많은 분들이 오답노트의 중요성에 대해서는 잘 알고 계실 텐데요. 주변 학생들에게 물어보니까 제대로 쓰는 사람은 그렇게 많지 않은 것 같아요. 틀린 문제를 쓰고 정답, 풀이과정만 적으면, 시간만 쓰고 성적은 그대로인 경우가 정말 많습니다. 모의고사 끝나고 오답노트 쓰는 데 몇 시간씩 쓰는데도 다음 시험에서 똑같은 실수를 또 하면 안되겠죠. 그럼 어답노트 쓸 때 하면 안되는 것 말씀드리고 어떻게 해야하는지도 알려드릴게요. 1. 문제만 베끼고 '왜' 틀렸는지를 안 쓴다. 정답과 풀이만 옮겨두면 그건 오답노트가 아니죠. 다시 봐도 “내가 왜 이걸 틀렸지"를 알 수 있어야 합니다. 노트를 펼쳤을 때 풀이 과정만 쭉 적혀 있고 내 생각이 어디서 어긋났는지가 안 보이면, 그건 그냥 답지 옮겨 쓴 거랑 똑같아요. 2. 모든 틀린 문제를 다 적는다실수로 틀린 문제(계산 실수, 시간 부족)와 개념을 몰라서 틀린 문제를 구분 안 하고 다 적으면 노트가 산더미가 됩니다. 양이 많아질수록 다시 안 펴보게 돼요. 특히 모의고사를 자주 보는 시기에는 틀린 문제 수가 많아지는데, 이걸 다 옮기려고 하면 오답노트 쓰는 데만 하루를 다 쓰게 됩니다. 3. 한 번 쓰고 다시 안 봅니다오답노트의 핵심은 '쓰기'가 아니라 '복습'입니다. 쓰고 끝내면 아무 의미도 없습니다. 노트 쓸 때는 분명히 이해한 것 같은데, 한 달 뒤에 비슷한 유형을 또 틀리는 이유가 바로 이거예요. 한 번 적어두고 다시 안 보면 단기 기억으로만 남고 휘발됩니다. 제대로 쓰는 법 1. 틀린 이유부터 분류 적기 전에 먼저 나눠보세요.- 개념을 몰라서 틀렸다- 알았는데 실수로 틀렸다- 시간이 없어서 못 풀었다- 풀이과정이 전혀 생각나지 않았거나 완벽히 생각나지 않음 이 중 풀이과정이 생각나지 않은 문제만 오답노트에 남기는 걸 추천합니다. 실수로 틀린 건 "다음엔 이렇게하자" 정도로만 써두고, 시간 부족으로 못 푼 건 시간관리 연습을 따로 하는 게 맞아요. 이렇게 나누기만 해도 노트에 적을 양이 줄어듭니다. 2. 문제 대신 '내 사고 흐름'을 적는다 문제를 그대로 옮기지 말고, 내가 어디서부터 막혔는지를 적으세요. > 예: “이 문제는 함수 그래프 개형까지는 맞게 그렸는데, 극값 조건 해석을 못함. 다음부터는 이런 조건을 봤을 때 ~해야함.” 이게 있어야 다음에 비슷한 문제를 만났을 때 풀어낼 수 있습니다. 정답을 맞히는 과정 전체를 적을 필요는 없어요. 내가 틀린 그 한 지점, 즉 사고가 어긋난 순간만 정확하게 짚어내는 게 훨씬 중요합니다. 3. 과목별로 다르게 쓴다. 국어: 정답이 아니라 오답 선지를 왜 골랐는지를 적으세요. 지문에서 놓친 키워드나, 출제자가 만들어둔 함정 표현(예: "항상", "오직" 같은 단정적 표현)을 같이 메모하면 다음 지문 읽을 때 비슷한 함정을 미리 의심할 수 있습니다. 수학: 어느 단계에서 막혔는지, 빠뜨린 조건이나 케이스를 적으세요. 특히 "조건을 빠뜨렸다", "케이스 나누기를 안 했다" 같은 패턴은 반복되는 경우가 많아서 모아두면 본인만의 약점 리스트가 됩니다. 탐구: 헷갈린 개념을 단독으로 적지 말고, 비교 대상이 되는 개념과 표로 같이 정리하세요. 탐구는 비슷한 개념끼리 헷갈려서 틀리는 경우가 많기 때문에, 둘을 나란히 놓고 차이점만 적는 게 훨씬 효율적입니다. 4. 주기적으로 다시 본다. 쓴 날 + 1주 후 + 시험 직전, 이렇게 최소 3번은 다시 봐야 효과가 있습니다. 처음 쓸 때는 다 이해한 것 같아도 시간이 지나면 잊혀지기 때문에, 복습 주기를 정해두고 그 타이밍에 맞춰 다시 보는 습관이 오답노트 효과를 결정합니다. 캘린더나 스터디플래너에 복습 날짜를 미리 표시해두는 것도 도움이 됩니다. 결국 오답노트는 양보다 질이라고 생각합니다. 다 적지 말고, 진짜 몰랐던 것만 골라서, 왜 틀렸는지를 내 언어로 적고, 주기적으로 다시 보는 게 핵심이에요. 양을 늘리는 데 시간을 쓰기보다, 이 사이클을 한 번이라도 제대로 도는 게 점수에 훨씬 도움이 됩니다. 오답노트는 결국 '내가 틀리는 패턴을 아는 것'이 목적이라고 알고 쓰면 더 좋을 것 같아요!!

고등학생 시절은 많은 학생들에게 가장 치열하고 바쁜 시기 중 하나입니다. 저 역시 고등학생 때는 시험, 수행평가, 진로 고민, 그리고 입시에 대한 부담으로 하루하루를 정신없이 보냈습니다. 당시에는 공부를 오래 하는 것이 가장 중요하다고 생각했고, 잠을 줄이거나 식사를 대충 해결하면서까지 공부 시간을 확보하려고 노력했습니다. 하지만 대학생이 된 지금 돌아보면, 좋은 성적과 성공적인 학교생활을 위해서는 공부 자체만큼이나 생활 습관과 건강 관리가 중요하다는 것을 깨닫게 되었습니다. 그래서 오늘은 고등학생 여러분께 꼭 전하고 싶은 세 가지 조언을 말씀드리고자 합니다. 첫 번째는 일정한 취침 및 기상 루틴을 만드는 것입니다. 많은 학생들이 공부를 더 하기 위해 늦게까지 깨어 있거나 밤을 새우기도 합니다. 저 또한 고등학생 때는 공부 시간을 늘리기 위해 늦게 자는 경우가 많았습니다. 그러나 시간이 지날수록 수면 부족은 집중력과 기억력을 떨어뜨리고, 오히려 학습 효율을 낮춘다는 사실을 알게 되었습니다. 그래서 저는 생활 습관을 바꾸기 위해 노력했습니다. 매일 밤 12시 30분에는 잠자리에 들고, 아침 6시 30분에는 일어나는 것을 습관화했습니다. 물론 처음부터 쉬운 일은 아니었습니다. 주말에도 늦잠을 자고 싶은 유혹이 있었고, 시험 기간에는 더 늦게까지 공부하고 싶은 마음도 있었습니다. 하지만 가능한 한 정해진 시간보다 늦게 자지 않도록 노력했고, 아침형 생활 습관을 만들기 위해 꾸준히 실천했습니다. 그 결과 아침에 더 개운하게 일어날 수 있었고, 수업 시간에도 졸지 않고 집중할 수 있었습니다. 무엇보다 규칙적인 생활은 공부 계획을 세우고 실천하는 데 큰 도움이 되었습니다. 여러분도 무조건 공부 시간을 늘리는 것보다 자신의 몸에 맞는 규칙적인 생활 리듬을 만드는 데 신경 써 보시길 바랍니다. 두 번째는 스트레스를 적절하게 관리하고 해소하는 것입니다. 고등학생은 학업에 대한 부담이 크기 때문에 스트레스를 받지 않을 수 없습니다. 그러나 스트레스를 계속 쌓아 두면 공부에 대한 의욕이 떨어지고 쉽게 지치게 됩니다. 따라서 자신만의 스트레스 해소 방법을 찾는 것이 중요합니다. 저의 경우에는 가벼운 취미 활동을 통해 스트레스를 해소하려고 노력했습니다. 좋아하는 음악을 듣거나, 산책을 하거나, 잠시 영상을 보는 것만으로도 기분 전환이 되었습니다. 이러한 취미 활동은 공부로 지친 마음을 회복하는 데 큰 도움이 되었습니다. 다만 한 가지 주의해야 할 점도 있습니다. 취미가 스트레스 해소를 위한 수단을 넘어 공부를 방해할 정도로 큰 비중을 차지해서는 안 된다는 것입니다. 게임, 영상 시청, SNS 등은 적당히 즐기면 좋은 휴식이 될 수 있지만, 지나치게 몰입하면 오히려 시간을 낭비하게 될 수 있습니다. 따라서 취미 활동은 공부와 생활의 균형을 유지하는 선에서 즐기는 것이 좋습니다. 중요한 것은 스트레스를 무조건 참는 것이 아니라 건강한 방법으로 해소하는 것입니다. 세 번째는 건강을 꾸준히 관리하는 것입니다. 많은 학생들이 시험 기간이나 바쁜 일정 속에서 건강 관리를 뒤로 미루곤 합니다. 저 역시 고등학생 때는 시간이 없다는 이유로 건강을 소홀히 한 적이 있었습니다. 하지만 건강은 공부의 기본이라는 사실을 잊어서는 안 됩니다. 몸이 아프거나 컨디션이 좋지 않으면 아무리 공부를 열심히 하려고 해도 집중하기 어렵습니다. 그래서 저는 건강 관리를 위해 매일 비타민을 챙겨 먹으려고 노력했습니다. 물론 비타민만으로 건강이 완벽하게 유지되는 것은 아니지만, 부족하기 쉬운 영양소를 보충하는 데 도움이 되었습니다. 또한 아무리 바쁘더라도 식사를 거르지 않으려고 노력했습니다. 특히 아침이나 점심을 건너뛰는 학생들이 많은데, 식사를 거르면 에너지가 부족해져 집중력이 떨어질 수 있습니다. 잠깐의 시간을 아끼기 위해 식사를 거르는 것보다, 규칙적으로 식사하여 몸 상태를 유지하는 것이 장기적으로 훨씬 효율적입니다. 건강한 몸이 있어야 공부도 꾸준히 할 수 있다는 점을 꼭 기억하시기 바랍니다. 고등학생 시절에는 성적과 입시가 가장 중요하게 느껴질 수 있습니다. 하지만 좋은 결과를 얻기 위해서는 단순히 공부 시간만 늘리는 것이 아니라, 규칙적인 생활 습관을 만들고, 스트레스를 적절히 관리하며, 건강을 챙기는 것이 반드시 필요합니다. 저 역시 이러한 점들을 실천하면서 더 안정적으로 학교생활을 할 수 있었고, 결과적으로 공부에도 긍정적인 영향을 받을 수 있었습니다. 여러분도 오늘부터 작은 습관 하나씩 실천해 보시기 바랍니다. 꾸준한 생활 습관과 건강한 몸, 그리고 균형 잡힌 마음은 여러분의 고등학교 생활을 더욱 의미 있고 성공적으로 만들어 줄 것입니다.

고등학교 생활은 인생에서 생각보다 아주 특별한 시기입니다. 아직 어른은 아니지만 어린아이도 아닌, 어중간한 경계에 서 있는 시기이기 때문입니다. 이 시기에는 공부뿐만 아니라 인간관계, 연애, 선생님과의 관계 등 수많은 경험을 하게 됩니다. 그리고 그 경험들은 여러분이 어떤 사람으로 성장할지에 적지 않은 영향을 미칩니다. 저 역시 고등학생 시절을 지나오면서 기쁘고 즐거운 일도 많았지만, 후회되는 일과 아쉬운 경험도 적지 않았습니다. 그래서 후배 여러분들이 조금이라도 덜 상처받고, 더 현명하게 학교생활을 했으면 하는 마음으로 몇 가지 이야기를 해 보려고 합니다. 1. 모든 친구와 친해지려고 애쓰지 마세요 고등학교에 입학하면 새로운 사람들을 많이 만나게 됩니다. 처음에는 좋은 인상을 남기고 싶고, 모두와 친하게 지내고 싶다는 생각이 들 수 있습니다. 하지만 모든 사람에게 좋은 사람이 되려고 지나치게 노력하지는 않았으면 합니다. 세상에는 여러분과 잘 맞는 사람도 있고, 그렇지 않은 사람도 있습니다. 성격, 가치관, 관심사가 모두 다르기 때문입니다. 그런데도 억지로 모든 관계를 유지하려고 하면 오히려 자신이 지치게 됩니다. 친구가 많다고 해서 반드시 행복한 것은 아닙니다. 오히려 진심으로 고민을 들어주고, 힘든 순간에 곁을 지켜 주는 친구 한두 명이 훨씬 소중합니다. 인간관계에서 중요한 것은 숫자가 아니라 깊이입니다. 또한 자신을 희생하면서까지 관계를 유지하려고 하지 마세요. 항상 먼저 연락해야 하고, 무리한 부탁을 거절하지 못하고, 다른 사람의 기분을 맞추기 위해 자신의 감정을 숨기는 관계는 건강한 관계라고 보기 어렵습니다. 좋은 친구는 여러분을 이용하려 하지 않고, 있는 그대로 존중해 줍니다. 2. 험담과 뒷말은 결국 자신에게 돌아옵니다 고등학교는 비교적 좁은 사회입니다. 한 번 퍼진 이야기는 생각보다 빠르게 전해집니다. 누군가의 험담을 하거나 뒷말을 하는 것은 순간적으로 스트레스를 풀어 주는 것처럼 보일 수 있지만, 결국 자신에게도 좋지 않은 결과를 가져오는 경우가 많습니다. 오늘 내가 다른 사람의 이야기를 쉽게 하면, 내 이야기도 다른 곳에서 쉽게 소비될 수 있습니다. 그리고 사람들은 생각보다 오래 기억합니다. 특히 단체 채팅방에서는 더욱 조심해야 합니다. 친구들끼리 장난처럼 시작한 대화가 누군가에게는 깊은 상처가 될 수 있고, 캡처된 메시지는 오래 남습니다. 인터넷 공간은 쉽게 지워지지 않는다는 사실을 꼭 기억했으면 합니다. 말은 입에서 나오는 순간 되돌릴 수 없습니다. 누군가에 대해 이야기하기 전에 "이 말을 그 사람 앞에서도 할 수 있는가?"를 한 번 생각해 보세요. 그 질문 하나만으로도 많은 실수를 줄일 수 있습니다. 3. 인간관계에서 가장 중요한 것은 적당한 거리입니다 좋은 친구라고 해서 모든 것을 공유할 필요는 없습니다. 비밀, 가정사, 개인적인 고민 등을 너무 쉽게 털어놓는 것은 오히려 나중에 후회로 이어질 수도 있습니다. 물론 친구를 믿는 것은 중요합니다. 하지만 사람의 마음은 변할 수 있습니다. 오늘은 가장 친한 친구여도 내일은 멀어질 수 있습니다. 관계는 영원하지 않을 수도 있다는 사실을 받아들이는 자세가 필요합니다. 이 말이 사람을 믿지 말라는 뜻은 아닙니다. 다만 자신을 지키기 위한 최소한의 경계는 필요하다는 의미입니다. 특히 고등학생 시기에는 관계가 전부인 것처럼 느껴질 때가 많습니다. 친구와 싸우거나 멀어지면 세상이 무너지는 것처럼 느껴지기도 합니다. 하지만 시간이 지나 돌아보면 대부분의 관계는 자연스럽게 변화합니다. 그러므로 한 사람에게 지나치게 의존하지 않았으면 합니다. 여러분의 인생은 특정 친구 한 명으로 이루어지는 것이 아니기 때문입니다. 4. 연애는 아름답지만, 인생의 전부는 아닙니다 고등학생 시절에는 연애에 대한 관심이 커집니다. 누군가를 좋아하고 설레는 감정을 느끼는 것은 아주 자연스러운 일입니다. 오히려 그런 감정은 사람을 성장시키기도 합니다. 하지만 연애를 시작할 때 꼭 기억했으면 하는 것이 있습니다. 연애는 내 삶을 풍요롭게 만드는 것이어야지, 내 삶 자체가 되어서는 안 된다는 것입니다.연애를 하다 보면 상대에게 모든 시간을 쓰고 싶어질 수 있습니다. 친구보다 연인을 우선하게 되고, 공부나 자신의 목표를 뒤로 미루기도 합니다. 그러나 학생의 본분은 결국 자신의 성장입니다. 또한 상대를 지나치게 통제하려고 하지 마세요. 누구와 연락하는지, 어디에 있는지, 왜 답장이 늦는지 끊임없이 확인하는 것은 사랑이 아니라 불안일 수 있습니다. 건강한 연애는 서로를 믿고 존중하는 관계입니다. 그리고 절대로 자신을 낮추면서까지 연애를 유지하려고 하지 않았으면 합니다. 상대가 지속적으로 무시하거나 상처를 주는데도 헤어지는 것이 두려워 관계를 이어 가는 경우가 있습니다. 하지만 여러분의 자존감과 행복을 잃어 가면서 하는 연애는 결코 건강하지 않습니다. 사랑받기 위해 자신의 기준과 가치까지 포기하지는 마세요. 여러분은 누군가에게 인정받기 위해 존재하는 사람이 아닙니다. 5. 이별은 실패가 아닙니다 고등학생 시절에는 첫 연애와 첫 이별을 경험하는 경우가 많습니다. 그래서 이별을 세상의 끝처럼 느끼기도 합니다. 하지만 이별은 실패가 아닙니다. 서로를 통해 배우고 성장했다면 그것 역시 소중한 경험입니다.처음에는 많이 힘들 수 있습니다. 공부가 손에 잡히지 않고, 계속 상대 생각이 날 수도 있습니다. 그것은 자연스러운 과정입니다. 다만 자신의 모든 것을 포기할 정도로 무너지지는 않았으면 합니다. 시간은 생각보다 많은 것을 해결해 줍니다. 지금은 견딜 수 없을 것 같은 감정도 언젠가는 추억이 됩니다. 그러니 이별했다고 해서 자신이 가치 없는 사람이 되었다고 생각하지 마세요. 6. 선생님은 완벽한 사람이 아니라 여러분을 돕는 사람입니다 고등학생 시절에는 선생님과 갈등을 겪기도 합니다. 어떤 선생님은 엄격하고, 어떤 선생님은 나와 잘 맞지 않을 수도 있습니다. 하지만 대부분의 선생님들은 여러분이 더 좋은 방향으로 성장하기를 바라는 마음을 가지고 있습니다.물론 선생님도 사람입니다. 실수할 수 있고, 모든 학생을 완벽하게 이해하지 못할 수도 있습니다. 그렇다고 해서 감정적으로 대응하거나 무조건 반항하는 태도는 자신에게 도움이 되지 않습니다. 선생님과 의견이 다를 때는 예의를 지키면서 자신의 생각을 전달하는 연습을 해 보세요. 그것은 앞으로 사회생활을 하면서도 꼭 필요한 능력입니다.또한 선생님과의 관계를 너무 어렵게 생각하지 않았으면 합니다. 고민이 있거나 힘든 일이 있다면 먼저 도움을 요청해 보세요. 생각보다 여러분을 진심으로 걱정하고 응원해 주는 선생님들이 많습니다. 7. 결국 가장 중요한 관계는 자기 자신과의 관계입니다 고등학교 시절에는 친구 관계, 연애, 성적 등 수많은 것에 흔들립니다. 그래서 자신을 잃어버리기 쉽습니다.하지만 여러분이 가장 오래 함께 살아가야 하는 사람은 친구도, 연인도, 선생님도 아닌 바로 자기 자신입니다. 그러므로 다른 사람의 시선만 신경 쓰며 살지 않았으면 합니다. 모든 사람에게 인정받으려고 애쓰지 마세요. 때로는 혼자 있는 시간도 필요하고, 자신의 생각과 감정을 돌아보는 시간도 필요합니다. 여러분은 아직 성장하는 과정에 있습니다. 실수해도 괜찮고, 관계에서 상처받아도 괜찮습니다. 중요한 것은 그 경험을 통해 조금 더 성숙해지는 것입니다.고등학교 시절은 길어 보이지만 지나고 나면 생각보다 짧습니다. 친구와의 웃음, 서툰 연애, 선생님과의 추억 모두 언젠가는 소중한 기억이 됩니다. 그러니 사람을 소중히 여기되 자신을 잃지는 말고, 사랑하되 의존하지 말며, 예의를 지키되 자신의 생각도 잃지 않았으면 합니다. 후배 여러분들이 고등학교라는 시간을 단순히 버티는 시간이 아니라, 사람과 관계를 배우고 스스로를 성장시키는 소중한 시간으로 만들어 가기를 진심으로 응원합니다.

모든 탐구보고서는 ‘참고’용입니다! 궁금한 점이 있다면 댓글로 남겨주세요! 일본의 사례로 본 경기부양을 위한 공공사업의 방향성 서론1) 배경 및 문제 제기1990년대 초반 일본은 자산 버블 붕괴로 인해 장기적인 경기침체에 빠졌다. 이에 일본 정부는 경기부양을 목적으로 대규모 공공사업, 특히 사회간접자본(SOC) 중심의 인프라 건설에 막대한 예산을 투입하였다. 초기에는 이러한 정책이 경기를 떠받치는 효과를 보였으나, 시간이 지남에 따라 그 실효성과 지속 가능성에 대한 의문이 제기되었다. 특히 대규모 공공사업이 단기적으로 일자리를 창출하고 수요를 진작하는 측면에서 긍정적인 평가를 받았지만 과연 이러한 투자가 장기적으로 국가 경제에 도움이 되었는지에 대해서는 평가가 엇갈리고 있다. 본 보고서는 일본의 공공사업 추진 경과와 그 효과를 분석하고, 그에 따른 시사점을 통해 한국의 공공사업 정책 수립에 필요한 방향성을 제시하고자 한다. 본론1) 일본 공공사업의 추진 경과일본은 1990년대 초 자산 버블 붕괴로 인한 경제 침체에 직면하자, 정부 주도의 확장적 재정정책을 본격적으로 시행하였다. 1992년부터 2000년까지 총 여덟 차례에 걸쳐 발표된 경기부양책 중 약 30%의 예산이 공공건설 분야에 집중되었으며, 이 시기 공공건설 투자는 연간 평균 30조 엔에 달하는 규모로 확대되었다. 이러한 투자는 주로 도로, 항만, 교량 등 국가 기반시설 확충을 중심으로 이루어졌고, 단기적으로는 실업률 상승을 억제하고 경기 하락 속도를 완화하는 효과를 보였다.하지만 정책이 장기화되면서 재정 부담이 가중되었다. 일본 정부는 GDP의 180%에 달하는 부채를 지게 되었으며, 이는 선진국 중 가장 높은 수준이었다. 하마다시처럼 인구 6만 명 남짓의 소도시에도 고속도로, 대교, 대학, 수족관, 미술관, 감옥 등이 들어섰으나 실제 이용률은 매우 낮았으며, 700만 달러가 투입된 하마다 대교를 통과하는 차량은 거의 없는 실정이었다. 도쿄대 이호리 교수는 “노동자들을 고용해 구덩이를 파고 메우는 것만으로는 충분치 않다”고 지적하며, 미래에 유용한 자산을 창출하는 공공사업이 필요하다고 강조하였다. 이에 대한 반성과 비판이 제기되면서, 고이즈미 정권 이후 일본 정부는 재정 건전화 및 경제 체질 개선을 위해 SOC 예산을 삭감하였고, 민간자본을 유치하는 PFI(민간재원사업) 방식을 확대하였다.2) 공공사업의 효과 분석일본의 공공사업 확대는 단기적으로 고용 창출과 경기 하방 압력 완화에 효과적인 수단으로 작용했다. 특히 제조업 고용이 위축되던 시기에 건설업은 수많은 실직 인력을 흡수하여 실업률 상승을 억제하는 데 크게 기여하였다. 예를 들어, 1990년대 중반까지 건설업 취업자 수는 증가 추세를 보였으며, 다른 산업군이 침체되는 와중에도 고용을 유지하는 역할을 수행하였다.그러나 장기적으로는 공공사업이 경제 전반에 미치는 긍정적 효과가 점차 약화되었다. 1999년 이후 공공건설투자의 GDP 성장기여도는 지속적으로 마이너스를 기록했으며, 이는 실질 GDP 성장률을 연평균 약 0.4%포인트씩 감소시키는 결과를 낳았다. 수많은 건설업체가 문을 닫았고, 1999년부터 2011년까지 약 12만 개의 업체가 사라졌다. 디플레이션 역시 심화되었으며, 경제 활력은 회복되지 못했다. 일각에서는 이처럼 건설 부문 중심의 공공투자가 민간부문 투자를 위축시키고, 자원의 비효율적 분배를 초래했다고 지적한다. 오히려 일본 경제를 ‘잃어버린 10년’에서 회복시킨 요소는 중국 및 미국 시장에 대한 수출 확대와 부실 금융기관의 정리였다는 분석도 있다. 3) 공공사업에 방향성에 대한 시사점일본의 공공사업 추진과정은 경기부양 수단으로서 공공사업이 갖는 장점과 동시에 명확한 한계를 보여준다. 무엇보다 공공사업은 단기적인 수요 진작 효과가 크지만, 장기적으로는 효율성과 지속 가능성이 확보되지 않으면 오히려 국가 경제에 부담이 될 수 있음을 일본의 사례는 여실히 보여주었다. 하마다 대교처럼 실제 수요가 없는 시설에 막대한 자금이 투입된 사례는 ‘세금 낭비’라는 국민적 불신을 초래하였고, 정치적 논리에 따라 비효율적인 사업이 추진된 점도 문제점으로 지적된다.따라서 공공사업은 단순한 양적 확대보다는 질적 효율성을 우선으로 고려해야 하며, 경제적 타당성과 사회적 필요성을 종합적으로 판단하는 평가 체계가 필수적이다. 특히 재정건전성을 해치지 않는 범위 내에서 전략적인 우선순위를 정하고, 민간자본과 협력할 수 있는 PFI와 같은 제도적 틀을 적극 활용하는 것이 중오하다. 또한 공공사업의 집행 과정에서 투명성을 확보하고, 정치적 이해관계에 좌우되지 않도록 독립적인 심사기구와 사전 타당성 조사를 제도화하는 노력이 필요하다. 무엇보다 공공사업은 단기적 경기부양이라는 목적에만 국한되지 않고 장기적인 국가 경쟁력 강화와 사회적 가치 실현이라는 보다 넓은 관점에서 설계되어야 한다. 이를 통해 공공사업은 일회성 효과를 넘어 지속 가능한 발전을 이끄는 전략적 도구로 기능할 수 있을 것이다. 결론1) 핵심 요약일본은 자산 버블 붕괴 이후 장기침체를 극복하기 위한 수단으로 대규모 공공 인프라 투자를 선택하였다. 이로 인해 단기적으로는 실업률 억제, 건설업 고용 증대, 경기 하락 방어 등 일정한 효과를 거두었지만, 장기적으로는 공공투자의 경제 성장 기여도가 감소하고 국가 채무가 급증하면서 지속 가능성에 대한 한계를 드러냈다. 특히 1999년 이후 지속된 공공사업 축소는 건설업체의 대량 도산과 고용 감소, 디플레이션 심화 등 복합적인 부작용을 초래하였다. 이러한 결과는 무분별한 투자 확대가 오히려 경제 구조의 악화를 불러올 수 있음을 경고하고 있으며, 사업의 선정, 집행, 평가 전반에 걸쳐 효율성과 타당성 확보가 필수적임을 시사한다. 2) 평가 및 교훈일본의 사례는 공공사업이 경기부양 수단으로서 갖는 유용성과 한계를 동시에 보여준다. 단기적인 효과를 노린 대규모 SOC 투자는 불황 초기에는 일정 부분 긍정적인 역할을 하지만, 그것이 지속될 경우 막대한 재정지출과 부실 투자로 인한 비효율성, 산업 구조 왜곡이라는 문제를 낳게 된다. 특히 수요 예측 부족이나 정치적 이해관계에 따른 사업 결정은 국민의 신뢰를 떨어뜨리고 재정의 지속 가능성을 해치는 원인이 된다. 도쿄대 이호리 교수의 지적처럼 단순한 토목공사는 단기 고용 효과 외에는 유의미한 결과를 내기 어렵고, 결과적으로 민간투자를 위축시켜 경제 전체의 성장을 저해할 수 있다. 따라서 공공사업은 단기적 경기 대응에만 머무를 것이 아니라 중장기적 경제체질 개선, 산업 혁신, 사회적 문제 해결을 위한 전략적 투자 수단으로 기능해야 하며, 이를 위해서는 명확한 사업 목적, 타당성 평가 체계, 민간 참여 활성화, 그리고 투명한 운영 구조가 수반되어야 한다. 일본의 경험은 이러한 구조적 설계의 중요성을 강하게 시사하고 있다. 3) 한국에 주는 시사점한국 역시 저성장과 인구 고령화, 지역 불균형 등의 구조적 문제에 직면하고 있으며, 경기 활성화를 위한 공공 인프라 투자의 필요성이 제기되고 있다. 그러나 일본과 같은 실수를 반복하지 않기 위해서는 공공사업의 추진 방식에 대한 전략적 접근이 필요하다. 먼저, 사업 선정 단계에서부터 경제성, 사회적 편익, 환경적 영향 등을 다각도로 분석하는 체계적인 타당성 평가가 이뤄져야 한다. 둘째, 다리 건설, 도로 정비 등등, 즉 단기적 경기부양에만 초점을 두기보다는 지속 가능한 산업 구조 개편과 미래 사회 인프라 구축이라는 중장기적 비전을 갖고 투자 우선순위를 설정해야 한다. 셋째, 민간 부문과의 협력을 통해 재정부담을 분산시키고 사업의 효율성을 제고하는 제도적 장치를 확대해야 한다. 마지막으로, 정책의 일관성과 집행의 투명성을 높이는 것이 국민 신뢰 확보에 필수적이다. 일본의 사례는 우리에게 공공사업이 단순한 경기 부양책이 아니라, 국가 경제와 사회를 지속가능하게 만들기 위한 정교한 도구가 되어야 함을 명확히 보여준다. 출처한국건설산업연구원 이슈포커스 2013-21호 – 박철한, 「저성장 시대 일본 공공 건설투자의 변화와 시사점」한국은행 도쿄사무소 보고서 (2014) – 「일본의 침체기 정책당국의 주요 대응 사례 및 시사점」김형미 (2019), 「일본의 '잃어버린 20년' 재평가」 – 지식협동조합 좋은나라 이슈페이퍼, 프레시안 게재대한건설경제 (2017) – “日 잃어버린 20년… 韓 인프라 투자 축소 근거 안돼”한겨래 - NYT, “일본 1990년대 ‘삽질 경기부양’ 국가부채만 늘리고 효과 없었다”(책) 지방분권이 지방을 망친다 - 마강래

안녕하세요, 멘토 kojngun입니다. 오늘은 학종을 준비하는 학생분들이 한 번쯤 고민해 보는 반장·부반장 활동에 대해 이야기해보려고 합니다. 리더십 역량을 보여주기 위해 반장이나 부반장을 고민하는 학생들이 많죠. 하지만 성격상 앞에 나서는 것이 부담스럽거나, 시간적인 이유로 직책을 맡는 것이 걱정되는 분들도 많을 것 같습니다.저는 학종을 준비하면서 부반장 1회, 반장 2회를 맡았습니다. 새 학년이 시작될 때마다 "이번에도 반장을 해야 할까?"를 고민했기 때문에 여러분의 고민도 충분히 이해합니다. 그래서 오늘은 제가 직접 반장을 하며 느꼈던 장점과 단점을 이야기하고, 마지막에는 생기부에서의 리더십 역량에 대한 제 생각도 말씀드리겠습니다. 먼저 장점입니다. 첫 번째는 선생님들과의 교류 기회가 늘어난다는 점입니다. 반장이나 부반장을 맡게 되면 자연스럽게 담임 선생님과 소통할 일이 많아집니다. 또한 반을 대표해 여러 업무를 수행하다 보면 다른 과목 선생님들과도 대화할 기회가 생깁니다. 저는 이러한 과정에서 제 모습과 역량을 조금 더 보여드릴 수 있었다고 생각합니다. 두 번째는 생기부에 기록될 수 있는 활동의 폭이 넓어진다는 점입니다. 물론 교내 활동이나 탐구 활동만으로도 충분히 좋은 내용을 만들 수 있습니다. 하지만 반장으로서 학급을 위해 노력한 경험이 추가되면 행특이나 진로활동에서 활용할 수 있는 소재가 더 풍부해질 수 있습니다. 특히 학년이 올라갈수록 자신만의 학급 운영 아이디어나 활동을 만들어 본다면 더욱 의미 있는 경험이 될 수 있습니다. 세 번째는 리더십 역량을 보여주기 수월하다는 점입니다. 저는 생기부 전체에서 하나의 강점을 꾸준히 보여주는 것이 중요하다고 생각합니다. 저의 경우 그 키워드가 '리더십'이었습니다. 그래서 반장 활동뿐만 아니라 여러 활동에서 주도적인 모습을 보여주려고 노력했습니다. 실제로 많은 학생들이 "리더십은 어디서 보여줘야 하지?"라는 고민을 하는데, 반장이나 부반장 활동은 그런 고민을 어느 정도 덜어줄 수 있는 방법 중 하나라고 생각합니다. 물론 단점도 있습니다. 첫 번째는 시간적 부담입니다. 체육대회, 학교 행사, 학급 운영 등 다양한 일을 맡게 되면서 공부 시간이나 수행평가 준비 시간에 영향을 받을 수 있습니다. 저 역시 처음에는 생각보다 많은 시간을 쓰게 되어 부담을 느꼈습니다. 두 번째는 노력에 비해 결과가 아쉽게 느껴질 수 있다는 점입니다. 반장 활동을 위해 한 학기 동안 많은 시간을 투자했는데, 생기부에는 몇 줄 정도만 기록되는 경우가 많습니다. 그래서 "이 정도 기록을 위해 이렇게까지 노력해야 하나?"라는 생각이 들 수도 있습니다. 하지만 장점과 단점을 모두 고려했을 때 저는 개인적으로 장점이 더 크다고 생각합니다. 다만 모든 학생이 반드시 반장이나 부반장을 해야 하는 것은 아닙니다. 만약 성격적으로 부담이 크거나 다른 목표가 있다면 굳이 직책에 얽매일 필요는 없습니다. 반장·부반장을 하지 않더라도 팀 프로젝트에서 팀장을 맡거나, 동아리에서 주도적인 역할을 수행하거나, 교내 활동을 기획하는 등 다양한 방식으로 리더십을 보여줄 수 있습니다. 결국 중요한 것은 직책 자체가 아니라 어떤 역할을 맡아 어떤 모습을 보여주었는가라고 생각합니다. 반장 활동이 자신에게 잘 맞는다면 도전해 보시고, 그렇지 않다면 다른 방법으로 자신의 강점을 보여주시면 됩니다. 괜히 스트레스를 받기보다는 자신에게 맞는 방법을 찾아 성적과 학교생활을 균형 있게 챙기시길 바랍니다!

안녕하세요 멘토 또리입니다! 이번 스토리 노트는 약대 생활에 대해 써보려고 하는데요, 저도 아직 1학년이지만 제가 한 학기동안 보고 느꼈던 것들, 그리고 선배님들에게 들은 것 위주로 써 보려고 해요! 우선 제목에 대한 이야기부터 해보겠습니다. 약학과는 타과에 비해 학점을 크게 신경쓰지 않아도 된다는 장점이 있습니다. 물론 개인이 하기 나름이고 열심히 하는 친구들은 학점을 잘 챙기지만요ㅎㅎ 제 주변에는 학점을 적당히만 유지하면서 하고 싶은 활동들을 즐기는 친구들이 많은 것 같아요! 그렇다고 공부를 아예 안해도 되는 것은 아닙니다. 우선, 학교마다 다르긴 하지만 듣는 학점 수부터 일반 과와는 차이가 있어요. 제가 알기로는 일반과보다 4학점 정도는 더 듣는 것 같습니다. 수업 2개정도는 더 듣는다는 거죠. 역시 학교마다 다르긴 하지만 저학년부터 전공 과목 수가 굉장히 많기도 합니다. 자연스레 시험도 많이 보고 공부할 양도 많아지겠죠. 그리고 졸업할 즈음 약사 면허를 따기 위한 국가고시가 있기 때문에 저학년 때부터 공부를 아예 놓으면 힘들다는 이야기도 들었습니다. 하지만 학점 부담과 스트레스가 적은 것은 확실한 장점이라고 생각해요. 또, 약대는 약학과끼리의 행사가 많은 편인데요! 가장 유명한 것은 전국 약대생 축제이죠. 줄여서 전약제라고 부릅니다. 전국에 있는 37개의 약학대학 학생들이 모여 무박 2일 동안 축제를 즐기는 행사입니다. 인생네컷, 간식 판매, 게임 등 다양한 체험 부스가 운영되고 각 학교 별 동아리 공연이 열립니다. 개인적으로 전약제의 꽃은 디오스코리데스 선서와 밤샘 교류 프로그램이라고 생각해요. 학교 별로 깃발을 들고 입장하는 출범식을 가진 후 2000명이 넘는 학생들이 촛불을 들고 선서에 참여합니다. 그 후로는 다른 학교 학생들과 친목을 다질 수 있는 교류 프로그램이 밤새 열립니다. 약학과에 진학하신다면 전약제는 꼭 한 번은 가보셨으면 좋겠어요:)전약제가 전국의 모든 약대가 참여하는 행사라면, 지역별로 지부를 나누어 진행하는 프로그램들도 있습니다. 지역에 따라 총 7개의 지부로 나뉘어 지부끼리 체육대회, 야구 단체 관람 등 다양한 행사가 열립니다. 지부 프로그램들 또한 약대생이라면 한 번쯤 가 볼 만하다고 생각합니다. 이렇게 약대 생활은 생각보다 공부만으로 채워져 있지는 않습니다. 물론 전공 과목이 많고 시험 기간에는 공부할 양도 많아서 힘들 때가 있지만, 그만큼 같은 목표를 가진 사람들과 함께 버티고 성장하는 경험도 할 수 있는 곳이라고 느꼈습니다. 또 약대 안에서만 할 수 있는 행사나 교류 활동이 많다 보니, 단순히 학교 수업을 듣는 것을 넘어서 약학이라는 분야에 대한 소속감도 자연스럽게 생기는 것 같아요. 저도 아직 1학년이라 약대 생활을 전부 안다고 말할 수는 없지만, 한 학기 동안 지내 보면서 느낀 점은 약대가 생각보다 훨씬 다양한 가능성이 있는 곳이라는 것입니다. 공부를 열심히 하는 친구도 있고, 동아리나 대외활동을 즐기는 친구도 있고, 진로를 고민하며 여러 경험을 쌓는 친구들도 있습니다. 결국 약대 생활은 정해진 하나의 모습이 있다기보다는, 자신이 어떤 방향으로 보내느냐에 따라 정말 달라지는 것 같습니다. 약학과를 꿈꾸는 분들이 있다면 ‘약대는 6년동안 공부만 해야 하는 곳’이라고 너무 겁먹기보다는, 공부와 활동을 함께 경험하며 자신만의 약대 생활을 만들어 갈 수 있는 곳이라고 생각해 주셨으면 좋겠습니다. 약대에 진학하게 되신다면 여러도 자신에게 맞는 속도로 배우고, 즐기고, 성장하는 시간을 보내길 응원하겠습니다!

안녕하세요, 시루 멘토입니다! 오늘은 논술 전형에 대한 짧은 소개를 해보려고 합니다! 제목에는 기본 상식이라고 적긴 했지만 논술을 준비하신다면 이런 것 정도는 알아두는게 좋을 것 같다고 생각해서 적어보았습니다. 저는 수리 논술 전형으로 들어왔기에 수리 논술을 중점적으로 해서 설명드리도록 하겠습니다. 논술 전형에 대해 잘 모르신다면 한 번쯤 읽어보시는 것도 좋을 것 같습니다! 그냥 간단히 논술이 무엇인지 훑어보고 싶으시다면 6,7번 항목은 자세히 읽지 않으셔도 괜찮습니다. 하지만 수리 논술 생각이 있으시다면, 6,7번까지 읽는 것이 도움이 될 것 같습니다. 목차는 다음과 같이 구성했습니다.1. 수시 전형2. 논술 종류3. 논술 준비 기간4. 논술 시험이 치뤄지는 기간5. 수능 최저, 생기부 반영 비율6. 수리 논술 시험 범위7. 수리 논술 시험 시간, 문제 수 1. 수시 전형수시 전형에는 대표적으로 3가지 전형이 있습니다.학생부교과 - 학생부종합 - 논술이 대표적인데요.논술은 내신도, 생기부도, 정시도 애매한 사람들에게는 희망이 되어주기도 합니다.하지만 그만큼 다른 전형들보다 경쟁률이 높다는 게 조금 단점이기는 합니다. 2. 논술 종류논술 전형은 다양한 분야의 논술로 이루어져 있습니다. (1) 수리 논술제가 현재 대학에 입학하게 된 수시 전형으로 수학 문제들의 풀이과정을 적어 제출하는 방식입니다. 인문 논술보다 경쟁률이 확연히 낮은 경향을 보입니다. (2) 인문 논술보통 인문 논술을 글만 쓰면 된다고 생각하는 경향이 있어서 어느 대학교 경쟁률을 확인해봐도 수리 논술보다는 인문 논술의 경쟁률이 압도적으로 많은 것을 확인할 수 있습니다. 저는 처음에 인문 논술을 보고 한 문제에 지문이 5개씩 달려 있어서 놀랐던 기억이 있네요. 지문을 여러 개 주고, 글의 요지를 파악할 수 있는지 보는 문항들이 많은 것 같습니다. 문제 예시) 여러 지문들(보통 3~4개 이상)을 주고 그 안에서 핵심 내용을 파악해서 200자 이상 쓰기 (3) 수리+인문 논술건국대와 같은 학교에서는 논술 전형이 수리 논술, 인문 논술, 그리고 통합형 논술(수리+인문 논술)이 있습니다. 인문+수리 범위라고 해서 약술 논술과 난이도가 같은 것은 아닙니다. (4) 약술 논술인서울은 아니지만 나름 인서울이라고 인정해주는 가천대, 그리고 2025년에 신설된 국민대 등이 원래의 논술보다는 조금 더 쉬운 논술+단답형 문제들로 이루어져 있는 인문+수리 약술 논술을 운영하고 있습니다. 다른 논술들과 다르게 수능특강, 수능완성 등을 시험범위로 포함하고 있고, 일반 논술보다 쉽기 때문에 내신 등급이 낮은 친구들이 선호하는 경향이 있습니다. (5) 기타일부 학교는 과학 논술, 영어 논술 등의 전형들을 운영합니다. 보통 이런 과목들은 한 과목만 단독적으로 시험을 보지는 않는 것 같고, 수리+과학(한 과목), 영어+인문. 이런 식으로 논술이 운영되는 것 같습니다.그러므로 원하는 대학의 모집요강을 잘 확인하셔서 원하는 분야의 논술을 신청하시기를 바랍니다. 3. 논술 준비 기간보통 논술의 존재를 알지 못하다가 고3이 되면 그 존재를 알게 되는 경우가 많습니다. 그렇기에 재수를 하는 게 아닌 한, 논술 준비 기간 또한 그렇게 길지가 않습니다. 제가 생각하기에 보통은 3~6개월, 길면 1년 정도 준비를 하게 됩니다. 저의 경우에는 겨울 방학(2월 즈음)부터 성신여대 시험 기간인 9월 말까지 6개월 정도 논술 공부를 했습니다. 시험 한 번으로 대학의 합불 여부가 정해지기에, 어느 정도 수학 실력을 갖추고 있다면 내신 등급이 낮은 학생도 "논술의 기적"을 노려볼 수 있게 되는 것입니다. 하지만 재수생, 반수생 중에 논술을 노리는 사람들도 심심치 않게 있으니 만약 논술 시험을 보기로 마음 먹으셨다면 최대한 할 수 있는만큼 열심히 하셔서 원하는 목표를 이루시길 바랍니다. 4. 논술 시험이 치뤄지는 기간논술은 대학별로 시험 기간이 상이합니다.시험 기간은 수능 전 - 수능 후로 나눌 수 있습니다. 1) 수능 전원서 접수를 할 때가 9월 초~중반인데 9월 말~11월 초까지 논술 시험이 치뤄지는 일부 학교들이 있습니다. 대표적으로 저희 성신여자대학교가 그렇습니다. 저희 학교 같은 경우에는 9월 말에 시험을 보기 때문에 만약 논술에 대해 모르는 상태에서 9월 초~중반에 성신여대 논술에 원서를 넣는다면 준비할 시간이 부족해 불리한 상황이 되겠죠. 그래서 수능 전에 논술이 치뤄지는 학교들의 경쟁률은 수능 후에 시험을 보는 학교들보다 상대적으로 경쟁률이 낮은 경향이 있습니다. 학생들은 정시, 즉 수능도 준비해야 하기 때문에 아무래도 수능 전에 시험을 본다는 것 자체가 부담감이 높게 느껴지기 때문에 수능 이후에 논술 시험을 보는 것을 선호합니다. 2) 수능 후대게는 수능이 끝나고 3주 이내에 거의 모든 대학의 논술 시험이 치뤄집니다. 수능 준비를 계속 하다가 논술을 준비하려고 한다면 촉박할 수도 있지만 수능이 우선순위인 친구들이 주로 수능 후에 있는 시험들을 응시합니다. 대게는 수능이 끝나고 3주 이내에 거의 모든 대학의 논술 시험이 치뤄집니다. 수능 준비를 계속 하다가 논술을 준비하려고 한다면 촉박할 수도 있지만 수능이 우선순위인 친구들이 주로 수능 후에 있는 시험들을 응시합니다. 5. 수능 최저, 생기부 반영 비율수능 최저는 대학별로수능 최저X - 수능 최저 낮음 - 수능 최저 높음으로 구분할 수 있는데요. 수능 최저가 없는 논술이 제가 시험을 봤던 2025년에는 많이 생겼던 걸로 알고 있는데, 아무래도 최저가 없다보면 학생들의 부담이 줄기 때문에 경쟁률이 증가하는 현상이 주로 생깁니다. 수능 최저가 낮은 대학은 2합7, 1합3 정도의 대학입니다. 일반적으로 모의고사에서 이 정도 성적이 나오신다면 부담 없이 응시하실 수 있을 것 같습니다. 최저가 낮다고 해도 수능 날에는 항상 변수가 있어서 최저를 못 맞추는 사람들도 꽤나 있기 때문에 경쟁률이 떨어지는 효과가 있습니다. 수능 최저가 높은 논술은 경쟁률이 많이 떨어지는 편인데요. 성균관대 같은 경우에는 3합6으로 최저가 센 편입니다. 또, 최저를 맞춘다고 해도 시험 같이 보는 분들 중 최저를 맞추신 분들은 다 어느 정도 실력을 갖추고 있을 확률이 높기 때문에 수학에 완전 자신이 있다, 최저 맞출 자신이 있다 하는 분들이 지원하시면 좋을 것 같습니다. 6. 수리 논술 시험 범위수리 논술 시험 범위는 일반적으로 인서울 상위권 대학으로 갈수록 더 넓어집니다.대표적으로 많은 학생들이 원하는 연세대 수리 논술은 4문제로 출제가 되는데 시험 범위가 수학(공수), 수1(대수), 수2(미적1), 미적분(미적2), 확통, 기하로 다른 학교들에 비해 넓은 편입니다.*괄호 안에 적힌 범위들은 09년생~ 기준 개정된 교과목 이름입니다 7. 수리 논술 시험 시간, 문제 수시험 시간은 학교마다 다르지만 대부분 80~120분 내에 시험을 치릅니다. 저희 학교인 성신여자대는 시험 시간이 100분이었습니다. 문제 수 또한 학교마다 다르지만 보통 3~4문제입니다. 너무 문제 수가 적지 않나? 하는 생각이 드실 수도 있지만, 보통 문제별로 꼬리 문제가 3~4개씩 달려 있습니다. 문제 수가 적을수록 꼬리 문제가 더 많을 가능성이 아무래도 더 높다고 말씀드릴 수 있을 것 같습니다. 만약에 문제가 적은데도 꼬리 문제가 많지 않다면 난이도가 높을 가능성이 좀 더 있겠죠. 이번 스토리노트는 이 정도에서 마치도록 하겠습니다. 더 궁금한 점이 있으시다면 1:1질문으로 남겨주세요! 감사합니다.

안녕하세요, 리로 멘토 로연입니다!! 오늘은 지난 두 글에 이어 기말고사 공부법과 마음 가짐에 대한 글을 가져왔습니다. 저도 중간고사를 잘 봐도, 못 봐도 기말고사에 늘 긴장을 놓치지 않았었는데요! 기말고사가 다가오면 중간고사 때보다 훨씬 더 큰 압박감과 피로감이 몰려오기 마련이죠 ㅠㅠ 중간고사를 잘 본 친구는 그 점수를 지켜야 한다는 불안감에 시달리고, 중간고사를 만족스럽게 보지 못한 친구는 이번이 마지막 기회라는 생각 때문에 숨이 턱 막히기도 합니다. 게다가 날씨도 점점 더워지고 학기 말이라 몸과 마음이 모두 지친 상태에서 다시 책상 앞에 앉아야 하니, 솔직히 모든 걸 다 내려놓고 도망치고 싶다는 생각이 드는 것도 당연합니다. 멘토로서 저 역시 그 답답하고 막막한 심정을 너무나 잘 알고 있기에, 여러분의 지친 마음을 꽉 잡아주면서도 성적을 확실하게 올릴 수 있는 기말고사 맞춤 공부법을 이야기해 보려고 합니다. 지금 가장 먼저 해야 할 일은 지나간 중간고사 점수에 매여 있는 마음을 털어내는 것입니다. 많은 친구가 중간고사 성적표를 보며 후회하거나 낙담하느라 정작 기말고사 공부를 시작할 타이밍을 놓치곤 합니다. 하지만 고등학교 내신은 중간고사와 기말고사, 그리고 수행평가 점수까지 합산되어 최종 등급이 나옵니다. 즉, 아직 전체 경기의 전반전만 끝났을 뿐이며 역전할 기회는 충분히 남아있다는 뜻입니다. 지금 중요한 것은 지난 시험의 실수를 되씹는 것이 아니라, 다가올 시험에서 단 1점이라도 더 받겠다는 냉정하고 현실적인 태도입니다. 마음이 불안할 때마다 눈앞의 책 한 페이지를 더 보는 것이 불안감을 자신감으로 바꾸는 유일한 방법입니다. 기말고사 공부의 핵심 전략은 중간고사 범위와 이어지는 누적된 개념들을 유기적으로 연결하는 것입니다. 특히 사회나 역사, 과학 같은 과목들은 단원들이 독립되어 있지 않고 앞의 내용을 알아야 뒤의 심화 내용을 이해할 수 있는 경우가 많습니다. 기말고사 진도를 나가면서 헷갈리는 기초 개념이 나온다면 귀찮아하지 말고 중간고사 교과서를 다시 펼쳐서 가볍게 훑어보는 과정이 필요합니다. 뼈대를 튼튼히 다진 뒤에 살을 붙여야 복잡한 심화 내용도 머릿속에 엉키지 않고 차곡차곡 정리되니까요!! 또한 기말고사는 중간고사에 비해 학교 선생님들의 출제 스타일이 훨씬 선명해지는 시기입니다. 이미 지난 시험을 통해 선생님이 교과서 구석에 있는 날개 텍스트를 좋아하는지, 유인물에 있는 심화 사례나 외부 지문을 주로 내시는지, 아니면 수능형 기출문제를 변형해서 내시는지 힌트를 얻었을 것입니다. 그 힌트를 바탕으로 이번 기말고사 범위를 공부할 때 선생님의 출제 포인트를 예측하며 읽는 훈련을 해야 합니다. 수업 시간에 선생님이 유독 강조하며 별표를 치라고 했던 부분이나, 질문을 했을 때 자세하게 설명해 주셨던 개념들은 무조건 시험에 나온다고 생각하고 완벽하게 내 것으로 만들어야 합니다. 더불어 학기 말에 무수히 쏟아지는 수행평가와 지필평가의 균형을 잡는 것이 무엇보다 중요합니다. 수행평가와 발표를 준비하느라 정작 시험공부 할 시간이 부족하다고 불평하는 친구들이 많지만, 스케줄을 영리하게 짜면 둘 다 잡을 수 있습니다. 수행평가는 마감일 직전에 몰아서 밤을 새우지 말고, 하루에 딱 한 시간씩만 투자해서 미리미리 끝내두는 습관을 들여보세요. 그렇게 확보한 나머지 시간은 온전히 기말고사 개념 암기와 문제 풀이에 집중하는 것입니다. 계획대로 흘러가지 않아 스트레스를 받을 때도 있겠지만, 하루의 우선순위를 명확히 정하고 하나씩 지워나가는 성취감을 느끼다 보면 슬럼프 없이 시험 기간을 버텨낼 수 있습니다. 마지막으로 눈앞의 숫자에 여러분의 가치를 가두지 않았으면 좋겠습니다. 시험 기간에는 등급 하나, 점수 1점에 세상이 무너질 것 같고 내 노력이 전부 부정당하는 느낌이 들기도 합니다. 하지만 이 힘든 과정을 도망치지 않고 끝까지 버텨내고 있는 것 자체가 여러분이 얼마나 단단하고 멋진 사람인지를 증명하고 있습니다. 포기하고 싶은 순간마다 한 걸음만 더 내딛는 그 끈기가 결국 여러분을 성장시키는 진짜 힘이 될 것입니다. 지치고 힘든 기말고사 기간이지만 조금만 더 힘을 내어 후회 없는 마무리를 지을 수 있기를 멘토로서 온 마음을 다해 응원하고 지지하겠습니다. 항상 힘내세요!

안녕하세요, 리로스쿨 멘토 행보칸쿼카입니다:) 기말고사 막바지 시즌을 맞이해서 공부법에 대해 여러분들에게 글을 써보고자 합니다.무슨 글을 쓸까,,,하다가 제가 제일 잘했던 과목에 대해 알려드리는 게 좋을 거 같았습니다. 저는 전공어(중국어) 내신 1,2,1,1,1로 대체로 전공어 내신은 1등급 1등을 유지했습니다.많은 외고생들이 알다시피 전공어는 1등이 1등급, 2등이 2등급이라고 할 수 있을 정도로 등급 따기가 굉장히 어렵습니다.그러나 외고에는 전공어 국가에서 살다온 학생, 전공어가 모국어보다 더 편한 학생 등 많은 괴물들이 있지요.(참고로 저는 그런 괴물이 아니었어요. 왜냐하면 아직도 중국어를 유창하게 하지 못하거든요! HSK 자격증도 딴 적이 없답니다 ㅎㅎ)내신 따기 어려운 전공어 내신 수직 상승을 위해 여러분들에게 조금이나마 도움이 되었으면 하는 마음에 글을 적어봅니다! 1. 수업 제일 열심히 참여하기-> 뻔하다고 생각할 수 있겠지만.. 저는 어느 정도로 열심히 했냐면 따라 읽으라 할 때 제일 크게 따라읽었어요. 수업이 끝나면 읽으면서 본문이 전체적으로 외워져서 본문 말해보라 하면 대충 생각날 정도였어요.(이 덕에 중국어 시험 준비는 항상 빠르면 2주 전, 늦으면 시험 전날 시작했어요 ㅎㅎ) 2. 나만의 학습지 만들기-> 단권화랑 같은 말이라고 생각할 수 있는데, 분산되어있는 시험 범위 내용(학습지, ppt, 교과서 등등)들을 하나로 모았어요. 중국어 본문이나 예문들은 직접 한국어로 번역해보았습니다. A4를 반절로 접어서 한쪽은 중국어, 한쪽은 한국어 적으며 단권화했는데요. 여기서 제게 단권화란 중요한 내용만 모으는 게 아니라 교과서 작은 글씨까지 다 적는 것이었습니다.-> 또한 학습지라 해서 예쁘게 만든 게 아니예요. 볼펜도 안쓰고 샤프로 다 정리했고, 중요한 내용만 펜 한가지 색 정해서 체크했습니다. -> 저희 전공어 선생님은 새로 배우는 단어마다 예문을 직접 만들어서 알려주셨는데, 이렇게 예문이 너무 많을 땐 한글 파일로 예문만 복붙하고 출력해서 공부 자료로 활용했습니다. (물론 번역은 제가 직접 해봤어요!) 3. 시험 전날에는,, 정리한 내용 싸그리 다 암기-> 전 쓰면서 암기하는 거 좋아해서 이런 방식으로 공부했어요. (효율은 떨어져도 가장 직빵이었달까요) 어느 정도로 외우냐면, 시험지를 받아서 문제들을 봤을 때 제가 만들었던 학습지 몇 쪽 몇 번 부분에서 나온지까지 다 기억나게.. 즉 제 머릿속에 만들어둔 학습지를 그대로 복사하는 느낌으로 외웠습니다. 이미 여러 번 소리 내 읽고 회독하고 직접 번역해봤기에 시험 전날 싸그리 암기를 진행해도 전 충분히 가능했었습니다. -> 암기 테스트는 백지 테스트로 했습니다. 만들어둔 학습지에 썼던 넘버링만 백지에 적어두고는 중요하고 안중요하고를 다 떠나서 모든 걸 외웠어요. 프린트해서 만든 학습지도 그 안에 있는 예문을 제가 번역해둔 한국어만 보고 다 쓸 수 있게 외웠어요. 4. 선생님 적극활용-> 전공어는 특히 선생님 스타일 많이 타고 부분 점수가 얼마나 깎이는 지에 따라서 등급이 확 달라집니다. 그렇기에 저는 공부하면서(번역&어원등등) 생긴 질문들을 싹 다 정리해두고 선생님한테 한번에 질문했어요. 근데 좀 변태같이(?) 완전 구체적으로 질문했답니다 ㅎㅎ. 한번 질문할 때 20개씩 들고가서 애매하게 번역된 거, 이해 못한 거는 무조건! 다 물어봤습니다. 이렇게 저의 전공어 공부법이었습니다.물론 이 공부법이 여러분에게 완벽히 체화하기 어려울 수 있습니다. 그렇기에 이 글을 읽고 하나씩 적용해보면서 여러분에게 맞는 공부법을 찾아나가셨으면 합니다. 이상 멘토 행보칸쿼카였습니다:)

최근 AI 기술이 빠르게 발전하면서 우리의 일상뿐만 아니라 공부 방식에도 큰 변화가 생기고 있어요. 특히 ChatGPT와 같은 생성형 AI는 학생들이 공부할 때 활용할 수 있는 새로운 도구로 자리 잡고 있어요. 예전에는 궁금한 내용이 생기면 인터넷 검색을 하거나 책을 찾아보아야 했지만, 이제는 AI에게 질문을 하여 빠르게 답을 얻을 수 있게 되었어요. 그렇다면 AI 시대를 살아가는 학생들은 어떻게 공부해야 할까요?많은 사람들이 AI가 발전하면 공부를 덜 해도 된다고 생각하기도 해요. 하지만 실제로는 그렇지 않아요. AI가 정보를 쉽게 제공해 주는 시대일수록 정보를 이해하고 판단하는 능력이 더욱 중요해지고 있어요. AI는 많은 정보를 빠르게 제공할 수 있지만, 항상 정확한 답을 주는 것은 아니에요. 때로는 틀린 정보를 제시하기도 하고, 중요한 내용을 빠뜨리기도 해요. 따라서 학생들은 AI가 제공한 내용을 무조건 믿기보다는 스스로 생각하고 검토하는 습관을 길러야 해요.AI 시대의 공부는 단순 암기보다 이해와 활용이 중요해요. 과거에는 많은 내용을 외우는 것이 중요한 학습 방법이었다면, 이제는 배운 내용을 어떻게 활용할 수 있는지가 더욱 중요해지고 있어요. 예를 들어 과학 개념을 공부할 때 정의만 외우는 것이 아니라 실제 생활 속에서 어떻게 활용되는지 생각해 보는 것이 필요해요. 역사 공부 역시 연도만 외우기보다는 사건이 발생한 원인과 결과를 이해하는 것이 더 중요해요. AI는 이러한 과정을 도와주는 훌륭한 학습 도구가 될 수 있어요.ChatGPT를 활용하는 가장 좋은 방법 중 하나는 개념을 이해하는 것이에요. 수업 시간에 이해가 잘 되지 않았던 내용을 질문하면 자신의 수준에 맞게 설명을 들을 수 있어요. 예를 들어 “광합성을 중학생도 이해할 수 있게 설명해 줘” 또는 “함수 개념을 쉬운 예시와 함께 설명해 줘”라고 질문하면 보다 쉽게 개념을 이해할 수 있어요. 또한 “다른 방식으로 설명해 줘”, “예시를 더 들어 줘”와 같이 추가 질문도 가능하기 때문에 자신에게 맞는 설명을 찾을 수 있다는 장점이 있어요.ChatGPT는 요약 정리에도 활용할 수 있어요. 시험 기간에는 공부해야 할 내용이 많기 때문에 핵심 내용을 정리하는 것이 중요해요. 이때 AI를 활용하면 긴 내용을 간단하게 요약하거나 중요한 개념을 정리할 수 있어요. 하지만 AI가 정리한 내용만 그대로 외우는 것은 좋은 방법이 아니에요. 반드시 교과서나 수업 자료와 비교하며 내용을 확인하는 과정이 필요해요.문제 풀이에도 AI를 활용할 수 있어요. 다만 정답을 바로 알려 달라고 하기보다는 풀이 과정을 설명해 달라고 요청하는 것이 좋아요. 예를 들어 수학 문제를 풀다가 막혔다면 “정답 말고 풀이 방향만 알려 줘” 또는 “어디까지 생각해야 하는지 힌트를 줘”라고 질문할 수 있어요. 이렇게 활용하면 스스로 생각하는 힘을 기르면서도 필요한 도움을 받을 수 있어요.글쓰기에도 ChatGPT는 유용하게 활용될 수 있어요. 수행평가, 독후감, 발표문, 보고서 등을 작성할 때 아이디어를 얻거나 글의 구조를 잡는 데 도움을 받을 수 있어요. 저 역시 대학에서 보고서를 작성하거나 발표를 준비할 때 AI를 활용해 자료를 정리하거나 개요를 구성하곤 해요. 하지만 AI가 작성한 글을 그대로 제출하는 것은 바람직하지 않아요. 자신의 생각과 경험을 담아 수정하고 보완하는 과정이 반드시 필요해요.그렇다면 AI 시대에 가장 중요한 능력은 무엇일까요? 저는 ‘질문하는 능력’이라고 생각해요. 같은 AI를 사용하더라도 어떤 질문을 하느냐에 따라 얻을 수 있는 결과가 크게 달라져요. 단순히 “설명해 줘”라고 질문하는 것보다 “고등학생 수준에 맞게 예시를 포함해서 설명해 줘”라고 질문하는 것이 훨씬 더 좋은 답변을 얻을 수 있어요. 앞으로는 단순히 많은 정보를 알고 있는 사람보다 필요한 정보를 얻기 위해 적절한 질문을 할 수 있는 사람이 더 큰 경쟁력을 갖게 될 거예요.저도 대학에 와서 공부를 하면서 AI를 자주 활용하고 있어요. 어려운 전공 개념을 이해하거나 발표 자료를 준비할 때 도움을 받기도 하고, 보고서를 작성하기 전에 아이디어를 정리할 때 활용하기도 해요. 하지만 AI가 공부를 대신해 주는 것은 아니에요. 결국 내용을 이해하고 자신의 것으로 만드는 과정은 스스로 해야 해요. AI는 훌륭한 조력자이지만, 공부의 주인공은 결국 학생 자신이에요.AI 기술은 앞으로도 계속 발전할 거예요. 따라서 학생들은 AI를 무조건 멀리하거나 반대로 지나치게 의존하기보다는 올바르게 활용하는 방법을 배워야 해요. AI를 통해 정보를 얻고, 그 정보를 바탕으로 스스로 생각하며, 자신의 능력을 키워 나가는 것이 AI 시대의 올바른 공부 방법이라고 생각해요. AI를 잘 활용하는 사람은 단순히 편하게 공부하는 사람이 아니라, 더 깊이 생각하고 더 효율적으로 성장하는 사람이에요. 앞으로 여러분도 AI를 현명하게 활용하여 자신만의 학습 방법을 만들어 가길 바라요.

안녕하세요 멘토 뱅서입니다 :D이번 스토리노트에서는 '대학생활'에 대해서 적어보겠습니다. 제가 고등학생일 때, 주변에 제가 희망하는 학과에 진학한 선배가 없어서 정보를 찾기가 막막했던 적이 있습니다. 그래서 수학교육과에 진학을 희망하는 다른 분들께 작은 도움이라도 되고자 제가 한 학기동안 학교 생활을 하며 알게 된 점, 느낀 점 등을 소개해보겠습니다. 제가 다니고 있는 수학교육과 위주로 설명을 하겠지만, 타 과와도 유사한 부분이 있으니 수학교육과뿐만 아니라 대학 생활에 궁금증을 가지는 분들도 한 번쯤 읽어보시면 도움이 될 것 같습니다!1. 소형과는 고등학교 같은 반 느낌우선 대학교는 과마다 인원 수가 굉장히 차이가 많이 납니다. 소형과의 경우 약 30명, 중형과의 경우 7~80명. 대형과의 경우 150명이 넘는 경우도 있다고 들었습니다. 대부분의 학교가 사범대는 소형과입니다. 한 학번이 28~32명의 인원으로 이루어집니다. 그러다보니 고등학교에서의 한 반이라는 느낌이 큽니다. (근데 이제 늦은 귀가와 알코올이 함께하는...) 과동기 친구들의 얼굴과 이름을 아는 것은 기본이며, 선후배간의 소통과 교류가 활발합니다. 과방에서 학년 상관없이 다함께 수다를 떨거나 보드게임을 하기도 합니다. 같은 과 동기여도 서로 얼굴을 마주칠 일이 없을수도 있는 대형과와의 큰 차이입니다. 2. 정말 수학을 영어로 배우나요?이건 제가 고등학생일 때 가장 궁금했던 부분입니다. 전공 서적은 다 영어라고 들었는데, 정말 전공 모든 수업이, 그것도 수학인데 영어로 수업하시나?라는 큰 궁금증이 있었습니다.물론 학교마다 다르겠지만, 저희 학교 기준으로는 "영어가 사용되지만 100%인 것은 아니다"입니다. 교수님의 설명은 한국어로 이루어지고, 간단한 수학적 용어 또는 단어만 영어로 사용됩니다. 예를 들어 극한은 limit, 수열은 sequence, 수렴은 convergent, 발산은 divergent로 사용합니다. 하지만 필기만 영어로 할 뿐이지 교수님도 (거의 대부분) 한국인이십니다. 강의는 (대부분) 한국어로 이루어지니 크게 걱정하지 않으셔도 될 것 같습니다. 저는 영어와 친하지 않아 걱정이 많았는데, 그런 저도 한 학기를 무사히 마쳤답니다. (당연히 학교마다, 교수님마다 차이가 있습니다) 3. 과대 추천하나요?소형과 기준으로 말씀드리면, 한 번쯤 해볼만 한 경험이라고 생각합니다. 다만 중고등학교와 다른 점은 책임이 더욱 많아진다는 점입니다. 특히 "예약"을 직접 해야합니다. 중고등학생일 때는 어디에 놀러가는 경우 예약은 학생들의 몫이 아니고 반장들은 인원체크, 질서통솔, 의견취합 등의 역할이라고 생각합니다. 하지만 대학은 교사가 없습니다. 동기들끼리 회식 및 MT를 가게 되는 경우 예약을 책임지고 꼼꼼하게 해야합니다. 번거롭고 신경이 많이 쓰이지만 이 과정을 통해 체계적으로 일정을 잡고 꼼꼼하게 체크하는 능력을 기를 수 있다고 생각합니다. 특히 사람들 만나는 걸 좋아하는 경우 더욱 해봐도 좋은 경험이라고 생각합니다 4. 다른 과와 교류가 많은가요?사실 같은 단과대가 아니라면 교류할 일이 많지 않습니다. 필수교양, 과팅을 제외하고는 다른 과를 만날 일이 없기 때문입니다. 개강총회, 종강총회, MT는 대부분 과끼리 가게되고, 큰 단위의 행사라고 해봤자 (체육대회를 제외하고는) 단과대끼리 이루어집니다. 학교도 넓고 단과대마다 사용하는 건물이 다르기 때문에 만나기도 어렵습니다. 이렇게 제가 고등학생 시절 궁금했던 대학 생활에 대해 적어보았습니다. 이 내용들이 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다여러분의 입시 생활을 응원하겠습니다

수험생 여러분들 안녕하세요!! 수행평가들과 1학기 기말고사가 다가오고, 여름이 되면서 더워지는 이 시기쯤 되면 저는 항상 마음이 붕 뜨더라구요 ㅠ여러분들도 이런 경험 있지 않으신가요?덥고 공부는 손에 안잡히고 성적과 대학교 걱정은 늘어가고 .. 그래도,,저는 다음과 같은 생각을 하며 2학기 시험과 수능을 위해 공부를 다시 열심히 할 수 있었어요..! 먼저, 아침 일찍 일어나기에요.특히 여름에는 낮에만 눈 떠도 밖이 너무 더워서 스카에 가기 싫어지더라구요. 그래서 해가 높이 뜨기 전에 일어나서 학교 도서관이나 자리에서 공부를 시작하면, 남들보다 하루 공부를 제대로 시작할 수 있어서 좋았어요! 저는 아침에 일찍 일어나서 화장을 빠르게 하고, 밥 꼭 먹고, 학교로 걸어가면서 좋아하는 노래를 들었어요! 저는 노래 듣는 것도 너무 좋아했는데, 수능이 다가오면서 이동 시간에는 영어듣기를 이어폰으로 들었어서, 학교 걸어가는 길에만 좋아하는 노래를 듣기로 스스로 정하니까 학교 가는길이 설레고 노래 듣고싶어서라도 학교에 가게 되더라구요! 학교에 가서 오늘 해야 할 공부 간단히 정리해놓고,어떤 공부를 할 지 순서를 정하고, 바로 공부 시작합니다! 수업 시간에는, 졸음 참기와 집중력 유지가 중요합니다 전날 늦게까지 공부하고 일찍 학교에 왔으니, 가만히 앉아있으면서 시원한 교실은 잠 오기가 너무 쉬운 환경이죠ㅠ 그래도 선생님이 하는 말에서 중요한 부분을 찾으려고 노력하면서 수업에서 꼭 오늘 자기전에도 기억날만한 무언가를 꼭 얻겠다고 생각하면서 수업을 들으면 지루하거나 졸린 수업 시간을 견디기 좋았던 것 같아요! 그래도 졸리다면, 조용히 스탠딩책상으로 나가는 길에서 잠 한 번 깨주고, 선생님과 눈 마주치며 한번 더 깨고, 조는 친구들 보이면 이겼다는 마음으로 수업을 들어줘요! 쉬는 시간에는, 잠을 조금 자두는 것으로 컨디션 조절을 했어요! 5분은 공부를 하고, 남은 5분은 종이 칠 때 까지 잠을 자면, 다음 수업 때 잠이 안오더라고요! 그리고, 점심시간에 밥은 혼자 먹는 거 추천해요..! 저도 친구들과 몰려다니면서 밥 먹고 떠들고 운동장 한바퀴 돌고 떠들면서 양치하는 거 되게 좋아했었는데, 사실 이렇게 하면 점심시간에 공부할 시간이 엄청 줄어드는 거잖아요 그래서 저는 밥 빨리 먹고 교실로 빨리 올라와서 양치하고, 공부할거 챙겨서 도서관 가서 공부했어요! 밥먹고 나서니까, 영어듣기 한 챕터 풀고, 모의고사 n제 풀고 수업 가면 점심시간도 알차게 쓰기 완료입니다! 학교 끝나면, 아직 해가 안 져서 스터디카페에 가기 덥고 사람도 많으니 학교에 남아서 두시간정도 공부를 하면서 컨디션 관리도 해줬어요 학교에서 야자 하기도 했었는데, 저는 장소 이동을 하는 것이 다른 공부 시작할 때 더 집중이 잘 되어서 학교에서 있다가 스터디카페로 갔어요! 그리고 저는 학교에 간식을 꼭 챙겨갔어요! 잠 깰 때도 좋고, 공부하다가 배고픈데 밥 사먹으러 나가기 귀찮거나 흐름 끊길 때 먹으면 좋아요! 마지막으로, 절대 피할 것은, 남들과 비교하기와 불안에 압도당하기에요ㅠ 수험생활에서 가장 힘들었던 것이 남들과 비교하기인데, 저 친구가 더 잘났고, 더 잘하는것이 보이더라도, 그 친구가 잘하는 것을 인정하고, 자기에게 맞는 속도로 공부해보아요! 그리고 갑자기 길을 걷거나 공부를 하다가 불안할 때 저는 불안할 틈이 없게 공부생각만 했어요 멍하니 걱정만 하면 끝이 없지만, 일부러 오늘 외운 영어단어를 떠올린다거나 뭐라도 머리에 넣거나 생각하면뭐라도 뇌에 집어넣는 순간 '내가 아직 과정 중에 있다'는 사실을 인지하게 되거든요. 미래에 대한 불확실함 때문에 불안이 찾아오는 것이지만, 불안은 멈춰있을 때 찾아오는거라고 생각해서, 우리는 아직 공부를 하는 중에 있고 멈춰있는 게 아니란걸 스스로에게 자꾸자꾸 잊지 않게 해야해요 날씨도 더워지고 성적 걱정에 마음이 흔들리는 건 여러분이 잘못하고 있어서가 아니라, 더 잘하고 싶어서 생기는 자연스러운 마음이에요.수험생분들은 지금 멈춰 서 있는 게 아니라, 매일 영어 단어 하나를 더 외우고 수학문제, 국어문제, 탐구문제 하나를 더 풀며 합격을 향해 열심히 나아가는 '과정' 속에 있다는 것을 꼭 기억해주세요!오늘 제가 알려드린 소소한 팁들이 수험생분들의 지친 여름에 자그마한 버팀목이 되었으면 좋겠습니다. 조금만 더 힘내서 남은 1학기와 방학을 알차게 보내고, 2학기와 수능이 끝난 날 웃으면서 나오길 바랄게요!! 진심으로 응원합니다! 화이팅 :)