안녕하세요, 멘토 우즈입니다! 고등학생 여러분이 정말 자주 하는 고민 중 하나가 ‘어떻게 공부를 해야하지?’, ‘나에게 맞는 공부법은 뭐지?’ 일 것이라고 생각합니다. 저는 고등학생일 때도 그랬지만, 대학생인 지금도 늘 공부법에 대해서 고민하곤 합니다. 한 때 저는 책상에 앉아 있는 시간과 쌓여가는 문제집의 양이 곧 실력이라고 생각하기도 했습니다. 하지만 열심히 공부하는데도 성적이 오르지 않는다면, 그것은 우리의 ‘공부 방법’에 문제가 있을 가능성이 큽니다. 진정한 실력은 ‘얼마나 오래 봤는지’가 아니라, ‘얼마나 오래, 정확하게 기억하고 활용할 수 있는지’에 달려 있다고 생각합니다. 이제부터 제가 생각하기에 과학적이고 효율적인 메타인지 학습법 세 가지를 말씀드려 보고자 합니다. 가장 흔한 실수는 교과서나 노트를 밑줄 치고 반복해서 읽는 것입니다. 눈으로 쫓아가면 마치 다 아는 것처럼 느껴지지만, 이는 단지 익숙해진 것일 뿐, 기억한 것이 아닙니다. 1. ‘읽기’를 멈추고 꺼내보는 힘을 키우기 능동적 회상의 원리: 학습 내용이 머릿속에 들어왔는지 확인하는 것이 아니라, 머릿속에서 끄집어내는 행위 그 자체를 연습하는 것입니다. 근육을 단련하듯, 기억을 인출하는 뇌 근육을 단련하는 것이죠.실천 방법:읽고 덮기: 한 단락이나 페이지를 읽은 후 즉시 책을 덮습니다.질문하기: "방금 읽은 내용의 핵심은 무엇이었지?", "이 공식은 언제 사용했지?"와 같이 스스로 질문을 던집니다.백지 복습: 책을 보지 않고 백지에 핵심 개념, 키워드, 공식 등을 손으로 직접 적어봅니다. 만약 적히지 않는 부분이 있다면, 그 부분이 바로 여러분이 진짜로 모르는 부분입니다. 이 부분을 집중적으로 다시 공부하세요. 2. 벼락치기를 버리고 ‘간격’을 활용하기 시험 기간이 되면 밤을 새워 공부하는 '벼락치기'는 단기적인 시험 점수에는 도움이 될지 몰라도, 장기적인 기억에는 최악입니다. 우리의 뇌는 한 번에 많은 정보를 주입하는 것보다, 적절한 간격을 두고 반복해서 입력할 때 더 강력하게 기억합니다. 저는 주로 통학 시간에 자주 보려고 노력하는 편입니다. 여러분들도 이동 시간을 잘 활용하시면 좋을 것 같습니다. 망각 곡선 이기기: 독일의 심리학자 에빙하우스가 발견한 '망각 곡선'에 따르면, 학습 후 1시간 안에 50% 이상을 잊어버립니다. 이를 이기려면:첫 번째 복습: 수업이나 학습 직후 (5분 이내)두 번째 복습: 당일 취침 전 (30분 이내)세 번째 복습: 1일 후네 번째 복습: 3일 후다섯 번째 복습: 7일 후 핵심: 복습 주기가 길어질수록 뇌가 '이 정보는 중요한 정보'라고 인식하며 장기 기억 저장소로 옮기게 됩니다. 시험 직전에는 이미 굳어진 장기 기억을 확인만 하면 되므로 부담이 크게 줄어듭니다. 여러 과목을 모두 다 이렇게 하기 힘들다면 당일 복습만이라도 실천해 보십시오. 효율이 좋다는 것을 바로 알 수 있습니다. 3. 나만의 선생님이 되어보기 어떤 내용을 완벽히 이해했는지 확인하는 가장 확실한 방법은 다른 사람에게 그것을 가르쳐보는 것입니다. 천재 물리학자 리처드 파인만이 사용했다고 해서 '파인만 기법'이라고도 불립니다. 꼭 누군가에게 설명하는 것이 아니더라도 혼자 말로 설명해보려고 시도하세요. 눈으로 보기만 하는 것보다 훨씬 더 오래 기억됩니다. 실천 방법:개념 선택: 이해했다고 생각하는 특정 개념을 선택합니다.쉽게 설명하기: 초등학생도 이해할 수 있도록 쉬운 언어로 개념을 설명해 보세요. 동생이나 친구에게 실제로 설명해줘도 좋고, 인형이나 카메라 앞에서 혼잣말로 설명해도 좋습니다.막히는 부분 확인: 설명하는 도중 말이 막히거나, '어... 이거 뭐라고 설명해야 하지?' 하는 부분이 있다면, 그 부분이 여러분이 잘 알지 못하는 부분입니다.재학습: 막혔던 부분만 다시 교재로 돌아가 정확히 학습하고, 다시 설명하는 과정을 반복합니다. 이 세 가지 메타인지 전략은 여러분이 단순한 지식 소비자가 아닌, 스스로 학습 과정을 설계하고 통제하는 학습의 설계자가 되도록 도와줄 것입니다. 이제부터는 오래 앉아있는 게 아닌 제대로 공부하는 방법을 익히셨으면 좋겠습니다.

안녕하세요, 멘토 우즈입니다! 어느덧, 9월의 끝을 향해 달려가고 있네요. 대학생인 저도 곧 중간고사가 찾아온다는 게 믿기지 않습니다. 오늘은 생기부 관리법에 대해 말씀드리고 싶습니다. 고등학교 생활을 하면서 ‘생기부(학교생활기록부)’라는 단어는 여러분에게 가장 큰 숙제처럼 다가올 것입니다. 단순히 성적표나 활동 목록을 넘어, 생기부는 여러분이 어떤 학생인지, 어떤 잠재력을 가졌는지 보여주는 3년짜리 성장 드라마의 대본입니다. 이 대본을 수동적으로 채우는 대신, 주도적으로 디자인할 수 있는 세 가지 핵심 전략을 알려드리고자 글을 작성하게 되었습니다. 1. ‘성적’을 넘어 ‘교과 역량’ 보여주기 생기부에서 가장 중요한 기본은 당연히 교과 성적입니다. 하지만 좋은 등급만으로는 충분하지 않습니다. 대학은 그 등급 뒤에 숨겨진 지적 호기심과 자기주도 학습 능력을 보고 싶어 합니다. 저 또한 이 덕분에 부족한 교과 성적으로 지금의 대학교에 합격할 수 있었던 것 같습니다. 세특(세부능력 및 특기사항) 활용: 선생님이 기록하는 세특은 단순히 수업 참여도를 적는 칸이 아닙니다. 여러분의 전공 또는 관심 분야와 교과 내용을 연결하는 ‘심화 학습의 장’으로 활용하세요. 예를 들어, 사회 시간에 배운 개념을 현재 사회 문제와 연결하여 심층 보고서를 작성하거나, 과학 시간에 배운 이론을 응용하여 나만의 탐구 주제를 제안하는 것입니다.핵심은 연결: “이 과목을 왜 열심히 했고, 그 결과 무엇을 더 알고 싶어졌는지”에 대한 진솔한 답이 담겨야 합니다. 지식의 습득을 넘어 지식의 확장을 보여줄 수 있도록 노력하세요. 2. 비교과 활동은 '깊이'와 ‘일관성’이 중요하다 자율, 동아리, 봉사, 진로 활동 등의 비교과 영역은 여러분의 주도성과 열정을 드러내는 무대입니다. 활동의 가짓수를 늘리는 데 집중하기보다는, 한 가지 활동을 얼마나 깊이 있게 진행했는지에 초점을 맞춰야 합니다. 동아리 활동의 '리더십'과 '성장': 단순히 동아리 부원으로서 참여하는 것을 넘어, 주제를 제안하고, 프로젝트를 이끌고, 문제를 해결하는 과정을 기록해야 합니다. 만약 코딩 동아리에서 단순 코딩만 했다면 "코딩을 좋아하는 학생"에 그치지만, 코딩을 이용해 학교 내의 불편한 점을 해결하는 프로그램을 만들었다면 "문제 해결 능력을 갖춘 주도적인 학생"이 됩니다.진로 활동, 질문 던지기: 진로 활동은 직업을 정하는 과정이라기보다, 나에 대해 깊이 탐구하는 과정이라고 생각합니다. 진로 희망이 바뀌어도 괜찮습니다. 중요한 것은 "왜 바뀌었는지, 어떤 고민 끝에 결론을 내렸는지"에 대한 기록입니다. 스스로에게 끊임없이 질문을 던지고 그 답을 찾아가는 과정을 보여주세요. 3. 생기부는 ‘나의 이야기’다 가장 중요한 것은 일관성 있는 스토리텔링입니다. 여러분의 생기부 속 모든 활동(교과, 비교과, 독서)이 하나의 퍼즐 조각처럼 모여 하나의 큰 그림을 완성해야 합니다. 키워드 정하기: 여러분이 대학교에 가서 보여주고 싶은 핵심 가치나 역량이 무엇인가요? (예: 창의적 문제 해결, 사회적 기여, 데이터 분석 능력). 이 키워드를 중심으로 모든 활동을 연결하고 기록해야 합니다.예시 (일관성 있는 스토리):진로: 환경공학자과학 세특: 수업에서 배운 오염 처리 기술을 바탕으로, 지역 하천의 수질 문제를 해결할 수 있는 개선 방안 탐구 보고서 작성.동아리: 교내 환경 캠페인 동아리에서 폐기물 재활용률 개선을 위한 통계 분석 프로젝트 주도.봉사: 환경 정화 활동 후, 주민들에게 환경 보호의 중요성을 교육하는 자료 제작 및 배포. 보시다시피, 모든 활동이 '환경 문제 해결'이라는 하나의 주제로 수렴됩니다. 이것이 바로 대학이 찾고 있는 자기 이해도가 높고 목표 의식이 뚜렷한 학생의 모습입니다. 그러나, 가장 중요한 것은 억지로 끼워맞추지 않는 것입니다. 연결 가능한 선에서 본인의 노력을 분명히 보여주세요. 생기부에는 정해진 답이 없습니다. 본인만의 스토리로 어떻게 채워나가는지가 매우 중요합니다. 매 순간 주도적으로 참여하고 기록하며 여러분만의 멋진 3년 스토리를 완성해 나가시길 응원합니다!

안녕하세요, 벌써 9월의 막바지에 다다랐네요. 아마 지금이 제일 바쁜 시기인 것으로 압니다. 오늘은 이 모든 것이 끝났을 때, 즉 대학에 합격하고 나서 입학까지 남은 기간 동안 무엇을 하면 좋을지 알아보려고 합니다. 이제야 한 숨 돌리게 되었는데, 뭘 또 해야 할 게 있냐고요? 네, 당연히 그동안 입시 때문에 미뤄왔던 하고 싶었던 일들을 해나가는 것이 가장 이상적일 것입니다. 그런데 이렇게 설레는 와중에 딱히 해보고 싶었던 것도 없고, 그냥 시간 날리기는 싫은 사람들을 위해 해놓으면 입학 후에 크고 작은 도움이 되는 일 몇 가지를 소개해 보려고 합니다. 첫 번째로는 바로 장학금을 알아보는 것입니다. 아직 수업도 듣기 전인데 무슨 장학금인가 싶을 수도 있습니다. 그러나 장학금 중에서는 1학년 신입생들만을 대상으로 신청 받는 종류가 꽤 됩니다. 1학년들끼리의 경쟁이기 때문에, 대부분의 학생들이 아직 대학에서 별 활동을 않아 쌓아 온 경력에 대한 부담도 크지 않기 때문에 나중에 고학년이 되어 신청할 때보다 비교적 좋은 기회라고 할 수 있습니다. 1학년만을 대상으로 하는 장학금을 검색해서 리스트업한 후, 신청 대상과 조건, 필요 서류 등을 정리하면 됩니다. 장학금을 알아보는 것은 포털 사이트에 바로 검색하는 방법도 있지만, 학교 홈페이지의 장학 공지사항을 계속해서 들여다보는 것도 좋은 방법 중 하나입니다. 그리고 만약 시험 기간과 겹치는 장학이 있다면 지원서류를 미리 채워넣는 것도 좋은 방법일 것입니다. 주의할 점은, 대부분의 장학 재단이 신청서에 학자금 지원구간을 요구하기 때문에, 잊지 말고 신청 기간에 한국장학재단 홈페이지에서 학자금 지원구간원구간을 요구하기 때문에, 잊지 말고 신청 기간에 한국장학재단 홈페이지에서 학자금 지원구간 산정을 받아 놓아야 합니다. 두 번째는 자신의 진로에 대해 진지하게 고민해보는 것입니다. 지금까지 생기부 채우느라 고생했는데 또 진로 고민이라니… 하지만 여기서의 진로 고민은 그 간 생기부 활동을 위해 머리를 쥐어짰던 일과는 좀 다릅니다. 사실 생기부의 근간이 되는 진로를 정할 때, 직장을 다니는 먼 미래까지 진지하게 고려하는 학생들은 거의 없을 것입니다. 이 때는 어디까지나 최우선의 목표가 대학 입시이기 때문에, 자신의 성적 분포, 고교 유형, 입시에서의 유리한 정도 등을 고려해서 진로를 정하는 것이 보통입니다. 따라서 학생들은 고교 시절 동안 진정으로 진로 고민을 할 시간을 가지지 못했다고 해도 무방합니다. 다만 이제 합격 소식을 받았으니, 자신이 앞으로 진정으로 하고 싶은 것은 무엇인지, 자신이 속할 학과는 어떤 진출 진로가 있는지, 이러한 진로에 흥미가 없다면 어떠한 것을 함께 전공해야 다른 진로로 나아갈 수 있는지 등을 점검하고, 앞으로의 계획을 넓게나마 세우는 것이 좋습니다. 예를 들어 복수전공의 경우, 각 과마다 신청 조건이 상이하기 때문에, 특정 과를 복수전공하는 것에 관심이 있다면 조건들을 미리 숙지하고 앞으로의 수업 계획을 대략적으로 구성해볼 수 있을 것입니다. 세 번째는 자신만의 운동 루틴을 만드는 것입니다. 다소 뜬금없게 느낄 분들도 계시겠지만, 사실 이 부분이 굉장히 중요합니다. 사실 대부분의 학생들이 대학 입시를 거치면서 엄청나게 많은 양의 학업량을 감당하느라 체력에 대한 부분은 소홀해졌을 가능성이 높습니다. 그러면 비교적 여유로운 대학 신입생이 되면 이러한 부분은 자연히 해결될까요? 안타깝게도 그러지 않을 확률이 높습니다. 학업에 매진하는 시간은 고등학생 시절보다 적을지는 몰라도, 많은 대학 신입생들은 동아리 등 다양한 활동을 즐기고, 또 친구들과의 약속도 많기 때문에 여전히 체력에 대한 부분에 신경을 잘 쓰지 못할 수 있습니다. 그러나, 이 때부터 운동을 꾸준히 하지 않으면 중고등학생 때랑은 비교할 수도 없이 빠른 속도로 체력이 깎여나갈 수 있습니다. 따라서 자기가 온전히 홀로 보내는 시간을 많이 가질 수 있는 입학 전 시기에 자신만의 운동 루틴을 세우는 것이 앞으로의 삶에도 큰 도움이 될 것입니다. 지금까지 대학 입학 전 무엇을 하면 좋을지에 대해 알아보았습니다. 어떤 학생들에게는 이러한 일들이 당연한 것처럼 느껴질 수 있겠지만, 합격을 받아놓고 설레는 시기에 뭘 해야할지 갈피를 못 잡는 학생들에게 이 글이 체크리스트와 같은 역할을 해주었으면 좋겠습니다. 감사합니다.

전편과 이어지는 내용이기에, 1편을 꼭 보고 오시면 더 좋을 것 같습니다! III 어떤 학생들이 행정학과와 맞을까 그렇다면 어떤 성향의 학생들이 행정학과와 맞을까요? 저는 다음과 같이 생각합니다. 1.사회과학계열 전반에 관심이 많은 학생행정학과는 사과계니까 당연한 거 아니냐고 하실 수도 있는데요, 이런 이유에서 말한 것도 맞습니다!저희 학과에서도 기존에 정외 쪽으로 가길 원하던 학생, 법학 분야를 좋아하는 학생, 사회학에 관심이 많은 학생등 단순 행정 뿐만 아니라 다양한 사회과학에 흥미를 두고 있는 분들이 많습니다.행정이라는 분야는 이 모든 것과 관련이 있고, 이 중 어떤 것과 융합되어도 시너지를 발휘할 수 있는 실용 학문이라고 생각합니다. 그렇기에 이런 사회과학에 대한 관심이 이점으로 작용한다고 봅니다! 2. 무엇인가를 분석하거나 이성적으로 사고하는 걸 즐기는 학생행정학은 앞서 말했듯 다양한 분야가 섞여 작동할 뿐만 아니라, 통계자료 등을 분석하며 어떻게 해야 사회 문제를 해결하고 긍정적인 방향으로 이끌 수 있는 정책이나 구조를 만들 수 있는지 판단하는 학문입니다. 그렇기에 어떤 자료를 분석하며 그 자료의 핵심과 사용 방식을 파악할 수 있는 역량과, 사익이 아닌 공익을 우선 으로 하여 객관적으로 생각하는 역량이 요구됩니다.이런 부분에서 강점이 있는 학생들은, 행정학과에 진학해서도 수업에 흥미를 가지고 잘 참여할 수 있을 것이라 생각합니다! IV 행정학과 지망 생기부는 어떻게 채울까? 글을 읽으시는 학생분들이 가장 관심있으실 것에 대해 말씀드리겠습니다. 바로 생기부와 관련된 부분인데요, 저의 경우를 사례로 들면 좋을 것 같아 가져와 보았습니다. (저의 경우 연세대학교 행정학과를 교과 전형으로 합격하긴 하였으나, 이와 비슷한 학과들을 합격한 선례가 있기에 말씀드립니다.) 먼저, 행정학 중에서도 자신이 특히 관심있는 분야를 지정해 그 내용을 위주로 생기부를 채우는 것이 필요합니다. 저의 경우 1학년의 진로인 특수교사에서 “사회적 약자에 대한 관심과 지원분야의 확대”라는 키워드를 끌어와, 사회복지 및 행정법 쪽으로 생기부 내용을 꾸렸습니다. 다음으로, 자신의 생기부 활동들에 행정학과에 필요한 역량들을 드러내는 것이 중요합니다. 학과 동기들 중에서도 아예 행정쪽보단 사회 등 유사 학문으로만 채웠으나 학종 전형으로 합격을 한 분들도 있었습니다. 그렇기에 세특 주제가 얼마나 행정학에 관련있고 참신하냐도 중요하지만, “내가 이 학과에 와서도 잘 녹아들 수 있다!”를 자연스럽게 뽐내는 것이 무엇보다도 중요하다고 생각합니다. 예를 들자면, 소통과 공동체 역량을 보여주기 위해 반장/대부분의 팀활동에서 조장을 맡고, 실제로 갈등조정들을 한 사례를 구체적으로 생기부에 실었습니다. 또한 다양한 종류의 사회문제들을 언급하고 이를 해결하기 위해 학급 신문을 매달마다 제작하거나, 새로운 학교 단체를 만들거나, 신문고에 건의하는 등 실질적으로 고민해보고 실천하는 모습을 드러내었습니다.(생기부에 관한 더 많은 팁들은 스토리노트를 참고해주시면 좋을 것 같습니다) V 행정학과에 대한 오해와 진실들 1.행정학과 나오면 공무원 되나요?꼭 그런 것은 아닙니다. 물론 실무와 연관된 과목들이 많이 있으니 공무원 시험 공부에 도움은 되지만, 오히려 요즘은 경직된 조직 문화에 회의감을 느끼는등의 이유로 행정고시보단 로스쿨등에 진학하는 분들이 훨씬 많다고 생각합니다. 2.정치적 색깔이 진한가요?무조건 그렇다고 할 수는 없습니다. 물론 국내외 정치에 관심이 많은 학생들도 있고, 실제 당원으로 활동중인 분들도 계십니다. 그러나 저의 경우 학과 내에서, 수업에서 부담될 정도의 정치적 얘기를 나눈다는 이야기는 들어보지 못하였기에, 크게 걱정하지 않아도 될 것 같습니다! 여기까지가 제가 준비한 내용입니다. 물론 더 많은 얘기를 공유해드리고 싶지만, 분량 문제로 인해 이 정도에서 끝내려고 합니다. (추가적으로 궁금한 부분이 있다면 언제든 질문 주세요!)지금까지 읽어주셔서 감사합니다!

안녕하세요 한국외국어대학교 불어불문학과 멘토 caeoae입니다.수능이 채 50일도 남지 않은 시점, 오늘은 수능 직전 멘탈 관리에 대해 이야기해 보고자 합니다.여러분 모두 각자의 방식대로 정말 열심히 달려오셨을 텐데요,저도 리로 맨토로서 오늘이 마지막 스토리노트인 만큼 여러분에게 마음의 안정이 되는, 응원이 되는 글을 써 보고자 합니다.먼저 지금까지 달려오느라 정말 수고하셨습니다! 길다면 12년, 짧다면 1년의 치열한 노력과 경쟁 속에서 버텨 오신 여러분들을 모두모두 너무 칭찬합니다.작년 이맘때 머리를 꽁꽁 싸매고 공부하던 제 모습이 생각나네요. 그 당시에는 수능이 정말 부담되고 힘든 과제였던 것 같아요. 이제 정말 얼마 남지 않았고, 여러분의 노력의 결실을 맺을 순간이 왔습니다. 더욱 도움이 되려면 여러분들께 수능 실전 팁을 알려드려야겠죠? 지금부터는 여러분들께 수능 d-50부터 제가 준비했던 과정들을 설명드리면 좋을 것 같습니다. 매일을 실전처럼저는 매일매일을 실전처럼 살려고 노력했습니다. 매일 같은 시간에 같은 모의고사를 풀고, 밥도 비슷한 메뉴들을 먹어보는 식으로요. 여러분의 생체 리듬을 수능에 맞추려고 노력해 보세요. 매일 매일의 작은 노력들이 수능날 가면 정말 크게 발휘될 겁니다. 특히 국어나 영어가 이에 영향을 많이 미친다고 생각하는데요, 본인이 국어나 영어가 약하다고 생각된다면 지금부터라도 꼭 정해진 시간에 맞추어서 모의고사 풀어보시기를 추천드립니다. 저 또한 이러한 방법들이 수능날 컨디션을 발휘하는 데에 큰 도움이 되었다고 생각합니다.밥도 신경 써서 먹자저의 경우, 밥도 매일 비슷한 메뉴를 먹으려고 노력했던 것 같습니다.이 또한 수능날 가서 보니 엄청나게 도움이 되더라고요, 저의 경우 수능날 나물들과 밥을 싸서 갔는데, 이는 각자 원하는 메뉴로 준비해 보시면 될 것 같습니다.수능 전 멘탈 관리를 어떻게 해야 할까저도 이 시기가 가장 많이 멘탈이 흔들렸던 시기 같은데요, 닥쳐오는 불안감과 부담감에 잠도 잘 자지 못했던 것 같네요. 제가 그랬던 것처럼 한찬 힘든 시기를 격고 있을 분들께 말씀드리고 싶은 말이 있는데요, 만약 결과가 만족스럽지 않더라도 여러분이 했던 노력들은 어떤 방식으로든 여러분께 돌아올 것입니다. 저 또한 원하는 대학을 가지는 못했지만 지금 다니고 있는 학교에서 정말 매일매일 행복한 시간들을 보내고 있습니다. 그러니까 여러분도, 물론 잘 될 거지만, 그보다 더욱 중요한 것은 여러분의 노력들이 절대 헛되이 흘러가지는 않을 거라는 말을 해주고 싶네요. 노력은 정말 배신하지 않습니다. 어떠한 방식으로든 여러분들께 돌아오게 되어 있어요수능 d-50, 여러분께 해주고 싶은 말-노력은 여러분을 배신하지 않습니다수능이 정말 얼마 남지 않았습니다. 그동안 정말 고생 많으셨습니다 여러분.또 앞으로 고2, 고3 이 되는 친구들도 힘 내서 앞으로의 수험 생활 잘 마무리하시고 원하는 대학에 입학하셨으면 좋겠습니다. 저 리로스쿨 멘토 caeoae도 항상 옆에서 응원합니다 :) 노력은 정말 여러분을 배신하지 않습니다. 남은 시간들도 항상 화이팅입니다!!!

안녕하십니까, 멘토 미4누입니다! 이제 수시원서 접수도 끝이 났고, 2026 대입도 정말 끝을 향해 달려가고 있는 것 같습니다. 저는 이맘 때 쯤에 수능 준비하랴, 생기부랑 제시문 면접 준비하랴 바빴던 기억이 있습니다. 끝까지 긴장의 끈을 놓칠 수 없어서 하루 하루가 고됨의 연속이기도 했구요! 저는 정시가 아닌 수시로 대학을 합격하여 재학 중인 케이스이기 때문에 이번 스토리노트에서는 생기부 면접과 관련된 내용을 다루어볼까 합니다. 생기부 면접은 거의 대부분의 학생들이 어떻게 준비해야 할지, 무엇을 해야 할지 등 다양한 고민도 하고, 내가 정말 잘할 수 있을까 하는 걱정도 정말 많이 하는 거 같아요. 그래서 오늘은 많은 도움이 될지는 모르겠지만, 일반적으로 알아야 하는 테크닉과 제 면접 경험에서 얻은 팁에 대해서 알려드리고자 합니다. 1. 면접을 준비한다면 알아야 하는 것들 - 태도 우선 면접자로서 가져야 하는 태도에 대해서 말씀드려볼까 합니다. 면접이라는 것은 본인을 드러내어 자신이 뛰어난 학생이라는 것뿐만 아니라 인성도 갖춘 학생임을 증명하는 자리이므로, 그렇기 때문에 기본적으로 갑의 관계에 존재하는 면접관에 대한 존경과 공경의 자세를 가지며 최대한 예의를 차리는 것이 좋습니다. 예의를 차리는 방법에는 깔끔한 모습, 밝은 표정 등을 신경 써주시면 좋을 거 같아요. 앞서 말씀드렸듯이 면접은 자신이 어떤 학생인지를 소개하면서 본인을 직접 증명하는 자리이기도 하지만, 특히나 저는 면접의 본질이 면접관과 면접자의 커뮤니케이션이라고 알고 있습니다. 그렇기 때문에 면접관이 어떤 질문을 했을 때, 여러분은 본인이 준비해온 답변을 내뱉기에 집중하실 테지만, 사실 그보다 질문에 대한 답변을 하면서 티키타카를 하며 자연스럽게 대화를 하는 느낌으로 면접에 임하셔야 합니다. 그렇게 했을 때 면접관은 질문자가 자기 질문을 경청하고 답을 하고 있음을 느끼고, 답변 속에서의 진정성을 느낄 수 있습니다. - 질문 대비 방법 생기부 면접의 가장 어려운 점은 3년 간의 활동에 대해서 분석하고 이를 통해서 자신만의 질문과 답변 등을 마련하여야 한다는 것입니다. 너무나 내용이 방대하고, 때로는 내가 이걸 왜 했지? 싶은 활동도 마주하게 되겠지만, 과거의 내가 어떤 것을 했던 간에 이제는 그 활동을 분석하고 대비하는 것에만 집중하셔야 합니다. 질문 대비의 포인트는 활동에 대한 많은 질문을 세세하게 뽑아보는 것이 중요하겠죠. 이때 내가 생각해낸 질문뿐만 아니라 친구, 학교 선생님, 부모님 등 다양한 사람들의 관점에서 자신의 활동에서 궁금할 수 있는 포인트를 최대한 많이 뽑아봐야 합니다. 물론 면접은 그렇게 준비한 포인트가 아닌 곳에서 질문이 나온다는 것이 가장 큰 문제지만, 그렇다고 본인의 그런 노력이 아예 쓸모없는 일은 절대 아닙니다. 당연히 그 빈틈을 메우기 위해서 노력하는 것은 본인의 면접 성공 가능성을 높여줄 수 있고, 또 자기가 준비 못한 포인트는 없다는 자신감을 키워줄 수도 있습니다! 완벽한 준비라는 것은 없지만, 완벽에 가까워지려 노력하는 것은 더없이 탁월한 생각이었음을 면접이 끝나면 더 실감하실 것입니다. - 말하기 실력 체크 면접을 준비하는 과정에서 빼놓을 수 없는 준비 과정은 당연히 면접 중에 드러나는 자신의 불필요한 습관을 파악하고 고치는 것입니다. 그러기 위해서는 자신이 면접을 준비할 때 누군가에게 자기를 봐달라고 요청하거나 모의 면접의 기회가 주어졌을 때 꼭 신청하시면 좋습니다. 그런 것으로도 부족하다면 자신의 면접 준비를 촬영해서 자기 모습을 보고 문제점들을 고쳐나가면 좋겠죠? 집중적으로 봐야할만한 부분이라면, 언어적인 측면에서 내가 어떤 불필요한 요소를 넣어서 말하고 있나 하는 내용을 살피면 좋고, 비언어적인 측면에서는 자세나 표정, 준언어적인 측면에서는 말의 속소, 발음, 발성, 목소리의 높낮이 등을 파악하시면 됩니다. 모두 중요한 개선 포인트이긴 하지만, 저한테는 특히나 준언어적인 표현을 세부적으로 고치면서 연습하는 게 가장 필수적이었던 것 같습니다. 2. 경험적으로 알게 된 중요한 것들 - 자신에 대해서 정리해보기 저는 면접을 준비하면서 가장 중요하게 생각했던 것은 ‘그래서 나는 어떤 사람이 되고 싶어서 학교 생활을 해왔지?’라는 종합적인 포인트였습니다. 면접을 준비하면서 가장 먼저 마주하는 질문은 자기소개와 관련한 내용입니다. 저는 여기서 여러분들이 자신의 학교 생활을 종합적으로 정리하면서도, 자신이 어떤 대학생, 어떤 사람이 되고 싶은지에 대해 말하며 임팩트를 주어야 한다고 생각합니다. 그러려면 자신의 활동에 대한 키워드들을 전체적으로 뽑아본 후에 관련있는 내용끼리 엮어서 ‘나는 ~~가 되고 싶은, 혹은 ~~가 꿈인 사람’ 정도로 정리한 후에 면접을 준비하시는 것을 추천드립니다. 자기 활동의 정체성에 대해 정리하면 내가 뭘 집중적으로 준비해야 할지가 보이기 때문에 꼭 선제적으로 생각해보시면 좋겠습니다. - 면접 전 긴장 해소 방법 면접은 누군가의 앞에서 자기를 드러내는 중요한 기회이기 때문에 대부분의 학생들은 면접장에 들어가기도 전에 긴장을 많이 하는 경향이 있습니다. 저도 면접을 보러 간 학교에서 줄을 서고 있을 때 손발이 너무 떨렸던 기억이 있습니다..! 그렇지만 그렇게 떨어본 경험을 바탕으로 면접을 보기 전 긴장을 해소하는 저만의 방법에 대해서 공유를 해드릴까 합니다. 일단 제가 생각하는 중요 포인트는 ‘긴장되는 상황으로부터의 탈피’입니다. 긴장되는 상황인 면접에서 도망가라는 말은 당연히 아닙니다... 면접은 자신 뿐 아니라 다른 사람들과 함께 하는 경쟁이기도 합니다. 그렇기 때문에 면접을 보기 이전에 자신의 순서를 기다려야 하는데, 일반적으로는 그 상황에서 또한 긴장과 걱정, 불안이라는 감정들 덕분에 제대로 집중이 안 될 겁니다. 저는 여기서 여러분들에게 드리고 싶은 조언은 환기의 개념입니다. 여러분은 지금 자신이 다니고 싶은 학교에 지원하여 면접을 보기 위해 대기하고 있는 학생입니다. 그렇다면 면접을 잘 봐야만 한다는 사실에 집중할 것이 아니라, 내가 오늘 잘 해낸다면 이런 멋진 곳에서 수업을 들을 수 있구나 하면서 자신의 미래를 생각해보며 긴장 상황에서 나오는 것이 중요합니다. 물론 어려울 수는 있지만, 진심을 담아서 주변 사람들의 모습, 내가 위치한 대기실의 모습, 이 학교가 가진 장점에 대해 궁금해하며 긴장을 덜어보시길 바랍니다! - 면접 중 멘탈 관리 제가 면접을 진행하던 중에 아직까지도 가장 기억에 남는 순간은 면접관님들의 반응이었습니다. 왜냐하면, 제가 어떠한 질문에 답변을 했을 때, 한 면접관께서 고개를 갸우뚱 하시며 의아해하시는 반응을 보이셨습니다. 그때 저는 ‘아 이런 부분에서 많은 사람들이 자신의 답변에 대해 자신감을 잃겠구나?’라는 사실을 깨닫고 더욱 신경 쓰지 않으려 마음을 다잡았던 기억이 있습니다. 여러분들께서도 면접장에 들어갔을 때, 너무 면접관의 태도나 반응 하나하나에 휩쓸리지 않으셨으면 좋겠습니다. 우스갯 소리로 ‘내가 이 학교 안 다니면 그냥 아저씨(아줌마)잖아’라고 생각하면서 너무 면접 상황을 무겁게 생각하지 않으시면 좋겠습니다! 이제 대입도 얼마 남지 않았다는 말을 많이 들으실텐데, 그렇다는 건 정말 끝이 보이는 시즌이 다가왔다는 뜻일 겁니다. 여러분이 어떤 선택을 하든, 어떤 고민을 하고, 어떤 삶을 살아가든 열심히 노력해온 당신에게 언제나 좋은 결과, 마음에 드는 상황만이 기다리길 바라겠습니다. 지금까지 멘토 미4누였고, 여러분을 끝까지 응원하겠습니다!

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 jseol422 멘토입니다!! 대학 면접을 준비하다 보면, 지원동기라는 질문에 대해 필수적으로 답변을 준비하실 텐데요. 그 이유는 세상에 정말 다양한 학과들이 있고, 제가 재학하는 불어교육과는 서울대학교, 한국외국어대학교, 한국교원대학교 이렇게 세 곳에만 개설되어 있지만, 이와 달리 대부분의 학과는 여러 대학에 개설되어 있을 텐데요. 이러한 요소를 종합적으로 고려했을 때 면접관은 많고 많은 대학, 많고 많은 학과 중 OO대학교 XX학과에 지원한 이유가 궁금할 거예요. 서류 기반 면접이라고 한다면, 지원한 학과와 서류의 결이 많지 않을 경우에는 더더욱 의문을 가질 수 있을 텐데요. 예를 들어 경영학과를 타깃으로 한 생활기록부가 만들어져 있을 때 사회복지학과에 지원했다면, 1단계에 합격했다고 하더라도 학과를 낮춰서 쓴 건가? 관심을 가지게 된 특별한 이유가 있는 걸까? 등의 의문이 들 수밖에 없겠죠??? 그렇기 때문에 면접관에게 나의 경험과 가치관을 녹여서 답변할 수 있는 지원동기의 구성은 상당히 중요한데요. 하지만 주목해야 할 부분이 있어요. 여러분이 지금 목표로 하고, 수시원서를 작성한 학과를 생각해 보세요. 해당 학과를 가고 싶은 뚜렷한 동기가 있었나요? 터닝포인트처럼 어떤 순간에 확 꽂혀서 해당 학과 진학을 목표로 삼았나요? 물론 그런 경우도 있겠지만, 아닌 경우도 많을 거예요. 예를 들어 영어영문학과 진학을 목표로 하는 학생이라면, ‘어릴 때부터 영어 성적이 잘 나와서’가 학과 진학을 희망하는 이유일 수 있고, 경제학과 진학을 목표로 하는 학생이라면, ‘상경계열이 문과 중 취업이 잘 된다고 해서’가 진학 희망 사유일 수 있어요. 생명과학과 원서를 쓴 학생 중에는 ‘의대를 쓰기에는 성적이 낮아서’ 같은 현실적인 이유를 가진 학생도 있을 거고요. 진로 희망을 정하기 어려운 10대 학생들에게 진로 선정 동기는 그리 거창하지 않고, 수시원서를 작성하는 마지막 순간까지도 학과 선택을 고민하는 경우도 많이 있어요. 이런 상태에서 대학교 교수님 앞에서 지원동기를 말하자니, 솔직한 이유를 말할 수도 없고, 고민이 이만저만이 아닐 수 있겠는데요. 실제 지원 희망 사유가 면접관 앞에서 말할 수 없을 만큼 단순할 경우에 어떻게 보완을 하면 좋을지 조언을 드리려고 해요. 1. 나의 가치관과 학과의 특성을 연결한다 사회적 소수자가 차별받지 않는 정의로운 세상을 만드는 것이 나의 가치관이라면 법학과에서 법을 통해 국가 질서를 유지하는 특징과 연결지을 수 있겠죠? 그렇다면 학과에 대한 이해와 학생의 신념이 결부되어 탄탄한 지원동기로서 기능할 거예요. 2. 고등학교 시기의 경험과 연결한다. 특정 활동을 통해 해당 분야에 대해 관심을 가지게 되었다고 할 수도 있고, 진로와 관련된 교과 수업을 듣다가 흥미가 생겨서 관련 분야에 대해 찾아 보고 깊이 파고들다 보니 진로 목표가 구체화되었을 수도 있겠죠. 아니면 진로 목표 수립 후 이를 위해 전공 관련 탐구 활동, 도서 읽기, 프로젝트 참여 등을 했을 수도 있고요. 이렇게 직접 진로 목표를 선정하고 달성하기 위해 노력하거나 적극적으로 진로를 탐색해 본 경험이 있다면, 해당 분야에 대한 전문가이신 교수님의 입장에서는 우리 학과에 진학해서도 성실히 학습할 것이라고 인식할 수 있어요. 3. 학업계획에 대한 준비를 한다. 대학교 홈페이지에 들어가면, 교육과정에 대한 부분이 명시되어 있는데요. 국어교육과라고 가정한다면, 한국고전소설론, 현대문학개론, 국어학개론 등 학년별로 이수할 수 있는 전공선택 및 전공필수 과목이 나누어져 있는데요. 앞서 1,2항목의 내용을 언급한 뒤 나의 꿈을 위해 내가 지원한 이 학교, 학과에서 무엇을 배우며 어떻게 학습하고 싶어서 지원했는지로 마무리한다면 지원동기를 깔끔하면서도 명료하게 마무리할 수 있을 거예요. 말씀드린 내용들을 잘 확인하신 뒤 지원동기를 준비하셔서 대학 면접에서도 좋은 결과 얻으시기를 응원할게요! 진로를 고민 중인 학생분들이라면, 학과 선택 동기가 거창해야 한다는 부담감을 줄이셨으면 좋겠어요 ㅎㅎ 여러분의 입시를 진심으로 응원할게요!

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 jseol422 멘토입니다!! 해당 스토리노트의 제목을 보고, 아직 대학에 합격하지도 못했는데, 대학에 합격한 뒤의 미래를 상상하는 것은 허상에 불과하다고 생각하신 학생들도 있을 텐데요. 공부하기 힘들 때, 대학교에 합격한 나를 상상하는 것은 무기력한 순간을 극복하고 다시 열심히 해 볼 원동력이 되더라고요. 그래서 여러분께 힘을 드리려는 차원에서, 대학 합격 후를 주제로 스토리노트를 작성하게 되었어요. 1. 운전면허를 취득하세요 고등학교 3학년 졸업을 한 이후는 운전 면허 학원 등록자가 정말 많은 시기인데요. 물론 학원의 비용이 상당히 비싸다는 것은 사실이에요. 하지만, 자차를 운전하는 것이 불가피한 현대 사회에서 운전면허는 언젠가 따야 할 숙제와도 같단 말이죠. 대학생의 방학에는 계절학기 수업이나, 인턴이나, 교육봉사, 교환학생, 해외여행 등 그때 해야 하는, 하고 싶은, 할 수 있는 일들을 하고 있을 테고, 직장인이 되어서는 시간을 내는 것이 결코 쉽지 않거든요. 그렇기 때문에 고등학교 3학년이 끝나고, 대학입시라는 과업이 끝난 순간이 면허를 따기에는 가장 부담이 적은 순간이라는 거예요. 운전면허 시험은 필기, 기능, 도로 주행 이렇게 3가지의 단계로 구분이 되는데요. 저는 도로주행 단계에서 불합격해서 아직 면허를 취득하지 못한 상태예요……. 하지만 여러분은 저보다 멀티를 잘하실 테니… 충분히 할 수 있을 거라고 믿어요! 주변 선생님들께서도 대학 입학 직전에 면허를 따지 않으면, 직업을 가지고 차를 살 수 있는 경제적 여유가 생길 때 즈음이나 면허를 따게 되는데 시간을 내는 것이 만만치 않다고 말씀하시더라고요. 여러분은 방학을 이용하여 꼭 성공하시기를 바라요. 2. 아르바이트를 해 보세요. 물론 고등학교 시기에도 용돈을 벌기 위해 아르바이트를 해 보신 경우도 있을 거예요. 하지만 학업에 전념한다는 이유로 아르바이트를 해 보지 않은 학생분들도 많을 텐데요. 사실 대학교 합격자 발표도 나고, 고등학교를 졸업하면, 대부분 성인일 텐데요. (빠른 년생, 과학고 조기졸업생 등 특수 케이스만 제외한다면요!) 미성년자와 성인의 차이 중 하나가 술을 마실 수 있다는 것이잖아요. 생각보다 술을 마신다는 것을 자유롭게 여기고, 20살이 되자마자 수많은 약속을 잡으며 술을 마시러 다니는 친구들이 있어요. (저도 1월 1일에는 술을 마셔보았지만, 그 후로 건강상의 이유로 거의 마시지 않는 답니다 ㅎㅎ) 아무튼 여러분도 젊음을 즐기기 위해, 아니면 친구와 추억을 쌓기 위한 여행을 다녀오기 위해 돈이 많이 필요할 수 있어요. 하지만 여러분은 성인이니, 부모님께 용돈을 받을 수는 있지만, 모든 면에서 금전적으로 도움을 요청할 수는 없잖아요. 아르바이트를 하며 다원화된 세상을 경험하고, 스스로 돈을 버는 경험을 해 보는 것도 여러분의 삶에 의미있는 경험이 될 거라고 생각해요! 3. 고등학교 시기의 추억을 정리하세요. 정리하라는 말이 잊으라는 뜻은 아닙니다! 고등학교 시기에 사용했던 문제집도 있을 거고, 입시를 준비하면서 직접 제작한 자료들도 있을 텐데요. 과목별 필기노트일 수도 있고, 면접을 준비하며 만든 예상질문과 답변일 수도 있고 형태는 다양할 거라고 생각해요. 여러분이 시간을 들이고 노력을 하여 제작한 자료들이기 때문에 언제까지나 집에 쌓아둘 수는 없겠지만, 당장 버리기에는 가치가 큰 것들도 있을 텐데요. 버려도 되는 것과 버리고 싶지 않은 것을 구분해 보세요. 지금 이 시기에 정리하지 않으면 귀찮아서 계속 미루게 될 것이고, 본가와 다른 지역에 위치한 대학에 진학한다면 본가에 방문할 일이 그렇게 많지 않을지도 몰라요. 특별히 학습 및 입시와 관련된 자료들 중 과외를 할 것을 염두에 두고 자료를 남겨두는 것도 좋을 텐데요. 내가 국어 과외를 하고 싶다면, 국어 문제집들을 남겨 놓는다면 학생들을 지도하는데 해당 교재를 참고하는 등 유용하게 학습자료를 사용할 수 있을 거예요. 학창시절 사용하다가 교재를 버리고, 수업을 위해 다시 구입해야 하는 불상사도 막을 수 있겠죠???? 일부 학생들에게, 특히 교육자를 희망하는 학생들에게 과외는 일종의 로망일 수 있는데요. 자신이 대학 진학 후 과외를 해 보고 싶다면, 필요한 자료를 남기며 정리하시는 것을 추천해요. 이밖에도 입시를 준비하느라 고생했던 여러분꼐서 공부 때문에 미루어 둔 것이 있다면, 꼭 도전해 보는 겨울방학이 되기를 바랄게요! 대학에 합격하여 행복한 마음으로, 여러분의 꿈을 펼칠 수 있기를 응원할게요!!

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 jseol422 멘토입니다!! 고3이신 여러분, 요즘 어떻게 지내고 계신가요? 아마 면접 준비 / 수능 준비 혹은 여유를 즐기며 학교생활을 하실 것 같은데요. 사실 3학년 2학기가 되면, 출결이 반영되지 않는다는 이유로 학교에 가지 않는 학생분들도 꽤 있는 것 같더라고요. 그런데, 졸업하고 나서도 고등학교 생활기록부가 사용되는 일이 종종 있고, 반수 등을 할 수도 있으니, 출결은 웬만하면 챙기는 것이 좋겠다!라는 말씀을 드리고 싶어요. 여러분이 학교에 성실히 출석하신다는 전제 하에, 대학교 합격자 발표는 어떤 느낌일지를 주제로 오늘의 스토리 노트를 작성해 보려고 해요. 여러분이 지원하신 전형에 면접이 포함되어 있다고 한다면, 그리고 지원한 모든 사람을 면접 대상자로 인정하는 매우매우 소수의 경우가 아니라면, 대부분의 학생들은 서류평가를 바탕으로 1단계를 합격해야 면접을 응시할 수 있는 기회를 얻을 텐데요. 대부분의 학교에서 자기소개서를 폐지하였지만, 교육부 산하 대학이 아니라 자기소개서를 유지하고 있는 과학기술원의 경우에는 자기소개서와 생활기록부를 바탕으로 면접 대상자를 평가할 것이고요! 어떤 방법이 되었든 대부분의 학생들은 1단계 합격 결과를 먼저 조회하고, 면접을 준비할지의 여부를 결정하게 되어요. 대학의 최초합격자 발표는 발표 시간이 조금씩 차이가 있을 수 있지만, 보통 같은 날에 발표가 이루어지는데, 이에 비해 1차 합격자 발표일은 대학마다 너무너무 다르기 때문에, 같은 대학에 같은 전형으로 지원하지 않은 이상은 친구와 나의 1차 합격자 발표 시기가 다를 거예요. 그러다 보면, 다른 친구들에 비해 합격자 발표 시기가 이른 학생이 있기 마련인데요. 개인의 성향에 따라 차이가 있지만, 합격에 자신이 있는 경우에는 친구들과 함께 합격자 발표를 보는 경우가 있어요. 11시 발표라고 한다면 5분 전, 10분 전부터 기다리며, 노트북이나 패드 화면을 켜두고 친구와 함께 발표를 기다리는 경우이죠. 더군다나, 영상을 촬영하며 합격하는 순간을 기록하는 경우도 있더라고요. 이런 입시의 순간을 기록하는 것이 나중에는 과거를 회상하는 추억이 되니까요. 담임 선생님에 따라, 학생을 교무실로 불러 합격자 발표를 함께 봐 주시는 경우도 있는데요. 대부분의 현역 학생들은 담임 선생님과 함께 수시원서를 작성하거나, 학교의 대입실적 기록을 위해 원서접수 후에 수험번호 등을 학교 측으로 취합하기 때문에, 담임선생님은 본인의 수험번호를 알고 계실 텐데요. 이 때문에 입시를 준비하며 가장 많은 고민을 나누고 상담을 했을 담임 선생님과 합격의 순간을 함께하기도 해요. 저의 경우 교원대 1차 합격자 발표일이 수능 다음 날이었는데요. 수능 직전에 위염, 식도염, 후두염 등 각종 소화기관 건강 문제가 생겨서 수능 날까지는 버티고, 다음 날에 병원을 가야 하는 상황이었어요. 그래서 교원대 합격자 발표는 병원 진료 직후에 확인했던 기억이 떠올라요. 당시 가깝게 지내고 존경하던 국어 샘께도 합격 소식을 말씀드렸더니, 축하한다며, 교사로서의 생활에 대해 다룬 도서이자 면접 준비에도 도움이 되는 책을 선물로 주셔서 무척 감동을 받았던 기억도 나요. 그리고 교원대 최초합격자 발표가 있었던 날에는 학교에서 외부 활동으로 시장에 견학을 가는 날이었는데요. 예비 앞 번호를 받아서 아쉬운 마음으로 산책을 했던 기억도 있어요. 그리고 추가 합격자 발표가 나는 날에도, 고3 학생들은 외부 활동을 했는데요. 외부활동을 마치고 집으로 돌아가는 길에 전화로 추가 합격 통보를 받았고, 너무 기쁜 마음에 연락을 받자마자 선생님께 전화를 드렸던 기억이 나요. 그 후에는 제 입시를 도와 주셨던 분들께 걈샤햐다는 인사를 전했고요. 저에게 대학 합격이라는 것은 멀게 느껴지는 미래였는데, 고등학교 3학년 수시원서를 쓰고 나서부터 수능과 면접은 생각보다 빠르게 다가왔고, 면접까지 마치고 나서 합격자 발표를 기다리는 순간이 체감상 무척 길었어요. 목표하던 교원대에 합격하지 못하면 어떡하지?라는 불안감 때문에, 저는 교원대에 편입하기 위해 면접이 끝난 날부터 편입을 위한 토익 공부를 했던 기억도 나요. 최초합격이 아니라, 추가합격 통보를 받는 그날까지도 토익 공부를 하고 있었어요. 물론 토익은 결국 응시할 필요가 없어졌지만, 그렇게 노력할 만큼 간절했기에 저에게 합격이 주는 기쁨이 더 켰어요. 여러분도 합격의 그날에 활짝 미소지으실 수 있기를 소망할게요!

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 jseol422 멘토입니다!! 수능이 다가올수록 수능에 대해 조금씩 실감을 하고 있으실 텐데요. 이 시기는 열심히 공부를 하더라도 성적이 잘 오르지 않아서 불안하고, 면접을 준비하거나, 최저가 존재하지 않는 친구들을 보며 나도 자연스레 공부를 하게 되지 않는, 공부할 전의를 상실하는 시기인 것 같아요. 그래서 수능이 얼마 남지 않은 지금 공부가 안 될 때 할 수 있는 것 3가지를 소개하려고 해요. 1. 활자와 관련된 일을 한다. 수능 최저 혹은 정시를 준비하고 계신 학생들이라면 대부분 영어나 국어 중 적어도 한 과목 최저는 준비하실 것 같은데요. 삶이 힘들고 지치는 시간에 숏폼으로 에너지를 충전하고 스트레스를 해소하는 것도 일부 필요하겠지만, 너무 많은 숏츠나 릴스들을 보다 보면, 반대로 글자가 잘 읽히지 않는 경우가 있더라고요. 여러분도 한 번쯤 경험해 보셨을 거라고 생각해요. 눈으로는 글을 읽고 있지만, 글의 내용은 머릿속에 각인 되지 않고 튕겨나가는 것만 같은 경험 말예요! 그럴 때 여러분이 할 수 있는 것은 활자를 읽는 형태의 취미를 가지는 거예요. 좀 학술적으로 접근하자면, 수능 이후의 면접을 준비하기 위해 지원하는 학교 + 학과 교수님께서 쓰신 논문을 미리 읽어 볼 수도 있고, 생기부에 분명 기재했지만 발췌독을 했거나, 제대로 읽지 않았거나, 읽은지 시간이 너무 오래 돼서 기억이 나지 않는 책이 있을 떄 그 책을 읽어 보는 방법도 있겠죠. 그런데, 그렇게 생산적인 일을 할 의지도 없다면 여러분이 그나마 좋아하는, 흥미를 가질 만한 글을 읽어 보세요. 좋아하는 작가의 소설책이어도 좋고, 시집이어도 좋고, 아니면 웹소설이라도 좋아요. 유튜브 등 영상을 보며 하루종일 영상 매체에 빠지는 것보다는 글자를 읽고 글자의 의미를 받아들이는 연습을 싫어하지 않는 일로 접근하게 된다면, 휴식 시간을 꽤나 의미있게 사용하는 방법이 될 거예요. 2. 나의 생각/감정에 대한 기록을 한다. 입시를 준비하다 보면 불안한 순간들이 있을 텐데요. 막연히 긴장되고 불안하고 짜증이 날 수 있지만, 그 원인이 구체적으로 무엇일지 들여다 보면 시간이 낭비되는 것 같기도 하고, 오히려 에너지를 사용해야 할 것 같다는 마음에 감정의 원인을 생각하는 것도, 본질적인 해소를 하는 것도 실천하는 경우가 많지 않은 것 같더라고요. 매일 일기를 쓰지 않아도 좋아요. 그저 빈 종이, 빈 노트를 준비해서 지금 내가 가지고 있는 감정, 생각들을 떠오르는대로 정리해 보세요. 누군가가 그 글을 본다는 부담을 가지지 않아도 되니 솔직한 나의 마음을 담아낼 수 있을 거예요. 그러다 보면 나도 몰랐던 나를 발견하게 되고, 반대로 나의 힘듦이 해소되는 효과도 얻을 수 있을 거예요. 3. 타인과 나를 비교하지 않는다. 수시원서를 쓰는 기간에 교무실에 상담을 하러 가면 각 반 담임 선생님 옆에 학생들이 앉아 있는 모습을 보셨을 거예요. 그때 다른 친구는 서울대학교, 고려대학교, 연세대학교 등 소위 말하여 인서울 상위권 대학의 원서를 작성하는데 나는 인서울 대학에 진학하고 싶지만 성적이 그에 미치지 못하는 등 내 현실을 인식하다 보니 비참했을 수 있어요. 물론 목표하는 학과에 따라 지방에 있는 학교여도 나의 전공에 특화된 학교들이 있죠. 제가 다니는 한국교원대학교도 청주에 있지만, 우리나라 최고의 종합교원양성대학이고, 초등학교 교사를 양성하는 교육대학도 특수성을 가지고, KAIST 같은 과학기술원이나 예술 대학 등 자신만의 확고한 길이 있을 때는 꼭 인서울 대학을 가지 않아도 괜찮아요. 세상이 정해놓은 대학의 순위가 성공의 기준인 것도 아니고요. 그럼에도 불구하고, 높은 목표에 비해 나의 역량이나 내가 가진 데이터 값이 낮아서 실망해 보신 경험이 있을 수 있을 텐데요. 현재 시점은 이미 수시원서를 작성한 시기이고, 어차피 내 옆에 있는 친구와는 같은 학교, 같은 학과에 지원하지도 않을 텐데 굳이 내 경쟁자가 아닌 누군가와 나를 비교할 필요가 없어요. 비교할수록 자존감만 낮아질 뿐이죠. 그저 묵묵히 내가 할 수 있는 최선을 다하는 것이 필요해요. 그렇다면 후회가 덜 남을 거예요. 그러니, 너무 주변과 나를 비교하며 나 자신을 힘들게 하지는 않으셨으면 좋겠어요! 이번 스토리노트에서는 공부가 되지 않을 때 하면 좋을 3가지 아이디어에 대해 말씀드렸는데요. 여러분도 위 3가지를 실천하시고, 수능까지 잘 치르시기를 응원할게요!

안녕하세요! 한국교원대 25학번 jseol422 멘토입니다!! 고등학교 생활을 하다 보면, 계속 되는 시험, 인간관계의 어려움, 수행평가 부담 등 여러모로 힘에 부치는 순간이 많을 텐데요. 고1, 고2, 고3 각각 준비하고 초점을 맞추는 내용이 조금씩 다를 수 있겠지만, 입시를 준비한다는 사실은 마찬가지일 테니, 각 학년마다 힘듦이 존재할 수 있어요. 저 역시 고등학교 1학년에는 진로 고민으로, 2학년에는 인간관계로, 3학년에는 수능과 대입으로 힘들어 하기도 하고, 많은 고민을 안고 살았던 기억이 있어요. 특히 올해 2학기 중간고사는 추석 연휴 등을 이유로 상당히 일찍 본다고 들었고, 고3의 경우 수능 D-50이 깨지고, 일부 학교 면접 준비도 시작하다 보니 상당히 큰 불안감과 압박감을 느낄 수 있을 것 같다는 생각이 들더라고요. 그래서 이번 스토리노트에서는 제가 직접/간접적으로 경험하거나 보고 들은 사람들의 이야기를 통해 여러분이 불안해도, 흔들려도 괜찮다는 것 절대 뒤쳐지고 있는 것이 아니라는 것, 충분히 잘 살아갈 수 있다는 것을 말씀드리려고 해요. 1. 중학교 전교 1등 의대 지망생 → 고등학교 지필평가 포기 후 사범대 진학 첫 번쨰는 저의 이야기예요. 저는 중학교 시기에 공부를 열심히 하는 학생이었고 전교 1등을 유지하는 사람이었어요. 대외적으로는 의생명과학도라는 진로목표를 내비치고 있었고요. 그런데, 저는 교사가 하고 싶었어요. 좋은 국어교사가 될 수 있다는 확신은 없었지만, 막연하게 국어교육을 하면 행복할 것이라는 생각이 있었고, 혼자서 학교에 대해 찾아 보고, 교육관을 키우며 지냈어요. 그러다가 고등학교에 입학했고, 의학자, 과학자의 길을 원하시는 부모님과 크게 갈등했어요. 내가 하고 싶은 공부를 할 수 없다면, 원하는 직업을 택할 수 없다면 공부를 하는 것이 의미가 없다고 생각했고 모든 공부를 손에서 놓았어요. 시험에서 일부러 0점을 맞기도 하고, 8등급인 과목도 있었어요. 그러다 보니 번아웃이 왔고, 학교생활이 너무 힘들었어요. 내 성적이 낮은데 사범대를 갈 수 있을지, 대부분의 과목을 적절한 정도로 잘하는 내가 특별히 한 과목을 선택해서 교육하는 교사가 되어도 되는지 고민이 깊었어요. 하지만 결국 긴 방황 끝에 7살 때부터 진학을 꿈꾸었던 한국교원대학교에 입학하였어요. 그리고 교사의 꿈을 꾸며 살아가고 있어요. 2. 영재학교 잆학 → 자퇴 후 과학고 재입학 및 조기졸업 가까운 지인의 이야기인데요. 입시를 준비해 보신 학생들은 알고 계시겠지만 영재학교는 과학고에 비해 진학이 더 어렵고 사회적으로 여기는 수준이 더 높은 학교인데요. (물론 과학고 진학도 매우 대단하고 어려운 일이랍니다!!) 중학교 3학년 시기에 영재학교에 합격하고 영재학교에 실제로 진학하였지만 학교의 환경이나 학습 등이 본인과 맞지 않다고 판단한 뒤 남들보다 1년 늦게 입시에 다시 도전해서 과학고등학교에 진학한 사례가 있어요. 보통 대입에서는 재수, 삼수, n수를 흔히 볼 수 있지만 청소년들에게 고등학교를 재수한다는 개념은 상당히 정서적으로 혼란스러운 일일 수 있는데요. 본인의 소신껏 선택하고 행한 결과 과학고를 조기졸업한 뒤 스카이 메디컬 학과에 진학하였더라고요. 조기졸업을 했다는 것은 2년만에 고등학교를 졸업했다는 것이기에 결국 또래 친구들과 같은 해에 대학교에 입학하며 뒤쳐졌다는 생각을 극복한 것이지요. 3. 과학기술원 졸업 → 교육 관련 비영리단체 창립, 투자사 심사역 국내에는 KAIST, GIST, DGIST, UNIST 이렇게 과학에 특화된 인재를 육성하기 위한 과학기술원이 존재하는데요. 대외활동에서 만나게 된 멘토님의 경우 영재학교 졸업 후 과학기술원에 진학하셨다고 해요. 그러나, 전공하는 과학 외에도 다양한 분야에 관심이 있으셨고, 본인이 소중히 여기시는 가치를 고민하신 뒤 이를 실천하고자 교육 소외 지역인 섬에서 교육 봉사를 하시고, 이 과정에서 얻은 인사이트를 바탕으로 교육 관련 비영리단체를 만드셨어요. 지금도 지속적으로 커뮤니티를 만들고, 이를 통해 세상을 혁신하시려는 시도를 하고 계세요. 본업은 투자심사역으로 본인의 전공과 무관한 직업을 가지고 계시고요. 사회적으로 인정받는 대학에서 이공학을 전공하더라도, 충분히 역량과 의지만 있다면 소신에 따라 다른 직업을 가질 수 있음을 몸소 보여주신 사례가 아닐까? 생각해요. 4. 중학교 1학년 영어 초보 → 고등학교 시기 영어 1등급 이것은 저의 친구의 이야기인데요. 다른 지역에서 중학교를 다니던 친구는 중학교에 입학하여 특별히 공부를 하지 않았고, 자유학년제를 즐기며 즐겁게 학교생활을 했다고 해요. 그러던 중, 전학을 오면서 학교의 분위기가 달라졌고, 수업을 이해하는 것에 어려움을 느끼는 순간도 있었다고 하더라고요. 이후에 당시 전교 1등이던 저와 친구가 되었는데, 친구를 통해 자극을 받고 공부를 더더욱 열심히 하게 되었고, 고등학교 진학 후에는 공부를 하지 않던 저보다도 영어 실력이 훨씬 좋은 학생으로 성장했어요. 내신에서 1등급도 받았고요. 이렇게 다른 사람에 비해 학습을 시작한 속도가 다소 늦더라도 끝까지 포기하지 않고 학습동기를 가진 뒤 꾸준히 학습에 임한다면 충분히 좋은 결과를 도출할 수 있어요. 이밖에도 각자만의 어려움이 있었지만 각자의 길을 찾아가고 좋은 성취를 거둔 사례들이 많이 있는데요. 주변에는 수능 날 지병으로 인해 평소보다 무척 낮은 성적을 받고 대학이 진학했지만 해당 대학에서 열심히 학업을 이어가 영국에 있는 전공 분야 최고 권위의 대학원에 진학한 사례도 있고, 베이킹에 대한 즐거움을 바탕으로 대학에 진학했지만 SPC 사건 등 사회적으로 어려움을 겪는 노동자의 모습을 보고 노무사를 준비하시는 경우도 있어요. 이처럼 인생은 어느 곳으로 흘러갈지 예상할 수 없고, 우연한 시기에 우연한 동기로 변화가 생기는 것 같더라고요. 그렇게 우연하고 갑작스러울 수 있는 기회가 나타났을 때 잡을 수 있는 사람이 되려면 늘 달리고 있는 것보다는 꾸준히 걸음을 멈추지 않는 것을 목표로 하되 힘들 때는 나를 돌아보고 쉼도 가질 수 있는 사람이 되어야 해요. 입시를 준비하는 것도, 공부를 하는 것도, 대학에 진학하는 것도 결국 내가 목표하는 바를 이루고 행복하게 살기 위해 하는 것일 테니까요. 여러분이 너무 힘들지 않았으면, 좀 더 행복했으면 좋겠어요. 응원할게요 :)

안녕하세요! 한국교원대 25학번 jseol422 멘토입니다!! 지난 스토리노트를 통해 교원대 면접은 수능 이후에 준비해도 충분하다는 말씀을 전해 드렸는데요. 이번 스토리노트에서는 그럼에도 불구하고, 면접 준비를 아무것도 하지 않는 것이 불안하다고 느끼실 학생분들을 위해 수능 전에 크게 부담이 되지 않으면서 할 수 있는 면접 준비 기본 요소들을 가져왔어요. 1. 교육관 구축하기 교육관이라는 말 많이 들어 보셨을 텐데요표준국어대사전에 따르면교육의 목적, 의의, 가치 따위에 대한 관점이나 견해출처 입력이것이 교육관의 정의라고 해요 결국 교육에 대한 나만의 기준이나 관점이라고정리할 수 있을 텐데요 여러분이 어떤 교육 목표를 가지고아이들에게 어떤 메시지를 전달하는선생님이 되고 싶은지 평소에 생각해 보세요교육관에는 정답이 없지만여러분이 감을 잡으실 수 있도록교육관을 찾기 위한 사고의 흐름에 대해예시를 들어 볼게요 1) 일상 속 문제의식에서 출발학교 수업 시간에 늘 자는데성적이 좋은 친구를 발견한 거예요친구에게 공부를 잘하는 비결을 물어 봤더니학원에서 다 가르쳐 주는데학교 수업이 재미가 없고 수준도 낮다라고 이야기하는 거죠 2) 문제에 대한 해결방법 고민학교 수업이 학원 수업만큼도움이 된다고 느낀다면학생이 수업을 듣지 않을까?라는 생각을 할 수 있겠죠 3) 교육관과의 연결경험을 바탕으로나는 공교육 내에서도학생들이 충분히 수능을 대비할 수 있도록좋은 수업자료를 만들고학생들의 질문도 잘 받아주고강의력도 높은 선생님이 되고 싶다고생각할 수 있을 거예요 그걸 교육관으로 정리하면공교육의 질을 높임으로써학생들의 사교육 부담 절감 및공교육 정상화에 기여하는 교육자출처 입력라고 할 수 있겠네요!!! 뻔한 예시일 수 있겠지만교육관이라는 것은여러분이 생각하는 것만큼추상적이고 어려운 것이 아니라일상 속에서 느낀 생각어떤 교사가 되고 싶다는 의지로부터출발한다는 점을 말씀드리고 싶었어요 ㅎㅎ 2. 학과 선택 이유 고민하기 여러분은 언제부터교사의 꿈을 가지고 계셨나요?저는 7살이라는 어린 나이부터교사가 되고 싶었는데요 하고 싶은 것, 할 수 있는 것, 해야 하는 것을 고민하다 보니국어교육 이외에도지리교육, 체육교육, 음악교육, 일반사회교육 등다양한 진로를 탐색해 보았어요수시원서를 작성하실 때목표하는 학과에 지원하신 분들도 많을 거예요 하지만늦은 진로 변경이나 불안정적인 성적 등을 이유로1지망 학과가 아닌 다른 학과로교원대에 지원하셨을 수도 있을 텐데요 교원대 면접은 생기부를 기반으로 이루어지지 않고면접관도 면접 당시에면접자에 생기부에 어떤 내용이 기술되어 있는지는전혀 알지 못해요 그 말은 즉생기부와 다소 결이 다른 학과에 지원했다고 가정했을 때면접장에서는 불리한 점이 전혀 없다는 의미예요 서류 경쟁력이 부족하다면더더욱 면접을 잘 보는 것이 중요하고내가 지원한 학과에 대한, 해당 교육에 대한이해가 필요하다고 할 수 있겠죠???개방형 질문에서는교원대학교 OO학과에 지원한 동기를높은 확률로 물어보실 거예요 제2외국어 교육과, 환경교육과, 기술교육과, 컴퓨터교육과 등정규 교육과정대로 이수한 학생들이상대적으로 적게 이수할 법한 과목그렇기에 다소 생소할 수 있는 과목을 교육하는 학과라면교수님은 더더욱 지원동기를 궁금해 하시겠죠 그러니 학과를 선택한 이유를 만들어 보세요이미 존재한다면 언어적으로 구체화해 보시기를 바라요 면접장에서수학교육과 가고 싶었는데성적이 안 돼서 지원했습니다출처 입력라고 답한다면 당연히면접관이 싫어하시겠죠????? 미리미리 적당한 답변을 고민해 보세요아직 원서접수를 하지 않은 상태로 이 글을 읽으신 분들은학과를 틀어서 쓴다고 하더라도본인이 감당할 수 있는 범위에서 선택하시기를 바랄게요 내 영어성적 평균등급아 5등급인데 영어교육과 지원이런 것은 위험합니다..대학 합격의 측면에서도.. 대학생활의 측면에서도..임용고시 합격의 측면에서도.. 학생지도의 측면에서도.. 3. 언어 습관 교정하기 면접에서 사용하면 좋지 않은 표현으로어떤 것들이 있을까요?? - 당연히 욕설, 비속어 안 되고요 - 줄임말, 은어도 사용하지 않는 게 좋아요 - 나의 인적사항을 밝히는 것도 금지이죠 이것과 더불어답변이 잘 떠오르지 않을 때 / 말을 하다가 막힐 때음~ 어~ 그게~ 아~ 등등등불필요하게 오디오를 채우는 표현들이 나온다면면접관에게 면접에 자신 없는 학생이라는 이미지를심어줄 수 있는데요 이런 언어 습관은면접 직전에 고치려고 해도잘 고쳐지지 않아요 그렇기에 면접에서 최선의 발화를 하려면평소 나의 언어습관을 점검하고 고치는 것이 필요하겠죠?긴장하면 더더욱 평소의 부정적 습관이나도 모르게 튀어 나오기에 마련이거든요뿐만 아니라내가 상대의 질문에 대해필요한 말만 단답을 하는 편이거나답을 너무 길게 하는 사람이라면면접에 필요한 충분한 답이 되지 않거나면접 시간을 효율적으로 사용하지 못할 수 있는데요 그러니까두괄식으로 내가 하고 싶은 말을 먼저 하고이에 대한 보충 설명을 하는 말하기 방식을 연습해 보세요! 더욱 자세한 내용은면접용 화법에 대한 이전 스토리노트의 내용을 참고해 주세요! 이번 스토리노트에서는 교원대 면접 준비가 수능 이후에 시작해도 충분하다는 점을 설명드리고그럼에도 불안하실 여러분을 위해수능 전에 해 볼 수 있는 면접 대비의 기초를 말씀드렸는데요 글의 내용을 잘 따라하시며수능최저와 면접 모두 잘 준비하셨으면 좋겠어요!교원대 새내기로 만나요????