고등학교 입학을 준비 중이신, 또는 재학 중이신 멘티 여러분 안녕하세요! 현재 경인교육대학교에 23학번으로 재학 중인 멘토 hyev 입니다. 앞서, 제 스토리노트 '생기부 기반 1:1면접 All 합격의 팁 알려드립니다~!' 편에서는 면접에 필요한 답변을 준비하는 틀을 작성하는 방법을 위주로 설명드렸었는데요, 이번에는 이렇게 준비한 면접 답변을 어떻게 활용해 면접관 앞에서 떨지 않고 나의 기량을 확실히 어필할 수 있을 지에 대해 제 경험을 바탕으로 터득한 팁을 알려드리려고 합니다! 이번 스토리노트는 내가 준비한 면접 답변을 얼마나 더 확실하고 임팩트있게 대답할 수 있는 지를 다루는 스토리노트이니 예상 질문에 대한 답변을 어떻게 써야하는 지 궁금하신 멘티분들은 제 이전 스토리노트를 보시고 오는 것을 추천드려요:) 우선, 저는 수시 6장의 카드 중 총 4장을 면접 전형으로 넣어 면접을 준비했어요. 그만큼 면접에 대한 부담감도 컸었고, 면접은 수능과 달리 정해진 답변이 있는 것이 아니기 때문에 정해진 틀에만 맞춰 살아왔던 k-고등학생으로써 정말 모든게 막막하게 다가오기도 했어요. 그래서 실전 면접을 준비하면서 가장 먼저 했던 일은 바로 저보다 연세가 많으신 분들 앞에서 유창하게 말하는 방법을 연습했던 것 같아요. 저는 교내의 모의면접 시스템을 정말 잘 활용했던 것 같은데요, 어느정도 예상 질문에 대한 답변이 정돈되고 질문을 받으면 그와 관련한 답변이 머릿속에서 기억날 정도로 숙지가 되면 학교 내에서 선생님들이 면접을 준비하는 학생들을 대상으로 면접관 역할을 해주시는 모의 면접 시스템을 이용해보는 것을 추천드려요. (따로 교내에 이러한 시스템이 없다면 담임 선생님이나 진로 담당 선생님을 찾아가시는 것도 하나의 방법이 될 수 있어요!) 내가 매일 보는 친구들이 나에게 질문을 해주는 것과 어느정도 나와 거리감이 있는 선생님께서 내게 질문을 해주시는 것에서 다가오는 부담감과 긴장감은 정말 하늘과 땅 차이라고 할 수 있어요. 또, 선생님들께서는 객관적인 입장으로 나의 면접 태도라던지 말의 빠르기, 답변 구성의 완성도 등을 총체적으로 봐주시기 때문에 모의면접때 들었던 피드백을 잘 메모해두었다가 이후에 답변을 수정하고 나의 태도를 점검하는 데에 있어서도 많은 도움이 되었어요. 그리고 실제로 면접장에 들어서면 내가 전혀 보지 못했던 초면인 교수님께서 질문하시기 때문에 선생님들과 연습했던 것과는 또 다른 더 막중한 긴장감과 부담감이 느껴지기 마련이에요. 그렇기 때문에 친구들과 서로 면접 질문을 주고 받으며 연습해보는 것도 좋지만 꾸준히 선생님과의 모의 면접을 통해 연장자에게 내가 준비한 답변을 떨지 않고 유창하게 말하는 연습을 해보는 것도 정말 큰 도움이 된답니다.다음으로 면접에서 꼭 기억하고 있어야 할 가장 중요한 팁은 교수님들이 어떠한 반응을 보이더라도 평정심을 잃지 않아야 한다는 것이에요. 일례로 제 경험을 말씀드리면, 저는 제가 처음으로 보게 된 면접에서 운이 좋지 않게 제일 마지막 순서가 걸려버렸고, 그 덕분에 정말 오랜 시간을 기다려 면접장에 들어가게 되었어요. 저도 장장 4시간을 기다리느라 많이 지쳐있었지만 그만큼 교수님들도 많은 수험생들을 맞이하느라 지쳐계셨기 때문에 당연히 표정이 다들 좋지 않으셨고, 이러한 일을 처음 겪어본 저는 '혹시 내 답변이 잘못되었나', '날 떨어트리기로 결정하셔서 자꾸 겉도는 질문을 하시는 걸까' 와 같이 면접에 오롯이 집중하기보다는 계속해 교수님들의 반응을 살피며 대답했기 때문에 스스로 생각했을 때도 정말 후회만 남는 면접이었던 기억이 있어요. 그렇기 때문에 그 다음 면접부터는 면접관을 의식하기보다 오히려 나의 답변 태도와 답변의 질적 완성도를 지속적으로 점검하면서 질문에 답변했던 것 같아요. 하나의 부가적인 요소로 청심환이나 진정이 되는 차 같은 것을 마시고 들어가는 것도 심적인 안정이 되어 면접에 도움이 되었어요. (저는 이후의 면접에서는 면접관들의 표정에 제 답변이 휘둘리지 않기 위해 렌즈를 빼고 흐릿한 눈으로 면접장에 들어가기도 했답니다..ㅎㅎ) 그만큼 면접장은 생각보다 훨씬 떨리고 긴장되는 공간이기 때문에 내가 준비했던 것과 다른 질문을 받거나, 면접관의 사소한 반응 하나하나에 평정심을 잃지 않도록 스스로 계속해 마인드 컨트롤을 하는 것이 중요하답니다. 마지막으로는 면접에 있어 약간의 가산점을 받을 수 있는 아주 사소하지만 중요한 팁입니다! 실제로 많은 대학의 입학사정관분들께서 이러한 점들도 평가 요소에 반영된다고 하셨던 부분인데요, 바로 예의를 지켜 인사하는 것이에요. 아주 사소해보이기도 하고, 누가 저걸 안해 하는 생각이 드실 수도 있지만 생각보다 정말 많은 수험생들이 인사 예절을 지키지 않고 면접이 끝나면 그냥 나가버린다고 해요. 그렇기 때문에 면접장에 들어가는 순간부터 문을 닫고 나가기까지의 모든 순간이 평가의 요소가 됨을 꼭 잊지 마시고 반드시 인사예절을 지켜 면접에 임하시는 것이 좋아요. 이와 관련된 참고자료는 제가 첨부한 유튜버 해초님의 '교사 되는 방법, 임용 2차 면접 시뮬레이션 해보기' 영상을 보시는 것을 추천드려요! 면접관분들께 인사하는 방법이 시뮬레이션을 통해 나와있으니 이 영상을 참고해 인사법을 생각해보시면 좋을 것 같아요. '면접으로 입시를 뒤집는다' 라는 말이 있을 정도로 면접은 대학 입시에서 정말 중요한 부분을 차지하고 있곤 해요. 그렇기 때문에 얼마나 내가 준비한 모든 것을 막힘 없이 뽐내고 오느냐가 면접의 합불을 결정하는 요소가 되기도 하는데요, 면접을 준비하고 계시는 수험생 여러분 또는 면접 전형에 대해 궁금해하시는 학생분들께서 제 스토리노트를 보고 좀 더 좋은 결과를 얻으실 수 있길 바랄게요 면접에 관해 더 궁금하신 점은 제 1:1 대화를 통해 여쭤봐주시면 감사하겠습니다 :) https://youtu.be/DR-tuPTMyig?si=J7udmvmW-JEz1_Nk

안녕하세요! 오늘은 학생부 종합 전형과 관련해서 1-2-3학년까지 어떤 식으로 생기부를 채워나가야 하는지 알려드리려 합니다.저는 학종을 주로 준비하면서 2점대 중후반의 성적으로 중앙대 역사학과 탐구형인재전형과 숙명여대 역사문화학부 면접형 전형에 합격했습니다. 그렇기에 예시로 드는 것들이 역사와 관련된 부분일 수 있다는 점 참고해주세요!결론부터 말씀드리자면 생기부 내용을 유기적으로 꾸려나가는 것이 중요합니다. 1학년 때는 본인의 진로와 관련해서 어느 분야에 관심을 가지게 될지 모르고 아마 교수님들이나 입학사정관님들도 고등학교에 갓 입학한 1학년이 수준 높은 탐구를 할 수 있으리라 생각하지 않을 테니 얕아도 괜찮으니 본인의 진로와 관련된 다양한 활동을 하는 것을 추천합니다. 다음으로 2학년 때는 1학년 때 했던 활동 중에서 생기부에 '~에 관심이 간다고 함.', '~를 더 알아보고 싶다고 함.' 등의 심화적인 탐구를 하고 싶다고 드러낸 것들을 추려 심화 탐구를 진행합니다. 주제 탐구와 관련한 팁은 추후에도 올리겠지만 심화 탐구를 할 때는 논문을 책 형식으로 낸 것들이나 전문 서적을 읽으면서 탐구를 진행하면 좋습니다. 이제 독서 칸이 없어졌다고 들어서 세특에 이런 식으로 어떤 책을 바탕으로 심화 탐구를 진행했다고 적으면 도움이 되기 때문입니다. 3학년 때는 그럼 무엇을 하냐? 3학년은 1학기까지 생기부가 반영되는 곳이 많기 때문에 2학년 때 심화탐구한 것들 중에 더 깊게 파고 들 수 있는 것이나 마무리가 필요한 활동을 진행하면 됩니다. 예를 들어 저는 역사 교사가 꿈이기 때문에 교직관과 관련된 부분이 생기부에도 들어갔었습니다. 1학년 국어 세특에 '아이들이 어떤 사실이나 사건을 공정하게 판단할 수 있는 능력을 길러줄 수 있는 역사 교사가 되고 싶다고 함'이라는 말이 있습니다. 이에 2,3학년 때는 이 문장과 관련해 이런 역사 교사가 되기 위해 어떤 노력을 할 것인지, 어떤 교수법을 썼을 때 학생들이 역사에 대해 통찰력을 가지고 여러 관점으로 바라볼 수 있는지를 심화해서 탐구했습니다. 3학년 때는 확실하게 정립된 교직관을 한 번 더 생기부에 언급하고 관련된 활동을 진행했습니다. 단순히 이런 교사가 되고 싶다고만 말하는 학생과 이런 교사가 되고 싶어 A, B 등의 활동을 하면서 교직관을 세우고 탐구한 학생 중 어느 학생이 더 좋게 보일까요? 당연히 후자겠죠. 다른 예를 들자면 저는 1학년 때부터 여성사나 장애인과 관련된 역사, 소수자와 관련된 내용들을 주로 다루면서 거시사보다는 미시사에 초점을 맞춰서 활동을 했었는데요, 1학년 때는 단순히 일본군 위안부에 관심을 가지고 교내에 포스터를 만들어 붙이는 등의 활동을 했다면 2학년 때는 '현재'의 위안부에 초점을 맞춰 '위안부피해자법'과 관련된 부분을 깊게 다루고 심화 탐구를 진행했으며 3학년 때는 일본군 위안부와 관련된 1930~1940년대를 바탕으로 일본의 서술과 한국의 서술을 바라보고 비교하는 활동을 통해 심화 탐구를 마무리 했습니다. 이렇게 심화적인 내용을 다루는 것은 진로 활동이나 동아리 활동, 자율 활동을 통해서만 가능한 것이 아닙니다. 저는 많은 활동들을 세특으로 드러냈고 만약 다른 교과목에서 배운 내용에서 심화 탐구를 진행했다면 '국제 정치 시간에 배운 ~에 흥미가 생겨 ~에 대한 탐구를 진행하게 되었다고 함.'과 같은 식으로 단순히 일회성 활동이 아니라 유기적으로 생기부를 꾸려나갔음을 보이기 위해 노력했습니다. 중앙대와 숙명여대를 합격하기 어쩌면 어려울 수도 있는 성적으로 합격을 한 것을 보면 이런 노력들이 보였기 때문이 아닐까 싶습니다. 일회성 활동으로 차있는 생기부와 계속해서 심화하고 탐구해나가는 생기부가 있다면 후자가 더 좋을 테니 본인의 생기부를 보면서 형광펜으로 수습해야하는 활동들을 체크하고 그와 관련된 활동을 해나가는 것을 추천합니다! 저는 전략적으로 '~에 대해 흥미가 생겼다고 함.'과 같은 부분을 남겨 두고 다른 과목이나 다른 학년 때 관련된 활동을 하기도 했으니 참고하시길 바랍니다! 그리고 이런 심화 탐구는 수행평가로 하기 어려울 수도 있기 때문에 심화 보고서 제출이 가능한지 각 과목 선생님께 문의한 다음 제출하면서 세특을 잘 챙기시면 좋을 거 같아요! 더 궁금한 점이나 본인의 생기부와 관련해 물어볼 부분이 있다면 언제든 1:1 질문 남겨주세요!

안녕하세요! 리로스쿨 서포터즈 1기 서울시립대학교 재학중인 간니입니다:) 오늘은 저번에 말씀드린, 역사 교과목 공부방법 스토리노트를 가져왔습니다. 저는 2학년 2학기에 세계사를, 3학년 1학기에 동아시아사를 수강했습니다. 전국단위 자사고인만큼 내신 따기가 정말 힘들었으나, 1등급과 2등급만 받았던저만의 공부방법을 소개해드릴게요! 역사 교과목 공부방법 저는 역사 교과목을 너무 좋아했었습니다! 역사로 하여금 국가의 흥망성쇠와 다양한 인간군상들을 배울 수 있었습니다. 세계사의 경우, 동서양을 망라하여 포괄적으로 배웁니다. 반면에 동아시아사의 경우, 한국/일본/중국 3개국의 역사를 심층적으로 배웁니다. 수능 교과목으로 윤리를 선택했기에, 이번 스토리노트에서는 내신대비를 중점으로 다루어볼게요!앞서 윤리 교과목 공부방법에서 말한 바와 같이, 내신대비에 있어서 가장 중요한 것은 수업시간입니다. 시험 출제자인 선생님의 수업에 귀 기울이는 것은너무나 기본적인 태도입니다. 역사 교과목의 특성상, 선생님이 더욱 중요하게 여기시는 사건들이 상이하니, 수업에 집중하셔야 합니다! 저는 수업을 들은 후, 메가스터디의 김종익 선생님의 인강을 들으며 다시 한번 더 내용을 정리했습니다. 선생님께서 스토리텔링식으로 설명해주시고, !선생님의 판서가 정말 좋으니! 꼭 한번 들어보시는 것을 추천드려요:) - 연표 사용교과서는 정보들을 줄글로 담고 있습니다. 더하여 여러 국가의 역사와 다양한 주제들을 섞어 두기도 하였기에 한눈에 들어오지 않습니다. 저는 국가별, 주제별 연표를 만들어 암기를 했습니다. 인도사/일본사 등 다양한 국가별 연표를 만들었으며, 필요에 따라 각 국가의 율령이나 문화를 주제별로 정리했습니다! 이렇게 만든 연표를 정리하여, 인쇄한 후 어디서나 들고다니며 암기했습니다. 앞서 말씀드린 백지암기법을 통해 암기의 진척도를 확인하며 완벽해지기 전까지 암기했습니다. 여러분들도 형광펜 색상이나 볼펜 색상을 달리하여, 알아보기 쉽게 나만의 연표를 만들어보시는 것을 추천드립니다. - 수능특강 활용법수능특강은 정말 좋은 문제집입니다! 잘 활용하시면 보다 좋은 시너지를 낼 수 있습니다. 저는 아이패드와 수능특강을 활용한 암기방법을 유용하게 사용했습니다. EBS 홈페이지에 접속하시면 무료로 수능특강 pdf 파일을 다운로드 받을 수 있답니다. 수능특강의 중요 키워드를 까맣게 칠한 후, 암기하는 방법입니다. 하루에 많게는 5페이지씩, 적게는 2페이지씩 시험 전까지 야금야금 외웠습니다. 이렇게 오늘은 역사 교과목 공부방법에 대해 말씀드렸습니다. 역사 교과목은 정말 KEYWORD가 중요하다고 생각합니다. 교과서에서 키워드를 뽑아 연표를 제작하는 것도, 수능특강에서 키워드에만 까맣게 색칠하는 것도, 모두 다 키워드 중심의 공부방법입니다. 시험장에 들어가시게 된다면, 키워드를 중심으로 공부하는게 왜 중요한지 깨닫게 될겁니다! 또 멘티님들이 많이 하시는 질문 중 하나가, "년도 외워야하나요?" 입니다. 제 답변은 "아니요!"입니다. 년도를 세세하게 외우려 하는 것은 되려 스트레스를 유발하기에, 저는 선생님이 짚어주시는 년도만 외웠습니다. 사건들 간의 유기적인 관계를 파악하셔서, 키워드를 중심으로 공부하는 것만으로도 충분하다고 말씀드리고 싶습니다. 지난 윤리 교과목 공부법과 오늘의 역사 교과목 공부법, 이렇게 두 차례에 걸쳐서 사회탐구 공부법을 알려드렸습니다. 추가적으로 더 궁금하신 사항이 있으시면 1대1로 문의주시고, 혹여 읽고싶은 스토리노트가 있으시다면 편하게 말씀해주세요:)

안녕하세요! 2월을 맞아 스토리노트로 돌아온 고려대학교 노어노문학과 23학번 정승원입니다. 이제 슬슬 추위가 덜한 것이 느껴지네요 ㅎㅎ 다들 잘 지내셨죠?저는 방학을 맞아 해외여행도 갔다 오고 동아리 활동도 열심히 하고 있습니다. 각설하고, 얼마전 본가에 가서 우연히 책장을 봤는데 제가 현역 시절 공부했던 지리 교재들이 보이더라구요?저는 메가스터디의 이기상 선생님 강의를 들었었는데, 입담이 워낙 좋으시기로 유명한 분이라 정말 재밌게 공부한 편이지만, 어쨌든 수능 과목이기에 공부하면서 힘든 점도 정말 많았던 것이 떠올랐습니다.그래서 이번 스토리노트엔 지리 공부법에 대해 써보는 것이 좋겠다는 생각이 들었습니다.한국지리든 세계지리든 그 내용만 다르지 과목의 본질은 모두 똑같다고 생각하기에 통합적으로 말씀드리겠습니다. 먼저, 어떤 인강을 들으시던, 그 커리를 충실히 따라가시면 됩니다. 단, 방학에 선행하실 때는 너무 완벽하게 암기하려고 하지 않으시는 것이 좋습니다. 어차피 사탐은 문제를 풀면서 자동으로 외워지는 것이 대부분이기 때문입니다. 시기별로 나오는 교재들 충실히 예습, 복습하시면 어느정도의 좋은 성적은 보장됩니다. 그러나 자원 매장량, 가축 사육두수 등은 정말 이른바 '각잡고' 달달 외우셔야 할 겁니다. 이 정도만 해도 2등급은 보장될 겁니다. 그러나 여러분의 목표는 모두 만점 내지는 1등급일 것이라고 생각합니다. 그렇다면 여기서 더 큰 노력을 해야겠죠? 만점으로 향하는 가장 좋은 길은 내신을 잘 활용하는 것입니다. 여러분께서 내신 과목으로 지리를 택하신다고 가정하고 말씀드리는 것입니다.내신은 특성 상 지엽적인 부분까지 문제를 내서 변별을 합니다. 따라서 다른 과목 공부하느라 바쁜데 지엽적인 공부를 따로 시간 내서 하지마시고, 내신 기간에 하세요. 제 케이스를 말씀드리자면, 저는 2학년 때 내신으로 한국지리를 했었는데, 이 때 수능특강을 달달 외우다보니, 고3이 되어서는 딱히 한국지리 개념공부를 하지 않아도 되었습니다. 이렇게 시간을 정말 많이 세이브할 수 있었습니다. 그러니 내신 선택과목 문제로 고민하시는 수능 지리 선택자분들께는 내신도 지리를 택하는 것을 완전 강추드립니다. 사실 사탐은 '국영수'에 비해서는 중요도가 낮게 여겨지고, 난이도도 상대적으로 쉬운 편은 맞습니다. 그러나, 이 말인즉슨 한 문제 차이로 등급이 갈릴 수 있다는 뜻입니다. 저는 여러분께서, 특히 지리 선택자분들께서는 정말 만점을 목표로 공부하시길 바랍니다. 만점은 마음졸일 일 없이, 무조건 1등급이기 때문입니다. 감사합니다.

안녕하세요 :) 오늘은 국어 공부에 대한 제 경험과 방법 소개해드리려고 합니다.우선, 저의 국어 모의고사 성적에 대해 말씀드리자면 1, 2학년 때는 5~6등급이 계속해서 나올 만큼 국어에 큰 흥미가 없었고 재능도 없었다고 말씀드려요. 국어에 관심도 없고 별 생각 없던 제가, 대학을 가야겠다는 마음을 먹고 국어 성적을 올리기 위해 예비 고3이 되는 겨울방학 시점부터 국어 공부를 시작했어요. 남들에 비해 훨씬 늦은 시작이었다고 말할 수 있죠. 19살 1월을 시작으로 끊임없이 공부 방법을 연구하고 체득해서 3월 모의고사 4등급, 7월 모의고사 3등급, 마지막 10월 모의고사 2등급, 수능 1등급을 맞기까지.. 어떻게 공부했는지 여러분들께 알려드리려고 해요. 이 글을 보고 시작한 여러분도 수능 1등급까지, 절대 늦지 않았다는 것을 알려드립니다! 우선, 저는 메가스터디나 그 외의 유명한 사설 인강들을 한 번도 들은 적이 없어요. 국어 학원 또한 다니지 않았습니다. 제 학습 방법은 주로 인터넷에서 스스로 문제를 찾아 풀거나, ebs나 유튜브에서 제공하는 모의고사 인강을 들으며 공부했습니다. 저는 공부를 하며 가장 중요한 것은 "꾸준함"이라고 생각합니다. 많은 양의 공부보다도 꾸준한 학습이 무엇보다 중요하다고 생각해요. 몇 달간의 노력이 아무리 열심히 이루어져도 일주일, 한 달의 효과만 가지고 있다면 그것은 실패한 공부라고 말씀드리고 싶어요. 예를 들어, 3월 모의고사 4등급이 나오고 7월이 되어서야 3등급이 나왔습니다. 만약 4월이나 6월 모의고사에서 계속해서 4등급이 나왔다고 국어 공부를 포기했더라면 수능에서 1등급이라는 성적을 얻을 수 없었을 것이라 생각합니다. 자기 자신을 끊임없이 믿고, 꾸준하게 학습을 이어가는 것이 중요하다고 생각합니다. 그럼, 이제부터 어떤 방식으로 국어 공부를 했는지 말씀드릴게요! 겨울 방학 동안, 수능 시간표에 맞춰 국어를 풀 시간대에 타이머를 재며 하루에 한 번씩 모의고사를 푸는 습관을 들였습니다. 5등급 당시에는 양보다도 적은 문제에 질적으로 집중하며 문제를 해결하는 데 초점을 맞췄습니다. 문제를 풀고 틀린 문제들은 즉시 해설을 확인하여 왜 틀렸는지에 대한 이해를 높이고, 필요하다고 판단되면 동영상 강의로 추가 학습을 진행했습니다. 물론 틀린 문제를 다시 스스로 풀어보는 과정이 중요할 순 있지만, 4~5등급 수준의 학생들은 문제 자체를 이해하지 못하거나 가독성이 떨어져서 답을 찾지 못하는 경우가 많거든요. 그래서 해설을 통해 어떻게 답을 찾아가야 하는지에 대한 연구를 진행했습니다. 특히 문학, 고전시가와 같은 경우는 많은 문제를 풀어보는 것이 중요하다고 생각하여 수능특강에 등장하는 모든 문제를 정리하고 인터넷에서 찾을 수 있는 모든 자료를 활용해 다양한 문제를 풀어보았습니다. 또한 모의고사에서 출제된 고전시가 문제들을 별도로 정리하여 학습했습니다. 고전시가는 정리해두면 흐름을 파악하고 쉽게 접근할 수 있다고 생각해요. 국어는 자신만의 학습 패턴을 정립하고 문제를 해결하는 방법을 체득하는 것이 가장 중요한 과목 중 하나입니다. 꾸준하고 계획적인 공부, 다양한 학습 자료의 활용, 그리고 주기적인 모의고사를 통한 실전 경험을 해보세요. 지금부터 열심히 공부해서, 모두 수능에서 좋은 성적 거둘 수 있길 바라요 :)

제가 생각하는 영어의 베이스는 총 세 가지입니다. 1. 영어 단어(한 단어장을 네 번 이상 봄 or 한 단어장 속 모든 단어를 알고 있음)2. 수능 영어 문법 지식3. 영어 듣기를 어려움 없이 알아들을 수 있음 1. 영어 단어 베이스, 어떻게 만들까? 마음이 급하다고 단어장을 여러개 사지 마시고, 하나만 사세요. 하나면 충분합니다.제가 봤던 영어 단어장은◦ This is Vocabulary 고급 ◦ 능률 voca 어원편 두 가지였습니다. This is Vocabulary는 중학생 때 표시가 벗겨질 정도로 여러 번 외웠던 단어장이고, 능률 voca는 재수할 때 새로운 단어장을 보고 싶어서 샀던 건데 생각보다 좋아서 만족했던 단어장입니다. 능률 voca의 경우, 단어장을 사지 않고 스마트폰 어플을 통해 학습하는 것도 가능합니다. 이때 단어를 외우며 주의할 점은 ⓵ 큰 단어만 외우는 게 아니라 밑에 작게 적혀있는 단어들까지 외워야 합니다.보통 단어를 외울 땐 큰 단어인 ‘accompany 동반하다, 수행하다’만 보고 넘어가지만조금 더 신경써서 ’companion 동료, 친구’까지 외우고 넘어가주세요. 우리의 목표는 단어장 하나를 최대한 활용하는 거니까요. ② 스펠링에 목숨 걸지 않아도 됩니다. 단어를 외울 때 노트에 단어를 빽빽하게 적으면서 외우는 걸 많이 봤습니다. 아마도 스펠링 때문이겠죠? 하지만 우리는 이 단어장을 최소 네 번은 볼 것이기 때문에 그렇게 하지 않아도 됩니다. 대신 많이 봐서 머릿속에 그 페이지를 사진처럼 남겨두는 게 중요합니다.어디서 adopt 라는 단어를 보면, ‘어.. 그 단어장 맨 첫 번째 장에... 중간?에 있었는데..’ 라고 생각하며 ‘입양하다‘ 라는 뜻이 떠오르게 하는 것입니다. 2. 수능 영어 문법 지식 저는 중학교에 들어가고 나서 중학교 1학년 2학기까지는 어학원에 다녔습니다. 토익, 토플, 텝스 등을 목표로 하는 학원이었습니다. 성적에 따라 반도 체계적으로 나눠지고, 영어 토론 대회도 있는 큰 학원이었어요. 체계적이고 좋은 학원이었지만, 저는 이 학원을 그만두고 집 주변에 있는 작은 학원으로 옮겼습니다. 그 이유는 ’수능에 도움이 되는 지식‘을 가르쳐주지 않았기 때문이었어요. 학원을 옮기고 제일 충격받았던 것은, 제가 영어 문장의 형식조차도 모른다는 것이었습니다. 큰 학원에서 체계적으로 수업받기는 했지만, 학생들이 많다보니 선생님께서 저의 이해도를 하나하나 점검해주실 수 없었고, 그 결과 문장의 형식도 모르는 상태가 되었던 것입니다. 그리고 그 학원의 목적은 수능이 아니었기 때문에, 수능에 도움이 되는 지식이 저에게는 너무나 부족했습니다. 따라서 영어학원을 고민 중이라면, 수능이나 내신 성적을 위해 ’수능에 도움이 되는 지식’을 가르쳐주는 영어학원을 고르세요. 특히 수능 영어 문법 지식을 제대로 가르쳐주는 학원을 고르는 게 중요합니다. 학원에서 영어 문법을 제대로 배우고, 고등학교에 입학한 후, 제가 영어 문법 체계를 확실하게 잡을 수 있도록 도와준 책이 있습니다. 그것은 바로 <천일문>입니다. 이 문제집은 학교에서 내신 교재로 썼었는데, 책을 통해 구문을 분석하며 수능 영어 문법 지식도 정리하고, 지문 독해 능력도 키울 수 있었기 때문에 추천드립니다. 3. 영어 듣기 공부법 영어 듣기는 다른 글에서도 말씀드렸듯, 가볍게 여기면 안 되고 꾸준히 연습하는 게 필요합니다.영어 듣기는 고1, 고2, 고3 모두 큰 수준 차이 없이 쉽게 출제되므로, 학년 상관 없이 ebs에 가셔서 기출문제를 다운받아 연습하셔도 됩니다. 기출 문제는 다 풀었고, 새로운 문제가 필요하다면 서점에 가셔서 아무 영어듣기 문제집을 사서 풀면 됩니다. 대신 듣기를 하며 독해 문제도 푸는 걸 같이 연습해 주세요!

안녕하세요! 용감한 멘토입니다. 오늘 제가 드릴 이야기는 우리가 치뤄나갈 대학 입시에서 꽃이라고 불리우는 5교시, 원서 영역에 대한 이야기입니다. 올해 고3에 올라가는 친구들은 물론이고 예비 고1,2 친구들도 지금 내 성적으로 어디쯤 갈 수 있을까? 같은 고민을 해보신 적 있을텐데요. 수험생 개인의 입장에서 인터넷에서 찾을 수 있는 정보는 제한적이고, 100% 신뢰할 수 있는 정보들이 아니기에 원서를 고민하는데에 어려움이 많죠. 이런 상황에서 담임선생님이 잘 걸린 경우에는 신경써서 개개인에 맞는 원서를 추천해주고 상담도 많이 해주시지만, 원서를 정해오라는 분도 계시고 선생님 본인이 원서에 대해 고집이 강하신 경우도 계실겁니다. 이런 경우에 내 원서의 주도권, 내가 잡아야겠죠? 어디서 어떻게 정보를 얻어서 내가 더 좋은 대학에 합격할 확률을 1%라도 올릴 수 있는 원서 조합을 만들 수 있을까요? 1. 마지노선 대학을 정한다. 가장 우선적으로 해야하는 단계가 마지노선의 대학을 정하는 겁니다. 개인에 따라 마지노선의 대학은 다를 수 있겠죠. 여기서 말하는 마지노선의 대학은 그래도 여기에 가면 적어도 생재수는 안하겠다. 즉, 아무리 못해도 걸어놓고 반수정도는 할 생각이 드는 대학을 말합니다. 마지노선의 대학을 잡는 것이 중요한 이유는 이 마지노선을 어떻게 잡느냐에 따라 원서의 조합이 천차만별로 바뀔 수 있기 때문입니다. 이 마지노선의 대학을 수시 6지망에 쓰는 것으로 생각한다면 그 대학이 자신의 성적에 비해 안정권인지, 혹은 그렇지 않은지에 따라 상향 원서의 갯수가 바뀔 수 있겠죠. 2. 모의고사 점수, 최저 충족 여부를 본다. 마지노선의 대학을 정했다면 이번에는 내 모의고사 점수를 확인해봅시다. 우리가 쓸 수 있는 원서는 수시 6장이 끝이 아닌건 다들 알고 계시죠? 물론 정시까지 가지 않는 것이 가장 좋겠지만 혹여 모를 상황에 대비하여 늘 수능에 대한 대비를 하고 있는 것이 중요합니다. 이 모의고사 점수에 따라서 쓸 수 있는 원서의 폭이 달라지기 때문이죠. 자신의 마지노선 대학교가 A대학교인데 모의고사에서 항상 A대학교의 커트라인은 넉넉하게 넘긴다면 굳이 A대학을 수시 원서에 쓸 필요는 없겠죠? 그 대학보다 높은 대학교를 모두 광탈한다고 하더라도 정시로 A대학이라도 갈 수 있는 성적이니까요. 반면에 모의고사가 약하다면 상향 원서를 쓰기 부담스러워 집니다. 모의고사 점수가 A대학교 점수에 늘 간당간당하거나 미치지 못한다면 A대학은 나의 수시 원서 마지막 보루로 남아야겠죠. 너무 높은 대학만 고집하다가 내 마지노선인 A대학도 못 갈 수 있으니 말이죠. 여기서 또 하나 보아야 하는 것이 최저 충족 여부입니다. 대부분의 학생들이 알겠지만 수시 원서 중에는 수능 최저 학력을 요하는 전형들이 있습니다. 이 최저를 적절히 활용하는 것도 원서에 있어 중요하겠죠. 내가 내신에 비해서 모의고사, 수능 점수가 훨씬 잘 나온다면서 정시로 가야하나 고민하는 친구들도 많습니다. 이런 친구들의 경우에는 최저 충족 능력은 부족한 내신을 메워줄 좋은 무기가 될 수 있으니 수시도 포기하지 않기를 바랍니다. 좋은 예시로 의예과를 제외한 일반학과 전형 중 최저 기준이 가장 높은 전형의 하나인 고려대 학업우수형 전형의 경우 평균적으로 약 50% 정도의 최저충족률을 보입니다. 그러한 동시에 2점대 초중반의 합격자 평균 내신 등급이 형성되고 있죠. 일반적으로 2점대 초중반의 학생이 기대할 수 있는 대학 라인은 종합으로 중경외시 라인, 교과로 건동홍 라인인 것을 생각했을 때, 최저 하나만 잘 맞춰도 대학 라인을 2단계 이상 올리는 걸 기대할 수 있게 된다는 말이 되겠죠. 수시와 정시를 구분해서 보는 학생들이 많은데 결코 그렇지 않습니다. 좋은 정시 성적은 곧 수시 원서에 있어서도 과감한 전략을 사용할 수 있게 하는 무기가 됩니다. 비유를 하자면 높은 정시 성적은 주식을 함에 있어서 남들보다 월등히 많은 시드머니를 가지고 있어 과감한 투자를 가능하게 하는 것이라고 볼 수 있죠. 3. 결국에 모든 판단과 책임은 내가. 이런 과정을 통해 원서를 고민했다면 여러분의 원서는 다른 누구보다 많이 고민하고, 또 수정한 원서가 될 것입니다. 그 과정에서 담임선생님과의 상담, 입시 전문가의 조언 등을 받을 수는 있겠지만 결코 그분들은 여러분보다 여러분의 원서 고민을 하지 않아요. 우리가 그분들에게서 얻을 것은 정보이지, 정답이 아닙니다. 우리의 인생을 책임지는건 우리 스스로입니다. 대학 원서는 우리가 거의 처음으로 인생의 큰 변곡점을 선택하는 요소입니다. 그만큼 그 선택 하나로 앞으로의 인생에 정말 잘한 선택이 될 수도, 후회되는 선택이 될 수 있다는 뜻이죠. 모두가 이 사실은 당연히 인지하고 있을 것이라고 생각합니다. 그만큼 간절한 마음이 드는 것도 사실이죠. 그러니 그 간절함을 무기로, 이 글에서 다루지 못한 다양한 변수까지 스스로의 상황에 적용하여 분석해 보세요. 원하는 대학의 입학처에서 몇 년간의 입결 자료와 전형의 변화를 함께 분석해 보세요. 그리고 내가 지원할 해의 전형에는 어떠한 변화가 있는지, 그로 인해서 입결에는 어떤 영향이 있을지를 스스로 고민해보는 것도 중요합니다. 그 분석이 반드시 정확한 방향이 아닐지라도 그렇게 고민하는 과정에서 입시에 대한 폭 넓은 이해와 함께 자신에게 어떤 전형이 유리할 수 있는지를 스스로 파악하는 것이 원서 결정에 있어 결정적인 역할을 할 것입니다. 그리고 수만휘나 오르비 등 입시 커뮤니티의 정보는 최대한 활용하되, 제한적으로 수용하세요. 특히 인증되지 않은 작성자의 글이나 댓글 등으로 흔들리는 일은 없는게 좋겠죠? 공개된 커뮤니티에 나의 성적과 원서 등 정보를 공개하는 것도 전략적으로 불리할 수 있으니 나의 정보는 최대한 내어주지 않는 선에서 커뮤니티를 활용하는 것이 좋습니다. 고등학교 3년 동안 쌓아놓은 내신과 생기부, 수능 성적이 농사의 과정이라면 원서는 수확의 영역이겠죠. 제 5교시 원서 영역에서 좋은 수확을 거두어야 3년간의 과정에 대한 적정한 보상을 받을 수 있을 겁니다. 좋은 씨와 비료를 다 뿌려놓고 수확을 잘못해서 흉작이 되면 억울하잖아요? 분명 여러분이 쌓아온 노력은 잘못되지 않았을 겁니다. 내 노력의 방향을 이해하고 거기에 맞는 원서를 선택하세요. 그 끝에 뿌린 씨앗보다 더 큰 수확이 있기를 바라겠습니다.

안녕하세요:▷ 허수의 신 멘토입니다! 오늘은 [나에게 맞는 공부 방법 찾는 법]에 대한 이야기를 해보려 합니다. 1. 학습 스타일 파악하기 - 나는 한 가지에 오랫동안 집중할 수 있는 집중력을 가졌는지, 아니면 한 가지에 오랫동안 집중하지 못하고 여러 과목을 짧게 짧게 하는 스타일인지 파악하여 학습 목표를 설정해야 합니다. 한 가지에 집중할 수 있는 스타일이라면, 하루에 여러 과목보다는 소수 과목을 공부하는 목표를 세우고, 한 가지에 집중하지 못하는 스타일이라면, 반대로 하루에 여러 과목을 공부하는 목표를 세워야 합니다. 여러 과목 중 우선 순위를 정하면서 공부 방향을 정해야 합니다. 2. 다양한 학습 자료 활용 - 내가 강의나 해설 영상을 보면서 문제를 풀어나가는 것이 이해가 잘되는지, 답지 해설을 보면서 직접 이해하는 것이 더 이해가 잘 되는지 파악해야 합니다. 저 같은 경우에는 강의를 듣는 것보다 직접 답지 해설을 보면서 이해하는 방법을 더 선호합니다. 저와 같은 성향의 학생분들은 문제를 풀고, 답지 해설을 봐도 이해가 안되는 경우에는 '콴다'라는 문제 해설 검색 어플을 통해 여러 사람들의 풀이를 보고 이해해 보는 것을 추천드립니다. 만약, 어플을 통해서도 해결이 안되는 경우에는 해설 영상을 보거나, 선생님, 친구에게 질문하여 여러 해설을 듣고 나만의 풀이로 만들 수 있도록 해야 합니다. 3. 시간 관리 - 자신의 생활 패턴에 맞는 학습 시간을 찾아보세요. 아침이나 저녁, 주말 등 언제가 가장 효율적인 시간인지를 고려해 일정을 조절해야 합니다. 저는 고등학교 생활 중 독서실에 새벽 2시까지 있다가 등교하는 날이 잦았습니다, 그 다음 날은 항상 학교 수업에 집중을 못하거나 지각하는 등 후폭풍이 심했는데요, 저의 공부 습관 중 가장 후회되는 습관이었습니다. 이러한 습관을 바꾸기 위해서, 하루 목표 공부량을 줄이고, 하루 목표 공부량을 다 하지 못하여도 최대 새벽 1시엔 집에 귀가하는 습관을 들이니 전보다 공부 시간은 줄었지만 오히려 버리는 시간 없이 나의 공부에 온전히 집중할 수 있었습니다. 4. 노트 작성과 메모 활용 - 핵심 내용을 요약하여 메모를 작성하거나, 마음에 드는 구절을 강조해 놓는 등 자신만의 노트 작성 방법을 찾아보세요. 이는 학습한 내용을 기억하기에 도움이 됩니다. 저는 집중력이 좋은 편은 아니기 때문에, 항상 쓰면서 공부했습니다. 노트에 이쁘게 필기하는 것이 아닌, 핵심 단어나 머릿속에 잘 안 들어오는 개념을 낙서하듯이 쓰면서 암기하면 집중도가 올라가는 효과를 느낄 수 있습니다. 또한, 수학이나 과학같은 계산 과목들은 개념 노트를 작성하면, 시험 보기 전에 가볍게 복습하기 좋습니다. 5. 토론과 설명 - 다른 사람에게 가르치거나, 학습한 내용을 누군가에게 설명해보세요. 이를 통해 자신의 이해도를 확인할 수 있고, 누군가에게 가르치는 것은 학습을 강화시키는데 도움이 됩니다. 저희 학교는 멘토/멘티 시스템이 있어 멘토로서 친구들에게 다양한 과목의 질문을 받았는데, 질문에 답을 하면서 복습할 수 있었고, 내가 가볍게 넘긴 포인트에 대해 다시 생각할 수 있던 시간을 가질 수 있어서 큰 도움이 되었습니다. 자신의 학습 스타일과 성향을 분석하고, 여러 방법을 시도하고 적용해보며, 어떤 방법이 자신에게 가장 효과적인지 찾아보세요!여러분들을 언제나 응원합니다!더 자세하고 다양한 질문은 언제든지 1:1 질문 남겨주세요! ദ്ദി◍•ᴗ•◍)

이번에는 면접전형에 대해 간단하게 이야기해보겠습니다!저같은 경우에는 질문을 예상하고 그에 맞춰 생활기록부를 여러번 정독했습니다.아래는 제가 실제로 면접대기실에서 보는 용으로 정리한 면접예상질문의 큰 틀입니다!후편까지 읽어보시고 필요한 부분 아낌없이 가져가셨으면 좋겠습니다! 1. 일반1) 전공적합성- 우리학교 우리학과에 지원한 이유 - 입학한 후 학업 계획 및 진로 계획- 우리학과 학생이 갖춰야 할 소양과 덕목- 우리학과에 지원하기 위해 고등학교 재학 중 기울인 노력 2) 인성- 리더십을 발휘한 경험- 자신에게 가장 의미있었던 봉사활동- 다른 사람과 협업하기 위해 필요한 것은 무엇이고, 어떻게 그것을 함양하고자 노력했는가 3) 발전가능성- 고교 재학 중 도전한 경험과 그 결과- 고교 재학 중 실패와 그것을 극복한 경험- 자신에게 가장 의미 있었던 책 4) 학업역량- 자신에게 어려웠던 과목, 그것을 극복하기 위한 노력은 무엇이었는가- 싫어하는 과목과 좋아하는 과목은 무엇인가? 싫어하는 과목은 어떻게 대처했는가? 5) 기타- 자기소개- 우리학교 학과를 알게 된 계기- 지원자를 뽑아야 하는 이유- 마지막으로 하고 싶은 말 2. 생활기록부 확인(자신의 생기부에 따라 학년별로 핵심 활동을 정리해보시면 좋을 것 같습니다!)1) 수상1) 창의적 체험활동-자율활동2) 창의적 체험활동-동아리활동3) 창의적 체험활동-진로활동4) 봉사활동5) 교과성적6) 독서활동 다음 편은 이 질문에 대한 답변을 어떤 기준으로 어떤 요소를 생기부에서 뽑아 정리했는지에 대해 정리하겠습니다! 멘티분들의 수험생활 항상 응원하겠습니다! 궁금한 점이 나 도움이 필요한 부분이 있으시다면 어떤 질문이든 좋으니 편하게 1:1질문 남겨주시면 빠르고 친절하게 답변 드릴게요~ 답변이 도움되셨다면 좋아요 부탁드립니당 :)

안녕하세요! 용감한 멘토입니다! 오늘 여러분께 드릴 이야기는 겨울방학을 어떻게 보낼지 고민하는 여러분께 제가 겨울방학을 보냈던 방법입니다. 이미 방학의 절반이 훌쩍 지나간 지금, 여러분은 어떻게 보내고 계신가요? 방학에 공부는 하나도 안하고 놀기만 했다고요? 아니면 학기 중보다 더 열심히 해서 지친다고요? 어떻게 보내고 있더라도 아직 방학이 남았잖아요. 지금부터 바꿀 수 있습니다...!식상하지만 방학의 사전적 의미를 따져볼까요? 방학은 사전적으로 '학업을 쉰다'라는 의미를 가지고 있습니다. 사실 수험생의 입장에서는 와닿지 못하는 의미이죠. 저 같은 경우에는 이 사전적 의미를 악용(?)해 방학에 공부를 하지 않는 저에게 쓴소리를 하시는 부모님께 말씀드리곤 했습니다... 아무튼 중요한 것은 그게 아니죠. 제가 방학의 사전적 의미를 따져본 이유는 그 의미 자체에 있습니다. 방학은 학업을 쉬어가면서 심신의 휴식을 취하기 위해서 만들어진 기간입니다. 물론 수험생인 우리가 그 방학의 의미를 100% 누리기에는 현실적인 제약이 있지만 그 방학을 너무 달리는 기간으로 삼는 것도 좋은 방법이 아님을 말하고 싶어요. 우리의 입시는 짧게는 3년, 그럴 일도 없고 그렇지 않으면 좋겠지만 재수 이상을 간다면 4년, 5년 이상을 봐야하는 긴 마라톤입니다. 방학의 적절한 휴식은 마라톤 도중에 물을 마시고 영양분을 보충하는 구간인 급수대와 같아요. 그 급수대에서 물을 마시고 영양분을 보충하는 시간이 아까워 무시하고 더 지나치게 달린다면 이후에 정말 힘든 구간인 오르막길이나 마지막 스퍼트를 내야할 결승선 앞에서 퍼질 가능성도 높겠죠. 우리는 달릴 때와 쉴 때를 구분할 줄 알아야 합니다. 물론 쉬어간다고 급수대에 앉아서 오랫동안 물과 과자 등을 먹고 한숨자게 된다면 토끼와 거북이에 나오는 토끼처럼 추월당할 가능성이 있기에 어느 정도의 긴장감은 늘 지니고 있어야 하며 공부 패턴에 문제가 생길 수 있으니 심하게 놀고 쉬는건 권장하지 않습니다...ㅎㅎ 방학은 방학이니 만큼 고등학교 시절의 친구들과 멀리 여행도 다녀오고 평소에 학업으로 못했던 취미 생활도 즐기세요. 하지만 스스로와의 약속을 정하고 잘 지키는 것이 전제되어야 합니다. 학기 중 자신이 지켜오던 공부 패턴을 일정 수준 유지하는게 좋습니다. 물론 잠을 1~2시간 더 잔다거나 점심 이후에 쉬는 시간을 3~4시간으로 늘려서 피로와 스트레스를 날리는 것도 좋고요. 하지만 그 패턴에서 벗어나서 지나치게 놀게 된다면 이후 다시 공부를 하려고 했을 때 원래대로 돌아오는게 쉽지 않습니다. 인간은 특이하게도 하기 싫은 일에는 관성이 없는데 좋아하는 일에는 관성이 지나치게 크더라구요... 방학 때 하는 공부는 개인의 성향과 성적에 따라 공부 계획을 잡고 목표를 세운 후에 시작하는게 좋습니다. 수학의 경우에는 본인이 수학에 자신이 있는 편이라면 과감하게 진급 학년 1,2 학기 예습을 빠르게 하는 것도 좋은 방법이고 수학이 상대적으로 약한 학생은 선행보다는 이전 학기, 학년의 개념을 다시 단단히 다지는 작업을 하는게 좋아요. 모든 과목이 그렇지만 수학은 이전의 개념이 확실히 되지 않으면 진도를 나가도 정확한 이해를 바탕으로 문제 풀이를 하는 것이 아니기 때문에 점차 어려움을 겪고 포기하게 될 가능성이 높습니다. 방학 때 본인이 어려웠던 고전시가나 문학 등을 공부하고, 탐구 과목의 개념을 공부하는 것도 좋은 방법이에요. 하지만 명심하세요. 이 과목 저 과목 찍먹하는 것 보다는 한 과목을 확실히 하는 것이 방학 공부에 더 도움이 될겁니다. 방학도 학교 생활, 입시의 연장선입니다. 잘 쉬고 다시 달릴 날을 기약하며 스트레칭도 해주며 준비하는 것은 중요하겠죠. 제가 말씀드린 방법이 아니더라도 자기만의 방학 수칙을 만들어서 슬기로운 방학 생활을 보내고 좋은 입시 결과로 이어지길 바라겠습니다!

1. 학생회 경험 반장 또는 학생회의 임원진 경험은 생기부와 자소서까지 이어집니다. 학생회의에 참여하여 얻는 것 위주로 특기사항에 기재되면 좋습니다. 대학에서는 리더십있고, 주도적인 학생을 원합니다. 꼭 학생회 활동이 아니더라도 동아리부장이나 특정과목이나 활동의 팀장 경험이 있으면 생기부 어필이나 자소서를 쓰기에도 수월할 것입니다. 2. 동아리- 꿈이 있는 경우 : 문과라면 시사토론동아리나 경영동아리, 이과라면 과학실험동아리나 공학동아리 등 자신이 원하는 계열에 맞는 동아리를 추천합니다.- 꿈이 없는 경우 : 독서토론이나 수학동아리 등 폭넓은 동아리에 들어가세요! 예를 들면, 독서토론동아리에 들어가 다양한 주제의 책을 읽게되면 나중에 이과 계열로 갔을 때도 과학도서를 읽고 토론을 한 경험으로 살릴 수 있습니다! 3. 세특가장 중요한 것 : ‘모든 과목의 생기부 세특’ 챙기기되도록이면 자기 진로에 맞춰서 하는 것이 좋지만, 그게 아니더라도 예체능 과목까지 모든 과목을 챙기세요! 예를 들어, 저는 음악 과목의 세특에도 공학으로 관심있다는 것을 보여주고 싶어 AI 인공지능 스피커에 대해 조사하여 이를 발표했습니다. 물론 양보단 질이지만, 비슷한 질에 양까지 많으면 더 좋겠죠? :) 또한, 저는 학교에서 절 가르쳐주시는 모든 선생님분들께 질문도 많이 하고 상담도 하며 가깝게 지냈습니다! 일부러 그런 건 아니고 제 성격이 그런 것이지만, 이게 아니더라도 선생님께 열심히 하는 학생이란 것을 인식시켜주세요! 생기부는 각 과목의 담당선생님들께서 적어주시는 것이기 때문에 이런 것들도 중요하다고 생각합니다. 아무리 공부를 잘하는 친구라도 선생님께 예의없게 대하는 친구는 좋게 보기 어렵겠죠? 4. 내신여기부터는 “[특급] 학생부 종합 관리 - 교과편” 에서 만나요! 문이과별 공부법, 어떤 과목을 선행하는 게 좋은지, 복습 방법, 암기 꿀팁 등 다양한 내신 관리비법들에 대한 내용이 담긴“[특급] 학생부 종합 관리 - 교과편”! 저의 모든 수험생활이 담겨 있을 예정이니, 궁금하신 분들은 꼭 다음편을 보러와주세요~모든 수험생분들을 응원합니다~!

안녕하세요 여러분! 오늘도 열정적인 하루 보내고 계신가요?계란이~왔어요~의 구르는 계란입니다. 진로와 꿈, 생기부 작성으로 고민하고 계신 분들을 위해,이렇게 스토리 노트로 찾아왔습니다! 하나의 스토리 노트에 풀어내기에는 많은 양이기에 시리즈로 풀어나가려 합니다. 이번 스토리 노트에서는 "꿈"이라는 단어에 대한 고찰을 해보았습니다.끝까지 집중해주세요!! "진로와 꿈...도대체 어떻게 정해야 하는 걸까요?" 꿈이라는 단어는 굉장히 많은 뜻을 담고 있습니다. 저는 꿈이라는 단어를 크게 4가지 방향에서 고찰해보았습니다. (1) 자면서 꾸는 꿈ex] "어젯밤에 자다가 공룡을 타고 다니는 꿈을 꿨어"(2) 희망ex] "행복하고 싶고, 주변 사람과 함께 사랑을 나누고 싶고, 세상을 조금 더 아름답고 행복한 곳으로 만들고 싶어"(3) 하고 싶은 것, 이루고 싶은 것. 버킷리스트.ex] "북극 가보기, 몽골에서 말 달리기, 해금 배우기, 지속 가능한 도시 만들기"(4) 직업ex] "교사, 한의사, 기계공학자, 변리사, 목사, 매니저, 작가, 피아니스트, 도시공학자" 저는 고등학교 시절 막연히 꿈이 무엇이냐고 물으면, 직업적인 의미의 꿈만을 떠올렸습니다. 그러다 보니 종종 '나는 돈을 위해 사는 건가...나는 무엇을 위해 사는 걸까?'와 같은 고민을 하기도 했습니다. 그러나 꿈을 4가지로 나누어 생각한 후로는,'내가 바라는 가치', '내가 좋아하고 하고싶은 일'과'나의 자아 실현과 금전적 여유를 달성하기 위한 직업'을 분리해서 생각할 수 있게 되었습니다.- 나는 세상이 더 나은 곳이 되었으면 좋겠다는 희망을 품고 있다.- 나는 지속 가능한 도시를 만들고 싶다.- 나는 데이터 분석을 수월하게 할 수 있을 것 같다.위의 세 문장은 서로 통하는 문장은 아닐 수 있지만, 한 사람이 동시에 품을 수 있는 문장이자 꿈입니다.'도시를 만들고 싶으면 도시공학자!'라는 생각에서 한 발 나아가, '도시를 만들고 싶은데, 유동 인구 및 환경 데이터를 분석해서 정책수립을 도와야겠다!'와 같은 방향으로도 생각이 뻗어나갈 수 있음을 말씀드리고 싶었습니다. 여러분께서도 꿈에 대해 고민하실 때에 위의 4가지 방향 모두에 대해 고민해보시면 좋을 것 같습니다. 끝까지 집중하며 읽어주셔서 감사합니다오늘의 스토리 노트 어떠셨나요? "[계란이 왔어요 2탄] 진로? 꿈? 그거 어떻게 정하는 건데!!(1편)"이여러분의 진로와 꿈에 관한 고민에 많은 도움이 되었길 바랍니다. 다하지 못한 수많은 이야기들은 이어질 스토리 노트에서 계속해서 다루도록 하겠습니다!!!앞으로 펼쳐질 이야기들 기대해주시고, 오늘도 행복하세요!!! 다음 스토리 노트 : [계란이 왔어요 3탄] 진로? 꿈? 그거 어떻게 정하는 건데!!(2편)