안녕하세요! 학교에서 영어 수행평가로 작문 수행평가를 주로 봤었는데요! 그림을 보고 느낀 점, 그림의 특징 등을 쓰는 것이었습니다. 총 세 개 중에 하나 랜덤으로 쓰게 되는 것이었는데요. 세 개 다 준비해서 하나하나 보여드리도록 하겠습니다! 그냥 수행평가 자료이니, 한 번 참고하셔도 좋을 것 같습니다! 영어 수행평가 준비하는 게 저는 가장 어려웠던 것 같아요... 어떻게 써야할 지 막막하기도 하고,,, 그래서 도움이 되었으면 좋겠습니다!!! 제가 올린 포트폴리오에도 영어 수행평가 관련 자료가 있는데, 논술 수행평가와 세특 독서 독후감 자료가 있으니 관심 있다면 참고하셔도 좋을 것 같아요!!! 수행평가 파이팅!! 김득신이 그린 이 그림은 조선 시대(후기)의 삶을 보여준다. 왼쪽 상단의 나무를 보면 꽃이 피고 있어 봄인 듯하다.그 아래의 검은 고양이는 꼬리를 흔들며 도망치고 있다.고양이의 입을 보면 노란 병아리를 물고 있다.그 아래쪽에 있는 병아리의 엄마 같아 보이는 닭은 고양이를 쫓고 있다. 반대로 병아리들은 닭과 반대방향으로 도망가고 있다.막대를 들고 집에서 뛰어나오는 남자는 (모자가 떨어지는 줄 모르고) 고양이를 잡으려 들고 있다.맨발의 여자는 이런 상황에 걱정하며 무척 당황한 모습을 보이고 있다.이 그림은 사람들의 생동감 넘치는 삶의 모습을 보여주고 과거의 사람들의 삶을 볼 수 있기 때문에 인상 깊다. This painting by Kim Deuk-sin shows the life of the Joseon Dynasty (late Joseon Dynasty).If you look at the tree in the upper left, it seems to be spring because the flowers are blooming.The black cat below it is running away with its tail wagging.If you look at the cat's mouth, it is biting a yellow chick.The chicken, which looks like the mother of a chick below it, is chasing the cat.On the contrary, the chicks are running away in the opposite direction to the chickens.The man running out of the house with a stick is trying to catch the cat (without knowing that his hat is falling).The barefoot woman is worried about this situation and looks very embarrassed.This painting is interesting because it shows people's lively lives and I can see people's lives in the past.

안녕하세요! 학교에서 영어 수행평가로 작문 수행평가를 주로 봤었는데요! 그림을 보고 느낀 점, 그림의 특징 등을 쓰는 것이었습니다. 총 세 개 중에 하나 랜덤으로 쓰게 되는 것이었는데요. 세 개 다 준비해서 하나하나 보여드리도록 하겠습니다! 그냥 수행평가 자료이니, 한 번 참고하셔도 좋을 것 같습니다! 영어 수행평가 준비하는 게 저는 가장 어려웠던 것 같아요... 어떻게 써야할 지 막막하기도 하고,,, 그래서 도움이 되었으면 좋겠습니다!!! 제가 올린 포트폴리오에도 영어 수행평가 관련 자료가 있는데, 논술 수행평가와 세특 독서 독후감 자료가 있으니 관심 있다면 참고하셔도 좋을 것 같아요!!! 수행평가 파이팅!! 디에고 벨라스케스가 그린 이 그림은 스페인의 필립 4세 통치기간 궁전의 다양한 인물들을 보여준다. 그림 중앙에 서 있는 사람이 어린 왕녀이다. 그녀는 금발머리에 아주 어려보이고 흰색 드레스를 입고 있다.그녀는 왼쪽, 오른쪽에 서 있는 두 시녀들에게 둘러싸여 있다.그림의 오른쪽 부분에는 두 명의 사람이 있는데 한 사람은 개를 발로 건드리고 있다.그림 왼쪽 부분에는 화가 자신이 붓과 팔레트를 들고 있다.오른쪽 시녀 뒤쪽으로는 흰색 옷 입은 사람과 검은 옷 입은 사람들이 이야기를 나누고 있다.열린 문을 통해 검은 옷을 입고 뒤돌아 서 있는 남자가 보인다.그 옆의 거울에는 왕과 모자를 쓰고 있는 왕비의 모습이 보인다. 이 그림은 옛날의 스페인의 궁전 모습을 볼 수 있어 정말 인상 깊다. This painting by Diego Velazquez shows various figures in the palace (during the reign of Philip IV) of Spain.The person standing in the middle of the painting is the little princessShe looks very young with blonde hair and is wearing a white dress.She is surrounded by two maids standing on the left and right.There are two people on the right side of the picture, one touching the dog with his foot.On the left side of the painting, the artist himself holds a brush and palette.Behind the maid on the right, people in white and black are talking.Through the open door, you can see a man wearing black and turning around.In the mirror next to it, you can see the king and the queen wearing a hat.This painting is really interesting because we can see the old palace of Spain.

안녕하세요. 오랜만에 인사드리는 초록하늘입니다 !!!오늘은 수시 원서 쓰는 시점이 다가옴에 따라 대학교 원서 잘 쓰는 법에 대해 저의 경험을 배경삼아 설명드리고자 합니다.끝까지 읽어주시고 좋은 정보 얻어가세요~!~! 1. 확실한 안정 카드를 쓸 것 저는 수능에서 실수하여 최저를 못맞출수도 있을 것 같단 불안감에 6면접 전형으로 수시원서를 썼지만 5종합 1교과로 6지망의 대학은 안정적으로 합격하기 위해 교과전형으로 무조건 1차 합격은 될 대학교에 지원하였습니다. 제가 말하는 안정카드는 교과 전형입니다. 학종은 본인이 아무리 생기부에 자신있어도 그 대학에서 원하는 인재상과 다를 경우 내신만 보고 안정권이라 생각하고 써도 떨어질 가능성이 다분합니다. 특히 생기부가 좋지 않은 학생의 경우에도 내신이 월등히 높다는 이유로 학종을 쓰는 경우를 본 적이 있는데 1차에서 바로 탈락했습니다. 재수할 생각이 없고 대학을 무조건 하나는 합격할 생각이 있다면 교과 전형으로 안정 카드를 무조건 하나는 쓰시길 추천드립니다. 2. 상향 지원을 과감하게 할 것 저는 카드 6장 중에 1장을 제외한 나머지 대학들은 거의 다 적정 이상~ 상향으로 써서 우주상향 1지망인 대학에 붙은 사람으로 아주 성공적인 수시 원서라고 할 수 있는데 주변 친구들을 보면서 너무 불안해 하면서 높은 대학을 불안해서 잘 쓰지 못하고 1지망으로 써 낸 학교를 최초합격하여 좋아는 하지만 나중에는 더 높은 곳 써볼걸 하면서 후회하거나 반수하는 경우를 많이 봤습니다. 여러분들은 너무 터무니없는 상향 카드는 지양해야되지만 본인이 합격할 것 같다고 생각되는 학교의 1~2 단계 위 학교까지는 충분히 써볼만 하다고 생각합니다. 한 장 정도는 지금까지 초등학교 때부터 12년 동안 공부한 시간을 생각해서라도 꼭 상향 카드를 쓰세요!! 나중에 안쓰고 후회하는 것보다 쓰고 떨어지는게 훨씬 후련하답니다. 저도 내가 되겟어?? 근데 써보고는 싶다 하는 생각으로 썼는데 합격했습니다 여러분도 자신감을 가지고 도전 해보세요 좋은 결과를 마주할 수도 있습니다. 3. 본인의 성향을 파악할 것 수시 원서를 나눠보자면 교과,학종이 있고 그 안에 최저, 면접으로 나눌수 있을텐데요.최저랑 면접을 다 준비해야 할 경우를 잘 생각해서 여러 대학을 비교하고 내야합니다.저 같은 경우는 과감하게 최저를 맞출 자신이 없었기에 6면접 전형에 몰두했습니다. 그래서 저는 기말고사를 치고 나서 계속 면접 준비에 온힘을 다할 수 있었기에 대부분의 면접에서 잘 하고 나올 수 있었습니다. 면접 준비가 짧게 끝날거같다고 생각들 수도 있지만 은근 한번 준비하려고 보면 시간과 노력이 꽤 들어가기에 최저랑 병행하면서 준비하면 은근 힘이 많이 들수도 있습니다. 잘 판단하셔서 본인이 뭐를 더 잘 준비할 수 있을 건지 생각하고 원서 쓰시기를 추천합니다. 무턱대고 냈다가 나중에는 최저도 못맞추고 면접도 많이 준비 못해서 이도저도 되는 상황을 만들기보단 본인이 잘 할 수 있는 것을 선택해서 좋은 결과를 만나길 응원합니다! 지금까지 제 글을 읽어준 분들께 감사드리며 이만 인사드리겠습니다좋은 하루 보내시고 행복하세요 :)

항일 의병 전쟁은 을미의병(1895), 을사의병(1905), 정미의병(1907)으로 나뉜다. 첫번째로 을미의병은 경복궁에 침입하여 명성황후를 무참히 시해한 사건인 을미사변과 단발령이 원인이다. 위정척사 사상을 가진 보수적 유생층(유인석,이소응 등)이 주도 한 것이 특징이다. 하지만 고종이 단발령을 철회하고, 의병 해산 권고 조치를 내리자 자진 해산을 하게 되었으며 해산된 이후 일부 농민들은 활빈당을 조직하여 반봉건 반침략 운동을 지속하게 되었다. 두번째로 을사의병은 일본의 침략 본격화와 을사늑약(외교권 박탈) 체결 등이 원인이다. 전국 각지에서 수많은 의병이 항일 투쟁에 나섰는데 이 때 의병장의 대부분은 양반 출신(유생 의병장 민종식, 최익현 등)이었지만 태백산맥 일대에서 평민 의병장 신돌석이 등장했다는 것이 특징이다. 을사의병은 군대 해산 이후에는 해산된 군인까지 합세를 하여 보다 확대 발전이 된 구국항일전이 정미의병으로 이어졌다. 세 번째로 정미의병은 고종의 강제퇴위와 대한제국 군대의 강제 해산이 원인이다. 해산된 군인들의 참여로 의병의 규모가 커지면서 조직적으로 활동하였고, 근대식 무기와 새로운 전술을 사용하여 전투력이 향상되었으며 전 계층이 참여한 전국적 항일 구국 운동으로 발전했다는 것이 특징이다. 1920년대 독립전쟁론에 입각해 항일전을 전개한 독립군으로 계승되고 발전되었다. 이렇듯 항일 의병 전쟁의 역사적 의의는 우리 민족의 강인한 저항정신과 자주정신을 보여 주었다는 것에 있다. 애국 계몽 운동은 사회 진화론(강한 자만이 살아남는다)의 관점에서 국권 회복 방안을 모색하는 것을 배경으로 ‘힘’과 ‘실력’을 양성하여 국권을 회복하려는 운동이다. 1905년~1910년 사이의 국권회복운동의 일환으로서 개화자강파가 전개한 운동만이 여기에 포함된다. 교육과 산업의 진흥, 애국심과 국가 의식 각성을 위한 활동을 전개한다. 보안회(1904)는 일본의 황무지 개간권 요구 저지 운동을 추진했고 성공했다. 헌정 연구회(1905)는 독립 협회를 계승했고 의회설립과 입헌 정치 체제 수립을 주장하였으며 일진회의 친일 행위를 규탄했다. 대한 자강회(1907)는 헌정 연구회를 계승했고 교육과 산업의 진흥을 통한 실력 양성운동을 전개했다. 또한 고종의 강제 퇴위 반대 운동을 전개했지만 이것 때문에 해산하게 되었다. 신민회(1907)는 안창호, 양기탁 등이 조직한 비밀 결사 단체이다. 국권 회복과 공화 정체의 근대 국민 국가 건설 목표를 가지고 있었다. 실력 양성과 무장 투쟁을 함께 추진했다. 교육과 산업의 측면에서는 대성학교와 오산학교를 설립했고, 자기 회사와 태극 서관을 운영했다. 국외의 독립운동 기지를 건설하면서 애국계몽운동 세력과 의병 부대의 연대의 계기가 되었다. 그렇지만 일제가 날조한 105인 사건으로 해산되었다(1911).국권회복을 위한 실력 양성을 주장한 애국 계몽 운동은 근대 국민국가 건설의 목표를 제시하고 장기적인 민족 독립운동의 기반을 조성하였다는데 의의가 있다.내가 만약 그 시대의 인물이 된다면 나는 애국 계몽 운동을 선택할 것이다. 왜냐하면 약소국이 강대국에게 잡아먹히지 않으려면 실력을 키워야 한다는 사회진화론의 입장에 찬성하기 때문이다. 물론 무장투쟁도 중요하지만 먼저 교육과 산업을 일으켜 민족의 실력을 양성하면 그것으로 국권을 지키고 나라의 힘을 기를 수 있다고 생각한다.나는 컴퓨터 관련 분야에 관심이 많다. 항일 의병 운동이 어떻게 시작되고 진행되었는지 사이버 공간에서 가상 체험할 수 있는 프로그램을 만들어서 많은 사람들에게 홍보하고 싶다.

기술가정 수행평가로 한식 현지화 방안에 대해 알아보았는데요! 흥미로운 내용인 것 같아 가져와 봤어요. ◎중국 음식의 특징①거의 모든 것들을 음식의 재료로 사용한다.②고기를 사용한 음식이 많으며 다양한 맛이 존재한다(쓴맛, 신맛, 단맛, 짠맛, 매운맛).③고기를 많이 사용하기 때문에 냄새를 없애기 위해 향신료를 많이 사용한다.④양념이 다양하고 양념이 된 음식이 많다④기름을 많이 사용하여 튀기거나 볶는 요리가 많다.⑤화려하고 강렬한 것을 좋아하기 때문에 예술 작품 같은 화려한 음식이 많다.→비빔밥:간 소고기와 형형색색의 나물들을 볶아서 밥에 올린다. ◎베트남 음식의 특징①숟가락과 젓가락을 사용한다(숟가락은 국을 먹을 때만 사용).②주식과 부식의 구별이 뚜렷하며 주식은 쌀이다.③다양한 채소를 재료로 사용하며 채소를 매우 많이 먹는다.④기름에 볶는 음식이 많다.⑤주된 양념은 장류이다. 생선을 발효시켜 만든 어장을 중요한 양념으로 사용한다.⑥남부는 단맛이 강하고 북부는 짠맛이 강하다.⑦고수나 허브 등 향신료를 많이 사용한다.⑧열대과일이 풍부하기 때문에 저렴한 과일 주스를 즐긴다.⑨차를 많이 마시는 등 음료 문화가 발달했다.→떡볶이:쌀로 만든 떡에 다양한 채소를 넣고 양념과 함께 기름에 볶는다. ◎미국 음식의 특징①식사는 육류 위주이며 양이 많다.②고칼로리, 고지방, 고단백질의 음식들이 주를 이루며 단 것을 즐긴다.③언제 어디서든 간단하게 먹을 수 있는 패스트푸드를 선호한다.④아침은 커피에 빵 한조각 정도로 간단하게, 점심은 샌드위치, 핫도그, 햄버거 등으로 간단하게, 저녁은 푸짐하게 먹는다. →순두부찌개와 야채비빔밥:육류 위주로 저녁을 푸짐하게 먹는 현지인들에게 건강식으로 소개. 얼큰한 국물과 함께 맵지 않은 국물도 메뉴에 포함. 야채는 기름 사용이 거의 없는 여린 잎이나 새싹을 이용한다. ◎브라질 음식의 특징①심플하고 풍부한 맛을 가졌다.②국물과 건더기가 같이 있는 음식을 특히 선호한다. ③올리브유를 많이 섞어서 조리하며 짜다.④광대한 영토에 열대, 온대, 아열대 등 여러 기후대가 펼쳐짐으로써 과일과 채소 특산물이 풍부하다. ⑤쌀, 콩, 카사바 전분이 브라질 요리의 기본적인 재료이다.⑥지역마다 고유의 특징을 가지고 있다.⦁남동쪽:가장 잘 알려진 브라질 음식 ‘페이조아다’ ⦁북동쪽:옥수수나 콩, 농작물 등 아주 심플하고 기본적인 재료 사용⦁중서부:생선, 고기, 과일이 풍부한 지역⦁북쪽:생선과 신선하게 절인 음식→불고기:현지 채소를 이용한 국물이 자작한 불고기. 간장을 이용한 양념에 고추장을 이용한 양념도 추가하면 좋겠다. ◎터키 음식의 특징①빵이 주식이며 양고기를 즐겨 찾는다.②이슬람의 영향으로 돼지고기를 절대 먹지 않는다.③지역마다 특징이 있다.⦁서부:지중해풍. 생선과 채소, 올리브 오일을 많이 사용⦁중부:콩을 이용한 음식 선호⦁동부:양고기 같은 육류를 즐김⦁남부:다양한 케밥이 발달⦁흑해:지중해에서 잡은 안초비와 양배추를 이용한 요리가 많음→닭갈비:양배추 등 각종 야채에 닭고기를 넣고 국물이 자작하게 양념에 볶아 빵을 함께 곁들인다.

안녕하세요~~!! 리로스쿨 교육포털에서 멘토 비타민으로 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 24학번 박선유입니다~~!!지난 스토리노트에서는 서울대학교 농업생명과학대학 산림과학부 산림환경학 전공에서 개설되는 야생동물학, 산림곤충학 수업에 대해서 알아보았습니다!!야생동물학 수업의 경우 산에 서식하고 있는 야생동물에 대한 내용을 배우며 직접 새를 보러 실습을 떠나기도 하는 수업입니다.또한 산림곤충학 수업의 경우 산림에 서식하는 곤충에 대해서 알아가는 수업으로, 직접 곤충을 관찰하고 표본을 만들기도 합니다.두 수업은 산림과학부 산림환경학 전공 2학년 학생들이 많이 수강하는 교과목으로 실습활동을 통해서 배운 지식을 활용할 수 있습니다.이번 스토리노트에서는 서울대학교 산림과학부 산림환경학 전공에서 개설하는 수업 중 하나인 국제자연환경관리실습 이라는 수업에 대해서 다루어보려고 합니다.이 수업은 이름에서 드러나듯이 국제 자연환경에 대한 이해를 증진하고 직접 해외로 실습을 나가는 수업으로, 3학년 학생들이 많이 참여하며 홋카이도대학과 연계하여 실습을 진행합니다!국제자연환경관리실습 이라는 수업에 대해서 자세히 살펴보도록 하겠습니다~~!! 우리나라뿐만 아니라 세계 여러나라에 숲이 조성되어 있으며, 산과 숲이 조성되어 있지 않은 나라는 찾아보기 힘듭니다.또한 기후위기, 환경파괴와 같은 문제가 한 국가에만 영향을 미치는 것이 아니라 국제적으로 많은 영향을 미치고 있습니다.이러한 상황 속에서 국제적으로 협력하여 자연환경에 대한 이해를 증진하고 공동의 노력을 해나갈 필요가 있는데요, 실제로 세계 여러 국가가 협력하여 산림 보전 등의 활동을 진행하고 있습니다.예를 들어 REDD+ 프로젝트가 있는데, 레드플러스 프로젝트는 개발도상국에 나무를 심어 기후위기 상황을 보다 완화하고자 하는 노력 중 하나라고 할 수 있습니다.개발도상국이 산림환경을 잘 보전하면 선진국에서 인센티브를 주어 개발도상국의 발전을 돕고, 전지구적인 지속가능성에도 기여하는 프로젝트라고 할 수 있습니다.이렇게 국제적인 협력을 통해서 산림연구를 해나갈 필요가 있는데, 그러한 노력 중 하나가 서울대학교 농업생명과학대학 산림과학부 산림환경학 전공의 '국제자연환경관리실습'이라고 할 수 있습니다. 이 수업의 경우 3학년 여름방학에 진행되는 경우가 많으며, 북해도대학과 연계하여 실습을 진행합니다.실습을 진행하면서 동북아시아 산림에 대한 이해를 증진하고 홋카이도대학 학생들과 협력하며 실습을 진행하는 수업입니다.우리나라 뿐만 아니라 일본의 산림에도 많은 관심을 가지며 국제적으로 자연환경을 알아볼 수 있는 기회입니다!또한 일본 대학생들과 알아가는 기회도 가질 수 있으며 서로 소통하며 산림에 대한 이야기를 나누어볼 수도 있습니다~~!!홋카이도대학과 연계하여 진행하는 실습은 산림환경학 전공의 대표적인 해외실습 중 하나입니다~~!! 이번 스토리노트에서는 국제자연환경관리실습 수업에 대한 이야기를 다루어보았습니다.여러분들에게 이번 스토리노트가 조금이나마 도움이 되었길 바라며, 저는 다음 스토리노트를 통해 여러분들에게 유익한 정보를 제공하겠습니다~! 감사합니다 #~#

안녕하세요, Peter 멘토입니다! 오늘은 학생부 관리 방법에 대한 두 번째 시간을 준비했습니다. 지난 시간에 말씀드린 내용을 통해 여러분의 학생부가 조금 더 퀄리티 있게 관리되었기를 바랍니다. 중요한 것은 오늘도 말씀드릴 내용을 여러분의 학생부에 실제로 적용하려는 노력이 필요하다는 점입니다. 그럼 본격적으로 시작해볼까요?(2) 구체적인 키워드와 근거가 드러나는가?학생부에는 구체적인 키워드와 근거가 명확히 드러나야 합니다. 예를 들어, "대기업의 ESG 경영에 대해 탐구함"이라는 문구보다는 "대기업의 ESG 경영 전략 중 친환경 경영과 사회적 책임 경영의 구체적 사례를 분석하고, 이에 따른 경영 성과와 기업 이미지 변화에 대해 연구함"처럼 보다 구체적인 키워드와 근거를 포함하여 서술하는 것이 중요합니다. 이렇게 하면 입학사정관들이 여러분의 관심사와 노력, 그리고 학문적 깊이에 대해 보다 명확하게 파악할 수 있습니다.4. 생기부를 준비하는 구체적인 프로세스학생부를 효과적으로 관리하기 위해 다음과 같은 구체적인 프로세스를 따르는 것이 좋습니다:활동 정리: 한 학기 동안의 모든 활동을 꼼꼼하게 정리합니다. 동아리 활동, 진로 탐색 활동, 각종 프로그램 참여 내역 등을 목록으로 작성하고, 각각의 세부특기사항(세특)도 한 장의 문서로 정리해 두세요. 이를 통해 어떤 활동들이 학생부에 기재되어 있는지 한눈에 파악할 수 있으며, 필요한 부분을 강화하거나 수정하는 데 도움을 줍니다.후속 탐구 준비: 특정 활동에 대한 더 깊이 있는 탐구가 필요하다면, 해당 과목의 선생님께 정중하게 문의하여 후속 탐구의 기회를 확보합니다. 이를 통해 자신이 관심 있는 주제나 활동에 대해 더 많은 자료와 경험을 쌓을 수 있으며, 깊이 있는 내용을 학생부에 반영할 수 있습니다.선생님의 피드백 확보: 탐구나 활동에 대한 구체적인 피드백을 선생님으로부터 적극적으로 받으세요. 이 피드백을 바탕으로 생기부에 기재될 내용을 더욱 구체적이고 차별화되게 다듬어 나가세요. 선생님의 평가와 조언은 생기부에 큰 가치를 더할 수 있는 중요한 요소입니다.5. 여러분의 생기부는 아직 늦지 않았다!3학년이라도 절대 늦지 않았습니다. 3학년 1학기 기말고사가 끝난 시점부터 시작하더라도 충분히 좋은 생기부를 만들 수 있습니다. 1학년이나 2학년 때의 생기부가 만족스럽지 않더라도, 남은 기간 동안 전략적으로 접근하여 부족한 부분을 보완할 수 있습니다. 현재 자신의 생기부를 점검하고, 부족한 부분을 찾아내어 이를 채워줄 수 있는 활동과 경험을 쌓는 데 집중하세요.마지막으로, 생기부는 단기간에 완성되는 것이 아닙니다. 한 학기가 끝난 후나 여름, 겨울 방학과 같은 시간적 여유가 있을 때 선생님과 협력하여 자신의 역량을 보여줄 수 있는 다양한 활동에 적극적으로 참여하세요. 생기부 준비를 포기하지 않고 끝까지 노력한다면, 충분히 좋은 결과를 얻을 수 있을 것입니다. 학생부 관리는 꾸준한 노력이 필요한 작업이지만, 여러분의 열정과 의지가 더해진다면 분명 빛을 발할 수 있습니다. 그러니 절대 포기하지 말고 끝까지 도전해보세요!

안녕하세요 peter멘토입니다~! 오늘은 대학이 좋아하는 생활기록부를 어떻게 작성해야 하는지, 그리고 피해야 할 실수들에 대해 다루어볼까해요. 지금이 1학기 생기부를 마무리할 중요한 시기인 만큼, 좋은 생기부를 완성하기 위해 어떤 점을 고려해야 하는지 함께 알아볼게요.1. 1학기 생기부의 마감 시기와 중요성먼저, 1학기 생기부 마감 시기는 여름방학이 끝나갈 때쯤인데요. 이 시기가 지나면 1학기 끝난 과목들의 생기부 내용을 더 이상 수정할 수 없어요. 학기가 지난 후에는 오타 수정이 아닌 이상 내용을 바꾸기에는 큰 어려움 있습니다.2. 생기부에서 피해야 할 작성 방식좋은 생기부를 작성하기 위해서는 몇 가지 피해야 할 내용들이 있습니다.(1) 단순 활동 나열식대부분의 생기부에서는 활동을 나열하는 방식이 사용되는데, 이 방식만으로는 좋은 평가를 받기 어렵습니다. 예를 들어, "화학1에서 몰과 양에 대해 배우고 이를 탐구함"과 같은 단순 나열식 서술은 활동이 어떤 방식으로 진행되었는지에 대한 설명만 담고 있어, 학생의 개별 역량을 충분히 드러내지 못합니다. 대학이 원하는 것은 이 활동을 통해 학생이 무엇을 배웠고, 어떻게 성장했는지를 보여주는 내용이에요. 따라서 단순 나열식으로만 채워진 생기부는 피해야 합니다.(2) 쓸모없는 활동 서술단순히 학교 프로그램을 이수하고 끝난 활동들은 생기부에서 좋은 평가를 받기 어렵습니다. 예를 들어, "친환경을 주제로 친환경 기술에 대해 조사하고 이를 바탕으로 보고서와 포스터를 제작함"이나 "어떠한 주제의 외부 강연을 듣고 소감문을 작성함" 같은 서술은 대학이 보고자 하는 학생의 학습 동기와 성장을 나타내지 못합니다. 이러한 내용은 자칫 생기부의 분량만 차지하고 평가에는 전혀 도움이 되지 않을 수 있습니다.(3) 교사의 평가만 있는 경우교사의 평가 자체는 매우 중요한 요소이지만, 교사의 평가만으로 작성된 생기부도 좋은 평가를 받기 어렵습니다. 예를 들어, "적극적인 학습 태도가 돋보이는 학생임"이라고만 써 있는 경우, 이 평가를 뒷받침할 구체적인 근거가 없다면 설득력이 떨어질 수 있습니다. 따라서 "화학양론 단원을 공부하며 어떠한 궁금증이 생겼고 이를 해결하고자 매 쉬는 시간마다 교사에게 질문을 하는 적극적인 학생임"과 같이 구체적인 사례와 활동이 함께 제시되어야 합니다.3. 대학이 좋아하는 생기부 작성법좋은 생기부를 작성하기 위해 다음의 요소를 고려해보세요.(1) 구체적인 역할과 활동이 드러나는가?모든 활동에서 자신의 구체적인 역할과 활동이 드러나야 합니다. 예를 들어, "환경 캠페인에 참여하여 주도적인 역할을 함"이라는 단순한 표현보다는 "분리수거 환경 켐페인을 기획하고, 직접 피드백을 통해 학생들의 참여도를 높일 방안을 직접 제시해 큰 호응을 얻음"과 같이 구체적인 활동과 역할을 명확히 서술해야 합니다. 이렇게 구체적인 디테일이 평가의 질적 차이를 만들어냅니다. 작성하다보니 글이 너무 길어진 것 같습니다. 다음 스토리노트에서 더욱 자세한 예시로 돌아오겠습니다. 오늘 다룬 내용도 굉장히 중요한 내용이 많으니 꼭 여러분 것으로 만들어서 세특을 꼼꼼하게 챙기시길 바랍니다~!!

안녕하세요~~!! 리로스쿨 교육포털에서 멘토 비타민으로 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 24학번 박선유입니다!!저번 스토리노트에서는 생활기록부에 기재된 내용과 관련하여 여러분들에게 생활기록부 탐구 활동 예시를 다루어보았습니다!!이번 스토리노트에서는 제가 다니고 있는 서울대학교 산림과학부에 대한 이야기를 하려고 합니다.서울대학교 산림과학부의 경우 예전의 산림자원학과, 임산공학과가 통합되어 만들어진 학부로, 세부전공에 산림환경학 전공, 환경재료과학 전공이 존재합니다.산림과학부에 다니는 학생들은 1학년 2학기까지 교양 수업과 산림과학개론 수업을 들은 이후에 전공배정을 신청하고, 산림환경학 전공, 환경재료과학 전공 중에서 하나의 전공을 배정받게 됩니다.세부 전공에 진입한 이후에는 다양한 교과목을 학습한 후 관련 지식을 쌓아나가게 되는데요, 이번 스토리노트에서는 산림과학부에서 어떠한 내용을 학습하는지를 다루어보려고 합니다!!산림환경학 전공에서 배우는 야생동물학 수업과 산림곤충학 수업에 대해서 알아보도록 하겠습니다~! 야생동물학 수업은 산에 살고 있는 야생동물에 대해서 배우는 수업입니다.산에는 나무, 식물 등만 존재하는 것이 아니라 그 속에서 다양한 야생동물들이 서식하고 있는데요, 이러한 야생동물에 대해서 연구하고 야생동물을 어떻게 하면 보전할 수 있을지를 생각해보는 수업입니다.야생동물학 수업은 강의실에서 강의를 듣는 것 뿐만 아니라 실습활동도 포함되어 있는데요, 실제 새를 보러 실습을 떠나기도 합니다.학과에는 새를 좋아하는 사람도 있으며, 이러한 실습활동을 통해서 본인이 관심있는 분야를 조금 더 깊게 배울 수 있습니다.야생동물학 수업은 산림과학부 산림환경학 전공 2학년 학생들이 대부분 수강하는 교과목으로, 이론적인 내용을 배우고 실습활동을 통해서 이론적인 내용을 다시 확인하는 수업입니다. 다음으로는 산림곤충학 수업도 있습니다.산림곤충학 수업은 수업이름에서 알 수 있듯이 산림에 서식하는 곤충에 대해 배우는 수업입니다,직접 실습활동을 나가 곤충을 채집하고 표본을 만들기도 합니다!곤충을 이론적으로 배울 뿐만 아니라 실제로 관찰하고 표본을 만들어보면서 이론적인 내용을 실습을 통해서 확인할 수 있습니다.산림곤충학 수업을 통해서 곤충에 관심을 가지게 되는 학생들도 많으며 서울대학교 농업생명과학대학 응용생물화학부에는 곤충과 관련한 연구실도 개설되어 있습니다. 지금까지 서울대학교 농업생명과학대학 산림과학부 산림환경학 전공 수업 중 야생동물학 수업과 산림곤충학 수업에 대해서 살펴보았습니다.야생동물학, 산림곤충학 수업은 많은 학생들이 수강하는 교과목으로, 실습활동을 통해서 이론적인 내용을 직접 체험할 수 있다는 장점을 가지고 있습니다.산림곤충학, 야생동물학 수업 이외에도 산림환경학 전공에서는 다양한 분야의 교과목을 개설하고 있는데요, 이후 스토리노트를 통해서 산림과학부 수업에 대해 이야기해보도록 하겠습니다.스토리노트를 통해서 산림과학부에서 어떠한 내용을 배우는지 도움을 받으시면 좋을 것 같습니다~!지금까지 스토리노트를 잘 읽어주셔서 감사드리며, 또 다른 스토리노트로 여러분들을 만나뵙도록 하겠습니다!!

안녕하세요 peter멘토입니다! 저번 스토리노트에서 성공한 사람들, 특히 상위 1%의 사람들이 어떻게 시간을 관리하는지, 그 비밀을 5가지로 정리해서 알려드렸는데요. 오늘은 해당 주제로 2부 스토리노트로 다루어보겠습니다. 3. 매몰 비용에 절대 빠지지 않는다 주변을 보면, 시험 준비나 특정 목표를 위해 오랜 시간을 투자한 사람들이 종종 있어요. 그러나 이미 투자한 시간이 아까워서 포기하지 못하고 계속해서 잘못된 길로 나아가는 경우가 많습니다. 이를 매몰 비용(Sunk Cost)이라고 합니다. 성공하지 못하는 사람들은 매몰 비용에 집착하여 앞으로 나아가지 못하는 반면, 성공한 사람들은 과거의 투자를 과감히 무시하고 더 나은 방향으로 전환합니다. 세계적인 투자자 워렌 버핏은 "지난 일은 생각할 필요가 없다. 중요한 것은 미래다."라고 말했습니다. 목표를 세우고 나아가는 중에 잘못된 방향을 깨달았다면, 매몰 비용을 잊고 과감히 계획을 수정해야 합니다. 이미 투자한 시간과 돈이 아깝다고 느끼는 순간부터 성공으로 가는 길이 막히게 됩니다. 성공한 사람들은 매몰 비용에 집착하지 않고, 상황 변화에 따라 빠르게 결단을 내리는 능력을 가지고 있습니다. 4. 대부분의 시간을 좋은 습관으로 소비한다 좋은 습관 하나는 우리의 삶을 크게 바꿀 수 있어요. 예를 들어, 아이젠하워 대통령은 다음날 입을 양복과 넥타이를 미리 준비해두어 바쁜 아침 시간에 10분을 절약했습니다. 좋은 습관은 무의식 중에 나오기 때문에, 의식적으로 형성하는 데 시간과 노력이 필요하지만, 일단 습관이 되면 성공에 한 걸음 더 가까워질 수 있습니다. 좋은 습관은 하루아침에 큰 변화를 가져오지는 않지만, 시간이 지날수록 큰 차이를 만들어냅니다. 예를 들어, 매일 30분씩 독서를 하는 습관을 들이면, 몇 년 후에는 많은 지식을 쌓을 수 있습니다. 워런 버핏은 매일 출근 후 신문을 읽는 습관이 있고, 스타벅스 창업자 하워드 슐츠는 매일 다른 사람과 점심을 먹으며 새로운 인사이트를 얻는 습관이 있습니다. 이렇게 좋은 습관을 하나씩 늘려가면서 나쁜 습관을 줄여나가는 것도 중요합니다. 예를 들어, 부정적인 언어 습관을 버리거나, 바쁘다는 말 습관을 없애는 것만으로도 큰 변화를 일으킬 수 있습니다. 5. 과감하게 결단한다 마지막으로, 성공한 사람들은 빠르게 결단을 내립니다. 많은 사람들은 결정에 있어서 우유부단하거나 두려워하는 경향이 있습니다. 하지만 성공하는 사람들은 잘못된 결정이라도 빠르게 내리고, 시행착오를 통해 수정해 나갑니다. 결단을 내리지 못하고 미루기만 하는 것은 시간을 낭비하는 것일 뿐입니다. 과감한 결단과 실행이야말로 성공의 핵심입니다. 작은 결정부터 스스로 내리는 연습을 하면서, 결단력을 기르는 것이 중요합니다. 상위 1%의 사람들이 시간을 관리하는 비밀을 요약하자면, 데드라인을 설정하고, 목표를 구체적으로 세우고, 매몰 비용에 빠지지 않으며, 좋은 습관을 지속하고, 과감하게 결단하는 것입니다. 이 다섯 가지 원칙을 일상에 적용한다면, 여러분도 성공에 한 발 더 가까워질 수 있을 것입니다. 시간은 누구에게나 똑같이 주어지지만, 그 시간을 어떻게 사용하는지는 각자의 몫입니다. 오늘부터 이 다섯 가지 비밀을 활용해 보세요. 그러면 시간 관리의 비밀을 알게 되고, 여러분의 성공이 성큼 다가올 것입니다. 시간 독립부터 먼저 시작해 보세요 그럼 저는 더 유익한 스토리노트로 찾아오겠습니다~

안녕하세요 peter멘토입니다! 오늘은 성공한 사람들, 특히 상위 1%의 사람들이 어떻게 시간을 관리하는지, 그 비밀을 5가지로 정리해서 알려드리려고 해요. 우리 모두 하루 24시간이라는 동일한 시간을 가지고 있지만, 그 시간을 어떻게 사용하느냐에 따라 삶의 질과 성과는 크게 달라질 수 있습니다. 성공한 사람들은 시간을 내 편으로 만드는 법을 알고 있는데요, 그 비밀들을 하나씩 살펴보겠습니다. 읽고 실행까지 직접해봐야 의미있는 거 아시죠?? 작은 실천이라도 해봅시다! 1. 데드라인을 정한다 성공하지 못하는 사람들은 대개 시간에 대한 계획 없이 일을 진행하는 경향이 있어요. 그러다 보니 일을 미루거나 집중하지 못해 성과가 떨어지게 됩니다. 반면, 성공한 사람들은 스스로 데드라인을 설정하고 그 데드라인을 지키기 위해 노력합니다. 데드라인은 마치 자기 최면과도 같아서, 한 번 설정하면 우리의 뇌는 그것을 지키기 위해 온 신경을 집중하게 되죠. 데드라인이 가까워질수록 집중력도 높아지고, 아이디어도 더 많이 떠오르게 됩니다. 이렇게 데드라인을 정해두면 업무 효율성이 높아지고 성공할 가능성도 커지게 됩니다. 데드라인을 설정하는 것은 성공적인 시간 관리의 첫걸음입니다. 예를 들어, "이 일은 내일까지, 이번 주말까지, 이번 달 말까지 끝낸다"와 같이 명확한 기한을 정해두면 긴장감이 생기고, 더 집중하게 됩니다. 성공하는 사람들은 데드라인이 주는 압박감을 즐기고, 이를 유리하게 활용하는 방법을 잘 알고 있습니다. 따라서 데드라인을 긍정적인 목적으로 사용하면 성공에 한 발 더 가까워질 수 있습니다. 2. 큰 목표를 여러 개의 작은 목표로 나눈다 많은 사람들이 목표가 없거나, 목표가 있어도 불분명하기 때문에 성공하지 못합니다. 막연하게 "부자가 되고 싶다"는 희망은 목표가 될 수 없어요. 성공하는 사람들은 장기적이고 명확한 목표를 가지고 있습니다. 목표를 설정할 때는 SMART 법칙을 적용하는 것이 유용합니다. SMART 법칙이란, Specific(구체적), Measurable(측정 가능), Achievable(달성 가능), Relevant(적절한), Time-bound(시간이 정해진) 목표를 세우는 것을 말해요. 장기적인 목표를 한 번에 달성하는 것은 쉽지 않기 때문에, 목표를 여러 개의 작은 목표로 나누어 단계별로 한 발씩 나아가는 것이 중요합니다. 예를 들어, 마이클 조던은 고등학교 최고의 선수가 되기 위해 하루에 300개씩 슈팅 연습을 하고, 미국 대학 최고의 선수가 되기 위해 하루에 500개씩, 그리고 미국 최고의 선수가 되기 위해 하루에 800개씩 슈팅 연습을 했습니다. 이렇게 구체적이고 단계별로 설정된 목표를 세우고 꾸준히 노력한 결과, 그는 미국 최고의 농구 선수가 될 수 있었습니다. 중요한 것은 목표를 작게 나누고, 하나씩 달성하며 자신감을 쌓아나가는 것입니다.저도 이 방법으로 자잘하게 목표를 정해 해결하다보니 어느새 큰 목표들을 처리했더라고요. 작성하다보니 내용이 길어져서 시간관리 2부 스토리노트로 찾아오겠습니다! 다음 스토리노트를 기대해주세요~

안녕하세요 peter멘토입니다~! 오늘은 저번에 이어서 새학기 분비를 위한 구체적인 계획에 대해 다루어볼까합니다. 그럼 바로 시작할게요~!장단기 공부 계획 세우기새 학기를 준비하면서 중요한 것은 장기적인 공부 계획과 그 계획을 이루기 위한 월별, 주별 계획을 세우는 것입니다. 장기적인 목표를 설정해 두면, 하루하루의 공부 방향이 명확해지고, 계획을 세우고 실천하는 데 있어 흔들림 없이 지속할 수 있습니다. 예를 들어, 한 학기 동안 수학에서 목표하는 성적을 얻기 위해, 월별로 어떤 개념을 마스터할지, 주별로 어떤 문제를 풀지 계획을 세워보세요. 이렇게 과목별로 장기 계획과 단기 계획을 세워두면, 그에 맞춰 일일 공부 계획도 세부적으로 수립할 수 있습니다.그러나 중요한 것은 자신의 수준과 상황에 맞는 현실적인 계획을 세우는 것입니다. 다른 친구들이 공부하는 것을 무작정 따라하거나, 공부 잘하는 친구들의 방법을 그대로 모방하는 것은 비효율적일 수 있어요. 저는 처음에 전교 1등 친구를 따라잡겠다고 같은 학원과 문제집을 풀었는데 시간 낭비에 불과하더라고요. 자신에게 필요한 공부를 파악하고, 그에 맞는 계획을 세워야 합니다. 예를 들어, 다음 단계로 나아가기 위해 필요한 공부를 계획하고 실천하는 것이 중요합니다. 너무 비현실적인 계획을 세우면 오히려 좌절감을 느낄 수 있기 때문에, 자신의 수준에 맞는 현실적이고 구체적인 목표를 세우는 것이 가장 효과적입니다. 명심해야 할 점은, "내가 할 수 있는 선에서 최선의 계획을 세운다"는 것입니다.현실적이고 구체적인 목표 설정하기목표 설정은 성공적인 학습 계획의 중요한 요소입니다. 현실적이고 구체적인 목표를 설정하면, 자신이 무엇을 해야 하는지 명확하게 알 수 있고, 그 목표를 이루기 위해 더 집중할 수 있습니다. 예를 들어, "수학 성적을 올린다"는 추상적인 목표보다는 "매일 수학 문제집 한 챕터를 풀고, 주말마다 오답 노트를 정리한다"와 같은 구체적인 목표를 세우는 것이 좋습니다. 이렇게 구체적인 목표를 설정하면, 작은 성취감을 느끼면서 학습 동기가 더욱 강화됩니다. 목표를 이루기 위해 매일 작은 단계를 밟아 나가다 보면, 어느새 자신이 원하던 결과에 가까워질 수 있어요.새 학기 대비 팁 정리최상위권 학생들이 새 학기를 준비하는 비결은 간단합니다. 시험 일정을 미리 파악하고, 올바른 마인드셋을 유지하며, 자신에게 맞는 장단기 공부 계획을 철저히 세우는 것이죠. 이 모든 과정에서 중요한 것은 자신의 현재 상황을 냉철하게 평가하고, 그에 맞는 계획과 목표를 세우는 것입니다. 여러분이 새 학기를 맞이할 때, 위의 방법들을 참고하여 자신만의 학습 계획을 세우고, 한 걸음씩 목표를 향해 나아가길 바랍니다. 새 학기는 새로운 시작을 의미합니다. 동시에, 여러분이 목표로 하는 성과를 이루기 위한 중요한 시기이기도 합니다. 위의 방법들을 잘 활용하여 새 학기를 준비하고, 여러분의 학습 목표를 향해 자신감 있게 나아가세요. 새로운 학기가 여러분에게 멋진 성과와 성장을 가져다줄 기회가 되었으면 좋겠습니다.