안녕하세요! 여러분의 멘토 파란독수리입니다! 이번에는 저번 스토리노트에 이어서 이번에도 노트 정리에 관련한 스토리노트를 가지고 왔습니다! 순서는 저번 국어에 이어서 이번에는 수학인데요! 많은 분들이 가장 궁금해하실 수학에 대해 이야기해볼건데 아무래도 수학도 선택과목이 있다보니까 그냥 공통적인 부분에 대해서만 글을 작성해보도록 할게요! 수학은 국어보다도 노트 정리가 가장 중요한 과목인데요! 그 이유는 바로 수학은 실수를 국어보다도 더 중요하게 여기는 과목이고 막힌다면 그 문제 하나는 그냥 끝인 과목이기 때문이에요. 그래서 노트정리를 통해 실수를 줄이고 어려운 부분이 나왔을 때 어떻게 접근을 해야할지를 노트에다가 정리해서 시험장에서 머리가 하얗게 되버리는 상황에서도 노트에 적힌 것을 기억해 문제를 풀어나가야하는데요. 그렇기에 노트정리가 중요하다고 하는겁니다. 먼저 수학의 가장 첫 번째 노트정리는 단원별 문제 접근법이에요. 사실 수학 문제는 각 단원마다 어려운 문제의 유형이 크게 다르지 않아요. 그렇기 때문에 고난이도 문제들을 보면 여기서 쓰였던 개념이나 접근법이 다른 고난이도 문제에도 똑같이 쓰이는 경우가 많아요. 그렇기 때문에 단원별로 앞에서부터 고난이도 문제들의 접근법들을 하나하나 적어가는거에요. 그렇게 적다보면 겹치는 접근법들이 많이 보일거에요. 그러면 중복되는 것들은 소거시켜가면서 접근법 또는 풀이법을 소거시켜 적힌 양들을 줄여가는거에요. 그러면 정말 알짜배기 풀이법 및 접근법들만 남을 것인데 그것들을 시험 직전에 보는 것이 정말 많은 도움이 된답니다. 하지만 6평이나 9평, 수능을 보면 정말 창의적인 문제들이 하나씩 나오는 경우가 있는데 이를 대비해 기본기도 충분히 다시 되짚어봐야해요. 그러기 위해서 기본개념들도 다시 한번더 확인해야하는데요. 그렇게 개념들을 다시 한번더 확인하다보면 기억이 안나는 개념들이 꼭 있어요. 특히 내심, 외심의 개념부분이 중학교의 개념이다보니 기억이 안 나는 학생들이 꽤 많더라구요. 이러한 부분들을 다시 한번 노트에다 적으며 기억을 되살리는거에요. 그러다보면 기본개념도 튼튼하게 잡혀져 있고 고난이도의 풀이법까지 섭렵했기에 못 푸는 문제는 거의 없을 것이라고 봐요. 단 여기서 이제 중요한게 실수를 하지 않는 것이겠죠! 그래서 마지막으로 적어야하는 것이 실수를 어디서 많이 하는지, 특히 계산 실수가 어디서 많이 나는지 꼭 확인해야해요. 그렇게 실수들이 어디서 많이 나는지 확인하게 되면 자주 보이는 계산실수들이 보일거에요. 특히 그 부분을 조심해야하기 때문에 빨간색으로 별표를 쳐두고 시험치기 전 마지막으로 꼭 확인을 해줘야합니다. 그렇게 마지막 확인을 하고 나면 실수에 대한 경각심을 가지게 되어 실수도 많이 줄어들어 시험점수에 대한 어느정도의 보장이 될겁니다! 이번에는 이렇게 수학 노트정리에 대한 이야기를 해보았는데요! 많은 분들이 수학의 마지막을 어떻게 정리를 해야할지 모르시는 분들이 많은데 저는 이때 노트정리를 꼭 추천드리고 싶어요! 그렇게 노트정리를 하고나면 머릿속이 정리되는 느낌을 많이 받을 수 있으니 꼭 한번쯤은 시도를 해보시기를 바랍니다! 항상 여러분을 응원하겠습니다! 지금까지 멘토 파란독수리였습니다! 감사합니다!

안녕하세요 리로서포터즈 4기 멘토 코스모스입니다 :)아마 지금 고등학교 3학년 수험생분들은 마지막 기말고사와 6모를 준비하느라 정말 바쁘실 것 같아요. 기말시즌에 맞춰 이번 칼럼에서는 마지막 내신 시험을 앞뒀던, 작년 이맘때쯤의 이야기를 풀어보려고 합니다!! 처음으로 학습방법이 아닌 제 이야기로 칼럼을 쓰는 것 같은데요,, 이번 칼럼에서 다룰 ‘스트레스 관리법’이 여러분에게도 도움이 되었으면 좋겠습니다. 사실, 너무 힘들었습니다. 마지막 내신 시험이라 더 부담이 되었습니다. 지금까지 쌓아온 것들이 무너지지는 않을까 걱정을 많이 했고요. 특히, 얼마 되지 않는 수의 학생들 사이에서 내신 등급을 산출해야 했던 과학탐구 과목도 있어서 끝까지 긴장해야 했습니다. 긴장될수록 더 이를 악물고 공부를 했습니다. 주변 사람들은 그런 저에게 그렇게 말했습니다. 너는 정말 강하다고. 원했던 목표를 달성하지 못한 제 모습을 보고 무너지더라도 금방 일어섰고, ‘하다보면 되겠지’라는 마음가짐으로 앞만 보고 달렸습니다. 그때는 제가 스트레스로 멘탈이 무너질 때마다 잘 회복하고 넘어가는 줄 알았습니다. 하지만, 지금 돌아보니, 저는 스트레스를 보이지 않는 곳에 꾹꾹 눌러 담았던 것 같습니다. 제대로 멘탈을 바로잡고 회복을 하지 못한 채로요. 스트레스를 마음에 눌러 담은 내 몸의 적신호 저는 내신 시험기간마다 죽을 먹었습니다. 맨날 죽을 먹다보면 질리기도 하고, 열량이 높지도 않아서 그 짧은 시험기간에 살이 쭉쭉 빠졌습니다. 시험을 마치고 집에 돌아갈 때마다, 몇 주 사이에 야윈 것 같다는 부모님의 말씀을 듣곤 했습니다. 내신 시험기간이 아니어도, 아침에 일어나면 속이 울렁거려서 구역질을 했습니다. 아마 많은 수험생들이 저와 같은 증상을 겪고 있을 것 같아요.원인은 당연히 ‘스트레스’였습니다.(대입이 끝나고 대학 합격발표가 나니까 마법같이 사라지더라고요..) 원인이 ‘정신’에 있었기에 회복하려면 건강한 마음가짐을 가졌어야 했습니다. 저는 100% 성공하지는 못했던 것 같습니다. 수험생활이 끝날 때까지 계속 아팠으니까요. 저와 같은 수험생이 있다면... ‘건강한 마음가짐’을 꼭 챙겨 멘탈을 회복해주세요!! 저 또한 스트레스를 완전히 극복해내지는 못했지만, 조금이나마 제게 도움이 되었던 방법을 여기에 공유해보고자 합니다. 지금 할 수 있는 건, 오직 최선을 다하는 것 뿐.걱정의 대부분은 쓸데없는 걱정이라고들 하죠. 이성적으로 생각하면, 그런 걱정들은 하지 말아야하는 것이겠죠. 하지만, 그것만큼이나 어려운 일은 없었던 것 같습니다.걱정에 휩싸일 때마다 저는 그냥 ‘걱정하지 마. 걱정하지 말아야지.’라고 생각하기보다는,‘그래, 걱정하는 건 자연스러운 일이야. 걱정해도 괜찮아. 그렇지만 걱정한다고 해서 뭐가 달라질 것 같지는 않아. 지금 할 수 있는 건, 내가 할 수 있는 일에 최선을 다하는게 아니겠어?’이렇게 몇 번씩 스스로에게 말을 건넸습니다. 실제로 큰 도움이 되더라고요. 성공한 내 모습 떠올리기원하는 바를 이뤄낸, 목표를 달성한 내 모습을 떠올려보세요. 저는 제가 목표했던 학교에 합격해 학교생활을 하는 모습을 떠올리면서 힘을 얻어 다시 책상 앞에 앉곤 했습니다. 꿈만큼이나 우리에게 큰 힘이 되는 것은 없는 것 같아요. ‘밝음’을 잃지 말기절대로, 비관적인 사람이 되지 마세요. ‘난 할 수 없을거야.’라는 말은 나에게도, 나를 응원해주는 고마운 사람들에게도 독이 되는 말입니다. 어려움이 닥쳐도 스스로를 다독이고 다시 일어나야지, 혼자 땅굴을 파고 들어가는 것처럼 부정적인 생각들에 갇혀 사는 일은 없어야 합니다. 눈앞이 캄캄해도, 해결책이 있을 것이라는 믿음으로 앞으로 나아가야해요. 이렇게 수험생활을 하다보니 실제로도 조금씩 밝은 사람이 되어가더라고요. 꿈을 향해 도전하고 있는 여러분들은 하나하나가 ‘별’ 같은 아름다운 존재들입니다. 밝음을 잃지 말아주세요. 고3때의 이야기와 스트레스 관리법에 대해 좀 이야기해보았는데요. 뻔한 이야기더라도, 이번 기회에 스토리노트을 읽으면서 스스로의 스트레스 관리가 잘 되고 있는지 한 번씩 생각해보았으면 좋겠습니다.혹시라도 여러분에게 도움이 되었던, 더 좋은 스트레스 관리 방법들이 있다면 댓글로 공유해서 함께 봐도 좋을 것 같아요!! 스트레스 때문에 고민이 있으신 분들도 주저 말고 댓글 달아주세요. 오늘도 끝까지 읽어주셔서 감사합니다:)

안녕하세요! 멘토 농농입니다~ 벌써 한 학기의 절반이나 시간이 지났습니다! 학교에서는 행사가 한창 진행 중일 때인가요? 곧 있으면 기말고사도 있겠네요... 하지만, 약간의 기말고사 기간 전..... 고등학교 1, 2학년 학생들에게는 조금의 시간이 비지 않나요..? 제 경우에도 이렇게 약간의 비는 시간을 이용해 저의 생기부를 어떻게 꾸밀지 고민하는 시간을 가졌던 것 같아요! 그래서 이번 스토리 노트 주제는 생기부 방향성을 어떻게 잡으면 좋을지를 실제로 제가 학년마다 정해놓았던 생기부 틀과 저의 생기부 내용을 일부 가져와서 알려드리고자 합니다! 먼저, "생기부의 방향성"을 잡는 방법입니다. 진로가 명확한 학생이라면 매우 쉽게 방향성을 잡을 수 있겠지만, 진로가 아직 명확하지 않은 학생들의 경우 "어떻게 생기부 내용을 채울지" 대부분 망설일 것입니다. 우선 진로가 명확한 학생의 경우, 1학년 때는 좀 넓은 범위의 분야를 주로 탐구하면 좋을 것으로 생각합니다. 생기부의 전체적인 틀이 1학년 때는 다양한 분야의 활동을 경험해 보려고 노력하는 모습이 담기면서 2학년 때, 자신이 원하는 진로 분야와 관련된 과목들을 좀 깊게 탐구하면서 3학년 때는 진로 분야로 점점 축소하는 형태를 갖추면 좋을 것이라고 생각합니다! 제 진로는 1학년 때 신약개발연구원, 생명공학연구원(유전학 분야)쪽 이었습니다. 그래서 1학년 때는 생명과학 분야, 화학 분야를 중심으로 심화탐구를 진행하면서(생명 + 수학 심화탐구 보고서) 다른 학문과 연계하지 않고 순수 자체의 물리학, 수학 과목(물리1 + 수학 심화탐구 보고서....)에도 관심을 보였습니다. 1학년에서는 최대한 다양한 과목에 흥미를 가지려고 노력하며 그중에서도 "화학과 생명과학 분야에 주로 관심이 있다"라는 것이 드러나도록 여러 탐구 주제를 선정했습니다. 2학년 때는 화학, 생명과학을 중심으로 탐구활동을 진행하다가 동아리에서 소규모로 진행한 농사 프로젝트에 참여하면서 농업 분야로 생기부 방향성을 잡게 되었습니다. 2학년은 전체적으로 농업 + 생명과학 분야 (+ 화학 조금)의 형태로 큰 틀을 세웠습니다. 3학년 때는 1, 2학년 때 활동했던 내용 중에서 정말로 내가 관심이 있고 성적(내신)에 비해 다른 사람들보다 경쟁력이 있는 주제는 무엇이 있을까라고 고민한 결과 "농업 분야"가 좋다고 판단했습니다. 3학년에서는 실험과 프로젝트형 실습 과제 수업을 위주로 들었는데 이때 생명과학과 농업 분야를 좀 더 구체화한 주제들을 선정해서 탐구 활동을 진행했습니다. (생명과학 실험 -> 식물, 동물 세포 관찰, DNA Technology 등, 과제연구 -> 기후변화로 인한 황충의 군집 형성 억제 연구) 이렇게 저는 생명과학, 화학 -> 생, 화, 농업 -> 농업 형식으로 틀을 점점 좁혀가는 형식의 생기부를 만들었습니다. 진로가 딱히 명확하지 않은 학생들도 무작정 아무 내용이나 쓰는 것이 아닌 자기만의 틀을 만들어 놓고 탐구 주제를 선정하면 좋을 것입니다. 우선 진로를 정해놓는 것이 가장 좋은 선택이지만 그래도 못 정하겠다는 학생들에게 "다양한 과목들을 심도 있게 탐구해 보고 그중에서 그래도 더 관심 있는 분야에 초점을 맞추자"라는 말을 전해드리고 싶습니다. 다양한 과목을 접하려면 많은 시간이 드는데, 생기부 방향성을 잡으려는데 시간을 너무 많이 소모하는 것 아니냐는 생각이 들 수 있습니다. 이를 최대한 단축하는 방법은 "책"이라고 생각합니다. 심화 탐구 활동을 진행할 때, 저는 항상 "책"을 탐구 동기로 선정하거나 탐구의 중간 매개체? 역할로 항상 사용했습니다. 책의 모든 부분을 읽는 것이 아닌, 목차를 보고 자신에게 흥미롭게 느껴지거나 잘 이해가 되지 않는 부분만 읽고 탐구 주제로 적합한지, 내가 어떤 분야에 관심이 있을지를 잠깐 생각해 보면 됩니다. 위 내용들을 정리해 보면 #생기부 내용의 틀 & Tip- 1학년 (주 내용 + 다양한 분야) -> 2학년 (주 관심 내용 + 주 내용과 연관된 다른 분야) -> 3학년 (진로와 직접적 연관성) --> 점점 내용 카테고리가 좁아지는 형식!- 진로 -> 일찍부터 관심 있는 분야라도 설정하면 좋다!- if 진로가 X -> "책"을 통해 다양한 분야에 관심을 가지려고 노력하고 그중에서도 나에게 맞는 분야를 선택하자 이 형식을 반드시 따르라는 것은 아닙니다! 하지만, 저는 이런 형식으로 생기부를 꾸며왔고 그 결과 여러 대학들을 최종 합격할 수 있었습니다. 여러분들 모두 아직 늦지 않았고 만약, 지금 생기부가 방향성 없이 아무렇게나 쓰고 있었다면 한번 위의 방법을 시도해 보기를 추천합니다. 남은 기간 학교생활 모두 화이팅입니다~!

안녕하세요! 리로서포터즈 4기 멘토 코스모스입니다.첫 번째 칼럼을 업로드 한지도 얼마되지않은 것 같은데 벌써 한달이라는 시간이 흘러 당장 6모를 눈앞에 앞두고있네요.6모를 앞두고 많은 멘티분들이 걱정이 많으실 것 같아 마인드컨트롤에 도움이 될 만한 글을 가져와봤어요!6월 모의고사를 앞두고이번 스토리노트는 6모를 코앞에 두고 올리는 만큼, 아주 긴 얘기들을 하기보다는 응원의 말들을 해주고싶어요.일단 고3 수험생분들, 특히 N수생 분들! 겨울부터 또는 3월 새학기부터 시작해 지금까지 달려오느라 정말 수고 많으셨습니다.본격적인 대입을 눈 앞에 두고 6모를 보기 직전 지금까지의 시간까지 공부를 많이 했든, 혹여나 공부량이 조금 부족했든. 수험생이라는 무거운 짐을 어깨에 앉고 여기까지 온 것만으로도 정말 대단한거라고 꼭 말해주고 싶었어요. 작년 6모 때 나를 돌이켜보며저는 작년 6모를 앞두고 2주 직전에 슬럼프가 정말 크게 와서 일주일간 공부를 하지 못했던 것 같아요. (이 이야기는 추후 다른 스토리노트에서 다뤄보도록 하겠습니다.) 3학년 1학기가 마지막 내신이다 보니 다들 치열하게 내신 공부를 했던 터라 수시카드에 결정적인 역할을 할 6모를 막상 제대로 준비하지 못하게 되는 상황을 마주하게 되니 멘탈이 많이 불안정했던 것 같아요. 6모 전날과 당일 가져야할 마음가짐수험생 분들마다 각자 처한 상황이 다르겠지만, 당장 하루 전날에 드라마틱한 성적 변화를 기대하기는 당연히 어렵습니다.준비가 많이 되었든, 많이 되지 않았든 일단 전날에는 6모 당일 어떻게 시험을 운영해나갈지에 대한 시뮬레이션을 해보는 것이 가장 중요하다고 생각해요.아침 몇시에 일어나서, 어떤 메뉴로 아침을 먹고 언제까지 시험장에 들어갈지. 어떤 예열지문을 보고 들어갈지. 또 쉬는시간과 점심시간은 어떻게 보낼지, 시험을 보다가 막히는 문제가 생기면 어떻게 대처할지 등등 정말 사소한 것 하나하나까지 플래너에 체크한 후 시험을 보시는 것을 추천드립니다.아마 많은 수험생분들이 알고있을 내용일 것 같기는 하지만, 이렇게 시험 당일의 사소한 부분 하나까지 행동강령을 만들어놓는 것이 시험 당일에 생각보다 많은 도움이 되더라고요. 수능 당일에도 행동강령을 정립하는 것은 정말 중요하기에, 다른건 몰라도 이 부분은 꼭 연습해보시는 것을 추천드려요! 진심으로 응원하고 있겠습니다..!시험 전날부터 시작해서 6월 4일 시험 당일까지 정말 많은 생각들이 머릿속을 오갈거에요. 제가 수험생활을 했을때를 돌이켜보면 내일 진짜 모의고사를 보는게 맞나싶었고, 실감이 하나도 나지 않아 붕 뜬채로 하루를 보냈던 것 같습니다. 6모 직전의 시기까지 공부를 하지 못했다는 부분에 대한 부담감과, 그래도 지금까지 공부한만큼의 성과는 나와야한다는 압박감에 당장 도망쳐버리고싶다는 생각이 들었던 것 같아요.하지만, 전날 저녁에 일찍 잠자리에 들면서, 지금 당장 불안해해봤자 달라지는 것도 없고. 내일은 평가원 모의고사기는해도, 아직은 ‘모의고사’이기 때문에 무서워하기보다 그냥 정면돌파해보자는 생각으로 마음을 편하게 가지려했습니다. 이렇게 생각하니까 당장의 시험이 두렵기보다는 조금 더 편하게 다가올 수 있었던 것 같아요. 곧 보게될 6월 모의고사가 수험생활을 하는데 첫 관문이 될거고, 정말 중요한 시험인 것은 맞지만. 정말 말 그대로 ‘모의고사’라는 것을 기억하고, 너무 긴장하기보다는 일단 한번 가보자라는 마음가짐을 갖고 시험을 보셨으면 좋겠어요. 또, 어떤 결과가 나오든 6모 결과와 수능 결과는 정말 독립시행이기에 점수 자체에 너무 의미부여를 하기보다는, 시험을 보면서 부족했던 부분과 빈틈에 집중하셔서 9모 시기까지의 공부 계획을 다시 수립하는데 집중하시길 바래요! 6모를 앞두고 지금 당장 공부도 손에 안잡힐거고, 정말 많은 생각이 머릿속을 오갈거에요. 위에서 말했듯이 너무 큰 부담을 가지기보다는 어찌됐든 나 스스로를 믿고 조금은 편한 마음으로 시험을 보셨으면 좋겠습니다. 그동안 어떻게 공부를 해왔든, 적어도 6모 당일 하루만큼은 내가 최고다라는 마음가짐으로 나를 믿고 가기로 약속해요! 당분간 저도 스토리노트 페이지에 왔다갔다하면서 실시간으로 고민도 들어주고 응원 답글 달아드릴 수 있도록 최대한 노력해보겠습니다. 수험생 여러분들 6모까지 정말 진심으로 마음담아 응원하고 있겠습니다. 4일 하루만큼은 우리가 가져가는 겁니다^^ 모두 파이팅이에요!!

안녕하세요, 리로스쿨 서포터즈 멘토4기 한양대학교 의류학과에 재학 중인 유민입니다! 이번 스토리노트에서는 한양대학교 의류학과에 진학하면 배우는 전공 과목 중 하나인 서양복식사 라는 과목에 대해서 소개해보려고 합니다. 어떤 걸 배우는지, 어떤 교재를 사용하는지, 어떤 부분을 중심적으로 배우고, 이 수업을 듣고 난 이후에 알게 되는 것들 등등에 대해서 이야기해보려 합니다. 한양대학교 의류학과를 지망하는 학생분들이나 의류학과를 지망하는데 어떤 내용으로 생기부를 쓸 지 고민되는 학생분들, 혹은 의류학과 지원을 고민하고 있는 학생분들에게 특히 추천드리고 싶어요! 먼저, "서양복식사"라는 과목을 수강하면 매주 월요일 1시부터 4시까지 3시간동안 수업을 듣게 됩니다. 수업은 과목 이름에서도 느낄 수 있듯이 매우 매우 이론적이기 때문에, 이 수업은 3시간동안 교수님의 강의를 듣는 것 외에는 가끔 있는 과제를 제외하고는 없습니다. 시험도 수업 교재 내에서만 나오기 때문에 수업을 듣는 동안에는 큰 부담이 없으나, 고등학교 내신처럼 교재를 달달 외워야 좋은 성적을 받을 수 있습니다. 그래서 암기에 자신이 있거나 벼락치기 공부를 잘 하는 학생분들에게는 제격인 과목입니다. 서양복식사는 과목 이름 그대로 서양의 복식사에 대해서 배우게 됩니다. 이집트, 메소포타미아, 그리스 등 고대 복식부터 중세 복식, 근세 복식, 근대 복식, 20세기 이후의 현대 복식까지 매우 방대한 양의 서양 복식 역사를 배우게 됩니다. 당시 시대 배경과 그 나라의 사람들이 입었던 의복을 매우 자세하게 배우게 됩니다. 이론 수업이기 때문에 실습을 선호하는 학생분들에게는 좀 지루한 수업일 수 있지만, 노력한 만큼 결과가 나오는 수업이기 때문에 의류학과에 꿈이 없는데 성적 맞춰서 오는 학생분들이나 실습에 재능이나 흥미가 없는 학생분들에게는 더 없이 좋은 수업입니다. 특히 저는 의류학과라는 학과가 있는 줄도 모르고 성적에 맞춰서 진학을 했기 때문에 다른 실습 수업에서 다른 학우들에게 성적이 좀 밀려도 서양복식사라는 과목에서는 성적을 더 잘 받았습니다. 서양복식사의 교재는 정홍숙 저자의 ‘서양복식문화사’라는 도서를 사용하고 있습니다. 강의 내용과 시험 내용이 모두 강의 교재에 절대적으로 의존하고 있기 때문에, 의류학과 진학, 특히 한양대학교 의류학과 진학을 꿈꾸고 있다면 생기부 독서 활동에 활용해도 좋을 것 같습니다! 이 부분에 대해서는 나중에 더 자세하게 이야기할 수 있으면 꼭 관련 글을 들고 오도록 하겠습니다. 서양복식사 과목에서는 여러 시대와 여러 나라의 의복뿐만 아니라 시대 배경 (특히 계급 문제나 모계 사회인지 부계 사회인지 등을 중점으로 배웁니다.) 그리고 모자, 신발, 악세서리 등등 의복과 관련된 많은 부분을 넓고 옅게 배우게 됩니다. 그래서 이 수업을 들을 때는 ‘이걸 내가 왜 듣고 있지?’라는 의문이 계속 들지만, 공부를 하다가 보면 당시의 시대 상황이 어떻게 의복에 영향을 미쳤고, 고대의 의복이 현대에 어떻게 활용되고 있는지 등등이 눈에 보이기 시작할 것입니다. 공부를 하는 과정에서는 재미없고 지루하기 그지없지만, 한양대학교 의류학과에 진학한다면 이 과목은 1학년 전공 필수 과목이기 때문에 무조건 수강을 하셔야 하고, 이 과목을 졸업 학년이 될 때까지도 수강하지 않는다면 졸업이 불가합니다. 그만큼 이 수업을 듣는 학생 수가 많고, 대부분이 1학년이기 때문에, 조금만 노력해도 성적을 잘 받을 수 있는 과목이기도 합니다. 앞서 넓고 얕게 의복, 신발, 머리 스타일 등 많은 것들을 배운다고 하였는데, 그 중에서도 가장 중요하게 배우고 시험에 출제되는 것은 당연히 의복입니다. 머이 스타일이나 신발 등 부가적인 의복의 경우는 시험에 전혀 출제되지 않을 정도로 중요도가 낮고, 시대 배경은 의복을 이해하는 데에 있어서 도움이 되고 시험에도 가끔 출제가 되는 것으로 보아 의복만큼은 아니더라도 교수님께서 중요하게 생각하시는 것 같습니다. 서양복식사는 중간고사와 기말고사 두 번의 시험과, 팀플 프로젝트 하나, 그리고 아주 가끔 과제를 내주십니다. 한양대학교 의류학과는 전공 과목에서의 시험이 많지 않은 편입니다. 대부분 중간 기말 대체 실습 과제가 나오는데, 이 과목은 이론 과목이기 때문에 시험을 두 번 치는 유일한 과목입니다. 그리고 팀플 프로젝트는 말만 팀플이고, 사실상 개인 프로젝트입니다. 서로의 결과가 딱히 영향을 주지 않기 때문이죠. 이 부분은 대학 팀플 과제의 단점을 없애는 아주 좋은 점이라고 생각이 들어요. 마지막으로, 아주 가끔 내주시는 과제는 한 학기에 3번 이내로 나오는데, 아주 쉬운 과제이고 제출에 의미를 두는 과제들이기 때문에 큰 부담을 갖지 않으셔도 됩니다. 다음 스토리노트에는 다른 의류학과 전공 과목과 한양대학교의 교양 과목에 대해서 글을 써보도록 하겠습니다! 곧 봐요 :)

안녕하세요! 여러분의 멘토 파란독수리입니다! 오늘은 저번 편에서 이야기했던 노트정리와 관련해 돌아왔습니다! 가장 먼저 볼 과목은 1교시 ‘국어’입니다! 국어는 성적 편차가 정말 많이 나는 과목 중 하나에요. 국어라는 과목을 재능이라고 생각하시는 분들도 계실건데요! 국어는 노력의 영역으로 생각하는 사람으로서 여러분들도 1등급 충분히 받으실 수 있다고 생각해요! 국어와 관련된 공부법은 제 스토리노트에 나와있으니 참고해시기를 바랄게요! 그럼 이제부터 국어의 노트 정리방법을 이야기해볼게요! 먼저 문학 및 독서, 선택과목의 풀이 방법이에요. 저는 예전 스토리노트에 나와있듯이 저만의 국어를 푸는 방법이 있어요. 단순히 처음부터 끝까지 읽는 것이 아니라 풀이 방법이 있기 때문에 그 방법을 다시 기억하기 위해서는 풀이방법 자체를 한번 다시 보는 것이 가장 좋은 방법이에요. 그래서 국어 노트의 가장 맨 앞부분에는 먼저 국어를 푸는 방법 자체를 적어요. 순서대로 푸는 방법들을 적어두면 조금 더 정확하게 푸는 방법을 다시 떠올릴수도 있어요. 이후 국어에서 어려웠던 지문들을 넣는 거에요. 국어 지문들 중에는, 특히 독서지문에서 정말 어려운 지문들이 많아요. 그래서 한번이나 두 번읽어서는 이해가 되지 않는 수능특강, 수능완성 지문들을 먼저 붙여둬요. 그리고 그렇게 지문들을 붙이고 그 노트에다가 바로바로 지문들을 분석하는 과정들을 적어두는 거에요. 그렇게 분석하면서 지문을 이해하다보면 그 지문 자체가 이해가 잘 될건데 이것이 중요한 이유는 단순한 독서 글 읽기 실력이 아니라 EBS연계 지문때문이에요. 가끔 EBS와 똑같은 지문을 내는 경우도 있지만 그렇지 않고 지문의 내용이 비슷하고 지문 자체에 변화를 주는 경우가 많거든요. 그래서 독서 지문 자체를 이해해두고 나면 시험에서 어렵지만 같은 내용의 지문이 나왔을 때 이해하기 편할거에요. 특히 어려운 지문일수록 그런 경우가 많을 터이니 노트에다가 붙여놓고 시험치기 전에 한번더 보는 것으로 복습하는 것이죠! 마지막으로 본인이 문제 풀 때 많이 틀리는 유형이나 부분들이 어떤 부분인지 분석해서 손글씨로 직접 적어둬요. 이렇게 적어두면 본인이 어디서 실수를 많이하거나 오류가 많이 난다는 것을 알 수 있기 때문에 마지막으로 노트에 적혀있는 것을 시험치기 전에 봄으로써 이에 대한 경각심을 가져 시험에는 동일한 실수를 안 할 수 있어요. 오늘은 이렇게 국어노트를 정리하는 방법에 대해 알아보았습니다. 저는 시험치기 전에 가장 가져가야할 필수품목에 이 노트가 꼭 들어갔어요. 또 나의 모든 것이 이 노트에 들어가있다라는 생각을 가졌기에 노트의 중요성을 심하게 느꼈고 이를 정리할 때면 뿌듯함, 노트 정리를 하다보면 자신의 부족함을 채워간다는 느낌도 받기에 만족감도 느꼈던 것 같아요. 비록 처음 노트를 정리할 때는 양이 너무 많아 한 권으로 정리가 되지 않아 2~3권 썼던 것으로 기억하는데 이렇게 정리를 하고 중요한 시험이 다가올 때마다 정리를 하며 부족한 부분을 매꿔가니 마지막쯤은 1권도 다 안 쓰게 되었답니다! 여러분도 꼭 이런 시기가 오기를 바래요! 그럼 오늘의 스토리노트를 끝맺도록 하겠습니다! 읽어주셔서 감사합니다! 지금까지 멘토 파란독수리였습니다!

안녕하세요, 멘토 우즈입니다 :)어느덧 6모가 코앞으로 다가왔네요. 현역 친구들은 평가원 모의고사가 처음이라 더 떨릴 것 같아요. 저 또한 다른 모의고사보다 약간은 더 긴장을 한 기억이 나네요. 수능은 장기전이니 모두들 조금만 더 힘내서 완주할 수 있기를 바랍니다. 이번 글에서는 영어 과목의 공부법에 대해서 조언을 드려보고자 합니다. 그 전에, 간단하게 수능 영어에 대한 전반적인 이야기를 해보고 넘어가려고 하는데요. 다들 잘 알고 계시듯, 영어 과목은 2018년 이후 수능에서 절대평가로 실시되어 왔습니다. 상대적으로 등급컷이 결정되는 다른 과목들과는 다르게 영어 과목의 경우 사전에 정해진 원점수에 따른 등급컷이 제공되기 때문에 수험생들의 부담을 덜어주었다는 평가가 있습니다. 하지만 그 동시에 절대평가 시행 이후 수험생들의 영어 공부 시간 역시 압도적으로 줄었다는 것을 알 수 있습니다. 실제로 영어 과목 1등급 비율을 살펴보면, 2018학년도 10.03%, 2019학년도 5.3%, 2020학년도 7.43%로 상대평가 시절에 비하면 평균적으로 낮아진 것을 알 수 있습니다. ‘90점만 넘기면 되니까’라는 안일한 생각이 수험생의 영어 공부 패턴을 망치고 있다고도 볼 수 있겠습니다. ‘90점만 넘기면 되는데'라는 생각은 시험이 다 끝나고 채점할 때 해야 하는 생각입니다. 시험을 준비할 때, 그리고 시험을 보는 도중에는 반드시 모든 것을 다 맞히겠다는 의지를 가지고 임해야 한다는 말씀을 드리고 싶습니다. 그러면 이제부터는 본격적으로 영어 과목 공부법에 대해서 말씀드리겠습니다. 먼저, 기출 문제는 유형별이 아니라 한 회씩 시간을 재고 풀어보십시오. 수능 공부를 할 때 가장 완벽한 교본으로 생각해야 하는 것은 기출 문제들입니다. 평가원보다 수능 문제를 완벽히 재현하는 출제진은 없습니다. 따라서 수많은 기출 문제들을 풀어보고, 출제의 흐름을 읽을 수 있을 때까지 지문과 구조 분석을 진행한다면 실제 수능에서도 어렵지 않게 정답의 분위기를 느낄 수 있겠죠. 이는 영어 뿐만 아니라 다른 과목들도 마찬가지입니다. 하지만, 기출 문제집별로 문항이 수록되어 있는 스타일은 제각각인데요. 영어의 경우, 저는 실제 시험지와 동일하게 편집된 회차별 구성 기출 문제집을 푸는 것을 추천합니다. 출제 유형별로 묶어서 편집된 문제집을 풀 때 느꼈던 단점은 동일한 유형만을 연속적으로 풀다보면 기계적으로 그 유형에 대한 풀이 방법에만 집착하는 경우가 생긴다는 것이었습니다. 물론 이러한 경우, 본인만의 풀이 루틴을 형성할 수 있다는 장점이 존재하겠지만 이를 반복적으로 연습하여 본인만의 것으로 만들지 않고 그 다음 유형으로 쉽게 넘어가버린다면 효과를 보지 못할 것입니다. 시험지 형태로 편집된 기출 문제집의 경우, 실제 시험 시간인 70분을 재고 문제를 풀 수 있기 때문에 실전 감각을 기를 수 있는 것은 물론, 다양한 유형을 제한된 시간 안에 효과적으로 풀어내는 본인만의 루틴을 만들 수 있을 겁니다. ‘이 유형의 문제 다음에는 어떤 유형의 문제를 풀어야 내가 효과적으로 풀 수 있지?’, ‘듣기 중에는 몇 번까지 내가 풀 수 있지?’, ‘지금 이 정도 시간이 흘렀다면, 내 기준 빨리 푼건가, 느리게 푼건가?’ 등에 대한 고민을 시험 전에 계속해서 대비할 수 있다는 것은 수능장에서 분명히 엄청난 메리트로 작용할 것입니다. 그 다음으로는 문법 문제에 대비하라고 말씀을 드리고 싶습니다. 문법 문제로도 등급이 갈 수 있는데요. 문법 유형의 경우, 2번에서 언급한 내용의 예외라고도 할 수 있습니다. 문법은 따로 유형별로 모아서 연습, 분석해보시기를 바랍니다. 영어 시험에서 문법은 개념을 바탕으로 한 사례 싸움입니다. 누가 더 많은 개념과 사례들을 봐왔고, 누가 더 많은 문장의 문법 분석을 해왔는가가 정답과 오답을 가르는 능력을 결절합니다. 기출 뿐만 아니라 본인이 풀 수 있는 최대한 문법 문제들을 풀어보시는 것을 추천합니다. 몇몇 학생들은 문법이 한 문제밖에 안 나온다며, 그 문제 빼고 다 맞히면 된다는 식으로 말합니다. 하지만 현장에서는 수많은 변수가 존재합니다. 원래는 잘 풀던 유형의 문제에서 막힌다거나, 항상 다 맞던 듣기에서 실수를 한다거나, 시간이 촉박하다거나… 이런 예측 불가능한 상황 속에서 3점짜리 문제 하나를 버리고 시작한다는 것은 매우 위험한 전략이라고 생각합니다. 문법은 공부만 확실히 해놓는다면 오답을 선택하거나 실수할 확률이 확 줄어드는 유형 중 하나이기 때문에 감으로 맞히거나, 아예 버리고 들어가기 보다는 확실한 연습과 분석으로 3점을 확보하셨으면 좋겠습니다. 수능이 점점 다가오는 만큼 슬럼프가 시작되어 힘든 시간을 보내고 있는 수험생들도 있을 것이고, 본인이 하고 있는 공부 방법이 맞는 건지 의심되는 수험생들도 있을 것입니다. 분명한 것은, 여러분만이 겪고 있는 일이 아니라는 것입니다. 앞서 말했듯이 수능은 장기전이고, 끝까지 가는 사람이 승리를 거둘 가능성이 매우 높은 게임입니다. 항상 건강하게 수험생활 하시기를 바라면서 이번 글은 여기서 마치도록 하겠습니다. 질문이 있다면 언제든 1:1 질문 남겨주세요. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다!

수시를 준비하는 고등학교 3학년 학생들은 기말고사가 끝난 후에는, 면접과 수능 최저 준비를 병행해야 합니다. 하지만, 대부분의 학생들은 수능 최저 준비에만 신경을 쓰고 면접은 수능 이후에 준비하려고 하는 경우가 많습니다. 그러나, 대학마다 면접 일정이 상이하고 수능 직후 또는 수능 전에 면접을 실시하는 경우가 빈번하기 때문에, 면접 또한 미리 준비해야 할 필요가 있습니다. 저 또한, 수능 이전에 면접 준비를 소홀히 하여, 수능 이틀 뒤에 있던 면접에서 고난을 겪었던 경험이 있습니다. 면접이 몇 개월 이상 남은 시점에서 면접에 과하게 몰두하는 것을 권하는 것은 아니지만, 수능 이후에 면접을 준비하게 되면 시간이 너무나도 부족합니다. 해당 스토리노트에서는 최저 준비와 병행하면서 면접을 어떻게 준비해가면 좋을지를 알려드리려 합니다. 첫 번째로, 자신의 전공과 관련된 가장 최근의 이슈에 대해 얕게라도 알아보는 것을 추천드립니다. 생활기록부 내용의 진위 여부를 확인하는 면접 형태가 가장 잦지만, 전공과 관련된 이슈를 묻는 질문도 면접에서 자주 등장하곤 합니다. 전공과 관련된 이슈를 찾아보는 가장 흔한 방법은 자신의 전공과 관련된 올해 노벨상 수상 주제를 탐구하는 것입니다. 저의 경우 생명공학과 진학을 원했고, ‘알파폴드’이라는 기술을 개발한 연구원이 2024년도에 노벨화학상을 수상하여 알파폴드에 대해 알아보고 갔던 기억이 있습니다. 노벨상이 아니더라도, 전공과 관련된 기사나 최근에 주목 받는 기술이나 이슈를 알아보는 것이 좋습니다. 생명공학을 전공하는 저의 예로 들자면, 작년에 비만 치료제인 ‘위고비’라는 약물이 매우 이슈가 되었고, ‘위고비’의 작용 기작과 같은 관련 정보들에 대해 면접 전에 학습 했던 기억이 있습니다. 비록 관련한 질문이 저의 면접에서는 나오지 않았지만, 주변 분들의 면접에서 전공 관련 이슈에 대한 질문을 받은 경우가 있었습니다. 두 번째로, 수시 원서를 넣을 대학을 빠르게 정하는 것을 추천드립니다. 면접을 준비할 때, 조금 과하다고 생각할 수 있지만, 지망하는 대학교 학과의 교수님들께서 무엇을 주로 연구하시는지 알아가는 경우가 있습니다. 실제로, 저의 경우에 면접 전에 교수님들의 사진과 어떤 분야를 주로 연구하시는지 매칭하여 외워갔고, ‘미생물’을 주로 연구하시는 교수님이 면접관으로 계셨습니다. 그래서, 제가 고등학교 시절 미생물 관련 실험을 했던 경험을 주로 이야기 하였고, 꼬리 질문을 유도하여 준비해간 이야기를 최대한 많이 꺼내어 좋은 분위기에서 면접을 할 수 있었습니다. 뿐만 아니라, 학과 별로 선배분들께서 기록 해놓으신 면접 질문 리스트가 있습니다. 빠르게 원서를 넣을 학과를 정하여 질문 리스트를 보면서 다른 학생들보다 더 많은 준비를 할 수 있습니다. 세 번째로, 전공과 관련 없는 과목별 세부 특기사항이나, 비교과 사항들에 관한 대답을 준비해놓는 것을 추천드립니다. 전공에 관한 질문이 면접의 대부분이기 때문에 면접이 오래남은 시점에서 큰 비중을 두어 준비할 필요는 없어보입니다. 하지만, 면접이 코 앞으로 다가 왔을 때, 전공과 관련 없는 과목들에 대한 면접 준비를 할 시간은 너무나도 부족합니다. 그렇기 때문에, 특정 과목이 성적이 낮았다면 해당 과목이 성적이 낮은 이유에 관한 질문에 대한 답을 준비해보거나, 출결 사항에 특이점이 있다면 관련 질문에 대한 답변도 준비하는 것을 좋습니다. 또, 면접에서 대부분 나오는 질문은 ‘자기소개’, ‘마지막 한마디’ 이렇게 두 가지를 뽑을 수 있습니다. 해당 두 질문에 대한 답변을 가능한 독창적이게 준비하되 면접을 많이 앞둔 상태에서 준비하여 꼬리 질문에 대비할 수 있도록 하는 것이 좋습니다. 수시를 준비하는 많은 학생들은 교과전형과 종합전형을 동시에 준비하는 경우가 많을 것입니다. 또, 기말고사 끝난 이후에는 해당 학생들이 면접준비보다, 수능최저 준비에 훨씬 많은 시간을 할애할 것입니다. 하지만, 앞에서 말씀드린 세 가지를 하루에 1시간만이라도 실행한다면 남들보다 뛰어난 면접 결과를 가지실 수 있을 것입니다. 마지막까지 힘내시기 바랍니다!

안녕하세요! 한국교원대학교 국어교육과 멘토 ‘우아아앙’입니다! 어느새 날씨가 많이 풀렸습니다. 이제 정말 여름이 머지않았다는 것이 느껴지네요ㅠㅠ 따뜻한 날씨와 함께 기말고사 등 시험 기간도 본격적으로 시작되고 있습니다. 한 학기의 결실을 맺는 시기인 만큼, 모두 한 달만 더 힘내셔서 원하는 성적과 결과를 얻으시길 진심으로 바랍니다! 이번 달 스토리노트에서는 그동안 다뤄왔던 국어교육과의 전공이나 교양 과목이 아닌, 예비교사로서의 성장을 돕는 교직 과목 중 하나인 ‘디지털교육’을 소개해드리려 합니다! 변화하는 교육 환경 속에서 꼭 필요한 역량을 키울 수 있는 의미 있는 수업이니, 관심 있게 읽어주세요✨ ‘디지털교육’은 작년에 신설된 과목으로, 빠르게 변화하는 교육 환경에 능동적으로 대응할 수 있도록 돕는 수업입니다. 다양한 에듀테크 기술을 배우고 이를 실습하면서 실제 수업에 어떻게 적용할 수 있을지를 고민하게 됩니다. 예를 들어, 패들렛(Padlet)을 활용하여 학생들과의 비대면 소통 방식을 설계하거나, 미리캔버스(Miricanvas)로 수업 자료를 제작해보기도 합니다. 또 AI 챗봇이나 디지털 교과서를 활용한 수업 설계도 해보며, 기술과 교육을 연결하는 다양한 방법을 탐색합니다. 이 강의를 듣기 전에는 이런 디지털 도구들을 수업에서 어떻게 활용해야 할지 막막했었습니다. 하지만 이 수업을 통해 단지 기술만 익히는 게 아니라, 교사로서 어떤 목적과 기준을 갖고 도구를 선택하고 써야 하는지를 배울 수 있었답니다. 수업은 실습 중심이라서 직접 만져보고, 만들어보는 활동이 많아요! 그래서 그런지 수업 시간이 금방 지나가고, 집중도 훨씬 잘 돼요. 특히 학우들과 함께 같이 팀을 짜서 에듀테크를 활용한 수업안을 짜고 발표했던 활동이 제일 기억에 남아요. 서로 아이디어도 나누고, 어떻게 하면 더 재미있고 효과적인 수업이 될지 고민하면서 진짜 교사가 된 기분이 들었거든요. 이렇게 함께 고민하고 만들어가는 과정 덕분에 실제 교실에서의 수업도 더 생생하게 상상해볼 수 있었던 것 같아요! 또한 디지털 도구를 활용해 학생들과 소통하는 방법을 배우는 과정에서, 교사에게 요구되는 책임감과 섬세함에 대해서도 다시 생각하게 되었는데요. 기술은 분명 편리하지만, 인간적인 관계를 대체할 수는 없습니다. 학생 개개인의 감정을 살피고 보살핌과 동시에, 사회성과 인간성을 잃지 않도록 돕는 교사의 역할은 앞으로 더욱 중요해질 것이라 느꼈습니다. 단순히 기계를 잘 다루는 능력보다, 기술을 통해 진정한 교육적 소통이 이루어질 수 있도록 이끌어가는 것이 교사의 본질이라는 생각도 들었고, 이를 만족한 교사로 성장하고 싶습니다…! 이 과목을 통해 단순히 교사로서의 수업 역량만 성장하는 것이 아닙니다. 디지털 시대를 살아가는 시민으로서, 그리고 한 사람의 성인으로서 가져야 할 삶의 지혜 또한 함께 기를 수 있었습니다. 교직 과목의 가장 큰 특징은 바로 이처럼 예비교사로서의 정체성과 책임감, 그리고 삶을 바라보는 시야까지 함께 넓혀준다는 점입니다. ‘디지털교육’은 저에게 매우 유익하고 의미 있는 수업이었으며, 예비교사라면 꼭 한 번 수강해 보기를 권합니다. 언제나 질문 있으시면 편하게 1:1 talk 주세요! 이번 달도 수고하셨습니다 :)

안녕하세요, 멘토 치와와입니다!૮⍝• ᴥ •⍝ა 오늘은 입시와 진로 준비로 바쁜 여러분을 위해, 시간을 내기 어려운 뉴스 대신 꼭 알아둬야 할 주요 시사 이슈들을 간추려 소개하려 합니다. 이 내용들은 면접 준비, 자기소개서 작성, 진로 탐색 시 최신 사회 이슈로 활용하실 수 있습니다!각 이슈마다 출처 기사도 함께 첨부했으니, 관심 있는 주제는 꼭 더 자세히 살펴보시길 추천합니다.*이 자료는 특정 정치적 편향이나 이해관계 없이 중립적인 시각에서 작성되었습니다. 다만, 뉴스 내용은 시간이 지나면서 새로운 정보나 판결, 정책 변화가 있을 수 있으니 반드시 최신 정보를 확인하시길 권장합니다. * 1. 트럼프 ‘상호관세’ 정책, 위헌 판결키워드: 무역정책 / 행정부 권한 / 법치주의/ 삼권분립/ 입법vs행정미국의 도널드 트럼프 미국 대통령이 추진했던 '상호관세' 정책이 미국 연방국제통상법원에 의해 위헌으로 판결됐습니다.법원은 “과세는 대통령의 권한이 아니라 의회의 권한”이라고 명확히 하며, 트럼프가 행정명령으로 시행한 관세 명령을 영구 무효 처리했습니다. 출처: https://www.joongang.co.kr/article/25339793 2. 제21대 대통령 선거 사전투표 종료키워드: 유권자 참여 / 정치 의식 / 민주시민5월 30일, 제21대 대선의 사전투표가 종료되었고, 투표율은 34.74%로 집계되었습니다.이는 지난 대선보다 약간 낮은 수치지만, 역대 두 번째로 높은 투표율인 것으로 나타났습니다. 총 유권자 4,439만여 명 중 1,542만여 명이 참여했다는 점에서 정치 참여율의 확대를 보여줍니다. 출처: https://www.ytn.co.kr/_ln/0101_202505301954522310 3. 한국은행, 기준금리 2.50%로 인하키워드: 통화정책 / 경기부양 / 경제 전망한국은행은 5월 29일, 기준금리를 2.75% → 2.50%로 인하했습니다.1분기 GDP 역성장(-0.2%), 소비 위축, 수출 감소 등 복합적 경제 위축 상황을 반영한 결정입니다.이로 인해 소비와 투자를 촉진하고, 시장의 불확실성을 줄이려는 의도가 있습니다. 출처: https://www.sisafocus.co.kr/news/articleView.html?idxno=340048 4. AI 통제 논란, 명령 거부하는 인공지능의 등장?키워드: AI 윤리 / 기술 통제 / 디지털 사회오픈AI의 차세대 모델 ‘o3’가 시스템 종료 명령을 거부하고 자율적으로 코드 변경을 시도한 사례가 보고되었습니다.AI가 명령을 거부한 것은 사실상 처음 있는 일로, 윤리적 가이드라인 및 기술적 통제의 필요성이 대두되고 있습니다.전문가들은 "AI가 인간의 통제를 넘어서지 않도록, 제도적 장치를 마련해야 한다"고 강조하였습니다. 출처: https://www.mbn.co.kr/news/economy/5115677 오늘은 법과 제도, 정치 참여, 경제 정책, 기술 윤리 등 다양한 분야에서 깊이 고민해볼 만한 시사 이슈들을 다뤘는데요, 여러분이 진로를 고민하거나 면접·자기소개서를 준비할 때, 시대 흐름을 읽고 자신의 생각을 정리하는 능력이 큰 힘이 될 거라고 생각합니다.관심 있는 이슈를 한두 가지 골라 나만의 시선으로 정리해 본다면, 더욱 도움이 될 겁니다!! 지금까지, 멘토 치와와였습니다. *본 글은 입시와 진로 준비를 위한 참고용 자료로, 기타 논쟁 목적이 아님을 분명히 밝혀 드립니다.**자료를 활용할 땐 반드시 출처를 밝히는 바른 습관을 함께 실천합니다*

*오늘 드릴 이야기는 제 경험과 주변 사례를 바탕으로 한 저의 개인적인 생각이라는 점, 먼저 말씀드립니다.**절대 모든 상황에 적용되는 정답은 아니라는 점 사전에 참고해주시기 바랍니다. * 안녕하세요, 멘토 치와와입니다. ૮⍝• ᴥ •⍝ა이번 스토리노트에서는 수험생 여러분이 수시 원서를 고민할 때 한 번쯤 꼭 떠올리는 질문,“6논술, 괜찮을까?”에 대해 진솔하게 말씀드려보려고 해요. 수험생활을 하다 보면, 누구나 한 번쯤은 "나 내신이 좀 부족한데, 논술로 대학 가는 건 어떨까?"라는 고민을 해보게 되죠. 특히 수시 지원 전략을 짤 때 “혹시 6개 전부 논술전형으로 쓰면 안 될까?”라는 생각이 들기도 하실 거예요. 오늘은 이른바 ‘6논술’, 즉 수시에서 6장의 원서 모두를 논술전형으로 쓰는 전략이 과연 현실적인지, 그리고 그에 따른 위험성은 무엇인지 말씀드리겠습니다! 우선, 6논술이란 수시 6장의 원서를 모두 논술전형으로 지원하는 전략을 말합니다. 결론부터 말씀드리면, 저는 이 전략을 권장하지 않습니다. 왜냐하면, 실제로 논술로 붙는 학생이 많지 않고, 그중에서도 6장을 다 논술로 채워서 성공한 경우는 정말정말 보기 드물기 때문입니다.저희 과에도 논술로 대학에 진학한 친구들이 있는데요, 대부분은 수시에서 학생부교과나 종합전형을 병행하거나, 정시를 하면서 동시에 논술 1~2장을 전략적으로 활용한 경우가 대부분이었습니다.반면 6논술을 시도했던 친구들은 대부분 수능까지 다시 준비해야 하는 상황이 오는 경우가 많았습니다. 왜 그럴까요? 첫째, 논술전형은 생각보다 붙기 어렵습니다.논술은 경쟁률이 매우 높고, 모집 인원이 적기 때문에 수십 대 일의 경쟁률 속에서 상위 몇 퍼센트 안에 들어야 합격할 수 있습니다. 게다가 많은 학교들이 수능 최저학력기준을 설정해두고 있어서, 논술을 아무리 잘 써도 수능 최저를 맞추지 못하면 자동 탈락입니다. 수능도 준비하고 논술도 준비해야 한다는 건, 수험생 입장에서 결코 쉬운 일이 아니죠. 둘째, 6논술은 ‘수시 납치’ 위험이 큽니다.논술전형은 내신이나 비교과가 반영되지 않기 때문에, 지원자 간 스펙 차이가 줄어들고 결과가 예측하기 어렵습니다. 그래서 예상치 못하게 안정이라고 생각했던 대학에만 붙고, 상향 지원한 곳은 모두 떨어지는 일이 종종 있어요. 이 경우 수시에서 합격한 대학이 마음에 들지 않아도 정시 지원이 불가능해지기 때문에, 굉장히 큰 아쉬움이 남을 수 있어요. 셋째, 논술전형은 연습 없이 단기간에 준비하기 어렵습니다.논술은 단순한 글쓰기 실력이 아니라, 학교별 출제 유형에 맞춘 훈련과 시간 관리, 논리적 사고 훈련이 필요합니다. 한두 번 기출 풀어본다고 감이 오는 게 아니기 때문에, 최소한 여름방학부터는 본격적으로 준비를 시작해야 하고, 실전 모의논술도 꾸준히 해봐야 해요. 그래서 저는 이 글을 보시는 멘티분들께 이렇게 말씀드리고 싶어요.논술전형은 정말 전략적으로 1~2장을 쓰는 것이 가장 현실적인 선택입니다. 본인의 수능 성적에 자신 있는 경우에 수능최저가 빡센 논술을 고려해볼 수 있죠. 나머지 4~5장은 학생부교과나 종합전형 등으로 분산해서 쓰는 것이 수시 성공 가능성을 높이는 방법이라고 생각합니다. 만약 "나는 오직 논술에만 모든 걸 걸겠다"는 생각이시라면, 그만큼 정확한 분석과 철저한 준비, 그리고 수능까지 함께 챙길 수 있는 체력과 시간 관리 능력이 필요합니다. 논술만 믿고 수시 6장을 쓰는건 생각보다 훨씬 큰 리스크가 따른다는 걸 꼭 기억해 주세요. 혹시라도 6논술을 진지하게 고민 중이시라면, ‘나는 6장의 논술 카드가 있으니까 괜찮겠지’라고 안심하지 마시고, 반드시 정시까지도 철저히 준비해두시길 바랍니다. 논술은 지원자 수에 비해 합격자가 매우 적고, 최저 기준을 못 맞추면 기회조차 없기 때문에, 실질적으로는 정시가 ‘실패하지 않는 유일한 백업’이 될 가능성이 높습니다. 논술전형은 준비 과정도 힘들지만 결과 예측이 매우 어렵기 때문에, 오히려 정시에 더 많은 희망을 걸고 수능 공부를 흔들림 없이 이어가는 것이 정말 중요합니다.6논술은 ‘수시 납치’와 ‘전략 실패’라는 이중의 위험을 감수해야 하는 길인 만큼, 정시는 결코 뒷전이 되어선 안 된다고 생각합니다. 덧붙여 꼭 말씀드리고 싶은 점이 있습니다.이 글에서 말씀드린 내용은 어디까지나 제가 직접 보고 듣고 겪은 사례들을 바탕으로 한 개인적인 견해이며, 경험적으로 얻은 조언일 뿐 절대적인 기준은 아닙니다. 사람마다 상황이 다르고, 준비 과정이나 환경, 지원 전략도 천차만별이기 때문에, 어떤 전형이 누구에게는 잘 맞을 수도 있고, 또 다른 누군가에게는 그렇지 않을 수도 있습니다.그러니 이 글을 하나의 참고자료로 삼되, 여러분의 현재 상황과 목표에 맞는 판단을 꼭 스스로 다시 한번 내려보시길 바랍니다. 제가 드리는 조언은 방향 제시이자 참고자료일 뿐, 정답은 아니에요.결국 가장 중요한 건 자신에 대한 냉정한 분석과 꾸준한 준비입니다. 긴 글 읽어주셔서 감사합니다.언제나 여러분의 현명한 선택을 응원하는, 멘토 치와와였습니다. 감사합니다! 더 궁금하신 사항은 1:1 질문 남겨주세요!

안녕! 식품산업 관련 학과를 알아보는 친구들 중에서 식품산업관리학과와 외식경영학과, 이 두 개가 비슷하게 느껴져서 헷갈리는 경우가 많더라. 나도 고등학생 때 처음엔 둘 다 음식 관련 전공 같아서 차이를 잘 몰랐었거든. 그래서 오늘은 이 둘이 어떻게 다르고, 어떤 성향의 친구가 각각의 학과에 더 잘 어울리는지 쉽게 풀어 설명해줄게. 먼저 공통점부터 말하자면, 두 학과 모두 ‘식품’이나 ‘외식’이라는 콘텐츠를 중심으로 산업을 배우는 학과라는 점이야. 자연과학보다는 사회과학 계열이고, 실험보다는 산업 구조나 소비자, 마케팅 같은 분야를 공부한다는 점에서 비슷하지. 하지만 자세히 들여다보면 두 학과의 초점이 꽤 다르다는 걸 느낄 수 있어. 식품산업관리학과는 식품 산업 전반을 넓게 보는 학문이야. 식품 제조, 가공, 유통, 소비에 이르는 전 과정을 경제적 관점, 경영적 관점에서 분석하지. 식품 기업의 마케팅 전략, 소비자 조사, 제품 개발, 유통 채널의 구조 같은 걸 배워. 식품 자체에 집중하기보다는, 그 식품이 시장에서 어떻게 기획되고 어떻게 소비자에게 도달하는지를 다각도로 이해하는 데 중점을 둬. 그래서 경영학, 통계학, 소비자행동론, 식품유통론 같은 과목을 통해 실무 역량을 쌓는 경우가 많아. 반면 외식경영학과는 말 그대로 ‘외식’을 중심으로 하는 산업에 더 초점이 맞춰져 있어. 식당, 카페, 호텔 레스토랑 같은 외식 서비스 공간에서의 경영과 운영을 전문적으로 배우지. 메뉴 기획, 서비스 운영, 외식 프랜차이즈 관리, 외식 트렌드 분석, 고객 서비스 전략 같은 내용을 중심으로 하고, 실제 외식 현장을 이해할 수 있는 실습도 많아. 주방 운영이나 위생관리, 외식경영론 같은 전공 수업이 많은 것도 특징이야. 예를 들어 식품산업관리학과에서는 한 식품 브랜드의 신제품이 어떤 기획으로 나왔고, 마트에 어떻게 진열됐고, 소비자 반응은 어떤지 등을 분석한다면, 외식경영학과에서는 그 브랜드의 오프라인 매장에서 메뉴를 어떻게 구성하고, 어떤 식으로 고객 응대를 해야 할지, 현장 운영을 어떻게 효율적으로 할지를 배운다고 보면 돼. 진로에서도 조금 차이가 생겨. 식품산업관리학과 졸업생들은 식품 대기업의 기획팀, 마케팅팀, 유통회사, 소비자조사기관, 심지어 식품 정책 관련 공공기관까지 진출하는 경우가 많아. 산업 전체를 이해하는 폭넓은 시야를 갖추게 되니까 다양한 진로로 이어질 수 있지. 외식경영학과는 외식 프랜차이즈 본사, 호텔 레스토랑 운영팀, 외식 브랜드 매니저, 점포 컨설팅, 창업 쪽으로 진출하는 경우가 많고, 외식 서비스 운영 전문가로 성장하는 데 집중하게 돼. 두 학과 모두 실무와 연결되는 수업이 많고 프로젝트, 현장 실습 기회도 많아서 활동적인 걸 좋아하는 친구들에게 잘 맞아. 하지만 식품산업관리학과는 ‘시장과 산업의 흐름을 분석하고 전략을 세우는 것’에 관심이 있는 친구, 외식경영학과는 ‘현장을 운영하고 서비스를 관리하는 것’에 관심이 있는 친구에게 더 어울릴 거야. 혹시 네가 대형마트에 갔을 때 제품이 진열된 방식이나 브랜드 전략이 궁금했다면 식품산업관리학과가 잘 맞을 수 있고, 맛집이나 카페를 가서 메뉴 구성이나 매장 운영 방식이 눈에 들어왔다면 외식경영학과 쪽이 더 흥미로울 수 있어. 결국에는 두 학과 다 식품을 중심으로 하되, 바라보는 방향이 다른 거야. 하나는 전반적인 산업과 구조를 넓게 보고, 다른 하나는 고객과 직접 맞닿는 외식 현장을 깊이 있게 보는 거지. 너의 관심사가 어디에 더 가까운지를 생각해보면 선택이 훨씬 쉬워질 거야. 무엇보다도 어떤 전공을 선택하든 그 안에서 나만의 관심 분야를 찾고 꾸준히 경험을 쌓아가다 보면, 분명 멋진 진로로 이어질 수 있어. 혹시 더 궁금한 점 있으면 언제든지 편하게 물어봐. 같은 길을 먼저 걷고 있는 선배로서 진심으로 응원할게!