안녕하세요, 멘토 수목입니다!시간은 빠르게 지나 어느덧 새 학년이 시작되는 3월을 코앞에 둔 2월 28일입니다. 추위가 슬슬 물러가고 설레는 봄이 찾아오면서 그와 동시에 우리는 새로운 사람들도 만나게 됩니다. 저 역시 처음 듣는 과목과 처음 보는 사람들 속에서 개강을 맞이하는 3월 3일이 두근거리면서도 긴장됩니다. 다만 대학교는 고등학교와 다르게 반이 없다는 것이 특징입니다. 모두가 스스로 짠 각자만의 개성 있는 시간표를 토대로 하루를 보내고 아는 얼굴과 모르는 얼굴 모두 마주합니다. 하지만 그전에는 1년 동안 하나의 반에서 똑같은 친구들과 아침부터 저녁까지 함께합니다. 물론 저도 여러분이 겪고 있는 모든 과정을 지나쳐 왔습니다. 반 배정에 가슴 졸이고, 담임선생님은 또 어떤 분이 되실지 걱정하면서요…. 오늘은 입시만으로도 힘든 학생들이 해가 바뀌고 조금 새로워진 환경에서 스트레스받지 않도록 새로운 학년을 맞이하는 마음가짐에 관한 이야기를 나눌 예정입니다. 아마도 여러분이 가장 신경 쓸 부분은 같은 반에 친한 친구가 있느냐 없느냐와 관련된 것일 겁니다. 사실 우리가 반 배정에 이토록 예민한 이유는 학교에서 머물러야 하는 시간이 너무 길고, 그렇기 때문에 그 공간 속에서 함께 지낼 수 있는 친구는 중요할 수밖에 없습니다. 특히 청소년에게 친구는 어쩌면 가족보다도 마음을 깊이 나누고 교감할 수 있는 대상이기도 합니다. 더군다나 교실이라는 한정된 공간 안에서 보내는 시간이 제일 많습니다. 이때 마음을 나눌 친구의 부재는 고립감을 주기도 합니다. "나만 혼자 다니면 어떡하지?", "이미 무리가 형성되어 있으면 어떡하지?"라는 걱정은 결국 사회적 동물로서 안전한 소속감을 갈구하는 인간의 아주 당연하고 본능적인 반응입니다. 그래서 많은 학생들은 새 학기 첫 주에 같이 다닐 친구를 만들어야 한다는 강박에 시달립니다. 하지만 역설적으로 관계는 공을 들이면 들일수록, 신경을 쓰면 쓸수록 이상하게 흘러가기 마련입니다. 친구 관계에 너무 매몰되어 스트레스받기보다는, 우선 여러분의 일상적인 학교생활에 집중하는 것을 추천해 드립니다. 선생님이 알려주셨지만 제대로 듣지 못한 알림사항을 옆자리 친구에게 물어보거나, 학급 청소 같은 학급 활동을 함께 수행하다 보면 대화의 물꼬는 자연스럽게 트입니다. 억지로 나를 포장해 누군가의 마음에 들려 애쓰지 않아도 괜찮습니다. 여러분이 자신의 자리에서 성실하게 일과를 보내다 보면, 정말 자연스럽게 누군가는 반드시 여러분 곁으로 다가오게 되어 있습니다. 저도 고등학교 2학년이 되었을 때 친한 친구가 한 명도 없었고 그때의 저는 '그럼 이번 연도는 조용히 공부하면서 지내보지, 뭐'라고 생각했습니다. 하지만 마음을 비우니 오히려 친구들에게 다가갈 기회가 찾아오고, 친구들이 다가오기도 하며 2학기에는 반장 선거에 나가 2학기 반장이 되어 학급을 이끌기도 했습니다. 반 배정만큼이나 큰 또 다른 고민은 바로 담임선생님입니다. 하지만 냉정하게 말해 담임선생님이 어떤 분이 될지는 우리가 통제할 수 없는 영역입니다. 우리가 바꿀 수 없는 것에 에너지를 쏟는 것은 정말이지 비효율적인 소모입니다. 만약 좋은 선생님을 만난다면 더할 나위 없는 행운이겠지만, 혹여 나와 성향이 맞지 않는 분을 만나더라도 너무 낙담하지 마시기 바랍니다. 요즘은 담임선생님이 아니더라도, 학교 밖에서 리로톡이나 스토리노트 같은 루트를 통해 필요한 정보를 직접 찾을 수 있고, 온라인 커뮤니티나 다양한 학습 서비스를 통해 궁금증을 해결하며 스스로 길을 개척해 나갈 수 있는 시대이기 때문입니다. 그러니 통제할 수 있는 것들에 에너지를 쏟아 효율적으로 학교생활을 보내셨으면 합니다. 그리고 학년이 올라갈수록 과목은 생소해지고 수업의 난도는 상승하게 됩니다. 작년까지는 수업만 들어도 이해됐던 내용들이 조금은 낯설게 들리거나 시간을 들여 곱씹은 후에야 받아들여질 수도 있습니다. 이때 중요한 것은 완벽주의를 버리는 것입니다. 처음부터 모든 것을 다 이해하겠다는 욕심보다는, 우선 수업을 열심히 들은 뒤 모르는 내용은 선생님 혹은 친구에게 질문하면서 차근차근 이겨나가시기 바랍니다. 친구들과 스터디 모임을 만들거나 때론 부모님께도 도움을 요청하는 것도 하나의 방법입니다. 또한 지식의 난이도가 높아질수록 그것을 정복해 나가는 과정에서 느끼는 효능감 또한 커질 것이며, 이는 공부하는 원동력으로 작동할 수도 있을 겁니다. 3월의 문턱에서 느끼는 그 떨림과 두려움을 들여다보면 아직 일어나지 않은 미래를 뇌가 제멋대로 그려낸 그림일 뿐입니다. 낯선 환경, 모르는 얼굴, 어려워진 공부는 여러분을 힘들게도 하겠지만 분명히 성장시키기도 할 것입니다. 공포에 휩싸이지 마시고, 남들의 시선에 갇히지 마시고, 자신감을 지닌 채로 자신의 길을 걸어가십시오. 어느덧 1년이 지나고 뒤를 돌아봤을 때, 여러분 곁에는 소중한 인연들과 훌쩍 자란 자신의 모습이 서 있을 것입니다. 여러분의 새로운 시작을 진심으로 응원합니다!

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 영어 공부를 오래 했는데도 실력이 잘 늘지 않는다고 느끼는 학생들이 정말 많습니다. 독해를 해도 문장이 막히고, 문제를 풀다 보면 감으로 찍는 일이 반복되죠. 그럴 때마다 “내가 영어에 재능이 없나…”, “이제 와서 다시 시작해도 될까?” 같은 생각이 들기도 합니다. 하지만 영어 공부가 흔들릴수록 다시 돌아가야 할 곳은 늘 같습니다. 바로 문법과 단어입니다.많은 학생들이 영어를 어려워하는 이유는 문법이나 단어를 몰라서라기보다, 이 두 가지를 충분히 다지지 않은 채 다음 단계로 넘어갔기 때문입니다. 단어는 대충 외운 상태이고, 문법은 한 번 훑고 지나갔는데도 독해 문제를 계속 풀다 보면 실력이 늘 거라고 기대하죠. 하지만 기초가 불안한 상태에서 문제만 계속 풀면, 영어는 점점 더 감에 의존하는 과목이 됩니다. 그러다 보면 성적도, 자신감도 같이 흔들릴 수밖에 없어요.먼저 단어 이야기부터 해볼게요. 영어에서 단어는 재료입니다. 재료가 부족하면 요리를 아무리 잘해도 결과가 나오지 않듯, 단어가 부족하면 독해든 듣기든 한계가 분명합니다. 중요한 건 하루에 몇 개를 외우느냐보다, 자주 보고 다시 만나는 구조를 만드는 것입니다. 한 번에 많이 외우고 잊어버리는 방식보다, 적은 양이라도 반복해서 익숙해지는 게 훨씬 오래 갑니다. 단어를 볼 때 뜻만 외우는 게 아니라, 문장에서 어떻게 쓰이는지 같이 보는 습관도 중요합니다.문법은 많은 학생들이 가장 부담스러워하는 부분입니다. 규칙이 많고, 용어도 어렵게 느껴지기 때문이죠. 그래서 “문법은 나중에 정리하지 뭐” 하고 미루는 경우가 많습니다. 하지만 문법은 영어 문장을 해석하는 지도 같은 역할을 합니다. 이 지도가 없으면 문장을 볼 때마다 길을 잃고, 그때그때 추측으로 해석하게 됩니다. 처음엔 시간이 걸리더라도, 문장 구조를 차분히 보는 연습을 하면 독해 속도와 정확도는 분명히 달라집니다.여기서 중요한 포인트는 문법과 단어를 따로 떼어 놓고 공부하지 않는 태도입니다. 문법은 문장 안에서, 단어는 문맥 속에서 만날 때 가장 잘 남습니다. 문법 문제만 잔뜩 풀거나, 단어장만 외우는 방식이 답이 아닐 수도 있습니다. 짧은 문장 하나라도 단어 뜻을 확인하고, 문장 구조를 분석해 보는 연습이 쌓이면 영어에 대한 두려움이 조금씩 줄어듭니다… 이 과정은 눈에 띄게 화려하진 않지만, 가장 확실한 길입니다.영어 공부가 막히는 시기에 많은 학생들이 새로운 문제집, 새로운 강의를 찾습니다. 물론 도움이 될 수도 있지만, 그 전에 꼭 점검해야 할 게 있습니다. 내가 기본을 얼마나 알고 있는지, 그리고 그 기본을 실제로 써먹을 수 있는지입니다. 문법과 단어는 지루하고 느려 보일 수 있지만, 결국 영어 실력을 끌어올리는 힘은 여기서 나옵니다!마지막으로 하고 싶은 말이 있어요. 영어를 잘하는 학생들은 처음부터 특별했던 경우보다, 기본을 다시 붙잡는 걸 두려워하지 않았던 경우가 더 많습니다. 지금 문법과 단어를 다시 보는 게 뒤처지는 것처럼 느껴질 수도 있습니다ㅜㅜ 하지만 그 선택이 결국 가장 빠른 길이 되는 경우가 많습니다. 영어 공부의 기본은 언제나 같습니다. 문법과 단어, 이 두 가지를 다시 믿고 차근차근 쌓아가 보세요. 그 위에 올리는 독해와 문제풀이가 훨씬 단단해질 겁니다.

안녕하세요. 한국교원대학교 25학번 jseol422 멘토입니다. 이제 곧 교복을 입고 고등학교 교문을 넘어서게 될 후배님들, 입학을 진심으로 축하드려요. 설레는 마음도 크겠지만 아마 지금 이 시기에는 막막함과 불안함이 더 크게 느껴질지도 모르겠어요. 당장 고등학생이 되면 공부만 열심히 하면 되는 줄 알았는데, 선배들이나 선생님들이 하는 말을 들어보면 수시, 정시, 세특 등 낯선 단어들 때문에 혼란스러울지도 모르겠어요. 입시는 정보 싸움이라는 말이 있지만 사실 그 정보의 시작은 용어를 정확히 아는 것에서 출발한다고 생각해요. 첫 단추를 잘 끼워야 3년이라는 긴 여정을 지치지 않고 완주할 수 있거든요. 그래서 오늘은 여러분이 고등학교 생활 내내 가장 많이 듣게 될, 하지만 누구도 친절하게 하나씩 짚어주지 않았던 핵심 대입 용어들을 정리해 보려고 해요. 1편에서는 고교학점제와는 별개로 입시의 큰 틀을 잡는 데 꼭 필요한 용어들을 다루어 볼게요. 대학으로 가는 두 가지 커다란 길 수시와 정시 가장 먼저 이해해야 할 단어는 수시 모집과 정시 모집입니다. 간단히 말해서 수시는 9월쯤 지원을 시작하며 여러분의 고등학교 3년간의 기록(학교생활기록부 전반 / 내신 성적)을 주로 평가하는 방식이고, 정시는 수능 시험을 치른 뒤 그 성적을 위주로 대학에 가는 방식입니다. (특기자 전형이나 논술 등 특수한 경우는 제외했어요)수시에는 내신 성적을 중심으로 정량평가 즉 줄 세운 뒤 성적이 높은 학생부터 합격하게 되는 학생부 교과 전형이 있고,선생님들께서 작성해 주신 세특들이 모여 만들어진 생활기록부를 평가해서 성적이 조금 낮아도 인성, 진로 탐색 노력 등을 함께 정성적으로 평가한다는 점에서 역전도 가능한 학생부 종합 전형이 있어요. 수시는 과학기술원, 전문대 등 일부 예외를 제외하고, 4년제 대학을 기준으로 총 6장까지 지원이 가능해요. 그래서 상향, 적정, 안정, 하향 등을 적절히 고려해서 도전적인 원서도 쓰고, 합격할 만한 원서도 쓰며 본인의 상황에 맞게 원서의 비율을 조정해요. 반면 정시는 가, 나, 다군으로 나뉘어 총 3번의 기회가 주어져요. 많은 학생이 고1 때 내신 성적이 조금 안 나오면 나 정시 파이터 할래라며 수시를 쉽게 포기하곤 하는데요. 여러분이 치르실 대입에서는 서울대, 연세대, 고려대에서 정시에서도 내신 성적을 반영하고, 성균관대, 한양대 등에서 정시에 학생부(3년 간의 학교생활 기록이 담긴 서류)가 반영되기 때문에 수시를 완전히 포기하지는 않으셨으면 좋겠어요. 가장 중요하지만 놓치기 쉬운 세특과 수능 최저 고등학교 생활에서 여러분이 성적 다음으로 신경 쓸 요소가 있다면세특이라고 말하고 싶어요. 과목별 세부능력 및 특기사항의 줄임말인 세특은 각 과목 선생님이 수업 시간에 여러분이 보여준 역량을 적어주시는 영역이에요. 단순히 수업을 잘 들었다는 기록보다는 여러분이 교과 학습 내용을 바탕으로 어떤 심화 탐구를 했고 어떤 질문을 던졌는지, 어떤 고민을 해보았는지가 구체적으로 담겨야 해요. 하지만 이렇게 세특 즉 수시에 집중해서 학교생활을 하다 보면 놓치기 쉬운 요소가 있어요. 바로 수능 최저예요. 이는 수능학력기준의 줄임말인데요. 수시 중에서도 학생부 교과 전형에서 최저학력기준을 요구하는 경우가 많아요. 아무리 내신이 1등급이고 세특이 완벽해도 대학이 요구하는 수능 등급을 맞추지 못하면 최종 합격이 되지 않는 거예요. 학교마다 내신 경쟁이 치열한 정도는 차이가 있다 보니, 내신 등급이 높아도 실제로 학업 역량이 뛰어나지 못한 학생도 있을 텐데요. 이런 경우 대학에서 수학 능력이 떨어질 수 있으므로, 이런 경우를 미연에 방지하고자 최저학력기준을 설정해 둔다고 할 수 있어요. 실제로 매년 많은 수험생이 이 최저를 맞추지 못해 불합격하고는 해요. 그러니 내신 공부와 수능 공부를 별개로 생각하지 말고, 고1 때부터 모의고사 시간에는 자지 말고, 포기하지 말고 끝까지 문제를 풀어 보며 수능 체제에 익숙해지려는 노력을 하셨으면 좋겠어요. 성적표를 읽는 법 등급과 표준점수 그리고 백분위 마지막으로 여러분이 시험을 치른 뒤 받게 될 성적표 관련 용어를 설명드릴게요. 고등학교 내신은 1등급부터 5등급까지의 상대평가 체제로 운영돼요. 상위 10퍼센트 안에 들어야 1등급을 받을 수 있죠. 여러분이 1학년으로 입학했을 때 3학년인 08년생 선배들까지는 2015 개정 교육과정을 적용하여 내신이 9등급제이지만 여러분은 5등급제로 바뀌며 내신을 따기가 보다 수월해졌는데요. 여러분 시기의 교육과정과 고교학점제, 선택과목, 과목별 성적 산출 방식 및 관련 용어는 다음 스토리노트를 통해 설명드릴게요. 수능이나 모의고사 성적표에는 원점수 외에도 표준점수와 백분위라는 생소한 지표들이 등장해요. 표준점수는 수능 등에서 원점수 평균을 기준으로 본인의 위치를 나타내는 상대평가 점수로 시험이 어렵고 평균이 낮을수록 점수 자체가 높게 산출돼요. 이 용어들이 중요한 이유는 대학마다 성적을 반영하는 방식이 다르기 때문이에요. 정시에서 어떤 대학은 표준점수를 보고 어떤 대학은 백분위를 중요하게 봐요. 지금 당장 이 계산법을 다 알 필요는 없지만 시험에서 채점해서 얻은 나의 성적, 즉 원점수보다는 상대적인 위치가 더 중요하다는 것을 알아두셨으면 좋겠어요. 시험이 쉬울 때는 점수가 잘 나오고, 시험이 어려우면 내 점수도 함께 떨어질 확률이 높은데, 원점수만 보고 좌절한다면 멘탈이 불안정해질 테니까요. 칼럼을 마치며 여러분에게 전하고 싶은 말은 지금 느끼는 그 막연함이 지극히 당연하다는 거예요. 처음 가보는 길은 누구에게나 낯설고 두렵기 마련이니까요. 하지만 이렇게 하나씩 용어를 익히고 입시의 구조를 이해하려 노력하는 것 자체가 이미 여러분이 남들보다 한 걸음 앞서 나가고 있다는 증거예요. 앞으로 3년 동안 수많은 시험과 선택의 순간이 오겠지만 그때마다 너무 조급해하지 않았으면 좋겠어요. 모르는 것이 생기면 언제든 선배나 선생님께 묻고 하나씩 해결해 나가면 되니까요. 다음 2편 칼럼에서는 고교학점제라는 새로운 파도를 어떻게 타야 할지 관련 용어들을 중심으로 자세히 설명해 드릴게요. 여러분의 고등학교 생활의 시작을 진심으로 응원할게요!

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 하루를 돌아보는데 공부량이 생각보다 너무 적게 느껴질 때가 있습니다. “오늘 이거밖에 안 했어?”, “이러다 뒤처지는 거 아니야…” 같은 생각이 들면서 괜히 마음이 불안해지죠. 특히 계획을 세워두고도 그만큼 못 했던 날에는, 책을 덮고 나서도 죄책감이 따라옵니다. 하지만 하루 공부량이 적은 날이 있다고 해서, 반드시 불안해해야 하는 건 아닙니다. 오늘은 그 이유를 차분히 이야기해 보려고 해요.먼저 분명히 말하고 싶은 게 있어요. 공부는 매일 같은 속도로 쌓이는 일이 아닙니다. 어떤 날은 이해가 잘돼서 진도가 훅 나가고, 어떤 날은 한 단원 붙잡고도 제자리걸음인 날이 있습니다. 이건 이상한 일이 아니라, 너무나 정상적인 흐름이에요. 그런데 우리는 자꾸 ‘공부량 = 노력’이라고 생각해서, 양이 적은 날을 실패처럼 받아들입니다. 이 생각이 불안을 키우는 첫 번째 이유입니다.두 번째로, 하루 공부량만 보고 전체를 판단하기엔 공부는 너무 긴 과정입니다. 하루 이틀 적게 했다고 성적이 바로 떨어지지도 않고, 반대로 하루 많이 했다고 실력이 갑자기 늘지도 않아요. 중요한 건 하루의 양이 아니라, 며칠·몇 주 단위로 봤을 때의 흐름입니다. 전체 흐름이 유지되고 있다면, 하루 정도는 숨 고르는 날이 있어도 괜찮습니다. 오히려 그런 날이 있어야 다시 오래 달릴 수 있어요!또 하나 꼭 짚고 싶은 건, 공부량이 적은 날에도 의미 있는 공부는 분명히 존재한다는 점입니다. 문제를 많이 풀지 않았더라도, 개념 하나를 정확히 이해했다면 그건 절대 작은 성과가 아닙니다. 겉으로 보이는 페이지 수, 문제 수만으로 공부의 가치를 판단하면 스스로를 과소평가하게 됩니다… 공부는 눈에 보이는 양보다, 머릿속에 남은 게 더 중요합니다.하루 공부량이 적은 날에 불안해지는 진짜 이유는 대부분 “이러다 계속 이렇게 될까 봐”라는 걱정입니다. 하지만 하루는 하루로 끝내야 합니다. 오늘 적게 했다고 내일도 적게 할 거라는 보장은 없어요. 반대로, 오늘을 지나치게 자책하면 그 감정이 다음 날까지 이어져서, 오히려 공부 흐름을 끊어버리는 경우가 많습니다ㅜㅜ 불안은 공부를 채찍질해 주는 게 아니라, 발목을 잡는 감정이 될 때가 더 많습니다.이럴 때 도움이 되는 방법은 하루를 평가하지 않는 연습입니다. “오늘은 왜 이 정도밖에 못 했지”보다는 “그래도 오늘 내가 한 건 뭐지?”를 먼저 떠올려 보세요. 완벽하지 않아도, 공부를 완전히 놓지 않았다는 사실 자체가 중요합니다. 이 관점이 쌓이면, 하루하루에 덜 흔들리게 됩니다.마지막으로 꼭 기억했으면 합니다. 꾸준히 공부하는 사람은 매일 최선을 다하는 사람이 아니라, 컨디션이 떨어진 날에도 완전히 포기하지 않는 사람입니다. 공부량이 적은 날이 있다는 건, 지금까지 계속 달려왔다는 증거이기도 합니다. 정말 아무것도 하지 않았다면, 이런 불안조차 느끼지 않았을 테니까요.하루 공부량이 적은 날이 왔다면, 그날의 나를 너무 몰아붙이지 마세요. 중요한 건 오늘을 깎아내리는 게 아니라, 내일 다시 책상으로 돌아올 수 있는 마음 상태를 지키는 겁니다. 공부는 하루로 평가받는 일이 아닙니다. 긴 흐름 속에서, 조금 느린 날도 함께 포함되는 과정이라는 걸 잊지 마세요.

안녕하세요, 리로스쿨 멘토 츄츄입니다! (｡•̀ᴗ-)✧ 고3이 되고 이제 어떤 대학, 어떤 학과를 지원해야 할지를 제대로 고민하게 되면 많은 학생들이 한 번쯤 ‘학과를 보고 대학을 선택해야 할까, 아니면 학교 이름을 보고 선택해야 할까?’라는 고민을 하게 됩니다. 오늘은 이 고민에 대해 몇 가지 조언을 담은 스토리노트를 작성해 보려고 합니다. 물론 이 질문에 대해 절대적으로 옳은 답은 존재하지 않습니다. 왜냐하면 개개인의 따라 학과와 학교는 서로 다른 가치를 의미하기 때문입니다. 학과를 선택한다는 것은 내가 무엇을 배우고 어떤 분야로 나아갈지를 우선하는 선택이고, 학교를 선택한다는 것은 어떤 환경과 기회, 네트워크 속에서 대학 생활을 할지를 우선하는 선택이라고 생각합니다. 따라서 이 고민을 해결하려면 먼저 자신의 진로 방향과 성향을 차분히 돌아보는 것이 필요합니다. 만약 특정 분야에 대한 관심이 비교적 분명하고, 그 전공 공부 자체에 흥미와 동기가 있는 학생이라면 학과 중심 선택이 더 적합할 가능성이 크겠죠? 대학에서의 전공은 4년 동안 가장 많은 시간을 들여 공부하게 되는 영역이기 때문에, 전공에 대한 흥미와 적합성은 대학 생활 만족도에 큰 영향을 미칩니다. 특히 의학, 간호, 사범, 공학, 디자인 등처럼 전공이 곧 진로와 직접 연결되는 분야에서는 학교 간판보다 전공 적합성이 더 중요하게 작용하는 경우가 많기 때문에, 이런 학생들에게는 '내가 이 전공 공부를 4년 동안 꾸준히 하고 싶을까?'라는 질문에 스스로 확신이 있는지가 중요한 기준이 됩니다. 반대로 진로가 아직 명확하지 않거나, 다양한 분야를 경험해 보고 싶은 학생이라면 학교를 보고 선택하는 것도 충분히 타당한 선택이 될 수 있습니다. 대학은 단순히 전공 공부만 하는 공간이 아니라 다양한 활동과 사람, 기회를 접하는 환경이기도 합니다. 학교의 이름, 상대적 위치뿐만 아니라 학교에서 제공되는 프로그램, 인턴십 기회, 교류 네트워크, 복수전공·전과 제도의 유연성 등에 따라 만족도가 달라지기 때문에, 이러한 환경적 요소가 학생분들에게 큰 영향을 주기도 합니다. 이런 학생들에게는 ‘이 학교에 가면 내가 더 많은 기회를 접하고 탐색할 수 있을까?’라는 질문이 중요한 판단 기준이 되겠죠? 많은 학생들이 흔히 하는 오해 중 하나는 학교 이름이 더 높은 곳을 선택하면 이후의 진로가 자동으로 유리해질 것이라는 생각입니다. 그러나 실제 대학 생활에서는 전공 적합성이 맞지 않아 어려움을 겪거나, 흥미가 없는 공부를 지속해야 하는 상황에서 만족도가 크게 떨어지는 경우도 적지 않습니다. 반대로 자신의 관심과 맞는 전공을 선택해 전공에 맞춘 학교에 입학했지만, 실제로 공부해 보니 적성에 맞지 않아 재수나 전과를 고민하는 경우도 많습니다. 어떤 선택이든 정답은 없으나, 적어도 본인이 후회하지 않는 본인의 가치관에 맞는 학교와 학과를 선택해야 하는 것이 중요합니다! 선택을 고민할 때는 몇 가지 현실적인 질문을 스스로에게 던져 보는 것이 도움이 됩니다. 내가 이 전공 공부를 실제로 즐길 수 있을지, 이 전공과 관련된 직무를 떠올렸을 때 거부감이 없는지, 진로가 아직 열려 있는 편인지, 학교 환경이 나의 성장 기회에 큰 영향을 줄 것 같은지 등을 차분히 생각해 볼 필요가 있습니다. 특히 ‘나중에 후회한다면 무엇을 더 후회할 것 같은가’라는 질문도 방향을 잡는 데 도움이 될 것 같습니다. 대학생들이 공통적으로 이야기하는 경험도 참고할 만합니다. 전공에 대한 흥미와 적합성은 생각보다 대학 생활 만족도에 큰 영향을 주며, 진로가 비교적 명확하다면 학과 중심 선택이 후회가 적은 경우가 많다는 의견이 많습니다. 저의 경우도 특정 전공에 대한 확신이 매우 강했기 때문에 학교보다는 전공만을 보고 입시를 계속 준비했었던 것 같습니다. 실제로 공부를 하면서도 이 전공을 선택한 것을 크게 후회하지는 않고 있기 때문에 저처럼 관심과 흥미가 명확한 학생들은 학과를 보고 준비하시는 것도 좋겠죠? 다만 진로가 아직 확실하지 않다면 학교 선택을 통해 다양한 경험을 넓히는 것도 충분히 의미 있는 선택이라는 의견도 많은데요! 이런 경우에는 자유전공처럼 대학에 진학에서 진로 방향을 탐색해 보고 본인의 전공을 선택하는 방향으로 입시를 준비하는 것도 좋다는 의견이 많습니다. 무엇보다 기억해야 할 것은 학과와 학교 중 무엇을 선택하느냐 자체가 대학 생활의 결과를 결정하지는 않는다는 점입니다. 같은 학교와 같은 전공 안에서도 학생마다 경험과 성장의 방향은 크게 달라집니다. 결국 중요한 것은 어디에 입학하느냐보다, 그곳에서 어떤 경험을 하고 어떻게 시간을 보내느냐입니다. 자신의 선택을 바탕으로 적극적으로 탐색하고 경험을 쌓는 태도가 장기적으로 더 큰 영향을 미칩니다. 따라서 학과와 학교 사이에서 고민하는 학생이라면, 전공에 대한 확신이 있다면 학과를 우선해도 좋고, 진로 가능성을 넓히고 다양한 환경을 경험하고 싶다면 학교를 우선해도 괜찮습니다. 중요한 것은 정답을 찾는 것이 아니라 자신에게 맞는 선택을 이해하고 받아들이는 것입니다. 그리고 어떤 선택을 하든, 그 안에서 의미 있는 경험을 만들어 가는 것이 결국 가장 중요한 대학 생활의 방향입니다. 많이 고민해 보시고 좋은 결정 내리셨으면 좋겠습니다!

안녕하세요 멘토 칸트입니다. 오늘은 학생부 종합전형으로 정치외교학과에 진학한 제가 어떤 식으로 생기부를 만들어왔는지에 대해 이야기해보고자 합니다. 1. 어떤 키워드가 많이 들어있었을까?저는 ‘미중 패권 경쟁’, ‘브렉시트’, ‘국제기구의 역할’, ‘안보 딜레마’, ‘경제 제재’와 같은 굵직한 세계 이슈들을 중심으로 탐구를 진행했습니다. 중요한 것은 이슈의 크기보다도 탐구의 깊이와 연결성이었습니다.예를 들어, 미중 패권 경쟁을 단순히 “누가 더 강한가?”의 관점에서 다루지 않았습니다.패권 경쟁이 동아시아 안보 질서에 미치는 영향기술 패권(반도체, 5G 등)과 경제안보의 연결국제기구 내에서의 영향력 변화이처럼 한 주제를 여러 관점으로 확장했습니다. 그리고 여기서 멈추지 않고 후행 탐구를 이어갔습니다. 미중 경쟁을 다뤘다면, 이후에는 중견국 외교 전략이나 한국의 외교적 선택지까지 연결했습니다.학생부에서 중요한 것은 '이 학생이 정치외교라는 분야를 어떻게 이해하고 있는가’가 드러나는 것입니다. 저는 국제정치 이슈를 다루면서도 항상 구조(이론)와 사례(현실)를 함께 엮으려 노력했습니다. 이론 없는 시사 분석은 단순한 기사 요약에 불과하고, 사례 없는 이론 정리는 교과서 정리에 그칠 수 있기 때문입니다. 2. 어떤 식으로 탐구를 진행했을까?저는 한 가지 주제를 선정한 이후, 관련 논문이나 도서를 통해 ‘탐구 질문’을 먼저 설정했습니다.예를 들면 이런 식입니다.“브렉시트는 영국의 주권 회복이라는 목표를 실제로 달성했는가?”“경제 제재는 권위주의 국가의 정책 변화를 유도하는 데 효과적인가?”이 과정은 지금 돌이켜보면 사회과학 논문의 ‘연구 질문’을 설정하는 과정과 매우 유사했습니다.탐구 질문을 세운 뒤에는 다음과 같은 단계를 거쳤습니다.개념 정리 (주요 이론, 학자 견해)사례 조사 (통계, 기사, 보고서 자료 활용)상반된 견해 비교나만의 결론 도출여기서 핵심은 ‘나의 관점’이 드러나는 것이었습니다. 단순히 자료를 나열하는 것이 아니라, “왜 나는 이런 결론에 도달했는가”를 논리적으로 서술했습니다.또한 데이터 활용을 중요하게 생각했습니다. 경제 제재 효과를 다룰 때는 GDP 변화나 무역 통계 등을 인용했고, 국제기구 영향력을 분석할 때는 회원국 수나 분담금 구조를 조사했습니다. 이런 과정이 생기부에 기록되면서 “자료 기반 탐구 역량”이 드러났습니다 3. 교과 세특을 어떻게 활용했을까?정치외교학과를 희망한다고 해서 사회 과목 세특만 중요한 것은 아닙니다.국어: 시사 칼럼 비판적 읽기, 논증 구조 분석영어: 국제 뉴스 기사 해석, 영문 자료 조사수학: 통계 단원에서 실제 국제 데이터 적용사회문화/정치와 법: 이론을 현실 사례에 적용저는 각 과목에서 배운 내용을 국제정치 이슈와 연결했습니다. 예를 들어, 사회문화 시간에 배운 갈등 이론을 국제 분쟁 사례에 적용해보는 식입니다. 이렇게 하면 생기부 전반에 하나의 방향성이 생깁니다.학생부 종합전형에서 중요한 것은 “이 학생의 관심사가 얼마나 일관되게 축적되었는가”입니다. 갑자기 3학년 때 정치외교학과를 쓰는 것이 아니라, 1학년 때부터 차곡차곡 관심과 탐구가 쌓여야 합니다. 4. 활동의 양보다 ‘서사의 흐름’많은 학생들이 활동 개수를 늘리려고 합니다. 하지만 더 중요한 것은 활동 간의 연결입니다.예를 들어,토론 동아리 → 국제 분쟁 주제 토론 → 심화 보고서 작성 → 교내 학술 발표이렇게 하나의 흐름을 만들면, 생기부가 단순한 활동 나열이 아니라 **‘성장 스토리’**가 됩니다.저 역시 처음에는 단순 시사 토론에서 시작했지만, 점점 이론을 접목하고, 데이터 분석을 시도하고, 비판적 시각을 기르는 방향으로 발전했습니다. 5. 정치외교학과 세특의 핵심 역량은?정리해보면 다음 세 가지입니다.비판적 사고력논리적 글쓰기 능력구조적으로 사고하는 힘 (이론-사례 연결)정치외교학은 단순히 뉴스를 많이 아는 학문이 아닙니다. 현상을 구조적으로 해석하고, 다양한 행위자의 이해관계를 분석하며, 대안을 제시하는 학문입니다.따라서 생기부에도 이러한 역량이 드러나야 합니다.이상 정치외교학과에 학생부 종합전형으로 합격한 제가 생기부를 준비했던 방식에 대한 이야기였습니다. 단순히 “정치에 관심이 많습니다”라고 쓰는 것이 아니라, 그 관심을 탐구 질문 → 자료 분석 → 나만의 결론으로 발전시키는 과정이 중요합니다.정치외교학과를 꿈꾸는 여러분께 작은 도움이 되었기를 바랍니다. 감사합니다.

안녕하세요, 멘토 린이영입니다. 학기 중에는 공부를 해야 한다는 마음이 있어도 순공시간이 생각만큼 늘지 않아 답답할 때가 많습니다. 수행평가, 과제, 학교 행사까지 겹치면 공부할 수 있는 시간이 줄어드는 것이 당연해 보이지만, 제가 느낀 학기 중 순공시간의 핵심은 공부할 시간을 새로 만드는 것보다 버리는 시간을 없애는 것에 있습니다. 학기 중에는 시간이 아예 없는 것이 아니라, 시간이 잘게 쪼개져 여기저기 흘러가 버리는 경우가 많습니다. 그래서 순공시간을 늘리려면 긴 시간을 기다리기보다 짧은 시간을 회수하는 방식으로 접근하는 것이 효과적입니다. 하루를 자세히 보면 자투리 시간은 생각보다 많이 생깁니다. 등교 전 잠깐의 시간, 쉬는 시간 5~10분, 점심을 먹고 남는 10분, 수업 시작을 기다리는 몇 분처럼 짧은 시간이 반복되는데, 이런 시간이 쌓이면 하루에 1시간 이상이 되기도 합니다. 결국 학기 중 순공시간의 승부는 이 자투리 시간을 얼마나 놓치지 않느냐에서 갈리는 경우가 많습니다. 자투리 시간을 잘 쓰기 위해서는 짧은 시간에 가능한 공부를 미리 정해두는 것이 중요합니다. 그중에서도 영어 단어 암기는 자투리 시간에 가장 잘 맞는 공부라고 생각합니다. 쉬는 시간 5~10분만 있어도 단어 15~30개는 충분히 반복할 수 있고, 이동 시간에는 단어를 보고 뜻을 떠올린 뒤 간단한 예문을 한 줄씩 붙여보는 방식으로 정리할 수도 있습니다. 수학은 보통 조용한 환경에서 긴 시간 해야 한다고 생각하기 쉬운데, 학기 중에는 이런 생각이 오히려 순공을 줄이는 경우도 있습니다. 쉬는 시간이 시끄럽다면 개념 정리를 하기는 어렵지만, 그렇다고 쉬는 시간을 전부 포기할 필요는 없습니다. 오히려 시끄러운 쉬는 시간에는 짧게 풀 수 있는 수학 문제 1~2개, 계산 연습, 반복 유형 한 문항처럼 ‘손을 움직이는 공부’가 잘 맞을 때가 많습니다. 공식 암기는 자투리 시간에 틈틈이 하고, 풀이 감각은 짧은 실전 문제로 유지하는 방식으로 나누면 학기 중에도 수학을 놓치지 않을 수 있습니다. 수학은 한 번 흐름이 끊기면 다시 올리기까지 시간이 오래 걸리기 때문에, 쉬는 시간에라도 하루 최소 1문항을 푸는 습관이 생각보다 큰 차이를 만듭니다. 여기서 꼭 강조드리고 싶은 부분은 쉬는 시간을 모두 쉬려고 하면 안 된다는 점입니다. 물론 쉬는 시간은 필요합니다. 물도 마셔야 하고 화장실도 가야 하며, 머리도 식혀야 합니다. 하지만 쉬는 시간 전체를 매번 ‘완전 휴식’으로만 쓰면 학기 중에는 공부 시간이 자연스럽게 사라집니다. 그래서 저는 쉬는 시간을 전부 공부로 바꾸라는 것이 아니라, 쉬는 시간을 비율로 설계하라고 말씀드리고 싶습니다. 예를 들어 쉬는 시간이 10분이라면 6분은 단어 또는 표현법을 하고 4분은 쉬는 방식으로 나누는 것입니다. 또는 쉬는 시간이 여러 번 있다면 한 번은 완전 휴식으로 두고, 다른 한 번은 암기나 수학 한 문항을 하는 식으로 조절해도 좋습니다. 이렇게만 해도 하루의 순공시간이 눈에 띄게 늘어납니다. 또 한 가지 중요한 것은 의지가 아니라 시스템을 만드는 것입니다. 쉬는 시간마다 무엇을 할지 정해져 있지 않으면 자투리 시간은 대부분 휴대폰을 보거나 멍하게 보내면서 사라지기 쉽습니다. 그래서 준비물을 최소화하는 것을 추천드립니다. 영어 단어장(또는 단어 앱), 국어 표현법 정리 노트, 수학 공식 카드나 오답 노트 중에서 한 가지를 고정으로 들고 다니면 됩니다. 그리고 규칙도 크게 잡지 말고 매일 성공할 수 있는 작은 규칙으로 시작하는 것이 좋습니다. 예를 들어 ‘쉬는 시간마다 단어 10개’, ‘점심 후 10분은 국어 표현 5개’, ‘하루 수학 1문제는 쉬는 시간에 무조건’ 같은 규칙은 부담이 적고 효과는 큽니다. 체크도 간단하게 하시면 됩니다. 하루에 ‘영단어/국어표현/수학 1문제’ 세 가지만 체크해도 한 달이면 순공시간과 실력이 함께 올라갑니다. 정리하자면 학기 중 순공시간을 늘리기 위해서는 버리는 시간이 있으면 안 됩니다. 학기 중에 갑자기 하루 5시간씩 순공을 늘리는 것은 현실적으로 어렵지만, 자투리 시간을 회수하면 하루에 30분, 1시간, 많게는 2시간까지도 충분히 늘릴 수 있습니다. 그리고 그 자투리 시간은 영어 단어, 국어 표현법, 수학 공식 암기처럼 짧게 반복할수록 효과가 커지는 공부에 쓰는 것이 가장 효율적입니다. 쉬는 시간을 전부 쉬기만 하면 순공은 늘지 않지만, 쉬는 시간을 비율로 설계하고 작은 규칙을 만들어 꾸준히 실천하면 학기 중에도 충분히 순공시간을 끌어올릴 수 있습니다. 오늘부터라도 쉬는 시간 10분 중 5분만 단어와 표현, 공식에 투자해보시길 바랍니다. 그 작은 습관이 학기 중 순공시간을 꾸준히 늘려주는 가장 현실적인 시작이 될 것입니다.

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 공부를 잘하는 친구들을 보면 괜히 이런 생각이 들 때가 있습니다. “쟤는 원래 성실한 애라서 그래”, “나는 의지가 약해서 안 돼…” 하지만 오래 지켜보면 성적을 꾸준히 유지하는 학생들의 공통점은 의지보다 습관에 가깝습니다. 오늘은 공부를 특별한 결심이 아니라, 일상처럼 이어 가는 공부 습관을 어떻게 만들 수 있는지에 대해 이야기해 보려고 해요.먼저 꼭 짚고 가야 할 사실이 있어요. 공부 습관은 단번에 만들어지지 않습니다. 하루에 갑자기 10시간 공부한다고 해서 습관이 생기지는 않아요. 오히려 그렇게 시작하면 며칠 못 가서 지치기 쉽습니다… 습관은 ‘많이’가 아니라 ‘자주’에서 만들어집니다. 매일 반복할 수 있는 작은 행동이 쌓여서, 어느 순간 생각하지 않아도 책상에 앉게 되는 상태가 되는 거예요.공부 습관을 만들기 위한 첫 번째 단계는 시작 조건을 고정하는 것입니다. “오늘 컨디션 좋으면 공부해야지”라는 기준은 너무 흔들리기 쉽습니다. 대신 “저녁 먹고 나면 30분은 책상에 앉는다”처럼 행동의 시작 조건을 정해 보세요. 공부 시간보다 중요한 건, 공부를 시작하는 타이밍을 습관화하는 것입니다. 이 시작이 자동화되면, 공부는 훨씬 덜 버겁게 느껴집니다!두 번째는 양보다 흐름을 우선하는 것입니다. 많은 학생들이 “이 정도 분량은 해야 의미 있지”라고 생각하다가 아예 시작을 못 합니다. 하지만 습관 단계에서는 분량이 적어도 괜찮아요. 문제집 몇 문제, 단어 몇 개여도 상관없습니다. 중요한 건 ‘오늘도 공부했다’는 경험을 끊지 않는 겁니다. 이 경험이 쌓일수록 공부는 특별한 일이 아니라 일상의 일부가 됩니다.세 번째로 중요한 건 공부 환경을 단순하게 만드는 것입니다. 습관은 의지로 유지되는 게 아니라, 환경에 의해 유지됩니다. 책상에 앉았을 때 바로 공부를 시작할 수 있는 상태인지, 아니면 정리부터 해야 하는지 점검해 보세요. 휴대폰, 잡동사니처럼 집중을 방해하는 요소가 많을수록 습관은 쉽게 무너집니다ㅜㅜ 공부를 잘하려 애쓰기보다, 공부 말고 할 걸 줄이는 게 더 효과적일 때도 많습니다.또 하나 꼭 말해주고 싶은 건, 습관을 망치는 날이 와도 괜찮다는 사실입니다. 며칠 잘하다가 하루 쉬었다고 해서 모든 게 무너진 건 아닙니다. 문제는 쉬는 날이 아니라, “이미 깨졌으니까 그만하자”라는 생각이에요… 습관은 완벽하게 지키는 사람이 아니라, 다시 돌아오는 사람이 만듭니다. 하루 빠졌다면, 다음 날 아무 일 없다는 듯 다시 시작하면 됩니다.공부 습관을 만들 때 가장 위험한 건 남들과 비교하는 태도입니다. 누군가는 하루 5시간이 습관일 수 있고, 누군가에게는 1시간이 큰 도전일 수 있어요. 중요한 건 기준이 아니라 지속 가능성입니다. 지금의 나에게 가능한 수준에서 시작해야, 그 습관이 오래 갑니다.마지막으로 꼭 기억했으면 하는 말이 있어요. 공부 습관은 나를 옥죄기 위한 규칙이 아닙니다. 오히려 매번 결심하지 않아도 되게 만들어 주는, 나를 덜 힘들게 하는 장치입니다. “오늘 할까 말까”를 고민하지 않아도 되는 상태, 그게 바로 습관의 힘입니다.공부가 늘 힘들게 느껴졌다면, 의지를 탓하기 전에 습관부터 점검해 보세요. 작은 반복 하나가 쌓여서, 어느 순간 공부가 당연해지는 날이 옵니다. 그 변화는 생각보다 조용히, 하지만 분명하게 찾아옵니다.

고등학교는 단순히 한 학년을 보내는 시기가 아니라, 지난 3년간의 학교생활이 학생부라는 하나의 기록으로 완성되는 매우 중요한 시기입니다. 학생부는 성적뿐만 아니라 수업 태도, 학습 과정, 탐구 활동, 진로에 대한 관심과 변화까지 종합적으로 담아내는 자료이기 때문에 단기간의 성과보다는 꾸준함과 진정성을 바탕으로 학생부를 준비해야 합니다. 먼저 수업에 충실한 태도가 학생부 관리의 가장 기본이 됩니다. 교과 세부능력 및 특기사항에는 학생의 수업 참여도, 발표와 토론에 임하는 자세, 질문의 내용 등이 기록됩니다. 따라서 수업 시간에 성실하게 참여하고, 궁금한 점을 적극적으로 질문하며 자신의 생각을 표현하는 태도가 중요합니다. 단순히 수업을 듣는 것에 그치지 않고, 배운 내용을 바탕으로 사고하고 의견을 정리하려는 노력이 학생부에 긍정적으로 반영될 수 있습니다. 태도는 성적과는 별개로 학습에 대한 진지함을 보여 주는 중요한 요소입니다. 둘째, 수행평가에 성실하게 임하는 자세가 필요합니다. 수행평가는 학생의 학습 과정과 사고력을 종합적으로 평가할 수 있는 중요한 활동입니다. 보고서 작성, 발표, 토론, 탐구 활동 등 다양한 형태의 수행평가를 통해 학생의 문제 해결 능력과 탐구 태도가 드러납니다. 이때 결과물의 완성도도 중요하지만, 준비 과정에서 어떤 자료를 찾아보고 어떤 고민을 했는지가 더욱 중요하게 평가될 수 있습니다. 수행평가를 단순한 과제가 아니라 자신의 역량을 보여 줄 수 있는 기회로 인식하고, 매 과정에 성실하게 참여하는 태도가 필요합니다. 셋째, 지원하고자 하는 학과를 미리 정하고, 해당 학과에 맞게 학생부를 구성하는 것이 중요합니다. 진로 목표가 분명할수록 수업과 활동을 보다 체계적으로 연결할 수 있습니다. 예를 들어 인문계열을 희망하는 경우에는 독서 활동, 토론 참여, 글쓰기 활동 등을 통해 사고력과 표현력을 드러내는 것이 도움이 됩니다. 반면 자연계열을 희망하는 경우에는 실험 보고서, 탐구 활동, 문제 해결 과정 등을 통해 학문적 관심과 탐구 능력을 보여 줄 수 있습니다. 이때 중요한 점은 활동을 억지로 진로에 맞추기보다는 자신의 관심이 자연스럽게 확장되는 과정을 보여 주는 것입니다. 넷째, 과목 선택과 학습 태도의 일관성이 중요합니다. 자신의 진로와 관련된 과목을 선택하고, 해당 과목에서 지속적으로 노력하는 모습은 전공 적합성과 학업 역량을 동시에 보여 줄 수 있습니다. 성적이 기대만큼 나오지 않더라도, 수업에 적극적으로 참여하고 스스로 부족한 부분을 보완하려는 태도는 긍정적으로 평가될 수 있습니다. 학생부는 결과만을 기록하는 자료가 아니라 학생의 성장 과정과 학습 태도를 담아내는 기록이기 때문입니다. 다섯째, 학교 활동에 선택과 집중을 하는 태도가 필요합니다. 동아리 활동, 자율활동, 진로활동, 봉사활동 등 다양한 영역에서 많은 활동을 하는 것보다, 몇 가지 활동에 꾸준히 참여하며 자신의 역할과 변화를 보여 주는 것이 더욱 중요합니다. 특히 동아리 활동에서는 단순한 참여보다는 주제 탐구, 문제 제기, 결과 정리와 같은 과정이 드러날수록 학생부의 내용이 풍부해집니다. 활동의 수보다 깊이와 지속성이 학생부의 완성도를 높입니다.

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 고3으로 올라간다는 말이 실감 나기 시작하는 시점이 바로 지금입니다. 새 학년이 시작되면 하루하루가 빠르게 흘러가고, 정신 차려 보면 어느새 9월 원서 접수가 코앞으로 다가와 있죠. 그래서 이 시기를 그냥 흘려보내는 것과, 방향을 잡고 보내는 것의 차이는 생각보다 큽니다. 오늘은 고3이 되는 학생들이 9월 원서 접수 전까지 꼭 점검하고 준비해야 할 것들을 정리해 보려고 해요.첫 번째로 가장 중요하게 챙겨야 할 건 수능 최저 준비입니다. 많은 학생들이 “나는 수시니까 수능은 나중에 생각해도 되겠지”라고 말하지만, 실제로는 수능 최저에서 탈락하는 경우가 정말 많습니다. 그래서 수능 최저는 ‘보험’이 아니라 ‘전제 조건’이라고 생각해야 해요. 이때 중요한 건 막연히 공부하는 게 아니라, 수능과 최대한 비슷한 환경에서 실전 연습을 해보는 것입니다. 시간 맞춰 앉아서, 쉬는 시간까지 그대로 재현해 보는 연습이 필요해요. 이렇게 해야 내가 받을 수 있는 수능 예상 등급이 어느 정도인지 감이 잡힙니다. 이 예상 등급을 알아야, 어떤 대학의 수능 최저가 나에게 가장 유리한지도 판단할 수 있습니다!두 번째로 해야 할 일은 나에게 가장 적합한 전형을 찾는 것입니다. 학생부 교과, 학생부 종합, 논술, 정시까지 전형은 다양하지만, 모두에게 잘 맞는 전형은 없습니다. 내신이 강점인지, 비교과가 강점인지, 수능형 공부에 더 적합한지 스스로 냉정하게 봐야 합니다. 이 과정 없이 “남들이 많이 쓰는 전형”을 따라가면, 중간에 방향이 흔들리기 쉽습니다… 지금 시점에서는 완벽한 답을 내리지 못해도 괜찮아요. 다만 최소한 내가 어떤 전형에는 상대적으로 불리하고, 어떤 전형에는 가능성이 있는지 정도는 정리해 두는 게 중요합니다.세 번째는 3학년 1학기 마지막 내신 끌어올리기입니다. 특히 수시를 희망하는 학생이라면, 이 학기 내신은 사실상 마지막 기회에 가깝습니다. “이미 늦었어”라고 생각하고 손을 놓는 순간, 선택지는 급격히 줄어듭니다ㅜㅜ 반대로 이 시기에 한 과목이라도, 한 등급이라도 끌어올리면 활용 가능한 카드가 생깁니다. 모든 과목을 다 잘하려 하기보다, 상대적으로 올릴 수 있는 과목에 집중하는 전략도 충분히 의미 있습니다.이 세 가지를 준비하면서 꼭 기억해야 할 태도가 있어요. 바로 지금은 결과를 확정짓는 시기가 아니라, 가능성을 넓히는 시기라는 점입니다. “나는 이 대학밖에 안 될 것 같아”라고 단정하기엔 아직 변수가 많습니다. 수능 최저, 내신, 전형 선택이 조금만 달라져도 결과는 크게 바뀔 수 있어요. 그래서 지금 해야 할 일은 포기하는 게 아니라, 선택지를 최대한 남겨두는 것입니다.고3으로 올라가는 이 시기는 부담스럽고 불안한 게 당연합니다… 하지만 동시에 방향을 잡기에 가장 중요한 시기이기도 해요. 오늘 당장 모든 걸 완벽히 해낼 필요는 없습니다. 다만 수능 최저, 전형, 내신이라는 세 가지 큰 축을 머릿속에 분명히 세워 두세요. 이 기준만 있어도 9월 원서 접수 앞에서 훨씬 덜 흔들리게 됩니다.지금의 준비는 눈에 바로 보이지 않을 수 있지만, 분명히 쌓이고 있습니다. 고3의 시작은 속도가 아니라 방향입니다. 이 시기를 어떻게 보내느냐가, 원서 접수 날의 선택을 완전히 바꿔 놓을 수 있다는 걸 꼭 기억해 주세요.

안녕하세요 가영 멘토입니다~! 다들 방학 잘 보내셨나요? 벌써 겨울방학이 끝나고 새학기가 시작되는 시점이네요.오늘은 개강 시즌에 맞추어 대학 생활을 알차게 보내는 팁을 알려드릴까 합니다.그럼 바로 시작해볼까요? 저는 스무살을 알차게 보내고 싶다는 욕심이 강하게 있었습니다.동아리도 하고 싶고, 학기에 맞춰서 새 친구도 많이 사귀고 싶고, 또 학회를 가입하고 싶었습니다. 결론적으로 저는 학생회에 가입하였습니다.대부분 학생회는 힘들 것이다, 일만 할 것이라고 생각하지만 선배, 동기들과 친해질 수 있는 가장 빠른 길이기도 합니다. 1년간 학생회 활동을 하면서 행사 기획부터 회의 준비, 홍보까지 다양한 일을 맡았습니다. 처음에는 실수도 많았고 체력적으로도 힘들었지만, 그 과정에서 책임감과 시간 관리 능력이 정말 많이 늘었습니다. 무엇보다 같은 목표를 가지고 함께 고생하다 보니 자연스럽게 끈끈한 관계가 만들어졌습니다. 대학에서 얻는 인맥은 단순한 ‘아는 사람’이 아니라, 함께 추억을 공유한 소중한 사람들이라는 걸 느낄 수 있었습니다. 다음으로, 제가 하고 싶었던 분야의 아르바이트를 하였습니다.연극장 아르바이트나 빵집, 학원 등 다양한 경험을 했는데요, 단순히 돈을 벌기 위한 시간이 아니라 저를 알아가는 과정이었습니다. 연극장에서는 공연이 만들어지는 과정을 가까이서 보며 문화 예술에 대한 시야가 넓어졌고, 학원에서는 학생들을 가르치며 설명하는 능력과 책임감을 배웠습니다. 알바를 고를 때는 시급도 중요하지만, 내가 얻을 수 있는 경험이 무엇인지 생각해보는 걸 추천드립니다. 알바 관련한 팁은 제가 전에 올린 글을 확인해주세요~!! 그 와중에 학점을 잘 챙기려면 어떻게 해야 할까요?저는 시험으로부터 한 달 전, 전체적인 계획을 먼저 세웠습니다. 과목별 시험 범위와 과제 일정을 정리하고, 우선순위를 매겼습니다. 그리고 실제로 본격적인 공부를 시작한 건 2주 전이었습니다. 고등학교와 달리 시험 기간도 과목마다 다르고, 교수님마다 출제 방식도 달라 처음에는 막막했지만, 수업 시간에 필기한 내용을 중심으로 개념을 다시 정리했습니다. 단순히 읽는 것이 아니라, 노트에 빈칸을 만들어 스스로 채워보는 방식으로 공부하니 이해도가 훨씬 높아졌습니다. 또, 친구들과 스터디를 하며 서로 설명해보는 것도 큰 도움이 되었습니다.| 대학 생활은 자유가 많은 만큼 스스로 관리해야 하는 시간도 많습니다. 놀 땐 제대로 놀고, 할 땐 확실히 하는 균형이 가장 중요하다고 생각합니다. 여러분도 이번 학기에는 하고 싶은 활동에 과감히 도전해보세요. 그리고 작은 계획이라도 꾸준히 실천한다면 분명 원하는 학점과 의미 있는 대학 생활, 두 마리 토끼를 모두 잡을 수 있을 거예요! 그리고 저는 개인적으로 학과에서 주최하는 활동들은 웬만하면 한 번쯤 다 참여해보라고 말씀드리고 싶습니다. 대학가에 있는 술집도 친구들과 가보고, 축제 기간에 열리는 일일호프도 참여해보고, MT나 OT 같은 행사도 가능하다면 꼭 경험해보세요. 처음에는 어색하고 낯설 수 있지만, 그런 자리에서 의외로 친해지는 경우가 정말 많습니다. 수업에서만 보던 동기들과 편하게 이야기하다 보면 서로를 더 깊이 알게 되고, 선배들과도 자연스럽게 가까워질 수 있습니다.물론 모든 자리에 꼭 참석해야 한다는 의미는 아닙니다. 자신의 컨디션과 가치관을 지키는 선에서, 부담되지 않는 범위 안에서 즐기는 것이 가장 중요합니다. 하지만 “나중에 해볼 걸” 하고 후회하는 것보다는, 한 번쯤은 경험해보고 나에게 맞는지 판단해보는 것이 훨씬 좋다고 생각합니다. 대학 시절의 이런 추억들은 시간이 지나면 가장 선명하게 남는 기억이 되기도 합니다.공부, 대외활동, 아르바이트, 그리고 사람들과의 추억까지. 이 모든 것들이 어우러져 나만의 대학 생활이 완성된다고 생각합니다. 너무 한 가지만 붙잡기보다는, 균형을 잡으며 다양한 경험을 쌓아보세요. 분명 1년 뒤, 4년 뒤의 여러분은 지금보다 훨씬 단단해져 있을 거예요.새로운 학기, 설렘과 긴장 속에서 시작하는 여러분을 진심으로 응원합니다. 이번 학기도 후회 없이 보내길 바라요. 모두 파이팅입니다 ????새학기, 모두 파이팅입니다 ????

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:) 입시 이야기를 하다 보면 “공부만 열심히 하면 되는 거 아니야?”라는 말을 종종 듣습니다. 물론 공부는 기본이고 가장 중요합니다. 하지만 입시를 조금만 깊게 들여다보면, 많은 선배들이 한 가지를 공통으로 말해요. 입시는 실력 경쟁이면서 동시에 정보 경쟁이라는 사실입니다. 같은 성적이어도 어떤 선택을 하느냐에 따라 결과가 크게 달라지는 이유가 바로 여기에 있습니다.먼저 꼭 짚고 가야 할 게 있어요. 입시에서 말하는 정보란 특별한 비밀 자료를 의미하지 않습니다. 누군가만 알고 있는 ‘숨겨진 길’ 같은 것도 아니에요. 대부분의 정보는 이미 공개되어 있습니다. 문제는 그 정보가 너무 많고 흩어져 있어서, 어디까지가 나에게 필요한 정보인지 구분하기 어렵다는 점입니다… 그래서 정보 격차는 능력 차이가 아니라 정리의 차이에서 생깁니다.가장 기본이 되는 정보 출처는 학교입니다. 담임 선생님, 진로부 선생님, 학교에서 제공하는 진학 자료들은 생각보다 탄탄한 기준을 가지고 있어요. 특히 학생부, 내신, 비교과와 관련된 정보는 학교가 가장 정확한 경우가 많습니다. “학교 정보는 뻔하다”고 넘기기 쉬운데, 사실 이 기본을 놓치면 나중에 방향이 흔들리기 쉽습니다ㅜㅜ두 번째로 중요한 정보 창구는 공식 자료입니다. 대학 모집요강, 입학처 홈페이지, 교육청에서 제공하는 설명 자료 같은 것들이 여기에 해당해요. 이 정보들은 읽기 어렵고 딱딱해서 잘 안 보게 되지만, 가장 정확합니다. 커뮤니티에서 떠도는 이야기보다, 공식 자료 한 줄이 훨씬 신뢰도가 높아요. 입시는 결국 ‘말’이 아니라 ‘문서’로 결정된다는 걸 꼭 기억하세요!세 번째는 주변 사람들의 경험입니다. 선배들의 실제 사례, 상담을 통해 들은 이야기들은 현실 감각을 키워 줍니다. 다만 여기에는 중요한 조건이 하나 있어요. 그 사람의 상황과 내 상황이 얼마나 비슷한지를 꼭 따져봐야 합니다. 같은 학교, 비슷한 성적대, 비슷한 전략이 아니라면 결과만 그대로 따라 하면 위험할 수 있습니다… 경험담은 참고용이지, 정답지는 아닙니다.요즘 많은 학생들이 활용하는 온라인 커뮤니티와 SNS도 정보 창구가 될 수 있습니다. 하지만 이 공간에서는 정보와 감정이 섞여 있다는 점을 항상 염두에 둬야 해요. 불안한 글일수록 더 눈에 띄고, 극단적인 사례일수록 더 많이 퍼집니다. 이걸 그대로 받아들이면 필요 이상으로 흔들릴 수 있어요ㅜㅜ 그래서 커뮤니티 정보는 “그럴 수도 있구나” 정도로만 받아들이는 거리감이 필요합니다.외부 컨설팅도 정보를 얻는 하나의 방법입니다. 저도 수시 원서 카드를 고민 중에 외부 컨설팅을 받은 적이 있는데요, 학교에서 담임선생님을 통해 얻은 정보보다 더 수치적으로 자세한 정보를 얻을 수 있었습니다. 결과적으로 이 정보가 도움이 많이 되지는 않았지만, 하나의 방법이 될 수 있어요!정보를 얻는 것만큼 중요한 건 정보를 거르는 기준입니다. 나에게 직접적인 영향을 주는 정보인지, 지금 시점에 필요한 정보인지, 공식 근거가 있는지를 스스로 물어봐야 합니다. 모든 정보를 다 챙기려 하면 오히려 방향을 잃습니다. 입시는 정보의 양이 아니라, 적합성의 싸움입니다.마지막으로 꼭 해주고 싶은 말이 있어요. 정보를 찾는다고 해서 불안해질 필요는 없습니다. 오히려 제대로 된 정보를 알수록 선택은 차분해집니다. 아무것도 모를 때가 가장 불안한 상태예요. 정보는 여러분을 조급하게 만들기 위해 있는 게 아니라, 판단을 도와주기 위해 존재합니다.입시는 공부로 시작하지만, 정보로 갈림길이 생깁니다. 지금 당장 모든 걸 알 필요는 없어요. 다만 필요한 정보를 스스로 찾고, 걸러내고, 정리하려는 태도만 있어도 이미 경쟁력은 충분합니다. 정보에 끌려다니지 말고, 정보를 사용하는 사람이 되어 보세요. 그 순간부터 입시는 조금 덜 두렵게 느껴질 겁니다!