이번엔 모의고사에 대한 나름의 공부방법(?)을 알려줄까 합니다.저는 고등학교 2학년 때 모의고사는 항상 5,6등급대 였습니다.국영수사과 중 한 가지도 제대로 못하는 제가 너무 한심스러워서 국어라도 열심히 해보려 매일 노력했지만 야자 시간을 이용해 할 수 있었던 건 고작 문학 작품 하나 분석하기 였어요. 학교 다닐 때는 안되겠다 싶어 방학을 이용해 모의고사 등급을 높혀야겠다고 생각했습니다.방학 때는 아무리 공부를 잘하는 학생이라도 늘어지거나, 게을러질 때가 생깁니다. 저는 이 생각만 하면서 공부했어요. "남들 놀 때 공부해야겠다." 예를 들어 친구들이 놀러가는 스토리를 올렸다? 어 고마워 난 공부해서 성적 올릴게 이런 식으로요(지금 생각해보면 웃기지만 효과는 짱..)이건 단순 나의 의욕과 자극을 위한 것이고,,,,,,,,,,,,,,,,진짜 공부법은 따로 있습니다. 특히 국어 공부는 이렇게 하면 무조건 올라가요.보통 국어 5,6등급 대의 학생들은 유형을 파악하지 못하고 있습니다. 본인이 어떤 유형에 약한지, 이런 유형은 어떻게 풀어야하는지,,, 이게 첫 문제입니다. 두 번째 문제는 문제의 시작입니다. 화작 같은 경우에는 문제에 접근하는 방법이 내신이든 모의고사든 다 비슷합니다. 이 문제의 시작만 알아도 필요없는 부분 읽으면서 시간 낭비하지 않아도 돼요. 세 번째는 시간입니다. 유튜브나 공스타를 보면서 나도 시간 재면서 해야지 하며 문제풀기에 바쁘신 분들~~~~~? 무조건 있죠? 절대 그러시면 안 됩니다. 시간을 쳐다보기에 바쁘고 시간에 쫓겨 지문이나 작품이 제대로 읽히지 않을겁니다. 우선 마더텅 미니 모의고사, 작년 모의고사 같은 걸 하나 정하세요. 그리고 하루에 "한 회"씩만 천천히 풀어보세요. 한 달이면 30회 그러다보면 개학을 하게 됩니다. 30회를 풀 동안 무...!조....!건.....! 1. 유형이 보입니다.2. 시간 낭비가 사라집니다.3. 문제 하나하나가 완벽하게 풀릴 때마다 욕심이 생겨 지문을 읽는 속도가 자연스레 늘게 됩니다. 저는 이 방법으로 국어 모의고사 6등급 학생에서(잘 찍으면 5등급이였던 학생,,) 겨울 방학 두 달 동안 60회의 모의고사를 풀고마인드셋을 위 방법처럼 하다보니 자신감도 생겨 6월 국어 모의고사에서 2등급이라는 성적을 받을 수 있었습니다.모의고사 대비처럼 모의고사만 풀다보니 내신에는 자신감이 없었는데 지문을 읽는 속도가 빨라지니 내신 시험문제도 수월하게 풀 수 있었고 모의고사 뿐만 아니라 내신 국어 등급 또한 오를 수 있었습니다. 저보다 공부 잘하는 분들 많습니다. 저보다 훌륭한 공부법 가지고 계신 분들도 아주아주 많습니다. 이 공부법이 아주아주 기본이라는 것도 압니다! 그렇지만 고등학생 때의 저처럼 5,6등급 대에 성적이 멈춰있다면 한 번쯤은 도전해보셔도 좋다고 봅니다. 이렇게 공부하다보면 무조건 오릅니다. 꾸준히 하신다면요! 무조건입니다.("꾸준히"가 포인트) 꼭 이번 9월 모의고사 때는 좋은 성적 있기를 바랍니다. 모든 멘토님들 화이팅. 답장전달반응 추가그림 이모티콘으로 나를 표현하세요 답장을 빠르게 보내고 이메일에 재미와 개성을 더할 수 있습니다.자세히 알아보기

안녕하세요! 030 멘토입니다. 지난번에 전남대학교 면접 수기 1편을 올렸는데 이어서 작성해볼게요;) 1편 안보신 분들은 먼저 보시고 오면 됩니다! 5. 수학2 탐구 활동에서 푸리에 변환에 대해 조사했다고 했는데 푸리에 변환에 대해 설명해주세요.>전남대는 생기부에서 이론 관련 내용을 많이 물어보지는 않더라구요. 제가 수학 2 탐구 주제를 푸리에 변환과 화학을 연관지어 썼기 때문에 해당 내용을 물어봤다고 생각합니다. 전 면접 준비를 열심히 하지는 않았어서 이론 관련 부분은 준비를 못했는데 이 때 주제 탐구를 너무 열심히 해서 기억이 새록새록 나더라구요,, 어려운 내용이라 길게 말했다가 꼬리 질문 들어오면 곤란해질까봐 관련 부분 정의 간단히 설명했습니다. 면접 준비 하시는 분들은 과학 용어나 이론을 세특에 쓰셨으면 간단한 정의 정도는 알아가시는 걸 추천드립니다:) 6. 동아리 활동에서 스테아르산 실험을 했다고 나와있는데 계획한 대로 진행되었나? 오차는 없었나? 있었다면 어떤 방법으로 해결?> 저는 1,2,3 학년 모두 과학 동아리에서 활동했고 동아리에서 진행한 실험 위주로 동아리 세특 칸에 채워 넣었습니다. 보통 실험했다고 적으면 그 과정에서의 갈등, 오차 관련, 실험 방법, 주의사항 등의 질문을 하시는 것 같아요. 오차는 당연히 있었고 조원들과 토의해보며 A 요인 때문에 오차가 크게 나왔다는 결론을 내렸다. 그래서 A 요인을 보완할 ~방안을 고안해서 오차를 크게 줄이는 성과를 낼 수 있었다고 대답했습니다. 직접 하는 실험은 외부 요인으로 인해 오차가 당연히 날 수 밖에 없습니다! 괜히 없다고 했다가 곤란한 상황이 생길 수 있으니 관련 준비를 해가시면 좋을 것 같아요. 7.물리 선택 안한 것을 어떻게 보완할 것인지?>이 질문은 하실 거라고 예상하고 있었어요! 화공과=물리학과이기 때문에 물리를 안하고 우리 학과를 오겠다고?라고 생각하시는 교수님들이 대부분이십니다. 그런데 저희 학교인 여고 특성 상 물리 선택자들이 많지 않았고 1등급 1명, 2등급 1명, 3등급 2명인 극악의 비율을 보여주었습니다.. 물리를 선택해서 내신이 낮게 나와 화공과를 쓰지도 못할 바에는 듣지 않고 내신이나 올리자라는 생각으로 선택하지 않았어요. 그리고 고3때 지금도 있는지는 모르겠지만 3학년 때 "타 학교 연계 교육과정"이라는 제도를 활용했습니다! 우리 학교에서는 학생 수 부족으로 열리지 않는 과목들을 방학 때 인근 학교에 가서 듣는거예요. 과목은 다양합니당. 사회문화, 화학(1)같은 일반 과목 보다는 수준이 높은 심화화학의 이해, 동서 문명 탐구 등의 과목이 열립니다. 저는 여기서 대학물리학 수준의 고급물리학?(과목명은 정확히 기억이 안나네요ㅠ) 과목을 수강했습니다. 절대평가라 내신에 큰 영향을 주진 않지만 B, C를 맞는다면 생기부에서 이점으로 쓰이진 못합니다. 오히려 안좋을 수 있어요. 그리고 수업 난이도가 높아 공부를 어느정도는 해가야 점수를 딸 수 있었어요! 그래서 이러한 경험을 질문에 대한 답으로 말했습니다. "1학년이 끝나고 과목을 선택하면서 진지한 고민 없이 저의 흥미만을 고려해 선택한 결과 물리(1)과목을 듣지 못했습니다. 저는 그 후 공부를 계속하며 물리 지식에 부족함을 느끼고 3학년 때 고급물리학을 수강하며 저의 부족한 부분을 채울 수 있게 되었습니다. 지금은 물리(1)을 들은 학우들보다 폭넓은 내용을 알고 있어 화학공학과에서 충분히 저의 역량을 발휘할 수 있을 것이라고 생각합니다."라고 답변했습니다 ㅎㅎ 혹시 선택을 안하셨다면 나름의 이유를 생각해 가시는 것이 좋습니다:) 8. 고급 물리학 들었다고 했는데 운동량 보존 법칙에 대해서 말해주세요.> 타학교 연계 과목도 세특을 따로 쓸 수 있어요! 저는 운동량 보존 법칙에 대해 적었고 교수님께서 이걸 보시고 질문 주신 것 같습니다. 운동량 보존 법칙에 대해 정의만 짧게 설명했습니다! 9. 준비해온 말이나 하고 싶은 말 해주세요.> 질문이 생각보다 많아서 멘탈까지 탈탈 털렸던 것 같습니다.. 준비해온 말이 없었어서 그냥 머릿속에서 생각나는 말 하고 왔어요. 차세대 화학공학자로서의 역량을 이 곳 전남대학교에서 펼치고 싶다고,, 간단하게 말했습니다. 이건 단골 질문이니 짧게 준비해가시는 걸 추천 드립니다! 면접 수기 전남대 편은 여기서 끝났어요! 다음에는 제가 지금 재학 중인 서울과학기술대학교 면접 수기로 돌아오겠습니다:) 읽어주셔서 감사해요 면접 힘내세요!

발표 팁 – 번외편 안녕하세요. 발표의 시선처리, 발표순서 이런 것에 대해 고민을 해 보신적이 있나요? 이번에는 발표 번외편에 대한 이야기를 해보겠습니다. 사소하지만 알고 있으면 좋을 발표 참고 요소에 대해 한 번 적어볼게요 :) 발표 순서여러분은 발표 순서가 언제가 가장 적당하다고 생각하시나요? 맨 처음 혹은 중간 아니면 맨 뒤? 사람마다 기준이 다르겠지만, 제가 봤을 때, 사람들은 보통 맨 앞이 아니면 초중반의 순서를 좋아하는 것 같습니다. 맨 앞의 발표 순서는 너무 부담스럽고, 그렇다고 발표 순서가 맨 뒤라면 계속 긴장해야 하고 청중들의 집중력이 약해지니까요. 학교에서 발표를 할 때 보통 번호순으로 하지만, 정말 가끔씩 학생들이 원하는 순서대로 발표를 진행하기도 합니다. 이럴 때는 기회를 놓치지 않고 초중반 자리를 사수하시는 것을 추천드립니다. 다른 학생들이 발표하는 것을 보고 그것을 거울 삼아 그날 발표에 대해 준비하면 더 좋은 발표가 될 것 같아요. 2. 시선 처리여러분은 발표를 할 때 어디를 보고 발표 하나요? 많은 학생들이 정면을 보고 발표를 하거나 허공 또는 대본을 쳐다보며 발표를 합니다. 하지만, 이것을 기회로 삼아 청중들을 둘러보며 발표를 하면 더 좋은 인상을 남길 수 있습니다. 발표를 보는 청중들을 크게 3개 정도로 나누고 번갈아 가면서 보세요. 동공지진 마냥 눈을 굴리라는 이야기는 아닙니다. 발표를 듣는 사람들을 한 3등분 정도로 해서 골고루 쳐다보라는 이야기입니다. 혹시 사람을 보기 부담스럽다면 사람들의 정수리에 초점을 맞추고 발표하면 그래도 깔끔한 시선처리를 할 수 있습니다. 3. 발표 마무리 슬라이드학생들이 많이 깜빡하는 것이 바로 발표 마무리 슬라이드입니다. 발표 내용이 끝나면 ‘감사합니다’나 ‘Q&A’를 적은 슬라이드를 적어주세요. 발표가 끝나고 검은 화면에서 마무리 인사를 하는 것보다는 ‘감사합니다’나 질문을 받는 슬라이드를 배치하는 것이 발표 퀄리티를 높여 줍니다. 발표를 마무리하기 전에 발표 전체적인 핵심 내용을 요약하는 것도 좋은 방법입니다. 발표에서 얻을 수 있는 소감이나 교훈을 이야기하며 ‘이상으로 발표를 마치도록 하겠습니다. 감사합니다’와 같은 멘트를 하면 깔끔한 마무리를 할 수 있겠죠? 4. 질문 던지기여러분의 발표를 듣는 청중들은 집중력이 그리 좋지 못할 것입니다. 여러분도 느껴보신 적 있지 않나요? 다른 사람의 발표나 수업 중에 다른 생각을 하는 경우입니다. 그렇기에 청중들의 주의를 끌기 위해 발표 초반이나 중반에 질문을 삽입하고 청중들이 할 수 있는 활동을 배치하면 좋습니다. 예를 들어 보겠습니다. ‘동시’를 소개하는 활동을 하는데 발표자가 처음부터 끝까지 혼자 진행하는 것보다는 청중들에게 ‘이 시를 읽어주실 분이 계신가요?’와 같은 물음으로 청중들이 발표에 함께 참여하도록 하는 것이 훨씬 집중력을 끌어 올릴 수 있습니다. 5. 예시 들기어려운 내용을 발표할 때는 더 중요한 것이 예시입니다. 이때는 청중의 집중력을 끌어올릴 수 있을 만한 예시를 드는 것이 좋습니다. 예를 들면, 일대일 대응을 설명할 때 뉴진스, 아이브, 에스파 등과 같은 인기 있는 연예인을 활용하여 설명하면 학생들이 더 흥미를 느낄 수 있지 않을까요? 내용이 도움이 되었으면 좋겠습니다. 다음으로는 발표 자세에 대해 이야기 해볼게요! :)

안녕하세요, 리로스쿨을 이용하는 멘티님들~! 어느덧 중간고사가 끝나고 수행평가, 학교 행사로 바쁜 5월이 돌아왔네요ㅎㅎ날씨도 더워지는 탓에, 많이 정신 없으실텐데 가끔은 바람도 쐬면서 여름이 오는 봄을 만끽하셨으면 합니다:) 오늘 전달해드릴 이야기는 수학에 관한 조언입니다~저 또한 수학을 정말 못 했던 학생이었지만 그래도 열심히 공부해서 수학 전교 1등을 기록해보았던 나름의 경험이 있어요ㅎㅎ 이 말씀을 드리는 이유는 수학을 한다고 하는데 성적도 안 오르고, 어떻게 더 노력해야하는지 모르겠는 학생들에게 저같은 경우의 사람이 많은 도움을 드릴 수 있다고 생각했기 때문입니다!! 근데 사실 입시생만큼 공부법에 대해 많이 찾아보는 사람도 없잖아요ㅎㅎ 어떻게 하면 수학을 잘 할 수 있는지 몰라서 안 하는 학생들은 매우 적다고 생각합니다. 대부분이 매우 막막하고 그 과정이 어떨지 알기에 모르는 척 회피하는 것이죠...틀린 문제를 보고 이것을 분석해야 나중에는 다 맞을 수 있다는 건 알지만, 생각하기도 귀찮고 만약 이런 문제가 안 나온다면 쓸데없다고 느껴지니 미루게되죠..ㅎㅎ저도 잘 알아요:) 하지만 여러분 우리 기말에도 이런 태도를 유지하면 성적이 절대 오르지 않을 겁니다! 이변은 올 수 있어요! 성적이 더 내려가는 쪽으로요...ㅎㅎ 틀린 수학문제는 여러분이 푼 문제가 아닙니다. 머리에도 안 남고, 내 것으로 만들지도 않았기 때문에 그 문제는 그냥 아무것도 아닌겁니다. 어떻게 푸는지 완벽히 이해했을 때, 그것이 내가 푼 문제가 되는 것이죠. 저 또한 매달 내는 수학 학원비 대비 등급이 너무 낮다는 생각이 들어서, 제가 번거로워 피하고 있었던 오답 공부법을 선택해보았어요. 그때 정말 현저하게 성적이 오르더라고요. 틀린 문제가 있으면 A4 용지나 노트에 모두 옮기고, 제가 문제를 풀었던 논리를 글로 적었어요. 이렇게 꼭 글로 적어야 나의 논리가 한눈에 잘 보이고 틀린 부분도 한번에 발견할 수 있습니다. 그리고 정답지와 비교하며 틀린 부분을 고쳐나갔습니다. 그리고 이해가 된다면 일단 넘어간 후, 다음날에 그 문제를 다시 풀어봅니다. 난이도가 있는 문제일수록 다음날에 또 못 풀 것입니다. 근데 당연해요. 한번 봐서 이해될 것이었으면 처음부터 틀리지도 않았을 것입니다. 그럼 맞을 때까지 계속 오답노트를 만들어주면 됩니다. 저도 이런 식으로 고3 중간고사 대비때는 8차 오답노트까지 나왔어요ㅎㅎㅎ 아마 이 방법으로 공부하시다보면 "이건 이해가 아니라, 내가 이 풀이법을 외운 것 같은데..?"라는 생각이 드실 수 있습니다. 하지만 이것은 암기된 것이 아니라, 논리가 체화된 것입니다. 이제 숫자만 바꾸거나, 한번 꼬아 낸 문제를 만나셔도 이미 머리에 저장된 논리가 여러분이 문제를 해결할 수 있도록 도와줄 거예요. 제가 쓴 이 글마저도 이미 많은 수험생 여러분들이 알고 있는 이야기일 수 있어요ㅎㅎ 하지만 그 방법을 회피하지 않고 활용해서 실제로 효과를 본 사람이 있다는 점을 기억해주세요~!!수능을 볼 때까지 여러분을 골치 아프게 하는 존재일 수 있는데, 그때마다 우리의 독기로 물리쳐봅시다!!항상 응원하겠습니다:)

발표 팁 – 내용편 발표를 준비하면서 발표 내적 요소에도 신경을 많이 써야 합니다. 그 중 가장 중요한 발표 내용에 추가되면 좋은 점이나 발표 구성에 대해 한번 이야기 해보려 합니다. 그렇다면 발표에서 인상을 더 남길 수 있는 방법에 대해 알아보겠습니다. 1. 교훈발표에서 내가 탐구한 내용에서 얻을 수 있는 교훈을 추가하면 좋습니다. 예를 들어볼까요? 한나 아렌트의 ‘악의 평범성’에 대해 발표를 한다고 가정해 봅시다. 그러면 나치의 홀로코스트와 관련된 이야기부터 시작해서 마무리에는 ‘사고가 결여된 사람은 시스템 안에서 언제든지 이용당할 수 있다’와 같은 교훈이 들어가면 좋을 것 같습니다. 일상생활에서 적용하여 우리도 이러한 점을 항상 조심하고 가슴에 새기며 살아야 한다 이렇게 전달하면서요. 이러한 교훈은 발표자가 이 발표를 준비하면서 많은 사유를 했다는 것을 알게 하고, 발표의 여운을 남길 수 있는 하나의 방법입니다. 2. 교육자로서 가져야 할 정보이것은 사범대나 교육대학교와 같은 교육 계열을 지망하는 학생들에게 필요한 내용입니다. 생각보다 일상생활이나 정보에서 교육과 관련되어 엮을 수 있는 이야기들이 꽤 많습니다. 그 예로는 수학시간에 허준이 교수님의 수학 난제 증명에 대해 다루면서 더 나아가 한국의 영재교육에 대한 이야기도 할 수 있겠죠. 이러한 내용을 다룰 경우, 후에 진로나 자율에서 한국의 영재교육에 대해 더 깊이있게 다루면서 후속탐구를 진행할 수 있다는 장점이 있습니다. 3. 인용유명한 위인의 말이나, 책에서 구절을 인용하는 것도 발표의 퀄리티를 올리는 방법입니다. 단순히 나의 주장이 아니라 저명하고 신뢰 있는 책과 위인의 말이기에 그 근거를 뒷받침해주는 것이죠. 그렇기에 발표를 준비할 때는 어느 책의 내용을 확장하여 내용을 구성하는 것이 좋습니다. 책 뿐만이 아니라 기사 등의 내용을 인용해도 됩니다. 이때 출처를 함께 표기하여 신빙성을 더 나타내는 것이 좋겠죠. 4. 스토리텔링발표를 할 때 단순한 정보 나열이 아니라, 스토리텔링으로 발표를 구성하는 것이 좋습니다. 흡사 하나의 이야기를 들려주는 것처럼 말이죠. 발표자가 이야기의 화자가 되어 이야기를 풀어나가면 청중도 그 내용을 더 잘 이해할 수 있는 계기가 됩니다. 그 예로 어떤 위인에 대해 발표를 한다면, 그 위인의 일생을 이야기 들려주는 것처럼 풀어준다면 내용을 인상적으로 전달할 수 있을 것입니다. 5. 최대한 쉽게 설명하기발표를 준비하다보면, 발표자도 이해하기 어려운 내용을 마주치는 경우도 많은데요. 이것을 그대로 청중에게 전달한다면 듣는 사람도 당연히 이해하기 어렵겠죠. 그렇기에 일상생활 속 이해하기 쉬운 예시를 든다거나 최대한 사람들이 받아들이기 쉬운 언어로 풀이해 주어야 합니다. 발표를 듣다가 대체 무슨 내용인지 몰라 다른 생각을 하게 되는 경험이 있지 않으셨나요? 발표 내용이 어렵다면, 청중은 아무리 집중하려고 해도 정신이 다른 곳으로 빠져나갑니다. 이러한 불상사를 막기 위해서는 그 개념을 최대한 쉽게 풀이해주려는 노력이 필요합니다. 지금까지 발표 내용을 구성하는 팁에 대해 알아보았습니다. 그렇다면 다음 글은 발표 외적 요소에 대해 이야기해보겠습니다.

발표할 때 팁 - 발표자료 고등학교 수행평가에서 보고서와 함께 늘 빠지지 않는 것! 바로 발표입니다. 보고서 하나 쳐내기도 힘든데, 발표까지 하라니 PPT 준비하느라, 발표 연습하느라 진을 뺐던 기억이 있습니다. 그렇기에 발표를 위해 다른 친구들의 발표를 보고 분석하는 등 여러 노력을 했었는데요, 이렇게 얻은 저의 발표팁 두번째에 대해 이야기해보려 합니다. 1. 글자크기그래픽 툴에는 기본적으로 글자크기가 작은 경우가 많습니다. 학교에서 TV나 빔 프로젝터로 발표를 하다고 하지만, 글자크기가 너무 작은 경우 뒷자리에서는 보이지도 않는 경우도 많습니다. 이러한 불상사를 방지하기 위해 선생님께서 일반 파워포인트에서는 글자 크기를 최소 30pt를 넘기라고 하시기도 했습니다. 그래픽 툴에서는 조금씩 다르겠지만, 본인이 생각했을 때 뒤에서도 보이겠다 싶을 정도로 글자크기를 조정해 주셔야 합니다. 귀찮다고 그냥 쓸 경우에는 평가하시는 선생님도 글자가 안 보이실 수 있습니다. 2. 이미지 발표를 할 때 줄글로 있는 화면보다 이미지를 함께 넣으면 가독성이 올라갑니다. 가끔씩 친구들의 발표자료를 보면 그대로 복사-붙여넣기한 자료를 들고 오는 경우가 있습니다. 이럴 때는 보는 사람도 매우 지루하지 않았나요? 이렇기에 발표자료 1페이지 당 최소 한 장의 사진이나 그림 자료를 첨부하시는 것을 추천드립니다. 아무리 잘 정리된 글이 있다고 하더라도, 결국 눈에 훨씬 잘 들어오는 것은 바로 ‘이미지’입니다. 그렇기에 사진 자료는 꼭 넣어주세요. 3. 배경과 글자의 조화발표자료에서 학생들이 종종 실수하는 것이 배경과 유사한 글자색을 써서 본인도 안 보이고, 청중도 안 보이는 것입니다. 발표자 입장에서도 갑자기 준비한 자료의 단어가 보이지 않아 당황하고, 그것을 보고 듣는 청중도 의아하게 됩니다. 그렇기에 배경과 글자색이 잘 대비되고 잘 보이는지 한 번 확인해 주세요. 4. 중요한 내용 강조같은 색의 글자로 설명하는 것 보다, 중요한 내용은 빨간색과 파란색 같은 원색으로 강조하면 훨씬 청중에게 잘 전달될 수 있습니다. 본인이 중요하다고 생각하는 단어에는 밑줄 기능을 이용하거나 또는 진하게 표시하거나 원색을 사용하면 그 핵심내용을 강렬하게 전달할 수 있습니다. 5. 깔끔한 구성여러분, 보노보노 ppt를 아시나요? 무지개빛 배경에 보노보노와 가독성이 없는 글씨체를 사용해서 보는 사람을 당혹스럽게 하는 PPT의 대표적인 예시입니다. PPT 만드는 사람이 피곤하거나 힘들 때 저런 보노보노 PPT를 만들고 싶다는 욕구에 사로잡힐 수 있습니다. 하지만! 안됩니다. 수행평가에서 발표는 평가의 목적으로 진행되기 때문에 깔끔한 구성과 명료한 전달이 생명입니다. 수업을 듣는 학생들과 ‘선생님’에게 가장 잘 전달이 되어야 하는 발표이기 떄문이죠. 그렇기 때문에, 장문의 발표 내용도 간단하게 요약하여 나타내야 하고 배경과 사진을 적절하게 배치하여 가독성이 좋은 발표자료를 만드는 것이 중요합니다. 6. 영상자료의 활용발표 자료를 만들 때, 대부분의 학생들은 발표자료와 함께 말로 설명하는 경우가 많습니다. 이때 영상자료를 함께 쓰면 청중의 집중력을 더 끌어올릴 수 있는 계기가 되겠지요. 발표 시간에 따라 적절한 길이의 영상을 찾아 발표자료에 삽입하는 것을 추천합니다. 유튜브와 같은 링크를 걸어 두었다면, 발표를 하기 전에 미리 광고를 넘기거나 본인이 필요한 부분을 찾아서 세팅해 놓으면 좋습니다. 그 영상을 찾아두지 않아 유튜브 광고가 뜬다면, 발표자는 물론 청중도 당황스럽겠지요? 그렇기에 영상자료를 활용할 경우 미리 영상을 찾아놓는 등의 준비가 필요합니다. 다음 글은 발표 내용으로 이어집니다.

발표할 때 팁 - 발표자료 고등학교 수행평가에서 보고서와 함께 늘 빠지지 않는 것! 바로 발표입니다. 보고서 하나 쳐내기도 힘든데, 발표까지 하라니 저는 PPT 준비하느라, 발표 연습하느라 진을 뺐던 기억이 있습니다. 그렇기에 학교에서 실시하는 발표 PT 프로그램에도 참여해 보고 여러 노력을 했었는데요, 이런 곳에서 얻은 저의 발표팁에 대해 이야기해보려 합니다. 파워포인트사람들이 가장 많이 쓰는 프레젠테이션 프로그램입니다. 잘 활용한다면 오프라인에서도 발표자료를 제작할 수도 있고 학교에서도 보통 발표를 이 파워포인트 프로그램으로 하기에 호환이 잘 된다는 장점이 있습니다. 단점은 본인의 취향에 맞는 테마를 원한다면, 따로 찾아서 가져와야 하고 본인이 원하는 폰트로 발표자료를 만들었는데, 학교 컴퓨터에서는 그 폰트가 없어서 오류가 나는 경우도 종종 있습니다. 이런 경우에는 글자를 이미지화한다거나 따로 폰트 파일을 가져와야 합니다만 다소 번거롭다는 단점이 있습니다. 2. 그래픽 툴일반적으로 학생들이 가장 많이 사용하는 것은 캔바나 미리캔버스와 같은 그래픽 툴입니다. ‘본인이 디자인에 자신이 없다!’라고 생각하시는 분들은 미리캔버스나 캔바 같은 그래픽 툴을 사용해 보시는 것도 괜찮을 겁니다. 미리캔버스는 한국에 최적화되어 있고, 캔바 같은 경우는 해외, 특히 영어 친화적이라는 이야기도 있습니다. 기능이 조금씩 다르기 때문에 본인이 편한 그래픽 툴으로 진행하시면 됩니다. 저는 미리캔버스를 주로 썼기 때문에 여기에 대해 이야기 하자면 미리캔버스는 유료화가 진행된 부분이 많이 있기는 하지만, 기본적으로 요소나 사진 같은 것들을 쉽게 구할 수 있어서 편리한 부분도 많습니다. 단점은 파워포인트 보다 작동이 조금 느리고, 작업물을 저장을 안 하면 오류로 허무하게 날아가는 경우도 종종 있습니다. (저도 알고 싶지 않았어요.) 3. 구글 프레젠테이션다른 사람과 함꼐 작업할 때 편한 프로그램입니다. 조별과제를 할 때 모둠원들과 동시 작업이 가능해서 함께 모이거나 따로 집에 있을 때에도 작업이 가능합니다. 단점으로는 템플릿(테마)가 한정적이고, 가독성 좋은 폰트가 몇 개 없다는 점입니다. 그것 외에는 자동 저장이 되고 이미지 웹 검색으로 따로 다운로드 없이 바로 이미지 삽입이 되어 작업하기에 편해서 조별과제 할 때 추천드립니다. 4. 템플릿본인의 마음에 드는 템플릿 몇 개를 미리 선정해 놓는 것을 추천드립니다. 발표자료를 만들기 전에, 프레젠테이션 템플릿이 너무 많아서 그 중에 마음에 드는 것을 고르는 데도 시간이 꽤 소요됩니다. 그렇기에 저는 항상 쓰던 템플릿 3개 정도로 고등학교 3년 내내 사용했습니다. 이때 주의해야 할 것이 피곤할 때 고르면 정말 쨍한 템플릿을 고를 수 있다는 것입니다. 저는 고등학교 3년 내내 수면부족과 만성피로에 시달리느라 그냥 강렬한 색감의 템플릿이 마음에 들었나 봅니다. 비교적 잠을 잘 자고 있는 최근에 제가 쓰던 템플릿을 다시 보는데, 너무 강렬한 템플릿이라서 당황했던 기억이 있습니다. 그리고 본인이 발표하는 주제에 따라 그 분위기에 맞는 템플릿도 고르시면 발표 퀄리티를 더 올릴 수 있습니다. 이때 템플릿을 그대로 써도 되지만 본인의 스타일에 맞게 수정하시면 더 좋습니다. 2편으로 이어집니다.

"얘들아, 원래 너희가 그런 사람이 아니더라도, 지금 당장은 학생부에서 써져있는 사람인 것처럼 사는 것이 너희들에게 좋을거야."이는 당시 저의 담임선생님께서 하신 말씀입니다. 당시에는 반 친구들끼리 선생님의 말씀을 그냥 가볍게 넘기며 서로 히히덕거리기 바빴습니다.하지만 이제와서 돌아보니 저 한마디에 수시 전형에서의 학생부 관리의 모든 것이 담겨있다고 할 수 있을 것 같습니다.고등학교 시절의 학생부 이외에도 인생에서는 앞으로 대학 면접에서의 자기소개서라든지, 대학교에서의 이중전공 신청을 위한 자기소개서라든지 학업 성적 이외의 지원 자료가 존재합니다. 이를 보고 많은 사람들은 흔히 '소설'이라고 하며 이러한 현상을 비웃기도 합니다.열심히 수시 전형을 준비한 결과, 저에게는 이러한 체계에서 나름대로의 요령이 생기게 되었습니다. '소설'이라고 부르는 이유에 대해서 어느 정도는 매우 공감합니다. 처음에 시작은 스스로 한 기억이 없는, 매우 근사해보이는 활동이 학생부에 기록되어 있기 때문입니다. 저는 이러한 일종의 속임수를 이용하여 기록된 활동들이 정말 나의 것이 되도록 노력하였습니다.흔히 학생들이 선생님들께 원하는 학생부 내용을 스스로 작성해서 제출하면 선생님들께서 확인하고 학생부 내용을 수정하거나 추가해주시거나 삭제하는 것이 대다수입니다. 대부분의 학생들은 실제로 자신이 한 활동보다 부풀려져서 좋아하고 끝나지만 저는 적혀있는 활동들을 실제로 실행하여 더이상 그 내용들이 거짓말이 되지 않도록 하였습니다. 또한 이것만큼 중요한 것은 '나는 원래 이런 사람이니까 저런건 안해야지.'라고 생각하는 것에서 벗어나는 것입니다. 저는 개인 혼자서 하는 활동을 좋아하며 혼자서 모든일을 처리하는 것을 좋아하는 성격이었습니다. 하지만 학업이외의 역량에서는 리더십과 협동력, 타인과의 화합 등이 요구됩니다. 이를 위해 다양한 임원 활동에 참여하면서 그 역할에 맞는 성향을 거짓으로라도 지니려고 하였습니다. 정말로 솔직하게 말하자면 대학교에서는 당신이 '솔직하게' 어떤 사람인지를 요구하는게 아니라 어쩌면 이 학교의 이 학과에 입학하기 위해 '얼마나 많은 노력을 하였고, 할 수 있는지'를 보고싶어하는 것일지도 모릅니다. 당장 앞에 높인 성적 향상에도 굉장히 많은 스트레스가 발생하는 것을 알고 있습니다. 저뿐만 아니라 주변 친구들도 스트레스로 인해 지병이 생길 정도로 실제 몸소 겪었던 일이기 때문입니다. 그럼에도 불구하고, 그렇게 노력하기를 추천하는 이유는 지금 현재 할 수 있는 상황에서 하지 못하고 지나가는 것에 대해 많은 친구들이 현재 후회하고 있기 때문입니다. 당장이 너무 힘들어서 심지어 '나는 나중에 편입할거야.' 라고 생각하는 친구들도 존재합니다. 이 때 가장 명심해야 할 것은 다같이 고생할 때 고생하는 것이 가장 힘들지 않다는 것입니다. 특히 수시 전형의 경우 힘든 일을 오랜 기간을 거쳐 나눠서 해야한다는 특징이 있습니다. 힘들고 지루할지라도 나중에 웃고있을 스스로를 위해 현재 투자하시기를 바랍니다.마지막으로 선생님들과의 갈등도 매우 흔히 발생할 수 있는 일입니다, 너무 스트레스 받지 마시고 '어차피 이 일만 끝나면 더 이상 부딪힐 일이 없을 것이다.' 라고 생각하며 최대한 친절하게 말씀드리면 생각보다 갈등이 쉽게 해결될 것이라고 생각합니다.항상 힘내시길 바라겠습니다!

안녕하세요 peter 멘토입니다. 끊임없는 과제와 시험으로 바쁜 나날들을 보내고 계실텐데요. 힘들지만 좀만 더 힘내시길 응원하겠습니다. 오늘은 3학년 여름방학부터 시작되는 수시 준비를 누구보다 수월하게 할 수 있는 방법에 대해 알려드리겠습니다!! 그럼 바로 시작할게요~~ 1. 대학 목표 선정(2학년 겨울 방학 or 3학년 1학기)수시 원서를 작성하기 위해서는 6개의 대학과 학과를 정해야합니다. 3학년 2학기 원서 작성 시기에 대학을 정하기 시작한다면......시간이 매우 부족하겠죠? 또한 학생부를 해당 학과에 맞추지 못해 후회하는 경우도 생길 수 있습니다. 따라서 대학과 학과는 2학년 겨울방학 또는 3학년 1학기에 정해야합니다. 대학과 학과를 목표로 정하게 되면 공부의 동기부여도 되어 3학년 1학기 성적을 올리는데 조금의 도움을 받을 수도 있습니다!!! 대학과 학과를 정하는데 어려움을 가질 수도 있습니다. 먼저 선생님께 학교에서 나의 성적대 선배들이 어디 대학을 진학했는지 여쭈어봅니다. 해당 대학교 사이트에 들어가 나의 진로와 맞는 학과의 커리큘럼을 찾아보세요. 또한 '대학어디가'라는 대학교 정보사이트도 있으니 해당 사이트를 통해 경쟁률, 수시 전형 등을 파악해보세요!! 2. 인재상 확인대학 목표를 선정했다면 대학 입학처에 들어가 대학교의 인재상을 확인합니다. 대부분 대학의 인재상은 비슷하나 특별히 강조하는 인재상이 있을 수 있습니다. 만약 과학기술원 진학을 염두에 두고 있다면 더욱더욱 중요합니다!! 이를 자기소개서에 녹여내야하기 때문에 관련 경험을 만들 수 있는 기회가 3학년 1학기에 남아있기 때문입니다~!! 3. 수행평가, 학생부 활동 정리수행평가와 학생부 활동을 선생님께 제출하신 후 아무데나 버리거나 정리를 안하고 계신가요?? 이건 정말 큰 실수를 하는 것입니다. 자기소개서를 작성하거나 면접을 대비할 때 가장 필요한게 위의 2가지 입니다. 컴퓨터 파일이나 USB에 차곡차곡 정리해두시면 3학년 2학기 자기소개서 작성 및 면접 대비를 그 누구보다 수월하게 하실 수 있습니다. 엄청나게 바쁜 3학년 2학기인데 지금의 작은 노력으로 큰 수고를 덜어봅시다!!! 4. 동아리 활동(진로와 관련) 3학년 1학기 동아리 활동은 진로 또는 전공 적합성을 매우 강조해야하는 시기입니다. 3학년 1학기 또는 2학년 겨울방학 때 대학과 학과 목표를 이미 선정하셨으므로 다른 길로 갑자기 틀기에는 큰 리스크가 따릅니다. 따라서 이미 설정된 학생부의 내용을 밀고 나가야합니다. 동아리 활동을 마지막으로 꾸밀 수 있는 시기가 바로 3학년 1학기인데요. 이것을 고려하지 않고 3학년 1학기를 보낸다면 수시 원서를 쓸 때 "아 진로와 관련된 이 활동을 할 껄...., 이 활동은 도대체 왜 한거지?"라는 후회를 안 하실 수 있습니다. 원서를 쓸 시기에는 이미 학생부를 되돌리기에는 매우 늦은 시기입니다... 수시 전형 중 학생부 종합 전형에서는 학생부 한줄한줄이 매우 중요하기에 꼭 진로 및 전공 적합성을 강조할 수 있도록 노력하시길 바랍니다!! 오늘은 수시 준비를 누구보다 수월하게 할 수 있는 방법에 대해 알려드렸는데요~ 해당 팁을 바탕으로 좋은 수시 결과를 얻으시길 바랍니다!!

안녕하세요! 벌써 오월의 마지막 주입니다!최근 비가 엄청 자주 왔잖아요! 비가 오는 날은 싫은데 이가 온 뒤 다음날 하늘이 너무 맑아서 항상 기분이 좋더라구요!! 여러분은 요새 기말고사 준비와 수행평가로 많이 바쁘실거라고 생각이 듭니다.. 그래도 바쁜 와중에 체력관리와 건강관리는 꼭 하시면서 할일을 해나가시길 바래요!! 오늘 가져온 주제는 수험기간동안의 소확행에 대해 말씀드리고 싶어요!! 사실 수험기간동안 매우 바쁘다보니 스트레스만 쌓이고 이러한 스트레스를 풀 기화가 많이 없다고 생각이 들어요.. 저도 고등학교 1학년동안은 따로 소확행을 챙기지 않고 바쁘게만 살았던 것 같거든요!! 근데 그러다보니 너무 금방 지치고 나가떨어지게 되더라구요저는 소확행 챙기는 시간이 아깝다고만 생각해서 따로 챙기지 않았던 것인데 오히려 금방 나가떨어지게 되니 챙긴 것보다 더 악효과가 나서 고등학교 2학년동안은 시험 끝나고 아니면 모의고사 끝나고 꼭 한번씩 쉬는시간을 가졌어요!! 제가 스트레스를 푼 방법은 첫번째,,, 공부하면서 그동안 먹고 싶었던 음식들과 달달한 디저트 먹기 였어요! 저는 먹는 것을 엄청 좋아하기 때문에 맛있는 음식을 보기만 해도 스트레스가 금방 날아가더라구요! 그래서 시험기간에는 자극적인 것을 먹는 것을 자제하고 시험 끝나면 그동안 먹고 싶었던 것들을 몰아먹었어요! 그리고 달달한 디저트들을 먹으면 항상 기분이 좋더라구요 그래서 맛있는 밥을 먹고 디저트까지 야무지게 챙겨먹었습니다!! 두번째 방법은,,, 영화보기 였어요!! 항상 신기한게 시험만 끝나면 재밌는 영화가 하나씩 개봉을 하더라구요!! 그래서 시험 끝나면 로맨스나 코미디 장르의 영화를 보러가서 설렘도 느끼고 코미디 영화를 보며 신나게 웃고 나면 시험에 대한 스트레스가 풀렸던 것 같아요! 저는 수능이 끝난날에도 부모님과 코미디 영화를 보고 왔는데 그때 본 영화가 제일 재밌었고 크게 웃었던 것 같이요!! 아직도 기억이 남는 영화에요! 세번째 방법은,, 노래들으면서 산책하기 였어요!! 달리기 하면 운동이라서 저게 무슨 스트레스 해소법이야 하시는 분들도 많을 거라고 생각해요! 하지만 저는 빨리 달리기와 같은 운동을 하라는게 아니라 천천히 노래들으면서 생각정리도 하고 밤공기를 느끼면서 선선한 날씨에 걷는 것을 얘기하는거에요! 물론 개인마다 차이는 있겠지만 저는 싱잉랩과 같은 제가 좋아하는 장르의 노래를 들으면서 산책을 하면 기분도 좋아지고 스트레스가 확 풀리는 기분이 들더라구요!! 네번째 방법은,,, 침대에 누워 하루종일 자기 였어요!! 사실 시험 끝나면 할일을 시험기간동안 왕창 세워두는데 항상 시험이 끝나면 다 귀찮고 침대에 얼른 누워 자고 싶더라구요! 그리고 저에겐 최고의 스트레스 해소법이었어요! 이때 자는게 가장 행복하고 잠이 잘 왔던것같아요! 이렇게 저만의 스트레스 해소법에 대해 소개를 해보았는데요!! 이러한 방법들을 참고 하시고 여러분의 스트레스 해소법을 찾아 꼭 스트레스를 해소하면서 공부하셨으면 좋겠어요! 수능까지는 장기전이기 때문에 누가 누가 오래 버티나 싸움이라고 생각해요!! 여러분 모두 수능까지 화이팅하세용!!

안녕하세요. 5월은 체육대회랑 가정의 달로 많이 편안해지는 시기이기도 합니다. 이왕 재밌게 논 거 추억으로 남겨두며, 과거를 후회하기보단 미래를 계획하고 실천하여 앞으로 나아갔으면좋겠습니다. 6월은 모의고사가 있기도 하고 내신시험의 준비기간으로 많은 학생들이 바쁠 시기입니다. 이렇게 바빠지는 만큼 더위도 한껏 다가오는 이 시기에 몸관리를 잘해야 합니다. 많은 학생들이 공부를 열심히 하려면 체력이 중요한 것은 모두 알지만 실천하기 어렵고 어디서부터 어떻게 해야할 지 모르는 경우가 많습니다. 따라서 이번 글은 체력관리와 몸관리를 주제로 써보려고 합니다. 주의할 점 *저는 전문가가 아니기 떄문에 참고용으로 읽어주세요 *개인적인 경험임을 알아주세요 저는 1학년 때에 비해 3학년 때 체력이 확 떨어지는걸 느끼고 3학년 때 공부만큼 열심히 한 것이 운동이였습니다. 운동을 꼭 시간과 돈을 내서 하지 않아도 됩니다. 저는 운동 중에서도 헬스와 산책, 홈트를 많이 했습니다. 헬스는 시간적으로 부담스러운 느낌이 있어 방학 때만 했지만 주변을 보면 학기 중에 헬스나 필라테스로 꾸준히 체력관리 하는 친구들이 많았습니다. 방학 때 7시 기상, 헬스장 아침 유산소. 9시부터 6시까지 공부. 6시 근력운동(주3회). 7시30분 저녁, 독서 이런 식으로 루틴을 정해서 헬스를 했습니다. 헬스할 때 자세교정과 코어 강화를 위해 허리와 같은 상체운동에 신경을 제일 많이 썼습니다. 산책은 시간내서 해도 좋지만 학교부터 집을 걸어서 3-40분 정도 걷기도 했습니다. 이 때 영어단어를 외우거나, 수행평가 준비를 하는 것도 좋지만 이 때 만큼은 공부에 대한 생각은 멈추고 달과 하늘을 보며 정신적으로 쉼을 주었습니다. 신선한 공기를 마시면서 하늘을 보고 걷는 정신적 쉼은 그 날 하루의 피곤함을 낮추고, 이는 다음날 컨디션에도 좋은 영향을 미쳤습니다. 홈트는 체력증진의 목표보다 자세 교정 목표가 우선이였습니다. 저는 공부할 때 자세가 좋지 않아 이를 해결하고자 시작했습니다. 먼저 허리코어의 힘이 강해지기 위해 '티파니 허리운동' 을 하고, 그 외 여러가지 스트레칭을 쉬는시간, 수업시간을 이용해 해주었습니다. 자신에게 필요한 스트레칭은 유튜브 혹은 네이버에 부위+스트레칭으로 치면 쇼츠와 긴 영상 모두 잘 나와있습니다. 학년이 높아질 수록 체육시간을 소홀히 하는 경우가 많습니다. 체육시간에 너무 열심히하면 다음 수업시간에 지장이 가기도 하지만 체육시간 전체를 열심히 하는 것이 아닌 자신의체력에 맞게 30분 내외로 해준다면 다음 수업시간이 피곤하지않고 오히려 리프레시되며 맑은 정신으로 수업을 들을 수 있습니다. 그리고 체력에도움이 될 수 있을겁니다. 체력증진 목표-유산소 자세 교정, 코어/힘 증진 목표-근력운동,스트레칭 지금까지 체력관리 중 운동을 중심으로 글을 썼다면 다음은 영양제에 대해 말해보겠습니다. *영양제는 부모님, 전문의, 약사님과 상의 이후 구매하세요 *광고, 홍보 없습니다 저는 기존에 비타민B 영양제만 먹다가 이후에 종합비타민으로 바꾸었습니다. 하지만 종합비타민은 특유의 냄새가 독하기 때문에 못먹는 사람도 많습니다. 이런 학생들을 위해 저는 '벤포벨B'를 추천합니다. '벤포벨 B'는 냄새가 독하지 않고, 목넘김도 나쁘지 않으며 가격또한 엄청 비싼 편이 아닌기 때문에 추천을 합니다. 그리고 '벤포벨B'는 종합비타민 중 피로회복에 많은 도움을 주기 때문에 직접 내돈내산후기로 증명합니다. 이 외에도 아르기닌이나 비타민B,비타민D 성분의 영양제를 추천드리며 드시고 있는 약이나 병이 있을 경우에는 무조건 전문의와 상의하시길 바랍니다. 이상입니다. 6월에는 더 좋은 내용으로 더 좋은 정보를 전달할 수 있도록 노력하겠습니다.

지금 쓰는 내용은 여러분이 남은 수험생활동안 주의할 점에 대해 제가 생각나는 것을 적어보도록 하려 합니다. 남은 160 여일이 여러분의 대학을 바꿀 수 있는 시간이기 때문에 하루 하루를 헛으로 보내는 것이 아닌 후회없이 알차게 보내기 위해선 여러분이 수험생활 기간 동안 주의해야 할 것들이 있습니다.1. 커뮤니티 사이트를 이용하는 멘티님이 계신다면 수험생활 기간 동안만이라도 안하시길 추천드립니다!- 대표적인 수험생 커뮤니티인(오르x, 수만x 등) 여러 수험생 커뮤니티 사이트가 존재하는데 여러분이 수험생활하는 기간만에라도 커뮤니티 활동을 안하셨으면 좋겠습니다. 그런 수험생 커뮤니티 사이트에는 꼭 인강 강사를 비교하는 글들이 많은데 글을 보다보면 내가 듣는 강사보다 이 강사가 더 낫더라 하는 글들이 보이게 됩니다. 그러다보면 내가 지금 듣고 있는 강사에서 다른 강사로 갈아타게 되고 그러다가 어느 인강 강사의 커리큘럼 하나 제대로 끝내지 못한 채 수능을 보게 될 수 있습니다. 물론 학생들이 강사를 평가하면서 팁을 주는 것은 좋은 것이라고 생각하나 무조건 1타강사가 모두에게 맞는 것은 아닙니다. 1타 강사가 맞는 학생도 있고 인강 사이트에서 순위권이 낮아도 잘 가르쳐주시는 분들이 맞습니다.(작년에 제가 과탐과목에서 느낀겁니다) 그렇기에 내가 듣는 강사가 1타든 2타든 3타든 간에 그 사람이 나에게 맞으면 수업을 듣는거지 남들이 비교한 거에 시선 쏠릴 필요가 없다는 것을 말씀드리는 것입니다.2. 유튜브, SNS 사용을 줄여주시는 것이 수험 생활을 성공적으로 끝내는 가장 효과적인 길입니다. - 사실 이 내용은 우리 모두가 잘 알고 있는 내용입니다. 그러나 알면서도 끊을 수 없는게 이들의 무서운 점이죠... 하지만 멘티님들은 이러한 것들의 사용시간을 줄일 수록 공부시간을 더 많이 확보 할 수 있게 됩니다. 줄일 수 있는 가장 빠른 방법은 학교 다녀온 이후 폰을 잠궈놓는 것입니다. 어플 중에 핸드폰을 일정 시간 동안 잠궈놓을 수 있는 어플이 많은데 이러한 어플을 지속적으로 사용하다보면 자연스럼게 핸드폰과 멀리할수록 도움이 될겁니다. 기숙학원에 들어가면 인터넷 사용은 인강사이트를 제외한 모든 게 차단되다보니 공부시간이 많이 확보가 됩니다. 그러나 기숙학원에 들어가서도 정신 못차리는 학생들은 몰래 인터넷을 우회하여서 유튜브를 보고 sns를 합니다. 하지만 이런 친구들의 끝은 재수 실패라는 결과밖에 없더군요. 그러니 여러분들도 인터넷을 아예 사용하지 말라는 것이 아니라 하루에 1시간 정도는 봐도 되나 그 이상으로 이용할 시 자신을 통제하기가 어려줘지기에 강제적으로 나에게 제약을 주어야 하는 것이 여러분의 수험생활에 도움이 많이 될 것입니다. 우리에겐 아직 160여일의 시간이 남아 있습니다. 누군가는 이 시간에 자신의 목표 달성을 위해 달려나갈 것이며 누군가는 아직까지도 안일하게 공부를 하고 있겠죠. 이 시간을 내년에 한 번 더 하고 싶지 않다면 내가 정말 원하는 목표를 위해 포기하지 않고 나아가야 합니다. 그래야 여러분이 사회에 나가서도 성공적인 어른으로 성장해 나갈 수 있을겁니다.