안녕하세요 멘토 jooya 입니다! 고등학교 시절 고카페인 음료를 마시며, 밤을 새서 공부를 하는 친구들을 많이 봐왔습니다. '나도 한 번 시도해볼까?' 하는 마음을 가지고 밤을 샌 날은 아침에 비몽사몽하고, 오후까지 잠을 자는 등 밤을 새도 효율이 좋지 않았던 기억이 납니다. 그래서 저는 공부를 어떻게 해야 효율이 좋을까?라는 궁금증이 떠올라 조사한 것들을 소개하려고 합니다. ???? 시험기간에 잠을 자는 것이 중요한 이유 수면 중 뇌는 해마와 대뇌피질 사이에서 정보를 정리하고 장기기억으로 저장하는데,수면이 부족하면 배운 내용을 제대로 기억하지 못합니다. 이러한 수면 부족이 반복된다면 뇌의 신경 회로가 제대로 작동하지 않아서 집중력, 판단력, 감정 조절 능력 등도 떨어지게 됩니다. 시험 전날 밤샘 공부는 오히려 기억 정리에 방해가 됨! → 따라서 잠을 줄이는 건 공부를 무효화하는 것과 같다! ☕ 카페인이 집중력을 떨어뜨리는 이유 카페인은 피로를 느끼는 아데노신이라는 피로 신호 전달 물질을 억제해 실제보다 덜 피곤하게 느끼게 만듭니다. 실제로 몸은 피로가 쌓이고 있지만 신호가 전달이 안되는 것일 뿐이어서 효과가 떨어지면 더 큰 피로가 몰려 집중력이 급격히 저하됩니다. 또한, 수면 호르몬 분비를 방해해 수면 질을 떨어뜨립니다. → 각성을 위해 마신 카페인이 오히려 다음날 집중력과 기억력에 해가 된다 ㅜ.ㅜ ⏰ 수면패턴이 일정해야 하는 이유 자는 시간과 일어나는 시간이 매일 달라지면 생체리듬이 깨집니다. 수면의 질이 낮아져 깊은 잠에 잘 들지 못합니다. 패턴이 깨지면 멜라토닌이라는 수면 호르몬 분비가 제대로 되지 않아 잠들기 어려워지고, 수면의 질도 나빠집니다! 특히 성장기 청소년에게는 이 수면 리듬이 더 중요하다고 합니다. → 일정한 수면패턴은 뇌가 예측 가능한 리듬에서 최적의 능력을 발휘하게 도와줌! 성적을 올리고 싶다면 잠을 줄이는 대신 더 잘 자고, 카페인을 줄이고, 수면패턴을 일정하게 유지해야 합니다. 뇌는 피로한 상태에서 효율적으로 작동하지 않으며, 기억도 저장되지 않습니다. 공부만큼 중요한 건 뇌가 쉴 시간이며 그것이 바로 수면이라고 합니다. 그렇다면 어떻게 효율적으로 시간을 보낼 수 있을까요? 아침 시간 활용 1. 규칙적인 수면패턴과 햇빛보기매일 비슷한 시간에 기상하면 생체리듬이 안정됩니다. 햇빛을 보면 멜라토닌이 억제되고 코르티솔이 분비됩니다. 그래서 뇌를 깨우는 효과를 가진다고 합니다. 2. 물 마시기 + 가벼운 스트레칭수면 중 수분 부족을 해소하고 혈액순환 촉진시켜줘, 뇌에 산소 공급이 잘 되어 집중력이 빨리 올라갑니다. 낮 시간 활용 1. 오후엔 복습!오전보다 뇌 에너지가 줄어들기 때문에새로운 개념보다 복습, 정리, 암기 반복이 효율적이라고 합니다. 이렇게 밤을 새면 안되는 이유를 중심으로 조사를 해보았습니다. 결론은, 수면이 공부의 질을 결정짓는 핵심 요소라고 생각합니다! 시험기간일수록 충분한 수면과 규칙적인 생활, 카페인 조절이 기억력과 집중력을 높이는 것이 성적 향상으로 이어진다고 생각합니다. 고카페인의 음료와 수면 부족이 당장 급한 시험엔 도움이 될지 몰라도, 3년동안 계속 반복하다보면 몸이 망가질 수 있습니다. 그것을 예방하기 위해선 올바른 수면패턴이 중요하구요!남은 고등학교 생활도 열심히 하시길 바랍니다☺️

대학생활은 단순히 학교를 가는 것이 아니라 ‘무엇을 공부할 것인가’를 결정하는 여정입니다. 그래서 대학교 학과 탐색은 진로 설정의 중요한 출발점이죠. 하지만 고등학생 시기에 학과를 명확히 아는 건 생각보다 어려운 일입니다. 생소한 학과명도 많고, 같은 이름이라도 대학마다 배우는 내용이나 진로 방향이 다를 수 있기 때문입니다. 그렇다면 어떻게 나에게 맞는 학과를 찾아야 할까요?먼저 자신의 관심사와 강점을 파악하는 것이 가장 중요합니다. 나는 어떤 분야에 흥미를 느끼는가? 어떤 과목에서 성취감을 느끼는가? 예를 들어 과학 실험을 좋아하고 생명에 관심이 많다면 생명과학, 생명공학, 의학계열을 탐색해볼 수 있습니다. 반대로 사람과 소통하고 사회문제에 관심이 많다면 사회학, 심리학, 교육학 등 인문사회계열 학과가 어울릴 수 있죠. 이처럼 ‘내가 좋아하는 것’, ‘잘하는 것’을 중심으로 연결되는 학과를 찾아보는 것이 첫걸음입니다.다음으로는 구체적인 학과 정보를 찾아보는 노력이 필요합니다. 단순히 학과 이름만 보는 것이 아니라, 어떤 과목을 배우는지, 전공의 핵심 키워드는 무엇인지, 졸업 후 어떤 진로로 이어지는지를 확인해야 합니다. 대학 공식 홈페이지, 학과 소개 영상, 학과 선배의 후기 등을 참고하면 도움이 됩니다. 최근에는 유튜브나 진로 사이트에도 학과 탐색 관련 정보가 많아졌기 때문에, 다양한 경로로 정보를 접하는 것이 좋습니다.또한 직접 체험하고 비교해보는 기회를 활용하세요. 진로체험 프로그램, 대학교 학과 설명회, 온라인 전공 박람회, 직업인 인터뷰 등의 활동을 통해 현장감을 느낄 수 있습니다. 예를 들어 법학과에 관심이 있다면 모의재판 활동을 해보고, 간호학과에 관심이 있다면 병원 봉사활동을 통해 관련 직무를 체험해보는 것이죠. 실제 경험을 통해 “내가 이 길을 계속 가고 싶은가?”를 판단하는 데 도움이 됩니다.마지막으로, 너무 이른 단정은 금물입니다. 지금은 탐색의 시기입니다. 한 가지 진로에만 고정되기보다는 다양한 가능성을 열어두고, 그 과정에서 자신에게 맞는 학과를 좁혀나가는 것이 바람직합니다. 또한 같은 분야 안에서도 다양한 학과가 존재하므로, 전공 선택 시 유연한 사고가 필요합니다.대학교 학과 탐색은 단지 입시를 위한 과정이 아니라, 나 자신을 이해하고 미래를 설계하는 매우 의미 있는 시간입니다. 다양한 방법으로 스스로를 탐색하고, 경험을 통해 방향을 정해나간다면, 분명 나에게 맞는 길을 찾을 수 있을 것입니다.또 하나 중요한 팁은 학생부와 연계해 학과를 탐색하는 것입니다. 예를 들어 생명과학에 흥미가 있다면 과학 탐구 활동, 독서활동, 동아리 등을 생명 관련 주제로 구성해보세요. 이러한 활동들은 학생부에 기록되어 대입 전형에서 진로 일관성과 탐색 과정을 보여주는 중요한 증거가 됩니다. 작은 관심도 꾸준히 이어가다 보면 그것이 곧 나만의 진로 스토리가 됩니다. 학과 탐색은 단기적인 선택이 아닌, 나의 미래를 여는 열쇠이기 때문입니다.모두들 이 글을 통해 본인이 희망하는 학과를 잘 찾으시길 바라겠습니다! 오늘도 좋은 하루 보내세요~!!

학생부를 바탕으로 한 대입을 위해서는 학생부가 정말 중요하죠~! 그런데 학생 스스로 학업과 학생부 모두를 챙기기란 쉽지 않아요ㅠㅠ 제가 스토리노트에서는 내신 공부 꿀팁에 대해 소개해드렸기 때문에 이번에는 학생부를 잘 챙기고 가꿀 수 있는 꿀팁을 소개해드리려고 합니다!학생부에는 학생의 출결, 성적과 과세특 등이 기재되어 있습니다. 우선 출결에 대해 알아보겠습니다! 출결은 학생부에서 가장 기본적이지만 중요한 요소 중 하나입니다. 무단결석, 무단지각, 조퇴, 결과 등이 많으면 성실성과 책임감에 대한 의문이 생길 수 있어요. 물론 병결이나 공결은 감안되지만, 잦은 결석은 아무리 성적이 좋아도 불이익이 될 수 있습니다. 따라서 건강 관리는 기본! 그리고 부득이한 사유가 있다면 반드시 증빙서류를 잘 챙겨 제출해두는 습관이 중요해요.다음은 세특(세부 능력 및 특기사항)입니다. 세특은 교과별로 선생님이 직접 관찰한 학생의 수업 참여 태도, 학습 과정, 태도 등을 서술하는 항목으로, 학생부 종합 전형에서 가장 중요한 요소 중 하나예요. 단순히 수업을 듣는 것에 그치지 않고, 수업 시간에 질문하거나 발표하는 등 적극적인 참여가 필요해요. 또한 수행평가나 프로젝트 활동에서도 자신의 의견을 분명히 표현하고, 친구들과의 협업에서도 주도적인 역할을 하면 세특에 긍정적인 내용이 기록될 확률이 높아집니다.그렇다면 세특을 잘 챙기기 위한 꿀팁은 뭘까요?수업 시간 적극 참여하기 입니다! 발표, 질문, 토론에 적극적으로 임하기!2. 수행평가에 최선을 다하기 입니다. 단순히 점수를 위한 수행평가가 아닌, 자신의 흥미와 진로와 연결지어 열심히 임하면 선생님도 그 부분을 눈여겨보게 됩니다.3. 수업 관련 활동 기록하기 입니다! 교과 시간에 특별한 활동을 했다면 메모해 두었다가 나중에 선생님께 참고용으로 드려도 좋아요. (단, 강요가 아닌 자연스럽고 예의 바르게!)다음으로 중요한 것은 자율활동, 동아리활동, 진로활동입니다. 이 부분은 학생이 스스로 계획하고 참여하는 활동이 많기 때문에 적극적인 자세가 필수예요. 특히 자신의 진로와 연관된 활동을 중심으로 기획하고 실행해 보는 것이 중요합니다. 예를 들어, 의학에 관심이 있다면 보건 관련 동아리를 만들거나, 독서 활동을 통해 관련 서적을 읽고 느낀 점을 진로활동에 녹여낼 수 있어요.자율활동은 학생이 수업 외 시간에 자발적으로 참여한 활동들을 기록하는 항목입니다. 학급 임원, 학교 행사 참여, 캠페인 활동 등 학교생활 전반에서의 리더십과 적극성을 보여줄 수 있는 기회입니다. 예를 들어 학급 회장을 맡았다면 단순히 ‘회장 역할을 맡음’보다는, 어떤 문제를 해결했는지, 학급 분위기를 위해 어떤 노력을 했는지를 구체적으로 남길 수 있도록 활동에 책임감을 갖고 임하는 것이 중요합니다. 또, 학교 행사에 자원해서 사회를 보거나 기획단으로 참여하는 것도 좋은 자율활동 사례가 될 수 있어요.동아리활동은 진로와 연결 지을 수 있는 매우 좋은 항목입니다. 정규 동아리 활동은 물론, 자율동아리를 기획하여 운영하는 것도 추천드려요. 예를 들어, 심리학에 관심이 있다면 관련 책을 함께 읽고 토론하는 독서토론형 동아리, 또는 실험이나 인터뷰 활동을 진행하는 탐구형 동아리를 구성해볼 수 있죠. 동아리활동에서 중요한 것은 ‘꾸준함’과 ‘기록’입니다. 매번 활동 후 활동일지를 작성하고, 그 안에 어떤 내용을 다뤘는지, 어떤 생각을 했는지 정리해두면 학생부에 반영될 때 구체적이고 인상 깊게 남게 됩니다.진로활동은 내가 어떤 꿈을 꾸고 있고, 그 꿈을 이루기 위해 어떤 노력을 해왔는지를 보여주는 항목입니다. 진로탐색활동, 관련 직업인 인터뷰, 체험활동 등이 모두 포함될 수 있어요. 만약 장래희망이 아직 명확하지 않더라도, 여러 분야에 관심을 두고 체험해보며 스스로를 탐색해가는 과정 또한 진로활동으로 충분히 가치가 있습니다. 예를 들어 다양한 직업에 대해 조사한 보고서를 만들거나, 관련 분야 종사자를 초청한 특강에 참석한 뒤 느낀 점을 정리하는 것도 좋은 진로활동이 될 수 있어요.그리고 봉사활동도 절대 빼놓을 수 없습니다. 단순히 시간만 채우는 봉사보다는, ‘왜 이 활동을 했는지’, ‘무엇을 느꼈는지’를 돌아보는 것이 중요합니다. 정기적인 봉사활동을 꾸준히 하는 것이 가장 좋고, 가능하다면 진로와 관련된 봉사를 연결해보는 것도 추천드려요. 예를 들어, 환경에 관심 있는 학생이라면 환경정화활동에 참여하거나 환경캠페인 기획에 참여해보는 것이죠. 봉사활동은 단순한 시간이 아니라, ‘나눔과 공동체 의식’을 보여주는 기회이기 때문에 내면의 성장을 드러낼 수 있는 좋은 요소입니다.마지막으로, 학생부를 잘 관리하기 위해서는 ‘자기주도성’과 ‘기록 습관’이 가장 중요합니다. 활동을 하고도 아무 기록이 없다면 학생부에 반영되기 어렵고, 선생님도 구체적인 내용을 기억하기 힘들어요. 따라서 활동 후에는 그날의 활동 목적, 과정, 느낀 점을 간단하게라도 정리하는 습관을 들이세요. 활동일지나 스스로의 포트폴리오를 꾸준히 작성하면, 3학년 때 비교과를 정리하거나 자기소개서를 작성할 때도 큰 도움이 된답니다.학생부는 대입의 핵심 자료로, 출결부터 세특, 자율·동아리·진로·봉사활동까지 모든 기록이 중요합니다. 출결은 성실성을 보여주는 지표이므로 무단결석 없이 꾸준히 출석하는 것이 기본입니다. 세특은 수업 참여 태도와 학습 과정을 반영하므로, 질문·발표 등 적극적인 참여가 필요합니다. 자율활동은 학급 행사나 임원 활동을 통해 책임감을 보여줄 수 있고, 동아리는 진로와 연결된 꾸준한 활동이 효과적입니다. 진로활동은 꿈을 구체화해가는 과정이 드러나도록 체험·탐색 중심으로, 봉사활동은 단순 시간 채우기보다 의미 있는 경험이 중요합니다. 무엇보다 활동 후 짧게라도 느낀 점과 내용을 기록해두면, 학생부 반영뿐 아니라 자기소개서 작성 시 큰 도움이 됩니다. 자기주도성과 꾸준한 기록이 핵심입니다.모두 생기부 열심히 만들어서 좋은 결과 있길 바라요~!!

좋습니다! 아래에 요청하신 내용을 기반으로 고등학교 시절 수시원서를 쓸 때 도움이 될 만한 팁들과 함께, 멘토인 sadwiz의 경험을 녹여서 약 2000자로 작성해봤습니다.안녕하세요! 멘토 sadwiz입니다. 요즘은 중간고사가 끝나고 기말고사 준비로 바쁜 시기죠? 고등학생들도 열심히 시험 준비를 하고 있을 텐데, 모두 파이팅하세요! 특히 6월 모의고사가 다가오면서, 모의고사 결과를 기반으로 수시원서를 작성할 계획을 세우고 있을 거예요. 6논술, 6학종, 4학종 2교과 등등 다양한 전형으로 고민하는 친구들이 많을 겁니다. 먼저 단도직입적으로 말씀드리자면, 저는 6학종으로 원서를 준비했어요!6장의 수시원서를 작성할 때 학교 담임 선생님의 말을 100%로 믿지도 말고, 0%로도 안 믿는 것이에요. 선생님의 조언은 분명히 중요한 정보이지만, 전적으로 따르기만 하면 오히려 본인의 상황과 맞지 않을 수 있어요. 수시원서는 나의 이야기를 담은 문서이고, 그 안에는 나만의 색깔과 전략이 담겨야 해요. 담임 선생님이 추천해주는 대학이나 학과가 있다면, 그 추천을 존중하되 최종 선택은 본인이 책임지고 해야 한다는 점을 잊지 마세요.저도 고등학교 때, 수시원서를 쓸 때 이런 고민을 많이 했어요. 특히 원서를 작성할 때는 가고싶은 대학에 가능성이 있다면 1장은 무조건 후회없이 작성해볼것1)내신과 모의고사 점수, 활동 내역을 냉정하게 분석하기저는 제 내신과 모의고사 성적, 그리고 각종 활동을 먼저 표로 정리했어요. 그리고 어떤 전형이 가장 잘 맞을지 객관적으로 분석했어요. 예를 들어, 내신이 강점이라면 교과전형을 적극적으로 노리고, 비교과가 풍부하다면 학종을 적극적으로 노려야겠죠? 수을 잘한다면, 논술 전형도 고려해보세요.2)학교생활기록부를 다시 꼼꼼히 읽어보기수시의 핵심은 학교생활기록부에 있어요. 저는 생활기록부를 한 번 쭉 읽고, 중요한 활동을 따로 메모해뒀어요. 특히 각 활동에서 어떤 점을 강조할 수 있을지, 어떤 키워드로 연결할 수 있을지 고민했어요. 예를 들어, 동아리 활동을 통해 협업 능력을 키웠다는 점이나, 봉사활동을 통해 나눔의 가치를 배웠다는 점을 강조했죠. 각 지원학과에 맞는 세특이 좋은지 확인하세요!3) 자소서나 면접 질문 리스트를 미리 만들어보기수시원서를 쓸 때는 자소서, 면접이 정말 중요해요. 저는 미리 예상 질문을 쭉 리스트업해보고, 각 질문에 대해 내 생각을 정리해봤어요. 그리고 친구들이나 선생님에게 질문을 받고 답변을 연습했어요. 실제로 예상 질문이 면접 때 나오기도 했어요!4)내가 가고 싶은 학교와 학과의 특징을 꼭 파악하기저는 지원하고 싶은 학교의 모집요강과 학과 홈페이지를 정말 꼼꼼히 읽었어요. 그 학과에서 어떤 학생을 선호하는지, 어떤 교육과정을 운영하는지, 나의 활동과 어떻게 연결될지를 고민했죠. 마지막으로 강조하고 싶은 것은 누구든지 수시원서를 작성할때에는 수능결과를 예측하고 작성하지만 수능과 6,9월 모의평가가 얼마나 다른지 아는 저의 입장에서는 너무 위험하게 수시원서를 쓰는 것을 추천하지는 않습니다!! 물론 6,9월 모의평가가 모두 안정 1인 경우에는 말이 다르긴해요!!

안녕하세요, 멘토 이설입니다! 제가 수시 전형으로 대학에 입학하긴 했지만 수능 최저 기준과 정시도 함께 준비했기에, 이번에는 제 수능 국어 공부에 대해 말씀드려 보고자 합니다. 저는 3년 동안 모의고사에서 국어 1등급을 유지해왔습니다. 그런데 제가 생각하기에, 제 1등급의 비결은 문학 작품을 많이 알고 배경지식이 풍부해서가 아니었습니다. 국어 공부의 핵심은 글을 읽어내고 출제자의 의도를 파악하는 힘을 기르는 데 있었다고 생각합니다. 수험생활 내내 들었던 말 중 하나가 “출제자의 의도를 파악하라!”였지만, 그게 무엇인지, 또 어떻게 파악하는 연습을 해야 하는지 몰라 고민이 많았습니다. 그러다 제가 찾은 답이 바로 “문제 속에 답이 있다!”라는 말입니다. 이 표현도 너무 많이 들어서 공감하기 어려울 수 있지만, 국어에서는 정말 중요한 말이라고 생각합니다. 수능 국어 출제자는 우리가 문학 작품을 단시간에 깊이 이해하고 공감하며 해석해내길 바라지 않습니다. 또한, 철학, 과학 기술, 경제와 같은 어려운 내용을 담은 독서 지문을 완벽히 기억해 문제를 풀길 원하는 것도 아닙니다. 그들이 확인하고자 하는 것은 정해진 기준에 따라 지문을 이해하고 해석할 수 있는지, 즉 글을 읽어내는 독해력이라고 생각합니다. 제가 “문제 속에 답이 있다”고 말한 이유가 바로 이 ‘기준’ 때문입니다. 문학은 와 선택지 속 공통된 내용들에서 그 기준을 찾을 수 있고, 비문학(독서)은 글의 구조 속에 그 기준이 숨어 있습니다. 다양한 해석의 여지가 남는 문제라면, 그것은 전국 고등학생을 대상으로 낼 수 없는 문제겠지요. 그래서 이 ‘기준’이 객관적인 근거가 되어 출제자의 의도를 형성합니다. 시간이 오래 걸리더라도, 출제자가 왜 이 문제에서 를 주었는지, 어떤 주제로 작품을 읽게 하고 싶었는지, 선택지가 그 ‘기준’에 어떻게 부합하거나 어긋나는지를 분석하는 연습을 하면 좋을 것 같습니다. 어떤 지문이 등장해도 나는 기준을 찾아 모두 풀어버릴 수 있다는 그런 자세를 만들어 나가는 것입니다! 사실 제 공부의 틀을 완전히 잡은 것은 3학년 겨울방학 때 들었던 윈터스쿨 국어 현강 후였습니다. 고등학교 1, 2학년 때는 인강을 들으며 공부하는 것이 저와 맞지 않는다고 느껴 혼자 기출문제를 반복 풀이하며 모의고사를 준비하곤 했습니다. 그 시기에는 문제를 감으로 풀고 있다고 생각했지만, 지금 돌이켜보면 3학년 때와 비슷한 방식으로 문제를 접근했던 것 같습니다. 예를 들어 문학의 경우, 모르는 작품이 나올 가능성이 높기 때문에 속 지문을 통해 출제자가 원하는 시각으로 작품을 파악하려 했습니다. 또한, 선택지들 간의 모순 관계를 확인하며, 찍더라도 두 개 중 하나를 골랐습니다. 이렇게 감상으로 문제를 푸는 것이 아니라 구조적으로 문제를 분석하려는 자세가 1등급을 유지하는 데 가장 큰 도움이 되었던 것 같습니다. 수능 국어를 너무 재능의 영역으로만 보지 않았으면 좋겠습니다! 물론 재능이 아예 상관없다고는 못하겠지만, 뛰어넘을 수 없는 벽은 존재하지 않는 것 같습니다. 꾸준히 노력한다면 반드시 결실을 볼 수 있을 것입니다. 제 이야기가 도움이 되었길 바랍니다. 다가올 6월 모의고사도 파이팅입니다!

학과별 생기부 채우는 방법 다 알려드립니다!안녕하세요 재수없음입니다! 혹시 생기부를 탄탄하게 채우기 위해 고민하고 계신가요? 생기부를 채울 때 본인의 진로와 연관지어 프로젝트 및 보고서를 쓰는 것이 가장 핵심적이지만 그런 소재를 찾는 데에는 많은 어려움이 있다는 것 알고 있습니다.. 그래서 학생들에게 도움을 주기 위한 프로젝트로! “학과별 생기부 TIP”시즌을 시작해보려고 합니다! 첫번째 시즌은 광고홍보학과/커뮤니케이션학과입니다. 원하시는 학과나 정보가 있다면 1:1 문의 혹은 댓글 바랍니다:) 그리고 자신이 꼭 광고홍보학과/커뮤니케이션학과와 딱 맞지 않더라도 읽어보시면 관련된 분야나 정보를 통해 유익한 내용 얻어가실 수 있으니 끝까지 한 번 읽어보시고 참고 하시길 바랍니다!! 그럼 지금부터 광고홍보학과/커뮤니케이션학과 TIP을 설명드리겠습니다 • 광고홍보학과란? = 정보 및 미디어시대가 도래한 오늘날 환경 변화에 맞서서 광고 및 홍보와 관련하여 프로젝트 전략을 기획하고 진행하고 컨트롤하는 자로서 미래형 커뮤니케이션에 전문적인 능력을 양성하는 학과입니다. • 진출 분야 = 마케팅 부서, 세일즈 부서, 광고 대행사, 광고 매체 기업, 홍보부서, 신문사 , 브랜드 매니저, 카피라이터 등 일반적인 기업에 구성되어 있는 홍보 및 마케팅 부서로 지원 가능합니다. • 개설 대학교 = 동국대, 광고홍보학과, Do Dream전형 경쟁률 23.50= 중앙대, 광고홍보학과, CAU 융합형 인재전형 경쟁률 16.4= 홍익대(세종), 광고홍보학부, 학교생활 우수자 전형 경쟁률 7.28= 숙명여대, 홍보광고학과,숙명인재 면접형 경쟁률 12.82= 국민대, 미디어-광고학부 미디어전공/광고홍보학전공, 2024국민프러티어전형 경쟁률 22.66/32.14= 가천대, 미디어커뮤니케이션학과, 가천바람개비전형 경쟁률 62 이제 본격적으로 여러 교과목과 광고홍보학과/커뮤니케이션학과와 연계지어 생기부를 채울 수 있는 소재를 설명드리겠습니다! 1. 국어 • 문학- 시나 소설 등을 광고로 재구성하여 제작하기-> 문학의 내용을 분석하고 그것을 바탕으로 광고를 철저히 구성하는 방식을 설명하는 것이 중요합니다-> 타겟층, 목표를 확실리 정하고 광고를 통해 얻을 수 있는 효과를 설명해야합니다! • 언어와 매체- 광고에서 잘못 쓰인 표현 혹은 비도덕적인 부분을 찾아 분석하기 -> 광고 시청자와 간접적으로 커뮤니케이션하며 줄 수 있는 영향을 분석하고 자신의 방식과 수업시간에 배운 내용을 토대로 고쳐보기 2. 수학 - 광고로 인해 수익률이 어떻게 변하는지 분석하기- 기업이 투자하는 여러 비용 분석하기-> 기업이 고수해야할 자세 제시하기(ex.환경적 접근)• 미적분- 효과적인 매출을 얻기 위해 기업에서 예산을 어떻게 분배해야 하는지 설게하기 3. 영어 - 본문 및 모의고사 지문 활용하기-> 글 이해를 우선적으로 시행하고 자신의 진로와 엮어 발표ex. 자기통제와 관련된 모의고사 지문을 활용하여 지문 문법 분석 및 내용 분석하기-> 자기통제를 방해하는 광고의 악영향 소재로 발표 진행 4.사회 - 미디어 커뮤니케이션으로 사회 분석하기 프로젝트- 사회 안에서 직간접적으로 활동하는 마케팅 전략 분석 5.과학 -기후변화에 잇따른 변화에 맞서 기업이 갖춰야 할 자세-> esg경여, 책임 경영 등 만약 더 궁금한 것이 있으시다면 리로톡 혹은 1:1문의 바랍니다:)

안녕하세요, 여러분. 멘토 치와와입니다!!오늘은 경영학에 관심이 있으신 분들, 그리고 글로벌 무대에서 활동하고 싶은 꿈을 가지고 계신 분들에게 아주 흥미로운 학과 하나를 소개해드리려고 합니다. 바로 성균관대학교 글로벌경영학과, 줄여서 GBA(Global Business Administration)입니다. 성균관대 GBA는 ‘글로벌’이라는 단어에서 느껴지듯, 전 세계를 무대로 활동할 수 있는 인재를 양성하는 데 초점을 둔 학과입니다. 단순히 경영학 이론만 배우는 것이 아니라, 영어 수업을 기본으로 운영하며 실전에서 활용 가능한 커뮤니케이션 능력, 전략적 사고력, 그리고 실제 기업 사례를 다루는 실무 역량까지 함께 길러주는 교육과정을 가지고 있습니다. 학생들은 대부분의 전공 수업을 영어로 듣게 되며, 다양한 국적의 외국인 학생들과 함께 수업을 듣는 환경 속에서 자연스럽게 글로벌 감각을 키울 수 있습니다. 초반에는 조금 부담스럽게 느껴질 수도 있지만, 학교 측에서 영어에 대한 부담을 줄이기 위한 교양 수업과 학습 지원도 잘 되어 있기 때문에 차근차근 적응해나가실 수 있습니다. 특히 이 학과에서 주목할만한 교육 프로그램 중 하나는 I-CORE 프로그램인데요,이 프로그램은 실제 기업 문제를 가지고 팀 프로젝트를 수행하면서 실무 역량을 기를 수 있도록 구성되어 있습니다. 책으로 배우는 경영 이론을 실제 상황에 적용해보고, 토론과 발표, 협업을 통해 문제를 해결하는 과정을 경험하게 됩니다. 이 과정을 통해 여러분은 경영학적 사고력뿐만 아니라 팀워크, 리더십, 발표력까지 함께 기를 수 있습니다. 또한 성균관대 글로벌경영학과는 복수학위 프로그램과 해외 교환학생 프로그램이 활발하게 운영되고 있습니다. 미국, 영국, 홍콩 등 세계 각국의 우수 대학들과 교류하고 있어 학생들은 다양한 문화와 비즈니스 환경을 직접 경험할 수 있습니다. 이런 글로벌 경험은 졸업 후 진로를 선택하는 데 큰 강점으로 작용하게 됩니다. 물론, 이러한 복수학위나 해외 교환학생 프로그램 뿐만이 아니라 비즈니스 캠프, 글로벌경영인의 밤, 등 다양한 활동과 기회가 여러분들을 기다리고 있습니다!! 진로 역시 매우 다양합니다. 졸업생 선배님들은 국내 대기업은 물론, 외국계 기업, 금융기관, 컨설팅 회사 등 여러 분야로 진출하고 있으며, 일부는 세계 유수의 대학원에 진학하여 학문적인 길을 걷고 있기도 합니다. 실제로 졸업 후 진출한 선배들과의 네트워크가 잘 형성되어 있어, 후배들을 위한 멘토링 프로그램이나 커리어 상담도 활발하게 이루어지고 있습니다!! 무엇보다 제가 이 학과를 사랑하게 된 가장 큰 이유는, 단지 경쟁에서 이기기 위한 경영인이 아닌 윤리적이고 창의적인 글로벌 리더를 양성하겠다는 학과의 철학입니다. GBA는 사회적 책임과 공익을 중요하게 생각하고, 함께 성장할 수 있는 방향을 고민하는 경영학 교육을 지향합니다. 그런 가치를 공유하며 공부할 수 있다는 점이 저에겐 큰 의미였어요.GBA는 다음과 같은 분들께 꼭 추천드리고 싶습니다.영어로 수업을 듣는 데 자신감이 있거나, 도전해보고 싶은 분다양한 문화권의 사람들과 함께 배우고 소통하고 싶은 분실무적인 경험을 통해 역량을 키우고 싶은 분졸업 후 국내뿐 아니라 해외에서도 활동하고 싶은 분위에 하나라도 해당되신다면, GBA는 분명 여러분의 성장에 큰 밑거름이 될 수 있을 거라고 생각합니다. 학과소개는 여기까지 드리겠습니다!혹시 더 궁금한 점이 있으시거나, 진로와 관련해 상담이 필요하신 경우 언제든지 저에게 편하게 말씀해주세요.여러분의 진로 탐색을 응원하며, 좋은 선택과 값진 경험을 하시길 진심으로 바랍니다. 감사합니다!

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 재학 중인 jseol422 멘토입니다!! 제가 진행하는 대외활동은 이번 글이 마지막인데요. 다음 글이 ‘대학교 1학년 1학기, 후회 없이 보내기’ 시리즈의 마지막 편으로, 언급한 활동들이 저에게 미친 영향을 이야기할 거예요. 어찌 되었든, 이번 글에서는 제가 참여하고 있는 대외활동에 대해 마저 설명을 하려고 해요. 다섯 번째 대외활동은, 이음 펠로우십이에요! 이음 펠로우십은 이름에서부터 무언가를 연결하다? 잇는다?라는 것을 인지하실 수 있을 텐데요. 우리 삶과 세상을 둘러싼 본질적인 질문에서 출발해, 시대의 흐름을 함께 읽고 실천으로 확장해 가는 청년 커뮤니티예요. 토론도 하고, 대학 교수 혹은 기관장 등 연사를 초청하여 강연도 들으며, 질문에 대해 깊이 있게 탐구하고, 직접 프로젝트를 기획한 뒤. 실행까지 하며, 답을 만들어가는 것을 목표로 하고 있어요. 참고로 이 활동은 대전광역시에서 진행되며, 대전의 청년들을 대상으로 하는데요. 저는 지인의 소개로 이 활동을 알게 되었고, 평소 호기심이 많고, 생각이 깊고, 질문을 자주 하는 편이라, 저에게 안성맞춤인 대외활동이라고 느껴서 충청북도에 거주함에도 이음 펠로우십에 지원하게 되었어요. 에세이와 레주메를 써서 1단계에 합격하고, 면접까지 거쳐 최종 선발된 덕분에 현재는 활동일마다 대전으로 이동하는 방식을 통해 대외활동에 참여하고 있어요. 지역을 이동하는 시간까지 투자하며 대외활동에 임하는 것은 어떻게 보면 부담스러운 일이기도 한데요, 이음 펠로우십은 그만큼, 혹은 그 이상의 가치를 가진 활동이라고 느껴요. 다섯 분의 빌더님들이 가지신 전문성과 통찰력, 서로 다른 환경에서 살아온 펠로우들과의 소통은 저를 더욱 성장하게 만들고 있어요. 저는 이음펠로우십의 가장 큰 장점 중 하나가 민주성이라고 생각하는데요. 연령, 성별 등 특정한 조건에 구애받지 않고, 토론을 하고 자신의 생각을 이야기할 수 있는 것이 무척 가치 있고, 특별히 저는 0기의 발룬티어 그룹으로 활동의 방향성에 대해 빌더님들과 함께 의논하고 그 방향을 만들어 갈 수 있어서 무척 뜻깊은 것 같아요. 대전에 거주하신다면, 혹은 충청권에 거주하신다면 꼭 추천하고 싶은 대외활동이에요. 배울 점이 정말 많고 성장기폭제 같은 역할을 하기에, 절대 후회가 남지 않을 활동일 거라고 자부하거든요. 여섯 번째! 마지막 대외활동인데요!!바로 리로서포터즈입니다..! 이 스토리노트를 읽으시는 여러분도 대부분 학교에서 리로스쿨 사이트를 활용하시는 경우일 것 같은데요. 고등학교 시기의 저 역시 학교에서 리로스쿨을 공통적으로 활용했어요. 주로 과제를 제출하였고, 수강신청도 하고, 상담신청도 하며 플랫폼을 다방면에서 활용하였던 기억이 떠오르는데요. 저는, 학교에서 제시하는 기능뿐만 아니라 리로포털에 들어가서 선배들의 포트폴리오나 스토리노트도 보고, 1대 1 질문을 남기기도 하며 입시 과정에서 힘도 얻고, 도움도 받았었어요. 이러한 경험들을 하며, 고등학교 시기의 저는 대학생이 되면 나도 리로 서포터즈로 활동하며 후배들에게 내가 가진 것을 나누어야겠다는 다짐을 하게 되었어요. 대학에 진학해서도 그 마음을 잊지 않았기에, 스무 살이 되자마자 리로 서포터즈에 지원했어요. 저는 영상제작 서포터즈로도 활동해서 주제를 정한 뒤 ‘학생부 종합전형 면접 대비법’이라는 주제로 롱폼 시리즈 영상도 찍었었고요. 고등학교 시기에 제가 작성한 보고서나 제작한 피피티 등을 포트폴리오로 제작하여 공유하기도 하고, 이렇게 스토리 노트도 작성하고 있어요. 매달 기본 활동 조건이 정해져 있는데, 여러분이 포털 게시판에 남겨준 질문에 답변을 하는 것도 활동의 일환이기에 열심히 하고 있고요. 리로 서포터즈의 장점은 고등학교 시기에 나의 활동과 경험을 후배들에게 실제 자료와 함께 구체적으로 나눌 수 있다는 것 같아요. 여러분도 이 글과 서포터즈들의 활동을 의미있게 보셨다면, 한 번쯤 도전해 보셨으면 좋겠어요. 지금까지 제가 진행하고 있는 교내활동과 대외활동에 대한 소개를 해 보았어요. 흥미로우셨나요? 꼭 이렇게 대학생활을 해야 한다는 것은 아니지만, 제가 저만의 방식으로 대학생활을 구성한 것처럼, 여러분도 여러분이 추구하는 바에 따라 대학생활을 하셨으면 좋겠다는 생각이 들어요. 다음 글에서는, 이런 활동들이 저에게 미친 영향에 대해 이야기하며 이 스토리노트의 시리즈를 마무리하려고 해요. 여러분의 성공적인 대입을 진심으로 응원할게요 :)

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 재학 중인 jseol422 멘토입니다!! 앞선 글에서는 제가 진행하고 있는 교내활동과 대외활동 중 일부에 대해 이야기하였는데요. 이번 글에서는 (3)편에 이어, 제가 진행하고 있는 대외활동과 그 활동의 의의에 대해 설명하려고 합니다. 세 번째 대외활동은, 대한민국대학생교육기부단입니다! 대교단에서는 지역아동센터에 나가 교육봉사를 하는 역할을 담당하고 있어요. 저는 소속학교가 한국교원대학교이다 보니, 대전충청본부의 부원으로 활동하게 되었는데요. 저희 본부에서는 청주의 푸른학교 지역아동센터, 청주의 광성 지역이동센터, 대전의 미래지기 지역아동센터 이렇게 3개의 기관과 협력하여 활동을 하고 있어요. 각 지역아동센터와 컨택을 담당하는 부원이 매달 지역아동센터측과 연락하여 봉사활동 일자를 정하고, 일자에 맞추어 활동할 부원을 모집하는 방식으로 봉사가 이루어지는데요. 참여 희망 의사를 밝힌 부원들은 함께 해당 달에 진행할 봉사활동의 주제 및 방법을 기획하고, 역할을 분담하여 활동을 준비해요. 저는 내부사업부에서 활동보고서 작성을 담당하고 있어서, 세 곳의 지역아동센터 봉사활동 내용을 바탕으로, 매달 4개의 보고서를 작성하고, 대교단 공식 카페에 업로드하는 일을 하고 있어요. 지역아동센터에 가면, 다양한 유형의 아이들을 만나게 되는데요. 아이들이 그렇게 다양한 모습과 성격을 가지게 된 이유는 제가 감히 헤아릴 수 없겠지만, 지역아동센터에서 만난 아이들은 무척이나 순수하고 정도 많다는 것을 느끼는 순간이 잦더라고요. 교사가 되어 만나는 아이들에게도, 봉사활동을 하며 만난 아이들처럼 많은 사랑과 정을 주어야겠다고 다짐하게 되었어요. 아이들을 좋아하시거나, 봉사활동에 관심이 있으시다면 추천하고 싶은 대외활동이에요. 지난 글에서 언급한 한멘연과 이번 글에서 언급한 대교단 모두 전국에 지부 / 본부가 존재해서, 어느 지역의 학교를 다니든 자유롭게 참여할 수 있는 연합 동아리이니까요~ 네 번째 대외활동은, 은평구 대학생 멘토기획단이에요! 이 활동은 제가 멘토링 강연을 진행할 뿐만 아니라, 강연을 진행하기 위한 프로그램 자체를 설계하고, 강연에 참여하겠다고 지원한 멘토들의 모의 강연을 들어 보며 피드백을 해 주거나, 은평구 진로진학체험센터의 프로그램을 함께 기획하는 대외활동이에요. 지금까지 언급한 한멘연과 대교단은 특정 기관에서 파생되어 제작된 단체는 아닌데요. 그에 반해 이 활동은 은평구 진로진학체험센터에서 멘토기획단을 모집하여 이루어지기 때문에 예산 지원이나 전문성 측면에서 많은 배움을 얻을 수 있어요. 저는 서울시에 거주하지 않고 멘토기획단에 참여하게 된 특이한 경우이지만, 서울시에 거주하시는 분이라면 지원해 보시는 것을 추천드려요. 이번 글에서는 두 가지 대외활동에 대해 이야기했는데요. 지금까지 저의 스토리노트를 꾸준히 읽으신 분이라면, 제가 얼마나 정신없이 대학생활을 하고 있는지에 대해 실감하실 것 같아요. 실제로 무척 바쁘고, 쉴 틈 없이 살아가고 있어요. 유감스러운 것은.. 아직 저의 대외활동 이야기가 끝나지 않았다는 거예요. 남아있는 두 개의 대외활동에 대해서도 기대 부탁드려요. 이 글은 제가 얼마나 많은 활동을 열심히 하고 있는지에 대해 자랑하는 글이 아니라, 여러분도 대외활동을 시작하겠다는 결심을 하실 수 있도록 동기부여하고, 대학 진학 시 할 수 있는 활동의 일부를 소개하는 점임을 잊지 말아 주세요. 이번 글은 여기에서 마치도록 하겠습니다. 여러분의 성공적인 대입을 진심으로 응원할게요 :)

안녕하세요! 멘토 리미나입니다! 오늘은 5월 8일 목요일에 실시된 2025년 고3 5월 전국연합학력평가 수학 문제를 한 번 풀어보고자 합니다. 제가 너무 오랜만에 본격적으로 풀어보는 수학 문제라 다소 해설에 문제가 있을 수 있다는 점 미리 양해 구합니다. 문제 사진 넣고 풀이를 다는 식으로 하고자 합니다! 원래 최대한 빠르게 들고 오려고 했는데, 과제도 많고 해서 미뤄지게 됐습니다. 6모 전에는 들고 오려고 해서 지금 올리게 됐습니다. 8번: 2의 |x|제곱을 A라고 두고 풀어보겠습니다. 이러면 A²-20A+64가 0 이하라고 나옵니다. 이 부등식은 전개하면 (A-4)(A-16)이 0 이하라고 나오죠. 여기서 A의 범위가 4부터 16까지임을 알 수 있습니다. 따라서 2의 |x|제곱은 4에서 16 사이이니, x는 2, 3, 4, -2, -3, -4로 6개. 답은 1번. 9번: 우선 x에다가 0을 대입해 보겠습니다. 그러면 0=-3+인테그랄. 따라서 인테그랄 0부터 1까지 f'(t)dt가 3이라는 사실을 알 수 있고요. x(fx)=ax³+2x니까, f(x)는 ax²+2. f(1)-f(0)=a=3 f(x)=3x²+2 이제는 계산하면 됩니다. 따라서 답은 12, 4번. 뒤에 인테그랄을 기호로 표시할 만한 방법도 마땅치 않고, 오류가 발생해서 그냥 글로 썼습니다. 10번: 우선 등차가 같다고 하니 an=a1+(n-1)d. bn=b1+(n-1)d. 우선 위의 Σ식의 n에 1을 대입해 보겠습니다. 1/(a1b1)=1/12. a1×b1=12. n이 2 이상일 때, 1/(anbn)=n/(8n+4)-(n-1)/(8n-4)=4/(8n+4)(8n-4). an×bn=(8n+4)(8n-4)/4=(4n+2)(4n-2) 따라서, an이 4n+2일 때 bn=4n-2, an이 4n-2일 때 bn은 4n+2. 이제 계산해 주면 120. 답은 3번 11번: 우선 미분해 주고 시작하겠습니다. 미분하면 속도를 v라고 할 때, v=3kt²-12t+1 여기서 t=k일 때 속도가 1이니, 1=3k³-12k+1 3k(k²-4)=0 3k(k-2)(k+2)=0. k는 시각이고, 양수이니, k=2. v=6t²-12t+1. 가속도를 a라 쓰면, a=12t-12. t=2k이니, 4. a=48-12=36. 답은 36, 1번. 12번: △OCA=△ACB=2. △OCA=sin∠OAC×OA×AC/2=sin∠BAC×AC×AB/2 => sin∠OAC=sin∠BAC니까, OA=AB이므로, A는 OB의 중점. B의 좌표를 설정하고, 그다음에, OA의 기울기를 구해줍니다. 이 부분은 문제지에 풀이한 내용 참고하시면 될 거 같아요. 이후 구하면 t=4라는 게 나옵니다. 이걸 적용해서 계산하면 a=(2루트2), b=2, t=4. a×b×t=(16루트2) 따라서 답은 3 13번: 제목에서 예상했을 수도 있는데, 13번은 못 풀었습니다. 14번이 더 쉽더라고요. 14번: 일단은 문제에 제시된 길이를 다 적어줬어요. 그 후, AB를 선분을 긋고, AE에도 선분을 그었습니다. 그리고 ∠ABC=α로 두고, 이에 따라, ∠ADE도 α로 둘 수 있습니다. 사각형이 있으니까요. 자, 그럼 이제 보겠습니다. AC/sinα=3/sinα=2r. AE/α=4r. 따라서 AE=6. △AED를 코사인 법칙을 해주면, cosα=(5²+4²-6²)/2×5×4=1/8 △DCE를 코사인 법칙을 해주면, CE²=8²+4²-2×8×4×1/8=72. CE=(루트 72)=(6루트2) 따라서 답은 4번. 15번: 앞선 13번의 경우와 마찬가지로 못 풀었습니다. 이번 5월 모고는 객관식이든, 주관식이든 좀처럼 안 풀리는 문제들이 몇 개 있었습니다. 특히 저 같은 경우 15번은 대다수를 다 풀었는데, 이번에는 감도 안 잡히더라고요. 약간 유형이 달라진 듯한 기분도 들었고요. 원래는 노가다 느낌이었는데 이번엔 아닌 느낌이라고나 할까요. 아무튼, 이걸로 객관식은 끝났고, 이제 주관식만을 남겨두고 있습니다. 물론 확률과 통계도 있지만, 공통에서요. 그럼, 이것으로 이번 스토리노트를 마치겠습니다. 감사합니다!

고등학생의 여름방학은 단순히 쉬는 시간이 아닙니다.특히 생기부를 하나하나 채워나가야 하는 고등학생들에게는 이 시기가 되돌아보고, 정리하고, 다음을 준비하는 핵심 전략 기간입니다.어디에 가야 할지, 무엇을 해야 할지 막막한 친구들도 많을 거예요.그래서 이번 글에서는 방학 동안 무엇을 하면 좋을지, 어떻게 보내야 생기부와 진로 준비 모두에 도움이 될 수 있을지, 차근차근 알려드리겠습니다. 1. 지금까지의 생기부 내용 전체 점검하기 먼저 방학을 시작하기 전 꼭 해야 할 일은, 지금까지의 생기부 내용을 전체적으로 점검하는 것입니다. 고1부터 현재 학년까지, 내가 어떤 활동들을 했고 어떤 내용이 생기부에 기록되어 있는지 차분히 확인해보세요. 세특(세부능력 및 특기사항)에 어떤 문장이 담겨 있는지자율활동, 동아리, 진로, 봉사 등 항목에 어떤 활동들이 들어갔는지독서활동 기록이 내 진로와 잘 연결되어 있는지활동이 단순한 나열로 보이지는 않는지이런 것들을 점검하다 보면, ‘내가 이런 활동을 했었지!’ 하고 떠오르기도 하고, ‘이건 좀 부족했네’, ‘이건 더 이어가면 좋겠다’ 하는 판단도 하게 됩니다.무엇보다 이 과정을 통해 2학기에는 어떤 활동을 보완하고, 어떤 방향으로 심화시킬지를 정할 수 있기 때문에 꼭 필요한 단계입니다.2. 생기부에 적힌 활동들 중심으로 포트폴리오 정리하기많은 학생들이 ‘생기부는 학교에만 있는 거니까 나는 따로 준비할 게 없다’고 생각하기도 합니다.하지만 생기부에 적힌 활동들을 기반으로, 실제 결과물이나 경험을 정리해두는 포트폴리오 작업은 정말 중요합니다.특히 면접 대비에서는 이 포트폴리오가 결정적인 역할을 하기도 합니다. 예를 들면, 생기부에 ‘○○주제로 탐구활동을 진행함’이라고 적혀 있다면, 실제 그 탐구보고서를 정리해두기‘○○책을 읽고 토론에 참여함’이라고 되어 있다면, 그 책의 간단한 감상 메모나 토론 당시 정리한 노트 저장해두기동아리에서 진행한 프로젝트 활동 , PPT 등을 모아두기 이렇게 하나하나 정리해두면 나중에 면접에서“이 활동을 실제로 했어요”라는 증거이자 이야기의 자료가 되기 때문에 큰 강점이 됩니다.방학 동안 이 정리를 해두는 것만으로도 2학기뿐 아니라 고3 자기소개서, 면접까지 대비할 수 있습니다.구글 드라이브나 폴라리스 오피스, 클라우드 폴더를 활용해 디지털 폴더로 정리해두는 걸 추천드립니다. 3. 독서 회독! 면접 대비를 위한 독서 다시 보기 생기부에 기록된 독서활동, 조금 훑어보고 끝내셨나요?그렇다면 방학 동안은 꼭! 한 번 더 회독해보세요. 이 회독의 목적은 단순히 내용을 다시 읽는 게 아니라,면접을 대비해 깊이 있는 질문이 들어왔을 때 답할 수 있도록 준비하는 것입니다. 예를 들어, “이 책에서 인상 깊었던 구절은?”“이 책을 읽고 생각이 어떻게 달라졌나요?”“이 책이 진로에 어떤 영향을 주었나요?”이런 질문들에 대답하려면, 단순히 책을 ‘읽었다’는 사실만으로는 부족합니다.방학 중에 책을 다시 읽으면서 느낀 점, 생각의 변화, 이 책이 진로에 준 영향을 따로 메모해두세요.이렇게 독서를 다시 회독하고 정리해두는 습관은, 나중에 자소서나 면접에서 정말 유용하게 쓰이게 됩니다. 4. 2학기 기말 대비 슬슬 준비 시작하기 공부도 방학의 중요한 축 중 하나입니다.특히 2학기에는 기말고사 하나만 남아 있는 경우도 많기 때문에, 여름방학은 사실상 마지막 정비 시간이라고도 할 수 있습니다. 주요 과목 중심으로 2학기 단원 미리 보기1학기 때 헷갈렸던 단원 복습기출 문제나 단원별 문제 정리 이런 방식으로 슬슬 공부 페이스를 만들어 두면,2학기엔 좀 더 여유롭게 수업에 참여하고 세특에서도 주도적인 모습을 보여줄 수 있습니다.단순히 점수 올리는 것뿐 아니라,수업 시간에 내가 이해한 내용을 바탕으로 발표나 질문을 잘할 수 있도록 준비하는 것,이것이 세특 관리에서 정말 중요하다는 점을 꼭 기억해두세요! 5. 진로 관련 독서 한 권 이상 읽기방학에 진로 관련 책 한 권 이상 읽는 건 남들보다 앞서가는 것이라고 생각해도 좋습니다.진로 독서는 생기부 독서활동 기록에도 반영되지만,더 중요한 건 내 진로 탐색의 깊이를 보여주는 가장 강력한 도구라는 점입니다. 이왕 읽는다면 전공과 관련된 이론이나 주제를 다룬 책진로 직업군에 실제 종사한 사람들의 에세이나 인터뷰사회 문제나 기술 흐름 등을 다룬 시사 교양서 이런 책들을 추천합니다.그리고 그냥 ‘읽었다’로 끝내지 말고,내가 이 책을 읽고 어떤 부분에 주목했고, 어떤 생각이 들었고, 어떤 다음 활동으로 연결하고 싶은지까지 메모해두세요. 이 여름이 진짜 나를 만드는 시간입니다이제 생기부는 단순한 활동의 나열이 아니라,내가 어떤 생각을 하고 어떤 방향으로 성장했는지를 보여주는 이야기로 여겨집니다.그렇기 때문에 여름방학은 그 이야기의 구조를 다듬고, 핵심 내용을 채워넣을 수 있는 너무나 소중한 시간입니다.책 한 권, 보고서 하나, 탐구 하나, 그리고 짧은 메모 하나까지도여러분의 생기부와 진로 포트폴리오를 한층 풍성하게 만들어줄 수 있습니다.‘방학 때 뭐하지?’라고 고민하고 있다면,이 글에서 말한 다섯 가지 중 단 하나라도 실천해보세요.그 시작이 여러분의 미래를 바꾸는 계기가 될 수 있습니다. 여러분의 여름을 진심으로 응원합니다! ????

안녕하세요! 멘토 리미나입니다! 오늘은 5월 8일 목요일에 실시된 2025년 고3 5월 전국연합학력평가 수학 문제를 한 번 풀어보고자 합니다. 제가 너무 오랜만에 본격적으로 풀어보는 수학 문제라 다소 해설에 문제가 있을 수 있다는 점 미리 양해 구합니다. 문제 사진 넣고 풀이를 다는 식으로 하고자 합니다! 원래 최대한 빠르게 들고 오려고 했는데, 과제도 많고 해서 미뤄지게 됐습니다. 6모 전에는 들고 오려고 해서 지금 올리게 됐습니다. 1번: 지수법칙에 따라서 곱으로 들어가면 됩니다. 9는 3의 제곱으로 바꿔서 풀어주면 됩니다. 이에 따라 답은 9, 5번. 2번: f'(x)=3x²-2. 그냥 f'(1)를 구하면 됩니다. 3-2=1. 답은 1, 1번. 3번: 등비수열인 상황에서 첫째항과 공비가 모두 양수 k이니, an은 k의 n제곱이라는 게 나옵니다. 이걸 적용해서 나온 식을 전개하면, k²(k²+1)=3k²Xk². k²+1=3k² 2k²=1 k²=1/2 따라서 답은 3번. 4번: 0+(-1)=-1. 답은 1번. 이건 뭐라 설명을 덧붙이기가... 애매하더라고요. 그냥 선을 따라갔습니다. 5번: 그냥 저는 전개해 줬는데, 이거 전개를 하지 않고 2(x²-2x+5)+(2x+1)(2x-2)로 계산해도 되니까, 더 편한 방법으로 하시면 될 거 같아요. 저는 전개하는 게 여러모로 익숙해서 전개해서 풀었습니다. 아무튼 저는 그냥 전개했고, 여기서 f'(x)=6x²-6x+8이 나왔습니다. 따라서 f'(2)=24-12+8=20. 전개를 하지 않은 방법으로 들어가면 2(4-4+5)+(4+1)(4-2)=10+10=20. 아무튼 나온 답은 20, 4번. 6번: 범위가 나왔으니, 범위를 보면, 코사인만 양수임을 알 수 있습니다. 덧붙이자면, 0과 1/2파이 사이일 때는 셋 다 양수, 1/2파이와 파이 사이일 때는 사인만 양수, 파이와 3/2파이 사이일 때는 탄젠트만 양수죠. 여기서 tan=sin/cos 이니, sin²/cos+cos=3 sin²+cos²=3cos. 근데 여기서 sin²+cos²=1이니, 1=3cos. cos=1/3. sin²+1/9=1 sin²=8/9. sin는 -(2루트2)/3. t=-(2루트2) 따라서 답은 5번. 루트를 표시할만한 방법이 마땅치 않아서 이렇게 썼습니다.7번: f(x)=(1/3)x³-(k/2)x²+kx-x+2. f'(x)는 0이상. 여기서 근의 공식을 들어가면, k²-4k+4는 0 이하인데, 극값이 안 나오면 안 되니까(이 부분은 확실하지 않긴 합니다.) k=2로 계산하면, f(x)=(1/3)x³-x²+x+2. f(3)=9-9+3+2=5. 답은 2번. 나머지 객관식은 다음 스토리노트에서 다뤄보도록 하겠습니다. 사실 이미 다 풀고 올리는 거라서, 이 내용? 그러니까, 풀이 내용을 글로 풀어서 쓰는 것만 끝내면 아마 금방금방 올릴 수 있을 거 같아요. 저번처럼 객관식을 2개로 나눠서 올리고, 주관식 따로, 확률과 통계 따로 올릴 계획이고, 지금 일부 문제는 못 풀어서 어쩌면 합칠 수도 있겠네요. 일단 쓰는 양을 보고 결정하고자 합니다. 그럼, 이상으로 이번 스토리노트를 마치겠습니다. 감사합니다!