안녕하세요:) 리로스쿨 서포터즈 1기 간니입니다! 여름방학을 앞두고 걱정이 많으신 분들이 많을 텐데요, 오늘은 여름 방학을 어떻게 보내면 좋을지에 대해 이야기해보도록 하겠습니다!일단 여름방학은 겨울방학에 비해 시간이 확연하게 짧습니다. 길게는 3주, 짧게는 2주 가량의 시간입니다. 이 말인 즉슨, 선택과 집중이 중요하다는 뜻입니다. 방학은 주로 자신이 취약한 과목을 보충하고 집중적으로 공략하는 시간으로 활용하는 것이 좋습니다. 고1 멘티님들은 여름방학은 고등학생이 되어 맞이하는 첫 방학일텐데요, 고등학생의 여름방학은 그간 보냈던 중학생 때의 여름방학과는 사뭇 다릅니다.저는 고1 여름방학과 고2 여름방학 때, 2학기 내신을 앞둔 시점에서, 스스로가 취약하다고 생각하는 과목을 집중적으로 공략했습니다. 고1의 여름방학에는, 자신의 취약점을 파악하는 것으로 시작했습니다. "난 영어 단어가 약하네", "국어 비문학 지문이 많이 어렵구나", "수학 고난이도 문제만 풀면 막히구나"와 같이 자신의 취약점을 파악하고 이를 보완하는 시간을 가졌습니다. 저는 영어 단어의 중요성을 깨닫고 단어장을 하나 구입하여 집중적으로 외웠습니다. 이 때 암기한 단어들이 수능까지도 도움이 되었답니다:) 고2의 여름방학에는, 2학기에 예정되어 있는 사회탐구 교과목의 인강을 들었습니다. 모든 내용을 다 파악한다는 느낌보다, 짧고 굵게 훑어 본다는 느낌으로 압축되어 있는 강의들을 활용했던 기억이 납니다. 예습을 통해, 학기 중 선생님들이 하시는 수업을 더욱 잘 따라갈 수 있었던 것 같습니다. 그리고 수학의 경우도 동일하게 다음 학기에 예정된 내신 교과목을 위주로 문제를 풀었습니다. 문제집 한 권을 선정하여, 점심 먹고 난 후, 4시간에서 5시간 가량 수학문제를 풀었습니다. 저는 마플을 풀었던 기억이 납니다. 그리고 국어와 영어의 경우, 꾸준히 모의고사를 풀었습니다. 더불어 자신이 취약하다고 생각하는 비문학, 문학, 언어와 매체 혹은 독해, 문법 등을 집중적으로 공략하시면 됩니다. 저는 비문학 자이스토리와 빈칸추론 문제만 따로 모아둔 문제집을 풀었습니다. 주말에는 모의고사를 대비하기 위해 하루 종일 시간을 맞추어 모의고사를 풀었던 기억이 납니다. 고3 여름방학은 수능 전의 마지막 방학입니다. 저는 수능 최저 준비를 준비하기 위해 수능을 연습했습니다. 학기 중에는 모의 수능을 할 수 있는 시간이 절대적으로 부족합니다. 저는 수능을 보는 것 같이 실전감 있게 문제를 푸는 것을 연습했습니다. 작년 3모 6모 9모 수능과 추가적으로 구입한 모의고사 문제집을 풀었습니다. 하루 내내 수능의 시간표대로 모의고사를 응시하고 저녁을 먹은 후에는 채점과 오답을 했습니다. 추가로 따라가고 있는 인강 커리큘럼들의 써머 특강을 듣기도 했습니다. 방학 때는 하루 공부 패턴을 정해두고 정말 챗바퀴 도는 것 같이 생활했던 것 같습니다. 정말 짧은 여름방학이지만, 취약점을 보완하고 기본기를 탄탄하게 만들 수 있는 절호의 기회일 수 있습니다. 멘티님들도 놀고 싶은 마음은 꾹 참아두고, 열심히 하다 보면 언젠가는 원하는 결과로 보상 받을 수 있으실 겁니다. 추가적으로 궁금하신 점이 있으면 1대1 질문하기를 이용해주세요! 멘티님들의 앞날을 응원합니다:)

안녕하세요:) 리로스쿨 서포터즈 1기 간니입니다! 여름방학을 앞두고 걱정이 많으신 분들이 많을 텐데요, 오늘은 여름 방학을 어떻게 보내면 좋을지에 대해 이야기해보도록 하겠습니다!일단 여름방학은 겨울방학에 비해 시간이 확연하게 짧습니다. 길게는 3주, 짧게는 2주 가량의 시간입니다. 이 말인 즉슨, 선택과 집중이 중요하다는 뜻입니다. 방학은 주로 자신이 취약한 과목을 보충하고 집중적으로 공략하는 시간으로 활용하는 것이 좋습니다. 고1 멘티님들은 여름방학은 고등학생이 되어 맞이하는 첫 방학일텐데요, 고등학생의 여름방학은 그간 보냈던 중학생 때의 여름방학과는 사뭇 다릅니다.저는 고1 여름방학과 고2 여름방학 때, 2학기 내신을 앞둔 시점에서, 스스로가 취약하다고 생각하는 과목을 집중적으로 공략했습니다. 고1의 여름방학에는, 자신의 취약점을 파악하는 것으로 시작했습니다. "난 영어 단어가 약하네", "국어 비문학 지문이 많이 어렵구나", "수학 고난이도 문제만 풀면 막히구나"와 같이 자신의 취약점을 파악하고 이를 보완하는 시간을 가졌습니다. 저는 영어 단어의 중요성을 깨닫고 단어장을 하나 구입하여 집중적으로 외웠습니다. 이 때 암기한 단어들이 수능까지도 도움이 되었답니다:) 고2의 여름방학에는, 2학기에 예정되어 있는 사회탐구 교과목의 인강을 들었습니다. 모든 내용을 다 파악한다는 느낌보다, 짧고 굵게 훑어 본다는 느낌으로 압축되어 있는 강의들을 활용했던 기억이 납니다. 예습을 통해, 학기 중 선생님들이 하시는 수업을 더욱 잘 따라갈 수 있었던 것 같습니다. 그리고 수학의 경우도 동일하게 다음 학기에 예정된 내신 교과목을 위주로 문제를 풀었습니다. 문제집 한 권을 선정하여, 점심 먹고 난 후, 4시간에서 5시간 가량 수학문제를 풀었습니다. 저는 마플을 풀었던 기억이 납니다. 그리고 국어와 영어의 경우, 꾸준히 모의고사를 풀었습니다. 더불어 자신이 취약하다고 생각하는 비문학, 문학, 언어와 매체 혹은 독해, 문법 등을 집중적으로 공략하시면 됩니다. 저는 비문학 자이스토리와 빈칸추론 문제만 따로 모아둔 문제집을 풀었습니다. 주말에는 모의고사를 대비하기 위해 하루 종일 시간을 맞추어 모의고사를 풀었던 기억이 납니다. 고3 여름방학은 수능 전의 마지막 방학입니다. 저는 수능 최저 준비를 준비하기 위해 수능을 연습했습니다. 학기 중에는 모의 수능을 할 수 있는 시간이 절대적으로 부족합니다. 저는 수능을 보는 것 같이 실전감 있게 문제를 푸는 것을 연습했습니다. 작년 3모 6모 9모 수능과 추가적으로 구입한 모의고사 문제집을 풀었습니다. 하루 내내 수능의 시간표대로 모의고사를 응시하고 저녁을 먹은 후에는 채점과 오답을 했습니다. 추가로 따라가고 있는 인강 커리큘럼들의 써머 특강을 듣기도 했습니다. 방학 때는 하루 공부 패턴을 정해두고 정말 챗바퀴 도는 것 같이 생활했던 것 같습니다. 정말 짧은 여름방학이지만, 취약점을 보완하고 기본기를 탄탄하게 만들 수 있는 절호의 기회일 수 있습니다. 멘티님들도 놀고 싶은 마음은 꾹 참아두고, 열심히 하다 보면 언젠가는 원하는 결과로 보상 받을 수 있으실 겁니다. 추가적으로 궁금하신 점이 있으면 1대1 질문하기를 이용해주세요! 멘티님들의 앞날을 응원합니다:)

안녕하세요~~! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민이라고 합니다!저번 스토리노트에서는 6월 모의고사 이후 해야할 일 중 한국사 영역에 대한 이야기를 다루어보았습니다.한국사 영역은 상대평가일때와 다르게 필수과목으로 지정되면서 매우 쉽게 출제되는 경향이 있습니다.조금만 학습하더라도 고득점을 얻을 수 있고 시대순으로 역사를 정리하고 중요한 사건을 제대로 학습한다면 큰 어려움 없이 문제를 풀어나가실 수 있을 것이라 생각합니다.수능에서는 국어, 수학, 영어, 한국사 영역과 더불어 탐구영역이 존재합니다. 탐구영역은 개인이 선택한 과목으로 시험을 치르게 되며, 사회탐구 9과목과 과학탐구 8과목 중에서 시험을 치를 수 있습니다. 저는 수능 탐구 선택과목으로 물리학1과 생명과학1을 선택하여 응시하게 되었습니다. 다양한 과목 중 고민한 끝에 물리학1과 생명과학1을 선택하여 수능을 응시하였는데요, 이번 스토리노트에서는 물리학1 과목에 대한 이야기를 다루어보고자 합니다! 6월 모의고사 이후에는 물리학1 시험지를 다시 한 번 풀어보면서 틀렸던 문항과 시간이 부족해 풀지 못햇던 문항을 정리할 필요가 있다고 생각합니다.물리학1의 경우 다른 탐구 영역과 마찬가지로 고난도의 역학 문제 등은 시간이 부족하여 풀지 못하는 경우가 있고, 이러한 문제를 풀어보면서 역학 문제에 대한 시각을 확장할 필요가 있다고 생각합니다.또한 틀렸던 문항은 다시 한번 보면서 개념을 몰라서 틀렸는지, 식을 잘못 세워서 틀렸는지 등을 파악할 필요가 있다고 생각합니다.역학 이외에 전자기, 파동 등의 문항은 개념이 부족하여 틀리는 경우가 많고, 역학 단원의 경우 식을 제대로 세우지 못하여 답을 정확히 산출하지 못하는 경우가 있습니다.이러한 상황이 수능때에도 발생하지 않도록 하기 위하여 다시 한번 풀어볼 필요가 있다고 생각합니다. 또한 물리학1 학습에 있어 수능특강과 수능완성을 꼼꼼히 풀어볼 필요가 있다고 생각합니다.제가 수능 때 물리학1 시험지를 풀어보았을 때 수능특강과 수능완성에서 등장하였던 소재가 등장하는 것을 경험했으며, 문제를 푸는 시간을 많이 단축할 수 있었습니다.연계교재를 꼼꼼히 풀어보면서 다양한 개념을 다시 한번 학습하고, 역학 문제의 경우 식을 세우는 방법, 문제를 풀기 위한 아이디어 등을 정리해나간다면 정말 큰 도움이 될 것이라 생각합니다.기출문제와 더불어 수능 연계교재에 실려있는 문제를 꼼꼼하게 반복적으로 학습해나가시는 것을 추천드립니다. 이번 스토리노트에서는 6월 모의고사 이후 해야할 일 중 물리학1 과목에 대한 이야기를 다루어보았습니다. 물리학1 과목의 경우 잘하는 학생들이 많이 선택하며, 문제가 30분 안에 풀기에는 어려운 정도로 출제되는 경향을 보이고 있습니다.물리학1 과목에서 원하는 등급을 받기 위해서는 개념을 정확하게 학습하고, 다양한 문제를 접해보면서 응용하는 능력을 키워나갈 필요가 있다고 생각합니다.기출문제와 연계교재 문항을 열심히 학습하셔서 원하는 등급을 받으실 수 있으면 좋겠습니다!!지금까지 6월 모의고사 이후 해야할 일 - 물리학1편 을 잘 읽어주셔서 감사합니다~!

안녕하세요!! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다~~!저번 스토리노트에서는 6월 모의고사 이후 해야할 일 중 영어 영역에 대한 이야기를 다루어보았습니다.6월 모의고사 시험지를 다시 한 번 살펴보면서 틀렸던 문제, 찍어서 맞힌 문제, 헷갈렸던 문제를 정리할 필요가 있고 전체적으로 모르는 어휘, 어려운 문법과 글의 구조 등을 정리할 필요가 있다고 생각합니다.또한 영어 학습에서 가장 중요한 부분은 어휘라고 생각하며, 어휘를 꾸준히 암기해야 영어 영역에서 좋은 성적을 받을 수 있을 것이라고 생각합니다.수능에서는 국어영역, 수학영역, 영어영역과 더불어 한국사 영역과 탐구 영역이 존재합니다.수능에서 한국사는 필수 과목으로, 한국사 과목을 응시하지 않을 경우 전체 성적표가 제공되지 않는 만큼 수능 성적표를 받기 위해서는 한국사를 응시해야 합니다.한국사는 필수 과목인 만큼 쉽게 출제되는 편이며, 절대평가로 이루어지므로 50점 만점에 40점 이상이면 1등급을 받게 됩니다. 2등급 컷은 35점, 3등급 컷은 30점으로, 5점 단위로 등급이 갈리는 것으로 알고 있습니다.한국사 과목은 대부분의 학교에서 3등급 또는 4등급을 받으면 감점이 없습니다. 하지만 몇몇 학교에서는 한국사에서 일정 등급 이상을 취득하면 가산점을 주거나 정시전형에서 유리한 경우가 있습니다.이번 스토리노트에서는 수능 과목 중 한국사 학습에 대한 이야기를 다루어보려고 합니다. 먼저 6월 모의고사 이후 한국사 영역의 경우 다른 영역과 마찬가지로 시험 문제를 다시 한번 살펴볼 필요가 있다고 생각합니다.틀렸던 문항과 헷갈렸던 문항을 정리한 후 문제 선지를 보면서 이 사건이 어느 시대에 일어난 일인지 등을 파악할 필요가 있습니다.한국사 선지의 경우 5개의 선지가 모두 다른 시대로 구성된 경우가 있고, 어느정도의 한국사 지식만 가지고 있더라도 쉽게 풀어나갈 수 있는 경우가 있습니다.한국사 시험지를 다시 한 번 살펴보면서 시험지에 등장하는 사건이 어느 시대에 일어난 일인지 등을 정리하면 앞으로의 한국사 문제풀이에 도움이 될 것 입니다. 또한 한국사의 경우 유튜브 강의, 인터넷 강의 등을 통해 중요한 한국사 사건을 훑어보는 것이 좋을 것 같습니다.인터넷 강의의 경우 다양한 한국사 강의가 있으며, 유튜브를 검색하더라도 수능 한국사 몇시간 정리 등 여러 영상이 탑재되어 있습니다.홍진경님이 등장하시는 공부왕찐천재 채널에는 메가스터디 이다지 강사분이 수능한국사를 정리해주시는 영상이 있고, 이러한 영상을 참고한다면 한국사를 정리하는데 도움이 될 것입니다. 지금까지 6월 모의고사 이후 해야할 일 중 한국사 영역에 대한 이야기를 다루어보았습니다.한국사는 쉽게 출제되어 어느 정도의 등급 이상만 받으면 입시에서 문제가 없지만 몇몇 학생들의 경우 한국사 등급이 정시 전형에 중요한 역할을 차지하는 경우가 있을 것입니다.한국사 영역에서도 원하는 등급을 받을 수 있기를 응원하겠습니다. 지금까지 한국사 학습에 대한 스토리노트를 잘 읽어주셔서 감사합니다~!다음 스토리노트에서는 탐구 영역에 대한 이야기를 통해 찾아뵙도록 하겠습니다 *-*

안녕하세요~~~! 리로포털에서 멘토로 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다.저번 스토리노트에서는 6모 이후 해야할 일 - 수학편 에 대해서 다루어보았는데요, 수학 과목의 경우 6월 모의고사 오답 정리가 중요하다고 생각하며, 다시 보았을 때 못 푸는 문제가 없도록 시험문제를 정리하는 것이 필요하다고 생각합니다.또한 국어 영역에 비해서 연계율이 낮긴 하지만 수능특강과 수능완성을 풀어보면서 수능연계교재에 사용된 아이디어, 풀이단계 등을 알아볼 필요가 있다고 생각합니다.수학 영역의 경우 꾸준한 연습이 필요하고 개념 학습과 문제풀이가 잘 이루어져야 한다고 생각합니다. 이번 6월 모의고사 중 어려웠던 영역 중 하나가 영어영역입니다.지난 수능에서는 절대평가임에도 불구하고 1등급 비율이 4% 정도만 나올 정도로 영어 영역이 어렵게 출제되었습니다.절대평가이지만 만만하게 보아서는 안되는 영어 영역에 대한 이야기를 이번 스토리노트에서 다루어보도록 하겠습니다. 6월 모의고사 이후 영어 영역의 경우에도 다른 영역과 마찬가지로 시험지를 다시 한 번 살펴보면서 틀린 문항, 헷갈렸던 문항 등을 정리하는 것이 필요하다고 생각합니다.틀린문항과 찍어서 맞힌 문항, 헷갈렸던 문항을 다시 풀어보면서 왜 틀렸는지, 어휘를 몰라서 틀렸는지, 글의 구조를 제대로 파악하지 못하여 틀렸는지 등을 다시 한 번 생각해보는 것이 필요하다고 생각합니다.시험지를 다시 한번 점검해본 이후에는 6월 모의고사에 등장한 모르는 어휘와 어려웠던 문법, 글의 구조 등을 정리하는 것이 좋을 것 같습니다.영어 학습의 대부분을 차지하는 것은 어휘 암기이며, 어휘만 알아도 어느정도 글이 해석되고 문제가 풀리는 경우가 있습니다.6월 모의고사에 등장한 모르는 어휘는 꼭 따로 메모해두고 암기하는 것이 필요하다고 생각합니다. 영어 영역도 다른 영역과 마찬가지로 수능특강과 수능완성을 풀어보는 것이 좋다고 생각합니다.수능특강과 수능완성과 직접적으로 영어 영역이 연계되지는 않지만, 수능특강과 수능완성에 등장한 어휘가 수능 및 모의고사에 출제되거나, 수능연계교재의 글의 소재가 수능 및 모의고사 지문 소재로 등장하기도 합니다. 연계교재를 공부하면서 모르는 어휘는 꼭 암기하고, 글의 논리 구조, 흐름 등을 파악해보면 좋을 것 같습니다. 지금까지 6월 모의고사 이후 해야할 일 중 영어 영역에 대한 이야기를 다루어보았습니다.영어가 갈수록 어려워지는 경향이 있으며, 수능에서는 어떻게 출제될 지 쉽게 예상할 수 없습니다.평소에 어휘를 열심히 암기하고 자주 틀리는 유형, 고난도 유형에 대한 대비가 필요하다고 생각합니다.또한 듣기 과정에서 듣기 시간에 독해를 푸는 경우가 있는데, 이를 통해 시간을 절약할 수 있습니다.하지만 듣기 문제를 틀리는 학생이라면 듣기 시간에는 듣기만 집중하시는 것을 추천드립니다.영어 영역은 절대평가임으로 상대평가와 다르게 꾸준히 공부하면 생각보다 등급이 많이 상승할 수 있는 과목입니다.열심히 공부하셔서 원하는 등급을 받으시길 바라며 저는 다음 스토리노트를 통해서 찾아뵙도록 하겠습니다~~!지금까지 영어 영역 학습에 대한 스토리노트를 읽어주셔서 감사합니다~!

학생부 종합 전형을 생각하고 있다면 보고서나 발표 주제에 대한 고민이 많을 것이라 생각됩니다. 제가 탐구했던 주제들을 예시로 사용해 더 좋은 보고서가 되길 바랍니다! 저는 1학년때는 교육 위주의 내용을 많이 쓰고, 2,3학년때는 윤리쪽으로 전공 계열을 많이 살리려 했습니다. 1학년때는 교육의 목적, 교육을 추구하는 이유 등과 약간 교육의 기본적인 측면에 대해 많이 탐구했던 것 같습니다. 교육동아리에 들어가서, 현직 교사에게 질문하는 활동을 진행해서 교육이란 어떤 것인지, 교육은 어떠한 가치가 있는지 알아보는 활동을 했습니다. 1학년 때에는 저는 사범대와 유아교육 중 진로고민을 했어서, 유아교육쪽으로도 많이 작성했습니다. 동아리에서 수업시연을 진행하여 교사에게 필요한 자질을 연구해보았다는 식으로 적기도 하였고, 교육학이라는 소인수과목을 듣고 보육교사와 유아교사의 자격 차이 등을 근거로 유치원 어린이집 일원화(유보 일원화) 주장 보고서를 작성하였습니다. 소인수 과목을 들으면 배우는 것도 많고 일단 개세특이기 때문에 생활기록부 분량을 늘릴 수 있다는 점에서 아주 큰 장점이 된다고 생각합니다. 만약 학교에서 열리지 않는다면 공동교육과정을 들어 듣고 싶은 과목에 대한 열정을 드러내는 것도 아주 좋다고 생각합니다. 또 미래교육과 관련한 활동으로 폴리매스, 미래학교라는 책을 읽어 토론 활동을 진행하였습니다. 이 활동은 교육청에서 주관한 프로젝트면서 되게 장기 프로젝트여서 임펙트가 있었던 것 같은데 미래교육이라는 주제는 사범대, 교육관련 희망 학생이라면 꼭 다룰만한 주제라고 생각합니다. 특히 폴리매스라는 책이 구체적인 한 영역에 대한 전문가보다는 다양한 영역에서 유능한 융합적인 인재가 필요하다는 내용인데, 이를 통해 미래교육이 나아가야 할 방향에 대해 적었습니다. 과세특은 국어는 아동학대와 관련해서 부모교육 의무화를 주장하였고, 수학은 아리스토텔레스의 논리학에 대해 다루었습니다. 진로쪽으로 엮는 것도 중요하지만 억지로 연결하기보다는 관련 교과목을 깊게 다뤄보는 것도 중요하다고 생각합니다. 다른 수학 과목에서는, 친구들이 어려워하는 단원 설문조사를 시행하고 어떻게 이 어려움을 해결할 수 있는지에 대해 탐구하면서 실생활 사례를 소개하는 방식으로도 발표했었습니다. 영어에서는 배운 지문 중 시험불안과 관련된 내용으로, 교사로서 이를 어떻게 대처할 수 있는가에 대해 발표를 진행하였습니다. 윤리와 사상이라는 과목에서는 철학자의 사상을 교육과 관련시켜 보고서를 작성했는데, 저는 이때 흄의 공감과 관련해 코로나 시절 학생과 교사의 관계가 줄어든 것에 대해 작성하였습니다. 윤리와 사상 과목이 아니라도 철학자의 사상과 관련시키거가, 유명 철학자의 교육 사상에 대해 탐구해보는 것이 좋습니다. 3년동안 정말 다양한 교육관련 주제, 윤리 관련 주제에 대해 탐구했었는데요. 일단 생활기록부에 자신의 진로에 대한 열정과 자신만의 장점을 보여주는 게 가장 중요하다고 생각합니다. 얼마나 깊게 접근하고, 어떻게 다양한 방식으로 생각하였는지를 녹이는 것이 필요하다고 생각해요. 교육 관련을 희망한다면, 교육 시사 문제에 관심을 많이 가지고 이에 대해 탐구하는 것이 되게 도움 될 겁니다!! 다음에 다른 내용을 더 가져오겠습니다. 다른 궁금한 점이 있다면 연락 주세요

안녕하세요~~! 리로포털에서 활동하고 있는 서울대학교 산림과학부 멘토 비타민입니다!저번 스토리노트는 고등학교 3학년 6월 모의고사 이후 해야할 일에서 다루어보았고, 국어 과목에 대해서 다루어보았습니다.국어 영역 중 문학은 수능 연계교재 연계율이 높은 만큼 수능특강과 수능완성을 꼼꼼하게 공부할 필요가 있고, 독서와 언어와매체 또한 기출문제와 더불어 연계교재를 열심히 공부할 필요가 있다고 생각합니다.또한 6월 모의고사 시험지를 다시 한 번 살펴본 이후에 틀린 문항과 헷갈렸던 문항을 정리해보고, 다음에 비슷한 문제가 출제되었을 때 틀리지 않도록 해야한다고 생각합니다.모의고사와 수능은 크게 국어, 수학, 영어, 탐구 영역으로 나뉘는데요, 이번 스토리노트에서는 6월 모의고사 이후 해야할 일 중 수학 과목에 대한 이야기를 다루어보려고 합니다. 모의고사 및 수능 수학 과목은 2점, 3점, 4점 문항으로 구성되어 있으며 22문항은 공통과목인 수학1과 수학2에서 출제되고, 8문항은 선택과목인 확률과통계/미적분/기하에서 출제됩니다.먼저 6월 모의고사에서 틀린 문항과 확실하게 풀지 못했던 문항을 정리하여 다시 풀어보는 것이 필요하다고 생각합니다.수학 문제를 다시 풀어보면서 개념이 부족했던 것인지, 계산 실수인지, 문제풀이를 위한 적절한 아이디어를 떠올리지 못했는지 등을 생각해보며 다시 살펴보는 것이 필요하다고 생각합니다.문제를 다시 살펴보고 풀이과정, 풀이법 등에 대해 정확히 모르겠다면 인터넷 강의 사이트, ebsi 해설지 등을 참고하며 학습해나갈 수 있을 것입니다. 또한 수학 과목이라 하더라도 기출문제와 더불어 수능특강과 수능완성을 풀어보시는 것을 추천드립니다.국어 과목에 비해서 체감연계율이 낮긴 하지만 수능특강과 수능완성 수학 문제풀이에 사용된 아이디어가 수능 문제풀이에 활용될 수 있으며, 다양한 문제를 통해 연습해볼 수 있다고 생각합니다.수능완성의 경우 유형별로 문제가 정리되어 있고, 다양한 문제를 접해볼 수 있는 만큼 풀어볼만 하다고 생각합니다.연계교재를 푸는 것과 더불어 그동안의 기출문제 등을 풀어보면서 정리하는 것도 좋을 것 같습니다.기출문제, 수능연계교재 등을 모두 학습한 이후에는 추가 문제집, N제 등을 풀어보면서 다양한 수학 문제를 접할 수 있고, 수능 때 새롭게 등장하는 문제에 대해 잘 대응할 수 있다고 생각합니다. 지금까지 6월 모의고사 이후 해야할 일 중 수학 과목에 대한 이야기를 다루어보았습니다.수학 영역의 경우 이전과 달리 엄청 어려운 킬러 문제가 등장하기 보다는 준킬러 문항이 등장하고 있으며 전체적인 난이도도 어려워지고 있다고 생각합니다.이런 상황에서 개념을 정확히 학습하고 다양한 문제를 접해보면서 새로운 문제에 대한 응용력을 길러나갈 필요가 있다고 생각합니다.다양한 문제를 접하고 개념을 쌓아나간다면 공통과목과 선택과목에서 원하는 점수를 받을 수 있을 것이라고 생각합니다.다음 스토리노트에서는 6월 모의고사 이후 해야할 일 중 국어, 수학 이외 다른 과목에 대해서 다루어보겠습니다.지금까지 6월 모의고사 이후 해야할 일 - 수학편 스토리노트를 잘 읽어주셔서 감사합니다~~!

안녕하세요! 6월 말~7월 초 쯤 되면 아마 대부분의 학교들의 기말고사가 끝났을거라고 봐요!그동안 밤낮없이 열심히 공부하시느라 너무너무 수고많으셨어요! 이번에는 시험이 끝난 후 무엇을 하면 좋을지에 대해 이야기 해보고자합니다일단 가장먼저 큰 휴식을 취해주어야겠죠!! 열심히 다 쏟아내고 난 후 정말 몸과 마음이 많이 지쳤을 것 같아요 그러니 푹 쉬시면서 편하게 하루를 보내셨으면 좋겠어요 여러분은 무엇을하시면서 휴식을 취하실건지 궁금하네요저는 일단 가장 먼저 "잠"을 취했답니다 ㅎㅎ 시험기간 동안에는 정말 수면부족이...장난아니거든요!!! 하나라도 더 보고 한문제라도 더 풀고 외우고 할게 너무 많아서 잠이 줄어드는건 어쩔 수 없었던 것 같아요 충분한 잠에도 들고, 못봤던 영화도 보고 앞으로 나아갈 수 있는 힘을 재충전한다고 생각하시고 짧은시간동안 많은걸 채워봐요고등학생 1학년과 2학년을 묶어서, 그리고 고등학생 3학년을 따로 말씀드리도록 할게요 공통 : 시험이 끝난 그 주 푹 쉬어주기~!! 고등학생 1학년, 2학년 이 친구들은 완전한 시험이 끝난것이 아니에요 아직 적지않은....많은 횟수의 시험이 남아있죠..!!아마 이번학기, 시험들을 통해서 배우고 깨달은 점들이 많을거에요 "아,, 조금만 더 열심히 할걸, 그 부분도 같이 볼걸, 시간내서 더 외워볼걸" 등 많은 생각들이 스쳐지나갈텐데 이것을 잊으시면 안됩니다!!! 왜냐면 이때의 느낀점을 발판삼아 우리는 앞으로 나아가고 올라가야하니까요 그런 점들을 적어서 기록을 해놓으셨으면 좋겠어요 저는 그래서 매 시험이 끝날때마다 "0학년 0학기 00고사 피드백" 이라는 이름으로 매 시험마다 느낀점과 내가 부족했던 점, 다음번에는 어떻게하면 좋을지 등을 적어놓고 스스로 성찰했답니다!!그리고 2학기가 있으니 담당선생님들의 출제 스타일도 함께 기록해놓고 공부방향을 점검,수정하는 것도 추천드릴게요 내신시험은 그렇게 하나하나 알아가며 맞게 준비해나가는거에요!!제가 이렇게 피드백을 작성하고 발전의 단계로 삼았던 것이 다음시험들을 준비하는데 너무너무 도움이 되었어요 고등학생 3학년 아마 이번 기말고사가 끝이 나면 입시에 들어가는 모든 시험을 다 치뤘을거에요 그동안 수차례 많은 시험들을 준비하고 감당해내시느라 너무너무 수고많으셨어요 이젠 내신시험은 끝이났으니 남은것들에 집중을 해야해요 학종을 준비하신다면 생기부를, 최저와 정시를 준비하신다면 수능을, 본인에게 맞는 전형에 맞게 필요한것들을 준비해나가실 차례입니다. 푹 쉬는건 시험이 끝난 그 주 까지 하고 다음주부터는 필요한걸 준비해나가실필요가있어요!!생각보다 시간은 훅훅 지나가고 빠르거든요 내신시험이 끝났다고 입시가 끝인건 아니니 끝까지 최선을 다해서 달려주셨으면 좋겠어요 만약 생기부를 준비하신다면 교과, 비교과 고루고루 준비하시면 좋을것같아요 특히나 교과목은 과목하나하나 내용을 채울수 있게 선생님들과 이야기하시면서 좋은 소재와 내용으로 채우려 하시고 비교과는 지금까지 해온 활동들이나 하고있는 활동을 마무리 짓고 채우시면 좋을 것 같아요 생각보다 한과목 한과목 한 항목 한 항목 챙기다보면 뭐가 생각보다 많아요 그래도 하나하나 준비하고 채우고 쳐내고 하시다보면 어느새 다 채워져있을것이라고봅니다!! 7월이라는 한달, 8월이라는 한달은 생각보다 고3시절에서 많이 중요한 달인것같아요 시험만큼이나 최선을다해 열심히 후회없이 준비해주셨으면 좋겠습니다 어제 입학한것 같고, 고2가 된 것 같고, 고3 수험생이 된 것 같은데 생각보다 시간이 너무 빠르게 지나가지 않았나요?남은 시간은 장담하건데 정말정말 빠르게 후딱 지나가실거에요 그럼에도 여러분, 24년 1학기 다들 열심히 버텨오시느라 수고많으셨어요. 우리는 여기서 멈추는게 아니라 앞으로 더 많이 달려나가야 하니 남은 2학기는 더 알차고 뿌듯하게 열심히 살아봐용 수험생활을 보내면서 드는 의심과 의문, 힘듦과 자책 등 많은 감정들로 혼란하실걸 알아요그런 마음을 이겨내서 꼭꼭!! 더 행복한 사람으로 성장해봅시다할 수 있어요!!!

안녕하세요!! 이번엔 여러분들이 수시전형으로 지원해 면접을 가실일이 있으실겁니다! 제 경험을 공유하면 여러분들이 많은 도움이 되실 것 같아서 스토리노트로 남기려 합니다. 학생부 종합전형으로 지원을 하시게 된다면 면접을 보는 대학들이 있습니다. 면접은 근소한 내신차를 커버할 수 있는 부분이기 때문에 너무 대충보는 것은 합격의 기회에서 멀어지게 될수도 있습니다. 학생부 종합전형 면접은 주로 생기부 기반이나 제시문면접으로 나누어 지는데 주로 생기부 기반 면접이 많습니다. 제가 경험한 면접은 컴퓨터관련 학과 면접이였습니다. 저는 먼저 들어가 제시문을 푼 다음 면접관님께 앞서 푼 제시문 내용을 발표하고 면접관분들이 질문을 주셨는데 학교 생활은 어땠는지 지원학과 관련 한일등을 물어보셨습니다. 저는 생기부 기반 면접은 아니였지만 학교 생활을 물어보셨기 때문에 어느정도 숙지는 하셨어야 잘 답하실 수 있을겁니다. 생기부를 보실때 먼저 교과 1학년부터 3학년까지 있을 교과 세특을 위주로 한번 보신다음 동아리 활동과 자율 활동도 질문이 들어올만한 부분을 연습하시는 것이 좋을 듯 합니다. 진로와 관련된 심화 활동이 적혀있다면 왜 그런 활동을 진행했고 그 활동을 진행하면서 결과는 어떻게 나왔으며 뭘 느꼈는지 등등 여러 질문을 생각해보는 것이 중요합니다. 그리고 만약 빈약하거나 진로와 관련없는 내용이더라도 잘 엮어서 대답할 대처 방법을 미리 준비하는것이 면접장을 가서 당황하지 않을 수 있는 팁입니다! 만약 제시문 면접이라면 기출문제를 찾아서 풀어보시는 것이 중요합니다. 시간을 맞추고 그 시간안에 풀고 설명하는 시뮬레이션을 돌려보는 연습을 하시는 것이 많은 도움이 되실 겁니다. 면접은 자신이 있게 자기 의견을 명료하고 자신감있게 전달하는 것이 중요합니다. 따로 말하기 연습을하거나 학교 수행평가에서 발표를 할때 말하기를 연습하는 것도 도움이 됩니다. 면접은 면접관 앞에서 말하는 것이다 보니 긴장이 될수 있습니다. 그렇기 때문에 여러 사람앞에서 잘 의사전달을 하실 수 있도록 연습을 하는 것이 혼자서 하는 것 보다는 많은 도움이 되실겁니다!!면접을 가시면 떨지말고 지금까지 해왔던 학교 활동들을 소개한다고 생각하시면 편합니다. 여러분 모두 잘 하실 수 있을테니 여러분 자신을 믿고 최선을 다해 하고 오시면 좋은 결과 있으실 겁니다! 하지 않은 활동을 했다고 하는것 보다는 부족하더라도 했던 활동을 말하고 보완할 부분을 설명한다면 더 긍정적인 영향을 줄 겁니다. 과장되어 말하는 것은 마이너스 요인으로 작용할 뿐아니라 꼬리질문이 들어왔을때 답변을 하지 못할 수도 있습니다. 이상으로 이번 학생부 면접 관련 팁을 드렸습니다. 도움이 조금이나마 되셨으면 좋겠습니다!!스토리노트는 여기서 마치겠습니다. 다음 스토리노트는 주제를 바꿔 대학교에 들어가면 궁금한 것들이 있으실텐데 대학생활을 스토리 노트에 풀어보려고 합니다. 동기부여를 해주는 것을 목표로 준비해보도록 하겠습니다!! 그렇기 때문에 다음에는 대학교와 관련된 내용으로 돌아오겠습니다!! 궁금한 점은 1:1 질문으로 질문해주세요. 감사합니다!!!

안녕하세요. 멘토 혜화불족발이에요. 요새 공부하기 참 싫은 날씨죠~?? 날씨는 너무 무덥고 이제 곧 장마철이네요. 기말고사를 이미 본 멘티분들도, 아직 보지 않은 멘티분들도 계실거에요. 오늘 스토리노트 주제는 공부하면서 직면하는 여러 고난들, 어떻게 극복할 수 있을까? 에요. 1. 쏟아지는 잠을 어떻게 이겨내야 할까요? -> 너무 잠이 온다면, 잠을 자는게 유일한 방법이에요! 저는 중학교때부터 잠과 항상 싸워야만 했어요. 아침에 일어나면 아침이라 졸리고, 점심 먹은 후엔 식곤증 때문에 졸리고 밤에는 자야 하는 시간이라 금방 졸렸어요. 그땐 커피도 마셔보고, 일어나서 공부도 해보고 별의별 방법을 다 사용해봤어요. 하지만 어떤 방법을 사용하든, 일시적인 졸음을 깰 뿐이지 장기적인 피로함을 달래주진 않았어요. 카페인은 마실수록 내성이 생겼으며, 어떤 방법을 동원하든 머리와 눈은 피로로 더욱 아파오기 시작했어요. 그때를 생각해보면, 항상 잠을 부족하게 잤던 것 같아요. 수면은 공부의 적이라고 생각했으니깐요. 그래서 항상 시험기간엔 3시간, 4시간 정도의 부족한 수면을 취했고, 열심히 공부해야 하는 활동 시간엔 꾸벅꾸벅 졸면서 공부했어요. 계속 졸음을 참지 못하는 나 자신을 책망하면서요. 그렇게 학창시절을 잠과의 사투로 보내다, 고등학교 3학년 올라가는 겨울방학때부터는 아예 다른 생활 패턴과 다른 공부 방법을 시도해보고자 했어요. 잠에 대한 강박을 갖지 말고, 고생하는 나 자신에게 충분한 숙면이라는 보상을 주기로요! 저는 고등학교 3학년 겨울방학, 가장 열심히 공부했지만 가장 많은 시간 잠을 잤어요. 하루 7시간에서 8시간 숙면을 취했어요. 밤에 충분한 숙면을 취하니깐 활동 시간 더 집중하고 몰입해서 공부할 수 있게 되었어요. 물론 때때로 식곤증 때문에 졸긴 했지만 한 두 시간 후면 잠이 깨는 일시적인 현상이 되었어요. 만약 멘티 여러분들 중에서도 잠과의 사투로 고생하시는 분들이 계시다면, 일단 충분한 숙면과 규칙적인 생활을 유지하고 있는지를 확인하셔야 해요. 적어도 6시간의 수면은 보장이 되어야 해요. 시험기간 벼락치기로 시간이 너무 부족하다면 4시간 정도의 숙면 + 활동 시간 공부 중 15분 정도의 낮잠타임 등 숙면을 취할 수 있는 쉬는 시간을 만들어 주시는게 좋을 것 같아요. 2. 공부 너무 하기 싫은 날 어떡해야 할까요? -> 매일매일 꾸준히 공부하는 것은 매우 어려운 일이라고 생각해요. 매일을 쉬지않고 공부하는 것은 거의 불가능에 가깝죠. 우리는 기계가 아니니깐요. 전 그래서 슬럼프가 오는 것을 방지하기 위해 주 6일만 공부했어요, 일요일은 무조건 쉬었습니다. 가족 또는 친구와 시간을 보내기도 하고, 혼자 영화를 보는 힐링 타임을 갖기도 했어요. 물론 시험기간일땐 매일 공부했지만 일요일 저녁 만이라도 공부에서 벗어나 온전히 휴식 시간을 가졌습니다. 휴식에 대해서 혹여 자책하거나 죄책감을 느낄 수도 있을 것 같아요. 저도 그랬었으니깐요. 하지만 사람은 휴식이 없으면 앞으로 나아가지 못하고 반드시 멈추게 되는 것 같아요. 공부도 적절한 휴식이 있어야 더 잘된답니다 ;) 3. 공부를 해도 성적이 오르지 않을 것 같아요. -> 거의 대부분의 멘티님들이 느끼는 불안감이 아닐까 싶어요. '난 이미 늦은 거 아닐까?' ,'공부해도 성적이 오르긴 할까?' , '얼마나 열심히 해야 좋은 대학을 갈 수 있는거지?' 등등의 다양한 생각들이 멘티님들을 불안하고 초조하게 할거에요. 이런 생각들은 스트레스를 만들어 슬럼프가 되기도 하죠. 하지만 사실 그런 질문들에 대한 답은 '아무도 몰라' 에요. 공부를 하면 성적이 오를지, 좋은 대학을 갈지는 아무도 몰라요. 즉 의미없는 생각들이라는 것이죠. 미래는 불투명하기에 불안함과 초조함을 느끼는 것은 당연해요. 하지만 그런 부정적인 생각은 멘티 여러분들을 더 힘들게만 하는, 생산적이지 못한 생각들이에요. 무의미한 질문에서 벗어나서 현재 멘티님들이 하실 수 있는 최선에만 집중하시는게 어떨까요? 난 반드시 성공한다 라는 막연한 자신감을 갖고 현재 멘티님이 할 수 있는 것에 몰두하시는 거에요! 최선을 다하면 반드시 성공하지는 못하더라도, 그 최선에 걸맞는 어느정도의 성과는 반드시 나오니깐요!! 여러분들의 앞날을 항상 응원해요 ;)

<12> 학년별 생기부 구성 방법 –고등학교 2, 3학년 저는 6학종을 지원하여 5합격을 했었는데요. 6학종을 쓴 만큼 특히나 학생부 관리에 더 신경 썼습니다. 3학년 때 진로를 바꾸고 나서 걱정도 많았지만, 저만의 노하우로 학생부를 잘 채울 수 있었는데요. 이 스토리노트를 읽으시는 여러분들께도 그 노하우를 알려드리겠습니다! [고등학교 2 학년] 이제는 내실을 다질 때 2학년 때부터는 본격적으로 생기부를 기획해야 하는 시기입니다. 1학년 때 작성된 생기부를 분석하는 것이 필수인데, 만일 본인이 현재 지망하는 학과나 진로가 변경되었다면 연결될 만한 소재를 찾는 것이 중요합니다. 1학년 때 철학에 대한 깊은 관심을 드러냈어도, 2학년에 접어들면서 '심리와 경제'라는 키워드에서 연계된 '행동경제학'이라는 키워드를 설정하여 한 학기만에 자연스럽게 경제학부가 선호하는 인재상을 담을 수 있었습니다. 제아무리 연관성이 없어 보여도 주의 깊게 살핀다면 얼마든지 엮을 만한 소재일 수 있습니다. 진로가 일관된 학생의 경우, 보다 심화된 탐구를 진행해야 합니다. 가령 마케팅에 관심이 있는 학생이 1학년 당시 '민족사관학교의 기업가치 산정'이라는 주제로 보고서를 작성했다면, 2학년에 올라와 이를 '민족사관학교 매입방식에 대한 분석: 자기자본 및 차입매수 비교'라는 주제로 심화할 수 있습니다. [고등학교 3학년] 외출 전 마지막 화장마감일 전까지, 3학년은 최선을 다해서 일종의 자기소개서를 작성한다는 마음으로 생기부를 마감해야 합니다. 이제는 폐지된 자기소개서에서 묻던 지원동기, 향후 학업계획 등이 모두 드러나야 합니다. 2학년 때까지 본인의 관심사와 색채를 보였다면, 고등학교 3학년 때는 특정 학과를 상정하여 해당 학과에서 요구하는 인재상에 부합하는 지원동기와 학업계획을 언급해야 합니다. 경영학과를 지망하는 학생이라면 수에 대한 감각 혹은 기업 및 산업에 대한 깊은 호기심과 수학 의지를 보여주어야 하는 식입니다. 지금까지 세특 위주의 이야기를 했는데 '행동특성'란에 대한 분석도 필수입니다. 1학년, 2학년 생기부에 기재된 내용을 바탕으로 3학년 때 어떤 내용을 보완해야 하는지 기획해야 합니다. 경제학과의 경우 경영학과에 비해 학자적인 학생을 선호하는 경향이 뚜렷합니다. 따라서 경제학부를 지망하는 학생을 상정해보았을 때, 2학년 '행동특성'란에 "동시에 여러 가지 활동을 하는 것에 흥미가 있음" 정도의 코멘트만 있다면, 3학년 때는 "한 주제에 대해 집요하게 파고드는 집념이 뚜렷한 학생임" 정도의 코멘트가 뒤따르도록 전략적인 자세를 갖추어야 합니다. 저는 3학년 생기부에 더욱 신경을 썼습니다. 3학년때 진로가 바뀌었기 때문에 2학년 생기부 내용을 분석하면서 연결점을 찾으려고 노력했습니다. 그리고 3학년 생기부에서 탐구 심화도를 보여주기 위해 많은 자료들을 찾아보고 공부했습니다. 제가 알려드린 학년별 생기부 구성 방법을 최대한 활용해서 도움이 되었으면 좋겠습니다!!!

<11> 학년별 생기부 구성 방법 –고등학교 1학년 이번 스토리노트에서는 고등학교 1 학년, 2 학년, 3 학년 학생이 각각 어떤 전략으로 생기부를 구성해 나가야 하는지 설명하고자 합니다. 진로나 기존 생기부 내용에 따라 전략이 조정되어야 하지만, 이제 처음 고등학교를 입학한 학생을 상정하여 모범적으로, 시계열순으로 생기부를 채워 나가는 과정을 간략히 설명한다면 큰 도움이 되리라 생각합니다. 한가지 원칙만 기억하면 됩니다! “생기부는 기록하는 게 아니라 기획하는 것이다” [고등학교 1학년] 적응을 넘어 적용으로 생기부는 기록이 아닌 기획하는 공간이기 때문에 1학년 때부터 진로에 대한 대략적인 설정이 필요합니다. 가장 좋은 경우는 고등학교 1학년 때 설정한 진로가 3학년 때까지 유지되는 동시에 생기부의 방향성과 깊이가 고도화되는 것입니다. '대략적'이라고 표현한 이유는 도중에 진로가 바뀌어도 직접적인 불이익이 되지는 않기 때문입니다. 물론 진로 방향성 변경에 대한 논리적인 설명이 담겨야 합니다.1학년 1학기는 대개 적응의 시기이기 때문에 생기부에 큰 신경을 기울이기 어려울 수 있습니다. 이는 어디까지나 '현상'이지 결코 '문제'는 아닙니다. 당장 3학년 때 진로를 선회한 경우에도 내신 대비 상위권 학교를 간 경우가 있습니다. 그러나 진로 설정 시기가 저학년일수록 좋은 생기부를 형성하기 수월한 것이 사실입니다. 학기가 지날수록 자신의 목표 대학에서 멀어지는 학생이 수능으로 입시 전략을 선회하는 경우가 종종 발생하는데, 특히 일반고의 경우 이런 전략의 성공률이 높지 않습니다. 심리적으로도 수시로 일군 하방 대학이 있어야 더욱 안정된 심리 하에 수능공부에 임할 수 있기 때문에, 수시 전형을 노리는 학생은 물론 수능전형을 염두에 두는 학생의 경우라도 1학년 때부터 생기부에 관심을 가져야 합니다. 1학년 때라도 계열 혹은 세부계열 정도는 정하는 것이 좋습니다. 물론 2학년에 접어들어 문과에서 이과로 변경하는 수준의 생기부상 변화를 준 학생이 유수 대학에 합격한 사례도 있습니다. 하지만 진로선택 과목이 신설된 현재 입시 체제에서는, 특정학과에서 요구하는 고등학교 권장 이수과목이 존재하기 때문에 뒤늦게 계열을 선택할 경우 불리한 입지에서 시작하게 됩니다. 그렇다면 계열 혹은 세부계열을 정하는 것이 어떤 의미가 있을까요? 최종적으로 3학년 때 이루어져야 할 것은 특정 과를 겨냥한 '탐구주제 혹은 학습내용 담기'입니다. 가령 심리학과를 지망하는 학생이라면 3학년 때 심리통계, 문화심리학과 같은 세부적인 학습 내용이 적용되어야 합니다. 해당 학생의 1학년, 2학년 생기부 내용 중 심리학과 관련된 내용이 조금이라도 담겨 있다면 충분합니다. 철학 혹은 심리학에 관심이 있는 학생이라면 저학년 때부터 '인간의 본성'처럼 두 학과와 관련되면서도 구체적이지 않은 내용을 담음으로써, 해당 계열에 대한 흥미를 드러냄과 동시에 고학년에 접어들면서 다양한 학과 선택의 유연성을 담보할 수 있습니다. 입학사정관이나 교수님 모두 17살이라는 나이에 설정한 진로가 바뀔 수 있음을 이해하고 있습니다. 따라서 특정 학과에 완전히 특화된 주제를 작성하기 보다는 해당 계열을 포괄할 수 있는 주제로 생기부를 채워 나가는 전략이 유효할 것 같습니다. 고등학교 2학년과 3학년의 생기부 전략에 대해서도 앞으로의 스토리노트에서 다룰거니 많은 관심 부탁드리겠습니다~!