안녕하세요 5기 멘토 혜파리입니다. 그간 잘 지내셨나요?저는 어느덧 대학에서 7번째 시험 기간을 지내고 자유의 몸으로 돌아왔어요. 이제 1차 발표가 대부분 나오고 면접을 앞둔 친구들이 이 글을 보고 있겠네요.지난 글에서 말했듯, 면접 중 태도에 대해 이야기해보려 해요! 면접 준비는 많이 했나요? 입이 준비되었다면 이제 마음을 준비할 차례입니다. 여러분 앞에 계신 두 분, 또는 세 분의 면접관님은 앞으로 대학에 진학하면 자주 보게 될 교수님들이라고 생각할 수 있지만! 교수님은 강의 중에 수 백명의 학생들을 만나요. 지난 2년 간의 대학 생활동안 교수님이 저를 기억하는 경우는 제가 정말 열심히 질문하면서 수업에 임한 적 빼고는 없었어요. (강의가 끝나고 나가기 바쁜 학생들 사이에서 질문하는 학생은 좋은 쪽으로 기억에 남을테니까요.) 그러니까 교수님이 나를 이상한 학생으로 기억하면 어떡하나 하는 걱정 할 필요 없어요. 여러분의 평가는 면접 장소 안에서 완료되고 끝나니까, 기회는 이 때뿐이라는 간절한 마음으로 자신의 모든 장점을 어필해야해요. 면접관 앞에서 수험생 여러분이 해야할 생각은 딱 하나에요! 면접관 분들은 여러분에 대해 알기 위해 면접장에 왔다는 거에요. 그러니까 너무 긴장할 필요 없고, 지금까지 준비한 것들을 다 보여주고 간다고 생각하세요. 그래도 긴장된다면... 저희 고등학교에서 유행했던 농담인데 ‘교수님이 사실 빡빡이고 면접 끝나면 가발 열어서 머리에 땀 닦음’ 이런 재밌는 생각 하는것도 좋아요. 긴장하면 준비한 것보다 더 아쉬운 모습을 보여줄 확률이 높으니까 가능한 긴장하지 말기! 긴장을 풀 수 있는 자신만의 방법을 찾아가세요! 저는 떨어지면 다신 안 볼 사람이다. 붙어도 다시 볼 확률은 너무너무 낮다! 하는 생각으로 면접에 임했더니 조금 덜 떨리더라고요. 교수님께서 직접 말씀하신게 있어요. “학생들이 너무 떨어서 말을 잘 못하더라. 차라리 조금 틀리더라도 말하는게 낫다. 그럼 뭐라도 얻어갈 수 있고 더 좋게 보인다.” 라고 하셨습니다. 준비하지 못한 질문이 나오더라도 일단 대답해보세요! 몰라서 우물쭈물하고 속상해하는 모습을 면접관 앞에서 보이는 것보다 틀리더라도 열정적인 모습을 교수님께서 더 좋게 보지 않을까요? 그렇지만 긴장하지 말라는 게 불성실한 태도를 가지라는 뜻은 아니겠죠! 면접장에서는 너무 긴장해서 뻣뻣한 모습을 보이는 것도 지양해야하지만, 너무 풀어져서 태도가 올바르지 못한 학생으로 보이는 것도 조심해야해요. 면접관님들이 어른이라는 사실 절대 잊지 말기! 면접장 문을 열고 들어가서 문 앞에서 엉거주춤하게 인사하기보다는, 착석할 의자 앞에서 공손하게 인사하고 앉는 게 좋아요. 나갈 때도 마찬가지로 의자를 정리하고, 감사합니다 나 수고하셨습니다. 같은 인사로 마무리하면서 끝인상도 잘 남기시고요! 면접 중에도 거만한 태도나 다리 떨기는 절대 하지 말고! 자신감과 공손 사이에서 합의점을 잘 찾아야해요. 면접관과 눈 마주치기가 부담스럽다면 눈 사이 미간을 바라보면서 또박또박 말하는 것도 중요하고요. 답변은 전에 말했듯, 준비한대로 두괄식으로!! 마지막으로 하고싶은 말은 2편은 1편보다 짧죠? 이제 시험도 끝났으니 곧 3편으로 돌아올게요!면접 준비도, 면접도 마지막까지 화이팅!

안녕하세요! 멘토 린이영입니다. 오늘은 서울대학교 면접을 어떻게 진행하고 문제를 풀었는지에 대해서 자세하게 작성해보려고 합니다! 서울대 면접에서는 인문학적 사고력과 사회 현상에 대한 비판적 사고를 평가하는 질문들이 주로 출제됩니다. 인문계열 질문의 핵심 주제는 ‘번역의 방법과 역사 해석의 관점’이었고, 사과계열에서는 ‘예측의 사회적 영향’과 ‘정책 입안자의 역할’에 관한 문제로 구성되었습니다.첫 번째 인문 질문은 번역의 방식 변화에 대한 입장을 묻는 내용이었습니다. 공통적으로 번역가의 변화된 방법에 대해 이야기하고 있었으며, 저는 변화에 대한 부정적 반응이 존재하더라도 그것이 결국 긍정적인 변화를 이끌 수 있다는 점을 강조하였습니다. 또한 ‘변화에 대한 이해’라는 제시문을 활용해, 단순히 변화를 평가하기보다 그 배경을 이해하고 수용하는 태도가 필요하다는 주장을 제시하였던 것 같습니다. 면접관이 추가로 어떤 방식의 제시문 활용이 가장 적절하다고 생각하느냐고 묻자, 나는 한국 작품을 외국어로 번역함으로써 한국 문화의 다양성을 공유하는 동시에, 문화적 맥락의 차이로 인한 오해 가능성을 줄이는 방식이 바람직하다고 답했었습니다.두 번째 인문 질문은 역사 해석에서의 관점 문제였습니다. 나는 번역과 마찬가지로 역사를 해석할 때에도 특정 시각에 치우치면 객관성을 잃을 수 있음을 지적하며, “해석되지 않은 부분은 그대로 두고 해석이 필요한 부분만 접근해야 한다”고 주장했습니다. 또한 역사적 사건을 단순히 유물의 해석으로만 한정하지 않고, 연관된 사회적 맥락과 배경까지 함께 고려하는 것이 더 풍부한 이해를 가능하게 한다고 덧붙였습니다.사과계열 첫 번째 질문은 ‘예측이 사회에 미치는 영향’이었습니다. 나는 예측이 사회적 행태에 영향을 미친다는 점에 동의하며, 예측의 결과에 따라 사회적 관념이 부정적인 방향으로 작용할 수도, 긍정적인 결과를 낳을 수도 있다고 답했습니다. 예를 들어, 사회적 불안감으로 인해 예측이 자기충족적 부정 효과를 일으킬 수 있는 반면, 신뢰 기반의 예측은 사회 안정과 협력을 촉진할 수 있다는 점을 제시하였습니다.두 번째 사과계열 질문은 정책 입안자와 언론의 역할에 관한 주제였습니다. 나는 사회적 불평등이나 차별 문제가 발생할 때 언론이 두 가지 방향으로 노력해야 한다고 보았습니다. 첫째, 사실 기반의 객관적 보도를 통해 사회적 편견이 확대되지 않도록 해야 하며, 둘째, 사회 문제를 알리는 과정에서 특정 집단을 과도하게 비난하거나 조작하는 보도를 지양해야 한다고 주장했습니다. 이어 정책 입안자에게 필요한 노력으로는, 사회적 차별의 원인을 근본적으로 개선할 수 있는 제도적 개혁과 교육적 접근을 병행해야 한다는 점을 강조했습니다. 특히 학교 교육을 통해 사회적 의식 개선과 차별 방지를 위한 토론과 실천이 병행되어야 함을 언급하였습니다. 면접 후반에는 추가 질문이 이어졌습니다. 면접관은 “추가 질문으로 제시문에 나타난 것 외에 현실 사회에서 나타나는 예시가 무엇이 있을지”를 물었습니다. 이에 나는 주식 시장 예측과 여론조사를 예로 들어, 예측 자체가 투자자들의 행동을 변화시켜 실제 시장 상황에 영향을 미치는 자기실현적 결과를 낳을 수 있음을 설명했습니다.마지막으로 면접을 마무리하면서, 추가적으로 더 설명하고 싶은 부분이 있느냐는 질문에 시간이 다 되어서 그렇게 면접을 맞췄습니다.이번 면접은 단순한 암기형 답변이 아닌, 제시문을 기반으로 사고를 확장하고 자신의 가치관과 연결시키는 능력을 평가하는 과정이었습니다. 면접을 통해 비판적 사고와 논리적 전개력, 그리고 사회 현상을 균형 있게 바라보는 시각의 중요성을 다시금 체감할 수 있었습니다.

안녕하세요! 멘토 린이영입니다. 오늘은 작년에 제가 직접 보았던 학교들의 면접에 대해서 자세하게 이야기해보려고 합니다. 먼저 작년 이맘때쯤 제가 처음으로 면접을 본 학교는 고려대학교였습니다. 저는 고3 재학 시절에 고려대의 경우 보건정책관리학부에 수시 원서를 접수했었습니다. 제가 해당 과에 수시 원서를 넣을 당시 저의 내신은 2.5 정도였으며, 해당과의 작년 50% 컷이 2.8 정도였던 걸로 기억합니다.이제 본격적으로 면접에 대해서 이야기해 보려고 합니다. 저는 고등학교 3학년 시작하면서 고려대학교에 수시 원서를 넣으려고 했었습니다. 그래서 3학년 내신이 끝나는 7월부터 본격적으로 면접을 준비했던 것 같습니다. 저는 학원과 학교의 도움을 받기는 했지만, 여기서는 제가 스스로 준비한 과정에 대해서 이야기해 보겠습니다. 면접이라고 하면 당연히 생기부 면접이라고 생각하였지만, 막상 찾아보니 대학별로 면접의 유형이나 특징들이 매우 다양하였습니다. 그래서 우선 고려대학교의 면접 유형에 대해서 알아본 다음, 저는 계속 고려대 제시문 면접 기출문제를 풀면서 처음 접하는 면접 유형에 대한 공부를 지속적으로 했던 것 같습니다. 또 계속 기출문제를 복습하면서 가장 좋은 논리구조가 무엇일까에 대해서 고민했던 것 같습니다. 고려대의 경우 추가 질문이 없었기에 이에 대한 부담감은 없었지만, 한 가지 주제를 여러 각도로 바라보아야 한다는 점이 어렵게 다가왔었습니다. 그래서 항상 양쪽 입장을 주장하고 이를 뒷받침할 근거들을 찾는 것에 집중했던 것 같습니다. 또한 구술로 입장을 전달하는 것이기에, 더 정확하게 전달하기 위해서 스스로 면접 시뮬레이션 영상을 찍으며 연습했던 것 같습니다. 그다음으로 고려대 면접이 어떻게 진행되는지에 대해서 이야기해 보려고 합니다. 우선 고려대의 경우 최종 합격자의 5배를 2차 합격시키기에 면접을 보는 인원이 굉장히 많습니다. 면접의 순서는 랜덤이기에, 정말 3시간 넘게 대기를 하게 될 수도 있습니다. 물이랑 사탕을 들고 가서 입이 마르는 것을 대비하는 걸 추천드립니다! 이후 호명되면 여러 학과 친구들과 다 같이 큰 강의실에서 문제를 푼 다음에 각각 지원한 학과의 교수님이 계시는 방으로 이동해서 자신이 푼 문제에 대해 이야기하기 시작합니다. 또한 시간이 끝나면 교수님께서 말씀해 주십니다. 그렇기에 평소에 시간 안에 적절한 속도와 어투로 말하는 연습을 해야 합니다. 제 기억상 면접장에 시계가 없어 직감으로 시간을 가늠해야 했던 것 같습니다. 마지막으로 저는 면접의 중요성을 간과하지 말아야 한다는 말을 전하고 싶습니다. 1차 합격 이후 최종 합격을 좌우하는 가장 큰 요소는 바로 면접입니다. 내신 성적이 아무리 높더라도, 결국 면접의 완성도에 따라 결과가 달라질 수 있습니다. 따라서 면접을 준비할 때는 성적에 대한 생각을 잠시 내려놓고, 온전히 자신의 말하기 실력과 태도에 집중하기를 권합니다. 저 또한 처음 면접을 볼 때는 매우 긴장했던 경험이 있습니다. 평소에 여러 번 시뮬레이션을 해보았지만, 실전의 긴장감은 그보다 훨씬 컸습니다. 긴장을 없애려 하기보다는, 긴장하고 있다는 사실을 인정하고 받아들이는 것이 오히려 도움이 됩니다. 그렇게 마음을 다스리다 보면 자연스럽게 긴장감이 완화되고, 평소 실력을 최대한 발휘할 수 있을 것입니다. 면접은 자신을 평가받는 무거운 자리가 아니라, 자신이 이 학교에 얼마나 어울리는 인재인지 보여주는 기회라고 생각하세요. 너무 부담 갖지 말고, 그동안의 노력과 자신감을 담아 자신의 이야기를 차분하게 전달하고 오시길 바랍니다. (+ 저는 계열적합전형의 면접을 보았었고, 고대의 경우 오전에 인문, 오후에 사회과학계열이 면접 시험을 봅니다. 저는 고려대의 경우 사회과학계열 면접을 응시했었습니다. )

안녕하세요! 멘토 린이영입니다. 저번의 스토리 노트에 이어서 이번에는 생기부 면접에 대서 이야기해보려고 합니다. 학교생활기록부 기반 면접의 경우, 제 생기부에 기록된 활동과 경험을 중심으로 질문이 이루어졌기 때문에 제가 어떤 경험을 통해 무엇을 배웠는지를 구체적이고 진솔하게 설명하는 연습이 필요했습니다. 따라서 이는 외부 지식을 쌓으며 면접을 준비하기보다는 자신의 생기부에 어떤 내용이 작성되어있는 지에 대해 구체적으로 분석하는 것이 중요한 면접 전형이라고 생각하였습니다. 저의 경우 생기부 면접을 준비할 때 우선 학년 별로 진해한 활동을 나열한 후에 각각의 활동을 하게 된 동기, 활동 내용 2-3줄 요약, 결과 및 해당 활동으로 인해 깨달은 점 등에 대해서 정리하며, 3년 동안 진행한 모든 활동을 다시 기억하고 인지하기 위해 노력했던 것 같습니다. 또한 학교 친구들과 함께 실제 면접 보는 것처럼 교실을 바꾼 후 3:1 구조로 만들어 실제 면접을 보는 것처럼 시뮬레이션을 진행하였던 것 같습니다. 중앙대의 경우 생기부 속 활동에서 인상깊거나 약간 더 알고 싶어하는 활동에 대해서 질문하는 것 같습니다. 반면, 학교생활기록부 기반 면접의 경우에는 제 생기부에 기록된 활동과 경험을 중심으로 질문이 이루어졌기 때문에,제가 어떤 경험을 통해 무엇을 배우고 느꼈는지를 구체적이고 진솔하게 설명하는 연습이 필요했습니다.따라서 이 면접은 외부 지식을 쌓기보다, 자신의 학교생활기록부를 깊이 있게 분석하고 이해하는 과정이 중요하다고 생각했습니다. 저는 생기부 면접을 준비할 때 우선 학년별로 참여했던 활동들을 모두 나열한 뒤, 각 활동에 대해 ‘왜 이 활동을 하게 되었는가(동기)’, ‘무엇을 했는가(활동 내용)’, ‘그 결과 무엇을 얻었는가(결과 및 깨달음)’의 세 가지 항목으로 정리했습니다. 이 과정을 통해 단순히 기록으로 남아 있던 활동을 다시 한 번 되돌아보며, 3년간의 학교생활을 하나의 이야기처럼 연결해 이해할 수 있었습니다. 또한 저는 친구들과 함께 실제 면접 환경을 시뮬레이션하며 연습했습니다. 교실을 바꿔 3:1 구조로 책상을 배치하고, 실제 면접처럼 차례대로 들어가 답변을 하는 연습을 반복했습니다. 이러한 모의면접은 긴장을 줄이고, 질문의 의도를 빠르게 파악하는 능력을 키우는 데 많은 도움이 되었습니다. 특히 중앙대학교의 생기부 면접은 학생의 기록 중에서 인상 깊거나 추가적으로 알고 싶은 활동을 중심으로 질문이 이어지는 경향이 있었습니다. 따라서 단순히 활동 내용을 설명하는 데 그치지 않고, 그 활동이 제 가치관이나 진로 선택에 어떤 영향을 주었는지를 깊이 있게 말할 수 있도록 준비했습니다. 이를 통해 면접관에게는 단순히 성실히 활동한 학생이 아니라, 스스로의 경험을 성찰하고 발전시킬 줄 아는 학생으로 보이고자 노력했습니다. 결과적으로 생기부 기반 면접은 단순히 기록을 암기하는 과정이 아니라, 나의 성장과정과 학업 태도를 스스로 해석하고 언어화하는 시간이었다고 생각합니다. 이 과정 덕분에 저는 제 학교생활 전반을 다시 되돌아보며, ‘왜 간호학을 선택했는가’라는 질문에 한층 더 진정성 있게 답할 수 있게 되었습니다.위와 같은 방법으로 저는 제시문 면접과 학교생활기록부 기반 면접을 함께 준비했습니다.면접을 직접 경험해 본 사람으로서 느낀 점은, 면접 준비는 단기간의 벼락치기가 아닌 꾸준한 반복이 핵심이라는 것입니다.특히 3학년 여름방학부터 차근차근 준비를 시작해, 학기 중에는 주기적으로 면접 내용을 복습하고 말하기 연습을 이어가는 것이 매우 중요하다고 생각합니다.면접은 단순히 지식을 말하는 시험이 아니라, 자신의 생각을 정리하고 표현하는 훈련의 과정입니다. 따라서 충분한 시간을 가지고 준비해야 비로소 자연스럽고 자신감 있는 태도를 갖출 수 있습니다. 또한 한 번의 연습으로 끝내지 않고, 모의면접을 반복하며 부족한 부분을 점검하는 과정이 반드시 필요합니다. 이처럼 지속적인 연습과 자기 성찰을 통해 저는 면접이라는 과정을 단순한 입시 절차가 아닌, 자신을 돌아보고 성장시키는 계기로 받아들일 수 있었습니다.

[ 3학년 2학기 면접 준비 방법 ] 안녕하세요? 멘토 린이영입니다! 오늘은 제가 약 1년 전 면접을 준비하던 시기를 돌아보며, 면접을 어떻게 준비했었고 만약 다시 고등학교 3학년 2학기로 돌아가 면접 준비 시기로 돌아간다면 이전과는 어떻게 다르게 준비할지에 대해 이야기해보려고 합니다. 저는 현역 때 수시-학생부종합전형으로 서울대, 연세대, 고려대, 서강대, 중앙대(2장) 이렇게 총 6장의 수시 원서를 작성하였습니다. 서울대, 연세대, 고려대의 경우 제시문 면접을 보는 학교였고, 중앙대 (1장)은 생기부 면접 전형, 중앙대(1장), 서강대는 서류전형이었습니다. 3학년 2학기의 저는 면접이라는 과정 자체에 큰 스트레스를 받으며, 매일 엄청난 압박감을 느꼈던 것 같습니다. 면접을 본다는 것은 이미 1차 전형을 통과했다는 의미였고, 그만큼 학교생활기록부와 내신은 충분히 뒷받침되고 있다는 뜻이었습니다. 하지만 그 이후 남은 면접은 오로지 제 말과 태도, 그리고 사고력으로 평가받는 ‘나 혼자만의 싸움’이라고 느껴졌기 때문에 부담이 더욱 컸습니다. 저는 학창 시절 동안 주로 공부에 집중하며 생활했기 때문에, 발표나 말하기 활동에는 익숙하지 않은 편이었습니다. 그래서 면접이라는 형식이 낯설고 어려웠으며, 처음에는 ‘어떻게 준비해야 할까?’라는 막막함부터 느꼈습니다. 그러나 수시 학생부 종합전형의 특성상 대부분의 대학이 면접을 실시하기 때문에, 피할 수 없는 과정이었습니다. 저는 당시 학교생활기록부 기반 면접과 제시문 면접 두 가지 유형을 모두 준비했습니다. 각각의 면접에 대해서 조금더 이야기를 해보도록 하겠습니다. 먼저 제시문 면접은 주어진 자료를 짧은 시간 안에 읽고, 그에 대한 제 생각을 논리적으로 정리해 말해야 했기 때문에 사고력과 표현력을 동시에 요구하는 면접이었습니다. 제시문 면접의 경우 논술 시험의 구술 버전이라고 생각하면 쉬운데, 그만큼 많은 지식이 요구되는 면접 방법이라고 생각합니다. 저는 해당 면접을 위해서 서울대, 연세데, 고려대의 약 5년도 기출을 풀고 말하는 방법으로 실제 시험장과 같은 환경 속에서 연습하려고 노력했었습니다. 또한 제시문 면접은 대학마다 진행 방식과 평가 요소가 서로 달라, 각 학교의 특징에 맞게 대비할 필요가 있었습니다. 서울대학교, 연세대학교, 고려대학교 모두 제시문 면접을 실시하지만, 면접의 형태와 질문 방식에는 분명한 차이가 있었습니다. 먼저 서울대학교의 제시문 면접은 두 개의 제시문을 30분 동안 읽고 문제를 푼 뒤, 약 15분간 교수님 앞에서 자신의 답안을 구두로 설명하는 방식이었습니다. 서울대 면접의 가장 큰 특징은 교수님의 추가 질문이 존재한다는 점이었습니다. 따라서 서울대 면접을 준비할 때는 정치, 경제, 사회, 문화 등 다양한 주제에 대한 폭넓은 지식을 갖추는 것이 중요했습니다. 또한 추가 질문에 답변할 때, 자신이 지원한 전공과 연관 지어 설명한다면 교수님들이 훨씬 더 집중해서 답변을 들으셨습니다. 예를 들어, 간호학과 지원자의 경우 보건의료나 공공의료 정책과 관련된 사회적 사례를 들어 답변하면, 면접의 전문성과 진정성을 함께 보여줄 수 있습니다. 연세대학교의 제시문 면접은 문제 풀이 후, 아이패드를 활용해 영상으로 답변을 녹화하는 비대면 면접 방식이었습니다. 이는 짧은 시간 안에 자신의 생각을 논리적으로 정리하고, 카메라 앞에서도 침착하게 말하는 능력을 요구했습니다. 따라서 저는 실제 촬영 환경을 가정해 반복적으로 연습하면서 시선 처리와 말의 속도, 어조를 조절하려고 노력했습니다. 마지막으로 고려대학교의 제시문 면접은 여러 학과 학생들이 큰 강의실에서 함께 문제를 푼 후, 각자 소속 학과의 면접실로 이동하여 교수님들 앞에서 자신의 풀이 과정을 설명하는 방식이었습니다. 이 면접에서는 답을 제시할 때 다각적인 시각에서 해당 문제를 바라보는 것이 중요하였고, 또한 사고의 과정과 논리의 흐름을 중시했기 때문에, 저는 문제를 푼 이유와 생각의 근거를 명확하게 전달하는 연습에 집중했습니다. 제시문 면접을 준비하는 팁에 대해서 이야기 해보자면 무엇보다 중요한 것은 사고의 깊이와 논리의 흐름을 기르는 연습이라고 생각합니다. 제시문 면접은 단순한 지식 전달이 아니라, 주어진 자료를 해석하고 자신의 견해를 체계적으로 구성하는 능력을 평가하기 때문입니다. 따라서 최소 3~5개년의 기출문제를 실제 시험처럼 풀어보며 유형을 익히고, 출제자가 무엇을 평가하려 했는지 분석하는 것이 큰 도움이 됩니다. 또한 말하기 연습은 필수적입니다. 머릿속으로 정리한 생각이라도 말로 표현할 때는 흔들리기 쉽기 때문에, 친구나 가족 앞에서 직접 발표해보거나, 자신의 답변을 녹음·촬영해보는 과정을 반드시 거쳐야 합니다. 아울러 다양한 분야의 배경지식을 꾸준히 쌓는 것도 중요합니다. 신문 사설이나 시사 칼럼을 읽고, 사회적 이슈를 전공과 연결해 생각해보는 습관은 면접 답변의 폭을 넓혀줍니다. 예를 들어 의료인력 부족, 고령화, 지역사회 돌봄과 같은 주제들은 간호학적 시각에서 접근할 수 있는 좋은 연습 소재가 되었습니다. 이렇게 현실 문제를 자신의 전공과 연관지어 사고하는 연습이 쌓이면, 면접장에서도 보다 설득력 있는 답변을 제시할 수 있습니다. 무엇보다 면접에 대한 두려움을 줄이는 마음가짐이 필요합니다. 많은 학생들이 면접을 ‘심사’라고 생각하지만, 실제로는 교수님들이 학생의 사고력과 잠재력을 이해하려는 대화의 자리입니다. 실제 면접장에서도 대부분의 교수님들은 압박적인 분위기보다는, 학생이 긴장하지 않도록 “추운데 잘 왔나요?”, “아침은 먹었나요?” 같은 짧은 스몰 토크로 분위기를 부드럽게 만들어주셨습니다. 그때는 면접이라는 단어만 들어도 두려웠지만, 지금 돌이켜보면 그 자리는 나를 평가하기 위한 시험장이 아니라, 나의 생각을 솔직하게 표현하는 곳이라고 생각합니다. 마지막으로, 저는 스스로 면접관 앞에 있다고 가정하고 시뮬레이션 영상을 촬영하며 자신의 태도와 말투를 객관적으로 분석하는 연습을 추천하고 싶습니다. 자신의 면접 모습을 영상으로 확인하면, 어떤 자세나 어투가 불안해 보이는지 명확히 파악할 수 있습니다. 이후 고쳐야 할 점을 정리하고, 다음 시뮬레이션에서 개선되었는지를 점검하면서 조금씩 자신만의 안정된 면접 태도를 만들어가는 것이 좋습니다. 이 과정을 반복하다 보면 단순히 말을 잘하는 수준을 넘어, 진심이 전해지는 자신감 있는 면접 자세를 자연스럽게 갖추게 됩니다.

안녕하세요! 멘토 린이영입니다! 오늘은 고등학교 3학년 2학기 생활에 대해서 이야기 해보려고 합니다!수시 전형의 경우 3학년 1학기 성적까지만 반영되기 때문에, 대부분의 학생들이 3학년 2학기를 어떻게 보내야 할지 고민이 많다고 생각합니다. 저 역시 작년 이 시기에 같은 고민을 했던 기억이 있습니다. 그래서 이번에는 작년의 저를 되돌아보며, 3학년 2학기를 어떻게 하면 보다 알차고 의미 있게 보낼 수 있을지에 대해 이야기해 보려 합니다.3학년 2학기는 성적 부담에서 조금 벗어날 수 있는 시기이지만, 동시에 대학 입시의 마지막 준비 단계이자 진로 방향을 확실히 다지는 시기이기도 합니다. 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 면접에서의 자신감, 대학 생활에 대한 기대, 그리고 진로에 대한 확신이 달라질 수 있습니다. 따라서 단순히 ‘입시가 끝났다’는 안도감에 머무르기보다, 앞으로 다가올 면접과 대학 생활을 대비하는 기간으로 삼는 것이 중요하다고 생각합니다. Ⅰ. 면접과 수능 최저 충족에 집중하기 먼저 3학년 2학기는 면접 준비와 수능 최저 기준 충족에 집중해야 하는 시기라고 생각합니다. 현역으로 대학에 진학하는 것이 가장 중요한 목표이기 때문에, 이 시기에는 다른 활동보다 면접 대비와 수능 학습에 몰두하는 것이 우선이라고 말하고 싶습니다. 다만 모든 학생이 한 번에 원하는 대학에 진학하는 것은 아닙니다. 반수나 재수를 선택하는 경우도 있기 때문에, 2학기 내신을 완전히 포기하는 것은 위험한 선택이라고 생각합니다. 입시 결과는 예측하기 어렵기 때문에, 혹시 모를 상황에 대비해 내신 관리 또한 꾸준히 이어가는 것이 현명합니다. 결국 3학년 2학기는 지금 당장의 입시와 앞으로의 가능성을 모두 고려해야 하는 시기입니다. 따라서 단기적인 목표인 면접과 수능 준비에 집중하되, 장기적인 관점에서 학습 습관을 유지하고 기본기를 다져두는 균형 잡힌 태도가 필요합니다. 저는 3학년 2학기 내신도 챙기면서 최저 공부와 면접 공부를 병행했습니다. 비록 중요도의 차이는 있었지만 다 놓치지 않으려고 노력했던 것 같습니다. 수시 전형의 경우 3학년 1학기 성적까지만 반영되기 때문에, 대부분의 학생들이 3학년 2학기를 어떻게 보내야 할지에 대한 고민이 많습니다. 저 역시 작년 이 시기에 같은 고민을 했던 기억이 있습니다. “이제 내신은 끝났는데, 무엇에 집중해야 할까?”, “남은 시간을 어떻게 보내야 후회하지 않을까?” 하는 생각이 머릿속을 가득 채웠습니다. 그래서 이번 글에서는 작년의 저를 되돌아보며, 3학년 2학기를 어떻게 하면 보다 알차고 의미 있게 보낼 수 있을지에 대해 이야기해 보려 합니다. 3학년 2학기는 성적의 압박에서 잠시 벗어날 수 있는 시기이지만, 동시에 대학 입시의 마지막 단계이자 진로를 확실히 다져야 하는 중요한 시기입니다. 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 면접에서의 자신감, 대학 생활에 대한 기대감, 그리고 진로에 대한 확신이 달라집니다. 단순히 “내신이 끝났으니 이제는 좀 쉬어도 된다”라는 생각으로 보내기에는 너무 아까운 시간입니다. 저는 이 시기를 입시를 준비하면서 가장 중요한 시기라고 생각하며, 해당 시기를 잘 보내야 고등학교 생활의 유종의 미를 얻을 수 있다고 생각합니다. 무엇보다 먼저 3학년 2학기는 면접 준비와 수능 최저 기준 충족에 집중해야 하는 시기라고 생각합니다. 현역으로 대학에 진학하는 것이 가장 큰 목표이기 때문에, 이 시기에는 다른 활동보다 입시에 직접적으로 도움이 되는 공부에 집중하는 것이 효율적이라고 생각합니다. 저는 2학기 초반, 면접 일정과 수능 일정을 표로 정리했습니다. 면접이 11월 이후에 몰려 있다는 점을 감안해, 여름방학부터 면접 대비 80%, 2학기 내신 20%’의 비율로 계획을 세웠습니다. 하지만 모든 학생이 한 번에 원하는 대학에 합격하는 것은 아닙니다. 현실적으로는 재수나 반수를 선택하는 경우도 많기 때문에, 2학기 내신을 완전히 포기하는 것은 매우 위험한 선택이라고 생각합니다. 입시는 예측할 수 없는 변수들이 많습니다. 따라서 혹시 모를 상황에 대비해 내신 공부를 완전히 놓지 않는 것이 중요합니다. 저는 실제로 3학년 2학기 내신이 큰 부담은 아니었지만, 기본적인 복습과 과제는 성실히 수행하려고 노력했습니다. 시험 전에는 짧게라도 교과 내용을 정리했고, 수행평가나 발표 과제는 성실하게 준비했습니다. 이런 습관은 대학 입학 후에도 큰 도움이 되었습니다. 대학에서는 스스로 공부 계획을 세워야 하는데, 고등학교에서 꾸준히 공부 습관을 유지했던 경험이 그 기반이 되어 주었습니다. 또한 3학년 2학기는 단순히 ‘입시의 마무리’가 아니라, 대학 생활로 이어지는 다리 역할을 하는 시기입니다. 이 시기에 성실한 태도를 유지한 학생은 대학에서도 스스로를 관리하고 꾸준히 성장할 수 있습니다. 2. 꾸준한 면접 준비의 중요성 저는 3학년 2학기 동안 수능 공부와 면접 준비를 병행했습니다. 비록 중요도의 차이는 있었지만, 어느 한쪽도 놓치지 않으려 노력했습니다. 면접은 짧은 시간 안에 나 자신을 표현해야 하는 시험이기 때문에, 단기간에 준비하기 어렵습니다. 그래서 여름방학부터 조금씩 대비를 시작했습니다. 처음에는 학교생활기록부 기반 면접을 중심으로, 생기부에 기록된 활동들을 정리했습니다. 활동 동기, 내용, 느낀 점을 각각 한두 줄로 요약해 보니, 자연스럽게 면접 답변의 뼈대가 만들어졌습니다. 이후에는 친구들과 3:1 모의면접 시뮬레이션을 진행했습니다. 서로 면접관 역할을 번갈아 맡아 질문을 주고받으며, 실제 면접장의 긴장감을 연습했습니다. 이 과정에서 ‘생각보다 말을 빠르게 하는 습관’이나 ‘시선이 흔들리는 문제’를 스스로 깨닫고 고칠 수 있었습니다. 이러한 연습을 통해 얻은 가장 큰 깨달음은, 면접은 단순히 ‘지식을 말하는 자리’가 아니라 자신의 생각을 구조적으로 전달하고 태도를 보여주는 과정이라는 점이었습니다. 그래서 이후에는 단순히 예상 질문을 외우는 대신, 각 질문의 의도와 내 경험을 연결해 나만의 이야기를 만들어 가는 연습을 지속했습니다. 3. 마음가짐과 자기 관리의 중요성 3학년 2학기는 누구에게나 정신적으로 힘든 시기입니다. 입시의 막바지라는 압박감과 불안감이 동시에 찾아오기 때문입니다. 저 역시 불안한 마음을 다스리기 위해, 스스로에게 “지금까지 잘해왔으니까 마지막까지 흔들리지 말자”라는 말을 자주 되뇌었습니다. 이 시기에는 공부만큼이나 마음 관리가 중요합니다. 충분한 수면과 규칙적인 식사, 짧은 산책이나 스트레칭 같은 습관이 집중력을 높여줍니다. 저는 특히 아침에 10분 정도 명상이나 호흡을 하며 마음을 가라앉히는 습관을 들였습니다. 이 단순한 루틴이 하루를 차분히 시작하게 해주었고, 면접장에서도 침착함을 유지할 수 있게 했습니다. 지금 돌이켜보면, 3학년 2학기는 단순히 입시 준비의 시간이 아니라 자기 자신을 단단하게 만들어 가는 시기였습니다. 이 시기를 어떻게 보내느냐가 대학 이후의 태도와 자신감을 결정한다고 생각합니다. 작년의 저에게 조언을 해준다면 이렇게 말하고 싶습니다. “불안해도 괜찮아. 대신 하루하루를 진심으로 보내자. 지금의 노력은 모두 미래의 너를 지탱해 줄 거야.” 또한 3학년 2학기는 끝이 아니라 새로운 시작을 준비하는 시기입니다. 모두 처음 해보는 것들 투성이며 다들 불안한 상태이니 스스로를 너무 옥죄이지 말고 비교적 편안한 마음가짐으로 준비하는 것이 훨씬 더 심적으로 안정을 가져올 것입니다.

여러분 안녕하세요! 공부 늦깢이 멘토입니다. 제 지나온 입시 이야기들을 정리하며 스토리노트에 무엇을 쓸까 고민하던 중! 바로 “코엑스 입시 박람회”에 가서 제가 어떻게 생기부를 쓰고 어디 학교와 학과에 진학할 지 윤곽이 바로 잡혔던 경험이 떠올랐습니다. 이러저러한 말은 생략하고 왜 코엑스 입시 박람회에 가야하는 가? 에 대해 읊어보겠습니다! 1. 대학 입학 사정관을 직접 만나고 상담할 수 있다. 이 기회는 정말 코엑스에서만 얻을 수 있다고 생각해요. 입학사정관과 상담을 하면서, 합격자에 비해 나는 어떤 위치에 있는 지, 어떤 과목이 부족함이 있는 지, 어떤 활동이 부족하고, 이 대학에서 합격여부는 어떠한지 등등 정말 신랄하고 솔직하게 들을 수 있습니다. 2.나의 생기부와 대학이 좋아하는 활동과 대조할 수 있어서, 내 부족한 활동들을 보완할 수 있다. 합격자의 생기부를 직접 보여주지는 않으시지만, 내가 했던 활동들을 나열하는 식으로 말씀 드리면, 어떤 활동을 잘했는 지, 어떤 부분이 약한지에 대한 조언을 들을 수 있습니다 가기전, 꼭 나의 성적과 생기부 활동 내역들을 꼭 정리해서 가시길 바랍니다! (잘 기억은 안나지만 생기부를 입학사정관, 혹은 상담자 분들께 보여드리는 것은 금지됬던 거 같습니다) 3.내가 이 학과에 지원해도 적합한 지 여부에 대해 알 수 있다. 저같은 경우는 생기부를 생분해성 플라스틱과 환경 위주로 썼었는 데요, 아무래도 신소재다보니 신소재공학과에 지원하면 되겠다고 마음을 굳힌 상태였습니다. 그러나 코엑스에서 상담을 하면서 제가 써온 생기부 내용들은 신소재공학과가 아닌 화학 공학과나 고분자 공학과에 더 적합한 생기부였더라구요..! 그래서 코엑스 갔다온 이후로, 제 생기부 방향을 급하게 바꿨었습니다! 반드시 내 생기부는 어디 학과에 맞는 지 확인하세요!! 생기부로 학과를 지원할 때는 단순히 대학 수준이나 자신의 성적만 보고 무작정 지원하면 안 됩니다!!!!!!! 학종에서는 학업 성취도만이 아니라, 해당 학과가 추구하는 지식과 인재상에 얼마나 부합하는지를 매우 중요하게 평가합니다. 그래서 성적이 아무리 좋아도, 전공 적합성이 부족하면 오히려 합격이 어려울 수 있습니다. 저처럼 생분해성 플라스틱에 관심이 있다고 해서 무조건 신소재공학과에 지원하면 안 됩니다. 해당 주제는 보통 화학공학이나 고분자공학에서 더 중심적으로 다루는 분야이기 때문에, 관련 탐구와 활동이 신소재공학과와 연결되지 않으면 떨어질 가능성이 높습니다. (그래서 저는 제 생기부로 신소재공학과에 지원해서 많이 떨어진 것 같습니다..ㅠ )이처럼 관심 분야와 목표 학과가 일치하는지 꼼꼼하게 확인하고, 생기부 활동과 진로 계획을 일관성 있게 준비하는 것이 매우 중요하다고 생각해요!! 4.희망하는 대학교에 다니는 재학생들에게 여러 조언들과 상담을 받을 수 있다. 대학 부스에 안내해주시는 분들은 다 그 학교의 학생들입니다! 그래서 줄을 기다리면서 여러가지 상담과 조언들도 들을 수 있습니다. 입시 박람회 가서 멍하니 줄만 서지 마시고, 옆에 학생분들에게 많이 물어보시는 걸 추천합니다!! 대부분 다 친절하게 말해주세요!! 또한, 몇몇의 대학교 부스에는 아예 대학생 몇몇분이 앉아서 상담해주는 곳도 있습니다. 줄이 꽤 있지만, 원하는 학과 학생분이 앉아있다면 많은 도움이 될 것입니다!! 입학사정관에게는 물어볼 수 없었던 공부법들이나 내신 등급, 수능 성적도 알려주시니 놓치지 마시길 바래요! ps. 3학년 학생들에게도 좋은 박람회이지만 1,2학년 학생들에게 정말 대강추하는 박람회입니다! 3학년이 가기에는 개인적으로 생기부에 입시박람회의 조언들을 적용시키기에는 조금 늦다고 생각합니다.. 1,2학년 여러분! 입시는 3학년때만 하는 게 아닙니다!! 남들보다 일찍 올바른 생기부 방향을 잡을 수 있도록! 시간되면 꼭 가시길 바랍니다!!

안녕하세요, 멘토 아박입니다.저는 현재 수능 최저가 없는 전형으로 지금 학교에 붙어 재학중이지만, 6개의 카드 중 5개의 카드에 수능최저가 있었기에 누구보다 수능 최저를 열심히 준비했고, 그 결과 3합 4라는 결과를 얻었습니다.그런 저이기에 수능 최저를 준비하시는 수험생분들께 조금이나마 도움이 되고자 제가 선택했던 방법들을 소개해드리겠습니다! 1. 할 수 있는 과목 취사선택하기저의 경우, 수학에 굉장히 큰 취약점을 보였기에 수능 최저를 준비하는 과정에서 수학은 배제할 수 밖에 없었습니다. 그에 반해 국어, 영어, 탐구에서는 강점을 보였고, 대부분의 대학들은 3개 과목의 등급 합으로 최저 기준을 제시하고 있기에 저는 국어, 영어, 탐구만을 준비하기로 결정하였습니다. 저의 경우, 고려대에 지원할 것을 고민하며 4합 8을 맞추기 위한 전략을 세웠었는데요, 아무리 노력해보아도 수학 성적은 오르지 않았고, 그 결과 안정적으로 1/4/1/2를 받지 않는 한 지원이 불가능하다는 판단을 내리게 되었습니다. 수험생 여러분들도 잘 아시겠지만 수학을 제외하면 매우 높은 성적이고, 이를 수능에서 안정적으로 받으리라는 것은 힘들 것 같아 과감하게 고려대 카드를 포기하게 되었습니다. 이처럼 여러분이 수능에서도 안정적으로 성적을 낼 수 있는 과목과 최저를 선택하는 것이 가장 좋은 전략이라고 생각합니다. 2. 과목별 공부법1️⃣ 국어저는 국어 학원을 고등학교 1학년 때부터 다니기 시작해 기본적인 국어 성적을 만들어둔 상태였습니다. 그러나 안정적인 1등급이 나오는 것은 아니었기에 어떻게 하면 국어 성적을 유지할 수 있을까라는 고민을 항상 하고 있었습니다. 그러한 고민 끝에 만들어낸 저의 공부법은 다양한 지문을 여러번 접하는 것입니다. 수능특강이 나온 2월부터 일주일에 문학 4개, 비문학 3개 정도의 지문을 풀어보았고, 내신에서도 수능특강을 다루기에 7월까지는 러프하게 수능특강 속 문제를 풀어보는 정도로 마무리하였습니다. 수능특강 문제에 더하여 매주 1회분의 기출 혹은 사설 모의고사를 풀고 오답을 정리하는 방식으로 공부하였습니다. 여름방학이 시작된 이후부터는 독서의 경우, 수능특강 사용설명서를 활용하여 지문에 대해 이해하려고 노력하였고, 문학의 경우, 시중에 출판된 수능특강 평가문제집을 활용하여 더 많은 문제를 풀어보고 문제집에 포함된 작품 설명을 읽어보았습니다. 9월부터는 문학은 수능특강을 활용해, 독서는 수능특강 사용설명서를 사용해 매일 총 5개 내외의 지문을 읽었고, 수능 전까지 최소 5회독은 하였습니다. 그저 읽기만 하는 것이 아닌, 어떤 부분에서 어떤 표현법이 사용되었는 지 파악하면서 읽는 것이 중요합니다. 2️⃣ 영어영어 또한 꾸준히 학원을 다니고 있었기에 내신 성적은 좋았지만 모의고사 성적의 경우, 3학년에 올라오자마자 3등급으로 떨어지게 되어 슬럼프를 겪기도 하였습니다. 그럼에도 불구하고 꾸준히 공부한 끝에 수능에서는 2학년 떄 나오던 모의고사 등급 정도로 점수를 올리게 되었습니다. 이를 위해서 저는 우선 수능특강 문제집을 2일에 한 번씩 독해 기준 모의고사 한 회분(27문제)을 풀었고, 약 한달에 걸쳐 수능특강을 마무리했습니다. 그 이후부터는 내신 공부로 인해 수능 준비는 잘 하지 못하다가 7월이 되어 다시 수능 공부를 시작했습니다. 그때부터는 교육과정이 바뀐 이후부터인 2016년부터의 평가원 모의고사(6월, 9월, 수능)를 매주 3회씩 풀었고, 기출을 다 풀고 난 이후부터는 ebs에서 판매하고 있는 파이널 모의고사를 구매하여 수능 전까지 매일 1회씩 풀어나갔습니다. 국어와 마찬가지로 9월부터는 수능특강과 수능완성의 문제들을 지문별로 주제, 제목, 내용, 문법을 분석하는 과정을 반복하여 약 4회독 정도 진행하였던 것 같습니다. 3️⃣ 탐구(사회문화)저의 경우 사회문화를 선택했기에, 사회문화 기준으로 말씀드리겠습니다. 저는 2학년 때 내신 선택과목으로 사회문화를 선택하였고, 재미있고 성적이 잘 나오는 과목이었기에 선택하게 되었습니다. 3학년이 시작되기 전 방학에 이투스 강의를 통해 기본 개념을 다시 한 번 노트에 정리하였고, 그 이후로는 내신 준비로 인해 거의 사문을 준비하지 못하였습니다. 내신이 마무리된 7월부터 여름방학이 끝나기 전까지 수능특강과 수능완성의 모든 문제를 풀어냈습니다. 저는 메가 윤성훈선생님의 문제집을 통해 도표의 감을 되찾았고, 매주 2회분의 기출 모의고사를 풀었습니다. 도표 문제에 집중하다보면 자연스레 개념 감이 떨어질 수 밖에 없어서 중간중간 헥갈린 개념들을 중심으로 처음부터 개념 정리 필기를 작성하는 것을 병행하였습니다. 사회문화 역시 ebs 모의고사를 판매하기에 매주 2회분 정도의 문제를 풀었고, 윤성훈 선생님의 파이널 모의고사가 나오기 전까지 풀다가 그 이후로는 윤성훈 선생님의 모의고사를 풀었습니다. 수능 전에는 거의 사회문화를 중심으로 공부하여 수능 전전날에도 모의고사를 풀고, 전날에는 개념 정리 노트로 복습했습니다. 저의 경우, 이러한 공부법을 통해 국어 1, 영어 2, 사문 1 이라는 결과를 얻어내게 되었습니다. 저의 공부법이 여러분께 조금이나마 도움이 되길 바라며 글 마치도록 하겠습니다.자세한 공부법이나 다른 부분에 대해 궁금한 점이 있으시다면 1:1 리로톡 주시면 답변 드리도록 하겠습니다! 감사합니다.

전국에 계시는 리로스쿨 학생 여러분, 안녕하세요!저는 지방 일반고에서 현역으로 인하대학교 의과대학에 입학하여 현재 1학년으로 재학 중인, 여러분의 워낸온리 멘토입니다!지난 스토리노트에서는 수업거부 기간동안 ‘한량’같은 시간을 보내다가 다양한 동아리에 들어가게 된 과정과 그 중 봉사동아리에서 활동하며 생겼던 일들을 소개했는데요. 이번에는 그 두 번째 이야기로, 의과대학 수공예 동아리와 댄스 동아리 활동에 대해 아주 재미있게 들려드리려고 합니다. * 손끝에서 피어난 '수작'의 즐거움'수작'은 예과, 본과 학생들이 함께 모여 여러 종류의 공예를 배우고 즐기는 동아리예요. 평소에도 그림 그리기, 클레이 만지기, 조립하기 같은 손으로 하는 활동을 좋아했던 터라 큰 기대를 품고 가입했답니다.저는 수작에서 뜨개질을 처음으로 제대로 배워봤어요. 초반 2주 동안은 가장 기초적인 5가지 뜨기 기법을 마스터하지 못해서 솔직히 답답하기도 했어요. 하지만 시간이 날 때마다 설명 영상을 반복해서 보며 손을 멈추지 않았더니, 실력이 금방 늘었고 자신감도 붙었어요. 게다가 초반부터 함께 했던 선배님들께 칭찬도 많이 받아서 더 신이 났죠.실력이 향상된 후에는 작은 키링 만들기에 도전할 수 있었고, 학교 축제 플리마켓 부스에도 참여하게 되었어요. 저는 귀여운 토마토 카드지갑 제작을 맡았죠.놀랍게도 저희 부스는 인기가 정말 많아서 3일간 180만 원이라는 큰 수익을 올렸어요. 이 수익금은 전액 한국소아암재단에 기부했답니다. 시간과 노력을 들여 만든 저의 카드지갑이 소아암 환우들을 돕는 마음으로 다시 태어난다는 사실에, 정말 멋지고 뿌듯한 일을 했다는 기분이 들었어요.이후에는 오일파스텔로 그림 엽서를 만들거나, 심지어 서울의 베이킹 스튜디오를 빌려서 레몬 파운드케이크를 만들어보기도 하면서 부원들과 소중한 추억을 많이 쌓았어요. * '수작'이 알려준 대학 생활의 방향 이 동아리의 또 다른 큰 장점은 본과 선배님들과 소통할 기회가 많다는 점이에요. 보통 예과 시기에는 본과 선배님들을 만나서 깊은 대화를 나누기 어려운데, 수작에서 함께 공예 활동을 하면서 본과 생활에 대한 유익한 정보들을 자연스럽게 얻을 수 있었죠.예과는 본과에 비해 학업 부담이 현저히 적어서, 취미 활동이나 대외 활동 등 할 수 있는 선택지가 정말 많아요. 이 소중한 예과 시절을 어떻게 의미 있게 보낼지 방향을 설정하는 데에, 수작 선배님들의 조언이 정말 큰 도움이 되었답니다. * 대학생활의 로망, 댄스 동아리 '티크(TICK)' 그럼 이제 제가 가장 많은 시간을 보냈고, 그만큼 더 애정하는 댄스 동아리 ‘티크’에 대한 이야기를 해볼게요. 저는 중고등학교 시절, 공부에 지칠 때면 항상 몸을 움직여 에너지를 재충전하곤 했습니다. 특히 남자 아이돌, 여자 아이돌 할 것 없이 K-POP 안무를 보고 외우는 것을 정말 좋아했기에, 대학교에 가면 반드시 댄스 동아리에 들어가겠다는 로망이 있었죠. 그 로망을 이곳 티크에서 실현할 수 있었기에, 티크는 저에게 남다른 의미의 동아리입니다. 지난 5월 소공연에서 저는 ‘오늘만 I LOVE YOU’, ‘누난 너무 예뻐’, ‘like JENNIE’ 무대를 꾸몄고, 간호학과 친구와의 듀엣무대로 저스틴 비버의 ‘SORRY’ 코레오그래피를 선보였어요. 6년 넘게 이어온 취미생활을 동기들, 그리고 많은 사람들 앞에서 보여주려니 긴장도 됐지만, 춤을 추는 매 순간 엄청난 희열이 느껴졌습니다. '나의 춤 실력을 대학 사람들에게 인정받고 싶다!'라는 열망으로 가득 찼던 저였는데, 관객분들의 엄청난 칭찬을 들으며 살아있음을 느끼는 공연이었어요. * 티크가 알려준 소중한 가치 여름 방학에는 티크 부원들과 함께 강화도로 MT를 다녀왔습니다. 약 10년 만에 수영장에서 물놀이를 즐기니 어린아이처럼 웃음이 끊이지 않았고, 시간 가는 줄 모르게 즐거웠던 기억이 납니다. MT 이후 학교로 돌아와서는, 8월 한 달간 9월에 있을 정기 대공연 준비에 매진했어요. 대공연에서는 ‘내 얘기를 들어봐’, ‘MONEY’, ‘LOVE ME RIGHT’, ‘POPPOP’ 총 4개의 무대를 선보였는데요, 어느 하나 최선을 다하지 않은 무대가 없지만, 그중 가장 기억에 간직하고 싶은 무대는 바로 리사의 <MONEY>입니다. 공연에서 꼭 여가수 곡을 해보고 싶었는데, 이 곡을 준비하면서 드디어 한을 풀었죠. 중간 점검 때 머니 무대가 가장 완성도 높다는 평가를 받아 앵콜 공연을 하기도 했답니다. 제 평소 추구하는 스타일과 달랐지만, 라이더 재킷과 밀리터리 바지를 입었던 그때의 느낌도 생생하게 기억이 납니다. (부끄럽지만 당시 무대 영상 링크를 첨부해놓을게요~!) 함께 야구를 보러 가고, 롯데월드도 다녀왔을 정도로 ‘MONEY’ 팀은 돈독해져 서로에게 특별한 의미가 된 것 같아요. 티크에서 두 번의 공연을 하면서, 저는 정말 많이 사랑받는 사람이라는 걸 느낍니다. 칭찬 감옥에 갇힐 때면, 몸둘 바를 몰라 고맙다는 말밖에 하지 못할 때가 많지만, 저는 매번 내가 받은 사랑의 크기를 기억해서, 그 만큼을 또 다른 누군가에게 돌려주고 싶다는 생각을 해요. 사랑은 우리를 일으켜세우고, 미소 짓게 하는 가장 위대한 힘이니까요. 이 글을 읽는 여러분에게도 따뜻한 마음이 전달되기를 바라요. 나도, 너도, 우리 모두가 무조건적으로 사랑받을 만한 소중한 사람이라는 것을 잊지 마세요. 무대 위에서 느꼈던 열정처럼, 저는 앞으로도 이 사랑의 기운을 퍼뜨리며 살아가 보려고 해요. 마지막 이야기인 다음 편에서는 총학생회 일원으로 학교 축제를 준비하며 겪었던 다사다난한 에피소드들을 소개할게요. 평생토록 겪지 못할 재밌는 이야기가 아주 많거든요. 그리고 무엇보다, 쉼 없이 달려온 지난 6개월이 저를 어떻게 변화시켰는지, 이 수많은 활동을 통해 얻은 가장 소중한 깨달음은 무엇인지 솔직하게 풀어낼 예정입니다.많은 기대 부탁드려요!

안녕하세요~ 멘토 선우입니다! 이제 수능이 코앞으로 다가왔네요... 그래서 이번 스토리노트에서는 수능장에서 볼 노트에 어떤 내용을 담아야 할지 알아보겠습니다. 수험장에는 책 여러 권을 가져가는 대신에 노트 한 권에 전 과목을 정리하여 가져가는 것이 유리합니다. 볼 내용만 정리되어 있으면, 시간 절약도 되고 책가방도 가벼워지기 때문입니다. 그러면 이 노트에는 어떤 내용을 적어 가야 할까요? 저와 함께 과목별로 살펴봅시다! (1) 국어 ‘예열지문’이라는 말을 들어보셨나요? 국어는 1교시에 가장 먼저 보기 때문에 챙겨간 글을 읽으며 뇌를 깨우는 시간이 반드시 필요합니다. 그러나 너무 많은 지문을 가져간다면, 다 읽기 못 할 때 불안해질 수 있겠죠? 그래서 3~4 지문 정도를 가져가는 것이 적절합니다. 저는 수능 때 독서론 1지문, 문학 2지문, 비문학 1지문을 챙겨갔습니다. 예열지문을 선정할 때 가장 중요한 것은 ‘이미 풀어본 지문’이어야 한다는 것입니다. 새로운 지문을 읽는다면, 잘 읽히지 않으면 불안해지고 시간이 오래 걸립니다. 이러한 불안감은 실제 시험에도 영향을 미칠 수 있어서 문제가 됩니다. 그래서 이미 풀어본 지문을 답을 표시한 채로 가져가는 것이 중요합니다. 본인이 다시 풀어보고 싶거나 어려웠던 지문을 가져가는 것이 좋습니다. 독서론은 그 해 평가원 모의고사에서 하나를 채택할 수 있습니다. 수능장에서 독서론 예열지문을 볼 때는 구조적으로 읽는 연습을 해보세요. 문학은 고전시가, 고전소설, 현대시, 현대소설 중에서 본인이 취약한 부분 2가지를 선택하면 좋습니다. 문학 예열지문을 읽을 때는 숨겨진 의미를 파악하고 인물이나 중요 시점을 표시하면서 읽어보세요. 비문학은 그 해 평가원 모의고사에서 가장 오답이 많았던 지문이나 이해/구조 읽기에 어려움을 겪었던 지문을 선택하시는 것을 추천드립니다. (2) 수학 국어 시간 전에는 시간이 꽤 많이 주어지지만, 다른 시험들 사이의 쉬는 시간에는 생각보다 공부할 시간이 적습니다. 수험장에서는 학교 모의고사와 다르게 신분 확인 등의 시간이 추가되기 때문입니다. 그래서 수학 전에는 어려운 문제를 풀어보는 것이 아닌 계산 연습을 하시는 것이 좋습니다. 국어에서 수학으로의 사고 과정 변화를 하는 것이지요. 이때 추가적으로 평가원 모의고사의 오답을 챙겨가셔도 좋습니다. 이때도 답을 반드시 표시하시는 것을 잊지 말아주세요. (3) 영어 점심시간은 길지만 3-4교시 사이의 쉬는 시간이 부족하기 때문에 탐구 내용을 공부할 시간이 거의 없습니다. 그래서 점심시간에 영어를 공부하시기보다는 탐구에 집중하시는 것을 추천드립니다. 물론 본인의 루틴에 따라서 산책을 하거나 낮잠을 주무시는 것도 좋습니다. 그래서 영어 지문은 2문제 정도가 적당합니다. 20번 대의 한 문제와 30번 대의 한 문제를 선정하시면 좋습니다. 영어 예열 지문을 풀 때는 지문의 내용을 본인의 언어로 바꾸면서 해석하는 연습을 해보세요. (4) 탐구 탐구는 문제 풀이 연습보다는 헷갈리는 개념이나 문제 유형을 학습하는 것이 중요합니다. 사회탐구 과목이라면 개념 위주로 노트를 작성하시고, 과학탐구 과목이라면 문제 풀이에 핵심적인 식이나 과정을 적어보세요. 추가적으로 수능특강과 수능완성 및 평가원 모의고사에서 새롭게 나온 유형의 문제도 적어가시면 좋습니다. 이렇게 수능장에 가져갈 노트에 무슨 내용을 넣어야 할지 살펴보았습니다. 수능장에서 이 노트를 꼭 볼 필요는 없습니다. 그러나 수능장에서 가장 중요한 것은 멘탈 관리이므로, 본인이 침착함을 유지하는 데 도움이 될 것이라고 생각이 들면 준비해 가시는 것이 좋습니다. 여러분의 수능을 응원하겠습니다. 지금까지 멘토 선우였습니다! 궁금하신 사항이 있다면 1:1 리로 TALK으로 질문해주세요!

최근 아침저녁으로는 쌀쌀하고 낮에는 따뜻한, 일교차가 큰 날씨가 이어지고 있다. 이런 급격한 온도 변화는 몸의 면역력을 떨어뜨려 감기나 인플루엔자, 코로나 같은 호흡기 질환에 쉽게 노출되게 한다. 특히 곧 수험인 수험생에게는 건강이 곧 ‘공부의 전부’이기 때문에, 체력 관리와 면역력 유지가 무엇보다 중요하다. 시험을 앞두고 몸이 아프면 집중력과 기억력이 크게 저하되기 때문에 평소 건강관리 습관을 들이는 것이 필수적이다. 만약 이게 잘 되지 않으면, 바로 몸살 오는 경우가 많다.먼저 생활 리듬을 일정하게 유지하는 것이 기본이다. 시험이 가까워질수록 늦은 밤까지 공부하는 경우가 많지만, 수면 부족은 체력과 면역력을 동시에 떨어뜨린다. 성인의 평균 권장 수면시간은 7시간 정도로, 일정한 시간에 잠들고 일정한 시간에 일어나는 습관이 중요하다. 불가피하게 늦게 잠들었을 때는 짧은 낮잠으로 피로를 조절하는 것이 좋다. 아님 아예 점심먹고 남은 쉬는시간에 소화가 잘 된다면 자는 것도 방법이다.식습관 관리도 빼놓을 수 없다. 날씨가 추워지면 따뜻한 음식이 당기지만, 지나치게 기름진 음식이나 카페인 음료를 자주 섭취하면 위에 부담이 되고 집중력도 흐려진다. 대신 균형 잡힌 한 끼 식사를 챙기고, 제철 과일과 채소로 비타민을 보충하는 것이 좋다. 특히 감귤류와 배, 브로콜리 같은 음식은 면역력 향상에 도움이 된다. 또, 물을 충분히 마시는 것도 중요하다. 공부에 집중하다 보면 수분 섭취를 놓치기 쉬운데, 건조한 계절에는 목과 코 안이 마르며 세균 감염에 취약해지므로 하루 1.5~2리터 정도의 수분 섭취를 목표로 하는것이 좋다다음으로 몸을 따뜻하게 유지하는 습관을 들이자. 아침저녁으로 기온이 떨어질 때는 얇은 옷을 여러 겹 겹쳐 입는 ‘레이어드 방식’이 좋다. 갑작스러운 온도 변화에 대응하기 쉽고, 체온 조절도 용이하다. 또, 손과 발은 체온 유지의 핵심이므로 따뜻한 양말과 장갑을 착용하는 것이 좋다. 실내에서는 따뜻한 차를 마시며 몸을 데워주는 것도 도움이 된다. 또 핫팩같은 걸 들고 다니며 추울때 온도를 높일 수 있는 물건을 들고 다니는 것도 좋다.적당한 운동 역시 건강 유지의 중요한 요소다. 하지만 수험생이라고 하면 운동을 미루기 쉽다. 짧은 스트레칭이나 가벼운 산책이라도 꾸준히 하면 혈액순환이 개선되고 스트레스가 완화된다. 하루 20~30분 정도의 가벼운 움직임만으로도 뇌의 집중력과 기억력이 향상된다는 연구 결과도 있다.정신적인 건강도 간과해서는 안 된다. 시험을 앞두고 불안감이 커질수록 자칫 과로하거나 스트레스성 질환이 생길 수 있다. 이런 때는 공부 중간중간에 의식적으로 휴식 시간을 만들어 마음을 가라앉히는 것이 필요하다. 깊은 호흡이나 명상, 스트레칭 같은 간단한 이완법이 도움이 된다. 또한 혼자만의 부담감에 갇히기보다 가족이나 친구, 선생님과 고민을 나누는 것도 정신 건강에 긍정적이다. 다만 너무 많은 대화는 공부하기 싫어질 수 있으니 쉬는시간을 활용하는 걸 강추한다.마지막으로 감기 예방법을 실천하자. 외출 후에는 반드시 손을 씻고, 사람이 많은 곳에서는 마스크를 착용하자. 창문을 자주 열어 환기시키고, 실내 습도는 40~60%로 유지하면 좋다. 목이 아프거나 미열이 있을 때는 억지로 공부를 이어가기보다 충분히 휴식하며 몸을 회복해야 한다.곧 수능이 얼마 남지 않았다는걸 우리 모두가 잘 알고 있다. 갑자기 추워진, 수능이 다가왔다는 걸 몸소 체감하는 지금 건강관리 잘 해서 누구보다 좋은 성적을 받을 수 있길 간절히 바란다

안녕하세요~ 멘토 선우입니다! 벌써 주제탐구보고서 작성법의 마지막 스토리노트까지 왔습니다. 이번 스토리노트에서는 참고문헌을 작성하는 방법에 대해 함께 알아보겠습니다. 탐구보고서의 마지막 부분인 참고문헌(Reference)은 여러분이 보고서를 작성할 때 근거로 사용한 자료의 출처를 명확히 밝히는 부분입니다. 이는 단순한 형식이 아니라, 연구의 신뢰성을 높이고, 표절을 방지하며, 과학적 근거를 증명하는 필수 요소입니다. 따라서 보고서의 결론만큼이나 중요하게 다루어야 합니다. 참고문헌에는 탐구에 실제로 참고한 자료만 기재합니다. 즉, 단순히 읽기만 한 자료는 포함하지 않습니다. 또한, 모든 인용 자료는 본문에서 내주 또는 각주로 인용 표시를 해야 합니다. 예를 들어, “이산화탄소의 용해도는 온도에 반비례한다(김동환, 2021).”처럼 작성합니다. 그리고 출처가 불분명한 블로그나 커뮤니티보다는 공식 기관·논문·학술자료·정부 보고서 등을 우선 활용합니다. 참고문헌을 작성하는 방식에는 APA, MLA, Chicago 등이 있습니다. 어떠한 형식을 사용하는지는 본인의 자유이지만, 하나의 보고서에서 통일된 형식을 유지해야 합니다. 형식이 섞이면 신뢰도가 떨어지기 때문입니다. 참고문헌을 작성하는 것이 어렵다면, 참고문헌 작성 사이트를 활용하거나 논문 사이트의 ‘인용하기’ 버튼을 활용할 수도 있습니다. 아래 링크는 참고문헌을 작성할 때 도움을 얻을 수 있는 사이트입니다. https://www.mybib.com/tools/ieee-citation-generator 이번 스토리노트에서는 참고문헌의 기본 구성에 대하여 소개해보겠습니다. 참고문헌은 자료의 유형(책, 논문, 웹사이트 등)에 따라 표기 방식이 달라지지만 일반적으로 ‘저자명, 출판연도, 제목, 출판사 또는 출처, 페이지(필요시)’ 순으로 작성합니다. (1) 단행본(책)김동환. 희토류 자원 전쟁. 서울: 사이언스북스, 2021.Brown, T. L., LeMay, H. E., & Bursten, B. E. Chemistry: The Central Science. 14th ed. Pearson Education, 2018. (2) 학술논문 및 보고서박정민, 이선아. “리튬 이차전지의 소재 효율 향상에 관한 연구.” 한국재료학회지 31권, 2호 (2023): 45–52.U.S. Department of Energy. Critical Materials Strategy 2021. Washington, D.C.: DOE, 2021. (3) 웹사이트 및 온라인 기사환경부. “폐플라스틱 재활용 현황.” 환경부 공식 홈페이지. https://www.me.go.kr (검색일: 2025.11.02).Science Daily. “New Catalyst Speeds Up Hydrogen Production.” https://www.sciencedaily.com/releases/2024/09 (Accessed November 2, 2025). (4) 신문 및 잡지 기사조수진. “국내 대학생들의 탐구 보고서 작성 방식 변화.” 한겨레신문, 2024년 3월 15일. 이때, 인터넷에서 검색하거나 열람한 자료는 해당 페이지의 링크를 반드시 첨부해야 합니다. 마지막으로, 참고문헌은 보통 본문에 인용된 순서대로 번호를 붙이거나, 가나다(또는 알파벳) 순으로 정렬합니다. 또한, [1], [2] 등의 번호를 붙여서 본문에 표시하기도 합니다. 예) 참고문헌[1] 김동환. 희토류 자원 전쟁. 서울: 사이언스북스, 2021.[2] U.S. Department of Energy. Critical Materials Strategy 2021. Washington, D.C.: DOE, 2021.[3] 환경부. “폐플라스틱 재활용 현황.” https://www.me.go.kr, (검색일: 2025.11.02.). 참고문헌은 탐구 과정의 마지막이자, 연구의 신뢰를 증명하는 근거 자료 목록입니다. 출처를 정확히 표기하면 보고서의 완성도뿐만 아니라, 연구자로서의 태도 또한 한층 성숙해집니다. 항상 “자료를 사용한 만큼, 그 출처를 정직하게 남긴다”는 원칙을 기억하세요. 지금까지 주제탐구보고서를 작성하는 방법에 대하여 살펴보았습니다. 이 스토리노트들이 여러분의 탐구 보고서 작성 과정에 도움이 되기 바랍니다. 지금까지 멘토 선우였습니다! 궁금하신 내용이 있다면 1:1 리로 TALK으로 질문해주세요!