안녕하세요! 멘토 리미나입니다! 오늘은 2025년 고3 6월 모의평가 사회문화 문제를 한 번 풀어보고자 합니다. 문제 사진 넣고 풀이 다는 식으로 하고자 합니다! 사실 빠르게 들고 오려고 했는데 제가 8월에 계속 일정이 있어서 늦어졌네요. 11번: 사실 이건 해설을 어떻게 달아야할지 좀 망설여지는데, 저는 "후손"과 "미래"에 집중했습니다. 그래서 답은 ➂번. 12번: ➀번을 보면 t년에 중층 인구 비율은 30%, 하층 인구 비율은 60%이니 2배라는 말은 틀렸습니다. ➁번은 t+50년에는 모래시계형으로 계층 구조가 나타나니 틀렸습니다. ➂번은 상층 인구 대비 하층 인구의 비는 t년에는 6, t+100년에는 3/2이니, t+100년이 작습니다. ➃번은 폐쇄적 계층구조인지 알 수 없긱에 틀렸고, ➄번은 t+100년은 계층 구조가 다이아몬드형, t+50년은 계층 구조가 모래시계형이니 t+100년이 훨씬 사회 안정에 유리합니다. 답은 ➂번. 13번: 글의 필자가 강조하는 사회 운동의 특징은 일반화된 믿음 없이 산발적으로 나타나는 집단 행동에서 비롯되는 사회운동이 성공하기 위해서는 조직화, 체계적인 조직 운영 등이 필요하다고 강조하고있습니다. 이 점에서 답은 ➁번이라는 걸 알 수 있습니다. 이 문제는 사실 제가 썩 좋아하는 문제는 아니에요. 14번: A는 '새로운 기술'을 통해 뒤르켐의 아노미 이론이라는 걸, B에서 '비난의 대상', '부정적 평가를 내면화'라는 문구를 통해 낙인 이론이라는 걸, C에서 '범죄를 반복적으로 저지르고 있는 친구들과 자주 어울리면서'라는 문구에서 차별 교제 이론임을 알 수 있습니다. 중요한 건 여기서 밑에 A~C 입장에서 모두 옳게 설명했음이 있다는 것. ➀번 ➁번은 2차적 일탈 과정에 주목하는 건 낙인 이론. ➂번은 C인 차별 교제 이론은 차별적인 사회적 제재를 최소화하면 줄일 수 있다고 보는 게 아닌데다가, 이렇게 보는 건 낙인 이론입니다. ➃번은 낙인 이론은 뒤르켐의 아노미 이론과 차별 교제 이론과 달리 객관적 기준에 의해 일탈 행동을 ➄번은 뒤르켐의 아노미 이론을 제외한 나머지 2개가 다 타인과의 상호 작용을 통해 일탈자가 되는 과정에 주목합니다. 답은 ➁번. 15번: A는 선별적 복지의 성격이 강하지 않고, B가 선별적 복지의 성격이 강하니 A가 사회 보험, B가 공공부조입니다. 이건 사실 표를 만들어서 푸는 게 가장 편한 문제입니다. ➀번은 우선 공공 부조와 사회 보험 둘 다 소득 재분배 효과가 있으니 ㄱ에 들어갈 수 없습니다. ➁번은 A는 사회보험, B는 공공부조인데, B가 상호 부조의 원리가 적용한다고 했으니 틀렸습니다. 이거 구한 식이 안 보이는데 일단 올리는 게 우선적일 거라는 생각에 우선 올립니다. 9월 내로 수정하도록 하겠습니다! 우선 목표는 9월 1째주로, 수정이 되면 아마 7월 모고 해설을 올릴 때 같이 알림을 넣게 될 거 같습니다! 지금 7월 모의고사가 상당히 늦어지고 있는데 사실 문제 자체는 틈틈이 일정을 진행하면서 풀었는데, 해설을 다는 게 다소 늦어지고 있습니다. 최대한 빠르게 9월 1째주를 목표로 올리도록 하겠습니다.

대학에 입학하고 나서 시험 기간을 처음 맞이했을 때, 저는 생각보다 많이 당황했습니다. 고등학교 때는 시험 범위가 딱 정해져 있었고, 그 범위 안에서만 차근차근 공부하면 됐습니다. 그런데 대학에서는 교재 전체가 시험 범위인 경우도 있고, 교수님이 수업 중에 다룬 내용 중 어디서 나올지 전혀 감이 안 올 때도 많았습니다. 게다가 과제와 발표, 동아리 활동까지 겹치니 시험 준비를 미리 시작하는 건 거의 불가능했습니다. 결국 시험 전날 교재를 처음 펼치는 일이 많아졌고, 저도 모르게 벼락치기를 생활화하게 되었습니다. 벼락치기는 늘 불안합니다. 공부한 게 머리에 들어오는 건지, 그냥 글자만 읽고 있는 건지 스스로도 잘 모르겠을 때가 많습니다. 하지만 시간이 부족하다면, 어쨌든 최선의 방법을 찾아야 합니다. 그래서 저는 몇 번의 경험 끝에 나름대로 시험 전날을 버티는 방식을 만들었습니다. 첫 번째는 교수님이 강조한 부분만 정리하는 것입니다. 수업 시간에 “이건 꼭 알아두세요”라는 말이 나오면 무조건 표시해 두었다가 시험 전날 집중적으로 봅니다. 모든 내용을 훑으려 하면 오히려 아무것도 제대로 못 외우기 때문에, 확실히 출제 가능성이 높은 부분만 집중하는 게 낫습니다. 실제로 이렇게 정리한 내용에서 문제가 나온 적이 많아서, 최소한의 점수를 확보하는 데 도움이 됐습니다. 두 번째는 공식과 정의를 단권화해서 암기하는 것입니다. 물리학이나 수학처럼 계산 위주의 과목은 결국 공식 암기가 핵심입니다. 그래서 저는 시험 전날에 공책 한 쪽에 공식만 쭉 적어놓고, 계속 눈에 익혔습니다. 문제를 다 풀어볼 시간은 없지만, 공식이 머릿속에 있으면 문제를 보고도 바로 연결할 수 있습니다. 또 정의나 개념은 키워드만 뽑아서 짧게 정리해 두면 시험장에서 생각을 이어가는 데 도움이 됐습니다. 세 번째는 짧은 단위로 끊어 공부하는 것입니다. 벼락치기는 체력 싸움이기도 합니다. 처음에는 의욕적으로 시작하지만, 시간이 지날수록 집중력이 급격히 떨어집니다. 저는 그래서 30분이나 50분 단위로 공부한 뒤, 잠깐씩 쉬는 방식으로 했습니다. 짧게 스트레칭을 하거나 물을 마시고 다시 책상에 앉는 것만으로도 집중이 조금은 회복되었습니다. 무작정 밤새 붙잡고 있는 것보다 훨씬 효과적이었습니다. 솔직히 벼락치기 하면 끝나고 항상 후회합니다. “아 진짜 이번엔 조금만 미리 시작했으면 됐는데…” 이런 생각이 꼭 들어요. 근데 이상하게도 시험 전날 되면 또 똑같은 상황이 반복되더라고요. 과제하다가 시간 다 가고, 친구들이랑 놀다 보면 또 공부는 미뤄지고. 그러다 결국 하루 전날에 커피 들고 버티는 거죠. 그래도 벼락치기 하면서 느낀 건, 다 못해도 중요한 거만 어떻게든 붙잡으면 최소한은 버틸 수 있다는 거예요. 전부 다 보려고 욕심내면 오히려 아무것도 못 외우고 멘탈만 나가니까요. 결국은 “살려면 살 길을 찾아야 한다”는 마음으로 중요한 부분만 붙잡는 게 답이었어요. 아직 대학생 된 지 얼마 안 돼서, 솔직히 계획적으로 공부하는 건 저한테 되게 먼 얘기 같아요. 언젠가는 여유롭게 미리 준비할 날이 오겠죠. 근데 당장은 그냥 벼락치기로 살아남는 게 현실입니다. 시험 전날에 야식 먹으면서 교재 붙잡고 있는 그 순간이, 어떻게 보면 대학생의 전형적인 모습 같기도 하고요. 후배들한테 딱 하나만 말하자면, 벼락치기 하더라도 너무 자책하지 않았으면 좋겠어요. 어차피 다들 한 번쯤은 그렇게 시험칩니다. 중요한 건 ‘무작정 밤새기’가 아니라, 진짜 중요한 포인트만 챙겨가는 거예요. 그 정도만 해도 시험장에서 생각보다 꽤 기억이 납니다. 저는 앞으로도 또 시험 전날 커피에 의지하면서 버티고 있을 것 같아요. 완벽하지는 않지만, 뭐 어쩌겠습니까. 이게 지금 제가 할 수 있는 최선의 생존법이니까요.

안녕하세요, 멘토 치와와입니다.오늘은 많은 고등학생들이 고민하는 주제, 바로 진로 탐색에 대해 이야기해보려 합니다. 저 역시 고등학생 때 “나는 어떤 길을 가야 할까?”, “내가 선택한 이 길이 정말 맞는 걸까?”라는 질문을 수도 없이 던졌던 기억이 있습니다. 사실 진로는 단순히 ‘어떤 직업을 가질까’에만 그치지 않고, 앞으로의 대학 전공, 삶의 방향까지 이어지는 중요한 문제라 누구나 쉽게 답을 내리기 어렵습니다. 먼저 강조하고 싶은 것은, 진로 탐색은 한 번에 답을 찾는 게 아니라는 점입니다. 많은 학생들이 “나만 아직 확실한 게 없나?”라며 불안해하는데, 사실 대부분의 고등학생이 비슷한 고민을 하고 있습니다. 오히려 이 시기에는 완벽한 답을 정하기보다, 여러 가능성을 경험하면서 스스로에게 질문을 던지는 과정이 더 중요합니다.그럼 구체적으로 어떻게 진로를 탐색하면 좋을까요?첫 번째는 관심 분야 넓히기입니다. 책, 강연, 다큐멘터리, 유튜브 등 다양한 콘텐츠를 접해보세요. 예를 들어 의학에 관심이 있다면 의학 관련 다큐멘터리를 보고, 법학에 끌린다면 재판이나 토론 프로그램을 찾아보는 겁니다. 단순히 ‘좋아 보인다’가 아니라, 그 분야의 실제 모습을 들여다보면서 내가 흥미를 느끼는지 점검하는 것이죠. 저도 이렇게 여러 분야를 접하면서, 처음에는 생각도 못했던 분야에 매력을 느끼게 된 경험이 있습니다. 두 번째는 직접 경험하기입니다. 관심 있는 학과와 연계된 교내 동아리나 외부 프로그램, 캠프에 참여해 보세요. 짧은 경험이라도 ‘이 길이 나와 맞는지’ 확인하는 데 큰 도움이 됩니다. 예를 들어, 심리학에 관심이 있다면 학교 상담부 활동을 도와보거나, 간단한 심리 실험을 설계해보는 것도 좋은 방법입니다. 경험 속에서 느낀 흥미와 어려움이 진로를 결정하는 중요한 힌트가 됩니다. 세 번째는 사람들에게 묻기입니다. 실제로 그 길을 가고 있는 대학생 선배나 현직 종사자에게 이야기를 들어보는 것도 큰 도움이 됩니다. 교내 멘토링 제도, 진로 특강, 온라인 멘토링 플랫폼 등을 적극적으로 활용하세요. 저도 대학 전공을 고르기 전, 선배들과 대화를 나누면서 “아, 이 전공은 내가 생각한 것과는 좀 다르구나”라는 깨달음을 얻었던 적이 있습니다. 혼자 상상하는 것과 실제 경험자의 이야기는 정말 다릅니다. 네 번째는 자신을 객관적으로 바라보기입니다. 진로를 정할 때는 ‘내가 잘하는 것’과 ‘내가 좋아하는 것’을 동시에 고려해야 합니다. 단순히 성적이 잘 나온 과목이라고 해서 무조건 진로로 연결되는 것은 아닙니다. 반대로, 흥미만 있고 역량이 부족하다면 현실적인 고민이 필요하죠. 이때는 학교에서 제공하는 적성 검사나 진로 검사도 좋은 참고 자료가 됩니다. 결과가 절대적인 답은 아니지만, 자신을 객관적으로 점검할 기회가 됩니다. 마지막으로, 저는 진로 탐색을 유연하게 바라보라고 말하고 싶습니다. 한 번 정한 진로가 평생 바뀌지 않는 시대는 지났습니다. 실제로 대학에 들어가서 전공을 바꾸거나, 졸업 후 다른 분야에서 커리어를 쌓는 경우가 점점 많아지고 있습니다. 중요한 건 지금 당장 완벽한 답을 찾는 것이 아니라, “나는 어떤 사람이고, 어떤 환경에서 힘을 발휘할 수 있을까?”라는 질문을 꾸준히 던지는 태도입니다. 진로탐색은 정말 힘드면서도, 많은 과정을 거쳐야 하는데요,이 과정에서 얻은 작은 깨달음들이 모여 결국 여러분만의 진로 지도를 완성하게 될 것입니다.여러분이 진로를 고민하며 막막함을 느끼고 있다면, 그것은 결코 뒤처진 게 아니라 당연한 과정입니다. 중요한 건 그 고민을 행동으로 이어가는 용기입니다! 지금 이 순간의 작은 탐색이, 앞으로 여러분의 큰 선택을 훨씬 더 단단하게 만들어 줄 거라 믿습니다. 읽어주셔서 감사합니다. 지금까지 멘토 치와와였습니다.

안녕하세요! 저는 오늘 수험생 시절에 제가 했던 고민을 바탕으로, 현재 그 때 제가 했던 걱정을 갖고계시는 수험생 여러분에게 저의 이야기를 들려드리고자 합니다! 제가 수험생일 때는 공부를 하면서도 생각이 정말 많은 편이었고 이로 인해 자주 멈춰섰습니다. 공부하다가 짧게 시간이 뜰 때마다 ‘나는 왜 이걸 하고 있지?’, ‘앞으로 어떻게 살아야 하지?’ 같은 질문이 머리에 떠올랐었습니다. 그래서 항상 불안했던 것 같습니다. 목표가 분명하고 하고싶은 것이 분명해보이는 친구들을 보면, 저만 방황하는 것 같아 초라해 보이기도 했습니다. 그래서 급하게 꿈을 정해버린 적도 있었고, 또는 아예 반대로 나는 아무것도 못할 거다라는 좌절에 빠진 적도 있었습니다. 그런데 지금 돌이켜 보면 그것은 근거 없는 생각들이었던 것 같습니다. 사실 열아홉, 스물이라는 나이는 뭐든 시도해보고 방황해도 좋은 나이입니다. 따라서 제가 전하고 싶은 첫 번째 이야기는, 너무 일찍 자신의 미래를 규정하지 말라는 것입니다. 수험생 시절에는 대학이 전부인 것처럼 느껴지지만, 사실 대학은 출발선에 불과합니다. 합격과 불합격이 내 인생을 결정할 것 같지만, 실제로는 그 이후에도 수많은 길이 열립니다. 그 뿐만 아니라, 전공과 전혀 상관없는 길을 걷게 될 수 있습니다. 대학은 하나의 통로지, 절대 결과가 아니라는 말을 드리고 싶었습니다. 모든 경험은 의미가 있고, 우리들의 나이는 여러 시도에 부딪혀보는 기회와 가능성이 열려있는 나이이기 때문이죠. 여러 다양한 활동을 능동적으로 해나간다면, 예상치 못한 기회들을 만날 수 있을 것이라고 저는 믿습니다. 따라서 저는 여러분이 자기 스스로 미리 미래를 단정짓지 않았으면 좋겠습니다. 그리고 또 하나 전하고 싶은 것은 꿈에 관한 이야기입니다. 수험생일 때 저는 꿈과 하고싶은 게 딱히 없었던 것 같습니다. 수능이 끝나고 하고싶은 걸 찾아봐야겠다는 생각이 있었거든요. 하지만 시간이 지나고 나니 꿈이 없었던 게 오히려 수험생 시절의 저를 더 지치고 힘들게 만들었던 것 같다는 생각이 들었습니다. 그 때의 저는 공부가 단순히 성적을 올리기 위한 고통으로만 느껴졌기 때문입니다. 이제서야 문득 생각이 드는 것은 자신이 할 때 행복한 것, 즉 하고싶은 것이 있어야 버틸 수 있다는 것입니다. 꿈은 거창하고 구체적일 필요가 없습니다. 미래에 자신이 하고 싶은 걸 마음속에 그려보는 것만으로도 힘이 생길 거라고 생각합니다. ‘나는 어떤 사람이 되고 싶을까’, ‘어떤 삶을 살고 싶을까’라는 질문을 던지며 상상한다면 그 상상이 자신을 조금 더 앞으로 이끌어주는 원동력이 될 것이라고 생각합니다. 그것이 결국 여러분을 지탱하는 힘이 될 거라고요. 마지막으로 하고 싶은 말은, 삶의 의미를 너무 빨리 찾으려 하지 말라는 것입니다. 의미는 한 번에 주어지는 것이 아니라, 살아가면서 조금씩 만들어지는 것입니다. 오늘 하루를 충실히 살아내는 것만으로도 충분합니다. 동시에 꿈꾸는 것을 포기하지 않는다면 그 하루들이 모여 의미가 될 수 있다고 생각합니다. 저는 수험생 시절 불안했고 답을 찾지 못했습니다. 그러나 시간이 지나고 나서 알게 되었습니다. 그 불안이 헛되지 않았다는 것을 말이죠. 사실 이 나이대에 불안하지 않는다는 것은 말도 안되는 것이라 생각합니다. 꿈이 있고, 미래에 행복하게 살고싶다면 당연히 현재는 불안감이 따라올 수밖에 없으니까요! 방황과 흔들림조차도 삶의 의미를 만드는 과정이며, 내가 더 열심히 살게해주는 원동력이거든요. 그래서 제가 전하고 싶은 말은, 현재 여러분이 불안하다면, 그 자체로 이미 행복한 삶에 가까워지고 있는 것이다라는 말입니다. 현재에 집중하며 더 나은 미래를 그려갈 수 있는 여러분이 되길 바랍니다! 감사합니다.

안녕하세요, 멘토 이옌입니다 :) 벌써 9월이 되고, 수능이 성큼 다가온 게 실감되실 거예요. 지금쯤이면 내신도 거의 마무리되고, 본격적으로 모의고사와 수능 준비에 집중해야 하는 시기입니다. 저도 고3 때 이 시기를 겪으면서 “이제 진짜 얼마 안 남았는데 뭘 더 해야 하지? 내가 잘하고 있는 걸까?”라는 압박감을 매일 느꼈던 기억이 있습니다. 불안과 초조함이 동시에 몰려오는 건 누구에게나 자연스러운 일이에요. 그래서 오늘은 수능을 앞둔 지금, 어떤 마음가짐과 공부 방향을 가지면 좋을지 나누고 싶습니다. 우선 가장 중요한 건 끝까지 평가원 기출을 붙잡는 것입니다. 수능의 주체는 평가원이기 때문에, 결국 수능장에서 마주할 문제의 뼈대와 가장 가까운 자료가 바로 기출입니다. 이미 여러 번 풀었다고 해도 다시 보면 새로운 포인트가 보이고, 출제자의 의도와 문제 해결 패턴이 반복적으로 드러나면서 실력이 단단해집니다. 사설 모의고사도 분명 장점이 있어요. 새로운 유형에 적응하고, 실전처럼 긴장감을 유지하는 데 도움을 주죠. 하지만 그것은 어디까지나 ‘보조 수단’일 뿐이고, 근본적으로 점수를 올려주는 힘은 기출 분석에서 나옵니다. “기출은 지겹도록 본다”라는 말이 괜히 있는 게 아니에요. 다음으로 모의고사를 푸는 태도에 대해 말씀드리고 싶습니다. 많은 학생들이 모의고사를 단순히 점수 확인 용도로만 생각하지만, 사실 모의고사의 가장 큰 가치는 실전 연습에 있습니다. 수능장에서 가장 무서운 건 한 문제에 막혀서 멘탈이 무너지는 상황이에요. 한 문제를 붙잡고 시간을 쏟다 보면 다른 문제들도 제대로 못 풀고, 시험이 끝난 뒤에는 “그 문제만 안 붙잡았어도…”라는 후회를 하게 됩니다. 이를 막으려면 평소부터 원칙을 세워야 해요. 예를 들어 “한 문제는 3분 이상 고민하지 않고 표시 후 넘어간다” 같은 기준을 만들어두는 거죠. 이렇게 연습하다 보면 실제 수능장에서도 자연스럽게 습관이 발휘되어 훨씬 안정적인 시험 운영이 가능합니다. 그리고 무엇보다 중요한 건 마음 관리입니다. 수능이 다가올수록 불안해지는 건 너무 당연한 일이에요. 저 역시 하루에도 몇 번씩 “내가 잘하고 있는 걸까?” “남들은 더 잘하고 있는 건 아닐까?”라는 생각에 흔들렸습니다. 하지만 시간이 지나고 보니, 불안은 없애려고 할수록 더 커졌던 것 같아요. 오히려 “그래, 불안할 수밖에 없는 시기야”라고 인정하는 것이 마음을 훨씬 편하게 만들었습니다. 중요한 건 그 불안을 공부로 풀어내는 습관을 들이는 거예요. “오늘 하루 내가 계획한 것만큼은 지키자”라는 작은 결심이 쌓이면, 어느 순간 불안보다 자신감이 커집니다. 그리고 그 자신감이 실제 시험장에서 여러분을 지탱해주는 가장 큰 힘이 됩니다. 마지막으로 드리고 싶은 말은, 지금 남은 시간이 길지 않다고 해서 조급해하지 않았으면 합니다. 오히려 시간이 짧다는 건 매일의 집중력이 곧 점수로 직결되는 시기라는 뜻이에요. 하루하루를 헛되이 보내지 않고, 작은 성취를 쌓아가면 분명히 원하는 결과와 가까워질 수 있습니다. “오늘 하루를 어떻게 보내느냐가 내 수능 점수로 이어진다”라는 마음으로 집중해 보세요. 여러분이 지금 흘리는 땀과 노력은 결코 배신하지 않을 거예요. 저 역시 고3 때는 늘 흔들리고 불안했지만, 지나고 나서 돌아보니 끝까지 포기하지 않고 버틴 그 시간이 제일 큰 자산이 되었습니다. 여러분도 지금은 힘들고 지치는 순간일 수 있지만, 끝까지 자신을 믿고 한 발 한 발 나아가다 보면 반드시 후회 없는 결과를 얻을 수 있을 거예요. 여러분의 하루와 노력을 진심으로 응원합니다. 끝까지 힘내세요!

안녕하세요, 멘토 치와와입니다.오늘은 환경에 관심 있는 친구들뿐만 아니라, 누구나 한 번쯤 고민해볼 만한 주제를 다뤄보려고 합니다. 바로 우리가 매일 사용하는 플라스틱 이야기입니다. 플라스틱은 싸고 가볍고 편리해서 일상생활의 거의 모든 곳에 쓰이고 있죠. 그런데 문제는, 한 번 쓰고 버려지는 이 플라스틱이 사라지지 않고 지구 환경에 계속 남는다는 사실입니다. 그렇다면 왜 플라스틱은 그렇게 오래 남아 있을까요? 우선 플라스틱의 ‘화학적 특성’을 이해할 필요가 있습니다.플라스틱은 석유에서 뽑아낸 원료를 고분자(Polymer) 구조로 만든 물질입니다. 이 고분자는 우리가 흔히 쓰는 종이나 음식물과 달리 미생물이 쉽게 분해할 수 없는 구조를 가지고 있습니다. 다시 말해, 자연에 있는 세균이나 곰팡이들이 플라스틱을 ‘먹고’ 분해하기가 어렵다는 뜻이죠. 그래서 몇십 년, 길게는 수백 년 동안 땅이나 바다에 그대로 남아 있게 됩니다. 우리가 지금 길가에 버린 페트병이, 우리의 후손, 손주 세대에게까지 남아 있을 수도 있다는 거죠. 이 문제는 단순히 쓰레기 양이 많아지는 것에서 끝나지 않습니다. 바다에 흘러 들어간 플라스틱은 점점 잘게 부서져서 ‘미세플라스틱’이 됩니다. 이 작은 입자는 물고기, 조개 같은 해양 생물의 몸속에 쌓이고, 결국 인간의 식탁으로 돌아오게 됩니다. 실제로 최근 연구에서는 우리가 매주 신용카드 한 장 크기만큼의 미세플라스틱을 섭취하고 있다는 결과가 나오기도 했습니다. 생각만 해도 충격적이지 않나요? 그렇다면 해결책은 없을까요? 과학자들은 오래 전부터 다양한 방법을 연구해왔습니다. 대표적으로 ‘생분해성 플라스틱’이 있습니다. 옥수수 전분이나 사탕수수 같은 식물 성분을 이용해 만든 플라스틱인데, 일반 플라스틱보다 미생물에 의해 더 쉽게 분해됩니다. 하지만 아직까지는 가격이 비싸고, 분해 속도도 환경에 따라 달라진다는 한계가 있습니다. 또, 일부 제품은 ‘생분해성’이라고 홍보되지만 실제로는 특정 조건(고온, 고습)에서만 분해가 잘 되는 경우도 많아, 완벽한 대안으로 자리 잡기엔 부족한 상황입니다. 이런 점 때문에, 단순히 ‘새로운 플라스틱’을 만드는 것뿐 아니라, 기존 플라스틱을 어떻게 회수하고 재활용할지에 더 주목해볼 필요도 있겠습니다.예를 들어, 화학적 재활용 기술은 플라스틱을 다시 원료 수준으로 분해해 새로운 플라스틱을 만드는 방법인데, 기술이 더 발전하면 ‘무한 재활용’이 가능할지도 모릅니다. 또한, 미세플라스틱을 분해할 수 있는 새로운 미생물을 찾아내려는 연구도 활발히 이루어지고 있습니다. 보고서를 작성할 때는, 단순히 “플라스틱이 분해되지 않는다”라는 설명에서 끝내지 말고, 왜 분해가 안 되는지(화학적 구조), 그로 인해 어떤 문제가 생기는지(환경·건강 문제), 어떤 대안이 연구되고 있는지(생분해·재활용 기술)를 체계적으로 다뤄보면 좋습니다. 더 나아가, 실제 생활 속에서 우리가 실천할 수 있는 방법까지 연결해도 흥미로운 탐구가 될 수 있습니다. 예를 들어, 플라스틱 빨대를 종이 빨대로 바꿔본 경험이나, 다회용 컵을 사용해본 경험 또는 캠페인 등을 구체적으로 적는 것도 현실적인 의미를 더해줄 수 있습니다. 결국 이 주제는 단순히 과학적 탐구를 넘어서, 우리의 일상과 직결된 문제를 다룰 수 있다는 점에서 매력적인것 같습니다.플라스틱은 분명 인류에게 편리함을 가져왔지만, 이제는 그 편리함의 대가를 우리가 감당해야 하는 상황이 되었습니다.“플라스틱은 왜 사라지지 않을까?”라는 질문은 결국 “우리는 어떻게 이 문제를 해결할 것인가?”라는 더 큰 질문으로 이어지게 됩니다. 읽어주셔서 감사합니다. 지금까지 멘토 치와와였습니다.

안녕하세요! 멘토 경영입니다 :)오늘은 제가 경험한 친구들과 협력하면서 어려움을 극복한 경험에 대해 조금 더 자세히 이야기해보려고 해요. 학교 생활이나 대학 생활을 하다 보면 혼자 해결하기 어려운 문제를 만나게 되는 경우가 많습니다. 저는 특히 팀 과제나 프로젝트를 진행하면서, 친구들과 협력하는 과정 속에서 어려움을 극복하고 많은 것을 배웠던 경험이 있습니다.제가 겪었던 경험 중 하나는 학기 중 팀 프로젝트였습니다. 처음에는 각자 맡은 부분만 처리하고 서로 간의 소통이 부족했기 때문에 진도가 잘 나가지 않았습니다. 의견이 충돌하거나 일정이 엇갈리면서 프로젝트 전체가 혼란스러워졌고, 팀원 모두가 걱정과 부담을 느꼈습니다. 하지만 우리는 문제를 그대로 두지 않고, 먼저 서로의 상황과 의견을 이해하려고 노력했습니다. 각자의 강점과 약점을 파악하고, 누가 어떤 역할을 맡으면 효율적으로 진행할 수 있을지를 논의하면서 팀의 방향을 정했어요.그 과정에서 저는 팀워크의 중요성을 몸소 느꼈습니다. 단순히 맡은 일을 처리하는 수준을 넘어, 서로 부족한 부분을 보완하고 도와주는 것이 프로젝트를 성공으로 이끄는 핵심이라는 것을 알게 되었어요. 예를 들어, 자료 조사나 데이터 정리에 어려움을 겪는 팀원이 있으면 다른 팀원이 함께 조사하고, 발표 준비가 늦는 팀원이 있으면 시간을 맞춰 함께 연습했습니다. 이렇게 서로를 돕고 협력하면서 팀 내 신뢰가 쌓이기 시작했고, 점차 프로젝트가 원활하게 진행될 수 있었습니다.또한 의사소통이 얼마나 중요한지도 깨달았습니다. 문제가 생겼을 때 혼자 고민하지 않고, 바로 팀원들과 공유하며 해결 방안을 함께 논의했어요. 의견이 다를 때도 서로를 존중하며 대화를 이어가는 것이 중요했습니다. 이런 과정을 통해 서로의 생각을 이해하고 최적의 해결책을 찾을 수 있었고, 프로젝트를 차근차근 완성해 나갈 수 있었습니다. 단순히 결과만 생각하면 놓칠 수 있는 과정 속 배움과 경험이, 팀원들과의 협력을 통해 더 가치 있게 느껴졌습니다.이 경험을 통해 저는 몇 가지 중요한 교훈을 얻었습니다. 첫째, 어려움을 혼자 해결하려고 하지 말고 팀과 협력하는 것이 효과적이라는 점입니다. 혼자 고민하면 생각이 좁아지고 스트레스가 커지지만, 팀과 협력하면 다양한 관점과 아이디어를 얻을 수 있고 부담도 나눌 수 있어요. 둘째, 서로의 강점을 파악하고 역할을 분담하면 문제를 더 쉽게 극복할 수 있다는 점입니다. 팀원 각자가 잘하는 분야에 맞춰 역할을 나누면 효율이 높아지고, 자신감 있게 과제를 수행할 수 있습니다. 셋째, 솔직하고 적극적인 의사소통이 문제 해결의 핵심이라는 점을 깨달았습니다. 서로 솔직하게 의견을 주고받고, 부족한 부분이나 어려움을 공유하는 것이 팀 전체의 성과를 높이는 중요한 요소가 되었어요.또한, 저는 이 경험을 통해 시간 관리와 계획의 중요성도 배웠습니다. 프로젝트를 처음 시작할 때는 일정을 제대로 나누지 않아 팀원 모두가 혼란스러워했지만, 역할과 기한을 명확히 정한 뒤에는 프로젝트가 훨씬 체계적으로 진행되었습니다. 작은 목표를 세우고 달성하면서 팀원 모두가 성취감을 느낄 수 있었고, 결과적으로 프로젝트의 완성도도 높아졌습니다.정리하자면, 친구들과 협력하면서 어려움을 극복한 경험은 단순히 문제를 해결한 것 이상의 의미가 있습니다. 서로의 의견을 존중하고 강점을 활용하며, 필요한 도움을 주고받는 과정에서 신뢰와 유대감이 생기고, 더 나아가 자신의 문제 해결 능력과 팀워크 능력을 키울 수 있어요. 멘티님들도 팀 활동이나 협력이 필요한 상황에서, 어려움을 혼자 짊어지지 말고 친구들과 함께 해결하는 경험을 쌓는다면 단순히 과제를 완수하는 것을 넘어, 성장할 수 있는 기회를 만들 수 있을 거예요. 이러한 경험은 학업뿐만 아니라 사회생활, 동아리 활동, 앞으로의 직장 생활에서도 큰 도움이 될 것입니다.

안녕하세요, 멘토 치와와입니다.오늘은 조금 현실적인 주제를 가져왔습니다. 제가 직접 경험했거나, 제 주변 친구들이 대학에 와서 “아, 고등학생 때 이걸 좀 더 잘했어야 했는데”라며 가장 많이 하는 후회들을 정리해보려고 합니다. 지금 고등학교에 다니고 있는 여러분에게는 앞으로 후회하지 않기 위한 작은 가이드가 될 수 있을거라고 생각합니다.. Top5>첫 번째 후회는 “내신 관리 좀 더 열심히 할 걸”입니다.많은 학생들이 고등학교 1학년 때, 중학교와는 다른 시험 방식으로 충격을 받고나서 시험 성적을 받아들이지 못하고, “아직 시간이 있으니까”라며 느슨하게 생각하는 경향이 있습니다.물론, 그것도 사실입니다. 1학년때 약간 낮은 내신을 2학년, 3학년때 올려서 상향곡선으로 만든다면, 중분히 경쟁력있는 내신을 만들 수 있습니다.하지만 내신은 1학년 때부터 쌓이기 때문에, 뒤늦게 정신 차려도 평균을 끌어올리기가 쉽지 않습니다. 특히 수시를 준비하는 학생이라면 내신 성적은 합격의 핵심이기 때문에, 대부분 대학에 와서 가장 많이 하는 후회가 바로 이겁니다. 지나간 내신에 대한 과도한 후회 또한 무용지물이지만지금 1학년이라면 “아직 멀었다”라는 생각보다, 지금부터 조금씩이라도 관리하는 게 훨씬 현명합니다. Top4>두 번째 후회는 “영어 단어를 꾸준히 외워둘 걸”입니다.많은 학생들이 모의고사 영어 지문은 그럭저럭 풀면서도, 단어 실력이 부족해서 발목 잡히는 경우가 많습니다. 대학생이 되고 나서 영어 시험(토익, 토플 등)을 준비하는 친구들이 “고등학교 때 그냥 하루에 10개씩만 외웠어도 이렇게 고생 안 했을 텐데ㅋㅋㅋ”라고 말하곤 합니다. 수능영어와는 별개로, 기본적인 영어의 실력(스피킹, 작문 등)은 단기간에 올리기 매우 어렵기 때문에, 하루 조금씩이라도 꾸준히 단어장을 보는 습관을 지금부터 들여두면 정말 큰 자산이 됩니다.이와 비슷하게, 수능이 끝나고 나서 싱싱한 머리 상태로 각종 언어자격증을 미리 취득해뒀다면 지금 이렇게 고생을 할것 같진 않네요… Top3>세 번째 후회는 “체력 관리를 안 한 것”입니다.고등학생 때는 체력이 무궁무진할 것 같지만, 막상 시험 기간이 되면 밤샘 공부, 학원, 학교생활이 겹치면서 체력이 바닥납니다. 저도 수험생 때 몸이 너무 힘들어서 집중을 못했던 경험이 있습니다. 꾸준히 운동하지 않으면 수능 직전이나 중요한 시기에 체력이 부족해 공부량이 줄어드는 경우가 생깁니다. 공부만큼이나 체력 관리도 ‘성적 관리의 일부’라는 사실을 기억해 두셨으면 합니다. Top2>네 번째 후회는 “하고 싶은 걸 미리 시도해보지 않은 것”입니다.대학에 와서 진로를 정하려고 하면, 이미 늦었다는 느낌이 들 때가 많습니다. (물론 느낌일 뿐, 실제로 늦은것은 아닙니다)고등학생 때는 입시에 매달리느라 바빠서 진로 탐색을 미뤄두는 경우가 많죠. 하지만 동아리, 독서, 체험 활동 등을 통해 미리 여러 분야를 접해본 친구들은 대학 와서 훨씬 확신 있게 전공을 선택합니다. 반대로 아무런 탐색도 하지 않고 대학에 오면, “내가 진짜 이 길이 맞는 걸까?”라는 고민에 시간을 허비하기도 하는것 같습니다./ Top1>다섯 번째 후회는 “쓸데없는 비교로 시간을 낭비한 것”입니다.고등학생 때는 옆자리 친구가 나보다 점수가 잘 나오면 괜히 자존심이 상하고, SNS에 올라오는 다른 학교 친구들의 성취가 부러워질 때가 많습니다. 하지만 막상 대학에 와보면, 고등학교 때 내가 비교했던 사람들은 더 이상 내 인생에 큰 영향을 주지 않습니다. 비교에 쓰는 에너지를 자기 공부와 자기 관리에 투자했으면 더 나았을 텐데, 괜히 마음만 지치고 성적에도 악영향을 주는 경우가 많습니다. 지금 이 글을 읽는 여러분은 아직 늦지 않았습니다. 여러분은 이러한 실수를 반복하지 않을 기회가 충분히 있습니다.저의 고등학교 시절은 다시 돌아오지 않겠지만, 여러분의 지금부터의 선택은 충분히 바꿀 수 있습니다. 여러분이 후회 없는 고등학생 시절을 보내길 진심으로 응원합니다! 읽어주셔서 감사합니다. 지금까지 멘토 치와와였습니다.

안녕하세요! 멘토 경영입니다 :)오늘은 많은 학생들이 공감할 수 있는 주제, 바로 스트레스 해소 방법과 공부 효율을 높이는 팁에 대해 이야기해보려고 해요. 저는 고등학교와 대학 생활을 거치면서 공부를 하다 보면 스트레스가 쌓이는 것은 피할 수 없는 일이라고 느꼈습니다. 시험 기간이나 과제 마감 전에는 특히 긴장과 부담감이 커져서, 마음이 조급해지고 집중력이 떨어질 때가 많았죠. 그래서 저는 스스로 스트레스를 관리하고, 동시에 공부 효율을 높이는 나만의 방법을 찾는 것이 중요하다고 생각했습니다.첫 번째 방법은 규칙적인 휴식과 자기만의 여유 시간을 확보하는 것이에요. 저는 하루 중 일정 시간을 공부와 휴식으로 나누어 계획을 세웠습니다. 예를 들어, 50분 공부 후 10분 휴식, 혹은 2시간 집중 후 20분 정도 자유 시간을 갖는 식으로 시간을 분배했어요. 이렇게 하면 공부 중간에 몸과 마음이 리프레시되면서 집중력이 떨어지는 것을 방지할 수 있습니다. 휴식 시간에는 스마트폰을 잠시 멀리하거나 가벼운 스트레칭, 음악 감상 등 자신에게 맞는 방법으로 짧게라도 완전히 마음을 비우는 것이 좋습니다.두 번째 방법은 친구나 가족과 소소한 활동을 함께 하는 것입니다. 저는 공부 스트레스가 심할 때 친구들과 간단하게 산책을 하거나, 차를 마시면서 이야기를 나누는 시간을 가지면 마음이 한결 가벼워졌어요. 또한 집에서는 가족과 함께 식사하며 일상적인 이야기를 나누는 것만으로도 심리적 안정감을 얻을 수 있었습니다. 이렇게 가까운 사람들과의 소소한 교류가 스트레스를 해소하고, 다시 공부에 집중할 힘을 주는 것 같습니다.세 번째 방법은 목표를 세분화하고 작은 성취를 체크하는 것입니다. 저는 하루에 해야 할 공부나 과제를 한꺼번에 생각하면 부담이 커지기 때문에, 작은 단위로 나누어 체크리스트를 만들었어요. 예를 들어 수학 문제집 5페이지 풀기, 영어 단어 20개 외우기 같은 구체적인 목표를 세우고 달성할 때마다 체크하는 방식입니다. 이렇게 하면 성취감을 느끼면서 공부에 대한 동기부여가 생기고, 스트레스도 자연스럽게 줄어듭니다.네 번째 방법은 환경을 정리하고 집중하기 좋은 분위기를 만드는 것이에요. 저는 공부 공간을 깔끔하게 유지하고, 필요한 자료와 필기구만 책상 위에 두어 산만함을 최소화했습니다. 조용한 음악을 틀거나 도서관, 스터디 카페 등 집중하기 좋은 장소를 활용하는 것도 도움이 되었어요. 이렇게 환경을 정리하면 마음이 안정되고, 불필요한 스트레스 없이 공부에 몰입할 수 있습니다.마지막으로, 저는 자신에게 맞는 공부 루틴과 생활 패턴을 찾는 것을 중요하게 생각합니다. 사람마다 집중할 수 있는 시간과 방식이 다르기 때문에, 자신에게 맞는 최적의 루틴을 찾는 것이 효율을 높이는 핵심이에요. 아침에 머리가 잘 돌아가는 사람도 있고, 저는 저녁에 집중력이 더 높았기 때문에 그 시간에 중요한 공부를 배치했어요. 이렇게 자신에게 맞는 루틴을 찾으면 공부 효율은 올라가고, 불필요한 스트레스도 줄어듭니다.정리하자면, 스트레스를 해소하고 공부 효율을 높이려면 규칙적인 휴식과 여유 시간 확보, 친구와 가족과의 소소한 교류, 목표 세분화와 작은 성취 체크, 집중할 수 있는 환경 조성, 그리고 자신에게 맞는 루틴 찾기가 중요합니다. 저는 이 방법들을 꾸준히 적용하면서 공부에 대한 부담감을 줄이고, 스트레스 없이 효율적으로 학습할 수 있었습니다. 멘티님들도 자신에게 맞는 방법을 찾아 작은 습관부터 실천하면, 스트레스는 줄이고 공부 효율은 높일 수 있을 거예요.

안녕하세요, 멘토 치와와입니다.오늘은 고등학생 여러분이 가장 많이 궁금해하는 주제 중 하나, 바로 대학생활에 대해 이야기해보려고 합니다. 입시 준비로 바쁜 시기이실테지만, 한 번쯤 “대학 가면 도대체 어떤 생활을 하게 될까?” 하고 상상해본 적 있으실거라고 생각합니다 :D고등학교와는 완전히 다른 공간이자, 앞으로의 인생을 크게 바꿀 수 있는 시간이 바로 대학생활입니다. 고등학교에서는 수업이 정해져 있고, 아침부터 저녁까지 거의 같은 패턴으로 하루가 흘러갑니다. 하지만 대학은 다릅니다. 시간표를 본인이 직접 짜야 하고, 수업 선택도 자유롭습니다. 물론 전공 필수 과목은 반드시 들어야 하지만, 그 외의 교양 수업은 본인의 관심사에 따라 선택할 수 있죠. 그래서 계획 없이 들어가면 시간표가 엉망이 되거나, 졸업 요건을 못 채우는 실수가 생기기도 합니다. 여러분이 대학에 가게 되면 “이번 학기에는 어떤 과목을 들어야 할까?”를 스스로 판단하고 책임져야 한다는 점, 꼭 기억해두세요. 그리고 많은 학생들이 가장 기대하는 부분이 바로 자유일 겁니다. 고등학생 때와 달리 매일 등교할 필요도 없고, 수업이 없는 날도 생깁니다. 하지만 이 자유가 양날의 검이 될 수 있습니다. 스스로 관리를 못 하면 아침에 늦잠 자고, 과제를 미루다가 시험 전날 밤샘을 하는 일이 반복되기 쉽습니다. 반대로 시간을 잘 쓰는 학생들은 동아리, 대외활동, 인턴십 같은 다양한 경험을 쌓으며 성장합니다. 결국 대학은 누가 관리해주지 않기 때문에 스스로 자기 주도성을 갖추는 것이 가장 중요하다는 점을 강조하고 싶습니다. 인간관계도 고등학교와는 큰 차이가 있습니다. 고등학교에서는 같은 반 친구들과 매일 붙어 있다 보니 자연스럽게 친해졌지만, 대학에서는 그렇지 않습니다. 수업이 다 다르고, 나이도 다양하며, 심지어 교환학생까지 있어서 배경이 제각각입니다. 그래서 처음에는 낯설 수 있지만, 오히려 다양한 친구들을 만날 수 있는 기회이기도 합니다. 학과 모임, 동아리, 스터디, 대외활동 등을 통해 네트워크를 넓혀가는 것이 대학생활의 또 다른 묘미죠. 마지막으로 꼭 말씀드리고 싶은 건, 대학은 단순히 공부만 하는 공간이 아니라는 겁니다. 물론 학점과 전공 공부는 중요하지만, 동시에 자신의 진로를 탐색하고 경험을 확장하는 시간이기도 합니다. 교환학생으로 해외에 나가보는 친구도 있고, 동아리에서 공연을 기획하거나, 학회에서 연구를 하는 경우도 있습니다. 이런 경험들은 교과서에서는 절대 배울 수 없는 것들입니다. 정리하자면, 대학생활은 여러분이 어떻게 선택하고 관리하느냐에 따라 전혀 다른 모습이 됩니다. 누군가에게는 단순히 ‘놀다 지나간 시기’가 되기도 하고, 또 다른 누군가에게는 ‘인생의 전환점’이 되기도 하죠. 지금 고등학생인 여러분은 언젠가 다가올 대학생활을 막연히 기다리기보다, “나는 대학에서 어떤 시간을 보내고 싶을까?”라는 질문을 스스로에게 던져보는 게 좋을 것 같습니다.물론 지금부터 진로를 확정할 필요는 없습니다만,어느정도 관심분야에 대한 광범위한 길을 생각해두는 것이 중요하다고 생각합니다! 여러분이 대학에 가서 후회 없는 시간을 보낼 수 있도록, 지금의 노력과 고민이 큰 자산이 될 거라 믿습니다. 긴글 읽어주셔서 감사합니다. 지금까지 멘토 치와와였습니다!

안녕하세요, 멘토 치와와입니다.이번 주제는 심리학이나 교육학에 관심 있는 친구들에게 특히 흥미로울 것 같아요. 꼭 해당 전공을 목표로 하지 않더라도, 많은 사람들이 공감할 만한 주제이기도 하고요. 오늘은 ‘왜 우리는 거절하지 못할까?’라는 주제로 이야기를 풀어가 보겠습니다. 흔히 “착한 아이 콤플렉스”라고 불리는 이 현상은 일상 속에서 아주 흔하게 나타납니다.아마 여러분도 이런 경험이 있을 겁니다. 누군가 부탁을 했는데 사실은 시간이 없거나 하기 싫지만, 괜히 미안해서 혹은 상대가 실망할까 봐 “네”라고 대답했던 적 말이죠. 이렇게 거절하지 못하는 성향은 단순히 성격 문제가 아니라, 심리적 요인과 사회적 맥락이 복합적으로 얽혀 있습니다. 첫째, 자존감과 관련이 있습니다. 거절을 잘 못하는 사람들은 종종 ‘내가 부탁을 거절하면 상대가 날 싫어하지 않을까?’라는 불안을 크게 느낍니다. 이는 자기 가치에 대한 확신이 부족하거나, 타인의 평가에 지나치게 의존하는 성향에서 비롯되기도 합니다. 심리학에서는 이를 ‘대인관계 불안’ 혹은 ‘외부적 자존감’의 문제로 설명하곤 하죠. 둘째, 사회화 과정의 영향도 무시할 수 없습니다. 특히 동양 문화권에서는 어릴 때부터 ‘남에게 피해 주지 말라’, ‘착해야 한다’라는 메시지를 반복적으로 듣고 자라납니다. 학교에서도 착한 학생이 칭찬받고, 부모님도 순종적인 태도를 긍정적으로 평가하는 경우가 많습니다. 이러한 사회적 기대 속에서 자라다 보면, 거절은 곧 ‘이기적인 행동’이라는 인식이 자리잡게 됩니다. 결국 부탁을 들어주는 것이 착한 사람의 덕목이라고 생각하게 되는 것이죠. 셋째, 문화적 특성과도 연결됩니다. 앞에서도 나왔던 이야기와 유사한데요,서양에서는(대부분) 개인의 권리와 독립성을 존중하는 문화적 배경 덕분에 “미안하지만 안 돼”라고 말하는 것이 크게 문제 되지 않습니다. 반면 한국을 비롯한 동양 사회는 집단 조화와 관계 유지가 더 강조되다 보니, 거절은 관계를 해치는 행위로 여겨지는 경향이 있습니다. 이런 문화적 차이 때문에 한국 학생들이 거절에 더 서툴다고 분석할 수도 있습니다. 보고서 작성 시에는 실제 상황과 사례를 구체적으로 포함하면 훨씬 풍부해질 것 같습니다.예를 들어, 친구의 노트 필기를 빌려달라는 부탁, 동아리 활동에서 맡고 싶지 않은 역할을 떠맡는 경우, 심지어 모르는 문제를 설명해 달라는 요청까지… 이런 사례를 설문조사(양적연구)를 통해 직접 수집하거나, 면담법(질적연구)등을 통해 심리를 파악해보는것이 좋을 것 같아요 학생들이 흔히 경험하는 장면을 바탕으로 연구하면 공감도와 현실성이 높아질거라고 생각합니다. ‘거절 못하는 성격은 문제다’라고 결론내리는 것이 아니라, 그 배경을 탐구하면서 개선 방안을 제시할 수도있습니다.예를 들어, ‘나 전달법(I-message)’ 같은 의사소통 기법을 소개할 수 있습니다. “네가 부탁해서 싫다”가 아니라 “지금은 내가 시간이 부족해서 도와줄 수 없어”처럼 자신의 상황을 설명하는 방식이죠. 이는 관계를 크게 해치지 않으면서도 자기 주장을 할 수 있는 효과적인 방법으로 알려져 있습니다. 또한, 자기효능감을 키우는 연습도 도움이 됩니다. 작은 상황에서부터 ‘싫다고 말하기’를 시도해보고, 이를 통해 자신이 거절해도 관계가 무너지지 않는다는 경험을 쌓는 것이죠. 이런 과정을 거치면 착한 아이 콤플렉스에 갇히지 않고, 건강한 관계를 유지하는 힘을 기를 수 있습니다. 정리하자면, 거절하지 못하는 성향은 단순한 성격 문제가 아니라 자존감, 사회화, 문화적 배경이 얽혀 만들어지는 복합적인 현상입니다. 따라서 이를 이해하고 다루기 위해서는 개인의 심리뿐 아니라 사회와 문화까지 폭넓게 살펴보는 시각이 필요합니다. 여러분이 이 주제를 탐구하면서, 단순히 보고서 과제를 넘어서서실제 생활 속 인간관계까지 긍정적으로 바꿀 수 있기를 기대합니다!!' 읽어주셔서 감사합니다. 지금까지 멘토 치와와였습니다.

안녕하세요! 개강을 하루 앞둔 자유귤입니다. 오늘은 대학 합격 후 바로 해야 하는 일들에 대해 알려드리려 합니다. 대학 합격의 기쁨을 만끽하면서도 동시에 준비해야 할 것들이 은근히 많아요. 차근차근 알려드리겠습니다. 합격증 캡처해두기!합격증은 학교 입학처의 합격 조회 화면에서 확인할 수 있고, 보통 pdf 파일로 다운로드 가능합니다. 대학교 관련 앱(ex. 에타, 노크 등)에 가입할 때 학교 소속을 증명해야 하는데, 이때 합격증 사진을 제출하는 경우가 많습니다. 그리고 합격증을 다운로드 할 수 있는 기간이 별로 길지 않으니 꼭 빠르게 캡처해두세요! 그리고 합격 이후, 합격증 사진을 보고 있으면 엄청 뿌듯하고 기분 좋아질 거예요! (저는 프린트까지 해놨어요...ㅋㅋㅋㅋ) 2. 학교와 학과 인스타 팔로우하기!학교 인스타와 학과 인스타에 가장 빨리 소식이 올라와요. 그래서 인스타 팔로우는 필수랍니다. 새내기배움터, mt와 같은 학과 행사 소식이나 학과 단톡 링크가 올라올 거예요! 업로드되는 내용을 잘 보고 계시길 추천해요. 팔로우 미리 해두시면, 가장 도움이 된답니다. 3. 기숙사 신청 알아보기! (기숙사 생각이 있다면) 가장 중요한 준비 중 하나는 바로 기숙사 신청입니다. 기숙사 신청 일자, 신청 방법, 선발 기준, 숙소 유형, 룸메이트 신청 가능 여부나 기숙사비 납부 기한까지 미리 확인하셔야 해요.만약 신청을 놓치게 되면, 개강 직전에 자취방을 구하려 해도 이미 늦을 가능성이 커요. 왜냐하면 기숙사에 합격하지 못한 학생들이 벌써 근처 자취방을 선점해버리기 때문이죠. 학교 근처 원룸이나 하숙집은 경쟁이 치열하니, 기숙사에 거주하고 싶다면 반드시 신청 기간을 놓치지 않도록 주의하세요! 각 지역별로 지역학사도 존재해요! 이 정보도 찾아보시고, 시설 비용과 입주 조건을 비교해보시고 본인에게 맞는 곳을 선택하는 것이 좋습니다. 4. 학과단톡 들어가기!학과 단톡 안에서 다양한 학과 소식과 행사에 공지가 올라와 꽤 많은 정보를 얻을 수 있을 거예요. 특히 행사 신청이나 공지가 단톡으로만 전달되는 경우도 많아서, 단톡은 최대한 빨리 들어가는 게 좋아요! (대부분 학과 단톡 링크는 학과 인스타그램에 올라옵니다.) 5. 학과행사 참여 신청하기!학교 개강 전에는 주로 수시모임, 새내기 배움터, mt, 예비대학 등의 행사가 개최됩니다. 꼭 참여하시길 추천드려요!! 단순히 친목을 위해서만이 아니라, 수강신청 노하우나 교수님 스타일, 학교생활에 대한 선배분들의 꿀팁을 많이 배워갈 수 있어요. 당연히 동기들과도 친해질 수 있는 점도 너무 좋죠. 요새는 자기가 마시고 싶은 만큼만 술을 마시기 때문에 너무 부담 갖지 말고 꼭 참여하세요! 6. 에타 가입‘에브리타임’ 이라는 앱입니다. 시간표를 짜고 서로 공유할 때 주로 사용해요! 수강을 원하는 과목의 강의평과 평점을 알 수 있고, 시험정보도 알아낼 수 있어요. 그리고 시간표를 예비로 만들어볼 수 있어서, 보통 2~3안까지 만드는 것 같아요. 새내기 게시판에도 꽤 유용한 정보가 많이 올라오니 가입하시길 추천드립니다. 7. 학교 홈페이지 들어가기!학교 홈페이지는 개강 이후에도 정말 자주 들어가면 좋아요! 장학금 정보, 학과별 커리큘럼, 전과/복수전공 정보, 교수님 연구실 안내, 대외활동 모집등 대학생활에 필요한 거의 모든 정보가 학교 홈페이지에 모여 있습니다. 심심할 때마다 들어가 보세요..! 뜻밖의 기회나 장학금 공지를 발견할 수도 있어요. 꼭 1지망 대학 합격하셔서 제가 오늘 알려드린 1~7번까지 모두 확인하시길 바랍니다.혹시 더 궁금한 점이 있다면 언제든 1:1로 편하게 질문해주세요. 감사합니다!