안녕하세요! 멘토 파란독수리입니다! 이번에는 ‘습관’에 관련해서 이야기해보려고 해요. 여러분은 습관이 가지고 있는 무서움을 알고 계시나요? 오늘 이 글을 읽고나시면 습관이 얼마나 중요한지, 습관이 가지고 있는 힘이 얼마나 무서운지 알게 되실거라 믿습니다. 그럼 이제부터 이야기를 시작해볼게요! 많은 학생들이 ‘어떻게 공부해야 하나요?’라고 물어요. 하지만 공부에는 완벽한 공식이 없어요. 중요한 건 습관을 만드는 법이에요. 저는 공부를 ‘습관화된 노력의 예술’이라고 생각해요.처음엔 의지가 필요하지만, 결국 이걸 오래 끌고 가게 하는 건 습관이에요. 저는 매일 아침 7시에 무조건 같은 자리에서 공부를 시작했어요. 처음엔 억지로 했지만, 한 달쯤 지나니 몸이 먼저 책상 앞으로 가더라고요. 습관은 그렇게 만들어져요. 또 하나 중요한 건 ‘집중의 질’이에요. 공부 시간을 늘리기보다, 짧은 시간에 몰입하는 게 훨씬 효율적이에요. 저는 50분 공부, 10분 휴식을 반복했어요. 그리고 공부 전에는 핸드폰을 멀리 두었어요. 작은 행동 같지만, 그게 하루의 집중력을 바꿨어요. 공부 계획도 단순하게 세웠어요. 하루에 꼭 해야 할 ‘핵심 세 가지’만 정했어요. 다 하지 못해도 괜찮다고 생각했어요. 대신 그 세 가지는 반드시 끝냈어요. 그렇게 하면 성취감이 생기고, 다시 공부할 힘이 생겨요. 공부는 결국 자기 자신과의 약속이에요. 그 약속을 매일 지키다 보면 자신에 대한 신뢰가 쌓여요. 그게 바로 자기효능감이에요. ‘나는 할 수 있다’는 믿음이 생기면, 공부가 훨씬 덜 힘들어져요. 그리고 무엇보다 ‘완벽주의’를 내려놓으세요. 사람은 매일 똑같이 잘할 수 없어요. 어떤 날은 집중이 안 되고, 어떤 날은 머리가 멍할 거예요. 그럴 땐 자신을 탓하지 말고, 그냥 그날 할 수 있는 만큼만 하세요. 중요한 건 끊기지 않는 거예요. 공부를 잘한다는 건 지능이 높다는 뜻이 아니라, 자신을 다스릴 줄 안다는 뜻이에요. 꾸준히 자신을 믿고, 습관을 유지하세요. 결국 공부의 승패는 ‘한 번의 폭발’이 아니라 ‘매일의 반복’이 결정해요. 이러한 매일 반복하는 것이 습관이 되고 그 습관이 공부에 가장 중요한 역할을 하게 되는 거랍니다. ‘노력’도 재능이다. 라는 말을 많이들 들어보셨을거라 믿어요. 이러한 ‘노력’은 습관에 시작된다고 믿어요. 그 습관을 기르는 것도 노력이라고 생각해요. 노력이 뒷받침되어주지 않다면 절대로 습관을 기를 수 없으니까요. 반복하면 사람은 귀찮아지고 그 귀찮아지는 것을 극복하는 것도 노력이고 반복하는 것 조차도 노력이니까요. 그 노력들이 모이면 여러분의 성공적인 공부생활 습관을 기를 수 있을거에요. 그러니 여러분의 습관을 기르기 위해 많은 노력을 기울이시길 바랄게요! 오늘은 이렇게 습관의 중요함을 이야기해보았어요. 습관이 정말 정말 중요하고 그 힘이 무섭다고 생각이 드시나요?? 꼭 이런 생각이 드셔서 많은 ‘노력’을 해야겠다고 생각이 드셨으면 좋겠네요...본인의 중요한 공부생활을 습관을 통해 잘 기를 수 있기를 바랄게요. 또 이러한 습관을 통해서 여러분의 성적 또한 향상시켜 좋은 성적을 받을 수 있었으면 좋겠습니다. 항상 뒤에서 응원하고 있겠습니다! 이상 멘토 파란독수리였습니다. 감사합니다!

안녕하세요! 멘토 파란독수리입니다! 오늘은 수능이 끝나고 많은 분들이 어떻게 지낼까 라는 생각을 가지고 수능이 끝난 뒤의 일을 이야기해보려고합니다. 수능이 끝나면 세상이 달라진 것 같아요. 아침에 알람을 꺼도 더 이상 죄책감이 없고, 밤새 영화를 봐도 마음이 편하죠. 하지만 며칠이 지나면 이상하게 허전해져요. 늘 채워져 있던 긴장감이 사라지고, 그 빈자리에 정체 모를 공허함이 찾아와요. 저는 그 시기를 ‘마음이 공중에 떠 있는 시간’이라고 불러요. 특히 이 시간에 방황하지 말고 잘 이용하는게 중요할 것 같아 이와 관련된 이야기를 해보려고해요. 수험생일 땐 ‘수능’이라는 명확한 목표가 있었어요. 하지만 시험이 끝나면 방향이 사라져요. “이제 뭐하지?”라는 질문이 머릿속을 떠나지 않아요. 그럴 때 사람들은 흔히 불안해져요. 나만 아무것도 안 하는 것 같고, 다른 사람들은 이미 뭔가를 시작한 것 같아요. 저도 그랬어요. 수능이 끝난 지 일주일쯤 되었을 때, 오히려 더 불안했어요. “이제 공부 말고 나는 뭘 할 수 있을까?” 그때는 몰랐지만, 그 공허함은 자연스러운 과정이었어요. 공허함은 ‘목표를 잃은 사람만’ 느낄 수 있는 감정이에요. 목표를 향해 진심으로 달려왔기 때문에 그게 사라진 자리가 허전한 거예요. 그러니까 부끄럽거나 이상한 게 아니에요. 오히려 그만큼 열심히 살았다는 증거예요. 중요한 건 그 빈자리를 어떻게 채우느냐예요. 저는 그 시기에 일부러 책을 읽었어요. 시험 공부가 아닌, 진짜 내가 궁금한 것들을 찾아봤어요. 그리고 여행을 다녔어요. 수험기간 동안 잊고 지냈던 세상의 소리를 다시 듣고 싶었거든요. 처음엔 그 시간이 낭비처럼 느껴졌지만, 돌이켜보면 그때 내가 다시 ‘나’를 찾았어요. 수능이 끝난 후의 시간은 ‘텅 빈 시간’이 아니라 ‘다시 채우는 시간’이에요. 공부로 채웠던 시간만큼, 이제는 경험과 생각으로 채워야 해요. 이 시기를 잘 보내면 대학에 가서도 흔들리지 않아요. 자신이 무엇을 좋아하는지, 어떤 삶을 살고 싶은지 고민해 보세요. 공허함은 결국 방향을 찾으라는 신호예요. 그러니 지금 아무것도 하고 있지 않아도 괜찮아요. 쉬어도 괜찮고, 아무 생각 없이 하루를 보내도 괜찮아요. 중요한 건 그 시간을 허투루 흘려보내지 않는 거예요. 언젠가 그 시간이 당신의 새로운 출발점이 될 테니까요. 그저 당신이 하고 싶은 일이 무엇이 있을까 라는 생각을 가지고 본인이 나중에 할 수 있는 일은 또 무엇이 있을까 라는 생각도 가지고 여러분이 하고 싶으신대로 하시면 됩니다! 여러분이 그 오랜 기간 동안 고통받아왔고 노력해오신 것들을 보상받아도 되는 시간들이에요. 그러니 여러분의 시간을 여러분이 원하시는대로 쓰시고 그 시간을 대신 본인이 원하는 일을 할 수 있는 생각을 가지는 시간으로 쓰든 여러 다른 시간으로 쓰든 공허함을 극복할 수 있는 방향으로 시간을 쓰시기를 바랄게요. 결론적으로 여러분의 시간은 여러분을 위해 쓰시면 좋겠다는 말을 하고 싶은 거에요ㅎㅎ 오늘은 이렇게 수능이 끝난 후 여러분의 시간을 어떻게 쓸지에 대해서 이야기해보았어요. 여러분이 가지게 될 공허함, 하지만 그 공허함을 극볼할 수 있는 다양한 방법과 긴 시간을 잘 쓰셔서 행복한 하루하루를 보내시기를 바랄게요! 이상 멘토 파란독수리였습니다! 감사합니다!

안녕하세요! 멘토 파란독수리입니다! 오늘은 꾸준히 가는 사람들이 일반적인 사람들과 어떻게 다른지에 대해서 이야기해보려고 해요. 그럼 길게 끌지 말고 바로 시작해볼게요! 공부를 하다 보면 누구나 한 번쯤은 ‘도대체 나는 왜 이렇게 느릴까’라는 생각을 해요. 같은 문제를 반복해서 틀리고, 남들은 벌써 다음 단원으로 넘어가는데 나만 제자리걸음인 것 같을 때가 있죠. 그럴 땐 마음이 조급해지고, 때로는 공부를 멈추고 싶은 유혹이 찾아와요. 저도 그런 시기를 여러 번 겪었어요. 매일 공부했는데도 점수가 오르지 않고, 오히려 떨어지는 날엔 ‘이게 다 무슨 의미가 있나’ 싶었어요. 그런데 시간이 지나고 나서야 깨달았어요. 결국 끝까지 가보는 사람만이 변한다는 것, 그리고 그 ‘끝까지’는 생각보다 훨씬 길다는 것을요. 수험생활에서 가장 중요한 건 재능이 아니에요. 집중력, 기억력, 이해력보다 더 큰 힘은 ‘지속력’이에요. 공부는 하루이틀 잘한다고 되는 게 아니라, 하루하루 꾸준히 쌓아 올리는 일이에요. 처음엔 성과가 안 보이지만, 시간이 지나면 그 시간이 모두 연결돼요. 마치 눈에 보이지 않던 씨앗이 어느 날 새싹을 틔우듯이요. 그래서 중간에 포기한 사람은 그 싹이 올라오기 직전에 멈춘 거예요. 결국 합격을 만드는 건 ‘끝까지 버티는 힘’이에요. 저는 수험 막바지에 특히 힘들었어요. 9월 모의고사에서 예상보다 낮은 점수를 받았을 때, 솔직히 마음속으로는 거의 포기했어요. ‘이제는 늦었나 봐’라는 생각이 들었거든요. 하지만 그때 친구가 해준 말이 있었어요. “지금 그만두면, 지금까지 했던 노력은 그냥 버려지는 거야.” 그 말을 듣고 나서 다시 마음을 다잡았어요. 하루 계획표를 새로 짜고, 실수한 문제를 다시 풀었어요. 그렇게 조금씩 다시 쌓다 보니, 남은 기간 동안 점점 실력이 안정됐어요. 그리고 수능 당일에는 이상할 정도로 마음이 차분했어요. ‘그래, 나는 끝까지 왔어’라는 확신이 있었거든요. 끝까지 간다는 건 단순히 공부를 오래 한다는 뜻이 아니에요. 자신을 믿는 시간을 길게 가져간다는 의미예요. 오늘 잘 안 됐더라도 내일 다시 시작하면 된다는 믿음, 남보다 늦더라도 결국은 내 길을 가겠다는 마음이 끝까지 가는 사람을 만들어요. 완벽하려고 하지 말아요. 완벽하려 하면 쉽게 무너져요. 대신 ‘오늘도 한 걸음 더’라는 마음으로 꾸준히 나아가세요.공부는 결국 자신과의 싸움이에요. 누구도 대신 해줄 수 없고, 남 탓을 해도 바뀌지 않아요. 하지만 자신을 믿는다면, 어떤 상황에서도 다시 일어설 수 있어요. 지금도 불안하고 힘들겠지만, 그 불안 속에서도 계속 걷는다면 분명 언젠가 길이 열릴 거예요. 끝까지 가보는 사람만이 그 문을 열 수 있어요. 오늘의 당신이 그 사람이라는 걸 잊지 말아요. 오늘은 이렇게 여러분의 소중함과 끝까지 갈 수 있게 응원하는 글을 써보았어요. 여러분은 한 명 한 명은 모두 소중하신 분들이고 끝까지 갈 수 있는 힘을 가진 분들이에요. 그러니 여러분 스스로를 소중히 여기면서 여러분들의 마음속을 잘 다독여 끝까지 갈 수 있게 노력해봐요. 또한 항상 여러분들을 소중히 여기시고 저는 뒤에서 항상 응원하고 있을게요. 언제나 힘내시길 바랍니다! 이상 멘토 파란독수리였습니다. 감사합니다.

안녕하세요! 멘토 파란독수리입니다! 오늘은 곧 있을 수능이 지난 뒤 새로운 수험생분들이 들어오실건데 그 분들을 위한 글을 써보려고 해요. 아직 실감이 나지 않으시는 많으실거라는 생각이 들어 이 글을 쓰게 되었으니 두려워하지 마시고 편안한 마음으로 이 글을 읽어보시기를 바랄게요! 그럼 시작해보겠습니다ㅎㅎ 곧 수능이 끝나면 새로운 수험생활이 시작되는 시기예요. 특히 처음엔 열정이 넘치죠! 새 교재를 사고 공부 계획을 세우고 올해는 꼭 해보겠다고 다짐해요! 하지만 시간이 조금 지나면 마음이 흔들려요... 피곤하고 지루하고 성적은 잘 오르지 않죠... 그럴 때 가장 필요한 건 ‘기세’가 아니라 ‘지속력’이에요! 수험은 단거리 경주가 아니에요! 장거리 마라톤이에요..! 초반에 너무 달리면 중간에 지쳐요... 처음부터 완벽하게 하려 하지 말고 꾸준히 할 수 있는 리듬을 만드는 게 중요해요. 예를 들어 매일 공부 시작 시간을 일정하게 정해둬보세요. 그 시간이 되면 자동으로 공부 모드로 들어가는 습관이 생겨요! 공부는 의지가 아니라 루틴으로 하는 게 오래가요. 또 하나 자신만의 공부법을 꼭 찾아야 해요! 남들이 하는 방식이 나에게 맞지 않을 수도 있어요. 인강 위주로 하는 친구가 있으면 혼자 교재로 공부하는 게 편한 사람도 있어요. 공부 스타일에 ‘정답’은 없어요. 대신 ‘꾸준히 유지할 수 있는 방법’이 나에게 맞는 방법이에요. 그리고 제일 중요한 건 비교하지 않는 것이에요. 남보다 느리다고 불안해하지 말아요. 공부는 속도가 아니라 방향이에요. 오늘 내가 조금이라도 어제보다 나아졌다면 그건 이미 큰 발전이에요. 남이 10문제 풀 때 나는 5문제만 풀어도 괜찮아요. 중요한 건 그 5문제를 완전히 이해했느냐예요! 슬럼프가 올 때도 있을 거예요... 그건 실패가 아니라 ‘휴식이 필요하다는 신호’예요. 며칠 쉬어도 괜찮아요. 대신 다시 돌아오면 됩니다! 그게 진짜 꾸준함이에요. 수험생활은 완벽한 날이 아니라, 다시 일어나는 날들의 합이에요. 올해의 당신은 아직 모르는 힘을 가지고 있어요. 지금은 그 힘을 다 꺼내지 못했을 뿐이에요. 불안해도, 막막해도, 오늘 하루를 묵묵히 살아내세요. 그러면 어느 날 문득 당신이 멀리 와 있다는 걸 깨닫게 될 거예요. 그럼 그 길이 맞다는 것을 알게 될 것이고 그렇게 맞다는 것을 알게되고 더 꾸준히 그 길을 따라 계속 걸어갈 수 있을거에요. 앞으로 계속해서 걷다보면 결국 수험 생활도 결국 끝날거에요. 그 끝은 여러분이 생각한 것 보다 훨씬 달콤할거에요. 그 달콤한 과실을 갖기 위해서 목표를 향해 조금만 더 진짜 조금만 더 힘내시기를 바랍니다. 또 끝나고 나서는 여러분이 하고 싶은 일, 할 수 있는 일이 정말 많아질거에요. 그러니 그 욕구, 욕심들은 조금만 내려놓고 현재 집중할 수 있는 것들에 조금 더 집중하시면 좋겠어요. 여러분의 곁에는 여러분의 성공을 비는 많은 분들이 있어요. 그 분들은 여러분이 어떤 결과가 나오든 상관없이 여러분의 행복을 비는 분들이 있어요. 그 분들을 기쁘게 해드리기 위해서 약간의 효도(?)를 한다고 생각하면 힘이 또 난답니다ㅎㅎ 그 분들을 생각해서 조금만 더 힘내보는 것도 좋을거같아요! 오늘은 이렇게 큰 틀에서 수험생을 위한 글을 써보았어요. 얼마 남지 않은 수험생분들, 새롭게 들어오게 될 수험생 분들 모두 다 파이팅하시길 바랍니다! 언제나 뒤에서 응원하고 있을게요! 이상 멘토 파란독수리였습니다. 감사합니다.

안녕하세요! 멘토 야호 입니다.점점 날씨가 쌀쌀해지고 있는 걸 보아 수능이 다가오는 게 체감이 되는데요.저도 작년 이맘때쯤의 제가 떠오르기도 하고, 지금의 제가 작년의 스스로에게 말해주고 싶은 게 참 많더라고요.작년의 저에게 전하지 못하는 말을 여러분에게라도 꼭 전하고 싶어 이번 스토리노트를 작성하게 되었습니다. :)멘탈적인 부분과 실질적인 부분을 모두 다뤄볼테니, 수능 전에 한 번씩 읽고 가면 도움이 될 것 같아요! 이 글을 읽게 되는 여러분은 아마도 수능을 앞둔 수험생, 혹은 올해는 아니더라도 언젠가 수능을 응시하게 될 고등학생 분들이겠죠?수시를 준비해서 수능 최저를 충족해야하는 학생들도, 정시를 준비해서 수능 성적으로 대학교를 갈 학생들에게도 수능은 아주 큰 관문처럼 느껴질 겁니다. 마치 그날 하루에 앞으로의 인생 전부가 결정될 것처럼 느껴지기도 하겠죠. 저도 작년 수능 응시 직전까지, 그리고 수능을 응시하는 순간까지도 스스로를 믿어주지 못했습니다.매일 아침 가장 일찍 등교하고, 가장 늦게 하교하는 사람이었음에도 매일 같이 스스로의 성실함을 의심하고 자책했습니다.수능이라는 게 너무 큰 부담이었고, 두려움이었어요.여러분도 아마 수능이 다가올수록 많은 수능 응원 선물들을 받게 될텐데요.저는 그 선물들이 저를 진심으로 응원해주시는 선물이라는 걸 알면서도, 동시에 그 응원을 받았기에 더 잘해내야 할 것만 같다는 생각도 했답니다. 오죽하면 수능날 수능장으로 데려다주신 부모님께 부탁한 게 못 쳐도 괜찮다고 말해달라할 정도였어요.그만큼 수능을 잘 치지 못하면 저 스스로가 실패자가 될 것만 같았습니다. 하지만 지금 여러분께 꼭 말해주고 싶은 건 수능의 결과로 모든 게 결정되진 않는다는 것입니다. 고등학교를 벗어나 더 넓은 사회로 나오면 알게 될테지만, 여러분이 간절하게 1지망으로 삼았던 학교에 누군가는 수능을 망쳐서 오기도 하고, 누군가는 재수를 해서라도 오기도 합니다. 하지만 그 모든 사람들은 자신의 위치에서, 자신만의 길을 찾아가고 있어요. 어느 환경에서든 각각의 사람들은 자신의 자리에서 최선을 다하며 자신만의 삶을 살아가요. 수능만으로 자신의 삶이 망쳐지지도 않고, 스스로가 실패자가 되는 것도 아니라는 겁니다.수능 날에는 그저 지금까지 자신이 해온 것들을 바탕으로 최선을 다하고 오면 됩니다. 수험생으로 보낸 1년, 그리고 길게는 고등학교 3년동안 여러분이 해온 것들을 최대한 후회 없도록 최선만 다하고 오면 돼요. 지금까지 얼마나 고생 많았습니까. 내신도 챙겨야했고, 생기부 활동도 창의적으로 만들어내려 끙끙 앓고, 수능까지 준비했어요.여러분은 이미 많은 길을 걸어왔습니다. 체력적으로 힘든 순간들도, 멘탈적으로 무너지는 순간들도 많았겠지만 모두 다 버텨내서 지금에 이르렀습니다. 이 과정을 거쳐온 여러분은 이미 모두 대단한 사람들입니다. 스스로에게 믿음을 가져주세요. 지금까지 버텨온 여러분은 이미 뭘 해도 잘할 사람들입니다.앞으로 수능까지 남은 시간동안 해야할 것을 하되, 계속해서 스스로한테 말해주세요. 괜찮다, 나는 잘할거다, 분명하다. 스스로를 믿고 확신을 가지세요. 여러분은 지금 뭐든 할 수 있는 사람들입니다. 그동안 정말 고생 많으셨습니다. 남은 시간동안 지금까지 해온 것들 놓지 마시고 끝까지 무사히 완수하세요! 곧 있으면 여러분에게 많은 자유와 시간이 주어질 겁니다. 그때를 많이 누리세요 :) 모든 수험생분들께 수능날 행운이 따르기를, 지금까지 해온 것 이상으로 잘할 수 있기를 바라고 있겠습니다. 마지막까지 파이팅하세요! 글이 길어져, 실전적인 부분은 2편에서 이어서 다루겠습니다.긴 글 읽어주셔서 감사합니다.

안녕하세요 멘토 Gimdh 입니다. 본 글에서는 생기부에서 가장 중요하다고 생각되는 ‘창체’ 즉, 자율 활동, 진로 활동, 그리고 교과융합탐구활동(학교마다 개인별 세부능력 및 특기사항이라 불리기도 함)을 어떻게 연계하고 전략적으로 구성하면 학생부종합전형(학종)에서 경쟁력을 높일 수 있는지를 다루고자 합니다. 논의의 중심은 ‘탐구의 출발점으로서의 자율활동’, ‘방향의 축으로서의 진로활동’, 그리고 ‘핵심 설득 근거로서의 교과융합탐구활동’이라는 세 가지 축으로 구성하려 합니다. 먼저 자율 활동에 대해 말하자면, 자율 활동은 학생의 흥미와 탐구의 출발점이 되는 영역이라고 생각합니다. 학생의 세특을 입사관이 보았을 때, 인적 사항 다음 처음으로 보이는 세특으로, 본인의 세특에서 ‘첫 인상’을 담당하는 부분입니다. 이는 단순히 참여나 경험을 나열하는 것이 아니라, 스스로의 문제 의식과 호기심을 바탕으로 한 기획이 핵심이라고 생각합니다. 따라서 저는 자율 활동에서 제가 주로 관심을 가지고 탐구활동을 하고 싶었던 것들을 모조리 기재 했습니다. ‘첫 인상’이기에 저는 제 탐구역량을 보여 주고 싶었습니다. 저는 이처럼 자율 활동이 본인의 탐구역량을 재능껏 발휘하는 탐구의 장이라고 생각합니다. 자율 활동에서 본인의 탐구 역량을 보여주고 이후 소개할 진로 항목에서 이를 세분화 하고 구체화 하면 되니깐요. 예를 들어 ‘학교 내 소비문화 조사 프로젝트’, ‘AI 기술이 미래 경영에 미치는 영향’과 같은 주제를 자율 활동에서 탐구한다면, 해당 활동은 이후에 있을 진로, 교과융합탐구 활동에 앞선 학문적 탐색의 ‘서막’으로 기능하는 것입니다. 즉, 자율 활동은 학생이 무엇에 관심을 가지고 왜 그것을 탐구하게 되었는지를 보여주는 첫 번째 설득의 근거라고 생각합니다. 다음으로 진로활동은 탐구의 방향을 구체화하고 성장의 축을 고정하는 단계라고 생각합니다. 진로활동은 단발적 체험이 아니라 자율활동에서 시작된 관심을 현실적인 진로 탐색으로 확장시키는 과정으로 구성되어야 합니다. 1학년에는 진로 분야를 넓게 탐색하고, 2학년에는 그 중 특정 분야를 심화하며, 3학년에는 학문적·직업적 구체화 단계로 발전시키는 것이 이상적입니다. 예를 들어 경영학에 관심이 있는 학생이라면, 1학년에는 ‘경제의 기본 구조’에 대한 탐구로 시작해, 2학년에는 ‘소비자 행동 분석’과 같은 세부 주제를 심화하고, 3학년에는 ‘디지털 마케팅’이나 ‘AI 기반 시장 분석’과 같이 실질적인 응용 단계로 발전시킬 수 있습니다. 이러한 구조는 진로활동을 단순한 나열이 아니라, 점진적 성장의 서사로 완성시키며 저 또한, 1학년에서 탐구한 주제를 학년을 거듭할수록 발전시키고 보완하며 심화시키는 방향으로 탐구를 진행한 경험이 있습니다. 마지막으로 교과융합탐구활동은 학생의 학문적 역량과 전공 적합성을 실질적으로 증명하는 영역이라고 생각합니다. 많은 학생들이 이 항목에 어떤 내용을 입력해야할 지, 어떤 주제를 선정해야할 지 어려움을 겪다가 대충 지나치는 경우를 많이 목격했습니다. 그러나 이 항목이야말로 진로활동과 더불어 세특에서 가장 중요한 부분이라고 생각합니다. 교과융합탐구활동란은 곧 학생의 교과 융합 역량, 즉 전공 적합성 뿐 아니라 ‘탐구의 다양성’을 확인할 수 있는 영역이기 때문입니다. 교과융합탐구활동의 설계는 세 가지 원칙을 따르는 것이 좋다고 생각합니다. 첫째, 본인의 희망 전공과의 관련성을 명확히 할 것. 둘째, 두 가지 이상의 과목을 융합한 것을 명확화할 것. 셋째, 여러 활동보다는 깊이 있는 한 두 가지 활동을 할 것.이런 구조를 지키며 교과융합탐구활동을 진행한다면 본인의 생기부에서 큰 무기가 될 것입니다. 결론적으로 자율활동은 탐구의 동기를, 진로활동은 탐구의 방향을, 교과융합탐구활동은 탐구의 결과를 증명합니다. 이 세 가지가 일관된 구조 속에서 연결될 때, 생기부는 단순한 생활기록이 아니라 ‘흥미 기반의 학문적 성장 서사’로 완성될 것 입니다. 또한, 생기부에서 스스로의 흥미를 발견하고, 그것을 진로로 확장시키며, 교과적 탐구로 구체화하는 과정을 잘 그려나갈 수 있으며 그 생기부는 단순한 평가 자료를 넘어 입학사정관에게 강력한 설득력을 지닌 포트폴리오가 될 것 입니다다. 결국 생기부의 본질은 “나는 무엇에 흥미를 가졌고, 그 흥미를 어떻게 학문적 탐구로 발전시켰는가”를 논리적으로 증명하는 설득의 기록임을 잊지 말아야 합니다.

나의 진로 이야기와 아동 청소년 학과 소개 안녕하세요! 다연 멘토입니다 :)저의 첫 번째 스토리 노트는 저의 진로 이야기와, 제가 다니고 있는 매력적인 학과인 ‘아동 청소년 학과’에 대한 소개로 시작해보려 합니다.원래는 학생부 관리 방법에 대해 먼저 이야기하려 했지만, 그 전에 저에 대한 소개를 드리면 여러분께 더 도움이 될 것 같아 저의 진로 여정과 학과 이야기를 먼저 나눠보려고 합니다. 저는 현재 성균관대학교 아동 청소 년학과에 재학 중입니다.아마 많은 분들이 ‘아동청소년학과’라는 학과를 다소 생소하게 느끼실 텐데요.아동 청소년 학과는 영유아부터 청소년까지의 성장과 발달을 심층적으로 이해하고, 심리·교육·복지 등 다양한 측면에서 이들을 지원할 수 있는 전문가를 양성하는 학과입니다.사범 대학이 아닌 사회 과학 대학 소속으로, 교사 양성을 직접적인 목표로 하지 않는 점이 특징입니다.따라서, 졸업 후에는 학자나 연구원, 공무원, 교육자, 출판인, 아동 문학 작가, 아동 교육 콘텐츠 개발자, 국제기구 활동가 등 아동·청소년과 관련된 다양한 분야로 진출할 수 있습니다.즉, 교사 양성을 주된 목표로 하는 사범대보다 진로 선택의 폭이 훨씬 넓은 학과라고 할 수 있습니다. 아동 청소년 학과 vs 교육학과많은 분들이 아동 청소년 학과와 교육학과의 차이점이 무엇인지 궁금해 하시는데요!이 차이를 이해하기 위해서는 먼저 아동청소년학과에서 배우는 주요 과목들을 살펴보겠습니다.아동 청소년 학과의 주요 전공 과목으로는영유아 사회 정서 지도, 아동 현장 실습, 영유아 언어지도, 영유아 문학 교육, 아동의 이해, 아동 권리와 복지 등이 있습니다.이름만 들어도 ‘아동’에 초점이 맞춰져 있음을 알 수 있죠.이 때문에 유아교육과와 유사하다고 생각하실 수도 있을 거예요.하지만 이외에도 아동 소프트웨어 교육, 다문화 아동과 가족, 영재 아동 연구, 인공지능 응용, AI 기반 미디어 텍스트 이해, 이러닝의 이해 등 기술과 사회 변화를 반영한 과목들도 다양하게 개설되어 있습니다.즉, 아동청소년학과는 아동의 성장과 발달을 중심으로 하되, 교육·심리·복지·기술 등 다양한 분야를 융합적으로 배우는 학과입니다.이러한 점에서 중등 교사 자격증이 부여되는 교육학과와 달리, 교사 자격증을 직접 취득하지는 않지만 사회학적이고 통합적인 관점에서 아동과 청소년을 다각도로 탐구한다는 차이가 있습니다. 나의 진로 변화 이야기이제 제가 이 학과를 선택하게 된 이유를 말씀드릴게요.저는 어릴 때부터 초등학교 교사를 꿈꿔왔습니다.가르치는 일에 큰 흥미를 느꼈고, 교육에 대한 관심이 많았기 때문입니다.그런데 고등학교에 진학하면서 교사라는 직업을 더 깊이 탐구하다 보니, 제 적성과 성향을 고려했을 때 초등학교 교사보다는 중·고등학교 교사가 더 잘 맞을 것 같다는 생각이 들었습니다.초등교사는 전 과목을 폭넓게 지도해야 하지만, 저는 특정 학문을 심화해서 가르치는 일에 더 매력적이라 생각하였습니다.특히 어릴 때부터 영어를 좋아했던 저는 “중학교 영어 교사를 하면 좋겠다!”라는 생각을 하게 되었고, 그렇게 사범대 진학을 목표로 공부를 이어갔습니다.하지만 다시 한 번 진로에 대한 깊은 고민이 찾아왔습니다.학교라는 한정된 공간 안에서 아이들을 가르치는 교사의 역할이, 제가 가진 교육에 대한 열정과 비전을 충분히 펼치기에는 다소 제한적이라고 느꼈습니다.저는 단순히 ‘가르치는 사람’이 아니라, 새로운 교육을 직접 기획하고 사회에 실질적인 변화를 만들어내는 사람이 되고 싶었습니다.그래서 고3 때는 교육 관련 취업으로 진로를 다시 수정했고, 그 과정에서 교육학과, 교육 공학과, 아동 청소년 학과 등 다양한 교육 관련 학과를 알아보게 되었습니다.그중에서도 아동 청소년 학과의 폭넓은 커리큘럼과, 아이들의 성장과 교육을 사회적 관점에서 바라보는 접근이 마음에 들어 이 학과를 선택하게 되었고, 지금은 그 선택에 매우 만족하며 대학 생활을 하고 있습니다. 진로는 ‘변화하는 과정’저는 진로가 바뀌는 것은 매우 자연스러운 과정이라고 생각합니다.중요한 것은 진로가 바뀌었다는 ‘사실’이 아니라, 왜 바뀌었는지, 어떤 계기와 탐구 과정을 거쳤는지를 구체적으로 보여주는 것입니다.이러한 변화의 스토리를 학생부에 잘 녹여낸다면, 오히려 더 진정성 있고 매력적인 학생부를 만들 수 있습니다.하나의 분야를 깊이 있게 탐구하는 것도 좋지만, 여러 진로를 고민하며 자신에게 맞는 길을 찾아가는 과정 또한 훌륭한 성장의 증거라고 생각합니다.진로를 바꾸는 것을 두려워하지 말고, 진정으로 하고 싶은 일을 탐색하며 나만의 목표를 세워가세요! 다음 스토리 노트에서는 제가 실제로 진로 변화 과정을 생기부에 어떻게 담았는지, 그리고 학생부 종합 전형을 어떻게 준비했는지를 구체적으로 소개해드리려고 합니다.긴 글 읽어주셔서 감사드리고, 다음 스토리 노트도 꼭 기대해주세요.여러분의 진로 여정을 진심으로 응원합니다! 화이팅 :)

안녕하세요, 멘토 미니민입니다. 드디어 수능이 2주 앞으로 다가왔습니다. 지금 이 글을 읽고 있는 여러분은 아마도 기대와 불안이 교차하는 복잡한 감정을 느끼고 있을 것입니다. 긴 시간 동안 달려온 여러분, 정말 고생 많으셨습니다. 이제 남은 2주를 어떻게 보내야 할지, 함께 이야기해보겠습니다. 공부 전략: 새로운 것보다 익숙한 것 많은 학생들이 마지막까지 새로운 문제집을 풀거나 어려운 개념을 정복하려고 합니다. 하지만 지금 시점에서 가장 중요한 것은 '안정감'입니다. 여러분이 그동안 풀었던 오답노트를 다시 보세요. 자주 틀렸던 유형, 실수했던 부분을 점검하는 것이 훨씬 효율적입니다. 국어는 시간 배분 연습에 집중하세요. 영어는 매일 듣기 평가를 들으면서 귀를 유지하고, 수학은 킬러 문제보다 실수하기 쉬운 중하위 난이도 문제를 완벽하게 만드는 것이 중요합니다. 탐구 과목은 핵심 개념과 자료 해석 능력을 점검하세요.무엇보다 실전 감각을 유지하는 것이 중요합니다. 실제 시험 시간에 맞춰 모의고사를 풀어보세요. 아침 8시 40분에 시작해서 실제 수능과 동일한 시간표로 연습하는 것이 도움이 됩니다. 컨디션 관리: 이제는 몸이 우선입니다 수능 2주 전부터는 공부량보다 컨디션이 더 중요합니다. 밤을 새우거나 과도하게 공부하는 것은 오히려 독이 될 수 있습니다.수면 패턴을 수능 당일에 맞춰 조정하세요. 늦어도 12시 전에는 자고, 아침 6시에서 7시 사이에 일어나는 습관을 만드세요. 처음에는 힘들 수 있지만, 일주일만 꾸준히 하면 몸이 적응합니다. 수능 당일 아침에 최고의 컨디션을 만들기 위해서는 지금부터 준비해야 합니다. 식사도 중요합니다. 특히 시험 전날과 당일 아침에 무엇을 먹을지 미리 정해두세요. 평소 먹던 익숙한 음식이 좋습니다. 새로운 음식이나 과식은 피하세요. 물을 충분히 마시되, 시험 직전에는 화장실 걱정 때문에 적당히 조절하는 것도 전략입니다.가벼운 운동이나 스트레칭도 도움이 됩니다. 하루 30분 정도 산책하거나 집 근처를 걷는 것만으로도 머리가 맑아지고 스트레스가 해소됩니다. 심리 관리: 불안은 자연스러운 것입니다 "나만 불안한 것 같다", "다른 친구들은 여유로워 보이는데 나만 떨린다" - 이런 생각이 드시나요? 전혀 그렇지 않습니다. 모두가 긴장하고 있습니다. 다만 표현하지 않을 뿐입니다. 불안감은 여러분의 실력 부족이 아니라, 중요한 시험을 앞두고 있다는 자연스러운 반응입니다. 완벽한 평정심을 유지하려고 애쓰지 마세요. 오히려 "나는 지금 떨리는구나" 하고 인정하는 것이 마음을 편하게 만듭니다. 그 긴장감이 시험 당일 집중력을 높여줄 수도 있습니다. 주변과 비교하지 마세요. 다른 사람이 무슨 문제집을 풀고 있는지, 몇 시간 공부하는지는 전혀 중요하지 않습니다. 여러분은 여러분의 페이스로, 여러분이 준비한 방식대로 가면 됩니다. 실전 준비: 작은 디테일이 큰 차이를 만듭니다 시험장 위치를 미리 확인하세요. 가능하다면 직접 가보는 것이 좋습니다. 교통편, 소요 시간, 시험장 주변 환경을 파악하면 당일 마음이 훨씬 편해집니다. 준비물을 미리 챙기세요. 수험표, 신분증, 샤프, 지우개, 수정테이프는 여분까지 준비하세요. 시계가 없는 시험장도 있으니 손목시계를 준비하는 것도 좋습니다. 간단한 간식과 물도 챙기세요. 시험 당일 일정을 머릿속으로 시뮬레이션해보세요. 몇 시에 일어나서, 무엇을 먹고, 몇 시에 출발할지 구체적으로 계획하세요. 이런 작은 준비들이 실제로 큰 안정감을 줍니다. 마지막으로 여러분은 이미 충분히 준비되어 있습니다. 그동안 쌓아온 실력을 믿으세요. 남은 2주는 새로운 것을 채우는 시간이 아니라, 지금까지의 노력을 안정적으로 발휘할 준비를 하는 시간입니다.어떤 결과가 나오든, 그것이 여러분의 가치를 결정하지 않습니다. 수능은 여러분 인생의 한 단계일 뿐, 전부가 아닙니다. 최선을 다하되, 너무 자신을 몰아붙이지 마세요.힘든 순간이 오면 심호흡을 하세요. 그리고 여기까지 온 자신을 격려해주세요. 여러분은 정말 잘하고 있습니다.응원합니다. 여러분은 할 수 있습니다.

안녕하세요, 멘토 길잡이입니다. 현재 고등학교 1,2학년 학생들은 다양한 교과에서 주제 탐구 수행평가를 진행하고 있을 겁니다. 또한, 한 학년의 마무리를 알차게 채워줄 학교생활기록부(생기부) 심화 탐구를 계획하는 학생들도 많을 텐데요. 많은 학생들이 멘토에게 공통적으로 던지는 질문은, 바로 “탐구보고서의 주제를 어떻게 정해야 할까요?”입니다. 탐구보고서의 주제를 선택하는 것은 때로는 논문을 쓰는 것만큼이나 어렵게 느껴집니다. ‘남들과 다른 독특한 주제’에 대한 강박 때문에 오히려 주제 선정의 늪에 빠지기도 하죠. 하지만 저는 ‘하늘 아래 새로운 것은 없다.’는 현실을 인정하고, ‘평범함 속에서 독창성을 찾아내는 심화 전략’을 나누고자 합니다. 멘토로서 직접 경험하고, 성공적인 생기부를 완성하는 데 핵심적인 역할을 했던 사례를 바탕으로 여러분에게 실질적인 도움이 될 이야기를 시작합니다. 1. 평범함 시작, 심층적인 확장 : ‘전염병 확산’ 탐구 사례 고등학교 시절, 저 역시 여러분과 마찬가지로 탐구 주제로 고민했던 경험이 있습니다.. 저는 당시 사회적 이슈였던 ‘전염병의 확산’에 대해 탐구했습니다. 이 주제에 대해서 어떤 환경에서 전염병은 더 빠르게 퍼지는지, 왜 특히 사회적 약자 계층에서 더 빠르게 전염병이 진행되는지를 연계하여 탐구를 진행하였습니다. 처음에는 단순히 ‘전염병이 어떻게 퍼질까?’라는 일반적인 질문을 던지는 수준이었습니다. 누구나 생각할 수 있는 이 평범한 주제가 관연 생기부의 특별한 강점이 될 수 있을까에 회의적이었습니다. 실제로 확률과 통계 과목에서 이미 전염병 확산과 관련된 수행평가를 진행한 경험이 있었기에, 이 주제를 다시 가져오는 것이 ‘재탕’처럼 느껴질까 우려되기도 했죠. 하지만 이 ‘이미 경험한 지점’이 저의 탐구를 심화시키는 강력한 시작점이 되었습니다. 이 두 가지의 탐구를 통합해서 심화 탐구 주제로 실제 현상과 관련하여 SIR 모델을 시각화해보자는 주제를 선정하였습니다. 주제가 정해진 후 저는 탐구의 객관성과 완성도를 높이기 위해 ‘실행’에 집중했습니다. 미적분 시간에 이론적으로만 다루었던 SIR 모델을 관련 도서를 참고하여 직접 코딩하여 확산 과정을 시뮬레이션했습니다. 전염병이 확산하는 환경에 따라 확산 속도가 달라지기 때문에 코딩 과정에서 변수를 변경해보며 속도에 어떤 변화가 있는지를 분석하였습니다.이 과정을 통해 저는 ‘평범해 보이는’ 전염병 확산 주제를 수학(SIR 모델), 과학(전염병학), 사회(사회적 약자 문제), 그리고 정보(코딩)가 융합된 독창적이고 깊이 있는 탐구 보고서로 발전시킬 수 있었습니다. 이는 단순한 지식의 나열이 아니라, 문제 인식부터 해결 방법 제시까지의 자기 주도적 탐구 역량을 효과적으로 증명하는 자료가 되었습니다. 2. 독창적인 주제 선정을 위한 핵심 전략 4가지 저의 경험을 바탕으로, 여러분의 탐구 주제를 더욱 심화하고 독창성을 부여하는 4가지 핵심 전략을 제시하겠습니다. (1) 기존 경험을 적극적으로 ‘확장’하라. 이미 탐구한 내용, 수행평가, 프로젝트 등에서 새로운 관점이나 추가 질문('그때 다루지 못했던 한계는 무엇이었을까?', ‘A 이론을 B 현상에 적용하면 어떻게 될까?’ 등)을 뽑아내 탐구의 연속성을 보여주세요. (2) ‘교과 연계’를 통한 통합적 사고를 실현하라. 한 과목에 국한된 탐구가 아닌, 수학적 모델, 과학적 근거, 역사적 맥락, 사회적 현상, 윤리적 딜레마 등 여러 분야의 시각을 융합하세요. (경제학+환경과학, 물리학+코딩, 문학+심리학 등) (3) ‘도전적인 질문’으로 구체성을 확보하라. 평범해 보이는 주제라도 ‘왜 그런가?’, ‘어떤 특정 집단/환경에서는 더 심각한가?’, ‘현실적인 해결책은 무엇인가?’ 등 구체적이고 현실적인 질문을 추가하여 소재를 차별화하세요. (4) 코딩, 그래프 등 ‘시각화 도구’를 활용하라. 단순 데이터 분석에서 끝나지 않고 코딩을 이용한 시뮬레이션, 그래프 구현, 데이터 시각화 등을 통해 결과를 객관적이고 명료하고 제시하세요. 현재 대부분의 대학에서 코딩 관련 교양을 필수로 요구하는 만큼, 이 역량은 여러분의 강점이 될 수 있습니다. 3. 결론 : 탐구는 ‘성장의 기록’이다. 결론적으로, 탐구 보고서 주제 선정의 핵심은 ‘완전히 새로운 것’을 찾는 것이 아니라, ‘자신의 경험과 관심사’를 바탕으로 기존 지식을 심화하고 확장하는 데 있습니다. 평범해 보이는 주제라도 여러분의 도전적인 질문, 다양한 학문적 접근, 그리고 구체적인 시각화 과정을 녹여낸다면, 그것은 단순한 과제가 아닌 자신의 성장과 진로에 대한 깊은 관심을 증명하는 소중한 기록이 될 것입니다. 여러분도 기존 수행평가나 프로젝트에서 얻은 작은 아이디어를 확장하고 심화하는 과정을 통해, 탐구보고서가 여러분의 역량을 입증하는 가장 강력한 무기가 될 수 있도록 만들어보세요. 실제로 이 탐구에 대해서 학생부 면접 당시 교수님께서 흥미롭다며 코딩을 통해 구현해볼 생각은 어떻게 하게 되었는지, 코딩은 어떤 수준까지 할 수 있는지 등에 대한 질문을 받았었습니다. 해당 주제 탐구에 대한 포트폴리오는 빠른 시일 내에 올리겠습니다. 필요한 분들은 참고해주세요. 이 글과 관련하여 궁금한 점이 있다면 언제든 편하게 질문 주세요. 멘토 길잡이가 여러분의 탐구 여정을 응원하겠습니다.

안녕하세요! 멘토 은피티입니다 저는 일반고를 졸업했고, 위의 사진에서 볼 수 있듯이 3년 동안 영어 내신 1등급을 단 한 번도 놓친 적이 없습니다.사실 저는 외국인과 프리토킹 한마디 못하는… 평범한 학생입니다.수능이나 모의고사 영어도 대부분 2등급이었지만,본문을 암기하지 않고 영어 내신 1.0을 유지할 수 있었던 이유가 있습니다.그 비결이 궁금하지 않으신가요?!! 그 시작은… 바로 공부법의 전환이었습니다.1학년 첫 내신 시험을 앞두고 우연히 보게 된 한 유튜브 영상, 바로 ‘구슬쥬Joo’라는 유튜버의 ‘영어 1등급 내신 공부법’이라는 영상이었습니다.중학교 영어 내신은 시험범위가 그렇지 많지도 않고 본문 내용도 까다롭지 않기 때문에 본문 통암기를 해도 커버가 가능하지만, 고등학교는 교과서 지문들, 부교재 지문들, 모의고사 지문들 등등 시험범위가 정말 많기 때문에 본문 통암기는 더 이상 통하지 않는다는 유튜버의 말에 ‘아, 내가 지금까지 해왔던 공부방식을 완전히 바꿔야 겠구나.’라는 생각을 하게 되었습니다. 그리고 그 영상의 내용을 저만의 방식으로 체화 시켜 3년 내내 영어 최상위권을 유지할 수 있었는데요, 그 공부법을 내신 시험기간 시기별로 알아보겠습니다.! 저는 항상 내신 시험공부 기간을 4주로 잡았는데요, 각 주별로 저의 영어 내신 공부법을 알려드리도록 하겠습니다. [D-4주] 진도 나간 부분까지 구조화하기이 시기에는, 아직 학교에서 시험범위 진도를 다 나가지 않았을 것이기 때문에, 진도 나간 부분까지만 먼저 “한글로 구조화”를 해줍니다.교과서 본문의 경우 한페이지마다 포스트잇 하나를 붙이고, 각 문장을 한글로 핵심 내용만 한 줄씩 간단히 요약해주는 것입니다. 예를 들어 한 페이지에 영어 문장 5문장이 있다면 포스트잇에도 한글 5줄로 각각 하나의 문장씩 정리해주는 것이죠!만약, “By walking in someone else's shoes, Regina and Trent were able to see that the elderly also enjoy life with passion.”이라는 영어 문장이 있다면 이것을“남의 입장에서 살아보며 R·T는 ‘노인도 열정적으로 삶을 즐김’을 앎” 이런식으로 최대한 내가 알아볼 수 있을 정도로만 짧고 간단하게 한 줄로 정리하는 것입니다. 문장이 아니라 단어, 구의 형태여도 좋습니다. 이런식으로 한페이지씩 포스트잇에 구조화를 하며 한글로 정리하고 다시 읽어보기를 반복한다면, 한글이기 때문에 복습시간도 훨씬 단축되고, 영어 본문을 읽을 때도 내가 정리해둔 한글 구조화 내용이 자동으로 바로바로 떠오르는 경험을 할 수 있을 것입니다.모의고사, 부교재 지문도 마찬가지로 똑같이 해주시면 됩니다. 아마 모의고사 지문은 한 지문 당 포스트잇 1개 정도면 구조화하기 충분할 것 입니다. 구조화를 하며 나만의 기호를 만들어보는 것도 좋은 방법입니다. 그리고 한글로 구조화할 때에 주의할 것은 However, Futhermore과 같은 연결사는 영어 표현 그대로 적어주는 것입니다. 간혹 연결사에 빈칸을 뚫어놓고 맞히라는 문제가 있을 때 도움이 됩니다. 이렇게 하면 대부분의 객관식 문제, 특히 글의 흐름을 묻는 객관식 문제는 보자마자 답이 보이게 되는 놀라운 경험을 할 수 있습니다!본문을 통으로 외우지 않아도, 이 단계에서 구조화를 해두면 D-3, 2, 1주차 시기에 서술형에 자주 등장하는 핵심 문장들만 골라서 암기하면 됩니다.이 방식으로 공부하면 영어 본문 암기에 대한 스트레스는 줄고, 흐름 파악 + 서술형 대비까지 한 번에 가능합니다. 다음 글에서는 D-3, 2, 1주차에 어떤 식으로 마무리해야 완벽히 대비할 수 있는지 구체적으로 알려드리겠습니다!제가 참고했던 공부법 영상은 링크로 상단에 달아두겠습니다.

안녕하세요, 멘토 royeon입니다! 첫 번째 스토리노트에서는, 제가 수시를 준비하며 가졌던 마음가짐과 전략들을 간단히 소개하려고 합니다. 고등학교 3년을 돌아보면, 제가 가장 중요하게 여겼던 것은 긍정적인 마음가짐과 단순한 태도였습니다. 고등학교 생활은 때로 벅차고 힘들지만, 저는 항상 “지금 내가 할 수 있는 일에 최선을 다하자”라는 마음으로 임했습니다. 성적이 마음만큼 나오지 않으면 다음 날부터 다시 시작하면 되고, 프로젝트가 막히면 잠시 쉬었다가 재정비하면 된다고 생각했습니다. 조급해하지 않고 자신을 믿는 마음이 끝까지 저를 버티게 해주었습니다. 저는 학생부종합전형으로 연세대학교 융합인문사회과학부에 합격했고, 추가로 교과전형으로 고려대학교 불어불문학과, 성균관대학교 사회복지학과, 이화여자대학교 사회학과에도 합격했습니다. 많은 대학이 최근에는 교과전형에서도 단순히 성적만이 아니라 생활기록부의 깊이와 진정성을 함께 평가하기 때문에, 저는 생기부 관리에도 많은 노력을 기울였습니다. 우선 내신 공부법에 있어 제가 가장 강조하고 싶은 것은 깨어 있는 시간의 활용입니다. 많은 친구들이 인강이나 학원 자료에 의존하면서 사교육을 받는 시간이 길어져 많이들 피곤할 거라고 생각합니다. 저는 특이하게도 고등학교 3년간 거의 학원이나 과외의 도움 없이 학교 수업에 집중했고, 덕분에 우수한 내신 성적이라는 결과를 얻을 수 있었습니다. 학교 안에서의 시간 관리를 철저히 하고, 깨어 있는 시간에 집중하는 집중력이 매우 중요하기 때문에, 늦게까지 무리하게 공부하기보다, 충분한 수면과 수업 시간의 몰입에 더 신경을 쓰는 것이 중요합니다. 특히 제가 졸업한 고등학교의 국어 시험은 난이도가 높았던 편이라, 저는 문학이든 비문학이든 작품을 한 노트에 정리하고, 핵심 키워드를 빈칸으로 만들어 채워가며 암기하는 방식으로 공부했습니다. 요약의 중심은 물론, 항상 선생님 필기였습니다! 다음으로는 모의고사 및 수능 공부법에 대해 간략히 말씀 드릴게요. 수능은 고3의 전유물이 아닙니다. 저는 고1 때부터 모의고사 감각을 기르는 것이 중요하다고 생각했었기에, 내신 시험 준비 기간을 제외하고는 꾸준히 기출 분석을 이어갔습니다. 국어의 경우 기출 문제 분석을 통해 출제 경향과 사고 과정을 익혔고, 영어의 경우 꾸준한 단어 암기와 기출 독해 연습으로 기본기를 다졌습니다. 생활기록부 전략의 핵심 키워드는 ‘깊이 있는 탐구, 유기적인 연결’인데요. 다음 달 스토리 노트에서는 제가 실제로 탐구했던 탐구 주제들을 언급하며 더 자세히 생기부에 대해 다뤄볼게요. 여러분도 모두 아시다시피, 고등학교의 핵심은 ‘등급’뿐 아니라 생활기록부의 내용과 흐름입니다. 그냥 단순히 어떤 주제를 ‘조사’하는 수준에서 멈추지 말고, 전공적 사고와 주체적인 탐구 활동으로 발전시켜야 합니다. 저는 사회학과 법학에 관심이 있었고, 특히 ‘환경’과 ‘사회적 약자’라는 키워드에 집중했습니다. 예를 들어, 사회문제탐구 시간에 ‘우리 학교 학생들의 성차별 경험 조사’를 주제로 발표할 때 해외 성교육 사례를 함께 비교하여 탐구의 깊이를 확장하였고, 2학년 진로 시간에 노동자 인권에 관심을 가지며, 이후 3학년 자율 시간에 앞선 탐구 확장의 일환으로 ‘중대재해처벌법의 실효성’을 분석하였습니다. 이처럼 학년 간의 주제를 유기적으로 연결하면서, 자기만의 학문적 방향성을 만들어가는 것이 매우 중요합니다 :) 마지막으로, 이 글을 읽고 있을 리로스쿨 멘티들에게 전하고 싶은 말이 있는데요. 입시를 준비하면서 느낀 것은, 대학은 한 가지 잘하는 학생보다 균형 잡힌 학생을 원한다는 점이었습니다. 생활기록부로는 학교생활의 진정성을, 내신으로는 학업 성취도를, 수능으로는 논리적 사고력을 평가합니다. 이 세 가지를 균형 있게 준비한다면, 분명 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 무엇보다 중요한 것은 ‘긍정적인 마음’입니다. 주어진 기회를 두려워하지 말고, 자신만의 이야기를 만들어가세요. 고등학교에서의 3년이 여러분의 성장의 시간으로 남기를 바랍니다.

안녕하세요! 멘토 chaendy 입니다 :)어느덧 수능이 17일만 남겨두고 있네요..!! 지금까지 쌓아온 노력만큼 좋은 결과 얻을 수 있기를 진심으로 응원합니다!오늘은 수능을 코앞에 두고 탐구 과목을 어떻게 마무리하면 좋을지에 대해 이야기해보려 합니다. 저는 생명과학1, 지구과학1 선택자였습니다. 10모 때까지만 해도 턱걸이 3~4 등급이 나오며 과탐이 발목을 붙잡았습니다. 늘 어떻게 해야할지 막막해했던 저에게 큰 도움을 준 방법이 하나 있었는데, 바로 '나만의 오답노트 만들기'였습니다. 틀리거나 헷갈렸던 문제들을 모아 제가 직접 해설을 쓰며 놓친 개념 및 자료 해석 방식을 다잡는 방식입니다! 저는 생명과학도, 지구과학도 모두 이 방법을 적용했고, 수능 때 두 과목 모두 안정적인 2등급을 받을 수 있었습니다.조금 더 구체적으로 제 오답노트를 만드는 방법에 대해 설명드리겠습니다! 우선 저 같은 경우에는 늘 들고 다니고 짜투리 시간 등에 틈틈이 확인할 수 있도록 틀린 문제들을 전부 오려 노트에 붙였습니다.(만약 태블릿으로 오답을 하고 싶으시다면 그렇게 하셔도 됩니다!) 이후 각 보기마다 왜 이게 정답인지, 또는 왜 이게 정답이 될 수 없는지를 구체적으로 적었습니다. 이렇게 해설을 달 때 수능특강이나 개념서 등을 확인하고 참고하면서, 내가 놓쳤거나 헷갈렸던 개념들에 한번 더 밑줄을 긋고 여러 번 확인하는 과정을 거쳤습니다. 특히 지구과학1 같은 경우 선지를 까다롭게 출제하기 때문에 개념을 꼼꼼히 다시 점검했고, 생명과학1은 유전 킬러 문제나 근수축 문제를 풀 때 자료 해석이 중요하기 때문에 자료해석의 과정을 꼼꼼히 적고 이러한 유형은 무엇을 먼저 알아내면 시간단축을 할 수 있는지 등을 정리하는 방향으로 해설을 쓰며 오답을 진행했습니다. 이러한 방식으로 나만의 해설을 작성한 뒤 마지막에는 "내가 왜 틀렸는가?" 를 적는 것으로 마무리했습니다. 예를 들어 실수라면 실수의 원인을, 개념 오류였다면 한번 더 개념을 정리해두는 방식으로 끝마쳤습니다. 마지막으로, 어느 문제를 풀든 가리지 않고 오답을 진행했습니다. 어려운 사설 모의고사도, 수능에서 이렇게까지 세세하고 까다롭게 문제가 출제되지 않을 것 같다 하더라도 저는 늘 모든 문제들을 꼼꼼히 오답했습니다. 틀리는데에는 분명히 내가 빈틈이 있었기에 발생한 일이라 생각하며 빈틈을 꼭 틀어막는 다지기의 작업이다라고 생각하며 고난이도 문제도 정복하기 위해 최선을 다해왔습니다. 사실 처음에는 '이 귀찮은 오답과정을 꼭 해야할까?' 싶은 마음이 들기도 했습니다. 하지만 저는 수능을 코앞에 두고 지푸라기라도 잡는 심정으로 이 방법을 도입했고, 이것이 곧 신의 한 수가 되어 나만의 오답노트가 늘 불효자였던 탐구과목들을 효자과목으로 바꿔주었습니다!탐구과목은 20문제이기 때문에 개념관련 문제 하나라도 맞춘다면 충분히 등급을 올릴 수 있을 것이라 생각합니다. 수능 전 막판, 나만의 오답노트로 개념을 재정비하면서 여러분의 탐구과목 등급을 꼭 붙잡을 수 있기를 바라겠습니다!이 글이 저처럼 탐구과목에서 벽을 느꼈던 학생들에게 작은 도움이 되길 바랍니다. 지금까지 잘해오셨고, 끝까지 잘 해내실 겁니다! 여러분의 수능과 모든 앞날을 응원하겠습니다! 파이팅