안녕하세요 멘토 동글입니다!! 이 노트에서는 제가 기말고사를 대비한 방법에 대해 설명해드리려고 합니다. 많은 학생들이 시험 기간이 되면 벼락치기를 하거나 무작정 오랜 시간 책상에 앉아 공부를 하곤 합니다. 하지만 공부는 단순히 시간을 많이 투자한다고 해서 좋은 결과가 나오는 것이 아닙니다. 얼마나 효율적으로 계획을 세우고 실천하느냐가 더욱 중요합니다. 저 역시 과거에는 시험 직전에 급하게 공부를 하며 힘들어했던 경험이 있습니다. 그래서 여러 시행착오를 거친 끝에 저만의 공부 방법을 만들게 되었고, 그 방법을 여러분과 공유하고자 합니다. 먼저 저는 시험 범위를 가장 먼저 확인합니다. 시험공부를 시작하기 전에 어떤 과목에서 어디까지 시험이 나오는지 정확하게 파악하는 것이 중요합니다. 시험 범위를 모르면 무엇을 공부해야 하는지 알 수 없기 때문입니다. 시험 범위를 확인한 후에는 과목별로 공부해야 할 내용들을 정리합니다. 교과서, 프린트, 학습지, 수행평가 자료 등을 모두 모아서 빠진 부분이 없는지 점검합니다. 이 과정은 다소 번거롭게 느껴질 수 있지만, 이후 공부를 훨씬 수월하게 만들어 줍니다. 다음으로 저는 공부 계획을 세웁니다. 많은 학생들이 계획을 너무 거창하게 세워 오히려 실패하는 경우가 많습니다. 저는 하루에 할 수 있는 양을 현실적으로 정하는 편입니다. 예를 들어 오늘은 국어 교과서 2단원 정리, 수학 문제집 20문제 풀이, 영어 단어 30개 암기와 같이 구체적으로 계획을 세웁니다. 계획을 세울 때는 반드시 휴식 시간도 함께 포함합니다. 쉬지 않고 공부하면 집중력이 떨어지기 때문에 적절한 휴식이 필요합니다. 국어 과목은 교과서 내용을 반복해서 읽고 핵심 내용을 정리합니다. 작품의 주제, 등장인물의 특징, 중요한 표현 등을 중심으로 공부합니다. 특히 선생님께서 수업 시간에 강조하신 부분은 별표를 하거나 형광펜으로 표시하여 여러 번 확인합니다. 또한 스스로 문제를 만들어 보거나 친구와 질문을 주고받으며 공부하면 더욱 효과적입니다. 영어 과목은 단어 암기가 가장 중요하다고 생각합니다. 아무리 문법을 잘 알아도 단어를 모르면 문제를 해결하기 어렵기 때문입니다. 저는 매일 일정량의 단어를 암기하고 다음 날 다시 복습합니다. 또한 교과서 본문을 여러 번 읽으며 문장 구조를 익히고 중요한 문장을 직접 써 보기도 합니다. 듣기 평가를 대비하기 위해 영어 음원을 반복해서 듣는 것도 도움이 됩니다. 수학 과목은 이해와 반복 연습이 중요합니다. 저는 공식을 무작정 외우기보다는 왜 그런 공식이 만들어졌는지 이해하려고 노력합니다. 개념을 이해한 후에는 다양한 유형의 문제를 풀어 봅니다. 처음에는 틀리는 문제가 많더라도 괜찮습니다. 틀린 문제를 분석하고 다시 풀어보는 과정에서 실력이 향상되기 때문입니다. 특히 오답노트를 작성하면 자신의 약점을 파악하는 데 큰 도움이 됩니다. 과학과 사회 과목은 암기할 내용이 많기 때문에 정리 노트를 활용합니다. 중요한 개념이나 용어를 짧고 간단하게 정리하여 반복적으로 읽습니다. 또한 표나 그림을 활용하면 내용을 더 쉽게 기억할 수 있습니다. 단순히 글만 읽기보다는 스스로 설명해 보거나 빈 종이에 내용을 적어보며 기억을 확인하는 것이 좋습니다. 시험공부를 하면서 가장 중요하다고 생각하는 것은 꾸준함입니다. 하루에 10시간씩 공부하는 것보다 매일 정해진 양을 꾸준히 실천하는 것이 훨씬 효과적입니다. 공부가 하기 싫은 날도 있겠지만, 그럴 때일수록 조금이라도 책상에 앉아 공부 습관을 유지하는 것이 중요합니다. 또한 다른 사람과 자신을 비교하기보다는 어제의 나와 비교하며 성장하는 모습을 확인하는 것이 좋습니다. 시험 전날에는 새로운 내용을 공부하기보다는 지금까지 공부한 내용을 복습합니다. 특히 틀렸던 문제와 중요 개념을 다시 확인합니다. 늦게까지 무리하게 공부하기보다는 충분한 수면을 취하는 것이 다음 날 시험에서 좋은 집중력을 유지하는 데 도움이 됩니다. 시험 당일에는 긴장하기보다 지금까지 열심히 준비해 왔다는 사실을 믿고 차분하게 문제를 풀면 됩니다. 이상으로 제가 기말고사를 준비하는 방법에 대해 소개해 드렸습니다. 사람마다 자신에게 맞는 공부 방법은 다를 수 있지만, 계획을 세우고 꾸준히 실천하며 반복적으로 복습하는 것은 누구에게나 중요한 공부 습관이라고 생각합니다. 여러분도 자신만의 공부 방법을 찾아 이번 기말고사에서 원하는 목표를 이루길 바랍니다. 모두 좋은 결과 있기를 응원하겠습니다! 

안녕하세요!! 멘토 동글입니다!! 저는 고등학교 생활 동안 생기부를 단순히 활동을 나열하는 기록이 아니라, 하나의 방향성을 보여주는 과정이라고 생각했습니다. 그래서 처음부터 ‘장애인 복지’라는 큰 관심사를 중심에 두고, 이를 생명과학과 연결하는 방식으로 전체 내용을 구성하려고 노력했습니다. 문·이과 통합 환경에서는 과목 선택의 폭이 넓어진 만큼 오히려 방향을 잡기 어렵다고 느꼈기 때문에, 더 의도적으로 연결성을 만들고자 했습니다. 선택과목은 윤리와 사상, 생활과 윤리와 같은 문과 과목과 생명과학, 화학과 같은 이과 과목을 함께 선택했습니다. 겉으로 보면 일관성이 부족해 보일 수 있지만, 저는 이를 ‘복지’와 ‘생명’이라는 두 가지 축으로 나누어 생각했습니다. 그리고 각 과목의 세특을 이 두 축 안에서 자연스럽게 연결하는 것을 목표로 했습니다.문과 과목 세특에서는 장애인 복지와 관련된 윤리적 관점, 사회적 책임, 제도적 문제 등을 중심으로 내용을 구성했습니다. 단순히 교과서 내용을 정리하는 데 그치지 않고, 실제 사례를 찾아보고 그에 대한 제 생각을 덧붙이려고 했습니다. 특히 제가 왜 이 주제에 관심을 가지게 되었는지, 앞으로 어떤 방향으로 더 탐구해보고 싶은지를 드러내는 데 집중했습니다. 이를 통해 단순한 학습 내용을 넘어서 개인의 관심과 고민이 드러나도록 하고자 했습니다. 이과 과목에서는 같은 주제를 생명과학적인 관점에서 풀어내려고 했습니다. 생명과학에서는 질병, 신체 기능, 재활과 같은 내용을 다루면서 이것이 장애와 어떻게 연결되는지를 고민했습니다. 단순한 개념 이해에 머무르지 않고, 이러한 생물학적 요소가 개인의 삶의 질과 사회적 참여에 어떤 영향을 미치는지를 함께 생각해보았습니다. 이를 통해 복지와 생명을 자연스럽게 연결하고자 했습니다. 화학 과목에서도 약물, 치료, 보조기술과 같은 주제를 중심으로 접근하며 장애인 복지와의 연결을 시도했습니다. 처음에는 이러한 연결이 다소 어색하게 느껴지기도 했지만, 지속적으로 고민하고 내용을 확장해 나가면서 점차 자연스럽게 이어질 수 있었습니다. 이 과정에서 중요한 것은 완벽한 결과보다는 ‘연결하려는 시도’ 자체라고 생각했습니다. 전체적으로 가장 중요하게 생각했던 부분은 각 과목의 세특이 따로 분리되지 않고 하나의 흐름으로 이어지도록 만드는 것이었습니다. 생기부는 개별 활동의 집합이 아니라, 한 학생이 어떤 관심을 가지고 어떻게 성장해왔는지를 보여주는 자료라고 생각했기 때문입니다. 그래서 모든 활동과 기록을 작성할 때마다 저의 큰 주제와 어떻게 연결되는지를 계속해서 고민했습니다.이러한 경험을 통해 느낀 점은, 처음부터 완벽한 진로를 정하는 것보다 자신만의 관심 축을 설정하는 것이 더 중요하다는 것이었습니다. 그리고 그 관심을 중심으로 과목 선택과 세특 내용을 조금씩 연결해 나가다 보면 자연스럽게 하나의 스토리가 만들어진다고 생각합니다. 문·이과의 구분에 얽매이기보다는, 이를 어떻게 융합할 수 있을지를 고민하는 과정이 더 의미 있었다고 느꼈습니다. 저는 이 과정을 통해 단순한 학습을 넘어 제 관심 분야를 보다 깊이 있게 탐구할 수 있었고, 결과적으로 생기부에서도 일관된 방향성을 보여줄 수 있었다고 생각했습니다.