I. 서론 1. 탐구 동기 전 지구적인 기후 위기가 심화되면서 기존의 탄소 감축 노력만으로는 파리 협정의 목표인 기온 상승 폭 1.5도 제한을 달성하기 어렵다는 우려가 커지고 있습니다. 이러한 절박한 상황 속에서 인류는 자연적인 기후 시스템에 인위적으로 개입하여 지구의 온도를 낮추려는 지구 공학 기술을 진지하게 검토하기 시작했습니다. 하지만 대기에 화학 물질을 살포하거나 거대한 거울을 우주에 설치하는 등의 발상은 생태계의 예측 불가능한 변화와 국가 간 이해관계의 충돌이라는 거대한 윤리적, 법적 과제를 안고 있습니다. 본 탐구는 지구 공학의 주요 기술적 메커니즘을 이해하고, 이 기술이 초래할 환경적 위험과 국제 정치학적 갈등 요소를 심층적으로 분석하여, 인류의 안전을 위한 거버넌스 구축 방향을 모색하고자 합니다. 2. 탐구 목적 지구 공학의 두 가지 핵심 축인 태양 복사 관리 기술과 이산화탄소 제거 기술의 과학적 원리를 문헌 조사를 통해 파악합니다.기술 도입 시 예상되는 생태계 부작용(강수 패턴 변화, 오존층 파괴 등)과 그로 인한 인권 침해 가능성을 분석합니다.지구 공학 기술의 실행권을 둘러싼 국가 간 주권 갈등과 국제법적 규제 체계의 공백 문제를 고찰합니다.도덕적 해이 문제와 세대 간 정의의 관점에서 지구 공학이 갖는 윤리적 함의를 논의하고 정책적 대안을 제시합니다. 3. 탐구 방법 기후학, 환경 공학, 국제법, 윤리학 관련 학술 논문 및 전문 보고서, 기후 변화에 관한 정부 간 협의체의 특별 보고서, 주요 외신 및 환경 단체의 성명서 등을 활용한 심층 문헌 연구 및 사례 분석을 중심으로 진행합니다. II. 본론 1: 지구 공학의 기술적 배경과 유형 분석 1. 태양 복사 관리 기술의 원리 태양 복사 관리는 지구에 도달하는 태양 에너지를 인위적으로 반사하여 지표 온도를 즉각적으로 낮추는 기술입니다. 가장 대표적인 방식은 성층권 에어로졸 주입입니다. 이는 화산 폭발 시 방출된 황산염 입자가 지구 온도를 낮췄던 현상을 모방하여, 대형 항공기를 이용해 성층권에 이산화황을 살포하는 것입니다. 이 외에도 바다 구름의 반사율을 높이는 해구름 미백화 기술이나 우주에 거대 반사경을 설치하는 방안 등이 연구되고 있습니다. 이 기술들은 비용 대비 효과가 매우 빠르다는 경제적 이점이 있지만, 근본적인 원인인 이산화탄소 농도를 낮추지는 못한다는 한계가 있습니다. 2. 이산화탄소 제거 기술의 메커니즘 이산화탄소 제거는 대기 중의 온실가스를 직접 포집하여 격리하거나 자원으로 재활용하는 기술입니다. 대기 직접 포집 기술은 거대 팬을 이용해 공기를 빨아들인 후 화학적 반응을 통해 이산화탄소만 골라내는 방식입니다. 또한 해양 유기물의 성장을 돕기 위해 바다에 철분을 살포하는 해양 비옥화 기술도 논의되고 있습니다. 이 방식은 기후 변화의 원인을 직접 해결한다는 점에서 안정적이지만, 막대한 에너지와 비용이 소요되며 상업화 단계까지는 아직 많은 기술적 장벽이 존재합니다. III. 본론 2: 생태계 위험과 인권 윤리적 쟁점 1. 예측 불가능한 환경 부작용과 지역적 불평등 지구 공학의 가장 큰 공학적 위험은 기후 시스템의 복잡성으로 인해 의도치 않은 결과가 발생할 수 있다는 점입니다. 예를 들어 성층권에 이산화황을 주입할 경우, 전 지구적인 온도는 내려갈 수 있지만 인도나 아프리카 지역의 몬순 강수 패턴을 변화시켜 대규모 가뭄과 기아를 초래할 위험이 있습니다. 특정 국가의 기온을 낮추기 위한 조치가 다른 국가의 생존권을 위협하는 결과로 이어질 수 있다는 점에서 심각한 환경 불평등 문제를 야기합니다. 2. 터미네이션 쇼크와 미래 세대에 대한 책임 태양 복사 관리 기술을 수십 년간 시행하다가 기술적 결함이나 정치적 이유로 갑자기 중단할 경우, 그동안 억눌렸던 온실가스 효과가 한꺼번에 폭발하며 기온이 급상승하는 터미네이션 쇼크가 발생할 수 있습니다. 이는 생태계가 적응할 시간을 갖지 못한 채 붕괴하는 재앙을 초래할 것입니다. 현세대의 편익을 위해 미래 세대에게 영구적인 관리 책임과 막대한 위험을 떠넘기는 행위가 도덕적으로 정당화될 수 있는가에 대한 세대 간 정의 문제가 핵심적인 윤리적 쟁점이 됩니다. IV. 본론 3: 국제법적 규제와 정치적 거버넌스 과제 1. 국제법적 공백과 일방적 기술 행사 위협 현재 지구 공학 기술을 포괄적으로 규제하는 국제 협약은 존재하지 않습니다. 만약 기후 변화로 인해 극심한 피해를 입은 특정 국가나 거대 자본을 가진 기업이 국제 사회의 합의 없이 독단적으로 지구 공학 실험을 감행할 경우, 이를 제지할 법적 근거가 미비합니다. 이는 국가 간 무력 충돌이나 새로운 형태의 기후 전쟁으로 번질 가능성을 내포하고 있습니다. 국가 주권의 범위를 어디까지 인정할 것인가에 대한 해양법 및 우주법적 재검토가 필요합니다. 2. 도덕적 해이와 감축 노력의 약화 지구 공학이라는 '쉬운 해결책'이 존재한다는 믿음은 정치권과 산업계로 하여금 고통스러운 탄소 감축 노력을 소홀히 하게 만드는 도덕적 해이를 유발할 수 있습니다. 기술이 탄소 중립을 위한 시간을 벌어주는 도구가 아니라, 화석 연료 체제를 유지하기 위한 면죄부로 악용될 우려가 크다는 분석입니다. 따라서 지구 공학은 탄소 감축의 보조적 수단으로서만 논의되어야 하며, 이를 담보할 정책적 장치가 마련되어야 합니다. V. 결론 및 제언: 기술과 자연의 정의로운 공존 1. 탐구 결과 요약 본 탐구를 통해 지구 공학 기술이 기후 위기에 대한 혁신적인 대안이 될 수 있지만, 동시에 인류 문명에 돌이킬 수 없는 피해를 줄 수 있는 위험성을 확인했습니다. 기술적 정교함보다 더 시급한 것은 기후 조절권에 대한 민주적인 의사결정 체계와 소외되는 지역이 없는 공정한 국제 거버넌스의 확립임을 분석했습니다. 책임 없는 기술 사용은 인류를 구하는 방패가 아닌, 파멸로 이끄는 무기가 될 수 있다는 결론에 도달했습니다. 2. 미래 지향적 정책 및 사회적 대안 제언 범지구적 관리 기구 창설: 유엔 산하에 지구 공학 기술의 연구와 실행을 감시하고 승인하는 전담 기구를 창설하여 국제적 합의 없이 진행되는 일방적 행위를 엄격히 규제해야 합니다.투명한 연구 공개 및 시민 참여 확대: 모든 지구 공학 실험 데이터는 전 세계에 실시간으로 투명하게 공개되어야 하며, 기술 도입의 위험성과 편익에 대해 개발도상국과 원주민을 포함한 전 지구적 시민 사회의 참여가 보장되어야 합니다.기술 영향 평가 표준화: 인공지능과 슈퍼컴퓨터를 활용하여 지구 공학이 지역별 생태계와 인권에 미칠 영향을 정밀하게 시뮬레이션하고, 그 결과에 따른 보상 체계와 법적 책임 소재를 사전에 명문화해야 합니다. 3. 느낀 점 인간이 자연의 순리를 거스르고 기후까지 조절하려 하는 시대에 살며, 과학 기술의 성취보다 그 기술을 다루는 인간의 겸손함과 철학적 깊이가 얼마나 중요한지 깊이 깨달았습니다. 미래의 기후 정책 전문가나 과학자를 꿈꾸는 학생으로서, 수치화된 기온 하락보다 그로 인해 삶의 터전을 잃을 수 있는 지구 반대편 이웃의 목소리를 먼저 듣는 균형 잡힌 시각을 가져야 함을 배웠습니다. 기술은 지구를 지배하는 수단이 아니라, 지구의 생명력을 회복시키는 겸허한 봉사의 도구가 되어야 한다는 진리를 잊지 않겠습니다. VI. 참고 문헌 기후 변화에 관한 정부 간 협의체(IPCC), 1.5도 온난화 특별 보고서 및 제6차 평가 보고서 자료.국가기후위기적응센터 보고서, 지구 공학 기술의 국내외 동향 및 환경적 위험 요소 분석 연구.국제법 및 환경 윤리 관련 학술지 논문, 지구 공학의 거버넌스와 국제 정치학적 쟁점 고찰.유엔 환경 계획(UNEP), 기후 위기 대응 기술의 윤리적 가이드라인 및 정책 제언 리포트.

I. 서론 1. 탐구 동기 최근 인공지능 기술이 군사 분야에 급격히 도입되면서, 인간의 개입 없이 스스로 목표물을 식별하고 공격을 결정하는 자율살상무기 시스템, 일명 킬러 로봇이 현실적인 위협으로 다가오고 있습니다. 드론 기술과 딥러닝 알고리즘의 결합은 전쟁의 효율성을 높이고 아군의 인명 피해를 줄일 수 있다는 기대를 모으고 있지만, 동시에 기계가 인간의 생사를 결정하게 된다는 근본적인 윤리적 질문을 던집니다. 특히 인공지능의 오작동이나 판단 오류로 인한 민간인 학살 발생 시 누구에게 책임을 물어야 하는지에 대한 법적 공백 상태는 전 세계적인 논란이 되고 있습니다. 본 탐구는 자율살상무기의 과학적 원리를 이해하고, 국제 인도법과의 충돌 가능성 및 책임의 간극 문제를 심층적으로 분석하여, 기술 발전이 인류의 평화와 공존할 수 있는 규제 방향을 모색하고자 합니다. 2. 탐구 목적 자율살상무기 시스템의 핵심 기술인 컴퓨터 비전과 자율 의사결정 알고리즘의 메커니즘을 문헌 조사를 통해 파악합니다.기술 도입이 국방 경제와 전쟁 양상에 미치는 파급 효과 및 군사적 효용성을 분석합니다.제네바 협약 등 국제 인도법의 기본 원칙과 자율살상무기의 특성 간의 법적 충돌 지점을 고찰합니다.판단 주체의 부재에 따른 책임의 간극 문제와 인간의 존엄성 훼손에 대한 신경 윤리학적 및 철학적 쟁점을 논의합니다.인류의 안전을 보장하기 위한 국제적인 금지 조약 제정의 필요성과 유의미한 인간적 통제 가이드라인을 제언합니다. 3. 탐구 방법 컴퓨터 공학(인공지능), 법학(국제법, 전쟁법), 윤리학 관련 학술 논문 및 전문 보고서, 유엔 자율살상무기 전문가 회의 자료, 국제 인권 단체의 성명서 등을 활용한 심층 문헌 연구 및 사례 분석을 중심으로 진행합니다. II. 본론 1: 자율살상무기 시스템의 기술적 배경과 군사적 혁신 1. 인공지능 기반 자율성 구현 원리 자율살상무기는 센서 퓨전과 컴퓨터 비전 기술을 통해 주변 환경을 인식합니다. 고도로 훈련된 딥러닝 알고리즘은 수만 장의 데이터를 학습하여 적군과 아군, 민간인을 구별하고 목표물의 위협 정도를 실시간으로 평가합니다. 핵심은 인간의 조종 없이도 '탐지-식별-추적-공격'으로 이어지는 일련의 과정을 스스로 수행한다는 점에 있습니다. 이는 정보 처리 속도에서 인간의 한계를 초과하여 초연결, 초지능형 전쟁을 가능하게 만듭니다. 2. 전쟁의 경제학과 군사 패러다임의 변화 경제적 관점에서 자율살상무기는 저비용 고효율의 국방 시스템을 의미합니다. 막대한 훈련 비용이 드는 병사를 배치하는 대신, 대량 생산이 가능한 드론 군단을 운용함으로써 국방 예산의 효율성을 극대화할 수 있습니다. 또한, 병사의 생명을 보존할 수 있다는 정치적 이점은 국가로 하여금 전쟁에 대한 심리적 문턱을 낮추게 만드는 원인이 됩니다. 이는 군사 강대국들 사이의 인공지능 군비 경쟁을 가속화하며, 글로벌 안보 지형을 근본적으로 재편하고 있습니다. III. 본론 2: 국제 인도법과 기술적 한계의 충돌 1. 구별의 원칙과 비례의 원칙 준수 여부 국제 인도법의 핵심은 교전 당사자가 전투원과 민간인을 명확히 구별해야 한다는 구별의 원칙과, 공격으로 인한 피해가 군사적 이익보다 크지 않아야 한다는 비례의 원칙입니다. 그러나 인공지능은 전장의 복잡한 맥락(예: 항복 의사를 보이는 적군, 민간인 복장을 한 위장 병사 등)을 이해하는 데 한계가 있습니다. 알고리즘의 데이터 편향성이나 블랙박스 현상은 의도치 않은 민간인 오폭을 유발할 수 있으며, 이는 전쟁 범죄의 위험을 높이는 결정적인 요인이 됩니다. 2. 책임의 간극 문제 분석 만약 자율살상무기가 국제법을 위반하여 살상을 저질렀을 때, 그 법적 책임을 누구에게 지울 것인가 하는 책임의 간극 문제가 발생합니다. 무기를 개발한 소프트웨어 엔지니어인지, 무기 배치를 결정한 지휘관인지, 혹은 시스템을 도입한 국가인지에 대한 기준이 모호합니다. 기계는 형사적 처벌의 대상이 될 수 없으며, 인간의 통제권이 사라진 상태에서의 사고는 책임 소재를 규명하기 매우 어렵습니다. 이러한 법적 구멍은 가해자 없는 비극을 양산하고 국제 정의를 실현하는 데 큰 장애물이 됩니다. IV. 본론 3: 신경 윤리와 인간 존엄성의 위기 고찰 1. 생명 결정권의 외주화와 윤리적 비극 살상은 인간에게도 가장 고통스러운 결정 중 하나이며, 도덕적 고뇌와 책임감이 수반되는 행위입니다. 하지만 이 결정권을 알고리즘에 넘기는 행위는 생명의 가치를 단순히 수학적 확률로 치환하는 생명 경시 풍조를 야기합니다. 인공지능이 인간을 사물화하여 공격 대상으로 처리할 때, 인간의 존엄성은 근본적으로 파괴됩니다. 이는 전쟁이 기계들 사이의 체스 게임처럼 변질되어 생명의 무게를 체감하지 못하게 만드는 윤리적 무감각증을 초래할 수 있습니다. 2. 유의미한 인간적 통제의 상실 윤리학자들은 자율살상무기 사용에 있어 반드시 유의미한 인간적 통제가 필요하다고 주장합니다. 이는 무기 시스템의 작동 과정 전반에 걸쳐 인간이 최종적인 도덕적 판단을 내리고 상황을 중단시킬 수 있는 능력을 갖춰야 함을 의미합니다. 인공지능의 판단 속도가 인간의 인지 능력을 넘어서면서 인간이 들러리화되는 '루프 아웃' 상황은 기술이 인간을 지배하는 디스토피아적 미래를 상징합니다. V. 결론 및 제언: 평화를 위한 기술 통제 전략 1. 탐구 결과 요약 본 탐구를 통해 자율살상무기가 국방의 효율성을 높일 수는 있지만, 국제법적 책임 규명의 불가능성과 인권 윤리적 파괴라는 치명적인 위험을 내포하고 있음을 확인했습니다. 인공지능의 정교함이 인간의 도덕적 직관과 공감 능력을 결코 대체할 수 없으며, 책임 없는 기술 행사는 인류 문명에 재앙이 될 수 있다는 결론에 도달했습니다. 2. 미래 지향적 정책 제언 자율살상무기 금지 협약 체결: 유엔을 중심으로 인위적 살상 결정을 내리는 완전 자율 무기 시스템의 개발 및 배치를 금지하는 국제 조약을 신속히 체결해야 합니다.유의미한 인간적 통제의 법제화: 모든 무기 시스템의 최종 공격 승인 단계에는 반드시 인간의 개입이 있어야 함을 기술 표준과 법률로 명시해야 합니다.알고리즘 투명성 및 검증 강화: 군사적 목적으로 사용되는 인공지능 알고리즘의 편향성과 안전성을 국제 기구가 검증할 수 있는 투명한 시스템을 구축해야 합니다.디지털 시민 및 군 윤리 교육: 기술 개발자와 군 관계자들이 기술의 사회적 책임과 생명 윤리 의식을 최우선으로 고려하도록 정기적인 교육 체계를 마련해야 합니다. 3. 느낀 점 과학 기술이 인간을 돕는 도구를 넘어 인간의 생사까지 결정하려 하는 시대를 살며, 지식의 습득보다 그 지식을 통제할 수 있는 철학적 힘이 얼마나 중요한지 깊이 깨달았습니다. 미래의 인공지능 전문가나 정책가를 꿈꾸는 학생으로서, 기술의 화려함 뒤에 가려진 인간의 존엄성을 수호하기 위해 끊임없이 질문을 던지는 태도를 가져야 함을 배웠습니다. 기술은 인류의 생존을 위협하는 무기가 아니라, 평화를 지키는 방패가 되어야 한다는 진리를 잊지 않겠습니다. VI. 참고 문헌 유엔 특정재래식무기금지협약 전문가 그룹 회의 보고서.국제 인권 단체 휴먼 라이츠 워치, 킬러 로봇 반대 캠페인 분석 자료.국제법 및 인공지능 윤리 관련 국내외 학술지 논문 분석 리포트.자율살상무기의 책임 소재와 전쟁법의 미래에 관한 법학 연구 논문.

안녕하세요 서현 멘토입니다! 오늘은 서울대생이 알려주는 학교 자투리 시간 활용법에 대해 이야기해보려고 합니다! 많은 학생들이 “공부는 집이나 학원에서 제대로 해야지”라고 생각합니다. 그런데 실제로 성적 차이를 만드는 건 방과 후 3시간이 아니라, 학교 안에서 흘려보내는 자투리 시간입니다. 쉬는 시간 10분, 점심 먹고 남는 15분, 수업 시작 전 5분 같은 시간들이 모이면 하루에 1시간이 넘습니다. 저는 고등학교 3년 동안 이 시간을 전략적으로 썼고, 그게 누적되어 큰 차이를 만들었습니다. 첫 번째, 쉬는 시간은 복습 시간으로 고정하세요. 쉬는 시간에 새로운 걸 공부하려고 하면 잘 안 됩니다. 대신 방금 배운 내용을 5분만 다시 훑어보세요. 수학이라면 오늘 푼 문제 유형을 다시 떠올리고, 영어라면 방금 배운 지문 핵심 문장을 한 번 더 읽는 겁니다. 저는 수학 시간 쉬는 시간마다 “오늘 배운 개념을 한 문장으로 정리하기”를 했습니다. 그 덕분에 시험 직전에 복습 부담이 훨씬 줄었습니다. 자투리 시간은 누적 복습용이라는 걸 기억하세요.! 두 번째, 점심시간 일부는 가벼운 암기용으로 쓰세요. 친구들과 이야기하는 시간도 중요하지만, 10분 정도는 단어장이나 오답노트를 보는 데 투자해보세요. 저는 영어 단어를 점심 먹고 나서 딱 15개씩만 봤습니다. 하루 15개면 한 달에 450개입니다. 이런 작은 루틴이 쌓이면 큰 차이를 만듭니다. 암기는 길게 하기보다 자주 하는 게 훨씬 효과적입니다. 세 번째, 자습 시간은 계획 점검 시간으로 활용하세요. 막연히 책 펴놓고 멍하니 있는 시간이 생각보다 많습니다. 그 대신 오늘 내가 해야 할 것 중 무엇을 끝냈는지 체크해보세요. 저는 플래너에 체크 표시를 하는 걸 굉장히 중요하게 생각했습니다. 완료 표시 하나가 동기부여가 됩니다. 자투리 시간은 공부량을 늘리는 시간이 아니라, 공부의 질을 관리하는 시간입니다. 네 번째, 친구 기다리는 시간도 흘려보내지 마세요. 복도에서 기다리는 5분, 급식 줄 서 있는 7분, 이런 시간에 휴대폰을 보는 대신 암기카드를 보거나 머릿속으로 개념을 정리해보세요. 저는 일부러 작은 단어장을 들고 다녔습니다. 가방에서 꺼내기 귀찮지 않은 사이즈가 중요합니다. 준비된 사람만 자투리 시간을 쓸 수 있습니다.마지막으로, 자투리 시간을 쓰기 위해서는 전날 준비가 필요합니다. 무엇을 볼지 정해두지 않으면 결국 휴대폰으로 손이 갑니다. 저는 항상 오답노트나 단어장을 가방 맨 앞칸에 넣어두었습니다. 행동을 쉽게 만들어두는 게 핵심입니다. 지금 까지 이야기 한 것들이 너무 답답한 계획일 수도 있지만 이러한 각각의 시간들도 충분한 학습 시간으로 쓸 수 있다는 생각을 계속 가진다면, 이런 시간들을 더욱 잘 활용할 수 있는 힘이 길러질거예요! 그러니 처음부터 욕심부리지 말고, 하나씩 차근차근 의식해보는 것부터 해봅시다! ㅎㅎ 공부는 결국에 거창한 결심보다 작은 습관의 싸움 입니다. 하루 30분 자투리 시간이 3년이면 엄청난 차이가 됩니다. 남들이 흘려보내는 시간을 붙잡는 사람이 결국 웃습니다 ㅎㅎ! 관련된 1:1 질문은 언제든 환영합니다! 다들 파이팅! :)

안녕하세요 서현 멘토입니다! 오늘은 고등학교 3년 내내 ‘우리 학교에서 제일 발표 잘하는 애’라는 말을 들었던 제가, 어떻게 하면 남들이 잘 이해하고 집중할 수 있는 발표를 할 수 있는지 그 방법을 이야기해보려고 합니다! 수시를 준비하는 여러분에게 발표는 단순한 수행평가가 아닙니다. 세특에 그대로 남고, 선생님께 인상을 남기고, 나의 사고력을 보여줄 수 있는 중요한 기회입니다. 그런데 막상 앞에 서면 손이 떨리고, 목소리가 작아지고, 준비한 내용을 다 못 보여주고 내려오는 경우가 많죠. 저도 처음에는 그랬습니다. 첫 번째, 목소리에 힘을 주고 또박또박 말해야 합니다. 평소 친구에게 말하듯 발표하면 안 됩니다. 교실에서 발표할 때는 모두의 시선이 나에게 집중되어 있습니다. 이때 작은 목소리로 웅얼거리면 내용이 아무리 좋아도 전달력이 떨어집니다. 저는 발표 연습을 할 때 일부러 평소보다 한 톤 높게, 한 박자 느리게 말하는 연습을 했습니다. 처음에는 어색하지만 실제 발표 상황에서는 그 정도가 딱 적당합니다. 발표는 대화가 아니라 전달이라는 점을 항상 기억하세요. 두 번째, 대본을 통째로 외우지 말고 흐름을 외우세요. 저도 1학년 때는 발표 대본을 한 글자도 틀리지 않게 외우려고 했습니다. 그런데, 한 문장이 기억이 안 나면 그 다음이 전부 꼬이더라고요. 그래서 방식을 바꿨습니다. 도입에서 어떤 문제를 제기할지, 본론에서 어떤 분석을 할지, 결론에서 무엇을 주장할지 구조를 먼저 외웠습니다. 그리고 각 단락마다 핵심 키워드 세 개 정도만 기억했습니다. 이렇게 하면 상황에 맞게 말을 덧붙일 수 있고, 질문이 들어와도 유연하게 대응할 수 있습니다. 발표는 암기가 아니라 이해입니다. 세 번째, 반드시 마지막에 요약과 주장을 다시 정리하세요. 사람들은 발표 내용을 전부 기억하지 못합니다. 그래서 발표의 끝이 정말 중요합니다. 저는 항상 “정리하자면”이라는 말로 마무리를 시작했습니다. 그리고 오늘 제가 말한 핵심은 무엇인지, 그래서 어떤 결론에 도달했는지를 다시 한 번 짚었습니다. 이 한 문장이 발표 전체의 인상을 결정합니다. 특히 탐구 발표라면 결론과 한계, 그리고 앞으로의 확장 가능성을 짧게 언급해보세요. 훨씬 깊이 있어 보입니다. 네 번째, 시선과 제스처를 활용하세요. 바닥이나 화면만 보고 말하면 자신 없어 보입니다. 저는 발표할 때 교실을 세 구역 정도로 나눠서 번갈아가며 시선을 두었습니다. 그리고 손을 가볍게 사용해 강조할 부분을 표현했습니다. 과한 제스처는 필요 없지만, 전혀 움직이지 않는 것도 좋지 않습니다. 작은 차이가 큰 차이를 만듭니다. 마지막으로, 발표는 연습으로 극복됩니다. 저는 집에서 실제로 서서 연습했습니다. 타이머를 켜고 시간도 재봤습니다. 처음에는 목소리가 떨리지만, 세 번만 반복해도 훨씬 안정됩니다. 발표를 잘하는 학생은 타고난 게 아니라 준비를 많이 한 학생입니다. 수시를 준비하는 여러분에게 발표는 점수를 넘어 나를 보여주는 무대입니다! 한 번의 발표를 대충 넘기지 말고, 매번 작은 개선을 해보세요. 그 과정이 쌓이면 어느 순간 여러분도 “발표 잘하는 애”가 되어 있을 겁니다 ㅎㅎ 관련된 1:1 질문은 언제든 환영합니다! 다들 파이팅! :)

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 공부를 하다 보면 “이건 다 외웠다”고 생각했는데, 막상 시험지나 문제를 보면 머리가 하얘지는 경험을 한 번쯤은 해봤을 거예요. 분명 책을 볼 때는 아는 내용이었는데, 떠올리려고 하면 아무것도 나오지 않는 그 순간… 정말 허탈하죠ㅜㅜ 그래서 오늘은 완벽하게 암기했는지 스스로 확인하는 가장 솔직한 방법, 바로 백지에 무작정 적어보는 암기법에 대해 이야기해 보려고 합니다.많은 학생들이 암기를 할 때 ‘보고 고개 끄덕이기’에서 멈춥니다. 책을 보며 “응, 이거 알아”, “이건 익숙해”라고 느끼면 외운 것 같다는 착각이 들기 때문이에요. 하지만 이건 기억이 아니라 인식에 가깝습니다. 진짜 암기는, 아무 도움 없이도 머릿속에서 정보를 꺼내 쓸 수 있는 상태를 말해요. 백지 암기는 바로 이 차이를 가장 명확하게 드러내 줍니다.방법은 아주 단순합니다. 외웠다고 생각한 단원이나 범위를 정한 뒤, 책과 노트를 덮고 빈 종이를 꺼내는 거예요. 그리고 기억나는 대로 정의, 공식, 단어, 개념을 순서 상관없이 적어봅니다. 처음 해보면 놀랄 거예요. “이 정도는 다 안다고 생각했는데…” 싶을 만큼, 손이 쉽게 멈춥니다… 이 순간이 바로 백지 암기의 핵심입니다. 못 쓴 부분이 곧 내가 아직 모르는 부분이기 때문이에요.이 방법의 가장 큰 장점은 공부의 착각을 없애 준다는 점입니다. 책을 볼 때는 다 아는 것처럼 느껴졌던 내용도, 백지 앞에서는 냉정하게 걸러집니다. 그리고 이 결과는 절대 여러분이 못해서가 아닙니다. 오히려 지금이라도 정확히 알게 돼서 다행인 거예요! 시험장에서 처음 깨닫는 것보다, 책상 앞에서 깨닫는 게 훨씬 낫습니다.백지 암기를 할 때 중요한 태도도 있습니다. 첫째, 깔끔하게 쓰려고 하지 마세요. 글씨가 엉망이어도, 순서가 뒤죽박죽이어도 괜찮습니다. 중요한 건 ‘얼마나 예쁘게 썼는가’가 아니라 ‘어디까지 떠올릴 수 있었는가’입니다. 둘째, 적다가 막히면 바로 책을 보지 말고 잠깐 더 버텨보세요. 이 떠올리는 과정 자체가 기억을 강하게 만들어 줍니다.또 하나 꼭 짚고 싶은 점은, 백지 암기는 모든 공부의 시작이 아니라 마무리에 쓰는 방법이라는 겁니다. 처음 개념을 접할 때부터 백지에 쓰려 하면 당연히 힘들어요ㅜㅜ 이해와 정리가 어느 정도 된 후에, “이제 진짜 내 머리에 들어왔나?”를 확인하는 단계로 활용하는 게 가장 좋습니다.이 방법을 꾸준히 하면 변화가 분명히 느껴집니다. 단순히 많이 외운 느낌이 아니라, 시험장에서 꺼내 쓸 수 있다는 안정감이 생겨요. 암기에 대한 불안도 줄어들고, 복습 방향도 훨씬 명확해집니다. “아, 이 부분은 다시 봐야겠구나”가 한눈에 보이니까요.마지막으로 꼭 해주고 싶은 말이 있어요. 백지에 아무것도 안 써졌다고 해서 좌절하지 마세요. 그건 실패가 아니라 정확한 진단입니다. 완벽하게 암기하는 사람은 처음부터 잘하는 사람이 아니라, 이렇게 솔직하게 자신을 점검하는 사람입니다.외웠다고 느껴질 때, 한 번만 더 용기 내서 책을 덮어 보세요. 그리고 백지 앞에 앉아 보세요. 그 종이에 적힌 내용이 바로 지금의 실력이고, 동시에 다음 단계로 가는 가장 확실한 출발점입니다. 완벽한 암기는 그렇게 만들어집니다!

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 영어 단어 암기는 많은 학생들에게 늘 부담으로 다가옵니다. 단어장을 펼치면 외워야 할 건 끝도 없어 보이고, 어제 외운 단어가 오늘 아침이면 희미해져서 괜히 의욕만 떨어지기도 하죠… 그래서 “나는 단어 암기에 소질이 없어”라고 단정해 버리는 학생들도 많습니다. 하지만 단어 암기는 재능의 문제가 아니라 방식의 문제인 경우가 훨씬 많아요. 오늘은 영단어를 암기하는 여러 가지 방법을 소개하면서, 나에게 맞는 방식을 찾는 기준을 함께 이야기해 보려고 합니다.가장 기본적인 방법은 반복 노출형 암기입니다. 단어를 한 번에 완벽하게 외우려고 하기보다, 하루에 여러 번 눈에 익히는 방식이에요. 아침에 한 번, 저녁에 한 번, 자기 전에 한 번처럼 짧게 자주 보는 겁니다. 이 방법의 장점은 부담이 적다는 거예요. 단점은 집중하지 않으면 그냥 ‘본 것 같은 느낌’만 남을 수 있다는 점입니다. 그래서 반복 노출을 할 때는 뜻을 가리고 스스로 떠올리는 과정이 꼭 필요합니다.두 번째는 쓰기 암기입니다. 단어와 뜻을 직접 손으로 쓰면서 외우는 방식이죠. 이 방법은 시간이 오래 걸리지만, 처음 단어를 접할 때 효과가 큰 편입니다. 특히 철자에 약한 학생들에게 도움이 돼요. 다만 모든 단어를 이 방식으로 외우려고 하면 금방 지치기 쉽습니다ㅜㅜ 그래서 정말 헷갈리는 단어나 자주 틀리는 단어 위주로 선택해서 쓰는 게 좋습니다.세 번째는 문장 속에서 암기하는 방법입니다. 단어 하나만 덩그러니 외우는 대신, 예문과 함께 기억하는 방식이에요. 이 방법의 가장 큰 장점은 단어가 실제 독해나 듣기에서 바로 연결된다는 점입니다. 시간이 조금 더 걸릴 수는 있지만, 오래 기억에 남고 활용도가 높아요! 특히 어느 정도 단어 실력이 쌓인 학생이라면, 이 방식이 암기 부담을 크게 줄여 줍니다.네 번째는 소리 내어 외우는 방법입니다. 단어를 눈으로만 보지 말고, 직접 발음해 보는 거예요. 발음과 뜻을 함께 기억하면 뇌에 남는 정보가 늘어납니다. 혼자 있을 때는 작게라도 소리 내어 읽어 보세요. 생각보다 기억 유지에 도움이 됩니다.또 하나 추천하고 싶은 방법은 분류 암기입니다. 비슷한 의미의 단어, 같은 주제의 단어들을 묶어서 외우는 방식이에요. 예를 들어 감정, 환경, 교육처럼 주제를 나누면 단어들이 서로 연결되면서 기억이 쉬워집니다. 단, 처음부터 너무 많은 단어를 한 묶음으로 잡으면 오히려 헷갈릴 수 있으니 적당한 양이 중요합니다…여기서 꼭 기억해야 할 게 있습니다. 좋은 암기법은 ‘남들이 효과 봤다는 방법’이 아니라, 내가 꾸준히 할 수 있는 방법입니다. 하루에 50개를 외우는 방식이 며칠 만에 무너진다면, 그건 나에게 맞지 않는 방법이에요. 하루 20개라도 일주일, 한 달 이어갈 수 있다면 그게 훨씬 강력합니다.마지막으로 단어 암기에서 가장 중요한 건 완벽함이 아닙니다. 오늘 외운 단어를 100% 기억하지 못해도 괜찮아요. 다시 만나고, 다시 떠올리고, 다시 틀리면서 쌓이는 게 단어 실력입니다. 한 번에 다 외우려 하지 말고, 여러 번 만나겠다는 마음으로 접근해 보세요.영단어 암기는 힘든 싸움처럼 느껴질 수 있지만, 방식만 바뀌어도 부담은 확 줄어듭니다. 여러 방법을 시도해 보고, 나에게 맞는 조합을 찾는 과정 자체가 이미 좋은 공부입니다. 오늘도 단어장 앞에서 고민하고 있다면, 그만큼 여러분은 제대로 가고 있는 중입니다.

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 공부를 하다 보면 어느 순간 이런 생각이 스며들 때가 있습니다. “지금 이 입시가 내 인생의 전부인 것 같아…”, “이 결과로 모든 게 결정되는 거 아니야?” 특히 고2, 고3 시기에는 하루의 기분이 성적과 시험 일정에 따라 오르락내리락하면서, 세상이 점점 좁아지는 느낌을 받기도 합니다. 오늘은 바로 그 순간에 꼭 붙잡고 있어야 할 한 가지에 대해 이야기해 보려고 해요.입시가 전부처럼 느껴지는 이유는 단순합니다. 지금 여러분의 시간과 에너지 대부분이 입시에 쏠려 있기 때문이에요. 학교, 학원, 집을 오가며 같은 이야기만 반복해서 듣고, 주변 어른들도 성적과 진로 이야기만 하다 보니 시야가 자연스럽게 그쪽으로만 좁아집니다. 그래서 입시가 힘든 게 아니라, 입시만 보이는 환경이 힘든 거예요… 이걸 먼저 알아차리는 게 중요합니다.여기서 꼭 기억해야 할 한 가지는 이겁니다. 입시는 여러분의 일부이지, 전부는 아니라는 사실입니다. 이 말이 너무 뻔하게 들릴 수도 있어요. 하지만 이 문장을 진짜로 이해하는 학생은 많지 않습니다. 지금의 결과가 여러분의 가치, 성격, 가능성까지 모두 설명해 주지는 못합니다. 입시는 단지 특정 시점의 학업 결과를 보여줄 뿐이에요.많은 학생들이 입시를 ‘인생의 결승선’처럼 생각합니다. 그래서 한 번 넘어지면 끝난 것 같고, 뒤처지면 다시는 따라잡을 수 없을 것 같은 불안이 생기죠ㅜㅜ 하지만 현실은 전혀 그렇지 않습니다. 인생에는 결승선이 하나가 아니라, 방향 전환 지점이 여러 개 있습니다. 입시는 그중 하나일 뿐이고, 빠르거나 느릴 수는 있어도 멈춰야 할 이유는 되지 않습니다.입시가 전부처럼 느껴질 때 가장 위험한 건, 스스로를 결과로만 평가하기 시작하는 순간입니다. “나는 이 점수밖에 안 되는 사람이야”, “이 정도 성적으로는 말할 자격도 없어” 같은 생각은 공부에도, 마음에도 아무 도움이 되지 않습니다. 오히려 이런 생각이 쌓일수록 공부는 더 무거워지고, 회복은 더 어려워집니다. 이럴 때일수록 결과보다 과정을 버텨내고 있는 나 자신을 봐야 합니다!또 하나 꼭 짚고 가야 할 건, 입시가 전부인 것처럼 느껴질수록 삶의 균형이 무너진다는 점입니다. 쉬는 시간에 쉬지 못하고, 잘해도 만족하지 못하고, 잠깐 웃는 것조차 죄책감으로 느껴지게 됩니다. 하지만 이렇게 달리기만 하면 오래 못 갑니다… 입시는 단거리 경주가 아니라, 체력과 균형이 필요한 과정이에요.그래서 힘들 때마다 이 질문을 스스로에게 던져 보세요. “지금의 나는, 결과와 상관없이 잘 버티고 있는가?” 만약 매일 책상 앞에 다시 앉고 있다면, 이미 충분히 잘하고 있는 겁니다. 그 사실을 인정하지 않으면, 아무리 좋은 결과가 와도 마음은 계속 불안할 수밖에 없습니다.마지막으로 꼭 해주고 싶은 말이 있어요. 입시는 여러분을 증명하기 위해 존재하는 게 아닙니다. 여러분은 이미 존재 자체로 충분히 의미가 있는 사람입니다. 지금 이 시기를 통과하고 있다는 것만으로도, 여러분은 많은 걸 배우고 있고 자라고 있습니다.입시가 전부인 것처럼 느껴질 때, 세상이 너무 좁아 보일 때는 이 한 가지만 기억하세요. 지금의 나는 결과를 향해 가는 사람이지, 결과 그 자체는 아니다. 이 생각 하나가 여러분을 끝까지 버티게 해 줄 겁니다. 흔들려도 괜찮아요. 중심만 잃지 않으면 됩니다.

안녕하세요 멘토 당근당근입니다! 이번 스토리노트는 대학 생활에서 한 번쯤 해보고 싶은 활동들, 바로 동아리와 학생회에 대해 이야기해보려 합니다.대학교에 가면 수업만 듣기엔 생각보다 시간이 많이 남아요. 우리가 고등학생 때는 아침 8시 반부터 밤 9시까지 스케쥴이 꽉꽉 차있지만 대학교는 자신의 시간표를 자신이 직접 짤 수 있고 보통 일주일에 18~21시간 정도만 수업을 듣기 때문에 훨씬 자기 시간이 많아집니다. 그래서 남는 시간에는 개인적으로 하고 싶었던 것들을 할 수 있는 시간이 찾아오게 된 것이죠. 저는 사실 신입생 OT를 갔다가 선배들의 어필과 또 멋있는 모습에 학생회를 자원하여 들어가게 되었고 지금은 벌써 2년차에 돌입하게 되었어요. 그런데 다들 대학교에는 학생회도 여러가지인 것 알고 계셨나요? 많은 대학이 과 학생회와 단과대학, 그리고 총학생회까지 3개가 있는 것으로 알고 있어요. 매년 상황에 따라 학생회가 없는 경우도 간혹 있지만 보통 이렇게 구성이 되고 있습니다. 그 중에서도 저는 과학생회를 들어가게 되었는데 과에서 일어나는 전반적인 일과 행사를 담당하고 있어요. 단과대학은 조금 더 큰 단위이기 때문에 단과대학 전체가 참여하는 행사를 진행하고 조금 더 큰 기업들과 컨택을 할 수 있는게 특징이에요. 마지막으로 총학생회는 대학교 전체를 대표하기 때문에 가장 큰 학생회에요. 저는 접점이 없어서 사실 잘 모르긴 하지만 아무래도 학교 전체의 건의사항이나 필요한 것들을 학교와 상의해 조율하는 역할을 합니다. 학생회의 장점은 우선 과 행사에 대부분 참여를 하기 때문에 친구나 인맥 사귀기가 굉장히 좋아요. 또 학생회 사람들과도 소통을 많이 하면서 이 부분도 좋고요. 학교에 어떤 일이 일어나는지 모르는 상태로 있기보다 직접 의견을 내서 과에 도움이 되는 방향으로 이끌어나가는게 굉장히 뿌듯하기도 합니다. 고등학교와 비슷하긴 하나 여러 자치 활동에 직접 참여하고 부원들과 함께 일하면서 작은 사회를 경험할 수 있어 배울 점이 많습니다. 두번째로 동아리는 학생회보다는 보다 자유로운 분위기에서 자신의 취미나 흥미거리에 맞게 즐길 수 있는 장점이 있습니다. 저는 개인적으로 학교 내의 동아리 중에는 원하는 동아리가 없어서 연합동아리를 들어갔는데요. 다양한 학교에서 모인 사람들을 만날 수 있어서 더 좋았습니다. 운동부터 시작해서 치어리딩이나 영어회화, 봉사같은 매우 다양한 카테고리가 있기 때문에 본인이 원하는 곳에 들어갈 수 있습니다. 간혹 면접을 보는 경우도 있지만 대부분 그렇게 경직된 분위기는 아닐 것이니 겁먹지 말고 도전하고 지원해보았으면 합니다. 그리고 동아리 또한 임원 활동을 하면 학생회와 비슷하게 한 집단을 이끌어가는 경험을 할 수 있기 때문에 학생회보다는 조금 자유로운 분위기를 원한다면 이것도 추천합니다! 이렇게 학생회와 동아리에 대해 간단하게 설명해보았습니다. 본인의 성향이나 흥미에 따라 원하는 곳을 들어가면 좋을 것 같아요. 대학 생활은 방학이 길어서 그런지 생각보다 굉장히 훅훅 지나가는 느낌이에요. 사회에 나가기 전 마지막 학교에서 해볼 수 있는 경험은 모두 해보고 떠나는 것을 추천해요. 물론 해야할 일도 생기고 때로는 책임감이 필요한 활동이긴 하나 그 과정에서 배울 점이 많기 때문에 너무 겁먹지 말고 기대를 가지고 임해보았으면 좋겠습니다! 대학생활 화이팅!!

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 성적이 잘 나오지 않을 때 많은 학생들이 가장 먼저 떠올리는 건 공부 방법이나 시간입니다. “방법이 잘못됐나?”, “시간이 부족한가?” 이런 질문들이죠. 그런데 실제로 오래 공부해 온 학생들을 보면, 성적을 꾸준히 받쳐 주는 건 방법보다 공부 체력인 경우가 정말 많습니다. 오늘은 성적보다 더 중요한 이 공부 체력이 무엇이고, 어떻게 만들어지는지 이야기해 보려고 해요.공부 체력이라고 하면 흔히 오래 앉아 있는 힘이나 집중력을 떠올리기 쉽습니다. 물론 그것도 맞아요. 하지만 공부 체력의 핵심은 단순히 오래 버티는 힘이 아닙니다. 하기 싫은 날에도 최소한을 해낼 수 있는 힘, 흔들려도 다시 책상으로 돌아오는 힘이 바로 공부 체력입니다. 시험 하나 망쳤다고 멈추지 않고, 계획이 틀어졌다고 전부 포기하지 않는 힘 말이에요.많은 학생들이 착각하는 게 있습니다. 공부 체력은 원래 타고나는 거라고 생각하는 거예요. “나는 원래 집중력이 약해서…”, “금방 지쳐서 안 돼”라고 말하지만, 체력은 성격이 아니라 누적된 습관의 결과입니다. 처음부터 하루에 6시간씩 집중하는 학생은 거의 없어요. 대부분은 짧은 시간부터 시작해서, 가능한 범위를 조금씩 넓히며 체력을 만들어 갑니다.공부 체력을 기르는 첫 번째 방법은 기준을 낮추는 용기입니다. 많은 학생들이 체력을 기르기도 전에 너무 높은 기준을 세웁니다. 하루에 10시간, 계획표 완벽 실행 같은 목표는 며칠은 버틸 수 있어도 오래 가지 못해요… 대신 “아무리 힘든 날에도 이건 한다”는 최소 기준을 정해 보세요. 문제집 몇 문제, 단어 몇 개처럼 작아 보여도 괜찮습니다. 이 최소 기준을 지켜낸 경험이 쌓일수록 체력은 자연스럽게 늘어납니다!두 번째는 리듬을 유지하는 것입니다. 공부 체력은 한 번의 폭발적인 노력보다, 반복되는 리듬에서 만들어집니다. 하루에 많이 했다가 이틀 쉬는 것보다, 매일 조금씩이라도 책상에 앉는 게 훨씬 강합니다. 특히 수면, 식사, 쉬는 시간 같은 생활 리듬이 무너지면 공부 체력도 같이 무너져요ㅜㅜ 공부가 안 되는 시기일수록 생활부터 점검해야 하는 이유입니다.세 번째로 중요한 건 감정 관리입니다. 공부 체력이 약해지는 가장 큰 이유는 실력이 아니라 감정입니다. 불안, 비교, 자책이 쌓이면 몸은 멀쩡해도 마음이 먼저 지쳐 버립니다. 이럴 때 “더 열심히 해야지”라고 밀어붙이면 오히려 회복이 늦어집니다. 감정이 흔들리는 날에는 공부량을 줄이되, 흐름은 끊지 않는 게 중요합니다. 공부 체력은 완벽한 날에 생기는 게 아니라, 흔들리는 날을 어떻게 넘겼는지에 따라 만들어집니다.또 하나 기억했으면 하는 건, 공부 체력은 눈에 잘 보이지 않는다는 점입니다. 당장 점수로 드러나지 않아서 불안해질 수 있어요. 하지만 체력이 쌓이면 어느 순간부터 공부가 덜 버겁게 느껴지고, 회복 속도가 눈에 띄게 빨라집니다. 그때가 되면 성적은 자연스럽게 따라옵니다.마지막으로 꼭 전하고 싶은 말이 있어요. 성적이 잠시 흔들려도, 공부 체력이 무너진 건 아닐 수 있습니다. 지금 힘들다는 건, 그만큼 버텨 왔다는 증거이기도 합니다. 공부 체력은 자신을 몰아붙여서 만드는 게 아니라, 나를 끝까지 데리고 가는 방식을 익히면서 만들어집니다.성적은 결과이고, 체력은 과정입니다. 지금 당장 점수가 불안하더라도, 오늘 책상에 다시 앉은 그 선택 하나가 이미 체력을 키우고 있다는 걸 잊지 마세요. 그 힘은 생각보다 오래, 여러분을 지탱해 줄 겁니다.

안녕하세요, 멘토 아박입니다! 오늘은 여러분께 힘을 드릴 수 있는 글을 적어보려 합니다. 바로 대학교 생활에 관련된 내용입니다! 저도 이제 갓 선배가 된 정든새내기로써, 아직 새내기같은 느낌이 많이 들지만, 여러분께 제가 하고 후회하지 않는 것들을 추천드리려고 합니다. 1) 학교 활동 열심히 하기우선, 학교 활동, 즉 동아리, 학회, 학생회 등 다양한 학교 활동들을 많이 해보시면서 다양한 사람들과 다양한 활동들을 해보시는 걸 추천드립니다! 아무래도 대학은 매우 많은 사람들이 함께하는 공간이다보니, 매일매일 새로운 사람들을 만나게 되실텐데요. 그러면서 인간관계에 대한 자신만의 생각을 가지게 되고, 다양한 활동들을 통해 자신만의 꿈을 찾아가게 됩니다! 자신이 관심있는 분야의 활동을 통해 자신과 같은 관심사를 가진 사람들을 만날 수 있는 것이 대학의 아주 큰 장점이기에, 여러분들도 다양한 학교 활동을 통해 본인의 꿈을 찾아가시길 바랍니다! 2) 축제 즐기기다음으로는 많은 학생분들의 로망이실, 축제입니다! 축제는 학생회가 정말 많은 돈을 들여 준비하는 사업인 만큼, 그만큼의 즐거움을 선사하는 행사인데요. 우선 수업이 진행되는 오전에는 다양한 부스가 주로 진행됩니다. 이 부스는 총학생회 또는 총동아리연합회나 제휴를 맺어온 외부 기업들의 부스가 있을 테고, 다양한 동아리들의 부스가 진행되는데, 이때 즐거움과 풍요로움을 얻을 수 있는 부스가 많다보니 꼭 참여해보시는 걸 추천드립니다! 그리고, 주점은 학교 학생들이 준비한 다양한 메뉴를 판매하고 있습니다. 물론 식당에서 먹는 것보다 맛이 조금 부족할 수도 있지만 학교 운동장에서 학교 사람들과 술을 먹을 수 있는 몇 안되는 기회이니, 많이 참여해보시기를 추천드립니다! 그리고, 대망의 축제 공연인데요 이 부분에 정말 돈을 많이 쓰는 만큼 다양한 아티스트들이 멋진 공연을 펼쳐주기에 이것도 많이 기대해보시면 좋을 것 같습니다! 3) 다양한 알바 해보기대학생에게 남는 건 시간뿐이죠, 그래서 저는 시간이 날 때마다 틈틈이 스케쥴이 정해지지 않은 단기 아르바이트를 많이 했었습니다. 단기 아르바이트라고 해서 택배 상하차나 물품 배송같은 것들만 생각하실 것 같은데, 그것들 말고도 축제 및 콘서트 진행요원 알바, 팝업 진행 아르바이트 등 재미있는 아르바이트가 많습니다! 저는 말씀드린 모든 아르바이트를 해보았는데요, 행사를 갈 때마다 다른 사람들을 만나 친해지고, 다양한 경험을 쌓을 수 있는 아르바이트기에 단기 아르바이트도 정말 추천드립니다! 4) 대외활동 하기마지막은 대외활동입니다! 사실 지금 이 글을 적게 된 것도 리로 서포터즈라는 대외활동을 하기 때문인데요, 대외활동마다 특성이 다르긴 하지만 이 또한 같은 관심사를 가진 다양한 사람들을 만날 수 있다는 장점이 있습니다. 심지어 서포터즈의 경우, 면접을 보고 뽑는 경우가 대다수이기에 해당 활동에 대한 관심과 열정이 넘치는 사람들을 만나는 경우가 많습니다. 서포터즈 활동 뿐만 아니라 함께하는 사람들을 지켜보면서도 배울 수 있는 것이 많기에 너무나 추천드립니다! 대외활동의 경우, 캠퍼스픽, 슥삭과 같은 사이트에서 찾아보실 수 있습니다! 이처럼 다양한 활동들을 통해 여러분이 마주할 대학 첫 학년이 빛나기를 진심으로 바랍니다!

**들어가기 전 주의저는 제시문 면접을 ‘준비’준비'하는 방법에 대해 알려드리는 것이 아닙니다.고려대 계열적합 제시문 면접 자체와 관련된 정보만 알려드립니다.(최종 합격 불합격과 관련없이 1차를 합격한 사람들이 면접 보는 당일 일어나는 일에 대한 모든 것) 제시문 면접을 어떻게 준비하는지, 내용에 대해서는 다른 더 뛰어나신 분들이 공유해주신 유튜브나 블로그 등에서 더 잘 확인하실 수 있을 거에요! 그것을 참고해주시구, 이 게시글에서는 ‘면접 당일에 어떤 일이 일어나는지'에 대해 설명드릴테니 참고부탁드립니다. :D 안녕하세요! 수미니미니 멘토입니다.이 전 게시글에서 고려대학교 우당교양관까지 도착하는 상황에 대해 설명드렸습니다!우당교양관은 대강당 같은 곳이에요.여러 학과가 모두 같은 공간에서 대기하고 건국대와 비슷했습니다.생각보다 자리가 좁기 때문에 롱패딩 같은 옷을 입고 갔다가 더워서 벗으면 계속 안고 있어야해서 불편하실 수도 있습니다.생각보다 많이 춥지 않았어서 저는 숏코트를 입고 갔어요! 앉아서 받은 가번호 스티커를 붙여주고요.뭔가를 쓰거나 책상처럼 받칠 수 있는 것도 팔거리 안에 있는 작은 책상이 다여서 대기하면서 무언갈 쓰며 준비하긴 불편합니다..미리 써둬야하는 건 전날까지 다 써두고 대기하면서는 보기만 하는게 베스트일 것 같아요.자료집, 책, 노트 대기하면서 다 볼 수 있고요, 못 보는 건 전자기기 뿐! 전자기기를 제외하고 또 가져오면 안 되는 물건들이 있었는데우선 시계 안 됩니다.디지털 시계는 당연하고, 아날로그 시계도 안 돼요.초침만 있어도 안 되고 시간은 대강당 앞에서 화면으로 네이버 시계를 켜두고있으니 여기로만 확인하실 수 있습니다.그리고 이어플러그 귀마개도 안 됩니다.안에 뭐가 들었든 안 들었든 안 된다고 합니다 가져가지 마시구요.속이 보이지 않는 텀블러도 안 됩니다.속이 보이는 라벨이 없는 투명한 패트병은 가능하지만 속이 보이지 않으면 다 안 됩니다.화장실 가서 속에 있는 내용물을 다 버려야 해요.저는 라벨 없는 투명한 패트병에 물이랑 커피를 담아 갔어요.그리고 사탕이나 마이쮸 등 간단한 간식은 괜찮으나냄새가 심하게 나서 주위에 피해를 줄 수 있는 음식은 가져오시면 안 됩니다.요건 당연하겠죠 ?저는 마이쮸 가져가서 쫌쫌따리 챙겨먹었습니다. 대기하는 동안 면접자 간에 접촉, 대화는 일절 금지됩니다.화장실 같은 곳에서도 다른 대기자들이 있을 수 있으니 혹시 친구와 함께 면접을 보러 갔다고 하더라도 면접이 다 끝나기 전까진 어디서든 대화하는 건 주의해주시길 바래요. 저는 수험번호는 63번으로 끝났고, 가번호는 05-19번이었고, 면접 순서는 9번째!! 였습니다.첫 번째 면접 순서이신 분이 오전 8시 24분부터 들어갔고,그 다음 순서부터는 전 순서 분이 들어가시고 9분 뒤!!에 들어갔습니다.따라서 저는 9시 36분에 대기실에서 나왔어요.대기실에서 나올 때는 본인의 짐을 모두 챙겨서 나와야 해요!면접이 끝나고는 다시 대기실로 들어올 수 없습니다.이제 학과별로 한 명씩 나와서 앞에 계단에 잠깐 서 있다가(이때 수험표 검사를 한 번 더 합니다)다같이 제시문을 푸는 곳으로 이동해요.각 책상당 의자는 세 개씩 있었고 가운데 의자에 한 명씩 앉습니다.책상에는 제시문 종이 두 장이 뒤집어져 놓여있고, 답안지가 옆에 놓여있습니다.필기구는 본인 것 챙겨오면 됩니다!제시문 종이 두 장은 엘자파일 안에 넣어져 있고 못 빼게 되어 있습니다.제시문 종이를 받쳐두고 답안지를 작성하는 등의 행동은 안 됩니다!여러분이 제시문 종이를 함부로 써서 훼손이 되거나 파일에 글씨체 자국이 남을 시간접적인 컨닝이나 누군가가 피해를 보는 상황이 생기기 때문에제시문 종이는 최대한 건들지 않고 보며 답안지에 답을 작성해야 합니다.맨 앞에 책상에 21분 타이머가 맞춰져 있고 문제 풀면서 시간 보고 풀 수 있습니다.21분이 지나면 바로 제시문 종이를 다시 뒤집어 놓아야하고요.제시문 종이는 문제 푸는 방 밖으로 들고 나갈 수 없습니다.뒤에 들어오는 사람들도 다 이 제시문 종이를 보고 문제를 풀기 때문에답안지와 본인 짐만 잘 챙겨서 나오면 됩니다.걱정 마세요 제시문 종이는 면접고사실 안에도 준비되어 있으니까용! 여기서 나오면 이제 각 학과별로 면접고사실로 안내받습니다.저는 05면접고사실에서 봤어요.앞에 의자가 있는데 거기에 이제 가방이나 겉옷 등을 두고마지막으로 면접 조교님께서 주의사항 등을 설명해 주십니다.본인을 나타낼 수 있는 이름이나 생년월일, 부모님 직업 등을 말하면 안 되고 등등등그리고 바로 들어갑니다!들어가서 인사를 하고 앉으면 책상에 금방 봤던 제시문 종이가 또 있어요.옆에 제 답안지를 두고 면접관님께서 '준비되셨으면 시작하시면 됩니다'라고 말씀하시면답변 시작하시면 됩니다 ! 이렇게 고려대학교 계열적합형 면접과 관련된 내용에 대해 이야기해드렸습니다.저도 계적 면접을 준비하면서 준비하는 내용과 관련된 영상은 꽤있었지만그냥 면접 자체나 면접 당일 상황이 어떻게 굴러가는 지 등에 대해서는 나와있는 정보가 많지 않았어서 어려움을 겪었던 만큼여러분은 이 게시글을 읽고 그런 어려움이나 혼란이 조금 적어졌으면 좋겠습니다! 올해도 모두 파이팅합시다 :)!! 

안녕하세요, 기쁨 멘토입니다-! 오늘은 곧 다가오는 새학기를 맞이해서 특별히 가장 중요한 고3 학생분들에게 도움이 될 만한 이야기들을 적어보고 나눠보려고해요. 고3 새학기를 맞이하는 학생들 다들 각자 본인만의 마음가짐이나 계획이 있으실텐데요, 제가 추천드리는 방향성은 항상 거창한 계획보다, 당장 실천 가능한 루틴을 만드는 것이 중요하다고 생각합니다. 3월은 마음이 가장 불안한 시기입니다. 그래서 많은 학생들이 하루에 10시간 넘는 공부 계획을 세우지만, 중요한 건 오래 가는 “루틴”이기 때문이죠. 저는 고3 때 매일 아침 30분 일찍 등교해 국어 비문학 지문 1~2개를 풀었습니다. 아침 시간은 생각보다 집중도가 높고, 하루의 리듬을 잡아주는 역할을 합니다. 특히 국어처럼 감을 유지해야 하는 과목은 매일 건드리는 것이 큰 차이를 만듭니다. 쉬는 시간 활용도 정말 중요합니다. 10분, 15분이 별거 아닌 것 같지만 하루에 모이면 1시간이 됩니다. 저는 쉬는 시간이나 점심 직후 집중이 흐트러질 때 수학 문제 2~3문제를 풀었습니다. 긴 풀이가 필요한 킬러 문항이 아니라, 개념 확인용이나 틀렸던 유형 위주로 가볍게 푸는 방식이었습니다. 이렇게 하면 감을 유지할 수 있고, 작은 성취도 계속 쌓였고 저는 특히 일반고였기 때문에 공부하는 애라는 이미지가 친구들 사이에 만들어져서 자연스럽게 공부에만 집중할 수 있었습니다. 또 하나 강조하고 싶은 건 내신을 끝까지 챙기는 태도입니다. 수능이 중요하다고 해서 3학년 2학기 내신을 놓는 학생들이 있는데, 실제로는 학생부와 수시, 정시 지원 전략까지 모두 연결됩니다. 저는 3-2 내신도 시험 3주 전부터는 수능 공부 비중을 잠시 조절해 집중했습니다. 내신 기간에는 내신에 올인하고, 끝나면 빠르게 수능 체제로 복귀하는 속도가 중요합니다. 둘 다 어중간하게 하는 건 정말정말 비추이고 또 내신이 잘 안나왔다고 해서 곧바로 수능으로 틀어버리는 것 또한 정말정말 비추입니다..!! 공부 방법에서는 ‘오답 정리’를 반드시 습관화해야 합니다. 틀린 문제를 다시 풀어보고, 왜 틀렸는지 한 줄로라도 적어두세요. 실수인지, 개념 부족인지, 시간 압박 때문인지 구분하는 것만으로도 다음 시험에서 반복을 줄일 수 있습니다. 문제를 많이 푸는 것보다, 틀린 문제를 제대로 소화하는 것이 성적을 올립니다. 마음가짐도 현실적으로 가져가야 합니다. 모의고사 성적이 기대보다 낮게 나올 수 있습니다. 하지만 3월, 4월 성적은 방향 점검용이지 최종 결과가 아닙니다. 중요한 건 점수가 아니라, 약점을 확인하고 보완하는 속도입니다. 불안하더라도 책상에 앉는 사람이 결국 끝내 성과를 낼 수 있다는 마음가짐으로 정말 끝까지 하시기 바랍니다. 고3은 특별한 사람이 되는 시간이 아니라, 평범한 하루를 반복하는 시간이라고 생각합니다. 매일 아침 30분, 쉬는 시간 10분, 오답 20분. 이런 작은 시간들이 모여 큰 격차를 만듭니다. 완벽하려 하지 말고, 대신 꾸준한 사람이 되면 좋을 것 같습니다. 저는 그 꾸준함이 결국 여러분을 원하는 자리까지 데려다준다고 믿습니다. 그럼 지금 이순간에도 공부에 최선을 다하는 모든 고3 수험생 분들 응원합니다:)