안녕하세요! 멘토, 지리는호랑이입니다! 저는 고등학교 2학년 때 세계지리 과목을 수강하며 지리에 큰 관심을 가졌습니다. 학교 선생님과 유명 인터넷강사에게 영감(?)을 받아, 지리계열 학과에 진학하기를 희망했고 수시와 정시 모두 지리계열로 지원하였습니다! 그럼에도 불구하고 첫 스토리노트부터 '지리학과에 진학하면 안되는 3가지 유형'이라니..지리계열 희망학생분들께서는 당황하시겠지만 지리학을 비난하기 위해 작성한 글은 아닙니다!다만 고등학생분들이 지리에 대한 오해를 갖고 진학할 경우 당혹스러운 일들을 겪으며 전공적성에 큰 회의를 느낄 수 있으므로, 몇가지 확인사항을 알려드리고 본인이 지리학과 잘 맞는지 생각해볼 수 있는 기회를 마련해드리고자 합니다. 1. 중등교육 속의 지리를 사랑하는 경우 사실 중등교육과 관련된 어느 학문이나 마찬가지지만, 지리학의 경우 그 차이가 큰 편입니다. 우선 지리학 자체도 '지표 상에서 발생하는 인간과 관련된 현상을 탐구하는 학문'이라는 애매모호한 수식을 갖는 만큼 배우는 내용과 범위가 매우 방대하고 정의내리기 힘들어, 자신이 배웠던 교과와의 상당한 괴리감을 느낄 수 있습니다. 또한 다른 학과들과 마찬가지로, '다 알고 있지?'가 기본 베이스로 상정되어 있기에 지리지식의 축적보다는 곧바로 프로젝트와 연구를 실시할 수도 있습니다. 혹여 점수에 맞춰 지리학과에 진학하려는 정시학생분들께서는 이 부분을 고려하셔서 지원해야 합니다. 2. 이과계열 과목과는 상극인 경우 세계지리, 한국지리 등 지리과목은 중등교육에서 사회탐구과목으로 구분되어 있습니다. 다만 과목을 선택하신 분들이 은연 중에 느끼셨듯, 지리과목은 자연계열, 특히 지형의 형성 측면에서 지구과학과 관련된 내용이 일정 부분 있습니다. 물론 극히 일부 내용만 다루고 이마저도 원리 측면에서는 크게 접근하지 않으므로 어려움을 느끼지는 않았으리라 생각합니다. 하지만 학문으로서의 지리학은 자연지리의 원리를 보다 깊게 다루기에 상상이상으로 물리, 화학, 지구과학과 밀접합니다(일부 대학에서는 자연계열로 분류되기도 합니다!). 예를 들어 토양과 암석의 화학조성과 생성과정, 대기와 해류의 이동원리 등이 특히 문과계열 학생들에게는 어려움으로 다가올 것이라 생각됩니다. 또한 세계지리 과목 초반에서 잠깐 언급되었던 GIS프로그램을 본격적으로 다루는데, 데이터 활용과 해석 측면의 역량 또한 요구하고 때때로 별도의 통계프로그램 사용도 필요로 합니다. 따라서 본인이 자연계열에 완전 무지하거나 앞으로도 무지하고 싶은 경우, 심각한 프로그램 알레르기가 있는 경우 지리학과에서 적응이 힘들 수 있습니다.<<자연지리 내용입니다! 이과분들이라면 큰 무리는 없겠지만..진성 문과로써 처음 볼 때 헉!했습니다ㅠㅠ 3. 답사를 좋아하지 않을 경우 우선 저희 학과의 경우, 1학기 1번 씩 총 6번의 답사가 졸업요건으로 명시되어 있습니다. 이외에도 전공과목이나 기타 연구를 위해선 답사를 진행해야 할 경우가 꽤나 있고 대학원 등 진학까지 목표로 하신다면 해외답사도 가야할 일들이 있습니다. 큰 문제는 아니오나, 상대적으로 미개척지를 방문해야 하는 경우나 등산화를 신어야 하는 경우가 종종 있습니다. 또한 답사는 여행이 아니므로 미리 사전연구 과정을 요구로 하며 답사지에 방문해서도 필기를 지속해야 하는 등의 다소 귀찮은(?) 과정을 수반합니다. 따라서 호불호 요소일 수 있으니 염두해두셔야 합니다! <<답사 사진입니다! 경치는 정말 좋지만 대게 버스로 몇시간을 내리 가야하는 곳들이 꽤나 있고 보통 길이 잘 닦여있지는 않습니다,, 지금까지 지리학과에 진학하면 안되는 3가지 경우를 다뤄보았습니다. 이를 참고하여 지리계열 진학을 희망하는 학생분들은 메타인지를 통해 자신의 학문적 열망을 잘 성찰해보시는.. 한편 이를 잘 활용한다면 다른 진학희망자들보다 강점을 드러낼 수 있는 차별점으로도 작용할 수 있다는 것을 생각해보시면 좋겠습니다. 중등교육 지리를 넘어서 학문으로서의 지리학에 대한 열의와 관심, 인문지리 뿐만 아니라 자연지리적 요소를 이해, 응용할 수 있고 프로그램을 능숙하게 다룰 수 있는 역량, 전문적인 답사를 다녀와 본 경험 등을 생기부와 면접 때 녹아낸다면 분명 자신이 지리학과에서 더 나은 학생일 수 있음을 보여줄 수 있을 것이라 생각합니다!

다들 진로 고민이 한창일 여러분들에게 희소식을 가져왔어요 ! 그 전에 제 소개를 다시 하자면 저는 중앙대 광고홍보학과를 1학년을 재학 중인 배수정 멘토입니다.제 고등학교 시절 기억을 더듬어 보면 전 한 번도 확실한 직업을 꿈꾼 적이 없더라구요 ,,다들 커서 뭐가 될 거냐, 희망 진로나 직업이 뭐냐고 묻는데 사실 저희한테 진로가 뚝하니 떨어지는 것도 아니고어떻게 딱 '이거예요!'라고 확신할 수 있겠어요. 그래서 전 직업이 뚜렷한 친구들이 때로는 부럽기도 하고 스스로가 불안해질 때도 있을 거라 생각해요. 하지만 전 그럴 때마다 스스로 생각했던 게 있어요! "하나의 확실한 진로는 때론 불확실의 불안을 줄일 수 있지만, 내 다양한 능력과 가능성을 좁힐 수 있다." 라고 생각했어요. 예를 들어 오로지 교사가 되기 위해 꿈을 꿨던 사람은 교사라는 하나의 길만 보고 나아가게 되요.장애물이 생기거나 힘들어도 샛길이나 다른 길을 찾기 힘들어요. 또, 교사를 준비하는 도중에 적성이 맞지 않으면 이제껏 걸어왔던 길을 돌아와 다시 처음 시작점으로 돌아오게 될 수 있어요.하지만 진로가 확실하지 않지만 내가 뭘 좋아하고 잘하는지에 대해서 아는 사람은 다양한 길을 맛보고나에게 맞는 길을 선택할 수 있고 그 길을 가는 와중에도 여러 방향의 길로 들어설 수 있을 거예요.이 예시가 항상 그렇다는 것은 절대 아니예요. 그리고 확실한 진로가 있는 친구들이 힘들거라는 말은 더더욱 아니랍니다.제가 하고픈 말은 진로가 확실하지 않다고 너무 두려워하지 말라는 이야기를 드리고 싶은 거예요.저처럼 제가 가진 진로의 불확실성을 약점이라 생각하지 않고 장점으로 소화시킬 수도 있다는 말인거죠. 그래서 전 1학년 때는 사회 계열 쪽으로, 2학년 때는 마케팅 쪽으로, 3학년 때는 크리에이티브 디렉터 쪽으로 점점 내 장점을 살릴 수 있는 영역으로 진로를 좁혀나갔고 크리에이티브 디렉터라는 다양한 영역 중 하나로 중앙대 광고홍보학과를 지원하게 된 거랍니다! 고등학교 1학년 때는 당연히 진로는 막연한 생각에 불과했어요. 그래서 딱히 진로 걱정 없이 문과 중에 사회와 관련된 일이라는 아주 폭 넓은 생각으로 시작했습니다. 그 과정에서 경영, 경제, 심리 쪽으로 관심이 있다는 것을 알게 되었어요. 그리고 2학년으로 넘어오면서 돈과 수학이 섞인 경제는 따분하고 지루했고 경영의 조직&인사, 재무 관리, 생산 관리는 제 적성에 맞지 않았죠. 그래도 그 중에서 마케팅 분야는 흥미로웠어요. 상품이나 서비스를 유통하는 과정에서 아이디어를 내고 설득해 사람들을 끌어들이는 과정이 매력적이었어요. 그래서 마케팅 분야와 관련된 활동들을 다양하게 하다가 마케팅의 4P 믹스 요인의 제품, 판매 가격, 유통 경로, 촉진 중 촉진이 저에게 더 잘 맞는다는 것을 점점 발견하게 되었어요. 마지막 대망의 고등학교 3학년이 되면서 마케팅의 촉진에 해당하는 광고와 PR에 관심을 가지게 되었어요. 아이디어를 내고 뭔가를 기획하고 창작하는 것을 엄청 좋아했고, 비디오를 찍고 편집하는 것도 좋아했던 저에게는 관심을 안 가질 수 없는 분야라고 생각했죠. 그래서 결국 저는 점차 제 분야를 좁혀나가면서 진로를 맞춰나갔습니다. 이렇게 진로의 윤곽을 뚜렷하게 해나가는 과정에 많은 도움이 되었던 것은 수행 평가 였습니다! 수행 평가를 진로랑 엮어서 수행하다 보면 넓은 분야의 진로를 맛보다가 점점 구체적으로 깊이 파고들 수 있게 됩니다. 그래서 솔직히 수행 평가가 많으면 비록 잠도 참아가면서 해야 할 과제들이 늘어나는 것이지만 전 재미있게 수행 평가를 준비했던 것 같아요. 수행 평가 점수도 따고 진로에 대해 고민해볼 시간도 생기고,, 일석이조가 아닐까요? 수행 평가를 단지 점수 잘 받아야 하는 단순 숙제로 생각하지 말고 진로를 고민해볼 수 있는 시간으로 활용해 나를 알아보는 기회로 생각한다면 더욱 효율적이고 실용적인 활동이 될 겁니다. 그리고 수행 평가를 준비하면서 고민했던 시간과 노력은 모두 세특에 작성될 수 있다는 장점까지 있으니 더할나위 없이 수행 평가의 중요성을 이야기하고 싶습니다! 그럼 이상 진로가 확실하지 않은 친구들을 위한 스토리보드였습니다

안녕하세요? 서울대 의류학과 23학번 박혜원이라고 합니다. 저는 고교시절 중 책을 정말 많이 읽으며 책속에서 해답을 찾고 꿈을 찾았다고 생각하는데요,그래서 여러분들께도 많은 책을 읽으라고 추천을 드리고 싶습니다! 그 중에서도 기억에 남는 책 두 권을 소개시켜드릴게요 1. 패션을 바꾼 아이디어 100차세대 패션을 이끌고자 하는 목표를 가진 제게 이 책의 제목은 상당히 매력적으로 다가왔습니다. 수동적 여성의 이미지에 대한 해방을 이끈 이브 생 로랑의 여성 바지 정장, 계급 간 외면적 격차를 없앤 청바지 등에 관한 내용을 읽으며 사회와 패션은 활발하게 상호작용한다는 점을 알게 되었습니다. 패션은 자아 탐구, 자기 인식에 대한 도달일 뿐만 아니라, 시대상을 비추는 거울이며 사회 구성원의 인식을 바꿀 수 있는 무기가 될 수 있다고 생각했습니다. 이에 시대 변화에 주목하여 사회의 가치관과 다양성을 담아내는 것이 차세대 패션을 이끌어갈 때 필요한 능력임을 느꼈습니다. 저는 오늘날의 환경 파괴 문제에 주목했고, 이 문제의 해결을 위해 환경과 공존할 수 있는 의류를 만들어보고자 하는 목표를 확립하게 되었습니다. 2. 싯다르타세상엔 어느 분야에나 적용되는 보편적인 진리가 있다고 생각했습니다. 이 진리를 책으로 탐색해보려 할 때 담임선생님의 추천으로 ‘싯다르타’를 읽게 되었습니다. 주인공 싯다르타는 사유함으로써 진리를 획득하고자 방황하다 결국 진정한 배움은 세상을 직접 경험함으로써 가능한 것임을 알게 됩니다. 사유함으로 깨달은 진리는 복잡하게 얽혀있는 현실에는 적용하기 어려운 것이었습니다. 이 모습에서 그저 사유하는 것에서 벗어나 세계를 직접 경험함으로써 있는 그대로 들여다보는 것이 중요함을 깨달았습니다. ‘싯다르타’는 삶에 존재하는 가능성과 잠재 가치를 찾아 나가는 탐구심이 중요하다는 깨달음을 갖게 해 주었습니다. 또 경험을 통해 얻은 삶의 지혜를 바탕으로 더 나은 세상을 위해 노력하는 사람이 되어야겠다는 다짐을 했습니다.책 속에는 진리가 담겨있단 말이 100퍼센트 맞는 말은 아니지만 정말 풍부한 경험을 가능하게 해주는 매체는 맞다고 생각해요!특히 2번에 올린 헤르만 헤세의 싯다르타 책은 의류학과가 아니더라도 여러분들에게 큰 도움이 되리라 생각하니 다시 한 번 추천드리고싶습니다~

저는 어릴 적부터 옷을 사고 코디하여 입는 데 큰 관심을 두고 있었습니다. 자연스레 제 옷장은 수많은 옷들로 쌓여가곤 했습니다. 그러던 중 고등학교 1학년 때 ‘나는 왜 패스트패션에 열광했는가’ 책을 접하게 되었습니다. 그 책은 패스트 패션으로 인해 버려지는 수많은 옷가지들로 망쳐져가는 환경에 대한 서술이 나타나있었고, 저는 이것을 읽으며 큰 안타까움을 느끼게 되었습니다. 이후 저는 ‘환경적으로 지속 가능한’ 옷을 만들어 파는 사람이 되고자 마음 먹게 되었고, 학교 생활중 여러 활동을 통해 패션 산업에 대한 지식을 쌓아가며, 결국 내가 원하는 것 처럼 패션 산업을 지속 가능하게 하도록 하기 위해선 소비자와 소통하며 그들의 소비를 올바른 길로 이끌어 나가야 함을 깨닫게 되어서 좋은 옷을 기획하고 홍보하는 ‘패션 md’라는 직업을 갖기를 희망하게 되었습니다. 직접 대학에 와보니 정말 제가 상상하고 꿈꾸던 내용들을 공부하고 또 이 과정속에서 보람을 느낄 수 있었습니다.'의류학과'.. 라는 학과가 생소하고, 이 전망이 불투명하기에 부모님과 선생님들의 반대에도 많이 직면하였습니다. 하지만 이 전공을 선택함으로써 반드시 이루고 싶은 바가 있어 계속 끊임없이 이 전공을 선택하고 또 관련 활동들을 열심히 진행할 수 있었고 그 결과 서울대 의류학과에 합격할 수 있었습니다!

​매번 어떤 활동을 할지, 어떻게 생활기록부에 작성하셔야할지 고민하고 계신 학생분들이 많을 거라고 생각합니다. 그래서 이번에는 제 경험을 기반으로 어떤 방식으로 전체적인 생활기록부를 설게할지, 어떤 활동들을 적으면 매력적으로 나를 대학에 어필 할 수 있을지를 적어보려고 합니다. 현재는 제가 하고자 하는 전공이 바뀌었지만 고등학교에 다니고 있는 동안에는 쭉 생명과학과를 목표로 하고 있었습니다. 그중에서도 저는 특히 매번 생명체를 대상으로 진행해야하는 실험이 윤리적으로도, 비용적으로도 문제가 많다고 생각하여 이를 대체할 수 있는 바이오 시뮬레이터를 제작하는 것에 관심이 있었습니다. 이번 글에서는 이러한 목표를 어떻게 생활기록부에 녹여냈는지, 대학에 저의 장점을 어떻게 보여주었는지를 소개해드리겠습니다. 일관성 유지하기우선 대학에서 생활기록부를 보고 이 학생이 무엇에 열정을 가지고 있는지, 왜 이 학과에 오고 싶은지를 판단하기 위해서는 전체적인 흐름이 일관성이 있어야한다고 생각합니다. 저는 생명과학 과목 세특에서는 물론 다양한 교내 활동에 참가하며 “바이오 시뮬레이터”라는 주제를 지속적으로 언급하며 학교에 다니는 동안 꾸준히 이에 대해 관심을 가지고 있음을 보여주었습니다. 생명과학 과목에서 배우는 지식들과 연게하여 바이오 시뮬레이터의 원리나 도입될 수 있는 분야에 대해 소개하기도 하였으며 국제경제 과목에서는 이러한 아이디어를 사업화 한다면 어떨까?를 상상하며 사업 설명회 컨셉의 발표를 진행하기도 하였습니다. 또한 바이오 시뮬레이터 개발에 도움이 될 지식들을 습득할만한 교내 캠프와 같은 활동들에 적극적으로 참여하며 해당 주제에 대한 열정을 끊임없이 보였습니다. 나의 생각과 지식이 성장하는 모습 보여주기일관성을 유지하는 동시에 목표를 향해 꾸준히 달려나가며 성장하는 모습을 보여준다면, 대학에서도 이를 더더욱 긍정적으로 평가할 수 있을 것이라고 생각합니다. 저는 바이오 시뮬레이터 라는 아이디어를 구체화시키고 발전시키려고 노력했습니다. 2학년 때에는 구글의 “알파폴드”라는 AI를 통해 단백질의 입체구조를 예측하는 기술에 대해 조사하고 발표했었는데요, 이때 입력값과 결과값만을 비교하여 연관성을 유츄하는 AI는 실제 중간과정을 알 수 없어 시뮬레이터로는 적합하지 않지 않을까 하는 생각을 가지게 되었고, 이는 세포 내에서 단백질이 형성되는 과정을 미시 수준으로 파고들어야겠다는 생각으로 이어졌습니다. 3학년에 올라가서는 도서관에서 대학교 일반생물학 교재를 찾아 읽으며 단백질이 형성되는 과정을 찾아보았고 이를 수조, 자석, 테이프 등을 활용하여 실험을 재현해보며 그 원리를 이해하였고 이를 보고서로 작성하여 대회에서 금상을 받을 수 있었습니다. 이처럼 한가지 아이디어에서 그치지 않고 꼬리에 꼬리를 무는 질문을 던지며 탐구하는 모습을 보였으며 이러한 연구자적인 태도와 열정이 긍정적으로 평가되었다고 생각합니다. 목표 외에도 나의 장점을 보여줄 수 있는 모습을 어필하기항상 자신의 목표와 관련된 활동만 한다면 언젠가는 소재가 고갈될 수도, 억지로 엮은 것 같은 부자연스러움이 느껴질 수도, 또한 편협된 모습만 보여지게 되어 일차원적인 생활기록부가 될 수도 있습니다.따라서 저는 항상 모든 세특을 한가지 주제에 대해서만 작성하지는 않았습니다. 앞서 일관성을 유지하는 것이 중요하다고 했지만 큰 흐름에서는 벗어나지 않되 저의 또다른 모습을 보여줄 수 있도록 노력하였습니다.우선 기술적인 부분만 다루는 것이 아니라 윤리적인 문제에도 관심이 많음을 각종 활동들을 통해 보여주며 올바른 가치관을 가지고 있음을 보여주었습니다. 또한 생명과학 분야 뿐만 아니라 물리학, 수학 등에도 학문적으로 깊이 파고드는 모습을 보여주며 저의 호기심과 탐구에 대한 열정을 보여주었습니다. 특히 고등학교 수업 중에 배운 “이중성”이라는 개념에 꽂혀 양자역학에 대해 한 학기 내내 따로 탐구하는 모습을 보여주었고, 학교 물리 선생님과도 이에 대해 서로 꾸준히 소통하며 적극적으로 학문을 배우려는 태도를 어필할 수 있었습니다. 저의 개인적인 이야기이기도 하고 각자 목표로 하는 분야가 다르기 때문에 이것이 정답이다 라고 말할 수도 없을 것이며 크게 도움이 되지 않는 사람들도 있을 것입니다.하지만 여러 활동들을 통해서 한 학생을 평가해야하는 생활기록부의 특성상 단순히 화려한 활동들을 나열하는 것보다는 읽는 사람이 “나”라는 사람이 어떤 사람인지 명확하게 파악하고, 어떻게 성장해왔는지를 알 수 있도록 제가 앞서 말한 부분들을 신경쓴다면 더더욱 좋은 생활기록부를 설계할 수 있지 않을까 기대해봅니다.질문이 있다면 언제든 저에게 남겨주세요! 진심을 담아 답변해드리겠습니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다~

지금부터 하는 이야기는 굳이 항공/기계 쪽에만 적용되는 이야기가 아니에요 모두에게 도움이 되는 이야기를 하나 해드리려고해요 저는 고등학교 입학 때부터 항공/기계 쪽에 막연한 관심을 가지고 있었어요. 하지만 전문적인 지식도 없이 그저 말 뿐인 흥미였죠. 그런데 우연히 모델 로켓을 제작하는 방법을 담은 책을 읽게 되었고, 이때부터 나만의 로켓을 만들어볼까? 하는 목표를 갖게 되었습니다. 물론 그 과정이 쉽지는 않았어요. 저는 그냥 대충 뚝딱뚝딱 제작해서 만들고 끝! 이라고 하는 것 보다는 하나하나 직접 공학적으로 설계하고 그 작동 원리, 설계 이유를 다 이해하는 그 과정이 훨씬 더 값지고 의미있는 것이라고 생각했거든요. 그래서 그때부터 로켓,항공 분야에 대해 소위 '미친놈'처럼 알아나가기 시작했어요. 1학년때는 아마추어 로켓에서 가장 중요한 로켓의 노즐 방정식에 대해서 이론적인 학습을 진행했어요. 이를 바탕으로 함께 CAD를 공부해 직접 노즐을 설계했죠. 2학년때는 로켓에 쓰일 KNSB 고체연료를 제작했어요. 이과정에서도 KNSB제작에 필요한 Sorbitol과 질산칼륨 사이의 질량비에따른 연소 효과 차이를 알아보기 위해 동아리에서 장기 프로젝트를 진행하였죠. 말로는 간단해보일 수도 있겠지만 연료 제작 뿐 아니라 아두이노와 로드셀을 이용한 추력 측정 장치, 연료 연소할 수 있는 압력 챔버 제작 등 재료 공학, 전기전자공학과 같은 다양한 분야에 대한 학습이 필요했어요. 이후엔 로켓 전체를 설계하여 전교생 앞에서 로켓 발사 시연회를 진행함으로써 목표를 달성할 수 있었습니다. 모든 과정을 겪으며 저 또한 크게 성장할 수 있었고, 이를 모두 생기부에 잘 담아낸 것이 저를 서카포연고한양대에 지원해 전부 서류 통과를 할 수 있었던 큰 이유 중 하나였다고 생각해요. 위의 우수한 대학들이 왜 저를 합격시켰을까요? 그저 로켓을 만들어서? 전혀 아니에요. '로켓을 만들겠다'라는 목표를 달성하기위해 2년이 넘는기간동안 장기적으로 꾸준히 노력하고, 그 과정에서 다양한 학문에서 심도있는 지식을 쌓으며 성장한 과정을 생기부에 잘 담아냈기 때문이에요. 여러분도 한가지 자신이 정말 좋아하는 분야가 있다면, 이처럼 꾸준히 계속 물고 늘어지고 내가 이전에 80만큼 배운 것이 있다면, 더 나아가 100,150 그 이상의 지식까지도 얻기위해 노력하시고 이러한 과정들을 잘 담아내신다면, 좋은 생기부는 금방 만들어질 것이라고 생각해요! 이 점을 염두에 두시고 좋은 생기부 만들어가셨으면 좋겠습니다!굳이 항공에 관심있으신 분들에게만 도움이 되는 말이 아니라 모든 분들에게 적용될 수 있는 내용이라고 생각해요 더 궁금하신 내용있으시면 언제든지 물어봐주세요!

2학년 2학기 기말고사가 끝난 지금 시기에는 고등학교 1,2학년을 낮은 내신으로 마무리한 학생들이 자연스럽게 정시로 눈을 돌리게 된다. 정시만 준비하기에는 불안한 학생들은 논술을 같이 준비하기도 한다. 이 글에서는 일반고에서 내신 3점대인 내가 수리 논술로 경북대학교 수의예과에 합격할 수 있었던 비결을 소개하려고 한다. 1. 문제의 풀이 과정을 인과관계에 기초해 설명하는 연습 논술을 준비하는 대부분의 학생들은 정시 위주로 입시를 준비한다. 수능 전에는 논술을 준비할 시간이 많지 않기 때문에 수능 수학을 대비하기 위해 푸는 기출 문제, n제, 사설 모의고사 문제 중 어려운 문제들을 선별해서 차근차근 풀이를 적어가는 연습을 하면 추후 수리 논술을 대비하는데 많은 도움이 된다. 이 때 풀이를 써보는 것에서 끝나는 것이 아니라 모범 답안과 비교하여 내 풀이에서 어떤 부분이 부족했는지 찾아본다면 수리 논술을 쓰는 실력이 좋아지게 된다.2. 최근 3년 기출 문제 n회독 특정 학교의 논술을 대비할 때는 이것만큼 중요한 것은 없는 것 같다. 실제로 여려 학교들의 최근 기출 문제들을 보면 문제의 경향성이 비슷한 것을 알 수 있다. 이러한 기출 문제를 통해 이번 년도 시험에서 나올 문제들의 유형을 어느 정도는 예측할 수 있고 예상한 유형이 시험에 나왔을 때는 더 빠르고 효율적으로 문제를 풀어낼 수 있다. 논술 기출 문제는 대학교 입학처 사이트의 자료실에 들어가면 찾을 수 있으니 논술 시험을 보러 가기전에 꼭!!! n회독하기를 바란다. 3. 최저 학력 기준 확인 당연한 얘기지만 아무리 논술을 기깔나게 잘 써도 최저를 충족시키지 못하면 아무 쓸모가 없다. 학교, 학과마다 최저 반영 방식이 다를 수 있으니 자세히 알아보고 지원하기를 바란다.( ex 탐구 2과목 평균 반영 소수점 절사 or not, 영어 최저 반영 제외, 한국사 5등급 이상)4. 실질 경쟁률 확인 논술 전형을 준비하는 학생들은 경쟁률만 보고 위축되기도 하는데 실질 경쟁률을 보면 그런 마음이 사라질 수도 있다. 실질 경쟁률은 지원자 중 최저를 충족시킨 지원자들로만 경쟁률을 계산한 것이다. 실질 경쟁률과 경쟁률은 꽤 큰 차이가 있으므로 경쟁률만 보고 겁먹지는 않으면 좋을 것이다.5. 교과, 비교과 반영 비율, 반영 방식 확인 학교마다 교과, 비교과 반영 비율과 반영 방식은 매우 다른 경우가 많다. 실제로 내가 썼던 경북대학교 수의예과는 논술 70%, 교과 20%, 비교과 10%의 비율로 점수를 환산했고 건국대학교 수의예과는 오로지 논술 100%로 점수를 냈다. 점수 환산 방식은 대학교 입학처 사이트에 들어가면 찾을 수 있으니까 공부하기에는 머리가 너무 안 돌아갈 때 틈틈히 확인해 주면 좋다.6. 수능이 끝났다고 풀어지지 않기 수능이 끝나고 안도감 또는 좌절감 때문에 긴장을 놓아버리고 논술 준비를 소홀히 하는 학생들이 꽤 많다. 다른 학생들의 긴장이 풀려버린 이 때 내가 조금 더 열심히 한다면 논술 시험에서 남들보다 조금 더 나은 결과를 얻을 수 있을 것이다. 자신의 내신 성적, 생활 기록부, 논술 실력, 경쟁률을 잘 고려해서 논술 전형을 지원하고 끝까지 열심히 한다면 좋은 결과가 있을 것이라고 생각한다.대한민국 모든 수험생들 파이팅~~!!!

안녕하세요! 고려대학교 노어노문학과 23학번으로 재학 중인 정승원 멘토입니다. 첫 스토리노트 작성이다 보니 좀 떨리네요,, 요즘 정말 춥지 않나요?? 패딩과 목도리가 필수인 날씨가 된 것 같네요 ㅠㅠ 다들 옷 따숩게 입으시고 건강 챙기세요! 각설하고 사실 오늘 어떤 주제로 여러분과 첫 만남을 해야할 지 고민을 꽤 많이 했어요. 그러다 올해 수능에서 국어가 좀 어렵게 나왔다는 뉴스가 떠올라서 수능 과목 중 가장 자신있었고 항상 좋은 성적을 거뒀던 국어 과목 공부법에 대해 올리는 것이 좋겠다는 생각이 들었어요. 그 중에서도 문학보다는 비문학에서 조언드릴게 많을 것 같다는 생각이 들어서 주제를 이렇게 정했습니다. 저도 처음부터 국어 백분위가 100에 가깝게 척척 나왔던 것은 아니기 때문에 더욱 더 여러분이 도움을 많이 받으실 수 있을 것 같다는 생각이 듭니다.저는 2020년에 고등학교에 입학 했는데요, 다들 기억 나시겠지만(저 아직 화석... 아니죠?) 그 때는 코로나가 기승을 부리던 때라 비대면 등교를 했어요. 그러다보니 학습 결손이 좀 생겼습니다. 노는게 정말 재밌었어요. 그러다 인생 첫 모의고사가 찾아왔습니다. 시험지를 학교에서 받아와서 집에서 풀어봤는데, 글이 안 읽히는 겁니다! 아직도 기억나요. 뇌의 영역에 관한 지문 이었던 것 같아요. 사실 전 그때 나름 국어를 잘한다는 근자감에 빠져있었어요. 어릴 때 책 읽는 것을 좋아했고, 또 꽤 많이 읽기도 했거든요. 그런데 턱 막혀버리니 멘붕이 왔죠. 그래서 국어 학원에 다녀보기로 결심을 했습니다.제가 다녔던 학원은 과제를 꽤 많이 내줬습니다. 마더텅 비문학 및 문학 편과 또 학원에서 배포하는 자체 모의고사 등등, 이 학원을 싫어하는 사람들은 양치기로 승부하는 학원이라며 까내리기도 했죠. 그러나 여러분, 명심해두세요. 노베이스에게는 양치기가 필수입니다. 물론 공부 효율을 어느정도 따지긴 해야합니다만 공부를 제대로 해본 적이 없으면 기초부터 튼튼히 다져야죠. 기출과 n제 등으로 양치기를 무한 반복하다보면 내공이 탄탄해지고 자신만의 공부법이 생기게 됩니다. 그 시점부터 효율이 지수함수처럼 급상승하기 시작하는 겁니다. 그래서 전 과감하게 고정 1등급이 아니라면 최근 기출을 양치기로 많이 풀어보시라고 권해드리고 싶습니다. 단, 양치기라고 해서 설렁설렁 답의 근거를 찾지 않고 넘어가라는 건 아닙니다. 틀린 선지를 하나하나 고쳐보시고, 고난도 보기 문제들도 여러분만의 논리로 지문을 이해해서 풀어내는 연습을 해보세요. 그렇게 되면 겉보기에 어려운 문제를 만나도 쫄지 않고 접근할 수 있는 메커니즘이 확립될 것입니다. 이런 양치기를 통해 저만의 메커니즘을 확립하였고, 고1 2학기부터 수능날까지 항상 국어 백분위 97 이상을 유지했습니다. 양치기, 절대 나쁜 것 아닙니다. 방향 없는 양치기가 나쁜 것이죠.저 같은 경우에는 어려운 보기 문제가 있는 지문을 읽을 때, 어렵게 풀어져있는 내용을 단순하게 치환시켜 읽었습니다. 예를 들어 국내 통화량과 환율에 대한 지문이라고 해봅시다. 통화량이 증가하면 환율도 증가하지만, 통화량이 증가하면 기대 수익률은 하락한다는 내용이 있으면 저는 다음과 같이 머릿 속에 정리했습니다. '통화량과 환율은 비례, 통화량과 기대 수익률은 반비례 관계니까 환율과 기대 수익률도 반비례 관계다' 이렇게 한 단계만 더 생각해보는 겁니다. 국어 문제, 특히 고난도 문제는 텍스트에 적혀있는 걸 그대로 내지 않고 한번 더 꼬아서 내기 때문에 이 방식은 매우 효과적입니다. 제 방식대로 꼭 정리하지 않아도 좋습니다. 다만 당부드리고 싶은건, 국어 지문을 읽을 때는 생각하면서 읽어야한다는 겁니다! 상술했듯이, 꼭 되새김질하면서, 여러분만의 논리로 치환시켜 글의 내용을 정리하며 읽으셔야 합니다.고정 1등급 분들은 이미 메커니즘이 확립된 상태일 것이라고 생각합니다. 그래도 방심하지 말고 이감, 상상, 기출 등 시중 자료를 매일 꾸준히 풀어보는 것이 중요합니다. 국어는 며칠만 안해도 바로 폼이 떨어지는 과목이라고 생각합니다. 그리고 이 분들은 모의고사를 풀 때 마킹 포함 80분이 아닌 70분 정도로 잡고 풀어보세요. 시간 단축과 문제 풀이 효율 극대화에 도움이 많이 됩니다. 조언은 여기까지 하는 것이 좋겠네요. 지루한 글이지는 않을까 걱정도 됩니다. 어쨌든 여러분께 이 칼럼이 도움이 많이 되었으면 좋겠습니다. 다음 시간에는 대학 생활에 대해 글을 써볼까 생각이 드네요. 질문 사항 있으시면 바로 물어보세요! 질문은 항상 환영입니다. 그럼 안녕히 계세요!

2023년도 열심히 달려오신 멘티분들! 그동안 수고 많으셨어요 ㅎㅎ 어느덧 연말인 12월이 되고 다들 한 해의 마지막 기말고사를 준비하면서 머리 쓰느라 피곤하시죠 ㅠㅠ마지막 시험인 만큼 다들 최선을 다해 좋은 결과를 얻기 위해 노력 중이실 것이라고 생각해요. 그런데 설마 시험이 끝나면 다 끝났다고 생각하시는 거 아니겠죠? 천만의 말씀! 저는 고등학교에서는 시험 준비보다 시험이 끝난 후가 더 중요하다고 생각해요. 저는 이 글을 보게 되시는 멘티분들이 시험이 끝난 이후 정말 꼭꼭 시험 문제를 다시 풀어보는 분석 시간을 가졌으면 좋겠어요! 시험 이미 다 봤​는데 왜 그 찢어버리고 싶은 시험지를 다시 봐야 하냐고요? 멘티 여러분이 보신 시험지는 앞으로의 시험에 매우 큰 도움이 되는 정보로 일종의 예언서로서 여러분에게 정말 소중한 자산이 될 거예요. 이 글을 읽고 왜 시험이 끝난 후가 더 중요한지 알아가셔서 분석하는 시간 꼭 가지셨으면 좋겠습니다! 1. 내 약점은 무엇인가?: 먼저 시험지를 다시 한번 풀어보세요. 문제를 다시 풀어보면서 내가 약한 건 뭔지를 잘 파악할 수 있을 거예요! 그리고 이에 따라 앞으로 어떻게 공부를 해야 하는지 개선점을 알 수 있어요. 예를 들어 수학 교과목에서는 내가 중간에 계산 실수를 한 것인지, 문제에서 원하는 바를 파악하지 못했는지를 알아내서 자신이 약한 것이 뭔지를 알 수 있어요. 또 영어 교과목에서는 자신이 틀린 문제 유형에 따라 내가 어휘를 잘 모르는지, 문법을 모르는지, 서술형 작성이 어려운지를 파악해서, 앞으로 자신이 어떤 부분에서 추가로 공부가 필요할지 개선 방향을 알 수 있어요.특히 저는 시험지를 다시 풀어보고 분석하면서, 제가 수학 문제를 풀 때 꼭 마지막에 계산 실수를 해서 틀린다는 것을 파악했고 학교나 학원에서 시험공부를 할 때 이 점을 유의해서 공부했어요! 혹은 영어 시험지를 분석하면서 제가 어휘 부분에 약점을 가지고 있다는 것을 알게 되어서, 이후 한 학기마다 영어 단어장을 한 권씩은 끝내기를 목표로 삼기도 했어요. 제가 시험지 분석 이후 성적이 정말 크게 향상한 것처럼, 틀린 시험지를 분석하는 것은 성적 향상으로 향하는 지름길로서 자신의 약점 파악과 개선에 매우 크게 기여할 수 있을 거에요 2. 선생님은 어디서 문제 내시는지 알 수 있다?!: 이 부분을 읽으면서 ‘엥? 제가 그걸 어떻게 알아요?’라고 생각하신 멘티분들도 있을 텐데요. 이 점은 제가 고등학교 내신 관리에서 1등급 대를 벗어나지 않을 수 있던, 그동안 모두에게 비밀로 하고 숨겨왔던 저만의 특별한 비법입니다. ★ 저는 이를 2학년 세계지리 시험 이후 알게 됐는데요! 저의 사례를 길게 풀어 설명해 드릴게요. 세계지리 1학기 첫 중간고사 시험이 끝나고 저는 3등을 하면서 2등급 문을 열게 되었고 그 당시 정말 스트레스를 받았어요. 그래서 이후 시험지를 다시 풀어보고 분석하면서 선생님이 어디서 문제를 내셨는지 문제의 출제 근본 원안을 파악하는 시간을 가졌어요. 그 과정에서 선생님께서 그 당시 기준으로 2년 전, 1년 전 고등학교 3학년 참고서 문제를 참고하신 것을 알게 됐고, 1학기 기말고사에서는 이와 같은 교재들을 추가로 풀어주는 시간을 가졌습니다. 결과는 놀라웠어요. 저는 마침내 80점대 초의 친구가 2등이었던 어렵다고 소문났던 시험에서 그냥 1등급도 아닌, 100점으로 완벽한 1등이 되었어요. 제 사례에서 볼 수 있듯이, 선생님은 결국 어디선가 문제를 참고하실 것이기에, 이걸 미리 아는 것은 공부에 도움이 많이 되겠죠? 아마 멘티분들 대부분이 이를 하고 있지 않을 텐데, 시험지를 다시 풀어보고 그 문제가 어떤 문제와 비슷한지 찾아보는 것은 앞으로의 시험이 어떤 유형으로 나올지 알려주는 예언서의 기능을 할 거에요 ♤ 시험이 끝나신 분들 다들 그동안 고생 많으셨어요! 다들 제 글에 나온 대로 꼭 시험지를 다시 풀어보고 분석해서 앞으로의 시험에서는 더 좋은 결과를 이루기를 응원할게요!! 혹시 궁금한 것이 있다면 자유롭게 1:1 질문해주세요 ♥

제가 재수를 하면서 논술은 쓰지 않았지만 현역 때 논술을 했던 경험이 있어 조금이나마 도움을 드리고자 글을 쓰게 되었습니다. 이 글을 읽는 시점에서는 논술 고사가 거의 마무리가 되었을 테니 이제 고3이 되는 고2 학생들에게 조금 더 도움이 될 수도 있을 것 같습니다.저는 여름방학부터 논술을 준비했었는데요 저는 학종과 교과 전형도 준비를 하던 학생이었기 때문에 5논술, 6논술 이렇게 원서를 쓰지는 않아서 좀 이르게 준비를 시작했다는 생각도 드네요.. 하지만 본인이 논술로 합격하고자는 마음이 크다면 그때 선생님 말로는 여름도 늦다고 하셨던 기억이 납니다. 6논술 준비하는 친구들의 경우 고1때부터 준비하는 친구들도 있었구요.논술 대비가 어려운 이유는 대학 별로 요구하는 논술 형식이 다르고 많이 써보고 그 대학이 요구하는 대로 써야 좋은 점수를 얻을 수 있기 때문이겠죠? 또한, 인문 논술의 경우 명확한 답을 시험 칠 당시에 알 수 없다는 점이 참 곤란합니다. 지문 간 비교하는 문제가 많은데 어떤 지문 두 가지에서 어느 부분을 가지고 와 비교를 하는 것이 정답인지 시험을 치고 나오면 학생들 사이에서도 답안이 갈릴 정도로 헷갈립니다. 그렇기에 연습이 많이 필요한 것이고 본인이 어느 대학 논술을 지원할 것인지가 중요합니다.제가 지금 다니고 있는 중앙대 논술을 연습할 때는 서론 본론 결론의 구성을 갖추고 결론에서 요약 정리를 하는 형식을 따라 준비를 했던 기억이 납니다. 각 학교 별로 요구하는 글자 수도 제시문의 구성도 형식도 다르기 때문에 유의해서 알아보시는 것이 좋습니다. 이렇게 정형화된 형식으로 논술 문제가 출제되는 곳은 경희대, 중앙대, 인하대, 성균관대 등이 있습니다. 주제는 매년 다를 수밖에 없으니 대학이 요구하는 답변 패턴을 숙지하고 기출을 풀거나 모의 논술을 쳐보면서 연습하면 좋습니다. 하지만 모든 대학이 다 정형화된 형식을 요구한다고 보기는 어렵습니다. 이런 형식이 없는 학교는 기출을 열심히 풀어보고 채점 기준 등을 보면서 어떤 부분에서 가점과 감점이 되는지 체크하시는 것이 좋습니다. 정형화된 패턴의 대학들은 수능을 치고 1주일 바짝 대비(저도 재수할 때 수능 치고 1주일 벼락치기 했고 친구들도 그렇게 합격한 경우가 꽤 됩니다.)하고 가는 경우도 많이 봤는데 그렇지 않은 대학들은 1주일 연습한다고 느는 것이 아니기에 미리미리 대비가 필요합니다.저는 논술 학원을 다녔었는데요 만약 논술을 혼자 연습하신다면 각 학교 별로 주는 예시 답안을 보면서 학교가 원하는 형식과 답변을 알아두는 것이 좋습니다. 예시 답안을 여러 개 보다 보면 그 학교만의 답변 형식이 눈에 보이게 될 테니 여러 번 모의 논술을 쳐보고 기출을 풀어보시는 것을 추천 드립니다. 모의 논술은 보통 대학 홈페이지에 기재되어있고 매년 모의 논술을 신청 받아 간단한 피드백을 해주기도 하니 잘 알아보고 본인이 지원할 대학의 모의 논술에도 참여해보시는 것을 추천합니다. 본인이 지원할 대학 모의 논술과 더불어 유사한 형식의 다른 대학 모의 논술도 지원해 쳐보시면 좋습니다. 대학에서 자체적으로 쓴 글을 보고 피드백을 해주는 것이 꽤나 도움이 될 수 있기 때문입니다.도표나 그래프가 나오는 지문도 대비를 해봤었는데요, 주로 사회 과학 계열에서 그러한 지문이 나오고 제가 알기로는 연세대, 서강대, 성균관대, 한국외대, 건국대, 인하대, 성신여대 등에 출제가 되는 것으로 알고 있습니다. 위의 학교들을 준비하는 학생들은 도표, 그래프를 해석해서 텍스트와 연결하는 연습을 많이 해보는 것을 추천합니다! 논술은 텍스트를 어떻게 잘 연결해 문제에서 주어진 대로 해석하느냐가 중요하기 때문에 많은 연습을 해보셔야 합니다. 문제가 물어보는 것을 정확히 파악하는 것이 정말 중요하고 원고지에 쓸 때 바로 쓰다 보면 나중에 마지막에 점검할 때 수정이 어려운 측면이 있습니다. 그렇기에 지문을 읽으면서 문제가 말하는 것을 간단하게 필기를 하면서 문단 구성을 하고 (중앙대라면 서론, 본론, 결론 글자 수 대략 구성 및 문제지 빈 공간에 요약) 요약한 것을 바탕으로 원고지에 작성하는 것이 실수를 줄일 수 있는 방법입니다. 다만 이런 식으로 쓰다 보면 촉박해질 수 있기 때문에 시간 내에 요약하고 잘 작성하는 것까지 연습도 해보셔야 됩니다.추가로 말씀드리자면 글씨도 또박또박 잘 쓰는 연습을 해두면 좋습니다! 저는 글씨를 잘 쓰는 편이 아닌데요, 논술 대비를 하던 현역 때 글씨 문제로 선생님께 계속 지적을 받았던 기억이 있네요.. 칸 하나하나에 글자를 또박또박 쓰고 형식에 맞춰 쓰는 것을 연습하길 바랍니다.논술은 보통 최저가 있기 때문에 최저 공부도 꼭 열심히 하시고 최저가 빡센 학교들은 실질 경쟁률이 확 떨어지므로 최저를 걸고 논술을 질러보는 방안도 생각해보세요!조금이나마 도움이 됐길 바라며 궁금한 게 있다면 얹든 질문 주세요! 감사합니다.

내신 산출과 대입 수능이 모두 끝이 나고 면접만을 앞두고 계신 수험생 멘티 여러분 안녕하세요! 현재 경인교육대학교에 23학번으로 재학 중인 멘토 hyev 입니다. 대입 면접은 처음이다보니 어디서부터 어떻게 준비해야할 지, 답변의 방향성은 어떻게 설정해야할 지 이맘때 쯤이면 많이들 고민하시고 계실 것 같아요. 우선, 저는 경인교육대학교의 제시문 기반 면접, 대구교육대학교와 광주교육대학교의 생기부 기반 면접과 이화여자대학교 교육 관련 학과의 생기부 기반 면접을 모두 준비했었고, 그 중 3개의 교육대학교에서 모두 합격 통보를 받을 수 있었어요. 이번 스토리노트에서는 생활기록부 기반의 면접 준비 방법에 대해 소개해드릴게요. 이러한 면접 유형에서 가장 중요한 것은 바로 나의 생활기록부를 그 누구보다 잘 알고, 이해하고, 암기하고 있어야 한다는 것이에요. 여러분 모두 학창시절에 열심히 생활기록부를 채우는 데에만 급급하고 정작 나의 생활기록부가 어떻게 기재되어있는지, 나에게 약점이 될 만한 요소가 있지는 않은지 꼼꼼히 확인하신 적은 없으실 거예요. 하지만 만약 여러분이 생활기록부 기반의 면접을 준비하신다면 나의 생활기록부에서 내게 강점 또는 약점이 될 만한 요소는 무엇이고, 내가 무엇에 꽂혀 어떠한 활동을 중점적으로 다루었는 지에 대한 전문적인 지식, 그리고 비교과 활동에서의 나의 리더십과 협동력, 자기주도활동 등에 대해 문장 하나하나를 분석해 예상 답변을 준비해야해요. 제 면접 일정은 11월 말이었고 이를 고려해 저는 대략 9월부터 면접 준비를 시작했어요. 이 시기에는 수능 준비도 병행하는 친구들이 많을 것이기 때문에 거창하게 준비하지 않더라도 매일 1시간 정도를 투자해 나의 생활기록부를 천천히 읽어보면서 예상 질문이 나올 것 같은 구절을 표시해두고 간단한 답변 틀만 준비해 두는 정도로 준비했어요. 예를 들어 문학 세특에 '아이들이 삶을 성찰할 수 있도록 교육할 것이라고 다짐했다'라는 구절이 있었다면 이에 대한 예상 답변 틀로 '감사일기 쓰기 제안→아이들이 스스로를 더 발전시킬 수 있도록 함' 이런 방식으로 말이죠! 이 과정에서는 구체적으로 답변에 살을 붙이기 보다는 정말 답변의 간단한 틀만 짜놓자는 생각을 했던 것 같아요. 지금 와서 생각해보면 시간이 조금 소요되더라도 이렇게 답변의 구성 틀을 미리 짜놓고 시작한 것이 후에 답변에 살을 붙이면서 시간 절약에도 정말 큰 도움이 됐고, 기초가 탄탄해지다보니 이와 비슷한 맥략의 질문 어디에도 이 틀을 사용할 수 있다는 점에서 정말 큰 도움이 되었어요. 이렇게 답변의 구성 틀이 어느정도 완성되면 9월 중순부터 약 보름정도는 답변에 구체적인 살을 붙이며 예상 답변을 작성하는 시간을 가졌어요. 또한 공통 질문과 같은 경우에는 3개년 기출문제들을 찾아보고 답변을 구상해보기도 했어요. 답변을 작성하는 과정에서 가장 중요한 점은 바로 나의 가치관과 교육 철학을 세우고 답변 구석구석에 이를 녹여내는 것이었어요. 다른 학과의 면접 또한 마찬가지겠지만 면접관은 그 학생이 가지고 있는 가치관과 그 직업을 대하는 태도를 중점적으로 평가하려고 해요. 그렇기 때문에 면접에서 나의 가치관과 철학을 거의 모든 예상 답변에 녹여내 '나'라는 사람을 온전히 보여주는 것이 필요해요. 실제로 저는 '소통하는 교사'를 제 교육 철학으로 삼았고 '소통' 이라는 키워드를 모든 답변에 녹여내 나는 학생과의 소통을 1순위로 생각하는 교사를 꿈꾼다는 것을 명확히 했어요. 더해서 자율활동이나 창의적 체험활동 시간에도 친구들 사이에서 소통이 원활히 이루어질 수 있도록 끊임없이 이야기나누고 어려운 점을 반영하려고 노력했다는 식의 답변도 넣어 나는 학생 뿐만 아니라 또래들 사이에서도 원활한 소통이 이루어질 수 있도록 끊임없이 노력했다는 점을 어필하려고 했어요. 이렇게 답변을 하다보니 면접관에게도 제가 '소통'을 중시하는 학생이라는 생각이 뇌리에 박힐 수 있었겠죠? 이렇게 예상 질문에 대한 답변이 모두 완성되었으면 이 시기부터는 이 모든 답변을 암기할 수 있는 끈기와 노력이 뒷받침되어줘야해요. 답변은 자연스럽게 말하는 것이 중요하기 때문에 암기는 오히려 독이 될 수 있다고 생각하실 수도 있겠지만 제 경험상 나의 예상 답변을 구체적으로 이해하고 계속해 수정해나가며 암기하는 것이 막상 떨리는 면접장에 도착했을 때 내가 준비한 것을 후회없이 보여줄 수 있는 하나의 안전 장치가 될 수 있겠더라구요. 하지만 이때 역시 무작정 암기하는 것이 아니라 여러 비슷한 유형의 질문들을 한 데 어울러 답변할 수 있는 답변을 암기하고, 이를 어떤 질문에 어떻게 적용할 것인지 생각하면서 외우는 것이 반드시 필요해요. '리더쉽 발휘 경험을 말하시오.'와 '학급의 반장으로써 기억에 남는 일이 있나요?'와 같이 결이 비슷해보이는 질문들을 받았을 때 내가 암기해 놓은 답변들에서 상황에 맞게 조금씩만 수정해 답변하는 것이 더욱 효과적으로 암기하고 답변할 수 있는 비법이 될 것이라 생각해요. 또한 같은 분야의 면접을 준비하는 친구들과 소모임을 만들어 서로의 생기부를 읽고 예상 질문을 하고 답변에 대한 피드백을 해준다거나, 학교 선생님들과의 모의면접을 통해 내가 다른 사람들 앞에서 어떤 목소리와 빠르기로 말하는 지를 녹화해두고 이를 복기해보면서 말하기 태도를 수정해나가는 것도 정말 큰 도움이 되었어요. 이 과정들을 통해 내가 다른 친구들의 답변을 보면서 나도 저런식으로 답변해봐야지, 저렇게는 답변하지 말아야지와 같이 답변의 수준도 파악할 수 있게 되었을 뿐만 아니라 친구들의 답변을 피드백해주면서 나의 답변 또한 검토할 수 있는 계기가 됐기 때문이에요. 선생님들과 모의면접을 하는 것도 정말 많은 도움이 되었는데, 저는 모의면접이 낯선 어른에게 나의 답변을 얼마나 떨지 않고 잘 말할 수 있는 지를 살펴보고 연습하는 정말 좋은 방법 중 하나가 되었어요. 마지막으로 면접장은 생각보다 정말 춥고 떨릴거예요. 막상 내가 친구들, 선생님들과 연습한 것은 정말 아무것도 아니게 될 정도로 처음보는 교수님들 앞에서 내가 준비해온 답변을 유창하게 말하는 것은 어려울 뿐더러 내가 예상하지 못했던 답변과 꼬리를 무는 질문들이 나와 당황할 수도 있을 거예요. 하지만 이때 역시 당황하지 않고 내가 준비한 예상 답변들을 적당히 버무리며 활용하는 것이 정말 중요해요. 예상하지 못한 질문을 받아 잠시 생각할 시간이 필요할 땐 오히려 잠시 생각할 시간을 주실 수 있냐고 여쭤본 후 침착함을 유지하며 답변하는 것도 더욱 좋은 방법이 될 수 있어요. 그럼 모두 면접 대박나시길 바랄게요! :)

​리로스쿨을 이용하고 계신 전국의 학생여러분들 안녕하세요?벌써 2023년이 다 지나고 12월이네요다들 올 한 해 어떻게 지내셨나요?저는 대학생으로서 첫 1년을 정신없이 지냈더니 시간이 이렇게 지난 것도 몰랐네요 ㅎ.ㅎ 아마 지금 기말고사를 슬슬 준비하느라 점점 바빠질텐데요...!!!시험 칠 때의 꿀팁 관련해서는 다음 스토리노트에 올리도록 할게요 :) 기말고사가 끝나고 나면 (일단은 신나게 논 다음)방학식을 하겠죠!! 그렇지만 대한민국의 입시생들에게 방학이란...자신의 취약점을 보완할 수 있고, 실력을 탄탄히 다질 수 있는 절호의 기회이자 최고의 시간입니다 ㅎ_ㅎ 시간을 허투루 보내지 않고 알차게 보내는 자!! 그런 사람에게는 당장의 눈 앞에 보이는 목표가 아닐지라도 어떤 형태로든 반드시 본인에게 도움이 되는 일이 생길테니 습관을 들여 놓는게 좋겠죠? :) 서론이 길었네요! 그럼 방학 때 새학기를 준비하는 좋은 방법들을 공유해드릴게요 1. 일찍 자고 일찍 일어나기 누구나 알고있는 내용이지만 아무나 하지 못하는 일이죠...너무 극단적으로 '밤 9시 취침 새벽 5시 기상'과 같은 계획보다는 자신이 할 수 있는 만큼 '적어도' 아침에 일어나고, 1시 전에는 취침하는 것이 좋아요 :)(* 공부의 최대 적은 '잠'이라고들 하잖아요? 잠에게 지지 않도록 스스로를 단련해보아요 +_+) 2. 미리 미리 예습해두기 예습이 필수는 아니지만, 예습을 해서 나쁠 건 없습니다. 오히려 예습을 했을 때 도움이 되는 것들이 더 많기 때문에 시간이 많은 방학 때 다음 학기 때 배울 내용들을 예습해보는 것이 좋아요.저는 인강을 적극 활용했는데요. 역시 인강을 보면 일시정지, 되감기와 같은 기능이 있어서 이해가 잘 안되는 부분을 계속 돌려보거나 기억이 나지 않는 부분을 다시 찾아볼 수 있으니 현강보다는 인강이 더 좋은 것 같아요!그리고 너무 졸릴 때 잠시 쪽잠 자면서 체력을 보충한 뒤 머릿속이 맑은 상태로 집중할 수 있으니 공부의 효율성도 높일 수 있겠죠? 3. 가끔씩은 운동도 하면서 체력 기르기 오랜시간 의자에 앉아있으면 다리도 쉽게 붓고 활동량이 확실히 적다 보니 체중도 늘어나기 너무 ... 쉬운데요 공부를 하면 머리를 썼더니 배가 고프고밥을 먹고 왔더니 너무 졸리고 잠깐 자려했더니 시간은 훌쩍 지나버리고이걸 반복했더니 건강은 엉망이 되고...(네. 실제 경험사례입니다.) '운동하는 시간도 아까우니 차라리 공부를 할래요.' 라고 말하는 아주 열정 넘치는 학생이 있을 수도 있습니다. 하지만!! 30분정도 시간을 투자하여 운동하는 것은 공부에 타격을 줄만큼 시간을 버리는 것이 아니라 공부의 효율성과 능률을 올려주는 귀한 30분입니다!!!!잠에 취해 해롱해롱한 상태로 1시간 앉아서 공부하는 것보다 잠이 다 깬 상태에서 30분 집중하여 공부하는 것이 훨씬 훨씬 좋습니다.특히나 고3때는 말이죠. 4. 가끔씩은 독서도 하기 수험생이, 고등학생이 무슨 시간이 남아 돌아서 여가로 책을 읽나요? 라고 생각할 수도 있지만 사실 이것도 방학이기에 할 수 있는 일이라 생각합니다. 다시 말해 방학이 황금같은 '기회'라는 거죠. 시험에 나오는 내용이 아니더라도긴 글을 읽는 연습, 많은 글자를 봤을 때 드는 거부감을 줄이는 연습, 글 읽는 속도를 높이는 연습, 글의 요점 및 줄거리를 파악하는 연습 ...등등책을 읽는다는 것엔 장점들이 아주 많습니다!! 지루할 수 있는 비문학 글 뿐만 아니라 소설도 괜찮습니다. 독서한다는 습관을 기르는 것은 본인의 아주 큰 '무기'가 될 수 있습니다. (소설책 추천하는 글도 스토리노트에 올릴게요 :) !! ) 5. 뉴스나 신문 많이 보기 뜬금 없이 신문? 뉴스? 라며 의아하신 분들이 계실텐데요, 고등학생이 됐을 때 국제 사회나 혹은 국내의 여러가지 사회 이슈들에 대해 많이 아는 것도 정말 큰 자산이 됩니다. 생기부를 채울 때나 혹은 고등학교 안에서 열리는 모의 국제연합(모의유엔)과 같은 활동에 참여할 때 관련된 예시 사례들을 많이 알고있으면 정말 좋습니다. 세계를 바라보는 비판적인 시각을 기를 수 있을 뿐더러 어려운 용어들을 많이 접함으로써 어휘력을 높일 수 있고 또 다시 국어 독서 지문과도 연관이 되어 글을 잘 읽어낼 수 있습니다. ... 여기까지 방학을 알차게 보내며 새 학기를 준비하는 꿀팁들에 대해 알려드렸습니다!물론 제가 말씀드린 것들을 전부 다 실천하는 '갓생'을 사는 분들이 계시다면...정말 대단하고 존경스럽겠지만요 ㅎ.ㅎ !!너무 압박감과 스트레스 받으면서 갓생에 집착하지 않아도 괜찮아요~ 대학, 성적, 입시 물론 다 중요한 건 맞지만 정작 제일 중요한 건 '본인'인 거 아시죠?!너무 스트레스 받지 말고 멘탈 관리 잘하면서 알차게 공부해요! >_< 전국에 계신 모든 학생 여러분들, 항상 응원합니다! 파이팅!