안녕하세요, Peter 멘토입니다~!! 오늘은 "도체, 반도체, 부도체의 전류 흐름 비교 실험"이라는 주제를 가지고 유익한 스토리노트로 돌아왔습니다. 준비되셨나요? 그럼 바로 시작할게요~!!전류가 흐르는 성질을 기준으로 물질을 크게 세 가지로 나눌 수 있다는 사실, 알고 계셨나요? 바로 도체, 반도체, 그리고 부도체인데요, 이들은 전자들의 이동 자유도에 따라 전류가 얼마나 잘 흐르는지가 다릅니다. 이 실험은 바로 그 차이를 직접 눈으로 확인할 수 있게 도와주는 탐구 활동입니다. 고등학교 수준에서도 충분히 접근할 수 있어서 흥미롭고 과학적인 호기심을 자극하죠.우선 실험에 필요한 준비물부터 살펴보겠습니다. 간단한 회로 구성에 필요한 전원 장치, 전류계를 포함한 멀티미터, 전선을 연결할 수 있는 클립 몇 개, 그리고 각각 도체, 반도체, 부도체의 특성을 갖는 물질 샘플을 준비해야 합니다. 예를 들어, 도체로는 구리선, 반도체로는 조그만 실리콘 조각이나 태양광 셀 같은 소자, 부도체로는 유리나 플라스틱 조각이 적합하겠죠. 이들을 같은 조건의 회로에 번갈아 연결하고 전류의 흐름을 측정해보는 것이 핵심 실험입니다.실험 방법은 아주 단순하지만, 결과는 꽤 인상 깊습니다. 도체인 구리선을 연결하면 전류가 거의 저항 없이 흐르기 때문에 전류계의 바늘이 크게 움직입니다. 반면에 부도체인 유리를 연결하면 전류가 거의 흐르지 않아 바늘이 거의 움직이지 않죠. 재미있는 건 반도체입니다. 실리콘 같은 반도체는 일반 상태에서는 약간의 전류만 흐르지만, 온도나 빛을 가해주면 전류가 훨씬 많이 흐르기 시작합니다. 즉, 외부 조건에 따라 전류 흐름이 변하는 특성이 반도체의 중요한 포인트입니다.이 실험을 통해 학생들은 전류 흐름의 차이를 직접 눈으로 확인하면서, 전자의 자유도와 에너지 장벽에 대한 개념을 자연스럽게 이해할 수 있습니다. 도체는 전자가 자유롭게 이동할 수 있는 전자 바다가 형성되어 있고, 반도체는 그 사이 어딘가에 위치하며 특정 조건에서 전자들이 도약할 수 있도록 도와주는 에너지 장벽이 낮춰집니다. 반대로 부도체는 전자가 고정된 상태에 있어 외부 자극 없이는 거의 이동하지 못합니다.이러한 실험은 단순히 전류의 흐름만 보는 것이 아니라, 나아가 전기적 성질의 근본적인 차이를 이해하고, 이를 바탕으로 우리가 사용하는 다양한 전자기기의 원리까지도 확장시킬 수 있습니다. 스마트폰, 컴퓨터, LED, 태양전지 같은 장치들이 왜 반도체를 핵심 부품으로 사용하는지도 조금은 감이 오기 시작하죠. 실제로 실리콘 반도체가 온도나 빛에 따라 반응을 보이는 모습을 실험을 통해 본다면, 학생들의 관심도와 이해도 모두 올라가게 됩니다.이번 실험은 어렵지 않게 구성할 수 있으면서도 전기와 물질의 관계를 과학적으로 접근할 수 있는 훌륭한 활동입니다. 실험을 마친 후에는 왜 그런 차이가 발생했는지 물리적인 배경 이론까지 한 번 정리해본다면 더 좋은 탐구가 되겠죠. 도체, 반도체, 부도체의 차이를 단순한 지식이 아닌 실험을 통해 체감한다는 점에서 매우 교육적입니다.오늘 저의 스토리노트 유익하셨나요? 여러분만의 실험 결과와 느낌도 꼭 정리해보시고, 다른 친구들과도 공유해보세요! 다음 시간에도 더 흥미로운 주제로 찾아오겠습니다~!!

안녕하세요! 멘토 토스트입니다. '수시는 이미 망한 것 같은데 정시로 틀어야 하나..? 근데 주위에서는 다들 수시 버리지 말라고 하는데..' 이런 고민 하시는 분들 많으시죠? 이번에는 내가 수시, 정시 어떤 전형을 써야 할지에 대해 알아보겠습니다. 아마 지금 고1이신 분들부터는 입시 제도가 바뀌고 고3인 분들은 어느 정도 정하신 분들이 많을 테니 고2 분들에게 가장 적합한 글이지 않나 하는 생각이 들어요.참고로 필자는 수리 논술 전형으로 현재 재학 중인 학교에 합격했습니다. 학종도 아니고 정시도 아니라 뽀록이라는 느낌을 지울 수 없지만, 일단 합격하면 장땡인 거 아니겠습니까. 그리고 대학 가면 공부 잘하는 애들만 모여있을 거 같고 나만 뒤쳐질까봐 걱정했는데 걔들도 다 사람입니다. 나름 성적도 어느 정도 나오고 할 만 하더라고요. 생각보다 뽀록인 사람도 많구요. 제 친구도 정시 특별 전형으로 수능 성적은 저랑 비슷하거나 낮은데 저랑 같은 학교 같은 과 왔습니다. 이 글은 특별 전형은 해당 사항 없는 저처럼 그냥 일반적인 사람 기준입니다. 다들 수시(학종, 교과)는 버리지 말고 계속 챙기라고 하죠. 이것에 대한 제 생각을 말씀드리자면 솔직히 가망이 없으면 버리는 게 나을 수도 있겠다고 생각합니다. 수시는 성실성이죠. 그리고 그게 도저히 안 되는 저같은 게으른 인간이 있어요. 저는 공부머리는 좀 있는데 주위에 쉽게 휘둘리고 공부를 안 해서 내신은 3등급 중반 정도였고 1학년 때부터 정시 성적이 훨씬 잘 나왔습니다. 공부 잘하는 일반고에서 자주 일어나는 현상인데 저랑 제 친구들 대부분 내신이랑 정시 등급이 2등급 정도는 차이났어요. 생기부는 당연히 잘 안 챙겼죠. 그런 경우는 혹시 모르니 내신만 3등급대 정도로 유지하세요. 본인이 인서울 4년제 아니면 만족 못 하는데 내신도 그닥 생기부도 안 챙겨 근데 다른 사람 말 믿고 수시에 비중을 둔다? 이거야 말로 시간 낭비죠. 고3 모의고사를 봐도 성적이 더 잘 나오고 갈 수 있는 학교가 좋으면 정시에 매진하는 게 낫다고 봅니다. 한 등급이면 좀 그럴지 몰라도 두 등급 이상 차이 나면 그냥 정시 가세요. 결정은 2학년 1학기 끝날 때쯤? 본인이 보면 딱 알잖아요. 앞으로 내신을 계속 1등급만 받으면 몰라도 여태까지 해온 게 있는데 그러긴 힘들겠죠. 물론 본인이 성실하고 내신도 1,2등급 나오면 수시가 유리하긴 합니다. 그런 분들이 성실하니까 대학 가서 과제도 잘하고 공부도 제때제때 하죠. 대학에서 수시를 많이 뽑는 이유가 있어요. 수시가 안 되면 정시를 공부해야겠죠. 현역에선 저처럼 공부머리는 있는데 성실하진 않은 사람들이 주로 가는 전형인 것 같아요. 근데 당연한 말이지만 정시도 공부는 해야 해요. 재수생 때문에 점수 확 떨어진다고 하는데 저는 사실 크게 못 느꼈어요. 제가 공부를 안 했거든요. 저는 정시로 너무 높은 과 빼곤 숙대, 국숭세단 라인 갈 수 있을 정도였던 것 같아요. 수시는 인서울 끝자락 될까말까였고요. 만약에 공부는 하기 싫은데 학교는 좋은데 가고 싶다 하는 저같은 양아치 마인드라면 논술하세요. 그런 마인드까진 아니라도 수시는 쓸 데가 없다! 하면 쓰세요. 논술은 로또라고 하고 논술한다고 해서 무조건 좋은 곳을 가는 건 아니지만 어차피 원서 6장이 있는데 뭐라도 쓰는 게 낫지 않겠어요? 그리고 논술 준비해본 제 생각엔 로또까진 아닌 것 같습니다. 논술도 준비한 사람이 잘하죠. 제 체감상 재능이랑 노력이 반반인 것 같아요. 물론 정시로 갈 수 있는 곳보다 더 높이 써야겠죠. 저는 수시 원서 6장 다 완전 상향으로 논술 질렀습니다. 논술 해야겠다 마음 먹었으면 고3 올라가는 겨울 방학부터 학원 다니면 충분해요. 일주일에 한 번이라 정시 공부하는 데 큰 부담도 없고요. 다만 논술에만 올인하는 건 안 되고 정시를 주로 하고 논술은 보험 정도로만 생각하세요. 최저를 맞추기 위해서라도 정시 공부는 열심히 하셔야 합니다. 선택지가 넓어지거든요. 최저 있는 논술 쓰는 게 경쟁률 낮아서 유리해요. 결론은 주위 사람들 말에 휘둘리지 말고 나한테 맞게 생각하세요. 사실 입시는 운이 안 작용할 수가 없어요. 비슷한 성적이라도 원서를 어떻게 썼냐에 따라 누구는 떨어지고 누구는 붙을 수 있습니다. 그러니 너무 자책하지 마시고 주어진 환경에서 최선을 다하세요. 여러분도 여러분의 길을 찾을 수 있을 겁니다. 조급해하지 마세요. 다 어떻게 되더라구요. 남은 고등학교 생활 힘내서 잘 마무리하길 바라요!

안녕하세요! 최저5개 멘토입니다.고등학생 시기에는 대부분의 시간을 학교에서 보내기 때문에 친구와의 관계는 생활의 큰 부분을 차지합니다. 하루 종일 같은 교실에서 지내다 보면 자연스럽게 누구와 어울리는지, 쉬는 시간에 누구 옆에 앉는지, 점심은 누구랑 먹는지가 중요한 일처럼 느껴지기 마련입니다. 그만큼 친구와 잘 지내고 싶은 마음은 당연한 감정입니다. 그러나 ‘잘 지내야 한다’는 압박이 어느 순간부터 나를 지치게 만들고 있다면, 그 감정은 조금 들여다볼 필요가 있습니다.실제로 많은 학생들이 쉬는 시간마다 친구와 꼭 붙어 있어야 한다는 압박을 느낍니다. 혼자 있는 모습이 어색하거나, 누군가에게 소외되는 것 같다는 두려움 때문입니다. 피곤하거나 공부에 집중하고 싶을 때조차 그 마음을 참고 친구와 시간을 보내는 경우도 흔합니다. 물론 친구를 배려하는 행동은 중요합니다. 하지만 그 관계를 유지하기 위해 자신을 점점 소모하고 있다면 문제는 생각보다 심각할 수 있습니다.친구와 함께 있는 것이 나를 위로하고 편안하게 만들어준다면 건강한 관계라고 할 수 있습니다. 하지만 만약 누군가와 함께 있는 시간이 부담스럽고, 쉬는 시간에도 쉬는 느낌이 들지 않으며 끝나고 나면 괜히 더 피곤해진다면 그건 경계해야 할 신호입니다. 특히 상대가 불편하게 굴거나 억지로 맞춰야 한다는 느낌이 든다면 관계의 균형이 깨졌다는 뜻일 수 있습니다.이런 상황에서 가장 흔히 따라오는 감정은 비교입니다. 어떤 친구는 인간관계도 좋고 성적도 좋고 활발하고 에너지 넘치는 것처럼 보입니다. 그러다 보면 ‘왜 나만 이런 걸 힘들어하지?’라는 생각이 들기도 합니다. 하지만 우리는 대부분 겉으로 보이는 모습만 보고 상대를 판단합니다. SNS나 단편적인 인상은 실체의 일부에 불과합니다. 실제로는 그 친구도 나름의 고민과 피로를 느끼고 있을지 모릅니다. 중요한 것은 남과의 비교가 아니라 나 자신이 어떤 상태인지에 집중하는 것입니다.혼자 있는 시간을 부끄럽게 생각할 필요는 없습니다. 오히려 그 시간은 내 감정을 정리하고 내 에너지를 회복하는 데 꼭 필요합니다. 조용히 책을 읽거나 멍하니 창밖을 바라보거나 이어폰을 끼고 혼자 음악을 듣는 것만으로도 우리는 마음의 여유를 찾을 수 있습니다. 꼭 누군가와 붙어 있어야만 의미 있는 시간을 보내는 것은 아닙니다. 오히려 나를 돌볼 수 있는 시간이 있어야 타인과도 더 건강한 관계를 유지할 수 있습니다.문제는 많은 학생들이 ‘혼자 있고 싶다’는 말을 꺼내는 것을 어려워한다는 점입니다. 누군가를 거절하는 것이 곧 관계의 단절로 이어질까 봐 걱정하기 때문입니다. 하지만 진짜 좋은 친구라면 내 공간과 감정을 이해해 줄 수 있어야 합니다. 오히려 모든 것을 다 맞추려 하는 사이가 더 빨리 지칠 수 있습니다. 솔직하게 “지금은 나만의 시간이 필요해”라고 말할 수 있는 용기, 그리고 그 말을 받아들여줄 수 있는 관계가 진짜입니다.친구와 좋은 관계를 유지하는 것은 중요합니다. 하지만 그보다 더 중요한 건 나 자신을 먼저 챙기는 일입니다. 쉬는 시간마다 억지로 대화에 끼어들고 피곤한데도 애써 웃고 내가 하고 싶은 일을 미루는 행동들이 쌓이다 보면 결국 지치는 건 나 자신입니다. 그런 상태로는 어떤 관계든 오래가기 어렵습니다. 인간관계는 억지로 유지하는 것이 아니라 서로의 여유를 인정해 줄 때 더 단단해집니다.관계는 선택이지 의무가 아닙니다. 내가 나답게 있을 수 없는 사이 나를 자꾸 숨기게 만드는 관계는 곰곰이 돌아볼 필요가 있습니다. 어쩌면 그 관계를 ‘지켜야 한다’는 생각에 내가 나를 지우고 있었던 건 아닐까요?좋은 인간관계는 나를 무너뜨리지 않습니다. 오히려 나를 더 잘 이해하게 만들고 나답게 있을 수 있도록 도와줍니다. 그래서 가장 먼저 필요한 건 ‘남들에게 잘 보이기’보다 ‘내가 나에게 솔직해지는 것’입니다. 인간관계를 잘 맺고 싶다면 우선 내가 얼마나 건강하게 나를 대하고 있는지부터 점검해보아야 합니다.친구도 공부도 그리고 내가 꿈꾸는 미래도 모두 중요하지만 그 모든 것의 중심에는 내가 있습니다. 나를 지치게 만드는 습관, 감정을 억누르는 관계, 비교로 흔들리는 마음을 조금씩 내려놓을 수 있어야 진짜 의미 있는 관계를 맺을 수 있습니다.쉬는 시간에 혼자 있는 자신을 부끄러워하지 마세요. 그 시간은 분명 누군가에게는 외로움일 수 있지만, 어떤 이에게는 회복이고, 성장의 시간일 수 있습니다. 그리고 그걸 인정하는 순간부터 여러분은 더 이상 혼자가 아닙니다.

안녕하세요. 멘토 멘탈촉매입니다. 고등학교 생활을 하면서 “생기부를 피라미드처럼 쌓아가라”는 말을 들어보신 적 있으신가요? 혹시 아직 못 들어보셨다면, 지금 제가 말씀드리는 것로 대신해도 좋을 것 같습니다! 저는 고등학교에 다니던 시절, 이 말을 꽤 여러 번 들었습니다. 그런데 정작 그때는 “그게 대체 무슨 말이지?” 싶었고, 어떻게 해야 하는지 막막했어요. 그렇게 시간이 흘러 고3이 되었을 무렵에서야 비로소 그 의미를 온전히 이해할 수 있었습니다.그래서 지금 이 글을 읽고 계신 여러분은 저보다 더 일찍 이 전략을 알게 되셨으면 하는 마음으로, 제가 겪었던 시행착오와 함께 팁을 공유해드리려고 합니다. 생기부 피라미드, 그 정체는? 여러분, 피라미드 하면 어떤 이미지가 떠오르시나요? 맞아요. 아래는 넓고 위로 갈수록 좁아지는 삼각형 모양이죠.생기부를 피라미드처럼 쌓는다는 말은, 학년이 올라갈수록 관심 분야의 ‘폭’은 좁히고 ‘깊이’는 더해가야 한다는 의미입니다. 예를 들어볼게요. 1학년 때는 ‘동물’이라는 넓은 주제를 탐구했다면,2학년 때는 그중 ‘포유류’로 범위를 좁히고,3학년 때는 ‘인간’이라는 특정 대상을 집중적으로 파고드는 식입니다. 이렇게 내용을 점차 좁혀가면서도 더 깊이 있게 탐구하면, 생기부를 보는 입장에서 “이 학생은 특정 분야에 일관되게 관심을 가져왔구나”, “심화된 사고력을 갖고 있구나”라는 인상을 받을 수 있어요.또한 학년 간의 연관성과 연결성이 살아 있기 때문에 생기부가 단순한 나열이 아니라 하나의 스토리처럼 보이게 됩니다. 이건 굉장히 큰 강점이에요. 피라미드 전략의 한계는? 하지만 이 피라미드 전략은 현실적으로 실행하기 쉽지 않습니다.일단 1학년 때부터 내가 어떤 학과를 목표로 할지, 어떤 분야에 관심을 둘지를 정해야 하고, 그에 맞춰 학년별 탐구 주제를 계획적으로 구성해나가야 하거든요.아직 진로가 명확하지 않은 학생들에게는 이 방식이 오히려 부담이 될 수도 있습니다. 저도 1학년 때는 진로에 대한 고민이 많았고, 확신도 없어서 생기부를 체계적으로 설계하지 못했거든요. 그렇다면 이 전략 외에 다른 방법은 없을까요? ‘옆으로 엮기’ 전략도 있습니다! 제가 실제로 활용했던 방법인데요, 바로 한 학년 내에서 여러 과목의 내용을 연결하는 방식입니다. 저는 이걸 ‘옆으로 엮기 전략’이라고 부릅니다. 예를 들어, 국어 시간에는 ‘인간의 언어와 어원’을 탐구하고,과학 시간에는 ‘인간의 생리 구조’를 다룬다거나,사회 시간에는 ‘인간 사회의 형성과 발전’을 공부하는 식입니다. 이렇게 과목은 다르지만 중심 키워드는 ‘인간’이라는 공통 주제를 설정하면, 교과 간 융합적인 시각이 생기고, 생기부 전반에서 일관성이 느껴지게 됩니다. 이 전략의 장점은 특정 학문 분야에 국한되지 않고도 통합적 사고력을 드러낼 수 있다는 점입니다.특히 고2, 고3처럼 진로 방향은 어느 정도 정해졌지만 1학년부터 피라미드를 설계하지 못했던 친구들에게 매우 유용한 방식이죠. 단, 여기서 주의해야 할 점이 있습니다.너무 억지스럽게 주제를 연결하려고 하면 오히려 생기부가 부자연스럽고 작위적으로 보일 수 있어요. 자연스럽고도 설득력 있게 연결되도록 고민하는 것이 핵심입니다.또한 가능하다면 학기별, 학년별로 내용이 점점 더 심화되도록 구성해 나가는 것도 좋은 전략이 될 수 있습니다. 마무리하며 생기부는 단순한 과목별 기록지가 아닙니다.그 안에는 여러분의 관심, 성장, 사고력, 열정이 담겨 있어야 하고, 무엇보다 일관성 있는 흐름이 중요합니다.‘피라미드처럼 쌓기’든, ‘옆으로 엮기’든 자신만의 방향을 정하고 스토리를 만들어 가는 것이 핵심입니다. 지금까지 말씀드린 전략들이 여러분의 생기부 설계에 조금이나마 도움이 되었기를 바랍니다.무작정 열심히 하기보다는, 의도를 가지고 계획적으로 생기부를 채워가는 것. 그것이 진짜 전략입니다. 지금 이 순간도 최선을 다해 고민하고 있는 여러분을 진심으로 응원합니다!

여러분, 개학한 지도 얼마 안 된 것 같은데 벌써 방학이 목전에 다가왔네요! 여러분이 재학 중인 학교의 여름방학 기간은 얼마나 되나요? 제가 나온 고등학교는 여름방학이 3주도 되지 않아서 굉장히 빠르게 지나갔던 기억이 있습니다… 아마 대부분의 고등학교가 3~4주 정도 여름방학 기간을 보내는 것으로 알고 있습니다. 사실 기말고사가 끝난 지 얼마 되지 않아 방학이 시작되기 때문에 이 기간에 늘어지기 굉장히 쉬울 것입니다. 그러나, 바로 이때 철저하게 계획을 세워서 방학을 알차게 보낸다면 2학기가 더욱 편해질 것입니다! 그럼, 수시를 주력으로 준비하는 학생들은 과연 이 방학 기간에 무엇을 해야 하는가에 대해 지금부터 본격적으로 알아보도록 하겠습니다. ※ 해당 글은 제 개인적인 견해를 바탕으로 작성되었으며, 모든 분들께 동일하게 적용되는 내용이 아닐 수 있습니다. 1. 자신의 1학기를 돌아보자 어떤 것을 계획하는 데 있어서 무엇보다 가장 중요한 것을 자신을 아는 것이라고 생각합니다. 자신이 보낸 한 학기를 돌아보고, 무엇이 부족하고, 어떤 점을 보완해야 하는지 면밀히 분석해야만 자신에게 맞는 방학 계획을 세울 수 있을 것입니다.분명 학기 중에 공부를 하다가 집중적으로 보충이 필요하다고 생각이 드는 부분이 있을 것입니다. 그런 일들은 대부분 많은 시간이 드는 경우가 대부분이라 당장 착수하지는 못하셨을 텐데요, 방학을 틈타 취약점을 해결하는 시간을 가지는 것이 중요하다고 생각합니다. 그렇게 하기 위해서는 자신을 제대로 파악하고 꼼꼼히 계획을 세우는 것이 중요하겠죠!? 2. 수능 공부 개인적으로 저는 방학 동안에는 수능 공부의 비중이 절대적이어야 한다고 생각합니다. 여러분들 모두 경험하셨겠지만, 학기 중에는 내신 챙기랴, 수행평가랑 과제 하랴, 매우 정신이 없을 겁니다. 당장 눈앞에 닥친 일 해결하는 것도 바쁜데, 언제 수능 공부까지 하겠습니까. 물론 틈틈이 하는 것이 불가능한 건 아니지만, 제대로 집중해서 이어 나가기는 어려운 환경이기 때문에, 방학 때 집중적으로 수능 대비를 하는 것을 추천드립니다. 특히 저는 국어에 중점을 두는 것을 권하고 싶습니다. 다른 과목의 경우, 내신 대비와 결을 같이 하는 느낌이 있지만, 수능 국어만은 내신과 준비하는 방법도, 평가하는 부분도 매우 다르다고 생각하기 때문입니다. 만약 수능 국어 성적이 잘 나온다면, 약점 유형을 공략하는 방향으로 준비하고, 아직 본격적으로 수능 국어 공부를 시작하지 않은 분이라면, 자신에게 맞는 인터넷 강의 또는 공부법을 찾아보는 것이 필요합니다. 3. 내신 대비 물론 내신을 준비하는 데 있어 부족한 부분이 있다고 느껴지면 이를 보완하는 것도 매우 중요하지만, 앞서 말씀드렸듯이 저는, 내신에서 취약한 부분이 심하지 않으면 방학에는 되도록 내신보다는 수능 대비에 집중하는 것이 좋다고 생각합니다. 애초에 학교에서 수업을 나가기 전이기 때문에 학기 중에 비해서 제대로 된 준비를 할 수 없기 때문에 그렇습니다. 하지만 다음 학기에 언어와 매체나 탐구 수업을 나간다면, 수능 대비를 동시에 할 수 있기에 이 경우에는 준비하는 것이 적절할 것입니다. 4. 생기부 플랜 짜기 우선, 작년이나 지난 학기 자신이 했던 활동들을 되돌아보고, 심화시킬 수 있는 부분이 있는지 생각해 보는 것이 매우 중요합니다. 또한, 학기마다 돌아오는 수행평가나 동아리 및 진로활동 등에서 어떤 주제로 산출물을 제작할지 고민하는 시간도 필요합니다. 이러한 부분이 중요한 이유는, 학기 중 많은 학생들이 가장 스트레스를 받는 것 중 하나가 수행평가나 비교과 활동 준비로 인해 내신 대비를 소홀히 하게 되는 상황이기 때문입니다. 특히 주제를 정하는 것은 상당히 많은 시간을 쏟게 하는데, 이런 부분이 개학하기 전 미리 준비가 되어있다면, 활동이 매우 수월해질 뿐만 아니라, 학업에 쓰는 시간도 더욱 많이 확보할 수 있을 것입니다. 미리 이러한 부분을 대비하기 위해서는, 자신의 진로와 관련된 책을 읽고 내용을 정리해 보고, 이를 어떤 주제로 확장할 수 있을지 생각해 본 후 간단한 기록을 남기는 것도 큰 도움이 될 것입니다 :D 사실 이 내용을 너무나 당연한 것으로 여기는 분들이 있을 겁니다. 그만큼 이 내용은 여름방학을 보내는 데 있어서 매우 중요한 사항이라고 할 수 있습니다. 그리고 위에 언급했듯이, 위의 글은 제가 학교생활을 하며 개인적으로 느낀 점을 토대로 작성된 것이기 때문에, 각자의 상황에 맞춰 적용하는 것을 추천드립니다^^ 이 글이 여러분들이 계획을 세울 때 참고가 되는 기본 체크리스트가 되었으면 좋겠습니다. 읽어주셔서 감사합니다.

고등학생을 위한 생기부 활동 ‘책 읽고 감상문 쓰기 & 진로 연계 심화활동’ 완전 정복법 안녕하세요!여러분이 고등학생으로서 학교생활기록부(생기부)를 채울 때 가장 많이 하게 되는 활동 중 하나가 바로 ‘책 읽고 감상문 쓰기’ 또는 ‘진로와 연계한 심화 탐구활동’입니다. 그런데 단순히 책 한 권을 읽고 줄거리만 요약하는 수준으로는 좋은 평가를 받기 어렵습니다.이 글에서는 책을 읽고 감상문을 쓰거나, 진로와 연계해 심화 활동을 할 때 어떻게 하면 생기부에 좋은 기록을 남길 수 있는지, 그리고 자기소개서나 면접 준비에도 도움 되는 내용을 자세하고 구체적으로 알려드리겠습니다. 1. 책 선정부터 목표 설정까지: 생기부를 위한 ‘활동 계획’ 짜기책을 읽고 탐구활동을 시작할 때 가장 중요한 첫걸음은 ‘책 선정’과 ‘활동 목표 설정’입니다. 책을 선정할 때, 무작정 유명한 책이나 추천 도서에만 의존하지 말고, ‘내가 관심 있고 앞으로 나아갈 진로와 연관된 책’을 고르는 것이 가장 중요합니다.예를 들어, 만약 의사나 간호사 등 의료계 진로를 꿈꾼다면 인체 생리학 관련 도서, 의료 현장의 이야기를 다룬 책을 읽는 것이 좋습니다. 문학이나 철학에 관심 있다면 고전문학 작품이나 철학 입문서를, 공학 분야 진로라면 과학 에세이나 최신 기술 관련 책을 선택하세요.이렇게 하면 생기부에 ‘진로와 연계된 독서활동’으로 기록되어 평가자가 활동의 목적성을 명확히 알 수 있습니다.책을 선정한 뒤, 반드시 ‘이 책을 읽는 이유와 이 활동을 통해 얻고 싶은 목표’를 명확히 세우세요.이 목표는 감상문이나 탐구보고서의 서론과 결론에 반드시 들어가야 하는 핵심 내용입니다. 예를 들어, “이 책을 통해 ○○ 분야에 대한 이해를 높이고, 진로를 구체화하며, 관련 활동에 적극 참여하고자 한다.”와 같이 구체적으로 적어야 합니다.목표를 정할 때는 ‘내가 앞으로 어떤 사람이 되고 싶은지’, ‘이 책이 그에 어떻게 도움 될지’를 진지하게 고민해 보는 것이 좋습니다.그저 ‘책을 읽었다’가 아니라 ‘책을 통해 내가 성장했다’는 느낌을 글로 전달할 수 있도록 계획하는 것이 중요합니다. 2. 책 읽기 과정에서 반드시 해야 할 3가지: 적극적 독서 습관책을 그저 훑듯이 읽으면 좋은 활동이 되기 어렵습니다. 생기부 기록을 풍부하게 하려면 다음 3가지 습관을 꼭 실천하세용 첫째, 목차를 꼼꼼히 살펴보고 책 전체의 큰 흐름을 이해하며 읽기 시작하세요.목차는 책의 뼈대와 같습니다. 어떤 주제가 어떻게 전개될지 미리 파악해 두면 읽을 때 놓치는 부분 없이 집중할 수 있습니다. 특히 심화 탐구활동을 할 때는 각 장마다 핵심 키워드나 질문을 메모하며 읽으면 나중에 정리하기가 훨씬 쉽습니다. 둘째, 읽으면서 중요한 문장, 나에게 울림이 있었던 구절, 혹은 궁금증이 생긴 부분에는 밑줄을 긋고 메모를 하세요.단순 줄긋기보다는 왜 그 부분이 중요한지, 내가 느낀 감정을 간단히 적는 게 좋습니다. 예를 들어, “이 부분이 내가 생각하는 ○○와 연결되어 깊은 공감을 느꼈다.”, “이 내용은 내가 진로로 생각하는 분야와 어떻게 관련될지 더 알아보고 싶다.” 이런 식으로요.메모를 많이 해두면 글 쓸 때 내용이 훨씬 풍성해지고, 나만의 ‘생각과 느낌’을 잘 전달할 수 있습니다. 셋째, 책을 다 읽은 후에는 ‘책에서 가장 중요한 메시지가 무엇인지’, ‘나에게 가장 영향을 준 부분은 어디인지’를 다시 한 번 곱씹으며 정리해 보세요.이때, ‘내가 평소에 생각했던 내용과 어떻게 달랐는지’, ‘책 내용을 나의 진로나 인생 목표와 연결했을 때 어떤 의미가 있는지’를 생각해보는 것이 매우 중요합니다.이 작업이 감상문이나 탐구보고서 작성의 핵심 재료가 됩니다. 여기서! 방금 이 과정은 많은 분들이 놓치고 귀찮아서 그냥 넘어가는 부분이기도 한데요. 저 역시도 그랬습니다.. 하지만 이 과정 특히 2,3번째를 그냥 넘어가게 된다면 즉, 메모를 하지않으면 여러분은 11~12월에 아주 큰 고생을 하게 될거에요. 왜냐! 면접 준비할 때 무조건 준비해야 하는 부분이기 때문이죠. 분명 지금 읽었던 책으 고3 면접 시즌 때 되면 대부분의 기억들이 사라지게 될거고, 최악의 경우는 책을 다시 읽어야 될 수도 있어요. 면접에서는 사실확인용 (이 생기부가 진짜 본인이 한 활동의 생기부인가 묻는 질문)으로 책 질문을 정말 많이 하기에 꼭 필요한 과정입니다. 이처럼 이 과정은 지금 당장은 귀찮고 별로필요 없을 수 있어도 나중을 위해서 필요한 작업입니다. 지금부터는 생기부에 직접적으로 들어갈 내용인 어떻게 보고서를 쓰는지 알아보겠습니다~! 3. 감상문이나 탐구보고서 작성법: 생기부 평가자에게 인상 깊게 보이는 글쓰기책을 읽고 난 뒤 쓸 감상문이나 탐구보고서는 평가자의 눈에 ‘진심’과 ‘성장 과정’이 잘 드러나야 합니다. 다음과 같은 구조와 내용으로 써 보아요 1) 서론: ‘책 선택 동기’와 ‘활동 목표’ 명확하게 표현하기서론은 어떻게 글을 시작해야할까 고민하는 분들이 정말 많은데요. 간단합니다. 책 제목, 저자, 출판 연도 등 기본 정보는 간단히 쓰고,내가 이 책을 왜 선택했는지, 그리고 이 활동을 통해 무엇을 얻고 싶은지를 구체적으로 밝히세요.예) “○○ 진로를 준비하는 과정에서 이 책을 읽어 진로에 대한 이해를 깊이 하고자 했습니다.” >왜 선택했는지 적고, 개인적으로 이 책을 통해 내가 얻을 수 있는 것, 기대하는것을 진로랑 엮는게 가장 좋다고 생각합니다. 2) 본론: 책 내용 요약 + 나의 생각 + 진로와 연결된 심화 내용 책 내용을 단순 나열하지 말고 핵심 주제나 감명 깊은 부분을 간략히 정리하세요.그 후, 내가 책을 읽으며 느낀 점과 생각, 혹은 이와 관련된 나의 경험을 상세히 적습니다.예) “이 책의 ○○ 부분을 읽으며 ○○ 경험이 떠올랐고, 이로 인해 진로에 대해 다시 한 번 고민하게 되었습니다.”진로와 연결하는 부분을 반드시 넣어야 하는데, “이 책을 통해 진로로 삼은 ○○ 분야에 대해 더 알아보고, 관련 봉사활동에 참여하게 되었습니다.”처럼 구체적인 행동 계획과 연계하면 좋습니다. 3) 결론: 활동 후 나의 변화와 앞으로 계획이 부분은 선생님들이 생기부를 쓸 때 가장 많이 참고하시는 부분으로 정말정말정말 중요합니다!!! 책을 읽고 활동을 통해 내가 어떻게 성장했는지, 앞으로 어떤 노력을 더 할지 적으세요.“책을 읽은 후 ○○에 대한 관심이 커졌고, 앞으로 관련 공부와 활동에 적극 참여할 계획입니다.”처럼 마무리하면 활동의 의의를 명확히 보여줄 수 있습니다. >팁을 주자면 만약 본인이 현재 고1~고2다?! 다음 학년에 다음 탐구활동의 여지를 남겨두세요. 예를 들자면,“이 책을 읽고 ○○에 대해 새롭게 깨달았으며, 제 생각이 많이 변화했습니다. 특히 책 속에서 ○○ 부분에 대해 새롭게 알게 되었는데, 기회가 된다면 ~에 대해 더 자세히 알아보고 탐구해보고 싶습니다.” 이처럼, ‘현재의 활동에서 끝나는 것이 아니라 앞으로 더 깊게 탐구할 주제나 궁금증을 남긴다’는 뜻을 명확히 표현하는 것입니다.이 문장은 단순히 책을 읽고 끝나는 게 아니라, ‘나의 탐구는 계속된다’, ‘더 성장할 의지가 있다’는 메시지를 평가자에게 강하게 전달합니다. 그리고 여기서 가장 중요한건 실제로 다음 학년 때 그 주제를 탐구한 흔적이 생기부에 남아야 합니다. 이 학생이 정말 이 분야에 관심이 있고, 진로에 대해 깊어지는게 보이게 되는데, 이러한 ‘연속성’은 결국 여러분의 성장 스토리가 됩니다. > 마지막 줄이 가장 중요함. 저렇게 여지를 남겨놓고 정작 회수를 안하면 하나도 소용없습니다..!! 그리고 고3분들은 저런식으로 여지 남기시면 안돼요!! 고3 학생은 더 이상 다음 학년이 없기 때문에 탐구 여지를 남기는 표현은 오히려 아쉬운 인상을 줄 수 있습니다.고3 때는 지금까지 쌓아온 탐구 결과를 마무리하고, 구체적이고 명확한 진로 목표와 계획을 중심으로 활동을 완성하는 데 집중하는 것이 좋습니다. 4. 심화 탐구활동 팁: 한 단계 더 성장하는 ‘진로 연계 탐구’ 방법책 읽고 감상문 쓰기에서 한 발 더 나아가 심화 탐구활동을 하고 싶다면 다음을 시도해 보세요. 관련 자료를 더 찾아보기책에서 다룬 주제와 관련된 최신 뉴스, 논문, 인터뷰, 다큐멘터리 등을 찾아보세요.예를 들어, 환경 문제에 관한 책을 읽었다면 최근 환경 정책 변화나 환경 보호 단체 활동 내용도 함께 조사해 정리할 수 있습니다. 진로와 직접 연결되는 구체적 행동 계획 세우기책을 읽고 난 뒤, 단순히 ‘좋았다’로 끝내지 말고, “앞으로 ○○ 관련 봉사활동에 참여하거나, 관련 학과 심화 과목을 수강하겠다”는 계획을 세워 기록하면 진로 준비에 진심인 모습을 보여줄 수 있습니다. 도움이 되셨길 바라며…책을 읽고 감상문이나 보고서를 쓰는 활동은 이제 학교생활기록부, 특히 학생부종합전형에서 아주 보편적이고 흔한 활동이 되었습니다. 이러한 흔한 활동에서 가장 중요한건 차별성입니다.단순히 ‘책을 읽었다’는 기록이 아니라, 내가 이 책을 통해 무엇을 느꼈고, 깨달았으며, 내 진로와 어떻게 연결해 깊이 있게 탐구했는지를 보여주는 차별화된 노력입니다.이런 과정이 쌓일수록 여러분의 생기부는 더욱 특별해지고, 평가자에게 진정성 있고 계획성 있는 학생으로 인정받게 됩니다.때문에 단순한 독후감이 아니라, 진로와 연계된 탐구활동으로 발전시키는 것은 여러분의 미래를 위해 꼭 필요한 ‘성장 투자’라고 할 수 있습니다.여러분 모두 지금의 작은 노력이 모여 앞으로 큰 결실로 돌아올 것임을 믿으며, 진심으로 응원합니다!!

고등학교 3년 동안, 저는 내신 성적에서 1등급을 받기란 매우 어려운 일이라는 걸 체감하며 살아왔습니다. 아무리 열심히 준비해도 잘 봐야 2등급이 전부였고, 1등급이라는 숫자는 희소하게밖에 받아본 적이 없었습니다. 하지만 유일하게 예외였던 과목이 하나 있었습니다. 바로 생활과 윤리 과목입니다. 생윤만큼은 전교 2등까지 해본 경험이 있을 정도로 자신 있었고, 전 학기 내내 1등급을 유지해왔습니다. 이 글은 그러한 생윤 과목에서 좋은 성적을 받을 수 있었던 저만의 구체적이고 실천적인 공부법을 공유하고자 작성한 것입니다. 우선 저는 시험 4주 전부터 본격적인 생윤 학습을 시작했습니다. 한 주 정도는 온라인 강의를 활용해 생윤의 전반적인 개념을 빠르게 한 바퀴 돌리는 시기였습니다. 하지만 여기서 중요한 점은 인강을 듣는 목적이 이후에 활용할 마더텅 문제집을 제대로 풀기 위한 ‘밑 작업’으로 삼았다는 점입니다. 저는 개인적으로 인강을 좋아하지 않는 편입니다. 오랜 시간 영상을 보고 있는 것보다는 직접 문제를 풀며 배우는 방식을 선호하기 때문에, 인강은 정말 최~~소한의 개념 정리와 문제풀이를 위한 ‘도화선’ 역할로만 활용했습니다. 그리고 본격적인 공부는 인강을 들으며 병행한 마더텅 문제집 풀이부터 시작되었습니다. 표면적으로는 마더텅을 2주차부터 3주차까지 2주동안 푼다고 계획했지만, 실제로는 인강을 들을 때부터 마더텅에 손을 대기 시작했기 때문에 결과적으로는 약 3주간 마더텅에 시간을 집중 투자했다고 볼 수 있습니다. 이쯤에서 의문이 생길 수 있습니다. 왜 하필이면 기출의 대명사인 마더텅을 다른 기출문제집보다 먼저, 그것도 3주씩이나 그렇게 오랜 시간 동안 활용했는가? 그 이유는 명확합니다. 저는 마더텅을 단순한 기출문제집이 아니라 ‘생윤 개념서’처럼 활용했기 때문입니다. 생윤은 문제를 통해 개념을 익히는 과목입니다. 교과서나 강의에서 배운 개념을 실제 선지에 어떻게 적용하는지가 성적을 좌우합니다. 저는 마더텅을 풀 때, 단순히 정답을 맞히는 데서 그치지 않았습니다. 모든 문제의 해설지를 정독하며 선지 하나하나를 분석했습니다. 정답인 이유와 오답인 이유를 모두 납득할 수 있어야 넘어갔고, 만약 그 이유를 모르겠다면 바로 문제집 여백에 필기를 해두었습니다.이 과정에서 깨달은 점이 많았습니다. 예를 들어 어떤 선지가 오답인 이유가 단순히 ‘A 사상에 근거해서’가 아니라, ‘또 다른 B 사상으로도 근거가 되기 때문에 오답’이라는 것을 해설지를 통해 알게 되는 경우가 있었습니다. 겉보기에 정답을 맞혔다고 하더라도, 제가 그 선지를 오답으로 판단한 이유와 실제 오답인 이유가 다르거나, 또 다름 이유가 있다면 그것은 오개념일 수 있습니다. 그래서 마더텅을 통해 제가 스스로 알고 있다고 착각했던 부분들까지도 교정해 나갈 수 있었습니다. 실제로 저는 정답을 맞은 문제들도 해설에서 내가 몰랐던 부분이 있었다면 그 문제는 무조검 오답으로 체크 했습니다. 저는 항상 마지막에 오답으로 체크된 것만 복습했기 때문에 다시 풀어보고, 그때는 확실히 아는 개념인지 확인하기 위해서 였습니다, 그뿐만 아니라, 마더텅을 공부하면서 질문이 정말 많아졌습니다. 예를 들어 “이 사상가의 사상은 이런 식으로도 해석할 수 있지 않을까?”, “이 선지가 과연 이 개념에 포함되는 것이 맞을까?”와 같은 질문들이었습니다. 저는 이러한 의문을 해결하기 위해 임정환 선생님의 Q&A 게시판, ‘현자의 돌’ 카페 등 다양한 플랫폼에 직접 질문을 남기거나 검색을 통해 해답을 찾았습니다. 이처럼 생윤과 관련한 전문적인 사이트뿐만 아닌심심할 때는 ‘수만휘’ 카페에 올라온 생윤 질문들을 보며, 제가 이해한 대로 댓글을 남기곤 했습니다. 이 과정은 제게 단순한 놀이가 아니라 자신이 습득한 개념을 다시 말로 정리하고, 타인의 시각에서 개념을 바라보는 훈련이 되었습니다. 다른 사람들의 답변을 읽으며 제가 놓쳤던 포인트를 발견하는 순간도 많았고, 제가 정리한 내용이 다른 사람에게 도움이 된다는 점에서 뿌듯함도 느꼈습니다. 이렇게 마더텅 문제집을 ‘완전 정복’하게 되면, 이후의 다른 기출문제집이나 예상문제집은 비교적 쉽게 풀 수 있게 됩니다. 문제의 틀이 익숙해지고, 선지를 보는 눈이 생기기 때문입니다. 실제로 저는 마더텅을 완벽하게 소화한 이후에는 어떤 문제집을 풀어도 전혀 부담을 느끼지 않았습니다. 생윤은 문제집을 여러 권 푸는 것보다, 한 권을 깊이 있게 푸는 것이 훨씬 효과적이라는 것을 몸소 체감했습니다. 시험 직전에는 새로운 개념을 추가로 공부하지 않았습니다. 오히려 지금까지 제가 틀렸던 문제들, 헷갈렸던 선지들에 적어놓은 해설을 중심으로 마지막 정리를 했습니다. 시험장에 들어가기 전, 제가 정리해 둔 마더텅의 필기와 오답노트를 한번 더 훑어보며 개념과 논리를 다시금 다졌습니다. 그 순간에는 막연한 긴장감보다, “여기까지는 내가 정말 할 수 있는 만큼 해봤다”는 자신감이 컸습니다. 물론 이 방법이 모두에게 효율적이라고 단정 지을 수는 없습니다. 선지 하나하나를 해설과 함께 분석하고, 그걸 필기하며 정리하는 과정은 시간이 오래 걸리고, 때로는 지치기도 합니다. 하지만 이 과정을 거치면 생윤이라는 과목이 얼마나 논리적인지, 그리고 그렇게 정리된 지식이 실전에서 얼마나 유용한지 분명하게 느낄 수 있습니다. 그만큼 결과로도 반드시 증명된다고 생각합니다. 이 방법을 그대로 따라할 필요는 없습니다, 참고해서 본인에게 맞는 시간과 방법으로체화 시키는게 가방 중요합니다. 생윤을 선택한 학생들이라면 꼭 말해주고 싶습니다. 이 과목은 암기만으로 절대 풀 수 없는 과목이며, 그만큼 깊이 있는 이해와 논리적인 분석이 요구됩니다. 스스로의 질문을 두려워하지 말고, 문제 한 줄 한 줄을 진지하게 읽고, 스스로 납득할 수 있을 때까지 고민해보세요. 그 시간이 비록 더디고 힘들어도, 결과는 반드시 그만한 보상을 안겨줄 것입니다. 이 글이 생윤을 선택한 여러분에게 작은 방향이 되기를 바라며, 여러분의 선택과 도전을 진심으로 응원합니다.

고등학교 3년 동안, 저는 내신 성적에서 1등급을 받기란 매우 어려운 일이라는 걸 체감하며 살아왔습니다. 아무리 열심히 준비해도 잘 봐야 2등급이 전부였고, 1등급이라는 숫자는 희소하게밖에 받아본 적이 없었습니다. 하지만 유일하게 예외였던 과목이 하나 있었습니다. 바로 생활과 윤리 과목입니다. 생윤만큼은 전교 2등까지 해본 경험이 있을 정도로 자신 있었고, 전 학기 내내 1등급을 유지해왔습니다. 이 글은 그러한 생윤 과목에서 좋은 성적을 받을 수 있었던 저만의 구체적이고 실천적인 공부법을 공유하고자 작성한 것입니다. 우선 저는 시험 4주 전부터 본격적인 생윤 학습을 시작했습니다. 한 주 정도는 온라인 강의를 활용해 생윤의 전반적인 개념을 빠르게 한 바퀴 돌리는 시기였습니다. 하지만 여기서 중요한 점은 인강을 듣는 목적이 이후에 활용할 마더텅 문제집을 제대로 풀기 위한 ‘밑 작업’으로 삼았다는 점입니다. 저는 개인적으로 인강을 좋아하지 않는 편입니다. 오랜 시간 영상을 보고 있는 것보다는 직접 문제를 풀며 배우는 방식을 선호하기 때문에, 인강은 정말 최~~소한의 개념 정리와 문제풀이를 위한 ‘도화선’ 역할로만 활용했습니다. 그리고 본격적인 공부는 인강을 들으며 병행한 마더텅 문제집 풀이부터 시작되었습니다. 표면적으로는 마더텅을 2주차부터 3주차까지 2주동안 푼다고 계획했지만, 실제로는 인강을 들을 때부터 마더텅에 손을 대기 시작했기 때문에 결과적으로는 약 3주간 마더텅에 시간을 집중 투자했다고 볼 수 있습니다. 이쯤에서 의문이 생길 수 있습니다. 왜 하필이면 기출의 대명사인 마더텅을 다른 기출문제집보다 먼저, 그것도 3주씩이나 그렇게 오랜 시간 동안 활용했는가? 그 이유는 명확합니다. 저는 마더텅을 단순한 기출문제집이 아니라 ‘생윤 개념서’처럼 활용했기 때문입니다. 생윤은 문제를 통해 개념을 익히는 과목입니다. 교과서나 강의에서 배운 개념을 실제 선지에 어떻게 적용하는지가 성적을 좌우합니다. 저는 마더텅을 풀 때, 단순히 정답을 맞히는 데서 그치지 않았습니다. 모든 문제의 해설지를 정독하며 선지 하나하나를 분석했습니다. 정답인 이유와 오답인 이유를 모두 납득할 수 있어야 넘어갔고, 만약 그 이유를 모르겠다면 바로 문제집 여백에 필기를 해두었습니다.이 과정에서 깨달은 점이 많았습니다. 예를 들어 어떤 선지가 오답인 이유가 단순히 ‘A 사상에 근거해서’가 아니라, ‘또 다른 B 사상으로도 근거가 되기 때문에 오답’이라는 것을 해설지를 통해 알게 되는 경우가 있었습니다. 겉보기에 정답을 맞혔다고 하더라도, 제가 그 선지를 오답으로 판단한 이유와 실제 오답인 이유가 다르거나, 또 다름 이유가 있다면 그것은 오개념일 수 있습니다. 그래서 마더텅을 통해 제가 스스로 알고 있다고 착각했던 부분들까지도 교정해 나갈 수 있었습니다. 실제로 저는 정답을 맞은 문제들도 해설에서 내가 몰랐던 부분이 있었다면 그 문제는 무조검 오답으로 체크 했습니다. 저는 항상 마지막에 오답으로 체크된 것만 복습했기 때문에 다시 풀어보고, 그때는 확실히 아는 개념인지 확인하기 위해서 였습니다, 그뿐만 아니라, 마더텅을 공부하면서 질문이 정말 많아졌습니다. 예를 들어 “이 사상가의 사상은 이런 식으로도 해석할 수 있지 않을까?”, “이 선지가 과연 이 개념에 포함되는 것이 맞을까?”와 같은 질문들이었습니다. 저는 이러한 의문을 해결하기 위해 임정환 선생님의 Q&A 게시판, ‘현자의 돌’ 카페 등 다양한 플랫폼에 직접 질문을 남기거나 검색을 통해 해답을 찾았습니다. 이처럼 생윤과 관련한 전문적인 사이트뿐만 아닌심심할 때는 ‘수만휘’ 카페에 올라온 생윤 질문들을 보며, 제가 이해한 대로 댓글을 남기곤 했습니다. 이 과정은 제게 단순한 놀이가 아니라 자신이 습득한 개념을 다시 말로 정리하고, 타인의 시각에서 개념을 바라보는 훈련이 되었습니다. 다른 사람들의 답변을 읽으며 제가 놓쳤던 포인트를 발견하는 순간도 많았고, 제가 정리한 내용이 다른 사람에게 도움이 된다는 점에서 뿌듯함도 느꼈습니다. 이렇게 마더텅 문제집을 ‘완전 정복’하게 되면, 이후의 다른 기출문제집이나 예상문제집은 비교적 쉽게 풀 수 있게 됩니다. 문제의 틀이 익숙해지고, 선지를 보는 눈이 생기기 때문입니다. 실제로 저는 마더텅을 완벽하게 소화한 이후에는 어떤 문제집을 풀어도 전혀 부담을 느끼지 않았습니다. 생윤은 문제집을 여러 권 푸는 것보다, 한 권을 깊이 있게 푸는 것이 훨씬 효과적이라는 것을 몸소 체감했습니다. 시험 직전에는 새로운 개념을 추가로 공부하지 않았습니다. 오히려 지금까지 제가 틀렸던 문제들, 헷갈렸던 선지들에 적어놓은 해설을 중심으로 마지막 정리를 했습니다. 시험장에 들어가기 전, 제가 정리해 둔 마더텅의 필기와 오답노트를 한번 더 훑어보며 개념과 논리를 다시금 다졌습니다. 그 순간에는 막연한 긴장감보다, “여기까지는 내가 정말 할 수 있는 만큼 해봤다”는 자신감이 컸습니다. 물론 이 방법이 모두에게 효율적이라고 단정 지을 수는 없습니다. 선지 하나하나를 해설과 함께 분석하고, 그걸 필기하며 정리하는 과정은 시간이 오래 걸리고, 때로는 지치기도 합니다. 하지만 이 과정을 거치면 생윤이라는 과목이 얼마나 논리적인지, 그리고 그렇게 정리된 지식이 실전에서 얼마나 유용한지 분명하게 느낄 수 있습니다. 그만큼 결과로도 반드시 증명된다고 생각합니다. 이 방법을 그대로 따라할 필요는 없습니다, 참고해서 본인에게 맞는 시간과 방법으로체화 시키는게 가방 중요합니다. 생윤을 선택한 학생들이라면 꼭 말해주고 싶습니다. 이 과목은 암기만으로 절대 풀 수 없는 과목이며, 그만큼 깊이 있는 이해와 논리적인 분석이 요구됩니다. 스스로의 질문을 두려워하지 말고, 문제 한 줄 한 줄을 진지하게 읽고, 스스로 납득할 수 있을 때까지 고민해보세요. 그 시간이 비록 더디고 힘들어도, 결과는 반드시 그만한 보상을 안겨줄 것입니다. 이 글이 생윤을 선택한 여러분에게 작은 방향이 되기를 바라며, 여러분의 선택과 도전을 진심으로 응원합니다.

안녕하세요, 멘토 애플입니다! 오늘은 마음가짐에 대해 말해보려고 해요. 많이 힘드신 분들도 있을 것 같아요. 저도 입시 공부를 하면서 정말 힘든 순간들이 많았거든요. 그 때마다 마음가짐이 얼마나 중요한지 느꼈어요. 그래서 오늘은 제 경험을 통해 입시 공부에서 마음잡기의 중요성에 대해 이야기해보려고 해요.저는 고등학교 3학년 때 수능 준비를 하면서 심리적으로 정말 힘들었어요. 매일 수학 문제를 풀고, 영어 단어를 외우고, 과학 공식을 암기하는 게 그렇게 스트레스를 주는 일인지 몰랐거든요. 특히, 시험이 가까워오면서 제 마음속에 불안감이 커졌어요. 그때마다 '나는 과연 이걸 잘 해낼 수 있을까?'라는 생각이 스쳐 지나갔죠.하지만 어느 날, 친구와의 대화가 제 마음을 다잡는 계기가 되었어요. 친구가 "결과를 걱정하기보다는 지금 이 순간에 집중해보자"라고 하더라고요. 그 말이 정말 큰 위안이 되었어요. 그래서 그때부터는 매일 매일 작은 목표를 세우고, 그 목표를 달성하는 데 집중하기로 했어요. 그렇게 마음가짐을 다잡으니 공부가 조금 더 수월해졌답니다. 제 주변에도 저와 비슷한 경험을 한 친구들이 많았어요. 한 친구는 수능 두 달 전부터 극심한 불안감에 시달렸는데, 그러던 중 작은 공부 모임을 만들기로 했어요. 서로 격려하고, 어려운 문제를 함께 풀다 보니 마음도 편해지고, 공부도 더 잘하게 되더라고요.또 다른 친구는 공부하다가 몇 번씩 좌절했지만, 그럴 때마다 자신을 다독이고 긍정적인 생각을 하려고 노력했대요. "이 또한 지나가리라"라는 생각으로 하루하루를 버텼다고 해요. 그 친구는 결국 원하는 대학에 입학하게 되었어요. 그렇다면 마음가짐을 다잡기 위해서는 어떻게 해야 할까요? 우선, '지금 이 순간'에 집중하는 것이 중요해요. 다음으로는 하루 일과를 계획하고, 작은 목표를 설정하는 것이 도움이 돼요. 예를 들어, 오늘은 수학 문제 10개 풀기, 내일은 영어 단어 20개 외우기 같은 식으로요.또한, 공부하는 환경을 정리하는 것도 큰 도움이 돼요. 깨끗한 책상에서 공부하면 집중력이 높아지는 느낌이 들어요. 그리고 자신이 좋아하는 음악을 듣거나, 간단한 스트레칭을 하는 것도 효과적이에요. 이렇게 자신만의 루틴을 만들면 매일매일 마음을 다잡을 수 있어요. 마음가짐과 성과의 관계마음가짐이 성과에 미치는 영향을 보았을 때, 긍정적인 태도는 결과적으로 좋은 성적을 가져오는 데 큰 역할을 해요. 제가 수능에 최선을 다했을 때, 비로소 자신감이 생기고 성적이 오르는 것을 느꼈어요. 결국, 마음가짐이 긍정적일 때 더 좋은 결과를 이끌어낼 수 있다는 것을 알게 되었어요.이런 경험을 통해 저는 '마음가짐이 중요한 이유'를 깨달았고, 많은 친구들에게도 이 사실을 전했어요. 마음을 다잡고, 긍정적인 생각을 하다 보면, 공부는 물론 삶의 여러 상황에서도 좋은 결과를 얻을 수 있어요.하지만 힘들 때마다 마음을 다잡는 건 쉽지 않아요. 저 역시 시험 기간이 다가올 때마다 불안해지곤 했어요. 그럴 때마다 제가 했던 방법은, 명상이나 짧은 산책을 하는 것이었어요. 마음을 비우고 잠시 쉬어주는 것이 큰 도움이 되더라고요. 그리고 주변의 친구들이나 가족과 소통하는 것도 소중해요. 그들과의 대화를 통해 힘을 얻고, 서로의 이야기를 나누면 큰 위안이 되곤 했어요.힘들 때는 혼자서 감정을 느끼기보다는 누군가와 나누는 것이 마음을 가볍게 해주었어요.마지막으로, 제가 정말 중요하다고 생각하는 부분은 자기 자신을 믿는 것이에요. '나는 할 수 있다'는 믿음을 가지면, 그 믿음이 현실로 이끌어줄 거예요. 자신을 믿고, 꾸준히 노력하면 정말 원하는 결과를 얻을 수 있을 거예요. 오늘 제가 이야기한 내용이 여러분께 작은 도움이 되었길 바랍니다. 힘든 길일 수 있지만, 마음가짐 하나로도 많은 것이 달라질 수 있으니까요. 앞으로의 공부에도 긍정적인 마음가짐을 잃지 않기를 바라요!

안녕하세요 여러분~~!오늘은 수험생이라면 한 번쯤은 고민해봤을 주제!“잠을 마아아않이 자는 게 좋을까? vs 잠을 쪼오오끔 자고 공부는 마아아않이 하는 게 좋을까?”라는 주제로 여러분과 이야기 나눠보려 합니다~~!물론 이 글은 저의 지극히 개인적인 경험과 생각을 바탕으로 쓴 것이니, 읽으시면서 본인에게 맞는 부분만 적용하고, 아니라면 가볍게 흘려들으셔도 괜찮습니다. 학원이든, 인강이든, 멘토의 조언이든 결국 중요한 건 자기에게 맞는 방식을 찾는 것이니까요! 우선 저는 수면 시간을 줄여서 공부하는 것에 반대하는 입장인데요~왜냐하면 제가 학창시절에 실제로 수면을 줄여가며 공부를 시도했던 학생이었기 때문입니다.당시 저는 미디어에서 본 고등학생들의 일상이나, 주변 친구들이 밤을 새워 공부했다는 얘기를 들으며 불안함을 느꼈고,"나도 밤을 새야 진짜 고등학생 같고, 불안하지 않을 것 같아!" 라는 생각으로 새벽 공부를 시작했습니다.하지만 현실은 달랐습니다.새벽까지 시간이 많다는 생각에 오히려 저녁 8~9시에 공부를 시작해도 집중이 되지 않았고, 진짜 공부는 새벽 1시부터 3~4시 사이에 잠깐 이루어졌습니다.결과적으로 매우 비효율적인 루틴이었죠.그리고 당연히 그만큼 늦게까지 깨어 있다 보면 다음 날 아침에 일어나기도 힘듭니다.그럼에도 저는 친구들에게 이 고충을 공유하며 **“나는 열심히 공부하는 고등학생!”**이라는 자기만족에 빠져 있었습니다.(혹시 여러분도 비슷한 경험이 있으신가요?)게다가 부족한 잠은 결국 쉬는 시간, 점심 시간, 혹은 야자 시간에 보충하게 되었기 때문에결국 총 수면 시간은 7시간 이상으로 늘어나 있는 경우가 많았습니다.스스로도 비효율적이라는 것을 인지하고 있었지만, 한 번 굳어진 습관은 쉽게 바뀌지 않았습니다. 그래서 제가 강조하고 싶은 것은,“수면을 줄여 공부한다”는 착각 속에서 사실은 다른 시간대에 잠을 채우고 있을 가능성이 높다는 점입니다.즉, 잠을 줄인다고 생각하지만 실제로는 단지 공부 외의 시간을 갉아먹고 있는 것이죠.물론 예외는 존재합니다.제가 보기엔 정말 100명 중 1명 정도는 수면 시간이 적어도 집중력이 유지되는 학생도 있긴 했습니다.그런 특별한 경우라면 괜찮지만, 대부분의 사람들은 그렇지 않기 때문에, 정해진 시간에 자고 효율적인 시간에 집중하는 습관을 들이시는 걸 추천드려요!또 어떤 학생들은 “나는 저녁엔 집중이 안 되고 새벽에 잘 돼요!”라며 새벽 공부를 정당화하곤 합니다.사실 저도 고1 때 그렇게 생각했었습니다.하지만 돌이켜보면 그건 마음가짐의 문제였습니다.저녁 시간에 공부가 안 된 건 집중이 안 되는 게 아니라, 마음속에서 ‘시간이 많다’는 여유와 방심이 있었기 때문입니다.결국 새벽이 되어야 “지금 안 하면 진짜 안 되겠다!”는 절박감이 생기고, 그때서야 집중이 되는 구조였던 거죠. 따라서 진짜로 중요한 건 메타인지를 가지고 자신의 공부 루틴을 객관적으로 점검하는 것입니다.“지금 이 습관이 과연 효과적인가?”, “내가 정말 잠을 줄이고 있는 건가?” 하고 스스로에게 물어보는 것이 필요합니다.여러분이 이 글을 읽고 스스로의 생활 패턴을 점검하고, 보다 현실적이고 건강한 공부 루틴을 설계하는 데 도움이 되었으면 좋겠습니다.궁금한 점이 있다면 언제든 1:1 질문해주시고요,수험 생활을 진심으로 응원합니다! 좋은 결과가 있기를 바랍니다! 감사합니다 ????

안녕하세요. 멘토 yuddang입니다!지금 고3 학생분들께서 중간고사가 끝나고, 곧 기말고사 준비를 하실 것 같아요.학종으로 가기 위해 생기부를 열심히 채우고 계시는 분들도 많을 것이라는 생각이 들어요. 저도 중간고사, 기말고사 준비기간 사이사이 생기부를 열심히 챙겼던 기억이 납니다. 저같은 학생분들 중 면접을 생각하시는 분들에게 면접은 언제부터, 어떻게 준비하는 것이 좋을지 알려드리고자 이 스토리노트를 작성하게 되었습니다! 먼저, 지금 시기에는 생기부를 채우고 계실테니, 그것에 집중하셨으면 좋겠습니다. 보통 희망하는 과 관련 과목이나 진로, 동아리에 심화탐구를 채우실텐데, 이때 나중에 면접에서 대답할 수 있는 정도로만 심화탐구를 하시는 게 중요합니다. 어렵고 생소한 것을 쓰면 면접관이나 교수님 눈에는 잘 들어오겠지만, 학생분께서 그것을 공부하고 답변해야 하는 것이기 때문에 답변을 못할 정도로 어려운 걸 쓰시면 나중에 곤란해지기 때문에 꼭 이 점을 주의하시길 바랍니다. 그리고 학교 기말고사가 끝나고, 아마 생기부 마무리 기간이 있을거예요. 이때는 생기부 못채운걸 마저 꼼꼼하게 채우고, 계속 생기부를 읽으시길 바랍니다. 그러면서 오타자를 고치고, 수정하고 싶은 부분들을 각 과목 선생님들과 담임선생님을 찾아가면서 고쳐나가야 합니다. 뭔가 애매한 부분이 있으면 꼭 담당 선생님을 찾아가서 도움을 청해보시길 바래요. 선생님들께 찾아가서 공손하게 여쭤보고 도움을 청하면 다들 잘 도와주시기에 선생님들 찾아가는 걸 추천드립니다. 그리고 생기부 수정기간이 끝나면 그때부터 준비를 시작하시는 걸 추천합니다. 수능 최저 준비를 같이 하시는 분들이라면 수능 공부의 비중을 훨씬 높게 두셔야 해요. 1학기때 중간 기말 생기부 준비한다고 수능 공부를 정시러 분들보다 많이 못하셨을거라 남은 기간동안 정말 열심히 하셔야 해요. 그러면서 면접준비도 하셔야 하는데 학교에서 모의면접 진행을 해주신다면 무조건 다 참여하시는 게 좋을거라 생각합니다. 저는 다 참여했었는데, 당시에는 수능공부도 해야하는데 두세달 남은 면접을 준비하자니 시간이 아깝게 느껴졌어요. 하지만 약간의 강제(?)로 무조건 했었어야 해서, 면접준비를 조금씩 하기 시작했었는데 그때부터는 해야 면접이 다가왔을 때 어느정도 잘 답변할 수 있어요. 공개모의면접도 좋구요! 당시에는 떨리고, 피하고 싶으시겠지만 면접은 정말 하다보면 느는 것 같아요. 또한 찾아보시면 도에서 진행하는 모의면접도 있는데, 무료로 해주는 경우도 꽤나 있어서 찾아보시는 걸 추천합니다! 저의 경우에는 관련 과목 선생님께서 질문을 만들어주신 게 가장 도움이 많이 되었어요. 예를 들어 제가 화학과를 희망했어서, 화학 선생님께 모의면접 받는게 가장 날카롭고, 실제 면접과 가장 비슷한 느낌을 받은 것 같아요. 다른 과목 선생님들은 화학을 정확하게 모르시는 경우도 많은데 화학 선생님은 정확히 알기에 제가 답변을 잘못하면 바로 티가 나니까요ㅎㅎ! 그래서 될 수 있다면 희망하는 과와 관련된 과목 선생님과의 모의면접을 추천드립니다! 저는 6월,9월,10월에 1번, 11월에 2번 모의 면접을 했었어요. 여러번의 모의면접 덕분에 실제 면접에서도 그렇게 떨리지 않았고, 면접으로 대학에 올 수 있었다고 생각해요. 학교나 도에서 찾기 힘들다면 면접을 같이 준비하는 친구들과 서로 면접관 역할을 해주면서 진행하는 것도 좋다고 생각합니다. 그리고 이렇게 모의면접을 진행할 때 스마트폰으로 자신의 모습을 찍으셔야 해요. 찍고 나서 다시 봐보면서 자신의 모습이나 말투, 말의 빠르기, 말의 높낮이를 최대한 보기좋은 정도로 맞추셔야 좋습니다! 그리고 면접관 역할을 해주시는 분들의 피드백까지 같이 찍어도 좋아요. 왜냐면 듣는 당시에는 조언이나 충고를 받아들이겠지만 기록하지 않으면 까먹기가 쉬우니까요ㅎㅎ 면접과 관련된 자세한 면접 공부방법은 이후 스토리노트에 자세히 녹여보도록 하겠습니다. 다들 면접 잘 준비하셔서 원하는 목표 이루시길 바랍니다. 항상 응원하겠습니다!

안녕하세요! 멘토 치와와입니다!! 대학교에 입학하고 가장 먼저 마주하게 되는 일 중 하나는 수강신청입니다. 그런데 수강신청을 하려다 보면 교양, 전공, 학점, 전공기초, 필수, 선택 같은 낯선 단어들이 쏟아져 나와 당황하기 쉽습니다.고등학교에서는 학교가 시간표를 정해줬지만, 대학교에서는 모든 수업을 학생 스스로 고르고 계획해야 하기 때문에 이런 용어들을 정확히 이해하는 것이 매우 중요한데요,지금부터 대학 생활에서 자주 쓰이는 기본적인 수업 관련 용어들을 차근차근 설명해드리겠습니다! 1. 학점이란 무엇인가요?학점은 대학교에서 수업의 양과 성과를 수치로 나타낸 단위입니다. 일반적으로 한 과목당 1학점에서 3학점 정도이며, 한 학기에 일정 학점 이상 수강해야 정규 등록이 가능합니다. 졸업을 하기 위해서는 보통 120학점에서 140학점 정도를 이수해야 하며, 이는 학교 및 학과에 따라 다를 수 있습니다. 대학은 보통 학기당 이수 가능한 학점의 상한선을 정해두고 있으니, 수강신청 전 반드시 확인해야 합니다. 2. 전공이란 무엇인가요?전공은 학생이 속한 학과에서 집중적으로 배우는 학문 영역입니다. 예를 들어 영어영문학과에 다닌다면 영문학, 영어회화, 문법 등 영어 관련 수업이 전공 수업이 됩니다.전공 수업은 보통 다음과 같이 나뉘는데요, 전공기초: 전공을 본격적으로 배우기 전, 기초 개념과 이론을 다지는 수업입니다. 1학년 또는 2학년 초반에 듣는 경우가 많으며, 이후 심화 전공 과목을 이해하기 위한 바탕이 됩니다.전공필수: 학과에서 반드시 들어야 하는 과목입니다. 이수하지 않으면 졸업이 불가능할 수 있으므로 우선순위를 두고 들어야 합니다.전공선택: 필수는 아니지만 자신의 관심이나 진로에 따라 자유롭게 선택해서 들을 수 있는 전공 수업입니다. 전공선택도 일정 학점 이상 이수해야 하는 경우가 많습니다. 3. 교양이란 무엇인가요?교양 수업은 특정 전공과 관계없이 모든 학생이 들어야 하는 수업입니다. 다양한 분야에 대한 기초 소양을 쌓기 위해 마련된 수업으로, 대학교육의 중요한 축을 담당합니다. 교양 수업은 보통 다음과 같이 나뉩니다.기초교양(필수교양): 글쓰기, 영어, 컴퓨터 활용 등 대학생활과 학문적 활동에 필요한 기초 역량을 기르기 위한 수업입니다. 균형교양(선택교양): 인문, 사회, 자연, 예술 등 다양한 분야 중에서 균형 있게 선택하여 듣는 교양 수업입니다. 4. 일반선택이란 무엇인가요?일반선택은 전공이나 교양에 포함되지 않는 수업입니다. 다른 학과의 수업이나 자신이 관심 있는 분야의 수업을 자유롭게 들을 수 있으며, 학점을 쌓는 데 활용됩니다. 졸업 요건에서 일정 비율의 학점은 일반선택으로 채워야 하는 경우도 있습니다. 5. 선수과목과 후수과목이란?선수과목은 특정 수업을 듣기 전에 반드시 먼저 이수해야 하는 과목을 말합니다. 예를 들어 ‘고급프로그래밍’ 수업을 듣기 위해서는 ‘프로그래밍입문’을 먼저 수강해야 한다면, ‘프로그래밍입문’이 선수과목입니다.후수과목은 그 반대로, 어떤 과목을 수강한 후에 들을 수 있는 다음 단계의 수업을 말합니다. 수업 난이도나 이해도를 고려해 학기 순서를 계획할 때 중요한 개념입니다. 6. 전공심화, 복수전공, 부전공이란?전공심화는 주전공 분야를 더 깊이 있게 공부하는 과정입니다. 복수전공을 선택하지 않는 대신 본 전공을 전문적으로 이수하는 방향입니다.복수전공은 두 개의 전공을 동시에 이수하는 제도입니다. 두 전공 모두 졸업요건을 충족해야 하며, 졸업 시에는 두 전공 학위가 함께 표시됩니다.부전공은 주전공 외에 관심 있는 전공을 간단히 배우는 제도입니다. 복수전공보다 이수 학점이 적고, 해당 전공의 기초 수준을 이해하는 데 중점을 둡니다. 7. 졸업 요건이란?졸업 요건은 졸업을 위해 반드시 충족해야 하는 학점, 과목, 영역 등의 기준을 말합니다. 보통은 총 이수 학점, 전공/교양 필수 과목, 영어 또는 정보 관련 자격 요건 등이 포함되는데요,각 학교, 각 학과마다 기준이 다르므로 반드시 학과 홈페이지나 학사 안내 페이지를 통해 확인해야 합니다. 대학교의 수업 체계는 처음에는 다소 복잡하고 어려울 수 있습니다. 그러나 위에서 설명한 용어들의 의미를 정확히 이해하면 수강신청뿐 아니라 전체 학업 계획을 세우는 데 큰 도움이 됩니다. 학과의 졸업 요건표와 수강편람을 수시로 확인하면서 자신에게 맞는 시간표와 커리큘럼을 구성해보시기 바랍니다. 작은 용어 하나하나가 대학생활의 방향을 결정짓는 중요한 요소가 될 수 있습니다.처음이라 실수할 수 있지만, 점차 익숙해지고 자신만의 기준이 생길 것입니다. 부담 갖지 말고, 하나씩 차근차근 배워나가시길 바랍니다. ※앗, 그리고 제가 지금까지 말씀드린 부분은, 학교나 학과에 따라 상이할 수 있으니, 반드시 학교/학과의 홈페이지를 확인하시길 바라겠습니다!! 이상, 오늘의 글 마치겠습니다!더 궁금하신 사항은 1:1 질문 남겨주세요!!