안녕하세요 칸트멘토입니다~오늘은 제가 고등학교 시절 자주 작성했던 주제탐구보고서 작성 과정을 공유하려고 합니다! 저는 정치외교학과에 진학한 만큼, 관련 주제를 탐구하면서 학생부에 진로 연계성과 탐구능력을 드러내는 데 많은 도움을 받았습니다. 보고서 작성을 어렵게 느끼는 친구들을 위해, 제가 했던 방식 그대로 단계별로 소개해드릴게요! 1단계: 진로와 관련된 탐구 주제 선정하기탐구보고서를 작성하기에 앞서 주제 선정은 보고서의 퀄리티를 좌우할 아주 중요한 요소인데요 저는 보통 책이나 학교 수업에서 영감을 받아 주제를 선정했습니다. 이렇게 주제를 찾거나 정하면, 교과과목/도서와 연계하기가 수월해져 보고서의 퀄리티가 올라갈 수 있습니다 ! 예시를 좀 들자면 저는 국제기구에 관심이 있었기 때문에, 생활과 윤리에서 국제기구에 관련된 내용이 나왔기에 여기에 관심을 가지고 ~~탐구하고자 “국제기구의 분쟁 조정 역할”이라는 주제를 정하게 되었다 이런식으로 할 수 있겠네요 ※ tip: 뉴스, 독서, 사회 이슈 중 관심 있는 키워드 하나를 먼저 정하고 → 그 키워드를 중심으로 탐구 질문을 만들면 수월해요! 2단계: 자료 수집 & 키워드 정리저는 이런 탐구 보고서 작성 전, 관련 책과 기사, 영상, 논문 자료들을 많이 찾아 봤어요. 대학 전공 이상의 수준으로 너무 깊이 들어가기보다는 핵심 개념 정리, 사례 조사, 나의 생각 정리를 위주로 작성할 것에 집중했습니다. 너무 장황한 이론을 늘어놓는다거나 자잘한 내용을 많이 넣으면 전부 다 세특에 기재할 수도 없을 뿐더러 보고서가 말하고자 하는 핵심을 전달하기 어려워지기 때문에 굵직굵직하게 다룰 내용만 강조해서 작성하고자 노력했습니다 예시를 들어드리자면 "유엔의 분쟁 개입 사례""국제사법재판소의 역할"“~이슈에 대한 내 견해““00의 개념과 역할, 00이 국제사회에서 가지는 의의““00의 문제점“이런 키워드를 중심으로 정리하면서 글의 뼈대를 만들 수 있었어요. 3단계: 구조화된 글쓰기 - 서론/본론/결론글은 쓰는 것도 중요하지만 읽는 것이 더 중요합니다! 그러기 위해서는 수많은 보고서를 받으실 선생님이 한눈에 제 보고서를 이해하실 수 있도록 구조를 나눈 것도 좋은 방법인데요보통은 서론: 왜 이 주제를 선택했는지, 나의 진로와 어떤 연관이 있는지본론: 조사한 개념, 사례, 비교 분석, 문제점결론: 내가 내린 결론, 느낀 점, 진로 방향에 미친 영향, 해결방안등등이런 틀에서 벗어나지 않게끔 작성했습니다. 아예 명시적으로 1. 서론 2. 본론 3. 결론을 적은 후, 보다 작은 글씨로 1)00의 개념 2)00 주제선정 동기 3)견해 이렇게 소주제를 표기하기도 했어요. 4단계: 교과세특과의 연결 포인트 만들기보고서를 완성한 후, 사회 선생님과 면담을 통해 수업 시간에 발표 기회를 만들고, 이 내용을 세특에 반영되도록 했습니다. 교과탐구 → 독서 및 보고서 작성 → 발표의 흐름을 만들면 확실히 입체적인 탐구가 이루어지더라구요 마지막으로 다시 한 번 말씀드리지만 너무 어려운 주제보다, 내가 흥미를 느끼고 탐구할 수 있는 주제를 고르는 게 핵심이에요!정보가 도움이 되셨길 바라며 항상 여러분들을 응원하겠습니다. 더 궁금한 내용있으시면 1대1 질문 주세요 감사합니다~

안녕하세요 칸트멘토입니다~저도 한창 고등학교시절 진로고민을 많이 했던 기억이 있는데요 ㅎㅎ 진로 고민은 누구나 겪는 과정입니다. 저도 고등학교 시절, “내가 정말 뭘 좋아하는지”, “대학과 학과는 어떤 기준으로 골라야 하는지” 몰라서 많이 막막했어요. 저는 고등학교 때 진로를 명확히 정했다기보다, 관심사를 좁혀가며 점점 구체화했는데요! 오늘은 저처럼 명확한 목표가 없던 친구들을 위한 진로 탐색 3단계 방법을 소개해드릴게요! 1단계: '관심'과 '싫어하는 것'부터 정리하기진로를 찾기 위해선 거창한 사명감보다, 아주 단순한 질문부터 시작하는 것도 좋은 방법입니다! -평소에 자주 보는 뉴스 주제는?-수업 중에 흥미를 느낀 과목은?-반대로 진짜 하기 싫었던 건?-나는 무엇을 할 때 집중력이 좋아지는가? 저는 국제이슈나 시사 등 국제 문제와 인권, 국제 분쟁 갈등 해결과 같은 주제에 흥미를 느꼈고 이와 관련된 뉴스시청을 즐겨했습니다 학교 과목의 경우 국어나 사회탐구 과목을 좋아했고, 그 중에서도 특히 정치와 법 과목을 가장 좋아했어요 반면 수학과 과학은 상대적으로 흥미가 덜했습니다 하하 이런 기준으로 진로의 기본적인 '방향성'을 설정할 수 있었어요! 여러분들도 학교에서 배우는 기본적인 과목을을 잘 살펴보며 진로를 탐색하는데 도움이 될 수 있을거에요 2단계: 경험을 통해 ‘선택지’를 구체화하기다음 단계는 작은 경험을 통해 적성 테스트를 해 보는 것입니다. 저는 타교에서 주최한 다수의 모의유엔 활동, 독서 토론 등의 활동을 통해 정치외교 분야가 나에게 잘 맞는다는 확신을 가지게 되었어요. 이런 활동을 하며 “꾸준히 이런 것들과 관련된 무언가를 할 수 있을 것 같다”는 느낌을 자주 받는 게 중요해요. 또, 직접 관심 분야와 관련된 글을 써보거나 조사하면서 진로 관련 능력도 키울 수 있어요 ! 3단계: ‘나의 언어’로 정리해서 학생부에 반영하기진로 탐색의 마지막은 이 경험들을 ‘나만의 스토리’로 정리해서 학생부에 담는 것입니다. 진로는 시험 점수처럼 수치화되지 않지만, 활동과 탐색 과정이 일관되게 보이면 아무래도 더 좋겠죠 ㅎㅎ 그러나 확신이 없는 경우엔, 진로를 미리 확정짓지 않아도 괜찮아요. 중요한 건 계속 관심을 좁혀가고, 경험을 통해 선택지를 실험해보는 겁니다 ‘진로는 정하는 게 아니라, 발견하는 것’이라는 말이 저는 기억에 남더라구요 ! 저의 경우에는 1학년땐 국제 전반의 분야에 대해 호기심을 가지고 생기부를 채우다가 학년이 올라갈 수록 외교와 정치라는 키워드를 중심으로 점점 좁혀나갔던 기억이 있네요 ㅎㅎ 그리고 만약 진로가 변경되더라도 대학 입시에는 정말 수많은 변수들이 존재하니 너무 걱정안하셔도 됩니다! ㅎㅎ (저도 1학년 진로세특에 ‘국제학과에 진학하기를 희망한다‘라는 문장이 적혀있었지만 결과적으로 정치외교학과에 학생부종합전형으로 최초합 했답니다 ㅎㅎ) 이상 진로를 아직 못찾으신 분들을 위해 정리를 좀 해보았는데요 ㅎㅎ 제 정보가 도움이 되셨길 바라며 저는 항상 여러분들을 응원하겠습니다. 더 궁금한 내용있으시면 1대1 질문 주세요 이상 칸트멘토였습니다. 감사합니다~

안녕하세요 칸트멘토입니다~저는 지방에 있는 일반고 출신으로, 학생부종합전형으로 동국대 정치외교학과에 진학했습니다. 흔히 일반고는 자사고나 특목고에 비해 비교과 퀄리티가 부족하다고 흔히들 생각하지만, 오히려 저는 개인적으로 그런 환경 속에서 자신만의 방향성과 노력을 보여주는 게 학생부의 핵심이라 생각합니다. 오늘은 제가 실제로 했던 학생부 관리 방법과 일반고 친구들에게 특히 도움이 될 꿀팁들을 알려드리도록 하겠습니다! 1. 수업 시간 주도적인 참여학생부에는 세부항목들이 있는데요. 자율 봉사 진로 동아리 교과세특 등등이 있습니다. 그중에서도 특히나 교과세특이 아주 중요한데요. 이 부분은 수업 시간의 발언, 활동, 태도를 바탕으로 선생님이 직접 적어주시기 때문에, 수업을 그냥 듣는 게 아니라 적극적으로 질문하고 발표하고 자기 의견을 표현하는 게 중요해요. 저는 매 수업마다 발표나 질문을 적어도 1회는 꼭 하려고 노력했고, 수업 후에 선생님께 찾아가 더 궁금한 내용을 물어보며 인상을 남겼습니다. 대부분의 선생님들은 학생들이 질문을 많이 해주면, 이 학생이 내 수업에 잘 집중하고 있구나 관심이 많구나 라고 생각하시면서 좋아하시는 경우가 많습니다. 특히 선생님께 질문을 드리는 방법은 새학기에 효과가 더 좋으니 참고하세요! 2. 주제에 맞는 독서와 활동의 연결학생부에서 가장 자연스러우면서도 입학사정관들의 시선을 사로잡는 흐름은 “독서 → 탐구 → 활동”의 연계입니다. 예를 들어 저는 ‘국제관계’에 관심이 있어서 이와 관련된 000이라는 도서를 읽고, 그 중 000 내용에 관심이 생겨 동아리에서 000을 토론주제로 선정함. 이후 000에 대해 ~한 의견을 피력하며 ~했고, 이를 기반으로 탐구보고서를 작성함‘ 이런식의 흐름을 많이 본 것 같아요. 단순히 활동을 많이 하는 게 아니라, 하나의 주제를 다양한 방식으로 확장하면서도 심도깊게 탐구하는 것이 중요합니다. 3. 교내 기회 최대한 활용하기일반고는 대외활동 기회가 적을 수 있지만, 알고보면 잘 몰랐던 교내활동들이 많습니다! 이런 학교 안에서 할 수 있는 것을 최대한 활용해야 해요. 예를 들어 학급 임원, 1인1역할, 썸머스쿨, 토론대회, 신문 만들기 같은 활동들이 생각보다 많아요. 저는 학급 부반장, 독서토론 동아리 부장, 학생회에서 교내행사 기획 등 다양한 활동을 하면서 학생부를 꽉 채웠습니다. 그리고 개설을 희망하는 소인수강의나 교내활동이 있으면 진로부장선생님을 찾아가 건의를 하기도 했는데요, 작은 활동이라도 책임감을 가지고 꾸준히 한 활동들이 좋은 기록으로 남더라구요. 4. 선생님과의 관계가 곧 서류의 질선생님이 작성해주시는 세특, 행동특성, 추천서는 모두 ‘사람’이 쓰는 글입니다. 그래서 저는 선생님과 자주 소통하고, 진로와 고민을 솔직하게 이야기하면서 나를 잘 이해해주실 수 있도록 했어요. 너무나도 당연한 말이지만 아무리 활동을 잘 해도 ㅎㅎ 사실 선생님께서 써주시는 글인 만큼 선생님과의 마찰은 최대한 없이 학교생활을 하시는게 좋습니다. 사실 선생님과의 좋은 관계를 유지하는 것은 생기부 때문이 아니더라도 사회생활을 시작하기에 앞서 좋은 경험이 될 수 있습니다 ! 일반고여서 불리하다는 말에 주눅 들 필요 없습니다 !! 오히려 ‘열악한 환경에서도 자기주도성을 발휘한 학생’이라는 점이 강점이 될 수 있기 때문에 여러분도 자신만의 이야기를 학생부에 충분히 녹여낸다면 원하는 학교에 합격하실 수 있을겁니다 정보가 도움이 되셨길 바라며 항상 여러분들을 응원하겠습니다. 더 궁금한 내용있으시면 1대1 질문 주세요 감사합니다~

이제 내신 시험과 생기부 작성이 끝나고 본격적으로 수시 원서 작성을 할 시기가 다가오고 있습니다. 이제 지원할 대학, 학과가 구체적으로 정해지면서 마음은 조급해지고 불안하지만, 막상 뭘 어떻게 해야 할지 모르겠는 학생들이 많을 거라고 생각합니다.특히 최저와 면접. 이게 매우 심적으로 부담이 큽니다. 특히 수능 전에 면접이 있다면 말이죠!!!! 둘 중에 하나만 준비하기도 벅찬 상황에서 두 마리 토끼를 다 잡을 수 있을까? 라는 생각도 들고요. 지금부터 최저와 면접을 효율적으로 준비하는 방법에 대해 알아보겠습니다.우선 면접의 경우, 생기부 기반 면접과 제시문 기반 면접으로 나뉩니다. 두 가지 케이스를 분리해서 보도록 하겠습니다. 1) 생기부 기반 면접 + 최저 준비[생기부 숙지 상태 점검하고 계획 짜기]우선 생기부 기반 면접은 고3이라면 생기부는 담임 선생님께 부탁하며 볼 수 있으므로 하루 날 잡고 쭉 읽어보시고, 얼마나 내용이 기억나는지 봐야 합니다. 그래야 면접 준비 계획을 어떻게 짜야 할지 감이 옵니다. 대충 훑었을 때 와 하나도 기억 안 난다. 하면 최대한 빨리 시작하는 겁니다. 여기서 기억난다. 라는 뜻은 아래의 1, 2번에 답변할 수 있다. 라는 뜻입니다. 생기부 기반 면접에서 준비해야 할 것은 다음과 같습니다. **일단 고3 내용은 빠삭하게 알고 있어야 합니다.전제 : 지원하는 학과의 특성에 맞는 부분을 먼저 대비, 고3부터 대비.1.해당 활동을 왜 진행했는지, 어떻게 진행했는지.(생기부 내용보다 구체적으로)2.생기부에 기록된 활동에 사용되는 개념의 정의, 심화 개념 설명하기ex) 운동량에 관한 심화 탐구 > 운동량의 정의. 운동량의 심화 개념인 각운동량 (본인이 수강한 과목 안에서의 심화 개념)3. 자기소개, 지원 동기, 마지막으로 하고 싶은 말 이에 따라서 면접 준비 기간을 잡습니다. [최저를 맞추기 위한 현재 실력 평가하기]6모에서 자신의 성적을 기반으로 계획을 짜봅니다. 더 공부했다면 새로 기출이나 사설 모의고사를 실전처럼 시간 재고 풀어서 등급을 책정해도 됩니다. 그리고 자신의 실력을 파악하고 공부 계획을 짭니다. [최저와 면접 대비는 동시에 병행한다.]하나만 챙겨선 안 되겠죠. 저는 퐁당퐁당으로 하루는 최저, 하루는 면접 대비 이렇게 진행했습니다. 사실 이건 사람의 상황에 따라 효율적인 계획이 너무 다릅니다. 아예 2~3일씩 집중적으로 해도 괜찮고요. 다만. 수능이 점점 다가올수록, 어찌 되었든 시험 상황에 적응하고 뇌를 거기에 적응시키는 것이 좋기에, 저는 퐁당퐁당을 하다가 수능 2주전부터는 하루 공부 시간의 반반으로 쪼개서 진행했습니다. 2) 제시문 기반 면접 + 최저 준비제시문 기반 면접은 오히려 생기부 기반보다 양적 부담이 덜 합니다.사실 기출만 정복하면 되기에 생기부 기반 면접보다 공부할 것도 적기 때문입니다. 그러나 면접 준비를 해도, 이게 준비가 된 건지...하는 아리송한 느낌이 들어서 심적 부담감은 큽니다.제시문 기반 면접을 실시하는 학교는 꼭 기출이 존재합니다. 대학 홈페이지에 들어가서 선행학습영향평가. 파일을 보고, 출제의도가 무엇이고 어떤 것을 평가하고자 하는지를 있단 슬쩍 봅니다. 여기에 너무 목매면 안 되는 것이 어차피 그걸 백 번 읽어도 적용하기는 힘듭니다. 차라리 실제 기출 문제와 그 정답 풀이의 알고리즘을 파악하는 것이 낫습니다. 만일 정답이 나와있지 않다면 출제 의도를 보는 것이 최선입니다.최저 준비는 위와 동일합니다. 3) 면접 준비를 1차 발표 전에 하는 게 맞을까요?사실 면접 전형 지원한 곳이 정말 하향 지원했다면 면접을 준비하는 게 맞을 것 같지만...저는 그래도 1차 발표 후에 진행하는 것을 추천드립니다. 왜냐하면 1차 발표 전에 하려고 하면 막상 집중이 잘 안 됩니다. 준비를 한다고 하면서도 속으로는 근데 이렇게 했다가 1차에서 떨어지면 어떡하지? 라는 생각이 들어서 제대로 못 합니다. 주위 분위기도 중요한데, 1차 발표도 안 났는데 선생님들께서 면접 대비를 도와주시지는 않을 것 같고요...친구들이랑 같이 모여서 스터디를 하기도 하는데, 그 시기에 면접 준비하는 친구들이 몇이나 될까요?? 물론 면접 전형 하나만 믿고 간다면 딱히 상관은 없을 테지만, 그러면 애초에 이런 고민도 하지 않겠죠! 결론적으로, 1차 발표 이후에 하는 것이 좋다고 생각합니다. **이것은 수능 이전 면접을 말합니다. 수능 이후에는 당연히 최대한 빨리 준비할수록 좋습니다.** 저는 수능 보는 주 직전 일요일에 제시문 기반 면접이 있었는데요.그때 1차 합격 발표가 면접 2주 좀 안 남아서 진행되어 준비 계획 짜고 실행하는 데에 정말 많은 고민을 했답니다.저는 1차 발표 후에 면접 준비를 시작했고 최저도 맞추고 면접에도 합격했습니다!여러분께서도 이 글을 바탕으로 효율적인 계획을 짜고 실행해서 좋은 결과 이루시길 바랍니다. 응원합니다!!

안녕하세요! 멘토 토스트입니다. 공부도 문제지만 많은 분들이 멘탈 잡는 걸로 많이 힘들어하실 텐데요. 제가 공부는 안 해도 멘탈 하나만큼은 갑이었거든요. 이 글에서는 저만의 멘탈 잡는 방법을 풀어보고자 합니다. 일단 기본은 긍정입니다. 긍정적인 사고를 하세요. 부정적인 사고를 해봤자 현실은 달라지지 않는데 내 기분만 안 좋잖아요. 저는 진짜 웬만하면 긍정적인 면을 찾으려고 노력했던 것 같아요. 긍정적인 사고를 하면 진짜 인생 행복하게 살 수 있어요. 그리고 또 중요한 거. 과거는 과거다. 후회하지 말고 앞을 보세요. 저는 하루 놀고 날렸어도 즐거웠으니까 됐다 이런 스타일이었거든요? 제 경우가 좀 심한 거 같긴 하지만 이미 지나간 건 바로잡을 수 없는데 뭐 어쩌겠어요. 전 시험 보고 나온 결과도 받아들였습니다. 어차피 돌아가도 안 할 거 같아서요. 한 만큼 나온 거니까요. 물론 이런 사고만 가지고 공부 안 하면 딱 망하기 좋긴 합니다. 공부하려는 의지는 필요하겠죠. 하지만 이 글은 멘탈에 관한 것이니 그 부분을 자세히 다루진 않을게요. 그리고 "지금 시작해도 안 늦을까요?" 이런 질문을 많이 봤고 저 또한 이런 생각을 가끔 하게 되는데요. 그런 생각할 시간에 공부하세요. 어차피 과거는 이미 되돌릴 수 없어요. 지금 시작해서 안 되면 뭐 안 할 것도 아니고 최대한 해야죠. 또, 늦었다는 말이 결국 시작 안 하려는 변명일 때도 많더라구요. 그리고 공부만 하기 보다는 좋아하는 걸 하나 정도는 만들어보시면 좋을 것 같아요. 예를 들면 저는 웹툰이나 만화같은 투디를 좋아해서 막 굿즈도 사고 덕질하면서 행복했어요. 약간 삶의 원동력이랄까. 너무 공부만 하는 팍팍한 삶보다는 뭐라도 하나 있어야 인생 살 맛도 나고 그러잖아요. 그리고 계속 보다 보면 자기 생각에 좋은 영향도 끼칠 수 있어요. 제 사고에도 투디가 많이 영향을 미친 것 같습니다. 고등학교 3년 버리는 거다 하지만 그게 말이 쉽죠. 그 3년은 인생 아닌가요. 그 안에서 내가 얻는 게 있다면 그걸로 된 거 아닐까 합니다. 제가 멘탈이 좀 강한 편이긴 하지만 멘탈이 약하시다면 잠시 생각을 안 하는 것도 추천드립니다. 저도 좀 써먹는 방법인데요. 회피가 가끔은 도움이 될 때도 있어요. 잠시 쉬면서 다른 거 하면 시간이 지나면서 마음이 조금은 진정될 수도 있거든요. 물론 아무것도 해결되지 않겠지만 조금은 휴식이 필요할 때가 있지 않을까요. 내 정신을 좀 쉬게 해주는 거예요. 지금 이 글을 보시면 한심하다는 생각이 들 수 있어요. 하지만 남들이 한심하다고 생각하는 게 무슨 상관입니까. 나만 좋으면 됐지. 그리고 아예 놀라는 게 아니라 공부를 어느 정도 하되 마음가짐을 다르게 하라는 거예요. 애초에 이 글을 보시는 분들이라면 공부할 의지가 어느 정도 있으실 것 같아요. 그럼 가장 중요한 건 갖췄고 남은 건 뭐다? 할 수 있다는 마음가짐으로 하면 되는 겁니다. 못 할 건 없어요. 절 보세요. 긍정적인 사고로 행복도 챙기고 대학도 왔잖아요. 제가 긍정적인 사고를 계속 강조하긴 했지만, 공부할 때는 그냥 아무 생각도 하지 않고 '나는 공부하는 기계다' 이렇게 스스로를 세뇌시키고 하는 게 제일 나은 것 같습니다. 이런저런 잡생각 들면 집중 안 되기 시작하면서 한도 끝도 없더라구요. 그래도 학원이랑 학교 야자같은 거 잘 활용하면 공부 환경을 만들긴 쉬운데 결국 내 의지로 시작해야 하는 순간이 옵니다. 그럴 때 하기 싫다는 생각이 한 번 들기 시작하면 그 생각에서 벗어나지 못하고 더 하기 싫어져요. 그리고 그럴 땐 공부 효율도 떨어지기 때문에 걍 안 하는 것도 하나의 방법이긴 합니다. 근데 공부가 좋아질리도 없고 언제까지나 그럴 순 없잖아요. 애초에 아무 생각도 하지 말고 펜 들고 시작하는 게 좋은 것 같습니다. 네, 결국 한 줄 요약하자면 앞만 보고 달려가자는 겁니다. 너무 꽃밭처럼 느껴질 수도 있겠죠. 하지만 인생은 행복하려고 사는 거 아닙니까. 우리나라에서 태어난 이상 어쩔 수 없이 공부는 어느 정도 해야 하니 멘탈이라도 잘 다잡아보자는 겁니다. 저는 고등학교 때 딱히 후회 안 해요. 어차피 돌아가도 달라질 거 없을 거 같고 워라벨 잘 맞춰서 살아서 대학 온 거니까요. 각자 방식과 목표는 다르겠지만 결국 중요한 건 자신만의 속도와 방향을 잃지 않는 거라고 생각합니다. 너무 스트레스 받지 마시고 각자 목표 잘 이루셨으면 좋겠어요. 여러분은 충분히 잘 하실 겁니다. 남은 입시 생활 파이팅하세요!

안녕하세요! 한국교원대 25학번 jseol422 멘토입니다!! 우리나라의 심각한 사회문제 중 하나가 저출산이라는 것 다들 알고 계실 것입니다. 출산율이 낮아지면, 학령인구도 줄어들 것입니다. 물론, 우리 세대가 당장 살아가는 데에는 큰 문제가 없다고 느껴질 수 있습니다. 그러나, 미래의 한국은 소멸될지도 모릅니다. 이러한 인구 문제를 마주하게 되는 우리가, 아이들을 가르치는 직업인 교사를 해도 될까요? 이 직업은 안정적일까요? 미래의 전망이 있을까요? 물론 저 역시 여러분께 완벽한 답변을 드릴 수 없을 것입니다. 미래는 그 누구도 정확히 예측할 수 없고, 기술은 놀라운 속도로 발전하고 있기 때문이죠. 그럼에도 불구하고, 이번 스토리노트에서는 교사라는 직업에 관심이 있으나, 직업의 전망 때문에 망설이고 계신 분들을 위해, 학령인구 감소 시대 속 교사에 대해 이야기하려고 합니다. 첫째, 암용고시 선발 TO가 감소할 수는 있습니다. 국가에서는 인구 감소를 고려하여 매년 새로운 교원을 채용하는 임용 시험의 선발 인원을 감소하고 있습니다. 뿐만 아니라, 초등의 경우 임용고시에 합격하였음에도 발령이 지연되는 경우도 적지 않게 보입니다. 다가올 미래에 저출산으로 인한 학령인구 감소 현상이 더욱 두드러진다면, 이후에도 임용고시 선발 TO가 감소할 수 있다는 것이 사실입니다. 임용고시가 대학을 갓 졸업한 학생만 응시할 수 있는 시험이 아닌, 교원 2급 자격증을 소지한 모든 학생에게 응시 기회를 부여한다는 점을 고려하였을 때 장수생이 존재한다는 것도 부정할 수 없고요. 그러나, 과거 세대에 비해 교사를 지망하는 여러분 세대의 인구가 더 적다는 것도 사실입니다. 사회 전체의 인구가 감소하고 있으니, 선발하는 교사의 수도 줄어드는 것은 어떻게 보면 자연스러운 현상일 수 있습니다. 더불어, 몇 년 전 정부는 교직이수와 교육대학원 과정을 통한 교사 선발을 폐지할 것을 발표하였습니다. 정확히 어떤 시기부터, 얼마나 빠른 속도로 이루어질지는 확신할 수 없지만, 사범대에 진학하는 학생에게 불리한 점은 없어 보입니다. 따라서, 너무 큰 걱정을 하지는 않으셔도 좋겠습니다. 둘째, 개인별 맞춤형 교육이 강화될 수 있습니다. 학령 인구가 감소된다면, 교사 당 학생수가 감소할 수도 있습니다. 현재 사교육 시장이 활성화된 큰 이유 중 하나는 공교육 현장에서 학생들이 충분한 1대 1 케어를 받지 못함이 아닐까? 생각합니다. 선생님은 전체 아이들의 수준을 고려하여, 적당한 난이도로 수업을 진행하시고,학급의 아이들 모두를 상담하다 보니 개인별 상담 시간은 평균 30분 정도로 짧게 이루어집니다. 수업 중 이해하지 못한 내용이 있다면 교무실을 찾아가 질문할 수 있고,진로나 학습 방법 등 고민이 있다면 상담을 요청드릴 수도 있습니다. 선생님께서 정말 바쁘신 상황 등 불가피한 경우가 아니라면 대부분의 선생님은 학생의 도움 요청을 무시하시지 않습니다. 그러나 이렇게 적극적으로 움직이는 아이들을 찾아보기는 쉽지 않죠. 그래서 학부모들이 아이들의 학업을 돕기 위해 사교육을 찾는 게 아닐까? 생각합니다. 물론 다른 이유도 존재할 수 있겠지만요. 그런데, 학령인구 감소 시대가 되어 한 명의 교사가 담당하는 학생의 수가 줄어든다면, 평가와 기록 등의 부담이 줄어들 것입니다. 그 말은 즉, 아이들 한 명 한 명에게 관심을 가지고 도움을 줄 여력이 늘어난다는 것이죠. 따라서, 여러분은 좀 더 학생을 위한 공교육을 할 수 있을지도 모릅니다. 학령인구 감소가 국가적 위기와 사회문제인 것은 사실이지만, 100% 부정적으로 바라볼 일은 아니라는 뜻입니다. 셋째, 가슴 뛰는 일이라면 도전하는 가치가 있습니다. 학령인구 감소 시대 교사의 미래, 교육의 미래를 고민하고 계신가요? 그렇다면 여러분은 이미 교육에 대한 열정을 갖추었다고 할 수 있습니다. 저는 지금까지 무척 여러 길의 진로를 탐색하였지만 결국 어릴 때부터 좋아했던 글 쓰기와 교육이라는 일, 꿈꾸었던 국어교사라는 길을 위한 선택을 하게 되었습니다. 물론 어릴 적 꿈만을 따르라는 것은 아닙니다. 다만, 여러분이 오랫동안 꿈꾸었지만 사회적 상황 등 여러 계기로 현실과 타협하여 진로를 선택하거나, 가스 뛰는 일을 미루어 두었다면, 언젠가 후회가 남을 수 있습니다. 교사라는 길의 미래가 불확실하다는 이유만으로 교육자의 길을 포기한다면, 어떻게 펼쳐질지 누구도 알 수 없는 미래에 느끼는 아쉬움은 막대할지도 모릅니다. 고등학교 시기에 한 선생님께서, ‘소명 의식’이라는 말씀을 해 주신 적이 있습니다. 저는 실제로 제 자신에게 교사는 천직이라고 생각합니다. 나보다 아이들의 행복을 더 바라고 응원할 만큼 교육이 소중하고, 며칠 밤을 새울 지라도 수업 연구를 하고 시험 문제를 만드는 등 더 나은 교육을 위한 노력을 하는 순간이 행복할 것 같습니다. 모든 사람이 저만큼 교육에 대한 열정을 가지고 있을 필요는 없습니다. 다만, 공무원이라는 안정, 사회적 인정 등 부수적인 요인 때문이 아니라, 교육에 대한 마음으로 교사가 하고 싶으시다면, 이후 진로의 길을 변경할지라도, 우선 사범대학/교육대학에 진학하시는 것을 추천드립니다. 여러분이 곧 교육의 미래일 테니까요. 이번 스토리노트에서는 학령인구 감소 시대의 교사에 대해 다루어 보았습니다. 누구도 마주해 보지 않은 미래에, 불확실하다고 하는 직업을 선택하는 게 옳을까? 고민이 되실지도 모릅니다. 그러나, 말씀 드린 세 가지 요소를 고려해 보신다면, 반드시 포기할 이유는 없다고 생각합니다. 이 글이 여러분의 진로 선택 및 학과 선정에 조금이나마 도움이 되기를 소망하겠습니다.

안녕하세요! 멘토 트루디입니다:) 저는 중학교 때부터 지금까지 플래너를 꾸준히 작성해오고 있고, 현재는 학습 코칭 멘토로서 고등학생들의 플래너에 대해 피드백을 주는 활동도 하고 있어요.그만큼 어떤 방식으로 플래너를 써야 실제로 공부에 도움이 되고, 시간 관리도 효율적으로 할 수 있는지에 대해 누구보다 현실적인 조언을 드릴 수 있다고 생각해요.오늘은 제가 직접 실천해보고, 멘토링을 통해 검증된 ‘플래너 작성 꿀팁 3가지’를 알려드리도록 하겠습니다! ✅ 1. "그냥 적는 게 아니라, 우선순위부터 정하세요"많은 친구들이 과목별로 문제집, 진도, 페이지를 쭉 나열하면서 하루 플래너를 작성하는 것 같아요. 그런데 공부는 ‘다 하는 것’보다 ‘무엇을 먼저 하느냐’가 더 중요하다는 걸 잊지 말아야 해요.그래서 저는 플래너를 쓸 때 항상➡️ 당일 공부 계획의 우선순위를 3개 정도 먼저 정한 뒤,➡️ 각 과목별 계획을 우선순위가 높은 순서대로 배치했어요.그리고 특히 중요한 계획에는 1, 2, 3 숫자를 다른 색으로 표시해두면 그날 반드시 해야 할 일이 한눈에 보여서 정말 도움이 된답니다.이렇게 하면 수행평가, 과제, 시험 직전 복습 등 ‘잊으면 큰일 나는 일’을 미루지 않고 처리할 수 있어요! ✅ 2. "예쁜 플래너보다 내용이 충실한 플래너가 더 오래갑니다"인스타나 유튜브에 올라오는 예쁜 플래너를 한 번쯤은 본 적 있을 거예요.명언이나 노래 구절, 형광펜으로 색색이 표시된 타임라인… 보기엔 멋있지만, 사실 꾸준히 작성하기엔 실용성이 떨어질 수 있어요.플래너의 목적은 ‘꾸미기’가 아니라➡️ 공부를 체계적으로 관리하고, 하루를 돌아보는 도구라는 점을 기억해야 해요. 그래서 저는 아침엔 5~7분 정도만 투자해서 플래너 작성,저녁에는 5분 이내로 오늘 공부를 돌아보는 기록만 간단히 남겨요.그 덕분에 중학교부터 고등학교 때까지 무리 없이 플래너를 꾸준히 쓸 수 있었고, 공부 흐름에 도움을 받았답니다! ✅ 3. "쉬는 시간도 플래너에 포함하세요 – 그것도 공부 전략입니다"많은 학생들이 공부 계획이나 시간 기록을 할 때 ‘쉬는 시간’을 빼고 작성하는 것 같아요.하지만 쉬는 시간은 사실상 공부 효율을 높이는 중요한 도구예요.타임라인을 짤 때 쉬는 시간을 미리 명시하지 않으면,➡️ 공부 끝난 뒤 보상심리로 생각보다 오래 쉬게 되거나,➡️ 집중력이 막 올라오려는 골든타임을 놓칠 수도 있어요. 그래서 저는 계획을 짤 때공부와 쉬는 시간을 짝처럼 묶어서 쓰고, 쉬는 시간도 명확하게 몇 분인지 써두는 습관을 들였어요.그 결과 공부 흐름이 더 자연스럽고, 하루 리듬도 일정하게 유지할 수 있었답니다! 플래너를 어떻게 활용하느냐에 따라 공부의 집중력과 시간 활용 능력은 완전히 달라질 수 있어요.여러분도 이번 기회를 통해 예쁘기보단 실용적인 플래너, 복잡하기보단 우선순위 중심의 플래너를 작성해보면 좋겠어요.조금씩 습관을 들이다 보면, 어느 순간부터는 플래너가 가장 믿음직한 공부 파트너가 되어줄 거예요.오늘 스토리노트 내용도 여러분들께 도움이 되었길 바라며 모두 효율적인 플래너 작성을 통해, 더 현명하고 알찬 공부 생활을 해나가길 응원합니다!

암기는 공부에서 피할 수 없는 단계입니다. 어떤 것을 이해하려고 해도, 활용하려고 해도 암기는 당연히 뒷받침되어야 합니다. 그러나 암기가 마음처럼 되었다면 공부가 너무나도 쉬웠을 것입니다…당연히 암기는 어렵고, 저 또한 암기하기가 너무 싫어서 어떻게 암기를 해야 할지를 많이 고민했습니다. 저는 고등학교 내신을 위주로 공부하는 학생이었지만 외우는 것을 정말 싫어했습니다. 다른 친구들은 백지복습도 하고 같은 내용 10회독도 하고 그러던데, 저는 백지에 무엇을 쓰려고 하면 집중을 잘 하지 못했고, 같은 내용 세 번 이상 보면 진저리가 나서 금세 책을 덮곤 했습니다. 암기가 기본이 되는 고등학교 내신에서 암기를 피할 순 없으니 저에게 맞는 암기방법을 찾기 위해 많은 시도를 해보았습니다. 시도 중에서 가장 저에게 잘 맞았던 것은 입으로 외우는 것이었습니다. 국어나 영어처럼 글의 내용이 시험범위로 나오는 과목은 중심 내용들을 흐름에 맞게 정리한 후, 그 내용들을 논리적으로 스스로 엮어내며 설명하는 식으로 암기를 진행했습니다. 탐구과목처럼 일정한 흐름보다는 단선적인 내용들을 암기해야하는 경우, 내용들 사이의 연관성을 찾아내고 그것을 설명하는 식으로 암기를 진행했습니다. 이 방식이 사실 거부감이 굉장히 큰 방식이긴 합니다... 혼자 엄청 중얼중얼 거리면서 공부를 하기 때문에 옆에서 보면 굉장히 이상해 보이긴 하지만 저는 이 방식으로 내용들을 비교적 쉽게 머릿속에 넣었습니다. 제가 느낀 바로는, 스스로 내용들을 논리적으로 재구성하면서 제 언어로 내용들을 제 것으로 만들 수 있었고, 덕분에 실제로 시간을 훨씬 줄이면서 효과적으로 암기할 수 있었던 것 같습니다. 앞선 방식을 바탕으로 공부를 해 나가면서, 자연스럽게 내용의 암기보다는 내용의 이해에 초점을 맞춰 내신공부를 해 나가게 되었습니다. 저는 여기에서 시간을 더 줄이고 싶었고, 시간단축을 위해 분석을 상당히 열심히 했습니다. 저는 적어도 분석에서만큼은 시간을 아끼지 않고 최대한 세세하게 분석하려고 했습니다. 틀린 문제가 있을 때, 오답의 이유를 분석하는 것을 넘어서 전반적인 문제의 선지 구성, 요구하는 사고의 흐름을 하나하나 분석했고, 이게 쌓이니 선생님의 성향과 상관없이 주의깊게 봐야할 부분과 그렇지 않은 부분을 구분할 수 있게 되었습니다. 예를 들어 영어과목에서는, 지문의 내용이 흘러가는 흐름이 있습니다. ”그 흐름 중 전후관계가 논란의 여지 없이 명확하게 잡히는 경우가 있는데, 이 경우는 어떤 유형의 문제로도 활용 가능하기 때문에 출제확률이 높다“ 뭐 이런 식입니다. 분석을 바탕으로 공부했을 때 다른 장점은, 문제를 푸는 입장이 아닌 분석하는 입장에서 ”시험을 칠 수 있‘게 된다는 점입니다. 이는 시험장에서 문제를 대할 때 훨씬 유연하게 대처할 수 있도록 해줍니다. 이 방식을 통해 내신공부 시간을 더 줄일 수 있었고 더 나아가 모의고사 공부에서도 유용하게 쓸 수 있었습니다. 암기는 공부의 전부는 아니지만, 한 50%정도의 지분을 차지한다고 생각합니다.가장 중요한 것은 암기 그 자체가 아니라, 암기한 내용을 이해까지 발전시키는 것입니다. 하지만 그 과정이 가능하려면 암기는 기본 바탕이 되어야합니다. 암기가 싫다고 “나는 이해하는 공부를 할거야!!”라고 생각하는 것은 잘못된 것입니다. 암기 없는 이해는 불가능합니다. 이 점을 꼭 명심하면서 공부하시면 좋을 것 같습니다. 여름이라 날씨가 덥습니다. 실내와 실외 온도차이가 심해서 감기에 걸리기 쉬운 날씨입니다. 감기 안걸리게 몸조리 잘하기실 바랍니다.

안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다!8월을 앞두고 여러분들이 가장 많이 하고 있는 고민이 무엇일까 생각해보니 대학 원서 카드를 가장 많이 고민하고 있겠다는 생각을 하게 되었습니다. 대학 입시라는 것이 거의 끝나는 것 같아 보여도 사실상 이 원서 카드를 어떻게 작성하는지가 가장 중요하다고 생각합니다. 오늘은 저의 이야기를 들려드리며 제가 했던 실수들을 공유해드릴게요. 여러분들은 저처럼 실수하지 마시고, 후회 없길 바라는 마음으로 오늘의 스토리 노트 대학 원서편을 시작해 보겠습니다. 여러분의 대학입시가 끝나면 주변의 사람들은 여러분의 결과를 보고 누구는 성공했다, 누구는 실패했다고 말할 것입니다. 그들의 말들 보다 가장 중요한 것은 여러분의 의사이기에 대입이 끝났을 때 웃을 수 있도록 마지막까지 최선을 다하시기 바랍니다:) 음.. 어떤 부분부터 이야기를 시작해야 할 지 잘 모르겠어서 우선 제 카드들을 먼저 공유해드린 후 제가 했던 대학원서 카드 구성 중 실수에 대해 말씀드리겠습니다. 저는 총 10개의 대학에 지원하였고, 정리하자면 10학종, 8상향 2적정 카드로 무모하게 구성하였습니다. 우선 혹여 오해가 있으실까 먼저 말씀드리고 싶은 것은 저는 10학종 8상향을 쓴 것을 실수라 생각하지도 않고 후회하지도 않습니다. 재수하기 싫어 제가 갈 수 있는 대학 중 가장 마음에 드는 학교와 학과 2개 빼고 8개 학교와 학과는 제가 정말로 가고 싶던 꿈의 학교들로 써 보았습니다. 때문에 저는 후회도 없고, 지금 건대에서 신나게 놀고, 열심히 공부하며 재밌는 대학생활을 보내고 있습니다. 제가 말씀드릴 저의 실수 부분은 카드 구성하는 과정이나 제가 간과했던 부분들을 공유해드림으로써 여러분들도 다시 점검해보시길 바라는 부분을 말씀드릴 예정입니다. 여러분들에게 이러한 무모한 10학종 8상향 2적정 도전까지는 추천드리지는 않아도 1~2장 만큼은 여러분이 쓰고 싶은 카드를 써보시는 것을 추천드리며 카드들을 공유해드리겠습니다! [ 종합대 ] 서울대학교 첨단융합학부 일반전형 (일반 학생부종합전형 - 제시문 면접) 1차 불합격 고려대학교 생명공학부 계열적합전형 (일반 학생부종합전형 - 제시문 면접) 1차 불합격 성균관대학교 자연과학계열 융합형 (일반 학생부종합전형 - 면접 X) 최종 불합격한양대학교 생명과학과 서류형 (일반 학생부종합전형 - 면접 X) 최종 불합격건국대학교 첨단바이오공학부 KU자기추천전형 (일반 학생부종합전형 - 생기부 면접) 최종 합격 (등록)세종대학교 생명시스템학부 세종창의인재 면접형 (일반 학생부종합전형 - 생기부 면접) 최종 합격 [ 과학기술원 ] KAIST 일반전형 (일반 학생부종합전형 - 제시문 면접) 1차 불합격 UNIST 고른기회전형 (일반 학생부종합전형 - 면접 X) 최종 불합격DGIST 고른기회전형 (일반 학생부종합전형 - 면접 X) 최종 불합격GIST 일반전형 (일반 학생부종합전형 - 생기부 면접) 1차 불합격 이렇게 불합격이 가득한 선배의 카드는 처음 보시나요? 솔직히 말해서 2024년 12월 만큼 제 생에 슬펐던 달도 없었던 것 같아요. 친구들한테, 선생님한테, 부모님한테는 다 괜찮은 척 하고 아무 생각 없는 척, 다 끝나서 후련한 척만 했었는데요, 사실 기적을 누구보다 바랬고, 혼자 있을 땐 툭 건들면 눈물만 나올 것 같은 한 달을 보냈습니다. 여러분은 이런 12월이 아닌 웃음만 가득한 12월이시길 바라며, 제 상황을 간단히 소개해 드린 후 제 실수들에 대해 알려드리겠습니다. 저는 내신 총 성적 2.03등급에 과학과목 성적이 우수했던 학생이었습니다. 봉사시간은 149시간, 학급 회장 2회, 동아리 기장 1회로 생기부를 채우는데 열중했던 학생이었습니다. 어느 선생님이 말하시든 우리학교에서는 저보다 뛰어난 생기부는 없을 것이라고 하실 정도로 생기부를 잘 채워왔고, 약대에 진학한 친구와 활동도 많이 같이 하고, 그 학생보다 더 심도있는 탐구들을 많이해 생기부만 보면 1등이라고 불릴 정도로 생기부를 열심히 채웠고, 그만큼 자부심도 있었습니다. 늘 선생님들이 말씀하시던 것은 성적이 아깝다는 말씀이셨습니다. 저는 12년 동안 자기주도학습으로 학원과 과외를 안한 만큼 성적을 따라가기 어려웠습니다. 또한 가장 중요한 3-1학기에 팀프로젝트를 10개 이상 참여하고 10개 대부분 조장을 맡으며 학습 시간이 현저히 부족해졌고, 마지막 학기에 2.6등급이라는 최악을 찍게 되었습니다. 가장 마지막 상황으론 저는 중학교, 고등학교 모두 농어촌 해당 학교를 졸업했지만, 부모님 서류상 거주지가 중학교 1학년 5월 즈음에 넘어와 농어촌 자격이 없는 학생이었습니다. 즉 한마디로 정리해 드리면 저는 생기부는 매우 우수하지만, 성적이 부족한 농어촌 혜택을 받지 못하는 학생으로 정리할 수 있겠습니다. 이제 제 카드의 실수에 대해 말씀드리겠습니다. 1. 상향 대학 학과 선정 솔직히 저는 친구들 사이에서 대입 상담을 많이 해줄만큼 대입 정보를 충분히 공부했던 학생이고, 제가 쓴 학과들이 모두 쎈 학과임을 알고 있었습니다. 구체적인 학과 설정의 실수를 대학별로 말씀드리겠습니다. 첫 번째 서울대학교는 정말로 ‘실수’였습니다. 학교 상담 당시 선생님이 추천해주신 학과인데 학과 내부에 바이오 의약과 관련된 전공이 있고, 모집인원이 많다는 이유로 지원했었습니다. 하지만 이 첨단융합학부는 의대, 약대, KAIST나 포항공대 급의 공대 친구들이 서울대 학과 중 고민하다 주로 쓰는 전형이었습니다. 평균 내신도 낮았던 이유 역시 특목고가 다분하기에 평균 등급이 다른 학과에 비해 낮았던 것입니다. 혹시 이 학과를 고민하고 있는 학생들이 있다면 한 번 더 고민해 보시길 바랍니다. 두 번째 고려대, 성균관대, 한양대는 인기 학과에 특목고 학생들이 많이 몰린다는 학과임을 인지하고 있었고, 회피를 위한 마이너 학과까지 파악하고 있었지만 생기부에 근거없는 자신감이 있어 나의 생기부 방향은 이 학과들이 맞고, 적합성이 더 높은 학과가 내 생기부를 봐줄것이다라는 착각을 했습니다. 결과들을 보면 마이너 학과는 생기부 방향성이 완전 맞으면 좋지만 조금은 달라도 경쟁자들에 비해 성적이 더 나을 것이기에 합격 확률이 더 높았을 것입니다. 여러분들도 상향을 쓸 때는 생기부 방향이 일치하는 메이저 학과보단 생기부 방향이 살짝 다르더라도 마이너 학과를 선택하시길 바랍니다. 2. 친구와 함께 준비한 대입 제가 가장 후회한 것은 이것입니다. 사실 이 부분은 누군가 명확히 피해를 주었다고 보기 어렵지만 저의 케이스와 제 친구들의 케이스를 통해 선생님들도 깨달은 부분이라 피할 수 있으면 피하시길 바라기에 말씀드립니다. 저는 1학년 때부터 3학년 때까지 쭉 같은 반으로 지내온 친구가 있었습니다. 이 친구가 우연인지 아닌지 묘하게 저와 지망하는 학과가 같아졌습니다. 이 친구는 1학년 1학기에 경제학과를 원했고 저는 당시 의예과를 원했습니다. 중간고사를 본 후 저는 약학과로 희망학과를 변경하였고, 제 친구는 1학년 2학기 중반 쯤 약학과로 진로를 변경했습니다. 저는 1학년 2학기 말 생명공학으로 진로를 확실히 전했고, 제 친구는 2학년 1학기 초에 생명공학으로 진로를 변경했습니다. 이후 1학년 때 경영경제 동아리에 있던 친구는 저희 생화학 실험동아리 기장에게 부탁하여 원래는 2학년은 추가인원을 받지 않았지만, 2학년에 저희 동아리에 합류하게 되었습니다. 이후 2학년 때 모든 활동들이 겹치고 비슷해지기 시작했습니다. 제가 신청하는 생기부 활동을 물어본 후 같이 청강하게 되었고, 조별 활동이 있을 때 매번 같이 하자고 하여 같이 하게 되었습니다. 당시에는 고등학생이니 친구관계를 중요하게 여겼고, 친구들 다 있는 곳에서 같은 조를 하자고 하는데 거절하기 어려워 같은 조로 활동하게 되었습니다. 모든 활동을 할 때 조장은 저였고, 제 생기부에 제가 조장과 발표를 맡은게 기재되니 친구가 조별활동 화상 회의 때 캠을 끄고 시험공부를 하든, 무임승차를 하고 마지막에 사과만 하든 제가 한 활동임을 대학에서도 알아줄 것이라고 생각했습니다. 다만 현실은 달랐습니다. 그 친구는 다른 활동에 시간을 쏟지 않고 공부만 하여 1.6이라는 우수한 성적을 성취하였고, 저는 핑계라면 핑계일지라도 2.03이라는 낮은 성적을 성취했습니다. 그리고 가장 충격받은 건 친구의 생기부와 제 생기부는 조장과 발표했다는 내용만 빼면 대부분 일치했고, 선생님들은 학업 성적이 좋은 아이이기에 몰래 수학문제집을 푸는 것을 다 보셨어도 주도적으로 참여했다는 내용을 기재해주셨습니다. 뿐만 아니라 제 친구는 그런 내용이 없으면 선생님께 이런 내용이 없으면 대학에 떨어진다 한 번만 봐달라는 식으로 부탁드리거나 아예 생기부 문구들을 다시 고쳐서 드린 적도 많았습니다. 이로써 2년 반 생활의 결과는 거의 일치하는 생기부에 저만 성적이 부족한 생기부였습니다. 제가 3학년 1학기 말에 이 친구와 이 문제로 크게 다투고, 3학년 2학기 말(면접 직전)에 친구가 저에게 울며 사과하여 화해를 했고, 친구의 생기부와 대학카드를 알게 되었습니다. 나중에 이 친구에게 들어보니 저의 담임 선생님은 제가 조사해 온 학과들을 알려주고 제 과학기술원 자소서 형태를 친구에게 알려줬었습니다. 즉 자소서도 생기부도 같던 두 학생을 같은 학과에서 일반전형 2.0과 농어촌 전형 1.6을 평가하게 되었습니다. (총 10개의 대학 중 9개의 대학이 같았고, 7개의 학과가 같았습니다. 건국대와 서울대만 학과가 달랐습니다.) 친구는 서울대학교, 건국대학교 최초합, 유니스트, 디지스트, 성균관대학교에 추가 합격하였고, 저는 친구와 겹쳤던 대학 중에선 건국대학교(학과는 다름)만 합격했고, 겹쳤던 다른 대학들을 모두 최종 불합격했습니다. 저는 이 일이 우연일까 생각하던 중 우리 학교 전교 2등부터 전교 4등의 사례도 보게 되었습니다. 이 세 친구들은 모두 공대를 지망했는데 하필 같은 학과인 전전을 지망했었습니다. 공대 전전 지망 중에 공부를 잘하는 친구들이 딱 이 3명 친구들이여서 항상 이들도 같이 팀플과 활동에 참여했습니다. 여기선 전교 2등 친구가 매일 공부하느라 실험실에도 잘 안나오고, 마지막 발표를 할 때도 내용을 잘 인지하지 못했었는데 결론적으론 전교 2등 친구가 서울대 전전에 합격하였고, 나머지 친구들은 연고대 전전에 진학하였습니다. 이러한 사례를 보며 친구와 같이 참여하게 되는 고등학교에선 같은학과를 지망하게 되면 상처만 받고, 활동 참여도와 상관없이 성적 좋은 친구가 합격한다는 것을 알게 되었습니다. 실제로 저희 선생님들께선 활동이 비슷한 친구들은 앞으로 조금이라도 서로 다른학과에 지원하게 하신다고도 저희 사례를 보고 말씀하셨습니다. 여러분들도 친구랑 같이 대학다녀야지하고 같은 학과에 지원했다가는 둘 중 한 친구만 합격할 확률이 높으니 꼭 다른 학과에 지원하시길 추천드립니다. 3. 일반 전형임을 간과저는 대학 상향과 적정을 정할 때 다양한 자료를 참고 해서 결정을 해나아가고 있을 때 학교 선생님들은 학교 선배들의 입결을 보여주시며 너무 낮게 라인을 잡는다고 말씀하셨습니다. 이 말에 단지 신나 라인을 올리다보니 서울대, 카이스트까지 올라간 것도 있습니다. 하지만 저는 학교 선배들이 합격하신 농어촌 전형이 해당하지 않는 학생이었기 때문에 특목, 자사고 친구들과도 경쟁해야함을 잊었습니다. 농어촌 전형은 여러분이 상상하시는 그 이상으로 유리한 전형입니다. 때문에 혹시 본인 학교가 농어촌 해당 학교인데, 본인은 농어촌에 해당하지 않을 경우 선배들의 입결 성적을 절대로 믿으시면 안됩니다! 여러분에게 정보를 전달드리려고 했는데 쓰다보니 제가 대입 생활 중 가장 상처받았던 이야기 중 일부를 하게 되었네요. 여러분들도 저와 같은 경험을 하고 계시다면… 손절하시는게 답이라고 말씀드리고 싶습니다. 모두들 저를 보고 열심히해서 남 대학보내준 호구라는 말밖에 안하는 엔딩이 되기 때문에여.. 여러분들은 본인이 하고 싶은 활동에 열심히 참여하되, 성적도 잘 챙기시길 진짜로 완전! 추천드립니다!! 오늘의 제 스토리노트는 여기까지입니다! 앞으로 더 듣고 싶은 대입이야기가 있다면 얼마든지 의견주세요!

어릴 적 내가 가장 좋아하던 장소는 학교 앞 작은 문방구였다. 유리문에는 손글씨로 쓴 가격표가 붙어 있었고, 가끔은 비닐테이프가 덧대어져 있었지만, 그 공간은 내게 보물창고였다.방과 후마다 문방구에 들러 낡은 색연필, 묘하게 불편한 연필깎이, 디자인이 뒤죽박죽인 필통들을 한참 들여다보는 게 내 일상이었다. 주인 할머니는 그런 나를 보며 “넌 꼭 고장 난 물건만 쳐다보더라”고 하셨다.그 말은 그 당시에는 이상하게 들렸지만, 시간이 지나면서 나는 그 시선이 ‘관찰’이었다는 걸 깨달았다.중학생이 되고, 동네 문방구들이 하나둘 사라졌다. 대신 대형 문구점이 생겼고, 온라인 쇼핑으로 예쁘고 깔끔한 제품들을 쉽게 살 수 있었다. 그런데 신기하게도, 나는 그 제품들에 점점 불편함을 느끼기 시작했다. 예쁜 노트는 펼침이 나빴고, 필통은 디자인은 멋져도 너무 무거웠다. 자는 떨어지면 요란하게 부서졌고, 연필깎이는 자주 고장 났다.그 순간 떠올랐다. “왜 이런 문제들을 아무도 개선하지 않았지? 나라도 고쳐보면 어떨까?”나는 ‘문방구 프로젝트’를 시작했다. 먼저 학교 친구 50명을 대상으로 가장 많이 쓰는 학용품과 불편함에 대해 설문조사를 했다. 가장 많은 의견은 ‘자 떨어지는 소리’, ‘필통 정리가 안 됨’, ‘노트가 쉽게 뜯어짐’이었다.그래서 나는 실리콘으로 끝을 감싼 ‘무소음 자’, 내부를 격자형으로 나눈 ‘조립형 필통’, 찢어지지 않는 특수 접착 방식의 ‘안뜯김 노트’ 같은 아이디어를 스케치해보기 시작했다.놀랍게도 친구들의 반응은 뜨거웠다. “이거 실제로 나오면 사고 싶다”는 말도 들었다. 나는 이 아이디어들을 모아 교내 아이디어 공모전에 제출했고, ‘생활 속 문제해결상’을 수상했다. 더 놀라운 건 이 과정에서 내가 단순히 ‘물건을 디자인한 것’이 아니라, 문제를 발견하고 해결하는 사고방식을 갖추게 되었다는 사실이다.고등학교에 진학한 후, 나는 이 관심을 더 넓은 세상에 연결하고 싶어 디자인씽킹 동아리에 들어갔다. 어느 날, 지역 전통시장을 방문하던 중 시장 상인 분들이 “요즘은 손님이 어디로 가야 할지 몰라서 그냥 돌아가더라”는 이야기를 들었다. 나는 팀원들과 함께 시장의 구조와 고객 동선을 관찰했고, 상인들과 인터뷰를 진행했다.분석 결과, 안내 표지판 부족과 비효율적인 동선 배치가 주요 문제였다. 우리는 이를 해결하기 위해 색깔 구역제, 고객 유도선, 길찾기 지도 배포 등을 기획했고, 상인회와 협업해 시범 운영까지 진행했다.몇 주 후, 일부 상인분들께서 “손님이 예전보다 많이 들어왔다”며 고마움을 전해주셨다. 이 피드백은 내가 처음으로 ‘내 아이디어가 누군가의 삶을 바꿀 수 있다’는 확신을 얻은 순간이었다.나는 더 이상 ‘예쁜 걸 만드는 사람’이 되고 싶지 않다. 나는 불편함을 먼저 보고, 해결책을 찾아주는 디자이너가 되고 싶다. 내 아이디어는 때로는 작고 사소하지만, 누군가에겐 하루를 편하게 만들어주는 해결책이 될 수 있다.그 시작은 열두 살의 내가 문방구 진열대 앞, 아무도 사지 않던 낡은 필통을 들여다보던 때부터였다. 그리고 그 시선은 지금도, 세상의 작지만 소중한 불편을 향해 계속되고 있다. 비록 고등학생 시절에는 당장의 대학입학을 위한 성적밖에 보이지 않지만, 결국에는 스스로가 무엇이 되고 싶은지 생각해보기도 하는 여유가 조금이라도 있었으면 좋겠다.

입시를 준비하는 학생들에게 멘탈 관리는 매우 중요합니다. 입시 과정은 긴장과 스트레스가 반복되는 과정이기 때문에, 건강한 정신 상태를 유지하지 못하면 공부 효율이 떨어지고 자신감도 저하될 수 있습니다. 따라서 입시 준비 기간 동안 꾸준히 멘탈을 관리하는 습관을 갖는 것이 합격의 중요한 열쇠입니다. 첫째, 목표 설정과 긍정적인 자기 대화가 필요합니다. 구체적이고 현실적인 목표를 세우면 공부 방향이 명확해지고 집중력이 향상됩니다. 목표가 너무 막연하거나 지나치게 높으면 오히려 스트레스가 커지므로, 달성 가능한 작은 목표부터 차근차근 설정하는 것이 좋습니다. 그리고 자신에게 긍정적인 말을 자주 건네는 것도 중요합니다. ‘나는 할 수 있다’, ‘지금까지 잘 해왔다’ 같은 말은 심리적 안정에 큰 도움을 줍니다. 둘째, 규칙적인 생활 습관을 유지해야 합니다. 충분한 수면과 규칙적인 식사, 그리고 적절한 운동은 정신 건강을 지키는 기본입니다. 특히 운동은 뇌에서 분비되는 엔도르핀을 통해 스트레스 해소에 효과적입니다. 매일 30분 정도 산책이나 가벼운 운동을 하는 것이 좋습니다. 또, 공부 시간과 휴식 시간을 균형 있게 배분하여 과로하지 않도록 주의해야 합니다. 셋째, 스트레스 관리법을 익히는 것이 필요합니다. 스트레스를 완전히 없애기는 어렵지만, 이를 다루는 방법을 배우면 멘탈이 무너지지 않습니다. 명상, 심호흡, 음악 감상, 취미 활동 등 자신에게 맞는 방법을 찾아 규칙적으로 실천하는 것이 좋습니다. 특히 정치외교학과는 시사와 국제 문제에 민감할 수 있으므로, 뉴스 시청 시간을 조절해 정신적 부담을 줄이는 것도 한 방법입니다. 넷째, 주변 사람들과의 소통을 소홀히 하지 않아야 합니다. 가족, 친구, 선생님과 자신의 고민이나 어려움을 나누는 것만으로도 심리적 부담이 줄어듭니다. 때로는 객관적인 조언이나 격려가 큰 힘이 되므로, 혼자 모든 문제를 해결하려 하지 말고 주변의 도움을 적극적으로 받는 자세가 필요합니다. 다섯째, 실패나 실수에 대한 두려움을 극복해야 합니다. 입시 과정에서 완벽할 수는 없으며, 예상치 못한 어려움도 생길 수 있습니다. 이런 순간에 자신을 지나치게 자책하면 오히려 성과가 떨어지기 때문에, 실패를 학습의 기회로 삼는 태도가 중요합니다. 실패를 통해 무엇을 배울 수 있을지 생각하며 긍정적인 방향으로 마음가짐을 바꾸는 노력이 필요합니다.마지막으로, 꾸준한 자기 점검과 멘탈 관리 계획을 세우는 습관을 권장합니다. 매주 혹은 매월 자신의 정신 상태를 돌아보고, 스트레스 지수나 집중력 변화를 체크해보는 것입니다. 이를 통해 멘탈 관리가 필요한 시점을 인지하고 적절한 대처를 할 수 있습니다. 입시는 오랜 시간 집중력과 인내심을 요구하는 과정입니다. 따라서 지치지 않고 꾸준히 공부를 이어가기 위해서는 무엇보다 건강한 멘탈 유지가 필수입니다. 위에서 제시한 방법들을 참고하여 자신만의 멘탈 관리법을 찾아 실천한다면, 합격의 가능성을 높일 수 있을 것입니다. 언제나 자신을 믿고 긍정적인 마음으로 도전하기 바랍니다. 추가적인 질문은 1:1질문을 통해서 부탁드립니다. :)

안녕하세요! 멘토 sadwiz입니다.여러분 7,8월이 오면서 다들 방학을 시작했을겁니다. 고등학생의 여름방학이란 매우 짧은 시간이지만 그 시간이 내년, 내후년의 여러분의 모습에 큰 변화를 이르킬 겁니다. 제가 제 근처 친구들 선배들에게 많은 것을 물어봤습니다. 독서실이나 학원에서 놀고싶은 마음을 없애고, 남들과의 비교를 통해(조금은 비겁한) 공부자극입니다. 10시에 종이 치고 대부분이 집으로 가는 독서실에서 여러분들이 12시까지하기로 마음을 먹었다고 하면, 10시에 분명히 쉬고 싶을 것입니다. 그러나 이렇게 생각하는 것입니다. “내가 오늘 제보다 2시간 더 하니깐 오늘은 저 친구를 이겼다.”라고 생각해보는 겁니다. 이 생각은 습관처럼 들어야 합니다.제 친구중 지금 고려대 의학부를 다니는 친구와 관련된 작년 저의 이야기에 대해 말해보려고 합니다.사실 저도 방학이라는 시간을 어떻게 써야 할지 몰라서 허둥댔던 시절이 있었습니다. 목표는 있었지만, 방법을 잘 몰랐고, 늘 작심삼일에 끝났던 계획표가 책상 위에 붙어 있었습니다. 하지만 결국 그 시간들을 어떻게 쓰느냐에 따라 이후의 제 모습이 달라졌다는 걸 알게 되었습니다. 저는 한동안 '공부는 재능'이라고 생각했습니다. 나보다 잘하는 친구들을 보면서 “저 친구는 원래 머리가 좋잖아”라고 스스로 위안하기도 했습니다. 하지만 어느 날, 항상 독서실에서 제일 늦게까지 있던 친구가 제 친구 중 한 명이었다는 걸 깨달았습니다. 그 친구는 성적이 눈에 띄게 오르더니, 결국 원하는 대학에 합격했습니다.그걸 보면서 생각했습니다. 결국 꾸준함이 이기는 거구나. 공부란 건 하루 이틀 열심히 한다고 되는 게 아니라, 지겹고 하기 싫은 날에도 책상 앞에 앉는 사람에게 기회가 가는 거라는 걸요. 저도 그날부터는 ‘공부 잘하는 친구’와 ‘나’를 비교하는 대신, ‘어제의 나’와 ‘오늘의 나’를 비교하기 시작했습니다. 오늘의 내가 어제보다 한 문제만 더 풀었어도, 어제보다 30분만 더 집중했어도, 그건 분명히 성장이라고 믿었습니다.방학은 짧지만, 이 짧은 시간 동안 어떤 습관을 들이느냐에 따라 2학기, 그리고 수능 때 여러분의 페이스가 결정됩니다. “남들보다 늦게 자고 일찍 일어나는 내가 있다”는 사실은 여러분에게 큰 자산이 됩니다.그리고 제 경험으로 보자면, 공부할 때 동기보다 중요한 건 ‘루틴’입니다. 동기는 감정에 따라 흔들리지만 루틴은 몸이 기억합니다. 매일 정해진 시간에 책상에 앉고, 같은 시간에 같은 과목을 푸는 것. 처음엔 어렵지만 일주일, 열흘만 지나면 놀랍게도 몸이 먼저 반응합니다. 모든 과목에서 방학(짧은 여름)에 이룰 목표들에 대해 사소한 것부터 설정해 큰 목표로 나아가면 방학을 생각보다 알차게, 그리고 지루한 방학을 조금 짧게 더 잘 보낼 수 있을 거 같습니다. 저도 힘든 3년을, 아니 힘든 6년을 지내보내고 지금을 즐거운 대학생활을 즐기고 있지만 여러분들이 얼마나 힘든지는 알고 있습니다. 그러나 노력이 성과를 이룬다는 점을 제가 제 눈으로 확인했기에 여러분도 끝까지 파이팅하십시요!! 여러분의 여름이 뜨거운 태양만큼 뜨겁게 타올랐으면 좋겠습니다.끝까지 응원할게요.