리로스쿨

안녕하세요! 멘토 리미나입니다! 오늘은 제가 이번에 올 한 해, 정확히는 1학기에 학교를 어떻게 다녔는지에 대해서 소개해 드리도록 하겠습니다! 1. 시간표는?시간표는 다음과 같은데요.에타에서 캡쳐해서 가져왔습니다! 하하, 오타는 무시해주세요…월요일 시간표는 필수 교양 1~3교시, 핵심 교양 6~8교시. 화요일 시간표는 필수 교양 6~8교시, 수요일은 공강이었고요, 목요일은 전공인 전진탐이 4교시, 또 다른 전공이 6~8교시, 금요일은 필수 교양이 1~3교시, 핵심 교양이 6~8교시였네요. 2. 월요일에는?우선 통학인 저는 1교시 수업을 듣기 위해 일찍 일어나서 준비하고 버스를 타러 나갑니다. 얼마나 일찍이냐고 묻는다면... 음, 버스가 없으면 같은 시여도 오래 걸린다는 것만 얘기해 두죠. 아무튼 이렇게 1교시~3교시 수업을 들으면 중간에 2~3시간 정도 시간이 남습니다. 이 시간에 뭐를 하냐고요? 당연히 점심을 먹죠. 점심 메뉴는 그때그때 다른데요. 편의점에서 대충 때울 때도 있고, 학식을 먹을 때도 있고, 긱식을 먹을 때도 있습니다. 기숙사에서 안 지내도 식권을 사면 먹을 수 있거든요! 그럼, 밥을 다 먹고 시간이 남으면 어떻게 할까요? 저 같은 경우는 주로 6교시 강의실에 먼저 가서 그냥 기다렸습니다. 뭐 게임을 하기도 하고, 유튜브를 보기도 하면서요. 그리고 6교시~8교시 수업을 마치면 뭐 합니까. 바로 버스 타고 집으로 가야죠. 버스 시간이 정해진 게 있고 정해지지 않은 게 있는데, 정해진 버스를 탈 수 있을 거 같으면 뛰어가고... 못 탈 거 같아도 최대한 빨리 걸어가는 게 일상이었답니다. 3. 화요일에는?화요일은 오전 수업이 없는 날! 아점을 먹고 6교시 수업을 들으러 출발합니다. 물론 6교시 수업(14시 시작)이라고 해서 완전 늦게 출발하는 건 아니에요. 그래도 이날은 수업만 빨리 끝나면 집에 나갔다가 얼마 안 돼서 돌아갈 수 있다는 점에서 꽤 행복한 날입니다. 거기다 다음날인 수요일은 무려 '공강' 4. 수요일에는?네, 공강인 수요일입니다! 집에서 늦잠도 자주고, 전날은 늦게 자기도 하고! 이날이 자유시간이긴 한데 시험기간은 자유는커녕 공부해야 하고요. 교수님들이 가아끔씩 온라인으로 강의를 올리실 때가 있거든요. 그럴 때는 이날에 들어주곤 합니다. 완전한 자유는 아니다.. 뭐, 그런 거죠. 5. 목요일에는?전공 수업으로만 가득한 목요일입니다. 4교시 수업까지 맞춰서 수업을 들으러 가고, 이후 4교시 수업이 끝나고 남는 약 1시간 동안 점심을 먹습니다. 이때는 한 99%는 편의점에서 먹는데요. 이 수업이 끝난 이후에는 식당에 사람들이 많기 때문에 그렇습니다. 그 이후 전공 수업이 끝나면 당연히 최대한 빨리 집으로 돌아가야 한달까요. 대체로 이런 식으로 다녔습니다. 6. 금요일에는?금요일에는 온라인+오프라인 수업이 1교시~3교시라서 2교시 수업 시간인 10시까지 학교를 가면 돼서 매우 편했습니다. 월요일처럼 오전 수업이 끝나고 나면 오후 수업을 들으러 가는데요. 물론 이 사이에 점심은 먹고, 움직이지만요. 사실 금요일의 경우에는 월요일과 비슷하게 진행되기 때문에, 월요일과 거의 똑같다고 보면 될 거 같아요.  7. 비정기적인 일정들사실 항상 이렇게 고정적으로 시간표가 이뤄지지는 않아요. 일부 과목의 경우 시험 대신 과제로 대체하는 경우도 있다보니 시험 기간에는 바뀌는 경우도 있고, 이런 교과 시간 외로도 개강총총회와 같은 학과 행사들, 동아리 등에 참여하다보면 비정기적인 일정들도 가끔씩 생긴답니다.8. 마지막으로...사실 대학생이 되면서 가장 변한 건 역시 시간표를 제가 직접 짤 수 있다는 거였습니다. 물론 완전히 자유적으로 짰냐고 묻냐면 그건 아니겠지만, 그래도 1학기 시간표는 나름 원하는 대로 짰답니다. 다음 스토리노트는 2학기에 대해서 적어보도록 할게요! 궁금하거나 상담하고 싶은 내용이 생긴다면 1:1 질문을 통해 질문해 주세요! 감사합니다!

안녕하세요, 멘토 리미나입니다! 이번 스토리노트에서는 제가 1학기와 2학기를 보내면서 어떻게 대학 생활을 했는지를 간략하게 적어보고자 합니다! 1. 수강 신청?사실 소망 가방이라는 말을 다른 학교에서는 안 쓰는 거 같은데, 장바구니? 라고 하는 경우도 많더라고요. 일단 여기서는 제가 계속 쓴 소망 가방이라는 말로 설명해 보겠습니다. 일단 저희 학교를 기준으로 설명하자면, 1학기는 재학생 예비 수강 신청(소망 가방) -> 재학생 수강 신청 -> 신입생 수강 신청 -> 수강정정의 순서로, 2학기는 그냥 동시에 예비 수강 신청(소망 가방) -> 수강 신청 -> 수강정정 순서로 진행됩니다. 1학기에는 1학년이 우선시되는 교양은 재학생들이 아예 신청을 못 하거나 할 수 있어도 제한된 범위 내에서만 가능합니다. 과목은 전공과목과 교양 과목으로 나뉘고요. 전공과목은 1학기 전공, 2학기 전공으로 나뉘는데, 보면 알 수 있듯이 1학기 과목은 2학기에 열리지 않고, 1학기에만 열립니다. 만일 내가 1학년 1학기 과목을 못 들었다면, 2학년 1학기 때 수강 신청해서 성공해야 하는 거죠. 여기서 중요한 건 1학년 1학기 과목이라고 해서 그게 꼭 1학년 때 필수로 들어야 한다는 게 아니라, 1학년에 듣는 걸 권장한다는 의미입니다. 1학년 1학기 과목에 2학년, 3학년, 4학년도 들어와서 들을 수도 있다는 말이죠. 다른 학과 과목도 수강이 가능합니다. 즉, 수강 신청도 가능하단 말이죠. 복수전공하고 싶을 때 미리 듣는 경우가 많은데, 복수전공이 승인되면, 그 복수전공 학점으로 인정됩니다. 여기서 대학교에는 선후수과목이라는 개념이 있는데요. 고등학교 과목을 보자면, 물리 II를 들으려면 물리 I를 들으라는 경우가 있잖아요? 그런 경우와 비슷하다고 보면 될 거 같습니다. 선수 과목을 들어야 후수 과목을 들을 수 있는거죠.전공과목은 전공필수/복수전공 필수/전공선택 과목 이렇게 나뉘는데요. 전공필수는 말 그대로 필수로 들어야 하는 과목이고, 복수전공 필수는 복수 전공자들이 필수로 들어야 하는 과목, 전공선택은 이 중 몇 과목 이상 필수로 들어야 하는 것이 다 정해져 있습니다. 수강 신청 시 가장 중요한 고려 사항은 역시 통학/자취/기숙사에 따른 공강이나 아침 수업의 횟수. 그리고 연강은 이동 거리와 시간을 고려하는 것. 제 직전 스토리노트에서도 적었듯이 전 2학기는 통학이라서 1교시는 최대한 안 잡았습니다. 수강 신청은 폰이 빠르냐, 노트북이 빠르냐, 컴퓨터가 더 빠르냐 이런 이야기도 있는데... 음, 저는 폰으로만 해봐서 뭐라고 말을 못 하겠네요. 공강은 사실 본인 자유에요. 저는 1학기는 수요일 공강, 2학기는 월요일 공강인데 통학러의 입장에서는 솔직히 월요일 공강도 나쁘지 않아요. 기숙사에서 지내는 제 친구는 옷 빨래 같은 것 때문에 고의로 수요일이나 목요일 공강으로 한다고 하더라고요. 아, 에타를 통해서 강의평을 확인할 수 있어요. 몇몇 학교는 강의가 업데이트가 안 되는 경우도 있는데... 에타에 물어보거나 에타에 교수님 이름 초성으로 쳐보거나 과목명 적으면 어느 정도 알 수 있습니다. 제가 그렇게 했거든요.  그리고, 과목마다 패논패, 상대평가, 절대평가, 완화상대평가처럼 구분됩니다. 나머지 세 개는 아실 거 같으니, 패논패에 대해 설명해드리자면, 패논패는 패스 논패스를 줄인 말로, 학점이 pass나 fail(non-pass)로 나오는 경우입니다. 다른 과목에 비하면 부담이 덜한 과목인데, 결석을 4번 이상 하면 fail이 나온다고 하더라고요. 학교마다 다소 차이가 존재하니, 이건 꼭 알아보셔야 합니다.-1) 소망 가방 설명소망 가방은, 위에서 설명했듯이 장바구니와 비슷합니다. 예비 수강 신청인데, 미리 담아두면, 인원이 초과하지 않으면 수강 신청 날에 수강 신청을 따로 안 해도, 자동으로 수강 신청이 되는 걸 의미합니다. 학교마다 약간의 차이가 있겠지만, 제가 해온 걸 기준으로 설명해 보자면…. 일단 저는 2학기에 소망 가방을 처음 시작했는데요. 본과목과 예비 과목으로 나눠 신청할 수 있었습니다. 우선 강의시간표와 강의계획서를 확인해서 1지망 강의를 선택해 놓고, 1지망 과목들은 본과목으로 넣었고, 그 이후 과목들은 다 예비 과목으로 넣었죠. 예비 과목은 일종의 플랜B라고 보면 될 거 같습니다. 본과목으로 신청한 경우에는 초과 여부를 확인할 수 있었는데, 초과가 안 뜬 상태로 소망 가방 날짜가 다 지나면 앞서 설명했듯이 자동으로 수강 신청이 되고, 초과 0명이면 그 과목을 본과목으로 소망 가방에 담은 인원수와 수강 정원이 일치한다는 이야기고, 초과 N명이면 담은 사람이 수강 정원보다 많다는 얘기죠. 그리고 이건 곧 전쟁을 의미하는 거고요. 소망 가방 마지막 날에 초과 N명이었다가 수강 신청 전날쯤에 초과 0명이나 초과가 아예 안 뜨는 경우도 있는데, 이런 경우에는 교수님께 절하시면 됩니다. 교수님이 정원을 늘려주셨고, 이 말은 곧 수강 신청 전쟁에 참여해야 할 과목이 하나가 줄었다는 걸 의미하거든요. 소망 가방에서 초과가 안 된 본 과목들은 그냥 일괄처리가 되니까요! 소망 가방을 꼭 해야 하나요? 라는 질문이 있다면... 개인적으로는 하는 걸 추천해 드립니다. 주변에 졸업반인 오빠가 소망 가방을 안 하고 해서 올클했다고는 했는데, 졸업반이잖아요. 졸업반과 졸업반이 아닌 학생들은 다릅니다. 소망 가방은 본질적으로는 수요를 보는 것에도 가깝습니다. 그렇기 때문에 장바구니인 거죠. 대학교에 왔다고 원하는 수업 마음껏 들을 수 있을 거 같지 않나요. 저도 그렇게 생각하고 왔는데요. 와, 전혀 아닙니다. -2) 수강 정정?말 그대로 수강을 정정하는 거예요. 최종정정까지 있는데, 기존 과목을 삭제할 수도 있는 거고요. 수강 정정은 방학 중에, 최종정정은 1주 차 금요일인가에 시작한 걸로 기억하고 있습니다. 수강 정정 때는 학과/학년 제한이 풀리는 경우가 많습니다. 물론 안 풀리는 경우도 있습니다. 사실 교수님들이 보통 1주 차에는 수업을 잘 안 합니다. 네, 보통이요. 전공은 거의 그렇지 않습니다. 2학기 1주 차 수업 풀강으로 들은 수업이 3개네요. 뭐, 하나는 가상대학 이러닝이었으니까 다행이었네요. 최종정정은 1주 차 OT를 듣고 도망치는 용도로도 쓰일 수 있습니다. 네, 딱 OT 듣자마자 아, 이 수업은 도망쳐야겠다, 뭐, 이런 감이 딱 오는 수업들 있잖아요? 그걸 도망치는 용도로도 쓰입니다. 그리고 빌넣... 그러니까, 빌어서 넣기라는 것도 있는데... 1학년에게는 추천하지 않으니, 이건 그냥 생각하지 않는 게 좋을 거 같습니다. 2. 학점?학점의 경우에는 졸업 최저이수학점, 교양 최저이수학점, 전공 최저이수학점에서 단일 전공/복수전공으로 나뉘는데요. 학과를 A 학과라고 치면, 졸업 최저이수학점은 A 학과에 입학한 학생은 이 이상을 무조건 들어야만 졸업이 가능하다는 의미고, 교양도 교양 학점을 이 이상 무조건 들어야만 졸업이 가능하다는 의미입니다. 전공 최저이수학점에서 단일 전공학점은 A 학과만 다니는 학생(복수전공을 안 하는 학생)은 전공과목을 이 이상 꼭 들어야 하고, 복수전공 학점은 A학과를 복수전공하거나 타 과를 복수전공하는 A 학과 학생의 경우 이 이상 전공과목을 들어야 한다는 의미죠. 근데 이 학점이 사실 동음이의어라고나 해야 할지... 수업 3학점, 수업 3학점... 뭐 이렇게도 쓰이는데요. 나 4.5학점이야, 라는 말로도 학점이 쓰입니다. 네, 성적을 의미할 때도 쓰입니다. 3. 책이 너무 비싸요대학교 책 비싼 편입니다. 에브리타임에 들어가면 책방이라는 곳을 통해서 책을 살 수 있어요. 중고로 사는 건데요, 새 책이 아니어도 좋고 이렇게 사고 싶다면 책방을 이용하는 것도 좋습니다. 그리고, 1주차까지는 별도 공지 없으면 책을 사지 마세요. 장터 게시판도 있는데, 장터 게시판을 통해서 책을 사는 것도 한 방법이랍니다! 저는 실제로 장터 게시판을 통해서 책을 산 적이 있어요! 에브리타임의 책방의 경우 책 제목을 검색하면 저자/출판사/출판일도 나오고 원가와 판매가격을 비교할 수 있으며, 판매자에게 쪽지를 보내서 구매 의사를 표현할 수 있어요. 판매자는 판매할 때 책 상태를 표시하는데, 밑줄 흔적, 필기 흔적, 겉표지, 이름 기입, 페이지 변색, 페이지 훼손으로 책 상태를 표시하고, 거래 수단의 경우 택배, 직거래, 원하는 장소를 통해 표현할 수 있습니다. 4. 마지막으로...수능이 이제 2주 남았나요. 벌써 14일 남은 수능이네요. 가장 떨릴 시기이고요. 여러분께 가장 해주고 싶은 말은, 꼭 후회 없이 마무리 지으라는 것. 가장 떨리고, 가장 힘들고 그럴 시기일 거예요. 돌이켜보면 후회 없이 보냈다고 생각할 수 있도록 후회 없이 보냈으면 좋겠어요. 저는 그 시기가 가장 힘들었고, 그래서 몸도 안 좋았지만... 최대한 후회 없이 살려고 노력했거든요.  “앞으로 나아가는 여러분의 발걸음에, 항상 빛이 가득하기를.”이상, 멘토 리미나였습니다! 질문이 생긴다면, 1:1 질문을 통해 질문해주세요! 행복하세요! 

안녕하세요, 멘토 리미나입니다! 이번 스토리노트에서는 제가 1학기와 2학기를 보내면서 어떻게 대학 생활을 했는지를 간략하게 적어보고자 합니다! 1. 먼저 1학기가 되기 전1학기가 되기 전 겨울방학에는 대학 관련 행사는 2개가 있었는데요. 바로 수강 신청과 신입생 OT! 연합 MT도 있었지만, 저는 연합 MT는 참여하지 않았습니다. 수강 신청의 경우 학교마다 조금씩 차이가 있는데요. 저희 학교는 신입생의 경우 예비 가방이라는 걸 사용할 수 없어서, 수강 신청을 바로 들어갑니다. 저 같은 경우 미리 과목 코드를 적어놓고, 모바일로 따다닥 눌러서 신청했답니다. 신입생 OT는 말 그대로 신입생 OT. 끝나고 뒤풀이도 했고요. 입학식도 있었는데, 입학식은 가지 않아서... 2. 1학기 시간표1학기의 제 시간표는 월요일 1~3교시, 6~8교시. 화요일 6~8교시. 수요일은 공강. 목요일 4교시, 6~8교시, 금요일 1~3교시, 6~8교시였는데요. 이중 금요일 1~3교시는 교수님이 온라인 강좌를 1시간 올려주셔서 2교시부터 시작했습니다. 집에서 학교까지 가는 데에는 버스를 1번은 무조건 갈아타야 하는 상황이었는데요. 다행히도 학교까지 가는 버스가 4대나 있고, 그 4대 모두 1번 갈아타는 형식으로 탈 수 있기 때문에 조금은 쉬운 편이었답니다. 1교시 수업을 갈 때는 대체로 8시 전에는 나갔는데요. 1교시 수업의 경우 버스가 4대나 있긴 하지만, 2대는 사람이 너무 많기 때문에 대체로 2대만 탔네요. 2교시 수업이나 4교시, 6교시 수업을 갈 때는 그냥 시간 확인해서 버스 시간 맞춰서 나갔어요. 갈아타는 방식의 특성상 시간이 안 맞으면 정말 힘들어지니까요. 하교의 경우 차고지라서 그런지 버스의 시간이 정확하지 않고, 시간표가 확실하게 있는 것도 1대뿐이라서 최대한 이 버스에 맞춰서 타려고 하고 있어요. 3. 2학기 시간표2학기의 제 시간표는 월요일 공강. 화요일 6~8교시, 수요일 6~8교시, 목요일 2~3교시, 6~8교시, 금요일 1~3교시, 6~8교시와 가상대학 이러닝 3학점짜리가 있는데요. 이중 금요일 6~8교시는 기말고사만 오프라인으로 보고 사실상 온라인 강좌입니다. 통학이기 때문에 최대한 오전 수업을 없애보려 했고, 그렇게 해서 만들어진 시간표가 바로 이와 같습니다. 금요일 1~3교시의 경우 1교시 때 시작하는 날도 있지만, 2교시 때 시작하는 시간도 있어서 1교시에 들어가는 시간은 적은 편이죠. 대체로 버스 2대를 이용하는데, 가끔 시간이 어긋나면 다른 버스들도 타는 식으로 등교하고 있습니다. 하교의 경우 1학기 때와 마찬가지로 버스의 시간이 정확하지 않고, 시간표가 확실하게 있는 것도 1대뿐이라서 최대한 이 버스에 맞춰서 타려고 하고 있어요. 4. 대학 생활을 하면서 많이 쓰는 어플들?일단 '에브리타임(에타)'이 많이 쓰이지 않을까요? 에브리타임은 대학생 커뮤니티 앱인데요, 자기 인증을 하면 익명으로 사용할 수 있는 커뮤니티입니다. 하지만 엄청 많이 쓰는 편은 아니에요. 익명의 특성상 다소 공격적인 어투나 조금 얼굴이 찌푸려지는 어투를 쓰는 사람들도 많거든요. 그리고 저는 '코스모스', '전자 출결', '다글로', '수강 신청', '클로버노트', '한국장학재단', '헤이영 캠퍼스'이라는 어플도 따로 깔아서 사용 중인데요. 코스모스는 학교에서 사용하는 LMS라는 웹 사이트를 모바일 버전으로 돌린 거라고 보면 될 거 같아요. LMS는 온라인 강의를 듣고, 교수님과 소통이 가능한 학교 강의 관리 사이트입니다. 이게 다른 학교에도 있는지는 자세히 모르겠어요. 전자 출결은 블루투스를 이용해서 앱으로 한꺼번에 출석 체크를 하는 어플인데요. 교수님들이 굳이 호명하지 않아도 출석 체크가 가능합니다. 다만 이 어플 오류가 조금 자주 나는 편이에요. 오늘 2~3교시 수업 들을 때도 처음에 출석이 되지 않아서, 몇 번 반복하니까 그제야 되더라고요. 수강 신청은 이름 그대로 수강 신청할 때 쓰는 어플입니다. 필수로 깔아야 하는 어플은 아니고, 컴퓨터랑 동시에 로그인은 불가능하죠. 컴퓨터를 통해서 하는 방법도 있고, 앱도 있는데, 저는 1학기 2학기 두 번 다 앱으로 해서 1학기는 올클, 2학기는 2개를 못 잡았지만 나름 만족하면서 시간을 보내고 있습니다. 다글로와 클로버노트는 둘 다 음성녹음 어플인데, 저는 주로 다글로를 애용합니다. 클로버노트는 깔아두긴 했는데, 전화 녹음 한 건 주로 클로버노트를 통해 확인하는 편이에요. 한국장학재단은 굳이 설명 안 해도 다들 느낌이 올 것 같고.. 헤이영 캠퍼스는 반값 점심이라는 것도 있고, 뭔가 이벤트가 많아서 깔아뒀어요. 5. 학교 기본 일정은?일단 기본적으로 구성된 건 50분 스케쥴인데... 어, 이게 고등학교를 다니다 보면 꼭 그런 분들 계시잖아요? 50분 수업에 10분 쉬는 시간인데 꼭 그 10분 쉬는 시간 안 지켜주는 분들... 네, 대학도 있습니다. 그리고 가장 중요한 건 대학교 수업은 1학점, 2학점, 3학점 이런 식으로 다양하게 수업 시간이 잡혀요. 저도 위에 나열한 시간표를 보면 알 수 있듯이 월 123, 화 678 이런 식으로 잡히거든요. 이걸 잘 조합해서 학생 스스로가 시간표를 짜야 합니다. 참고로 저는 아직 경험하지 못했지만, 일부 수업은 일주일에 한 번에 몰아서 하는 게 아니라 이틀, 사흘에 걸쳐서 하는 경우도 있어요. 이런 경우도 꼭 제대로 확인해야 합니다. 또한 개강일은 항상 3월 2일, 9월 1일. 물론 공휴일이거나 주말이 겹치면 당연히 미뤄지고요. 그다음 평일이 개강입니다. 종강은 대체로 15~16주 차인데, 저는 1학기에는 모든 수업이 다 15주 차에 종강이었습니다. 중간고사는 대체로 8주 차에 열리지만, 정확히는 7~9주 차 사이에 아무 때나 볼 수 있다고 하더라고요. 기말고사도 14~16주 차 사이에 보는데, 저는 지금껏 15주 차에만 봤네요. 방학 시작일은 모든 학생이 다 다릅니다. 교수님이 휴강하거나 해서 미뤄지는 경우도 있으니까요. 시험은 여러 유형이 있어요. 오픈북, 클로스북. 객관식, 서술형, 주관식, 논술형... 기타 등등. 혼합형도 있고요. 교수님마다 시험에 주는 시간도 달라요. 1시간, 2시간, 3시간... 시험 시간이랑 수업 시간이 다른 경우도 있고요. 수업은 14시 시작인데, 시험은 15시에 본다든지.6. 마지막으로...?쓰다보니까 글이 너무 길어져서 중간에 한 번 자르고 다음 편을 이어서 쓰고자 합니다! 곧 다음 편도 올릴 예정이니 기다려주세요!

안녕하세요, 멘토 리미나입니다! 오늘은 미리 예고한 바와 같이, 면접 후기에 관해서 써보고자 합니다! 저번에 인천대와 공주대 후기를 썼듯이, 이번에는 경기대 후기입니다! 1. 면접 당시경기대학교 면접은 세 번째이자 마지막으로 보는 면접이었는데요. 12월 3일 일요일이었습니다. 처음 대기실에서 면접실 바로 옆으로 3명씩 이동합니다. 바로 옆에는 의자 3개가 좌르륵 있고 다른 학과들도 같이 있었어요. 옆에서 우리 학과 면접 소리도 들리지만, 다른 학과 면접 소리도 들리는 건 덤... 2. 당시 질문참고로 이 질문은 정확하지 않을 수도 있습니다! 답변도 최대한 기억나는 대로 적었습니다. 지원동기는 안 물어보셔서 첫 번째 질문 때 가볍게 자기소개만 했습니다. Q1. 사회문화 시간에 한 양적연구인 독서량과 학업성적 한 방법(2학년 사회문화 세특, 오른쪽 분)-> 양적연구를 위해 질문지법으로 친구들에게 설문지를 돌렸고, 돌려서 분석한 결과 독서량과 학업성적 사이에 양의 상관관계가 나타났습니다. Q1-1. 질문지는 몇 명 정도 모였는지---> 대략 50명 정도에게 받았습니다. Q1-2. 전교생?-----> 전교생은 아니었고, 다른 학교 친구들에게도 부탁했습니다. Q1-3. 질문지는 어떤 식으로 배부했고 내용은?-------> 온라인으로 배포했고, 익명으로 진행된다는 걸 밝히고 독서를 하는 횟수와 성적에 관해 물어봤습니다. Q1-4. 독서량의 경우 어떤 식으로 정의를 했는지(횟수/시간)---------> 횟수 시간 다 물어봤습니다. 이를테면 하루에 몇 권, 몇 시간인 식으로. Q2. 3학년 수업량 유연화 시간에 한 도서관 복지서비스의 역사에 대해 소개(3학년 개세특, 오른쪽 분)-> 도서관이 단순하게 책 대출, 반납도 하지만 현재는 다양한 복지서비스를 제공하기 때문에 복지서비스의 발전 역사와 도서관의 역사를 함께 알아봤습니다. Q2-1. 어떤 식으로 조사했는지---> 도서관 관련 책들과 인터넷으로 조사했습니다. 특히 책에서 나온 독일의 비불링겐 수도원 도서관에 대해 조사를 많이 했습니다. Q2-2. 자세히 설명-----> 도서관의 복지서비스가 어떻게 나아졌는지 조사했습니다. 일례로 방금 말한 비불링겐 수도원 도서관의 경우 본래는 이용자들이 유료로 사용했으나 무료로 사용되고 있습니다. Q2-3. 현재 도서관 복지서비스는-------> 단순 책 대출 반납뿐만 아니라 사회적 소수자를 향한 복지서비스가 많아졌다고 생각합니다. 자유로운 컴퓨터 사용 등과 같은 복지서비스가 이뤄진다고 생각합니다. Q2-4. 본인이 생각하는 도서관의 주요 업무는 책 대출 반납을 통한 정보제공, 혹은 복지서비스?---------> 개인적으로는 대출 반납을 통한 정보제공도 복지서비스의 일환이 될 수 있지 않냐는 생각도 하지만, 도서관의 주요 업무는 일단 정보제공이 우선이어야 한다고 생각합니다. Q3. 사서와 사서교사의 차이점에 대해 조사했는데 자신이 생각하는 둘의 공통적인 필수역량과 사서와 사서교사 중 더 희망하는 진로에서의 필요 역량(2학년 진로 활동, 왼쪽 분)-> 둘의 공통적인 필수역량은 이용자들과의 의사소통 능력이라고 생각합니다. 사서와 사서교사 중 더 희망하는 것은 사서교사로, 사서교사의 경우 이용자들이 주로 학생들인 만큼 학생들의 마음을 헤아릴 수 있어야 합니다.: 인천대와 공주대 때도 같은 곳에서 질문이 나와서 그리 긴장하지는 않았습니다. Q4. 질병 결석 처리가 많은데 특별한 사유가 있는지(출결, 왼쪽 분)-> 선천적으로 위랑 장이 약해서 병원 통원을 자주 했습니다. 담임선생님이 병결 처리를 하라고 하셨습니다. (이 당시 기준 3분 남았다고 하시면서 왼쪽 분이 오른쪽 분께 질문 더 하시라고 하셨습니다.) Q5. (근데 뭐였지) 가장 희망하는 도서관은? 약간 이런 질문이었나 싶긴 한데 기억이 안 나네요.-> 가장 희망하는 어린이도서관이나 학교 도서관의 경우(중략_기억이 안 나서...) 이 말로 시작한 기억이 있는데 그 이후가 기억이 안 납니다. 사실 3분 남았다는 말 들은 순간 '어 노크가 안 들린 게 착각이 아니었다고? 이상하다. 한 9분 지난 거 같은데'란 생각을 하기도 해서... Q6. 마지막으로 하고 싶은 말-> 경기대 면접에 와서 너무 떨리고 그래서 생각만큼 잘한 거 같지는 못해서 조금 아쉽습니다. 경기대에 입학해서 하고 싶은 게 많기 때문에 반드시 입학하고 싶습니다. 경기대 문헌정보학과에 입학해서 정보화시대를 이끄는 정보 전문가가 되어 학생들과 어린이들에게 정보를 효과적으로 이용할 수 있도록 가르쳐주고 싶습니다.: 지원 동기용으로 준비한 말을 여기서 사용했습니다. 학과 홈페이지를 참고했습니다. 3. 면접이 끝나고 나서...나머지 두 학교는 내용에 대해서만 물었다면, 경기대에서는 조금 더 들어가서 물었다는 차이가 존재했습니다. 꼬리 질문은 공주대 면접 때도 나왔지만, 경기대는 조금 더 들어간 느낌이 강했네요. 한 가지 특이할 점은 따로 지원동기를 묻지 않았다는 점. 그래서 마지막으로 하고 싶은 말에서 지원동기로 말하려고 했던 걸 조금 섞어서 말했습니다. 결과는…. 예비 번호, 추가 합격! 사실 3분 남았다는 얘기를 들은 순간 직감적으로 음 망했군, 싶긴 해서 엄청 놀라운 결과는 아니었던 것 같습니다. 다만 그래도 최초합도 가능하지 않을까 기대했는데, 추가 합격이었다는 것. 인천대랑 경기대가 합격이라서 둘 중 하나를 선택해야 했고, 저는 통학을 위해서 경기대를 선택해서 지금도 경기대를 다니고 있습니다. 4. 마지막으로...10월의 마지막 날이 찾아왔습니다. 사실 저는 11월이 되니까 그때 더 수능을 체감했던 거 같아요. 저도 지금 시험 기간이라서 시험과 관련해서 떨리는 마음이 더 공감되는 것 같습니다. 10월 30일이 제 마지막 시험 날인데, 이렇게 스토리노트를 쓰면서 시간을 보내니 생각보다 마음이 편해지는 것도 같아요. 이제 1달도 안 남았습니다. 11월 1일이 되면, 진짜로 2주가 남는 시점인 거죠. 그럼, 지금까지 멘토 리미나였습니다! 궁금한 사항은 1:1 질문으로 질문 남겨주세요!

안녕하세요, 멘토 리미나입니다! 오늘은 미리 예고한 바와 같이, 면접 후기에 관해서 써보고자 합니다! 저번에 인천대 후기를 썼듯이, 이번에는 공주대 후기입니다! 1. 면접 당시공주대학교 면접은 두 번째로 보는 면접이었는데요. 11월 29일, 화요일이었습니다. 따라서 학교는 빠지고, 면접 확인서를 받아서 학교에 제출해야 했습니다. 3~4명 정도 결시했고, 2조로 나눠서 진행했습니다. 면접 보기 전에 있는 교실은 상당히 조용했습니다. 핸드폰은 굳이 걷지 않았고, 면접 순서 같은 경우에는 입실 마감 시간 이후에 알려줬습니다 2. 당시 질문참고로 이 질문은 정확하지 않을 수도 있습니다! 답변도 최대한 기억나는 대로 적었습니다. Q1. 자기소개 / 지원동기-> 준비한 지원동기+즉석 제조의 조합으로 말했는데요. 특히 공주대 문헌정보교육과 교과 목표를 참고해서 발표했습니다. 문헌정보교육과는 공주대에만 개설되어 있기 때문에 이걸 조금 생각하면서 답했던 것으로 기억합니다. --------------오른쪽 분Q2. 앞으로 팬데믹 현상이 계속될 텐데 학교 도서관에서는 무엇을 해야 할까?-> 온라인으로 행사하거나 하기 대출 권수를 늘리고 대출 기간을 늘려서 학생들의 독서량을 늘릴 수 있도록 해야 합니다. Q2-1. 그렇다면 그런 상황에서 자신이 자신 있게 강점으로 내세울 수 있는 건?------> 컴퓨터활용능력. 어릴 적부터 컴퓨터에 관심이 많았고 관련 교육도 많이 들었기 때문에 자신 있습니다. Q3. 사서와 사서교사 차이점 발표에 관한 설명(2학년 진로 활동)-> 사서와 사서교사 둘 모두에 관심이 있기에 한 발표로, 큰 틀로 의미, 하는 일, 전망 등으로 나눠서 조사했습니다. 개인적으로는 하는 일이 가장 큰 차이점이라고 생각하는데, 사서는 취업하는 도서관의 유형에 따라 이용자들이 천차만별이지만 사서교사는 학교 도서관에 취업하는 특성상 아동과 청소년, 넓게 잡아야 8살~19살 범위의 학생들이 이용자입니다.: 이 질문의 경우 인천대에서도 사실상 같은 질문이 나왔기 때문에 속으로 굉장히 안도하면서 답한 질문이기도 합니다! -------왼쪽 분Q4. 교육도서관 메타버스 서비스 관련 기사를 찾았는데 앞으로 사서 교사가 되었을 때 무엇을 할 건지?(2학년 언어와 매체 세특)-> 당시 기사에 따르면, 메타버스 플랫폼을 이용해서 도서관 전경을  보거나 행사를 미리 알렸습니다. 학교 도서관에 취직했을 때 이를 도입해서 학교 도서관 내부를 알려주고, 행사를 미리 공지하는 등으로 이용하고 싶습니다. 학생들이 책을 잘 못 찾는 경우도 있는데 그걸 돕는 걸로도 사용하고 싶습니다. Q5. 3년 내내 도서부 활동을 했는데 특별히 기억에 남는 일은?(동아리)-> 독서신문 만들기였습니다. 1학년 때는 첨삭자로 참여해서 기사를 쓰지는 않고 친구들 기사를 보면서 사서 선생님께 전달하고 첨삭 내용을 전하는 역할을 맡았다면 2학년 때는 직접 작성하는 역할을 맡았습니다. 당시 사서에 관해서 작성했는데 책도 읽고 사서선생님과의 대화로 사서선생님과 더 친해졌다고 느꼈습니다. Q6. 도서부에서 한 활동 중 사서교사가 됐을 때 하고 싶은 활동은?(동아리)-> 독서 골든벨입니다. 중학생 때와 초등학생 때는 단순히 학생들이 많이 읽는 책에서 뽑아서 했는데 고등학생 때는 필독서 위주로 하는 게 신선했습니다. 나중에 하게 된다면 필독서랑 학생들이 많이 읽는 책을 골고루 선정해서 참여율을 높여보고 싶습니다. 그리고 무슨 질문인지는 기억 안 나는데 사서교사와 교사가 협력해야 한다? 이런 관련 답변도 했습니다. 3. 면접이 끝나고 나서사실 인천대 면접을 이미 보고 오기도 해서, 긴장 자체는 인천대에 비하면 덜했던 것 같습니다. 물론 그래도 1지망 학교인 만큼, 긴장을 꽤 많이 했고요. 예비 번호가 떴고, 아쉽게도 추가 합격은 받지 못했습니다. 그래도 최선을 다했으니, 아쉬움은 있어도 수고 많았다고 말해주고 싶어요. 공주대는 문헌정보교육과이고, 사범대에 속해서인지 동아리와 관련된 질문이 꽤 많았습니다. 특히 '교육'과 엮인 질문이 많았는데요. 이것도 학교마다 이렇게 차이가 존재하는 법이니, 꼭 참고하셔서 준비하시길 권해드립니다. 아, 인천대 때와는 다르게 꼬리질문이 나온 편이었습니다. 4. 마지막으로...바로 위에도 서술했지만, 공주대는 사범대라서 그런지 확실히 질문에 차이가 존재했습니다. 이런 점은 꼭 유의해서, 멘티분들이 면접을 준비할 때도 참고했으면 좋겠습니다. 다음 스토리노트는 경기대 면접과 관련된 이야기로 들고 오겠습니다. 감사합니다! 더 궁금한 내용이 생긴다면, 1:1 질문을 통해 질문해 주세요! 

안녕하세요, 멘토 리미나입니다! 오늘은 미리 예고한 바와 같이, 면접에 관해서 써보고자 합니다! 1. 면접 당시인천대학교 면접은 제가 보는 세 면접 중 가장 일찍 보는 면접이었는데요. 바로 11월 25일. 수능 그다음 주 토요일이었죠. 학생부 기반 면접으로 진행됐습니다. 각각 지정된 교실에 들어가서 대기하고 있었고, 앞의 사람이 면접에 들어가면 그 교실에서 나와서 면접 보는 방 앞에서 기다렸습니다. 면접관분들이 웃으면서 해주셔서 좀 편하게 했고, 10분 정도라고 말씀하셨는데, 10분 넘게 했습니다. 2. 당시 질문참고로 이 질문은 정확하지 않을 수도 있습니다! 답변도 최대한 기억나는 대로 적었습니다. Q1. 지원동기-> 준비한 동기로 발표했는데요. 주로 사서라는 꿈을 가진 이유, 인천대 문헌정보학과 교육 목표를 참고해서 발표했습니다. 약간 교육 목표를 인용하면서 인천대를 다니면서 이런 사람이 되고 싶습니다! 라는 식으로요.Q2. 몇 살 때부터 도서관을 다녔는지(지원동기에서 들어서 질문했다는데 도서관은 언급도 안 했는데...?)-> 기억상으로는 5살입니다. Q3. 2학년 때 한 활동에서 사서의 일이라는 책 소개(2학년 자율 활동)-> 학교위탁 작은 도서관에서 10년간 일한 사서에 대한 이야기를 담은 책이었습니다. 처음 듣는 단어도 나오고, 도서관 평가 같은 말도 처음 알게 됐습니다. 전에 읽은 책에서 작은 도서관에서 사서들이 많이 일하지 않다는 내용을 본 기억이 있는데 작은 도서관에서 일하는 사서에 대한 이야기를 알 수 있어서 좋았습니다. Q4. 진로 시간에 한 사서와 사서교사의 차이점에 대한 내용(2학년 진로 활동)-> 사서와 사서교사 둘 모두에 관심이 있기에 한 발표입니다. 큰 틀로 의미, 하는 일, 전망 등으로 나눠서 조사했습니다. 개인적으로는 하는 일이 가장 큰 차이점이라고 생각하는데, 사서는 취업하는 도서관의 유형에 따라 이용자들이 천차만별이지만 사서교사는 학교 도서관에 취업하는 특성상 아동과 청소년, 넓게 잡아야 8살~19살 범위의 학생들이 이용자이기 때문입니다. Q5. 수학 성적이 상대적으로 높은데 좋아하거나 해서 인지?(다른 과목 3등급 4등급 할 때 수학만 1등급, 2등급)-> 사실 좋아하는 과목은 아닙니다. 오히려 좋아하는 과목은 국어입니다(언매랑 비문학 제외 다 4등급). 아무래도 수학의 경우 수학학원도 다니면서 그 방법도 배우고 오답을 되풀이한 게 큰 도움이 되지 않았나 싶습니다. Q6. 확률과 통계 시간에 빅데이터를 활용한 도서관에 관한 내용을 썼는데 생기부에 빅데이터 활용이 도서관 이용률을 높인다고 쓰였는데 그렇게 생각한 이유는?(2학년 확률과 통계 세특 기반. 3학년 영어 세특에도 비슷한 내용이 존재)-> 빅데이터를 이용해 이용자들의 선호하는 책 등을 분석하고 이용자들의 자료를 모아 선호하는 책들을 수서하고, 행사 기획이 가능하기 때문입니다. (조금 횡설수설한 면도 없지 않았습니다.) Q7. 2학년 때 한 학급자치회 도서부장 활동 설명(2학년 자율 활동)-> 당시 도서부에서도 많은 일을 하고 있다 보니 사서 선생님에게 장기 미반납자에 대한 자료를 받으면 반납을 독촉하기도 했고, 상대적으로 고2가 독서하기에 가장 편한 시기라는 생각이 들기도 해서 사서 선생님과 담임 선생님의 도움을 받아 추천 도서 목록을 만들기도 했습니다. Q8. '동갑내기 과외하기' 멘토링 활동 설명(3학년 진로 활동)-> 친구들이 상대적으로 못하는 과목을 가르쳐줬습니다. 못하다 보니 부담스러워해 오답을 주로 체크해줬습니다. Q9.멘토링 활동 제외 리더쉽 발휘 경험은?-> 도서부 때 부부장 활동도 있지만 2학년 때 소풍 모둠장이 기억에 남음. 2학기 때 놀이공원에 갔는데 친구들 위치 파악도 하고 놀이공원에서 놀다 보니 애들이 점심도 못 먹고 그냥 놀까 봐 나서서 밥도 먹었습니다.(조금 횡설수설했고, 사실 이거 말고 도서부 말할 걸 싶기도 했습니다) 3. 면접이 끝나고 나서2학년 활동이 4개, 3학년 활동이 1개(2개라고도 볼 수 있습니다), 성적 관련 질문이 1개, 역량 관련된 질문이 1개가 나왔습니다. 세특 관련 질문은 1개만 나왔고 2개가 자율 활동, 2개가 진로 활동과 관련된 질문이었습니다.사실 보면 알 수 있듯이 두 개를 조금 횡설수설하기도 해서 최초합은 어렵겠다고 생각했습니다. 그래도 나머지는 자신 있게 답했고, 뭔가 분위기도 좋아서 예비 번호가 떠도 앞번호일 거라고 기대할 수 있는 그런 분위기였습니다. 그리고, 결과는...바로 최초합! 사실 기대하지 않았기 때문에, 더 놀라웠던 거 같아요. 도대체 어느 부분에서 그랬는지 모르겠는데, 최대한 면접관분들과 눈을 마주치고, 조금 고민을 하더라도 최대한 질문에 진솔된 답변을 하는 등의 모습을 보여서이지 않을까, 조심스레 예측해 봅니다. 4. 마지막으로...이제 수능이 3주가량 남았네요. 이전보다 더 떨릴 겁니다. 저도 이즈음에 가장 떨렸고, 가장 스트레스를 많이 받았거든요. 가장 중요한 건, 언제나 마음가짐. 꼭 편하게 드세요. 다음 스토리노트는 공주대 면접과 관련된 이야기로 들고 오겠습니다. 감사합니다! 더 궁금한 내용이 생긴다면, 1:1 질문을 통해 질문해 주세요!

안녕하세요, 멘토 리미나입니다! 오늘은 미리 예고한 바와 같이, 면접에 관해서 써보고자 합니다! 1. 학생부종합전형, 면접이란?면접의 방식이 사실 여러 개가 있다는 것, 아시나요? 서류 기반 면접, 제시문 기반 면접! 총 2개가 존재합니다! 서류 기반 면접은 대다수의 학교에서 행하는 면접 방식으로, 학교생활기록부에 적힌 내용을 기반으로 질문이 들어오는데요. 과목별 세특, 진로, 동아리, 출석 등등 다양한 곳에서 나올 수 있습니다. 제시문 기반 면접은 서울대학교, 연세대학교, 고려대학교, 서울교육대학교 등에서 보는 면접입니다. 면접관이 준 제시문에 대해서 답변하는 면접으로, 답변자가 질문을 이해했는지, 논리적으로 대답할 수 있는지 등을 파악하는 면접입니다. 무엇보다 두 전형 다 블라인드로 진행된다는 점이 가장 큰 특징이죠. 이름, 수험번호, 출신고교, 부모님 신상 정도, 고등학교 이름 등 개인정보와 관련된 정보는 발설해서는 안 되고, 처음 들어가서 자기소개를 할 때도 가번호로 소개하는 경우가 다수입니다. 2. 당시 준비 과정저는 학교에서 진행한 모의 면접에 참여했던 경험이 있는데요. 당시 모의 면접을 하면서 예상 질문도 받아보고, 들어올 때의 자세 등도 추천받으면서 모의 면접을 진행했습니다. 모의 면접 같은 경험은 꼭 할 필요는 없지만, 해서 나쁘지는 않다고 생각해요. 저처럼 학교에서 진행하는 무료 모의 면접 서비스가 있다면, 최대한 참여하는 것을 추천해 드립니다! 수능이 끝나고, 숙명여고 논술이 끝난 다음에는 본격적인 면접 준비에 들어갔는데요. 예상 질문도 최대한 많이 뽑아보고, 관련 카페를 들락날락하면서 기출 질문도 찾아보면서 질문에 관한 정보를 최대한 얻으려고 노력했습니다! 저 같은 경우에는 지원한 학교들이 다 서류 기반 면접, 즉, 학생부 기반 면접이었기 때문에 학생부만 준비하면 됐습니다. 3. 추천가장 중요한 건 면접이 어떤 방식으로 이뤄지는지가 중요해요. 입학처, 모집 요강에 들어가면 무슨 형태의 면접인지 찾아볼 수 있으니, 꼭 확인하셔야 합니다. 또한 학교에서 가이드북을 통해 면접 예시 문항을 제시하는 경우도 있으니, 찾아보면 좋습니다! 저 같은 경우에는 찾긴 했는데, 제 학생부와는 그다지 관련이 없는 거 같아서 많이 참고하지는 않았습니다. 그리고 중요했던 건, 고등학교별로 비치된 자료집. 단순히 자료집이 아니라 면접/논술이 섞인 자료집이 있어요. 아쉽게도 작년 후기만 있어서 일부 학교의 면접 자료는 찾을 수 없었지만, 예상 질문을 만들 때 참고하는 용도로는 아주 좋습니다! 제 사례를 보면 알 수 있듯이, 저는 수능 전에는 학교에서 진행하는 모의 면접에 참여한 걸 제외하면 면접 준비를 제대로 하지 않았습니다. 수능 이후에만 면접을 준비했는데요. 다만 수능 전에 면접이 있거나, 수능 직후에 있는 경우에는 면접을 조금씩 준비해야 한다는 것, 꼭 명심해 주세요. 그리고, 학과에 대해서 찾아보는 것도 추천해 드립니다. 저 같은 경우에는 지원동기를 모든 학교마다 살짝씩 다르게 해서 가져갔는데요. 학교마다 원하는 학생이 다르고, 교육목표가 다르기 때문에 교육목표에 맞춰서 지원동기를 살짝씩 바꿔서 말했습니다! 4. 마지막으로...아직 수능까지 3주 남은, 이 시점. 분명 많이 떨릴 거예요. 가장 드리고 싶은 말은, 아직 포기하지 말라는 것. 면접이란, 나를 최대한 드러내는 것. 나를, 최대한 좋게 각인시키는 것. 저는 그렇게 생각하고 있어요. 그러니까, 너무 긴장하지 말고, 있는 힘껏 모든 걸 쏟아붓고 오세요. 이상으로 이번 스토리노트를 마무리합니다. 다음 스토리노트는 면접 본 일정 순서대로 인천대->공주대->경기대 순으로 후기를 남겨볼까 합니다. 궁금한 내용이 생긴다면 꼭 1:1 질문을 남겨주세요! 감사합니다!

안녕하세요, 멘토 리미나입니다! 오늘은 예고했던 바와 같이 논술 후기 겸... 제가 논술을 어떤 식으로 준비했는지에 대해 서술해 보고자 합니다!1. 논술을 준비하게 된 계기사실 저는 논술을 그리 오래 준비한 편은 아닙니다. 제 기억이 맞다면, 저는 작년 여름부터 준비했거든요. 1학기 내신은 당연히 준비해야 하고, 사실 논술은 생각도 하지 않았던 터라, 논술 학원도 다니지 않았거든요. 논술을 준비한 건 수능 최저를 맞출 자신은 나름 충분했고, 그리고 하나 정도는 높게 써보고 싶어서였습니다.2. 준비 과정저 같은 경우에는 준비할 때 EBS를 활용했습니다! EBS는 모의 논술 서비스가 있어서 1:1 논술 첨삭 서비스가 있는데요. 논술 강좌도 보고, 인문계 기초 논술->인문계 기출 논술을 푸는 식으로 논술을 준비했습니다. 이 논술 첨삭은 선착순으로 진행되는 거라서 빠르게 쓸 필요도 있었기 때문에 시간 관리에서도 도움을 받았습니다.또한 작년 기출도 있어서 그것도 좀 살펴보고 했습니다. 참고로 지금 숙명여대는 2024학년도, 즉, 2023년에 봤던 논술의 기출이 올라왔으니, 참고해 주셔도 좋을 거 같습니다.3. 숙명여대 논술 후기3.1. 당시, 논술 시험을 볼 때일단 제가 본 건 숙명여대 문헌정보학과로, 전형은 논술우수자였습니다. 11월 19일에 오전반이었고, 당시 기준 수능 바로 다음 일요일이었습니다. 수능이 16일이었거든요. 결시생도 좀 있었고요. 아, 시험장이 의자는 괜찮았는데, 책상이 꽤 많이 좁아서 답안지를 쓰는데 조금 고생하기도 했습니다. 보기 전에 주의사항 설명하니까, 집중해서 들어야 합니다!숙명여대 인문 논술의 경우 지문 덩어리가 2개씩 각각 문제가 2개씩 나와서 총 4문제로 구성되어 있는데요. 첫 번째 덩어리는 지문 3개에, 표가 2개가 제시되었고, 두 번째 덩어리는 지문이 3개가 제시되었습니다. 첫 번째 덩어리는 설명하는 글로 이루어져 있었고, 두 번째 덩어리는 설명하는 글(그래프도 있음), <프랑켄슈타인>, 그리고 중국 주나라 이야기가 나왔습니다.3.2. 당시 문제 및 답변 복원1-1: <가>에서 '슈터 편견'을 설명하고, <나>를 활용해 이 현상을 기술하시오(270자~330자)-> <가>에 나온 개념인 '슈터 편견'을 설명하는 건 결과를 인용해서 설명했고, <나>에 나온 개념들을 이용해서 왜 이런 현상이 벌어졌는지 기술했습니다.1-2: <표1>, <표2>의 내용을 분석하고, 그 결과를 <가>와 <다>를 토대로 해석하시오.(540자~660자)-> 표 분석 후, <가>와 <다>에서 언급된 개념을 활용해서 서술하고, 문제점까지 서술했습니다.2-1: <가>와 <나>에 나타난 불쾌감의 공통점을 쓰고, 그 극복 방식의 변별점에 대해 기술하시오(270자~330자)-> 불쾌감이 발생한 원인에서의 공통점을 찾고, 극복 방안을 쓰고 그 차이를 썼습니다.2-2: <다>에 나타난 '나'의 행위 및 심리적 변화를 <나>의 불쾌한 골짜기 이론으로 설명하시오(540자~660자)-> 더 불쾌감을 느끼는 개념이 나와서 그거랑 지문에 나와 있는 단어들 활용해서 기술했습니다.3.3. 최종 후기사실 꽤 시간이 많이 부족했습니다. 특히 마지막 문제는 시간이 많이 없어서 정말 급하게 썼고, 그래서 제대로 썼는지조차 모를 정도로요. 마음이 급해지니 점점 글씨체도 안 좋아지고... 조금 아쉽기도 하네요.4. 마지막으로...사실 논술이라는 건 자신의 생각을 지문에서 뽑아서 잘 기술하는 게 가장 중요하지 않나 생각합니다. 물론 이만큼 중요한 건 역시 수능 최저 기준이 있는 학교라면, 일단 최저 기준을 맞춰야 한다는 것. 숙명여대는 수능 최저 기준이 2합 5였는데요, 저는 일단 이걸 맞추고 갔답니다. 또한 글씨체도 꽤 중요하다고 생각해요.다음 글은 면접에 관해서 써보겠습니다! 감사합니다! 

​안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 대학 축제에 관한 이야기를 담아보겠습니다 1. 간단한 소개일단 저희 학교 경기대에서는 9월 24일~26일로 3일동안 축제를 했는데요. 이전에 봄축제와 관련해서 스토리노트를 올린 적이 있는데, 이번에는 가을축제랍니다! 봄 축제 내용에 관해서는 스토리노트에 적혀있으니, 그걸 보시면 될 거 같아요!2. 축제 때 하는 일이번 가을 축제에서는 28개의 거리부스가 있었는데요. 먹거리들도 있고, 잡화점 같은 상점도 있었습니다. 봄 축제처럼 학과 단위, 동아리 단위로 되어있는 경우가 많았고, 봄 축제 때 참여했던 곳이 또 참여한 경우도 있고, 참여하지 않은 곳이 참여한 경우도 있었습니다. 거리부스는 08시 30분~19시 30분까지 개점했는데, 필수 개점 시간은 10시 30분~17시 30분이었습니다!또한, 이번 가을 축제에서는 주점도 운영이 됐는데요. 총 주점 27개가 운영되었답니다. 주점의 경우 1,2일차는 18시~24시, 3일차는 18시~25시까지 운영되었고요.이외로도 인생네컷, 방송제, 응원단, 연예인 공원, 동아리 공연, 콘테스트, 푸드트럭 등 다양한 일정들이 있었답니다. 연예인 공연은 3일 내내 이뤄졌답니다. 푸드트럭의 경우, 주간 푸드트럭은 10시~17시, 야간 푸드트럭은 17시~23시까지 운영됐답니다! 저희 학교만 그런 건지는 모르겠지만, 저희 학교의 경우, 주점 내에서 주류 판매가 금지되어있어서, 개인이 지참하거나 혹은 주류 판매 부스를 이용해서 주류를 구매할 수 있었답니다. 페트로만 가능했어요.3. 멘토는요...화요일, 수요일은 통학인 이유로 잘 즐기지 못했고, 그에 따라 목요일에 주로 즐겼는데요. 저희 과에서 운영하는 부스에 가서 음료를 사기도 했고, 이외로도 잡화점에 들리기도 하고, 목걸이를 사기도 했습니다! 사실 생각보다 돈을 많이 지출하게 되어서, 계획처럼 많이 즐기지는 못했어요. 연예인 공연은 시간이 너무 늦게 진행됐기 때문에, 통학하는 입장에서는 다소 시간이 걱정되는 편이었고요. 무엇보다 그 사이에 뭔가 마땅히 할 만한 것도 없었거든요. 뭐, 물론 연예인 공연이 제가 매우매우 좋아하는 가수라면 그런 거 생각하지 않고 그냥 가서 봤겠지만요. 그래도 좋았던 건, 음, 수요일 수업이랑 목요일 오후 수업이 축제라고 교수님들이 일찍 끝내주셨다는 것! 화요일이랑 목요일 오전은 똑같이 끝나긴 했지만, 이건 역시 좋았답니다. 개인적으로는 많이 즐기지는 못했지만, 그래도 뭔가 다른 거 같다는 기분이 많이 들었던 축제였어요. 가령, 연예인 공연이 3일 내내 있다던지, 주점을 운영한다던지... 사실 주점까지 운영한다는 얘기는 꽤 신기했답니다. 4. 마지막으로...사실 봄축제 때도 쓰기도 했고, 이번 축제는 정말 뭘 제대로 즐기지를 못해서 뭐라고 더 쓸 수가 없는 거 같아요. 저는 키링 같은 거나 유리공예 목걸이를 샀답니다. 봄축제보다는 뭔가 많이 사긴 했는데, 뭐랄까 즐긴거는 봄 축제때가 더 즐긴 거 같다는 생각도 드네요. 그래도 내년에는 더 즐길 수 있지 않을까, 라면서 나름의 기대를 품어보려고 합니다!다음 스토리노트는 논술이나 면접 준비 과정 가지고 오겠습니다! 

안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 고3이라면 가장 떨릴만한 이야기이기도 한, 수시 원서 접수에 대해서 말해보고자 합니다.1. 작년 이맘때, 멘토 리미나는...일단 작년에 저는 사실 갈 대학을 어느 정도 정하고 시작했습니다. 저희 학과 자체가 그리 많은 대학에 있는 건 아니었고, 그중에서도 여대를 그닥 가고 싶은 마음이 없어서 여대를 제외하니 많이 남지 않았거든요. 거기다 저는 마지노선을 충청도로만 정해놓았기 때문에 더 선택지가 확실했죠.일단 개설 학교를 나열해봤습니다. 수도권은 인천대, 경기대, 대진대, 덕성여대, 동덕여대, 명지대, 상명대, 서울여대, 성균관대, 숙명여대, 연세대, 이화여대, 중부대, 중앙대, 한성대 정도고, 충청도는 공주대, 충남대, 건국대(글로벌 캠퍼스), 청주대, 한남대였습니다. 이외로도 경상도 지방에 경북대, 부산대, 경성대, 계명대, 대구가톨릭대, 대구대, 동의대, 신라대가 전라도에 전남대, 전북대, 광주대, 전주대가 있습니다.여기서 마지노선을 충청도까지로 정했으니, 대략 20개 대학이 남네요. 거기다 저는 여대는 그렇게까지 가고 싶은 마음은 들지 않았기에 여대를 제외하면 15개 대학이 남습니다. 물론 처음엔 이랬고 나중에는 여대를 쓰긴 썼습니다. 여기서 성적을 감안하면 또 몇몇 학교가 사라지죠.공주대는 개인적으로 1지망 학교였기 때문에, 2장을 쓰기로 애당초에 생각했습니다. 학생부 종합, 학생부 교과 말이죠. 공주대의 경우 다른 학교와는 달리 문헌정보교육과이기 때문에, 교직 이수를 해야 사서교사가 될 수 있는 다른 학교와는 달리 졸업만 하면 사서교사 자격증이 나오거든요.그럼, 이제 수시 카드가 4장이 남습니다. 저는 이 4장을 충남대, 인천대, 경기대에 1장씩 썼습니다. 셋 다 학생부 종합으로요. 지금 와서 생각하면 사실 충남대는 오히려 교과로 넣는 게 더 합격하기 쉽지 않았을까 싶네요. 교과로 넣었으면 최저도 되고, 수능 난이도 생각하면 오히려 교과가 붙었을지도...그럼, 이제 1장이 남습니다. 나중에 여대를 쓰긴 했댔죠. 서울여대를 조금 고민했는데, 쓰지 않고 숙명여대 '논술 전형'을 썼습니다. 논술은 EBS 모의 논술을 통해 공부했고요. 사실 논술 전형을 쓸 것도 대비해서 논술 자체는 공부하긴 했습니다.이렇게 6장을 다 썼습니다. 숙명여대/공주대 교과는 사실상 우주상향이었고, 공주대 종합/충남대는 상향, 경기대/인천대는 적정이라고 나오긴 했습니다. 문제는 충남대는 면접 보는 인원수를 매우 적게 뽑는다는 것이었지만요. 3배수여도 10명이 겨우 넘나, 그랬던 걸로 기억합니다. 근데 이 학교, 2배수로 뽑았을 거예요. 네, 1차도 못 붙었습니다. 상향이 아니라 우주상향이었어요.결과까지 말해보자면, 인천대는 최초합, 경기대는 추가합, 공주대는 2개 다 예비 번호를 받았습니다. 종합이 13번이고 교과가 65번인가 그랬던 걸로 기억하는데, 교과가 종합 예비 번호였으면 합격이었던 걸로 기억합니다. 경기대는 예비 번호가 11번이었나 그랬던 거 같아요.그럼, 이제 왜 인천대가 최초합이고 경기대가 추가합인데 경기대를 왔느냐인데... 사실 놀랍게도 저는 인천대는 추가로 붙고, 경기대가 최초일 줄 알았답니다. 인천대는 면접이 제일 먼저였어요. 숙명여대 논술이 수능 보는 주 토요일이었던 걸로 기억하고, 인천대 면접은 그 다음 주 토요일이었는데, 첫 면접이라서 엄청 긴장하고 들어갔거든요. 근데 생각보다 잘 봐주신 거 같아서 기분이 좋았습니다. 경기대는 면접 볼 때 마지막이라서 긴장한 건지, 들떴던 건지 말을 너무 빨리하긴 했던 거 같아요.선택 이유는 여러 개가 있었는데요. 인천대는 일단 국립대이고, 통학이 불가능합니다. 정확히는 오후 수업으로만 들으면 통학이 어느 정도 되긴 하는데, 오후 수업만 잡는 건 거의 불가능하죠. 즉, 기숙사에 반드시 들어가야 하는 학교입니다. 다만 국립대라는 걸 감안하면 등록금과 같은 건 매우 싼 편이죠. 경기대는 사립대고, 통학이 가능합니다. 버스를 갈아타긴 해야 하지만, 시간만 맞으면 40분이면 갈 수 있어요. 물론 시간이 맞아야 하기 때문에 1시간 정도로 잡아야 하지만요. 사립대인 만큼 등록금은 비싼 편입니다.사실 제게 가장 중요한 건 통학이었던 거 같아요. 통학이 되니까 경기대로 온 거죠. 만족/불만족을 물어본다면, 음 그래도 만족한다고 답할 수 있을 거 같아요.물론 모든 대학을 합격했다면 전 공주대를 갔을 테지만요.2. 수시 전형에 대해서 살펴보자면사실 수시는 전형이 많은 편이라서 가볍게 정리해 보고자 합니다.2.1. 학생부 교과일명 '교과'. 내신 100%인 학교도 있고, 간혹 내신으로 1차 선발+면접을 하는 경우도 있습니다. 일단 제가 넣은 공주대는 전자였고요.이 전형은 대학마다 반영하는 과목/학년 비율이 다르다는 것이 특징으로, 진로 선택과목(ABC)은 9등급 성적으로 환산해서 평가하는 경우도 있고, 미반영하는 경우도 있고 다양합니다. 현역은 3학년 1학기까지만 반영되지만, 졸업생(N수생)은 3학년 2학기까지 반영하는 경우가 있으니, 재수/반수 등을 고려 중이면 3학년 2학기 내신도 챙겨야 합니다. 최저학력기준을 적용하는 학교도 많고요. 제가 넣은 공주대의 경우 4합 13...이었나 그랬던 걸로 기억합니다.가장 큰 특징은 내신 등급만을 따진다는 것이기 때문에, 세특이 미흡해도 넣기 편합니다. 또한 충원율도 아주 높은 편이죠. 다만 충원율이 높다고 해서 합격선이 낮은 건 아닙니다. 매우 높습니다. 또한 얘는 특성상 수시 납치를 당하기도 쉽고요.교과를 1장 쓴 입장에서는 솔직히 조금 아쉽기도 했습니다. 예비 번호만 잘 떴어도.2.2. 학생부 종합일명 '종합'. 내신뿐만 아니라 비교과 활동, 세특 등도 함께 보는 학교입니다. 면접은 대체로 보는 학교가 많지만, 안 보는 학교도 있습니다. 제가 넣은 학교들은 다 면접을 보는 학교였습니다. 간혹 이 전형도 최저학력기준을 반영하는 경우도 있으니, 잘 찾아보는 것이 중요합니다.가장 큰 특징은 세특/비교과 반영. 내신만 반영하는 교과와는 달리, 세특/비교과도 반영하기 때문에 학교생활을 어떻게 했는지도 제법 중요한 전형입니다. 또한 대체로 면접을 보는 경우가 많아서 면접 점수에 따라 갈리는 경우도 있죠.아마 많은 학교에서 면접을 진행하는 것으로 알고 있어서, 면접에 대해서 써보자면, 제가 간 학교 세 곳은 다 1대 다로 진행되는 면접이었습니다. 블라인드 면접이라서 교복은 입고 가지 않았고요. 자기소개서가 폐지된 만큼, 학생부에 대한 질문으로 나왔습니다.인천대는 토요일, 경기대는 일요일, 공주대는 화요일이었고요. 면접을 보는 만큼, 학교는 빠지게 되기 때문에 면접확인서를 받았답니다. 물론 공주대만요.대체로 오전에 보는 팀/오후에 보는 팀이 나뉩니다. 저는 세 학교 다 오후에 봤고요. 면접에 대해서는 나중에 스토리노트를 상세하게 작성할 예정이라서 자세히는 작성하지 않지만, 저는 이 준비를 제 학생부에서 차례차례 질문을 하나씩 열심히 뽑고 카페를 통해 얻은 작년/재작년 질문들에 대한 답변도 미리 준비했습니다.2.3. 논술 전형논술고사. 저는 숙명여대 논술을 봤습니다.경쟁률이 미친 듯이 높습니다. 최저 기준만 잘 맞추면 된다는 인식도 조금 있고요. 가장 중요한 건 사실 요구되는 내용만 썼는지, 글자 수를 맞췄는지. 내신 반영은 다른 전형에 비하면 적은 편으로, 10~30% 정도만 영향을 줍니다. 그리고 이 전형, 최저 기준이 매우 중요합니다.논술의 경우 대체로 논술 학원이나 인터넷 강의를 위주로 하는데, 저는 인터넷 강의로 들어간 경우입니다. 정확히는 EBS요. 모의 논술도 몇 개 보고요. 반쯤은 독학이기도 합니다.숙명여대의 경우 최저가 작년 기준으로 2합 4였나 2합 5였습니다.2.4. 예체능 실기고사예체능 관련 학과로, 밑에서 언급될 특기자 전형과는 다르게 수상 경력은 인정되지 않는 경우가 많습니다. 수능 최저는 그렇게까지 보는 경우는 많이 없습니다.체육 실기를 준비하는 동생이 있어서 약간만 알고 있는 전형인데, 동영상으로 영상을 찍어서 보내는 경우도 있다고 하더라고요.2.5. 특기자 전형특기자 전형은 여러 개가 있는데, 특기자 논술/어학 특기자/과학 특기자/SW 특기자/체육 특기자가 있습니다.수상 경력을 반영하는 편입니다.3. 가장 중요한 지원전략일단 가장 중요한 건 수시는 합격만 하면 정시에 응시가 불가능합니다. 등록을 안 해도 말이죠. 특수대학은 제외지만요. 이러기 때문에 하향 지원을 했다가 수시 납치를 당하는 경우도 많죠. 그렇기 때문에 수능을 잘 봤다 싶으면 면접/논술을 안 나가는 경우도 있습니다. 그렇기 때문에 하향을 쓰더라도 내가 가고 싶은 학교로 쓰면 좋다는 생각을 합니다.참고로 일부 학교는 전형 간 복수 지원이 안 되는 경우도 있으니, 이것 역시 잘 찾아보고 알아봐야 합니다. 또한 면접이나 논술의 경우 겹치는 날짜가 걸릴 수 있으니, 이것도 잘 살펴보고 지원하셔야 합니다.많은 사람들이 하향/적정/상향을 나눠서 잘 짜라는 말을 합니다. 사실 어떻게 넣을지는 자신의 선택이고 자유라서 뭐라 말할만한 말은 없지만, 하향이든 적정이든 상향이든 자신이 이 학교를 가겠다 싶은 곳으로 넣었으면 좋겠어요.4. 마지막으로...사실 뭔가 말은 번지르르하지 않았나 싶기도 하네요. 더 궁금한 내용이 생긴다면 1:1 질문을 통해 질문해 주세요. 최대한 빠르게 답변해 드리겠습니다.다음 내용은 면접/논술 준비 과정이나 대학 가을 축제에 관해서 쓰고자 합니다. 어떤 게 먼저 올라갈지는 모르겠어요. 지금까지 멘토 리미나였습니다. 감사합니다! 궁금한 사항은 꼭 1:1 질문으로 질문해 주세요!

안녕하세요, 리미나입니다! 이번 스토리노트는 제가 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학부터 수능 전까지 썼던 사회탐구 공부법 및 수능 당일 어떻게 했는지에 대해서 써보겠습니다! 1. 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학 도중 공부법 사실 저는 이즈음에는 이미 사회탐구 과목으로 사회문화는 확정한 상태였고, 동아시아사와 정치와 법 중 고민하는 상태였는데요. 2학년 모의고사 때 동아시아사가 나쁘지 않게 나왔고, 나름대로 자신 있는 과목이어서 동아시아사를 정했습니다. 내신 공부도 있어서 생활과 윤리 / 정치와 법도 같이 공부하기도 했는데요. 그렇다 보니, 정치와 법은 솔직히 조금 고민하기도 했습니다. 윤리야 원래도 그리 자신 있는 과목은 아니라서, 애진작에 수능으로 볼 생각은 없었고요. 다만 수시러로서, 수능 성적은 아무래도 최저가 중요한 만큼, 동사+사문 조합이 나을 거라고 판단했습니다. 2. 3월~5월 4월에 중간고사가 있었죠. 정치와 법의 경우, 수업 자체를 수능 특강으로 나갔고, 생활과 윤리는 수능 특강은 보조로도 쓰이지 않았습니다. 당시 두 과목 다 노트필기를 하는 식으로 공부했습니다. 사회 문화의 경우, 사실 가장 중요한 건 표 분석 문제를 맞는 것이지 않겠느냐는 생각을 했기 때문에, 표 분석 위주로 공부했습니다. 인터넷 강의를 통해 표 분석 위주로 배웠고요. 동아시아사도 인터넷 강의를 들으면서 연표 형식으로 정리하고자 했습니다. 물론 이래도 내신 과목이 아니라는 한계로 인해 그렇게까지 점수나 등급이 잘 나온 편은 아니었습니다. 사회 문화의 경우 3모에는 46점으로 1등급, 5월에 친 4모는 43점으로 2등급이었습니다. 동아시아사는 3모에는 36점으로 3등급, 5월에 친 4모는 34점으로 4등급이었습니다. 3. 6월~8월 6월에서 8월은 여름방학도 겹치는 주간.. 이라고는 하지만, 저희 학교는 겨울방학 때 공사를 한다면서 여름방학이 다소 짧은 편이었습니다. 8월 7일에 개학했기에 사실 여름방학 때는 다소 쫓기면서 한 감도 없지 않은 것 같습니다. 사실 본격적으로 들어갈 수 있던 시기는 7월부터였습니다. 그도 그럴 게, 수시러라는 특성상 수시 과목을 챙겨야 했거든요. 그렇기 때문이었을까요. 두 과목 다 수능 특강을 사서 수능 특강 문제를 푸는 식으로 했고, 사회문화는 수능 완성도 샀습니다. 동아시아사는 왜 안 샀나 하면, 사실 수능 최저를 생각하는 상황이었거든요. 대다수의 학교가 수능 최저에서는 사회탐구를 1과목만을 허용하는 경우가 많으니까요. 물론 제가 희망하는 학교 중 하나는 사회탐구 2과목의 평균을 요구하는 학교도 있었답니다. 6모 때 사회문화는 37점으로 4등급, 7모 때는 35점으로 3등급. 이거 찾아보다가 알았는데, 작년 7모 때 사회문화 1등급 컷이 42점이었네요. 2등급 컷은 38점. 6모 때 동아시아사는 31점으로 4등급, 7모 때는 24점으로 5등급이었습니다. 네, 7모 기점으로 동아시아사는 이전에 해둔 연표를 보는 식으로만 공부했습니다. 4. 9월~11월, 수능 전까지. 문제의 9월이 왔습니다. 9월 모고. 사회문화는 39점으로 3등급, 동아시아사는 33점으로 4등급. 이때 동아시아사 1컷이 50점, 2컷이 46점, 3컷이 42점이었습니다. 아무튼 저는 기본적으로 수능은 최저가 요구되는 편이므로, 동아시아사는 거의 하지 않았고, 사회문화 위주였거든요. 그래도 올라야 좋은 거였는데요...10월 모의고사. 10모 때 사회문화 39점으로 3등급, 동아시아사 36점으로 4등급이었습니다. 이때 사회문화 1컷이 46점, 2컷이 41점, 3컷이 37점이었네요. 10월까지는 그랬습니다. 문제는 제 몸 상태였죠. 10월 마지막 주가 되기 바로 전 주. 화요일. 10월 24일. 조퇴했습니다. 그리고 통으로 그 주에 학교를 못 갔습니다. 그리고 그다음 주 월요일 여러 이유로 인한 스트레스도 받은 데다가 원래부터 안 좋던 몸 상태 덕분에 결국 또 조퇴하고 그 후로 쭉 수능 전전날까지 결석했습니다. 수능 전날은 학교를 반드시 가야 하는지라, 갔고요. 원래 장염이나 몸살기는 잘 오긴 했는데, 이토록 거하게 아플 줄은 몰랐죠. 거기다 어떤 원인으로 인한 스트레스까지. 하여튼 거하게 아파서 링겔도 맞고, 집에서 쉬면서 열심히 수능 특강/수능 완성을 풀었고, 오답도 정리하고 그러면서 지냈답니다. 5. 수능 당일 일단 점수부터 쓰고 가자면... 사회문화 43점으로 2등급, 동아시아사 28점으로 5등급. 작년 사회문화 1컷이 45점, 2컷이 41점이었던 거 생각하면, 한 문제만 맞았으면 1등급이었겠네요. 아쉽긴 했어요. 사실 1등급 나올 수 있겠다 싶었거든요. 뭐, 결론적으로 2등급이 뜨긴 했다만... 많이 아쉬우면서도, 뭐랄까 후련했던 것도 컸던 거 같아요. 뭐, 어차피 저는 수능 최저 자체는 맞췄기 때문에 그런 것도 있을 거란 생각을 해요. 하지만, 그럼에도... 하고 싶은 말은 아쉽긴 하지만, 후련했다는 거죠. 둘이 공존하기 쉽지 않은데도. 6. 마지막으로.. 뭐랄까, 이렇게 마무리하니 기분이 묘하네요. 사회탐구. 사탐. 저는 주로 수능 특강+수능 완성을 위주로 공부했답니다. 사실 사람마다 맞는 방식은 조금 다른 거 같아요. 여러분께 가장 해주고 싶은 말은, 자신이 맞는 방법을 찾을 것, 그리고 후회없이 할 것.궁금한 사항은 1:1 질문을 통해 질문해 주세요. 과학탐구는 제가 해본 적이 없어서, 스토리노트 작성은 안 할 예정입니다. 다음 스토리노트는 수시 원서 접수에 관해서 작성해 보겠습니다. 감사합니다, 지금까지 리미나였습니다! 

안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 수능 사회 탐구에 대해서 작성해 봤습니다! 제가 사용한 공부 방법은 나중에 더 상세하게 작성해 보겠습니다! 1. 멘토의 사회 탐구 선택 과목은? 저는 거두절미하고 말하자면, 제 사회 탐구 선택 과목은 '사회문화'와 '동아시아사'였습니다. 2. 사회탐구 선택 왜 이렇게 선택했냐면... 일단 제가 내신으로 준비한 사회 탐구 과목은 '사회문화', '동아시아사', '정치와 법', '윤리와 사상', '생활과 윤리'였는데요. 제가 윤리 두 개를 매우 매우 힘들었기에 윤리 두 개는 선택할 생각이 없었고, '정치와 법'의 경우에는 2학년이 아닌 3학년, 그것도 정확히는 3학년 1학기~2학기 초반 정도에 배우기 때문에 약간의 위험이 있다고 판단했습니다. 다만 완전히 처음부터 '동아시아사'로 정한 건 아니었는데요. '동아시아사'로 정한 결정적인 이유는 내신 등급은 제쳐두고, 나름 자신있는 과목이었기 때문입니다. '사회문화'의 경우 표 분석 문제와 같은 문제에는 자신 있었기 때문에 골랐고요. '정치와 법'도 선거구와 같은 계산 문제는 자신 있었습니다만, 마지막 과목에 계산 문제를 연달아 푸는 것은 무리가 있을 수도 있고, 무엇보다 수시러로서, 수능 성적은 최저가 중요한 저에게는 차라리 동사+사문이 낫다고 판단했습니다. 사회문화의 경우 사탐으로만 온전히 선택하는 경우에는 무조건 마지막에 풀어야 하는 과목이다 보니 더더욱 그런 선택을 한 것 같습니다. 거기다 일부에서는 인원수가 많은 걸 고르라고 했는데 정치와 법이랑 동아시아사는 그다지 인원수에 큰 차이가 있는 편은 아니기도 했고요 3. 수능 사회탐구의 특성 수능 사회탐구의 경우 전원 20문제로 구성되어 있는 것이 특징입니다. 상대평가로, 9개 과목 중 최대 2개를 선택할 수 있는 게 특징이죠. 그렇다 보니 쌍윤(생윤+윤사)나 쌍사(세계사+동아시아사), 쌍지(한국지리+세계지리)와 같은 경우도 나오곤 합니다. 사실 사탐의 경우에는 제가 2과목을 선택했고, 사문+동사를 선택했기 때문에 뭐라 더 할 수 있는 말이 많지는 않습니다. 따라서 동사+사문과 그나마 내신으로나마 배웠던 생윤+윤사+정법을 제외한 과목은 제가 들었던 것을 토대로 작성되었습니다. 선택자 수의 경우 14학년도~16학년도는 한국사를 선택할 수 있었기 때문에 한국사 선택 순위도 동시에 반영됐습니다. 한국사는 각각 5위, 5위, 6위였습니다. 따라서 14학년도~16학년도는 10위가 가장 적은 인원이 선택한 과목입니다. 3.1. 생활과 윤리 상대적으로 개념량이 적고, 개념이나 문제 진입장벽이 낮은 편이라 쉽다는 이미지가 좀 있는 과목이라는 생각이 조금 듭니다. 등급컷을 가르는 문제는 환경윤리, 사회정의 부분이 많은 편입니다. 또한 벤다이어그램형 문제나 삼원 비판 문제도 많이 나오는 편이죠. 또한 인원수가 많다 보니 비인기 과목에 비하면 공부하기가 쉬운 편이죠. 다만 이건 어찌 보면 양날의 검일 수도 있는데요, 가장 많이 응시하는 만큼 평가원이 작정하고 내는 순간 단체로 망하는 경우가 있다는 거죠. 거기에 윤리 과목 특성상 말을 꼬아서 낼 수도 있고요. 참고로 생윤은 15학년도 수능부터 24학년도 수능까지 내내 응시자 순위가 1위였습니다. 14학년도 수능은 사문이 46.0%로 1위, 생윤이 40.7%로 2위였고요. 네, 이 과목 무려 10년가량을 수능에서 선택자 수 1위를 차지하고 있는 과목입니다. 다만 이 과목, 작년 수능 기준으로 50점이 1컷이었습니다. 2등급 컷은 47점이었고, 3등급 컷은 43점이었습니다. 2과목 틀리는 순간 예외 없이 3등급이었던 셈이죠. 4등급은 37점이었습니다. 작년 수능에서는 이론 규범 윤리학 및 메타 윤리학 비교, 윤리 문제에 대한 벤담 입장, 하버마스의 담론 윤리, 인간 배아 복제 입장 비교, SNS 광고 윤리적 쟁점, 맹자 & 석가모니 비교, 홉스 & 로크 비교, 음식 윤리 문제에 대한 아리스토텔레스 입장, 시민 불복종에 대한 롤스 입장, 예술에 대한 칸트 입장, 형벌에 대한 베카리아와 루소 비교, 공직자 윤리에 대한 정약용 입장, 성에 대한 보수주의 및 중도주의 비교, 분배 정의에 대한 롤스 & 노직 비교, 자연에 대한 칸트 & 베카리아 & 레오폴드 비교, 국제 관계에 대한 칸트 & 모겐소 비교, 삶 & 죽음에 대한 공자 & 장자 비교, 요나스, 원조에 대한 롤스 & 싱어 비교, 종교 간 갈등 완화를 위한 한스 큉의 입장이 나왔습니다. 3.2. 윤리와 사상 위의 생윤과는 쌍윤으로 종종 엮이는 윤리와 사상, 윤사입니다. 생활과 윤리에 비하면 다소 추상적이라는 느낌도 있는 과목인데, 사실 제게는 둘 다 거기서 거기였습니다. 가장 확실한 장점은 아무래도 개념이 탄탄하게 잡혀있으면 문제 풀이가 대체로 쉬운 편이라는 것. 또한 생윤과의 연계 효과가 좋다는 점. 다만 학습량이 많은 편이고, 이해+암기를 요구한다는 점. 특히 이 과목도 소위 말하는 고인물들의 비율이 제법 높은 편이라고 볼 수 있습니다. 일정량의 선택자 수는 항상 보장되는 과목으로, 14학년도 수능~16학년도 수능은 4위, 17학년도 수능~21학년도 수능은 5위, 22학년도 수능~23학년도 수능은 4위, 24학년도 수능은 3위였습니다. 네 문제는 이 과목의 작년 수능 등급컷인데요. 작년에 윤사, 1컷이 50점이었고요. 2등급은 없었습니다. 3등급 컷은 45점. 2등급 블랭크라는 것에서 알 수 있듯이, 만점자가 많았습니다. 11.75%. 4등급은 38점, 5등급은 25점이었습니다. 작년 수능의 경우 공자가 강조하는 삶의 태도, 케인즈 & 하이예크 비교, 노자, 모어의 이상 사회, 플라톤의 사상, 주희 & 왕수인 비교, 에피쿠로스 & 벤담 비교, 칸트 & 갈퉁 비교, 맹자 & 순자 비교, 에픽테투스 & 아우구스티누스 비교, 사르트르 & 듀이 비교, 홉스 & 마르크스 & 루소, 아퀴나스 & 스피노자 비교, 이이 & 이황 비교, 흄, 정약용, 칸트, 대승 불교, 소크라테스 & 아리스토텔레스 비교, 위정척사 & 동학 비교가 나왔습니다. 3.3. 한국지리 세계지리와 함께 쌍지로 엮이곤 하는 과목입니다. 우리나라의 지리, 지역을 다룬다는 점에서 어느 정도 배경지식이 잡혀있는 경우가 많죠. 유형도 정해져 있고, 선택자 수도 안정적인 편입니다. 다만 암기량이 많은 편이고, 그래프 해석 능력을 요구한다는 점도 있죠. 선택자 수가 안정적이라는 말에서 알 수 있듯이, 이 과목은 14학년도 수능~23학년도 수능까지 선택자 수 3위를 유지했고, 24학년 수능은 4등이었습니다. 당시 3등인 윤사가 8.42%, 한지가 7.44%였습니다. 작년 수능 등급컷은 1컷이 50점, 2등급이 46점, 3등급이 43점이었습니다. 4등급 컷은 33점. 작년 수능의 경우 우리나라 위치 및 영역, 고위평탄면 및 침식 분지의 특징, 카르스트 및 화산 지형 분포, 충청 지역 특징, 경남 지역 인구 특징 및 지리 정보 체계 중첩 분석을 이용한 입지 선정, 대설 & 태풍 & 호우 특징, 하천의 상류 및 중•하류의 특성과 주요 지형 요소, 호남 지역 특징, 강릉 & 부안 & 인천 & 포항의 기후 특성, 주요 농작물의 1인당 연간 소비량 변화 및 특징, 사계절 특징, 서해안과 동해안의 해상 지형 특징, 문경 & 김천 & 대구 지역 특징, 평택•화성 & 울산•포항 & 당진•서산의 제조업 특징, 전력 생산량과 전력 소비량의 지역적 차이와 환경 불평등의 이해, 북한 주요 지역 특징, 충남 지역 특성, 수도권 지역 특징, 석유 & 석탄 & 천연가스 특징, 수도권 & 강원 지역 특징이 나왔습니다. 3.4. 세계지리 앞선 한국지리와는 쌍지라는 이름으로 엮이는 세계지리입니다. 마찬가지로 선택자 수는 나름 보장되는 편이고, 문제의 주제나 유형도 대체로 유사한 편입니다. 한지와의 연계도도 매우 높은 편이고요. 다만 암기량이 많은 편이고, 고인물들이 많다는 점도 존재합니다. 그래프 문제도 나오는 경우가 있고요. 선택자 수의 경우 14학년도 7위, 15학년도 6위, 16학년도 5위한 이후로 17학년도~21학년도까지는 꾸준히 4위, 22학년도~24학년도에서는 5위를 유지하고 있습니다. 작년 수능의 등급컷은 1등급은 48점, 2등급은 45점, 3등급은 41점, 4등급은 33점이었습니다. 작년 수능의 경우 지역화 전략 및 지리 정보 특성, 중앙아시아 지역 특성, 호른과 뷰트 지형 특성, 유럽 클러스토 지역 위치와 특성, 지진 주요 발생 국가 위치와 특성, 밀 & 옥수수 & 쌀 특성, 사우디아라비아 & 오스트레일리아 & 인도네시아 & 카타르 위치와 특성, 대기 대순환 특성, 남부 아시아 주요 국가 특성, 람사르 협약 & 런던 협약 특성, 멕시코 & 볼라비아 & 브라질 & 아르헨티나 특성, 기후 분포와 특성, 독일 & 이탈리아 & 프랑스 위치와 특성, 지역별 합계 출산율 및 인구순 이주 특성, 이라크 & 이란 & 튀르키예 특성, 나이지리아 & 잠비아 특징, 불교 & 이슬람교 & 크리스트교 & 힌두교 분포 및 특징, 석유 & 석탄 & 천얀가스 주요 생산국 및 특징, 지중해성 기후 & 온대 동계 건조 기후 & 서안 해양성 기후 특징, 세계 도시(멕시코시티, 다카, 뉴욕, 런던 등)가 나왔습니다. 3.5. 동아시아사 암기. 암기해야 합니다. 개념 이해와 연표 암기는 물론이고, 연표와 엮여서 암기해야 하는데, 이게 생각보다 어려운 경우가 많습니다. 한국사가 근현대 위주라면, 동아시아사는 근현대가 압도적으로 적습니다. 암기만 잘하면, 특히 연표 중심으로 암기만 잘해놓는다면 생각보다 시간적인 압박은 덜한 편입니다. 쌍사라고 엮이듯이 세계사와 함께 공부해도 좋고, 한국사와도 겹치는 부분이 일정 부분 있습니다. 실제로 출제된 문제들을 보면 한국사에서 나오는 말들이 나오는 경우도 많습니다. 외울 때는 A로 인해서 B가 일어났다는 식으로 외우는 것도 좋습니다. 특히 근현대사는 무조건 잘 외워야 합니다. 한·중·일 위주로 다루는 역사인 만큼 이쪽에 관심이 많다면 나쁘지 않습니다. 서양까지 다루는 세계사에 비하면 적은 편으로, 역사에 관심이 많다면 들으면 좋은 편입니다. 또한 한·중·일을 다룬다는 점에서 한국사 공부도 동시에 가능하다는 점이 있고, 개념과 내용을 제대로 숙달한다면 시간이 크게 부족하거나 하지는 않습니다. 다만 선택자 수가 매우 적은 비주류 과목인 편입니다. 선택자 수의 경우 14학년도 8위, 15학년도~16학년도 7위, 17학년도 6위, 18학년도~19학년도 7위, 20학년도~21학년도 6위, 22학년도~24학년도 수능 7위를 기록했습니다. 작년 수능의 등급컷은 1등급은 47점, 2등급은 46점, 3등급은 42점, 4등급은 35점이었습니다. 작년 수능의 경우 허무두 문화 유물, 한 왕조, 금 시대, 당 & 발해 & 일본 통치제, 양명학, 에도 막부 시기 동아시아 문화, 마카오 위치, 북위 시기 동아시아 상황, 1873년 동아시아 상황(일본 양력 사용), 쿠빌라이 칸 & 홍무제, 1860년 동아시아 상황(미일 수호 통상 조약 2년 후, 베이징 조약), 의화단 운동, 임진왜란, 일본 나라 시대 당시 동아시아 상황, 청, 양무운동, 1937~41년 시기 상황(중일 전쟁~진주만 습격), 1978년 이후 동아시아 상황(덩샤오핑), 1945~51년 시기 상황(일본 패망~샌프란시스코 강화 조약), 대약진 운동이 나왔습니다. 3.6. 세계사 네, 앞선 동아시아사와는 쌍사로 엮이는 세계사입니다. 역시 가장 중요한 것은 암기라고 생각합니다. 동아시아사처럼 연표 위주로 외우는 것이 좋고, 마찬가지로 A로 인해 B가 일어났다는 식으로 외우는 것도 중요하죠. 세계사의 동양사 부분은 동아시아사와 겹치는 내용이 많습니다. 물론 그렇다고 소홀히 해서는 안 되지만, 어느 정도 겹치는 부분도 있죠. 또한 기출 문제도 제법 많은 편이고, 추후에 많이 쓰이는 부분입니다. 동아시아사와 마찬가지로 제법 정직한 과목으로, 개념에 대한 이해와 암기가 확실시되면 빠르게 풀어나갈 수 있습니다. 다만 암기량이 너무 많고, 상위권과 하위권의 차이가 제법 나는 경우가 많습니다. 또한 선택자 수도 매우 적은 편이죠. 선택자 수의 경우 14학년도~16학년도 9위, 17학년도~24학년도 8위입니다. 실질적으로 뒤에서 2등이라고 보시면 됩니다. 작년 수능은 1등급 컷이 50점, 2등급이 48점, 3등급이 44점, 4등급이 38점이었습니다. 작년 수능의 경우 이집트 문명, 비잔티움 제국, 진시황제, 메로베우스 왕조 시기 상황, 당의 문화, 에도 막부 시기 상황, 강희제의 활동, 쿠샨 왕조의 문화, 테오도시우스 황제, 무굴 제국, 사산 왕조 페르시아, 태평천국 운동, 프랑스와 오스만 제국 사이의 관계, 에스파냐와 포르투갈, 쑨원의 활동, 프랑스의 통령 정부, 윌슨의 평화 원칙 14개조, 영국의 제국주의와 인도의 근대화 운동, 동유럽 공산주의권의 붕괴, 제1차 비동맹 회의가 나왔습니다. 3.7. 경제 자료 분석형 문제가 많고, 이과적 성향에 가까운 문제들이 많습니다. 변화량과 변화율을 사용하는 문제는 사실상 매일 나오는 문제고요. 의외로 공부할 개념량은 적은 편입니다. 암기량은 적고, 그렇기에 암기보다 이해가 빠른 분들이 하는 게 좋습니다. 또한 국어 비문학 경제 지문에서의 배경지식이 될 수 있고, 상경 계열 논술에서도 나름의 우위를 점할 수 있습니다. 실생활에서도 써먹을 수 있다는 장점이 있습니다. 다만 선택자 수와 인기가 가장 저조할뿐더러, 중간이 없다는 양극화가 매우 심한 상황이 벌어집니다. 이렇기에 표준점수가 다른 사회탐구 영역에 비해 더 높은 경우가 있습니다. 선택자 수와 인기가 가장 저조하다는 점에서 알 수 있듯이, 선택자 수는 14학년도~16학년도 10위, 17학년도~24학년도 9위로 14학년도 이후로 매해 선택자 수가 가장 적었습니다. 작년 수능 때의 등급컷은 1등급은 44점, 2등급은 39점, 3등급은 34점, 4등급은 26점이었습니다. 작년 수능의 경우 민간 경제 순환, 경제 체제, 정보의 비대칭성, 수요 및 공급 변동, 외부 효과, 환율 변동, 가격 규제 정책, 금융 상품, 무역 발생의 원리, 합리적 선택, 기업의 합리적 선택, 국내 총생산, 경제 안정화 정책, 무역 정책의 효과, 금융 상품 및 투자, 고용 지표, 경상 수지, 인플레이션의 유형, 가계의 수입 및 지출, 명목 GDP 및 실질 GDP가 나왔습니다. 3.8. 정치와 법 한때 법과 정치로도 불렸던 정치와 법입니다. 14학년도~16학년도까지는 법과 정치로 불렸던 과목이죠. 단어 하나에 따라 답이 갈리는 경우도 있으니, 조심하는 것이 좋습니다. 실생활에서 제법 유용하게 쓰일 수 있는 과목인데, 선택자 수가 저조한 편입니다.  킬러 문항은 선거구. 아마 거의 항상 20번 문제이지 않았나 싶네요. 선택자 수의 경우 14학년도는 6위, 15학년도~16학년도는 8위, 17학년도는 7위, 18학년도~19학년도는 6위, 20학년도~21학년도는 7위, 22학년도~24학년도는 6위입니다. 동아시아사와 6위 자리를 두고 치열하게 엎치락뒤치락 중이죠. 제가 앞서서 동아시아사와 정치와 법을 선택할 때 응시자 수는 신경 쓰지 않았다는 이유도 여기서 나옵니다. 둘이 어차피 6위, 7위를 하니까요. 작년 수능 때의 등급컷은 1등급은 43점, 2등급은 40점, 3등급은 34점, 4등급은 27점이었습니다. 작년 수능의 경우 정치를 바라보는 관점, 법치주의 유형, 우리나라 헌법의 기본 원리, 과잉 금지 원칙, 전형적인 정부 형태(대통령제/의원내각제), 우리나라 헌법 기관, 우리나라 지방 자치, 민법의 기본 원칙, 헌법 재판소의 권한, 근로자의 권리, 미성년자의 계약, 특수 불법 행위 책임, 정치 참여 집단, 범죄의 성립 요건, 형사 절차에서의 인권 보호 원칙, 형사 절차, 가족 관계, 국제 연합의 주요 기관, 국제 관계를 바라보는 관점, 선거가 나왔습니다. 3.9 사회문화 사회탐구 과목 중에서는 타임어택이 나름 있는 편인 사회문화입니다. 개념 학습 자체는 쉬운 편이지만, 표 분석 문제가 꽤 어렵게 나오는 경우도 있죠. 기출을 풀 때 걸린 낚시라든지 말 바꾸기는 기억해 두는 것이 중요하고, 6월 모의평가와 9월 모의평가를 제대로 분석해 주는 것이 좋습니다. 선택자 수는 매우 많은 편입니다. 또한 유형도 제법 정형화된 편이죠. 하지만 앞서 말했다시피 타임어택 성향이 경제와 함께 심한 편이고, 표 분석 문제와 같은 문제에서 시간이 빠르게 소모되는 경우가 많기 때문에 기출을 많이 풀어둘 필요가 있습니다. 선택자 수의 경우 14학년도는 1위, 15학년도~24학년도는 2위였습니다. 작년 수능 때의 등급컷은 1등급은 45점, 2등급은 41점, 3등급은 36점, 4등급은 30점이었습니다. 작년 수능의 경우 사회문화 현상 및 자연 현상 특징, 사회 명목론, 자료 수집 방법 비교, 사회문화 현상을 바라보는 관점, 양적 연구, 문화의 속성, 사회학적 개념(자발적 결사체, 2차 집단 etc), 사회적 소수자, 문화의 개념(주류문화, 하위문화, 반문화), 계층 구조 및 계층 이동, 일탈 이론, 관료제 및 탈관료제, 진화론 및 순환론, 문화 병동, 사회 보장제 수급자(표 분석), 문화 이해 태도 비교, 절대적 빈곤 및 상대적 빈곤, 사회 운동, 산업 사회 및 정보 사회 비교, 인구 구조 변화(표분석)이 나왔습니다. 4. 마지막으로... 다음은 사회탐구 공부법에 관한 스토리노트를 들고 오고자 합니다. 사실 사회탐구 공부법이래봤자 사회문화와 동아시아사에 관한 내용이 주를 이루겠지만요. 정치와 법이나 생활과 윤리의 경우에는 그나마 내신과 관련해서만 나오지 않을까 싶네요. 모두들 더운 날씨에도 고생 많으십니다. 부디 힘내시길. 지금까지 리미나였습니다. 감사합니다! 

안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 수능 한국사에 대한 제 생각과 함께 제가 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학부터 수능 전까지 썼던 한국사 공부법 및 수능 당일 어떻게 했는지에 대해서 써보겠습니다! 1. 수능 한국사의 특성 수능 한국사는 20문제에 절대평가라는 특징이 있습니다. 작년 수능의 경우 청동기 시대, 발해 통치 조직, 고려 후기, 고려 태조, 조선 성종, 조선 정조, 운요호 사건, 임오군란, 동학 농민 운동, 전시 동원 체제 시기, 보안회, 형평 운동, 대한인 국민회, 을사늑약, 3.1운동, 한국광복군, 5.10 총선, 김영삼 정부 경제 정책, 4·19 혁명, 7.4 남북 공동 성명 발표가 나왔습니다. 절대평가이고, 전체적으로 그 중요성은 다른 과목에 비하면 적은 편입니다. 대다수의 대학들은 등급별 점수로 해서 하는 경우도 많은데, 3등급/4등급까지는 같은 점수로 취급하는 경우도 많죠. 해당 사항은 학교마다 다르니, 학교 사이트에 들어가서 직접 찾아보는 것을 권합니다. 2. 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학 도중 공부법 솔직히 말하자면, 저는 그렇게까지 한국사 공부를 열심히 하지는 않았습니다. 일단 자신 있는 과목이기도 했고, 1학년 때부터 한 번도 46점 밑으로 떨어진 적이 없었거든요. 그래서 예전에 요약 정리했던 노트를 보면서 헷갈리는 부분을 확인하는 것 말고는 특별하게 뭘 더 하지는 않았습니다. 3. 3월~5월 3월 모고와 5월로 미뤄진 4월 모고. 3월 모고는 1개 틀렸습니다. 47점. 이때도 솔직히 항상 47점, 48점 맞아와서 그냥저냥 있었던 것 같습니다. 그런 상황에서 5월로 미뤄진 4월 모고를 봤습니다. 점수가 확 떨어져서 39점을 받았습니다. 중간에 체크를 잘못한 것도 있긴 했다만, 솔직히 말하자면 자존심이 다소 상한 감도 없지 않았습니다. 그런 상황에서 학교의 선생님께서 한국사 모의고사 기출을 푸는 수업을 마련해주셨고, 저는 그 수업에 참여하기로 했습니다. 물론 절대평가이고, 저는 수시가 기본이기 때문에 그리 중요하지는 않았지만, 한국사를 잠깐 삐끗한 것 같다는 생각이 드는 순간 다음 탐구에도 살짝 영향이 갈 것 같아서 그런 이유도 있었습니다. 4. 6월~8월 6월에서 8월은 여름방학도 겹치는 주간.. 이라고는 하지만, 저희 학교는 겨울방학 때 공사를 한다면서 여름방학이 다소 짧은 편이었습니다. 6월 모고 45점, 7월 모고 44점. 많이 올랐지만, 솔직히 아쉬운 감도 없지 않았습니다. 짧은 여름방학 덕분에 한국사는 기출 모의고사를 풀어보는 식으로 넘겼고, 요약 노트를 정리하는 등으로 시간을 보냈습니다. 5. 9월~11월, 수능 전까지. 그리고 9월. 9월 모고에서 드디어 50점을 받았습니다. 10월 모고, 42점 받았습니다. 사실 10월 이후로는 몸 상태가 너무 안 좋았던지라 뭘 더 하지는 못했어요. 그냥 요약 노트 매일매일 한 번씩 읽고 그러는 정도. 그나마도 못하는 날이 있기도 했고요. 6. 수능 당일 수능, 50점, 만점 받았습니다. 아마 마음을 편하게 먹은 것이 가장 도움이 되지 않았을까 조심스레 예측해 봅니다. 사실 다른 과목과는 다르게 한국사는 절대평가다 보니, 푼 다음에 헷갈린 문제에 대해서 '다른 사람들도 모를 거야' 같은 방식은 딱히 안 통하는 편인데, 그래서 이걸 풀면서는 항상 '내가 고른 정답이 틀릴 수가 없어'라는 생각으로 풀었던 것 같아요. 7. 마지막으로..아마 이제 슬슬 다들 여름방학을 맞이하지 않았을까 조심스레 추측해 봅니다. 여름방학을 맞이했다면 저마다의 방식으로 여름방학을 보내고 있을 텐데, 다들 부디 더운 날씨에 더위 많이 먹지 말고 건강하게 보낼 수 있기를 기원하겠습니다! 이걸로 이번 스토리노트를 끝내도록 하겠습니다. 궁금한 사항은 1:1 질문을 통해 질문해 주세요. 다음 스토리노트는 수능 사회탐구에 관해서 작성해 보겠습니다. 감사합니다, 지금까지 리미나였습니다! 

안녕하세요, 리미나입니다! 이번 스토리노트는 제가 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학부터 수능 전까지 썼던 영어 공부법 및 수능 당일 어떻게 했는지에 대해서 써보겠습니다! 1. 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학 도중 공부법 사실 영어는 전체적으로 학원 도움을 많이 받긴 해서... 음, 따로 뭐를 더 말할 수 있는 게 많지는 않은 거 같기도 해요. 그래도 일단 말씀드리자면...모고 기출을 진짜 많이 풀었어요. 모고 기출뿐만 아니라 사설 모의고사 기출 같은 것도 대개 많이 풀었고요. 물론 단어도 많이 했고요. 단어는 워드마스터에서 하는 단어였는데, 한 번 외운 것에서 그치지 않고, 꾸준히 다 외웠으면 계속해서 돌렸습니다. 이외로도 지금은 절판된 걸로 알고 있는데, 듀오라는 책도 사용했습니다. 문장을 외울 수 있어서 문장도 외우고 단어도 외울 수 있었거든요. 2. 3월~5월 4월에 중간고사가 있고, 중간고사 범위는 수능 특강으로 정해졌습니다. 어차피 수능 대비 겸으로 수능 특강은 지속적으로 해야하기 때문에, 사실 수능 특강도 하고 백발백중이 수능 특강 지문이 나온 게 있어서 그것도 같이했습니다. 3모는 64점으로 4등급, 5월에 친 4모는 73점으로 3등급이었습니다. 사실 영어는 원래도 반쯤은 자신이 없기도 했기에, 엄청 위축되거나 그러지는 않았던 거 같습니다. 3. 6월~8월 6월에서 8월은 여름방학도 겹치는 주간.. 이라고는 하지만, 저희 학교는 겨울방학 때 공사를 한다면서 여름방학이 다소 짧은 편이었습니다. 8월 7일에 개학했기에 사실 여름방학 때는 다소 쫓기면서 한 감도 없지 않은 것 같습니다. 영어는 사실 그냥 단어 외우고 기출 문제 풀기의 무한 반복이었던 거 같아요. 그래도 6모는 점수가 괜찮게 나오기를 기대했는데, 81점으로 아슬아슬하게 2등급. 7모는 다시 내려가서 67점으로 4등급... 그야말로 극과 극을 왔다 갔다 했습니다. 4. 9월~11월, 수능 전까지. 수시로 가기 위해서는 사실 수능보다는 수시를 위주로 공부하게 되고, 그중 영어는 '절대평가'라는 특성 덕분에 나름대로 열심히 했습니다. 최소 3만 뜨자는 마음가짐으로 했던 거 같아요. 이즈음부터는 수능 완성 위주로 공부했던 걸로 기억합니다. 9모 때는 75점으로 3등급이 떴고, 10모 때 아슬아슬하긴 했지만, 90점으로 1등급을 받았습니다. 1등급은 처음이라서 정말 기분이 좋았던 게 아직도 기억나네요. 10월까지는 그랬습니다. 문제는 제 몸 상태였죠. 10월 마지막 주가 되기 바로 전 주. 화요일. 10월 24일. 조퇴했습니다. 그리고 통으로 그 주에 학교를 못 갔습니다. 그리고 그 다음 주 월요일 여러 이유로 인한 스트레스도 받은 데다가 원래부터 안 좋던 몸 상태 덕분에 결국 또 조퇴하고 그 후로 쭉 수능 전전날까지 결석했습니다. 수능 전날은 학교를 반드시 가야 하는지라, 갔고요. 원래 장염이나 몸살기는 잘 오긴 했는데, 이토록 거하게 아플 줄은 몰랐죠. 거기다 어떤 원인으로 인한 스트레스까지. 하여튼 거하게 아파서 링겔도 맞고, 그렇게 집에서 쉬기도 하고, 그래도 영어 학원은 꾸준히 다녔습니다. 학원 숙제도 꾸준히 하고, 기출도 하고 수능 특강이나 수능 완성도 틈틈이 봐주고...5. 수능 당일 네 수능 당일. 영어가 그딴 난이도로 나올 거라고 상상도 못 했어요. 듣지에선 처음으로 11번, 12번이 아닌 문제를 틀렸고요. 빈칸은 하나도 못 맞고 다 날렸더라고요. 그래도 1문제는 꾸준히 맞았는데... 사실 영어 많이 날린 거 같아서 3교시 끝나고 망했다 이러기도 했어요. 최종적으로는 69점으로 4등급. 솔직히 점수 알고 나서는 많이 아쉽긴 했어요. 1점 차이로 3등급이 아니라니. 1점, 딱 1점. 문제 하나. 그게 그리 아까울 수가 없더라고요. 그래도 국어라던지 국에라던지에서 좋은 점수가 나와서 나름 기분은 좋게 끝냈답니다. 그리고 사실 이후에는 이번에도 4등급인 걸 보고, 아 또 4->3->2의 반복 인가(...)했거든요. 10모가 1등급이라서 깨졌구나 하고 기대했는데. 6. 마지막으로..절대평가인 이상, 등급이 좋게 나와야 하지 않냐는 생각도 종종 하게 됩니다. 근데 사실 절대평가라고 꼭 성적이 잘 나와야 한다고 너무 부담 갖지 않는 게 좋다고, 부담 갖지 말라고 말해주고 싶어요. 영어는 그 특성상 절대평가라고 해도, 다소 점수를 쉽게 얻기는 힘드니까요. 영어는 우리나라 말이 아니니까, 결코 쉽다고 말할 수는 없다고 생각합니다. 이걸로 이번 스토리노트를 끝내도록 하겠습니다. 궁금한 사항은 1:1 질문을 통해 질문해 주세요. 다음 스토리노트는 수능 수학에 관해서 작성해 보겠습니다. 감사합니다, 지금까지 리미나였습니다!

안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 수능 영어에 대해서 작성해봤습니다! 제가 사용한 공부 방법은 나중에 더 상세하게 작성해보겠습니다!1. 수능 영어를 요약해보자사실 수능 영어는 어찌보면 가장 수능에서 중요한 과목이라도 볼 수 있지 않을까라는 생각을 합니다. 한국사를 포함해서 유이하게 절대평가인 과목. 아마 대다수의 사람들은 수능 최저 등급을 영어로 맞추려고 하지 않을까요?2. 수능 영어의 특성수능 영어는 앞서도 말했다시피 절대평가로, 90점 이상이 1등급, 80점~89점이 2등급, 70~79점이 3등급, 60~69점이 4등급, 50~59점이 5등급, 40~49점이 6등급, 30~39점이 7등급, 20~29점이 8등급, 0~19점이 9등급입니다.정시 입시에서 일부 학교는 감점하는 식으로 수능 영어를 반영하고 있죠. 절대평가이다보니, 등급별로 0.5점만큼씩 감점하는 경우도 있고, 일정 등급 이하는 아예 확 감점시켜버리는 경우도 있습니다. 정시로 가려는 분들은 해당되는 사항에 대해 미리 알아두시는 걸 권해드립니다.또한 수능 과목 중에서는 유일하게 듣기 문제가 있는 과목이기도 합니다.2.1. 듣기(1번~17번)듣기. 쉬운 문제들이라고는 하는데, 가끔 엄청난 함정을 선사하는 경우도 있습니다. 참고로 2021년 고3 3월 학평에서 오답율 2위와 6위는 듣기였는데요. 6번은 정답률 45%, 11번 정답률 40%가 나오면서 오답율 2위와 6위를 차지했습니다.아마 들어보신 분들도 있으실텐데요. 수능 영어 듣기를 볼 때는 모든 비행기들의 이륙과 착률이 금지됩니다. 영어 듣기가 이뤄지는 오후 1시 5분~40분까지 말이죠.사실 멀티태스킹이라는 말도 있는데요. 듣기를 풀 때 독해를 푸는 것입니다. 저는 멀티태스킹을 할 때 18번, 19번, 25번, 26번, 27번, 28번, 29번까지를 푸는 것을 추천드립니다. 일단 18번은 목적 파악, 19번은 분위기/심경 변화 파악, 25번은 도표 파악, 26번~28번은 내용일치, 29번은 문법이기 때문이죠. 18번, 19번은 대체로 빠르게 풀 수 있고, 25번~29번은 지문을 하나하나 지워가는 방식으로 풀 수 있기 때문입니다. 또한 저는 이러고 시간이 남으면 영어로 되어있는 답안을 한글로 번역해서 적어놓기도 했습니다.개인적으로 듣기 문제에서 가장 주의해야하는 문제는 수치 파악(6번), 이어질 응답 추론(11~14)이지 않을까 싶습니다. 사실 수치파악은 틀린 적이 없었는데, 이어질 응답 추론은 진짜 싫었어요. 내용일치/불일치는 사실 듣지 않고도 맞는 경우가 있죠. 모두가 같이 넘기는 때, 그 직전 문항이 답일 확률이 높으니.작년 수능의 경우 목적 파악, 의견 파악, 요지 파악, 그림 내용 일치, 할 일 파악, 이유 파악, 언급 유무 파악, 세부 내용 파악, 표 내용 파악, 적절한 응답 구하기(11~14), 상황에 적절한 말, 주제 파악, 세부 내용 파악 순으로 나왔습니다.2.2. 독해(18~45)듣기를 제외하고 어찌보면 메인이지 않을까요? 전 진짜 빈칸추론 만큼은 없애버리고 싶었답니다. 영어 시험을 보는 시간은 70분. 그중 20분이 듣기. 50분 동안 이 독해 문제들을 풀어야합니다. 무엇보다 해석을 잘한다고 해서 잘 맞을 수 있는 것도 아니죠.작년 수능은 목적 파악, 심경 변화 파악, 주장 파악, 함축 의미 추론(함의추론), 요지 파악, 주제 파악, 제목 파악, 내용 일치, 세부 내용 파악(27, 28), 문법 파악, 어휘 적절성 파악, 빈칸 추론(31~34), 무관한 문장 파악, 글의 순서 파악(36, 37), 주어진 문장 넣기(38, 39), 요약문 완성, 장문 제목 파악, 장문 어휘 파악, 장문 순서 파악, 장문 지칭 추론, 장문 세부 내용 파악 순으로 나왔습니다.3. 마지막으로...다음은 수능 영어 공부법에 대해 스토리노트를 가져오도록 하겠습니다! 감사합니다! 이상으로 이번 스토리노트를 마칩니다! 

안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 대학 축제에 관한 이야기를 담아보겠습니다1. 간단한 소개일단 저희 학교 경기대에서는 5월 20일~22일로 3일동안 축제를 했는데요. 봄축제로, 가을에도 따로 축제가 있답니다. 저희 선배들 말로는 봄 축제가 아니라 가을 축제가 메인이라고 하더군요.2. 축제 때 하는 일사실 고등학생 때도 축제라는 명목으로 하루동안 교실 돌아다니면서 부스체험하고 오후에는 친구들의 발표회를 보곤 했는데요. 대학교 축제는 그렇지 않습니다!일단 3일이라는 긴 시간을 보면 알 수 있듯이 3일 내내 부스가 있습니다. 다양한 부스가 있는데요. 대개 먹거리들이 많고 그외로도 상점이나 번호팅 같은 걸 하는 부스들도 있었습니다. 저희 학교의 경우 총 42개의 부스가 있었고 학과 단위, 동아리 단위 등으로 이루어져있었습니다!3일 내내 초대가수를 부르는 학교들도 있지만 저희 학교는 봄 축제 때는 3일차에만 초대가수를 불렀는데요. 이외로도 대학 가요제, 영화제, 인생네컷, 체육대회 시상, 동아리 공연 등 다양한 일정이 있었습니다! 일부 교수님들은 축제라고 일찍 끝내주시는 경우도 있다는데, 저는 음... 글쎄요, 딱히... 평소랑 비슷하게 끝났던 거 같아요. 1일차였던 월요일 오전 수업을 제외하고는 모든 수업이 다 평소대로 끝났답니다.3. 멘토는요...수요일이 공강인 관계로... 연예인 공연은 직접 가서 보지는 못했습니다. 아무리 연예인 공연이 있어도 학교 안 가는 날에는 가기가 싫어서... 그대신 학교 방송부의 방송을 통해 조금이나마 공연을 볼 수 있었답니다.저 역시 그래도 부스를 돌아다녔는데요. 총학생회 굿즈샵에서는 저희 학교 마스코트 인형을 샀고요. 이외로도 예대 학생들의 잡화점에서 엽서와 인스 등을 샀답니다. 저희 학교는 에타를 통해서 각종 부스들이 자신들의 부스에 대해서 홍보했기 때문에, 더더욱 편하게 돌아다닐 수 있었던 거 같습니다! 이외로도 총학생회 인스타를 통해서 부스 위치를 알려준 것도 좋았던 거 같아요.4. 비교하자면?고등학생 때와의 가장 큰 차이점은 아무래도 일단 긴 기간이지 않을까 싶어요. 대개 고등학교 축제는 딱 하루만 하고 끝이잖아요? 그마저도 간혹 3학년은 참여 못하는 경우가 있고. 3학년 때 축제가 졸업사진 찍는 날이랑 겹쳐서 제대로 못 즐긴 게 좀 아쉽네요. 그래도 오후에 있던 예능발표회는 끝나자마자 달려가서 봤지만요!그에 비해 대학교 축제는 조금 자유로운듯한 기분도 들었어요. 부스 별로 사람들을 부르기 위해 열심히 홍보하고 피켓도 들고 하는 모습이 고등학교와 비슷하면서도 달라보였답니다. 거기다 부스 여는 시간도 차이가 있죠.  5. 마지막으로...  사실 대학 생활의 꽃이라고도 하지만... 음, 저는 그리 즐기지는 못했던 거 같아요. 부스에서 말을 걸어보려고 해도 다 선배님들일 거 같아서... 그래도 나름 2일차에 부스도 즐기고 해서 후회는 없습니다! 참고로 대학 축제에 외부인 출입이 가능하니, 한 번 구경 와보세요! 다음 스토리노트는 예상으로는 아마 수능 영어에 관해서 올릴 것 같습니다! 지금까지 리미나였습니다. 밑의 사진은 제가 축제 때 산 물품들입니다!

안녕하세요, 리미나입니다! 이번 스토리노트는 제가 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학부터 수능 전까지 썼던 수학 공부법 및 수능 당일 어떻게 했는지에 대해서 써보겠습니다! 1. 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학 도중 공부법 사실 전체적으로 수학 학원의 도움을 많이 받으면서 공부했습니다. 저는 고3 때 수학 학원을 3일 2시간으로 다녔는데요. 그렇다보니, 수학학원의 도움을 꽤 많이 받은 편이죠. 2. 3월~5월 이 시기에는 수특으로 문제를 풀고 했습니다. 일단 저희 학교의 경우 3학년 때는 통합수학/경제수학/미적분 중 하나 선택하는 거였는데, 일단 미적분은 수능으로 볼 생각도 없고 통합수학은 절대평가라서 당연한 수순으로 통합수학을 택했던 저였기에 딱히 시험 공부를 하지는 않고, 그냥 모고만 주구장창 했던 게 기억에 나네요. 3월 모고는 63점으로 3등급, 5월에 친 4월 모고는 51점으로 4등급이 떴습니다. 사실 수학은 어차피 문과니까 괜찮다는 생각도 있었고, 물론 이왕이면 3등급 이상으로 나와라 하긴 했지만, 엄청 다른 과목에 비해 열중하지는 않았던 거 같습니다. 3. 6월~8월 6월부터, 저는 수학학원을 다니지 않았습니다. 이유는 크게 두 가지였는데요. 1) 수능 최저를 수학으로 맞출 생각이 없었다 - 당시 수능 최저는 영어+사문으로 맞출 계획이었습니다. 2) 학교 시험도 수학이 없음. 문과인 특성상 4등급 이상만 나와도 되긴 함 - 3등급 이상을 노리긴 하나, 모고도 3등급은 간간이 나와줌. 이렇게가 있겠습니다. 수학학원을 끊었다고 아예 수학 공부를 놓은 건 아니었습니다. 물론 기말고사 기간인 6월은 덜 했지만, 이후에는 수특, 수완을 비롯한 관련 교재들도 풀었고요. 여름방학 때는 전년도 모의고사/수능 문제를 뽑아서 직접 풀기도 했습니다. 6월 모고는 56점으로 4등급, 7월 모고는 69점으로 3등급이었습니다. 4. 9월~11월, 수능 전까지.그렇게 시간을 보내던 중, 9월이 찾아왔습니다. 9월 모고는 66점, 4등급이었습니다. 솔직히 66점이라서 3등급 언저리가 뜨지 않을까 기대했는데, 어림도 없었습니다. 3월 모고는 63점으로 3등급이었는데 말이죠. 10월 모고, 48점으로 5등급이었습니다. 미친 상태로 봤나 봅니다.국어처럼 봉투 모의고사도 풀고, 그래도 다른 과목에 비해서 덜 할 뿐이지, 나름의 공부를 했습니다. 네, 10월까지는 그랬습니다. 문제는 제 몸 상태였죠. 10월 마지막 주가 되기 바로 전 주. 화요일. 10월 24일. 조퇴했습니다. 그리고 통으로 그 주에 학교를 못 갔습니다. 그리고 그 다음 주 월요일 여러 이유로 인한 스트레스도 받은 데다가 원래부터 안 좋던 몸 상태 덕분에 결국 또 조퇴하고 그 후로 쭉 수능 전전날까지 결석했습니다. 수능 전날은 학교를 반드시 가야 하는지라, 갔고요. 원래 장염이나 몸살기는 잘 오긴 했는데, 이토록 거하게 아플 줄은 몰랐죠. 거기다 어떤 원인으로 인한 스트레스까지. 하여튼 거하게 아파서 링겔도 맞고, 집에서 쉬면서 애써 봉투 모의고사 산 것도 풀었습니다. 솔직히 저는 수능 공부를 나름 열심히 하긴 했습니다만, 교과에서 최저가 제 모의고사 평소 수준이면 어렵지 않게 맞추는 수준이었고, 믿고 맡길 수 있는 어느 두 과목(영어/사문) 덕분에 수학에 나름 신경을 더 써도 마음이 편했습니다. 수학과 국어는 사실 11월에는 봉투 모의고사 위주로 문제만 풀었던 거 같습니다. 5. 수능 당일 국어를 잘 풀고 났더니, 수학은 나름 멀쩡하게 볼 수 있겠더라고요. 풀면서 어렵긴 했는데, 생각보다 잘 풀리더라고요. 느낌이 제법 좋아서 오히려 얘가 잘 나오겠는데, 라는 생각도 했습니다. 그리고 집에 와서 채점을 해보니 73점. 솔직히 아까웠습니다만, 상관없었습니다. 사문이랑 영어로 충분히 최저를 맞출 수 있을 테니까라는 마음이었거든요. 뭐,  지금 와서 보면 저 둘로는 최저를 못 맞췄지만요. 2합에 5를 맞춰야 하는데, 어느 과목께서 갑자기 난이도가 미친 듯이 높았던지라. 네 저 결국 73점으로 4등급 맞았습니다. 73점이라서 3등급 뜰 줄 알았는데 우리의 평가원, 예상을 빗나가는 데에는 선수죠. 개인적으로는 3등급이 안 떠서 조금 아쉽긴 합니다. 학교에서 본 예상 등급컷에서는 3등급이었는데 말이죠. 3월 모고보다 10점 높게 나왔는데 정작 3월 모고보다는 낮다니, 이게 뭔가 싶기도 했습니다만 어쩌겠습니까. 우리 평가원 짓인걸. 이날 표준점수가 116점이었는데요, 3등급이었던 3월과 7월은 각각 119점과 124점이었답니다. 저는 평가원과 안 맞았던 셈이죠. 참고로 3등급 컷은 표준점수 118점이었답니다. 6. 마지막으로.. 사실 국어, 수학, 영어, 사탐, 과탐 다 문제를 많이 푸는 게 중요하다고 생각하는 편입니다. 그중에서 가장 문제를 많이 풀어야 하는 건 수학이지 않을까 싶습니다. 아무튼 가장 중요한 건 사실 마음가짐. 무슨 일인지 국어를 잘 봐서 나름 자신감 만땅이었거든요. 지금 보니 공통 10번(왜 틀렸지), 공통 14번, 공통 18번(이건 왜), 공통 20번, 공통 22번 틀리고, 확통은 서술형을 다 날렸네요. 아주 장한 점수입니다. 10번 틀리고 11, 12, 13을 다 맞았습니다. 이걸로 이번 스토리노트를 끝내도록 하겠습니다. 궁금한 사항은 1:1 질문을 통해 질문해주세요. 다음 스토리노트는 잠시 수능 관련 이야기는 쉬고 대학교 축제에 관해서 작성해보겠습니다. 감사합니다, 지금까지 리미나였습니다!

안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 수능 수학에 대해서 작성해 봤습니다! 제가 사용한 공부 방법은 나중에 더 상세하게 작성해 보겠습니다! 1. 멘토의 수학 선택 과목은?저는 거두절미하고 말하자면, 제 수학 선택 과목은 '확률과 통계'였습니다! 여러 이유가 있지만, 일단 미적분은 자신이 없고, 기하는 싫어서 확률과 통계를 한 것도 이유가 있고요. 확률과 통계는 2학년 때 배웠기 때문에 나름대로 자신감도 있었습니다. 2학년 기준 1학기 때는 1등급, 2학기 때는 2등급이었던 걸로 기억합니다. 2학기는 확실치는 않네요. 2. 확통 vs 미적 vs 기하사실 이건 뭐라고 말하기가 힘든 편인데요. 이공계열의 경우 확통을 보게 되면 학과를 지원할 수 없게 되는 경우도 생기기 때문에, 이공계열의 경우 미적이나 기하를 추천하는 편입니다. 사실 저는 미적과 기하에는 관심이 애당초에 없었기에 뭐라 덧붙이기는 애매하고, 확통에 관해서만 더 이야기를 하자면... 딱히 확통이라고 '덜 어렵다', 내지는 '쉽다'고 단언해서는 안 됩니다. 확통은 마음만 먹으면 난이도를 괴랄하게 낼 수 있는 과목이거든요. 사실 수학 선택과목은 제가 뭐라 말할 수 있는 게 많이 없습니다. 수학 선택과목은 확실히 자신이 더 자신 있는 과목을 하는 편이 좋으니까요. 그런 이유로 저도 확통을 선택했고요. 3. 수능 수학의 특성수능 수학은 3학년 모의고사를 보기 시작하면 알 수 있듯이 공통과목 22문제(주관식 7문제)+선택과목 8문제(주관식 2문제)로 이뤄지는데요. 보시면 알 수 있다시피 수능 과목 중에서 유일하게 '주관식 문제'가 존재하는 과목입니다. 유일하게 주관식이 있을뿐더러 시간도 가장 길기 때문에 다소 힘든 감도 없지 않죠. 3.1. 수I일반적으로 고등학교 2학년 1학기 때 배우는 과목일 거라 예상됩니다. 공통과목 22문항 중 11문항이 나옵니다. 얕봤다가는 큰코다칠 수 있는 부분으로, 수II보다도 어렵게 나올 수 있습니다.  지수함수, 로그함수, 삼각함수, 수열이 이 과목에 해당되고, 가끔 꽤 어려운 문제가 나오곤 합니다. 지수함수의 특징, 로그함수의 특징 등을 외워두는 것이 중요합니다. 또한 이 둘이 역함수 관계라는 것도 이용하는 문제가 나올 수 있습니다. 삼각함수의 경우 넓이나 호의 길이를 구하는 것이 나올 수 있고, 쉽게 나오면 육십분법을 호도법으로 바꾸는 문제가 나올 수도 있고, 그냥 값을 구하는 게 나올 수도 있습니다. 삼각방정식이나 부등식과 나올 경우에는 어렵게 나올 가능성이 큰 부분이기도 하죠.  작년 수능의 경우 객관식은 지수법칙(1번), 삼각함수 값 구하기(3번), 등비수열(6번), 로그를 활용한 미지수 구하기(9번), 등차수열의 합 구하기(11번), 삼각함수와 삼각형의 넓이를 활용한 외접원의 반지름 구하기(13번), 수열의 귀납적 정의를 이용한 수열의 첫째항 구하기(15번)가 나왔습니다. 주관식은 지수에 미지수가 포함된 방정식 구하기(16번), 수열의 합 구하기(18번), 삼각함수가 포함된 부등식 해결하기(19번), 함수가 최솟값을 갖도록 하는 미지수의 범위 구하기(로그함수 활용)(21번)가 나왔습니다. 3.2. 수II근본적으로 어렵게 나올 가능성이 높은 분야이지 않을까 싶네요. 개인적으로는 이 부분은 수I보다는 자신이 없었는데, 미분을 진짜 못해서.. 정작 적분은 나름 잘했습니다. 뭐, 정작 시험에서는 적분도 틀렸지만요. 함수의 연속과 극한, 극대극소, 미분, 적분이 이 과목에 해당됩니다. 작년 수능의 경우 객관식은 미분법을 활용한 미분계수 구하기(2번), 함수의 연속을 통한 미지수 값 구하기(4번), 부정적분(5번), 극대극소(7번), 정적분(8번), 적분을 활용해 점이 움직인 거리 구하기(10번), 적분 및 미분을 활용해 넓이 최댓값 구하기(12번), 함수가 조건을 만족시키도록 하는 자연수 순서쌍 구하기(미분, 극대극소 활용)(14번)가 나왔습니다. 주관식은 도함수와 미분을 이용해 미분계수 구하기(17번), 접선의 방정식을 구하고 두 선분의 길이의 곱 구하기(20번), 조건을 만족하는 삼차함수 구하기(미분법 활용)(22번)가 나왔습니다. 3.3. 확률과 통계(23번~30번)사실 확률과 통계는 쉽다는 인식이 조금 많습니다만... 딱히 그런 편도 아닙니다. 2020년 공개되었던 2022 수능 예시 문항 30번에 대해서 아시는 분들이 계실까요. 해당 문제는 경우의 수+확률+통계, 즉, 확률과 통계가 아예 융합된 유형이 나오기도 했습니다. 확률과 통계에서 가장 중요한 건 계산 실력이라는 생각도 종종 합니다. 아무리 이론을 알아봤자 계산이 틀리면 틀리게 되니까요. 실제로 저도 그래서 문제를 몇 개 날렸고요. 이외로도 경우의 수에서 종종 중복조합인지, 조합인지, 중복순열인지 헷갈리는 문제도 나오죠. 저는 헷갈리는 문제는 그냥 일일이 세는 방법을 사용하기도 했습니다. 이렇게 하면 시간은 오래 걸릴지언정 차분하게 하면 틀릴 확률이 상대적으로 줄어드니까요. 작년 수능은 객관식에서 순열을 이용해 경우의 수 구하기, 독립인 두 사건이 주어진 조건을 만족시킬 확률 구하기, 이산확률변수의 평균 구하기, 표본을 이용해 모평균 추정 및 표본 평균 구하기, 주어진 시행에서의 조건부확률 구하기가 나왔고, 주관식에서 중복조합을 이용한 순서쌍 개수 구하기, 정규분포를 표준화해 확률의 최댓값 구하기 문제가 나왔습니다.  3.4. 미적분(23번~30번)미적분의 경우, 제가 뭘 한 적이 없어서 딱히 뭐라 말할 수 있는 게 없어서 작년 수능에 나온 문제들만 나열해 보겠습니다. 작년 수능은 객관식에서 로그함수의 극한값 구하기, 매개변수로 나타난 함수의 미분계수 구하기, 역함수의 미분법과 치환적분법을 이용한 함수 및 함숫값 구하기, 입체도형의 부피 구하기, 정적분을 이용해 조건을 만족시키는 함수 구하기가 나왔고, 주관식에서는 조건을 만족시키는 등비급수를 구해 등비급수의 합 구하기, 주어진 조건을 이용해 극값을 갖는 미지수의 값 구하기가 나왔습니다. 3.5. 기하(23번~30번)기하의 경우, 미적분과 마찬가지가 제가 뭘 한 적이 없어서 뭐라 말할 수 있는 게 없어서 작년 수능에 나온 문제들만 나열해 보겠습니다. 작년 수능은 좌표공간에서 선분의 중점의 좌표 구하기, 타원 위의 점에서의 접선 기울기 구하기, 평면벡터의 내적을 이용한 벡터 크기 구하기, 포물선의 정의를 이용해 조건을 만족시키는 삼각형 넓이 구하기, 타원의 정의를 이용해 선분의 길이를 구하고 삼수선의 정리를 이용해 두 평면이 이루는 각의 크기 구하기가 나왔고, 주관식의 경우 쌍곡선의 정의를 이용해 점의 좌표 구하기, 벡터의 연산을 이용해 조건을 만족시키는 삼각형의 넓이 구하기가 나왔습니다. 4. 마지막으로...사실 수학은 문제를 많이 풀고, 유형을 익히고 그러는 것 말고는 방법이 딱히 없습니다. 확률과 통계의 경우 박스를 보지 않고도 풀 수 있을 정도로 실력을 키워야 안정적인 등급을 노릴 수 있다는 말도 있고요. 반대로 말하면 문제를 진짜 많이, 열심히 풀면 노력한 만큼의 성적도 나올 수 있다는 말로도 볼 수 있죠. 부디 여러분이 잘 볼 수 있기를 기원하겠습니다. 다음은 수능 수학 공부법에 관한 스토리노트를 들고 올 것 같습니다! 감사합니다! 이상으로 이번 스토리노트를 마칩니다!

안녕하세요, 리미나입니다! 이번 스토리노트는 제가 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학부터 수능 전까지 썼던 국어 공부법 및 수능 당일 어떻게 했는지에 대해서 써보겠습니다!1. 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학 도중 공부법이전 스토리노트에서 썼듯이 저는 애진작에 언매를 선정하고 들어갔기 때문에, 언매를 먼저 시작했습니다.저희 학교는 2학년 때 언매를 배우고, 3학년 때 화작이라고 해놓고 수특 문학과 독서가 나가는 학교였는데요. 그렇다 보니 따로 언매를 할 필요가 있었기에 언매를 먼저 시작했습니다.주로 겨울방학 때는 인강과 함께 공부했습니다. 언매+고전시가 위주로 공부했는데요. 문학에서 나오는 고전시가가 너무 어려웠기 때문에 그렇게 결정했습니다. 또한 저희는 수능특강이 다소 늦게 나오기도 해서, 일단 고전시가를 하고, 매일 비문학을 푸는 것으로 겨울방학을 보냈습니다.'매삼비'라는 문제집에 대해서 아마 아시는 분들이 많지 않을까 싶습니다. 저는 당시 매삼비를 풀었는데요, 푸는 순서로는 난이도별로 푸는 걸로 겨울방학을 보냈습니다.2. 3월~5월4월에 중간고사가 있고, 중간고사 범위는 수능특강으로 정해졌습니다. 수특 문학과 비문학으로 구성되어 있었기 때문에 시험공부와 함께 수능 공부도 함께 했습니다. 이외로도 개인적으로 열심히 들은 국어 인강 강사님의 강의도 들었고요.언매는 그 특성상 외우는 것이 중요하다고 생각했기에 겨울방학 때 들은 인강과 더불어서 틈틈이 노트도 정리하는 식으로 공부를 해나갔습니다. 3월 모고는 아무래도 그간 해온 것이 있었기 때문인지 3등급을 맞았지만, 5월에 본 모고(당시 4월 모고. 경기도교육청 개인정보 유출로 인해 4월 모고가 5월에 미뤄짐)에서는 국어가 갑자기 5등급이 나왔고, 이에 최대한 오답을 열심히 했습니다.3. 6월~8월6월에서 8월은 여름방학도 겹치는 주간.. 이라고는 하지만, 저희 학교는 겨울방학 때 공사를 한다면서 여름방학이 다소 짧은 편이었습니다. 8월 7일에 개학했기에 사실, 여름방학 때는 다소 쫓기면서 한 감도 없지 않은 것 같습니다.늘 그랬듯이 국어는 문제를 풀고 또 풀었습니다. 기말고사 범위도 수능특강이었기에 더더욱 그러기에 편했고요. 여름방학 때는 수능특강은 끝내고 수능완성으로 넘어간다는 다짐하에 수능특강을 완독하고, 수능완성으로 넘어가기로 결정하고 계획을 세워 공부했습니다.1달도 안 되는 여름방학이었지만, 최대한으로 시간을 활용해서 임했습니다. 사실, 이때가 가장 중요하다고는 하지만, 아무래도 가장 힘든 시기이기도 했습니다. 그나마 다행인 건 7월 모고가 3등급이 나왔기에 어느 정도 열정은 있었다는 거지만요.4. 9월~11월, 수능 전까지.문제의 9월이 왔습니다. 9월 모고, 정말 대차게 망했습니다. 5등급이었거든요. 10월 모고, 4등급이었습니다. 지금 생각해도 왜 저 점수가 4등급인지 이해가 안 되지만, 4등급이었습니다. 80점 넘어서 3등급은 뜨겠구나, 했는데 4등급이더군요.사실 이즈음부터는 국어에 이전에 비하면 시간을 덜 투자한 감도 없지 않습니다. 수능완성과 수능특강 헷갈리는 지문을 풀고, 학교 국어 선생님의 추천으로 ebs 봉투 모의고사도 샀습니다만, 사실 최소한으로 한 것 같다는 생각도 들었습니다.10월까지는 그랬습니다. 문제는 제 몸 상태였죠. 10월 마지막 주가 되기 바로 전 주. 화요일. 10월 24일. 조퇴했습니다. 그리고 통으로 그 주에 학교를 못 갔습니다. 그리고 10월 마지막 주 월요일 여러 이유로 인한 스트레스도 받은 데다가 원래부터 안 좋던 몸 상태 덕분에 결국 또 조퇴하고 그 후로 쭉 수능 전전날까지 결석했습니다. 수능 전날은 학교를 반드시 가야 하는지라, 갔고요.원래 장염이나 몸살기는 잘 오긴 했는데, 이토록 거하게 아플 줄은 몰랐죠. 거기다 어떤 원인으로 인한 스트레스까지. 하여튼 거하게 아파서 링겔도 맞고, 집에서 쉬면서 애써 봉투 모의고사 산 것도 풀었습니다. 솔직히 저는 수능 공부를 나름 열심히 하긴 했습니다만, 교과에서 최저가 제 모의고사 평소 수준이면 어렵지 않게 맞추는 수준이었고, 믿고 맡길 수 있는 어느 두 과목(영어/사문) 덕분에 국어에 나름 신경을 더 써도 마음이 편했습니다.5. 수능 당일혹시 여러분은 작년 수능 때 국어 난이도가 어땠는지 아실까요? 어려웠습니다. 하지만 앞서 말했다시피 저는 기본적으로 국어에 대한 부담감이 없었고, 하다못해 아 망치면 뭐 어때 영어랑 사문으로 최저 맞추면 되니까 이러고 있었기 때문에, 혹시 모를 상황에 대비해 4등급만 떠줘라 이러고 봤습니다.풀면서 어렵긴 했는데, 생각보다 잘 풀리더라고요. 느낌이 제법 좋아서 오히려 얘가 잘 나오겠는데, 라는 생각도 했습니다. 그리고 집에 와서 채점을 해보니 78점. 80점을 못 넘겼지만, 솔직히 상관없었습니다. 사문이랑 영어로 충분히 최저를 맞출 수 있을 테니까라는 마음이었거든요. 뭐, 지금 와서 보면 저 둘로는 최저를 못 맞췄지만요. 2합에 5를 맞춰야 하는데, 어느 과목께서 갑자기 난이도가 미친 듯이 높았던지라.다음 날 학교에 가니 애들이 다 욕하고 있더라고요. 전 영어 욕을 했는데, 애들이 국어도 욕했습니다. 칠판에 붙어있는 예상등급컷을 보니, 제 예상 등급은 2등급이라고 나오더군요. 네,  저 수능 국어 2등급입니다. 저 동아시아사랑 영어 등급이 조금 높았으면, 수시로 쓴 학교보다 더 높게 갈 수도 있었을 겁니다.제 생각으로는, 아마 제가 그때 마음을 매우 편하게 먹은 것이 가장 큰 몫을 하지 않았나 싶습니다. 수능 최저로 맞춰야 하는 건 2합 5, 3합 12였는데, 2합 5를 맞추면 3합 12를 맞출 가능성이 높으니, 마음을 편하게 먹을 수 있었던 거죠. 그리고 사실 수능 전날 시험 보는 학교를 배정받을 때 가까운 학교를 받아서 나름 마음이 편했던 것도 한몫한 것 같습니다.국어 문제를 풀 때 가장 기억에 남는 건 계속 풀면서 '망쳐도 괜찮아~'라고 생각한 거랑, 고전시가를 풀 때 '어차피 자연 친화 아니면 충정' 이렇게 푼 거 말고는 나머지는 기억에 없네요.6. 마지막으로..사실 국어, 수학, 영어, 사탐, 과탐 다 문제를 많이 푸는 게 중요하다고 생각하는 편입니다. 하지만 그 안에서도 국어/사탐은 이해+암기가 조금 섞이지 않았나라는 생각이 듭니다.아무튼 가장 중요한 건 사실 마음가짐. 저는 사실 국어를 풀 때 가장 자신 없는 부분 중 하나인 비문학 부분의 과학/기술 부분이 생각보다 잘 풀려서 더 잘 받지 않았나라는 생각도 듭니다. 지금 확인해 보니, 저는 문학에서 미친 듯이 틀렸네요. 비문학이 2개, 문학이 6개, 언매가 1개.이걸로 이번 스토리노트를 끝내도록 하겠습니다. 궁금한 사항은 1:1 질문을 통해 질문해 주세요. 다음 스토리노트는 수능 수학에 관해서 작성해 보겠습니다. 감사합니다, 지금까지 리미나였습니다!  

안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 수능 국어에 대해서 작성해 봤습니다! 제가 사용한 공부 방법은 나중에 더 상세하게 작성해 보겠습니다! 1. 멘토의 국어 선택 과목은?저는 거두절미하고 말하자면, 국어로는 '언어와 매체(이하 '언매')'를 선택했습니다. 일단 이유는 크게 하나가 있었는데요, 당시 기준으로 언매에 자신감이 뿜뿜이었다는 점입니다. 일단 자신감이 높았던 이유는 2학년에서 3학년으로 넘어가는 겨울방학 중 언매와 화법과 작문(이하 '화작')에 대해 고민하던 저는 두 개가 모두 기출이 있는 문제집을 풀고 있었는데 그걸 풀고 난 다음 보니 저는 언매가 화작보다 오래 걸릴지언정 맞히는 문제 수는 언매가 화작보다 같거나 많았습니다. 또한 언매 등급이 생각보다 잘 나왔다는 것도 한몫했죠. 여하튼 이런 여러 가지 이유로 언매를 고르게 됐습니다. 2.언매 vs 화작, 선택하기 어려울 때는?사실 선택하기 어려울 때는 무조건 기출을 풀어서 자신에게 맞는 과목을 하는 것을 추천합니다. 저처럼 기출을 풀면서 자신이 더 잘 푸는 과목을 알아낼 수도 있기 때문입니다. 일반적으로 언매는 외우는 것이 많고, 화작은 외우는 것이 적은 편입니다. 그도 그럴 게 언매는 기본적으로 문법 문제가 주를 이루기 때문입니다. 문법에 자신 있다면 언매를 추천합니다만, 문법에 자신 없다면 언매보다는 화작이 좋지요. 언매의 장단점으로는 문법 문제가 어려운 편이고 암기 범위가 넓다는 것에 있습니다. 다만 표준 점수가 높고, 매체 문제는 대체로 난도가 낮은 편이죠. 내신으로 언매를 열심히 준비했다면, 언매를 선택하는 것도 나쁘지 않습니다. 또한 언매는 특성상 지문을 읽을 때 빠르게 읽을 수도 있습니다. 화작의 장단점으로는 지문이 조금 긴 편이고 표준점수가 상대적으로 낮은 편입니다. 대신 상대적으로 난도가 낮고, 암기할 양도 적은 편입니다. 다만 화작 특성상 지문을 보고 풀어야 하는지라 문제 푸는 속도가 다소 걸릴 수도 있습니다. 쓰다 보니 언매의 장점이 더 많은 것 같긴 한데, 저는 개인적으로 언매와 화작에서 틀리는 양이 비슷하다면, 언매를 추천합니다. 표준점수가 언매가 더 높게 나오는 편이고, 그건 곧 화작을 선택한 학생이 100점 만점 기준으로 언매를 선택한 학생보다 더 점수가 높아도 등급은 낮을 수 있다는 걸 의미합니다. 일례로 저는 작년에 수능을 볼 때 언매를 선택하고 78점을 맞았는데요. 당시 선택과목에서는 한 문제만을 틀렸고, 그렇게 78점을 맞은 저는 수능 국어 2등급이라는 결과를 받았습니다. 표준점수는 126점이 나왔고요. 2등급 컷이 125점이었기 때문에, 가능했던 일이지요. 그리고 이 점수는 만일 제가 화작을 선택했다면 3등급이 될 수도 있는 점수였고, 언매에서 78점은 2등급이 확정되는 점수였습니다. 국어나 수학처럼 선택과목이 있는 과목은 등급컷이 선택과목 원점수에 따라 조금씩 변하게 됩니다. 작년 수능 당시의 등급컷을 기준으로 설명하자면, 언매의 경우 2등급의 컷 범위가 75-78이었는데요. 그렇기에 저는 안정적으로 2등급을 맞을 수 있을 거라는 걸 알 수 있었죠. 화작은 2등급의 컷 범위가 77-81이었기에 표준점수의 경우에 따라서 3등급이 뜰 수도 있는 상황이었습니다. 3. 수능 국어의 특성수능 국어는 3학년 모의고사를 보기 시작하면 알 수 있듯이 공통과목 34문제+선택과목 11문제로 이뤄지는데요. 이중 독서가 먼저 17문제, 그다음 문학이 17문제, 그리고 선택과목이 나옵니다. 3.1. 독서(=비문학)(1~17번)독서의 경우 1~3번은 독서론이 나옵니다. 독서에서 일반적으로 말하는 가장 쉬운 지문이기도 하죠. 그다음부터 본격적인 독서, 즉 비문학 문항이 시작되는데요. 인문 분야, 사회 분야, 기술 및 과학 분야, 예술 분야, 융합형. 독서를 풀 때는 저는 주로 접속사에 세모 표시, 단어+정의의 경우 동그라미+줄, 이런 식으로 하면서 읽었는데요. 저는 대개 지문을 먼저 빠르게 읽고 문제를 읽고 지문을 문제를 떠올리며 찬찬히 보는 형식을 많이 사용했습니다. 문제에서 찾아내라는 건 따로 물결 밑줄을 긋거나 혹은 괄호를 치거나 하는 식으로 풀곤 했습니다. 비교/대조는 화살표. 사실 비문학에서 가장 중요한 건 이런 식으로 자신만의 방식으로 지문을 분석할 수 있는지라고 생각합니다. 주로 세부 내용 파악 및 추론, 생략 내용 추론, 비교 및 대조, 사례 적용, 인과관계 파악, 단어 적절성 및 의미 파악, 글의 구조 및 전개 방식, 글에 드러난 관점 및 내용 비판 등이 문제로 나옵니다. 또한 지문 내에 나오는 ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅁ 같은 것도 따로 V 표시하는 식으로 표시해 뒀습니다. 보통 하루에 몇 개씩 꾸준히 푸는 식으로 공부했고, 수능특강 같은 것도 풀었습니다.  작년 수능은 독서론(1~3)->사회 분야_경마식 보도(선거 방송 문제점 및 보완)(4~7)->과학기술_데이터에서 결측치 및 이상치 처리(8~11)->인문_[노자]의 도에 대한 한비자의 견해 / [노자]의 도에 대한 유학자들의 견해(2지문으로 이뤄진 문제)(12~17) 순으로 나왔습니다. 3.2. 문학(18~34번)개인적으로는 문학을 매우매우 어려워했습니다. 저는 대체로 문학을 독서보다 더 틀리는 경향이 많았기 때문에 수능을 볼 때도 문학은 좀 틀릴 수도 있으니까 괜찮다는 마인드로 풀었습니다. 문학에서는 고전시가, 현대 시, 현대 소설이 주로 나오고 갈래 복합도 나옵니다. 주로 시점 및 서술상 특징 파악, 작품의 내용 이해, 인물의 심리 및 태도 파악, 외적 준거에 따른 작품 파악, 작품 간 공통점 및 차이점 파악(비교 및 대조), 글 내 단어나 구절의 의미 및 기능 파악, 배경 및 소재의 기능 파악, 소설 속 대화의 특징 파악, 표현상의 특징 파악 등이 나옵니다. 특성상 고전시가가 가장 어려울 수 있습니다. 현대에 쓰지 않는 단어가 나오는 경우도 많고, 그 단어를 알아두는 것이 중요하니까요. 이런 단어들은 미리미리 알아두는 것이 중요합니다. 또한 대표적인 고전시가들은 어느 정도 알아두는 게 좋습니다. 정철의 가사, 규원가, 만흥, 상춘곡, 도산십이곡, 고산구곡가, 면앙정가, 누항사, 선상탄, 어부사시사 등. 저는 사실 고전시가를 풀 때 이건 자연 친화 아니면 충심이 주제다라는 마인드로 풀었습니다. 대체로 고전시가는 그런 경우가 많기도 하고요. 주로 고전시가 위주로 공부했고, 문학 같은 경우도 비문학처럼 지문을 빠르게 읽고 문제를 읽은 다음 지문을 찬찬히 읽는 식으로 풀었습니다. 표시해야 할 건 다 표시했고요. 작년 수능은 고전소설_'김원전'(18~21)->갈래 복합_김종길, '문' / 정끝별, '가지가 담을 넘을 때' / 유한준, '잊음을 논함'(22~27)->현대 소설_박태원, '골목 안'(28~31)->고전시가_김인겸, '일동장유가' / 유박, '회암구곡'(32~34) 순으로 문제가 나왔습니다. 3.3. 언매(35~45번)선택과목인 언매는 화작보다 페이지 순서상 늦게 나오지만, 제가 선택한 과목이었기에 언매를 먼저 서술했습니다. 언어 부분은 '문법'으로, 음운론(음운의 변동), 형태론(품사, 형태소, 단어 등), 문장론(문장의 구조), 국어사(중세 국어, 근대 국어)가 자주 나오는데요. 이 밖에도 서술어의 자릿수나 외래어 표기법 등과 같은 내용도 종종 나옵니다. 보통 35~39번에 나옵니다. 매체 부분은 매체의 특성이나 게시물의 특성 등과 같은 문제들이 나오는 경우가 많습니다. 신문 기사, 메신저 대화, 하이퍼링크 등과 같은 내용도 나오고, 그 안에서도 문법 내용이 살짝 나오는 경우도 있습니다. 어떻게 보면 화작 느낌도 나는 부분이죠. 그래도 이 부분은 대체로 언어 부분에 비하면 쉬운 편입니다. 보통 40~45번에 나옵니다. 응시자 수는 작년 수능 기준으로 거의 화작과 6:4 정도의 비율을 유지하고 있습니다. 물론 4가 언매입니다만, 이전에 7:3도 안 되던 걸 생각하면, 이전보다는 꽤 응시자 수가 늘어났다고 볼 수 있습니다. 작년 수능은 훈민정음 관련 글(35~36, 중세 국어 단어의 변화 양상)->용언_'ㅎ' 말음 용언 활용 유형->담화의 특성(발화시와 사건시, 단어가 의미하는 장소)->부사어->텔레비전 방송 프로그램의 정보 전달 방식->누리집의 특성->텔레비전 방송 프로그램에 대한 누리집 학생들이 보인 수용 태도->텔레비전 방송 프로그램에서 나오는 말 분석->누리 소통망 대화의 의사소통 방식->누리 소통망 대화 내용을 반영한 앱 수정 화면에서 적절치 않은 것 순으로 문제가 나왔습니다. 3.4. 화작(35~45번)사실 화작은 모의고사 때 몇 번 풀어보기만 해서 뭐라 말할 수가 없는데, 일단은 제가 알고 있는 기본 지식을 바탕으로 서술해 보겠습니다. 화법 문제가 35~37번에서 나옵니다. 해당 부분에서는 대개 말하기 방식-말한 내용-청중의 반응이 주로 나옵니다. 말하는 상황의 경우 발표/연설, 협상, 토의/토론 등 다양한 말하는 상황이 나올 수 있습니다. 화법과 작문 혼합형이 38~42번에서 나옵니다. 해당 부분에서는 대화 방식 파악, 대화 맥락 파악, 글의 내용 파악 및 수정 및 추가 등과 같은 문제가 나타납니다. 해당 부분에서는 지문이 긴 경우가 종종 있습니다. 작년 수능의 경우 거의 1장 가까이를 이 부분의 지문이 차지했습니다. 작문이 43~45번에서 나옵니다. 대체로 학생이 쓴 글+작문 개요나 작문 상황-초고가 나오는 경우가 많은데요. 보통 개요-본문 연관 짓기, 초고에 반영하지 않은 것, 초고에 대한 조언, 자료 활용, 고쳐쓰기, 반박하기 등이 나옵니다. 이 역시 지문이 긴 경우가 종종 있습니다. 작년 수능의 경우 거의 한 장의 1/3 가까이를 이 부분의 지문이 차지했습니다. 작년 수능은 발표자의 말하기 방식 이해->발표 준비 내용 중 미반영 내용->학생 반응->대화 속 학생에 대한 설명->대화 속 의사소통 방식->대화 중 떠올린 생각을 작성한 메모->글쓰기 방식->고쳐쓰기 중의 수정계획->초고에 반영되지 않은 것->초고 관련 조언 반영->수집한 자료 활용 방안 순으로 나왔습니다.  4. 마지막으로...다음은 수능 국어 공부법이나 간단하게 수학을 정리하는 스토리노트를 들고 올 것 같습니다! 오늘이 모의고사였는데, 다들 수고 많으셨습니다! 감사합니다! 이상으로 이번 스토리노트를 마칩니다! 

안녕하세요, 멘토 리미나입니다! 오늘은 대학 시험과 고등학교 시험에 대해서 비교해 보고자 합니다! 1. 멘토의 고등학교 시절 시험 방식 저희 학교의 경우 제 기억이 맞다면 모든 과목이 9등급제, A-B-C의 3등급 절대 평가제에 상관없이 전부가 다 서술형과 객관식으로 이뤄져 있습니다. 대체로 서술형 문제가 2~3개 정도씩 포함되어 있었죠. 그리고 답안을 작성할 때는 OMR카드에다가 객관식은 컴퓨터 사인펜을 이용하고, 서술형은 볼펜을 이용했습니다. 하지만 대학에서는 다릅니다. 2. 멘토의 첫 대학교 시험 이번 첫 대학 시험에서 저는 총 3과목을 봤는데요. 교양 2과목, 전공 1과목으로, 과목별로 시험 유형이 다양한 편입니다. 일례로 OX 문제+주관식+서술형으로 이뤄진 과목이 있고, 서술형으로만 이뤄진 과목이 있고, 객관식+주관식으로만 이뤄진 과목이 있었죠. 고등학생 때와 가장 다른 점은 이런 과목별로, 교수님별로 차이 나는 시험유형도 있지만, 대학 시험에서는 OMR 카드를 쓰지 않습니다. 교수님마다 다르실 수 있겠지만, 시험지에다가 직접 볼펜/샤프를 이용하고 화이트나 지우개도 사용이 가능합니다. 또한 제가 중간고사를 3과목만 봤다고 했는데요. 시험이 아니라 대체 과제로 시험을 대체하시는 교수님들도 계십니다. 3. 차이점 간단 정리! 일단 시험 보는 유형이 갈립니다. 대체로 고등학생은 객관식이나 객관식+서술형 형식을 쓰는데, 대학교는 교수님별로 다르시며 제가 위에서 소개했다시피 OX 퀴즈+주관식+서술형 형식도 있고, 객관식+서술형 형식도 있고 그냥 서술형 형식으로만 진행되는 경우도 있습니다. 그리고 앞서도 서술했다시피 시험 형식이 아니라 대체 과제 형식으로 대체하는 과목들도 있는 편입니다. 저 같은 경우에는 책 읽고 독서록 쓰기, 책이나 독서 관련 영상 보고 비평하기, 자기소개서 쓰기, 중간 작문 등이 있었습니다. 또한 간혹 교수님에 따라 오픈북으로 보는 경우도 있는데, 오픈북으로 보는 경우 시험 난도는 교수님별로 다릅니다. 오픈북으로 보는 만큼 매우 어렵게 내는 교수님도 계시고, 그런 거 상관없이 쉽게 내는 교수님도 계신 편입니다. 아, 제가 대학생이 되고 시험을 보면서 느낀 좋았던 점은 시험을 다 보면 그냥 바로 나갈 수 있다는 점이었습니다. 교수님마다 다를 수도 있겠지만, 일단 저는 이번에 본 시험 세 개 모두 끝나면 그냥 바로 나갈 수 있었는데요. 고등학생 때는 종이 칠 때까지 계속 앉아 있어야 하고, 다 풀면 자고 그랬는데, 대학생이 되어서 다 풀면 바로 나갈 수 있으니 그냥 바로 나와서 집으로 갈 수 있어서 좋았습니다. 족보 같은 것이 따로 없다 보니 고등학생 시절처럼 문제를 푼다기보다는 노트를 정리하고, 교수님이 올려주신 수업자료나 교재를 보면서 공부해야 해서 그런 부분은 조금 힘들긴 했습니다. 특히 고등학생 때보다 범위가 넓어지니까, 그런 부분이 더더욱 와닿는 면이 있습니다. 고등학생 때는 시험 전주쯤에는 자습을 주는 경우도 많았지만, 대학생 때는 자습을 준 적은 지금까지 한 번도 없었습니다. 4. 마지막으로.. 사실 저는 이번에 한 번 시험을 보기도 했고, 계속 언급했다시피 교수님들별로 다른 면도 있어서 뭐가 맞다 확신을 해서 말씀드릴 수는 없지만, 대체로 저는 이렇게 시험을 치렀습니다. 이상으로 이번 스토리노트를 마칩니다! 궁금한 사항은 1:1 질문을 통해 질문해 주세요! 지금까지 리미나였습니다, 감사합니다! 

안녕하세요? 리미나입니다! 오늘은 제가 많이 쓴 수행평가/탐구활동 주제에 대해서 말하고자 합니다! 1. 주제를 짜기 위해서 사실 저는 주제에 대해서 제 진로나 제가 원하는 전공과 엮는 게 가장 좋지 않을까라고 생각했습니다. 그렇다 보니 상당수의 주제는 '사서'나 '도서관'이 들어가고, 그렇지 않은 것도 최소한 '책'이라는 주제는 들어가는 편이죠. 아직 진로나 원하는 전공이 정해지지 않은 친구들도 분명 있을 거라고 생각해요. 그런 경우에는 좋아하는 것에 초점을 맞춰보는 건 어떨까요? 취미 같은 거요. 취미 쪽에 초점을 맞춰서 주제를 정해보는 것도 좋다고 생각합니다. 혹은 보편적인 걸로 잡는 방법도 있어요. 어느 학과나 관심이 있을 만한 주제. 인권이나 환경과 같은 주제요. 보편적이면서도 어느 한 쪽에 치우치지도 않아 보이는 것. 이것도 한 가지 방법이랍니다. 2. 멘토가 쓴 예시 사실 하다 보면 문과 학생들은 수학이나 과학을 할 때 주제 선정에 어려움을 겪는 경우가 종종 있어요. 저 역시 몇 번 그런 적이 있었는데, 그런 경우를 위해서 준비한 제가 사용한 예시입니다. 과목별로 나열해 보겠습니다. 먼저 국어입니다. 바로 기억나는 주제로는 '언어와 매체' 시간에 했던 뉴스 기사 찾기 활동으로 "메타버스 도서관"에 대해서 조사했던 것이 기억에 남습니다. 기사 찾기를 할 때는 그냥 포털사이트에다가 '도서관'이라는 키워드를 쳐서 찾았습니다. 두 번째로 수학입니다. '수II' 시간에 조사 활동을 할 당시에 도서관에서는 책뿐만 아니라 영화나 애니메이션 CD 같은 것도 있다는 것을 떠올려서 "영화나 애니메이션에서 쓰이는 수학적 기법"을 주제로 조사했습니다. 해당 주제는 '수II'에서 배우는 미적과 적분과 관련된 기법이 있었습니다.세 번째로 영어입니다. 3학년 당시에 영어 수능특강에서 "사회를 움직이는 소수"라는 주제의 글이 있었는데요, 거기서 더 나아가서 일종의 추가탐구 형식으로 해서 "소설 속 사회를 움직이려 한 소수"를 주제로 조사 및 발표했습니다. 네 번째로 사회입니다. '동아시아사'에서 탐구활동을 할 때 "문체반정"을 주제로 조사했던 것이 기억에 남습니다. 문체반정이란 조선 정조 시기에 양반 사이에 유행했던 새 문체를 배척하고 옛 문체를 부흥시키려 했던 개혁 정책을 의미합니다. 또한 '사회문화'에서는 "독서량과 성적의 상관관계", "드라마나 영화 속 역사 왜곡"에 대해서 조사한 바가 있습니다. '생활과 윤리'에서는 "저작권"과 관련해서 조사했고, '정치와 법'에서는 "도서관법", '현대 세계의 변화(세계사)'에서는 "르네상스"에 대해 조사했습니다. 그리고 과학입니다. '통합과학'에서는 주로 주제를 정한다기보다는 독서와 연관 지어서 주제를 선정해 주로 책을 읽는 것으로 조사를 대신했습니다. 이 방법은 조사활동도 할 수 있고, 독서와 연관짓기 때문에 자연스레 세특에 독서활동을 녹아내릴 수 있다는 장점이 있습니다. '생활과 과학' 시기에는 "소설 속 기술과 현실"을 비교해서 조사했습니다. 이를테면 <80일간의 세계 일주> 속 교통수단과 현실의 교통수단을 비교하고, 현실에서 어떻게 하면 가능한지에 대해서 조사하는 식으로요. 그 외로도 수업량 유연화 활동에서 "문화재의 소실", "도서관 속 봉사의 역사" 등과 같은 주제를 가지고 조사했습니다. 3. 여전히 어렵다면 사실 여전히 주제를 생각하는 것이 어려울 수 있습니다. 실제로 저도 3년 내내 주제를 찾고 골랐지만, 내내 어려웠고요. 가장 좋은 건 스스로 생각해 내는 것이지만, 그러기 어려운 것도 많죠. 교과서를 읽다 보면, 참고 교재를 읽다 보면 주제가 나오는 경우도 많습니다. 저도 실제로 3학년 때는 이 방법으로 2~3가지 정도의 주제를 생각해 낸 바가 있고요. 아니면 교과서 속 주제를 보고 이걸 내가 원하는 학과/진로에서 사용할 수 있는 방법이 있을까? 이런 식으로 나아가는 방법도 있습니다. 4. 마지막으로 사실 저도 쓰면서 어떻게 했지? 라는 생각을 참 많이 하면서 썼는데요. 뭔가 끝맺음이 좋지 못하다는 생각도 듭니다. 막상 글로 써서 풀어내려니까 조금 힘든 감도 없지 않았네요. 사실 주제를 선정할 때 가장 중요한 점은 자신이 얼마나 그 주제에 관심이 있고, 열심히 탐구할 수 있는 것이지 않을까라는 생각도 조금 듭니다. 결국 학생부 종합으로 가게 된다면 그 주제에 대해서도 알아놓고 면접을 봐야 하니까요. 좋아하는 주제가 아니라면, 면접 준비할 때 조금 힘들 수 있지 않을까 하고 조심스레 예측해봅니다. 저는 면접 볼 때 면접 본 학교들에게서 똑같은 질문을 받은 바 있습니다. 제가 조사하고 발표한 한 주제에 대해서 말해줄 수 있냐는 질문이요. 진로 시간에 발표한 "사서와 사서교사의 차이점"이라는 주제였는데, 제가 면접을 위해 방문한 학교들에서 다 똑같이 그 주제에 대해서 물어봐서 마지막 학교에서는 편하게 술술 대답했던 기억이 있습니다. 그런 점을 생각해서라도 여러분이 주제를 정할 때 조금이라도 여러분께 흥미가 돋는 주제로 선정하셨으면 하는 바람이 있습니다. 이상으로 이번 스토리노트를 마치겠습니다. 다음 스토리노트는 [고등학교 시험과 대학교 시험의 차이]에 대해서 써보고자 합니다. 궁금한 점은 1:1 질문으로 질문해주세요. 감사합니다! 

​안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 제가 3년 동안 주로 써온 시험 대비 공부 방법에 대해 쓰고자 합니다. 준비 기간 - 계획표 - 만일 계획대로 되지 않았을 경우에는? - 시험공부만 하는 게 힘들어요 - 주로 공부한 방식 - 마지막으로.. 순서로 이루어져있습니다!1. 준비 기간 저 같은 경우에는 보통 1달, 못해도 3주전부터는 준비했는데요, 보통은 계획표를 만들어서 공부를 하곤 했습니다. 기본적으로 학원도 다녔기에 학원의 도움도 조금 받기도 하고요.(수학이랑 영어) 2. 계획표 일단 저는 학원이나 학교 시간은 빼고 하루에 공부할 수 있는 시간을 따졌어요. 월요일 X시간, 화요일 Y시간, 수요일 Z시간... 이런 식으로. 주말은 1시간보다는 길게 한다는 생각으로 잡았는데, 시험 보는 과목들 모두 한 주 주말에 최소 한 번씩은 들어가도록 잡아줬어요. 학원 과제하는 시간을 제외하고, 1시간에 1과목을 끝낸다는 생각으로 한 다음, 하루에 공부할 수 있는 시간을 모두 더하면 전체 시간이 나오죠. 여기서 중요한 건, 공부할 수 있는 시간을 계산할 때 시험 전날은 빼고 센다는 것. 시험 전날은 무조건 다음날 시험 보는 과목을 부숴버려야 하니까요!  대체로 저는 수학학원을 가는 날이나 영어학원을 가는 날이면(주말은 물론 제외!) 2시간 정도를 했는데요, 학원 과제+2 과목 정도를 더한 셈이고 보통 수학이나 영어 포함 3과목 정도 하고, 학원을 안가는 날이나 주말은 학원을 안다니는 과목 3개로 공부했어요. 이렇게 해서 시간이 나오면 이제 제가 공부해야하는 과목에 그 시간을 알맞게 분배해줘요. 대체로는 일단 평균 시간만큼 배정한 다음, 남는 시간이 있으면 국어와 같은 과목에다가 몰아줍니다. 그리고 분배한 시간을 보면서 조금 덜 해도 된다 싶은 과목의 시간은 더 해야할 것 같은 과목으로 시간을 옮겨줘요.(ex. 한문 7시간에서 1시간을 국어로 옮긴다) 그런 다음 다시 하루로 시간을 짜줍니다. 저는 대개 가장 많은 시간을 가지고 있는 과목을 먼저 배치해줬는데요, 가장 많은 시간을 가지고 있는 과목은 대체로 하루 건너서 공부하곤 했어요.  대체로 국어에 많은 시간을 투자하니 국어로 예시를 들자면 월요일에 국어를 했으면 수요일, 금요일, 일요일 이후 다음 주는 화목토 이런 식으로요. 물론 시간에 따라 이틀 정도 건너뛰고 할 수도 있답니다. 그 다음에는 그 다음으로 많은 과목을 해도 좋고, 혹은 내가 이미 배치한 과목과 같이 공부하기 싫은 과목을 먼저 배치하는 방법도 있어요. 저는 1학년 때 국어랑 과학을 같이 공부하기 싫어서 과학 먼저 국어가 없는 날에 배치했던 기억이 있습니다. 그 다음에는 과학과 역사도 같이 하기 싫어서 대체로 과학은 사회나 한문과 같이 공부했습니다. 영어랑 수학은 앞서 말했듯이 가는 날 따로 과제를 하고요. 이런 식으로 계획을 짜준 다음 실천해주면 된답니다. 3. 만일 계획대로 되지 않았을 경우에는? 사실 계획을 짠다고 해서 계획대로 된다고 확신할 수는 없습니다. 저 역시 몇 번 그래본 적이 있었는데요. 그런 경우에는 사실 당황하기 보다는 일단 그날 할 수 있는 걸 최대한 해놓는 것이 중요합니다. 그리고 못한 건 내일로 일단 넘기고, 계획표를 다시 만드는 게 좋습니다. 저 같은 경우에는 못할 거 같은 건 애진작에 넘겨버리는 방식을 사용했는데요. 이 방식을 쓰면 처음부터 넘기고 시작하기에 조금 신경쓰이긴 해도 그 하루가 끝날 때쯤에는 그나마 마음이 편하다는 장점이 있습니다. 물론 계획대로 할 수 있으면 좋지만, 그렇지 못할 경우도 있으니까요. 넘기는 방법은 다양해요. 다음날로 넘기는 방법도 있고, 못한 과목이 있는 다른 날로 넘기는 방법이죠. 다음날로 넘기는 방법은 다음날 시간이 없을 수도 있으니, 차라리 못한 과목이 있는 날로 넘기는 것이 좋습니다. 바로 다음 번이 좋겠지만, 바로 다음이 힘들 경우에는 조금씩 조정해서 주말에 조금 많이 하는 것이 좋아요. 최대한 그 주에 다 끝낼 수 있도록 해주는 것이 좋답니다. 4. 시험공부만 하는 게 힘들어요 사실 이건 저도 가졌던 고민인데요. 저는 야구보는 걸 매우 좋아하는 편이랍니다. 그래서 시험공부 할 때 야구를 못 본다는 게 매우 힘들었는데요. 야구를 보지 않는 멘티분들이 있을 수 있으니, 설명하자면 야구는 대략 3시간 정도는 잡고 봐야하는 경기입니다. 대체로 3시간은 넘기는 거 같아요. 저 같은 경우에는 딱 몇 시까지 보거나 몇 회(대체로 5회)까지 보기로 하고, 그 다음부터 공부에 들어갔어요. 물론 이럴려면 일단 야구를 보기 전에 어느정도 해놓아야 했지만요. 사실 저는 공부하면서 음악을 듣거나 하는 거에 대해서 굳이 안 좋다고 생각하는 편은 아니에요. 당장 저도 음악을 들으면서 공부했기 때문이죠. 학교에서 자습할 때는 버즈를 끼고 음악을 들으면서 했고, 집에서는 유튜브를 보면서 한 적도 많아서... 물론 음악을 듣거나 유튜브를 보면서 해도 집중을 할 수 있어야 합니다. 저 같은 경우에는 음악은 아예 mr이나 inst버전으로 들었고, 유튜브도 유튜브에 집중한다기 보다는 약간 소음 유발을 위해서 틀어놓은 것에 가까웠거든요. 사실 이건 사람마다 다르지 않을까라는 생각이 들어요. 가장 중요한 것은 그날 한 걸 끝낼 수 있어야 한다는 것이에요. 그날 다 못 끝낼 것 같으면, 적어도 그 주에라도. 이걸 지킬 수 있다면, 취미생활을 하면서 공부를 해도 괜찮다고 생각해요. 저처럼 취미생활이 야구와 같은 스포츠를 보거나 유튜브를 보는 것일 수도 있고, 게임일 수도 있겠죠. 적어도 그날 한 건 그날 끝낸다는 생각만 가지고 있다면, 저는 괜찮다고 생각합니다. 5. 주로 공부한 방식 저는 대체로 인강의 도움보다는 문제집을 많이 푸는 것으로 공부를 했어요. 인강을 본 건 윤리와 사상, 생활과 윤리, 3학년 때의 국어(수능특강), 영어(수능특강) 정도 였던 거 같아요. 동아시아사는 2학년 때 학교에서 배우기 전에 잠깐 인강을 보긴 했지만, 막상 시험기간에는 보지 않았습니다. 저 같은 경우에는 대체로 사회탐구의 경우 문제집을 2권 정도씩은 풀었던 것으로 기억합니다. 국어는 자습서, 평가문제집 기반으로 공부했고, 영어나 수학은 학원을 다녀서 거의 제가 뭘 더 한 건 없었어요. 3학년 때 영어 수능특강을 제외하면. 저는 대체로 문제집 1권을 풀 때 정해놓은 분량만큼 풀고, 다음 번까지 오답체크하고 왜 틀렸는지 생각하고, 이 지문이 왜 답이고 오답인지까지 정리했어요. 마지막에는 틀린 문제만 따로 모아서 다시 풀곤 했습니다. 노트정리의 경우에는 역사 과목은 했고, 사회문화를 제외한 나머지 사회탐구 계열은 다 노트정리를 했던 것으로 기억합니다. 특히 윤리와 사상이 노트정리한 덕을 좀 본 편이었는데요. 2학년 1학기 중간고사 때는 노트정리를 못했고, 기말고사 때는 했는데, 점수가 많이 오른 편이었어요. 역사 과목의 경우 제가 연표 형식으로 정리하는 걸 좋아해서 연표 형식으로 만들어서 정리했고, 윤리 과목의 경우 한 카테고리에서 같이 나온 사상가들을 비교/대조하는 형식으로 정리했습니다. 사회문화의 경우 그냥 문제집 앞 부분을 보고 외웠어요. 국어도 노트정리를 했는데요. 2학년 1학기 때 문학을 배울 때는 선생님이 말씀하신 거랑 자습서/평가문제집에 나와있는 것들을 따로 색깔을 정해서 정리를 했습니다. 선생님이 말씀하신 게 자습서/평가문제집에도 나와있으면 빨간색, 선생님이 말씀하셨지만 자습서/평가문제집에 나와있지 않으면 파란색, 자습서/평가문제집에만 나와있으면 보라색 이런 식으로요. 3학년 때 국어/영어 수능특강도 이런 식으로 정리했어요. 그렇게해서 만든 노트를 계속해서 보고 보고 또 보는 형식. 영어 수능특강의 경우 학원 선생님이 정리해주신 것까지 다 정리했습니다. 6. 마지막으로..사실 공부방법은 이러니저러니 해도, 여러분마다 자신에게 맞는 방법이 다 다를 수 있기 때문에 자신에게 가장 잘 맞는 방법을 찾아가는 게 가장 좋다고 생각해요. 저 같은 경우에는 노트필기 같은 걸 중학생 시절부터 해와서 쭉 해온 것에도 가깝거든요. 아마 지금 중간고사 준비로 다들 많이 힘드시지 않을까 조심스레 생각해봅니다. 저 역시 3년 내내 중간고사의 압도감에 너무 시달렸기 때문에, 그 마음을 어느정도 이해할 수 있을 거 같아요. 다만 명심해야 할 것은 가장 중요한 건 건강이에요, 여러분. 저는 2학년 2학기 중간고사 날 직전 거의 일주일 가량을 아파서 학교를 빠진 적도 있고, 수능 한 달 전부터 아프기 시작해서 학교를 빠진 적도 있는지라, 건강이 시험공부 도중 가장 중요하다고 생각합니다. 그렇기 때문에 저는 수능공부를 하는 와중에도 야구를 보거나 게임을 하거나 하는 등 취미생활에도 나름의 시간을 투자하곤 했습니다. 막상 공부를 잘해놓아도, 시험날 아프면 힘들어진다는 점 명심해주세요. 제가 그랬거든요. 첫 시험인 만큼 다들 많이 걱정되실 수 있을 거 같아요. 걱정하지 마시고, 자신을 믿고 하세요. 여러분 모두를 응원하겠습니다! 지금까지 리미나였습니다, 감사합니다! 다음 스토리노트 주제는 현재 고민중인데, 아마 수행평가나 탐구활동 주제 같은 쪽을 하지 않을까 싶습니다. 감사합니다! 

안녕하세요. 리미나입니다! 이번 스토리노트에서는 제가 입학한 학과이자 3년 내내 입학을 희망했고 현재 입학한 학과인 문헌정보학과에 대해 소개해보도록 하겠습니다!1.문헌정보학과란?문헌정보학과, 줄어서 '문정'은 정보자원과 관련된 것들을 배우는 학과인데요, 이전에는 '도서과학과'라고 불릴 정도로 도서관과 밀집한 관계를 가지고 있습니다.대체로 '자료조직', '기록학', '서지학', '정보학', '도서관 경영' 등에 대해 배우게 됩니다. 서지학은 물리적 수단을 통한 기록물 관리 방법을 의미하고, 정보학은 전자적 수담을 통한 기록관리 방법을 의미합니다. 물론 학교별로 커리큘럼에 따라 약간의 차이가 있습니다. 단적인 예시로, 공주대학교에는 문헌정보교육과'가 있는데, 해당 학과는 타 학교의 '문헌정보학과'에 비해 독서교육에 비중을 두고 있습니다.2. 입학한 이유는?가장 큰 이유는 제가 사서가 되기를 희망하기 때문입니다. 문헌정보학과를 졸업하면 '2급 정사서'이라는 자격증을 얻을 수 있습니다. '2급 정사서' 자격증을 보유하면 국회도서관의 5급 공채, 7급 사서직 공무원 시험에 응시할 수 있습니다. 만일 교직이수를 하거나, 교육대학원을 진학했거나, 공주대학교 문헌정보교육과를 졸업했다면 사서교사가 될 수도 있죠.간단히 말하자면 사서가 되고 싶다는 이유로 이 학과에 진학했습니다. 도서관이라는 장소를 좋아하고, 책 냄새를 좋아하는 저는 사서가 되기 위해 문헌정보학과에 원한 것이었습니다.3. 추천하시나요?무작정 추천할 수는 없다고 생각합니다. 다만 사서가 되기를 희망하신다면 꼭 오는 걸 추천드려요. 졸업만 하면 2급 정사서 자격증을 주기 때문에 사서가 될 생각이 있으시다면, 무조건, 최대 들어오시는한 게 좋다고 생각합니다!4. 사서가 되고 싶은 사람?혹시 책 읽는 걸 좋아한다는 이유로 사서가 되고 싶다고 막연하게 생각하시는 분들 계신가요? 단순히 책을 좋아한다는 이유로 사서가 되고 싶다고 막연하게 생각하지 않는 게 좋아요. 사서는 도서관에서 많은 일들을 해야 하거든요.책이 반납된 이후 원래 자리에 돌려놓는 것도 사서가 하는 일이고요, 책을 사는 일도 사서가 한답니다. 그밖에 도서관 이용자들을 위한 이벤트들도 준비하곤 하죠. 개인적으로는 단순히 책 읽는 걸 좋아한다는 이유로 사서가 되기보다는 사서에 대해 직접 알아가면서 내가 진정으로 되고 싶은가에 대해서 알아가기를 추천합니다. 사서뿐만이 아니라 다른 직업들도 마찬가지입니다. 최근에는 직업에 관해 알아갈 수 있게 정보를 담은 책들도 많고, 학교에 사서선생님이 계시다면 그분께 여쭤보는 것도 방법이랍니다. 혹은 도서관에 있는 사서와 관련된 책들을 찾아보는 것도 한 가지 방법이겠죠. 저도 그렇게 여러 정보를 얻을 수 있었답니다.5. 마지막으로..지금까지 문헌정보학과에 대해서 알아봤습니다. 문헌정보학과에 대해서 잘 알지 못하는 학생들도 많아서 이렇게 글을 쓰게 됐는데, 어떠셨나요? 궁금한 사항이 있으시다면, 편하게 질문해주세요. 제가 아는 선에서 최선을 다해 답변해드리도록 하겠습니다. 지금까지 리미나였습니다! 다음 스토리노트는 시험공부와 관련된 내용을 쓰고자 합니다! 많은 관심 부탁드려요. 

안녕하세요? 저는 2기 리로 서포터즈에 참여하게 된 ＇리미나＇입니다. 저는 동우여자고등학교를 졸업하고 경기대학교 문헌정보학과에 입학한 24학번 새내기로, 멘티 분들을 돕기 위해서 활동에 참여하게 됐습니다! 1. 간단한 소개일단 간단하게 저를 소개하자면, 저는 문헌정보학과라는 문과생입니다. 그렇지만 저는 수학 성적이 가장 높았던 조금은 특이한 학생이었답니다. 수2를 제외한 수학 전 과목이 2등급 이상이었고, 수1과 확률과 통계는 1등급을 맞기도 했고요. 정확히는 확률과 통계는 1학기에는 1등급, 2학기에는 2등급이었지만요. 아무튼! 이런 식으로 수학 성적이 좋은 문과생이었기에, 수학 성적과 관련해서 조금 조언이 가능할 거라 기대하고, 스토리노트도 작성해볼 계획입니다. 2. 고등학교 생활아마 제 창에 들어오실 때 몇몇 분들은 제가 졸업한 고등학교를 보셨을 수도 있을 것 같아요. 맨 처음에도 썼지만, 저는 경기도의 동우여자고등학교라는 사립여고를 나왔습니다. 저는 동우여고에서 3년을 보내면서 이런저런 활동을 많이 했습니다. 대체로 선생님들께서는 학생들의 입시를 위해 많이 도와주셨고, 저 역시 그 도움과 저 자신의 활동을 통해 학생부를 채워갔습니다. 3년 내내 한 활동들이 제법 되는 편이라서 포트폴리오 등을 통해 올릴 예정입니다. 자세한 내용은 나중에 쓰게 될 것 같아요. 3. 입시 준비저는 수시를 준비할 때 면접 유형을 4개, 논술 유형을 1개, 교과 유형을 1개 넣어서 준비했어요. 논술과 교과 쪽은 둘 다 수능 최저성적이 있었고요. 논술 쪽은 2합 5라서 수능도 열심히 준비했습니다. 그렇기에 수시뿐만 아니라 수능과 관련해서도 스토리노트를 작성할 예정입니다. 면접을 4개나 했기에 면접 관련해서도 노트를 작성해서 올릴 예정이에요. 수능 성적도 나쁘지 않게 받았다고 자신할 수 있기에, 열심히 올려보겠습니다! 4. 문헌정보학과멘티 분들 중에서 문헌정보학과를 희망하시는 분이 계실까요? 저는 3년 내내 문헌정보학과를 희망했을 정도로, 문헌정보학과만을 바라보면서 고등학교 생활을 해왔는데요. 그렇기에 문헌정보학과를 희망하시는 멘티 분들이 제 글들을 보고 부디 도움을 많이 받기를 기원하고, 그와 관련된 글들도 써볼 예정입니다. 5. 멘토 활동 계획멘토 일을 하면서 최대한 많은 스토리노트를 올릴 생각입니다. 처음 들어올 때 목표치로는 1주에 1개 정도로 잡았는데, 아마 시험기간이 겹치면 1주에 1개가 조금 힘들 수도 있지만, 최대한 노력할 계획입니다. 포트폴리오는 아직 다 짜보지 않아서 어떻게 될지 모르겠지만, 일단 수학/과학이나 독서 쪽을 먼저 올릴 계획입니다. 6. 마지막으로...몇 달 전까지만 해도 저 역시 여러분처럼 입시를 준비하는 사람이었기에, 여러분에게 도움을 주기 위해 이 활동에 참여하게 됐습니다. 여러분에게 많은 도움이 되기 위해 노력할 터니, 궁금한 점이 있으면 편하게 물어봐 주세요. 아마 제 글을 보는 사람 중에서는 1학년도 있을 수 있고, 2학년이나 3학년도 있을 수 있을 텐데, 부디 다들 많은 도움을 받아가기를 기원합니다고등학교 3년, 길다면 길고 짧다면 짧은 시간입니다. 모두 후회 없는 시간을 보낼 수 있도록 최선을 다해 도와드리고 싶습니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다. 질문이 있다면 편하게 질문해주세요. 다들 힘내시길!