저는 중앙대학교 다빈치인재, 건국대학교 자기 추천 전형에 1차 합격하여 면접을 치른 후 모두 합격했습니다.이에 대하여 합격 수기를 작성해보도록 하겠습니다. 먼저 건국대학교 면접은 수능이 끝난 2주 뒤였습니다.<건국대학교 면접>1. 면접 진행 순서1. 열 체크 및 수험표 확인2. 대기장소 입장 및 대기3. 안내사항 전달4. 학과별 면접실 이동5. 한명씩 입장 및 면접 진행 6. 퇴실 후 QR코드 찍고 설문조사 참여2. 면접 질문(현재는 자기 소개서가 없는 것으로 알고 있는데, 면접은 활동과 과에 대한 질문이 있었습니다.)질문1: 공간혁신 TF단 활동 및 자기가 한 일 답변: 저희 학교 공실을 창의 융합 교실을 설계하고 만드는 활동을 했습니다. 이 교실에서 발표, AI, 로봇 등의 다양한 수업을 위해 교실의 가장 큰 정체성을 가변형 교실로 했습니다. 저는 그중에서 가변형 가구를 조사하여 가벽, 접이용 책상과 의자, 움직이는 칠판 등을 고안하여 선생님과 교수님께 제출하였습니다. 질문2: 건축이 가지는 사회적 책임은? 답변: 모든 행동은 공간에서 일어나며, 모든 사람은 공간에 영향을 받습니다.저는 이 공간을 만들기 위해 심미성과 안전성에서 가장 큰 책임이 있다고 생각합니다. 공간은 사람들의 정서에 영향에 큰 영향을 미치며, 편안함과 안정감 등 긍정적인 영향을 줄 수 있다고 생각합니다. 3. 느낀점 및 후배를 위한 조언건국대 면접은 첫 면접이라 생각보다 많이 떨렸지만 학생부와 활동에서 나왔기 때문에 크게 어렵지 않았던 것 같습니다. <중앙대학교 면접>1. 면접 진행 순서 1. 검역소에서 QR코드로 자가진단 2. 대기 장소 입장 및 인원확인 3. 번호 순서로 면접실 앞 대기 4. 한 명씩 입장 및 면접 진행 5. 퇴실2. 면접 질문 질문: 화학 2에서 조사한 나노 기술을 이용한 콘크리트가 있는데 설명 해주세요 답변: 콘크리트는 고대 로마 때부터 사용되어 왔으며 석회질에 물을 섞어 만든다고 알려져 있습니다. 하지만 콘크리트는 20Mpa~40Mpa로 약하다고 알고 있습니다. 외국에서 강성이 4배정도 강한 초고강도 콘크리트가 발명되었지만 가격이 40배라 사용하기 어렵다고 들었습니다. 근데 우리나라가 콘크리트에 특수 나노입자들을 추가해 콘크리트 사이 공극을 줄여 값싼 초고강도 콘크리트를 만들었다는 것을 조사했었습니다. 3. 느낀점 및 후배들을 위한 조언 중앙대는 면접 시설이 생각보다 너무 좋았고, 선배님들과 요원분들이 친절하게 알려주셔서 모르는 것들이 있으면 바로 여쭤보시면 될 것 같습니다.

학생분들이 열심히 공부하는 이유가 더 좋은 곳에서 더 많은 사람들을 만나서 더 많이 경험하는 것을 원하고 있을 것 같습니다. 이제 제가 직접 겪었던 대학 생활과 좋았던 점 아쉬웠던 점에 대해 말해드리겠습니다. <01. 대학 수업>대학 생활이 어떤지 전혀 모르는 학생들이 많을 것 같습니다. 먼저 가장 궁금해 할 점들에 대해 말하고 시작하겠습니다.고등학교처럼 매일 아침에 등교를 안 한다~, 원하는 수업을 들을 수 있다~, 수업 빠져도 뭐라고 안 한다~ 이런 생각을 가장 많이 하고 있을 것 같습니다.아침에 등교를 안 한다 > 맞으면서 틀린 말입니다. 자신이 수강 신청한 수업의 시작 시간에 따라 달라집니다.원하는 수업을 들을 수 있다 > 맞습니다. 다만, 필수 전공을 무조건 듣고 남는 학점에서 원하는 교양을 들을 수 있습니다.수업에 빠질 수 있다 > 몇 번 이상 빠지면 재수강을 해야하고, 적게 빠져도 성적에 영향이 조금 있습니다. 의과 대학을 제외하고 다른 모든 과들은 20학점까지 최대로 수강할 수 있는데, 저희 과는 20학점이 모두 필수 과목으로 채워져서 아쉬운 점들이 있었습니다. 이 부분이 조금 아쉬웠던 것 같습니다. <02. 대학 생활의 좋은 점> 1. 자유롭습니다. 원하는 시간에 원하는 수업을 듣고 다양한 사람들을 만나고 원하는 동아리에 들어가 원하는 활동들을 할 수 있습니다.2. 시간이 많습니다. 교등학교처럼 성적을 4.5, 4.3까지 맞을 필요가 적습니다. 어느 정도의 학점 이상이 된다면 활동과 스펙에 따라 취업의 갈림길이기 때문에 공부보다 다른 활동과 경험을 많이 할 수 있습니다.3. 다양한 사람들을 만날 수 있습니다. 고등학교와 다르게 다른 지역, 심지어 다른 나라 사람들과도 자유롭게 만나고 소통하고 배울 것이 많습니다.4. 원하는 것들을 할 수 있습니다. 매번 원하는 것들만 할 수는 없겠지만 원하는 동아리, 원하는 수업 등을 경험하고 체험하며 인생에서 다양한 경험과 지식을 쌓을 수 있습니다.5. 생각의 폭이 넓어집니다. 위에서 말한 것을 종합해볼 때 가장 중요한 점입니다. 저 또한 원래 박혀있던 고정관념들이 많이 깨졌습니다. 다양한 사람들을 만나고 다양한 경험들을 하다 보니 제가 아는 것이 다가 아님을 깨달을 수 있었습니다. <03. 아쉬운 점>지극히 저의 생각입니다. 저는 너무 과탑에 몰두한 나머지 여유롭지 못한 생활을 한 것 같습니다. 매일매일 복습과 예습, 과제, 시험 공부를 해서 다양한 경험을 하고 다같이 놀고 하는 것들을 많이 못해본 것이 가장 저의 큰 아쉬움입니다.대학 생활에서 아쉬운 점은 이것 밖에 없습니다. <04. 이야기를 마무리하며>이런 이야기를 저에게 해준 사람이 없어서 이 이야기를 들은 학생들이 대학 생활에 대해 조금 더 알고 쉽게 다가갔으면 좋을 것 같습니다.가장 도움이 되는 것은 미리 대비하고 원하는 것을 생각하며 다양한 것들을 경험해보는 것인 것 같습니다.원하는 대학에 진학하여 꿈꾸던 대학 생활을 잘 즐겼으면 좋겠습니다~!

먼저 이 내용은 이과 계열로 진학하기를 원하는 학생 분들께 권하면서 제 이야기를 시작해보도록 하겠습니다!! 1. 전공 계열, 어디로 가고 싶은가? 먼저 학생들이 잘 모르는 전공 계열에 대해서 말해드리겠습니다.대학은 크게 인문 대학, 사회 대학, 사범 대학, 공과 대학, 자연 대학, 의과 대학, 예체능 대학에 갈 수 있습니다. 이과로 대학을 가는 학생분들은 사범 대학으로 수학, 물리, 화학 등 교육과로 갈 수 있으며, 자연 대학에서는 수학, 물리 화학 등 분야 자체에 대해 깊이 공부하고 탐구할 수 있습니다. 공과 대학은 이과 과목들을 이용하여 기계, 환경, 건축, 건축공, 전자전기 등으로 대학을 진학할 수 있습니다. 2. 원하는 대학에 진학하기 위하여 어떤 것을 중점적으로 해야하는가? 당연히 이과 대학에 가기 위해서 수학과 과학이 뛰어나면 당연히 유리합니다. 저는 학교 생활 동안 수학 1등급을 놓친 적이 단 한 번 확률과 통계 2등급 1등을 한 것이 제 가장 낮은 등급이였을 정도로 수학에 자신이 있는 학생이였습니다. 과학은 1학년 1학기를 빼고는 거의 1, 2, A등급을 받았습니다.추가적으로 저는 1학년 1학기부터 3학년 1학기까지 성적을 꾸준히 올리고 약한 과목을 보안하되, 강점을 가진 과목은 성적을 유지하는데 중점을 두었습니다. 이것으로 저는 제 주위 성적이 비슷한 친구나 저보다 성적이 높았던 친구들보다 더 많고 높은 대학에 합격했습니다. 저는 수시 카드 6개+ unist, dgist, 총 8개 대학을 썼으며 6개 대학에 합격했습니다.dgist는 제 수시 방향인 건축과 맞지 않아 떨어졌고 다른 모 대학은 최저를 아깝게 맞추지 못하여 떨어졌습니다.하지만 제가 가장 바라던 대학에 학생부 종합 전형으로 합격했습니다.면접에서 가장 많이 받았던 질문이 수학과 과학에 관심이 많았던 부분, 수학과 과학에 강점을 가질 수 있었던 이유, 성적을 꾸준히 올릴 수 있었던 팁 등을 질문으로 많이 받았던 것 같습니다. 종합하자면 수학과 과학을 중점적으로 하여 성적을 최대한 끌어올리되, 다른 과목도 성적을 올리면 자기가 원하는 대학에 갈 수 있을 것 입니다. 3. 학생부종합, 학생부 관리는 어떻게 해야하는가? 저는 학생부 종합에서 가장 중요한 것은 수학과 과학, 자신이 진학하기 위한 과, 혹은 계열에 대한 꾸준한 관심과 그것에 대한 증명이라고 생각합니다. 저는 수학과 과학, 건축학, 건축공학에 대한 독서 1년에 10권 이상 꾸준히 읽었으며, 발표나 탐구 등 과제에 대해 최선을 다 했고, 경시대회에도 꾸준히 참가하여 제 의지와 실력을 계속해서 증명했습니다. 가장 중요한 점은 실력 어필보다 관심과 꾸준한 관심, 탐구라고 생각합니다. 이상입니다! 저에게 더 궁금한 점이나 조언이 필요하신 분들은 연락주세요!

스토리노트 작성 유의사항* 학생들에게 도움이 될 수 있는 주제를 선택하여 작성하세요.* 작성 내용은 최소 1000자 이상 권장합니다.* 저작권법에 위배되는 이미지 등은 동의없이 수정/삭제될 수 있으며, 인용된 글은 반드시 출처를 남겨주세요.안녕하세요~! 이번 리로 서포터즈 1기 활동을 통해 멘토링을 진행하게 될 '문콘/미디어 멘토'입니다. 첫 번째 스토리노트로 무엇을 작성할지 고민을 굉장히 많이 했는데요! 제가 앞으로 올릴 스토리노트의 전반적인 흐름, 간략한 내용을 소개해 보면서 멘토링 활동을 시작해 보고 싶었습니다.▶ 내신 관리 방법 프리뷰저는 내신 공부를 할 때 저만의 원칙 하나를 세우고 그것을 무조건 지킨다는 생각으로 6번의 내신 시험을 치렀습니다. 6번인 이유는 1-1학기에 이 원칙을 세우지 못했기 때문입니다..ㅎㅎ 저만의 원칙은 '무조건 그날 배운 것은 당일 집이나 학교에서 복습하기!'입니다. 그날 배운 것을 그날 복습하면 수업 내용 복기가 너무 잘 되죠! 사실 어디선가 많이 들어본 방법이라고 느끼실 수 있을 것 같아요. 또 어찌 보면 당연한 방법이라고 여길 수도 있습니다. 하지만 고등학교 생활을 하다 보면 이 당연하고도 익숙한 공부 방법을 지키기 어렵습니다. 수행평가가 갑자기 밀렸을 수도 있고 학교를 갔다 와서 쉬고 싶을 때도 많기 때문이죠! 여기서 중요한 것은 이 공부 방법은 절대 시험 2~3주 전부터 시작하는 것이 아닙니다. 선생님들이 시험 진도 수업을 시작할 때! 그때부터 진행해야 합니다. 수업을 시작하고 난 뒤, 첫 시간에 배운 부분을 복습하고 ⇒ 두 번째 시간에 배운 내용을 복습함과 동시에 저번 첫 시간에 배운 내용을 또다시 '중첩 복습'! 해야 합니다. 이 과정을 진도 나가는 기간에 계속 반복하고 시험 범위까지 진도를 다 나가게 되면 그때 전체 복습 및 문제 풀이를 진행하시면 됩니다! 지금은 아주 간단히 대략적인 방법만 소개했는데요! 추후 내신 관리 방법을 과목별로 총정리해서 스토리 노트를 작성할 계획입니다!▶ 학생부 관리 방법 프리뷰저는 지방 일반고를 졸업했는데요. 생기부를 채우기 위해 학교에서 진행하는 활동을 대부분 참가했습니다. 특히, 일반고 학생이라면 학교에서 진행되는 활동들을 참가하라고 이야기하고 싶습니다! 물론 생기부 글자 제한으로 많은 활동들을 했을 때 어쩔 수 없이 생기부에 기재되지 못하는 경우가 생기는데요. 학년말 생기부 내용을 적을 때 적을 내용이 없는 것 보다는 너무 많아 오히려 선택해야 하는 경우가 더 낫다고 생각합니다. 물론 열정과 의지로 열심히 진행한 활동이 다 반영이 안 되는 점은 아쉽지만, 그중에서 양질의 활동을 선택할 수 있다는 것이 심적으로 큰 안정감과 동시에 성취감을 불러일으킵니다! 추가로 세특 활동들은 자신의 진로와 연관 지어 활동하는 것이 좋은데요. 다만, 너무 억지로 끼워 넣으려고 하면 오히려 역효과가 날 수 있으니 조심하는 게 좋아요! 더욱 자세한 내용은 후속 스토리 노트에서 작성할 계획이에요! 또한 제가 했던 생기부 활동(세특, 수행평가 자료 등)들을 포트폴리오로 게시할 예정입니다! ▶ 향후 스토리 노트 로드맵오늘 작성한 스토리노트는 단순 '프리뷰' 였구요! 12월부터는 매월 1일과 15일 두 번에 걸쳐 스토리 노트를 작성할 계획입니다. 새 학기가 시작되기 전까지는 학생부 관리 방법에 관해 작성할 계획이고 새 학기가 시작되면 공부 방법에 관해 작성할 계획입니다! 중간중간 대학 생활에 관한 짧은 스토리 노트도 작성할 계획입니다!!▶ 마치며저는 1학년 때부터 다른 학생들보다는 확고한 진로를 갖고 생기부를 채워나갔습니다. 특히, 건대 문콘을 너무나 가고 싶어 문화콘텐츠를 타깃으로 잡고 다양한 활동을 진행했었는데요! 문화콘텐츠는 게임, 영화, 드라마, 여행 등 다양한 분야를 포괄하는 개념입니다. 물론 다양한 분야에 관한 활동들을 두루두루 할 때는 힘들었지만, 고3 원서 접수할 때 콘텐츠 관련된 학과라면 전공 적합성으로는 큰 부담을 느끼지 못했습니다. 그만큼 저는 자신의 진로를 확고히 정했다면 그 분야로 최대한 다양하게 생기부를 채우는 것이 중요하다고 생각해요! 꼭 문콘/미디어 계열이 아니어도요! 이외로도 문콘/미디어 관련 질문 사항이 있거나 제가 재학 중인 경희대에 궁금한 점이 있다면 언제든 질문 남겨주세요! 제 첫 스토리 노트 읽어주셔서 감사합니다:)

안녕하세요! 지금 이 글을 보러 들어왔다는 것은 이제 몇달 뒤면 고3이 되어 수능을 바라보며 열심히 달려갈 준비를 하고 있는 친구들이거나, 아직 고1 혹은 중학생이지만 나는 정시로 대학을 갈테야! 라고 생각하고 있는 친구들이겠죠? 물론 단지 궁금해서 호기심에 읽고있는 친구들도 있겠지만요 ㅋㅋㅋ. 이 글은 고3때부터 재수 때까지 제가 수능, 즉 정시를 준비하며 겪었던 이야기들이 될 것 같아요. 매 달 한 편씩 제가 그맘때쯤 느꼈던 생각부터 지나고나서 보니 이렇게 저렇게 했었으면 좋았겠다~ 이런 저런 점은 참 도움이 많이 되었다~ 등 이 글을 읽는 분들에게 도움이 될 만한 모든 것들을 알려드릴게요. 일단 첫번째 이야기는 예비 고3(고2 겨울방학) 그리고 재수학원에 들어가기 전(저는 재수학원에 3월부터 들어가서 재수를 시작했어요.) 제가 어떻게 본격적인 1년을 준비했는지 알려드릴게요. 일단 수험생 여러분들이 알아야 할 것은, 수능을 준비하는 1년은 하루하루는 정말 느리게 가는 것 같지만, 한 달은 빠르게 한 학기는 더 빠르게 그리고 지나고 보면 1년은 금방 지나가버린다는 거에요. 그 말은 하루하루의 계획을 잘 짜는 것이 수험생활의 시작이라는 거에요. 고3 때와 재수 때를 비교해보면 고3 때 저는 그렇다할 '루틴'이 없었어요. 학교에 가야하니 아침에 일어나는 시간은 일정했지만, 어떤 공부로 하루를 시작할지, 점심 먹고는 어떤 공부를 할지, 자기 전엔 뭘 할지, 몇시에 잘지 이 모든 것이 제각각 제가 하고싶은대로였어요. 이런 즉흥적인 공부법의 단점은 자기가 좋아하는 것만 하게된다라는 거에요. 저 같은 경우는 수학공부 하는게 다른 과목 공부보다 시간도 잘가고 재밌는 것 같아서 수학 공부만 계속 했던 기억이 나요. 그래서 재수를 할 때는 가장 먼저 한 것이 바로 '스터디플래너' 작성 이었어요. 저의 스터디 플래너 작성법은 일단 자기 전에 다음 날의 계획을 세워놓고 자는 것을 하나의 루틴으로 가져갔어요. 크게 어떤 과목을 어떤 시간대에 할 지를 정하고, 세부적으로 그 과목 공부를 어떻게 할 지 정하는 방법으로 계획을 세웠어요. 스터디 플래너의 또 다른 장점은 플래너에 적힌 목표를 달성하기 위해 어떻게든 공부를 하다보면 하루하루의 공부에서 성취감을 느낄 수 있다는 거에요. 이 '성취감'을 원동력으로 하루하루를 보내면 생각보다 많은 양의 공부를 하고 있는 나 자신을 발견하게 될거에요. 말이 길어졌지만 결국 제가 하고싶은 말은 지금 이 시기, 가장 중요한 것은 '하루하루를 계획하는 법을 익히자!' 입니다~. 그것이 공부법이 아니어도 괜찮아요. 잠을 언제 잘지, 밥을 언제 먹을지 등 간단한 것부터 시작해보세요. 일단 스터디 플래너를 하나 사서 '내일 뭐하지?'에 대한 계획을 세워봐요! 여러분들의 1년이 찬란한 1년이 되기를 바라며, 글을 마치겠습니다. 여러분 화이팅합시다!!

고등학교를 다니는 많은 학생들은 희망 학과에 대한 고민을 합니다. 정시를 준비하는 학생도 선택 과목을 정하거나 원서를 쓰면서 내가 잘하는 것과 하고 싶은 것을 따져보며 고민하겠지만, 수시를 준비하는 학생이라면 그 고민의 과정이 비교과들로 생기부에 다 드러나기 때문에 더 초조해지고 빨리 결정해야 한다는 압박감에 시달리는 경우가 많습니다. 특별한 계기가 있어 특정 분야에 관심이 생기는 경우를 제외하면, 보통은 고민 끝에 취직하는 데 유리한 과를 선택하게 됩니다. 저는 문과이기 때문에 문과 입장에서 말해보자면 보통 수학이 괜찮으면 경제를, 수학만은 싫다 하면 경영을 선택하더라구요. 상경 쪽이 취업이 잘 된다고 알려져 있기도 하고, 꼭 그게 아니더라도 요새 학과를 살려서 그대로 취업 안 하는 경우도 많다고 하니 나중에 어떤 직업을 갖게 되든 그나마 포괄적으로 쓰일 수 있는 상경 계열 학과를 선택하게 되는 것 같습니다. 그리고 다수가 그러한 선택을 하는 데는 나름의 타당성이 있다고 생각합니다. 하지만 여기서 인기 학과 지원에 꼭 따라붙는 딜레마가 발생합니다. 학과가 먼저인가 학교가 먼저인가? 학과를 포기하고 학교를 높일 것인가, 학과를 선택하고 학교를 낮출 것인가?물론 성적이 충분해서 둘 다를 챙길 수 있다면 너무 좋겠지요. 혹은 가고 싶은 학과나 학교 둘 중 하나가 너무 명확해서 그걸 준거로 삼을 수 있다면 고민할 필요가 없는 문제일 겁니다. 그러나 많은 고등학생들은 특정 학과를 뚜렷하게 지망하기엔 아직 그 학과에 가서 배우게 될 학문과 나와의 궁합이 미지수인 경우가 많고, 특정 학교를 뚜렷하게 지망하기엔 그 학교여야만 하는 이유가 부족합니다. 원서를 쓰는 순간까지도 특정 동기로 그 학과/학교를 선택했다기보단 그곳에 가기 위해서 특정한 동기를 만들어내는 경우가 대다수일 만큼이요. 그러니 학과는 내가 정말 싫은 몇 가지만 빼고 가장 취업하기 괜찮다는 학과로, 학교는 내가 쓸 수 있는 학교 중 가장 높은 학교로 선택하게 되기 마련이지요. 저도 마찬가지였습니다. 게다가 저는 경영이 적성에 꽤 맞는다는 생각을 하고 있었기 때문에, 경영학과로 대부분의 원서를 썼고 그 외 경쟁률이 낮은 과는 소위 말해 안전장치 셈 치고 썼습니다. 그러나 결과적으로 저는 학과와 학교 중 학교를 선택한 쪽에 속합니다. 제 소개를 보면 아시겠지만 저는 독일어과에 재학 중입니다. 저는 고등학교 내내 경영학과를 준비했었고, 수시를 쓸 때도 과반수 이상을 경영학과에 넣었습니다. 그러나 늘 가장 높은 최저도 가뿐하게 넘던 모의고사 성적과 관계없이 제 실제 수능 성적은 최저 기준을 맞추기엔 너무 낮았고, 교과와 학종으로 준비한 학교들은 논술 준비를 열심히 하며 논술로 지원한 학교들로 인해 눈이 높아진 제게 불만족스러웠고, 결국 저는 논술 중 경쟁률 낮은 안전장치로 딱 하나 썼던 독일어과에 오게 되었습니다. 학교 자체는 학종이나 교과로 썼던 곳보다 훨씬 높아졌지만 학과는 생각해 본 적 없던 곳이라 당황스럽기만 했었죠.제 의지와 상관없이 과보다 학교를 선택한 셈이 되어버린 저는 대학교에 와서 저와 비슷한 친구들을 많이 봤습니다. 아무래도 외대다보니 정말 다양한 나라의 언어를 다루는 어문과가 압도적으로 많은 비율을 차지하는데, 그 중 정말 그 나라의 언어를 전공하기를 원해서 온 학생들도 많았지만 저처럼 학과나 학교 중 학교를 선택한 친구들도 아주 많아 보였습니다. 저는 대학에 와서 독일어를 배우면서 같은 독일어과 동기들 중 이미 독일에 살다 와서 독일어를 굳이 또 배울 필요 없는 친구들도 많이 만났으니까요.그런 친구들을 만나고, 직접 학과와 학교 중 학교를 선택한 케이스로 2년을 다녀 본 저의 결론은 이것입니다. 학과가 먼저인가 학교가 먼저인가? 학교가 먼저입니다. 단, 본인에게 '최악'인 과만 피하면 됩니다. 이유는 단순합니다. 대학에 와서 공부해보고 나서 학과만 바꿀 수도 있고(전과, 복수전공 등), 학교도 바꿀 수 있습니다(편입, 반수, 재수 등). 그러니 둘을 비교하자면 학과를 바꾸는 쪽이 비교도 안 되게 쉽습니다. 학과는 여러 방법을 통해서 바꾸거나 다른 학문을 또 전공할 수도 있지만, 학교를 바꾸기 위해서는 그것이 어떤 형태이든 입시를 다시 해야만 합니다. 입시를 다시 한다는 것이 얼마나 어려운 일인지는 입시를 겪고 계신 여러분이 가장 잘 아시겠지요. 그리고 대학교에 와서 정말 다양한 사람들을 만나고 다양한 수업들을 접하다 보면 꼭 전공이 아니어도 여러분이 새롭게 관심이 생기는 분야를 배우고 그쪽으로 활동해보고 진출할 수 있는 기회는 수도 없이 많습니다. 그러나 위에 말씀드렸듯이, 아무리 학과보다 학교라고 해도 그 학과가 본인에게 최악이면 안 됩니다. 학교보다 학과를 바꾸는 게 쉽다지만 학과를 바꾸려면 성적이 필요합니다. 그 성적을 내기 위해서는 적어도 본인이 가장 싫어하는 것을 공부해야만 하는 학과면 안 됩니다. 왜냐하면, 물론 고등학교 때보단 덜하다지만 대학교에서 남들과 경쟁해서 성적을 받기 위해서는 공부를 생각보다 많이 해야 하고, 학원이나 담임선생님이나 인강이 없는 이제는 그 공부를 또 본인 스스로의 의지로 해야만 합니다. 그런 상황에서 본인이 쳐다도 보기 싫은 과목을 공부해야만 하는 전공이라면 매 수업이 지옥일 겁니다. 나는 수포자인데 경제학과를 간다? 나는 영포자인데(그런데 사실 영포자는 대학 수업을 듣는 것 자체가 힘들 것 같긴 합니다) 국제통상학과를 간다? 나는 영어든 제 2외국어든 언어 공부가 너무 싫은데 어문과에 간다? 이런 건 스스로를 지옥에 몰아넣는 겁니다. 그러니 정리하자면, 여러분이 확실히 원하는 학과나 학교가 있다면 그대로 밀고 가세요. 자기가 하고 싶은 것에 도전해야만 후회가 안 남고, 경험상 그렇게 확실한 꿈을 갖고 노력했던 친구들은 그게 이뤄지든 안 되든 결국 자기가 있는 자리에서 또 하고 싶은 걸 찾아내고 결국은 그게 뭐가 됐든 잘 해내더라구요. 그러나 제목에 있는 것처럼, 학과가 우선인가 학교가 우선인가?로 고민하고 있는, 학과는 최대한 취업 잘 되는 곳으로 가고 싶고 학교는 최대한 높은 데로 가고 싶은 대다수의 분들은 학교를 선택하는 걸 추천드립니다. 대신 높인 학교에서 과를 선택할 때, 본인이 절대 하고 싶지 않은 공부를 배우는 과는 제외하고 고르세요. 만약 그 학과에서 뭘 배우는지 모르겠다 하시면 그 학교 홈페이지에 들어가서 수강편람이나 졸업요건을 읽어보시는 걸 추천드립니다. 신중하게 선택하시되 돌이킬 수 없는 선택이라고 두려워하진 마세요. 어떤 선택은 돌이킬 수는 없어도 새로운 길을 내며 계속 나아가서 결국 원하는 목적지에 도달할 수는 있는 것 같더라구요.

고등학교 입학을 준비 중이신, 또는 재학 중이신 멘티 여러분 안녕하세요! 현재 경인교육대학교에 23학번으로 재학 중인 멘토 hyev 입니다. 내신 관리할 시간도 부족한데 쉴틈없이 몰아치는 수행평가와 모의고사, 어디서부터 어떻게 준비해야할지 막막하신가요? 그럼 지금부터 제가 고등학교 3년간 고수해왔던, 그리고 효과 또한 확실했던 저만의 공부법을 알려드리겠습니다! 우선 저는 2020년도에 고등학교를 입학했지만 코로나19로 인해 전면 비대면 수업으로 고등학교 생활을 시작하게 되었어요. '고등학교에 올라가선 좀 더 열심히 공부해야지!' 하며 열심히 모의고사도 풀어보고 예습도 하며 겨울방학을 보냈는데 막상 고등학교에 입학하자마자 전면 비대면 수업이라니... 마음이 해이해지기에 정말 최적의 순간이었고 실제로 제 주변의 많은 친구들이 이 시기에 공부에 매우 소홀해졌었어요. 하지만 지금 와서 돌이켜 보았을 때 제가 다른 친구들과의 차별성을 두고 고등학교 3년간 전교권을 다툴 수 있었던 이유는 바로 이 시기에서의 제 마음가짐과 자기주도학습 덕분이었던 것 같아요. 이 마음가짐은 원격 수업이 완화되고 학교에서 대면 수업을 진행할 때에도 매우 중요하게 작용했어요. 저희 고등학교는 지방의 일반고였고, 많은 친구들이 공부보단 게임, 또는 예체능 분야에 더욱 시간을 투자하곤 했어요. 그러다보니 면학 분위기는 당연히 안좋을 수 밖에 없었고, 제가 수업에 집중하지 않으면 부족하거나 모르는 개념을 물어볼 친구도 주위에 많지 않았죠. 그래서 저는 저만의 공부 방법을 개척하고, 이를 습관화해 매일의 루틴으로 자리잡을 수 있도록 했어요. 그럼 지금부터 제 공부법을 하나씩 소개시켜드리겠습니다! 저는 공부를 함에 있어 학교 수업을 열심히 듣는 것, 그리고 그 내용을 당일 복습을 통해 나의 것으로 만드는 것을 가장 우선으로 두었어요. 수시로 대학을 준비하시는 여러분들께 내신은 특히 중요한 의미를 가지고 있을 거에요. 심지어 각 학교의 지필고사는 '학교의 선생님께서 가르쳐주신 내용'을 바탕으로 나오는 것이기 때문에 무엇보다 수업시간에 자지 않고 중요한 수업 내용을 필기하고 밑줄 그어놓는 것이 필요해요. 이때, 수업 내용을 모두 필기하는 것에서만 그치면 그 무엇도 나의 것으로 습득되지 않는다는 점을 꼭 기억하셔야 해요. 수업이 끝나고 굳이 스터디카페나 독서실을 가지 않더라도 집에서 매일 30분~1시간 정도만 투자해 오늘 배운 내용을 복습하고 이해하는 것이 이후의 학습 부담도 줄여줄 뿐만 아니라 후에 배울 학습 개념들을 더욱 잘 이해하는 데에 큰 도움이 돼요. 저와 같은 경우에는 시험 약 한달 반 전부터 굳이 시험기간과 같이 열심히 공부하지 않더라도 매일 30분씩 투자해 배운 내용들을 문제집의 개념 문제를 통해 복습하고 오개념을 바로잡는 시간을 가졌고, 실제로 이 방법이 고득점 유지에도 정말 큰 도움이 되었어요. 누구나 할 수 있는 쉬운 방법으로 보일진 몰라도 이를 꾸준히, 루틴으로 만들어간다는 것은 생각보다 큰 노력이 필요하니 여러분들도 이러한 습관을 기르시는 것을 추천드려요. 다음으로 시험 약 2주~1주 전 부터는 교과서와 학습지를 꾸준히 정독하면서 나에게 부족한 부분, 설명을 들어도 이해가 가지 않았던 부분은 인터넷 강의나 학교 선생님께 직접 질문을 드려 반드시 몰랐던 부분을 해결하고 넘어갔어요. 특히 애매한 개념과 같은 부분은 학교 선생님을 통해 확실히 짚고 넘어갔기 때문에 그냥 넘어갔던 다른 친구들보다 지필고사에서 훨씬 큰 도움을 받을 수 있었어요. 또한 교과서와 학습지에 나눠져 적혀 있는 필기를 한 곳에 모두 옮겨 적어 적은 시간을 이용해 개념을 한 바닥에서 모두 볼 수 있도록 하는 전략을 사용했어요. 교과서와 학습지를 넘나들며 여기저기 필기를 보다 보면 반드시 빠뜨리는 부분이 생기기 때문에 한 곳에서 모든 개념과 필기들을 몰아보며 시간을 효율적으로 사용할 수 있도록 했어요. 이렇게 필기를 옮겨적는 과정에서 한 번 더 개념을 곱씹어보면서 학습도 한 번 더 이루어질 수 있어서 더욱 효과를 볼 수 있었어요. 제 마지막 공부 비법은 바로 백지 공부법이에요! 이 공부법은 이미 많은 분들이 알고 계실 것이라 생각해요. 예를 들어 생활과 윤리 과목의 '칸트' 파트와 같이 특정 주제를 정해놓고 '칸트' 하면 떠오르는 모든 개념과 이론들을 백지에 적어보며 내가 확실히 알고 있는 것은 무엇이며 아직 암기가 덜 된 부분은 무엇인지 한 눈에 파악할 수 있도록 해 제가 시험 공부를 하며 정말 많이 사용하기도 했던 공부법이에요. 참고로 이 공부법은 모든 개념이 어느정도 학습되고 마지막으로 총체적 복습이 필요한 시점인 시험 약 3일전부터 사용하면 더욱 효과를 크게 볼 수 있어요. 결과적으로 제가 고등학교에서 고득점을 받을 수 있었던 이유는 꾸준함, 그리고 꼼꼼함이 가장 컸던 것 같아요. 장시간 의자에 앉아 공부하는 벼락치기와는 잘 맞지 않는 제 성격 상 적은 시간 동안이라도 '양보단 질' 이라는 마음가짐으로 꾸준히 학습과 복습을 반복하며 배웠던 내용을 상기시켰고 교과서는 최소 5번 넘게 정독하며 교과서 구석에 있는 각주 하나하나까지 이해하려고 노력했어요. 저는 이렇게 매일 잠시 동안만 시간을 투자해 공부하다보니 학교에서 굳이 점심시간이나 쉬는시간을 이용해 공부를 하지 않아도 되어서 오히려 학습 부담이 감소했던 것 같아요. 여러분들도 이번 기회에 제 공부법을 활용해 많은 것들을 얻어가셨으면 좋겠어요! 화이팅 :)

12월은 한 해가 끝나는 달이다. 그에 따라 TV에서는 연말을 맞아 그해 가장 빛났던 연예인에게 시상하고, 길거리에서는 연말 특가를 적용하여 그해의 피날레를 장식하기도 한다. 입시 분야에서도 마찬가지로 그간의 여정이 끝난다. 12월이면 대부분의 면접 절차 및 논술 시험이 끝나고, 수능 성적표도 나오게 되기 때문이다. 필자는 2022년 12월 이러한 끝을 경험해보았고, 이 마지막 끝맺음을 어떻게 하느냐에 따라 남은 겨울을 좀 더 따뜻하게 보낼 수도 있다는 것도 느꼈다. 이에 본 스토리노트에서는 카이스트, 고려대, 연세대, 중앙대 등에서의 면접 경험을 바탕으로 성공적인 면접에 대해, 필자의 이야기를 버무려 팁을 전달하고자 한다. 때는 2022년 10월~11월쯤. 필자는 카이스트, 고려대, 연세대, 중앙대 1차 합격 소식을 듣게 되었다.(고려대는 학업우수와 계열적합 2개 전형 모두 1차 합격) 1차 합격 통보와 함께 든 생각은, ‘이제 최종 관문만 남았다.’ 였다. 상기 학교들은 모두 2차적으로 면접을 진행한 뒤 최종 합격자를 선정하기 때문에, 면접만 잘 보면 되는 것이었다. 물론 이 기간 수능에 집중하는 것도 중요했지만, 그럼에도 나는 면접에 큰 노력을 기울이고자 했다. 면접에서의 성공을 위해 가장 첫 번째로 한 일은 나의 생활기록부(이하 생기부)를 정독하는 것이었다. 생기부를 정독하는 것이 중요한 이유는 나조차 내가 무슨 활동을 했었는지 모두 기억하지 못하기 때문이다. 특히 필자의 경우 자사고 특성상 코로나 기간이 껴 있음에도 불구하고 수많은 활동을 해 왔기에, 모든 활동을 기억할 리 만무했다. 필자는 지난 3년간의 생기부 활동들을 검토해보며 3년간 꽤 열심히 살았다는 뿌듯함을 느끼는 동시에, 각 활동을 한 의의나 각 활동을 함으로써 배운 점들을 정리하고 진로와 엮어 면접관이 생기부와 관련된 질문을 할 경우를 대비했다. 두 번째는 면접 기출 문제나 질문을 접하는 것이었다. 대학교에 따라 문제를 풀고 면접관 앞에서 그 풀이를 설명하는 방식이나, 단순히 생기부에 관한 질문에 답하는 방식 중 하나로 면접이 진행된다(물론 두 방식 모두를 택하는 학교도 있다…). 이때 본인이 면접을 볼 학교에서의 기출 문제 및 질문을 통해 각 학교가 내는 문제의 경향이 무엇인지, 각 학교가 본인 생기부에서 어떤 점을 궁금해해왔는지 등을 어느 정도 알 수 있다. 특히, 각 학교별로 면접 문제 스타일이 상이하기 때문에, 미리 자신이 면접을 보고자 하는 학교의 출제 스타일을 파악해두는 것이 중요하다. 뿐만 아니라, 이공계(이과) 학생의 경우 통합과학을, 상경계(문과) 학생은 통합사회를 포함해 자신이 선택치 않은 여타 선택 과목(수학, 과학, 사회과목)에 대한 이해가 필요하다. 면접 지문 및 문제들은 그러한 과목들을 묶어 통합적인 시각을 요하는 경우가 많아 여러 과목에서의 지식이 어느 정도는 필요한 것이다. 그렇다고 이러한 과목들을 내신이나 수능을 대비하는 것처럼 공부할 필요는 없고, 평소에 교과서 등을 읽어보는 것으로 충분할 듯하다. 마지막으로, 면접 경험을 쌓는 것을 중요하게 여겼다. 사실 이 세 번째 요소가 가장 중요한 것인데, 아무리 기발한 생각을 해내도 그것을 말로 유창하게 꺼내지 못한다면 하등 쓸모없기 때문이다. 사실 독자에 따라 ‘나는 내년에 바로 고2, 고3이 되는데 어떻게 면접 경험을 쌓지? 너무 늦은 건가?’라며 걱정할 수 있다. 허나 이에 대해 너무 걱정할 필요는 없다. 생기부 활동 중 발표를 해 온 학생들이 많을 것으로 예상되는데, 발표 또한 면접 연습이나 다를 바 없기 때문이다. 단지 청자의 수에서만 차이가 날 뿐이지, 자신의 의견을 누군가에게 말로써 전달한다는 점은 공통적이지 않은가. 따라서 발표 활동을 꾸준히 해 왔던 학생이라면 면접 또한 발표의 일환이라고 생각하고 임한다면 크게 부족한 점은 없을 것이다. 한편, 위와 같은 사실에도 ‘면접 자체에 대한 역량을 더 키우고 싶다!’라고 느끼는 학생이 분명히 있을 것이다. 그런 학생들에게는 학원의 면접 대비반이나 학교에서 진행되는 모의 면접에 적극적으로 참여하는 것을 추천한다. 학원이나 학교에서 진행되는 면접 대비 활동을 하면 독자 여러분보다 입시 경험이 많은 선생님들에게서 배울 수 있기 때문이다. 또한 위에서 언급한 ‘면접 기출 문제 및 질문을 접하기’에 있어서도 강점이 있기 때문에, 여력이 된다면 꼭 참여해보는 것이 좋다. 허나 주변 학원이나 본인의 학교에서 이러한 활동이 따로 없다면, 학교 선생님께 모의 면접을 한 번 부탁드려 보자. 아끼는 제자의 요청을 무작정 마다할 선생님은 없을 것이다. 또한, 혼자서 연습할 때에는 카메라 녹화 기능을 켠 후 면접을 본다고 생각하고 스피치를 진행해보자. 휴대폰 속에 담긴 영상을 보며 다소 부끄러움을 느낄 수도 있지만, 그만큼 자신이 보완해야 할 점도 분명하게 보일 것이다. 이처럼 만반의 준비를 하고 면접장에 들어가도 면접자로서 매우 떨릴 것이다. 필자 또한 카운트다운이 시작된 순간 손이 떨려 글씨도 다소 휘날려 썼다. 이는 추운 날씨 때문이기도 하고, 긴장감 때문이기도 했을 것이다. 하나만 기억하라. 본인이 떨리면 다른 사람도 떨릴 것이고, 본인이 어려우면 다른 면접자도 대체로 어려움을 느낄 것이다. 그저 위와 같은 일련의 많은 단계를 거쳐 준비한 것에 후회가 들지 않게끔 실력을 발휘하고 온다면, 대학은 당신의 그 노력과 염원에 대한 선물을 줄 것이다.

안녕하세요! 수능이 끝난 후 수시를 준비하시는 분들은 한창 논술과 면접으로 바쁜 시즌이라 알고 있습니다. 이번주에 제가 재학 중인 중앙대학교에서도 면접이 이번주에 진행이 됩니다. 이에 도움이 될까 싶어 제가 면접을 준비할 때 신경 썼던 부분과 받았던 질문 등에 대해 다뤄보고자 합니다. 나중에 면접을 준비하게 될 고등학교 2학년 같은 경우 면접 준비를 얼마나 미리해야 하냐에 대해서도 고민하고 있을 것이라 생각합니다.저는 면접이 필요한 대학이 하나 뿐이었는데요, 수능을 치고 바로 다음주 주말에 면접이었어서 1주일 정도 준비를 했던 것 같아요. 수능이 끝나고 월드컵 시즌에 월드컵을 즐기지 못하고 열심히 면접 예상 질문과 답변을 준비했던 기억이 나네요. 아마 다른 친구들 중에는 면접이 없어서 놀러 다니는 친구들이 많아 놀고 싶은 마음도 들겠죠!? 그래도 조금만 더 파이팅 하시길 바라요!!저는 1주일 동안 2일 생기부 분석하기 2일 질문 및 답변 예상하기 3일 질문만 보고 답하기 연습, 모의면접 이렇게 진행했습니다.생기부를 분석하는 2일 간은 활동들을 어느 정도 다 기억해내는 것과 활동끼리 연관 짓기를 목표로 했습니다. 3년 간 본인이 한 활동들이 생각보다 많기 때문에 큰 프로젝트가 아니라면 기억이 잘 나지 않을 수도 있습니다. 특히, 학종을 준비하는 학생이라면 대부분 본인이 희망하는 과나 진로에 맞춰 활동이 다수 진행되었으리라 생각합니다. 저는 면접 당시에 심화적으로 3년 간 엮어 진행한 활동이 아닌, 일회성이지만 제 전공과 관련있는 과목의 세특에서 질문을 받았습니다.면접관 마음이지만 심화된 부분은 이미 학생이 열심히 한 흔적이 드러나 있어 다른 활동들 중 진짜 했는지 확인을 위해 물어보는 경우도 있다고 하니 최대한 본인이 한 활동은 최소한 숙지하고 있는 것이 좋습니다. 또한, 생기부에 적은 하나의 활동만 질문하신다 해도 거기서 심화해서 다른 학년에 혹은 같은 학년 다른 시간에 어떤 식으로 추가적인 활동을 진행했는지 엮어두실 필요가 있습니다. 추후 생기부 채우는 법과 관련해 따로 글을 올릴 예정이지만 간단히 말씀드리자면 저는 1학년 때 포괄적인 호기심을 가지고 얕게한 활동에서 궁금증이 생겼다.라는 식으로 생기부에 적힌 다음 2학년 때는 그 궁금증을 해결하기 위해 심화적으로 또 다른 활동을 진행했고 거기서 나온 마지막 궁금증과 최종 활동을 3학년 때 진행하는 식으로 유기적인 활동으로 생기부를 채우는 것에 집중했었습니다. 다른 과목에서 A를 배웠는데 궁금증이 생겨 이 과목에서 A’를 찾아보게 되었다는 식으로 과목 간 연결도 굉장히 많이 만들어 놨습니다. 이런 연결 고리를 교수님이나 면접관, 입시 담당자가 생기부를 통해 확인하겠지만, 스스로 면접 당시에 하나의 활동에 대해 그 활동만 얘기하고 끝내기보다는 연결된 다른 활동, 그때의 궁금증 등을 얘기하는 것이 훨씬 좋겠죠?그래서 본인만의 연결 고리를 찾아 활동들끼리 엮어둘 필요가 있습니다.다음으로 예상 질문 뽑기는 저는 정말 투박하지만 제 생기부를 분석하면서 한 줄 한 줄마다 거의 다 질문 형식으로 바꾸어 대략 60개 이상의 질문을 뽑아냈습니다. 질문을 만들고 답변은 굳이 다 달지 않으셔도 됩니다. 바로바로 말할 수 있는 건 질문만 대비용으로 적어두고 기억나지 않는 활동, 중요한 활동, 다른 활동과 엮어 말해야 하는 활동 등을 중심으로 답변을 달았습니다. 이렇게 하면 면접을 보러 갔을 때 필수적으로 기억할 부분만 볼 수 있어 좋았습니다. 대부분의 학교에서 지원 동기 등을 여쭤보시는데 본인이 지망하는 대학의 비전이나 강의 커리큘럼 등을 찾아보고 엮어서 답하는 연습을 해보시면 좋겠습니다. 마지막에 한 마디 시키는 경우도 많은데요 이때 지원 동기를 만약 물어보지 않으셨다면 왜 이 학교에 오고 싶은지 어필하면서 마무리 하시면 좋기 때문에 본인이 지망한 대학의 비전 등과 엮어 답할 수 있게 연습해두시면 좋습니다.그리고 유사한 과가 있다면 그 대학의 그 과로 지원한 이유가 있는지 여쭤보시기도 하므로 다른 유사한 과가 아니라 여기여야만 하는 이유, 혹은 내 진로는 A인데 지원한 과는 B일 경우 왜 A과가 아니라 B로 왔는지 등의 질문에 대한 답변도 생각해보시면 좋겠습니다. 저는 역사교사를 희망해 역사교육에 관한 내용이 많아 숙명여대 사학과를 지원했더니 왜 역사교육학과가 아니라 역사문화학부에 지원했는지 여쭤보셨습니다. 이에 저는 교직에 관심이 있는 것은 사실이나 교직 이수 등을 통해 역사문화학부에서도 교직 과정을 이수할 수 있고 무엇보다 제가 관심있는 부분과 관련 된 강의가 많아 심화적으로 역사를 배우고 싶어 역사문화학부에 지원하게 되었다고 답했습니다. 이런 식으로 유사한 과가 있다면, 혹은 원래 준비했던 과와 다른 과를 넣었다면 그 이유를 준비해두시는 것이 필요합니다.사실상 면접 질문과 답변 준비는 생기부 분석을 잘 해놨고 어떤 활동에 대해 물어도 얘기할 수 있을 정도로 숙지했다면 어떤 질문이 나와도 답하기 쉽기 때문에 생기부를 정말 많이 읽어보시는 것을 추천드립니다!모의 면접은 따로 면접 학원 등을 다니지는 않았고 학교 선생님께 부탁드려 2번 정도 진행했습니다. 모의면 접을 하실 때 체크할 부분은 답변을 잘 하느냐도 있지만 제스처가 과하진 않은지, 시선이 너무 위/아래로 향하진 않는지, 목소리 톤과 크기는 괜찮은지 등을 확인하는 것이 중요합니다. 따라서 카메라로 찍어 본인의 모습을 확인하는 게 좋습니다. 답변을 할 때 물론 절지 않고, 더듬지 않고 말하면 좋겠죠.. 하지만 사람이 긴장을 하다 보면 더듬게 될 수도 있고 말을 절 수도 있습니다. 여기에 너무 큰 신경을 쓰다 보면 오히려 한 번의 말 실수가 본인의 멘탈에 크게 영향을 미치게 되므로 말 실수를 해도 바로 다잡고 다시금 정신 차리는 연습을 하는 것이 좋습니다. 저는 면접을 볼 때 긴장을 해서 인지 발해의 수도 변천에 대해 말할 때 실수를 해 교수님께서 그건 지금 학생이 잘 못 말한 거 같다고 지적까지 하셨는데요, 빠르게 인정하고 수습한 다음 다시 제 견해를 덧붙여 말하는 식으로 잘 마무리 했습니다.제가 본 숙대 면접 같은 경우 두 분 다 교수님이 들어오셨는데 전공 관련 책, 전공 관련 세특(한국사, 세계사, 동아시아사)만을 여쭤 보셨으며 활동 자체에 대한 질문이 아닌, 학생의 평소 배경 지식 및 생각을 바탕으로 한 질문들이 많았습니다. 오히려 너무 많이 심화해서 한 활동들은 안 물어보시고 크게 중점을 두지 않았으나, 어느 정도 심화되고 전공과 관련된 질문이 많았습니다. 세특엔 '북위 효문제는 전성기 를 열었으나 한화 정책을 통해 자신의 정체성을 잃었다는 점에서 사대주의의 한계를 볼 수 있다고 함. 이라 되어 있다면 질문이 “그렇다면 효문제가 북위의 정체성을 잃지 않고 전성기를 열 수 있는 방안은 없을까?”였습니다. 그래서 “거란과 여진을 사례로 들어 이원적 지배 체제를 북위도 했다면 정체성도 유지하고 전성기도 열 수 있었지 않을까 한다”는 식으로 답변했습니다. 그리고 세특에 ‘발해는 수도 변천 이 잦았다는 것을 지도를 통해 수업 시간에 친구들에게 보여주며 설명을 함.’ 같은 내용에는 ”그러면 발해가 왜 그렇게 수도를 많이 옮겼을 거 같아요?“ 처럼 학생의 의견.. 그러나 배경 지식까지도 확인할 수 있는 질문이 많았습니다.면접이 있는 전형을 준비하신다면 이런 식의 질문도 준비 하시면 좋겠지만 사실 이런 부분은 평소의 생각을 묻고 학생이 전공에 대해 어느 정도 생각을 가지고 있는지가 궁금하신 거라 어떤 식으로 질문이 나올지 예상하기가 어려우므로 이런 학생의 생각을 묻는 질문이 나오더라도 당황은 조금만 하고 최대한 잘 말하는 것이 중요합니다.잘 대비하셔서 좋은 결과 있길 바라겠습니다!! 조금이나마 도움이 됐길 바라며 궁금한 게 있다면 언제든 질문 주세요! 감사합니다

. ※진학사 마이페이지-성적관리 - 학생부교과 자료​저의 첫 스토리노트에서는 저의 고등학교 때 전체적인 내신과 내신관리에 대한 경험을 이야기해보고자 합니다. 저는 원래 학생부교과전형 흔히 '학추' 라고 불리는 전형을 열심히 준비하는 학생이었습니다. 그러다보니 내신성적을 정말 열심히 챙겼었습니다. 내신을 챙기면서도 틈틈히 생기부도 열심히 챙겼기에 예상치는 못했지만 학생부종합 전형으로 대학 입학을 할 수 있었던 것 같습니다. 제가 제일 집중한 요소인 저의 내신관리에 대한 이야기를 시작하겠습니다. 저는 고등학교 3년 내내 학원은 영어와 수학을 다녔습니다.선택과목: 2학년 경제,한국지리,생활과 윤리,융합과학,중국어 3학년: 언어와 매체, 사회문화,정치와법,고전읽기,실용영어,사회문제탐구고등학교 1학년​고등학교 때 저의 모습을 생각해보면 저는 무작정 공부를 했던 학생이었던 것 같습니다. 열정은 넘치는데 어떻게 해야할지 몰라 막막했지만 일단은 열심히 해봤던 것 같습니다. 당시 저는 대부분의 공부를 교과서를 기반으로 했습니다. 무작정 교과서를 계속 정독하고제 나름대로 노트정리도 해보고 (저는 노트 정리와는 맞지 않았던 것 같습니다..ㅠㅠ) EBS 강의도 들어보고 인터넷에 괜찮은 문제집을 검색해서 구매해 풀어보기도 하였습니다. 당시 뭔가 체계적이라기보다는 무작정하는 공부를 했습니다.또한 많은 친구들이 공감할 것 같은데 시험을 풀 때의 실수도 많이 했습니다. 그 실수가 1학년 때 유난히 많았던 것 같습니다. 실수를 어떻게 줄일까 라는 고민도 상당히 많이 했습니다. 이러한 여러 시행착오를 겪어보니 1학년 때 저에게 맞는 공부법을 찾아가고 또한 '열심히 하면 성적이 나오는구나'라는 깨달음을 주었던 한해였습니다. 그러다보니 시행착오를 통해 찾은 제 공부법과 성취감을 얻은 경험을 통해 2학년 때 더욱 열심히 하여 더 좋은 결과를 얻을 수 있었던 것 같습니다. 그래서 저는 여러분들께 1학년은 아직 첫 학년이고 앞으로 볼 시험이 많기에 1학년은 여러분의 공부법을 찾는 해 그리고 열심히 공부해서 성취감을 얻는 해가 되었으면 좋겠다는 이야기를 하고 싶습니다. 고등학교 2학년​고등학교 1학년 때 성적도 나쁘지는 않았던 것 같지만 그래도 저는 더 높은 성적을 얻고 싶었습니다. 고1이 끝나고 담임선생님과 이야기를 하면서 제가 가고 싶은 대학교에 대한 상담을 했습니다. 저는 당시 중경외시 이상의 학교를 가고 싶었지만 담임선생님께서는 아직 성적이 부족하기에 성적을 꽤 올려야핧 것 같다고 이야기했습니다. 그렇기에 성적을 무조건 올려야겠다는 동기부여를 얻은 것 같습니다 ※내신 시험 학교마다 다를 수 있기에 제 공부법이 항상 정확하지 않다는 점 인지해주시면 좋겠습니다. 국어국어는 유난히 수업시간에 선생님 말씀을 열심히 듣는 것이 중요한 것 같습니다. 물론 다른 과목들도 당연히 중요하지만 국어에서 작품을 다룰 때 선생님께서 중요하게 이야기하시는 부분들이 자주 있기 때문이다. 이런 것을 잘 필기해두는 것 중요하다 생각합니다.그리고 저는 이런 필기를 바탕으로 학교 교과서 출판사의 자습서와 평가문제집 두개를 모두 사서 공부했던 것 같습니다. 먼저 교과서에 필기했던 선생님이 강조하셨던 부분을 위주로 정독을 한 후에 자습서로 꼼꼼하게 읽었습니다. 교과서와 자습서로 작품들을 확실하게 이해하는 것이 중요한 것 같습니다. 수학​수학은 사실 제가 가장 어려움 겪었던 과목이었습니다. 제 개인적인 생각이지만 수학은 교과서로만의 공부는 많이 부족한 것 같습니다. 어쩔 수 없이 학원과 문제집의 힘을 빌려야했던 과목인 것 같습니다. 하지만 학원과 문제집 같은 부수적인 수단 전에 교과서의 모든 문제를 풀 수 있는 기본이 되어있어야합니다. 선생님께서 강조하시는 교과서 문제가 있다면 그 문제는 여러번 풀어서 완전히 체화시켜야합니다. 그리고 학원이나 문제집에서 다양한 문제들을 풀어보며 높은 점수를 받을 확률을 높이는 것이 좋습니다. 영어​학교마다 다르겠지만 많은 학교에 적용될 수 있는 방법이라 생각합니다. 저는 그냥 무작정 외웠습니다. 영어 본문을 해석본과 함께 읽어보고 선생님께서 어디를 강조하셨는지 체크하는 간단한 과정을 거친 후 그 후부터 그냥 계속 외웠습니다. 본문을 다 외웠다면 그 후에 문제풀이에 들어갔습니다. 사실 이 방법은 정말 힘들고 안 맞는다고 느끼는 사람이 있을 수 있습니다. 하지만 이 방법이 저는 완벽한 방법이라고 생각합니다. 영어 내신 문제는 모의고사 문제들처럼 해석만으로는 풀 수 없는 부분이 있는 것 같습니다. 그리고 짧은 시간 안에 풀어야 하기에 저의 페이스를 유지 못한다면 정말 큰일이 나는 과목입니다. 그렇기에 본문 암기가 되어있다면 좋은 성적을 꼭 거둘 수 있습니다. (앞에 단어나 구 하나를 던져주면 그 뒤를 이어서 외울 수 있는 정도로 암기) 사회​사회는 제가 제일 자신있었던 과목입니다. 다른 과목과 비교해도 높은 성적을 갖고 있습니다. ※ 진학사 수시합격 예측-수시/정시 진단-학생부 교과분석 자료저는 선택과목으로 경제, 생활과 윤리, 한국지리를 2학년 때 했습니다. 2학년 때 사회과목은 모두 1등급을 맞았습니다. 과목마다 조금씩은 다르지만 기본적인 틀은 교과서 약 3회 정독으로 시작하였습니다. 그리고 4회 때는 빠르게 읽으며 노트 정리라고 하기엔 좀 그렇고 끄적이면서 읽었습니다. 그리고 약간 부끄러울 수 있는데 저는 그 페이지를 읽고나거나 문제를 풀고 나서 그 내용에 대해 앞에 학생들이 있다고 생각하고 막 설명해보았습니다. (사실 지금 대학 다니면서도 시험 기간에 가끔 이럽니다^^::) 그후에 저는 문제집을 풀어보았습니다. 저는 주로 '1등급 만들기' 라는 문제집을 풀었습니다. 그 문제집은 뒤에 고난이도 문제가 따로 나누어져 있습니다. 그 문제를 제외한 문제를 먼저 다 풀었습니다. 여기서 중요한 점은 모르는 문제가 있더라도 일단은 도전하고 최대한 풀어보고 모르겠다면 교과서나 문제집에서 설명하는 개념파트에서 답을 찾아보고 그때도 모르겠으면 답을 보고 이해하는 식으로 했습니다.고난이도 문제를 제외한 모든 문제를 풀 수 있을 때가 됐을 때 고난이도 문제를 풀었습니다. 모든 문제를 푼 후에 틀렸던 문제를 모두 다시 풀어보았습니다. 그리고 서술형도 시험에 나오기에 문제집의 서술형 문제도 열심히 풀어봤습니다.그리고 위의 과정을 다하고 시험 직전 풀 문제가 없을 때 저는 EBS i의 AI맞춤학습의 기출문제들을 풀어보며 마무리하고 시험을 보러갔습니다. ※EBS i 홈페이지 캡쳐 자료과학은 통합과학 이후로 선택을 하지 않아서 패스하겠습니당..​이런 식으로 저는 고2 때 열심히 내신 공부에 집중했습니다. 고3 때도 위의 방법과 비슷하게 공부를 했습니다. 따로 더 특별하게 한 것은 없었습니다. 고3 때는 생기부 열심히 챙겼던 한 해가 됐던 것 같습니다. 저의 내신관리 이야기를 보고 더 알고 싶은 점이 있다면 온라인 질문을 통해 질문을 주시면 최선을 다해 도움이 될 수 있도록 답변드리겠습니다! 내신관리가 아니더라도 다른 궁금한 점이 있다면 편하게 질문 주시면 좋겠습니다! 여러분의 목표를 항상 응원합니다!

안녕하세요, 전국에 계신 리로스쿨을 이용하는 모든 학생여러분! 저는 현재 한국외국어대학교 영미문학문화학과 23학번으로 재학 중인 '미네르바' 멘토입니다 :) 제 소개 글에도 간략히 적어두었지만 '미네르바'는 전쟁과 지혜의 여신으로 흔히들 '아테나'라고 알려져있답니다. 전쟁과 지혜를 한꺼번에 아우를 수 있는 말은 정말 많지만 당연히 수험생 여러분들께는 바로 '입시'일 것 같아요치열한 내신, 전략적인 생기부를 토대로 대학에 진학하거나 혹은 치열한 모의고사, 전략적인 수능 공부를 토대로 대학에 진학하거나가장 보편적이면서도 어려운 방법들이라 할 수 있죠. 저 역시도 고등학교를 다니면서 정말 많이 흔들리고 좌절하고 방황하였지만 생기부와 내신을 챙기려 계속 노력했답니다 그 결과 인서울이라는 목표를 달성했고, 제가 가고 싶었던 학과에 진학하게 되었습니다! 제 3년 간의 경험을 토대로, 제가 이미 겪어본 사람으로서 후배님들께 제 조언과 전략을 나누어 드리며 여러분들의 미네르바가 되어드리고 싶습니다 >.< 우선 약 3년 간의 긴 수험생활을 마치고 이제 끝을 바라보시는 분들, 정말 너무 수고 많으셨습니다. 여러분들이 의자에 앉아있었던 시간들, 가끔은 졸기도 하고 딴짓도 했지만 그 시간마저 가치 있는 시간임을 잊지 않았으면 좋겠어요 :) 결과가 시간과 노력의 가치를 입증해주는 것만은 아니라는 걸 꼭 명심하셨으면 좋겠어요! 그리고한 학년을 마치고 이제 새 학년이 되시는 분들,혹은 새롭게 고등학교에 입학하시는 분들새 학년이 되는 것이 마냥 설레기만 한 것은 아니란 거 압니다. 배우는 내용들의 난이도가 올라갈 뿐더러 챙겨야할 생기부, 점점 심해지는 심리적 압박감 등등 정말 잘 흔들릴 수 있을텐데요,그렇지만 너무 겁 먹지 말고 용기를 가지면 좋겠습니다! 이제와서 돌이켜보면 정말 견딜만 했다, 그 속에서도 좋은 추억들과 가르침이 있었고 덕분에 성장할 수 있었다, 생각할 수 있는 시간들이었습니다. 제가 후배님들의 곁에서 열심히 도와드릴테니 '좋아, 한번 해보지!'라는 마음가짐으로 도전해보자구요 :) 여기까지 이 글을 읽으신 분들께 제가 소개해드리고 싶은 시가 있어요.바로 백가희 시인의 '청춘이 꽃이 되어'라는 시예요."넌 모르지 갖은 새싹의 투혼이 있었기에 지금 네가 꽃이라는 사실을 피지 않았다 단념하기엔 그 투혼이 길었단 사실을." 여러분, 후회 없이 최선을 다해 꼭 청춘을 꽃 피워보자구요! 파이팅입니다 :D

여러분 안녕하세요, 리로서포터즈 1기로써 활동을 알리는 제 첫 작성 글이네요! 이번 작성 글의 주제는 ‘어떻게 해야 슬럼프에 빠지지 않을 수 있을까? 입니다.첫 스토리노트인 만큼 어떤 주제가 좋을까 고민하다 고등학교 2학년에서 3학년 동안 경험했던 제 경험을 소개하면 좋을 것 같아서 골랐답니다. 앞으로 이야기할 기회가 많겠지만 저는 1, 2, 3학년에 걸쳐 전반적으로 성적이 상승한 케이스였습니다. (1학년 4.2 2학년 2.9 3학년 2.1). 1학년 당시 저는 공부에는 큰 관심이 없고 수업 끝나기만을 기다리는 평범한 학생이었습니다. 시험 기간에도 2주 전이 돼서야 느지막이 시험 범위를 알아봤거든요.그렇게 어느덧 어영부영 한 학기가 지나가고 2학기가 되었습니다.첫 담임선생님과의 상담은 제게 충격 그 자체였습니다. 어떻게든 되겠지~라고 생각했던 저의 바람과는 달리 비슷한 내신을 지닌 선배들의 진학실적은 생각과 많이 달랐기 때문이죠.돌이켜 보건대 이 상담이 제 고등학교 시절의 첫 번째 전환점이었던 것 같습니다. 이때의 상담으로 충격받은 저는 닥치는 대로 무엇이든 열심히 했습니다.수업 시간에도 졸지 않고 열심히 들으려 노력하고 조회 시간보다 1시간 일찍 등교해 공부했습니다. 작심삼일이 일주일이 되고 한 달, 두 달이 되며 2학기 동안 매일매일 스스로와의 약속을 지켰습니다. 그 덕에 2학기 성적 또한 앞자리가 바뀌고 나름대로 상승했죠.그러나 쉬지 않고 2학기를 달려오며 그토록 고대하던 성적표를 받은 날, 어딘가 허전했습니다. 분명 성적도 올렸는데 마냥 기쁘지 않았어요. 흔히들 이야기하는 번아웃이 찾아온 것이죠. 눈앞의 책을 보고 있지만, 머릿속에 들어오지 않고 빙빙 떠다니는 느낌을 받았어요. 아무것도 하지 않은 채 앉아있는 시간만이 늘어갈 뿐이었죠. 결국, 2학년 1학기, 성적은 곤두박질쳐 처음으로 되돌아왔습니다.상당히 고통스러웠어요. 분명 나는 열심히 하고 있다고 생각하고 오래 앉아있는데 성적은 떨어졌기 때문이죠. 2학년 1학기 내내 고민했던 것 같습니다. 어떻게 하면 해결할 수 있을까? 그 해답은 먼 곳에 있지 않았습니다. 본질적으로 번아웃을 해결하지 못할 거라면 이를 이용하면 되는 것이죠. 번아웃은 목표의 부재로 인해 발생합니다. 이미 목표를 달성했거나 혹은 너무 오랫동안 그 목표를 달성하지 못해 무기력해지는 것이죠. 그래서 제가 여러분께 강추드리고 실제로 제가 사용했던 방법은 달성 가능한 단계별 목표를 제시하는 것입니다. 경제학의 10대 기본 원리 중 하나는 사람들은 경제적 유인에 반응한다는 것입니다. 합리적인 사람은 의사결정 시 자신의 경제적 유인에 따른 이득에 반응한다는 것이죠. 번아웃도 비슷한 메커니즘입니다. 목표의 부재가 원인이라면 소기의 목표를 ’꾸준히‘ 단계별로 제시하면 되는 것이죠. 다만 여기서 제가 강조하고 싶은 것은 실현 가능한 목표를 제시하자는 것입니다. 처음부터 전 과목 1등급 맞기처럼 터무니없는 목표를 설정한다면 도리어 번아웃이 더 강하게 찾아올 수도 있기 때문이죠. 차라리 공부 시간 핸드폰 30분 줄이기 같은 목표는 어떨까요? 다음으로 제가 강조하고 싶은 것은 여러분의 목표를 친구 등 다른 이와 공유하는 것입니다. 처음부터 계획한 목표를 꾸준히 실천하기란 쉽지 않습니다. 그렇기에 여기에 필요한 것이 바로 강제성입니다. 저는 친구들과 서로 설정한 목표를 공유하면서 친구들에게 창피하지 않기 위해서도, 저 자신을 위해서도 목표를 실천했습니다. 만약 친구들과 내 목표를 공유하는 것이 부끄럽거나 부담된다면 선생님과 공유하는 것도 괜찮겠지요. 이런 식으로 초반의 고비만 잘 이겨내다 보면 어느새 수많은 목표를 달성한 나를 발견할 수 있을 거라 확신합니다. 제가 그랬기 때문이죠. 저도 2학년 때부터 이를 깨닫고 단계별로 목표를 세우고 실천하기 시작했습니다. 덕분에 2학년 2학기에는 더는 번아웃에 시달리지 않고 극복해 다시 성적을 올릴 수 있었습니다. 아마 2학년 1학기 번아웃에 빠지지 않았다면 저는 제 목표가 뭔지도 모른 채 번아웃에서 빠져나올 수 없었을지도 모릅니다. 마지막으로 당부드리고 싶은 것은 남과 비교하지 말라는 것입니다. 남과의 목표와 자신의 목표를 비교하다 보면 자신의 페이스를 잃기 십상입니다. 꾸준히 나만의 페이스대로 목표를 달성한다면 어느새 최종 목표에 성큼 다가서 있는 여러분들을 발견할 수 있을 겁니다. 그럼, 다음에 또 만나요!