안녕하세요, 리로 멘티 여러분! 어느덧 2학기가 시작된 지 한 달이 지나면서 중간고사와 수행평가들이 다가오고 있겠네요! 저도 수행평가를 준비할 때마다 생활기록부에 어떤 내용을 담아야 할지 고민하느라 많은 스트레스를 받았던 기억이 납니다. 수시 준비를 하며 어느 정도 희망 진로에 대한 틀을 잡았다고 생각했지만, 정시 원서를 쓸 때 초중고 12년 동안 해왔던 진로에 대한 고민을 다시금 하게 되었습니다. 그리고 성적에 맞추어 저에게 유리한 학교와 학과별 전형을 전략적으로 준비해야 했죠. 결국 많은 고민 끝에 전공을 정하지 못한 채로 대학교에 진학하게 되었습니다. ...... 네? 그것은 바로 전공을 정하지 않은 상태에서 대학에 진학 후, 1학년 동안 희망하는 전공의 수업을 접해보며 진로를 탐색한 후 2학년 때 전공에 진입하게 되는 ‘무전공 선발’ 덕분인데요. “2025학년도 대학입시에서 신입생 4명 중 1명 이상은 전공 없이 입학하는 ‘무전공 선발’(전공 자율 선택제)로 대학에 진학하게 된다. 1학년 때 자유롭게 진로를 탐색한 뒤 2학년으로 올라갈 때 전공을 선택하는 방식이다. 최상위권에 해당되는 의대 증원 이슈와 달리 무전공은 4년제 대학 대다수가 참여하고 다른 전공 정원이 그만큼 줄어드는 만큼 많은 수험생에게 입시 변수로 작용할 전망이다.” - 동아일보 <내년 대학 신입생… 4명중 1명 ‘무전공’> 최예나, 이문수 기자 위 기사에 따르면 내년부터 무전공 선발 제도가 더욱 확대될 전망이라고 합니다. 그래서 선배의 입장에서 여러분께 무전공 선발 제도에 대해 소개해드리고 싶어 이번 스토리노트를 작성하게 되었습니다. 일단 학생들의 진로 탐색을 돕는다는 취지가 저처럼 확고하게 진로를 정하지 못한 친구들에게 매력적으로 다가올 것 같습니다. 전공을 결정하기 전에 다양한 경험을 쌓고, 전공에 대해 고민할 시간을 주는 것이죠. 대학에서는 전공 진입생 선배와의 멘토링, 전공설명회 등의 행사로 전공 탐색을 돕는 기회를 제공하며, 같은 ‘무전공 선발’ 동기들의 다양한 관심 분야와 희망 진로에 대한 이야기를 들으며 각자의 고유한 꿈을 키워나갈 수도 있습니다. 후에 다양한 분야로 흩어져 원하는 꿈을 피워나가기 때문에 폭넓은 인간관계를 이어나갈 수 있다는 장점도 있습니다. 하지만 무전공 재학생의 시선으로 봤을 때 개선되어야 할 점 또한 있습니다. 바로 2학년 때 전공 진입 시 기존 전공 학생들보다 불리할 수 있다는 건데요, 예를 들어 공과대학의 경우 저학년 때 이수해야 하는 전공기초 과목이 많습니다. 따라서 무전공 상태의 1학년 때 진입 예정 학과의 전공기초 과목을 이수하지 못한 상태로 2학년 때 공대에 진입 시 교과과정이 꼬이는 경우가 많습니다. 그래서 많은 학생들이 무전공 기간 동안 진입 희망 학과의 기초 과목을 이수하려다, 정작 진로 탐색을 위해 듣고 싶은 관심 과목들을 학점수 제한 때문에 충분히 수강하지 못하는 경우가 많습니다. 저 또한 희망 전공이 2번 정도 바뀌면서 1학기 때만 개설되는 과목을 듣지 못한 채로 전공 진입을 앞두고 있는데요, 여러분이 무전공 선발 제도로 입학하게 된다면 진로 탐색의 기회를 최대한 활용하면서도 전공 기초 과목 이수 계획을 잘 세우시길 바랍니다. 다른 학년 때 전공기초 과목들을 커버할 수 있는 가능성이 충분히 있으니까요! 제가 이번 스토리노트에서 궁극적으로 드리고 싶은 말씀은, 아직 꿈을 찾지 못해도 괜찮다는 거예요! 말로만 괜찮다고 하는 게 아니라, 실제로 진로를 찾지 못하고 대학교에 진학하여도 후에 열정적으로 탐색할 수 있도록 뒷받침해주는 제도가 있다는 것을 소개해드리고 싶었어요. 여러분 모두 원하는 꿈을 이루길 응원합니다!

안녕하세요! 24학번 멘토 가노간호입니다. 우리는 살면서 다양한 도전을 맞이합니다. 학업, 일, 인간관계 등에서 성과를 평가받고 그에 따른 등급이나 결과를 받게 되죠. 그러나 그 평가가 우리의 가치를 온전히 반영하는 것은 아닙니다. 낮은 등급, 혹은 기대에 못 미치는 결과는 누구나 경험할 수 있지만, 그것이 곧 실패를 의미하지 않습니다. 중요한 것은 그 결과를 어떻게 받아들이고, 그로부터 어떤 교훈을 얻느냐에 달려 있습니다. 저도 고1 첫학기를 6.0으로 마무리하고 엄청나게 고민이 많았는데요. 1학년 이제 한학기 끝난거였지만 벌써 제 모든 꿈이 물거품이 되어버린 것 같았어요. 아마 저와 같은 생각을 하신 학생분들도 정말 많을 것이라 생각해요. 좌절감과 실망, 때로는 자존감이 무너지는 경험일 수 있죠. 하지만 이러한 감정을 지나치게 오래 붙들고 있으면, 자신의 성장 가능성을 오히려 스스로 가로막게 됩니다. 우리는 결과보다 과정에서 얻는 것이 더 많다는 사실을 기억해야 합니다. 낮은 등급은 더 나아질 수 있는 여지를 남겨두고, 그 여지가 바로 우리를 더 나은 방향으로 이끌 수 있는 기회가 됩니다. 노력과 개선 의지에 따라 얼마든지 변화할 수 있는 부분입니다. 성장은 하루아침에 이루어지지 않습니다. 오히려 작은 실패와 좌절을 겪으면서 더 단단해지고, 자신에게 맞는 방법을 찾아가는 과정에서 진정한 성과를 얻게 됩니다. 또한, 우리는 자신을 남과 비교하기보다는 자신의 과거와 비교하는 태도를 가져야 합니다. 남들이 우리보다 더 좋은 결과를 내는 것처럼 보일 때, 그것은 각자의 출발점과 여건이 다르기 때문입니다. 중요한 것은 내가 어제보다 얼마나 더 나아졌는지, 그리고 내가 설정한 목표를 향해 꾸준히 나아가고 있는지입니다. 낮은 등급은 오히려 나의 현재 위치를 정확하게 파악하고, 앞으로 나아갈 방향을 명확히 제시하는 신호일 수 있습니다. 포기하지 않는 자세는 결국 자신을 향한 믿음과 연결됩니다. 어떤 상황에서도 스스로를 믿고, 개선할 수 있다는 확신을 갖는 것이 중요합니다. 낮은 등급이란 단순히 하나의 이정표일 뿐입니다. 그 이정표를 넘어서는 사람만이 진정한 성장을 경험할 수 있습니다. 결국, 낮은 등급은 도전의 시작일 뿐이며, 그 도전에서 어떻게 행동하느냐가 우리의 미래를 결정합니다. 포기하지 않고 꾸준히 나아갈 때, 우리는 더 큰 성취를 이룰 수 있을 것입니다. 우리는 흔히 높은 성과를 내기 위해서는 타고난 재능이나 특별한 능력이 필요하다고 생각합니다. 물론 어느 정도는 맞는 말일 수 있지만, 그보다 더 중요한 것은 꾸준함과 성실함입니다. 천천히 걷더라도 멈추지 않고 끝까지 나아가는 사람이 결국 성공에 도달합니다. 세상에는 놀라운 재능을 가지고도 중도에 포기해버린 사람들이 많습니다. 그 반면, 처음에는 기대에 못 미치는 성과를 냈지만, 끝까지 포기하지 않고 자신의 길을 묵묵히 걸어온 이들은 결국 큰 성취를 이루어냅니다. 더 궁금한 점 있으시면 1대1톡으로 질문주세요!간호학과 관련 내용이나 고등학교 입시 관련 내용도 모두 답변해드리겠습니다.!감사합니다.

안녕하세요! 오뚜기햇반입니다. 이번 스토리노트는 면접 관련 이야기를 해볼까 해요~~ 저번에 이 내용을 1대1 리로톡을 통해 질문을 주신 분이 계셨는데...! (답장하려고 보니 질문이 사라져있더라고요ㅠㅠ 언제든지 다시 질문해주셔도 됩니다????) 이번 주제는 면접 준비에 대한 기본적인 궁금증을 풀어보고자 합니다!! - 자기소개, 지원동기는 어떻게 말해야 하는지. 그리고 자기소개와 지원동기가 에 대해서 우선 궁금해 하실 수 있을 실 것 같아요.우선 제 경험에 빗대어 이야기 해보겠습니다. 자기소개, 지워동기의 역할은 무엇일까요?제가 생각한 자기소개, 지원동기의 역할은 1. 면접 시작 전 면접관에게 임팩트 2. 면접관이 학생의 긴장을 풀어주기 위해 고정적으로 묻는 질문이라고 생각합니다. 따라서 부끄럽더라도 면접관에게 임팩트 있는 말과 + 적극적인 비언어적 표현(자신 있다는 표현으로 손을 위로 들고 주먹 쥐기!!, 자신감에 차 있는 눈빛)을 섞어 말하셔야 합니다. 또한 고정적으로 묻는 질문이므로 면접 '점수'에 영향을 주는 것이 아닌 학생의 '인상'에 영향을 주는 것입니다. 따라서 짧은 시간 안에 (~30초) 좋은 인상을 남기고! 면접관님이 다른 질문을 할 수 있도록 길게 답하지 않는 것이 중요합니다. (이후 질문에 대한 답이 면접 합불 여부를 가르기 때문에) 하지만 저는 실제로 총 3번의 면접(건국, 인하, 시립)에서 모두 자기소개, 지원동기와 유사한 질문을 듣지 않았습니다...! 대학 면접 평가 방법에 따라 또 면접관에 따라 충분히 달라질 수 있는 사항이라는 것을 명심하시기 바랍니다. (그렇다고 해서 준비를 안 하게 되면, 질문이 들어왔을 때 크게 당황해서 준비한 만큼의 기량을 발휘하지 못 할 수 있으니 준비는 꼭 하셔야 해요~) 이렇게 기본적인 내용에 대해 설명해 보았는데요. 그럼 어떤 내용을 넣어야 하나요? 라고 궁금해 하실 것 같아요. 가장 일반적인 것이 학생부에 기록된 어필하고 싶은 내용을 넣는 것 입니다. 이렇게 함으로서 면접관이 이에 대한 질문을 하도록 의도하는 것이죠!! 또는 본인의 성격, 특징, 그 학과에 대한 흥미 등을 재밌는 표현으로 대체해서 인상 깊게 표현하는 방법도 있습니다. 환경공학부인 저의 예시를 들어보면!! 환경을 애정하는 마음으로 음식물 쓰레기 자원화 방면에 대해 더 공부하고 싶습니다!! 를 강력히 표현 했습니다. 짧고 강력하게 어필하능 것은 가장 어려운 요소이고, 저도 실재로 매우 여러 번 고쳤다 썼다를 반복했습니다. 여기서 제가 말하고 싶은 말은 자기소개와 지원동기에 너무 많은 시간을 쏟을 필요는 없다는 이야기 입니다. 이 부분에 너무 많은 부담감을 가지지 말고, 면접 준비 잘 하셨으면 좋겠습니다~!! 이 소개를 시작으로 앞으로 어떻게 면접을 준비하면 좋을 지에 대한 이야기와 학교별로 면접에 어떤 특징이 있었는지, 면접에 필요한 마인드는 무엇인지. 각 학생부 항목별 어떤 부분을 위주로 준비해야 하는 지 등 지금 현재 많은 분들이 필요로 하고 도움이 될 만한 이야기들을 차근차근 올려보도록 할게요!!! 다들 조금만 더 힘내시기 바랍니다. !!

안녕하세요! 수능이 얼마 남지 않아 어떤 글을 쓸까 하다, 제가 공부하다가 헷갈렸던 선지들을 몇개 정리해서 올려볼까 합니다. 이이: 감정은 외부 자극에 대한 기질지성의 반응으로 드러나는가? ( o )-> 본연지성, 즉 이는 형태, 작용이 없고 발할 수 없는 것이며, 감정은 기질지성의 반응으로 드러나는 것입니다. 양명학과 성리학 제시문 구분양명학: 마음은 정성스럽게 효도하는 마음이다. 마음의 본체는 성이고, 성은 곧 이이다. 그러므로 효도하는 마음이 있으면 효도의 이치가 있고 ~, 이치는 마음에서 구할 뿐이다. 성리학: 양지는 본래 있는 것이지만 궁리하지 못하는 것은 이미 알고 있고 통달한데 만족하여 궁구하지 않기 때문이다. 이치는 비록 온갖 일에 흩어져 있다. 주희, 양명: 하늘로부터 부여받은 이치가 곧 성이라고 본다.( o )->주희: 성즉리, 양명: 성=이=심(심즉리) 양명: 사람의 마음이 도덕적 행함을 주재하는가? ( o )->마음이 곧 이치이므로, 마음이 도덕적 행함을 주재한다고 본다. 아리스토텔레스: 인간의 행위와 감정에 관계된 도덕적 덕과 악덕이 존재한다. ( o )->아리스토텔레스는 중용을 악덕과 악덕 사이의 덕, 이라고 설명하였습니다. 즉 악덕인 지나침과 모자람 사이에 도덕적 덕인 중용이 존재한다고 할 수 있습니다. + 아리스토텔레스: 중용은 산술적 중간이 아니라 덕과 악덕 사이의 적절함이다. ( x )->앞선 문제와 같이 중용은 악덕인 지나침과 모자람 사이의 도덕적 덕이기 때문에, 덕과 악덕이 아닌 악덕과 악덕 사이라고 하는 것이 맞습니다. 아리스토텔레스: 악덕은 영혼에서 생기는 품성상태가 아니라 감정이다. ( x )->아리스토텔레스는 감정 그 자체는 덕도 아니고 악덕도 아니라고 주장합니다. 어떤 감정을 느낀다는 것 자체는 도덕적 평가의 대상이 아니며. 감정을 어떤 방식으로 대하는 품성상태를 갖추었는지가 덕과 악덕의 기준이 된다고 봅니다. 공자: 인격 수양을 위해 자기 자신을 위한 학문(위기지학)을 해야한다. ( o )->인격 수양을 하기 위해서는 남에게 보여주기 위한 학문(위인지학)이 아니라 자기 자신을 위한 학문인 위기지학을 해야 합니다. 위기지학과 위인지학의 단어가 헷갈릴 수 있기에 문제를 풀 때 주의하세요! 정약용: 인간의 본성은 지속적인 수양을 통해 변화시킬 수 있는가? ( o )->정약용은 인간 본성에 대해 성기호설을 주장하였습니다. 즉 인간 본성은 선을 좋아하고 악을 싫어하는 마음의 기호이기 때문에 수양을 통해 변화시킬 수 있는 것이 아닙니다. 석가모니: 연기법에 따르면 동일한 행위는 반드시 동일한 결과를 가져오지 않는다. ( o )->행위에 수반되는 조건과 호나경에 따라 같은 행위도 다른 결과를 낳을 수 있습니다. 실학: 공리공론을 지양하고 백성의 후생에 힘써 유학의 본래 정신으로 돌아가야 한다. ( o )->실학은 공허한 학문을 추구하는 현실을 비판하면서 백성의 생계 안정의 중요성을 강조하였습니다. 또한 즐거움을 백성과 함께할 것을 주장했던 유학의 본래 모습으로 돌아가야한다고 보았습니다. 지눌: 교는 부처의 말씀이고 선은 부처의 마음이다. ( o )->교는 부처의 마음이고, 선은 부처의 말씀이다로 말장난하는 경우가 있기 때문에 주의하세요! 수능 전에 이처럼 헷갈리는 선지들을 분석하고, 정리해두는 공부를 해두는 것이 중요합니다! 다음에 또 윤사 헷갈리는 선지와 함께 생윤 헷갈리는 내용들도 정리해보겠습니다.

​스토리노트 소재를 고민하다가 수능이 얼마 안 남았으니 내가 수능 최저 맞췄던 얘기를 해 보기로 했다. 나는 3월 모의고사 점수가 수능 점수라는 말을 절대 믿지 않는다. 만약 그 말이 사실이라면 내가 3합 7의 수능 최저를 1등급 하나 없이 턱걸이로 맞추지는 않았겠지. 나는 3년 내내 본 모의고사 중 9월 모의고사와 수능을 가장 망쳤다. 둘 다 사탐 성적이 3등급까지 내려갔고 3합 7을 가까스로 충족했다. 고3 6월까지만 해도 3합 4에서 5가 나오는 성적이었기에 이대로만 가자는 생각을 했는데 수능은 이대로 가지 못했다. 갑자기 수능 방침이 바뀌더니 모든 사람들의 물수능 예상을 깨고 불수능이 닥쳤다. 3합 7이 아슬아슬했던 건 절대평가인 영어가 1등급 비율이 4%밖에 안 될 정도로 어렵게 나왔던 영향도 있었다. 수학은 원래 못했다손 치지만 그다지 어렵지도 않았던 생윤은 왜 3등급이 떴는지 나도 잘 모르겠다. 사문은 나름 할 말이 있다. 도표 계산하는 공부를 주구장창 했는데 정작 수능에서는 킬러 문제 논란으로 말장난 문제가 잔뜩 나왔었다. 수능에서 하늘이 내 편을 들어줬던 부분은, 시험마다 아프던 배가 그래도 수능날이라고 멀쩡했던 것 정도?수능은 그렇다. 무슨 문제가 나올지 모르고 무슨 일이 일어날지 모른다. 나는 ‘혹시 모른다’는 말을 달고 사는 스타일이라 시험장에도 한 시간 일찍 갔고 도시락도 죽만 챙겨 갔으며 핸드폰도 안 들고 갔다. 그런데도 예상 못한 문제들의 향연이 펼쳐지는 곳이 바로 수능장이라는 장소라고 생각한다. 그냥 그 얘기가 하고 싶었다. 원래 그런 곳이니 긴장하지 말라는 말은 감히 못 하겠고, 당황할 거면 알고 당황하는 게 낫다.그리고 연습 때 못하는 건 수능장에서도 못한다는 걸 기억해야 한다. 앞서 말했다시피 수능장은 미친 듯이 정신이 없다. 막상 시험이 시작되면 긴장은 별로 안 되지만 내가 문제를 제대로 풀고 있는 건지 어떤지 제대로 분간이 되지 않는다. 즉, 수능 시험장에서 나오는 건 내 몸에 체화된 진짜 실력과 진짜 습관뿐이라는 것이다. 수능 때는 어려운 문제 스킵해야겠다, 수능 때는 계산 실수하지 말아야겠다, 수능 때는 듣기 풀면서 독해 6문제 풀어야겠다……연습 때 안 되는 건 수능 때도 안 된다. 수능 때는 그냥 본연의 내가 더 나오는 것뿐이지 갑작스럽게 초인적인 머리를 가진 내가 태어나는 게 아니라는 걸 명심해야 한다.수능 때 사용할 전략은 미리 모의고사를 풀 때 몸에 익혀두는 게 좋다. 난 그래도 수능에서 사용할 전략이라고 생각하면 체화가 더 빨리 되는 느낌이 들었다. 뭐 기분탓일 수도 있겠지만. 고3 이맘때쯤 학교 선생님한테 “지금부터는 성적이 드라마틱하게 오르지도 않고 떨어지지도 않는다.”라는 말을 들었는데 난 그 말에 그다지 동의하지 않는다. 오르지는 않아도 떨어질 수는 있다. 경험자로서 말하는 거다. 수능 전에 내 몸에 어떤 습관을 들여놓느냐에 따라 한두 문제 맞고 틀리는 게 결정된다. 그 습관을 얼마나 내 것으로 만드느냐에 따라 수능장에서 내가 어떤 행동을 하고 어떤 문제를 풀지가 결정된다. 수능 50일이 깨진 지금, 내가 할 수 있는 일이 무엇인지 고민해 보자.

1. 글의 중심 내용을 이해하려면 글의 첫 문장과 마지막 문장, 또는 역접의 연결사(예: however)가 등장하는 경우 그 이후 부분을 주의 깊게 살펴봐야 해요. 지문에서 반복되는 표현이나 특정 개념과 관련된 내용을 신경 쓰면서 글의 흐름을 따라가고, 저자의 의견이나 글의 핵심 내용을 파악한 다음, 최종적으로 선택지를 분석해서 글의 전반적인 내용을 아우를 수 있는 가장 적절한 제목을 선택해야 해요. 2. 이를 위해 평소에 영어 교과서의 독해 지문을 읽으면서 글의 중심 내용을 빠르고 정확하게 파악하고, 어떤 것이 글의 주된 소재인지를 찾아내는 연습이 필요해요. 3. 교과서를 통해 다양한 주제의 글을 접하는 것도 정말 중요해요. 철학, 종교, 역사, 환경, 자원, 과학, 스포츠, 음악, 미술, 교육, 인문학, 컴퓨터, 미디어, 의학, 진로 등 여러 가지 주제와 소재를 다룬 글에 관심을 가지고 읽으면서 각 중심 소재별로 글이 어떻게 작성되는지를 살펴봐야 해요. 4. 이를 위해 교과서에 있는 단원 제목이나 각 문단 소제목을 지운 뒤, 스스로 제목을 작성해보고 원래 교과서의 제목과 비교해보는 활동도 도움이 많이 될 거예요. 5. 또한, 선택지에서 제목이 문자 그대로 표현되기도 하지만, 함축적이거나 은유적으로, 또는 의문문이나 명령문의 형태로 나타나기 때문에 다양한 관용적 표현과 문장 형식에 따라 바뀌는 어휘나 구문의 내포된 의미를 평소에 잘 학습해두는 것이 필요해요. 6. 마지막으로, 선택지에서 정답을 찾을 때 오답의 특성을 잘 파악해야 해요. 오답은 지문에서 내용이 언급되지 않거나 일부 관련성은 있지만, 중심 소재나 주제를 전부 포함하기에는 지나치게 세부적이거나 일반적일 수 있어요. 그래서 이런 점을 잘 기억하고 정답을 선택해야 해요. 즉, 오답은 주로 지문의 일부 내용 요소만 다루고, 지문 내용과 무관한 것들이거나 중심 소재를 언급하지 않는 특성이 있다는 점에 주목해야 해요. 7. 비교, 예시, 대조, 열거, 인과 등의 전개 구조로 이루어진 다양한 학술 내용을 자주 접하고 이해하는 학습이 필요해요. _ [노트 작성] 글의 중심 내용을 파악하는 데 있어 중요한 또 다른 방법은 알맞은 노트를 작성하는 것이에요. 노트를 통해 주요 아이디어나 핵심 문장을 정리함으로써, 글을 읽는 동시에 정보를 체계적으로 정리할 수 있어요. 특히, 각 문단의 주제를 한 문장으로 요약하고, 그에 대한 세부 사항이나 예시들을 정리해보는 것도 큰 도움이 돼요. 이렇게 하면 나중에 복습할 때도 유용하답니다. 또한, 글의 내용에 대해 질문을 던지며 읽는 습관을 들이는 것도 좋습니다. 예를 들어, "저자가 무엇을 주장하고 있지?" "이 내용의 실제 사례는 무엇이 있을까?" 같은 질문을 스스로에게 해보면 글의 이해도가 높아질 거예요. 이 과정에서 중요한 것은 질문의 답을 구하는 것이 아니라, 그 질문을 통해 글에 대한 깊은 이해를 얻는 거예요. 그리고 다양한 유형의 지문을 접하는 것이 정말 중요해요. 예를 들어, 논설문, 설명문, 서사문 등 각기 다른 형식을 갖는 글들을 읽어보면, 그에 맞는 독해 전략을 자연스럽게 알게 돼요. 각 유형에 따라 중심 내용이나 중요 포인트를 찾는 방식이 조금씩 다르기 때문이에요. 이러한 경험은 수능 준비뿐만 아니라, 실제로 사회에 나가서도 큰 도움이 될 거예요. 마지막으로, 정기적으로 읽은 내용을 복습하고 요약하는 시간을 가지세요. 매주 읽었거나 공부한 내용을 간단하게 정리한 후 복습하면 기억에 오래 남고, 실제 시험에서도 좋은 성과를 낼 수 있을 거예요. 이러한 방법들을 통해 글을 읽고 분석하는 능력을 기르다 보면, 점점 더 효과적으로 글의 중심 내용을 파악하고, 그에 적합한 제목을 선정할 수 있을 거예요. 꾸준한 노력이 중요한 만큼, 이 방법들을 잘 활용해 보세요!

오늘은 수시에서 떨어진 친구들을 위한 멘탈 회복 방법에 대해 이야기 해보려 합니다. 대부분의 친구들이 이제 막 6장의 수시 원서를 날렸을 텐데요.다들 '6개 중에서 하나는 붙겠지'라는 안일한 생각을 가지고 즐거운 삶을 살고 있는 친구들이 많을 것 같습니다.저도 이 시기에는 하나는 붙을 것 같다고 생각하며 딱 제 최저만 맞출 정도로 공부하고 있었습니다.그러나 생각보다 1차 서류조차 계속 불합격이 뜨니 정신이 버티기가 힘들더군요.이 당시 제가 멘탈을 관리했던 방법을 소개하려고 합니다.1. 정시에 목숨걸기 저는 수능 2주? 3주를 남겨두고 가장 먼저 3지망의 1차 결과가 나왔습니다. 학교에서 확인을 했고, 모두가 1차는 붙을 것이라 예상했었는데, 떨어져서 굉장히 당황한 상태였습니다. 제가 수험번호를 잘못 친 것은 아닐까 여러 번 확인하기도 했습니다. 하지만 이게 현실이라는 자각이 오자 마자 버렸던 사탐을 다시 잡기 시작했습니다. 그날 바로 문제집을 샀고, 이전보다 공부 시간을 늘려 정시 공부에 매진했습니다. 그 결과 2주 만에 10점 넘게 성적을 올릴 수 있었습니다. 제가 버렸던 사탐을 다시 잡았던 이유는 6광탈이 실제로 가능할 것 같다는 사실이 제게 훅 다가왔기 때문입니다. 사탐 1개 빼고는 원래 계속 공부하고 있었기 때문에 버렸던 사탐을 잡았고, 나머지 과목도 더 열심히 공부하였습니다. 저는 이때 1차 탈락하지 않았다면 위기감 없이 널널하게 공부하다 최저도 맞추지 못했을지도 모릅니다. 적당한 위기감은 사람을 더 간절하게 만들고, 대안을 찾을 수 있게 합니다. 저 또한 최소한 반수를 하더라도 내 기준에는 부합하는 대학 이상으로 걸어두자는 마음가짐으로 정시 공부에 매진했습니다. 실제로 결국 6광탈 한 친구들 중에 정시를 아예 챙기지 않아 정시 3장은 쓰지도 못한 친구들이 많았습니다. 따라서 내 마음의 안정을 찾고 대학에 가고 싶다면 꼭 정시에 집중해 수시에 떨어졌다는 상실감에 잠겨있지 말고 앞으로 나아가시길 바랍니다.2. 6개 중의 하나일 뿐 대부분 처음 '불합격'이 가장 충격적일텐데요. 6개 중에 1개 밖에 떨어지지 않았다고 생각하는 편이 정신 건강에 좋습니다. 물론 정신 승리 하는 느낌이 들 수 있지만, 그 정신 승리가 필요할 때입니다. '나를 뽑지 않은 저 대학이 후회 할 것' '나는 더 좋은 대학에 갈거다' 이렇게 계속 되뇌며 자존감을 채워주어야 합니다. 이 자존감이 하락한 순간 우울감에 빠지고 이미 6개 다 떨어져서 재수해야 할 것 같고, 아무것도 못하는 실패자 같은 기분이 들 수 있습니다. 그렇기 때문에 꼭 나는 붙을 수 있다고 밖으로 이야기 하고 다녀야 하고, 주위에도 응원해 달라고 이야기 해야 합니다. 주위의 응원 한마디 한마디가 정말 큰 힘이 됩니다. 부모님께서도 이 시기만큼은 따스한 응원을 보내주셨으면 좋겠습니다. 의지가 되는 사람이 있는 것이 정말 중요합니다.3. 새로운 것 도전하기 대부분의 대학들이 수능 직후부터 순차적으로 1차 혹은 최종 발표를 하는데요, 이 때 학교에서도 딱히 공부를 안 시키고 해봤자 면접준비 정도를 하게 됩니다. 할 게 없으면 계속 대학에 떨어진 생각만 들고 우울해질 수 있습니다. 이는 정신 건강에 좋지 않고, 사람이 피폐해지기 쉽습니다. 그렇기 때문에 저는 학창 시절 해보지 못한, 하고 싶었지만 공부를 위해 포기해야만 했던 것들을 도전해보길 추천합니다. 우선 저는 면접이 끝나자 마자 운전면허 학원에 등록해서 12월에 운전면허를 땄고, 동시에 제가 베이킹을 굉장히 좋아했기 때문에 제과 학원에 등록해서 다녔습니다. 확실히 하고 싶었던 재미있는 활동을 하니 우울한 생각도 덜 나고 즐겁게 12월을 보낼 수 있었던 것 같습니다. 이 외에도 고등학교를 다니면서 찐 살을 빼기 위해 운동도 시작해 꽤 많이 감량에 성공하기도 했습니다. 이렇게 건강한 삶을 살면 우울한 생각을 떨쳐버리고 멘탈 회복에 큰 도움을 줄 수 있습니다.4. 추가 합격 기대하기 1차가 없는 전형의 경우 예비가 없는 경우에도 추합을 받을 수 있는 경우가 많습니다. 저희 학교의 경우에도 예비를 0.3배수밖에 주지 않았기 때문에 예비를 받고 추가 합격된 학생들 보다 예비를 받지 못하고 추가 합격된 학생들이 훨씬 많았습니다. 그 만큼 추합을 간절히 기다린다면 여러분의 자리를 하나 얻을 수 있을 것입니다. 생각보다 6광탈인 줄 알았지만 추합이 뜬 친구들이 정말 많기 때문에(저도 그런 학생 중 하나였습니다. 최초합이 하나도 없었던 학생입니다.) 여러분들도 그럴 수 있을 것이라 굳게 믿고 기대하시면 좋은 결과를 받으실 수 있을 것입니다.지금까지 수시에서 광탈한 제가 알려드리는 멘탈 회복 방법이었는데요. 사실 저도 추합으로라도 하나는 붙었기 때문에 이렇게 생각할 수 있는 것이지 6개 다 떨어지면 회복에 더 긴 시간이 필요할 것 같습니다. 하지만 아직 최종이 다 뜨지 않은, 확실하지 않은 상태에서는 무작정 우울에 빠지기 보다는 미래를 향해 나아갈 준비를 하며 멘탈을 회복하는 것이 더 도움이 될 것입니다. 학생분들께서 1지망 대학교에 합격하길 기원합니다!

안녕하세요 멘티님들~! 멘토 수현입니다.벌써 9월 말이네요!! 1월이 엊그제 같은데 벌써 2024년이 100일도 채 남지 않았다는게 시원 섭섭하네요!!오늘은 리로TALK에서도 늘 있는 질문이면서 동시에 대한민국 고등학생이라면 한 번쯤은 해본 고민! 내가 원하는 과 VS 상위권 대학의 낮은 과 에 대해서 얘기를 해보려고 합니다! 이 부분에 대해서는 늘 말이 많은 주제인데요. 내가 진짜 원하는 공부를 해야하지 않느냐라고 주장하는 사람과 현실적으로 생각했을때 대학을 높여야지라고 하는 사람이 있죠! 이에 대한 저의 생각을 적어보았습니다. 또한 내용은 문과 기준임을 양해 바랍니다.먼저 저에 대한 소개를 해보자면 저는 고등학교 3년 내내 경영학과를 지망했고, 연세대 신학과, 한양대 경영학과, 이화여대 경영학과, 광운대 경영학과 중 연세대 신학과를 선택하여 현재 재학중입니다. 저의 소개만 들어도 아시겠지만 저는 내가 원하는 과와 상위권 대학의 낮은 과 중 후자를 선택한 케이스 입니다. 이러한 저의 선택을 토대로 다양한 의견을 한 번 말씀드리겠습니다.먼저 인기 학과(=내가 원하는 과, 저의 입장에서는 경영학과 였습니다)를 선택하게 된다면, 학교에서 지원해주는 것이 많고 이미 내가 원하는 과에 들어왔기 때문에 복수전공을 굳이 생각하지 않는 경우도 많고 복수전공을 생각하더라도 미래의 취업보다는 내가 정말 흥미있는 곳을 생각하며 지원할 수 있습니다. 또한 주전공이 인기학과라면 복수전공을 한 학생들보다는 더 많은 정보와 선배들과의 교류 등이 생긴다는 장점이 있습니다. 하지만 인기 학과일수록 그 과로 복수전공 하고싶어하는 학생들이 많기 때문에 학점을 따기 어렵다는 점이 단점으로 보일 수 있습니다. 다음으로 비인기학과(=상위권 대학의 낮은 과, 저의 입장에서는 신학과 였습니다)를 선택하게 된다면, 다른과에 비해서 학점을 따기 쉬워지고 또 같은 과의 선배나 동기들 역시 복수전공을 생각하고 오는 경우가 많기 때문에 선배들의 경험과 조언을 들으며 복수전공을 하는데에 조금 더 수월해집니다. 하지만 비인기 학과이기 때문에 때로는 인원수 부족으로 과목이 폐강될 수 있으며 인기학과에 비해서는 사회적 인식이나 학교의 지원이 덜 할 수 있습니다.지금까지 제가 느낀 인기학과와 비인기학과의 차이에 대해서 말씀드렸는데 이러한 선택을 할 때 가장 중요한 것은 내가 어떤 부분을 중요시 여기냐 인 것 같습니다. 저의 경우에는 경영학과를 정말 가고 싶었지만 연세대에 붙자마자 1초의 고민도 없이 연세대학교를 선택했습니다. 이는 제가 대학>학과 라고 우선순위를 결정해두었기 때문입니다. 그러니 여러분들도 남들의 말이나 시선이 아닌 직접 다양한 기준을 세워서 판단해보시기 바랍니다!! 여러분의 삶의 주체는 스스로 이니까요~! 너무 남의 시선을 의식하지 마세요! 남들이 뭐라고 하든 나의 입시이고 나의 미래가 달린 일이기 때문에 선생님, 부모님, 친구가 뭐라고 해도 소신있게 밀고 나가는 사람이 결국 입시에서 후회가 남지않고 결과를 떠나 승자가 된다고 생각합니다. 여러분도 후회없는 입시를 치르시고 기분 좋게 대학 생활 하시길 바랍니다!! 여러분의 앞날을 응원합니다!! 더 궁금한 점이 있으시면 1:1 질문하기 부탁드려요~~~~~!

안녕하세요 멘티여러분 :) 오랜만에 스토리노트를 통해 인사드립니다. 다들 추석 잘 보내셨나요? 벌써 원서 시즌이 지나고 오늘이 한 해가 100일 남았다는 소식을 전해 들었습니다8월이 정말 더웠는데 비가 오고 드디어 날씨가 한 풀 꺽인 것 같습니다 아무튼, 2024년이 100일 밖에 안 남았다니...1년이 정말 금방 가는 것 같아요! 저 또한 엊그제 수능을 친 거 같은데 벌써 새내기를 맞이 할 선배가 된다는 생각이 믿기지가 않네요 ㅎㅎ저는 제가 고 3이 된 시점에서 특히 2학기부터 원서 접수, 수능, 면접, 새내기, 방학까지 정말 정신없이 흘러오는 것 같다는 느낌을 받았어요곧 대학교를 겪게 될 멘티분들도 그럴까? 생각이 드네요 모두 좋은 결과 있기를 바라면서, 오늘은 진로를 고민하고 있는 멘티분들을 위한 스토리노트를 준비해봤습니다 리로talk을 보면서 몇몇 멘티분들이 고등학교를 들어오고 활동했던 진로와 다르게 다른 학과로 진로를 변경하고 싶어하는 경우가 종종 있더라고요 특히 고등학교 2학년 때 문과 이과도 선택해야 하고, 성적이 나오면서 등등 여러가지 이유 때문에 보통 한번쯤은 진로를 틀게 되는 경우가 많은 거 같아요 이 때 걱정을 할 필요가 전혀 없다는 것을 전달드리고 싶었습니다 특히 제가 생각할 때에는 진로가 바뀌는 것은 자연스러운 일이고 그 계기가 오히려 좀 더 중요하다고 생각이 듭니다그러나 이미 쌓아온 생기부 활동이 있는 경우에 좀 더 고민을 하는 경우를 많이 보았는데, 이런 경우에는 좋게 생각하면 원서를 지원할 때 하나의 과가 아니고 두 개의 과에 내는 경우도 고려해볼 수 있어요 실제로 친구 중에 경제학과를 희망했다가 고 2 때 진로가 바뀌면서 고 3 때는 두 학과에 동시에 원서를 냈더라고요 물론 면접 준비를 할 때 조금 더 어려워지는 부분이 생기겠지만, 좋은 결과를 낸 것으로 봐서는 진로의 일관성이 생각보다 합불을 결정짓는 엄청 중요한 요소는 아닌것 같습니다오히려 적절하게 2가지 활동을 함께 하는 것도 좋은 방법이 될 수 있다고 알려드리고 싶어요! 그렇기 때문에 너무 고민하지 말라는 것~ 좀 더 자세한 예시를 들어보자면,저는 고등학교 1학년 때는 선생님을 지망했었던 적이 있었습니다 그러나 고 3 원서를 낼 때 교육과는 하나도 쓰지 않았습니다대신 자연스럽게 연결하기 위해서 고 3 까지도 교육에 관련된 내용으로 활동을 한두개 정도 했었고 아동과 교육에 관심이 많다는 부분을 오히려 어필할 수 있었던 것 같습니다 단점으로는 제 진로와 관련해서 조금 깊이가 부족했다는 점인데, 이 점을 보완하기 위해서 처음 바뀐 진로에 대해 탐구를 할 때부터 심화된 내용을 토대로 활동했던 거 같아요 사실 학과에 들어와서도, 또 대학생이 되면 바뀌는 것이 진로고 앞으로도 계속 미래의 진로에 관해서는 고민하게 되는 부분인 것 같습니다그렇기 때문에 충분히 고등학교 3년 동안은 바뀌는 것이 오히려 정상이라고 생각하고 너무 깊게 고민하기 보다는 하고싶은 방향을 생각해보셨으면 좋겠어요! 다들 지금이 가장 마음이 심란할 시기일 것 같은데 조금 선선해진 날씨만큼, 조금이나마 더 기분 좋은 하루 보내길 바랍니다 :)

안녕하세요 멘티여러분 :) 오랜만에 스토리노트를 통해 인사드립니다. 다들 추석 잘 보내셨나요? 벌써 원서 시즌이 지나고 오늘이 한 해가 100일 남았다는 소식을 전해 들었습니다8월이 정말 더웠는데 비가 오고 드디어 날씨가 한 풀 꺽인 것 같습니다 아무튼, 2024년이 100일 밖에 안 남았다니...1년이 정말 금방 가는 것 같아요! 저 또한 엊그제 수능을 친 거 같은데 벌써 새내기를 맞이 할 선배가 된다는 생각이 믿기지가 않네요 ㅎㅎ저는 제가 고 3이 된 시점에서 특히 2학기부터 원서 접수, 수능, 면접, 새내기, 방학까지 정말 정신없이 흘러오는 것 같다는 느낌을 받았어요곧 대학교를 겪게 될 멘티분들도 그럴까? 생각이 드네요 모두 좋은 결과 있기를 바라면서, 오늘은 진로를 고민하고 있는 멘티분들을 위한 스토리노트를 준비해봤습니다 리로talk을 보면서 몇몇 멘티분들이 고등학교를 들어오고 활동했던 진로와 다르게 다른 학과로 진로를 변경하고 싶어하는 경우가 종종 있더라고요 특히 고등학교 2학년 때 문과 이과도 선택해야 하고, 성적이 나오면서 등등 여러가지 이유 때문에 보통 한번쯤은 진로를 틀게 되는 경우가 많은 거 같아요 이 때 걱정을 할 필요가 전혀 없다는 것을 전달드리고 싶었습니다 특히 제가 생각할 때에는 진로가 바뀌는 것은 자연스러운 일이고 그 계기가 오히려 좀 더 중요하다고 생각이 듭니다그러나 이미 쌓아온 생기부 활동이 있는 경우에 좀 더 고민을 하는 경우를 많이 보았는데, 이런 경우에는 좋게 생각하면 원서를 지원할 때 하나의 과가 아니고 두 개의 과에 내는 경우도 고려해볼 수 있어요 실제로 친구 중에 경제학과를 희망했다가 고 2 때 진로가 바뀌면서 고 3 때는 두 학과에 동시에 원서를 냈더라고요 물론 면접 준비를 할 때 조금 더 어려워지는 부분이 생기겠지만, 좋은 결과를 낸 것으로 봐서는 진로의 일관성이 생각보다 합불을 결정짓는 엄청 중요한 요소는 아닌것 같습니다오히려 적절하게 2가지 활동을 함께 하는 것도 좋은 방법이 될 수 있다고 알려드리고 싶어요! 그렇기 때문에 너무 고민하지 말라는 것~ 좀 더 자세한 예시를 들어보자면,저는 고등학교 1학년 때는 선생님을 지망했었던 적이 있었습니다 그러나 고 3 원서를 낼 때 교육과는 하나도 쓰지 않았습니다대신 자연스럽게 연결하기 위해서 고 3 까지도 교육에 관련된 내용으로 활동을 한두개 정도 했었고 아동과 교육에 관심이 많다는 부분을 오히려 어필할 수 있었던 것 같습니다 단점으로는 제 진로와 관련해서 조금 깊이가 부족했다는 점인데, 이 점을 보완하기 위해서 처음 바뀐 진로에 대해 탐구를 할 때부터 심화된 내용을 토대로 활동했던 거 같아요 사실 학과에 들어와서도, 또 대학생이 되면 바뀌는 것이 진로고 앞으로도 계속 미래의 진로에 관해서는 고민하게 되는 부분인 것 같습니다그렇기 때문에 충분히 고등학교 3년 동안은 바뀌는 것이 오히려 정상이라고 생각하고 너무 깊게 고민하기 보다는 하고싶은 방향을 생각해보셨으면 좋겠어요! 다들 지금이 가장 마음이 심란할 시기일 것 같은데 조금 선선해진 날씨만큼, 조금이나마 더 기분 좋은 하루 보내길 바랍니다 :)

안녕하세요. 고려대학교 서울캠퍼스 불어불문학과 23학번 재학생 멘토 ‘뼈문과고대생’입니다. 저는 지방 소재 일반고등학교를 졸업했으며, 학생부 종합 학업 우수 전형으로 고려대에 입학했습니다! 이제 고등학생 1학년과 2학년 멘티분들은 내신 중간고사 준비를 하고 계실 것 같고, 고등학생 3학년 멘티분들은 이제 수시 접수를 하셨겠네요!! 정시러분과 최저러분들은 벌써 얼마 남지 않은 수능 준비에 열심이시겠고... 다들 좋은 결과 있기를 진심으로 응원합니다ㅎㅎ 파이팅 이번 9월의 스토리노트에서는 제가 다니고 있는 '고려대학교 서울캠퍼스' 1학년 교양필수과목에 대해서 소개해드리고자 합니다. 고려대 새내기 아기호랑이들은 꼭 들어야 하는 강의는 어떤 것들이 있을지 하나하나 알려드리겠습니다! (다만 23학번 기준이기 때문에, 현재는 변동이 있을 수도 있다는 점 양해 부탁드리겠습니다~) 고려대학교에 관심을 가지고 계시는 멘티분들, 그중에서도 어문 계열 학과 지원을 생각하고 계시는 고등학생 멘티분들께 도움이 되면 좋겠다는 생각입니다. 제 스토리노트가 여러분께 조금이라도 동기부여가 되기를~! 1. 자유정의진리고려대학교의 나름 대표 강의라고 할 수 있는 강의죠~ 모든 고대생은 이 '자정진'을 들어야 졸업이 가능합니다ㅎㅎ 다양한 주제에 대한 발표, 토론, 동료 평가 등으로 구성되어 있어서, 대학 팀플 교양의 정수인 것 같습니다. 자정진에서 친구 만드는 경우도 많아용. 보통 1학년 1학기에 자유정의진리1 강의를, 1학년 2학기에 자유정의진리2 강의를 수강합니다~! 2. 글쓰기에세이 작성법, 레포트 각주 및 참고문헌 작성법 등을 배우며, 교수님 스타일에 따라 팀플이 이루어지기도 합니다. 저는 팀플 있는 교수님 강의를 들어서... 팀플 발표도 하고 회의도 자주 하고 되게 힘들게 바쁘게 살았던 기억이 있네요 흑흑... 글쓰기 강의는 1, 2로 나누어 있지 않아, 보통은 1학년 1학기에 수강하는 것 같습니다. 3. 디지털인문학입문 문과대학 학과 학생들의 졸업 요건 강의입니다. 다른 학과나 학부 학생들의 경우 굳이 안 들어도 전혀 문제가 없다는 사실~ 이 강의는 사실 교수님마다 커리큘럼이 달라요. 코딩을 배우는 경우도 있고, 위키 문법을 학습하는 분반도 있습니다. 대면 강의를 진행하는 날도 있고, 온라인 강의를 시청하기만 하면 되는 날도 있습니다. '디인입1'은 1학년 1학기에, '디인입2'는 1학년 2학기에 많이들 수강하는 편입니다. 4. 아카데믹 잉글리쉬 (Academic English)원어민 교수님이 영어로 진행하시는 강의입니다. 영어로 토론, 발표, 질문 등을 해야하고, 수업 내 평소 참여도를 중시하는 교수님들도 계셔서 영어에 자신이 없다면 조금 힘들 수 있습니다....ㅜ '아잉1'은 1학년 1학기에, '아잉2'는 1학년 2학기에 듣습니다. 추가적으로 뭔가 더 궁금한 점이 있으시다면, 언제든 부담 없이 1:1 질문 보내주세요!! 성심성의껏 답변해드릴 수 있습니다. 마지막으로 이 글을 보시는 여러분 모두 좋은 하루 보내시길 바라고 다들 입시에서 원하는 결과 꼭 얻으시길 바랍니다ㅎㅎ 읽어주셔서 감사합니다!

안녕하세요, 이제 날도 선선해서 가고 정말 수능이 얼마 남지 않음을 느끼는 9월 중순입니다. 아마 모든 학생분들께서 6개의 원서를 전부 현명하게 작성하시고 수능을 준비하고 계실거라고 생각합니다. 그런데 그 중에서도 수시 끝나니까 모든 입시가 끝난 거처럼 노시는 분들이 계실거 같습니다. 그런 분들이 계시다면 마치 저의 작년 모습을 보는거 같을거 같습니다…. 저도 작년에 수시 접수가 끝나고 난 후에 들떠서 수능 전부를 전혀하지 않았었습니다 ㅜㅜ 그런데 이렇게 하신다면 매우 후회하실 수도 있으실거라고 생각합니다. 저도 그랬고요. 먼저 다시 도전해 볼 기회가 없습니다. 만약 내가 현역으로 간 대학이 맘에 들지 않고, 수시로는 올 수 있는 최대치의 학교를 왔다고 가정해봅시다. 만약 수능 공부를 끝까지 놓지 않은 학생이라면 다시 한번 수능에 도전해서 수시로 갈 수 있는 대학보다 높게 가볼 수라도 있는 기회가 생길 수 있습니다. 하지만 수능을 놓아버린다면 끝나버리는 거죠….. 그러니까 끝까지 수능을 준비하시는 걸 추천드립니다!수능 준비는 단순히 시험을 위한 공부만이 아닙니다. 이는 자신을 돌아보고, 목표를 설정하며, 끈기를 기르는 과정이기도 합니다. 수시 접수가 끝났다고 해서 모든 것이 끝난 것이 아닙니다. 오히려 지금이 가장 중요한 시기라고 할 수 있습니다. 이 시기를 어떻게 활용하느냐에 따라 여러분의 미래가 달라질 수 있습니다.수능을 여러분들의 인생에서 큰 산이라고 생각하지 마시고, 발성 전환을 해서 여러분이 원하는 대학에 진학할 수 있는 중요한 기회라고 긍정적으로 한번 생각해보세요! 물론 수시로 합격한 친구들이 있다면 부러울 수도 있겠지만, 여러분에게는 여전히 더 좋은 기회가 남아 있습니다. 수능 준비를 통해 더 좋은 결과를 얻을 수 있다면, 그만큼 더 많은 선택지를 가질 수 있을 것입니다.또한, 수능 공부를 하면서 자신만의 학습 방법을 찾는 것도 중요합니다. 친구들과 함께 스터디를 하거나, 온라인 강의를 활용해 보세요. 서로의 질문에 답하면서 더 깊이 있는 이해를 할 수 있을 것입니다. 그리고 그 과정에서 느끼는 성취감은 여러분의 자신감을 더욱 높여줄 것입니다.시험이 가까워질수록 스트레스가 쌓일 수 있지만, 이를 잘 관리하는 것이 중요합니다. 규칙적인 생활과 적절한 휴식은 집중력을 높이는 데 큰 도움이 됩니다. 매일 조금씩이라도 운동을 하고, 취미생활을 통해 머리를 식히는 것도 좋은 방법입니다. (너무 자주 취미생활을 즐기거나, 게임이나 유튜브처럼 중독을 유발하는 매체들은 지향해주세요~~~~~!!!)마지막으로, 수능이 끝나는 그날까지 자기 자신을 믿어주세요. 어려분은 여러분 스스로의 가장 좋은 멘토입니다. 힘든 시간을 보내고 있지만, 여러분은 할 수 있습니다. 수능이 끝난 후의 자신을 상상해 보세요. 그 모습이 여러분을 더욱 동기부여할 수 있습니다. 목표를 향해 한 걸음 한 걸음 나아가다 보면, 어느새 그곳에 도달해 있을 것입니다. 수능을 준비하는 모든 학생들에게 행운이 함께하길 바랍니다. 여러분의 노력이 반드시 결실을 맺을 것이라고 믿습니다. 끝까지 포기하지 말고, 힘내세요!