대지원망이라는 사자성어는 '큰 그릇은 늦게 이루어진다'는 뜻으로, 위대한 인재나 성취는 시간과 노력을 필요로 하며, 조급하게 성과를 기대해서는 안 된다는 의미를 담고 있습니다. 이 사자성어는 학생 여러분에게 긴 호흡으로 꿈을 향해 나아가야 한다는 중요한 교훈을 전달합니다. 아래에서 이 사자성어를 통해 전하고 싶은 메시지를 정리해 보겠습니다.1. 성장의 시간대지원망은 성장은 시간과 노력이 필요하다는 것을 강조합니다. 여러분은 지금 학생으로서 다양한 과목을 배우고, 많은 경험을 쌓아가고 있습니다. 어떤 분야에서든 뛰어난 사람이 되기 위해서는 시간과 노력이 필요합니다. 예를 들어, 운동선수가 되기 위해서는 매일의 훈련과 시간이 필요합니다. 처음에는 잘 되지 않더라도 꾸준히 노력하면 어느 순간 놀라운 성과를 이룰 수 있습니다. 성공은 하루아침에 이루어지는 것이 아니며, 인내가 필요한 과정입니다.2. 실패를 통한 배움대지원망은 실패를 두려워하지 말고, 그것을 통해 배우라는 메시지를 전합니다. 여러분은 학교생활에서 여러 가지 도전과 실패를 경험할 수 있습니다. 이러한 경험은 여러분이 성장하는 데 필수적입니다. 예를 들어, 과제나 시험에서 원하는 결과를 얻지 못했을 때, 그 경험을 바탕으로 무엇이 부족했는지를 분석하고, 다음에는 더 나은 방법으로 도전해 보세요. 실패는 성공을 위한 밑거름이 되며, 이를 통해 더욱 단단한 인격을 갖출 수 있습니다.3. 목표에 대한 끈기대지원망은 목표를 향해 끈기를 가지고 나아가는 것의 중요성을 강조합니다. 여러분이 설정한 목표는 간단하게 이루어지지 않을 수 있습니다. 하지만 목표를 향한 끈기와 꾸준한 노력이 있다면, 결국 원하는 성과를 이룰 수 있습니다. 예를 들어, 특정 과목에서 높은 성적을 원한다면 매일 조금씩 공부하고 복습하는 습관을 기르세요. 끈기를 가지고 지속적으로 노력하면, 여러분은 반드시 목표를 달성할 수 있습니다.4. 주변의 지혜를 활용하라대지원망은 혼자서 모든 것을 해내려 하지 말고, 주변의 도움과 조언을 활용하는 것이 중요하다는 메시지를 전달합니다. 친구, 가족, 선생님과 같은 주변의 사람들은 여러분이 목표를 이루는 데 큰 힘이 될 수 있습니다. 그들의 경험과 지혜를 배우고 활용하는 것이 여러분의 성장에 도움이 됩니다. 함께 공부하거나 프로젝트를 진행하는 과정에서 서로의 아이디어를 나누고, 피드백을 주고받는 것은 더욱 효과적인 학습이 될 것입니다.5. 긍정적인 마음가짐마지막으로, 대지원망은 긍정적인 마음가짐의 중요성을 일깨워 줍니다. 여러분이 어려움에 부딪혔을 때, 긍정적인 시각으로 문제를 바라보고 해결책을 모색하는 태도가 필요합니다. 불안감이나 두려움에 사로잡히기보다는, '나는 할 수 있다'는 믿음을 가지고 도전하세요. 긍정적인 마인드는 여러분의 노력을 더욱 가치 있게 만들어줄 것입니다.결론대지원망이라는 사자성어는 여러분에게 인내와 끈기의 중요성을 상기시킵니다. 위대한 목표는 단기간에 이루어지는 것이 아니라, 시간과 노력이 필요합니다. 실패를 두려워하지 말고, 꾸준히 노력하며 긍정적인 마음가짐을 잃지 마세요. 여러분이 원하는 목표를 이루기 위해서는 오늘의 작은 노력이 중요합니다. 여러분의 꿈은 반드시 이루어질 수 있습니다. 시간을 두고 자신을 믿고 나아가는 모습을 보여주길 바랍니다!

백절불요(百折不撓): 백 번 꺾여도 굽히지 않다백절불요라는 사자성어는 '백 번의 실패에도 굽히지 않고 계속 나아간다'는 의미로, 불굴의 의지와 끈기를 강조합니다. 이 말은 우리가 삶에서 어려움과 도전에 직면했을 때, 포기하지 않고 꾸준히 노력해야 한다는 중요한 교훈을 담고 있습니다. 학생 여러분에게 이 사자성어를 통해 전하고 싶은 메시지를 다음과 같이 정리해 보겠습니다.1. 실패를 두려워하지 마라백절불요는 실패를 두려워하지 않고 계속해서 도전하라는 메시지를 전합니다. 학생 시절, 여러분은 여러 가지 과제와 시험, 그리고 다양한 활동을 통해 실패를 경험할 수 있습니다. 하지만 이러한 실패는 여러분이 성장하는 과정의 일부입니다. 예를 들어, 시험에서 좋은 성적을 얻지 못했을 때, 그것을 좌절로 여기기보다는 무엇이 부족했는지를 분석하고 개선하는 기회로 삼아야 합니다. 실패를 통해 배우고, 더 나은 결과를 위해 다시 도전하는 자세가 중요합니다.2. 끈기와 인내의 힘백절불요는 끈기와 인내의 중요성을 강조합니다. 어떤 목표를 이루기 위해서는 꾸준한 노력이 필요합니다. 예를 들어, 음악이나 운동을 배우는 과정에서 처음에는 잘 되지 않을 수도 있습니다. 하지만 꾸준히 연습하고 포기하지 않으면 결국 실력이 향상되고 원하는 성과를 이룰 수 있습니다. 끈기 있게 계속 노력하면, 마침내 목표에 도달하게 될 것입니다. 이 과정에서 얻는 경험과 성취감은 여러분의 자신감을 더욱 키워줄 것입니다.3. 목표에 대한 집중목표를 향해 나아가려면 집중력이 필요합니다. 백절불요는 여러분이 목표를 향해 흔들리지 않고 나아가야 함을 상기시킵니다. 목표를 세우고, 그 목표를 향해 나아갈 때 주의해야 할 점은 주변의 유혹이나 방해 요소에 흔들리지 않는 것입니다. 예를 들어, 공부를 할 때 다른 사람들과의 유혹적인 활동이 있을 수 있지만, 자신이 정한 목표를 잊지 않고 집중하는 것이 중요합니다. 목표에 대한 집중은 여러분이 더욱 빠르고 확실하게 목표에 도달하도록 도와줄 것입니다.4. 자기 자신을 믿어라백절불요는 자신에 대한 믿음을 강조합니다. 자신이 원하는 것을 이룰 수 있다는 믿음이 있을 때, 어떤 어려움이 닥쳐도 극복할 수 있는 힘이 생깁니다. 자신을 믿고 꾸준히 노력하면, 비록 힘든 순간이 오더라도 결국에는 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 긍정적인 마음가짐과 자기 확신은 여러분의 성장과 발전에 큰 힘이 됩니다.5. 주변의 도움을 활용하라마지막으로, 백절불요는 혼자서 모든 것을 해내려 하지 말고 주변의 도움을 받는 것도 중요하다는 것을 일깨워 줍니다. 친구, 가족, 선생님과 같은 주변의 사람들은 여러분이 어려움을 극복하는 데 큰 도움이 될 수 있습니다. 힘든 상황에서 조언을 구하거나, 함께 문제를 해결하는 과정은 여러분의 성장에 큰 기여를 할 것입니다.결론백절불요라는 사자성어는 여러분에게 끈기와 인내의 중요성을 일깨워 줍니다. 실패를 두려워하지 말고, 계속해서 도전하며 목표에 집중하는 자세를 갖추세요. 자신을 믿고 주변의 도움을 받아가며 나아가는 것이 여러분의 미래를 밝히는 길이 될 것입니다. 여러분이 원하는 목표에 도달할 수 있도록 백절불요의 마음가짐으로 매일 매일 최선을 다하기를 바랍니다. 꿈은 이루어질 수 있습니다!

안불망위(安不忘危): 편안함에 있을 때 위태로움을 잊지 말라안불망위라는 사자성어는 '편안할 때 위태로움을 잊지 말라'는 의미로, 안전하고 평화로운 상황에서도 항상 경각심을 유지해야 한다는 교훈을 담고 있습니다. 이 표현은 우리가 학생으로서, 그리고 미래의 사회인으로서 어떤 태도를 가져야 하는지를 잘 나타내고 있습니다. 아래에서는 이 사자성어를 통해 학생들에게 전하고 싶은 메시지를 정리해보겠습니다.1. 현재의 안락함을 경계하라안불망위의 첫 번째 교훈은 현재의 편안함에 안주하지 말라는 것입니다. 학생 여러분은 지금 공부에 집중하고 친구들과의 즐거운 시간을 보내며 비교적 안정적인 환경에 있을 수 있습니다. 하지만 이럴 때일수록 항상 자신을 돌아보고, 더 나아가야 할 방향을 생각해야 합니다. 예를 들어, 좋은 성적을 받고 있다 하더라도 방심하지 않고 계속해서 공부에 힘쓰는 것이 중요합니다. 안락함에 빠지면 소중한 기회를 놓치게 될 수 있습니다.2. 변화에 대비하라세상은 끊임없이 변합니다. 안불망위는 변화에 대한 준비와 경계의 필요성을 강조합니다. 사회가 변화함에 따라 필요로 하는 기술과 지식도 변하게 됩니다. 따라서 학생 여러분은 현재의 상황에 안주하기보다, 미래를 대비하고 변화를 받아들일 준비를 해야 합니다. 예를 들어, 최신 기술이나 사회 트렌드에 관심을 가지고, 필요한 스킬을 미리 습득해두는 것이 중요합니다. 이런 준비는 여러분이 앞으로의 삶에서 더욱 유연하게 대처할 수 있도록 도와줄 것입니다.3. 겸손한 자세 유지하기안불망위는 또한 겸손함을 유지하는 태도를 요구합니다. 성공이나 좋은 결과를 얻었을 때, 그것에 자만하지 않고 항상 겸손한 마음으로 다음 목표를 설정하는 것이 필요합니다. 과거의 성공에 안주하게 되면 새로운 도전을 기회로 삼지 못할 수 있습니다. 자신이 이룬 성과를 자랑하기보다, 그 과정에서의 배움을 되새기고 다음 단계로 나아갈 준비를 하는 것이 훨씬 더 중요합니다. 겸손한 자세는 여러분의 발전을 더욱 촉진시킬 것입니다.4. 위기 의식 갖기안불망위는 위기 의식을 갖는 것이 필요하다는 메시지를 전달합니다. 미래에는 예상치 못한 상황이나 어려움이 찾아올 수 있습니다. 이러한 위기 상황에 대비하기 위해선 평소에 어떻게 대처할지를 고민해야 합니다. 예를 들어, 어려운 과목에 대한 두려움이 있다면 미리 학습 계획을 세우고, 필요한 도움을 요청하는 것이 좋습니다. 위기 상황을 두려워하기보다 미리 대비하는 자세가 중요합니다.5. 소중한 것들에 대한 감사안불망위는 또한 현재의 소중한 것들을 잊지 말라는 의미도 포함하고 있습니다. 여러분이 편안하고 안정된 환경에서 지낼 수 있는 것은 많은 이들의 노력과 희생 덕분입니다. 가족, 친구, 선생님 등 주변의 소중한 사람들에게 감사하는 마음을 가져야 합니다. 이와 함께, 그들과의 관계를 소중히 여기는 것이 여러분의 성장에 큰 도움이 될 것입니다.결론안불망위라는 사자성어는 여러분에게 경각심과 준비의 중요성을 일깨워줍니다. 현재의 안락함에 안주하지 않고, 변화에 대비하며, 겸손한 자세로 나아가야 합니다. 위기 의식을 가지고 소중한 사람들과의 관계를 소중히 여기는 태도 또한 필요합니다. 학생 여러분이 이 교훈을 마음에 새기고, 미래에 다가올 도전에 잘 대처하며 성장하는 모습이 되기를 바랍니다. 여러분의 잠재력은 무한하며, 그것을 이루기 위한 길은 항상 열려 있습니다.

붕정만리는 '큰 새가 먼 거리를 날아간다'는 뜻으로, 꿈과 목표를 향해 나아가는 힘과 가능성을 의미합니다. 이 사자성어는 우리가 삶에서 이루고자 하는 목표가 멀리 있더라도, 끊임없이 도전하고 노력하면 반드시 이룰 수 있다는 희망의 메시지를 담고 있습니다. 학생들에게 이 사자성어를 통해 전하고 싶은 여러 가지 중요한 교훈을 살펴보겠습니다.1. 큰 꿈을 가져라붕정만리는 첫째로, 큰 꿈을 가지라는 것을 강조합니다. 학생 여러분은 아직 많은 가능성과 기회가 있습니다. 자신이 원하는 미래에 대해 깊이 고민하고, 어떤 목표를 세울 것인지 생각해 보세요. 큰 꿈을 갖는 것은 여러분의 인생에서 중요한 출발점입니다. 꿈이 클수록 그에 맞는 노력과 열정도 커질 것입니다. 예를 들어, 과학자가 되고 싶다면 열심히 공부하고 실험을 해보는 것이 필요합니다. 이렇게 큰 꿈을 가지고 나아가면, 여러분은 그 꿈을 이루기 위한 길을 스스로 찾을 수 있게 됩니다.2. 목표 설정과 계획큰 꿈을 세우는 것과 함께, 그 꿈을 이루기 위해 구체적인 목표를 설정하는 것이 중요합니다. 붕정만리의 의미처럼, 먼 길을 가기 위해서는 작은 목표부터 하나씩 이뤄나가는 것이 필요합니다. 예를 들어, 수학에서 높은 성적을 얻고 싶다면 매일 조금씩 문제를 푸는 습관을 기르거나, 주간 계획을 세워 공부를 할 수 있습니다. 목표를 세우고 그것을 달성하기 위한 계획을 세운다면, 여러분은 꿈에 한 걸음 더 가까워질 수 있습니다.3. 끊임없는 도전과 노력붕정만리는 또한 도전과 노력을 중시합니다. 목표를 이루기 위해서는 도전이 필요하고, 그 과정에서의 노력은 필수적입니다. 처음에는 어렵고 힘든 일도 시간이 지나면서 점점 익숙해지고 나아질 것입니다. 예를 들어, 체육대회에서 좋은 성적을 내고 싶다면 꾸준한 훈련이 필요합니다. 이러한 노력은 여러분의 실력을 키워줄 뿐만 아니라, 자신감을 더욱 높여줄 것입니다. 도전과 노력을 두려워하지 말고, 꾸준히 나아가세요.4. 실패를 두려워하지 마라목표를 향해 나아가다 보면 실패를 경험하게 되는 경우가 많습니다. 붕정만리는 이러한 실패를 통해 더욱 성장할 수 있음을 알려줍니다. 실패는 여러분이 더 나은 방향으로 나아갈 수 있는 기회입니다. 예를 들어, 시험에서 원하는 성적을 얻지 못했을 때, 그 원인을 분석하고 개선할 수 있는 방법을 찾아보세요. 실패를 통해 배우고, 다시 도전하는 것이 중요합니다. 결국 실패는 여러분이 목표를 향해 나아가는 과정의 일부일 뿐입니다.5. 함께하는 힘마지막으로, 붕정만리는 혼자가 아니라 함께 나아가는 것도 중요하다는 것을 강조합니다. 친구, 가족, 선생님과의 협력은 여러분의 목표를 이루는 데 큰 도움이 될 수 있습니다. 서로의 경험과 지혜를 나누며 함께 성장하는 것은 매우 가치 있는 일입니다. 팀 프로젝트나 그룹 활동에서 서로 협력하고, 각자의 강점을 살리는 경험은 여러분의 성장을 돕는 중요한 요소가 될 것입니다.결론붕정만리라는 사자성어는 여러분에게 큰 꿈과 목표를 향해 나아가는 과정을 상기시켜 줍니다. 여러분이 원하는 꿈이 멀리 있더라도, 꾸준한 노력과 도전으로 그 꿈을 이루어낼 수 있습니다. 항상 긍정적인 마인드를 유지하며, 자신의 가능성을 믿고 나아가길 바랍니다. 여러분의 미래는 여러분의 손에 달려 있습니다. 꿈을 향해 힘차게 날아가는 큰 새처럼, 멀리 보이고 높이 나는 삶을 살길 바랍니다!

학여역수라는 사자성어는 '학이 지느러미를 가지고 쉬는 것'이라는 의미로, 인내와 노력, 그리고 집중의 중요성을 강조합니다. 이 표현은 우리가 목표를 향해 나아가면서 반드시 필요한 태도와 자세를 잘 나타내고 있습니다. 학생들에게 이 사자성어를 통해 전달하고 싶은 메시지를 몇 가지로 나누어 보겠습니다.1. 목표를 향한 인내학여역수는 목표를 이루기 위한 긴 여정을 상징합니다. 학생 여러분은 학교에서 공부하고, 다양한 활동에 참여하며 많은 목표를 세울 것입니다. 하지만 목표를 이루기 위해서는 인내가 필요합니다. 예를 들어, 수학 문제를 풀거나 과제를 완수할 때, 처음에는 어려움을 겪을 수 있습니다. 그러나 포기하지 않고 계속 노력하면 결국 문제를 해결하고 원하는 성과를 이룰 수 있습니다. 인내는 성공의 열쇠이며, 여러분이 원하는 꿈에 다가가는 길입니다.2. 노력의 중요성목표를 이루기 위해서는 꾸준한 노력이 필요합니다. 학여역수에서 학이 물 위에 쉬는 모습처럼, 여러분도 매일 조금씩 발전해 나가야 합니다. 매일의 작은 노력들이 모여 큰 성과를 만들어냅니다. 예를 들어, 매일 영어 단어를 조금씩 외우는 것, 하루에 한 페이지씩 독서를 하는 것 등은 시간이 지나면 큰 변화로 이어질 것입니다. 작은 노력이 쌓이면 자신감이 생기고, 결국 더 큰 목표를 이룰 수 있게 됩니다.3. 집중과 끈기학여역수는 집중과 끈기의 중요성도 상기시킵니다. 공부를 하거나 활동에 참여할 때, 다른 것에 쉽게 마음이 흐트러질 수 있습니다. 하지만 목표를 향해 집중하고 끈기를 가지고 나아가는 것이 매우 중요합니다. 예를 들어, 시험 준비를 할 때 여러 가지 distractions(산만함)이 있을 수 있지만, 스스로를 다잡고 집중한다면 더 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 끈기를 가지고 목표에 집중하는 태도는 성공의 기본입니다.4. 동료와의 협력학여역수는 또한 혼자서는 힘들 때가 많다는 것을 알려줍니다. 친구나 선생님과의 협력이 필요할 때가 많습니다. 서로의 강점을 살려 함께 목표를 이루어 나가는 것은 매우 중요한 경험입니다. 팀 프로젝트나 그룹 활동을 통해 서로의 아이디어를 나누고, 서로를 도와주면서 함께 성장할 수 있습니다. 협력의 힘을 믿고, 서로의 다름을 존중하며 나아가야 합니다.5. 실패를 통한 학습목표를 향해 나아가다 보면 때로는 실패를 경험하게 됩니다. 학여역수는 이러한 실패가 성공의 일부분임을 기억하게 해줍니다. 실패를 두려워하지 말고, 그것을 통해 배우는 것이 중요합니다. 실패는 더 나은 방법을 찾는 과정입니다. 예를 들어, 과제나 시험에서 원하는 결과를 얻지 못했을 때, 그 원인을 분석하고 개선점을 찾아가는 것이 훨씬 더 중요한 경험이 될 것입니다. 실패를 통해 성장하고 더 나은 방향으로 나아갈 수 있는 기회로 삼아야 합니다.결론학여역수라는 사자성어는 여러분에게 인내, 노력, 집중, 협력, 그리고 실패를 통한 학습의 중요성을 일깨워 줍니다. 여러분이 꿈꾸는 목표를 이루기 위해서는 이러한 태도들이 필수적입니다. 오늘의 작은 노력과 인내가 내일의 큰 성과로 이어질 것입니다. 학생 여러분이 학여역수의 의미를 되새기며, 끊임없이 발전하고 성장하는 모습이 되기를 바랍니다. 여러분의 미래는 여러분의 손에 달려 있습니다. 항상 긍정적인 마음으로 나아가길 바랍니다!

안녕하세요! 정말 오랜만에 글을 써보는 것같네요 여러분은 10월 한달을 어떻게 보내셨을까요? 고3여러분들은 수능, 혹은 면접 준비로 인해 눈코 뜰새 바쁜 친구들도 있을 것이고, 아무것도 없이 12월에 나올 수시 결과 발표를 기다리면서 설레는 학생들도 있을거라고 생각이 듭니다. 또는 수능 뒤에 뭐하고 수험표가지고 뭐하고 놀까 생각하는 멘티님들도 많이 계실꺼라 생각합니다. 고3 여러분들 12월에는 학교에서도 추억쌓으라고 많이 보내주니까 그 때 즐겁게 즐기세요!! 고2/고1 멘티님들은 10월에 중간고사를 보고 잘본 학생들은 기분 좋게 기말을 준비하실수도 있고 못본 멘티님들은 ‘하.. 큰일났네..ㅠㅠ’라고 생각하는 멘티님들고 계실꺼라 생각합니다. 또한 이번 달에 수학여행을 가는 학교가 많더군요. 아마 많은 멘티님들이 수학여행을 가셨을꺼고, 제주도로 오신 멘티님들도 계실꺼라 생각합니다. 저는 세월호와 코로나로 인해 학창시절 12년동안 단한번도 수학 여행을 가보지를 못해서 항상 아쉬운 마음이 드는데 여러분들은 거기서 좋은 추억을 쌓으셨기를… ㅎㅎ 서론은 여기까지고 오늘부터 제가 쓰려는 스토리노트 내용은 사자성어를 가지고 와서 여러분의 앞날에 도움이 되는 이야기를 연관지어서 적어보려고 합니다. 고장난명(孤掌難鳴): 혼자서는 소리가 나기 어렵다고장난명이라는 사자성어는 '한 손으로는 박수를 칠 수 없다'는 의미를 지니고 있습니다. 이는 협력과 팀워크의 중요성을 강조하는 말로, 우리가 사회에서 생활하며 성과를 이루기 위해서는 서로의 도움과 협력이 필요하다는 메시지를 전달합니다. 1. 협력의 힘고장난명은 개인의 힘만으로는 한계가 있음을 시사합니다. 학생들은 다양한 팀 프로젝트나 그룹 활동을 통해 서로의 의견을 나누고, 서로의 강점을 살리는 경험을 하게 됩니다. 이 과정에서 협력의 중요성을 깨닫고, 공동의 목표를 위해 함께 노력하는 법을 배우게 됩니다. 서로의 의견을 존중하고 조율하는 과정은 훗날 사회에 나갔을 때 큰 자산이 될 것입니다.2. 관계의 중요성학교 생활은 친구와의 관계, 선생님과의 관계, 가족과의 관계 등 다양한 관계로 이루어져 있습니다. 고장난명의 의미처럼, 혼자서는 이 관계들을 유지하기 어렵습니다. 친구와의 우정, 선생님과의 신뢰, 가족과의 애정은 서로의 노력과 관심이 있어야만 깊어집니다. 서로의 이야기를 듣고, 도와주며 성장하는 경험이 중요합니다.3. 실패를 통한 성장고장난명은 또한 실패의 중요성을 상기시킵니다. 혼자서 모든 것을 해결하려 하다 보면 실패할 확률이 높아집니다. 하지만 팀원들과 함께 문제를 해결하려고 노력하면, 서로의 경험과 지혜를 나누며 더 나은 해결책을 찾을 수 있습니다. 실패는 두려운 것이 아니라, 배움의 기회로 삼아야 합니다. 실패한 경험은 다음에 더 나은 결과를 이끌어내기 위한 귀중한 자산이 됩니다.4. 소통의 필요성고장난명은 소통이 필수적임을 나타냅니다. 학생들은 자신의 생각과 감정을 솔직하게 표현하는 법을 배워야 합니다. 이는 그룹 활동뿐만 아니라 일상생활에서도 중요한 요소입니다. 자신의 의견을 공유하고, 다른 사람의 의견을 경청하는 자세는 원활한 소통을 이끌어내며, 더 나아가 깊이 있는 관계를 형성하는 데 기여합니다.5. 다양한 관점의 중요성혼자서는 알 수 없는 다양한 관점을 친구들과 나누는 것은 매우 중요합니다. 각자의 배경과 경험이 다르기 때문에, 여러 사람의 의견을 듣는 것은 문제 해결의 폭을 넓히는 데 큰 도움이 됩니다. 고장난명의 교훈처럼, 협력과 소통을 통해 새로운 아이디어와 창의적인 해결책을 발견할 수 있습니다. 장난명이라는 사자성어는 우리에게 혼자서는 이룰 수 없는 것들이 많다는 사실을 일깨워 줍니다. 학생 여러분이 학교생활을 통해 서로 협력하고, 소통하며, 다양한 경험을 나누는 것이 얼마나 중요한지 깨닫기를 바랍니다. 이러한 경험이 쌓여 여러분의 미래를 더욱 밝고 풍요롭게 만들어줄 것입니다.앞으로의 여정에서 여러분이 만나는 모든 사람들과의 관계를 소중히 여기고, 서로의 손을 맞잡아 나가기를 바랍니다. 혼자서는 소리가 나기 어려운 만큼, 함께하는 힘이 얼마나 큰지를 잊지 마세요.

안녕하세요! 정말 오랜만에 글을 써보는 것같네요 여러분은 10월 한달을 어떻게 보내셨을까요? 고3여러분들은 수능, 혹은 면접 준비로 인해 눈코 뜰새 바쁜 친구들도 있을 것이고, 아무것도 없이 12월에 나올 수시 결과 발표를 기다리면서 설레는 학생들도 있을거라고 생각이 듭니다. 또는 수능 뒤에 뭐하고 수험표가지고 뭐하고 놀까 생각하는 멘티님들도 많이 계실꺼라 생각합니다. 고3 여러분들 12월에는 학교에서도 추억쌓으라고 많이 보내주니까 그 때 즐겁게 즐기세요!! 고2/고1 멘티님들은 10월에 중간고사를 보고 잘본 학생들은 기분 좋게 기말을 준비하실수도 있고 못본 멘티님들은 ‘하.. 큰일났네..ㅠㅠ’라고 생각하는 멘티님들고 계실꺼라 생각합니다. 또한 이번 달에 수학여행을 가는 학교가 많더군요. 아마 많은 멘티님들이 수학여행을 가셨을꺼고, 제주도로 오신 멘티님들도 계실꺼라 생각합니다. 저는 세월호와 코로나로 인해 학창시절 12년동안 단한번도 수학 여행을 가보지를 못해서 항상 아쉬운 마음이 드는데 여러분들은 거기서 좋은 추억을 쌓으셨기를… ㅎㅎ 서론은 여기까지고 오늘부터 제가 쓰려는 스토리노트 내용은 사자성어를 가지고 와서 여러분의 앞날에 도움이 되는 이야기를 연관지어서 적어보려고 합니다. 오동단각(梧桐斷角)-무른 오동나무가 견고한 뿔을 자른다는 뜻으로 때로는 부드러운 것이 강한 것을 이길 수 있다는 것을 비유한 말입니다. 이 사자성어를 고른 이유는 고1/고2 여러분들과 앞으로 대학에 다닐 여러분들에게 도움이 될만한 사자성어 일듯하여 고르게 되었습니다. 이 말은 본 의미는 나의 성격이 고집이 세서 어떤 일에 대하여 플랜a대로만 일을 진행하려 하는 친구들에게 경각심을 주는 말이라고 생각합니다. 저 또한 어릴 때는 플랜a대로 안되면 불안하고 스스로 스트레스를 많이 받았습니다. mbti는 p이지만 나름 내가 세워놓은 틀안에서 일이 이루어져야하는데 일이 틀어지면 그 일을 하기 싫어질 만큼 고집스러운 성격이었습니다. 그런데 중고등학생이 되니까 오동단각의 의미를 깨달았습니다. 내가 살아갈 세상이 무조건 내뜻대로 이루어지는 것은 아닌거구나라고 느꼈습니다. 내가 살아가는 세상이 나와 맞지 않는다고 그걸 거부해버린다면 결국에는 좋지 않더라고요. 또한 플랜a를 고집하는 것보다 항상 플랜 b, 플랜 c를 준비하여서 계획이 틀어졌을 때 대비할 수 있도록 하는 것도 좋습니다. 플랜a만 고집할수록 시야가 좁아지기 때문에 오히려 좋지 않은 영향을 줄 수 있습니다. 우리 사회에서 원하는 인재 상은 플랜a로 고집하는 인재상이 아닌 유도리있게 해결하는 인재가 우리 사회가 원하는 인재상이기 때문입니다. 앞으로 고2, 고3이 되는 멘티님들도 공부하다가 보면 스트레스도 많이 받을 수 있고, 학교 생활 중에 갈등이 일어날 수도 있습니다. 그러한 상황에서 생각을 조금 더 긍정적으로 가지고 힘이 들면 쉬어갈 수 있는 여유를 가지셔야 한다고 생각합니다. 멘티님들 모두 올해보다 내년이 부담감이 심할겁니다. 그렇지만 오동난각을 실천한 사람처럼 된다면 앞으로도 좋은 삶을 사실 수 있을 것이락 생각합니다.

안녕하세요. 한양대학교 경영학부에 재학 중인 멘토입니다.오늘은 제가 고등학생 때부터 지금까지 발표를 하면서 느낀 점들과 대학교 입학 후 1학기 때 수강한 교양 과목에서 배운 내용을 함께 소개하겠습니다. 글을 읽어보시고 발표를 두려워하지 않으시길 바랍니다. 첫째, 프레젠테이션을 잘 못하는 이유는 ‘준비 부족’이다.발표를 잘하기 위해서 가장 중요한 것은 ‘연습’입니다. 당연한 이야기지만 많은 사람들이 발표 연습을 안하는 경우가 많습니다. 힘들게 준비하고 편하게 발표하는 것이 발표를 잘하기 위한 첫걸음입니다. 가장 먼저 해야 하는 과정은 ‘발표 내용 숙지’입니다. 제가 지금까지 지켜본, 그리고 겪어본 수많은 발표에서 발표자가 내용을 숙지하지 못한 경우는 대체로 성공적이지 못한 발표가 되었습니다. 모르는 내용이 있다면 공부를 통해 이해한 후 발표하는 것이 기본입니다. 어떻게 발표할 것인지 연구하는 것도 중요합니다. 발표자는 자료가 무엇을 의미하는지 알고 있지만 청중들은 그렇지 않습니다. 발표자의 의도가 정확히 전달될 수 있도록 말하기 위한 방법을 찾아야 합니다. 상황에 맞게 리허설을 하는 것도 좋은 연습이 될 수 있습니다. 예를 들어, 내일 14시에 프레젠테이션이 잡혀 있으면 오늘 14시에 리허설을 해볼 수 있습니다. 둘째, 시각 자료는 어두운 배경에 밝은 글씨를 사용해라. 사용되는 색의 수를 줄여라.1번이 발표와 관련된 내용이었다면, 이번은 발표 자료에 대한 이야기입니다. PPT와 같은 시각 자료를 만들 때는 어두운 배경을 선택하는 것이 좋습니다. 글씨가 작거나 많으면 안된다는 조건 하에 어두운 배경에 밝은 글씨를 사용하는 것입니다. 시각적 분산과 혼란을 막기 위해 자료에 쓰이는 색의 개수를 줄이는 것이 좋습니다. 제목 부분과 본문 부분을 2개의 색상으로 구분하고, 각 부분에서 나눠지는 것은 명도로 구분함으로써 일관성을 유지할 수 있습니다. 색상의 개수를 줄이고 일관성 있는 색을 사용하기만 해도 이미지의 효과를 배가시킬 수 있습니다. 셋째, 시각 자료에 ‘빈 페이지’를 만들어라.빈 페이지를 만드는 방법은 교양 과목에서 배운 내용 중 가장 흥미로웠던 부분입니다. 발표 자료를 만들 때는 항상 모든 페이지를 채웠는데 오히려 페이지를 비울 때가 효과가 있을 수 있습니다. 예를 들어 14장의 슬라이드가 있을 때 10페이지 쯤에 아무 것도 없는 빈 페이지를 두면 청중은 발표자의 말에 집중하게 됩니다. 따라서 발표에서 중요하게 전달하고 싶은 내용이 있다면 빈 페이지를 적극적으로 활용하는 것을 추천합니다. 넷째, 프레젠터의 태도는 발표의 기본이다.발표를 할 때 발표자는 어떤 태도를 가지고 있어야 하는지 알려드리겠습니다. 먼저 말하기 속도는 천천히, 음량은 크게 해야 합니다. 대본을 읽지 말고 ‘말을 하는 것’이 중요합니다. 원고 없는 프레젠테이션을 준비해야 합니다. 또한 시선은 자연스럽게 좌우, 가까이 멀리 분산할 수 있어야 합니다. 대부분의 청중들은 발표자와 발표 내용에 대해 부정적인 시각을 가지고 있습니다. 그렇기 때문에 본인에게 가장 힘이 되어줄 key man을 정하면 마음이 편해집니다. 지금까지 발표 전략을 알아봤습니다. 해당 내용들을 알더라도 지키기가 쉽지는 않지만, 많은 연습을 통해 발표 습관을 바꿔보면 좋겠습니다. 오늘도 읽어주셔서 감사합니다.

이번에는 9. 실업과 인플레이션 입니다! 실업일할 능력과 의사가 있음에도 일자리를 가지지 못한 상태를 의미합니다. -고용 지표 15세 이상 인구: 노동 가능 인구, 경제 활동 인구와 비경제 활동 인구로 구성됨.경제 활동 인구: 15세 이상 인구 중 일할 능력과 의사가 있는 사람비경제 활동 인구: 15세 이상 인구 중 경제 활동 인구가 아닌 사람취업자: 경제 활동 인구 중 수입이 있는 일을 하고 있는 사람실업자: 경제 활동 인구 중 취업을 하기 위해 구직 활동 중에 있는 사람 암기할 것-경제 활동 참가율(%) = (경제 활동 인구/15세 이상 인구) x 100-고용률(%) = (취업자 수/15세 이상 인구) x 100-취업률(%) = (취업자 수/ 경제 활동 인구) x 100-실업률(%) = (실업자 수/ 경제 활동 인구) x 100 -전년(월) 대비 물가 상승률(%) = {(금년(월) 물가 지수 - 전년(월) 물가 지수) / 전년(월) 물가 지수} x 100 인플레이션인플레이션이란 물가가 지속적으로 상승하는 현상을 의미합니다.-수요 견인 인플레이션 총수요의 증가로 발생함.주로 경기 호황기에 나타남.총수요 곡선이 우측으로 이동함. → 물가 상승, 실질 GDP 증가 -비용 인상 인플레이션 총공급의 감소로 발생함.(원자재의 가격 상승→ 생산비 상승)스태그플레이션이 나타날 수 있음.총공급 곡선이 좌측으로 이동함. → 물가 상승, 실질 GDP 감소 대책-수요 견인 인플레이션긴축 재정/ 통화 정책: 조세 징수 증대, 정부 지출 축소, 통화량 감축, 이자율 인상-비용 인상 인플레이션기술 혁신, 경영 혁신 등을 통한 기업의 비용 절감과도한 임금 상승 억제 등9월 모의고사에 나온 고용지표 관련 문제입니다! 풀어보세요~! *출처: 수능특강, 2025학년도 9월 모의평가 문제

안녕하세요, 리로스쿨 학생 여러분!청주교육대학교 24학번으로 재학 중인 완두콩 멘토입니다. :) 저번 글에 이어서, 오늘도 청주교대 캠퍼스를 소개해 드리려고 합니다!이번 글로서 길었던 청주교대 캠퍼스 온라인 소개도 끝이 날 것 같아요~그럼 이번 글도 바로 시작해 볼까요~? #16 부설초등학교이곳은 청주교육대학교 부설초등학교입니다!그래서 오며 가며 학교 가는 길에 초등학생 친구들의 웃음 소리를 들을 수 있어요.저는 올해 1학년 교육 실습을 이곳으로 다녀오기도 했답니다. 그리고 아무래도 교대와 가깝다 보니부설초등학교 친구들이 학교 끝나고 저희 학교에 있는 편의점에 와서컵라면이나 간식을 사 먹는 모습을 볼 수도 있는데요.작은 친구들이 교복을 입고 뽈뽈뽈 돌아다니는 모습을 보면 너무 귀엽더라고요. ㅎㅎ #17 운동장사실 운동장도 그렇고 테니스장도 그렇고홈페이지 캠퍼스 맵에 따로 별도로 표시가 되어있진 않았지만,이 두 곳 모두 저희 학교의 중요한 공간이기 때문에 소개드리려고 합니다! 운동장은 주로 체육대회가 개최되거나 스포츠 동아리들이 활동하는 장소입니다!혹은 무대가 있어서 밴드 동아리나 댄스 동아리의 공연이 펼쳐지는 공간이기도 해요. ㅎㅎ그리고 올해 운동장 공사가 완공되어서 초록 잔디로 바뀐 운동장을 이용할 수 있답니다!!확실히 잔디로 되어있는 운동장이 예쁘고 안전하고 더 좋은 것 같아요~사진도 훨씬 예쁘게 나온답니다!! : ) 짜잔~ 예쁘죠! >_< #18 테니스장마지막으로 테니스장입니다~!이곳은 주로 테니스 동아리(아가페 에이스)가 이용하는 장소인데요.이곳을 이용하려면 정당한 사유와 함께 대학 본부에 가서 열쇠를 받고 사용해야 해요!테니스 치는 걸 좋아하시는 분이라면 저희 학교에서 테니스를 잘 즐기실 수 있을 것 같아요.테니스장은 4개의 코트로 이루어져 있어서 학교 사람들과 테니스를 즐기기에 딱 좋답니다. 테니스 동아리에 과학과 사람들이 많이 있어서 저도 한 번 구경 가본 적이 있는데요.배드민턴만 쳐보고 테니스는 쳐본 적이 없었는데 테니스는 생각보다 팔 힘이 필요하더라고요.채도 더 무거울 뿐만 아니라, 공도 더 무거워서 힘을 더 많이 줘야 했어요.배드민턴과 느낌이 유사하긴 했지만, 훨씬 더 근력이 필요하더라고요.그래서 배드민턴도 해봤는데, 뭔가 새로운 걸 해보고 싶다!나는 확실히 힘을 좀 더 길러보고 싶다! 하시는 분들께 테니스를 추천드려 봅니다. : ) 이번 글에서는 부설초등학교, 운동장, 테니스장에 대해서 알아보았습니다!이렇게 청주교대 캠퍼스 소개를 마치게 되었네요~!!관심 가지고 읽어주시는 여러분께 꼭 도움이 되었으면 좋겠습니다. 그리고 제가 제2기 리로 서포터즈로서 활동하는 8개월이 벌써 지나고이번 10월을 마지막으로 리로 서포터즈 공식 활동을 마치게 되었습니다.대학생으로서의 첫 출발을 리로 서포터즈로 함께 할 수 있게 되어서 참 좋았습니다.공식 활동은 끝났지만, 도움이 될 만한 내용이 있으면 계속 올려 드리겠습니다!지금까지 청주교육대학교 24학번 완두콩 멘토였습니다, 감사합니다! 마무리로, 제가 여러분께 힘이 될 수 있는 시 하나 소개드릴게요.리로스쿨 멘티 여러분들을 완두콩 멘토가 항상 응원하겠습니다 : ) 오직 너는 나태주 많은 사람 아니다많은 사람 가운데오직 너는 한 사람우주 가운데서도빛나는 하나의 별꽃밭 한가운데서도하나뿐인 너의 꽃너 자신을 살아라너 자신을 빛내라. 이상입니다. 감사합니다!

이제야 3단원이네요! 저는 개인적으로 3단원이 중요한 단원이라고 생각합니다. 그럼 시작해볼까요?8. 경제 순환과 경제 성장국민 경제 순환도는 아마 다들 외우고 있을 거라 생각하고 넘어갈게요! 국민 소득 3면 등가의 법칙생산 국민 소득: 생산된 최종 생산물의 시장 가치의 합 분배 국민 소득: 분배 활동을 통해 창출된 소득의 합 지출 국민 소득: 가계의 소비 지출 + 기업의 투자 지출 + 정부 지출 + 순수출(수출 - 수입) *생산 국민 소득 = 분배 국민 소득 = 지출 국민 소득 생산, 분배, 지출 어느 측면에서 측정해도 동일하다는 것 잊지 말기! GDP 계산 방법최종 생산물의 시장 가치 합 총생산물의 시장 가치 합 - 중간 생산물의 시장 가치 합 각 생산 단계에서 창출된 부가 가치의 합 명목 GDP : 당해 연도 가격으로 계산한 GDP 실질 GDP : 기준 연도 가격으로 계산한 GDP → 실질 GDP 증가율 = 경제 성장률 GDP 디플레이터→ 문제에서 물가를 측정하는데 자주 사용한다는 것 기억하기 GDP 디플레이터 = (명목 GDP/실질 GDP) x 100 경제 성장률 = {(금년도 실질 GDP - 전년도 실질 GDP)/전년도 실질 GDP} x 100 → 경제 성장률은 실질 GDP로 구한다는 것 기억하기 9월 모의고사에서 GDP관련 문제입니다! 한 번 풀어보세요~! *출처: 수능특강, 2025학년도 9월 모의평가 문제

시장 실패 개선을 위한 정부의 역할 외부 효과의 개선 경제적 유인이나 규제를 통해서 사회적 최적 수준의 생산과 소비를 유도합니다. 외부 경제의 경우, 정부가 보조금 지급을 통해서 생산 또는 소비를 증대시켜 사회적 최적 수준의 거래를 유도합니다. 외부 불경제의 경우, 정부가 세금을 부과를 통해서 생산 또는 소비를 감소시켜 사회적 최적 수준의 거래를 유도합니다. 정부 실패시장의 문제점을 개선하기 위해 한 정부 개입이 문제를 해결하지 못하거나 오히려 악화시키는 현상을 의미합니다. 외부 효과 단원에서도 꼭 한 문제가 나오고 있는데요! 모의고사 문제를 한 번 살펴볼까요? 이번 9월 모의평가 문제인데요! 9월에 외부 효과 문제와 정부 실패 문제가 둘 다 나왔었습니다.9월 문제에서는 생산 측면과 소비 측면 모두 물어봤었네요. 정부는 X재 시장에서는 소비자에게만, Y, Z재 시장에서는 생산자에게만 이라는 걸 보고 X재 시장에서는 소비 측면의 외부 효과가, Y, Z재 시장에서는 생산 측면의 외부 효과가 발생했다는 것을 알 수 있어요. X재 시장에서 가격은 하락하고 거래량은 감소하였으므로, 소비 측면의 외부 불경제가 발생했음을 알 수 있습니다. Y재 시장에서 가격은 상승하고 거래량은 감소하였으므로, 생산 측면의 외부 불경제가, Z재 시장에서는 가격이 하락하고 거래량은 증가하였으므로 생산 측면의 외부 경제가 발생했음을 알 수 있어요. 이것까지 알면 바로 선지를 풀 수 있겠죠~? ㄱ 선지부터 보면 X재 시장에서는 소비 측면의 외부 불경제가 발생했으므로, 사적 편익이 사회적 편익보다 컸던 것이니 맞는 것을 알 수 있습니다. ㄴ 선지는 Y재 시장이 생산 측면의 외부 불경제가 발생했으므로, 사회적 최적 거래량이 시장 거래량보다 적으니 틀린 것을 알 수 있습니다. ㄷ 선지는 Z재 시장에서는 생산 측면의 외부 경제가 발생했으므로, 사적 비용이 사회적 비용보다 컸던 것이니 맞는 선지인 것을 알 수 있습니다. ㄹ 선지는 X재 소비자에게는 세금을, Z재 생산자에게는 보조금을 지급하는 게 맞으므로 모두에게 보조금을 지급한다는 말은 틀렸으므로 틀린 것을 알 수 있습니다. 따라서 답은 2번이죠. 다음 문제는 갑국 정부가 주류 상품 판매를 금지했지만 안 좋은 결과가 초래했다는 내용이므로 정부 실패인 것을 알 수 있습니다. 쉬운 문제였습니다. *출처: 수능특강, 2025학년도 9월 모의평가 문제