2023년, 나는 고3 수험생이었다. 물론, 나는 최저만 맞추면 되는 수시러였지만 그것도 나에겐 버거웠다. 어떻게 되었든 3학년 1학기를 마치고 9월 수시원서 접수 전, 9월 모의고사를 여태 봤던 것 중 가장 못 봤다. 그래서 원서 접수하려고 생각해놨던 대학들을 완전 바꾸게 되었다. 정시까지 갈 생각은 아니어서 수학은 처음부터 버렸고 국어, 영어, 탐구만 챙길 생각이었고 그래도 지금 생각해보면 나름 열심히 했던 것 같다. 아무튼 11월 16일, 수능날이 왔다. 엄마가 챙겨주신 도시락을 가지고 집을 나갈 때도 별 생각이 안 들었다. 정말 이상하리만치 이성적이었던 것 같다. 1교시 국어 시간이 끝나고 망했다는 생각이 들자, 2교시부터는 그냥 아무 생각 없이 봤다. 가채점표도 못 썼다. 4교시가 끝나고 집으로 돌아갈 때 기분이 되게 이상했다. 뭔가 허무한 기분이랄까. 사실 시험 끝나고 친구들이랑 밥을 먹는데도 밥이 입으로 넘어 가는지 코로 넘어 가는지 몰랐다. 집에 와서 부모님이 이때까지 수고했다고 하는 말씀에 나는 고생하지 않은 것 같아 너무 죄송한 마음이 들었다. 내가 이때까지 공부를 열심히 하지 않았던 것 같았다. 생각을 하지 않으려고 책 정리를 하고 잠에 들었다. 다음날이 되어서야 해방감이 느껴져 그때부터는 드라마와 영화도 보고 밖에 놀러 다니기도 하며 시간을 보냈다. 학교에 가서도 놀기만 해서 학교 나가기도 귀찮았다. 오랜만에 자유롭게 놀면서도 한 번씩 수능 본 날이 퍼뜩퍼뜩 생각났다. 국어 시간에 지문이 안 읽혔던 것, 탐구 시간에 시간이 부족했던 것 등등 생생하게 생각났다. 꿈에서도 자꾸만 시험을 봤다. 그러다 수능 성적표가 나오기 전 1지망 학교 결과가 나왔다. 물론 합격은 아니었지만 예비순위에 들었다. 가능성이 없다고 생각했어서 그런가 합격한 것만큼 기분이 좋았다. 그래도 뒷번호여서 추가합격을 할 수 있을 것 같다고 생각이 들진 않았다.얼마 안 되어 성적표를 받았다. 결과는 9월 모의고사와 정말 다름없었다. 왜 수능 준비를 이렇게까지 열심히 했을까 싶은 생각이 들 정도로 마음이 아팠다. 그래도 이런 결과를 예상 못한 것은 아니었다. 최저기준은 한 학교밖에 못 맞췄고 그래도 기다려보기로 했다. 그 다음주에 5개의 학교 발표가 났는데 최저를 못 맞춘 세 개는 당연히 불합격이었고, 합격은 최저기준이 없었던 한 개 밖에 없었다. 최저 맞춘 것도 예비번호를 받았다. 그래서 다른 학교는 가망이 없다고 생각하고 먼저 합격한 학교에 예치금을 넣어두었다. 정말 그 학교에 갈 생각으로 학교와 학과에 대해 많이 찾아보고 진로도 생각해보았다. 그런데 추가합격 첫 날, 두 학교 모두 생각보다 예비가 많이 돌았다. 뭔가 가능성이 있어 보였다. 안 될 것 같지만 그래도 기다려보자 싶었다. 그렇게 가장 가능성 없었던 1지망 학교로부터 크리스마스에 전화를 받게 되었다. 추가합격이라고 연락이 온 것이었다. 합격하고는 부모님이 많이 좋아하셔서 기분이 좋았다. 넣어두었던 예치금을 빼고 문서등록을 할 때 기분이 이상했다. 뒤늦게 합격한 기분이 들어서였기도 하지만 정말 가려고 생각했던 학교이기도 해서 그랬던 것 같다. 그 다음날, 최저 맞춘 한 학교도 추가합격을 했다. 사실 조금 고민을 하긴 했지만 등록 포기했다. 예상치도 못하게 세 학교나 합격해서 기분이 좋았다. 고등학교 3년을 지내보면서 최선을 다하는 것만큼 중요한 것은 없다는 것을 깨달았다. 무언가를 최선을 다해서 열심히 해 본 경험이 있다면 다른 일을 하게 되었을 때도 그 경험을 통해 열심히 할 수 있게 되는 것 같다. 무슨 일을 했을 때 최선을 다해서 했지만 너무 안 맞는다싶으면 다른 일을 그만큼 열심히 하면 되는 거라고 생각한다. 나도 물론 이렇게 고등학교를 졸업하고 대학교에 입학을 하게 되었지만 이 길이 나에게 안 맞을 수도 있는 것이다. 그렇지만 열심히 공부를 해 본 경험이 있으니 만약 안 맞는다면 다른 길을 찾아 그 길에서 또 그만큼 최선을 다하면 되는 것이 아닐까. 나는 정말 내가 수능이란 것을 보게 될 줄 몰랐고 대학을 가게 될지도 몰랐는데. 어떤 일들은 생각보다 빨리, 예상치도 못하게 찾아오는 것 같다. 앞으로도 더 많은 예상치 못한 일들과 기회들이 찾아오겠지? 내가 가는 길에는 항상 운이 따라줬으면 좋겠다!

안녕하세요! 가천대 간호학과에 재학 중인 24학번 멘토 가노간호입니다. 수능이 정말 얼마 남지 않았고 모든 학년이 여름방학 동안 집중적으로 공부하는 시기가 다가온 것 같은데요.저도 이때 쯤부터 덥고 습하고 짜증 나고 공부는 안되는 슬럼프(?) 아닌 슬럼프를 겪었습니다.그럴 때마다 제가 가고 싶었던 간호학과에 대해서 여러 글과 유튜브를 찾아보며 저의 꿈을 이루는 날을 생각하며 공부했던 것 같아요.그래서 오늘은 제가 간호학과 1학년을 다니면서 어떤 공부를 하고 학교 생활은 어떤 것을 했는지에 대해서 자세히 알려드리고자 합니다! 우선 3,4월달에는 새 학기에 적응하고 같은 학번 친구들과 친해지는 데에 정말 많은 시간을 쏟은 것 같아요.다른 과와 다르게 저희 학교 간호학과는 1학년 때부터 분반이 나누어져 분반끼리 친해지기 위한 여러 술자리와 활동들이 정말 많았어요.그리고 선배님들과 친해질 수 있는 여러 짝 선후배 프로그램과 동아리 모집이 있었어요. 저희 학교는 메디컬 캠퍼스와 글로벌 캠퍼스가 나눠져있어서 메디컬 캠퍼스인 만큼 의료봉사, 수화, 다양한 봉사 활동을 통해 스펙을 쌓을 수 있는 동아리가 많이 있었고 그 외에도 밴드동아리, 보컬 동아리, 춤 동아리, 농구동아리, 배구동아리 등 정말 다양한 활동을 할 수 있는 동아리가 있었어요. 동아리 제한도 없어서 하고 싶은 동아리를 2, 3개씩 정해서 가입하는 친구들도 정말 많더라구요! 저도 봉사 동아리와 운동 동아리에 가입해서 여러 친구들과 선배님들과 친해지고 활동을 통해 정말 알찬 1학기를 보낸 것 같아요. 그러고는 눈 깜짝할 사이에 시험 기간이 찾아왔어요.대학교 첫 중간고사인 만큼 다들 긴장하고 학교 카페에서 동기들과 새벽까지 공부하면 힘들기도 하지만 정말 잊지 못할 즐거운 추억을 만든 것같아요. 고등학교 때만큼의 긴장감도 좀 덜어놓고 다 같이 으쌰으쌰해서 공부하는 분위기여서 대학 와서 그런 부분이 정말 좋았던 것 같아요. 중간고사가 끝나고는 축제와 체육대회를 했었는데요, 글로벌 캠퍼스에 가서 축제와 물놀이를 즐길 수 있었어요, 그리고 정말 기대하던 화사, 창모, 최예나, 싸이 공연도 직관하고 대학 축제를 하면서 정말 또한번 대학에 온걸 실감하게 되는 날이었던 것 같아요. 메디컬 캠퍼스는 글로벌 캠퍼스만큼 규모가 큰 건 아니었지만 각 과끼리 한 팀이 되어서 축구, 농구, 발야구, 피구, 줄다리기, 계주, 응원전 등을 체육대회 기간 동안 했어요. 경기에 출전하지 않아도 자기 과를 응원하기 위해 많은 학생들이 경기를 보러 오고 더욱 돈독해질 수 있는 시간이었던 것 같아요, 그리고 간호학과 자체에서 주체하는 행사도 있었는데요, 여러가지 퀴즈와 미션을 달성하면 추첨으로 선물주는 프로그램이었어요. 그리고 순식간에 기말고사 시즌이 왔어요. 중간 때만큼 기말 고사도 열심히 준비했고 중간 때보다 과목 수도 더 많아서 힘들기도 했지만 다시는 경험하지 못할 1학년 때만의 시험 공부 감성을 느낄 수 있는 시기였던 것 같아요. 저희 과에서는 시험 공부 응원을 위해 저녁 시간 때에 토스트와 음료수도 무료로 나눠주어서 친구들과 함께 먹으면서 밤새 공부했던 것 같아요. 제가 그토록 원하던 간호학과의 공부를 한다는 것 자체가 너무나도 만족스러웠고 밤새 공부하면서 피곤하긴 했지만 정말 행복했던 시간이에요 기말고사가 끝나고는 mt를 갔다왔어요. 간호학과에서 따로 mt를 갔다온 적이 없어서 사실상 대학교 첫 mt였는데요, 저는 동아리에서 주최해서 다같이 갔다왔어요! 을왕리 바닷가에 가서 다같이 물놀이도 하고 바베큐파티도 했어요. 밤새 노래부르고 수다떨고 새벽바다보러 나가서 생전 처음으로 인스타 릴스도 찍었어요. 정말 잊지 못할 추억이었어요! 그렇게 1학기가 후딱 지나갔는데요, 방학을 하고 나니까 정말 학교에 빨리 다시 가고 싶다는 생각이 많이 드는 것 같아요.수험 생활을 하면서 정말 힘든 하루하루를 보내고 계시겠지만 미래에 원하던 학교 원하던 과에 가서 즐겁게 대학 생활하는 자신의 모습을 상상해보면서 열심히 공부하시길 진심으로 응원하겠습니다! 간호학과와 관련해서 궁금한 점이 있으시면 1 대 1 톡으로 질문 부탁 드려요. 간호 관련 대학 생활 뿐만 아니라 학생 부 등 고등학교 생활에 관련되서도 최대한 정성껏 답변해드리겠습니다.

학교생활 TIP: 생기부가 잘 적히도록 선생님과 소통하는 법 일반고를 다니면서 가장 힘들었던 점은 ‘학교 선생님과 소통을 잘 하는 것’이었습니다. 나는 ~활동들을 했기에 생기부에 선생님께서 자세히 적어주셨으면 좋겠는데, 선생님은 간략하게 적어주셨습니다. 세특을 보고 ~활동을 했으니 더 적어달라고 수정 요구를 부탁드리면 선생님께서는 “세특 수정 요구는 선생님의 권위에 도전하는 것이다. 정말 무례하구나.” 라고 하시면서 거절하셨습니다. 나의 인생이 걸린 생기부인데, 왜 선생님들께서는 학생들의 요구를 받아들여주지 않는지 궁금했고, 화가났습니다. 물론 이 부분은 학교마다 선생님들마다 다릅니다. 하지만 보통의 일반고 학생들은 이런 일을 겪은 적이 있을 것 같습니다. 이런 경험을 통해 생기부가 잘 적히도록 선생님과 소통을 하는 것이 가장 중요하다는 걸 깨달았습니다. 고등학교 1,2,3학년이 될수록 이 상황을 극복할 수 있는 팁들을 많이 얻게 되었습니다.일반고를 졸업한 선배로서 후배들에게 알려주는 팁들을 알려드리겠습니다! 1. 수업시간에는 수업 잘 듣기 수업시간에는 당연히 수업을 잘 들어야겠죠? 내신 문제도 선생님 수업에서 나오기 때문에 당연히 수업을 들어야 합니다. 하지만 졸려서 자는 학생들, 수업시간에 학원 숙제를 하는 학생들, 딴 짓하는 학생들 등.. 수업태도가 좋지 않은 학생들이 생각보다 많습니다. 저는 10개 이상의 고등학교에서 교육멘토링 수업을 진행한 적이 있는데요. 잠깐 선생님이 되어본 입장에서 앞에서 수업하면 모든 학생이 무엇을 하는지 다 보입니다. 딴 짓을 하는 것까지 다 보이고, 어떤 학생이 수업을 잘 듣고 있는지 알 수 있습니다. 선생님과 눈이 마주치고, 수업 필기를 열심히 하면서 잘 듣는 학생들은 당연히 예뻐 보입니다. 이렇게 선생님께 좋은 이미지의 학생으로 인식된다면 당연히 선생님도 관심을 가지게 됩니다. 수업예절 잘 지키고, 학급 교우관계가 원만하고, 학교에서 큰 문제를 일으키지 않는한 좋은 학생으로 남을 수 있습니다. 이런 건 매우 당연히 지켜야 할 기본적인 사항이지만, 놓치는 학생들도 꽤 많습니다. 학교 선생님께 좋은 이미지의 학생으로 남는다면 선생님이 신경써서 세특을 잘 써주려고 하십니다! 세특에는 선생님의 개인적인 평가가 들어갈 수도 있는데, 저는 ‘~면에서 최고의 학생임’ 이런 멘트들이 많았습니다. 면접에서 교수님들이 굉장히 인성적으로 좋은 평가를 받았던 학생이네요ㅎㅎ 라고 말씀하셨습니다.이런 긍정적인 평가가 학종 플러스 요인이 될 수 있다는 점!!꼭 명심하셨으면 좋겠습니다. 2. 심화 탐구하기 전에 과목 선생님과 상의하기 모든 탐구활동을 하기 전에 과목 선생님과 상의하라는 것이 아닙니다. 여러분이 수행평가나 선생님이 하라는 다른 탐구 활동이 아닌 다른 탐구를 하기 전에 선생님과 상의하라는 것입니다! 교과시간에 배운 개념과 연계하여 탐구를 하거나 다른 것과 연계된 심화활동을 한다면 매우 좋습니다. 하지만 가끔 선생님과 상의 없이 탐구활동을 진행할 때 세특에 기재가 안된다고 하시거나, 별로 좋게 보지 않으셔서 세특에 적게 적어주실 수 있습니다. 이를 대비하기 위해 이런 계획을 가진 탐구활동을 한 후 세특에 적어도 될지 먼저 물어보시는 것이 좋습니다. 따라서 여러분이 열심히 후속활동을 하고 나서 세특에 잘 적힐 수 있었으면 좋겠습니다! 사실 제가 말한 팁들은 너무나도 기본적인 것이라고 생각하실 수 있습니다. 하지만 기본적이라고 생각하기 때문에 간과하기 쉽습니다.현실적으로 세특을 적어주는 사람은 선생님이기에... 잘 좋은 이미지로 보여야 합니다... 성실히 학교 생활하고, 생기부를 채우기 위한 활동들을 한다면 좋은 결과를 얻으실 수 있습니다! 항상 응원하겠습니다 :)

안녕하세요! 여름방학 잘 보내고 계신가요 ㅎㅎ 7월에는 스터디플래너 활용법에 대해 얘기해볼까 합니다. 우선 저는 중학교 2학년 첫 시험을 치기 전 스터디 플래너를 처음 사용하기 시작했습니다. 스톱워치도 구비해두고 순공 시간을 재면서 시험기간을 1달로 잡아 공부했었습니다. 지금 와서 보면 당시 이런 저의 공부 방식은 고3이 될 때까지 변하지 않았습니다. 물론 중학생에서 고등학생이 되면서 중학교식 공부는 더이상 먹히지 않는다는 사실을 깨달았지만 플래너와 스톱워치를 활용하는 틀은 변하지 않았습니다. 스터디 플래너와 스톱워치를 사용하는 공부법의 가장 큰 장점은 "습관"입니다. 스톱워치의 start버튼을 누르면 그 시간부터는 '공부하는 시간'이 됩니다. 친구들이 옆에서 아무리 시끄럽게 해도 내 공부 시간이 흘러간다는 생각에 집중할 수 있습니다. 이를 통해 공부 시간과 공부 외 시간을 구분할 수 있고, 공부 습관을 들이기 아주 좋은 상태가 됩니다. 또한 스터디 플래너 적성을 통해 전 날에 계획을 세우고, 다음날 공부 후 성찰하는 "계획-실행-성찰" 세 단계의 습관을 형성할 수 있습니다. 저는 하루 하루 이 단계를 반복하면서 공부하는 제가 성장하는 것을 느꼈습니다. 또한 공부해야할 것을 잊지않고 챙길 수 있어 내가 나 스스로를 체계적으로 관리할 수 있었습니다. 저는 스터디 플래너를 쓸 때, 각 과목별로 색깔을 정해 눈에 잘 띄도록 했습니다. 이렇게 하면 내가 어떤 과목에 얼만큼의 시간을 사용했는지 한 눈에 볼 수 있고, 또 과목 편식(특정 과목, 좋아하는 과목만 공부하는 상황)을 막을 수 있습니다. 또한 과목명, 교재 이름이나 인강 제목 등을 명확하게 기재하고 가능하면 그 양도 전 날 미리 작성하는 것이 좋습니다. 전 날 밤에는 다음 날 공부할 수 있는 시간이 얼마나 되는지 계산한 후에 공부계획을 작성합니다. (저는 항상 공부 계획을 방대하게 짜고 몇 개씩 실패하는 것을 반복하는 사람이었는데요, 계획표에 x표를 하는 게 스트레스더라고요.. 그래서 공부 시간을 예상하고 그에 맞는 계획만을 쓰려고 노력했습니다. 계획한 만큼 공부하고 시간이 남는다면 나에게 휴식시간도 주니 더욱 건강한 공부를 할 수 있었습니다.) 스터디 플래너라고 해서 공부계획만 적고 말면 플래너에 애착이 생길 수 없겠죠! 저는 가끔 쓰고싶은 날, 플래너 빈 공간에 일기도 썼습니다. 대부분 공부가 너무 지칠 때, 원하는 성적이 나오지 않았을 때, 누군가와 감정 상하는 일이 있었을 때 등이었습니다. 당시에는 정말 스트레스받던 일이었지만 한 달, 두 달 뒤에 읽었을 때 정말 아무 일 아니었다는 것을 느끼고 위안도 얻었습니다. 지금 힘든 이 순간도 나중엔 정말 별거 아니겠구나 싶고, 스스로 감정 정리나 해결책 도모에 정말 큰 도움을 받았습니다. 여러분들도 누군가에게 말할 수 없는, 말하기 싫은 일이 생기면 꼭 일기를 써보시길 바랍니다! 플래너가 어렵고 귀찮다면 체크리스트 쪽지로 시작해보는 것도 좋습니다. 점점 내가 계획한 공부를 실행하는 것에 즐거움을 느낄 수 있을 겁니다! 이번 여름방학에는 공부라는 혼자만의 싸움에서 '오직 본인에게만 솔직할 수 있는 플래너'를 만드는 것 어떤가요?

<학종에서 일반고가 특목자사고에 비해 불리한 이유> 학생부종합전형에서는 일반고가 더 불리하다는 말 들어보셨나요??일반고를 다니면서 저는 학종이 더 불리하기에 교과를 위주로 써야 한다는 말을 많이 들었습니다.학교 선배님들도 학생부종합전형보다 교과를 주전형으로 대학을 가셨습니다.그래서 더욱 학생부종합전형을 준비하면서 걱정이 많아졌습니다... 하지만저는 현역으로 학종을 6개 쓰고, 5개 대학에 합격했습니다.일반고 학생들의 최대 약점을 알고 있었고, 이를 극복하고자 노력했습니다. 일반고와 특목 자사고 생기부의 가장 큰 차이는 ‘탐구능력’ 입니다. 겉으로만 본다면 생기부의 양, 질에서 차이가 난다고 생각하지만, 가장 큰 차이는 탐구력에 있습니다. 그러나 이는 원인을 제대로 알고 있다면, ‘보완’할 수 있는 영역 중 하나입니다. 왜 일반고 학생들의 생활기록부에서는, 탐구의 깊이가 특목자사고 학생들보다 얕아보일까요? 이 원인부터 분석해보면, 대표적인 원인은 3가지에 있습니다. 첫째, 탐구 활동의 주제가 명확하지 않아 단순 자료조사처럼 보이는 경우탐구 활동은 ‘가설 설정 | 검증 | 의의’ 이 3 가지 구조를 보이며, 탐구 활동의 방향성을 알 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 이때 가장 기본인 탐구활동의 주제’를 한 눈에 알 수 없고, 찾아야만 한다면 하루 수백명을 평가하는 입학사정관의 눈에는, 당연히 좋은 생기부로 비춰지기 어렵습니다. 둘째, 탐구활동의 성과, 의의가 드러나지 않은 경우그러나 탐구활동의 주제 및 제목이 잘 드러난다고 하더라도, 탐구 활동의 내용 (성과 및 의의)이 잘 나타나지 않는다면, 이 또한 흔한 생기부 중 하나로 여겨집니다. ‘발표 시간에 ~에 대해 발표하여 자기주도적 학습능력을 보임’‘급우들과 토론을 통해 ~ 에 대해 논의하며, ~에 대한 입장을 표명함’ 뻔하디 뻔한 세특으로, 생활기록부를 받아본 적이 있다면, 최소 1-2 과목 정도는 이런식으로 기술되어 있는 세특을 보았을 것입니다. 이러한 세특을 보며, ‘발표, 토론’ 내용이 있으니 긍정적으로 평가받을 것이라 생각하면 오히려 독입니다. 이는 학생이 어떤 사고과정을 통해 탐구를 진행했는지, 그 탐구를 통해 무엇을 배웠는지 알 수 있는 내용이 전혀 없기에, 입학사정관의 입장에서는 흔한 생기부 중 하나로 보이게 될 뿐입니다. 월 1회 열리는 채플(2021.03.05.-2021.12.24./10회)에 참여하여 기독교 정신을 배우고, 강연과 문화 공연을 통해 채플의 주제가 되는 내용들에 대해 깊이 있게 생각하며, 이타심과 공동체 의식을 함양함. 매주 월요일 아침 바이블 타임 방송(2021.04.05.-2021.12.20./22회)에서 성경구절을 읽고, 경건하고 진지하게 한 주를 시작할 수 있도록 함께 기도하면서 학업계획을 수립하고 성실히 참여함.교내 독서프로그램인 수요 아침독서방송 BOOK-AIR(2021.04.07.-2021.12.22./15회)를 듣고, 독서 방송활동지를 14회 성실하게 작성하며, 책 내용과 관련하여 자신의 감상과 생각을 꼼꼼하게 정리함.자율활동에서 이런 형식의 세특을 받은 것이 있나요? 활동 제목과 간략한 내용만 적힌 세특은 매우 안 좋은 평가를 받을 수 있습니다. 그 활동을 왜 했고, 어떻게 했으며, 자신의 사고 과정이 자세하게 나와있지 않기 때문입니다. 만약 생기부 수정기간에 이런 내용을 보신다면 수정하시는 것이 좋습니다. 수정할 수 없다면 다음 학기에 우수한 생기부를 만들기 위한 노력을 해야 합니다. 이와는 반대로, 일반고등학교에서도 깊은 탐구 능력을 볼 수 있는 세특을 작성하여, 좋은 합격 결과를 만든 생기부를 보여드리겠습니다. 양적 연구 계획서 작성하기 활동에서 ‘전망이론을 통해 환경인식이 친환경 행동에 미치는 영향 탐구’를 주제로 발표함. ‘환경인식이 높을수록 탄소 배출량 저감을 위한 세금 지불 의사도 높을 것이다’라는 가설을 설정 후 질문지법을 통한 연구 과정을 설계함. 민감도 체감이 적용된 가설의 결과가 나타날 것이라고 결과를 예측하고, 행동경제학 실험의 결과는 확률적 우세에 근거하므로 소수집단의 결정을 해석하기가 불분명하다고 연구의 한계점을 밝힘. 사회과학적 탐구심이 매우 깊은 학생으로 철저히 준비하는 연구 계획 및 분석적 발표가 놀라움.-주제: 전망이론을 통해 환경인식이 친환경 행동에 미치는 영향 탐구-가설설정: 환경인식이 높을수록 탄소 배출량 저감을 위한 세금 지불 의사도 높을 것이다-탐구 과정에서의 깨달음 및 학습: 행동경제학 실험의 결과는 확률적 우세에 근거하므로 소수집단의 결정을 해석하기가 불분명하다고 연구의 한계점을 밝힘. 이렇게 대학교 수준의 어려운 주제가 아니더라도, 수업시간에 배운 내용을 활용해서도 가설을 설정하고, 결과에 따른 추가 학습을 진행하는 것이 좋은 평가를 받을 수 있습니다. 대부분의 학생들은, ‘옳은 가설을 세우고, 그 가설을 맞았다’ 라는 흐름으로 생기부를 작성하지만, 오히려 ‘가설이 틀렸고, 그 과정에서의 사고 오류를 찾기 위해 추가적인 탐구 활동을 진행함’이라는 내용이 훨씬 학생의 탐구 능력을 보여주기 좋은 흐름이라는 점도 함께 기억해둡시다! 하지만, 단순히 전문적인 내용으로 생기부를 채우는 것은 결코 좋은 탐구 능력을 보여주는 것이 아니라는 점을 꼭 알아야 합니다. 오히려 나의 지금 상황에서는 이렇게 2 차 – 3 차 탐구까지 연계하여 진행할 수 있는 주제가 있을지, 이 부분을 먼저 생각해봅시다!

오늘은 고등학교 공부와 다른 대학교 공부에 대해 말해보려 합니다. 우선 고등학교는 시험 한달 전부터 시험기간으로 잡고 공부를 했던 것 같습니다. 그러다 2주가 남은 시기에 전체적으로 한 바퀴 이상은 다 돌립니다. 문제집을 풀며 내용에 더욱 친숙해집니다. 또한 교과서가 모두 한국어 입니다. 그러나 대학 공부는 조금 다릅니다. 교과서를 사서 가지고 다니는 분들도 있지만 책이 너무 두껍고 무거워 pdf형식으로 노트북이나 패드를 들고 다니는 학생들이 많습니다. (특히 공대 쪽을 희망하신다면 노트북은 사시는 걸 추천합니다. 대학교 합격 인증만 하면 학생복지 스토어나, 갤럭시 캠퍼스 스토어, 애플 스토어에서 신학기 대학생 할인을 받을 수 있습니다. ) 교재가 원서인 경우가 많습니다. 시험 준비기간이 다릅니다. 보통 2주정도를 잡고 공부하기 시작합니다. 시험기간도 3일이 아닌 2주정도였습니다. 저 같은 경우는 하루에 많으면 두 과목 시험이거나 보통 한과목 시험이라 2주동안 시험기간이었습니다. 때문에 오전에 시험이 끝나는 경우도 있습니다. 수업시간에 필기했던 것을 보며 정리를 하거나 과 동기들과 같이 스터디를 진행하여 서로 공부를 가르쳐주기도 했습니다. 공부 장소는 기숙사 방안에서 할 때도 있었고 기숙사 내 1층 스터디 라운지가 있어 그 곳에서 공부하거나 학교 도서관을 이용하였습니다. 고등학교 도서관과는 조금 다르게 안에서 음료수를 사 먹을 수도 있으며 열람실 공간이 많았습니다. 저는 주로 노상일 이라는 공간을 활용했습니다. 잔잔한 음악 소리와 스터디 카페와 유사하게 여러 명이 앉을 수 있는 테이블도 있고 혼자 앉을 수 있는 창가 쪽 자리도 있어 매번 바꿔가며 공부했었습니다. 시험공부를 할떄 gpt사용을 자주 했습니다. 코딩같은 경우 모르는 코드가 나올때 유용하게 사용할 수 있습니다. 또한 족보가 있으면 공부하기 편합니다. 처음 대학교를 다니는거라 어떤 형식으로 출제하는지 모를 때 족보가 있으면 대충 이런 형식으로 나온다는 것을 알 수 있고 비슷하게 출제되는 경우가 있습니다. (그렇다고 해서 없으면 큰일나는 것도 아닙니다) 교양같은 경우 중간고사때는 5일전에 시작해서 열심히 공부했지만 기말에는 시험 하루전 저녁부터 공부를 했습니다. 큰일났다고 생각하여 2시까지 공부하다 아침 일찍 5시에 일어나 시험 시작 전까지 계속해서 내용을 암기했습니다. 이렇게 필요에 따라 투자 비중을 달리 할 수 있습니다. (그래도 미리 준비하는게 좋은 것 같습니다) 지칠때 잠깐 나와 과 동기들과 밤 산책을 하며 캠퍼스 낭만을 즐길 수도 있습니다. 미분적분학, 일반 물리학같은 과목은 기존에 배웠던 지식에서 더 깊이 들어가거나 추가되는 개념들이 있는데 고등학교때 개념들을 기반으로 나오기 때문에 열심히 공부했다면 수업을 이해하는데 큰 도움이 됩니다. 과제,팀플 = 수행평가, 내신 = 학점 이라고 볼 수 있습니다. 대학교는 또 다른 새로운 시작이었다는 것을 와보니 느낄 수 있었습니다. 그래도 고등학생때와 비교하면 시험 공부하는데 있어 다양한 공부 방법을 사용하기도 하고 좀 더 유동적으로 공부할 수 있는 것 같습니다. 고등학생때는 지루하고 하기 싫은 공부를 하며 언제 이 생활이 끝날까 고민하지만 원하는 학과에 진학했다면 자신이 원하는 공부를 할 수 있어 좀 더 즐겁게 공부할 수 있습니다. 공부하다 지칠 때 캠퍼스 낭만을 상상하며 버티셨으면 좋겠습니다. 오늘도 읽어주셔서 감사합니다!

안녕하세요! 저는 고등학교 3년 간 정시와 수시 모두 놓지 않았던 사람으로써 수시 원서 접수를 앞두고 있는 멘티 여러분께 하고 싶은 말이 있어서 이번 글을 쓰게 되었습니다! 요즘 작년의 저처럼 수시 성적과 원서 때문에 고민이 많은 멘티님들을 보며 공감과 위로를 너무 해드리고 싶었어요. 댓글로 그런 말을 전하는 데는 한계가 있어서 이렇게 따로 스토리노트를 마련하게 되었습니다! 저는 2학년 2학기쯤 되어서 수시를 거의 놓았었는데, 3학년이 되어서는 막상 수능에 기가 죽어서 1학기 때 수시에 매진했던 사람입니다. 수시 원서 접수할 때까지 수시에 대한 희망을 놓지 못했으나, 결국 정시로 수시로 썼던 학교들보다 높은 학교에 오게 되었네요. 여러분도 끝까지 희망을 놓지 않고 열심히 하시라는 응원을 담아, 수시 원서 접수할 때 가져야할 생각과, 그 후 수능 때까지의 멘탈 관리에 대해서 말씀드릴게요 :) 3년 동안 열심히 가꾸어온 생활기록부가 원서 철이 되면 더 애틋하게 느껴집니다. 하지만 이럴 때일수록 객관적인 시각이 필요해요. 대학 원서 사이트나 학교에 배치되어있는 입시 책자를 참고해서 자신이 생각하는 학교, 학과의 입시 컷을 확인해봅니다. 70% 컷까지만 들어간다면 희망이 있습니다. 이제 10개 정도 뽑아서 정리해보세요! 가장 가고싶은 학교, 학과, 지금까지의 생활기록부를 떠올리며 순위를 매겨봅니다. 그 다음 담임 선생님과의 면담을 청하세요. 여기서 자신의 의견과 객관적 근거를 준비하지 않으면 선생님의 페이스에 휘말리게 되는데, 이게 멘탈에 큰 영향을 주기 때문에 소신대로 행동하는 것이 중요합니다. 선생님이 해주시는 말을 듣긴 듣되, 솔깃하다고 넘어가면 안 돼요! 기록해두고 추후에 다른 기관이나 진로 선생님을 찾아가서 자세하게 여쭈세요! 원서는 내가 "가고 싶은" 학교를 생각하는 거예요. 그러니까 눈높이를 너무 낮출 필요는 없어요. 그렇다고 원서를 쓴다고 붙는 건 아니니까 그저 원서 접수자의 생각으로만 접근해야 합니다. 이상하게 수시 원서를 쓰고 나면 괜히 이미 그 학교 학생이 된 것 같고, 나까지 추가 합격이 무조건 돌 것 같다는 생각이 듭니다. 모두 그 생각을 해서 주변 분위기가 싱숭생숭해집니다. 분명히 3학년 새학기 첫날부터 정시파이터를 외쳤던 친구들도 원서 접수 창을 붙잡고 있을 겁니다. 이럴 때일수록 더 마음을 다잡고 공부해야 합니다! 어차피 지금까지의 내 성적이나 생활기록부는 바꿀 수 없어요 (생활기록부 마감 전까지는 비교과를 챙깁시다. 출력도 미리 해놓고요). 그러나 내 수능 성적은 바꿀 수 있죠! 9월 평가원까지 얼마 남지 않았고 이 시점부터 내가 할 수 있는 최선은 수능 공부를 열심히 하는 것뿐입니다. 인강이나 문제집 시작보다는 수능특강, 수능완성을 2~3회 더 보고 내 약점을 정리하는 것이 중요해요. 내가 약한 유형이나 단원이 왜 약한지 파악하고 극복할 수 있는 나만의 루틴이나 개념들을 스프링 노트에 적어놓아요. 이제 이 노트는 수능 시험장에 그대로 들고 갈 거라고 생각하고, 알짜배기만 준비합니다. 저 같은 경우에는 국어에서 문학 갈래별 접근법이나, 비문학에서 접속사가 나올 때 어떻게 반응해야 하는지, 유기적인 글의 짜임을 분석하고 활용하는 법에 대해 정리했습니다. 수학은 6월, 9월 평가원 시험장에서 내가 떠올리지 못했던 접근이나, 수능 연계 교재와 관련되었던 문제들을 정리해서 수능 시험장에서 떠올려내야 할 접근법들을 이미지 트레이닝했습니다. 과학 탐구에서는, 수능을 앞두고 몇 달 간 실전 모의고사를 많이 풀었었기 때문에 물리, 생명 모의고사를 풀면서 선지에서 조금이라도 헷갈렸던 내용들, 특이한 문제의 접근법을 정리해놓았습니다. 특히 과학 탐구는 한 마디 말을 바꾸는 것으로 답이 만들어져서 이 과정에서 1초라도 줄이는 데에 큰 도움이 되었던 것 같습니다. 접근법에 대한 이야기를 하다보니 조금 추상적인 것 같긴 한데요, 혹시 궁금하신 분이 있다면 알려주세요. 기회가 된다면 다음 스토리노트에 예시 문제나 사진을 첨부해 자세히 소개하도록 하겠습니다. 지금까지 읽어주셔서 감사하고 더 궁금하신 점 있으시다면 댓글이나 1:1 질문 편하게 남겨주세요!

안녕하세요!멘토 '오뚜기햇반' 입니다 ⌯'▾'⌯ 이제 기말고사를 끝마치고 대학에서 반영하는 성적의 최종 결과가 나왔을 것 같아요. 목표했던 것에 비해 부족해 마음이 심란한 분들도 있을 거고, 드디어 끝났다는 생각에 마음의 짐이 덜어진 분들도 있을 겁니다. 우선 너무 수고 하셨다고 말하고 싶네요!!! 그치만 여러분...진짜 입시는 지금 부터입니다. 원서를 쓰기 위해 머리를 싸매는 지금부터 진짜 입시가 시작됩니다. 학생부 종합을 준비하는 친구들은 내 생기부가 과연 얼마 만큼의 경쟁력을 가지고 있을까?? 궁금하실 거예요. 입시 상담 없이 6학종을 준비한 제가!! 생기부 자가 평가법을 알려 드리겠습니디 생기부를 평가하는 요소는 크게 3가지가 있습니디.1. 핵심 역량 핵심 역량은 말 그대로 우리 대학에서 수학하기에 핵심적으로 필요한 역량을 말합니다. 이것은 보통 각 과목의 성적을 의미합니다. 지원하고자 하는 학과가 주로 다루는 과목의 성적을 집중적으로 볼 겁니다.ex) 수학과라면 수학 성적, 화학공학과라면 수학, 물리, 화학 성적을 강조하지만 이 핵심 역량을 무조건 충족시키는 것이 절대적이라고는 할 수 없어요. 왜냐면 이과인 전 수학 과목의 전 과목 평균이 다른 과목과 비교해서 가장 낮았거든요...!2. 잠재 역량 잠재역량은 성적이 외에 생기부에 표현된 여러분들의 창의성! 관심 분야! 역량! 을 평가한다는 이야기 입니다. 서류 평가에서 가장 큰 비중을 두고 있습니다. 여러분들이 세부능력 특기사항과 자율활동에 열심히 적어둔 학과 관련 내용들이 평가 범위에 포함되겠죠??3. 사회 역량 사회 역량은 학교 생활을 하면서 이 학생이 결함이 없었는지를 마이너스 요소로 평가하고, 반장 부반장 학생회 활동 등 리더십을 평가할 수 있는 항목을 플러스 요소로 평가합니다. 사실 사회 역량은 큰 변동을 미치는 요소는 아닐 것 같다는 생각이 듭니다.(지극히 제 생각이고, 면접에서는 사회 역량에 관련된 질문을 하나쯤은 물어보기 때문에 준비해주셔야 합니다!!) 제가 다니는 학교인 시립대의 경우로 예를 들어 보겠습니다. 시립대는 각각의 학과에 인재상이 제시되어 있습니다.핵심역량 - 환경 문제에 대한 내재적 동기부여를 갖고 있으며 수학, 물리, 화학, 생명과학을 기반으로 공학적 응용 및 문제 해결 능력을 겸비한 학생 -> 수학, 물리, 화학, 생명과학의 성적을 중요시 보겠음. 환경 문제에 관심을 가진 동기가 생기부에 나타나 있는 가. 잠재역량 - 주어진 문제에 대한 창의적이고 비판적 사고력을 겸비한 학생-> 문제를 어떤 창의력을 발휘해서 해결하고자 했는가. 문제를 비판적으로 평가하여 해결하고자 했는가. 즉 문제 해결력을 평가.사회역량 - 타인과의 신뢰를 바탕으로 배려와 양보를 실천하며 스스로에 대한 가치를 인정할 수 있는 학생-> 사회역량은 주로 추상적인 경우가 많습니다. 타인과의 활동에서 배려와 양보를 실천한 사례가 있는지 평가한다는 이야기입니다. 사회역량과 관련된 리더십이나 친구와의 갈등 상황, 본인의 강점 등 이와 관련된 것은 위에 말씀드린 것처럼 면접에서 하나 쯤은 물어볼 수 있습니다!

여러분 안녕하세요! ♪전 대학시절 묵지빠..♪ 가 아닌 문콘과를 전공하고 있는 하룬입니다.오늘은 제가 전공하고 있는 '문화콘텐츠'에 대해 이야기해보려고 합니다. 비교적 널리 알려진 신문방송학과, 미디어커뮤니케이션학과, 미디어학과에 비하면 '문화콘텐츠학과'는 여러분에게 다소 생소한 전공일텐데요. 지금부터 문화콘텐츠에 대한 Q&A를 진행하도록 하겠습니다. Q.문화콘텐츠란?'문화산업이나 문화주체의 문화 활동을 통해 생겨난 ‘문화적 요소가 체화된 부호ㆍ문자ㆍ도형ㆍ색채ㆍ음성ㆍ음향ㆍ이미지 및 영상 등의 자료 또는 정보'를 뜻하는데요, 이해하기 쉽게 말씀드리자면 우리가 일상 속에서 흔히 접하는 문화적 콘텐츠 즉 드라마, 영화, 애니메이션, 게임, 문학, 공연예술, 역사, 스토리텔링 등을 통합한 개념이라고 보시면 됩니다. Q.문화콘텐츠학과란? 문화콘텐츠학과는 '인문학'을 기반으로 하여 위에서 언급한 문화콘텐츠의 다양한 분야를 배우는 학과입니다. 여기서 '인문학'을 기반으로 한다는 점은 문화콘텐츠학과는 인문대학(문과) 소속이며, 그렇기에 실습과 제작뿐 아니라 학문적 개념을 탐구하는 부분이 굉장히 중요하게 다뤄집니다. 이러한 특성에 의해, 문화콘텐츠학과에는 뚜렷한 장단점이 존재합니다. 일단 장점은, 문화콘텐츠가 다양한 분야를 내포하고 있는 만큼 풍성하고 다채로운 커리큘럼이 형성되어 있단 점입니다. 영화, 드라마, 뮤지컬, 게임, 애니메이션 등을 모두 다뤄볼 수 있다니..! 오직 문콘과에서만 누릴 수 있는 커리큘럼입니다. 다만, 학교 별로 커리큘럼에 약간의 차이가 있긴 합니다. 학교 별로 문화콘텐츠 중에서도 일종의 주력 분야가 있다고 보시면 이해하시면 됩니다.제가 재학 중인 건국대학교 같은 경우 물론 다양한 분야를 배울 수는 있지만 특히 게임, VR 등과 같이 4차 산업혁명이 도래하면서 부흥한 공학적 분야와 관련된 수업들이 탄탄하게 조성되어있는 반면, 그 외의 학교들 같은 경우, 공연예술이 주력이거나, 역사콘텐츠가 주력인 경우가 있습니다. 실제 문화콘텐츠 관련 학과들의 이름을 보면, 단순한 '문화콘텐츠학과'가 아니라 '역사문화콘텐츠학과','관광문화콘텐츠학과', 등의 이름으로 주력 분야가 학과명에 아예 기재되어 있는 경우도 발견하실 수 있을 겁니다. 하지만, 이 장점이 일종의 단점으로 작용하기도 합니다. 주력 분야가 있다고는 할지라도, 어디까지나 문화콘텐츠학과이기 때문에 다양한 분야를 배우게 되는데요. 이로 인하여 학교에선 너무 넓고 얕게, 마치 찍먹(?)처럼 배우게 되기 때문에, 전문성이 떨어진단 의견이 다분합니다. 그렇기에 뚜렷한 관심분야가 있다면 연영과(공연예술),미대(애니메이션) 등 전문학과를 전공하는 것을 추천하기도 합니다. ★BUT, 워크숍, 학원, 세부전공 등에서 개인적인 시간을 투자하면서 단점을 보완하는 방법O★ Q.문화콘텐츠학과에 가려면? 앞서 말씀드렸다시피 문화콘텐츠학과는 실기가 없는 '인문 대학' 소속의 과이기 때문에 일반적인 문과와 마찬가지로 '성적'이 우선적으로 중요합니다.(저희 학교를 예시로 들면 학종 전형의 경우, 평균 2등급 초중반 정도의 성적을 요구합니다!) 교과 전형, 학추 전형이 아닌, 학종 전형으로 가길 희망하시는 분들은 성적이 다소 낮을 지라도 탄탄한 탐구 활동들로 학생부를 채우신다면 가능성이 있으니 문화콘텐츠와 관련된 탐구활동+교과활동+개인별 세부능력특기사항+동아리 등 전 분야에서 적극적이고 성실한 참여를 하셔야합니다. 이와 더불어 문콘과는 다양한 분야를 다루는 만큼 '통합적 역량'과 학과 특성상 팀플이 많아서 '공동체적 역량'을 중요시 여기는데요, 학생부에 이러한 부분을 잘 녹여내시는 것 또한 잊지 마세요! 문화를 다루는 학과인 만큼 공통 과목의 경우 문학,영어/ 탐구 과목의 경우 세계사,동아시아사,사회문화 등을 문화를 다루는 과목을 열심히 배우는 것이 도움이 될 것입니다. (교수님의 의견입니다!) 워낙에 문콘 분야가 많다 보니 학교 별로 강의가 개설되지 않은 콘텐츠 분야가 있을 수 밖에 없는데요,, 본인의 성향과 관심사에 맞게 학교 홈페이지에서 커리큘럼들을 살펴보시면서 희망 대학을 고르시길 바랍니다. Q.미컴과와 문콘과의 차이점? 두 학과는 언뜻 보면 비슷한 학과라 생각하시는 분들이 많은데요, 사실은 결이 꽤 다릅니다. 미컴과는 신문방송학과와 미디어학과와 비슷한 느낌이라고 이해하시면 좋을텐데요, 콘텐츠를 전달하는 '매체의 성질', 즉 어떻게 하면 콘텐츠를 잘 '전달' 할 수 있을 지에 집중하여 커리큘럼이 기호학, 커뮤니케이션 등에 집중된 반면, 문콘과는 '콘텐츠' 자체를 배움으로서 콘텐츠 기획 능력이 중요시 여겨지는 학과입니다. 그렇기에 영화,드라마,애니메이션,음악 등 콘텐츠 자체에 고루 관심이 있으신 분들이라면 문콘과를 추천합니다. .. 가독성을 위해, 지엽적인 질문은 생략하고 대표적인 질문 만을 추려서 답변하긴 했지만, 이 글을 통해서 문콘과에 대한 어느 정도의 감은 잡으셨으면 좋겠습니다!! 혹시나 이 글을 읽고 문콘과에 관심이 생기셨거나 새롭게 궁금한 점이 생기셨다면 언제든 1:1질문으로 물어봐 주세용~ 자 그럼 다음 스토리 노트에서 또 봅시다!!ㅎㅎ

안녕하세요!! 한국교원대학교 국어교육과 멘토 ‘우아아앙’입니다!여전히 장마로 인한 비가 정말 많이 오네요. 멘티님들 지역에는 큰 피해가 없길 바랍니다...! 대학교 입시와 관련해서 정말 많은 딜레마가 생길 거예요... 앞으로는 그 딜레마들에 대한 저의 의견과 조언에 대한 스토리노트를 몇 편 써보려 합니다! 대입 딜레마 #1 수능을 버리고 싶어요... 1. 원서 접수 대학의 범위대입에 대해 고민을 하다보면 수능을 치고 싶지 않다는 생각이 들 때가 많아요. 특히 3학년에 들어오고 대충 나의 수시 원서가 정해짐과 동시에 최저가 없는 전형만 쓰게 될 것 같다면 이 수능 공부에 대한 고민이 매우 깊어질 거예요. 최저가 없는 전형만 쓰는 것이 확정이라면 사실 더 이상 고민할 것도 없겠죠? 하지만 원서라는 것이 실제 원서 접수 당일날까지도 바뀔 수가 있어요. 저도 원서를 접수하는 당일까지도 선생님과 계속 상담을 하며 고민했던 기억이 있습니다!! 전형과 학과에 대해 더 조사를 하다보면 최저가 있는 전형이 멘티님들과 동일한 성적선에서 더 유리하게 작용함을 알 수 있을 거예요. 최저를 맞출 수 있는 학생들만 해당 전형에서 합격할 수 있기 때문에 최저만 맞출 수 있다면 더 유리하다는 거죠! 최저가 없는 전형만 살피게 되면, 고민을 할 수 있는 학교와 학과의 범위가 상당한 수준으로 많이 줄어들기 때문에 원하는 학교를 지망하기 현실적으로 어려운 상황이 될 수도 있답니다...! 2. 최저가 생각보다 어렵지 않습니다! 앞서 이야기드린 점 말고도 또 하나 말씀드리고 싶은 게 있는데요...! 바로 수능 최저가 생각만큼 어렵지 않을 수 있다는 점입니다...! 그러니까 너무 빨리 포기하지 않았으면 좋겠다는 점을 이야기하고 싶었습니다. 상위권 대학으로 갈수록 수능 최저가 어렵고 더 힘든 건 사실입니다. (4합 5, 3합 6 등,,,) 하지만 수능 최저 자체가 ‘우리 학교에 입학할 수 있는 학생의 최저 수준’을 정해놓은 것이기 때문에 최상위권 대학이 아닌 이상 최저가 엄처나게 어렵지도 않아요...! 제가 제학중인 한국교원대의 학종 전형 같은 경우에도 문과 학생의 경우 4합 14, 이과 학생의 경우 4합 16인 걸로 알고 있습니다! (문이과는 공식적으로 쓰이지 않는 용어가 됐지만, 이해를 돕기 위한 설명으로 알아주세요 :), 자세한 건 한국교원대 입학전형을 참조해주세요!!) 학생분들마다 수준이 다르기에 아무리 수능 최저가 완화된다고 해도 쉽지 않을 수 있단 거 압니다!! 하지만 공부를 해보면 또 생각보다 공부에 재미를 갖게 될 수도 있답니다 :O 결론적으로 최저를 포기하지 말고 끝까지 공부했으면 좋겠다...는 게 저의 생각입니다! 지금 대학교 입시를 끝내고, 대학교에 입학한지 4개월 정도가 되었는데요. 지금와서하는 생각이지만 열심히 공부를 해보는 경험도 정말정말 삶에 있어서 중요한 원동력이 됨을 느끼고 있습니다. 뭐든지 열심히 해보면서 스스로 공부법도 익히고, 목표 달성도 해보고!! 이 과정 자체가 성장으로 다가올 거예요๑◕‿‿◕๑ 이렇게 저의 대입 딜레마 첫 번째 스토리노트를 마무리 하려 합니다!! 대학교 입시를 준비하다보면 정말 많은 고민을 하게 되죠... 저의 스토리노트가 여러분의 고민에 조금이나마 도움이 될 수 있기를 바랍니다! 더 궁금한 게 있으시면, 1:1 질문 편하게 주세요 :D

안녕하세요 멘티 여러분 :)이번에는 제가 수학 도서로 활동한 보고서를 스토리노트를 통해 공유하려고 합니다!저는 '수학이 필요한 순간'이라는 도서를 읽었는데요, 전체적으로 수학과 일상을 접목시켜서 세상을 바라보는 책입니다저는 책을 읽고 나중에 추가탐구로 수학과 음악의 연관성에 대해서 논문을 찾아서 읽고 정리를 하였는데요,아무래도 저는 수학과 진로과 큰 연관이 없었기 때문에 만약 이과를 생각하고 있는 학생들이라면 더 심화적인 추가탐구를 하는 것을 추천드릴게요! 오늘도 좋은 하루 되세요~ 책 제목 : 수학이 필요한 순간 저자 : 김민형 책의 내용 : 인간의 사고 능력을 확장시켜온 수학이라는 넓은 수학 세계에 관한 7개의 강의를 담은 책이다. 옥스퍼드 수학과 출신의 강의를 포함하여 책의 저자가 한국에서 진행한 각종 수학 강의의 내용을 바탕으로 탄생한 책으로, 마치 강연의 현장에 찾아온 듯 수학에 대해 묻고 답하는 세밀한 대화로 차있다. 인간이 세상을 이해하는 데 수학이 필요하지 않은 순간이란 없다고 이야기하며 책의 저자는 기본적인 수학의 원리부터 정보와 우주에 대한 이해, 윤리적인 판단이나 이성과의 만남 같은 사회문화적인 주제에 이르기까지 수학이라는 방대한 세계에 대해 평생을 걸쳐 탐구해온 주제를 독자들에게 보여준다. 이 책을 통해 독자들에게 수학적으로 세상을 바라보는 기쁨, 깊고 넓은 시야로 세상을 수학으로 읽어내는 즐거움을 만날 수 있게 해준다. 책의 주된 주제 : 책은 주로 수학을 세상의 모든 것과 연관 지어서 설명한다. 예를 들어 섬세한 과학적 사고의 시작은 원주율의 계산법, 각종 기하학적 구조들의 상호관계를 발견하면서 가능해졌다고 이야기한다. 또한 그뿐만이 아니라 인문학의 구조주의에서도 구조를 뜻할 때 수 체계를 이해하는 것이 먼저 필요하다고 설명한다. 혹은 윤리적 문제에 있어서도 수학적으로 접근한다. 예를 들어서 작년에 총살 20명, 올해 총에 살해당한 사망자 10명이 발생했을 때 수치로 생각하자면 치안이 좋아진 편인 것을 수학적으로 논리적이게 계산하기도 한다. 회계학에서도 자산 = 자본+부채 라는 공식을 사용한다. 이렇듯 여러 가지 상황에서 수학이 빠질 수 없는 부분임을 강조하면서 수학이란 무엇인가에 대해서 이야기하고 있다. 책에서 인상 깊었던 부분 : “우리가 수학적이라고 표현할 때 떠오르는 구체적인 과정이 있습니다. 가장 대표적으로 수학은 수를 계산하는 것이라고 하는 생각입니다. 이 때문에 수학은 수를 사용한 특별한 사고화 과정처럼 여겨집니다. 그렇지만 특정한 틀을 정해놓고 공부를 하는 것이 아니라, 똑같은 질문에도 답을 찾아나가는 과정은 여러 가지가 될 수 있습니다. 자꾸 보다 보면 이런저런 과정 사이에 공통점이 보이고, 그러면서 어떤 분야가 형성되는 거 같습니다” 라는 부분이 인상적이였다. 항상 수학이라는 단어를 생각만 해도 거부감이 들었고 문제를 풀 때는 공식을 기억하고 계산하기 바빴는데, 이 부분을 읽고 나서는 원래 수학이란 어떻게 접근해야 하는것인지에 대한 생각이 들었다. 단순히 계산하기 보다는 이런 풀이, 저런 풀이로 마음껏 풀어보는 게 진정으로 수학에 다가가는 방법이라는 마음이 들었다. 수학을 더 잘하게 된다면 수학문제를 가지고 심도있게 생각해보고 여러 방법으로 풀이해보고 싶다는 마음이 드는 구절 이였다. 책을 읽고 생긴 질문 또는 더 탐구해보고 싶은 것 : 수학과 세상의 여러 가지와 연관성에 대해서 책이 알려줬기 때문에, 수학과 음악에도 연관성이 있을까 궁금해져서 이 질문에 대해서 탐구해보기로 하였다. 음악도 악보나 음계를 알아야 하기 때문에 연관성이 어느 정도 있을 것 같았다. 탐구해보기 : “수학과 음악은 연관성이 있을까?” 에 대해서 탐구해본 결과, 수학과 음악은 연관이 있었다. 탐구하기 위해 여러 가지 자료를 찾아보다가 한 가지 흥미로운 자료를 발견했는데 바로 영재발굴단에서 수학천재로 출연한 아이들이 음악 부분에서도 뛰어난 재능을 보였다는 점이다. 영재발굴단에서 한국 최초 모차르트 국제 콩쿠르 우승을 차지한 이승원군이 실제로 본인은 악보를 외울 때 음계의 높낮이, 음표의 개수들의 규칙을 찾기 등 수학적으로 쉽게 접근해서 외운다는 이야기를 하였다. 이 말의 전문성을 위해서 하버드 대학 수학과 교수인 노암 엘키스 교수의 말을 가져와봤는데, 노암 교수는 피아노를 치기 위해서 연주하는 손가락에 숫자를 매기는 것부터 음악 리듬의 결합이나 쪼개짐 역시 수학적으로 생각할 수가 있다는 것을 이야기했다. 또한 기하학의 아버지 유클리드도 ‘음정의 구분과 화성학입문’이라는 음악저서를 남긴 것을 통해서 음악과 수학이 밀접한 관련이 있다는 것을 좀 더 알아볼 수 있었던 거 같다. 그러나 나의 생각으로는 수학을 잘할수록 음악을 하는데 도움이 되긴 할지라도, 음악을 잘하는 모든 사람이 수학을 잘하는 것도 아닌거 같다. 또한 수학을 잘하는 사람이 음악을 잘하기 위해서도 어린 시절 빨리 음악을 접하는 것이 가장 중요하다는 점도 알게 되었다. 저자의 말과 반대되는 의견 : 책을 읽으면서 처음엔 수학이 이렇게 많은 분야와 연관되어 있는 점에 의문을 가졌었다. 그러나 책을 읽을수록 생각보다 수학이 사용이 안되는 곳이 없고 수학이 밀접하게 살아가고 있다는 것을 알게 되었고 그러므로 반대되는 의견은 없다.

안녕하세요 성균관대학교 수학교육과 24학번 수교꼬꼬마입니다! 저번에는 제가 고등학교 3학년 여름방학을 어떻게 보냈는지 말씀드렸습니다. 오늘은 여름방학을 맞이하여 기억해두어야 할 사항들을 말씀드리려고 합니다. 1. 규칙적인 생활 루틴 만들기 저는 항상 이쯤이 되면 피곤함을 많이 느꼈던 것 같습니다. 점심 먹고난 후 노곤함 때문에 골치아픈적도 많았고 덥고 습하다보니 일어나는 것도 그리 개운하지 않았습니다. 특히 한 학기를 열심히 보내고 난 터라 쉬고 싶은 마음도 있었습니다. 사실 이 글을 쓰는 지금도 마찬가지입니다. 출근시간에 복잡한 버스가 싫어서 일찍 나왔더니 침대에서 일어나는것부터 버스에서 졸다가 내리는 것까지, 비도 오니 도저히 힘이 나지를 않는 것 같습니다 :) 이렇게 쉬고 싶다는 생각이 무럭무럭 자라는 여름방학에 말씀드리고 싶은 가장 중요한 것은 규칙적인 생활 루틴을 만들자는 것입니다. 조금만 자야지 조금만 쉬어야지 이렇게 중간중간 계획하지 않은 휴식은 위험할 수 있습니다. 더 풀어지기도 쉽고 혹은 무력감을 불러일으켜 악순환에 빠질 가능성도 있습니다. 저도 그러한 경험이 있고요! 하지만 후자에 해당하더라도 그 시점부터 공부를 시작하면 금방 회복되니 걱정하지 않으시길 바랍니다. 제가 말씀드리고 싶은 것은 '풀어지면 안돼 더 안좋아질 수도 있어'가 아니라 여름방학을 잘 활용하자는 의미입니다. 방학은 학교에서 정해준 시간표가 없기에 온전히 내가 시간을 활용할 수 있다는 장점과 단점이 공존합니다. 그러나 이 단점은 스스로가 제어할 수 있는 부분입니다. 그러니 본인이 이 시간을 어떻게 잘 활용할지 계획해보고 힘들겠지만 잘 실천해나가면 좋겠습니다. 그리고 저는 느슨해질 때마다 일명 갓생 브이로그 같은 영상들을 한 편씩 보았는데, 이처럼 자신만의 방법이 있다면 잘 활용해보셔도 좋을 것 같습니다. 2. 생기부와 공부의 비율 조절하기 1번 내용 못지 않게 말씀드리고 싶은, 그리고 이 글을 쓰는 목적이기도 한 내용입니다. 사실 방학은 생기부를 위해 시간을 쏟기에 내신 공부를 해야하는 학기중보다 좋은 시기인 것은 맞습니다. 특히 3학년 학생분들에게는 대학교와 학과를 결정하면서 생기부도 마무리하는 시기일 것입니다. 하지만 저는 공부와 그 외의 것들의 비중을 잘 판단해야 한다고 생각합니다. 학기중에는 수행평가에 온 힘을 쏟느라 공부를 많이 하지 못하는 경우도 종종 보았고 저도 수행평가가 몰아칠 때는 기숙사 자습 시간에는 수행평가만 하며 시간을 보냈습니다. 머리로는 공부도 해야하는 것을 알면서 해야할 일이 너무도 많기에 그만큼 둘을 조절하는 것은 어렵다는 것을 압니다. 그러나 제가 사용했던 학교에서는 공부, 밤에는 수행평가 와 같이 각자의 방법으로 공부하는 시간을 확보해야 한다고 말씀드리고 싶습니다. 특히 방학은 자신의 시간이 많아지는 만큼 공부하기에도 좋은 시기인데, 정해놓지 않고 대학을 찾아보고 생기부를 채우고 하다보면 공부 측면에서 아쉬움이 생길 수 있습니다. 아무리 생기부의 내용이 좋아도 성적을 보지 않을 수도 없고, 혹은 수능 최저 학력 기준이 있다면 그 기준을 넘지 못하면 아무런 효과를 발휘하지 못하기 때문에 스스로 판단해서 공부도 꾸준히 놓지 않고 해나갔으면 합니다. 3. 지치지 않게 잘 조절하기 방학에 너무 쉬지 않고 스스로를 채찍질하기만 하면, 그 후유증이 학기중에 나타날 수도 있습니다. 방학 뿐만 아니라 중간중간 적절한 휴식을 취하시기를 강조드립니다. 공부, 입시는 마라톤과 같다는 말을 정말 많이 들었습니다. 아마 많은 분들이 들어보지 않았을까 싶네요. 저는 이 말에 동의합니다. 우리는 끝까지 페이스를 유지하며 완주해야 하므로 중간에 지쳐서 부작용이 나타나지 않도록 잘 하시기를 바랍니다. 오늘은 짧게 방학에 기억하셨으면 하는 사항들을 적어보았습니다. 혹시 궁금하거나 다루었으면 하는 주제 있으면 1대1 질문으로 남겨주세요! 알찬 방학 보내시기를 응원하겠습니다!!