안녕하세요!국어국문학과 재학중인 25학번 마루머쓱 멘토입니다:)다들 방학 잘 보내고 계신가요?방학 계획은 잘 달성하고 계신가요?각자의 계획이 다 있을 거라 생각해요 ㅎㅎ 더운 여름, 수험생 뿐만 아니라 모든 학생들 공부하느라 고생이 너무 많아요.수험생분들은 원서니 최저니 신경쓸 것이 한두가지가 아니어서 더 힘들겠죠.모두 지나가니 마지막까지 힘을 내서 조금만 더 해봅시다!! 이 제목을 보고 들어오신 분들이라면 오늘도 힘든 하루를 보내셨겠죠? 다들 공부가 잘 안되는 날이 한 번 쯤은 다 있었을 것이라 생각해요. (저는 하루이틀이 아니었던 것 같지만요.)평소에 충분히 열심히 했으니 하루쯤은 괜찮다는 말도 다들 들어보셨겠죠? 하지만 저에게는 그 말이 큰 위로가 되진 않았어요. 그런 말을 들을 때마다 내가 평소에는 충분히 했었나? 이 정도가 내 최선이라고 말 할 수 있을까? 라는 생각이 더 들곤 했죠. 혹시 근육이 생기는 과정을 알고 계신가요?근육 섬유가 운동 중에 미세하게 손상되고, 이 손상을 회복하는 과정에서 근육이 더 크고 강하게 재생된답니다. 공부와 휴식의 관계도 근육이 생기는 과정과 크게 다르지 않다고 생각해요. 잘 안풀리는 날은 아 좀 더 잘되려는구나! 근육이 생기는 것처럼 내 지식도 쌓이는 중이구나! 생각해보기로 해요:) 또, 하루 망쳤다고 해서 전체가 무너지는 건 절대 아니에요. 수험 생활은 장기전이고, 하루하루가 성과가 아니라 흐름을 만들어요. 꾸준함을 시각화 했을때 매일매일 똑같은 양으로 유지한다기보다 하루는 많고 하루는 적더라도 계속해서 한다는 것이 진짜 꾸준함이에요. 오늘이 잘 안 풀렸다면, 내일을 조정하면 되고요. 페이스가 중요하지, 하루의 완벽함은 중요하지 않아요. 대신 작게라도 마무리를 지어봐요. 예를 들어, 오늘은 집중이 안 됐지만 ‘단어 10개 외우고 자자’, ‘수학문제 3개만 풀어보자’ 이런 식으로 아주 작은 목표라도 실천하면 ‘오늘을 완전히 놓지 않았다’는 감각이 생겨요. 이게 다음 날을 더 가볍게 만들어주곤 하죠. 또 절대절대저어얼대 해선 안되는 것이 비교입니다!!! SNS나 주변 친구들과 비교하는 순간, 내가 잘한 건 다 무의미해지고 못한 것만 크게 보여요. 또 수험생 커뮤니티에서 몇달만에 어느대 합격 이런 사례 찾아보고 낙심하고 비교하고 그러지 마요!! 어느정도까진 동기부여겠지만 그 선을 넘는다면 또 다른 비교의 시작이에요. 컨디션이 좋지 않은 날은 하루의 계획을 너무 크게 잡지 않고, 할 수 있는 만큼만 한 후 휴식을 취하는 것도 다음날을 위한 일이에요!! 하루를 망친 것만 같을때 하루의 마무리라도 제대로 한다면 그 기분을 물리칠 수 있어요!작은 요약 노트를 훑고 잔다거나 또는 짧은 개념 강의를 복습용으로 보고 잔다거나! (자기 전에 본 것은 기억에 더 오래 남는대요) 모두들 오늘 하루 정말 수고 많으셨어요:)이 글을 보는 모두가 원하는 결과를 얻길 기도할게요! 불안과 우울이 올라오면 바아로 자버리세요. 누워서 잠들기 전까지가 여러 생각들로 참 힘들게하죠.. 자기 전에 좋아하는 노래를 듣는다거나 좋아하는 영상을 본다거나 기분 좋아지는 일을 한 후 자는 것도 추천해요!! 위로가 되는 플레이리스트도 추천하고 갈게요!원필-행운을 빌어줘옥상달빛-달리기백예린-그럴때마다엔시티 드림-북극성

안녕하세요! 멘토 미니민입니다.오늘은 제가 면접을 준비하는 과정에서 작성했던 예상 질문과 예상 답변들을 공유하고자 이렇게 글을 쓰게 되었습니다. 먼저 제1탄에서는 경험질문에 대해서 간략하게 소개하고, 제가 준비한 예상 질문들과 답변들을 적어보도록 하겠습니다. --1. 경험질문이란? 경험질문이란 말그대로 경험을 기반으로 한 질문을 말합니다. 고등학교 시절 가장 크게 성취했던 경험이나 리더십을 발휘한 경험을 물어보는 경우가 이러한 경우죵. 경험 질문에는 sap구조 답하는 것이 좋다고 면접학원에서 배운 적이 있습니다. sap구조가 뭘까요? 2. sap구조s=situationa=actionp=performances는 상황, a는 역할 및 행동, p는 외적 성과 및 내적 성장을 의미합니다. 여기서 가장 중요한 것은 바로 p, 성장에 관한 부분입니다. 앞부분은 장황하게 설명할 필요 없습니다! 뒤에서도 예시로 보여드리겠지만 앞부분은 간단하게 설명한 후 그것을 통해서 내가 무엇을 배웠는지를 면접관에게 잘 전달하는 것이 가장 중요합니다. 그렇다면 제가 썼던 예시답변을 하나씩 적어보도록 하겠습니다. 참고로 저는 모든 내용을 생기부에 있는 내용을 녹여서 작성했습니다. 물론 생기부에 없는 내용을 써도 괜찮지만, 제가 봤던 면접이 생기부 기반 면접이었기에 면접관이 한 번 제 생기부를 훑었다는 전제하에 모든 내용은 생기부에 근거가 있도록 했습니다^^--<예상 질문과 예시 답변>1. 질문 : 가장 크게 성취했던 경험이 무엇인가요?답변 : 상황 : 저는 학년 때 가장 자신 없었던 과목인 국어 성적을 올렸던 경험이 있습니다. 역할 및 행동 : 국어 과목에 들이는 시간이 적지않음에도 불구하고 성적이 잘 나오지 않았기에 스스로의 공부방식 을 되돌아보았습니다. 그 과정에서 국어선생님께 조언을 구했고 문학 지문을 풀 때 글쓴이의 의도를 파악하는데에 집중하지 않고 있다는 것을 깨달았습니다. 따라서 이후 문학 지문을 읽을 때에는 제목의 의미 파악에 노력하는 등 작가가 말하고자 하는 것이 무엇인지 알아내는데 중점을 두고 공부를 했습니다. 외적 성과 및 내적 성장 : 이 공부법을 통해 3학년 국어 과목의 성적을 올릴 수 있었습니다. 또한 당장의 결과가 좋지 않더라도 포기하지 않고, 새로운 방식을 시도하고 꾸준히 노력하는 자세가 성장으로 이어질 수 있음을 깨달았습니다. 2. 질문 : 리더십을 발휘한 경험/협력을 통해 어려운 문제를 해결한 경험이 있나요?답변 상황 : 3학년 일분 문화 시간에 조별 발표를 위한 준비 과정에서 의사소통이 원활하게 수행되지 않았던 경험이 있습니다. 역할 및 행동 : 조원끼리 서로 친하지 않을 상태였기에, 모두가 자신의 의견을 말하는 것을 꺼려하는 것이 원인이라고 생각했습니다. 따라서 바로 상대의 의견을 묻는 것이 아니라, mbti 등 공통의 관심사를 주제로 친구들에게 다가가 가벼운 대화부터 시작했습니다. 이후 자연스럽게 발표 주제에 대한 의견을 묻고, 역할 분담에 대해 의논하며, 의사소통이 잘 이루어질 수 있도록 노력했습니다. 외적 성과 및 내적 성장 : 그 결과 완성도 높은 발표 자료를 제작할 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 소통의 어려움에 직면했을 때 이를 회피하지 않고, 상대방의 감정과 상황을 고려하여 다가간다면 자연스러운 의사소통에 이를 수 있다는 것을 깨달았습니다.

안녕하세요, 멘토 치와와입니다.이번 주제는 광고, 소비자 심리, 그리고 뇌의 반응에 관한 이야기입니다.‘왜 우리는 광고에 쉽게 설득당할까?’라는 질문은 마케팅/경영 분야 뿐만 아니라, 인간의 인지와 감정, 선택의 메커니즘까지 들여다볼 수 있는 흥미로운 주제인데요.광고홍보학, 심리학, 소비자학 등 관련 분야에 관심 있는 친구들에게 특히 도움이 될 것 같지만,꼭 그런 게 아니더라도 보고서 주제 선정에 참고되기를 바랍니다. 우리가 하루에 접하는 광고의 수는 수백 개가 넘습니다. 유튜브 영상 시작 전, 지하철 스크린도어, 인스타그램 피드, 편의점 진열대까지—광고는 정말 일상 곳곳에 숨어 있어요. 그런데 놀라운 건, 그렇게 많이 봤어도 우리는 그중 일부에만 반응하고, 또 일부에만 실제로 행동하게 된다는 점이죠. 그렇다면 광고는 어떻게 우리의 선택을 바꾸는 걸까요?광고가 뇌에 영향을 미치는 방식에는 여러 가지 요소가 작용합니다.예를 들어 색상은 감정과 분위기를 조절하는 데 큰 역할을 해요.빨간색은 긴장감과 에너지를, 파란색은 신뢰와 안정감을 주죠.문구와 메시지는 또 다른 핵심 요소입니다.단순하면서 반복적인 슬로건일수록 기억에 더 잘 남고, 제품과 감정적 연결을 만들어냅니다.“그냥 이게 좋아요”, “당신의 하루를 응원합니다” 같은 문장은 사실 굉장히 전략적으로 설계된 거예요.이외에도 음악, 이미지, 인물, 배치 위치 같은 것들도 모두 소비자의 감정과 행동을 유도하기 위한 계산된 도구입니다. 이런 광고의 설득 기술은 단지 ‘많이 노출시키면 된다’ 수준이 아니에요.광고에는 행동경제학, 인지심리학, 뉴로마케팅 같은 다양한 분야의 연구 결과들이 반영되어 있습니다.예를 들어, "사회적 증거" 이론에 따르면 우리는 ‘많은 사람이 쓰는 제품’이라는 말만 들어도 신뢰를 느끼게 돼요.또, 희소성의 법칙에 따라 ‘한정 수량’, ‘오늘만 할인’ 같은 문구에 더 쉽게 반응하게 되죠.심지어 광고의 반복 노출만으로도 그 제품에 대한 친밀감이 생기고, 구매 가능성이 높아진다는 ‘단순 노출 효과’도 있어요. 이 주제로 탐구보고서를 작성한다면, 다음과 같은 흐름을 구성해볼 수 있어요.우선 실제 광고 사례를 몇 가지 선정해서, 시각적 요소(색상, 이미지), 언어적 요소(슬로건, 문장 구조), 감정 유발 요소(음악, 스토리텔링) 등을 분석해보세요.그리고 이 광고들이 소비자 심리에 어떤 방식으로 작용하는지 이론과 함께 설명하면 훨씬 더 탄탄한 보고서가 될 수 있습니다.추가적으로, 직접 광고 또는 슬로건을 만들어 설문조사나 간단한 연구를 진행하면 더욱 흥미로울 것 같네요. 광고를 단순히 ‘팔기 위한 기술’로만 보지 말고, 사람의 마음을 읽고 움직이는 도구로 바라본다면더욱 재미있는 보고서 작성이 될 것 같습니다!나아가 여러분이 나중에 광고홍보나 소비자 행동을 공부하게 될 때,이런 탐구 경험이 하나의 출발점이 될 수 있을거에요. 지금까지 멘토 치와와였습니다! 읽어주셔서 감사합니다.앞으로도 이렇게 흥미로운 질문들을 통해 스스로 생각하고 탐구할 수 있는 주제들을 계속 소개해드릴게요.궁금한 점이 있거나, 더 알고 싶은 분야가 있다면 1:1 질문으로 언제든지 알려주세요!

안녕하세요! 한국교원대 25학번 재학 중인 jseol422 멘토입니다!! 1학기가 끝나고, 이제 여름방학을 맞이 하셨을 텐데요. 경우에 따라, 여릅방학 중 학교에 찾아가서 자습을 하시는 학생들도 있겠지만, 학기 중에 비해 방학이 물리적으로 시간이 많은 것은 사실이겠죠. 그러니, 시험도 있고, 수행평가도 있고, 학교활동들을 하느라 이모저모 바쁜 학기 중 말고, 방학 때 생기부의 발전 방안을 고민해 보는 것은 무척 합리적인 전략이라고 할 수 있는데요. 이번 스토리노트에서는, ‘방학에 생기부 준비하는 꿀팁’이라는 주제로 생기부 관리법을 공유드리려고 합니다. 1. 지난 활동 완벽 숙지 다음 학년도/학기의 활동을 기획하는 일은 어떤 의의가 있을까요? 학기가 시작된 후에 급히 주제를 선정하고 활동을 진행하는 일의 번거로움을 방지하기 위함도 있겠지만, 궁극적으로는 학생부 종합전형을 대비하기 위함이 아닐까 싶습니다. 역사 시간에 한 번쯤 들어 보셨을 표현일 텐데요. 우리는 과거를 통해 현재를 이해하고, 미래를 설계합니다. 그렇기 때문에, 과거 즉 이전에 여러분께서 진행하신 활동 및 그 활동을 바탕으로 작성된 생활기록부 기록을 인지하는 것은 무척 중요합니다. 1학년 여름발학, 2학년 여름방학은 우선 작성된 생활기록부를 미리 점검하지 않기 때문에, 선생님께서 바로 직전 학기에 여러분이 한 활동을 어떤 언어로 표현하셨는지 알 수 없습니다. 따라서 2학년 1학기 후 맞이한 여름방학에는 1학년 기록 + 2학년 1학기에 작성한 보고서 등을 기반으로, 1학년 1학기에는 본인이 진행한 활동의 기록물들을 바탕으로, 활동 점검을 진행할 수 있어요. 1학년 겨울방학과 2학년 겨울방학일 경우에는, 방학 사이에 3일 정도 등교하는 기간이 있을 텐데요, 그 기간 동안 생활기록부 점검을 하며, 생기부를 읽어 볼 기회가 주어지니, 해당 기간 동안 생기부 점검과 동시에 내가 해 온 활동들을 리스트업 하는 것이 필요해요. 저 역시 방학 기간을 활용해서 이전 활동을 복기하고 새 활동을 준비하는 일을 해 왔습니다. 우선, 과목별 세특을 나누어1) 내가 활동한 주제2) 관련된 교과 단원or개념3) 이전에 배웠던 교과 내용과의 연결성4) 미래에 수강할 과목 중 엮을 만한 단원or개념5) 추가 탐구하고 싶은 내용6) 활동의 장단점 등을 정리하는 절차를 가졌어요. 예를 들어,독서 시간에 교육발전특구를 다루었고, 화법과 작문 시간에 국가균형발전을 다루었다면,다음 학기에 한국지리를 수강할 때, 지역균형발전과 국토개발계획 등을 탐구할 수 있겠죠. 제가 직접 진행한 활동 중에는,2학년 진로 시간에 2022 개정 교육과정 중 지리교과에 대해 탐구하고,디지털 기기 활용 교육에 대해 탐구한 뒤,3학년 교육학 시간에 해당 내용을 구현한 모의수업을 진행해 본 경험이 있어요. 이처럼, 여러분도 지난 활동을 정리하다 보면 앞으로 어떤 활동을 하면 좋을지 보다 용이하게 감을 잡을 수 있을 거예요. 2. 역량에서 부족한 점 찾기 앞서 말한 대로 여러분에게는 생활기록부 점검시간이 주어질 텐데요. 저는 이때 절대로 생활기록부를 대충 읽는 사람이 아니었습니다. 3가지 색깔의 형광펜을 준비한 뒤, 학업역량이 드러나는 문장은 노랑색,진로역량이 드러나는 문장은 초록색,공동체역량이 드러나는 문장은 하늘색으로 표시를 했어요. 학업역량으로 예를 들자면, 학업성취도 / 학업태도 / 탐구력으로 세부 항목을 구분할 수 있는데요. 저는 형광펜 표시와 더불어, 교육부와 대학에서 제공한 역량 기준표에 맞추어 제 생활기록부에 어떤 역량이 담겨 있다고 생각하는지를 분석했어요. 그 뒤에 내 생기부에 잘 담겨있지 않은 역량은 무엇인지, 자주 등장하는 단어나 역량 키워드는 어느 것인지를 파악했어요. 실제로 내가 그 역량을 갖추었다면, 학교 활동 중 역량을 표출할 기회가 없었는지를 성찰하였고, 부족한 역량이 있다면 그 부분을 보완해야겠다고 결심했어요. 제가 실제로 저의 부족한 부분을 다른 세특으로 보완한 예시가 있는데요. 저는 1학년 때 사고를 당하여, 2,3학년 때까지도 간간히 타 지역에 있는 병원에 방문하여 외래진료를 받아야 했어요. 이 때문에, 질병 관련 출결 기록이 압도적으로 많았는데요. 수업 결손을 최소화하고 싶다는 학업의지 때문에, 병원에 방문한 뒤 몇 시이든 반드시 학교에 와서 수업을 들었는데요. 그런 의지가 출결 횟수로는 표현되지 않을 것임을 감안하여, 학년말 자기평가서에 저의 노력을 작성하였고, 담임 선생님께서 행특에 기록해 주셨어요. 뿐만 아니라, 지리교육과를 지망할 당시에, 세계지리 교과가 폐강된 거예요. 물론 대학에 편제표가 송부된다고 하더라도, 제가 지리 관련 과목을 이수할 학업 의지가 없는 학생으로 인지되는 것이 싫더라고요. 그래서, 직접 포스터를 제작하고 홍보를 하며 한국지리 방과후를 이수할 학생을 모집하였고 실제로 방과후를 수강하였어요. 저희 학교에는 한국지리에 관심있는 학생도 많지 않았고, 수능을 응시하려는 학생도 없었고, 다음 학년도부터는 정원감축으로 인해 학교에 지리 선생님께서 계시지 않는 상황이었지만, 이걸 해낸 건 기적이라고 생각했어요. 이 내용 역시 짧게나마 저의 행특에 기재되어 있습니다. 반드시 행특으로 보완할 필요는 없어요. 대신, 객관적으로 여러분의 부족함은 무엇인지, 어떤 방법으로 보완할 수 있을지를 충분히 고민해 보시고 이행하시면 좋겠습니다. 이번 스토리노트에서는 생활기록부를 위해 방학에 할 수 있는 일을 다루어 보았어요. 이어진느 글에서도 생기부 관리법을 다루어 볼 테니, 글을 참고하여 여러분도 여러분만의 생활기록부를 디자인하시기를 바랄게요!

안녕하세요, 멘토 치와와입니다.이번 주제는 AI, 창의성, 그리고 인간의 고유성에 대해 생각해볼 수 있는 흥미로운 주제인데요,‘AI는 창의적일 수 있을까?’라는 질문은 현재 예술, 철학, 언론, 디자인 등 다양한 분야에서 활발하게 논의되고 있는 중요한 이슈인데요.이번 주제는 인공지능, 철학, 디자인, 언론정보학 등에 관심 있는 친구들에게 특히 도움이 될 것 같지만, 꼭 그렇지 않더라도 우리 사회가 직면한 중요한 흐름을 이해하는 데 큰 도움이 될 거예요. 먼저 생각해볼 건 바로 ‘창의성’이란 무엇인가?라는 질문입니다. 인간이 오랜 세월 동안 예술을 만들어오고, 이야기를 써오고, 음악을 작곡해온 것은 단순히 정보를 나열하거나 계산하는 것을 넘어서서, 감정, 상상력, 맥락, 직관 등을 동반한 ‘창조적 행위’였기 때문입니다. 그런데 이제, AI도 그림을 그리고, 소설을 쓰고, 음악을 만드는 시대가 되었죠. 그 결과물은 점점 더 정교하고 아름다워지고 있습니다. 실제로 미술대회에서 AI가 만든 작품이 인간 화가들을 제치고 수상한 사례, 문학 상에서 AI가 쓴 글이 예심을 통과한 사례 등이 속속 등장하고 있어요. 이쯤 되면 ‘AI가 만든 창작물도 예술로 인정할 수 있을까?’라는 질문이 나올 수밖에 없겠죠. 여기서 중요한 건, 창의성이란 단순히 새로운 결과물을 만들어내는 것인가, 아니면 그 과정의 주체성과 의도가 중요한가입니다. AI는 수많은 데이터를 기반으로 패턴을 학습하고 조합하는 방식으로 결과를 만들어냅니다. 겉으로 보기엔 굉장히 창의적이고 놀라운 결과처럼 보이지만, 실제로 그 안에는 ‘자기만의 문제의식’이나 ‘표현하고자 하는 감정’은 존재하지 않죠. 그래서 많은 전문가들은 아직까지 AI의 창의성은 진짜 창의성이라기보다 ‘통계적 창조’ 또는 ‘모방 기반 창작’에 가깝다고 평가합니다. 마치 무수한 정보를 기반으로 ‘이런 조합이 사람에게 예술처럼 느껴질 것’이라는 예측을 하는 방식이죠. 하지만 반대로 생각해볼 수도 있어요. 예술이란 무엇이고, 창의성이 꼭 감정과 인간의 직관에만 기반해야 하느냐?는 질문은 시대에 따라 그 정의가 달라질 수 있기 때문이죠. 과거에도 사진이 처음 등장했을 때 ‘이건 예술이 아니라 기계작업’이라고 폄하된 적이 있었고, 디지털 아트가 등장했을 때도 유사한 논쟁이 있었지만 지금은 다 예술로 받아들여지듯이요. 이 주제를 탐구보고서로 다룬다면 다음과 같은 방향으로 정리할 수 있어요.우선, AI의 창작 사례들을 수집하고 그 반응과 사회적 논의를 조사해보세요. 그다음, 창의성의 개념이 시대에 따라 어떻게 변해왔는지를 정리하고, AI가 그 기준에 얼마나 부합하는지를 논리적으로 비교해보는 방식으로요. 또, 인간의 창작과 AI의 창작이 지닌 의미, 한계, 가능성을 구분해보는 것도 좋은 정리 방법이 될 수 있습니다. 이 주제는 과학기술에 대한 이해뿐 아니라, 예술적 감수성과 철학적 사고를 함께 요구하는 만큼 융합적 시각이 필요한 주제인것 같습니다. 그만큼 도전적이지만, 잘 풀어낸다면 굉장히 매력적인 보고서가 될 수 있다고 생각합니다! 읽어주셔서 감사합니다.우리가 살아갈 미래 사회의 방향과 인간의 고유성에 대한 본질적 질문을 던질 수 있는 탐구가 되었기를 바랍니다.다음에도 유익한 주제로 다시 인사드릴게요!지금까지 멘토 치와와였습니다!

안녕하세요, 멘토 치와와입니다. 오늘은 ‘패션은 왜 시대를 반영할까?’라는 주제로 스토리노트를 적어보려고 해요.이 주제는 패션디자인, 사회학, 문화인류학 등 여러 분야와 연관이 깊기 때문에, 전공 탐색을 앞두고 있는 친구들이나 보고서 주제를 고민 중인 분들에게 도움이 될 수 있을 거예요. 꼭 관련 학과를 희망하지 않더라도, 세상을 관찰하고 해석하는 흥미로운 시각을 배울 수 있는 주제랍니다. 우리가 입는 옷은 단순한 ‘겉모습’이 아니라, 그 시대를 살아가는 사람들의 생각, 문화, 심지어 정치적인 분위기까지 고스란히 담고 있는 사회적 상징이라고 할 수 있어요. 이를테면 특정한 색이나 실루엣이 그 시기의 정서를 반영하기도 하고, 한 유행이 사라지고 다른 흐름이 부상할 때는 그 배경에 당대의 변화가 숨겨져 있기도 하죠. 예를 들어볼까요?1960~70년대의 히피 패션은 단순히 꽃무늬 셔츠와 통 넓은 바지가 유행한 게 아니라, 전쟁 반대, 자유, 자연으로의 회귀 등 당대 젊은 세대의 저항 정신과 가치관을 반영한 움직임이었습니다. 반면, 1990년대 미니멀리즘 패션은 이전 세대의 복잡한 양식에서 벗어나고자 하는 사회 분위기 속에서 ‘단순함 속의 우아함’을 추구했던 흐름이었죠. 이는 경제적으로 불확실했던 시기와도 관련이 깊습니다. 또 최근에는 Y2K 패션이 재유행하면서 과거의 유행이 반복되는 듯 보이지만, 사실 그 안에는 현대 디지털 문화, 레트로에 대한 향수, 소비 트렌드의 변화가 함께 담겨 있어요. 기술 발전과 SNS 중심의 문화가 패션 소비 방식까지 바꾸고 있고, 옷 자체보다 브랜드의 ‘정체성’이나 ‘스토리’에 더 주목하는 소비자들도 많아졌죠. 더불어 요즘 주목받는 고프코어(Gorpcore) 패션도 흥미로운 사례입니다. 이 스타일은 원래는 등산복, 캠핑복 같은 기능성을 중심으로 한 옷들이 중심인데요, 팬데믹 이후 실용성과 야외 활동, 건강에 대한 관심이 높아지면서 대중적으로 유행하게 되었어요. ‘패션은 불편해도 예뻐야 한다’는 고정관념에서 벗어나, ‘편하면서도 나를 표현할 수 있는 스타일’로 무게 중심이 옮겨간 것이죠. 이처럼 한 시대의 패션을 살펴보면 그 사회의 경제 상황, 문화 코드, 정치적 이슈, 대중 심리까지 들여다볼 수 있어요. 그렇기 때문에 이 주제를 탐구보고서로 선택한다면, 단순히 “이런 옷이 유행했다”가 아니라, 왜 그런 옷이 유행했는가?라는 질문을 중심을 두고, 사회 현상과 엮어 설명하면 흥미로울 것 같습니다. 즉, 보고서를 쓸 때는 시대별 대표적 패션 스타일과 그 당시의 사회적 맥락을 연결해 분석해보는 것이 좋겠습니다. 예를 들어 “왜 경제 불황기에는 실용적이고 절제된 스타일이 유행하는가?” 같은 의문을 가지고 접근하면, 훨씬 깊이 있는 보고서가 될 수 있겠죠. 또한, 나만의 시선으로 현대의 패션을 해석해보는것도 신선하겠습니다. 지금 내가 입고 있는 옷, 친구들이 좋아하는 브랜드, SNS에서 자주 보이는 스타일이 어떤 사회적 배경을 반영하는지 스스로 분석해보는 것만으로도 흥미로운 탐구가 될 수 있습니다. 패션은 단순히 멋내기의 수단이 아니라, 시대의 거울이기도 합니다. 우리 사회가 어떤 방향으로 움직이고 있는지 알고 싶다면, 옷장을 열어보세요. 그 안에 과거와 현재, 그리고 미래까지 담겨 있을지도 모릅니다. 지금까지 멘토 치와와였습니다, 읽어주셔서 감사합니다.보고서 주제를 고민하고 있는 친구들에게 조금이나마 도움이 되었길 바랍니다. ㅎㅎ다음에도 흥미로운 탐구 주제로 다시 인사드릴게요!

안녕하세요 멘토 샤복입니다. 지금쯤 정시준비와 수시준비를 하며 바쁜 시즌일텐데요…. 조금은 동기부여가 필요한 타이밍인 것 같아 대학 생활에 관한 이야기를 조금 해드릴까 합니다. 대학 생활에서의 꽃은 아마 축제, 미팅, MT, 밥약, 동아리 일거라고 생각합니다…. 그것과 관련한 썰을 조금이나마 풀어드릴까 합니다. 우선 서울대 축제… 재미없다고들 하지만 저는 재밌게 잘 놀았습니다. 다이나믹듀오, 루시 등 라인업이 나름 재밌게 잘 즐길 수 있는 라인업이라…… 동기들과 정말 재미있게 잘 즐겼습니다. 그리고 미팅…!! 대학가면 남자친구, 여자친구 생긴다던데… 그거 다 거짓말입니다.ㅜㅜ 다른 친구들은 미팅에서 남자친구 여자친구 잘 사귀었지만 저는 실패했습니다… 여하튼 한두번 정도 나가서 새로운 사람들과 만난다는 개념으로 나가보면 재미있었던 경험인 것 같습니다. 마지막으로 MT… MT는 보통 뻔엠과 총엠이 있습니다. 뻔엠은 말그대로 학번엠티를 줄여서 뻔엠이라고 하고, 총엠은 총엠티, 학번 상관없이 가는 엠티를 말합니다. 과마다 특성이 조금 다를 수는 있으나 저희 학과의 경우 그렇게 술을 많이 마시는 편은 아니라 다들 적당히 마시고 마는 편이나.. 항간에 들리는 소문에 의하면 특정 몇몇과 (정치외교, 경제, 여타 공대 등)은 굉장히 잘 마시고 많이 마신다고 하더라고요.. 여하튼, 저희과는 24학번 선배님들까지는 그렇게 술을 많이 마시진 않으시고, 자주 마시진 않으시나…우리 25학번 학우분들은 너무 술을 좋아하시는 분이 조금 있으셔서 24학번 선배님들이 오히려 당황하시는;; ㅎㅎ 여하튼 엠티의 꽃은 뻔엠입니다. 순수 도파민 MAX를 채울 수 있어요… 다음으로 밥약!!! 밥약은 보통 새학기 시작하고 짝선-짝후 끼리 많이 진행하고, 그게 아니더라도 친해지고 싶은 선배가 있으면 누구든 거시면 됩니다.기억상 저도 4~5번은 한 것 같은데, 1대 1도 괜찮고 2대 2로도 많이 진행합니다..!밥약이 정말 빨리 친해지는 수단이니까.. 제발. 빨리. 많이. 진행하세요.특히 소수과는 절대적으로 필수적이니까 제발 하세요…. 원래 3, 4월은 밥약의 시즌이자, 미팅의 시즌이니까 많이들 밥약을 걸어서 선배님들과 빨리 친해지셨으면 좋겠습니다. 마지막으로 동아리입니다.동아리는 크게 과동아리랑, 단과대 동아리, 총동아리가 있습니다.저희는 과동아리가 글루크(밴드), 스완(독서동아리)이 있는데, 저는 글루크에서 드럼을 치고 있습니다.과동아리다보니 크게 전문성을 요구하진 않고.. 다들 즐기는 듯하면서도 잘하세요(?) 그리고 총동아리는 기타둥둥이라고 통기타 동아리를 하고 있는데, 벌써 유령회원이 되어버려.. 여러분들은 동아리 선택할 때 정말 끝까지 동아리 회비 아깝지 않게 즐길 수 있는 동아리를 골라서 즐겁게 참여하시길 바라요… 대학생활의 꽃은 이정도입니다.. ㅎㅎ아마 노잼 대학교로 유명한 서울대라 조금 진부하고 재미없다고 느껴지실 수도 있겠으나…여러분의 대학생활은 훨씬 재밌고 빛날 거라고 믿습니다.남은기간 힘내서 저와 캠퍼스에서 만날 수 있으면 좋겠습니다.감사합니다. ps. 혹시 미래의 저희과 후배님이 있으시다면 밥약 때 뵙겠습니다.

안녕하세요, 멘토 치와와입니다! 이번 주제 역시 심리학에 관심 있는 친구들에게 많은 도움이 될 것 같은데요. 꼭 그런 게 아니더라도 참고하셔서 주제 선정 및 보고서 작성에 큰 도움이 되었으면 합니다. “나는 내 의지로 이걸 선택했어.”우리는 이렇게 생각하며 매일 수많은 결정을 내립니다. 점심 메뉴를 고를 때, 유튜브 알고리즘 대신 내가 좋아하는 영상을 먼저 클릭했다고 느낄 때, 심지어 진로를 고민할 때조차도 “이건 내 선택”이라고 확신하죠. 그런데 정말 그럴까요? 과연 우리는 100% 자유롭게, 외부의 영향 없이 스스로 선택하며 살아가고 있는 걸까요? 이런 질문을 던지면 철학, 심리학, 뇌과학이 나란히 고개를 듭니다. ‘자유의지’라는 말은 단순히 개인의 성향이나 기분을 넘어서, 인간 존재의 본질에 대한 이야기로 이어지기 때문이죠.철학에서는 오래전부터 이 주제에 대한 논의가 이어져 왔습니다. 아리스토텔레스는 인간이 이성을 가진 존재이기 때문에 스스로 판단하고 도덕적 결정을 내릴 수 있다고 봤어요. 반면 스피노자나 홉스 같은 철학자들은 인간의 행동 역시 자연 법칙과 원인-결과의 흐름 속에 있다고 말합니다. 쉽게 말하면, 우리가 선택한다고 믿는 것도 결국은 외부 요인이나 과거 경험의 결과라는 거죠. 현대에 들어와서는 이 논쟁이 과학 영역으로도 확장되었습니다. 특히 뇌과학 실험 중 하나였던 ‘리벳의 실험’은 자유의지 논쟁에 불을 지폈습니다. 실험에서는 참가자가 버튼을 누를 타이밍을 자유롭게 정하게 하고, 뇌파를 측정했습니다. 놀랍게도 참가자가 버튼을 누르겠다고 ‘의식적으로’ 생각하기 전, 이미 뇌에서는 해당 행동을 준비하는 신호가 발생하고 있었죠. 이 결과는 우리가 어떤 결정을 내릴 때, 사실은 무의식적인 뇌의 활동이 먼저 작동하고 있고, 그걸 나중에 우리가 ‘의식적으로 선택한 것처럼’ 착각하고 있다는 해석으로 이어졌습니다. 물론 반론도 많습니다. 리벳 실험이 단순한 근육 반응에 국한된 실험이라는 지적도 있고, 실제로 우리가 중요한 결정을 내릴 때는 이보다 훨씬 복잡한 사고 과정이 작동한다는 주장도 있죠. 심리학에서도 이와 관련된 연구가 이어져 왔습니다. 대표적으로는 무의식의 영향력이 큽니다. 우리는 특정한 광고를 반복해서 보다 보면, 나중에는 그 브랜드를 더 신뢰하게 되기도 하죠. 혹은 어릴 적 경험이나 부모님의 기대가 지금 나의 진로 고민에 영향을 미치기도 합니다. 이런 모든 것들이 결국 나의 ‘선택’을 만들고 있다면, 과연 그건 나의 자유의지일까요? 이 주제를 주제탐구보고서로 발전시키기 위해서는, 단순한 호기심에 그치지 말고 다양한 관점을 연결해 보는 것이 중요하겠습니다.철학적 배경으로 서론을 시작해,다음 ‘나는 어떻게 생각하는가’라는 질문으로 정리해 보세요. 본인이 생각하는 주장과 함께 심리학과 뇌과학의 실증적 근거를 보완해 주면 좋겠네요. 자유의지는 환상일까요? 아니면 불완전하지만 분명히 존재하는 어떤 능력일까요?개인적으로 저는 ‘완전한 자유의지’는 없을 수 있지만, 우리가 끊임없이 선택하고 고민하며 더 나은 방향을 찾으려는 그 과정 자체가 의미 있다고 생각합니다. 여러분은 어떻게 생각하시나요? 보고서를 작성하다 보면 스스로에 대한 질문도 깊어지고, 사고력도 확장될 거예요.‘자유의지’라는 주제는 단순히 철학적 개념을 넘어서, 우리가 어떻게 살아가고 있는지를 다시 돌아보게 해주니까요.보고서를 통해 이 흥미로운 질문에 여러분만의 대답을 찾아보시길 바랍니다. 지금까지 멘토 치와와였습니다!읽어주셔서 감사합니다~더 궁금하신내용은 1:1 질문 남겨주세요

안녕하세요, 멘토 치와와입니다.이번 주제는 심리학에 관심 있는 친구들에게 많은 도움이 될 것 같은데요.꼭 그런 전공 희망이 아니더라도, 주제 선정이나 보고서 작성에 참고가 될 수 있는 흥미로운 내용이라 생각해 준비해봤습니다. 요즘은 스마트폰만 켜도 수많은 정보가 쏟아지죠. 그런데 그 정보들 중 일부는 명백히 사실이 아니고, 때로는 위험할 만큼 왜곡되어 있습니다. 문제는, 많은 사람들이 그런 가짜 정보에 더 쉽게 속아 넘어간다는 점이에요. 심지어 어떤 경우엔 진실을 설명해줘도, 처음에 들었던 틀린 정보를 더 믿는 경우도 있죠. 그렇다면 왜 우리는 진실보다 가짜를 더 믿게 되는 걸까요? 이번 글에서는 그 이유를 심리학적 관점에서 풀어보고자 합니다. 사람의 뇌는 정보 처리에 있어 생각보다 비합리적일 때가 많습니다. 첫 번째로 이야기하고 싶은 개념은 ‘확증편향(confirmation bias)’입니다. 우리는 새로운 정보를 접할 때, 자기가 이미 믿고 있는 생각과 일치하는 정보에는 더 큰 신뢰를 보내고, 반대되는 정보는 무시하려는 경향을 갖습니다. 예를 들어, “아침밥은 굳이 안 먹어도 된다”는 주장을 본 사람이 평소에 아침을 거르던 습관이 있었다면, 이 주장을 훨씬 더 ‘과학적’으로 받아들이게 되는 거죠. 자신이 불편해질 수 있는 정보는 무의식적으로 걸러내고, 듣기 편한 정보에만 집중하는 겁니다. 두 번째로는 ‘감정’의 영향력입니다. 우리는 정보를 받아들일 때 논리보다 감정에 더 크게 흔들립니다. 특히 공포, 분노, 불안 같은 감정은 뇌에 강한 인상을 남기기 때문에, 이런 감정을 자극하는 뉴스나 콘텐츠는 더 빠르게 확산되고 더 오래 기억됩니다. 예를 들어, “이 제품 안에 발암물질이 있다더라” 같은 소문은 그 진위를 따지기 전에 먼저 두려움부터 불러일으켜, 사람들을 움직이게 하죠. 감정은 이성보다 빠르게 작동하니까요. 이와 관련해서 ‘단순 노출 효과’라는 심리 현상도 있습니다. 어떤 정보든 반복적으로 듣게 되면 점점 더 진짜처럼 느껴지는 현상이에요. 처음엔 말도 안 되는 소리라고 생각했던 주장도, 여러 유튜버나 댓글, 커뮤니티 글을 통해 반복해서 접하다 보면 그럴싸하긴 하네라는 생각이 들게 되죠. 반복 자체가 진실처럼 느껴지게 만드는 효과,이것이 틀린 정보가 더 널리 퍼질 수 있는 배경입니다. 그리고 마지막으로 이야기하고 싶은 개념은 ‘인지 부조화(cognitive dissonance)’입니다. 이는 사람이 자기 믿음이나 행동이 충돌할 때 느끼는 불편함을 뜻해요. 예를 들어 “나는 환경을 생각하는 사람이야”라고 믿고 있는 사람이 플라스틱을 잔뜩 쓰는 소비를 했다는 사실을 깨달으면 마음이 불편해지죠. 이 불편함을 줄이기 위해 “나는 어쩔 수 없었어”, “요즘 다 이렇게 살아”라고 스스로를 합리화하게 됩니다. 즉, 틀린 정보를 믿고 있었던 사람이 새로운 정보를 접했을 때 그것이 자신의 기존 신념을 뒤흔든다면, 오히려 진실을 밀어내고 틀린 정보를 계속 믿는 쪽을 택하는 경우가 많다는 거예요.이러한 심리 메커니즘을 알게 되면, 앞으로 어떤 주장을 접했을 때 ‘이게 정말 사실일까?’ 하고 한 번쯤 멈추고 생각하는 힘을 가질 수 있게 됩니다.탐구 보고서를 쓸 때도 단순히 정보 나열보다는, 이렇게 인간의 심리와 연결된 메커니즘을 탐색하면 훨씬 더 깊이 있는 결과물을 만들 수 있습니다. 오늘의 주제가, “왜 우리는 틀린 정보를 더 믿게 될까?”라는 질문을 던져보는 데서 끝나지 않고,여러분의 생각을 확장시켜 줄 수 있었기를 바랍니다.이 주제로 심화 탐구를 이어가거나, 관련 전공(심리학, 미디어학, 커뮤니케이션 등)에 대한 관심으로 이어진다면 더할 나위 없이 좋겠네요! 지금까지 멘토 치와와였습니다, 감사합니다.

안녕하세요, 멘토 쿠쿠다스입니다.학생부종합전형에서 면접은 때로는 당락을 좌우하는 마지막 고비가 됩니다. 대부분의 대학에서 면접 비중은 20~30퍼센트 사이이며, 수능 최저를 만족한 이후의 승부는 결국 말하기에 달려 있다고 해도 과언이 아닙니다. 그런데도 면접을 막연하게 느끼는 학생들이 많습니다. 무엇부터 시작해야 하는지, 언제 준비해야 하는지, 어떤 식으로 말해야 하는지 감이 오지 않기 때문이죠.오늘은 제가 실제로 준비했던 과정과 면접장에서 받았던 질문들을 토대로, 실질적인 면접 준비 전략을 이야기해보려 합니다. 우선 ‘면접 준비 시기’에 관한 내용입니다. 고등학교 3학년은 생기부, 내신, 면접, 그리고 수능까지 챙겨야 할 항목들이 다양하고 각각의 중요도도 높기 때문에, 효율적인 시간/노력 분배가 중요합니다. 모의고사에서 안전하게 항상 최저기준을 만족하지 못하는 경우에는 수능 전까지 수능공부에 집중하는 것이 좋습니다. 최저를 못 맞추면 면접도 아무 소용이 없으니까요. 최저가 많이 없거나 안정적인 점수가 나오고 있는 경우라면, 면접 준비를 하시되, 수능공부를 놓진 않아야 합니다. 저는 두 번째 경우에 해당했는데 수능 전 전체적인 생기부의 흐름과 내용을 훑고, 본격적으로 ‘대답’을 준비하기보다는 제 생기부를 처음 보는 것 처럼 ‘공부’하는 쪽으로 준비했습니다. 저에게는 이 과정이 꽤 도움이 되었던 것 같습니다. 질문에 대한 대답만을 준비했다면 응용된 질문이나 꼬리질문 등을 대처하기 난감했을 수도 있는데, 이 시기에 생기부에 대한 고민을 많이 함으로써 적지 않은 내용을 깊게 답변할 수 있었던 것 같아요! 2. 다음은 본격적으로 면접 준비에 대한 이야기를 해보겠습니다.학생들은 자신의 생기부의 내용을 직접 활동하고, 수도 없이 읽어 익숙한 상태입니다. 그러나 면접관분들께서는 여러분의 생기부를 읽을 기회가 훨씬 적습니다. 엄청난 학생들의 생기부를 다 읽으셔야 하기 때문이에요. 그래서 보통 질문하실 때에도 생기부를 쭉 읽어보고, 눈에 걸리거나 다른 학생들과 차별화된 독특한 부분을 골라 질문하실 확률이 높습니다. 처음 생기부를 읽을 때에는 객관적인 시선에서 특이한 부분과 굵직한 내용을 분류하여 각각 내용을 정리하고, 개념을 확실히 해두시는 것이 좋습니다. 3. 실제 면접에서 어떤 질문들이 나오는 지 감을 잡으려면, 지원 학교의 면접 기출 질문들을 찾아보시는 것도 도움이 될 겁니다. 제가 받은 면접 질문들을 나열할테니, 준비에 참고해주세요! 우선 경북대학교의 경우, 8시 30분에 입실하여 30분 대기한 후 면접을 시작하였습니다. (면접 순서 랜덤)30분 대기시간 동안은 준비한 자료를 열람할 수 있었으며, 전자기기는 사용할 수 없었습니다.첫 번째 순서의 면접자가 들어간 이후, 모든 사람이 자료를 열람할 수 없었습니다.자기소개 없이, 면접번호 확인만 하고 바로 면접을 시작하셨습니다.1) 앞에 아이스브레이킹용 가벼운 질문들을 하십니다.2) 교과시간에 메추리알 보호 구조물 만들기 활동을 충격량과 관련지어 했다고 나와있는데, 구조물을 만들면서 생각했던 구체적인 계획을 좀 말해주고, 충격량과 힘에 관련된 식을 설명해보시겠어요?3) 1학년때 대기오염을 꿀벌의 꽃 방문률과 관련지어 탐구한 것 같은데, 이 활동에 대해 자세히 설명해주세요.4) 실험을 많이 하신 것 같은데, 평행판 축전기 실험에서 시행착오가 있었던 것 같네요. 이 과정을 자세히 설명해 주세요. 본인이 생각하는 오차 원인이 무엇인지도 설명해주세요.5) 기하시간에 유리함수 y=1/x가 쌍곡선임을 증명하는 탐구를 했다고 하는데, 어떻게 증명했고, 초점이 뭐였는지 설명해주세요. 5-1) 초점이 왜 거기라고 생각했나요? 6) 시간이 다 되어서, 남은시간동안 대학교에 와서 이루고 싶은 거라든지, 아니면 준비해왔는데 못 한 말같은거 있으면 말해주세요. → 공통질문(자기소개나 지원동기, 장단점, 성적관련 질문, 공동체역량 등)을 준비해갔는데, 세특 내용만 물으시고 하나도 물어보지 않으셔서 마지막 어필타임에 적절히 조합하여 말씀드리고 나옴 이렇게 활동에 대한 내용이나 개념, 오차 분석 등을 주로 질문하셨고, 몇몇 질문은 한두가지의 꼬리질문도 하셨습니다.이 학교는 세특 중 굵직굵직한 내용이거나 특이한 부분, 열심히 한 것 같은 내용을 위주로 질문하였으나, 다른 학교에서는 과세특의 기본문구(전자기력에 대해 이해하고~)에서 개념적인 심화 질문을 내시기도 했습니다. 건국대학교 자유전공학부 면접에서는 제가 이과적인 내용을 많이 적었는데도, 언어와매체, 세계사 등 문과 과목의 과세특을 주로 질문하셨고 개념이나 이해에 대한 질문보다는, 이 활동을 학생이 직접 했는지의 여부를 확인하는 듯한 질문을 주로 하셨던 것 같습니다. “언매 과목에서 ~캠페인 활동을 했는데, 목적이 무엇이였고, 구체적으로 어떤 방식으로 진행하셨나요? 실제로 참여도는 어땠나요? 등등” 웬만하면 세특에 기재되어 있는 개념들은 확실히 알아 가시고, 자신의 보고서나 활동에서 모르면 안되는 개념들은 암기하시기 바랍니다. 4. 실제 말하기 연습과 타인 피드백글로 정리된 답변을 혼자 읽는 것과, 실제로 입으로 뱉어보는 것은 완전히 다릅니다.녹음기를 켜고 1분~2분 분량의 예상 답변을 최소 세 차례 이상 말해보세요. 시간 감각과 발음, 억양을 체크할 수 있습니다.친구나 선생님과 1대1 모의 면접을 진행해 보세요. 그 자리에서 즉문즉답을 해보면 실전 감각이 생깁니다.면접 후 피드백을 기록해두고, 주요 지적 사항(예: 말이 느리다, 논리가 중간에 끊긴다)이 반복되지 않도록 보완 연습을 계속하세요.(학교 모의면접 프로그램을 적극적으로 활용하세요! 부족하다고 느끼신다면 사설 컨설팅을 받으셔도 좋습니다.)

나는 고등학생 때 광고홍보학과를 지망하였지만 광고홍보학과에서 정확히 무엇을 배우는지는 잘 몰랐던 것 같아. 그래서 아무것도 모른 상태에서 광고 스토리보드를 만들거나 광고기획서를 작성해보고 광고까지 찍기도 한 것 같아.지금 생각해보면 ‘이 광고가 맞다’라는 것을 파는 방법을 배우는 학과라고 생각해.광고는 사실 돈을 써서 사람들한테 우리 또는 클라이언트의 제품, 서비스, 브랜드를 보여주는 거잖아.그러려면 우리의 강점 즉, 가장 멋진 모습을 찾아서 전략적으로 보여줘야겠지.그러기 위해서는 다양한 사람들을 설득이 필요해. 그렇기에 우리의 광고 기획을 파는 방법을 배우는 것 같아.광고홍보학과를 지망하지만 생기부를 어떻게 작성해야할지 고민하는 학생들이 미리 이러한 사실을 알면 좋을 것 같아서 이번 스토리 노트를 작성했어. 광고홍보학과를 지망하는 학생들에게 추천하고 싶은 활동이 있어.광고공모전 수상작을 찾아보고 분석해보는 것이야 !! 아래 내용은 DCA 대홍크리에티브 어워드 수상작(https://dca.daehong.com/award)의 흐름을 내가 간단히 정리 및 비평해본 것이야.먼저 광고기획서는 대부분 상황분석-문제도출-타깃분석-인사이트-imc의 흐름으로 구성되어 있어. 그렇기에 직접 이런 식으로 광고기획서의 상황분석-문제도출-타깃분석-인사이트-imc 의 흐름을 분석해본다면 앞으로의 생기부 작성에 도움이 될 것 같아. 여기서 ! 광고에서는 상황, 문제, 타깃, 인사이트가 중요하다라는 점을 발견할 수 있겠지. 이것을 중심으로 다양한 생기부 활동을 한다면 전공적합성면에서 좋을 점수를 받을 수 있을 것이라고 생각해. 흐름 정리네이버의 탄탄한 서비스를 기반으로 차별화된 기능들을 소구하여 대중들과 커뮤니케이션해왔던 웨일에 대한 자사 분석하지만 브라우저 시장에서 낮은 점유율을 가진 문제 상황이에 차별화된 기능들이 문제인지 확인하고자 함많은 웨일 후기를 바탕으로 웨일의 기능의 경쟁력이 없는 것은 아님을 확인함웨일 후기 속 갈아탔어요 와 같은 공통된 반응을 통해 문제 상황의 원인을 브라우저에 대한 타겟들의 인식으로 정의또한 모든 브라우저 시장에서 적용되는 동사임을 확인함.하나만을 정해 사용하는 브라우저에 대한 타겟의 특징 때문에 새로운 브라우저 사용에 대한 부담감을 문제로 도출함.위의 웨일 후기와 같이 웨일을 한번 경험시키기만 하면 정착시킬 수 있는 경쟁력을 갖추고 있기에 ‘한 번’ 가볍게 시도할 수 있도록 문제 해결 방향을 설정익숙한 길을 선호하지만, 일상을 벗어난 여행에서는 새로운 것을 가볍게 시도한다고 타겟 분석함.이를 활용해 새로운 브라우저로 갈아타는 것이 아니라 여행하는 것이라는 인사이트를 도출함 비평 정리커뮤니티의 후기는 누군가에게는 신뢰도가 떨어지는 느낌이 들 수도 있다. 따라서 추가적으로 신뢰도 높은 통계나 자료 등을 활용해 보완하면 좋겠다. 오른쪽 자체 설문조사는 타겟들이 인식하는 브라우저에 대한 정보를 제시하기에 출처에 타겟인 2030만의 의견임을 강조했음 좋겠다.타겟이 익숙한 것을 고수하는 경향이 있다는 점을 브라우저 시장과 관계가 크지 않은 시장을 근거로 든다는 점이, 타겟을 너무 일반화하고 있다고 생각한다.가독성을 위해 아래 엑티비티 참여이유에 대한 설문결과는 제거하는게 좋을 것 같다,배경, 이미지, 일러스트 등을 세롭게 그려 심미성을 높임. 또한 기획서의 전체적인 가독성이 높음

해당 보고서는 줄국어회화 시간 작성한 보고서로, 현재 2편 입니다. 요약중국의 인플루언서인 ‘왕홍’과 숏폼 플랫폼 ‘틱톡’을 활용한 관광마케팅 전략을 분석한 글이다. 왕홍과 틱톡은 소비자와의 실시간 소통과 직관적인 콘텐츠 전달로 높은 홍보 효과를 발휘하며, 특히 중국 내에서는 사회문화적 배경과 디지털 환경 덕분에 큰 영향력을 갖고 있다. 보고서에서는 갤러리아면세점과 서울관광공사의 성공 사례를 통해 효과적인 마케팅 전략을 살펴보고, 콘텐츠의 진정성, 적합성, 지속 가능성이 핵심임을 강조한다. 이를 통해 관광산업과 디지털 미디어의 결합이 가지는 가능성과 앞으로의 방향성을 제시한다. 관광마케팅에 있어 왕홍과 틱톡의 활용은 특히 주목할 만하다. 대표적인 성공사례로는 2016년 갤러리아면세점이 진행한 왕홍 마케팅이 있다. 갤러리아는 중국인 관광객 유치를 위해 인기 왕홍 3명을 초청해 63빌딩, 유람선, 불꽃축제 등 서울의 주요 관광지를 체험하게 하고, 이들의 SNS를 통해 해당 콘텐츠를 확산시켰다. 그 결과 ‘갤러리아면세점’ 키워드의 검색량은 이전 대비 일평균 82.9% 증가했고, 웨이보에서의 공유 건수는 4,723건에 달했으며, 팔로워 수는 11만 명이 늘어나는 등 가시적인 성과를 거뒀다. 이는 단순히 브랜드 홍보를 넘어 서울이라는 도시의 이미지 제고에도 긍정적인 영향을 미쳤다고 평가된다. 틱톡을 활용한 관광마케팅 사례로는 서울관광재단이 진행한 ‘지금 너의 서울을 보여줘’ 캠페인이 있다. 이 캠페인은 시민들이 직접 촬영한 서울의 일상이나 명소 영상을 틱톡에 업로드하고 공유하도록 유도해 참여형 마케팅을 전개했다. 짧고 감각적인 영상은 젊은 세대에게 친숙하게 다가갔고, 틱톡 라이브 기능을 통해 해외 시청자들과 실시간 소통까지 가능해지면서 서울의 관광지에 대한 자연스러운 홍보 효과를 얻을 수 있었다. 하지만 왕홍 마케팅이 항상 성공적인 것은 아니다. 실패 사례로는 마케팅 비용 대비 실효성이 낮은 경우를 들 수 있다. 예를 들어, 팔로워 수는 많지만 실제 구매 전환율이 낮은 ‘가짜 왕홍’의 문제나, 문화적 차이를 고려하지 않은 콘텐츠 기획으로 오히려 역효과를 낳는 경우도 발생하고 있다. 따라서 왕홍을 활용한 마케팅에서는 단순한 유명세가 아니라 왕홍의 콘텐츠 신뢰도, 팔로워와의 소통 밀도, 제품·서비스와의 적합성 등을 충분히 고려해야 한다. 이러한 분석을 통해 도출할 수 있는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 관광 콘텐츠의 디지털 전환이 가속화되는 시대에 왕홍과 틱톡은 관광지를 생생하고 빠르게 소개할 수 있는 효과적인 채널이다. 둘째, 콘텐츠의 진정성과 지속 가능성을 확보하는 것이 핵심이다. 일회성 이벤트에 그치기보다는 꾸준한 콘텐츠 업로드와 다양한 스토리텔링을 통해 장기적인 브랜드 이미지를 구축해야 한다. 셋째, 관광산업의 디지털 마케팅에서 왕홍 마케팅은 단순한 광고가 아니라 ‘경험 공유’의 형태로 진화해야 한다. 소비자가 직접 참여하고 공감할 수 있는 구조를 만들어야 진정한 효과를 발휘할 수 있다. 결론적으로 왕홍과 틱톡은 단순한 유행이 아니라, 디지털 커뮤니케이션 시대의 새로운 마케팅 전략으로서 자리매김하고 있다. 특히 관광산업과 결합될 경우 공간의 제약을 넘어 전 세계에 지역의 매력을 알릴 수 있는 잠재력을 가지고 있으며, 이는 한국 관광산업의 국제적 경쟁력 강화에도 큰 도움이 될 것이다. 앞으로는 왕홍을 관광지의 ‘가상 홍보대사’로 육성하거나, 틱톡 내에서 지역 관광청과 협력하는 정규 콘텐츠 프로그램을 마련하는 등 보다 체계적인 전략 수립이 필요할 것이다.