안녕하세요~! 멘토 외고수시파이터 입니다! 이제 원서 쓰는 기간이 지나고, 슬슬 면접 준비와 수능 최저 공부, 2학기 내신 준비 등, 각자의 니즈에 맞는 생활을 하고 있겠네요. 오늘은 제가 지원하고 합격한 고려대학교 계열적합전형의 면접을 준비할 때, 어떻게 준비했는지를 자세히 알려드리겠습니다! 우선 저는 면접 학원을 가지 않았습니다! 그리고 최저가 없었기 때문에, 다른 친구들이 수능 준비하는 시간에 저는 면접 문제만 계속 풀었습니다... 저는 서울대, 고려대만 지원하고 연세대는 지원을 안 했기 때문에 먼저 연대 면접 기출을 풀면서 문제를 푸는 방식과, 말하는 방식을 먼저 연습했어요. 주어진 시간 안에 문제가 지문 안에서 요구하는 핵심이 무엇인지를 파악하는 게 중요하기 때문에, 그런 사고를 넓히는 연습을 했습니다. 풀고 나서는 꼭 예시답안, 모범답안을 찾아보고, 유튜브에 다른 선생님들이 올려둔 답안도 있어서 그런 것들을 찾아보며 어떻게 풀어야 하는지 감을 익혔던 것 같아요. 연세대 기출문제는 정말, 제시문 면접은 무엇인가. 어떻게 하는 것인가?에 대한 감을 익히기 위해 사용되었어요. 그러고 나서는 고려대 기출 중에 2017인가 2018부터 풀어봤던 것 같아요. 그때는 전형 이름도 달랐는데, 계적이랑 형식은 비슷해서 그걸로 먼저 연습을 하고, 고대 기출 풀 때는 주어진 시간에 맞춰서 답변 준비와 답변까지 했습니다! 그리고 저는 제가 답변하는 모습을 항상 영상으로 찍어서 돌려봤어요. 답변할 당시에는 인식하지 못하는 말투, 습관이나 눈 맞춤, 제스처 같은 것들을 신경 쓰고 고칠 수 있게 되었습니다. 그리고 가장 최근 3~4개년 기출은 아껴뒀다가 선생님들과 같이 모의면접하며 풀었습니다!! 모의면접은 저희 학교는 선생님들이 먼저 하자고 하셔서 했지만, 만약 그렇게 대비를 안 해주시면 부탁을 해보는 것도 좋습니다! 과외 선생님들 중에도 일정 비용을 받고 면접 대비를 해주시는 프로그램을 진행하는 분도 계신 것 같았어요. 모의면접은 1차 발표 나고 해도 충분했습니다. 그리고 모의면접을 하게 되면 아무래도 혼자 하는 것보다 누군가가 지켜보고 나를 평가하고 있다는 생각 때문에 더 신경 써서 열심히 실전처럼 하게 되었습니다. 여기까지는 연습을 하는 방법이었고, 다음으로는 소소한 팁들을 조금 알려드리고자 합니다. 저는 사실 연습할때 시간을 못채우기 보다는 말이 너무 많고, 횡설수설하는 면이 있어서 오히려 시간이 초과가 되는 경우가 대부분이었습니다. 그래서, 최대한 간결하게 핵심만 말하고자 했습니다. 하지만, 대부분의 친구들은 시간을 다 못 채워서 고민이더라구요. 시간을 채우는 것은 21분(고대 계적)이라는 주어진 준비 시간동안 최대한 많은 요소를 파악하고 답변을 많이 준비하면 그만큼 내용으로 시간을 채울 수 있을 겁니다! 그래서 모의면접 전에 꼭 습관을 만들어 둬야 하는 것이 바로, 최대한 많은 내용을 지문 속에서 찾아내는 것 입니다. 다만 저도 21분이라는 시간동안 문제를 풀고 정리하고 3개 질문의 답변을 구성하기엔 너무 촉박했었습니다. 그래서 연습하는 동안 최대한 그 시간을 단축하고 정말 최대한 답변을 준비할 수 있도록 연습했어요. 먼저 지문보다 문제를 먼저 읽고, 읽어야 하는 지문과 그 지문 속에서 어떤 내용을 파악해야 하는지를 판단하고 찾는 연습이 우선이었던 것 같아요. 마치 국어 문제를 풀 때, 지문보다 문제와 선지를 먼저 파악하듯이요! 그러면 불필요한 요소를 이해하느라 시간을 쏟지 않아도 되었어요. 그리고 두번째로 연습했던 건, 나만의 기호를 만드는 거였어요. 지문 속 내가 파악한 내용을 줄글로 정리하기에는 시간이 없기 때문에, 저는 화살표나 ㄴ 같은 기호도 썼구요, 어떤 용어를 정의하고자 할 때는 ㅇㅇ : ~~ 이런식으로 짧게 정리하는 연습과 내가 편하게 쓸 수 있는 기호를 활용해서 답변 준비하는 습관을 길렀어요. 마지막으로 했던 건, 21분 안에 미처 답변을 준비하지 못했더라도, 앞선 문제의 답변을 준비하며 지문을 읽고 이해한 내용을 바탕으로 마지막 3번문제, 혹은 제대로 답을 찾지 못한 문제를 답변하면서 즉석으로 생각해내는 연습입니다. 사실 이게 가장 힘들었는데, 실제 면접장에서 한다고 생각하면서 연습을 하려면 이런 즉석 답변을 할 수 있는 힘도 필요하다고 생각해요. 실제로 저는 고대 면접볼 때, 2번 문제에서 제대로 생각하지 못한 부분이 있었는데, 즉석으로 생각해내서 답변했습니다. 여기까지가 제가 면접 준비를 하며 신경을 썼던 부분 입니다. 최대한 많은 자료를 얻어서 연습해보시는 게 좋을 것 같아요. 제가 알려드린 꿀팁도 잘 활용해서, 면접 학원에 굳이 가지 않더라도, 혹은 갈 수 있는 상황이 되지 않더라도, 꼭 면접 준비 잘 해서, 합격하시길 바랍니다.

저는 고등학생 때 이과 계열이었지만, 사람을 직접 돌보고 생명을 다룬다는 점에서 큰 매력을 느껴 간호학과 진학을 결심했습니다. 생기부를 관리할 때는 단순히 교과 성적을 잘 받는 것에 그치지 않고, 제가 간호학과에 왜 적합한 사람인지 드러낼 수 있도록 방향을 잡았습니다. 예를 들어 생명과학 시간에 배운 유전병, 감염병 관련 내용을 탐구 주제로 선정해 발표와 보고서로 발전시켰고, 독서활동에서는 『어떻게 죽을 것인가』, 『아픔이 길이 되려면』 같은 보건의료 관련 도서를 읽고 보고서를 작성하여 세부능력 특기사항에 자연스럽게 녹여냈습니다. 이과 동아리 활동도 간호학과와 연계해 풀어내고자 노력했습니다. 실험 동아리에서 ‘혈액의 응고 과정’, ‘세포 분열과 암’ 등 간호와 관련 있는 주제를 중심으로 활동했고, 자율활동 시간에는 보건 선생님과의 인터뷰를 통해 보건실 업무와 의료인의 사명감을 체험하는 시간을 가졌습니다. 생기부 전반에 걸쳐 제가 왜 간호학과를 희망하는지, 어떤 관점으로 과목과 활동을 해석해왔는지를 보여주는 데 중점을 두었습니다.연세대학교 인문 구술 면접은 흔히 말하는 ‘논술을 말로 하는 전형’입니다. 제시문을 읽고, 그에 대해 분석하고 비교하며 자신의 의견을 말로 설명해야 하기 때문에 논리적인 사고력과 말하기 훈련이 필수적입니다. 저는 경제나 사회 문제 등 다양한 인문 제시문을 모아 스스로 분석하는 연습을 했고, 친구들과 서로 문제를 내주며 모의 면접도 진행했습니다. 학원을 다닌 건 단 하루였지만, 그 하루 동안 실제 면접처럼 답변을 구조화하는 방법, 답변 시 태도와 시선 처리 등 실전 팁을 집중적으로 익힌 것이 큰 도움이 되었습니다. 결국 중요한 것은 얼마나 오래 준비했는지가 아니라, 얼마나 본질적으로 준비했는가입니다. 생기부든 면접이든 ‘간호학과에 왜 가고 싶은가’에 대한 진심과 논리를 분명히 갖추고 있다면, 짧은 시간 안에도 충분히 경쟁력 있는 지원자가 될 수 있습니다. 화학Ⅰ에서는 간호학과와 연결 지을 수 있는 주제를 중심으로 세특을 구성했습니다. 산염기, 약물의 화학 구조, 체내 이온 균형 등 인체와 관련된 화학 개념에 관심을 보이며, 생리식염수의 농도나 전해질의 역할에 대해 따로 조사해 발표했습니다. 생명과학Ⅰ에서는 유전, 면역, 항상성 등 간호학과와 직접적으로 연관된 단원을 중심으로 탐구 주제를 설정했습니다. 특히 질병과 유전자 돌연변이의 연관성, 백신의 원리 등에 대해 심화된 질문을 던지고, 관련 자료를 조사해 수업 시간 발표로 연결했습니다. 단순히 수업 내용을 수동적으로 받아들이기보다는, 간호학과라는 진로와 연결해 능동적으로 접근한 태도가 세특에 잘 드러날 수 있도록 구성했습니다. 여러분들도 세특, 행특 등 생기부를 잘 챙겨서 원하는 학과에 꼭 합격했으면 좋겠습니다!! 저희 연세대학교는 며칠 전 합동응원전을 했고 이번주 금요일, 토요일에는 연고전이 열리는데요. 연세대학교에 오시면 이러한 재밌는 행사들에 참여하시고 즐기실 수 있습니다!! 또 1학년은 다 같이 송도에 있기 때문에 친구들과 신나게 놀 수 있고 송도캠퍼스만의 묘미도 있습니다. 화이팅!

공부를 하다 보면 누구나 한 번쯤은 “외워야 할까, 이해해야 할까?”라는 고민을 하게 돼. 나 역시 학생 시절 내내 이 질문을 반복하면서 학습 방식을 바꿔왔어. 어떤 과목은 끝없는 암기를 요구했고, 또 어떤 과목은 원리를 이해하지 않으면 한 발짝도 나아갈 수 없었거든 결국 내가 얻은 결론은 암기와 이해는 대립되는 개념이 아니라 서로를 보완하는 관계라는 것이랴. 즉, 균형이 가장 중요하다는 점인거지.처음에는 나는 암기식 학습에 치중했던 학생이었거든? 시험 범위가 나오면 그 내용을 무조건 외우고, 문제 유형에 맞춰 정답을 암기하는 방식으로 공부했어. 이렇게 하면 단기간에 성적이 오르는 경험을 할 수 있었다?? 그러나 시간이 지나면 내가 외웠던 내용은 기억에서 금세 사라졌고, 새로운 개념이 등장했을 때 연결하지 못했어. 특히 수학과 과학 과목에서 공식만 외우고 원리를 이해하지 못했을 때는 문제를 응용하는 데 큰 어려움을 겪었어. 이 경험은 나에게 암기식 학습의 한계를 분명히 보여줬어.그렇다고 이해 중심 학습만으로 충분한 것도 아니었어. 예를 들어 역사 과목을 공부할 때 사건의 흐름과 원인을 이해하는 것은 매우 중요했지만, 시험에서는 구체적인 연도와 인물, 사건명을 정확히 알아야 하는 것처럼. 이런 부분은 결국 암기를 통해서만 대비할 수 있는 거지. 이해만 하고 암기를 소홀히 하면 시험에서 좋은 결과를 얻을 수 없었던 것야. 이처럼 학습의 성격에 따라 암기와 이해의 비중은 달라져야 한다는 사실을 깨달았어.효율적인 학습을 위해서는 암기와 이해를 적절히 배합하는 전략이 필요한 것 같아. 나의 경우, 먼저 큰 틀과 원리를 이해한 뒤 세부적인 사실을 암기하는 방법을 사용했어. 예를 들어 법학을 공부할 때는 먼저 조문이 만들어진 이유와 사회적 맥락을 이해하고, 그 다음에 구체적인 조문 번호와 판례의 표현을 암기하는 식으로 말이야. 이렇게 하면 단순히 기계적으로 외우는 것이 아니라, 이해를 바탕으로 외우게 되기 때문에 기억이 훨씬 오래 간다?! 또한 새로운 사례가 나왔을 때도 원리를 떠올리면서 응용할 수 있어 훨씬 유리해.암기와 이해의 균형을 유지하는 또 다른 방법은 반복 학습이야. 암기한 내용을 일정한 간격으로 반복하면서 동시에 매번 원리와 연결하려고 노력하는 것이지. 단순 암기는 시간이 지나면 잊히지만, 반복 속에서 이해와 연결되면 지식이 장기 기억으로 자리 잡아. 실제로 내가 공부하면서 가장 효과를 봤던 방식이 ‘노트’ 작성이었어. 단순히 책 내용을 베끼는 것이 아니라, 내가 이해한 내용을 정리하고 그 속에 외워야 할 개념을 끼워 넣는 방식. 이렇게 하면 암기와 이해를 동시에 잡을 수 있었어.이해 중심 학습은 사고력을 키워주고, 암기식 학습은 정확성을 보장하는 거야. 둘 중 어느 하나만으로는 학습의 완성도를 높일 수 없어... 예를 들어 언어 과목에서는 단어와 문법 규칙을 암기해야 하지만, 그것을 실제 문장에서 어떻게 쓰이는지 이해해야 진짜 실력이 된다. 수학에서는 공식을 암기해야 하지만, 그 공식이 어떻게 도출되는지 이해해야 응용 문제를 풀 수 있는 것처럼. 결국 모든 학문은 암기와 이해의 조화 속에서 더 깊이 있게 배울 수 있어.입시 경험을 돌이켜보면, 나는 처음에 암기에 치중해 성적을 올렸지만, 이후 한계에 부딪혔을 때 이해 중심 학습의 중요성을 깨닫고 균형을 맞추려 노력했다!!?? 그 과정에서 성적뿐만 아니라 공부에 대한 태도 자체가 바뀌었어. 이제는 단순히 시험을 위한 공부가 아니라, 나의 사고력을 기르고 장기적으로 도움이 되는 학습을 지향하게 된거야.결국 암기와 이해는 선택의 문제가 아니야. 서로를 보완하면서 함께 활용해야 하는 거지. 효율적인 공부란 암기와 이해의 균형을 찾고, 그것을 자기만의 학습 습관으로 정착시키는 과정이라고 생각해

효율적인 공부란 무엇일까? 많은 사람들이 공부를 잘한다는 것을 곧 성적이 잘 나온다는 의미로 받아들이곤 하는 것 같아. 하지만 조금만 깊이 생각해보면 성적은 단순히 결과일 뿐이고, 그 결과를 만들어내는 과정에서 진짜 중요한 것은 ‘공부하는 태도’와 ‘습관’이라는 사실을 깨닫게 돼. 내가 공부하면서 가장 크게 느낀 점도 바로 이 부분이야.. 단순히 시험 직전에 벼락치기를 해서 좋은 점수를 받는다고 해서 그것이 곧 효율적인 공부라고 말할 수는 없는 것 같아. 효율적인 공부란 장기적으로 나에게 도움이 되는 학습 습관을 가지고, 그 과정을 통해 스스로를 발전시키는 것이라고 생각해.나는 한때 성적이라는 눈에 보이는 결과에만 집착했던 적이 있어. 시험에서 높은 점수를 받으면 뿌듯했지만, 시간이 지나면 공부했던 내용이 거의 기억나지 않는거 뭔지 알지? 시험을 위해 억지로 암기하고, 시험이 끝나면 바로 잊어버리는 방식은 결코 효율적이지 않았는 걸 알게되는 그 순간. 반대로 어떤 과목은 성적이 생각보다 잘 나오지 않았는데, 공부 과정에서 스스로 이해한 내용이 오래 남아 나중에 다른 과목을 배울 때 큰 도움이 된 적도 있어. 이 경험을 통해 효율적인 공부란 단기적인 성취보다 장기적인 학습 효과를 중시하는 태도라는 사실을 깨닫게 된 것 같아.효율적인 공부를 위해서는 먼저 자기주도적 학습 태도가 필요해. 누가 시켜서 억지로 하는 공부는 오래 지속되지 못해. 스스로 ‘왜 이 공부를 해야 하는가’라는 목적을 세우고, 그 목적을 향해 공부할 때 비로소 집중력이 생기는 거지! 예를 들어 법학을 공부하는 학생이라면 단순히 시험 점수를 위해서가 아니라, 법이 사회를 어떻게 변화시키는지 이해하기 위해 공부한다면 훨씬 더 의미 있는 학습이 되는 거야. 나 역시 단순히 좋은 내신 성적을 얻기 위해서가 아니라, 내가 흥미를 가진 분야를 깊이 이해하기 위해 공부하는 태도를 가지려고 노력해봤어.또한 효율적인 공부를 위해서는 반복과 복습의 습관이 중요해. 사람의 기억은 시간이 지나면 자연스럽게 사라지기 마련이거든. 따라서 효율적으로 공부하려면 처음 배운 내용을 반복하고, 주기적으로 복습하는 과정을 통해 지식을 내 것으로 만들어야 하는거야. 예전에는 시험 직전에만 몰아서 공부했지만, 지금은 하루에 조금씩이라도 이전에 배운 내용을 복습하는 습관을 가지려 해. 이 습관은 성적 향상뿐 아니라 스스로의 자신감을 키우는 데에도 도움이 됐어.효율적인 공부를 방해하는 요소 중 하나는 비교심리야. 남과 비교하면서 공부하는 것은 오히려 비효율적일 수 있다? 친구보다 점수가 낮다고 해서 내가 부족한 것은 절대 아니야. 중요한 것은 내가 얼마나 발전했는지, 내가 어제보다 조금이라도 더 나아졌는지 이거지! 효율적인 공부 태도를 가진 사람은 남과 비교하기보다 자기 자신과 비교하는거야!! 나 역시 예전에는 늘 성적을 기준으로 친구들과 나를 비교했지만, 이제는 스스로의 학습 과정을 돌아보며 ‘이번에는 어떤 점을 보완해야 할까’라는 질문을 던지고 있어. 이런 태도 변화가 결국 나를 더 꾸준히 성장하게 만들었어.대학에 와서 느낀 점도 비슷해. 대학 공부는 고등학교 때와 달리 스스로 계획을 세우고 책임을 져야 해. 교수님이 가르쳐주는 부분만 외운다고 성적이 보장되지 않는거야... 결국 자기주도적이고 능동적인 태도가 없다면 대학 생활에서 효율적으로 공부하기 어려워. 대학 공부를 하면서 ‘효율적인 공부’란 단순히 시간을 많이 투자하는 것이 아니라, 주어진 시간을 어떻게 집중력 있게 활용하느냐에 달려 있다는 사실을 절실히 느꼈어.결국 효율적인 공부란 ‘성적을 올리는 기술’이 아니라 ‘스스로 성장하는 과정’이라고 할 수 있는거야. 성적은 그 과정에서 따라오는 하나의 결과일 뿐인거지. 내가 진정으로 배웠다고 느낄 때, 그리고 그 배움이 나의 생각과 행동을 바꾸었을 때 비로소 효율적인 공부가 된다고 생각해. 그래서 앞으로도 나는 눈앞의 성적에만 얽매이지 않고, 나 자신을 더 발전시키는 방향으로 공부하고 싶다! 라고 생각하는 게 좋아. 효율적인 공부란 바로 이런 태도에서 시작된다고 믿어!

3. 수시 접수 기간 & 합격 발표 기간에 멘탈 관리하기정말정말 멘탈이 갈려나가는 기간입니다 ㅎㅎ..수시 접수 기간은 정말 본인의 고등학교 생기부&내신을 정면으로 받아들이는 시기이고, 그 전까지는 희망적으로 생각했었던 것들도 이제 정말 현실적으로 생각해야하기에 이상과 현실이 멀었던 친구들이 많이들 좌절합니다.그리고 그런 학생들이 주변에 많은 경우 괜히 나까지 부정적인 상황인 것 같은 느낌을 받기도 합니다.이 기간을 어떻게 보내는냐가 입시에서 가장 중요하다고 볼 수도 있는데요.제가 가장 도움이 되었던 생각은‘지금 고민해서 바꿀 수 있는 것만 생각하자.’ 였습니다.1번의 내용을 참고하여 수시 접수를 다 끝냈다는 전제 하에,내가 지원한 대학에 불합격하면 어떡하지?그냥 이 대학 쓸 걸 그랬나?내 친구도 나랑 같은 대학 지원한 것 같은데 나만 떨어지면 어떡하지?등등 정말 오만가지 생각이 드는 기간입니다. 이 생각들의 공통점이 있습니다.바로 ‘지금 생각한다고 내가 바꿀 수 없는 일’들입니다.이미 원서 접수비 지불하고 접수 완료 된 대학인데, 다른 대학 쓸 걸 그랬나?하는 후회는 현재 상황에 아무런 도움도, 영향도 줄 수 없습니다.너무 T같다고 느껴져도 이렇게 생각하셔야 합니다.내가 지원한 대학에 불합격하면 어떡하지? 지금 이 고민을 한다고 해서 바꿀 수 있는 일은 하나도 없습니다. 그 고민을 한다고 대학에 합격하게 되지 않습니다.걱정되는 마음은 이해하나, 걱정만 한다고 미래가 바뀌지 않습니다.오히려 걱정된다면, 내가 지금 바꿀 수 있는게 무엇인지?를 정확히 판단하고 이를 실행하는 것이 더욱 중요합니다.나는 수능 최저가 있는 대학에 지원했으니까(혹은 어떻게 될지 모르는 수시 결과 때문에서라도) 지금은 수능 공부를 해야겠다.이런식으로 현재 내가 고민해서 바꿀 수 있는 것들에 집중하는 자세를 취하시는 것을 추천드립니다.이 시기는 정말 선택과 집중이 아주 중요한 시기 입니다.본인이 바꿀 수 있는 일에 집중한다면, 점차 걱정도 줄어들게 될 것입니다.합격 발표 기간도, 간혹가다 수능 전에 합격 발표가 이루어지는 대학들이 있습니다.저 같은 경우는 저의 지역 지거국 대학이 그러했는데요.제 학교 학생들이 가장 많이 지원한 대학이기도 했기에, 그 날은 정말 학교가 어수선 그 자체일 것이라고 생각했습니다. (그리고 실제로도 그러했습니다 ㅎㅎ)그래서 저는 그냥 그런 날에는 인정 결석을 하거나, 선생님께 양해를 구하고 하루종일 야자실에 있거나, 그 공간과 본인을 아예 분리시키는 것을 추천드립니다.아무래도 친구들일 가능성이 높으니 친구가 합격을 하면 축하해주면서도 본인은 결과가 아직 나오지 않았을 경우 마음이 싱숭생숭할 것이고, 친구가 불합격을 하면 위로해주면서도 덩달아 걱정되는 경우 멘탈이 흔들릴 것이기 때문입니다.친구들 합불 결과에 상관없이 본인의 공부를 묵묵히 할 수 있다면 베스트겠지만, 그럴 자신이 없으신 분들은 아예 물리적으로 분리된 공간에서 공부하시는 것을 추천드립니다. 4. 끝날 때까진 끝난 게 아니다!!수능의 경우, 그리고 현역일 경우, n수생과 함께 본 6,9모 결과를 보며 본인은 수능으로 할 수 있는 것이 없을 것이라는 낙담에 빠지는 학생들이 있습니다.물론 충분히 그럴 수 있습니다. 저도 그랬으니까요.그러나 정말 끝날 때까진 끝난 게 아니라는 말이 괜히 있는게 아니더라고요.저도 국어가 계속 2,3등급이 떴었는데 수능 때 거의 처음으로 1등급을 맞은 케이스입니다.계속 국어 공부를 하면서 왜 나는 등급이 오르지 않을까 절망했었는데, 그래도 묵묵히 공부하다보니 결국 수능 때 커리어하이를 찍을 수 있었습니다.반대로 탐구의 경우 보통 1등급이 나왔었기 때문에 막바지에 공부를 약간 소홀히 하였고, 수능 때 2,3등급으로 급하락하기도 하였습니다.잘 하던 과목, 못 하던 과목 신경쓰지 않고 골고루 끝까지 공부하면 수능 때 나올 결과를 바꿀 수 있습니다.못 할 것 같아서 수능 공부를 포기한다고 하더라도 그 시간에 더 가치있는 것을 할 수 있는 것도 아니지 않습니까.더 큰 걱정을 하게 되는 것 밖에 없습니다.일단 끝까지 열심히!!!!! 해보자구요! 5. 면접면접은 생기부 기반 면접과 제시문 면접으로 나뉠 수 있습니다.저는 제시문 면접을 준비해 본 경험은 없기에 관련 정보를 전달해드릴 수는 없으나,생기부 기반 면접인 경우 꼼꼼한 준비를 통해 경희대, 건국대에 지원하여 합격하였습니다. 우선 생기부 내용을 다 외워야하는지에 대해 궁금해하시는 분들이 많을 것 같은데,저는 거의 다 외우는 것을 추천드립니다.특히 지원한 학과와 관련된 내용은 당연히 다 알아두어야겠죠? 준비 시작 날짜는 저는 1차 합격 발표를 받고 난 뒤부터 시작하였었는데, 시간이 부족하다는 느낌은 받지 않았습니다.보통 3배수, 많으면 4,5배수 정도의 1차 합격자들이 면접을 보기에 생각보다 꼼꼼한 준비가 필요한 것이 면접입니다. 면접을 준비하는 자세한 내용은 '건국대 면접 특징' 스토리노트를 참고해주세요! 다들 얼마 남지 않은 입시 잘 마무리하시길 바랍니다 ~ 파이팅!!!!

안녕하세요 멘토 경영입니다. 이번에는 나만의 공부법 중에서 루틴과 시간 관리에 대해 자세히 이야기하려고 합니다. 대학생활에서는 고등학교와 달리 수업 시간과 과제 제출 시간이 유연하고 자유롭기 때문에 스스로 하루와 일주일을 계획하지 않으면 공부 효율이 크게 떨어집니다. 저는 대학에 들어오면서 처음에는 자유로운 시간에 아무 계획 없이 공부하다가 중요한 과제를 놓치거나 시험 공부를 미루는 경험을 여러 번 했습니다. 이 과정에서 깨달은 것은 하루하루 계획과 루틴이 없으면 집중력과 효율이 쉽게 무너진다는 사실입니다. 그래서 저는 스스로 하루를 어떻게 구성하고 시간을 관리할지 고민하고 나만의 루틴을 만들어 실천하기 시작했습니다.저의 루틴은 하루를 블록 단위로 나누어 계획하는 방법을 중심으로 합니다. 아침에는 가장 중요한 학습을 수행합니다. 뇌가 가장 맑고 집중력이 높기 때문에 새로운 개념을 배우거나 이해가 필요한 강의 내용을 공부하는 시간으로 활용합니다. 아침 시간을 최대한 활용하기 위해 전날 밤에는 다음 날 공부할 내용을 미리 정리하고 필요한 자료를 준비합니다. 점심 이후에는 복습과 과제, 프로젝트 준비 같은 비교적 반복적인 학습 활동을 배치합니다. 이렇게 오전과 오후에 학습 유형을 구분하면 지치지 않고 지속적인 집중력을 유지할 수 있습니다.또한 저는 포모도로 기법을 적극 활용합니다. 25분 집중 후 5분 휴식, 또는 50분 집중 후 10분 휴식 같은 방식으로 시간을 쪼개고 집중 모드를 유지합니다. 처음에는 짧은 시간 집중도 어려웠지만 반복 연습을 통해 점점 몰입 시간이 길어지고 휴식 시간에는 스마트폰이나 간식을 활용해 뇌를 리프레시합니다. 포모도로 기법은 단순히 시간을 쪼개는 것 이상의 효과가 있습니다. 집중력의 한계를 체감하고 적절히 회복하며 공부와 휴식의 균형을 맞추는 훈련이 되기 때문에 장기적으로 피로감을 줄이고 효율을 높이는 데 큰 도움이 됩니다.저는 또한 우선순위 설정을 통해 시간 관리를 강화합니다. 과제와 시험 준비가 동시에 몰리는 날은 무엇을 먼저 수행할지 결정해야 하는데, 중요도와 마감일을 기준으로 계획을 세웁니다. 예를 들어 제출 기한이 임박한 과제를 먼저 완료하고 시험 범위를 검토하며 부족한 부분을 보완하는 식입니다. 이렇게 하면 시간에 쫓기면서도 중요한 일을 놓치지 않고 효율적으로 공부할 수 있습니다. 우선순위를 명확히 정하고 그에 맞춰 하루를 구성하는 습관은 학기 내내 불필요한 스트레스를 줄이는 데 매우 효과적이었습니다.또한 루틴을 지킬 때 환경과 연계하는 방법도 활용합니다. 도서관에서 집중력이 높을 때는 새벽 시간이나 조용한 공간에서 중요한 공부를 하고, 카페에서는 과제나 복습 중심으로 시간을 활용합니다. 이렇게 장소와 활동을 연결하면 자연스럽게 집중 모드로 들어가고 루틴이 일관성을 가지게 됩니다. 저는 또한 하루 계획과 루틴을 체크리스트로 만들어 완료 여부를 표시하고 성취감을 시각적으로 확인하면서 동기부여를 유지했습니다. 작은 체크 표시가 생각보다 큰 심리적 만족감을 주고 꾸준히 계획을 지킬 수 있는 원동력이 되었습니다.마지막으로 저는 유연성을 포함한 루틴을 유지하려 노력했습니다. 계획은 지키는 것이 중요하지만 상황에 따라 조정하는 능력도 필요합니다. 예상치 못한 과제나 일정 변경, 체력 저하 등으로 루틴을 완벽하게 지키지 못하는 날도 있습니다. 그럴 때 좌절하지 않고 남은 시간에서 가능한 부분만 집중하는 전략을 세우면 오히려 전체 효율이 높아집니다. 루틴은 강제적인 규칙이 아니라 자신을 돕는 도구라는 생각을 가지면 스트레스 없이 공부 습관을 유지할 수 있습니다.결론적으로 대학생활에서 나만의 루틴과 시간 관리는 단순히 공부 시간을 채우는 것이 아니라 효율과 집중력을 높이고 목표 달성을 체계적으로 만드는 전략입니다. 하루 단위로 블록을 나누고, 포모도로 기법과 우선순위를 활용하며, 장소와 환경과 연계해 집중 모드를 유지하고 체크리스트로 성취를 확인하며 유연성을 가지는 습관을 실천하면 공부의 효율과 몰입도를 크게 향상시킬 수 있습니다. 이런 루틴과 시간 관리 방법은 이후 학습뿐만 아니라 사회생활에서도 자신을 체계적으로 관리하는 기반이 되며 나만의 공부법과 집중법을 만드는 핵심 요소가 됩니다.

안녕하세요 멘토 경영입니다. 오늘은 제가 대학생이 되면서 깨달은 나만의 공부법과 집중법에 대해 이야기하려고 합니다. 고등학교 시절에는 공부라는 것이 정해진 시간표와 수업 진도에 맞춰 숙제를 하고 시험을 준비하는 것이 전부였습니다. 교과서와 문제집을 중심으로 반복적으로 공부하면 점수를 얻을 수 있었고 성적이라는 객관적인 결과가 곧 공부의 의미였기 때문에 비교적 명확한 목표와 지침이 존재했습니다. 그러나 대학에 들어오면서 그 모든 것이 달라졌습니다. 대학에서는 정해진 답만을 따라가는 것이 아니라 스스로 공부의 목표와 방향을 설정하고 지식을 탐구해야 한다는 것을 처음 실감했습니다. 어떤 과목은 수업에 출석만 해도 충분히 이해되는 반면 어떤 과목은 교재와 강의만으로는 충분하지 않아 추가 자료를 찾아보고 스스로 문제를 만들어 풀어야 했습니다. 처음에는 어디서부터 시작해야 할지 막막했고 공부량이 너무 많아 압도당하는 느낌도 들었습니다.이 과정에서 저는 공부의 본질은 단순히 성적을 올리는 것이 아니라 스스로 이해하고 적용하는 능력을 기르는 것이라는 사실을 깨달았습니다. 수업 내용을 그대로 받아적는 것만으로는 오래 기억되지 않았고 이해하지 못한 채 문제를 푸는 순간에는 점수는 나올지 몰라도 진짜 지식은 제 것이 되지 않았습니다. 그래서 저는 강의를 듣는 동안 단순히 필기를 하는 것이 아니라 교수님의 설명을 이해하고 이를 제 언어로 다시 정리하는 습관을 들이기 시작했습니다. 이해한 내용을 친구에게 설명하거나 혼자 요약 노트를 만드는 과정에서 머릿속에 지식이 자리잡는 것을 느낄 수 있었고 이는 고등학교 때와 달리 대학 공부에서만 느낄 수 있는 만족감이었습니다.또한 저는 대학 공부에서는 자기주도 학습이 무엇보다 중요하다는 점을 깨달았습니다. 고등학교 때는 선생님이 학습의 방향과 과제를 안내해 주었지만 대학에서는 스스로 학습 계획을 세우지 않으면 아무도 대신해주지 않습니다. 처음에는 시간 관리를 제대로 하지 못해 수업과 과제를 미루거나 시험 준비를 늦게 시작하는 경우가 많았습니다. 그럴 때마다 불안감과 스트레스가 몰려왔고 결국 효율적으로 공부하지 못했다는 사실을 깨달았습니다. 저는 그때부터 하루와 일주일 단위로 공부 계획을 세우고 우선순위를 정하는 습관을 들이기 시작했습니다. 중요한 과제나 시험을 미리 준비하고 반복 학습을 통해 이해도를 높이며 부족한 부분을 점검하는 방식으로 계획을 체계화했습니다. 이러한 과정에서 공부는 단순한 양이 아니라 질과 계획이 더 중요하다는 사실을 실감할 수 있었습니다.대학에서는 또한 자신의 학습 스타일을 이해하는 것이 중요하다는 점을 배웠습니다. 사람마다 집중력이 높아지는 시간과 환경이 다르고 이해하는 방식에도 차이가 있습니다. 저는 아침에 머리가 맑을 때 새로운 개념을 배우고 오후에는 복습과 과제에 집중하는 편이 효과적이라는 것을 경험했습니다. 또한 시각적 자료가 필요할 때는 그림이나 도표로 내용을 정리하고, 글로 읽는 것이 더 효율적일 때는 노트 필기와 요약을 중심으로 공부했습니다. 이러한 자기 분석은 단순히 공부의 효율을 높이는 것뿐만 아니라 자신감을 쌓는 데도 큰 도움이 되었습니다. 내가 어떤 방식으로 공부할 때 가장 집중하고 이해가 빠른지를 아는 것은 대학생활에서 성취감을 느끼는 중요한 열쇠가 되었습니다.마지막으로 대학에서 깨달은 공부의 본질은 목표와 의미를 스스로 찾는 것이라는 점입니다. 단순히 점수를 위해 공부하는 것은 오래 지속되지 않으며 쉽게 지치게 됩니다. 저는 과목마다 학습 목표를 설정하고 이 목표를 달성하기 위해 필요한 단계를 계획하면서 공부에 의미를 부여했습니다. 예를 들어 새로운 프로그래밍 언어를 배우는 과목에서는 단순히 과제를 완료하는 것이 아니라 실제 프로젝트에 적용해 보는 것을 목표로 삼았고, 경제학 과목에서는 개념을 이해한 뒤 뉴스나 사례에 적용해 보는 것을 목표로 삼았습니다. 이렇게 공부의 의미를 스스로 만들어가면서 집중력과 몰입도를 높일 수 있었고, 지식이 단순한 정보가 아니라 실제로 활용 가능한 능력으로 변하는 경험을 할 수 있었습니다.결론적으로 대학생이 되면서 저는 공부의 본질이 점수나 성적이 아니라 스스로 이해하고 적용하며 성장하는 과정이라는 것을 깨달았습니다. 자기주도 학습과 계획적 시간 관리, 자신의 학습 스타일 이해, 목표와 의미 부여가 합쳐질 때 대학 공부는 효율적이고 보람 있는 경험이 됩니다. 이러한 깨달음은 이후 나만의 공부법과 집중법을 개발하는 기초가 되었고 앞으로 어떤 학습 환경에서도 적용 가능한 자신만의 전략을 세우는 밑거름이 되었습니다. 대학 공부를 통해 저는 단순히 지식을 쌓는 것이 아니라 스스로 학습하는 힘을 기르는 법을 배우게 되었습니다.

안녕하세요 멘토 경영입니다. 이제까지 대학생활의 낭만과 현실 그리고 그 사이에서 배운 점에 대해 말씀드렸습니다. 이제는 이 경험을 바탕으로 고등학생 후배들에게 전하고 싶은 메시지를 솔직하게 나누고자 합니다. 대학생활은 단순히 즐겁거나 힘든 시간이 아니라 자신을 성장시키는 과정이라는 사실을 먼저 이해했으면 합니다. 고등학교 시절에는 정해진 시간표와 반복되는 일과 속에서 움직였다면 대학에서는 선택과 책임이 모두 내 몫입니다. 자유롭다는 것은 분명 설레는 일이지만 동시에 내가 무엇을 할지 스스로 결정해야 한다는 부담을 뜻하기도 합니다. 그래서 저는 후배 여러분에게 대학생활을 앞두고 마음가짐을 준비하라고 말하고 싶습니다.첫 번째로 강조하고 싶은 것은 스스로 계획하고 책임지는 능력입니다. 대학에서는 아무도 대신 시간표를 짜주지 않고 과제나 시험도 스스로 관리해야 합니다. 따라서 하루하루를 어떻게 보낼지 계획하는 습관을 미리 만들어두면 좋습니다. 단순히 공부 시간을 정하는 것뿐만 아니라 휴식과 취미 자기계발 시간까지 포함해 균형 있게 계획해야 합니다. 계획을 세우고 지키는 과정을 반복하면 자연스럽게 시간 관리 능력이 향상되고 자신감도 생깁니다. 또한 계획을 세우지 않고 방치하면 자유가 오히려 부담으로 다가오기 때문에 미리 자기만의 루틴을 만들어두는 것이 중요합니다.두 번째로 말씀드리고 싶은 것은 작은 성취를 꾸준히 쌓는 습관입니다. 대학에서는 성취감이 눈에 보이지 않을 때가 많습니다. 시험 점수나 과제 평가가 즉시 나오지 않거나 팀플에서 맡은 역할이 작게 느껴질 수도 있습니다. 하지만 작은 성공과 경험이 쌓일 때 대학생활 전체가 의미 있게 변합니다. 하루에 한 가지 목표라도 달성하고 그 과정을 기록하며 자신을 칭찬하는 습관은 장기적으로 큰 힘이 됩니다. 또한 실패를 두려워하지 않고 다시 도전하는 태도 역시 매우 중요합니다. 실패는 대학생활에서 피할 수 없는 부분이며 그 경험을 통해 배우는 교훈이 결국 성장의 밑거름이 됩니다.세 번째로 강조하고 싶은 점은 인간관계와 협력의 가치입니다. 대학에서는 다양한 사람들과 만나게 됩니다. 성격과 가치관이 다른 사람들과 팀플을 하고 동아리 활동을 함께하며 때로는 갈등이 생기기도 합니다. 처음에는 낯설고 힘들 수 있지만 서로를 이해하고 조율하는 경험을 통해 사회생활의 기본 능력을 익히게 됩니다. 친구들과 진심 어린 대화를 나누고 서로의 고민과 목표를 공유하는 경험은 단순한 사교를 넘어 삶을 함께 배우는 장이 됩니다. 또한 낯선 사람과 협력하며 성취를 이루는 경험은 자신감과 책임감을 동시에 키워주기 때문에 대학에서 매우 중요한 부분입니다.네 번째로 말씀드리고 싶은 것은 낭만과 현실의 균형입니다. 대학생활을 마냥 공부만 하며 보내거나 마냥 즐기기만 하라는 것은 아닙니다. 축제와 동아리 활동 친구와의 즐거운 시간 같은 낭만적 경험은 중요한 에너지원이 됩니다. 하지만 현실적인 과제와 시험에서의 책임과 성실함이 없다면 그 낭만은 쉽게 사라집니다. 저는 대학생활을 하면서 낭만을 즐기면서도 현실을 소홀히 하지 않는 균형을 찾으려 노력했습니다. 그 과정에서 계획을 세우고 실행하는 능력과 책임감이 자연스럽게 길러졌고 동시에 대학생활의 즐거움도 충분히 느낄 수 있었습니다.마지막으로 후배 여러분에게 당부하고 싶은 것은 대학에 들어가서 단순히 낭만만 기대하거나 현실만 부담스럽게 느끼지 말라는 것입니다. 두 가지를 모두 받아들이고 스스로 조율할 줄 알아야 진정한 대학생활을 누릴 수 있습니다. 낭만적인 순간 속에서 즐거움을 찾고 현실의 무게 속에서 배움을 얻는 경험은 여러분을 더 단단하게 만들 것입니다. 작은 성취를 반복하고 책임을 지며 사람들과 소통하는 과정은 대학을 단순히 시간 때우는 공간이 아니라 성장의 장으로 만들어 줄 것입니다.대학생활은 여러분에게 주어진 시간과 자유 속에서 스스로 선택하고 책임지는 법을 배우는 과정입니다. 지금부터 마음의 준비를 하고 작은 습관을 쌓아간다면 낭만과 현실 모두를 의미 있게 경험하며 미래를 준비할 수 있을 것입니다. 여러분이 대학에 들어가서 후회 없는 시간을 보내고 진정으로 성장하는 대학생활을 만들기를 진심으로 응원합니다.

안녕하세요. 멘토 경영입니다. 이제까지 새내기 시절의 설렘과 대학생활의 현실적인 무게에 대해 이야기했는데 이번에는 그 두 가지 경험 사이에서 제가 배우고 깨달은 점을 솔직하게 나누고자 합니다 대학생활은 단순히 자유롭고 낭만적인 순간만 있는 것이 아니라 동시에 현실적인 부담과 책임이 공존하는 공간이라는 것을 알게 되었습니다 하지만 그 사이에서 균형을 찾고 경험을 통해 성장하는 것이 대학생으로서 가장 중요한 과제라는 것을 깨닫게 되었습니다먼저 저는 자율성과 책임의 의미를 배웠습니다 고등학교 시절에는 시간표가 정해져 있고 과제나 시험 일정도 거의 고정되어 있어 스스로 계획을 세우는 일이 많지 않았습니다 그러나 대학에서는 아무도 대신 관리해주지 않습니다 강의와 과제뿐만 아니라 휴식과 자기계발 시간까지 모두 스스로 결정해야 합니다 처음에는 이런 자유가 설레고 흥미롭게 느껴졌지만 점차 그 자유가 책임으로 이어진다는 사실을 실감하게 되었습니다 예를 들어 팀플 과제를 미루거나 시험 공부를 늦게 시작하면 그 결과는 온전히 제 몫이 됩니다 이를 통해 나는 자유롭게 선택하는 것과 그 선택에 따른 결과를 책임지는 능력이 얼마나 중요한지를 배웠습니다또한 저는 시간 관리의 중요성을 몸으로 체감했습니다 자유롭게 시간을 쓸 수 있다는 것은 동시에 효율적으로 쓰지 않으면 쉽게 낭비될 수 있다는 뜻입니다 하루 종일 도서관에서 공부할 수도 있지만 계획 없이 시간을 보내면 오히려 아무 것도 이루지 못한 느낌이 들게 됩니다 저는 매일 아침과 점심 시간에는 강의를 듣고 복습하는 루틴을 만들고 오후와 저녁 시간에는 과제와 자기계발을 균형 있게 배분하려고 노력했습니다 계획을 세우고 지키는 습관은 처음에는 힘들었지만 시간이 지나면서 자연스럽게 몸에 배었고 그 결과 마음의 여유와 성취감을 동시에 얻을 수 있었습니다 대학에서는 낭만적인 활동도 중요하지만 현실적인 학업과 자기계발을 병행하는 능력이 삶 전체의 질을 결정한다는 것을 깨달았습니다대학 생활에서 인간관계의 가치도 배우게 되었습니다 고등학교 때는 대부분 같은 반 친구들과 하루 종일 지내며 관계가 형성되었지만 대학에서는 다양한 배경과 성격을 가진 사람들과 만나야 합니다 처음에는 누가 내 친구가 될지 혹은 누가 믿을 만한 사람일지 판단하기 어려웠지만 여러 경험을 통해 사람을 이해하고 배려하는 방법을 배우게 되었습니다 동아리 활동이나 팀 프로젝트에서의 갈등은 처음에는 스트레스였지만 서로의 장점을 발견하고 조율하는 법을 배우는 소중한 기회가 되었습니다 친구들과 함께 밥을 먹고 대화를 나누며 서로의 고민과 목표를 공유하는 시간은 단순한 사교가 아니라 서로 성장할 수 있는 발판이 되었습니다또한 저는 작은 성취를 통해 자신감을 쌓는 법도 배웠습니다 발표에서 예상치 못한 질문에 답하거나 과제를 제 시간에 끝냈을 때 느끼는 성취감은 크지 않은 것처럼 보여도 제 자신에게 큰 힘이 됩니다 이러한 경험은 대학생활에서 지속적으로 동기부여를 받는 원천이 되었고 어려운 상황에서도 포기하지 않고 다시 도전할 수 있는 용기를 주었습니다 작은 성공과 실패를 반복하면서 배운 교훈들은 단순히 학점이나 성적 이상의 가치가 있음을 알게 되었습니다마지막으로 저는 낭만과 현실의 균형을 배우게 되었습니다 대학생활에서 축제나 친구와의 즐거운 시간 같은 낭만적 경험은 중요한 에너지원이 되지만 그것만으로는 성장할 수 없습니다 반대로 과제와 시험 같은 현실적인 무게만 의식하며 지내면 대학생활이 단조롭고 지치게 됩니다 그래서 저는 두 가지를 모두 인정하고 조율하는 법을 배우려 노력했습니다 낭만을 즐기면서도 현실을 소홀히 하지 않고 현실을 책임지면서도 낭만을 포기하지 않는 것이 대학생활을 의미 있게 만드는 방법임을 깨달았습니다 이러한 균형 감각은 학업뿐만 아니라 앞으로 살아가면서 마주할 다양한 상황에서도 매우 중요한 능력이라는 것을 몸소 느낄 수 있었습니다결론적으로 대학생활에서 낭만과 현실 사이에서 배우는 교훈은 단순히 즐거움과 부담의 문제가 아니라 삶을 어떻게 설계하고 성장할지를 스스로 깨닫게 하는 과정입니다 저는 이 과정을 통해 스스로를 관리하고 책임지는 능력과 인간관계와 협력의 가치를 배우며 작은 성취를 통해 자신감을 쌓고 낭만과 현실 사이에서 균형을 잡는 법을 익혔습니다 이 경험들은 앞으로 사회에 나가서도 제 삶을 주체적으로 살아가는 힘이 되어줄 것임을 확신하게 됩니다.

안녕하세요 멘토 경영입니다 지난 파트에서 저는 대학에 입학한 새내기 시절의 기대와 설렘에 대해 말씀드렸습니다 캠퍼스에서 만나는 모든 것이 새롭고 반짝거렸던 순간들을 이야기했는데 이제는 그 낭만 속에서 조금씩 드러나기 시작하는 현실의 무게를 솔직하게 나누고 싶습니다 대학 생활은 자유와 선택의 폭이 넓다는 점에서 분명 매력적이지만 동시에 그 자유를 스스로 책임져야 한다는 점에서 무거운 부담을 안겨줍니다 처음에는 마냥 즐겁기만 했던 나날 속에서 서서히 과제와 시험 그리고 인간관계의 문제들이 현실로 다가오기 시작했습니다대학 생활에서 가장 먼저 마주하는 현실은 바로 과제와 발표였습니다 고등학교 때는 선생님이 정해주는 분량의 숙제를 하면 되었고 시험 범위도 명확하게 주어졌지만 대학에서는 그렇지 않았습니다 교수님께서는 리포트를 제출하라고 하면서도 주제는 스스로 정하라고 말씀하셨고 자료를 찾고 논리를 전개하는 것도 전적으로 학생의 몫이었습니다 처음에는 자유롭게 주제를 정할 수 있다는 것이 흥미롭게 느껴졌지만 막상 실제로 글을 써 내려가려고 하면 어디서부터 시작해야 할지 막막했습니다 더구나 어떤 수업은 팀 단위로 발표를 준비해야 했는데 서로 모르는 사람들과 함께 만나 일정을 조율하고 역할을 분담하는 일은 결코 쉽지 않았습니다 누군가는 열심히 준비하는 반면 누군가는 대충 참여하거나 아예 회의에 나오지 않는 경우도 있어서 갈등이 생기곤 했습니다 그 과정에서 혼자 모든 일을 떠안게 되는 순간도 있었고 발표 당일 예상치 못한 변수로 계획이 틀어지는 경험도 했습니다 그럴 때마다 자유와 책임은 함께한다는 사실을 뼈저리게 느낄 수밖에 없었습니다시험기간도 마찬가지였습니다 고등학교 시험은 교과서와 문제집을 중심으로 공부하면 되었지만 대학 시험은 훨씬 다르게 다가왔습니다 교수님의 강의 내용 중 일부는 교재에 없었고 시험은 단순 암기가 아니라 이해와 응용을 요구했습니다 저는 처음 시험을 준비할 때 어떻게 정리해야 할지 몰라서 헤매기도 했습니다 친구들과 함께 스터디를 하며 서로 자료를 공유하고 토론했지만 공부량은 끝이 없는 듯 느껴졌습니다 시험이 다가올수록 새벽까지 도서관에 남아 책과 씨름해야 했고 눈은 피곤해도 마음은 불안했습니다 그때 저는 대학의 시험은 단순히 점수를 얻기 위한 과정이 아니라 스스로 공부하는 방법을 찾아가는 훈련이라는 것을 알게 되었지만 동시에 현실적인 압박감에 지치기도 했습니다또 하나의 현실은 경제적인 문제였습니다 대학에 들어가면 더 이상 모든 생활을 부모님께 의지할 수만은 없다는 생각에 아르바이트를 시작하는 친구들이 많습니다 저 역시 학비와 생활비를 충당하기 위해 주말에 아르바이트를 했습니다 처음에는 새로운 경험이라는 생각에 즐거웠지만 시간이 지나면서 알바와 학업을 병행하는 것이 얼마나 힘든 일인지 깨달았습니다 수업과 과제에 쫓기면서도 일을 마치고 늦게 집에 들어오면 몸은 지쳐 있었고 다시 강의 준비를 해야 한다는 사실이 큰 부담으로 다가왔습니다 자유롭게 돈을 쓰고 싶다는 대학생의 낭만은 결국 책임과 노동을 통해서만 가능하다는 것을 알게 되었고 그 과정에서 시간 관리의 중요성을 더욱 절실히 느끼게 되었습니다인간관계 역시 대학에서 현실적으로 다가오는 문제 중 하나였습니다 고등학교 때는 같은 반 친구들과 거의 하루 종일 함께 지내며 자연스럽게 가까워질 수 있었지만 대학에서는 상황이 달랐습니다 강의마다 만나는 사람이 다르고 동아리 활동이나 조별과제에서 만나는 사람들도 각기 달라서 인간관계가 훨씬 넓어지는 대신 얕아질 수도 있었습니다 처음에는 다양한 사람들을 만나면서 신선함을 느꼈지만 시간이 지날수록 누군가는 금세 연락이 끊기고 또 누군가는 가치관의 차이로 멀어지기도 했습니다 인간관계를 유지하려면 그만큼 노력이 필요하다는 사실을 배우게 되었고 가끔은 혼자라는 외로움이 크게 느껴지기도 했습니다이처럼 대학 생활 속 현실은 단순히 힘들다는 말로는 다 담을 수 없는 복잡한 무게를 가지고 있었습니다 자유를 얻었지만 그 자유를 유지하기 위해서는 끊임없는 자기 관리와 책임감이 필요했습니다 저는 그 과정에서 여러 번 좌절하기도 했고 때로는 내가 정말 잘하고 있는 걸까 하는 의문에 빠지기도 했습니다 하지만 동시에 이런 경험들이야말로 대학 생활의 진짜 모습이라는 것을 인정하게 되었습니다 낭만적인 순간만으로는 대학을 설명할 수 없고 현실의 무게를 함께 견뎌야만 진짜 대학생으로 성장할 수 있다는 것을 깨달은 것입니다.

안녕하세요 멘토 경영입니다 저는 오늘 여러분과 대학생이 되면서 가장 먼저 마주하는 낭만과 기대에 대한 이야기를 해보려 합니다 고등학교 시절에는 늘 대학 생활에 대한 상상이 있었습니다 드라마나 영화에서 그려지는 캠퍼스의 풍경을 보면서 저도 저런 멋진 대학생이 될 수 있을까 하는 기대를 품곤 했습니다 누군가는 잔디밭에 앉아 기타를 치며 노래하는 모습을 떠올리고 누군가는 자유롭게 강의를 듣고 스스로 하고 싶은 공부를 하며 미래를 설계하는 모습을 꿈꾸기도 합니다 저 역시 그런 상상 속에서 대학에 가면 무언가 특별한 하루들이 펼쳐질 것이라고 믿었습니다처음 대학에 입학하던 날은 마치 새로운 세상에 들어서는 기분이었습니다 교문을 지나 캠퍼스 안으로 들어갈 때 그 길가에 늘어선 동아리 홍보 부스와 활기찬 분위기는 저를 설레게 했습니다 고등학교 때는 교실과 운동장이 전부였지만 대학은 훨씬 더 크고 다양한 공간으로 가득했습니다 도서관 강의동 카페 그리고 학생들이 자유롭게 모여 대화하는 광장까지 모든 것이 새롭고 특별하게 느껴졌습니다 저 스스로 어른이 되었다는 자부심 같은 것도 들었고 앞으로는 내가 직접 내 시간을 설계할 수 있다는 자유로움이 주는 기쁨도 컸습니다대학교 첫 강의에 들어갔을 때 느낀 분위기도 잊을 수 없습니다 고등학교처럼 선생님이 출석을 부르고 학생들이 일률적으로 자리에 앉아 수업을 듣는 모습이 아니라 자유롭게 자리를 고르고 심지어 강의 중간에 나갔다 들어오는 사람들도 있었습니다 처음에는 그 자유로운 분위기가 낯설기도 했지만 동시에 내가 정말 새로운 단계에 들어섰다는 사실을 실감하게 해주었습니다 교수님의 강의 역시 교과서에 답이 있는 지식을 단순히 전달하는 것이 아니라 한 가지 주제를 가지고 다양한 시각을 보여주며 우리 스스로 고민하게 만들었습니다 그때 저는 고등학교 때와는 완전히 다른 학문의 세계를 만났다는 흥분을 느꼈습니다또한 새내기 시절의 낭만을 이야기할 때 빠질 수 없는 것이 바로 동아리와 친구들입니다 저는 입학 직후 동아리 박람회에서 수많은 홍보를 받으며 어떤 활동을 할지 고민했습니다 어떤 동아리는 공연을 준비하고 어떤 동아리는 봉사활동을 하며 또 다른 동아리는 학문적인 연구 모임을 꾸리고 있었습니다 그중에서 제 마음을 끌었던 곳에 지원서를 내고 새로운 사람들과 함께 활동하기 시작했습니다 새로운 환경에서 만난 친구들과는 처음에는 어색했지만 점점 같이 밥을 먹고 활동을 하면서 금세 가까워졌습니다 다양한 배경을 가진 사람들이 모여서 대화하다 보니 사고의 폭이 넓어지고 세상을 보는 시각도 달라졌습니다그리고 대학생의 낭만 하면 빠질 수 없는 것이 축제입니다 새내기 시절 처음 맞이한 대학 축제는 정말 잊지 못할 경험이었습니다 캠퍼스 곳곳에 부스가 세워지고 다양한 음식과 게임이 준비되었으며 동아리 공연과 초청 가수 무대까지 이어지는 그 열기는 정말 고등학교 시절의 어느 행사와도 비교할 수 없었습니다 친구들과 함께 늦은 시간까지 캠퍼스에 남아 불빛 가득한 무대를 보며 미래에 대한 희망을 이야기하던 순간은 아직도 제 대학 생활 중 가장 낭만적인 장면으로 남아 있습니다새내기 시절에는 그 모든 순간이 반짝거렸습니다 작은 일에도 특별함을 느끼고 매일이 새로웠습니다 강의 시간에 새로운 개념을 배우는 것조차도 설레었고 동아리 방에서 늦게까지 대화하는 것도 즐거웠습니다 도서관에 처음 들어갔을 때 느낀 조용한 분위기와 수많은 책들 사이에 둘러싸여 있는 감각은 마치 무궁무진한 지식의 세계로 들어온 듯한 기분을 주었습니다 제가 원한다면 무언가를 마음껏 탐구할 수 있다는 자유가 제일 큰 매력이었습니다이렇게 돌아보면 대학생이 되고 처음 맞이하는 시간들은 고등학생 때 품었던 낭만적인 상상과 크게 다르지 않았습니다 기대했던 것들이 실제로 제 앞에 펼쳐졌고 저는 그 안에서 마음껏 즐기며 새로운 인간관계를 만들고 제 미래를 상상하는 데 몰두할 수 있었습니다 물론 이후에 현실적인 과제와 어려움들이 다가오기도 했지만 적어도 새내기 시절의 그 시작은 제게 평생 기억에 남을 소중한 경험이었습니다 그때의 설렘은 이후 힘든 순간들을 버틸 수 있는 힘이 되기도 했습니다

안녕하세요. 멘토 경영입니다. 오늘은 대학생의 하루를 마무리하는 저녁 시간과 그 이후의 자기반성 과정을 중심으로 이야기해보겠습니다. 아침과 점심 그리고 오후가 하루의 뼈대를 만들었다면 저녁과 밤은 그 뼈대에 살을 붙이고 정리하는 과정이라고 할 수 있습니다. 이 시간을 어떻게 보내느냐에 따라 하루가 의미 있는 성장으로 남을 수도 있고 단순히 흘러간 하루로 사라질 수도 있습니다.오후 수업과 과제를 마치고 나면 보통 저녁 시간이 다가옵니다. 고등학생 시절에는 집으로 돌아가 가족과 함께 저녁을 먹는 것이 당연했지만 대학에 오면 상황이 조금 달라집니다. 동아리 활동이나 팀 모임 때문에 늦게까지 학교에 남는 경우가 많습니다. 그래서 저녁 식사 역시 친구들과 해결하는 경우가 잦습니다. 학생식당에서 간단히 먹을 때도 있고 캠퍼스 근처 식당에서 여유 있게 식사할 때도 있습니다. 이 시간은 단순히 배를 채우는 것 이상의 의미를 가집니다. 서로 하루 동안 있었던 일을 나누며 위로와 격려를 주고받는 순간이기도 합니다. 어떤 날은 힘든 과제 때문에 지쳐 있다가 친구와 저녁을 먹으며 대화를 나눈 덕분에 다시 기운을 얻기도 했습니다.저녁 식사 후에는 본격적으로 하루를 정리하는 시간이 찾아옵니다. 저는 보통 도서관이나 기숙사 방에서 공부를 이어갑니다. 오후에 정리하지 못한 과제를 마저 하거나 시험을 대비한 공부를 진행합니다. 저녁 이후의 시간은 집중도가 크게 달라질 수 있습니다. 어떤 날은 의욕이 넘쳐 계획한 것보다 더 많은 양을 해내기도 하고 어떤 날은 피곤함 때문에 책상 앞에 앉아 있는 것만으로도 힘들 때가 있습니다. 그럴 때 저는 억지로 버티기보다는 짧은 휴식을 취하거나 가볍게 운동을 합니다. 러닝머신 위에서 20분 정도 땀을 흘리면 다시 머리가 맑아집니다.자기계발을 위해 투자하는 시간도 대부분 저녁에 이뤄집니다. 영어 단어를 외우거나 자격증 공부를 하는 시간이 여기에 포함됩니다. 낮 동안에는 강의와 과제로 정신이 분주하기 때문에 저녁 시간은 제 스스로에게 투자할 수 있는 가장 안정적인 구간입니다. 하루에 1시간이라도 꾸준히 이어가면 시간이 쌓였을 때 큰 차이를 만듭니다. 처음에는 작은 노력 같아도 결국 그것이 제 미래를 만들어간다는 믿음을 가지며 계속 이어갑니다.또한 저녁은 동아리 활동이나 대외활동이 이루어지는 시간이기도 합니다. 저는 대학에 입학하면서 새로운 사람들을 만나고 싶다는 생각에 동아리에 가입했습니다. 동아리 모임은 단순히 취미를 공유하는 자리가 아니라 또 다른 배움의 장이 되었습니다. 선배들의 이야기를 들으며 진로에 대한 생각을 넓히기도 했고 후배들과 함께 활동하면서 협력과 책임을 배우기도 했습니다. 저녁 시간을 이런 활동에 투자한 경험은 과제나 시험 성적만으로는 얻을 수 없는 소중한 자산이 되었습니다.하루를 마무리할 때 가장 중요한 과정은 자기반성입니다. 저는 보통 잠자리에 들기 전 노트북이나 다이어리를 열어 오늘 하루를 되돌아봅니다. 무엇을 잘했고 무엇이 부족했는지를 간단하게 기록합니다. 이를테면 오전 발표에서 당황했던 순간을 떠올리며 다음에는 예상 질문을 미리 준비해야겠다고 다짐하기도 합니다. 오후 과제를 미리 시작해둔 덕분에 여유롭게 저녁을 보냈다면 그 부분을 칭찬하며 내일도 같은 습관을 이어가야겠다고 기록합니다. 이렇게 하루를 정리하는 습관은 시간이 지날수록 제 자신을 성장시킵니다. 반성이 없는 자유는 방종으로 흘러가기 쉽습니다. 그러나 반성이 있는 자유는 책임을 낳고 책임은 성장을 이끕니다.물론 모든 날이 완벽할 수는 없습니다. 때로는 계획을 세웠지만 지키지 못하고 밤늦게까지 휴대폰을 만지다가 하루를 허비할 때도 있습니다. 그럴 때 저는 스스로를 지나치게 자책하지 않으려 합니다. 대신 다음 날에는 반드시 계획을 지키겠다는 다짐을 합니다. 중요한 것은 한 번의 실패가 아니라 꾸준히 이어가는 흐름입니다. 대학생활은 마라톤과 같기 때문에 순간적인 성과보다 장기적인 태도가 훨씬 중요합니다.마지막으로 고등학생 후배 여러분께 전하고 싶은 조언이 있습니다. 지금부터 하루를 어떻게 마무리하는 습관을 기르느냐가 대학에 와서 큰 힘이 됩니다. 숙제를 마친 후 그냥 누워서 시간을 보내는 것과 오늘 하루를 되돌아보고 내일을 준비하는 것 사이에는 커다란 차이가 있습니다. 여러분이 지금부터 자기반성의 습관을 들인다면 대학에서 훨씬 성숙한 모습으로 시간을 관리할 수 있을 것입니다.이렇게 저녁과 하루 마무리 과정을 돌아보면 대학생의 하루는 단순히 수업과 과제로만 이루어지는 것이 아니라 자기 자신을 다듬고 미래를 준비하는 연속적인 과정이라는 것을 알 수 있습니다. 아침에 시작된 하루가 저녁과 자기반성을 거쳐 완성되는 것처럼 대학생활도 매일매일의 습관이 쌓여 하나의 큰 그림을 만들어 갑니다. 여러분이 대학에 와서 후회 없는 시간을 보내길 바라며 오늘 이야기를 마무리하겠습니다.