생활기록부에는 학생의 고등학교 시절 활동과 성취, 그리고 갖추고 있는 능력에 관한 정보들이 상세하게 담겨 있습니다. 이 정보들은 대학 입학사정관이 학생을 전반적으로 이해하고 평가하는 데 중요한 역할을 합니다. 특히, 작년부터 상장이 생활기록부에 기재되지 않기 때문에, 학생의 활동과 성취를 판단할 수 있는 주요 자료로 생활기록부의 중요성이 더욱 부각되었습니다.생활기록부가 중요한 이유는 단순히 활동 내역이 많이 기재되었기 때문이 아닙니다. 어떤 활동을 했는지, 그 활동이 얼마나 의미 있었는지, 그리고 그 활동을 통해 무엇을 배웠는지가 중요합니다. 입학사정관은 생활기록부를 통해 학생의 성취뿐만 아니라 성장 과정, 열정, 리더십, 협동심 등을 평가합니다. 따라서 생활기록부에 기재되는 각 항목은 단순한 나열이 아니라, 학생의 개성과 능력을 잘 드러내는 내용이어야 합니다.첫째, 생활기록부에 기재된 활동은 학생의 열정과 흥미를 반영해야 합니다. 입학사정관은 학생이 어떤 활동에 열정적으로 참여했는지, 그리고 그 활동을 통해 어떤 성취를 이루었는지에 관심을 가집니다. 예를 들어, 동아리 활동에서 리더십을 발휘하여 팀 프로젝트를 성공적으로 이끌었거나, 봉사 활동을 통해 사회에 기여한 경험을 구체적으로 서술하는 것이 좋습니다. 이러한 경험들은 학생의 성격과 가치관을 잘 드러내며, 입학사정관에게 긍정적인 인상을 줄 수 있습니다.둘째, 활동의 의미와 배움을 강조해야 합니다. 단순히 어떤 활동에 참여했다는 사실만을 나열하는 것은 효과적이지 않습니다. 그 활동을 통해 무엇을 배웠는지, 어떤 성장을 이루었는지 구체적으로 설명해야 합니다. 예를 들어, 과학 동아리에서 실험을 통해 새로운 것을 발견한 경험을 이야기할 때, 그 과정에서 배운 과학적 사고력과 문제 해결 능력을 강조하는 것이 좋습니다. 이러한 서술은 학생이 활동을 통해 얻은 실제적인 성장을 잘 나타내며, 입학사정관이 학생의 잠재력을 평가하는 데 큰 도움이 됩니다.셋째, 활동의 연관성을 잘 나타내야 합니다. 생활기록부에 기재된 활동들이 학생의 진로와 목표와 어떻게 연관되어 있는지를 설명하는 것이 중요합니다. 예를 들어, 미래에 의사가 되고자 하는 학생이라면, 의료 봉사 활동이나 생물학 연구 활동 등을 통해 자신의 목표를 향한 준비 과정을 보여줄 수 있습니다. 이러한 연관성은 입학사정관에게 학생이 자신의 목표를 위해 구체적으로 노력하고 있다는 인상을 줄 수 있으며, 이는 매우 긍정적인 평가 요소가 됩니다.넷째, 다양한 활동을 균형 있게 기재해야 합니다. 학업 성취뿐만 아니라 예체능, 봉사, 리더십 활동 등 다양한 분야에서의 경험을 보여주는 것이 좋습니다. 이는 학생이 다재다능하며, 여러 분야에서 균형 잡힌 성장을 이루고 있음을 나타냅니다. 예를 들어, 학생이 학업 외에도 음악 활동에서 뛰어난 성과를 이루었다면, 이를 통해 예술적 감수성과 창의력을 강조할 수 있습니다. 또한, 봉사 활동을 통해 타인과의 소통 능력과 사회적 책임감을 나타낼 수 있습니다.다섯째, 생활기록부는 신뢰성 있고 사실에 근거한 내용을 담아야 합니다. 과장되거나 사실과 다른 내용을 기재하는 것은 입학사정관에게 부정적인 인상을 줄 수 있습니다. 모든 활동과 성취는 실제 경험을 바탕으로 기재되어야 하며, 구체적인 예시와 증거를 통해 신뢰성을 높이는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학교에서 주최한 과학 경진대회에서 입상한 경험을 이야기할 때, 구체적인 프로젝트 내용과 성과를 명확히 설명하는 것이 좋습니다.마지막으로, 생활기록부는 일관된 서술과 논리적인 흐름을 가져야 합니다. 각 활동과 성취가 서로 연관되어 있으며, 학생의 전체적인 성장 과정과 목표를 잘 나타내는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학업에서의 성취, 동아리 활동에서의 리더십 경험, 봉사 활동에서의 사회적 기여 등이 하나의 이야기로 잘 연결되어야 합니다. 이러한 일관된 서술은 입학사정관이 학생의 성장을 체계적으로 이해하는 데 큰 도움이 됩니다.요약하자면, 생활기록부는 학생의 고등학교 시절 활동과 성취를 종합적으로 평가하는 중요한 자료입니다. 입학사정관이 학생을 평가할 때, 생활기록부는 매우 중요한 역할을 합니다. 따라서 생활기록부를 작성할 때에는 단순히 많은 활동을 나열하는 것이 아니라, 각 활동의 의미와 배움을 강조하고, 진로와 목표와의 연관성을 잘 나타내는 것이 중요합니다. 다양한 활동을 균형 있게 기재하고, 신뢰성 있는 내용을 담아야 하며, 일관된 서술과 논리적인 흐름을 유지하는 것이 필요합니다. 이러한 과정을 통해 생활기록부를 체계적으로 준비하면, 대학 입시에서 좋은 평가를 받을 수 있을 것입니다.

진로를 찾는 것은 쉬운 일이 아니며, 꾸준한 노력이 필요합니다. 많은 학생들이 진로에 대해 혼란스러워하고 불안해하는 경우가 많습니다. 이는 매우 자연스러운 현상이며, 중요한 것은 이러한 과정을 통해 자신의 길을 찾아가는 것입니다. 어떤 일을 할 때 가장 중요한 것은 꾸준함입니다. 꾸준히 노력하지 않으면 진로를 찾는 것이 어려워질 수 있습니다. 처음부터 명확한 목표를 갖기 어렵더라도, 지속적으로 탐구하고 경험을 쌓는 것이 중요합니다.진로를 찾는 데 있어 가장 중요한 것은 자신의 관심이든 관심이 아니든 모든 분야를 경험해 보는 것입니다. 다양한 경험을 통해 자신의 진짜 관심사를 발견할 수 있습니다. 예를 들어, 처음에는 특정 분야에 관심이 없었더라도 직접 경험해 보면서 흥미를 느끼게 될 수도 있습니다. 반대로, 관심이 있던 분야에 실망할 수도 있습니다. 이러한 경험들이 모여서 자신에게 가장 적합한 진로를 찾아가는 데 도움이 됩니다. 그렇지 않으면 대학에 입학한 후에야 진정으로 내가 좋아하는 것을 발견하게 될 수 있습니다.진로 탐색을 미리 해두지 않으면, 대학에 들어가서 자신의 진로에 대한 확신이 없는 상태로 학업을 진행하게 될 수 있습니다. 이는 학과 선택에 있어서 잘못된 결정을 내리게 만들 수 있으며, 그 결과 시간과 비용이 낭비될 수 있습니다. 따라서 고등학생 시절에 진로를 탐색하는 것이 매우 중요합니다. 대학에 입학한 후에도 진로를 바꾸는 것은 가능하지만, 그 과정에서 많은 어려움이 따를 수 있습니다. 따라서 고등학생 시절부터 다양한 경험을 통해 진로를 탐색하는 것이 중요합니다.진로 탐색의 한 가지 방법은 자신이 관심 있는 것들을 생각하면서 해당 분야와 관련된 경험을 쌓는 것입니다. 예를 들어, 특정 과목에 흥미가 있다면 그 과목과 관련된 동아리 활동이나 대회에 참가해 보는 것이 좋습니다. 또한, 관련된 분야의 전문가나 선배들에게 조언을 구하는 것도 도움이 됩니다. 이렇게 다양한 경험을 통해 자신의 흥미와 능력을 확인하고, 이를 바탕으로 진로를 설정하는 것이 중요합니다.저의 진로 탐색 과정을 예시로 들어 설명드리겠습니다. 저는 중학교 2학년 때 컴퓨터에 관심을 갖게 되었습니다. 특히 게임을 즐기는 것을 좋아했습니다. 게임을 플레이하면서 게임이 어떻게 만들어지는지 궁금해졌고, 코딩이 게임 개발에 사용된다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 유튜브를 통해 코딩을 독학하고, 직접 간단한 게임을 만들어 보았습니다. 이 과정에서 코딩의 재미를 느꼈고, 더 깊이 있는 지식을 쌓고 싶어졌습니다.이후, 로봇코딩 학원에 다니면서 로봇을 만들고 프로그래밍하여 움직이는 것을 경험했습니다. 이 과정에서 여러 대회에 참가하고 수상한 경험도 쌓았습니다. 로봇을 프로그래밍하면서 문제 해결 능력과 논리적 사고를 기를 수 있었고, 이러한 경험은 저에게 큰 자산이 되었습니다. 또한, 팀원들과 협력하여 프로젝트를 완성하는 과정에서 협동심과 리더십을 배울 수 있었습니다. 이러한 경험들은 제가 기술 분야에 대한 흥미를 더욱 확고하게 만들어 주었습니다.또한, 코딩을 공부하다가 해킹에 대해 알게 되었고, 이에 흥미를 느끼게 되어 해킹을 독학하고 전문적으로 공부하기 위해 교육원에 다니게 되었습니다. 해킹을 공부하면서 정보 보안의 중요성과 관련된 다양한 기술들을 배우게 되었습니다. 이러한 경험들은 제가 정보 보안 분야에 대한 흥미와 열정을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 특히, 해킹 대회에 참가하여 좋은 성적을 거두면서, 정보 보안 전문가로서의 길을 진지하게 고민하게 되었습니다.이렇게 다양한 분야를 경험하고 공부하면서 저와 맞는 분야를 찾아나갔고, 이를 토대로 고등학교 생활기록부를 작성하게 되었습니다. 생활기록부에는 제가 참여한 다양한 활동들과 그 과정에서 배운 점들, 그리고 이러한 경험들이 어떻게 제 진로 결정에 영향을 미쳤는지를 상세히 기록하였습니다. 예를 들어, 게임 개발을 통해 코딩에 대한 흥미를 발견하고, 로봇 코딩과 해킹을 통해 정보 기술 분야에 대한 열정을 키운 과정을 구체적으로 서술하였습니다. 또한, 이러한 경험들이 저의 학업 및 진로 목표와 어떻게 연관되어 있는지를 명확하게 설명하였습니다.

학생부는 대학 입학사정관이 학생을 평가할 때 매우 중요한 자료로 사용됩니다. 생활기록부에는 단순히 우리가 어떤 활동에 참여했는지 뿐만 아니라, 그 활동을 통해 무엇을 배웠고, 어떤 성장을 이루었는지에 대한 정보가 담겨 있어야 합니다. 그러나 가끔은 우리가 놓치기 쉬운 부분들도 있습니다.입학사정관은 우리가 대학 생활에 어떤 목표와 비전을 갖고 있는지를 주목합니다. 단순히 과거에 어떤 활동을 했는지 뿐만 아니라, 미래에 어떤 목표를 가지고 있는지, 그리고 그 목표를 이루기 위해 어떤 계획을 세우고 있는지를 알고 싶어합니다. 따라서 생활기록부에는 내가 했던 실험과 탐구뿐만 아니라, 대학에서 더 공부하고 싶은 분야와 궁금증, 그리고 그 궁금증을 해결하기 위한 방법을 적어 주는 것이 좋습니다. 예를 들어, 과학 분야에 흥미가 있다면 고등학교 시절 참여했던 과학 실험과 연구 프로젝트를 자세히 기록하는 것뿐만 아니라, 대학에서 어떤 특정한 연구 분야에 대해 더 깊이 공부하고 싶은지를 명확히 밝히는 것이 좋습니다. 이러한 정보는 입학사정관이 학생의 학습 목표와 태도를 더 잘 이해하는 데 큰 도움이 됩니다.또한 대학에서 전문적으로 배우고 싶은 내용도 함께 기록하면 좋습니다. 예를 들어, 특정 학과나 전공에 관심이 있다면 그 학과에서 어떤 과목을 배우고 싶은지, 그 과목을 통해 무엇을 얻고 싶은지 구체적으로 작성하는 것이 중요합니다. 이렇게 하면 입학사정관은 학생이 단순히 대학에 입학하고자 하는 것이 아니라, 구체적인 학습 목표를 가지고 있음을 인지할 수 있습니다. 이는 학생이 대학 생활을 어떻게 계획하고 있는지를 명확히 보여주는 중요한 요소가 됩니다.많은 학생들이 고민하는 부분 중 하나는 자신이 관심 있는 학과와 관련 없는 수업에서 어떻게 세부적인 내용을 작성해야 할지에 대한 것입니다. 하지만 걱정할 필요가 없습니다. 입학사정관은 관련 없는 수업의 내용을 크게 신경 쓰지 않습니다. 중요한 것은 우리가 수업에 얼마나 열정적으로 참여했는지입니다. 예를 들어, 예술에 관심이 있는 학생이라도 수학 수업에서 배운 내용을 기록할 때, 수업에서 배운 수학적 개념이 어떻게 창의적 사고를 발전시키는 데 도움이 되었는지를 설명할 수 있습니다. 이는 학생이 모든 학습 기회를 소중히 여기고, 다양한 분야에서 지식을 얻고자 하는 열정을 보여줍니다.또한, 실패에 대한 경험도 중요하게 다루어야 합니다. 많은 학생들이 실패한 경험을 생활기록부에 기재하는 것을 꺼려하지만, 오히려 실패는 우리가 성장하는 데 중요한 요소입니다. 실패를 통해 우리는 자신의 약점을 발견하고, 이를 개선하기 위한 노력을 할 수 있습니다. 따라서 실패한 경험을 통해 우리가 어떤 점을 더 개선하고 싶은지를 나타내는 것이 중요합니다. 예를 들어, 특정 프로젝트에서 실패한 경험이 있다면, 그 실패를 통해 무엇을 배웠고, 어떻게 극복했는지를 구체적으로 기록하는 것이 좋습니다. 이는 학생의 문제 해결 능력과 성장 의지를 보여줄 수 있습니다.출석도 매우 중요한 요소입니다. 출석률이 낮으면 입학사정관은 우리를 불성실한 학생으로 판단할 수 있습니다. 무단 지각이나 결석은 절대 하지 않는 것이 좋습니다. 출석률이 높은 학생은 성실하고 책임감 있는 학생으로 평가받을 수 있습니다. 저 역시 고등학교 시절 무단 지각이나 결석을 하지 않으려고 노력했고, 이를 통해 출석의 중요성을 깨달았습니다. 출석은 단순히 학교에 오는 것 이상의 의미를 가지며, 이는 학생이 학업에 대한 책임감을 가지고 있음을 나타냅니다.또한, 생활기록부에는 우리가 참여한 활동들의 의미를 잘 드러내는 것이 중요합니다. 단순히 활동의 나열이 아니라, 그 활동을 통해 무엇을 배웠고, 어떻게 성장했는지를 구체적으로 설명해야 합니다. 예를 들어, 봉사활동을 통해 배운 사회적 책임감이나, 동아리 활동을 통해 배운 협동심과 리더십을 구체적으로 기록하는 것이 좋습니다. 이러한 내용들은 입학사정관이 학생의 인성과 성장을 평가하는 데 큰 도움이 됩니다.학습 목표와 태도를 잘 드러내는 것도 중요합니다. 생활기록부에는 단순히 과거의 성취를 기록하는 것뿐만 아니라, 미래의 목표와 계획을 구체적으로 작성해야 합니다. 이는 학생이 대학 생활을 어떻게 계획하고 있는지를 명확히 보여주는 중요한 요소가 됩니다. 예를 들어, 특정 학과에 지원하는 이유와 그 학과에서 배우고 싶은 구체적인 내용, 그리고 그 내용을 통해 이루고 싶은 목표를 상세히 설명하는 것이 좋습니다. 이러한 구체적인 계획은 학생이 자신의 미래를 진지하게 고민하고 있음을 보여줍니다.마지막으로, 생활기록부는 일관된 서술과 논리적인 흐름을 유지해야 합니다. 각 활동과 성취가 서로 연관되어 있으며, 학생의 전체적인 성장 과정과 목표를 잘 나타내는 것이 중요합니다. 예를 들어, 학업에서의 성취, 동아리 활동에서의 리더십 경험, 봉사 활동에서의 사회적 기여 등이 하나의 이야기로 잘 연결되어야 합니다. 이러한 일관된 서술은 입학사정관이 학생의 성장을 체계적으로 이해하는 데 큰 도움이 됩니다.요약하자면, 생활기록부는 우리의 학습 목표와 태도를 잘 드러낼 수 있는 중요한 자료입니다. 실패한 경험도 소중한 자산으로 활용할 수 있으며, 출석을 소홀히 하지 않는 것도 중요합니다. 생활기록부를 통해 입학사정관에게 우리의 열정과 목표, 성장을 잘 보여줄 수 있도록 신경 써야 합니다. 이렇게 준비된 생활기록부는 대학 입시에서 좋은 평가를 받을 수 있으며, 우리의 미래를 더욱 밝게 만들어 줄 것입니다.

안녕하세요. 리로스쿨 서포터즈 1기 홍이장군입니다 :) 생기부 작성 중간에 진로가 바뀌어서 걱정인 친구들이 많이 있을 거라 생각합니다. 그래서 오늘은! 진로가 바뀐 학생들을 위한 생기부 설계법에 대해 이야기해 보려고 합니다. 꼼꼼하게 준비했으니 끝까지 읽어주시면 감사하겠습니다!! 먼저, 저를 사례로 이야기해 드리고자 합니다. 저 같은 경우에는 고등학생 2학년 1학기까지 진로가 경찰이었다가, 고등학생 2학년 2학기가 시작되면서 진로가 지리교사로 바뀌었습니다. 저는 이때 가장 걱정이었던 게 바로, 생기부 였는데요. 저는 수시 학생부 종합전형으로 대학을 진학하고자 생기부를 엄청 열심히 준비했었습니다. 근데 경찰과 지리교사가 너무 연관성이 없어 보이는 데다가 고1 ~ 고2 1학기 생기부를 경찰로 채워놓아서 학생부 종합전형으로 대학 진학이 어려울까 봐 걱정을 엄청 많이 했었습니다. 하지만, 결과 먼저 알려드리자면! 저는 수시 학생부 종합전형으로 지리학과와 지리교육과에 합격했는데요! 제가 생기부를 어떻게 채워나갔는지 지금부터 우리 리로스쿨 멘티님들께 꼼꼼하게 알려드리겠습니다. 첫 번째, 경찰과 지리교사의 공통점을 찾으려고 노력했습니다. 제가 생각했을 때 공통점을 사회문제에 관심이 많다는 것이었습니다. 경찰은 사회에서 발생하는 여러 문제를 해결하기 위해 존재하는 것이고, 지리 과목은 사회와 공간을 연결 지어 우리 사회에 대해 학습하고, 사회에 직접 참여하는 것을 목표로 두는 실제적인 학문이라는 특징이 있기 때문입니다. 이러한 발견을 토대로 고2 1학기에 주제탐구 보고서로 작성했던 '길거리 쓰레기에 대하여' 주제를 고2 2학기에는 더 업그레이드해서 지리 과목에서 배우는 GIS 개념을 활용한 '길거리 쓰레기 앱 설치'라는 주제로 주제탐구 보고서를 심화시켰습니다. 이렇게 되면, 진로가 경찰일 때는 단순히 사회문제에 관심이 많았다면, 지리교사를 꿈꾸게 되면는 제가 관심 가지며 탐구하던 사회문제를 지리의 개념을 활용하여 해결하는 방법에 대해 모색하는 방식으로 생기부의 방향을 바꾸고, 심화시킨 것입니다. 두 번째, 나의 진로와 가장 관련 깊은 활동을 중심으로 진로 변경 이유에 대해 자연스럽게 생기부에 녹여내는 것입니다. 저는 앞서 언급한 두 개의 주제탐구 보고서를 토대로 저의 진로가 변경된 이유에 대해 생기부에서 설명하기 위해 많이 노력하였습니다. 또, 대학 '자기소개서'를 이 두 개의 주제탐구 보고서를 토대로 작성하였고, 지원 학교에서 좋은 결과를 거두었습니다. 이렇듯 나의 관심분야를 연결 짓는 것. 그리고, 나의 진로 변경 이유에 대해 생기부에서 잘 설명해 내는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 세 번째, 진로 변경 이유에 대해 잘 설명했다면, 변경된 진로에 대한 전공심화ㅍ탐구가 진행되어야 합니다.변경된 진로 전공에 대해 더욱 심화된 탐구를 진행해야 하는데요. 그래야 나의 흥미와 전공적합성을 어필할 수 있기 때문입니다. 이때, 여러 교과목과 내 진로를 연결 지어 탐구를 진행하는 것도 매우 좋은 방법입니다. 저는 영어 본문 중에서 교육에 대해 다룬 내용을 가져와, 지리와 연결 지어 어떤 교육이 좋은 교육이고 바른 교육인지에 대해 탐구하는 활동을 전개했습니다. 이런 식으로 심화 연계 학습을 진행하는 것을 추천드립니다. 앞서 말씀드린 진로 변경 시, 생기부 설계법에 대해 요약해 드리자면 다음과 같습니다. 1. 변경 전 진로와 변경 후 진로의 공통점을 찾아라.2. 1번 활동을 토대로 진로가 변경된 이유를 생기부에서 드러내라.3. 변경 후 진로를 여러 교과목과 연결 지어 심화 연계 학습을 진행하고, 내가 설정한 진로에 대한 흥미도와 전공적합성을 어필해라. 제가 진로가 변경되었을 때, 생기부를 설계한 방법은 위와 같습니다. 진로가 바뀐다고 해서 불리한 것은 전혀 없으며, 왜 바뀌었는지에 대해서만 충분히 설명할 수 있다면 걱정은 안 하셔도 될 거 같습니다. 어쩌면, 성장하는 시기이고 이제 막 배워나가는 시기이기에 진로가 바뀌는 것은 자연스러운 현상이기에 너무 겁내지 마시고 제가 알려드린 방법을 통해서 생기부를 잘 설계해 나가셨으면 좋겠습니다 :) 지금까지 진로 변경 시, 생기부 설계 방법에 대해 다루어 보았습니다.더 구체적인 사례나 예시가 궁금하시다면, 저의 포트폴리오에 담아놨으니까요, 이를 참고하셔서 교과목 심화 연계 탐구를 진행하는 방법이나 생기부 작성법에 대해 정보를 얻어 가시면 좋을 거 같습니다!! 많은 도움이 되었길 바라며, 다음에 또 더 좋은 스토리 노트로 찾아뵙겠습니다! 궁금한 사항이 있다면, 언제든 편하게 1:1 질문주세요 :)

안녕하세요! 다들 공부하기 싫은 과목들이 하나쯤은 있을거라 싶어요! 해도해도 안되고 하고 싶지도 않고..... 그냥 포기하는 과목들 있잖아요?특히 수학, 영어 포기자들!!! 제가 조금이라도 등급 높일수 있는 팁을 가지고 왔으니 조금이라도 들어보도록 해봐요!저도 수학, 영어 포기자였어요.....하지만 2학년 2학기때 정신 차려서 등급을 많이 높일 수 있었는데 원래 등급은 6등급이였답니다...ㅎㅎ그런데 어떡해 3,4등급까지 올릴 수 있었냐?라는 말이 나올겁니다.수학, 영어 6등급 정도 한다 하는 분들 솔직히 생각해보면 공부는 한다고 책을 펼쳤지만 막상 몇페이지 안풀고 다시 폰하고 다른 공부 했다는 거 다 알아요! 순공시간 솔직히 몇시간 안했다는거 맞죠? 수학은 기본문제만 풀 수 있게 교과서 좀 보고 영어는 본문 좀 외우고 이러는게 끝이였다는 거죠! 이제 꿀팁을 알려줄께요!1. 수학수학은 학교마다 다를 순 있지만 대부분의 학교는 선생님들의 강조하시는 부분, 직접 주신 자료들을 이용하여 그대로 나올 수도 있고, 융합해서 나오는 경우가 대부분이랍니다. 그러면 나는 진짜 기본지식이 없어라고 외치시는 분들은 당연히 공식을 다 외워야 해요 수업시간에 풀었던 문제들 다시 다 풀어보고 계속 반복반복 해야 합니다. 지식이 없는데 등급은 올려야 하고 그렇다는 것은 깡으로 외워야 해요. 선생님이 주신 자료, 교과서 문제들 모조리 계산식 외우고 익숙해질때까지 반복하면 수학지식 하나도 없는 제가 3등급이 되었습니다. 못해도 4등급을 떴고요. 다시 처음부터 시작해야 한다고 기본 개념들을 외울게 아니라 문제들을 그냥 외우는게 단기에 가장 성적 올리기 좋은 방법이랍니다. 그렇다면 그 많은 식들을 외울려면 일찍부터 성실히 하나하나 외워야겠죠?2. 영어영어는 문법 문제? 거의 안나와요. 기초 지식들이 없는 흔히 말하는 영포자들은 문법 문제는 가볍게 패스하고 본문 문제에 공략을 해야합니다. 영어는 인문이든 이과계열이든 중요하게 보는 과목이기 때문에 성적을 정말 높여야 하는 과목이예요! 정말 수학처럼 외워야 합니다. 본문을요! 다른 학교들도 거의 다 그러는지는 모르겠지만 아마 많은 학교들이 영어 진도로 모의고사를 나가는 경우가 정말 많을 거예요. 그럼 그 모의고사 내용을 걍 다 외우는겁니다. 하지만 다른 과목들도 공부해야 하는데 그 많은 내용들을 외우기에는 당연히 무리가 있습니다. 그럴때는 계속 몇회독을 해서 시험을 보는 당일날 첫문장만 보고 아 이거 이내용이지라는 생각과 함께 글 읽지 않고 바로 문제를 읽을 수 있게 익숙해질 수 있도록 계속 무한 반복하라는 것입니다. 5회독 정도 하면 정말 문제까지 막힘없이 잘 풀 수 있는 실력이 될 것입니다. 기초지식이 없는 이런 수준을 가진 학생들에게 희망은 진짜 외우는 것이 가장 큰 효과를 보인답니다. 저 또한 그렇게 해서 좋은 효과를 보았고요. 다른 학생들보다 더 맣은 노력과 시간이 필요합니다. 하지만 몇년 안 남았잖아요? 대학을 위해 정말 조금만 더 힘내봐요! 저희 모두 포기만 하지 않으면 좋은 결과를 만들어 낼 수 있답니다. 더 궁금한 내용이 있다면 1:1톡으로 연락주세요!

안녕하세요 현재 각자 맡은 곳에서 최선을 다하고 계신 수험생 여러분! 멘토 학종의신 입니다. 날이 점점 더워지고 움직이기 귀찮아지는 요즘, 여러분에게 한줄기의 도움이 되고 싶어서 또 찾아왔습니다.저번 스토리노트에서는 1학년 생기부 작성법에 대해 이야기 해보았는데요, 오늘은 2학년 생기부 작성법에 대해 자세히 하나하나 알려드리도록 하겠습니다.2학년 때는 1학년 때와 다르게 선택과목이 생겨 본인의 진로와 관련된 과목을 수강하실 수 있는데요, 그만큼 과목별 세특을 얼마나 잘 채우냐에 따라 학종에서 평가여부가 달라지게 됩니다! 그리고 선택과목이 발생함에 따라 수강생끼리 경쟁을 해야하기 때문에 인원수도 변동이 생겨서 내신따기도 정말 힘들텐데요..!!! 시간 배분 잘해서 내신도 꼭 챙기고 세특도 멋지게 작성해서 2학년 생기부를 풍성하게 채우셨으면 좋겠습니다. 저는 2학년 때 세계지리, 생명과학1, 지구과학1을 수강했는데요, 세계지리와 지구과학1은 수강생이 30명도 되지 않아서 내신따기 굉장히 힘들었던 기억이 납니다ㅎㅎ;;... 1. 1학년 생기부 내용 심화하기->1학년 때는 진로에 대한 다양한 가능성을 열어두고 여러 활동과 간단한 내용으로 생기부를 채웠을텐데요, 2학년 부터는 자신의 전공을 확실히 정하고 심화하는 과정이 필요합니다. 생기부 내용은 학년마다 다른것이 아닌, 건물을 짓듯이 1학년 때 탄탄한 개념위주의 뼈대를 잡아놓고 2학년 때 그 부분을 심화탐구해 건물을 쌓아올린 후 3학년 때 건물을 완공하는 것과 같은 개념으로 생각하셔야 합니다. 같은 전공의 내용이더라도 전공에서 다루는 내용이 매우 광범위하기에 특정 주제를 심화하지 않으면 수박겉핥기 느낌으로 보일 수 있습니다. 그러면 어떻게 심화하는지 궁금해하시는 수험생 분들이 계실겁니다. 이 때는 자신이 희망하는 대학교와 학과 사이트에 들어가셔서 그 과에서 수강하고 있는 교과목을 한번 쭉 봐보며 무슨 내용을 주제로 삼을지 생각하실 수 있습니다. 2. 다른 분야와 엮어서 활동하기->2학년 때부터는 선택과목을 통해 수업을 진행하기에 자신의 선택과목을 적극적으로 활용하는 것이 중요합니다!(일반고등학교 기준) 하지만 자신이 수강하는 모든 과목이 진로와 관련있는것이 아니기에 고민이 많은 수험생 분들이 많으실거라고 생각됩니다. 저 또한 음악, 미술, 체육 과목이 세특 채우기 제일 힘들었습니다. 하지만 힘들다고 세특을 채우지 않고 넘어가는 것이 아닌, 어떻게든 전공과 관련지어 세특을 채우는것이 중요합니다. 이를 통해 관심 분야의 적극성을 보일 수 있습니다. ex)미술-멸종위기종 '자바코뿔소'의 캐릭터를 제작하고 시각 디자인 플랫 폼으로 휴대폰 바탕화면 디자인해 온 라인 게시판에 전시하고 사용함제가 고등학교 2학년 때 미술시간에 수업시간에 했던 활동인데요, 다른 친구들은 그냥 단순하게 활동을 진행할 때, 저는 환경분야와 연결지어 멸종위기종인 ‘자바코뿔소’를 주제로 활동을 진행하여 저의 전공의 의지를 보였습니다. 3. 논문 활용하기->RISS, DPBIA와 같은 논문사이트에 본인이 희망하는 분야에 대해 검색하면 다양한 정보가 나올것입니다. 특히 이 경우 본인이 희망하는 학교, 과의 교수님께서 작성하신 논문을 활용하는걸 매우 추천드립니다. 교수님의 연구분야가 생기부에 언급되면 생기부의 전문성과 질이 상승하기에 엄청난 메리트가 있다고 생각합니다. 하지만 이 경우 면접에서 질문이 나올 수 있으니 면접준비를 할 때 이 부분은 꼼꼼히 준비해야합니다. 이를 통해 2학년 때 생기부를 위해 해야하는 활동들을 적어봤는데요, 이를 참고하여 생기부를 잘 채우셨으면 좋겠습니다.전국의 모든 수험생분들 파이팅입니다. 더 궁금한 사항이 있으시다면 1:1톡을 적극적으로 활용해주세요:)

안녕하세요 :) 서울대학교 사범대학 사회교육과에 재학 중인 리로 멘토 써영입니다.오늘은 '사범대'에 대해 소개해 보려고 해요! 교육 계열에 관심 있는 친구들, 모두 드러와 ~~~ 1. 사범대는 무엇인가 ,,,-> 중, 고등학교 교사를 양성하는 기관입니다. 사범대학 00교육과를 졸업하면 00과목에 대한 교사 자격증을 발급되고, 기간제 교사를 하거나 임용을 보고 공립 학교 교사가 되거나 사립학교 시험을 보고 사립학교에서 교사를 할 수 있습니다 :) 2. 어떤 과목을 배우나요 ?-> 어느 대학, 어떤 과나 마찬가지겠지만, 일단 교양 과목을 들어야 합니다. 서울대학교 기초 교육원에 따르면, 교양 과목으로 사범대의 경우 36학점 이상을 들어야 하고, 여기에 글쓰기, 영어, 컴퓨팅, 그리고 각 분야 별, 체육 교양 등을 들어야 해요! 그리고 전공은 각 과별로 다르겠지만 저희 과의 경우에는 전공 필수 36 + 전공 선택 24학점을 들어야 하고, 사범대생이라면 꼭 들어야 하는! 교직 과목도 22학점을 들어야 합니다! 사회교육과의 경우에는, 전공 필수에 있는 과목들이 정치와 사회, 인간과 사회, 시민교육과 헌법, 경제와 사회와 같이 경제, 법, 사회일반, 정치학에 대해서 배우기도 하구요 ,,! 사범대인 만큼 일반사회교육론, 정치교육론, 법교육연습, 사회문화교육연습, 경제교육연습이라는 과목들도 전공 필수 과목으로 들어요! 아직은 시민교육론이라는 전공 선택 과목밖에 듣지 않아서 과연 무엇을 배우는 과인지 확실하게 느낌이 오지 않았는데, 선배들이 과제 하는 모습이나 시험 공부를 하는 모습들을 보면, 내가 고등학교 3년 내내 꿈꿔왔던 그 과목들을 배우고 있는 사람들이라 멋지다는 생각도 들고, 빨리 배우고 싶다는 생각이 가끔 들기도 합니다 !! >_< 3. 전공에서는 무엇을 배우나요 ?-> 저는 1학년 1학기에 전공 선택 한 과목을 배웠는데 ,,, 음 ..! 과연 무엇을 배웠을지 저도 아직 잘 모르겠어요 ^0^ 저희 과가 정말 소수 과라,, 고등학교 조 별 과제 하는 느낌이었습니다. ㅎㅎ책 읽고 서평 쓰고, 중학교 2학년을 대상으로 하는 교육 프로그램 제작하고 이런 걸 했는데, 아무래도 교육 쪽으로 열정을 가졌던 사람들이 모여서 그런가 재밌고 체계적인 프로그램들을 많이 볼 수 있었던 거 같아요 ! 2번에서 설명한 내용들과 일부 ? 겹칠 것 같네요! 4. 사범대에 있는 특색 활동 같은 게 있나요?-> 저희 과에는 사대 부고에 한 달에 한 번 가서 사회 탐구 특강을 진행하는 교육 봉사 소모임이 있습니다! 주로 23학번과 24학번을 중심으로 해서 사대부고 1, 2학년 학생들에게 특강 수업을 진행하는 것인데, 각 과나 학교마다 찾아보면 중, 고등학교와 연계한 활동들을 진행하고 있는 것으로 알아요 ! 졸업하려면 교육 봉사도 2학점을 이수 해야 하는데, 부고에 가서 특강 수업으로 참여하거나 보조 교사 역할을 하면 교육 봉사 시간도 채울 수 있고, 예쁜 아이들도 볼 수 있고, 내 수업을 할 수 있는 기회도 생기고 ,,! 정말 좋은 일들이 많은 거 같아요. 저는 5월에 '법'과목에 대해 특강 수업을 진행했는데, 한 학번 위의 선배들을 보면서 피드백을 하는 것도, 수업의 다양성도, 고려해야 할 것들도, 정말 많이 배울 수 있었던 거 같아서 이 교육 봉사 동아리를 오래 오래 하고 싶다는 생각이 들었어요 ~~! -> 그리고 사범대에서 봄 농활, 여름 농활을 가던데 (저는 참여하진 못했지만 ㅠㅠ) 이것도 정말 좋은 경험이 될 거 같다는 생각이 들고요, 다른 타과생들과도 친해질 수 있는 시간인 것 같아요 ! -> 그리고 저희 학교에는 사범대 생끼리 1주일에 1번씩 모여서 분반별로 자유롭게 활동을 할 수 있는 과목이 개설되었었는데요, 그 과목을 통해서 저는 물리교육과, 생물교육과, 화학교육과, 영어교육과, 체육교육과 친구들도 만들고 서울 여기저기 여행을 다녀보기도 하고, 베이킹 원데이 클래스를 해보기도 했고, 농사를 지어보기도 하고 ㅋㅋㅋ 재밌는 활동들을 한 학기 동안 한 거 같아요! 과 내에서 친해지는 것도 정말정말 중요한데, 과를 벗어나서 사범대라는 단과대 범위 안에서 새로운 인간 관계를 만들어 가는 것도 정말 좋은 거 같아요! 사범대 희망하시는 분들이라면, 이런 로망? 을 가지고 사범대 다른 과 친구들이랑도 친해져보는 내년 1학기가 되었으면 하네용 ㅎㅎ 더 재밌는 이야기들은 ,,, 다음 편에서 공개하도록 하겠습니다 :)

안녕하세요~~! 저는 리로포털에서 멘토 비타민으로 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 박선유입니다.대부분의 고등학교에서 기말고사를 앞두고 있을 것이고 많은 학생들이 기말고사를 위해 공부를 하고 있을 것이라 생각합니다.중학교와 고등학교때에는 6월 말이나 7월 초에 기말고사를 시행한 이후 7월 중순에 여름방학이 시작되었습니다. 하지만 대학교는 중고등학교와는 달리 6월에 1학기 종강을 하게 되며, 1학기 종강을 하고 난 이후에는 하계 계절학기 수업이 시작됩니다!서울대학교의 경우 공식 종강일이 6월 14일이었고, 6월 24일부터는 하계 계절학기가 시작됩니다!저는 대학교 입학 이후 처음으로 종강을 맞이하게 되었는데요, 대학생활 중 종강에 관한 이야기를 이번 스토리노트에서 다루어보고자 합니다! 대부분의 수업에서 기말고사를 치르게 되면 종강을 맞이합니다.예를 들어 6월 13일에 기말고사를 치르게 된다면 기말고사가 끝난다는 것은 곧 종강이라는 의미와 같습니다.저도 6월 12일에는 고고학개론 기말고사를 치렀고, 수요일에 고고학개론 종강을 하게 되었습니다.그 다음 날인 6월 13일에는 화학 기말고사를 치르게 되었고, 화학 과목도 종강을 하였고, 다른 과목도 종강을 하게 되었습니다.6월 14일 이후 주차는 보강기간으로, 공휴일 등으로 인한 보강을 하는 주차입니다.6월 18일에는 대학영어1 presentation을 마무리하면서 최종적으로 1학기 종강을 맞이하게 되었습니다. 공식 종강일이 지나게 되면 각 과목별로 성적이 한두개씩 발표됩니다.서울대학교의 경우 강의평가를 하고 난 이후 개별 성적을 확인할 수 있으며 성적이 공개되면 성적이 공개되었다는 메일과 마이스누(서울대학교 포털) 알림이 오게 됩니다.메일이나 알림을 확인한 이후 성적 조회 화면으로 들어가면 A~F과목 성적과 더불어 S/U (Satisfying/Unsatisfying) 과목 성적을 확인할 수 있습니다.개별 성적과 더불어 마이스누(서울대학교 포털) 성적 조회 화면에는 S/U 과목을 제외하여 산출된 평점평균이 나오게 됩니다.저는 고고학개론, 화학, 화학실험, 대학영어1, 수학연습1, 총 5개의 A~F 과목을 이수하였고, 사회봉사1, 관악모둠강좌, 신입생세미나, 물리학실험1, 총 4개의 S/U 과목을 이수하였습니다.현재 스토리노트를 쓰는 시점을 기준으로 수학연습1, 관악모둠강좌, 신입생세미나, 사회봉사1 교과목의 성적은 공개되었고 나머지 과목의 성적은 아직 공개되지 않은 상태입니다.교수님들이 작업하는대로 마이스누에 하나씩 성적이 공개될 예정입니다. 지금까지 대학교 종강에 대한 이야기를 다루어보았고, 대학교 종강과 관련하여 대학교 성적 공개 등에 관해서도 스토리노트를 통해 알아보았습니다.저는 고등학교에 다닐 때 대학은 어떻게 성적을 산출하는지, 언제 학점이 공개되는지 등이 궁금하였는데요, 저와 같은 궁금증을 가지고 계신 분들이 있다면 이 스토리노트를 통해 궁금증을 해소하실 수 있으면 좋겠습니다.다음 스토리노트도 여러분들에게 유익한 내용으로 작성해보도록 하겠습니다! 앞으로 다가오는 기말고사에 최선을 다해서 원하는 결과를 얻으실 수 있기를 응원하겠습니다! 감사합니다 ~~!!

안녕하세요, 멘티 여러분! 저는 2학년 때까진 생명 과학, 지구 과학을 공부하던 이과생이었지만, 3학년 때부터는 문과로 전향하기로 결정하여 사회문화와 생활과윤리를 공부하게 되었습니다. 2학년 겨울방학부터 공부를 시작하여 3학년 때는 1등급까지 성적을 올려본 적도 있습니다. 1년 동안 1등급까지 올려본 저의 공부 방법이 멘티분들께 도움이 되었으면 합니다! * 사회문화 사회문화는 어려운 단원이 비교적 정해져 있어 공부하는데 수월한 부분이 있었습니다. 처음 개념을 배울 때는 강의를 들으며 기초 지식을 쌓았습니다. 강의가 꽤 길었어서 방학 동안은 강의와 강의문제집을 풀며 내용을 익히는 데에 집중했습니다. 사회문화를 배워본 사람은 모두 알다시피 가장 어려운 문제는 도표, 계산 문제입니다. 저도 처음 이 도표 문제를 풀 때는 어차피 못풀거라 생각하며 대충 했지만, 1등급을 노린 다면 무조건 풀 수 있어야 하는 문제입니다. 혼자서 해설지를 보면서 공부하기에는 글이 이해되지 않는 경우가 있어 어렵습니다. 그래서 저는 먼저 강의를 보면서 문제집에 있는 문제들을 완벽히 이해하고자 했습니다. 그러고 나서 수능 특강은 풀었습니다. 여기서 저만의 팁이 있는데요. 문제를 처음 풀 때 풀이 과정을 문제집이 아니라 다른 종이에 적으며 풀었습니다. 그래야 다시 풀 때에도 처음 푸는 것처럼 할 수 있어 연습하는 데에 좋습니다. 수시에는 수능 특강이 시험 범위인 경우가 많아 헷갈리는 지문, 내가 모르는 내용은 수능 특강에 정리했습니다. 사회 집단과 조직을 구분하는 것도 헷갈리기 쉬운 문제입니다. 이 부분은 학교 수업 때 선생님이 필기 해주신 내용이 굉장히 도움이 됐는데요, 강의나 유튜브 같은 곳에서도 잘 정리가 되어있으니 꼭 한번 정도는 정리해 두셨으면 합니다! 집단과 조직은 예시들을 위주로 문제를 내는 경향이 있어 예시들을 잘 구분해서 정리해두면 이해하고 문제를 푸는 데에 좋습니다. 최대한 여러 문제들을 풀고 틀린 건은 잘 정리하여 같은 방식으로 틀리지 않도록 하면 정답률도 오를 것 입니다! * 생활과윤리 생활과윤리도 사회문화처럼 방학 동안은 강의와 강의 문제집을 풀며 기초 지식을 쌓는 데에 집중했습니다. 사회문화와는 달리 내용이 철학자들의 주장, 내용 위주이기 때문에 등장인물이 많아 굉장히 어렵고 헷갈립니다. 그래서 개념을 외우는 데에 많은 시간을 썼습니다. 문제를 풀 때에도 조금이라도 헷갈리거나 애매한 선지가 보이면 전부 체크해두고 틈틈이 읽었습니다. 그 중 중요해 보이는 선지는 형광펜으로 표시하여 잘 보이도록 해서 외울 수 있게 했습니다. 생활과윤리에서 가장 중요한 건 개념을 익히고 내용을 유추하는 것입니다. 선지에 나오는 것도 모두 같은 내용이지만 말을 한번 꼬와서 나오기 때문에 쉽게 알아채지 못하고 잘못 푸는 경우가 많습니다. 그러니 대충 읽지 말고 정확히 읽고 판단한 다음에 풀어야 합니다. 그래야 실수를 줄일 수 있어요! 생윤에는 철학자 위주인 만큼 확고하지 않은? 누구의 주장인지 헷갈리는 내용이 많아 해설지를 읽어도 이해가 안된다면 그냥 외우는 것이 아니라 꼭 학교 선생님께 물어봐서 이해해야 합니다. 왜냐면 문제집이 잘못된 경우도 있고, 바뀐 내용이 있을 수도 있기 때문입니다. 그리고 선생님께 물어보면 자신이 눈치채지 못한 함정 부분이나 추가 내용 등도 알려주셔 공부에 분명 도움이 될 것 입니다. *공통 사회문화와 생활과윤리는 개념이 가장 중요하기에 내가 제대로 익힌 것이 확실한지 알 수 있도록 백지 공부법을 활용해 보시는 것을 추천드립니다. 특히 수시에는 서술형이 있기 때문에 개념을 더 정확하게 알아두어야 합니다. 요즘은 몇몇 문제집에 간단 테스트 같은 빈칸 넣기 문제들이 있으니 미리 풀지 말고 시험 전날에 풀어 개념을 다시 익혀보는 것을 추천 드립니다. 시간 조절에도 유의하여 주세요... 특히 사회문화는 도표에 집중하다 다른 것을 놓치기도 하니 조심해 주세요! 이렇게 저의 사회문화, 생활과윤리 공부법에 대해 알아봤는데요, 어쩌면 뻔해 보일 수도 있지만 분명히 도움이 되니 한번 읽어보고 참고해서 1등급까지 성적을 올리면 좋겠습니다! 그럼 다음 스토리 노트에서 뵙겠습니다~!

'뭔가 다 아는 것 같은데?' ' 이번 시험 잘 볼 것 같은데?' '에이 이 정돈 풀겠지~' 이런 생각들. 혹시 지금 하고 있진 않으신가요? 분명 공부를 하지 않은 상태인 것을 알고 있지만 묘하게 자신감이 있어 더 하지 않게 됩니다. 한 번 들은 생각은 사라질 생각을 하지 않고 오히려 본인을 지배하죠. 죄책감이 들어 책을 몇 번 훑어보거나 문제 몇 개를 풀어보지만 할수록 위의 생각들만 강화됩니다. 시험을 본 후에는 '하면 잘 할 수 있는데, 이번에 안해서 그래~' 라는 합리화로 마무리하죠. '다음에는 진짜 공부 열심히 해야지.' 라고 다짐하지만 같은 상황만 반복됩니다. 저 또한 고통스럽게 겪었던 상황입니다. 저는 이 상황을 두 가지 방법을 통해 극복했는데요. 그 방법을 이 글에서 알려드리겠습니다. 첫 번째, 과감하게 포기하기. 저 생각이 시험 때마다 반복해서 들었던 이유는 저렇게 했음에도 시험 성적이 나쁘지 않았기 때문입니다. 공부하지 않은 것 치고 괜찮은 성적이 나왔기 때문에 저를 더 안주하게 만들었던 것이죠. 이걸 극복하기 위해서는 과감하게 포기해보는 것이 필요했습니다. 아예 공부를 하지 않는 것이죠. 본인이 느끼기에 심각할 만 한 성적이 나오면 충격을 받아 그 다음 시험부터는 열심히 공부하게 됩니다. 앞의 성적을 만회하기 위해서라도요. 여기서 포인트는 정말 완전히 놓는 것입니다. 조금이라도 공부하면 그만큼의 성적이 나와 상황은 반복됩니다. 굴레에서 완전히 벗어나고 싶다면 딱 한번, 완전히 놓아보세요. 그 뒷감당 또한 자신이 감당해야 할 몫입니다. 그 정도의 각오를 가지고 해야됩니다. 그렇게 한다면 충격을 받아 자신도 모르게 공부하고 있는 본인을 발견할 수 있습니다. 그 성적표를 계속 보세요. 계속 되새기셔야 합니다. 두 번째, 하루에 딱 00분만! 딱 5분만 공부하기, 딱 10분만 공부하기, 딱 7분만 공부하기 등 하루에 최소한의 시간을 정하고 공부해보세요. 중요한 것은 그 이상을 하면 안됩니다. 딱 정한 시간만 하고 끝내는 겁니다. 오늘 5분을 공부하기로 했으면 5분 타이머를 맞춰놓은 후 공부하고, 시간이 끝나면 책을 덮으세요. 절대 그 이상은 하지 않는 겁니다. 만약 5분의 시간이 너무 부족하다, 적다 라는 생각이 든다면 그 생각을 잘 간직해두세요. 그 다음날은 시간을 조금 더 늘리던 유지하던 상관없습니다. 본인의 자유죠. 다만 저의 경우에는 일주일 동안 5분씩만 공부했더니 답답함을 느꼈습니다. 죄책감도 있었고 조금 더 하고 싶은데? 라는 마음도 들었죠. 일주일 후부터는 조금씩 시간을 늘려가더니 결국 2~3시간을 통으로 공부하게 되었습니다. 가장 중요한 점은 스스로 해야한다는 것입니다. 스스로 시간이 부족하다고 느껴 스스로 시간을 늘려가 공부해야 이 방법의 효과를 제대로 볼 수 있습니다. 그 누가 뭐라해도 소신을 가지고 해보세요. 확실한 긍정적인 효과가 있을 것이라 장담합니다. 저도 그랬으니까요. 여러분이 지금 하는 모든 것이 실력으로 축적되고 있을 거에요. 절대 쓸모없지 않습니다. 시간이 걸리겠지만 포기하지 마시길 바라요. 진심으로 자신도 모르게 쌓이고 있을 겁니다.

저는 수시러이기는 했지만 경쟁률이 높은 학과들을 선호했다보니 최저가 3합4부터 4합8까지 다양했습니다. 그리고 모의고사 성적도 수시 성적과 비슷하거나 하나 정도만 낮은 대학라인이었기 때문에 끝까지 정시공부를 열심히 했던 것 같습니다!! 수시러를 포함하여 정시파이터까지 수능 공부는 모두 열심히 해야한다고 생각합니다! 나는 수시로 간다!! 라는 마음이라도 끝까지 최저나 정시에 대한 생각을 버리지 않고 열심히 한다면 좋은 결과를 거둘 수 있을 것입니다. 저는 제가 가장 자신있는 과목인 영어와 국어 공부법, 멘탈관리 방법과 수능까지의 나름의 루틴에 대해 말씀드리고자 합니다. 이번 편에서는 국어 과목과 멘탈 관리에 대해 말씀드리고 싶습니다. 저는 2023년에 친 모든 평가원, 교육청 모의고사 가릴 것 없이 1등급을 받아왔습니다. 특히 24 수능의 경우 백분위 97로 1등급, 24 9월 모의고사는 백분위 99, 24 6월 모의고사는 백분위 100으로 1등급을 모두 받았습니다. 저만의 국어 공부 방법이자 비결로 저는 오답 방식, 시험지 운영, 멘탈 관리 세 가지를 꼽을 수 있을 것 같습니다. 저는 우선 오답을 진행할 때 국어는 선지를 중심적으로 체크합니다. 맞는 문제여도 선지 중에 적절한 것이 있어서 골랐을 뿐 명확히 다른 선지가 틀린 이유를 모르는 문제가 있을 것입니다. 저는 그러한 문제를 풀 때 별표를 치고 넘어간 다음 틀린 문제와 함께 다시 공부하였습니다. 틀린 문제의 경우에는 답의 번호를 적어놓지 않고 찾아내기 위해 다시 고민을 하는 것이 좋습니다. 저는 국어를 풀 때 답을 알면 자꾸 자기합리화를 하는 경향이 있어서 처음부터 답 번호를 모르고 오답을 시작했습니다. 독서의 경우는 먼저 오답을 하고 답지를 확인하며 내가 어떻게 사고를 해서 어떤 부분에서 실수가 났는지와 같이 자신의 사고 과정에서 발생하는 오류만 잡아낸 후 오답을 끝냈습니다. 독서 같은 경우는 완전히 동일한 지문이 수능 때 나오지 않기 때문에 저는 내용을 복습하는 것은 의미가 없다고 판단했습니다. 하지만 문학 같은 경우는 특히 고전시가에서는 항상 출제 포인트가 비슷하기 때문에 그 부분까지 실제 지문에서 확인하며 표현 방법이나 정서 등을 확인하였고 다른 현대 문학과 고전 소설도 문학은 독서처럼 오류를 잡아낸다기 보다는 선지에 나와있는 표현들을 익히고 그 선지를 허용할 수 있는 이유 등을 숙지하기 위해 더 꼼꼼히 분석하며 오답하였습니다. 둘째, 시험지 운영입니다. 시험지 운영같은 경우는 사람마다 편차가 다르기 때문에 꼭 제 방식이 맞고 무조건 하라고 말씀드릴 수는 없을 것 같습니다. 다만 저의 경우를 말씀드리자면 저는 언어와 매체를 선택했고 언어와 매체, 문학, 독서 순으로 풀었습니다. 각 3가지 영역 내에서는 고르는 것에 시간이 더 드는 것 같아서 문제 순대로 풀었습니다. 언어와 매체는 되도록 먼저 풀기를 추천드리고 저는 문학이 독서보다 약했던 사람이라 문학을 먼저 풀었습니다. 제가 연습할 때는 언어와 매체 10-13분, 문학 25-30분, 독서 30분 내에서 끝내고 항상 10분을 남기는 식으로 연습했습니다. 제가 문학을 먼저 풀었던 이유는 보통 무난한 난이도라면 앞에 언급한 시간으로 끝나는데 문학이 제가 어려울수록 시간이 길어지면서 35분을 초과하는 경우도 몇몇 있었습니다. 제 문제 풀이 성격상, 독서는 시간이 닥칠수록 빨리 읽을 수는 있지만, 문학의 오답률이 더 높았기에 항상 더 신중하게 따지려고 하면서 시간을 많이 투자할 필요를 느꼈기 때문입니다. 하지만 그렇다고 한 문제를 잡고 있으라는 소리는 아닙니다. 시험장에서는 검토 시간이 부족할 수 있기에 처음에 최대한 신중하게 결정을 내리고, 도저히 시간이 질질 끌리기만 한다면 과감히 별표를 치고 넘어간 후, 다시 나중에 검토 때 돌아와야 합니다. 이 운영방식은 각자 스타일에 맞게 바꾸어가면서 연습해도 전혀 무리가 없고 독서가 수월한 경우 먼저 앞에 풀어 시간을 줄이고 문학을 풀어내는 방식도 괜찮습니다. 한 가지 운영에 있어서 팁이라고 할 만한 것은 저 시간 배치입니다. 언매를 최대한 10분-13분 내에 풀어내고 독서는 30분, 문학은 25분 내에 끝내도록 결국 10분이 검토 시간으로 남게 연습하시길 바랍니다. 저는 그래서 2학기부터는 시험 시간을 70분으로 맞춰놓고 모의고사를 쳐보기도 하였습니다. 평소 남는 10분의 시간이 수능장에 갔을 때에는 검토를 할 수 있는 시간이 될 수도 있고 한 지문을 통으로 날리지 않게 도와주는 스페어 시간이 될 수도 있을 것입니다. 시간 관리를 제발 잘하셔서 수능 때 국어 영역을 잘 치르시길 바랍니다. 셋째, 가장 중요한 멘탈 관리입니다. 멘탈이 솔직히 수능날의 대부분을 좌우합니다. 2024학년도 수능은 불수능이었습니다... 저도 제 주변에서 많은 사례들을 접했는데 모두 멘탈이 큰 영향을 끼친 사례들이었습니다. 국어 영역 당연히 중요합니다. 잘 치르면 좋겠지요. 하지만 까보기 전까지는 모르는 것이기 때문에 한 영역에 매몰되지 마시고 그냥 바로 잊으시길 바랍니다. 쉽지 않은 걸 압니다. 저는 오엠알 마킹 후, 가채점표를 쓸 때 손이 바들바들 떨렸답니다.. 하지만 믿고 있던 국어가 망했기 때문에 수학이나 다른 영역을 더 망치면 안되겠다고 마음을 먹었고 그냥 미리 제 수능 등급을 딱 아무리 망해도 이정도는 나오겠지라고 상상하고 딱 끝냈습니다. 저는 최악을 상상하고 나중에 까보았을 때 최선의 결과가 나오는 것을 좋아하기에 그냥 상상하고 끝내버렸습니다. 각자의 방법이 있겠지만 멘탈을 바로잡고 주변 소리를 듣지 않는 것이 중요합니다. 국어도 저는 그냥 바로 털어버렸고 결국 실제 성적은 괜찮게 나왔습니다. 영어도 순서 답을 교실 밖에서 말하길래 제가 그냥 문을 닫았습니다. 여러분의 마음을 흔드는 것이 있다면 바로 차단하고 집중하시길 바랍니다! 실제 성적은 상상하는 것보다 좋은 경우가 많기 때문이지요. 2025 수능 화이팅!

안녕하세요~ 멘토 괄괄이입니다 ! 오늘은 저번 스토리 노트에 이어서 고등학교와 대학교의 차이를 조금 더 이야기해볼까 해요. 4. 과제 / 시험물론 학과마다 다르지만 저희 학과는 과제가 많은 편인데, 보통 프로젝트 형식으로 진행돼요.먼저, 과제나 시험 둘 다 선배들의 족보가 있으면 기출 문제를 알 수 있어서 매우 도움이 된답니다 ! 그러니 저는 대학교 1학년 때는 술자리도 나가고, 동아리도 여러 개 하면서 인맥을 쌓는 것을 매우 추천드려요. 대학교 2, 3학년 때는 그런 자리를 나가고 싶어도 학업에 치여서 못 나가니까 1학년 때는 저는 충분히 대학 생활을 즐겨야 한다고 생각합니다. ㅎㅎ 프로젝트는 1주일에서 길면 한 학기까지 진행이 되므로, 중간고사 기말고사 기간에 과제와 시험에 치여 살지 않으려면 정말 탄탄하게 학기 초부터 계획을 짜 나가는 게 제일 좋아요. 따라서 마음 맞는 사람들과 미리 친해져 두면 프로젝트 진행에 도움이 돼요. 무작정 다같이 진행하기보다는, 제가 느꼈을 때는 팀 프로젝트를 진행할 때는 모든 사람이 비슷한 양의 과제를 쳐낼 수 있게 처음부터 각자 파트를 정해서 그 부분은 책임지고 진행하는 것이 제일 효율이 좋았던 거 같아요. 시험 같은 경우에는 정말 교수님마다 다르신데, 한 학기에 중간고사, 기말고사 이렇게 두 번 치는 교수님도 있는 반면, 중간고사를 몇 번의 퀴즈로 쪼개서 몇 주에 한 번씩 계속 시험을 치는 교수님도 계셔요. 그러니 사실 모든 공부는 배운 그 주에 복습을 하는 편이 좋겠죠? 학년이 높아질수록 공대 특성상 배우는 것이 점점 몇 배로 어려워지기 때문에, 한 과목당 정말 시간 투자를 많이 해야 해요. 그래서 조금만 공부를 미루다 보면 나중에는 손 쓸 수 없을 만큼 할 양이 늘어나 버려요. 5. 약속 / 밥앞에서 조금 무거운 이야기를 했으니 이번에는 대학생들은 보통 어디서 만나는지에 대해서 이야기해 볼까 해요. 저는 고등학교까지 지방에서 살다가 대학교를 서울로 올라왔어요. 서울로 올라오니 놀 수 있는 곳이 정말 많더라구요. ㅎㅎ 좋은 인프라를 원하고, 축제나 공연 등을 즐기고 싶은 사람들은 정말 서울에 오면 후회 없이 대학 생활을 할 수 있을 거라고 생각해요. 그래서 주로 저는 다른 학교에 다니는 고등학교 친구들을 만날 때는 이태원, 성수, 용산 등 다양한 곳에서 만납니다. 그럼 학교 사람들 / 수업 중간중간 밥을 먹을 때는 주로 어디서 먹을까요 ? 보통 대학교 바로 앞에는 정말 싸고 맛있는 음식점이 많이 있어요. 그래서 공강이 1-2시간 이상 있을 때는 학과 친구들과 우루루 몰려 가서 다 같이 밥을 먹고 들어오곤 해요. 하지만 공강이 1시간 이내일 때는 학식을 먹거나 학교 안 편의점을 가곤 합니다. 학식은 일반 음식점보다 훨씬 더 저렴하게 먹을 수 있다는 장점이 있는 반면, 메뉴가 다양하지 않다는 단점이 있어요. 학식 결제 방법은 식당 앞에 있는 키오스크에서 결제를 한 후, 식권을 들고 들어가면 된답니다. 대학교 맛보기 2탄은 여기서 마무리하도록 해볼게요. 여러분들께 알려주고 싶은 고등학교와 대학교의 차이점들이 더 생각나면 언제든지 보충하러 돌아올 테니 조금만 기다려주세요 :) 수험생 여러분들을 언제나 응원할게요 ~