안녕하세요~~! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다!!이제 고등학교 3학년 학생들의 경우 1학기까지의 내신 산출이 끝나고 본격적으로 수시 원서 준비를 하고 있을 것이라 생각합니다.정시를 주전형으로 선택한 친구들은 정시 공부를 꾸준히 해나가고 있을 것이라 생각합니다!수시를 주전형으로 선택했다고 하더라도 많은 전형에서 수능최저학력기준을 설정하고 있으며, 수능최저를 맞추기 못해서 최종적으로 불합하는 경우도 생각보다 많이 발생합니다!수능최저를 맞추지 못해서 최종적으로 대학에 불합하는 경우를 막기 위해서는 수능 공부를 열심히 하는 것이 필요합니다!여름방학은 여러분들의 시간이 가장 많은 시간이고, 6월 모의고사와 9월 모의고사 사이에 있는 이 기간이 여러분들의 학습에 있어서 중요하다고 생각합니다!그래서 이번 스토리노트에서는 여름방학 고3 수능 공부에 대해서 다루어볼 예정이고, 한국사 영역부터 시작해보도록 하겠습니다. 한국사 영역의 경우 대부분의 대학에서 3등급 이내만 받으면 문제가 없지만 한국사 등급이 정시에서 큰 영향을 주는 경우도 있습니다.한국사 등급으로 탐구 등급을 대체하거나 한국사 등급에 따라 가산점을 부여하는 대학도 있습니다.또한 한국사가 필수로 지정되면서 한국사 영역은 어려운 문제가 잘 출제되지 않고 대부분 쉬운 문제가 출제되므로 등급을 올리기에도 수월한 과목이라고 생각합니다!그래서 이러한 한국사를 여름방학에 어떻게 공부하면 좋을지에 대해서 말해드리고자 합니다! 1. 한국사 인강 빠르게 들어보기수능에 출제되는 한국사 내용의 경우 그 양이 많지 않으며 대부분 계속 출제되는 내용이 문제로 나오는 경우가 많습니다.ebsi, 메가스터디 등 다양한 인터넷 강의 사이트에 한국사 강의가 있을 것이며, 이러한 강의들 중 하나를 선택하여 빠르게 인강을 들어보시는 것을 추천드립니다.한국사 영역에 많은 시간을 투자하기 보다는 인강을 들으면서 시대순으로 정리하고 굵직한 내용을 암기하시는 것을 추천드립니다. 2. 수능 연계교재 / 기출문제 살펴보기수능에서 한국사가 쉽게 출제되는 만큼 수능연계교재의 경우에도 내용이 복잡하게 나오지 않고 문제도 쉽게 나오는 편입니다.수능연계교재를 살펴본다면 한국사의 주요 사건을 효과적으로 정리할 수 있다고 생각합니다.또한 평가원 한국사 기출문제를 살펴보고 선지를 하나하나 어느 시대인지 분석해본다면 앞으로 있을 수능에서도 원하는 등급을 받으실 수 있을 것이라고 생각합니다.기출문제를 살펴보면 5개의 선지에 나와있는 사건이 모두 다른 시대인 경우가 많으며 선지를 하나하나 정리한다면 많은 도움이 될 것이라 생각합니다. 수능 한국사는 절대평가이므로 50점 만점에 40점 이상이면 1등급이며, 그 아래로는 5점 단위로 등급이 나누어집니다. 2점, 3점 문제를 3~4개 정도 틀리면 1등급을 받을 수 있고 조금만 공부한다면 3등급 이상으로 받기가 크게 어렵지 않을 것입니다!수능 한국사에 많은 시간을 쏟기 보다는 개념을 습득하고 빠르게 정리하고 다른 과목에 힘을 쏟으시면 좋을 것 같습니다!지금까지 스토리노트를 잘 읽어주셔서 감사합니다. 다음 스토리노트로 찾아오도록 하겠습니다~!

안녕하세요~~! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다!!저번 스토리노트에서는 1학년 창의적체험활동에 기재되어 있는 창의공감 독도 프로젝트에 대해서 다루어보았습니다.학교활동에 참여한 경험 중 하나로, 독도와 관련하여 제가 관심을 가지고 있던 독도의 자원, 해양생태계를 탐구하고 독도 환경 보전을 위한 과학적 방안을 구상해보는 등의 활동을 진행하였습니다. 이번 스토리노트에서도 지난 스토리노트에 이어서 생기부 톺아보기라는 주제를 다루어보고자 합니다.저는 1학년 2학기에 역사 관련 책을 읽은 이후에 '수탈의 식민성과 개항의 근대성 - 테마독서기행'에 참여하였습니다. 이번 스토리노트에서는 제가 참여한 테마독서기행에 관한 이야기를 다루어보려고 합니다! 제가 재학했던 학교에서는 매년 테마독서기행을 진행하였고 2021년 테마독서기행 주제는 수탈의 식민성과 개항의 근대성이었습니다.책을 읽고 감상문을 제출하면 테마독서기행에 참여할 수 있는 자격이 부여되었는데, 책 리스트가 있었고 저는 그중 '중국인 거리'라는 책을 읽고 감상문을 제출하였습니다.'중국인 거리'라는 책은 한국전쟁 이후 인천에서 살아가는 인물들의 이야기를 다룬 책으로 미군, 포격을 받은 건물 등의 소재가 등장합니다. 책을 읽으면서 전쟁 직후 인물들의 삶의 모습에 공감하고 그와 관련한 감상문을 제출하였습니다, 감상문 제출 이후에 테마독서기행에 참여하였는데, 인천 차이나타운을 중심으로 체험학습을 진행하였고 월미도 까지 돌아보았습니다.인천 개항박물관을 방문하고 구 대불호텔 등 역사적으로 의미가 있는 장소를 방문하면서 우리나라가 근대화가 되는 과정에서의 변화상 등을 알아보았습니다. 또한 근대화시기 개항을 하는 과정과 그 이후의 수탈에 대해서도 자세히 알아보았고, 조계지, 한미수교, 미곡수탈 등 한국 근현대사의 흐름을 파악하는 경험을 할 수 있었습니다. 테마독서기행에 참여한 것으로만 끝나는 것이 아니라 역사적인 내용을 바탕으로 우리나라가 어떻게 나아가야 할지에 대해서 생각해보았습니다.세계 열강 속에서 과학기술, 우주개발 등 측면에서 우리나라가 어떻게 나아가야 할지, 어떤 과업을 가지고 있는지 등 테마독서기행 내용을 바탕으로 다양한 생각을 해보았고, 생활기록부에 그 내용을 기재하였습니다. 지금까지 제가 1학년 때 참여한 테마독서기행에 대한 내용을 살펴보았습니다.테마독서기행 내용은 1학년 창의적 체험활동 중 진로 영역에 기재되었고, 한국 근현대사의 흐름 파악 및 앞으로의 과학기술 발전 방향, 우리나라 발전 방향 등에 대해 작성되었습니다.또한 이번 내용도 '중국인 거리'를 읽은 후 진행한 것으로, 독서를 하고 후속활동으로 테마독서기행을 진행한 것으로 기재하였습니다.여러분들도 독서활동을 바탕으로 다양한 후속활동을 해나간다면 책을 통해 생활기록부의 퀄리티를 높일 수 있을 것이라고 생각합니다.테마독서기행은 청일조계지, 차이나타운, 개항박물관, 월미도 등 여러 장소를 방문하고 역사적으로 생각해보았다는 점에서 개인적으로 의미있었던 경험이었습니다.지금까지 이번 스토리노트를 잘 읽어주셔서 감사합니다! 다음 스토리노트를 통해서 찾아뵙도록 하겠습니다!!

안녕하세요~~! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다~!!저번 스토리노트에서는 생기부 톺아보기라는 주제로 1학년 수학 세특에 관한 이야기를 다루어보았습니다.수학 교과서에 등장하는 퍼지집합에 관심을 가진 이후 퍼지집합과 인공지능 시스템을 연계하여 탐구활동을 진행하였고, 그 내용이 1학년 수학 세특에 기재되었습니다.이번 스토리노트에서도 저번 스토리노트에 이어서 저의 생활기록부에 대한 이야기를 다루어보려고 합니다.생활기록부는 세특과 더불어 창의적체험활동 항목도 큰 부분을 차지하는데요, 창의적 체험활동 부분은 자율, 진로, 동아리 항목으로 크게 이루어집니다.저는 창의적체험활동 부분에서도 다양한 학교활동에 참여하고 프로젝트를 진행하였는데요, 이번 스토리노트에서는 창의공감 독도 프로젝트에 대한 이야기를 다루어보려고 합니다! 제가 재학한 원묵고등학교에서는 매년 통일과 독도에 관한 프로젝트를 진행하였습니다.여름방학 때 통일과 독도에 관련한 활동을 수행한 후 결과물을 제출하는 방식으로 진행되었고 통일과 독도 중 하나의 영역을 선택하는 방식이었습니다.저는 이러한 활동이 있다는 것을 알게된 이후 독도와 관련하여 프로젝트를 진행하려고 마음먹었고, 독도에 풍부한 자원이 있다는 점을 알리고 싶었습니다.그래서 '독도의 자원과 해양 생태계'라는 주제로 창의공감 독도 프로젝트를 진행하게 되어 독도에 풍부하게 존재하는 메탄하이드레이트와 관련한 내용을 조사하였습니다.이와 더불어 독도 바다에는 풍부한 해양생태계가 조성되어 있어 다양한 생물의 서식지가 된다는 점을 ppt를 통해 알리게 되었습니다.독도의 자원과 해양생태계에 관한 내용을 조사하고 사진자료와 함께 ppt로 제작하여 독도에 대한 정보를 전달하였습니다. 독도의 자원 및 해양생태계에 대한 정보를 조사하고 정리하는 것 뿐만 아니라 이 활동을 통해서 해양사막화 현상 등 환경 문제에 대한 경각심까지 드러내려고 하였습니다.해양사막화 현상이 심화하고 있다는 것, 해양생태계가 위기에 처한다는 내용을 바탕으로 과학적으로 독도의 자원과 해양생태계를 지키기 위한 방안을 직접 구상하고 제안하였습니다.이러한 내용을 바탕으로 우수작품으로 선정되었고, 저의 일련의 탐구 활동이 1학년 창의적체험활동 항목에 기재되었습니다. 이번 스토리노트에서는 1학년 창의적체험활동 항목에 기재되어 있는 창의공감 독도 프로젝트에 대한 이야기를 다루어보았습니다.저는 1학년 때부터 학교활동에 적극적으로 참여하였는데요, 학교활동에 참여하면서 저의 관심분야와 연관하여 생활기록부의 연계성, 유기성을 높일 수 있는 기회를 가질 수 있었다고 생각합니다.여러분들도 모든 학교활동에 참여할 필요는 없고, 본인의 역량을 드러낼 수 있는 활동에는 적극적으로 참여하여 생기부에 기재하셨으면 좋겠습니다.저는 창의적 체험활동 항목에 창의공감 독도 프로젝트 이외에도 다양한 강연, 프로젝트 등의 내용을 작성해나갔습니다.앞으로의 스토리노트를 통해 제가 생활기록부에 어떠한 내용을 중점적으로 기재해나갔는지를 알려드리고자 합니다~!지금까지 제 스토리노트를 잘 읽어주셔서 감사합니다. ^~^

여러분 안녕하세요~~! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다~!지난 스토리노트에서는 생기부 톺아보기라는 주제로 1학년 국어 세특에 대한 이야기를 해보았습니다.1학년 국어 세특에 기재된 비경쟁식 독서토론과 시사토론 내용에 대해서 살펴보았는데요, 1학년인 만큼 다양한 분야에 관심을 가지고 관련된 활동을 진행해나갔습니다. 이번 스토리노트에서는 저번 스토리노트에 이어서 생기부 톺아보기라는 주제로 1학년 수학 세특을 살펴보려고 합니다!1학년 수학 시간에는 다양한 활동을 진행했었는데요, 점과 직선 사이의 거리 공식을 네 단계로 나누어서 증명을 하기도 하고, 수행평가 중 하나로 독서활동을 진행하기도 하였습니다.1학년 수학에서 가장 핵심적인 활동은 퍼지집합에 관한 내용이었고, 1학년 2학기에 집합과 관련한 내용을 학습한 이후에 인공지능과 관련하여 퍼지집합을 탐구해보았습니다!이번 스토리노트에서는 제가 1학년 수학 시간에 탐구해보았던 퍼지집합과 관련한 내용을 다루어보고자 합니다. 먼저 저는 집합 내용을 학습한 이후에 교과서에 등장하는 퍼지 집합과 관련한 내용에 관심을 가지게 되었습니다. 수학 교과서에서는 일반적인 집합과는 다르게 소속도가 존재하는 퍼지집합에 대한 이야기를 다루고 있었고, 더 찾아보니 퍼지집합이 인공지능 시스템과 관련성을 가지고 있다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 퍼지집합이론과 인공지능 시스템을 주제로 탐구활동을 진행하였고, 보고서 및 ppt를 작성하여 친구들 앞에서 발표하는 시간을 가져보았습니다.먼저 퍼지집합 이론이 무엇인지에 대해서 소개하였고, 퍼지집합이 신호등, 세탁기 등 여러 분야에 활용된다는 내용을 다루었습니다.퍼지집합에 대해서 간단히 알아본 이후에 인공지능에서도 퍼지집합이 활용된다는 것과, 인공지능 시스템을 개발하는데 퍼지집합이 어떻게 활용되는지 살펴보았습니다!인공지능 시스템에서 헤지 등 개념과 관련하여 퍼지집합이 인공지능 시스템, 언어를 개발하는 것에도 사용된다는 것을 알아보았고, 이와 관련하여 언어 제작 과정을 재현하고 저의 느낀점을 발표하였습니다. 이렇게 제가 1학년 수학 시간에 진행하였던 퍼지집합과 관련한 탐구를 알아보았고, 1학년 수학 세특에 메인으로 기재되었습니다.1학년 때에는 다양한 분야에 관심을 가지고 있었고 그 중 급격히 발달하는 인공지능에 관심을 가지고 있었습니다. 그러한 관심사를 바탕으로 퍼지집합과 연관하여 수학적 탐구를 진행하였고, 직접 인공지능 언어를 재현하거나 저만의 생각을 드러내는 등의 활동을 진행하였습니다!수학 분야 이외 학과 진학을 희망하는 친구들이 수학 과목에서 어떠한 탐구를 해나가야 할지 고민하곤 합니다.저도 수학 시간에 어떤 탐구를 해나가야 할지 많은 고민을 했는데요, 구글에 영어로 검색을 해보거나 수학 교과서를 살펴보면 생각보다 다양한 분야와 수학이 연관점을 가진다는 것을 알 수 있습니다.테셀레이션과 같이 디자인 분야와 수학 평행이동, 대칭이동 부분의 연관성, 로지스틱 모형과 같은 생명과학과 수학의 연관성을 알 수 있습니다.여러분들이 진학하기를 희망하는 학과와 수학적 내용을 잘 연관지어서 퀄리티 높은 생기부를 구성하시면 좋을 것 같습니다. 감사합니다 #~#

여러분 안녕하세요! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다!! 저번 스토리노트에서는 생기부 톺아보기라는 주제로 1학년 국어시간에 진행한 인공지능과 데이터마이닝 관련 내용을 다루어보았습니다.한학기 한권읽기 활동과 관심사를 연관하여 생활기록부에 인공지능 관련 활동을 기재하였습니다.이번 스토리노트에서도 저번 스토리노트에 이어서 1학년 국어 시간에 활동하였던 내용을 다루어보려고 합니다.1학년 국어 시간에 비경쟁식 독서토론 및 시사토론 활동을 진행하였고 토론 활동이 생활기록부 1학년 국어 세특에 기재되었습니다.이번 스토리노트에서는 제가 활동하였던 비경쟁식 독서 토론, 그리고 시사토론 내용을 알아보고자 합니다!! 먼저, 비경쟁식 독서토론 활동은 '알바생 자르기'라는 책을 읽은 이후에 진행해보았는데요, 10명 정도의 친구들과 함께 '알바생 자르기'라는 책을 함께 읽어보았습니다.해당 소설은 소설에 등장하는 인물들을 바탕으로 비정규직 문제에 대한 것이 단순한 문제가 아니라 복잡하고 고려해야 할 것이 많다는 것을 전달하고 있습니다.책을 읽은 이후에는 경쟁식으로 토론을 하는 것이 아니라 원처럼 모여 앉아 자유롭게 자신의 의견을 주고받는 활동을 수행해나갔습니다.'해고의 정당함'이라는 쉽지만은 않은 주제로 토론을 진행하였는데요, 소설 속의 인물 입장이 되어보거나 제 3자의 입장에서 소설을 살펴보면서 우리나라의 정규직 문제가 다원적인 문제라는 생각을 하게 되었습니다.비경쟁식 독서토론을 진행한 이후에는 '알바생 자르기'라는 책을 읽고 주인공 입장이 되어 해고의 정당함에 대해서 생각해보았다는 내용이 생활기록부에 기재되었습니다. 이와 더불어 탈원전 정책 시행이라는 주제로 시사토론도 진행해보았는데요, 경쟁식 토론으로 진행해보았습니다.탈원전 정책에 대한 여러 자료를 모으고 입론, 반론, 최종변론 등의 단계로 토론을 진행하였고, 토론에서 다룬 내용, 토론 이후에 가지게 된 생각 등을 중심으로 생활기록부에 기재되었습니다.시사토론 활동을 통해서 국어영역의 자료조사 능력, 말하기 능력, 쓰기 능력 등을 드러내보일 수 있었다고 생각합니다. 지금까지 1학년 국어 시간에 진행하였던 비경쟁식 독서토론과 시사토론에 대해서 알아보았습니다.비경쟁식 독서토론의 경우 '해고의 정당함'이라는 흔하지 않은 주제로 토론을 진행하였고 생활기록부에도 주인공의 입장, 저만의 생각 등을 중심으로 내용이 기재되었습니다.여러분들도 국어 세특을 구성할 때에 친구들과 스스로 모여서 토론을 진행하고 본인만의 생각을 생활기록부에 드러낼 수 있었으면 좋겠습니다. 책을 읽기만 하는 것에서 끝나는 것이 아니라 책을 읽고 나서 후속 활동 (토론활동, 보고서, 추가 탐구 등)을 진행한 이후 본인의 느낀점, 생각, 변화된 점을 중심으로 생활기록부를 작성한다면 더욱 경쟁력있는 생기부가 작성될 것이라고 생각합니다!그러면 저는 다양한 정보를 담고 있는 다음 스토리노트를 통해서 여러분들을 찾아뵙도록 하겠습니다! 지금까지 1학년 국어 세특에 기재된 비경쟁식 독서토론 및 시사토론 내용을 끝까지 잘 읽어주셔서 감사합니다! 파이팅 *~*

안녕하세요~~! 리로포털 멘토 비타민으로 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부에 재학중인 박선유입니다!많은 학생들이 1학기가 끝나고 생활기록부 작성을 위한 활동을 해나가고 있을 것이라 생각합니다!특히 고등학교 3학년 학생들의 경우 1학기 생기부까지 마무리하고 수시 원서를 작성하므로 생기부 활동을 열심히 해나가고 있을 것이라 생각합니다!저도 고등학교 1학년, 고등학교 2학년 때와 더불어 고등학교 3학년 때까지 어떤 계열로 진학할지 고민하였고, 생활기록부 작성을 위한 활동을 꾸준히 해나갔습니다.많은 학생들이 생활기록부에 어떤 활동을 기재할지 고민을 가지고 있는데요, 그런 의미에서 제가 '생기부 톺아보기'라는 스토리노트를 준비하게 되었습니다.'생기부 톺아보기' 스토리노트에서는 저의 생활기록부를 기반으로 어떠한 활동을 어떠한 과정으로 수행해나갔는지에 대해서 다루어보려고 합니다.먼저 국어 세특에 작성된 인공지능과 데이터마이닝에 관한 내용을 다루어보고자 합니다! 저는 1학년 국어 시간에 한학기 한권 읽기 활동을 수행한 이후에 보고서를 작성하는 수행평가를 진행하게 되었습니다. 한 학기 한 권 읽기를 위한 책을 살펴보던 중 1학년 때 인공지능에 관심을 가지고 있었고, 그러한 관심사를 바탕으로 '기계는 어떻게 생각하고 학습하는가'라는 책을 선정하여 읽어나가게 되었습니다.매주마다 독서일지를 작성하고 책 내용을 기록해나가면서 꼼꼼히 책을 읽어나갔습니다. 책을 다 읽은 이후에는 보고서를 작성하는 것이 수행평가 과제였는데요, 책을 다 읽은 이후에 인공지능과 더불어 데이터마이닝에 관심을 가지게 되었습니다.그 많은 자료를 인공지능이 어떻게 학습하고, 불필요한 정보, 필요한 정보를 어떻게 분류하는지에 대해서 궁금증을 가지게 되었는데요, 궁금증을 해소하기 위해 자료를 찾아보던 중 데이터마이닝을 알게 되었습니다. 그래서 데이터마이닝과 더불어 전처리 과정, 데이터마이닝이 실제 활용되는 분야에 대한 조사를 한 후 보고서를 작성하였습니다.보고서의 구성을 살펴보면 다음과 같이 살펴볼 수 있습니다.서론 - 탐구하게 된 동기 (한 학기 한 권 읽기 책, 즉 '기계는 어떻게 생각하고 학습하는가'와 연관)본론 - 데이터 마이닝 정의 - 데이터 마이닝과 전처리 과정을 세부적으로 살펴보기 - 이러한 내용이 경영학, 산업공학에서 어떻게 활용되는지 알아보기결론 - 탐구를 하고 난 이후 느낀점, 후속 탐구 계획 및 나의 변화이러한 서론, 본론, 결론 구성으로 인공지능과 데이터마이닝에 대한 보고서를 작성하였고, 이 내용이 생활기록부에 기재되었습니다. 지금까지 제가 1학년 국어 시간에 탐구했던 내용에 대해서 알아보았습니다.2024 입시, 즉 제가 겪은 입시부터 생활기록부 독서 영역이 대입에 미반영되었습니다.하지만 책을 통해서 활동을 한 후 저의 경우와 같이 세특에 녹여낼 수 있으며, 독서활동의 중요성은 크게 사라지지 않았다고 생각합니다.앞으로도 생활기록부에 기재된 활동들을 바탕으로 여러분들에게 유익한 스토리노트를 제공해드리겠습니다!요즘 무더위가 계속되고 있는데 건강 항상 유의하고 알찬 방학 보내시기 바랍니다! 감사합니다 !~!

안녕하세요~~~! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다!대부분의 고등학교에서 방학을 맞이했을 것 같고, 많은 학생들이 방학을 기회로 열심히 공부를 하고 있을 것이라 생각합니다.대부분의 대학교의 경우 6월에 종강을 하는데요, 7월에 방학을 맞이하는 중고등학교와는 다르게 빠르게 종강을 합니다.하지만 1학기 종강을 했다고 해서 모두가 방학을 맞이하는 것은 아니고, 계절학기를 듣는 학생들은 1달동안 더 대학 수업을 듣게 됩니다....서울대학교의 경우 많은 학생들이 계절학기 수업을 수강하고, 계절학기 수강신청도 정규학기 수강신청만큼 쉽지 않습니다...저도 이번에 계절학기 수업을 들었는데요, 이번 스토리노트에서는 대학교 계절학기 수업에 관한 이야기를 다루어보려고 합니다!! 저는 여름 계절학기에 '생명과학을 위한 수학 1'이라는 교과목을 수강하게 되었습니다.제가 농업생명과학대학에 재학하고 있고, 농업생명과학대학 자연계열의 경우 교양 과목 중 수학 과목을 필수로 이수해야 합니다.여러 선택지가 있는데, 그 선택지 중 하나가 '생명과학을 위한 수학 1', '생명과학을 위한 수학 2' 과목을 이수하는 것입니다.졸업 요건을 채우기 위해 1학기에 수강하지 않은 '생명과학을 위한 수학 1'을 계절학기에 수강하게 되었습니다! 정규학기 수업은 보통 4개월 동안 진행되는 것이 특징인데요, 계절학기 수업은 정규학기와 다르게 1달 정도에 시간에 많은 내용을 끝내는 것이 특징입니다.계절학기의 경우 1주일에 배우는 내용을 하루만에 마무리하는 것이 특징이며, 그만큼 수업시간도 길게 나타납니다.3학점을 기준으로 할 때 정규학기 3학점 수업의 경우 일주일에 두 번 1시간 15분 씩 수업을 들었습니다.계절학기는 일주일에 세 번 2시간 50분씩 수업을 듣게 되며, 저의 경우 월요일, 수요일, 금요일 아침 9시부터 11시 50분까지 계절학기 수업을 수강하였습니다... 계절학기 수업 특징과 더불어 제가 수강한 '생명과학을 위한 수학 1' 교과목에 대해 알아보자면, 교과목 이름에서 드러나듯이 생명과학과 수학의 연관점에 대해 학습합니다.생명과학 분야에서 활용되는 수학적 내용을 알아나가는데, 먼저 기본이 되는 미적분의 내용과 기하적 내용을 학습하게 됩니다.이후에는 로지스틱 생장곡선과 같은 내용을 학습하고, 로트카 볼테라 방정식, 전염병 연구 모델 등을 학습합니다. 이 과목을 배우면서 SI, SIS, SIR, SIRS 모델 등 다양한 전염병 모델에 관한 내용과 수학적 내용을 학습해나갔습니다. 지금까지 제가 경험한 여름 계절학기에 대한 이야기를 다루어보았습니다.고등학교를 졸업하고 대학생활을 경험하다보니 순식간에 1학기가 지나고 여름 계절학기도 지나게 되었습니다.고등학교 3학년 학생들의 경우 1학기 내신등급이 산출되어서 이제 수시 원서를 어떻게 작성할지 고민을 하고 있을 것이라 생각합니다.이때가 가장 불안하고 고민이 많은 시기이고, 어떻게 수시 원서를 작성해야 대학 합격 가능성을 높일 수 있을지 많은 생각이 드는 때입니다.이럴때일수록 의지를 가지고 지금까지 해온만큼 끝까지 파이팅 하시길 바랍니다!그러면 저는 다음 스토리노트로 찾아오도록 하겠습니다~~! 감사합니다 ^&^

안녕하세요! 이번에는 제가 재학중인 경제학과에 대해서 알려드리게 되었는데요 아마 이 글을 보고 계신 분들은 경제학과에 관심을 가지고 있거나 경상대 쪽으로 진학하고 싶어하는 학생일 것 같다고 생각합니다! 저는 경제통상학부에 재학중인데요 경제와 무역학을 같이 배우는 학과랍니다. 여러분들은 왜 경제학과를 희망하시나요? 저 같은 경우에는 금융권으로 취직하고 싶어서 경제학과를 진학하게 되었는데요 주변 동기들이나 선배들의 모습을 보면 꽤나 다양한 분야로 전공을 살리는 것 같습니다. 지거국 학교이기 때문에 근처에 있는 공기업 취업을 많이 희망하고 회계사나 세무사 같은 전문 자격증도 많이 준비하고 있는것 같습니다. 또 금융이나 무역 관련된 사기업도 많이 지원하는 것 같습니다. 또 학과내에서도 학교를 졸업하신 선배분들의 강의나 해당 기업과 연계해서 학생들에게 취업 부분으로 도와주기도 합니다.​​​ ​같은 경상대에 속하는 경영학과와의 차이점을 들자면 경영은 마켓팅이나 회계, 기업분석에 대한 학문을 중점적으로 배웁니다( 경영학과에서는 경제학인 미시경제나 거시경제를 부분적으로 배웁니다) 하지만 경제학에서는 경영학에 대해서 따로 심도있게 배우는 것 같진 않는 것 같습니다. 일단 가장 대중적으로 경제학과에서 배우는 내용을 뽑자면 경제원론이라는 가장 기초적인 경제학 내용을 배우고 거시경제학, 미시경제학 경제통상통계학정도를 대표적으로 배우는 것 같습니다. 추가적으로 저희 학교에 개설된 강의명을 살펴보자면 게임이론이라는 경제학수업이 있고 공공경제학, 경제사,기업경제학등의 다양한 수업이 개설되어있습니다. 경제학과에 진학하게 되시면 고등학생 때 생각했던 경제와 대학에서 배우는 경제는 조금 다르구나 라고 생각되는 시점이 있을 것 같습니다. 평상시 접하던 경제문제라고 생각하면 물가나 부동산등의 좀 더 현실적으로 드러나는 문제들이 많이 생각나는 것과는 반대로 대학에서 배우는 경제학은 좀 더 추상적인 학문의 형태를 띄고 있습니다. 공부할 때도 어떤 경제적 사례를 공부하기 보다는 공식이나 그래프 들을 많이 활용하는 것 같습니다. 문이과통합형 학과 같은 느낌이랄까요.....하지만 대학이라는 기관의 장점이 바로 원하는 수업을 골라서 듣는것 이기 때문에 내가 경제학과 학생이여도 따로 관심있는 수업이 있다면 정말 다양하게 개설된 교양 수업을 들을수도 있고 심지어 다른 학과의 전공 수업도 들을수 있기 때문에 따로 그 부분에 대해서는 걱정하지 않으셔도 될 것 같습니다. (전공점수만 채운다면 다른 분야를 공부하는 것은 아무 영향을 끼치지 않음) 단순 학문적인 걱정으로 학과진학을 걱정하고 있으시다면 교양수업이라는 좋은 선택지가 있습니다!고등학생이 접하기 좋은 경제학과와 관련된 책은 멘큐의 경제학이라는 책입니다. 매우 유명한 책이여서 한번쯤은 들어보신 분도 있으실 것 같네요. 경제원론의 경우에는 대학에서도 이 책으로 공부하는데요. 도서관에서 빌리시거나 서점에 가서 한번 찾아보시는 것을 추천합니다. 아니면 유튜브에서 경제원론에 대해 알려주는 강의를 한번 찾아보시길 추천드립니다. 멘큐한번 찾아보시면 경제학과에서 어떤 내용을 배우는지 대충 감이 오실것 같네요! https://search.shopping.naver.com/book/catalog/32462847250?query=%EB%A7%A8%ED%81%90%EC%9D%98%20%EA%B2%BD%EC%A0%9C%ED%95%99&NaPm=ct%3Dlz7i743k%7Cci%3Dd5ec027c092248d7448c4a6ed9c9d58fcc5b4b7f%7Ctr%3Dboksl%7Csn%3D95694%7Chk%3Dd44bceaadf3d5fb00168c2a144e621283b64e075 실제로 대학에서 사용하는 멘큐 책 링크입니다! 같은 표지로 대여하시는 것을 추천드립니다.경제학과 생각보다 매력적인 학과입니다. 전공 공부하다보면 나 좀 멋있는 거 배우고 있는데 라는 생각이 들기도 하죠~~이 글이 여러분들께 도움이 되셨으면 좋겠고 앞으로 준비하시는 것들이 좋은 결과가 있길 응원합니다!

안녕하세요 :)방학은 잘 보내시고 계시나요? 저는 종강 후 리로서포터즈를 비롯해 많은 대외활동들과 함께 일명 '갓생'을 살 정도로 시간 없이 지내고 있습니다!여름방학이 끝나게 된다면 곧 수시 원서 접수를 해야할 아주 심장 떨리는 일을 진행하셔야합니다! 드디어 '대학교'에 갈 준비를 시작하는거죠.그렇다하면 방학때 미리미리 계획을 세워서 좀 더 효율적인 수시 원서 접수에 대해서 몇가지 꿀팁들을 알려드리고자 합니다! 비록...제 경험에서 나오는 수시원서접수 방법이지만, 그래도 도움이 되고자 한번 글을 적어보고자 해요! 저는 3학년 1학기 내신이 종료되자마자 대학교 사이트에서 제공해주는 또는 대학어디가 사이트를 통해서 입결을 보고 분석했습니다!그것을 기반으로 하여 어느 학과가 전년대비 가장 유리할지 제 내신등급을 산출하여 정했어요! 대학별로 교과목을 산출하는 방식도 다르다 보니 가장 헷갈렸는데요, 그럴때에는 대학어디가 사이트에서 환산해주는 편한 기능이 있다고 하길래 적극적으로 사용 했습니다! 그 결과 전형별로 내신등급이 다르게 산출되고 그것을 기반으로 하여금 작년 입결과 대입하여 70% 컷은 들어갈 수 있는지 확인해보고 난 후 좀 더 효율적인 전형을 모색해나갔습니다. 전형을 비교해보았을때 내신등급이 높게 산출되면 다른 학생분들도 내신등급이 높게 나온다는 사실!! 잘 생각하셔야합니다!!저는 그래서 내신등급이 높게 산출된다면 입결 결과를 보고 평균 내신등급이 어떤지를 보고 난 후 이게 평균에 비해 본인이 높은지 확인 후 신중하게 결정했답니다! 작년 입결 결과가 만약에, 사람이 많은 반면 내신등급이 높다면 대부분의 사람들이 내신이 합격선에 고르게 분포해있다고 생각하실 수 있습니다! 저는 내신등급이 약했던터라..학생부 종합 전형을 주의깊게 보았습니다 ㅎㅎ 학생부 종합전형 서류 평가 100%라면...아주 좋지 않을까요?? 저는 물론...내신이 조금 약하고 그대신 세부능력특기사항들을 중점적으로 활동하였습니다! 우리가 흔히 아는 심화보고서를 적는 것이 아니라, 수업시간에 집중!! 또 집중 하여 선생님의 눈에 보이면서 학교 생활을 열심히 하면서 심화내용들로 적혀있는 것이 아닌 나의 진심이 담김 모습들을 담으려고 끝까지 노력하였습니다! 그 결과 교과전형 내신 1등급 초반으로 갈 수 있었던 학교를 학생부 서류평가 100%로 넣어서...예비 7번을 받을 정도로 대단했던 것이죠!!...((물론 그 학교는...예비가 잘 빠지지 않아서 기대하지는 않았어요 :(( 또 하나! 하향선 한가지는 무조건 쓰고 갔습니다! 저는 겁이 많은 편이라...하향 2개를 썻지만...그럴 필요 절대 없습니다!하향이 된다면 하향이 더 되겠지...상향이 될 확률은 잘 없더라구요!!...그래서 무조건 붙을 수 있다는 대학 전형 1개를 무조건 적고 가는 것도 나쁘지 않았습니다! 최종적으로 보면,,, 이렇게 많은 고민들을 다 적어놓을 수는 없지만..엄청난 노력이 들어갈 정도로 열심히 방학생활에 고민 한 것 같습니다!! 하루에...5시간 이상을 입시공부를 할 정도로....((그 시간에...수능공부를 좀 더하지....)) 근데...저는 정시는 죽어라 아니였기 때문에 수시로만 붙는다는 마인드여서...정시공부도 마땅히 손에 잡히지는 않았습니다 하하...((최저 없는 곳 써서..더더욱)) 그 결과...비록 내신 등급은 좀 낮아도 안정적이게 대학을 갈 수 있게 되었습니다 :))내신 등급이 낮아도 결국에는 학점으로 다 평가하는 추세이기에...대학이름이 그렇게까지 영향을 줄까..라는 생각이 들어서요 ㅎㅎ...화이팅 입니다!! :)) 응원할께요 :)

안녕하세요! 오늘은 수시 종합전형을 준비하는 학생들을 위해 면접을 준비하는 방법에 대해 알려드리고자 합니다!지난번에 글 쓴 걸 바탕으로 성공적으로 원서 접수를 끝마쳤다면 이번에는 내가 보낸 원서들에 대해 직접 설명할 시간이 필요합니다! 우린 그 학생부를 설명할 시간을 준비하기 위해 면접 준비를 한다고 보시면 됩니다. 많은 학생들이 도움이 될 수 있도록 실제 준비 기간보다 조금 일찍 작성했습니다 :) 먼저 가장 기본인 자기소개를 준비해야 합니다. 자기소개에는 진로, 관심 분야 등 나를 표현하는 내용이 들어가야 합니다. 또한 자기소개와 지원동기는 보통 함께 답변을 준비하는 것이 좋습니다. 이를 한꺼번에 물어보는 경우도 있고 그렇지 않더라도 같이 대답하면 입학사정관들의 궁금증을 해소 수도 있고 좀 더 적합한 지원자처럼 보일 수 있겠죠? 지원 동기도 적어야 하며 가능하면 자신의 강점 하나 정도 언급해주시면 좋습니다. 고등학교 때의 경험을 바탕으로 자신의 강점, 장점, 성취를 간결하고 명확하게 정리해보세요. 다음은 지원 대학 및 전공에 대해 조사해야 합니다. 지원하는 대학의 교육 철학, 학풍, 특성화된 프로그램 등을 미리 조사해야 합니다. 그래야 얼마만큼 지원 학교에 관심이 있으며 정말 입학하고 싶은지를 내비칠 수 있습니다. 또한 지원하는 전공에 대해 깊이 있게 알 필요는 없지만 어떤 과목을 배우는 지 정도는 알고 가야 합니다. 또한 해당 분야의 최신 동향까지 알아두면 해당 분야에 대한 관심을 크게 표현할 수 있는 방법이 됩니다. 추가로, 말 할 때는 두괄식 말하기 ​가 가장 좋습니다. 많은 면접자들을 보며 비슷한 형식 속에서 기억에 남기 위해서는 면접관들이 쉽게 내 말을 이해하도록, 주제 문장을 먼저 이야기하는 것입니다. 자신의 생각을 효과적으로 전달하기 위한 좋은 방법이며 질문에 대해 정확한 답변을 이끌어내는데 도움을 줍니다. 면접에서는 긴장이 되면서 생각이 많아지고 생각들이 정리가 안 되면 횡설수설 말하게 됩니다. 따라서 조금 간단한 문장으로 말하기를 추천드립니다. 이러한 것들은 예상 질문 준비를 통해 답변을 미리 준비하여 자주 나오는 질문에 대해 능숙해지도록 해야 합니다. 또한 간단한 질문에도 사례를 들어가며 좀 구체적으로 답변하면 좋습니다. 특히 고등학교 때 했던 경험이나 자신만의 경험을 포함하면 자연스레 답변의 신뢰성도 상승합니다. 모의 면접은 시기가 되면 학교에서 보통 진행해줍니다. 저희는 핸드폰으로 영상 촬영을 해서 피드백 했었는데 모의 면접 연습을 많이 해보면서 보완할 점을 매번 찾으며 개선하시길 바랍니다. 내 모습을 직접 보다 보면 말투에서 문제가 보일 수도 있고 바른 자세, 면접관과의 인사, 눈 맞춤, 태도 등 기본적인 자세 또한 점검할 수 있는 계기가 됩니다. 추가로 명확한 발음과 전달력은 기본입니다! 천천히, 명확하게 말하여 하고 싶은 말을 효과적으로 전달해야 합니다. 면접에서 뒤집기!! 여러분들은 할 수 있으리라 믿습니다. 면접은 학생부로만 봤던 학생을 직접 대면하여 사실 확인 혹은 추가 검증을 하는 과정으로 여태껏 해온 대로라면 충분히 잘 해낼 수 있습니다. 면접 준비 꼼꼼히 잘 하시고 꼭 합격하시길 바랍니다!

안녕하세요! 이제 점점 원서 접수 기간이 다가오고 있습니다... 고3 학생분들은 수시는 수시대로 정시는 정시대로 정말 많은 고민과 어려움이 눈 앞에 있으리라 예상됩니다. 그래서 미리 알려드리는 원서 작성 꿀팁을 알려드리려고 합니다! 리로톡에서도 보면 많은 학생분들이 목표 학교와 학과 사이에서의 고민, 부모님과의 의견 충돌 등 많은 고민이 있으시다는 걸 보고 과거 제가 겪었던 일들을 떠올리며 많은 공감을 했습니다. 그리고 다시끔 새기며 그때 알았으면 좋았던 생각이나 저는 어떻게 원서를 작성했는지 경험을 공유해드리고자 합니다. 참고로 저는 수시 종합전형이었습니다.우선 기본 틀은 상향과 적정, 하향을 적절히 배치하는 것입니다. 카드가 총 6개이기 때문에 균형있게 2,2,2 하거나 과감하게 질러보겠다 하시면 3,2,1로 넣는 경우도 있습니다. 제 기준으로 저는 3,1,2 였습니다. 이때 가장 크게 고려한 부분은 바로 재수여부 입니다. (혹은 정시여부 가 될 수도 있겠네요. 아예 학교를 정시 성적 라인보다 높게 써서 안 되면 정시로 갈 수도 있습니다. ) 저는 당시 재수는 하지 않는다는 생각이 크게 있었기 때문에 안정적으로 붙을 수 있는 학교를 교과로 지원했었습니다. 그래서 교과를 썼기에 원서 쓰고 남은 기간 동안은 최저 맞추는 데 초점을 두었습니다. 이럴 경우에 최저 맞출 수 있는지 여부도 고려해야 합니다. 그리고 종합전형은 반드시 자신과 맞는 학과를 넣어야 합니다. 성적을 너무 우선시해서 원서를 접수하면 1차부터 떨어지는...안타까운 일이 일어날 수 있습니다. 같은 자연계열, 공학계열이라도 그 안에 범주가 매우 갈라져 있고 다른 건 또 아예 다르기 때문에 계열이 같다고 해서 무작정 같은 범주로 통칭하면 안됩니다. 따라서 저는 자신이 성적 +-0.3~0.5로 잡고 목표 학과를 지원하시길 추천드립니다. 성적이 정말 아무리 높아도 학생부가 아니라면 바로 떨어지기 때문이에요...(제가 성적만 너무 보다가 그런 실수를 해버려서 여러분은 그러지 않았으면 하는 바람입니다.)또 가끔씩 입결 볼 때 특정 학교들은 내가 알고 있던 것과 다르게 입결이 되게 낮게 나오는 경우가 있습니다. 그럴 때는 합격자의 50%, 70%컷을 따로 보면서 분석해보아야 합니다. 성적이 낮은 학생 한 명(자사고나 특목고)만 들어와도 평균을 확 낮추기 때문에 지원할 약간의 오류가 발생할 수도 있어요.가장 중요한 건 나와 비슷한 성적대를 가진 선배들이 어느 학교에 지원했으며 어디에 합격했는지를 아는 것 입니다. 저도 담임선생님과 상담을 하면서 이 부분에서 많은 정보를 얻을 수 있었고 지원할 때의 감을 조금씩 잡아나갈 수 있었습니다. 아무래도 과거 사례들은 학생부 형식도 유사한 점이 많기 때문에 좀 더 명확하게 합격 여부를 예측할 수 있습니다. 이외에도 면접 날짜 확인, 1차 몇 배수인지, 경쟁률은 어떤지 확인하는 등 합격 확률을 높이기 위한 여러가지 고려사항들을 꼼꼼히 체크해보시면서 원서 접수 때 꼭 성공을 거두시길 바라겠습니다! 날씨도 덥고 습한데 남은 기간도 공부 열심히 하시고 끝까지 포기하지 마시고 원하는 목표를 달성하길 응원하겠습니다 :)

안녕하세요! 오늘은 방학 기간동안 각 과목별 선생님께서 내주신 과제를 수행하면서 학생부 채우기에 대한 고민이 많을 여러분들을 위해 해당 주제를 준비해보았습니다. 학생부를 채우기 위해서는 사실 1순위는 성적입니다. 방학 때 성적을 올리기 위해 꾸준한 공부 습관을 기르고, 성적을 꾸준히 유지하거나 향상시키도록 노력해야 합니다. 또한 과목별로 균형 잡힌 성적을 유지하는 것이 중요합니다. 그러나 이것만으로는 완벽한 구성이 어려울 겁니다!따라서 여러 부문에서 중요하게 사용되는 고등학교 생활기록부를 잘 관리하는 방법을 소개해드리겠습니다.말씀드리기 앞서, 출석관리는 기본입니다. 무단 결석, 지각, 조퇴를 최소화하시길 바라요. 출석 기록은 특히나 종합전형에서 성실성과 책임감을 보여줍니다. 성적과 출석 이외에도 학생부를 체계적으로 관리하기 위해 어떤 방면으로 노력해야 할까요? 동아리활동입니다. 학교 동아리에 적극적으로 참여하고, 리더십 역할을 맡아보세요. 많은 경험을 할 뿐 아니라 학생부 구성 담당 선생님의 눈에도 띌 수 있습니다. 동아리 활동은 진로 관련하여 호기심과 다양한 주제를 펼칠 수도 있지만 협동심과 리더십을 보여주는 좋은 기회기에 추천드립니다. 진로활동입니다. 각 학년별로 진로 과목이 있는 경우도 있고 그때 한 활동들이 진로와도 연관될 수 있습니다. 따라서 자신의 진로와 관련된 활동에 적극적으로 참여하여 목표와 계획을 명확히 하세요. 진로 탐색 활동, 직업 체험 등을 통해 자신의 관심 분야를 확고히 하는 것이 중요합니다. 활동 기록입니다. 생각보다 학교에서 하는 활동들이 많습니다. 사소한 것이라도 좋으니 한 줄씩 적어놓는 습관이 필요합니다. 활동계기, 내가 한 일, 느낀점/알게된점 이렇게 간단하게만 적어두면 나중에 정말 유용하게 써먹을 수 있습니다. 선생님께서 내가 한 활동을 까먹고 기록하지 못했는데 내가 눈치채지 못하면 알려줄 사람이 아무도 없습니다. 따라서 내 자취를 꼭 남기시길 바랍니다. 또한 그렇게 적으면서 각 활동들의 연관성도 보이고 앞으로 내가 또 어떤 탐구를 하면 좋을지 생각할 수 있습니다. 고1이라면 과목별 어떤 활동을 했는지 한번 정리해보고 2학기 때는 어떻게 더 확장시킬지 고민해보면 좋습니다.고2는 작년의 활동과 차이점을 찾아서 더 심화시킬 수 있는 방법을 찾아야 합니다. 학년이 올랐는데 주제만 어려워지고 하는 활동이 단순 조사하기, 보고서 쓰기 등 수동적인 과제 뿐이라면 좀 더 적극적으로 할 수 있는 활동을 구성해야 합니다.고3은 이제 1학기가 끝났으니 올해 반영되는 생기부 구성은 끝이 났습니다. 따라서 여태껏 해온 활동들을 종류별로 정리하면서 내 학생부가 어떤 학과에 제일 적합한지, 그 학과 중에서도 나와 잘 맞는 학교는 어디인지 미리 조사하는 시간이 필요합니다. 교사와의 소통입니다. 담임 선생님이나 과목 선생님과 적극적으로 소통하면서 생기부 작성에 도움을 받으시길 바랍니다. 선생님들과 소통을 많이 하다보면 학생부 작성할 때도 긍정적인 영향을 미칠 수 있고 조금 더 도움이 되는 방향으로 이끌어 주십니다. "선생님, 제가 ~~한 진로를 갖고 있는데 ~~에 대해 조사하면 어떨까요?" 라던가 "~~이 주제가 제 진로와 연관성이 없는 것 같아 찾아봤는데 ~~한 것도 괜찮은 것 같은지 한 번 봐주실 수 있을까요?" 등으로 여쭤보면 대부분의 선생님들께서 긍정적인 피드백을 주십니다. 이러한 방법들을 통해 학생부를 잘 관리해나가고, 모두들 입시에서 좋은 결과를 얻길 바랍니다! :)