* 나의 30대, 40대, 50대의 인생계획 설계 <나의 상황>- 30세, 집x, 차x, 미혼, 현재 부모님과 살며 식비x, 출퇴근은 차 구매 시 왕복 30분- 현재 소득은 세금 제외 한 달 350만원(40대 400, 50대 500예정)- 독신주의(비혼으로 혼자 살 계획임) - 사회생활 시작 후 10년은 부모님과 같이 살 예정(40세에 독립하기) 취업에 성공하여 첫 출근을 하였다. 이제 매달 350만원의 수입이 생기게 되는데 나는 독신주의로 혼자 살 계획이기 때문에 더욱더 꼼꼼한 경제계획이 필요할 것이란 생각이 든다. 그래서 연령대별로 나의 인생계획(경제계획)을 세워보려고 한다.- 30대(독립 자금 모으기)감사하게도 부모님께서는 결혼을 강요하지 않으시기 때문에 독립자금을 마련할 때 까지는 같이 살아도 좋다고 하셨다. 독립까지 10년 정도를 생각하고 있는데 부모님은 집을 구입해서 나가기를 바라시고 나도 같은 생각이다. 식비를 아낄 수 있기 때문에 그만큼 빨리 돈을 모을 수 있어 완벽한 독립을 위해 죄송하지만 당분간은 부모님께 신세를 져야할 것 같다.그런데 취업을 하고 보니 집에서 회사까지 왕복 2시간이 걸리는 출퇴근 시간이 문제다. 차로는 왕복 30분이면 되는 거리를 2시간 동안 시달리면서 다녀보니 너무 지치고 삶의 질이 급격히 나빠지는 것 같은 느낌이다. 그래서 먼저 차를 구입할 예정이다. 차종은 경차인 모닝으로 구입비용은 1000만원이 든다. 월급 350만원을 받으면 한 달 용돈 50만원을 뺀 나머지 300만원을 4개월 정도 모아서 차 구입비용으로 사용할 것이다. 차를 구입하고 나면 만약에 생길지 모르는 일들에 대비하기 위해 보험에 가입을 할 것이다. 건강보험(월5만원) 자동차보험(월 10만원), 생명보험(월 3만원), 연금보험(월 10만원) 정도는 꼭 필요할 것 같다. 예상되는 한 달 지출은 주유비 포함 차량 유지비 월 20만원, 보험료 30만원, 용돈 50만원 총 100만원 정도다. 나머지 250만원 중 200만원은 1년 만기 정기적금에, 나머지 50만원은 적립식 펀드에 가입할 것이다. 1년 후 만기된 적금액은 정기예금에 가입하고 월 200만원은 또 다시 1년 만기 정기적금에 가입할 것이다. 이렇게 해서 4년 정도의 시간에 1억 정도의 돈을 모아 부모님 집과 멀지 않은 곳에 20평대 아파트를 분양받을 것이다. 다행히 주택청약저축은 어릴 때부터 부모님이 가입해 주셔서 분양받는 것이 어렵지는 않을 것 같다. 열심히 모아 대출을 받지 않고 독립하는 것이 목표다.- 40대(노후준비 및 경제력 다지기)열심히 일해 경력도 쌓고 급여도 꾸준히 오른다면 실 수령액은 400만원 정도가 될 것이다.40대의 큰 계획은 노후의 수입을 위해 집을 추가로 더 구입하는 것과 개인연금에 더 가입하는 것이다. 주식 공부도 하면서 oo전자 같은 비교적 안전한 기업의 주식에 매달 일정하게 투자를 할 것이다. 또 그 때까지 꾸준하고 성실하게 살아갈 나를 위해 첫째, 차를 중형으로 바꾸고 둘째, 부모님께 용돈 드릴 것이며 셋째, 충전을 위해 간간히 여행도 다닐 것이다. 매월 100만원은 적금에 가입하고 20만원은 개인연금에 추가로 가입할 것이며, 30만원은 주식을 사고 30만원은 여행비용 마련을 위해 적금에 가입할 것이다. 매달 보험료 30만원, 부모님 용돈 50만원, 아파트 관리비 10만원, 차량유지비 20만원, 한 달 식비 30만원을 뺀 80만원을 생활비 겸 용돈으로 사용할 것이다. - 50대(노후 준비)열심히 모아둔 돈으로 노후를 위해 구입해 둔 집을 전세에서 월세로 바꾸면 매달 급여 외에 고정수입이 생길 것이다.100만원의 월세와 500만원의 급여를 합해 총 수입이 매달 600만원이 되는 것이다.먼저 앞으로는 부모님을 모시고 살 계획이기 때문에 의논 끝에 집은 합칠 계획이며, 나이도 있으니 안전문제로 차는 대형으로 바꿀 것이다. 식구가 세 명으로 늘어나기 때문에 매달 식비도 늘어날 것이다(부모님의 경제 상황은 상관없이 내가 부담함).매달 100만원은 정기 적금에 가입할 예정이며 만약에 있을 일들을 대비한 100만원과 공연과 여행을 좋아하는 부모님과 나를 위한 100만원은 매달 따로 모아둘 예정이다. 차량유지비(30만원), 보험료(20만원), 관리비(20만원), 식비(100만원)를 제외한 나머지 130만원을 용돈 겸 생활비로 사용할 계획이다.마지막으로 노후 자금을 꾸준히 모아 은퇴를 하고 나이가 더 들어 65세~70세쯤 되면 실버타운에 입주하여 그 곳에서 노후를 보낼 계획이다.이렇게 30대에서 50대까지 나의 인생계획을 설계해 보았는데 진행하는 과정에서 ‘모든 순간을 열심히 살아야겠다.’라는 생각이 들었다. 앞으로 살면서 많은 일들이 일어나고 무수히 많은 변화들이 있겠지만 오늘 나의 인생을 열심히 고민해 본 이 시간만큼은 잊지 않을 것이다.

-민족 말살 통치의 내용민족말살통치는 ‘내지(일본)과 조선은 하나다’ 라는 의미의 내선일체와 ‘일본과 조선은 같은 조상에서 나왔다’라는 의미의 일선동조론을 강조했다. 한국인을 일왕에 충성하는 백성으로 동화시키려고 황국 신민화 정책을 강요했다. 이는 한국인의 민족의식을 말살하여 저항을 잠재우고 침략 전쟁에 효율적으로 동원하려는 것이었다. -통치 방식의 세부 내용 일왕에 충성을 맹세하는 황국 신민 서사를 억지로 외우게 하고 전국의 각 면마다 일본 왕실의 조상신이나 자기 나라에 공을 세운 자의 위패를 모아둔 신사를 세우고 참배를 강요했다. 일제는 신사 참배를 거부하는 사람을 처벌하고, 학교를 폐쇄하였다. 또한 우리말 사용을 금지하고, 학교 수업에서 조선어 과목도 사실상 폐지했다. 일본식 성과 이름을 사용(창씨개명)하도록 했는데 이를 거부할 경우 자녀를 학교에 보낼 수 없었고 식량 배급도 받지 못했다. (+ 소학교->국민학교, 역사교육 금지, 한글 신문 강제 폐간)-친일 반민족 행위에 대한 비판 및 청산에 대한 자신의 생각친일 반민족 행위자는 크게 세 유형으로 나뉜다. 첫째로 을사늑약 등 일제의 한국 강점 과정에 적극 참여한 매국노이다. 매국의 대가로 일왕으로부터 귀족 작위를 받고 중추원에도 참여하였고 부귀영화를 누리며 이를 후손에 대물림하기도 했다. 둘째로 일제의 식민 통치에 적극 협력한 자이다. 이들은 고위 관료, 경찰, 군인, 판검사 등 일제의 권력 기구에 몸담고 있으면서 자신의 출세를 위해 동포를 괴롭히고 일제의 하수인 노릇을 수행하였다. 셋째로 일제의 침략 전쟁에 적극 협력한 자이다. 식민지 경제 체제 아래에서 성장한 자본가 지주, 교육자 언론인 문인 예술가 등의 지식인이 포함되어 있다. 이들은 한국인이면서 일본 편에 서서 우리 민중을 억압하는 행동들을 했다. 이런 친일 반민족 행위자들로 인해 우리 민중들은 더 큰 고통을 받아야만 했다. 한편 일본의 이간질로 인해 친일 반민족 행위자가 된 사람들도 많았다. 하지만 그렇다고 하더라도 이간질에 넘어가 우리 민족을 괴롭히고 일본의 편에 서서 우리 민중들을 억압했다는 것은 겉모습만 조선인일 뿐 그들은 일본인보다 더 나쁜 일본인이다. 다행히 우리나라에도 친일파의 반민족행위를 처벌하기 위해 1948년에 반민족행위특별조사위원회가 설치되었었다. 하지만 미군정이 남한에 반공국가를 수립하기 위해 공산세력에 대항할 세력으로 친일파에 주목하여 일제강점기의 통치구조를 부활시키고 친일파를 등용했다. 그것을 이승만 정권이 그대로 이어받았고 반민특위의 활동을 방해하고 무력화시켜 친일파 청산의 국민적 지지에도 불구하고 반민특위 활동은 실패했다. 우리는 혼란스럽고 시간이 걸리더라도 친일 반민족 행위를 철저하게 즉각적으로 청산했어야 한다고 생각한다. 더 나아가 그때 해결하지 못한 것은 아쉽지만 지금이라도 잘못된 것들은 바로잡고 해결해야 한다고 생각한다. 미래에도 우리의 슬픈 역사를 반복하면 안 되기 때문이다. 과거를 반성하지 않는 민족에게 미래란 없는 것이다.-일본의 전시 동원 체제로 인한 우리 민족의 피해, 일본 정부에게 사과 배상을 요구하는 글쓰기 중일 전쟁 이후 일제는 국가 총동원법을 제정해(1938) 직접적 강압적으로 인력과 물자를 수탈하기 시작했습니다. 지원병제, 학도 지원병제, 징병제 등을 실시해 청년들을 침략전쟁에 투입하였고 국민 징용령을 내려 청장년들을 탄광, 철도 건설, 군수 공장 등에 끌고 가서 노예처럼 일을 시켰습니다. 식량과 전쟁 물자를 강제로 공출하기 위해 양곡 배급제를 실시하고 산미 증식 계획을 재개하기도 했습니다. 또한 무기를 만들기 위해 절이나 교회의 종, 가정의 놋그릇과 숟가락까지 빼앗아 갔습니다.이에 우리 민족의 인력과 물자를 수탈한 것에 대한 사과와 배상을 요구합니다. 중일 전쟁에 국가 총동원법을 제정해 조선에서 강압적으로 인력과 물자를 수탈하는 것은 옳지 않은 일입니다. 지원병제, 학도 지원병제, 징병제 등에 투입된 청년들, 국민 징용령 때문에 탄광, 철도 건설, 군수 공장 등에 끌려간 청장년들의 고통은 이루 말할 수 없습니다. 많은 사람들이 길을 지나가다 아무 이유 없이 잡혀가거나 좋은 일이라는 감언이설에 속아 아무것도 모르고 따라간 사람들이 대부분이라고 할 수 있는데 이것은 명백한 범죄이며 있을 수 없는 일이라고 생각합니다. 또한 1944년에는 여자 정신 근로령을 만들어서 수십만 명의 여성을 공장에서 일하게 하였고 무엇보다 가장 심각한 것은 일본군 ‘위안부’로의 강제동원에 따른 성의 착취라고 생각합니다. 이 문제에 대해서는 특별히 더욱더 진실 된 사과가 필요하다고 생각합니다. 이것뿐만이 아니라 식량 수탈의 문제도 있습니다. 양곡 배급제와 산미 증식 계획 재개로 인해 사람들은 먹을 것이 없어졌습니다. 또한 무기를 만들기 위해 절이나 교회의 종, 가정의 놋그릇과 숟가락까지 빼앗아 가 우리 민족의 삶을 어렵게 만들었습니다. 이것이 끝이 아니라 전쟁에 필요한 인력과 물자를 효율적으로 동원하기 위해 국민정신 총동원 운동을 전개하기도 했습니다. 이 모든 것에 대한 진실규명과 사과와 배상을 요구합니다.

유치원을 졸업한 6세~7세의 아동은 ‘소학’이라 불리는 초등학교에 입학하여 6년 동안 의무 교육 과정을 이수하게 된다. 6세부터 11세까지의 아동을 대상으로 하며 주로 어문(语文), 수학(数学), 사회(社会), 외국어(영어), 과학(科学), 도덕(道德与法治), 음악(音乐), 체육(体育) 등의 과목을 배운다. 외국어 교과는 우리나라보다 먼저 도입되었으며, 한국의 고등학교처럼 과목별 교사제를 실시하고 있다는 것이 특징이다. 중국 대부분의 초등학교는 ‘오전 8시까지 등교를 하고 오후 5시에 하교를 한다’고 되어있지만 실제 대부분은 7시 30분전까지 등교를 한다. 이른 시간 등교로 최근 초등학생 수면 부족이 문제가 되기도 하여 문제를 해결하기 위해 올해 9월부터 오전 8시 20분까지 등교로 변경할 예정이라고 한다. 오전 2교시와 3교시 사이에는 20분 체조(눈체조/체조)시간이 있다. 중국의 중등교육은 12~17세의 청소년이 6년 간 받는 교육 과정을 말한다. 우리나라의 중학교에 해당하는 ‘초급중학(初级中学 chūjí zhōngxué)’ 3년 과정과 고등학교에 해당하는 ‘고급중학(高级中学 gāojí zhōngxué)’ 3년 과정으로 나뉜다. ‘초급중학(初级中学 chūjí zhōngxué)’과 ‘고급중학(高级中学 gāojí zhōngxué)’은 줄여서 각각 ‘초중(初中 chūzhōng), ‘고중(高中 gāozhōng)’ 이라고 부르며, ‘초중’까지가 의무교육이다. ​고급중학교에 진학하기 위해서는 입학 시험을 봐야하는데 대도시의 ‘고중’이나 유명학교는 커트라인이 상대적으로 높은 편이다. 중등교육을 마친 사람은 매년 6월에 우리나라의 수능에 해당하는 까오카오(高考)를 치른 후 성적에 따라 대학에 진학하게 된다. 까오카오는 영어, 국어, 수학 기본 3과목과 문/이과 선택과목 3개를 합쳐 모두 6과목을 치르며 750점이 만점이다. 정식 명칭은 전국통일 시험(普通高等学校招生全国统一考试)’이며 2022년 중국 대학입시 시험은 6월 7일~8일에 실시하였다. 까오카오(高考)는 하루 만에 끝나는 수능과 다르게 이틀에 걸쳐서 치르게 된다. 중국에서는 새학기가 9월에 시작되기 때문에 우리나라와는 다르게 여름에 대학 입시를 실시하는 것이다. 대학 입시 경쟁은 매우 치열하다. 중국은 대부분 한 자녀 가정이기 때문에 교육열이 높은 데다 매년 1000만 명 이상의 학생이 대학 입시에 참가하며 까오카오(高考) 성적만으로 대입 당락이 결정되는 만큼 이 기간에는 전국적으로 입시 홍역을 치루기도 한다. 입시가 치러지는 6월이 되면 중국 전역에 긴장감마저 감돈다. 시험이 다가오면 공부에 방해가 되는 심한 소음이 나는 공사는 중지되고, 공장에서도 소음을 줄이기 위해 안간힘을 쓴다. 입시철이 되면 각종 합격 기원 상품이 인기를 끌기도 하며 호텔에는 수험생용 객실이 따로 마련되고, 행운을 뜻하는 번호판을 단 렌터카나 택시는 시험 몇 달 전에 예약이 꽉 찬다. 요즘에는 수험생에게 영양식을 제공하는 보모까지 등장했다고 한다. 지금까지 우리나라와 비슷하면서도 다른 중국의 교육체계에 대해 알아보면서 우리나라도 새학기가 9월에 시작된다면, 수학능력시험을 이틀 동안 치른다면 어떨까? 라는 생각을 해보았다. 앞으로 더욱 깊이있게 공부해서 중국의 교육체계 중 좋은 것들은 우리의 교육에 접목시킬 수 있도록 노력하여 우리나라의 교육 발전에 조금이나마 보탬이 되고 싶다.

안녕하세요. 중국어 주제탐구 자료입니다. 저는 중국어 주제탐구는 무엇을 할까 고민하다가 중국의 교육체계에 대해서 했습니다. 생각보다 우리나라와 비슷하면서도 다른 점이 많더라고요. 중국어 주제탐구에 참고하면 좋을 것 같습니다!! 1. 행정(교육행정) 2. 중국의 교육체계 3. 중국의 새학기, 중국의 교육과정, 중국의 대학입시, 중국 가오카, 중국의 교복, 중국의 시험 4. 행정 특히 교육행정 분야에 관심이 많은데 우리나라의 교육체계와 중국의 교육체계를 비교해 보고자 한다. 5. (1) 3월에 학기가 시작되는 한국과는 다르게, 중국은 9월에 신학기가 시작되어 다음 해 7월에 끝나는 2학기 제로 운영된다. (2) 여름방학이 겨울방학보다 길며, 1995년 5월 1일부터 주 5일제 수업이 실시되었다. (3) ‘까오 카오’란 한국의 수능에 해당하는 중국의 대학 입학시험을 말한다. (4) 전국통일 시험(普通高等学校招生全国统一考试)’이며 매년 6월에 이틀에 걸쳐 시험을 치르게 됩니다. (5) 중국은 매년 1000만 명 이상의 학생이 대학 입시에 참가한다. 때문에 중국의 대학 입시 경쟁은 매우 치열하다. 입시가 치러지는 6월이 되면 중국 전역에 긴장감이 감돈다. (6) 중국의 교복은 체육복이다 6. (1) 서론 : 행정 특히 교육행정 분야에 관심이 많은데 우리나라의 교육체계와 중국의 교육체계를 비교해 보고자 한다. (2) 본론1 : 3월에 학기가 시작되는 한국과는 다르게, 중국은 9월에 신학기가 시작되어 다음 해 7월에 끝나는 2학기 제로 운영된다. (3) 본론2 : 중국의 교육과정은 크게 초등교육 (6년), 중등 교육(6년), 고등 교육 과정으로 나누어져 있다. (4) 본론3 : 전국통일 시험(普通高等学校招生全国统一考试)’은 매년 6월에 이틀에 걸쳐 시험을 치르게 됩니다. (5) 결론 : 우리나라의 교육체계와 중국의 교육체계의 같은점과 차이점에 대해 알아보았다. 교육은 백년 후의 먼 장래까지 내다보고 세워야 하는 계획이라 하여 '백년지대계'라고 불린다. 그만큼 교육이란 한 나라의 미래를 이끌어갈 인재를 기르는 중요한 일이기 때문에 국가차원에서 중대하게 다루는 정책 중에 하나이기도 하다. 우리나라 만큼 중국도 교육에 대한 관심이 매우 높은 나라로 유명하다. 본인은 행정 특히 교육행정 분야에 관심이 많은 편이다. 그래서 이번 기회를 통해 우리나라와 중국의 교육체계를 비교해 보고자 한다. 우선 3월에 학기가 시작되는 우리나라와는 다르게, 중국은 9월에 새학기가 시작되어 다음 해 7월에 끝나는 2학기 제로 운영된다. 여름방학이 겨울방학보다 길며, 1995년 5월 1일부터 주 5일제 수업이 실시되고 있다. 또 중국은 우리나라와 마찬가지로 중학교 과정까지를 의무교육으로 두고 있다. 그렇다면 먼저 유치원의 교육과정을 살펴보자. 유치원은 3세부터 5세까지의 아동을 대상으로 하며, 중국은 맞벌이 부부가 보편적이기 때문에 대부분 종일제로 운영된다. 소반/ 중반/ 대반으로 나누어져 있으며, 3세, 4세, 5세의 아동은 각각 소반, 중반, 대반에 배정된다.

안녕하세요 여러분! 멘토 제주대 24학번 김민석입니다. 오늘의 스토리노트는 저번 스토리노트에 이어 방학에 어떤 삶을 살면 더 의미있고 기억에 남을 수 방학을 어떻게 하면 보낼 수 있는지에 대해 적어보려합니다. 이번 편은 공부와 관련하여서 적어보려 하는데요. 아마 고1, 고2, 고3 여러분들 각각 해야 될 공부는 정해져 있다고 봅니다. 그렇기에 학년 별로 나눠서 여름방학 때 어떻게 공부해야하는지에 대해 알려드리려 합니다. 그래서 이번 글은 고3 여러분이 여름방학 때 해야하는 일에 대해 적어보려고 해요... -사실 고3 멘티님들께는 해줄 수 있는 말이 확연하게 나누어져 있습니다. 수시러인 멘티님들과 정시러인 멘티님들에게 나누어져 있는데요. 수시러인 멘티분들은 이번 여름방학에 다들 알바를 하실수도 있고 여행을 갈수도 있고 심적으로는 매우 편안할겁니다. 정시러 멘티님들은 방학이 지나가면 다가오는 9모 그리고 수능때문에 더욱 압박감을 느끼실수도 있을겁니다. 그렇기에 이번 글을 통해 수시러분들은 어떤 여름방학을 보냈으면 좋겠는지 정시러 멘티님들은 어떤 마음가짐과 멘탈을 지녀야하는지에 대해 한번 글을 적어보려합니다. ​수시러 멘티님들께​- 수시로 가시는 멘티님들인 경우 최저를 맞추는 분들은 내가 정시에서 최저를 맞추기 위해 준비하는 과목에 대한 공부는 철저히 하셔야한다고 봅니다. 그렇기에 여름방학에 9모를 수능이라 생각하면서 집중하여 공부에 임해주셔야 할 것 같습니다. 면접이 있는 멘티님들은 검색하시면 각 대학별로 면접 준비를 하시는게 좋을 것 같아요. 따로 면접 컨설팅을 받는 것도 좋지만 학교에서 선생님들이 면접을 준비해주시는 분들도 계셔서 거기서 도움을 받는 것도 좋을 것 같습니다. 나는 학교 지원만 하면 된다는 멘티님들은 노셔도 좋지만 수시 6장을 어떻게 효율적으로 사용할 것인지에 대한 고민을 해보고 리스트업을 해놓으시는걸 좋습니다. 최소7-8개의 대학을 리스트업해서 개학해서 수시 집어넣을 때 고민하시는 걸 추천드립니다. 저는 여러분이 여름방학 때 대학교 전공 관련 공부를 하시는 것도 좋을 거 같습니다. 전공 관련 과목들이 학교 홈페이지나 정보에 나와있기에 이를 참고하여서 미리 공부하신다면 좋은 결과를 얻으실 수 있을 것이라 생각하여서 여러분에게도 추천드리는 바입니다. -수시로 대학가시는 멘티님들을 볼 때 저는 항상 부럽다고 생각이 듭니다. 내가 고등학교 시절 조금만 정신차리고 내신 공부에 집중해서 공부를 시작했으면 고3 여름방학,2학기 더 나아가 작년 수능까지의 시간을 조금 더 즐겁게 보냈을 수 있었을텐데라는 생각이 듭니다. 수시로 대학을 가는 여러분들에게 고등학교 3년 정말 잘보내신 분들이라고 생각합니다. 높은 대학을 간 게 성공이 아니라 어느 대학을 가든 내가 노력해서 받은 점수로 원하는 대학에 들어간 게 가장 성공한 것이라고 저는 생각하기 때문에 멘티님들 3년간 정말 고생많으셨고 남은 2학기 수시 지원하시고 재미있게 노시길 바랍니다. 이번 글은 여기서 마치도록 하겠습니다. 수시러 멘티님들 다들 재밌고 즐거운 방학 보내시길 바랍니다!! ㅎㅎㅎㅎ

고대생의 비밀병기 4탄 안녕~~! 난 현재 고려대학교 산업경영공학부에 재학중인 안호연멘토라고 해. 난 서강대학교, 성균관대학교, 한국에너지공과대학교, 건국대학교를 붙은 사람으로 내신준비부터 학생부 관리, 수능 최저 대비, 면접 훈련까지 전부 열심히 연구해서 최적의 방법을 찾은 사람이야. 그런 사람으로서 오늘은 내가 지금의 나를 존재하게끔 해준 나의, 오직 나만의 아이템을 소개해 줄게. 이 글을 읽는 너희도 내 아이템을 참고해 나처럼 아이템을 만들어 입시에 좋은 영향을 만들어 보길 바라. 오늘 소개해줄 비밀병기는 지그재그 암기장이야 이 아이템은 우리가 어렸을 적에 종이로 부채를 접었던 모양으로 암기해야 하는 것을 적을 수 있을 만큼의 크기로 종이 한 장을 지그재그로 접어줘 그렇게 접어서 모양을 만들면 이 지그재그모양의 특성을 이용해서 암기를 하는 아이템이야 대표적으로 나는 이 지그재그 암기장을 영어 단어장으로 많이 이용했었는데 이 경우 지그재그의 가장 왼쪽에는 영어 그 옆 칸에는 한글 뜻을 쓰고 그 둘을 번갈아 보며 읽다가 다 외웠다 싶으면 지그재그로 접어 안보이게 한 후 영어만 보고 한글 뜻을 맞추거나 한글 뜻만 보고 영어를 맞추거나 하며 스스로 시험을 봤어. 이 지그재그 암기장의 장점은 생각한 것보다 많은데 먼저 휴대성이 엄청나게 조하는 것이야. 사실상 종이 한 장을 연속적으로 접은 것으로 가방이나 필통은 말할 것도 없고 어떤 작은 주머니라도 수납할 수 있다는 큰 장점이 있지. 암기는 많이 봐야 그 효과가 뒤어나기에 암기장으로써 가장 효율적인 장점을 지니고 있다고 볼 수 있지! 그 다음으로는 암기장의 형태가 단순하면서도 많은 내용을 담을 수 있다는 것이야. 일반적인 노트의 줄이 20줄가량이라고 하면 지그재그로 만들면 한 페이지에 6칸 즉 한장에 6줄의 단어를 쓸 수 있지. 다시말해서 종이 한 장만으로 120개의 단어를 외울 수 있는 거야! 물론 이 암기장에는 영어단어 뿐만 아니라 다양한 암기할 것을 넣을 수 있어. 예를 들어 역사 내신을 외운다고 하면 한쪽에 한글을 창제한 임금은? 하며 질문을 써놓고 한 쪽에는 그 답을 써놓는 형태로 말이지. 이런 식으로 많은 사실들을 쓰다보면 자연스레 내신의 암기내용을 외울 수 있고 나는 실제로 이런 방법을 이용해서 모든 암기위주의 과목에서는 1등급을 놓친 적이 없어! 정말 생각한 것보다 파급력이 큰 아이템으로 그저 낭비되는 이동시간, 점심시간, 쉬는 시간을 효율적으로 사용할 수 있게 만들어줘. 내 친구들은 이를 보며 저렇게까지 할 필요 있나? 너무 보여주기식이다라며 말하는 친구들도 있었지만 결국 결과를 보며 이에 감탄하며 이 암기장을 만들어서 함께 외운 친구도 생겼어. 그러니 너무 과하지 않나? 라는 생각보다는 너가 먼저 선점해서 암기과목의 왕이 되어보는거야! 오늘은 내 비밀병기중 암기를 책임지는 지그재그 암기장에 대해 소개했어. 오늘도 너희에게 유의미한 소개가 되었으면 좋겠다. 언제나 열심히 하고 분명 열심히 한 만큼 보상 받을테니 너무 조바심 내지 않아도 된다고 말해주고 싶어.

[목차] 1. 1학년 국어 활동2. 2학년 국어 활동3. 3학년 국어 활동 1. 1학년 국어 활동 -1. 화학이 우리 생활에 미치는 큰 영향력에 공감하며, '화학공학'에 대한 '진로탐구보고서'를 작성함. 특히 친환경적인 화학 제품을 연구,개발해 공공의 발전을 이룩하겠다는 포부가 인상 깊음. 이후 '세상은 온통 화학이야(마이티응우옌킴)'을 읽고, 비누가 계면활성제를 통해 미셀을 형성해 거품을 만든다는 것을 알고, '천연비누는 더 좋을까'에 대한 의문에 수산화 나트륨 없이는 비누를 만들 수 없기에 결국 천연 비누 또한 화학 물질이 필요하단 결론을 논리적으로 도출한 부분이 인상적임. (1) 잘한 점: 화학공학에 대한 관심이 뚜렷이 드러났고 스스로 의문점을 찾아 답을 도출해낸 점이 좋음.(+책을 통해서..) (2) 아쉬운 점; 의문을 가지게 된 계기가 조금 부자연스럽고, 과정이 좀 더 구체적이었어도 좋았을 것 같음. -2. 수업 시간 중 '인공화학물을 사용해야한다'라는 주제로 토론을 함. 찬성 측 입론을 맡아 인공화학물은 사용해야한다고 말하며 현대사회에서 모든 재화는 인공화학물질을 사용하여 만들어지며 사실상 인공화학물질을 사용하지 않는 삶을 살기 힘들다고 주장함. 최근 연구를 통해 새로운 분자 구조를 디자인하여 컴퓨터로 모델링한 뒤 합성한 분자는 화학기초물질을 효율적으로 생산하는 촉매제로 활용될 수 있으며 오히려 분자의 빈 공간을 활용하여 독성물질을 흡착할 수 있는 매개체로 활용하는 등 사람들의 건강과 환경문제에 도움되는 인공화학물질도 만들어지고 있다고 주장함. (1) 잘한 점: 위의 내용과 유기적으로 연결되어 있고, 인공화학물의 긍정적인 부분을 새로운 연구 자료를 통해 드러낸 점이 좋음. (2) 아쉬운 점: 정보 나열적인 느낌이 있음. 자신의 역량을 드러낼 수 있는 활동 중심으로 풀어나갔어도 좋을 것 같음. [요약] 1학년 때는 화학공학 위주로 국어 활동을 채웠음. 화공위주-->약학위주로 넘어간 이유(진로가 바뀔 경우)를 개연성있게 생기부에 적거나 추후 면접 준비에 그 이유를 생각해가는 것이 좋을 것 같음. 활동에 적은 내용과 주제들은 1학년 수준에 맞게 적당한 것 같음. 2. 2학년 국어 활동 -1.화법과 작문: 최근 코로나19로 인해 약 소비량이 증가하면서 가정 내 폐의약품 약이 증가함에 따라 폐의약품 처리 방식에 대한 정보와 지식이 부족하여 사용기간이 지난 약품들을 하수구, 변기에 처리하는 사람이 많다고 주장하며 '폐의약품 처리방법'에 대해 설명하는 글을 작문함. 설명하는 글을 작성하기 위해 자료조사로 '약의과학(크리스트네 가터)'을 읽고 설득하는 글을 작성함. 그리고 우리 지역 근처 폐의약품 수거하는 곳'을 직접 조사해 지도와 사진으로 설명하였으며 '폐의약품 수거함 설치 확대 및 홍보를 통한 폐의약품 처리 방법에 대한 인식 개선 촉구' 민원을 직접 작성해 아파트 단지 내에 수거함을 의무적으로 비치하고 캠페인을 통한 홍보가 필요함을 건의함. (1) 잘한 점: 약학에 대한 관심을 그 당시 이슈인 코로나19와 연관지어 폐의약품 문제점에 관심을 가진 것이 좋은 주제 선택임. 나아가 자신의 주변을 돌아보며 문제점을 해결하기 위해 여러 노력(설명하는 글, 설득하는 글, 민원 작성 등)을 한 점이 인상깊음. (2) 아쉬운 점: 캠페인을 직접 참여한 경험이 있으면 더 풍성해질 것 같음. -2. 화법과 작문 수업 중 '페스트(알베르 카뮈)'를 읽고 현 상황에 대한 해결방안으로 소설에서 사람들의 연대로 결성된 단체인 '보건대'가 결국 페스트를 이겨낸 것처럼 우리에게 필요한 것은 희망과 협력, 즉 연대라고 설명함. 특히 "어둠 속에서 더듬거리면서라도 전진을 계속해야만 하고 선을 행하도록 노력해야 한다"라는 주인공의 말을 인용하여 인상깊게 글을 마무리함. (1) 잘한 점: 3년 내내 코로나19에 관심을 가지고 이와 관련된 활동과 조사들을 한 점이 일관성 있어서 좋음. 책을 읽고 현 상황에서의 해결책을 찾으려 노력한 점이 좋음. (2) 아쉬운 점: 글(생기부)이 짧아 자신이 한 활동을 구체적으로 적지 못한 점이 아쉬움. -3. 문학: 시대적 상황이 드러난 작품 찾기 활동에서 1900년대 러시아의 스탈린 독재 정치를 비판한 우화 소설 '동물농장(조지 오웰)'을 읽고 책 속의 동물들이 현실에서 어떤 인물을 나타내는지 연결해 봄. 동물 공동체를 인간 사회로 확장하여 올바른 시민의식과 부당함에 맞서는 정의실현의 가치를 강조함. 작품 이면의 의미를 암시하는 '알레고리'의 수사 장치가 이용된 것이 수업 시간에 학습한 박지원의 '호질'에서도 활용된다고 지적한 점에서 자신의 배경지식을 활용하여 작가, 사회 문화적 배경, 상호 텍스트성 등 다양한 맥락을 종합적으로 활용하여 작품을 깊이 있게 이해하고자 하는 자기주도적 감상 역량이 드러남. (1) 잘한 점: 굳이 진로에 얽매이지 않고 책을 읽고 얻은 가치관을 드러낸 것이 좋음. 한 작품에서 끝내지 않고 이전에 배운 작품과 연결지어 공통적인 서술 기법을 찾아낸 점이 높은 국어적 역량을 드러냄. (2) 아쉬운 점: '동물농장'이 흔하고 유명한 책이기에 면접관 입장에서 흥미롭지 않을 수 있음. 화-4. 희곡 '북어 대가리(이강백)'를 감상하고 문학 영상을 제작하는 활동에서 모둠장과 '다링'의 역할을 맡아 의견을 조율하고 자신감 있고 적극적인 연기를 펼침. 이 과정에서 다른 사람의 의견을 경청하며 존중하는 의사소통 능력을 확인함. '획일화되고 분업화된 현대 사회에서 올바른 삶은 어떤 것인가?'란 주제의 토의에서 이 작품의 소재인 '북어 대가리'가 상징하는 바와 연결지어 방향성과 목표 의식 없이 기계처럼 살아가는 것이 아닌 본인의 정체성을 가지고 의미있는 삶을 개척해나가야 한다고 주장함. (1) 잘한 점: 문학 영상 제작이라는 꽤 특별한 활동을 했고, 그 후 토의를 하는 과정에서 어떤 삶을 살아야 하는지 고찰한 점이 좋음. (2) 아쉬운 점: 문학 영상 제작과정에서 모둠장으로서 구체적으로 어떤 문제가 있었고 이를 해결했는지 나와있었으면 더 좋았을 것 같음. [요약] 2학년 때는 약학+국어 자체에 대한 관심으로 적었음. 조사에서 그치지 않고 능동적으로 어떤 활동을 하고 그 활동을 통해 깨닫고 변화한 점이 무엇인지 쓴 점이 좋음. 3. 3학년 국어 활동 -1. 독서: 진로 연계 독서 활동에서 비타민 관련 글을 독해하면서 낯선 용어와 정보를 이해하는데 어려움을 느낌. 이를 해결하기 위해 수업시간에 배운 독해와 배경지식의 관계에 대해 생각해 보며 글의 핵심 주제와 관련된 배경지식을 쌓고 다시 글을 읽으면 글을 더욱 깊이 이해할 수 있겠다고 생각함. 이를 위해 '뉴 비타민 바이블(얼 민델)'을 찾아 읽고, 심화 탐구를 진행함. 독서 과정에서 읽기 속도를 스스로 조절하였으며 독서 내용을 요약, 정리하며 의미 있는 독서 후 활동을 진행함. 탐구한 내용을 바탕으로 글을 다시 읽을 때 예전보다 훨씬 쉽게 내용을 이해하는 모습을 보임. 또한 배경지식이 부족할 때 지문을 빠르게 이해하는 독해 방법에 대해 연구해 학급 친구들과 서로의 독서팁을 공유하는 모습을 보임. 비타민 결핍, 과다 섭취가 증가하고 있는 상황에서 올바른 비타민 복용법을 알리기 위해 '비타민 복약 카드'를 만들어 학생들에게 나누어 주는 등 독서를 통해 습득한 정보를 생활 속에서 적절히 활용하여 다른 사람들과 공유하는 모습을 보임. (1) 잘한 점: 비타민 관련 글 이라는 하나의 주제를 통해 여러 활동을 한 것이 좋음. 진로 관련+ 독해 자체의 능력 향상에도 관심을 가져 올바른 독해 방법을 연구하고 친구들에게 알려준 점이 잘한 것 같음. 또 비타민 복약카드를 통해 진로에 대한 관심을 마지막으로 드러내며 글을 마무리 한 점이 좋음 (2) 아쉬운 점: 지나치게 한 주제에 대한 글이 긴 것 같기도 함.(읽다가 포기할 수도..) -2. 논술: 자신이 관심 있는 시사 문제에 대해 자료를 찾아보고 토론하기 위한 글을 작성하는 활동에서 비판적으로 검토한 내용을 정리하여 비판하는 글을 완성하는 방법을 익혀 "AI가 약사를 대체할 수 있을 것이다"란 논제에서 반대 측을 맡아 토론에 참여함. 약사를 AI로 대체할 경우 광법위한 정보 공유로 인한 사생활 침해, 의료 사고가 발생하였을 때 책임의 문제 등 부정적 상황이 일어날 수 있음을 근거로 글을 작성함. AI"팜키"를 예시로 들어 AI가 약물 조제를 대체할 수 있음을 인정하고, 조제 중심에서 벗어난 소통과 공감을 통한 환자 상담 역량이 중요함을 주장하는 내용을 담음. 이 활동을 통해 과학 기술의 발달로 AI가 어떤 면에서는 여러 직업을 위협하고 있는 만큼 약사라는 직업도 현재의 역할에 머물러 있는 것이 아닌 AI가 대체할 수 없는 부분들에 초점을 맞추어 새로운 방향을 모색해야 함을 깨달았다는 감상평을 밝힘. (1) 잘한 점: 현재 시대에 빼놓을 수 없는 AI와 관련해 약사라는 직업이 미래에 어떻게 변해야 하는지 고찰한 점이 좋음. (2) 아쉬운 점: 화학공학과는 관련 없는 내용임. [요약] 진로 관련해서 부족한 부분을 3학년 때 채워넣음.

세 번째는 안 좋은 기억을 기반으로 한 꿈을 계속 꾸는 사람들의 이야기이다. 한 명은 군대에 재입대하는 꿈을, 다른 한명은 시험 보는 꿈을. 이들에게는 이 일들이 안 좋은 기억이었다. 하지만 어느 순간 이것이 트라우마가 아닌 자신의 업적이고 잘 해 낸 일이었다는 사실을 깨달았을 때 비로소 꿈을 그만 꿀 수 있게 되었다. 네 번째는 가수라는 꿈을 가진 남자의 이야기이다. 일이 잘 풀리지 않아 계속 작곡을 하며 지냈으나 영감이 떠오르지 않아 걱정이었다. 잠에 들고 영감을 얻을 수 있는 꿈을 찾았으나 없었다. 달러구트는 대신 숙면 캔디를 주었고 잠에서 깬 이후 머릿속의 멜로디가 정리되는 느낌을 받았다. 이 남자가 성공한 모습을 tv에서 본 회사원 남자가 있었다. 그는 최근 무기력하고 따분했다. 그는 그 가수를 보고 무의식적으로 부러움을 느꼈다. 그러다 낮잠에 들었고 꿈에서 그 가수가 유명하기 전 시절을 짧게나마 체험한다. 잠에서 깨고 8년 동안 그렇게 생활했을 가수의 마음을 헤아릴 수 없겠다고 생각했다. 마지막으로 내가 가장 슬프게 느꼈던 이야기다. 이미 죽은 사람이지만 남은 가족들의 꿈에 나오기 위해 달러구트 꿈 백화점을 찾았다. 가장 아름다운 곳에서 평범한 이야기를 나누고 받는 사람이 편하게 느낄 말들을 하는 것으로 요청했다. 꿈에서의 할머니와 손자의 이야기, 부모와 어린 나이에 떠난 딸의 이야기가 둘 다 너무나 마음 아팠다. 나도 정말 꿈을 많이 꿔서 공감이 가는 부분도 많았다. 특히 시험 보는 꿈이 가장 기억에 남는다. 나도 뭔가 스트레스를 받거나 불안할 때 시험 보는 꿈을 많이 꾸는데 잘 했고 잘 할 거라는 생각을 하면 괜찮아지지 않을까하는 생각이 들었다. 어떻게 보면 잠은 필요없고 별로라고 생각할 수도 있지만 우리의 삶에 꼭 필요한 것이라고 생각했다. 때때로 우리의 지친 마음을 달래기도 하고 영감을 주기도 우리가 성장하게 해주기도 한다. 즉 꿈과 잠은 우리의 일상생활의 원동력이자 없어선 안 될 그런 존재라 할 수 있을 것이다. -진로 생기부 일부입니다(해당 책 관련 내용)- *** 독서 교과 활동 중 인간의 인식과 관련된 무의식과 융의 관점을 도입해 무의식으로 본 신화에 대한 지문을 보고, 무의식과 꿈에 대한 관심으로 '달러구트 꿈 백화점'을 읽은 후 독서 감상문을 발표함. 특히 책 내용 중 손님들이 꿈을 그만 꾸자면서 서로를 다독이는 부분에서 꿈을 통해서도 공감대를 형성할 수 있고, 유사한 경험을 느낄 수 있는 감정들을 공유할 수 있다는 것을 발표과정에서 강조하면서, 핵심이슈로 '가장 어려운 시절은 거꾸로 생각하면 온 힘을 다새 어려움을 헤쳐나가던 때'를 설명함. 또한 책 내용에 공감하며 자신도 잘 해냈던 순간들에 집중하고이미 해냈던 일들에 대해 자랑스러운 마음을 가져 압박감에서 벗어나야겠다고 다짐함. *** 저는 2024 수능특강 독서에 수록된 지문을 공부하다가 '달러구트 꿈 백화점' 책이 생각났습니다. 그래서 연결해서 쓰자! 해서 진로 생기부에 넣게 된 것입니다. 자세한 자료는 저의 포트폴리오 '진로 관련 독후 활동은 이렇게!'를 확인해주세요!!

진로 세특에 넣은 내용입니다! 다음 글에서 생기부 일부도 공개합니당 달러구트 꿈 백화점/ 팩토리 나인/ 이미예꿈이란 무엇일까? 사전에서 찾아보면 ‘잠자는 동안에 깨어 있을 때와 마찬가지로 여러 가지 사물을 보고 듣는 정신 현상‘으로 정의한다. 또, 꿈에서는 현실에서와 다른 환상적인 일이 일어나기도 하고 과거의 좋았던 일 혹는 나빴던 일을 다시 경험하기도 하고 그리고 미래에 일어날 일을 미리 겪기도 한다. 그러면 왜 우리는 자면서 꿈을 꾸는 걸까? 아무런 꿈도 안 꾸고 푹 자는 잠이 더 좋은 것이 아닐까? 이런 궁금증에 대해 이 책을 읽으며 다시 한 번 생각을 해보게 되었다. 이야기는 페니가 카페 2층 창가에서 면접 준비를 하면서 시작된다. 처음에는 평범하게 회사에 취업하기 위해 면접을 보는 것이라고 당연하게 생각했지만 옆 테이블에 앉은 손님의 수면양말, 도톰한 침실용 가운을 입고 있는 남자는 뭔가 평범하지 않다는 느낌을 주었다. 갑자기 아쌈이라는 녹틸루카(잠든 손님들의 옷을 챙기며 입히는 털북숭이 동물들)가 나타나 페니에게 문제집을 푸는 것보다 ‘시간의 신과 세 제자 이야기’ 라는 책을 읽으라고 조언을 해준다. 이 책을 세 번이나 읽고 면접을 보러 간 페니는 면접을 통과하고 바로 다음날부터 달러구트 꿈 백화점에서 일하게 된다. 첫 날 출근한 날은 사람이 정말 많은 날이었다. 페니는 5층까지 있는 꿈 백화점을 둘러보며 몇 층에서 일하고 싶은지 고민한다. 꿈 백화점은 말 그대로 꿈을 사고 파는 곳이었다. 그런데 사람들이 와서 사고 후불 결제를 하는 형식으로 꿈이 별로라면 돈을 안 내도 되었다. 1층은 한정판, 인기상품, 예약상품들만 파는 곳으로 웨더와 달러구트가 맡고 있다. 2층은 평범한 일상 코너로 매니저는 비고 마이어스다. 3층은 획기적이고 액티비티한 꿈들이 모여있는 곳으로 매니저는 모그베리다. 4층은 낮잠용 꿈을 판매하는 곳으로 매니저는 스피도이다. 5층은 팔다 남은 꿈을 할인해서 파는 곳으로 매니저는 따로 없지만 페니와 고등학교 동창인 모태일이 있다. 페니는 1층에서 근무하게 된다. 이곳은 사람들이 잠이 들면 찾아오는 곳, 즉 꿈을 사러 오는 곳이다. 매일 사러 오지만 전날 사러 온 일을 다음날 꿈에서 깨면 전혀 기억을 하지 못한다. 이야기에서 몇 명의 다양한 사람들이 등장한다. 첫 번째론 정아영과 현종석의 이야기이다. 정아영은 회사의 거래처 사람인 현종석을 좋아하고 있음에도 자각을 하지 못한다. 매일 꿈에 나와도 모르고 무의식이라고만 생각한다. 하지만 이것은 충분히 시간이 지나면 스스로 알게 되는 것이었다. 이전에 현종석은 옛 애인이 나오는 꿈을 매일 사갔다. 새로운 사랑을 시작해도 되는지 알고 싶은 것이 이유였다. 달러구트는 이제는 안 꿔도 될 것 같다고 대신 ’설렘‘ 한 병을 준다. 둘 다 깨닫게 된 후 사랑을 시작하게 된다. 두 번째로는 시나리오 작가 지망생 나림의 이야기이다. 이야기 소재가 될 만한 꿈을 꾸고싶어한다. 달러구트는 예지몽을 권유했으나 나림은 미리 아는 것은 재미없다고 거절한다. 결국 예지몽을 꾼 나림은 다음날 아영을 만나 데자뷔를 겪고 이야기 소재를 얻는다.

생활과 과학 주제탐구 주제: 4.문화생활-1.문화와 과학- 문학과 과학, 문학 속의 과학 원리 주제 선정 이유: 평소에 문학에 관심이 많고 문학과 과학은 어떤 연관이 있을지, 문학에 어떤 과학 원리가 쓰였을지 궁금하였기 때문이다. 핵심 이슈: 소설가를 비롯한 작가들은 과학 기술을 통해 변화된 미래 사회의 모습을 상상하곤 하는데 과학 지식이 폭발적으로 증가하던 19세기에 과학 소설이 많이 발표되었다. 여기에서 과학 소설은 과학 기술 변화에 따른 미래 사회를 다룬 소설이다. 과학 소설은 단지 미래 사회에 대한 비현실적인 상상을 담고 있는 것이 아닌 실제로 구현 가능성이 높은 현상들을 다루는 경우가 많다. 작가의 상상으로 표현된 것들이 시간이 지나서 구현된 사례도 많다. 그 예로는 인간의 장기 이식, 재난 구조용 로봇, 인공지능 비서 등이 있다. 작가는 긍정적인 영향과 부정적인 영향 모두 다루는데 미래에 닥칠 문제들을 미리 대비하는 효과가있다. 과학 기술 발달은 인간의 고유 영역이라고 여겨지던 문학 작품 창작 영역에도 영향을 미치고 있다. 인공지능은 기계 학습과 딥 러닝이라는 기술을 통해 인간 언어를 스스로 학습하고 신문 기사나 논문의 내용을 분석해 간단한 글을 쓸 수 있는 수준이 되었다. 인간의 언어를 처리하는 인공지능의 능력을 자연어 처리 기술이라고 한다. 이 기술을 통해 인간의 언어를 모방하게 되는데 논문이나 소설, 심지어 상징적인 언어 체계인 시까지도 작성할 수 있다. 탐구 후 더 궁금한 내용: 과학 소설에서 상상으로 표현된 것들이 실제로 구현된 것들이 더 있을까?논술을 위해 더 찾아 공부한 내용: 이 주제에 대해 더 찾아보면서 과학 소설을 더 찾아 보았다. 찾다가 어릴 때 읽었던 ‘어느 날 우리집에 우주고양이가 도착했다’라는 책이 생각났다. 이 책은 2800년 어느 초등학생의 생활 이야기이다. 가정 관리 컴퓨터가 집안일을 돕고, 아름다운 영상을 쏘는 최첨단 우주해파리가 인기 장난감이고, 밥 대신 캡슐을 먹고 배를 채우는 모습으로 미래의 모습을 보여준다. 과학 기술의 발달로 더 편한 생활을 하는 것 같지만 주인공 로다는 가정 관리 컴퓨터에 맡겨져 혼자 지내는 날이 많았다. (엄마는 화성으로 출장을 가시고, 아버지는 12만 광년이나 떨어진 연구소에 계시기 때문) 오히려 사람과 사람 사이의 접촉이 줄어들며 문제가 생기는 미래의 모습을 보여준다. 로다의 아빠가 보내준 생일 선물에는 우주해파리가 아닌 보라색 우주고양이가 있었는데 로다는 동물원에도 로봇 동물밖에 없는 세상에 살아있는 동물은 낯설었다. 그러나 나중에는 친해지게 된다. 이 책에서는 어린이의 권리를 말하면서 시간적 배경을 미래로 잡으면서 나중에 있을 법한 인간 소외 현상 등의 문제를 보여주며 우리의 경각심을 불러일으킨다. 자신의 노력과 성장: 앞으로 과학 기술이 더 발달할 것인데 우리는 작가들의 상상으로 쓰인 과학 소설에 나온 것들을 보고 깊게 생각해야 할 필요가 있을 것이다. 무엇이든 좋은 영향과 나쁜 영향을 모두 가질 수 있기 때문에 우리의 미래를 생각하며 좋은 세상을 많들어 가기 위해 노력해야 할 것이다. 과학 기술의 발달은 우리의 삶에 엄청난 영향을 미친다. 인간의 고유 영역이라고 여겨지던 창작 영역까지 영향을 미치는데 우리는 어떻게 하면 기술을 잘 이용하면서 우리의 영역을 지킬 수 있을지 잘 생각해 봐야 할 것 같다.

안녕하세요. 제가 잠깐 이과로 바꾼 적이 있었는데요! 그 때 한국사 수행평가 자료입니다. 항일 의병 전쟁은 을미의병(1895), 을사의병(1905), 정미의병(1907)으로 나뉜다. 첫번째로 을미의병은 경복궁에 침입하여 명성황후를 무참히 시해한 사건인 을미사변과 단발령이 원인이다. 위정척사 사상을 가진 보수적 유생층(유인석,이소응 등)이 주도 한 것이 특징이다. 하지만 고종이 단발령을 철회하고, 의병 해산 권고 조치를 내리자 자진 해산을 하게 되었으며 해산된 이후 일부 농민들은 활빈당을 조직하여 반봉건 반침략 운동을 지속하게 되었다. 두번째로 을사의병은 일본의 침략 본격화와 을사늑약(외교권 박탈) 체결 등이 원인이다. 전국 각지에서 수많은 의병이 항일 투쟁에 나섰는데 이 때 의병장의 대부분은 양반 출신(유생 의병장 민종식, 최익현 등)이었지만 태백산맥 일대에서 평민 의병장 신돌석이 등장했다는 것이 특징이다. 을사의병은 군대 해산 이후에는 해산된 군인까지 합세를 하여 보다 확대 발전이 된 구국항일전이 정미의병으로 이어졌다. 세 번째로 정미의병은 고종의 강제퇴위와 대한제국 군대의 강제 해산이 원인이다. 해산된 군인들의 참여로 의병의 규모가 커지면서 조직적으로 활동하였고, 근대식 무기와 새로운 전술을 사용하여 전투력이 향상되었으며 전 계층이 참여한 전국적 항일 구국 운동으로 발전했다는 것이 특징이다. 1920년대 독립전쟁론에 입각해 항일전을 전개한 독립군으로 계승되고 발전되었다. 이렇듯 항일 의병 전쟁의 역사적 의의는 우리 민족의 강인한 저항정신과 자주정신을 보여 주었다는 것에 있다. 애국 계몽 운동은 사회 진화론(강한 자만이 살아남는다)의 관점에서 국권 회복 방안을 모색하는 것을 배경으로 ‘힘’과 ‘실력’을 양성하여 국권을 회복하려는 운동이다. 1905년~1910년 사이의 국권회복운동의 일환으로서 개화자강파가 전개한 운동만이 여기에 포함된다. 교육과 산업의 진흥, 애국심과 국가 의식 각성을 위한 활동을 전개한다. 보안회(1904)는 일본의 황무지 개간권 요구 저지 운동을 추진했고 성공했다. 헌정 연구회(1905)는 독립 협회를 계승했고 의회설립과 입헌 정치 체제 수립을 주장하였으며 일진회의 친일 행위를 규탄했다. 대한 자강회(1907)는 헌정 연구회를 계승했고 교육과 산업의 진흥을 통한 실력 양성운동을 전개했다. 또한 고종의 강제 퇴위 반대 운동을 전개했지만 이것 때문에 해산하게 되었다. 신민회(1907)는 안창호, 양기탁 등이 조직한 비밀 결사 단체이다. 국권 회복과 공화 정체의 근대 국민 국가 건설 목표를 가지고 있었다. 실력 양성과 무장 투쟁을 함께 추진했다. 교육과 산업의 측면에서는 대성학교와 오산학교를 설립했고, 자기 회사와 태극 서관을 운영했다. 국외의 독립운동 기지를 건설하면서 애국계몽운동 세력과 의병 부대의 연대의 계기가 되었다. 그렇지만 일제가 날조한 105인 사건으로 해산되었다(1911).국권회복을 위한 실력 양성을 주장한 애국 계몽 운동은 근대 국민국가 건설의 목표를 제시하고 장기적인 민족 독립운동의 기반을 조성하였다는데 의의가 있다.내가 만약 그 시대의 인물이 된다면 나는 애국 계몽 운동을 선택할 것이다. 왜냐하면 약소국이 강대국에게 잡아먹히지 않으려면 실력을 키워야 한다는 사회진화론의 입장에 찬성하기 때문이다. 물론 무장투쟁도 중요하지만 먼저 교육과 산업을 일으켜 민족의 실력을 양성하면 그것으로 국권을 지키고 나라의 힘을 기를 수 있다고 생각한다.나는 컴퓨터 관련 분야에 관심이 많다. 항일 의병 운동이 어떻게 시작되고 진행되었는지 사이버 공간에서 가상 체험할 수 있는 프로그램을 만들어서 많은 사람들에게 홍보하고 싶다.

안녕하세요. 포트폴리오로 수학2 도함수 파트에서도 한계비용으로 발표한 자료를 올렸는데요. 이것과 관련하여 생기부는 어떻게 되었는지 소개해 보려고 합니다! -먼저 보고서입니다(자세한 내용은 포트폴리오에서)-도함수와 한계 비용(보고서)실생활에서 도함수의 개념이 이용된 경우는 애니메이션, 주식투자, 비행기 브레이크 제동거리 계산, 전하와 전류 등으로 많다. 그중에서도 한계 비용에 대해 조사를 해 보았다. 한계비용이란 생산물 한 단위를 추가로 생산할 때 필요한 총비용의 증가분, 즉 생산량 증분에 대한 생산비 증분의 비다. 한계 비용 함수는 0의 생산량에서 출발하여 생산량이 증가함에 따라 한계비용이 점차 감소하다가 일정한 생산량을 초과하면 다시 증가한다. 전형적인 한계비용함수는 U자형을 취한다. (한계비용곡선 그림)비용 함수 c(x)를 어떤 제품을 x단위 생산하는데 드는 총비용이라 할 때 생산 단위 수가 x1에서 x2로 증가하면 추가비용이 c(x2)-c(x1)이다. 이때 생산량의 변화량 델타x=x2-x1에 대한 총비용의 변화량 델타C=C(x2)-C(x1)의 비가 생산 비용의 평균변화율이다. 이때 한계비용은 델타 x가 0에 한없이 가까워지는 값으로 생산한 단위 수에 대한 비용의 순간변화율을 의미한다. (식 제시)(이윤 = 총수입 - 총비용 )기업 생산의 궁극적인 목적은 이윤을 극대화하는 것이다. 그렇다면 언제 가장 이윤을 극대화할 수 있을까?(총수입 총비용 그래프 제시) 총수입이 총비용보다 더 위에 있는 부분이 이윤이다. 이윤 극대화 생산량은 그래프의 이윤에 해당하는 부분 중 가장 간격이 넓은 지점의 생산량이다. 만약 한 개 더 생산할 때 드는 비용이 한 개 더 팔아서 버는 수입보다 크다면 더 이상 만들지 않아야 이윤이 줄지 않는다.한계비용이 한계수입보다 더 크면 생산량을 줄여야 이윤극대화가 된다. 반대로 한 개 더 생산할 때 드는 비용보다 한 개 더 팔아서 버는 수입이 더 크다면 더 만들어 팔아서 이윤을 늘릴 수 있다. 한계비용보다 한계수입이 더 크다면 생산량을 늘려야 이윤극대화가 된다. 즉,한계비용과 한계수입이 똑같아지는(MR=MC) 생산량에서 이윤극대화가 이루어진다. 이렇게 한계비용이라는 개념에서 도함수가 사용되는 것에 대해 알아보았다. 과학 분야뿐만 아니라 경제, 사회 분야 등 여러 분야에서 수학 개념을 사용한다는 것으로 우리의 삶에서 수학은 빼놓을 수 없는 것이라는 생각이 들었다. (사용한 자료의 출처는 네이버 블로그, 네이버 지식백과) -수학2 생기부 일부입니다(발표 관련)-*** 한 학기 동안 배운 내용 중 주제를 정해 발표하는 프로젝트에서 미분계수와 도함수 파트를 맡아 한계비용에 관하여 조사함. 생산량에 대한 총비용의 순간변화율을 한계비용이라 정의하고 특정 사례에서 한계비용을 계산하는 식을 제시함. 또한, 한계비용과 한계수입이 똑같아지는 생산량에서 이윤 극대화가 이루어진다는 것을 조사하고 경제, 사회 분야에서도 수학이 사용된다는 것을 인지시키고 그것을 중점으로 학생들 앞에서 수업함. *** 저는 경제 관련으로 수학과 관련된 게 있을까 찾아보다가 한계비용이 도함수와 연관이 있다는 것을 알고 발표하게 되었어요.