안녕하세요 ! 멘토 양치하는 코알라입니다 !!저는 대학에 들어올때 면접을 보고 들어왔어요 면접 준비는 어떻게 했는지 아주 구체적으로 오늘 설명해줄게요 ! 1.면접 준비 기간 저는 우선 면접을 이주전부터 본격적으로 준비했어요. 수능 끝나고 면접이 딱 2주 남았었거든요 ! 첫번째 주에는 내 생기부를 정리하면서 생기부에 나온 개념들, 탐구한것들을 다시 공부하고 일주전에는 매일매일 계속 모의면접을 보면서 시간을 보냈어요. 2. 면접 준비 방법 면접을 준비할때 단순히 생기부를 읽는다? 해서는 안돼요. 저는 생기부에 있는 모든 문장 하나하나를 분석하고 정리하면서 나올 수 있는 질문에 대비했어요. 제가 만들 파일은 크게 3가지가 있어요. 첫번째는 생기부에 적힌 문장에 대해 이게 뭔가요? 라고 물어봤을 때 답할 수있게 어떤걸 공부하고 탐구했는지 정리해둔 파일, 두번째는 생기부에 적혀있는 개념들.. 예를 들면 등차수열 등등 이것의 개념이 뭔가요? 라고 물어봤을 때 답할 수 있게 개념을 정리한 파일, 마지막으로 예상질문들과 답변이 적힌 파일을 만들었어요. 생기부 한문장한문장 분석하다보면 정말 시간이 오래걸릴거예요 .. 하지만 이렇게 모든것을 준비하면 준비가 되었다는 자신감이 생겨서 대답을 할 때 자신감이 느껴진다는 말을 많이 들을 수 있을거에요. 또 이렇게 많이 공부를 하면 대답 자체가 영양가 있어지기 때문에 도움이 될거에요 ! 그런데 생기부를 한문장한문장 분석하라는게 무슨 말인지 잘 모를 수 있는 친구들을 위해 밑에서 예시를 자세히 알려드릴게요! 또 자기가 지원한 과랑 전혀 상관없는 과목이 있다고 해서 넘아가면 절대 안돼요. 저는 문과인데 면접에서는 수학에 관한 내용만 물어봤어요. 모든 내용을 다 꼼꼼하게 준비해주세요 ! 생기부 내용: ‘공학적 도구를 활용한 수학 보고서 작성하기’ 활동에서 ‘급증하는 주택 미분양 : 현황분석과 전망’ 을 주제로 한 보고서를 작성함. 공학적 도구(그래프)를 이용하여 합성함수 , 조건에 따라 달라지는 연속함수의 그래프를 그려봄. 위의 생기부 내용 기반으로 준비해야할 것 : ‘급증하는 주택 미분양 : 현황분석과 전망’ 보고서를 쓰게 된 이유, 보고서 내용과 결론, 이 보고서를 쓰고 느낀점,배운점,교훈. 합성함수, 연속함수의 개념, 이 보고서랑 다른 어떤 과목이랑 연계지을 수 있는지, 다른 어떤과목의 어떤 내용과 연관이 있는지. → 이런 방식으로 생기부의 모든 내용 정리해보도록 해요 ! 3. 마인드컨트롤면접을 아무리 열심히 준비해도.. 마인드컨트롤이 안돼서 너무 긴장해 아무 대답을 못하게 되면 열심히 준비한 소용이 없어요!! ㅜㅜ 그래서 긴장감을 관리하는 것이 정말 중요해요. 우리가 면접에서 가장 대표적으로 대답을 못하는 경우가 생각치도 못한 질문을 해서 당황했기 때문에 대답을 못하는 경우가 많아요.. 원래라면 예상치못한 질문이라도 생각해서 답변할 수 있지만 긴장되는 상황에서는 머리가 굳어버리기 때문이에요. 저도 이부분에대해서 굉장히 힘이 들었는데 제가 찾은 방법이 있어요 ! 바로 친구들과 아무말이나 하며 면접보기를 하는거에요!. 이게 무슨말이냐면 의자 두개를 놓고 한명은 면접관 한명은 학생을 하고, 진짜 면접관이 이상한 질문을 물어보는거에요. 예를 들어 눈앞에 물병이 보이면 이 물병은 왜 빨간색일까요? 라고 물어보고 대답은 그냥 자기가 생각나는대로 지어내서 하면되어요. 저는 이것을 면접보기 이틀전부터 계속 했는데 이 연습을 하니까 위기대처능력이 키워져서 아무리 예상하지 못하는 질문이라도 잘 할 수 있게되더라고요 !! 그러니까 꼭 이방법을 면접전에 해보길 바라요 !!

안녕하세요! 멘토 ‘0유‘입니다.다들 1학기의 최종 관문인 기말고사는 잘 치르고 있나요? 지금쯤이면 모든 시험이 끝나서 홀가분한 마음으로 해방감을 만끽하는 친구도 있을 테고, 아직 한창 마지막 과목들을 붙잡고 밤을 새우며 스퍼트를 올리는 친구도 있을 것 같네요. 어떤 상황이든 1학기 동안 쉬지 않고 달려오느라 정말 고생 많았다는 이야기를 먼저 전하고 싶습니다. 노력한 만큼, 아니 그보다 훨씬 더 좋은 결과가 여러분을 기다리고 있기를 진심으로 응원할게요. 오늘은 시험이 끝난 뒤 찾아올, 고등학생에게는 황금과도 같은 여름방학을 어떻게 보내야 가장 알차고 효율적일지 이야기해 보려고 합니다. 방학 계획을 세우기 전에 선배이자 멘토가 들려주는 조언이라 생각하고 가볍게 읽어보면서, 나만의 방학 계획을 구상해보면 좋을 것 같습니다! * 모의고사 및 수능 대비가장 먼저 이야기하고 싶은 것은 바로 모의고사와 수능 대비입니다. 사실 학기 중에는 내신 성적을 챙기랴, 쏟아지는 수행평가를 해내랴 수능 공부에 온전히 집중하기가 현실적으로 정말 어렵잖아요. 그래서 이번 여름방학이 여러분의 실력을 한 단계 끌어올릴 수 있는 최고의 기회입니다. 방학 동안에는 실제 수능 시험장의 시간표와 최대한 유사하게 하루의 흐름을 만들어가는 것이 좋습니다.예를 들어 오전 8시부터 10시까지는 국어, 10시부터 12시까지는 수학, 점심을 먹고 난 뒤인 13시부터 14시까지는 영어, 그리고 14시부터 16시까지는 탐구 과목을 공부하는 식으로 나만의 '공부 루틴'을 몸에 익히는 것이죠. 그리고 비교적 여유가 생기는 16시 이후의 저녁 시간에는 수학처럼 깊이 있는 시간 투자가 필요한 취약 과목을 집중적으로 보충하는 학습을 추천합니다.여기서 한 가지 짚고 넘어갈 핵심은, 방학이라고 해서 매일같이 실전 모의고사를 풀며 무리할 필요는 전혀 없다는 점이에요. 현재 나의 성적대가 어떠하든 간에, 정해진 시간에 맞춰 꾸준히 나의 약점을 분석하고 보완하는 태도 자체가 훨씬 중요하답니다. * 2학기 내신 대비 (고1, 고2)다음으로 2학기 내신 준비도 빼놓을 수 없겠죠. 여름방학은 겨울방학에 비해 기간이 다소 짧기 때문에, 이 시기를 어떻게 활용하느냐에 따라 2학기 첫 중간고사의 결과가 완전히 달라집니다. 만약 수학이나 과학탐구처럼 개념의 진입 장벽이 높은 과목의 선행이나 예습이 전혀 되어 있지 않다면, 이번 방학을 기회 삼아 반드시 기본 개념 학습을 시작해 두어야 합니다. 더불어 방학이 끝나기 직전 일주일 정도는 국어나 영어 교과서의 지문들을 가볍게 읽어보는 것을 추천해요. 본격적인 내신에 돌입하기 전, 머릿속에 기초적인 틀을 미리 구상해 두는 것만으로도 개학 후 학업 부담이 확연히 줄어들 것입니다. * 생기부를 위한 책과 신문 기사 읽기학생부종합전형을 염두에 두고 있다면 생기부를 풍성하게 만들어줄 독서와 신문기사 읽기에 시간을 투자해 보는 것도 좋습니다. 학기 중에는 수행평가와 시험공부 압박 때문에 책 한 권 깊이 있게 읽기가 참 힘들잖아요… ㅠㅠ 방학을 활용해 본인이 희망하는 진로 및 학과와 관련된 책을 미리 읽어두면, 다음 학기에 생기부를 준비할 때 시간을 엄청나게 아낄 수 있습니다.책을 읽을 때는 무작정 날을 잡아 몰아서 읽기보다는, '매주 주말 2시간'처럼 구체적인 시간을 정해두고 규칙적으로 읽는 것이 좋습니다. 책을 읽으며 인상 깊었던 내용이나 중요 포인트는 간단히 요약해 두고, 읽는 과정에서 새롭게 생겨난 의문점들을 메모해 두세요. 이 메모들이 다음 학기 수행평가나 세특 보고서의 훌륭한 탐구 주제로 이어지게 됩니다. 당연히 이 과정에서 수능 국어를 위한 독해 능력도 자연스럽게 길러지겠죠.이와 함께 신문기사를 꾸준히 챙겨 보는 것도 강력히 추천합니다. 신문은 독해력을 키워줄 뿐만 아니라, 지금 우리 사회가 어떻게 돌아가고 있는지 시사 흐름을 파악하는 데 가장 좋은 도구이기 때문입니다. 특히 인문계열 학과를 목표로 하는 친구들은 추후 대입 면접에서 현 시대의 사회적 이슈에 대한 질문을 받을 확률이 매우 높기 때문에 시사 상식이 필수적입니다. 자연계열이나 공학계열이라고 해서 예외는 아닙니다. 실제로 제가 서울대학교 면접을 치를 당시, 제 학교생활기록부에는 전혀 기재되어 있지 않은 내용이었음에도 불구하고 지원한 학부와 관련된 최근 과학계 동향과 기술 트렌드에 대해 교수님께서 직접 질문을 던지셨던 경험이 있습니다. 이처럼 상위권 대학일수록 학생이 자신의 관심 분야에 대해 얼마나 평소에 깊이 있게 관심을 두고 관찰해 왔는지 확인하고 싶어 합니다. 그러니 방학 중에는 하루에 딱 10분이라도 투자해서 관심 분야의 최신 기사를 찾아 읽어보는 것이 좋습니다…! * 휴식마지막으로 당부하고 싶은 것은 올바른 '휴식'의 중요성입니다. 명색이 방학인데 매일 숨 막히게 공부만 할 수는 없겠지요! ㅎㅎ 입시라는 과정은 몇 주 만에 끝나는 단거리 달리기 아니라, 고등학교 3년 내내 페이스를 유지해야 하는 긴 장거리 레이스입니다. 그렇기 때문에 공부에만 너무 자신을 매몰시키다 보면 금방 지치거나 슬럼프가 찾아오기 쉽습니다.학기 중에 늘 부족했던 잠도 푹 자면서 보충하고, 오랜 시간 책상 앞에 앉아 있느라 약해진 체력을 기르기 위해 가벼운 운동을 시작해 보는 것도 좋습니다. 영화를 보거나 산책을 하는 등 건강한 방식으로 자신만의 취미 생활을 즐기며 멘탈을 관리해주는 것도 필요합니다. 다만, 여기서 주의해야 할 점은 충전이라는 미명 하에 온종일 게임만 10시간 이상 한다거나 무의미하게 스마트폰만 보면서 하루를 통째로 날려버리는 식의 휴식은 피해야 한다는 것입니다. 침대에 누워 흘려보낸 시간은 오히려 몸을 더 무기력하게 만들고, 나중에 다시 공부에 집중하려고 할 때 큰 방해 요소가 됩니다. '22시 이후에는 온전히 나만을 위한 휴식 시간을 갖겠다'처럼 명확한 기준을 세워두고, 계획적이고 밀도 높은 휴식을 취할 때 비로소 다음 학습을 위한 최고의 효율이 만들어집니다. 이제 1학기 종료가 정말 코앞으로 다가왔습니다. 아직 시험이 다 끝나지 않은 친구들은 조금만 더 정신력을 발휘해서 유종의 미를 거둘 수 있기를 바라고, 이미 시험을 끝마친 친구들은 홀가분한 마음 속에서도 생기부 마감 자료들을 꼼꼼하게 챙기며 건강한 여름을 맞이할 준비를 하길 바랄게요! 방학 계획을 세우다가 어떻게 방향을 잡아야 할지 고민되거나, 구체적인 공부법이 궁금해진다면 언제든 편하게 1:1 질문 주세요. 오늘 제 글이 여러분의 알찬 여름방학 설계에 조금이나마 도움이 되었다면 추천도 부탁드립니다!

안녕하세요. 컴과눈송이 멘토입니다! 벌써 6월도 끝나가는데 어떻게 보내고 계신가요? 기말고사를 보고 있거나 곧 볼 예정인 분들이 많으실텐데요. 시험이 끝나면 끝났다는 안도감과 함께 생기부를 어떻게 채워야할지에 대한 고민도 깊으실 것이라고 생각합니다.저도 이맘때쯤 생각해보면 생기부를 채우기 위해 전공서적도 읽고 여러 활동도 하면서 고군분투했던 기억들이 새록새록 떠오르는데요. 특히 이 시기에 생기부를 채우면서 지금 준비하고 있는 진로가 나의 적성이 맞는지, 내가 이것을 진짜 좋아하는 것이 맞는지에 대한 고민을 많이 하게되는 것 같아요. 또 뭔가 있어보이고 멋있는 생기부를 만들기 위해 배운 내용을 연계하여 좀 더 어렵게, 좀 더 색다르게 가보다보면 이 길이 진짜 맞는건가하는 고민도 자연스레 깊어지게 되고 또 산출된 등급을 보면서 나의 적성이 아닌가보다라며 주눅들기도 하죠.오늘은 이러한 상황을 겪고 있는 많은 분들에게 전하고 싶은 이야기를 말씀드리고자합니다.적성은 어려운 이론을 억지로 탐구할 때보다 주변의 문제를 직접 해결해보는 과정에서 더 잘 드러날 수 있습니다.고등학생 때 저 역시 어려운 기술을 사용하거나 대학 논문을 읽으면서 제 수준을 뛰어넘는 것을 세특 주제로 삼다보니 어렵고 지루하고 너무나도 힘들었던 적이 많았습니다. 하지만 대학에 진학한 후 생각해보니 '꼭 그렇게 어려운 내용으로 생기부를 작성해야했나'라는 생각이 들더라고요. 억지로 어려운 개념을 적용하기보다 학교에서 배운 내용 중 흥미있어 보이는 내용을 주제로 보고서를 작성하였다면 좀 더 나의 진로가 더 잘 드러나지 않을까라는 생각이 들었습니다.실제로 대학에 와서는 전공과 강의 내용을 뛰어넘는 무언가를 하기보다는 강의시간에 배운 내용을 바탕으로 마음이 맞는 친구들과 같이 평소 관심 있던 사회 문제들을 해결해 보는 데 집중하였습니다. 예를 들어 디지털 소외 계층 문제를 해결하기 위해 시니어 맞춤형 키오스크 프로토타입을 구현해보거나, 학업으로 힘들어하는 친구들을 보고 익명으로 고민을 나누고 상황별 큐레이션 콘텐츠를 제공해주는 웹서비스를 기획하고 제작하기도 하였습니다. 이 과정을 겪으면서 누군가의 불편함을 해결해주기 위해 고민하는 이 과정을 고등학교 때부터 겪었으면 좀 더 내 적성을 쉽게 찾을 수 있지 않았을까라는 생각이 들었습니다.거창해보이고 화려한 개념대신, 내 주변에서 적용할 수 있는 것을 찾아보세요.여러분도 마찬가지입니다. 당장 '생기부에서 어떻게든 내 전공적합성을 더 보여줘야지'라는 생각에 억지로 고등학교 수준을 뛰어넘거나 더 복잡한 지식을 탐구하려다가 스스로 지치거나 회의감을 느끼지 않으셨으면 좋겠습니다. 그렇게 복잡한 내용 대신 '내 주변의 어떤 문제를 해결해볼까?', '이 개념을 어디에 어떻게 적용할 수 있을까?'를 우선적으로 생각해보세요.꼭 완벽한 결과물이 산출되지 않아도 괜찮습니다. 수업 시간에 배운 원리를 실생활에 활용해보거나 원리를 파악하고, 실생활의 불편한점을 찾아 개선책을 도출해내는 등 어떠한 것도 좋습니다. 이러한 것을 해내는 과정 자체가 훌륭한 세특이 된다고 생각합니다. 단순히 생기부를 채우는 것을 넘어서 진짜 내 적성이 무엇인지 찾기 위해서라도 거창한 학술적 탐구보다 이러한 과정을 거치는 것이 정말 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.당장의 등급이나 멋있어보이고 완벽해 보이는 다른 사람들의 탐구활동에 주눅들고 힘들어하지 않으셨으면 좋겠습니다. 이러한 모든 과정들은 진정한 내가 원하는 길을 찾아가기 위해 꼭 필요한 과정이라고 생각합니다. 여러분만의 진정한 열정을 찾을 수 있도록 언제나 응원하겠습니다.감사합니다.p.s. 생명과학, 화학과 같은 기초 과학은 주변의 문제를 어떻게 찾는 것이 좋을까요?(*아래 화학 예시는 제가 화학 전공자가 아니고 화학을 수강하지 않았기 때문에 AI의 도움을 받아 작성한 참고용 예시입니다. 단순 참고만 부탁드리며 실제 탐구를 진행할 때는 안전등을 고려하여 정말 실현가능한지, 타당한 실험인지를 확인 후 진행해주세요.)화학이나 생명과학과 같은 기초학문의 경우에도 학교 수업시간에 배운 기본적인 원리를 적용해보시는 것을 추천드립니다. 예를 들어 화학의 경우, 교실 화이트보드에 오래된 보드마카 자국이 지우개로 잘 안지워지는 불편함을 발견하고 화학 시간에 배운 '분자의 극성', '용해도' 개념을 적용해볼 수 있습니다. 물, 손소독제, 에탄올 희석액 등 여러 용액으로 같은 조건의 보드마카 자국을 닦아보며 어떤 용액이 가장 효과적인지 비교하고 그 이유를 용매의 성질과 연결하여 분석할 수 있습니다. 이처럼 기초 과학 탐구는 거창한 주제에서 시작하는 것이 아니라 일상 속 작은 불편함을 수업 시간에 배운 원리로 설명해보는 것에서 출발할 수도 있습니다.

안녕하세요, 멘토 초코라떼입니다. 오늘은 수능 국어 공부법에 대해 설명해 드리고자 합니다. 수능 국어 공부법은 총 3편으로 구성 예정인데요, 1편은 공통 과목인 독서와 문학 기출 분석법, 2편은 선택 과목인 화작 공부법과 연계 대비 방법, 3편은 실모 활용법으로 진행할 예정입니다. 오늘은 그중에서도 공통 과목인 독서와 문학 기출 분석법에 대해 이야기해 보겠습니다. 제목에도 적었듯, 저는 작년에 평가원 9월 모평에서 국어 100점, 수능에서는 백분위 97로 1등급을 받았습니다. 그러나 제가 처음부터 성적이 좋았던 것은 아니었습니다. 6평에서는 내신 및 생기부 준비로 시험 준비를 하지 못했다는 핑계가 있긴 하지만, 2등급 컷에 겨우 걸친 낮은 2등급이었습니다. 이랬던 제가 약 3개월 만에 성적을 크게 향상시켰던 비결은 바로 '평가원 기출 분석'에 있습니다. 기출 분석은 인강과 인강 교재의 해설지를 적극 활용했는데, 지금부터 구체적인 방법을 소개해 드리겠습니다. 1. 독서 저는 독서에서 가장 어려움을 느꼈기에 가장 많은 시간을 독서 기출 분석에 투자했습니다. 우선 인강을 들으면서 최대한 강사님이 제시하시는 제한 시간에 맞춰 풀도록 노력하되, 제한 시간을 넘겨도 강의를 멈춰 두고 문제를 끝까지 풀었습니다. 채점을 한 뒤에는 바로 강의를 듣지 않있습니다. 틀린 문제는 스스로 답을 찾을 때까지 다시 읽고 풀었고, 다 맞았어도 지문을 다시 읽으며 강사님이 어떻게 읽었어야 한다고 설명하실지를 생각해 보았습니다. 그저 얼렁뚱땅 문제를 맞히기 위해 읽는 것이 아니라, 지문의 내용을 정확하게 이해하며 지문의 어떤 포인트에서 선지로 출제될지 예측하며 읽는 연습을 했습니다. 틀린 문제도 모두 고치고 지문도 다시 읽어보았다면, 그제서야 본격적으로 강의를 들으며 선생님과 독해 방식을 비교하며 교재에 필기하였습니다. 당일 수업을 다 들은 후에는 부족했던 독해 포인트를 저만의 언어로 교재에 정리하고, 정말 중요한 독해 방법들은 아래 사진처럼 노트에 정리해두었습니다. 이후 1달 이상의 시간이 지나 수업 내용이 잊힐 때쯤 교재의 복습 페이지를 활용해 지문을 다시 읽고 재풀이했습니다. 시간이 지난 뒤 다시 풀어 보면 교정된 독해 포인트도 있고 여전히 부족한 부분도 있습니다. 이를 구분하여 교정이 안 된 지점은 어떻게 읽고 사고했어야 하는지 다시 한번 정리하며 독해 습관을 교정했습니다. 그렇다면 여기서 독해 포인트란 무엇일까요? 독서를 잘하기 위해서는 강의를 통해 배우는 다양한 독해 도구와 행동 강령도 중요하지만, 결국 핵심은 유기적 연결이라고 생각합니다. 문장과 문장, 문단과 문단이 어떤 관계를 맺고 있는지 파악하며 글 전체의 구조를 이해하는 것입니다. 기출 분석의 최종 목표는 눈으로 왔다갔다 하며 문제를 풀지 않고, 강의에서 배운 독해 도구를 활용해 글의 구조를 유기적으로 연결하며 읽는 습관을 만드는 데 있습니다.2. 문학 저는 문학에 비교적 자신이 있는 편이었는데, 그만큼 문학은 최대한 빠르고 정확하게 한 문제도 틀리지 않고 푸는 것을 목표로 했습니다. 이를 위해서는 역시 기출 분석에 가장 힘을 쏟았습니다. 독서와 마찬가지로 틀린 문제는 해설을 보기 전에 스스로 다시 풀어 보았고, 충분히 고민한 뒤 강의를 수강했습니다. 다만 독서와 다른 점은 독해 방식보다는 문제 풀이 방식에 좀 더 집중했다는 데 있습니다. 독서는 지문 속에 100% 정답의 근거가 있지만, 문학은 함축적이고 정서적인 표현이 많습니다. 따라서 자신의 주관이나 감상을 개입시키는 순간 오답으로 이어질 가능성이 높아집니다. 문학의 핵심은 작품을 자신만의 방식으로 해석하는 것이 않고 평가원이 제시하는 기준에 맞춰 읽고 판단하는 것입니다. 그래서 저는 독서보다 해설지를 더욱 적극적으로 활용했습니다. 특히 오답 선지 해설을 꼼꼼히 읽으면서 내 주관이 어디에서 개입되었고, 평가원은 어떤 근거로 판단했는지를 분석했습니다. 강의를 들으면서도 해당 과정을 진행하지만, 강의를 수강한 후 해설지를 통해 오답 선지에 대한 해설을 한 번 더 확인한 것이 큰 도움이 되었습니다. 문학 작품을 읽으며 가장 먼저 파악해야 하는 것은 정서/태도, 인물 관계, 시공간적 배경으로 나눌 수 있습니다. 특히 정서/태도 파악은 모든 문제의 핵심 출제 원리가 되기에 가장 중요합니다. 따라서 저는 해설지와 인강을 활용해 이를 빠르게 파악하는 연습을 꾸준히 하며 문학에 대한 감을 잃지 않기 위해 노력했습니다. 추가로 문학의 가장 기본 풀이 방법이자 실력 상승에 도움이 되는 문학 풀이 팁 두 가지를 소개하겠습니다. 첫 번째는 <보기>를 절대적인 기준으로 삼는 것입니다. <보기>는 출제자가 작품을 읽는 기준을 제시해 주는 장치입니다. 예를 들어 작품이 슬프게 느껴지더라도, <보기>에서 '긍정적인 극복 의지'를 중심으로 감상하라고 제시했다면 그것이 평가원의 기준이 됩니다. 따라서 <보기>의 핵심 키워드를 중심으로 작품을 이해해야 불필요한 주관 개입을 배제할 수 있습니다. 두 번째는 선지를 끊어 읽는 것입니다. 문학 선지는 대체로 '작품 속 상황·내용'과 '그로 인한 정서·효과'가 구조로 이루어져 있는 경우가 많습니다. 여기서 뒤쪽의 해석에 매몰되어 앞쪽의 사실을 확인하지 않아 틀리는 경우가 많은데, 문학 선지는 철저하게 분리해서 정오를 판정해야 합니다. 앞의 사실이 틀리면 뒤의 해석이 아무리 그럴듯해도 오답이며, 반대로 사실이 맞더라도 해석이 틀리면 역시 오답입니다. 이런 습관만으로도 문학 실수를 상당히 줄일 수 있습니다. 다음 편에서는 화법과 작문 공부법과 EBS 연계 대비 방법을 소개해 드리겠습니다. 읽어주셔서 감사합니다!

안녕하세요! 멘토 레몬입니다! 오늘은 홍익대학교를 제외한 인서울 비실기 미대에 대해 소개해드리겠습니다!홍익대학교 미대 관련 게시물은 저번 스토리노트에 올려놨으니, 궁금하신 분들은 참고하시면 좋을 것 같습니다. 국민대학교 시각디자인학과&AI디자인학과고려대학교 디자인조형학부세종대학교 디자인이노베이션과서울여자대학교 첨단미디어디자인전공성신여자대학교 창의융합학부(예체능)이화여대 디자인학부 우선 제가 관심을 가졌던 학교들은 이렇게 다섯 곳 정도가 있었습니다! 국민대학교의 경우에는 국민프런티어전형이라는 학생부종합전형이었습니다. 내신이 보통 2점대에서 3점대인 학생들이 지원하고, 생활기록부와 면접이 중요한 전형입니다! ‘난 생기부가 자신 없어서 지원 못 하겠어ㅠㅠ’ 하고 고민하는 친구들도 면접에서 언제든지 뒤집을 수 있으니 한 번 지원해보시는 걸 추천드려요!저는 생기부의 엄청 세심한 부분까지 물어보실까봐 생기부를 정말 꼼꼼히 읽고 갔는데요, 막상 면접 질문으로는 생기부와 관련된 건 질문하지 않으시고 저에 관한 걸 질문하셨어요. AI를 사용해서 디자인과 관련된 걸 해본 경험 2개를 말해봐라, 취미가 뭐냐, 다른 학과는 어디어디 썼냐, 최종적인 너의 목표가 뭐냐 이런 걸 질문하셨는데 그냥 솔직하게 답변하고 왔어요! 고려대학교의 경우에는 미대 중에서도 성적을 꽤 높게 보는 학교예요.저는 일반고 2.6이었고 고대 미대 지원 성적의 마지노선에 껴있어서 그냥 냅다 질렀는데 역시나 1차부터 떨어지더라고요..1점대 후반이나 2점대 초가 많이 지원을 하고, 홍대처럼 미활보랑 비슷한 느낌의 창의활동보고서를 작성해서 제출해야 해요.창의활동보고서에는 총 8가지의 항목을 작성할 수 있는데 홍대만큼 글자수가 넉넉하지 않아서 각각 100자씩 맞춰서 쓰느라 엄청 고생했던 기억이 있습니다..또한, 고대는 최저가 있습니다! 국영수탐구 총 4개 영역 중에서 3합 8을 맞춰야 하고 한국사는 4이내여야 합니다! 세종대학교의 경우에는 제가 지원하지는 않았지만, 원서를 쓸 때 고민했던 학교였어요.세종대는 홍대처럼 드로잉 면접이 있고, 면접을 높게 보는 학교여서 면접을 볼 때 영상을 찍은 후에 나중에 그 영상을 바탕으로도 평가를 한다고 해요. 서울여대와 성신여대는 교과전형으로 지원할 수 있어요! 제 기억상으로는 서울여대의 경우에는 학종으로도 지원이 가능한 게 있는 걸로 기억하지만, 저는 교과 안정으로 서울여대를 고민하고 있어서 서울여대 학종은 크게 관심이 없었어요. 궁금하신 분들은 입학 홈페이지 들어가서 자세히 알아보시길 바랍니다!성신여대는 창의융합학부 (예체능), 즉 다르게 말하면 자유전공인데 예체능 학과 선택이 가능한 자유전공이에요!또한, 서울여대 최저는 2합 7이고, 성신여대는 2합 6이랍니다. 마지막으로, 이화여대에 대해 알려드리겠습니다!전형명은 예체능서류전형이고 학종이에요! 최저는 2합 7입니다!이화여대도 비실기로 선발을 하기는 하지만, 예고 학생들을 좀 더 많이 뽑는 경향이 있어요.그래서 전 일반고였기에 이화여대는 좀 쫄려서 넣지 않았습니다.이화여대도 홍대와 고려대처럼 활동보고서를 작성해야 해요! 제 기억으로는 한 항목당 200자씩이었던 것 같아요. 이상, 더 궁금한 점 있으시다면 편하게 1대1 문의 주세요!긴 글 읽어주셔서 감사합니다!

여러분은 자유전공학부에 대해 잘 아시나요?저는 고등학교다닐 때는 자유전공이라는 있다는 사실만 알고 자세히는 잘 몰랐습니다. 저는 논술 전형을 준비했었는데 저희 학교의 경우에는 논술전형으로 지원할 수 있는 학과가 1유형인 ST자유전공학부밖에 없었고 지원할 당시에는 아무생각없이 학교만 보고 지원해서 자유전공에 대해 알아볼 생각이 없었어요. 합격하고 오티에서 해주는 설명을 듣고 성적이랑 인원 제한없이 왠만한 학과를 고를 수 있다는 생각에 기쁘기만 했습니다.솔직히 말하면 저도 처음엔 그게 자유전공학부의 장점이라고만 생각했습니다. 정시든 수시든 학과를 정해서 들어온 친구들과 다르게, 저는 1학년 동안 여러 전공을 경험해보고 2학년 진입 시 원하는 학과를 선택할 수 있다는 게 큰 매력이었거든요. 그런데 막상 한 학기를 겪어보니, 이 '자유'라는 단어가 생각보다 무거운 책임과 고민을 동반한다는 걸 깨달았습니다. 이 글에서는 제 주관적인 자유전공학부의 후기를 작성해보겠습니다. 1학기를 시작할 때, 하고 싶었던 학과가 딱히 없었기도 해서 저는 멘토 선배님의 추천으로 산업공학과에 관심을 갖게 되었습니다. 산업공학이라는 분야가 생산성, 효율성, 시스템 최적화를 다루는 학문이라는 설명을 듣고 흥미를 느꼈고, 실제로 산업공학과 전공 수업을 들어봤습니다. (솔직히 말하면 물리를 안해도 된다는 점에 혹했었긴 했었어요,,)그런데 자유전공학부 특성상 다양한 학과 설명회나 선배들과의 만남 기회가 많다 보니, 자연스럽게 다른 학과들에도 눈이 가기 시작했습니다. 특히 전기정보공학과는 작년에 유독 지원자가 몰렸다는 이야기를 듣고 호기심이 생겼습니다. 사람이 몰리는 데는 이유가 있을 거라는 생각에 관련 정보를 찾아보고, 전공 커리큘럼도 비교해봤습니다. 또 자유전공학부 사람들이 많이 지원하기 때문에 친구를 새로 사귈 필요도 크게 없으니 그 점이 끌리기도 했어요.동시에 안전공학과 쪽도 알아보게 되었는데, 안전공학과에는 각 회사에 꼭 필요하기 때문에 취업이 잘 된다는 이야기를 듣고 또 마음이 흔들렸습니다. 돌이켜보면 이 시기가 제게는 가장 혼란스러운 시기였습니다. 산업공학과에 대한 애정은 분명히 있었지만, 동시에 '더 안정적인 선택지가 있는데 굳이 산업공학을 고집할 필요가 있을까'라는 생각이 계속 머릿속을 맴돌았습니다. 자유전공학부라는 제도가 주는 가장 큰 역설은 바로 이 지점이라고 생각합니다. 선택지가 많다는 것은 곧 끊임없이 비교하고 의심하게 만든다는 것이기도 했습니다. 일반 학과 학생들은 이미 정해진 전공 안에서 깊이를 더해가는 데 집중할 수 있지만, 저는 매 순간 '이게 정말 내가 원하는 길이 맞나'를 스스로에게 되묻고 있었습니다.산업공학과에 마음이 기울었던 가장 큰 이유 중 하나는, 산업공학이 상대적으로 물리에 대한 의존도가 낮다고 생각했기 때문이었습니다. 그래서 1학기 수강신청을 할 때 물리 과목을 선택하지 않았습니다. 당시에는 합리적인 선택이라고 생각했어요. 어차피 산업공학 쪽으로 갈 거라면 물리보다는 수학이나 통계, 프로그래밍 관련 과목에 시간을 투자하는 게 낫다고 판단했습니다.그런데 전기정보공학과나 다른 공학 계열 학과들을 알아보면서 상황이 달라졌습니다. 이 학과들은 대부분 물리 기초 과목을 이수했다는 전제하에 2학년 전공 수업이 설계되어 있었습니다. 만약 제가 1학기에 물리를 듣지 않은 상태에서 2학년에 진입한다면, 계절학기를 통해 따로 물리를 이수하거나, 아니면 다른 학년 친구들과 함께 1학년 과목을 다시 들어야 하는 상황이 생길 수도 있다는 것을 알게 되었습니다.이 사실을 알게 된 순간 정말 머리가 복잡해졌습니다. 이미 지나간 학기의 선택을 되돌릴 수는 없으니까요. 계절학기를 들으면 방학 동안 충분히 쉬지 못하고 추가적인 학습 부담을 져야 한다는 점도 부담스러웠고, 그렇다고 다른 학년 수업을 듣자니 시간표가 꼬이고 동기들과 함께 수업을 듣지 못한다는 점도 걸렸습니다. 결국 이 문제는 단순히 '어떤 학과를 갈 것인가'를 넘어서 '내가 1학기에 내린 선택이 앞으로의 학업 스케줄에 어떤 영향을 미치는가'까지 고려해야 하는 복합적인 고민으로 번졌습니다.지금 와서 돌아보면, 이 경험을 통해 제가 가장 크게 배운 것은 '자유전공학부에서의 1학기 수강신청은 단순한 한 학기의 선택이 아니라, 향후 2년의 학업 설계와 직결되는 중요한 결정'이라는 점이었습니다. 처음 입학했을 때는 이런 연쇄적인 영향을 전혀 예상하지 못했습니다. 그래서 이 글을 읽는 후배님들께는 진심으로 당부드리고 싶습니다. 관심 학과를 하나로 좁히지 못했더라도, 본인이 고려하고 있는 학과들의 공통적으로 요구하는 기초 과목이 무엇인지는 반드시 미리 파악하고 수강신청에 반영하시길 바랍니다.학업적인 고민 못지않게 저를 힘들게 했던 건 바로 소속감의 문제였습니다. 자유전공학부는 정원 자체가 일반 학과에 비해 상당히 많은 편입니다. 입학 동기들이 많다는 것은 얼핏 보면 친구를 사귀기 좋은 환경처럼 보일 수도 있지만, 실제로는 정반대의 결과를 가져왔습니다.일반 학과 친구들은 같은 과 학생회, 새내기 배움터, 과방, 선후배 모임 등을 통해 자연스럽게 소속감을 느끼고 끈끈한 관계를 형성합니다. 매일 같은 강의실에서 같은 과목을 듣고, 같은 진로 고민을 나누면서 동질감을 쌓아가죠. 하지만 자유전공학부는 사람은 많은데 각자 듣는 수업이 다 다릅니다. 어떤 친구는 경영 쪽 과목을 듣고, 어떤 친구는 공학 계열 기초 과목을 듣고, 또 어떤 친구는 인문사회 계열 교양을 듣습니다. 한 학기가 지나도 같은 수업을 두 번 이상 함께 듣는 친구를 찾기가 쉽지 않았습니다.이런 환경 속에서 저는 처음 한두 달 동안 꽤 외로움을 느꼈습니다. 다른 과 친구들이 과방에 모여서 같이 밥을 먹고 시험 기간에 서로 족보를 공유하는 모습을 볼 때마다, '나는 어디에도 완전히 속해 있지 않다'는 느낌을 받았습니다. 자유전공학부 자체적으로도 학생회나 모임이 있긴 하지만, 구성원들의 관심사와 목표 학과가 워낙 다양하다 보니 일반 학과처럼 끈끈한 결속력을 만들어내기는 쉽지 않았습니다.한 학기를 돌아보면, 자유전공학부 1유형 생활은 분명히 쉽지 않았습니다. 학과를 정하지 못해 이리저리 흔들렸던 시간들, 물리를 선택하지 않아서 생긴 계절학기 고민, 그리고 소속감 없이 외로웠던 순간들까지, 입학 전에는 전혀 예상하지 못했던 어려움들의 연속이었습니다.하지만 동시에 이 모든 과정이 저에게 값진 경험이었다는 것도 분명합니다. 일반 학과 학생들은 보통 입학과 동시에 전공이 정해져 있기 때문에, 그 전공에 대한 깊은 고민 없이 그냥 주어진 길을 걸어가는 경우가 많습니다. 반면 저는 한 학기 동안 직접 여러 학과의 수업을 들어보고, 선배들을 만나서 이야기를 듣고, 취업 전망이나 적성까지 다각도로 고민하면서 제 진로를 능동적으로 설계하는 경험을 했습니다. 이 과정에서 단순히 '인기 있어서', '취업이 잘 돼서'라는 이유만으로 학과를 선택하는 것이 얼마나 위험한지도 깨달았습니다. 실제로 전공 수업을 들어보지 않으면 절대 알 수 없는 것들이 정말 많았습니다.자유전공학부 1유형이라는 선택은 분명 쉬운 길은 아니었습니다. 하지만 저는 이 한 학기의 경험을 통해 단순히 학과를 선택하는 것을 넘어, 제 자신이 어떤 가치를 중요하게 생각하는지, 어떤 환경에서 더 잘 성장할 수 있는지를 깊이 고민해볼 수 있었습니다. 자유전공학부를 고민하고 계신 분들이라면, 이 자유로움이 주는 무게를 미리 알고 입학하셨으면 좋겠습니다. 막연한 불안감이 아니라 구체적인 정보와 준비를 갖추고 시작한다면, 저보다 훨씬 더 수월하게 한 학기를 보낼 수 있을 거라 생각합니다.남은 수험 생활도 응원 할게요!!!

안녕하세요. 저는 대학 입학 후 인문100년장학금을 받게 된 경험을 바탕으로, 중·고등학생 후배들에게 장학금 준비에 대해 이야기해 보려고 합니다. 많은 학생들이 대학 진학을 생각할 때 등록금에 대한 부담을 걱정하고, “장학금은 정말 특별한 학생들만 받을 수 있는 것 아닐까?”라고 생각할 수 있습니다. 저 역시 처음에는 그렇게 생각했습니다. 하지만 직접 준비하고 경험해 보니, 장학금은 단순히 성적이 높은 학생만을 위한 것이 아니라 자신의 목표를 가지고 꾸준히 노력해 온 학생에게 주어지는 기회라는 것을 알게 되었습니다.제가 받은 인문100년장학금은 한국장학재단에서 운영하는 장학 제도로, 인문사회계열 분야에서 성장 가능성이 있는 학생을 지원하는 제도입니다. 이름처럼 인문학적 소양과 전공에 대한 관심, 앞으로의 발전 가능성을 중요하게 보는 장학금입니다. 대학 생활 동안 등록금 걱정 없이 공부에 집중할 수 있다는 점에서 정말 큰 도움이 되었고, 단순한 경제적 지원을 넘어 제가 선택한 진로에 더 깊게 집중할 수 있는 기회가 되었습니다.후배들에게 가장 먼저 말해주고 싶은 것은 “진로에 대한 고민을 빨리 시작하라”는 것입니다. 꼭 어릴 때부터 정확한 꿈을 정해야 한다는 의미는 아닙니다. 하지만 내가 어떤 분야에 관심이 있는지, 어떤 문제에 관심을 가지는지를 알아가는 과정은 꼭 필요합니다. 장학금 준비 과정에서도 중요한 것은 화려한 활동보다 자신만의 관심 분야와 방향성이었습니다.저는 제가 관심 있는 분야와 관련된 활동을 꾸준히 이어가려고 노력했습니다. 단순히 활동 개수를 늘리기보다, 왜 이 활동을 했는지, 무엇을 배우고 느꼈는지를 정리하는 것이 중요하다고 생각합니다. 예를 들어 어떤 사회 문제에 관심이 있다면 관련 책을 읽고, 탐구하고, 발표하거나 직접 해결 방법을 고민해 보는 과정 자체가 의미 있는 경험이 됩니다. 이런 과정들이 쌓이면 나만의 이야기가 만들어지고, 대학에서도 자신의 목표를 더 명확하게 설명할 수 있습니다.또 하나 강조하고 싶은 것은 학교생활을 성실하게 하는 것입니다. 많은 학생들이 장학금을 받으려면 특별한 수상 경력이나 엄청난 활동이 필요하다고 생각하지만, 꼭 그렇지는 않습니다. 기본적인 학업 관리, 수업 참여, 수행평가, 탐구 활동 등 매 순간 최선을 다하는 태도가 중요합니다. 결국 장학금은 한 번의 결과보다 그동안 어떤 방향으로 성장해 왔는지를 보는 기회이기 때문입니다.그리고 고등학생 때 가장 도움이 되었던 것은 기록하는 습관이었습니다. 내가 어떤 활동을 했는지, 그 과정에서 무엇을 느꼈는지, 앞으로 어떻게 발전시키고 싶은지를 정리해 두면 나중에 자기소개나 면접을 준비할 때 큰 도움이 됩니다. 단순히 “무엇을 했다”보다 “왜 했고, 그 경험이 나에게 어떤 변화를 주었는가”가 훨씬 중요합니다.마지막으로 후배들에게 꼭 해주고 싶은 말은 완벽하게 준비하려고 너무 부담을 가지지 않았으면 한다는 것입니다. 처음부터 큰 목표를 세우고 모든 것을 완벽하게 해내는 학생만 장학금을 받는 것은 아닙니다. 작은 관심에서 시작해 꾸준히 탐구하고, 자신의 길을 만들어 가는 과정이 중요합니다.인문100년장학금은 단순히 등록금을 지원받는 제도가 아니라, 자신의 꿈과 가능성을 인정받는 경험이라고 생각합니다. 지금 당장 장학금을 목표로 하기보다 내가 좋아하는 분야를 찾고, 그 분야에서 성장하려는 태도를 만드는 것이 가장 좋은 준비입니다.후배 여러분도 대학을 준비하는 과정에서 “내가 무엇을 잘할 수 있을까”, “어떤 사람으로 성장하고 싶은가”를 계속 고민해 보았으면 합니다. 그런 고민과 노력이 쌓이면 장학금이라는 좋은 기회뿐 아니라, 앞으로의 진로를 만들어 가는 데에도 큰 도움이 될 것입니다.

안녕하세요! 리로 멘토 구름입니다! 작년까지 고3이었던 제가 여러분을 위해 생기부 마무리 꿀팁을 들고 왔습니다! 정시 준비도 중요하지만, 학종 준비하시는 분들이라면 지금 이 시기에 생기부를 한 번 더 점검하고 다듬는 게 정말 중요하거든요. 저도 막판에 생기부 보강해서 효과 톡톡히 봤던 경험이 있어서, 오늘은 그 노하우를 솔직하게 공유해 드리려고 해요:) 1. 기존 생기부, 그냥 두지 말고 수정·보강하세요! 학교마다 다르겠지만, 보통 기말고사가 끝나면 교과목 선생님들이 생기부에 들어갈 세특내용을 확인시켜주시는 경우가 많아요. 이때 본인의 세특 내용을 처음부터 끝까지 꼼꼼하게 읽어보세요. 의외로 ‘이 활동 했었는데 왜 이렇게밖에 안 적혀있지?’ 싶은 부분들이 꽤 나올 거예요. 내용 확인이 끝났다면, 해당 활동을 담당하셨던 선생님께 정중하게 찾아가서 말씀드려보세요. 이때 그냥 말로만 설명하면 선생님 입장에서도 기억이 가물가물하실 수 있어요. 그래서 당시에 직접 작성했던 보고서나 발표 때 썼던 PPT 파일을 함께 들고 가시는 걸 추천드려요. "선생님, 제가 이 활동 때 이런 부분까지 깊이 있게 탐구했는데, 혹시 이 내용이 생기부에 좀 더 강조되어 들어갈 수 있을까요?"라고 구체적으로 말씀드리면 선생님도 훨씬 수월하게 도와주실 수 있어요. 막연하게 "잘 써주세요"보다는 본인이 강조하고 싶은 포인트를 명확하게 짚어드리는 게 좋아요! 2. 추가 활동도 충분히 가능해요, 포기하지 마세요 '이미 끝난 학기인데 이제 와서 뭘 더 넣을 수 있을까?' 싶으시죠. 그런데 의외로 가능성이 남아있는 영역이 있어요. 바로 자율활동이나 진로활동이에요. 교과 세특보다 상대적으로 여유가 있는 영역이라 충분히 공략해볼 만하답니다. 방법은 간단해요. 본인 진로와 관련된 교내 활동을 직접 기획하거나, 관심 있는 주제로 추가 탐구 보고서를 작성한 다음 담임선생님께 "이 내용을 생기부에 기록해주실 수 있을까요?"라고 여쭤보는 거예요. 여기서 팁 하나! 그냥 개인적인 활동보다는 학교 자체 프로그램이나 교내 교육방침과 연결지어서 활동을 진행하면 선생님께서 기록해주실 가능성이 훨씬 높아져요. 저희 학교는 '더불어 함께 사는 교육현장'이라는 교육 방침을 추구했는데요, 저는 이걸 활용해서 교내 청소 노동자분들께 커피를 나눠드리는 프로그램을 직접 기획했어요. 그 과정에서 인터뷰도 진행하고 관련 기사를 작성한 뒤, 이를 신문 형태로 만들어 교내에 게시까지 했답니다. 학교 방침과 딱 맞아떨어지니 선생님께서도 흔쾌히 생기부에 기록해주셨고, 면접 때도 진정성 있게 어필할 수 있는 좋은 소재가 됐어요. 마무리하며생기부는 가만히 있는다고 저절로 좋아지지 않아요. 본인이 적극적으로 챙기고, 선생님께 정중하게 요청드리는 노력이 결국 차이를 만듭니다! 물론 저도 수정을 부탁드리러 갔다가 욕만 먹고 돌아온 적도 많고, 오히려 더 나빠지거나 세특 내용이 더 줄어든 적도 있어요.. 그래도 저는 더 나은 세특을 위해서 정말 수도없이 교무실을 들락날락했고 그 결과, 정말 좋은 교과목 선생님과 친절한 담임 선생님 덕분에 몇몇 과목은 더 나은 수준의 생기부를 만들 수 있었습니다! 그러니, 여러분도 너무 늦었다고 포기하지 마시고, 지금이라도 할 수 있는 것들을 하나씩 실천해보세요. 여러분의 노력이 입시 결과로 이어지길 진심으로 응원하겠습니다!

저는 정보통신공학과 지망으로, 고등학생때 지구과학이나 국어, 영어과목같이 진로와 크게 상관없는 과목의 세특을 작성하는데 꽤나 많은 어려움을 느꼈습니다. 굳이 공대나 이과가 아니더라도 이러한 고민은 많이 해보셨을것이라 생각하는데, 이 스토리노트에서 제가 탐구했던 방식을 소개해보려고 합니다. 여기서 설명하는 제 세특이나 특정 예시들을 그대로 사용하시는게 아니라, 이 이야기들이 전개되어나가고, 연결되는 방식, 맥락에 집중해주시면 더 좋은 세특을 쓰시는데 도움이 될것이라고 생각합니다. 대학에서 가장 중점적으로 보는 역량은 크게 3가지로 나눌수있습니다. 진로역량, 학업역량, 공동체역량입니다. 몇년전까지만 하더라도 자신이 전자공학과, 반도체공학과 같은 학과를 가고 싶다하면 국어던 영어던 어떤 과목이던 그냥 전자, 반도체로 꽉 채우는게 자신의 진로에 대한 확고성을 보여준다하여 고평가받았지만, 현재는 평가방식이 꽤나 달라져서 오히려 과목과 세특이 연결되지 않으며, 그 과목에서의 학업역량을 잘 보여주지 못하는 세특으로 남기도 합니다 그래서 저는 이러한 고민을 해결하는 방식으로 학업역량을 드러내는 두가지 케이스를 알려드리겠습니다. 문과쪽인 영어, 국어와 같은 케이스, 이과쪽이지만 지구과학과 같이 크게 진로와 연결짓기 어려운 케이스 먼저 영어, 국어, 생윤와 같은 케이스에서는 타 이과과목에서 특정 기술과 이론, 변화에 대해 탐구했다면 그것을 받아들이는 사람의 태도에 대해 조사하였습니다 수학1과목에서 부피당 반도체집적개수, 간단히 생각해서 컴퓨터의 성능이 2년마다 2의x제곱형태로 증가한다라는 무어의법칙에 대해 탐구하였습니다. 또한 현재 인공지능이 발전하는 속도는 그것보다 더 빠른 3,4의 지수형태로 증가한다는 점을 알게되었습니다. 하지만 저는 생활과윤리 과목에서 배웠던 “인간이 기술을 받아들일때, 기술은 무어의법칙처럼 지수적인 형태로 증가하지만, 인간의 기술인지는 선형적으로 증가하여, 그 사이의 윤리적 공백이 생긴다”라는 부분이 생각났고 이러한 문제로 인해 인공지능 기술이 발전해도 인간이 그 기술을 활용할수 없거나, 활용할수 있어도 매우 소수이다라는 한계점을 가진다라는 결론을 생각해냈고, 이 결론을 바탕으로한 추가탐구로 국어과목에서 “생각하지않는사람들” 책을 읽었을때, 그 당시엔 ai가 존재하지 않았지만, 그 책에서 직접 정보를 탐구하는 책, 알고리즘을 바탕으로 정보를 알아서 ㅊ자아주는 인터넷이, 현재의 인터넷과 ai의 관계와 유사하다고 생각하여 추후 일어날수 있는 ai로 인한 문제점을 예측한다던가, 주제탐구를 할때 본인의 주관이나 생각을 넣지않고 ai에게 전적으로 의존하여 ai한테 주도권을 빼앗기는걸 문제삼아 ai활용 가이드라인을 만든다던가 등의 방식으로 탐구를 진행했습니다. 지구과학과 같이, 진로와 연결되지 않는 부분에서는, 그 과목에 대한 심층이해도, 학업역량을 드러내는 방식으로 탐구하였습니다. 지구과학에서는 판구조론, 시간에 따른 이산화탄소, 산소의 변화 그래프, 고생대 캄브리아기의 온도변화, 퇴적암과 지형, 온실효과 등의 내용을 배웁니다. 이러한 학습 내용을 바탕으로 직접 지구의 과거 모습을 예상한 가설 중 하나인 “눈덩이지구”에 대해 조사,발표했습니다. 이러한 방식으로 탐구한다면 굳이 진로와 연결되지는 않았지만, 지구과학 과목에 대해 나는 매우 깊게, 배운 내용을 활용하여 가설까지 도출해낼 수 있는 학생이다라는 것을 생기부에 드러내, 좋은 세특이라고 생각합니다. 지금까지 두가지 탐구방법에 대해 소개해드렸습니다. 제가 앞서 설명드린 방식이 아니더라도 , 과목부장이나 어떠한 캠페인 열기, 수업을 듣는 태도나 성실도를 강조하는 방식으로 자신의 역량을 보일수 있으니 이 글을 읽으시는 분들 모두 좋은 세특 잘 작성하셨으면 좋겠습니다. 읽어주셔서 감사합니다

안녕하세요 여러분, 멘토 공룡덕후입니다. 내신이 좋아서, 수능을 잘 봐서, 논술을 잘 봐서 등등 저마다의 이유로 SKY 진학을 꿈꾸는 분이라면 누구나 한 번쯤은 '연세대를 갈까, 고려대를 갈까'를 두고 진지하게 고민하게 됩니다. 객관적으로 따지면 연세대가 여러모로 우위에 있다고 저는 봅니다만, 딱 한 가지 발목을 잡는 부분이 있죠. 바로 연세대학교의 모든 1학년 신입생이 송도 캠퍼스로 '유배'를 떠나 생활하게 된다는 사실입니다. 이 유배 생활 때문에 연세대 입결이 떨어졌다는 말까지 나올 정도이니, 연세대의 정말 몇 안 되는 단점 중 하나라고 할 만합니다. 그런데 정말 송도 캠퍼스의 생활이 '유배'일까요? 결론부터 말씀드리면, 실상은 전혀 그렇지 않습니다. 오히려 1학년 때만 누릴 수 있는 특권에 가깝죠. 자, 송도의 단점으로 흔히 언급되는 두 가지를 하나씩 반박해 보겠습니다. 첫째, "송도엔 할 게 뭐가 있냐, 노잼이다."솔직히 인정합니다. 몇 년 전까지는 이게 팩트였어요. 그냥 평지밖에 없고, 끽해야 프랜차이즈 몇 개 들어선 캠퍼스타운이 전부였습니다. 그야말로 공부 말고는 할 게 없는 진짜 유배지였죠. 그런데 오늘날의 송도는 완전히 달라졌습니다. 서울 중심부와 견줘도 손색없는 '트리플 스트리트'라는 거대한 번화가가 떡하니 자리 잡고 있거든요. 대형 쇼핑몰은 기본이고 영화관, 노래방, PC방, 오락실까지 웬만한 놀거리는 다 모여 있습니다. 분위기 좋은 카페와 맛집은 물론, 저녁이 되면 갈 만한 술집도 차고 넘칩니다. 물론 기숙사에서 20분쯤 걸어가야 한다는 점은 살짝 흠이지만, 친구들과 수다 떨며 걷다 보면 그 시간마저 은근히 재밌습니다. 이 정도면 '노잼'이라는 딱지는 이제 떼어줘야 하지 않겠습니까~ 둘째, "송도는 너무 멀어서 서울로 놀러 가기 힘들다."이 역시 옛날 이야기입니다. 우선 연세대학교에는 든든한 셔틀버스 시스템이 있습니다. 셔틀을 타면 송도 캠퍼스에서 신촌 캠퍼스까지 단 한 시간이면 주파하죠. 그래서 평일에도 수업이 끝나고 신촌으로 넘어가 밥약을 잡거나 술 약속을 하고 돌아오는 친구들이 정말 많습니다. 마음만 먹으면 언제든 서울 한복판으로 갈 수 있다는 뜻이에요. 여기에 흔히 '캠부신신'이라 불리는 지하철 노선까지 활용하면 신촌이든 홍대든 빠른 시간 안에 닿을 수 있습니다. 거리가 멀다는 건 더 이상 변명이 되지 않는 셈이죠. 그리고 사실, 굳이 서울까지 나갈 필요도 없습니다. 이게 송도 생활의 진짜 매력인데요. 무엇보다 모든 동기들이 같은 기숙사에 모여 살기 때문에 약속을 잡기가 기가 막히게 쉽습니다. "야 나와" 한마디면 5분 만에 친구들이 우르르 모이는 환경이라는 거죠. 게다가 송도 캠퍼스에서는 학교 안에서 술을 마시며 노는 행위, 이른바 '노상'이 허용됩니다. 그래서 다 같이 술 사 들고 와 잔디밭이나 광장에 둘러앉아 밤새도록 마시다가 동이 틀 무렵 헤어지는 일이 정말 흔합니다. 솔직히 학교가 1학년들에게 "제발 좀 놀아라" 하고 등을 떠미는 수준이에요. 거기다 기숙사 곳곳에 편의시설까지 잘 마련되어 있어서, 갑자기 잡힌 번개 약속에도 모여 놀기 딱 좋습니다. 정리하면, 오늘날의 송도는 더 이상 외롭고 심심한 유배지가 아닙니다. 놀거리도 충분하고, 서울 접근성도 좋으며, 무엇보다 같은 공간에서 부대끼며 추억을 쌓을 동기들이 곁에 있는 '시작의 캠퍼스'입니다. 대학 생활에서 1학년 때 쌓는 친구 관계가 얼마나 소중한지는 굳이 말할 필요도 없겠죠. 연세대 진학을 고민하고 있다면, 송도를 단점이 아니라 오직 신입생만 누릴 수 있는 특권으로 바라보시길 바랍니다. 감사합니다.

안녕하세요 멘토 Lumen입니다! 고3 여름방학이 다가오면 학생들의 마음은 두 갈래로 나뉩니다. “이제 정말 마지막 기회다”라는 긴장감과 “어떻게 보내야 할지 막막하다”는 불안감. 매년 이 시기에 가장 많이 하는 질문이 있습니다. “선생님, 여름방학 때 뭐부터 해야 해요?” 여름방학, 도대체 어떻게 보내야 할까요? 많은 학생들이 여름방학을 앞두고 가장 많이 하는 실수가 있습니다. 바로 “아직 생기부나 학교 활동에 미련을 버리지 못하는 것”입니다. 1학기까지는 세특과 내신이 중요했지만 여름방학부터는 사실상 게임의 룰이 바뀝니다. 정시 비중, 수능 최저학력기준 때문에 이 시기는 거의 전적으로 수능 준비 기간이 되어야 합니다. 사실 여름방학에서 중요한 것은 다양한 활동의 양이 아닙니다. 수능 때까지 남은 시간을 정확히 계산하고, 그 시간을 어느 과목, 어느 영역에 쏟을지 결정하는 것이 핵심입니다. 9월 모의평가 이후에는 시간이 절대적으로 부족해지기 때문에 여름방학에 확보한 절대 학습량이 결과를 가릅니다. 화려한 계획보다 실제로 푼 문제집, 채운 오답노트가 훨씬 중요합니다. 좋은 여름방학을 위한 3가지 기준 첫째, 모의고사 성적표에서 출발해야 합니다. 막연히 “공부를 많이 하자”가 아니라 “어느 과목에서 등급이 흔들리는가”를 먼저 진단해야 합니다. 6월 모의평가 성적표를 다시 펼쳐보고 “어느 영역, 어느 유형에서 자꾸 시간이 부족했거나 틀렸는가”를 스스로 짚어보는 것이 가장 안전하고 효과적인 방법입니다. 막상 다시 풀어보려니 막히는 유형이 있다면, 바로 그곳이 9월, 11월 수능에서도 똑같이 발목을 잡을 지점입니다. 또한 취약 과목이 있다면 여름방학에 그 과목의 기본 개념부터 다시 잡아야 합니다. 자신 있는 과목도 막상 풀어보면 놓치는 디테일이 있으니 소홀히 하지 마시길 바랍니다. 둘째, 계획을 통째로 짜지 말고 ‘하루 단위 학습량’으로 쪼개야 합니다. 한 달짜리 거대한 계획을 세우면 하루만 무너져도 전체가 흔들립니다. 대신 “오늘은 이 과목 모의고사 1회분과 오답 정리를 끝내겠다” 정도로 작게 잡아두세요. 그러면 하루가 어그러져도 다음 날 다시 그 흐름을 따라갈 수 있습니다. 거창한 계획보다 매일 채워나간 학습량이 9월 이후 자신감의 근거가 됩니다. 셋째, 실전처럼 시간을 재고 풀어봐야 합니다. 머릿속으로 “이 정도면 풀 수 있다”고 생각하는 것과 실제 시험 시간 안에 푸는 것은 완전히 다릅니다. 매주 한 번이라도 실제 수능 시간표에 맞춰 모의고사를 풀어보세요. 채점하고 다시 보면 내가 어디서 시간을 흘렸는지, 어떤 유형에서 자꾸 멈추는지가 선명하게 보일 겁니다. “생각보다 이 지문에서 시간을 많이 썼구나”, “이 유형은 아예 손도 못 댔구나” 같은 점들을 직접 발견하고 고쳐나갈 때비로소 수능형 체력이 만들어집니다. 지금 당장 할 수 있는 것부터 시작하세요. 마지막 여름방학은 결코 타고난 사람만 잘 보낼 수 있는 것이 아닙니다. 지금 이 순간 막막함을 느끼고 있다는 것 자체가 그만큼 진지하게 임하고 있다는 증거입니다. 오늘 당장 완벽한 계획표를 만들지 않아도 괜찮습니다. 대신 오늘 내 6월 모의평가 성적표를 한 번 펼쳐보세요. 가장 흔들렸던 과목, 가장 시간이 부족했던 유형, “이건 이번 여름에 꼭 끝내겠다” 싶은 부분. 그것이 바로 후회 없는 여름방학의 시작입니다.

수험생활을 시작하면 가장 많이 듣는 말이 있습니다.“1년만 참아.”하고 싶은 것도, 만나고 싶은 사람도, 쉬고 싶은 마음도 모두 잠시 미뤄두라는 말입니다. 그렇게 입시는 어느새 ‘버티는 시간’이라고 여겨집니다.하지만 저는 여러분이 이 시간을 단순히 버티기만 하는 1년으로 만들지 않았으면 합니다.공부는 결국 매일 같은 자리에 앉아, 어제보다 조금 더 나아가기 위해 반복하는 과정입니다. 그런데 사람은 기계가 아니기에 의지만으로는 오래 달릴 수 없습니다. 누구에게나 성적이 오르지 않는 날이 있고, 문제를 아무리 풀어도 자신감이 바닥나는 날이 있습니다. 그럴 때 가장 필요한 것은 다시 일어설 이유입니다.그 이유는 생각보다 가까이에 있습니다.“괜찮아, 잘하고 있어.”“오늘도 수고했어.”“끝까지 해낼 거라고 믿어.”이런 짧은 말 한마디가 무너질 것 같던 하루를 다시 붙잡아 주기도 합니다. 때로는 가족의 믿음일 수도 있고, 친구의 응원일 수도 있으며 스스로에게 건네는 격려일 수도 있습니다. 결국 긴 수험생활을 완주하는 사람은 가장 강한 사람이 아니라, 다시 일어나는 방법을 아는 사람입니다.그리고 한 가지 더 말하고 싶은 것이 있습니다.성적은 여러분의 노력에 대한 결과일 뿐, 여러분의 가치를 결정하는 기준은 아닙니다. 모의고사 한 번, 시험 한 번으로 자신을 함부로 평가하지 않았으면 좋겠습니다. 중요한 것은 오늘의 점수가 아니라, 그 점수를 통해 무엇을 배우고 내일 어떻게 달라질 것인지입니다.입시는 분명 치열합니다. 하지만 인생에서 가장 소중한 것들을 모두 잃어가며 성공해야 하는 과정은 아닙니다. 웃을 수 있는 순간에는 마음껏 웃고, 감사한 사람에게는 고맙다는 말을 전하고, 힘들 때는 혼자 참기보다 도움을 요청할 줄도 알았으면 좋겠습니다. 그 과정에서 저는 한 가지를 깨달았습니다. 수험생활은 결국 다른 사람과 경쟁하는 시간이 아니라, 어제의 나를 조금씩 이겨내는 시간이라는 것입니다. 주변 친구들의 성적이 오르면 조급해질 수도 있습니다. 하지만 모두가 같은 속도로 성장하는 것은 아닙니다. 누군가는 빠르게 결과를 얻고, 누군가는 조금 더 긴 시간이 필요합니다. 중요한 것은 다른 사람의 속도가 아니라 내가 끝까지 걸음을 멈추지 않는 것입니다.저 역시 성적이 기대만큼 나오지 않을 때마다 ’지금까지 한 노력이 의미가 있었을까?’라는 생각을 하곤 했습니다. 하지만 돌이켜보면 그 시간들은 결코 헛되지 않았습니다. 당장 점수로 드러나지 않았을 뿐, 매일 책상 앞에 앉아 공부했던 습관과 쉽게 포기하지 않는 마음은 조금씩 쌓여 결국 마지막 순간에 큰 힘이 되어 주었습니다. 그래서 여러분도 지금의 결과만으로 자신을 판단하지 않았으면 합니다.공부를 하다 보면 ‘오늘은 아무것도 한 것 같지 않다’고 느끼는 날이 있습니다. 그러나 그런 하루도 분명 의미가 있습니다. 하루하루의 작은 노력이 모여 실력이 되고, 그 실력이 자신감이 되며, 결국 원하는 결과로 이어집니다. 눈에 보이지 않는 성장이라고 해서 없는 성장은 아닙니다.혹시 지금 불안한 마음으로 이 글을 읽고 있는 사람이 있다면 꼭 전하고 싶은 말이 있습니다. 조급해하지 않아도 괜찮습니다. 남들과 비교하기보다 어제보다 한 문제 더 풀고, 한 페이지 더 읽고, 조금 더 오래 집중한 자신을 칭찬해 주세요. 그렇게 쌓인 하루들이 결국 여러분을 목표에 가장 가까운 곳까지 데려다줄 것입니다. 여러분이 흘리는 모든 노력은 절대 헛되지 않습니다. 언젠가 수험생활을 돌아보게 되는 날, “정말 힘들었다.“라는 기억만 남는 것이 아니라 “그때 많이 성장했고, 좋은 사람들과 함께해서 끝까지 해낼 수 있었다.“라는 기억이 함께 남기를 바랍니다.결국 합격을 만드는 것은 하루의 기적이 아니라, 포기하지 않고 쌓아 올린 평범한 하루들입니다.오늘도 그 하루를 살아가는 모든 수험생을 진심으로 응원합니다.