리로스쿨

제가 고등학교 3년을 통틀어서 가장 잘 했다고 생각하는 활동입니다.
실제로 여러 면접에서도 다 호평을 받았고, 이 실험 덕분에 상향 지원한 학교에서도 서류 합격을 할 수 있었다고 생각합니다.

제가 실행했던 실험은 수돗물의 위생을 평가하는 실험이었습니다.
그 당시 거주하고 있던 지역의 각 구 수돗물과 재학하고 있던 학교의 수돗물을 각각 채취해서
암모니아, 유기물, 아질산 등의 여러 물질의 함유량이 적절한 지를 평가하는 실험입니다.

지역 수돗물은 신축과 구축 건물의 수돗물을 나누어 채취하여 수도관 노후에 따른 수돗물의 위생의 변화를 알고자 했고,
학교는 옥상에 있는 물탱크를 이용하는 것이기에 각 층마다 수돗물을 채취하여 수도관 노후에 따른 위생 변화를 측정하였습니다.

또한 해당 실험 결과에 오류가 생겼을 때를 가정하여 여러 가능성들을 따져보았는데, 그 중 유력한 후보는
1. 수돗물의 보관 방법
2. 육안으로 색을 관찰하는 실험 방식이 정확성이 떨어진다.
3. 용액 보관에서의 실수
정도가 있었습니다.

단순히 실험을 한 것에서 그치지 않고, 이에 대한 오류를 파악하는 과정 때문에 더 호평을 받았으니 해당 활동을 하게 되신다면
실험 후 간단한 피드백이라도 하시는 것을 추천드립니다.