논리학과 전자공학의 발전 속에서 진리표는 단순하면서도 강력한 도구로 자리 잡아왔다. 진리표는 불리언 대수(Boolean Algebra)를 바탕으로 주어진 논리식이나 논리 회로가 어떤 입력을 받을 때 어떤 출력을 내는지를 체계적으로 정리한 표이다. 다시 말해, 가능한 모든 입력 조합에 대한 결과를 명확하게 보여주어 논리적 사고를 시각적으로 드러내는 방법이다. 이는 논리학에서 명제의 참과 거짓을 구분하는 도구로 시작되었으나, 오늘날에는 컴퓨터 과학, 전자공학, 수학, 인공지능 연구 등 폭넓은 영역에서 응용되고 있다. 진리표의 기본 개념은 매우 직관적이다. 예를 들어, 단일 명제의 경우 두 가지 상태만 가능하다. 참(True) 혹은 거짓(False)이다. 하지만 두 개 이상의 명제를 다룰 경우 가능한 경우의 수는 기하급수적으로 늘어난다. 예를 들어, 두 개의 입력 변수가 있을 때는 총 2², 즉 네 가지 경우의 수가 존재한다. 이를 표의 형태로 나열하면, 각 경우마다 어떤 논리 연산 결과가 도출되는지 한눈에 확인할 수 있다. 이와 같은 방식으로 세 개의 입력이 있으면 2³, 즉 여덟 가지 경우가 가능하다. 진리표는 이러한 조합을 모두 포괄하기 때문에 논리적으로 빠짐없는 분석이 가능하다. 진리표의 교육적 의의는 특히 크다. 수학이나 논리학을 처음 접하는 학생들에게 추상적인 논리식을 단순히 기호로만 제시하면 직관적으로 이해하기 어렵다. 그러나 진리표를 제시하면, 각 입력 조합에서 결과가 어떻게 달라지는지 명확히 확인할 수 있기 때문에 학습자들은 개념을 쉽게 받아들인다. 예를 들어, 논리 연산자 AND, OR, NOT의 정의를 진리표로 표현하면 각각의 차이가 분명하게 드러난다. AND 연산은 두 입력이 모두 참일 때만 참이 되고, OR 연산은 둘 중 하나라도 참이면 결과가 참이 된다. NOT은 단순히 입력의 반대를 출력한다. 이러한 단순한 표를 통해 학생들은 추상적 기호가 의미하는 바를 직관적으로 받아들일 수 있다. 전자공학에서 진리표는 회로 설계의 기초가 된다. 디지털 회로는 0과 1의 이진수 체계로 동작하며, 이는 곧 불리언 대수와 동일한 구조를 갖는다. 예를 들어, 간단한 덧셈을 수행하는 반가산기(half-adder)를 설계한다고 가정하자. 두 개의 입력 비트가 있을 때 합(sum)과 자리올림(carry)을 어떻게 출력해야 하는지 정의해야 한다. 이때 진리표를 작성하면 모든 경우를 빠짐없이 고려할 수 있다. 입력 A와 B가 각각 0 또는 1일 때, 합은 두 입력의 배타적 논리합(XOR)으로 표현되고, 자리올림은 AND 연산으로 표현된다. 이를 통해 학생이나 설계자는 회로의 논리식을 도출하고, 나아가 실제 게이트를 조합하여 구현할 수 있다. 이렇게 진리표는 추상적인 논리를 물리적인 회로로 연결해 주는 다리 역할을 한다. 컴퓨터 과학에서도 진리표는 핵심적인 역할을 한다. 프로그래밍 언어나 알고리즘 설계에서 조건문은 기본적인 구조이다. “만약 ~라면, 그렇지 않으면 ~”과 같은 조건 분기는 결국 논리 연산에 기반한다. 복잡한 조건이 얽혀 있는 프로그램을 설계할 때 진리표를 작성하면, 각 조건의 조합에서 어떤 결과가 도출되는지 명확히 파악할 수 있다. 이는 오류를 줄이고 프로그램의 신뢰성을 높이는 데 도움을 준다. 예를 들어, 여러 센서 입력에 따라 특정 장치의 동작 여부를 결정해야 하는 임베디드 시스템에서는 진리표가 설계자의 판단을 보조하는 중요한 도구가 된다. 철학과 언어학에서도 진리표는 독특한 위치를 차지한다. 명제 논리학에서 진리표는 문장의 논리적 타당성을 판별하는 수단이다. 예를 들어, “만약 비가 온다면, 길이 젖는다”라는 조건문이 있을 때, 이를 진리표로 나타내면 이 명제가 언제 참이고 언제 거짓인지 체계적으로 알 수 있다. 특히 복잡한 복합 명제의 경우 진리표를 통해 논리적 일관성을 점검할 수 있다. 이는 형식 논리학의 기초 도구로, 논리적 추론과 증명을 훈련하는 과정에서 핵심적인 역할을 한다. 진리표의 또 다른 특징은 단순함 속의 보편성이다. 표 형식은 누구나 쉽게 이해할 수 있는 구조를 제공한다. 언어나 문화적 배경에 상관없이 진리표는 명확하게 참과 거짓을 구분해 준다. 이는 과학적 의사소통에서 큰 장점으로 작용한다. 복잡한 논리식을 길게 설명하는 대신 진리표 하나만 제시하면, 상대방은 모든 경우를 빠르게 파악할 수 있다. 따라서 진리표는 단순한 학습 도구를 넘어, 연구자들 사이의 공통 언어로 기능한다. 오늘날 인공지능과 데이터 과학이 발전하면서, 진리표의 개념은 새로운 방식으로 응용되고 있다. 예를 들어, 기계학습에서 의사결정 나무(decision tree)는 일종의 논리 구조를 표현한 것이다. 특정 입력 속성이 주어졌을 때 분류 결과가 어떻게 달라지는지를 보여주는데, 이는 진리표와 유사한 원리를 따른다. 물론 실제 응용에서는 변수가 수백, 수천 개에 달할 수 있어 단순한 진리표로는 표현이 어렵다. 그러나 기본적으로 가능한 모든 경우를 고려한다는 점에서 진리표적 사고는 여전히 중요한 기반이다. 진리표의 한계 또한 존재한다. 입력 변수가 많아질수록 경우의 수가 폭발적으로 증가한다는 점이다. 변수 10개만 되어도 2¹⁰, 즉 1024개의 경우의 수를 고려해야 한다. 이는 사람이 직접 작성하고 해석하기에는 비효율적이다. 그래서 현대 전자공학과 컴퓨터 과학에서는 카르노 맵(Karnaugh Map)이나 부울 대수의 간소화 기법을 통해 논리식을 단순화한다. 그럼에도 불구하고 진리표는 여전히 출발점으로서 필수적인 역할을 한다. 모든 간소화는 진리표에 담긴 완전한 정보를 바탕으로 진행되기 때문이다. 종합하자면, 진리표는 단순한 표 이상의 의미를 지닌다. 그것은 논리학의 기본 원리를 직관적으로 드러내는 창이며, 전자공학과 컴퓨터 과학에서는 설계와 검증의 기초 도구로 기능한다. 또한 철학과 언어학에서는 추론과 타당성을 점검하는 방법론으로 활용된다. 단순함 속에서 모든 경우를 포괄한다는 특성은 진리표를 강력한 사고 도구로 만든다. 물론 현실적으로 변수가 많아질수록 직접적인 사용에는 한계가 있지만, 그럼에도 불구하고 진리표는 인간의 논리적 사고를 구조화하고 기술적 구현으로 연결하는 데 없어서는 안 될 기본적인 도구다. 앞으로도 진리표는 다양한 학문과 기술 분야에서 기초적이면서도 필수적인 자리를 지켜나갈 것이다.

안녕하세요. 리로서포터즈 4기 멘토 중앙대 약학과 25학번 코스모스입니다. 누군가에게는 오늘의 글이 다소 직설적으로 느껴질 수도 있습니다. 하지만 또 다른 누군가에게는, 남은 50여 일을 묵묵히 견디고 살아내는 데 필요한 조용한 불빛이 될 수 있다고 믿습니다. 이번 이야기는 수험생활을 지나온 한 사람의 경험이자, 여전히 새로운 목표 앞에서 질문과 답 사이를 오가는 한 사람의 목소리입니다. 이번 스토리노트 주제는 ‘내가 공부했던 이유’입니다. 최근 가장 많이 받았던 질문이기도 합니다. “왜 공부해야 하는지 모르겠어요.” “목표가 뚜렷하지 않으니 힘이 나지 않아요.” “원동력이 사라져서 무기력합니다.” 그 질문들은 저를 한동안 붙잡아 두었고, 저는 그 자리에서 제 수험생활을 처음부터 다시 짚어보게 되었습니다. 돌아보면, 저는 처음부터 끝까지 명확한 목표를 품고 있던 학생은 아니었습니다. ‘좋은 대학을 가고 싶다’는 막연한 마음에서 출발했고, 시간이 흐르며 ‘약학을 전공해보고 싶다’는 생각으로 좁혀졌습니다. 그렇게 목표가 점차 구체화되어 ‘중앙대 약대’라는 한 줄로 정리되었지만, 그 이유 하나만으로 하루 12시간 넘게 책상에 앉아 있었던 건 아니었습니다. 그렇다면, 무엇이 저를 그렇게 오래 버티게 했을까. 결론은 의외로 단순했습니다. “그냥, 지금 해야 하는 일이니까.” 아마 호기심을 품고 이 글을 연 분들에게는 조금 허탈하게 들릴 수도 있습니다. 하지만 아무리 화려한 이유를 붙이려 해도, 결국 저는 이 한 문장으로 돌아왔습니다. 그리고 그 단순함 속에, 하루를 앞으로 밀어가는 힘이 있었습니다. 하지만 이 답만으로는 늘 무언가가 비어 있었습니다. 사람들은 종종 물었습니다. “그건 알겠는데, 그 어려운 걸 어떻게 해낸 거예요?” 수험생활이 끝날 때까지 저도 그 답을 찾지 못했습니다. ‘해야 하는 공부’를 하느라 너무 바빴으니까요. 그런데, 답변을 쓰던 어느 순간 이상하게도 오랫동안 비어 있던 한 조각이 제자리를 찾아왔습니다. 마치 오래된 퍼즐이 마지막 한 칸을 기다리고 있었던 것처럼, 그 빈칸이 마침내 채워진 순간이었습니다.그리고 그 답은, 놀랍도록 간단했지만 제 삶 전체를 꿰뚫는 한 줄이었습니다.“저는 언제나, 그 시기에 맞게 주어진 기회를 놓치고 싶지 않은 학생이었습니다.” 이 문장을 떠올리자, 제 과거가 하나씩 이어지기 시작했습니다. 초등학교 시절, 꼭 공부가 아니더라도 학교에서 주어진 숙제나 활동이면 무엇이든 성실히 임했습니다. 중학교에 와서도 특별한 목표 없이 주어진 과제와 시험을 끝까지 해내다 보니, 자연스럽게 가장 성적이 높은 학생이 되어 있었습니다. 그리고 바로 그 성적 덕분에, 경쟁률이 높은 고등학교에 지원할 기회를 얻었습니다. 그 기회를 놓치지 않고 도전했고, 합격 후에는 주어진 시간과 환경, 좋은 친구들을 만난 행운 속에서 최선을 다했습니다. 그러자 졸업을 앞두고는 제가 꿈꾸던 목표를 향해 도전할 수 있는 장학생이라는 또 하나의 기회를 얻게 되었습니다. 그래서 저는 말합니다. “기회는 주어지는 것이 아니라 만들어가는 것이다.” 수험생활을 하는 동안에는 그저 주어진 기회라 여겼습니다. 하지만 대학 생활을 시작하고 나서야, 그 무대가 사실 이전의 저의 노력이 한 조각씩 만들어낸 결과였음을 깨달았습니다. 그리고 다시 묻습니다. 그 사실을 수험 시절에 알았더라면 더 좋았을까? 저는 아니라고 답하겠습니다. 오히려 몰랐기에, 그 믿음을 스스로 증명하고 싶어서 더 치열하게 나아갈 수 있었다고 생각합니다. ‘기회는 내가 만들어낼 수 있다’는 불확실한 믿음 속에서 발버둥쳤기에, 나중에 돌아봤을 때 그 말이 틀리지 않았다는 걸 온몸으로 확인할 수 있었습니다. 그래서 오늘 이 글을 통해 전하고 싶은 ‘내가 공부했던 이유’의 궁극적인 답은, 다시 한 번 분명합니다. “저는 주어진 기회를 놓치고 싶지 않았기 때문입니다.” 물론 지금 여러분에게 주어진 모든 기회가 전적으로 여러분의 노력만으로 이루어진 것은 아닙니다. 환경, 주변의 도움, 운이 함께 작용했을 것입니다. 그러나 목표에 도달하기 위해 반드시 필요한 기회는, 결국 스스로의 힘으로 만들어내야 한다고 믿습니다. 지금 이 시기가 막막하고, 하루가 유난히 길게 느껴질 수도 있습니다. 그러나 그 시간은 더 높은 무대에서 스스로를 빛낼 기회를 준비하는 과정입니다. 오늘을 온전히 살아내는 힘이, 여러분의 내일을 바꾸어 놓을 수 있습니다. 먼저 그 길을 걸어본 사람으로서, 그리고 여전히 또 다른 기회를 만들기 위해 발버둥치는 한 사람으로서, 이 글이 반딧불이인 줄도 모른 채 빛을 찾아 헤매는 누군가에게 작은 힘이 되었으면 합니다. 반딧불이는 자신이 빛을 낼 수 있다는 사실을 모른 채 어둠 속을 날아다니지만, 그 작은 빛은 어둠 속에서 가장 선명하게 드러납니다. 그러니 두려워하지 말고, 계속 날아가 주세요. 어둠 속에서 발갛게 반짝이며 길을 찾는 그 빛이, 언젠가는 누군가의 길을 밝혀줄지도 모릅니다. 그리고 그 순간, 여러분은 알게 될 겁니다. 처음부터 여러분은 스스로를 비출 수 있는 존재였다는 것을. 각자의 어둠 속에서 꿋꿋하게 날아가기를 바랍니다. 반딧불이의 빛이 가장 아름다운 순간은, 그 빛이 가장 절실한 어둠 속이니까요. 그리고 그 어둠을 지나온 후에야 비로소 알게 될 것입니다. 그 길 위에서 빛나고 있던 건, 언제나 나 자신이었다는 것을.

원서 작성 시기도 끝나고 이제 정말 수능만이 남은 시점입니다. 저는 이맘때 공부도 손에 잘 안 잡히고 뭘 해야 할지 혼란스러웠던 기억이 있습니다. 자꾸만 불안한 생각이 들고 이미 작성한 원서도 ‘아 여기는 넣어볼걸,, 여기는 왜 넣었을까,,’하면서 시간을 보내곤 했습니다. 도대체 우리는 어떻게 이 시간을 견뎌야 할까요? 오늘의 스토리 노트는 ‘원서 작성 이후 수능까지’ 시간을 어떻게 관리하면 좋을지, 어떤 마음가짐을 지니면 좋을지, 제가 찾은 답을 공유하려 합니다. 루틴을 만들고 지키기불안할수록 새로운 공부법이나 자극적인 말들에 현혹되기 쉽습니다. 하지만 지금 시기는 새로운 방식을 도전하기 보다는 지금까지 해오던 방식과 루틴을 유지하는 것이 훨씬 안정적입니다. 예를 들어 매일 같은 시간에 기상하고, 정해진 시간대에 공부하며, 밤에는 충분한 수면을 취하는 규칙적인 생활을 유지하는 것입니다. 일정한 루틴은 마음의 불안을 줄이고 컨디션을 일정하게 유지할 수 있게 합니다.모의 시험 훈련시험 당일에는 낯선 환경, 낯선 사람, 예상치 못한 소음, 시험장 분위기 등 다양한 변수가 존재합니다. 따라서 이를 미리 경험해보는 것이 필요합니다. 예를 들어 평소에 문제를 풀 때 실제 수능 시간표에 맞춰 시험처럼 풀어보고 일부러 소음을 주거나 낯선 장소에서 모의고사를 치러보는 것도 방법입니다. 이런 연습은 시험장에서 예상치 못한 상황이 벌어지더라도 멘탈이 무너지지 않게 도와줍니다. 혹은 학교에서 주관하여 모의 수능을 치르는 경우가 있습니다. 이러한 모의 수능이 실제 수능과 가장 밀접한 환경이므로 가급적 참여하셔서 기회를 적극적으로 활용하시기 바랍니다.최악의 상황을 대비하는 연습수험생들이 가장 불안해 하는 이유 중 하나는 ‘혹시 실수하면 어쩌지’ 라는 두려움입니다. 하지만 미리 최악의 상황을 가정해보면 불안을 줄일 수 있습니다. 예를 들어 1교시 국어에서 시간이 부족한 경우를 상상해본다면, 이럴 때는 어떻게 하면 좋을지, 시간을 어떻게 배분할지, 어떤 문제를 과감히 포기할지 미리 시뮬레이션 해두면 실제 상황에서 덜 당황할 수 있습니다.비교 말고 자기 점검수능 직전에는 친구들과 비교하면서 불필요한 불안을 키우는 경우가 많습니다. 하지만 지금 시점은 타인의 상황은 의미가 없습니다. 중요한 것은 자신의 컨디션과 학습 상황입니다. 친구가 어떤 브랜드의 모의고사를 풀든, 어떤 파이널 강의를 듣든 신경 쓰지 마시고 경주마처럼 오로지 자신에게 집중하시기 바랍니다. 저는 이 4가지 중 1번이 가장 중요하다고 생각합니다. 단단한 루틴이 있으면 주변의 말에도 흔들리지 않습니다. 자신만의 루틴을 만드시고 그대로 행해보세요. 언젠가 여러분의 단단한 밑바탕이 되어 있을 것입니다. 수능까지 남은 기간은 새로운 지식을 쌓는다기 보다는 마음을 다스리고 몸과 마음을 최상의 상태로 만들기 위해 노력하는 것이 현명한 방법입니다. 아직 수능까지 시간이 꽤 남아있습니다. 너무 조급해 하지 마시고 차분하게 본인의 상황에 맞는 대처를 하면서 건강한 멘탈로 시험에 임하시기 바랍니다. 응원하겠습니다. 감사합니다.

고등학교 생활을 마무리하며 가슴 설레는 대학 생활을 꿈꾸는 여러분, 정말 멋집니다. 끝없는 자유, 새로운 만남, 그리고 내가 진짜 하고 싶은 공부를 할 수 있다는 기대감은 대학 입시를 버티게 해주는 큰 힘일 거예요. 하지만 머릿속으로 그리던 대학의 환상과 실제 대학 캠퍼스의 현실 사이에는 예상보다 큰 차이가 존재하기도 한답니다. 지금부터 고등학생들이 가장 많이 오해하는 네 가지 대학 생활의 영역, 즉 다전공/복수전공, 공부, CC(캠퍼스 커플), 그리고 동아리에 대해 현실적인 이야기를 해드리려고 해요. 이 글을 통해 여러분의 대학 생활 계획이 좀 더 구체적이고 현실적으로 다듬어지기를 바랍니다. 1. 다전공과 복수전공은 쉬운 길이 아닙니다고등학생들 중에는 "일단 성적에 맞춰 높은 학교에 들어간 다음, 흥미 있는 학과를 복수전공이나 다전공으로 선택하면 되지"라고 생각하는 경우가 많아요. 하지만 이는 현실적으로 매우 어려운 계획일 수 있습니다. 대학마다 다르지만, 복수전공이나 다전공을 신청하기 위해서는 **직전 학기의 성적(GPA)**이 일정 기준 이상이어야 하는 경우가 대부분입니다. 인기 학과의 경우, 경쟁률이 매우 치열해서 전공 진입을 위해 엄청난 노력이 필요해요. 또한, 본전공과 복수전공의 학점을 동시에 관리하며 두 분야 모두에서 좋은 성적을 받는 것은 고등학교 때보다 훨씬 많은 시간과 노력을 투자해야 하는 일입니다. 단순히 학교 간판을 위해 전공을 포기하는 것은, 결국 대학에 가서도 원하는 공부를 하지 못하게 만들 수 있다는 점을 꼭 기억하셨으면 좋겠어요. 2. 대학에 가면 오히려 공부를 더 열심히 해야 합니다"대학교에 가면 고등학교처럼 억지로 공부할 필요는 없겠지"라는 생각을 하는 친구들이 있을 거예요. 어느 정도 자유는 주어지지만, 냉정하게 말씀드리자면 대학 공부는 고등학교 공부보다 훨씬 깊고 전문적입니다. 고등학교 때처럼 시험 기간에만 벼락치기를 한다면 학점(GPA)을 잘 받기 힘들어요. 대학에서의 성적은 단순히 졸업을 넘어, 장학금, 대학원 진학, 그리고 졸업 후 취업 시 여러분의 성실성과 역량을 보여주는 중요한 지표가 됩니다. 교수님들은 여러분이 해당 전공에 대한 기본적인 이해가 있다고 가정하고 수업을 진행하기 때문에, 예습과 복습을 꾸준히 해야 합니다. 대학교에서 여유를 즐길 수 있는 사람은 오히려 성실하게 공부를 마친 뒤에만 가능하다는 점을 꼭 염두에 두시길 바랍니다. 3. CC, 모두가 연애를 하는 것은 아닙니다캠퍼스에서 드라마처럼 운명적인 만남이 기다리고 있다고 상상하는 분들이 많을 텐데요, 대학에 간다고 해서 마법처럼 모두가 연애를 시작하는 것은 아닙니다. CC를 포함한 연애는 고등학교 때와 마찬가지로 사람마다 다릅니다. 누군가는 활발한 대외 활동이나 모임을 통해 새로운 사람을 만나 연애를 시작하지만, 또 누군가는 학업에 집중하느라, 혹은 개인적인 목표에 몰두하느라 연애를 하지 않기도 해요. 캠퍼스는 단지 '다양한 사람들이 모인 장소'일 뿐, 만남이 보장된 곳은 아니랍니다. 연애를 하고 싶다면 자신의 매력을 가꾸고, 만남의 기회를 만들기 위한 노력이 필요하며, 연애를 하지 않는다고 해서 대학 생활이 실패한 것은 절대 아니라는 점을 말씀드리고 싶어요. 4. 동아리는 자신의 취향과 목표에 따라 선택하는 것입니다대학 생활의 꽃이라고 불리는 동아리는 필수적으로 해야 하는 활동이 절대 아닙니다. 고등학생들은 동아리가 스펙의 일부분이라고 생각하거나, 무조건 여러 개를 해야 한다고 오해하기 쉬운데요, 현실은 다릅니다. 동아리는 자신의 취미, 목표, 또는 미래 계획에 따라 선택하는 것이 가장 좋아요. 예를 들어, 전공 관련 지식을 심화하고 싶다면 학술 동아리를, 사람들과 어울리고 싶다면 취미 동아리를 선택할 수 있습니다. 그리고 생각보다 아무런 동아리 활동도 하지 않고 학업이나 아르바이트, 대외 활동에 집중하는 학생들도 굉장히 많아요. 동아리 활동 때문에 정작 중요한 학업이나 개인 시간을 놓치는 것보다는, 신중하게 선택하거나 아예 하지 않는 것도 현명한 선택이라는 것을 알아두세요. 지금까지 고등학생이 생각하는 대학 생활의 모습과 현실의 차이에 대해 이야기해 드렸습니다. 대학은 여러분에게 엄청난 자유를 주지만, 그 자유에는 스스로 책임지고 선택해야 하는 의무가 함께 따른답니다. 환상만 좇기보다는, 오늘 말씀드린 현실적인 정보들을 바탕으로 여러분의 대학 생활 계획을 꼼꼼하게 세워보세요. 현실을 알고 준비하는 사람만이 진정한 캠퍼스의 자유와 성취를 누릴 수 있을 거예요. 여러분의 빛나는 대학 생활을 응원합니다

여러분, 이제 곧 학과 선택을 고민해야 하는 시기가 오고 있죠! 아마 벌써부터 “나는 어떤 과에 가야 할까, 내게 맞는 전공은 무엇일까”라는 생각이 머릿속을 떠나지 않으실 겁니다. 저 역시 고등학생 때는 똑같이 그런 고민을 했습니다. 입시 준비만으로도 벅찬데, 동시에 제 미래를 좌우할 선택을 해야 한다는 사실이 큰 부담으로 다가왔지요. 그런데 돌이켜보면 그 시절 학과를 탐색하는 과정에서 제가 놓쳤던 부분도 있었고, 또 시간이 지나면서 비로소 깨달은 것도 있었습니다. 그래서 오늘은 선배로서 여러분께 학과 탐색에 관해 조금 더 구체적이고 도움이 될 만한 이야기를 드리고자 합니다.무엇보다 중요한 것은 자기 자신을 이해하는 일입니다. 많은 분들이 학과를 고를 때 취업 전망이나 주변의 평가에 먼저 귀 기울이십니다. 물론 그것도 무시할 수 없는 요소이지만, 가장 근본적인 출발점은 언제나 나 자신입니다. 흥미와 적성, 가치관을 충분히 성찰하지 않고 단지 겉으로 보이는 안정성만을 보고 선택한다면, 대학 생활이 만족스럽지 못할 가능성이 큽니다. 예를 들어 수학 문제를 풀 때 시간이 가는 줄 모르는 학생이라면 이과 계열의 학과에서 성취감을 느낄 수 있을 것입니다. 반대로 글을 읽고 쓰는 과정에서 몰입과 즐거움을 느끼는 학생이라면 인문 사회 계열에서 더 잘 성장할 수 있겠지요. 이처럼 자신이 몰입하는 순간을 돌아보는 것이 바로 학과 선택의 단서가 됩니다. 또한 적성 검사나 진로 검사 같은 객관적인 도구를 활용하는 것도 도움이 되지만, 그것을 절대적인 기준으로 여기기보다는 참고 자료로 활용하시길 권합니다. 결국 본인을 가장 잘 아는 사람은 본인 자신이니까요.두 번째로 말씀드리고 싶은 것은 학과와 직업의 관계를 올바르게 이해하는 것입니다. 흔히 “어떤 직업을 가지려면 반드시 특정 학과에 진학해야 한다”는 오해가 있습니다. 물론 의사나 약사, 교사처럼 면허나 자격증이 필요한 직업은 해당 학과가 필수이지만, 그 외의 경우에는 학과와 직업이 일대일로 대응되지 않습니다. 예를 들어 경영학과를 졸업했다고 해서 모두가 경영자가 되는 것은 아니며, 심리학과를 나왔다고 해서 전부 상담사가 되는 것도 아닙니다. 학과는 특정 직업으로 직행하는 좁은 통로라기보다는, 사고방식과 문제 해결 방식을 배우고 전문성을 쌓아가는 공간입니다. 전공을 통해 얻은 사고 체계와 경험이 직업 세계에서 다양한 방식으로 확장된다는 사실을 기억하셨으면 합니다. 다시 말해 학과 선택은 미래를 제한하는 일이 아니라, 오히려 가능성을 넓히는 과정일 수 있습니다.세 번째로는 정보를 적극적으로 찾아야 한다는 점입니다. 저도 학과를 탐색하던 시절, 단순히 인터넷에 떠도는 글이나 짧은 설명만 보고 판단하려 했던 적이 있습니다. 그러나 그것만으로는 절대 충분하지 않습니다. 실제로는 각 대학의 홈페이지에 들어가 교과 과정과 졸업 후 진로, 교수진 소개를 꼼꼼히 살펴보는 것이 가장 기본적이면서도 중요한 첫걸음입니다. 또 가능하다면 대학이나 교육청에서 주관하는 전공 체험 프로그램에 참여해 보시길 권합니다. 직접 강의를 들어보거나 학과 분위기를 체험해 보는 것은 짧은 시간이더라도 굉장히 큰 인사이트를 줍니다. 그리고 무엇보다 소중한 정보는 바로 선배들의 이야기입니다. 실제로 해당 학과에 다니는 선배에게 직접 물어보면, 수업 분위기, 교수님의 스타일, 학과에서의 실제 생활, 졸업 후의 현실적인 진로 등 공식 자료로는 절대 얻을 수 없는 생생한 경험담을 들을 수 있습니다. 마지막으로 관심 있는 전공과 관련된 책이나 다큐멘터리, 강연 영상을 접해 보시면 그 학문이 다루는 주제가 나와 맞는지, 앞으로 계속 탐구할 만한 가치가 있는지 판단하는 데 큰 도움이 됩니다.네 번째로 강조하고 싶은 부분은 유연한 태도입니다. 많은 학생들이 한 번 학과를 정하면 그것이 평생의 길로 이어질 것이라고 생각합니다. 하지만 실제로는 대학에 진학한 후에도 얼마든지 새로운 관심을 발견할 수 있습니다. 복수 전공, 부전공, 전과, 심지어 대학원에서의 진로 변경까지 다양한 선택지가 열려 있습니다. 따라서 지금 당장 완벽한 선택을 내려야 한다는 부담을 갖기보다는, “내가 지금 알고 있는 것과 느끼는 것에 기반해 최선의 선택을 하자”는 마음가짐이 더 현명합니다. 그 과정에서 혹시 선택이 바뀌더라도 그것은 실패가 아니라 성장의 일부라고 생각하시면 됩니다.마지막으로 드리고 싶은 말씀은, 학과 탐색을 단순히 입시 전략의 일부로만 보지 마시라는 것입니다. 이 과정은 결국 자기 자신을 더 잘 알아가고, 나의 삶을 어떤 가치 위에 세울지 고민하는 소중한 기회입니다. 때로는 불안하고 답답하겠지만, 그런 과정을 거쳐야 진짜 나다운 길을 찾을 수 있습니다. 여러분이 지금 느끼는 고민과 혼란은 결코 쓸모없는 시간이 아니라, 앞으로의 인생을 준비하는 가장 중요한 밑거름이 될 것입니다. 그러니 너무 조급해하지 마시고, 차근차근 자신을 탐색하고, 다양한 학문과 사람들을 만나면서 시야를 넓혀가시길 바랍니다. 선배로서 제가 드릴 수 있는 최고의 조언은, 남이 정해주는 답을 따르지 말고 스스로에게 솔직해지라는 것입니다. 그러다 보면 분명히 여러분만의 길을 찾게 되실 겁니다.제가 드린 이 조언을 토대로, 조금 더 자신감 있게 학과 탐색의 여정을 이어가실 수 있기를 바라겠습니다~^^

안녕하세요, 멘토 기적같은작은새입니다 :) 이제 수능이 정말 얼마 남지 않았는데요.. 수능을 앞둔 수험생 여러분께 응원차 글을 적어봅니다. 50일도 안남은 지금, 많이 불안하고 집중이 잘 안될겁니다. 작년에 저도 그랬으니까요 ㅎㅎ 곧 다가올 그날, 여러분이 오랜 시간 동안 흘린 땀과 눈물이 결실을 맺을 순간이 기다리고 있습니다. 수능이란 시험은 분명 큰 산처럼 느껴질 수 있지만, 그 산을 오르기 위해 여러분이 지난 수년간 얼마나 많은 걸음을 내디뎌 왔는지 스스로 잘 알 겁니다. 지금 이 순간에도 책상 앞에 앉아 문제를 풀고, 모르는 개념을 다시 확인하며, 불안한 마음을 다잡으려 애쓰는 모습은 그 자체로 이미 대단한 용기와 노력이 담겨 있습니다. 저도 불과 작년, 같은 자리에서 여러분과 똑같이 긴장과 두려움, 그리고 기대를 안고 수능을 준비했습니다. 시험을 앞두고는 늘 ‘혹시 실패하면 어떡하지?’라는 불안이 따라다니곤 했습니다. 하지만 시간이 지난 지금 되돌아보면, 수능은 단순히 점수만의 싸움이 아니라 그 과정을 견뎌내며 나를 믿는 법을 배우는 시간이었습니다. 여러분도 지금 자신이 버텨온 시간과 노력을 믿으세요. 그 믿음이 마지막 순간의 집중력으로 이어질 겁니다. 시험 당일, 가장 중요한 건 평정심입니다. 긴장하는 건 너무나 자연스러운 일이지만, 그것을 ‘나만 긴장한다’고 생각하지 마세요. 여러분의 옆자리에 앉은 수험생들도 같은 떨림을 안고 있을 겁니다. 심호흡을 하고, 문제를 한 장 한 장 차근차근 풀어가며 흐름을 이어가면 됩니다. 만약 예상치 못한 문제가 나온다 해도 ‘내가 못 푸는 문제는 다들 어렵다’는 마음가짐으로 넘어가는 담대함이 필요합니다. 결국 시험은 끝까지 버틴 사람이 웃게 되니까요. 그리고 꼭 기억하세요. 수능이 인생의 전부는 아닙니다. 물론 지금은 커다란 무게로 다가오겠지만, 여러분의 길은 이 한 번의 시험으로만 결정되지 않습니다. 수능은 여러분이 만들어갈 수많은 여정 중 하나의 관문일 뿐입니다. 혹시 원하는 만큼의 결과가 나오지 않더라도 그것이 여러분의 가치를 깎아내리는 건 절대 아닙니다. 여러분의 성실함, 배려심, 도전 정신 같은 것들은 시험 점수와 무관하게 앞으로의 삶을 지탱할 큰 힘이 될 거예요. 남은 시간 동안은 무리하게 새로운 걸 하기보다, 지금까지 해온 것들을 정리하고 마음을 가다듬는 데 집중하세요. 공부뿐만 아니라 잠을 잘 자고, 규칙적인 식사와 가벼운 스트레칭으로 몸의 리듬을 유지하는 것도 중요합니다. 시험 직전까지 컨디션을 지키는 것 역시 전략이니까요. 마지막으로, 여러분은 혼자가 아닙니다. 가족, 친구, 선생님, 그리고 선배들이 모두 여러분의 노고를 알고 응원하고 있습니다. 스스로를 믿고 끝까지 나아간다면, 분명 그 노력은 결코 헛되지 않을 것입니다. 후배 여러분, 지금껏 잘 버텨온 만큼 마지막까지 힘내길 바랍니다. 여러분이 쌓아온 노력은 결코 헛되지 않을 것이며, 비록 시험이라는 순간이 두렵고 무겁게 다가오더라도 그 과정 속에서 키운 끈기와 자신감은 앞으로의 길을 밝히는 등불이 될 것입니다. 수능은 단지 여러분의 가능성을 증명할 수 있는 수많은 기회 중 하나일 뿐, 이 시험의 결과가 여러분의 모든 가치를 결정하지는 않습니다. 그러니 끝까지 스스로를 믿고 당당히 나아가세요. 여러분이 흘린 땀방울과 버텨온 시간은 반드시 의미 있는 결실로 이어질 것이며, 그 끝에는 지금껏 상상해 온 새로운 세상과 가능성이 활짝 열려 있을 것입니다.

안녕하세요 여러분! 고등학교 생활을 하면서 가장 많이 듣는 말 중 하나가 아마도 “학생부 종합 전형은 탐구 활동이 중요하다”일 것입니다. 그런데 막상 탐구 활동을 하려고 하면 뭘 주제로 삼아야 할지 막막하고 부담감이 크게 다가오죠. 그래서 오늘은 제가 여러분께 나만의 창의적인 탐구활동 팁을 몇 가지 소개해 드리겠습니다. 먼저 꼭 짚고 넘어가야 할 부분은 생기부에 기재되는 탐구 활동은 주제 자체의 독창성보다도 그 과정을 통해 드러나는 나의 주도성, 적극성, 그리고 호기심이 더 크게 평가된다는 점이에요. 단순히 자료를 복사 붙여넣기 하는 수준의 보고서는 좋은 평가를 받기 어렵습니다. 대신 나의 관심사와 전공 희망과 연관 지으면서도 직접 발로 뛰고 머리를 쓰는 과정을 보여주는 탐구 활동이 큰 힘을 발휘해요.그럼 어떻게 하면 그런 탐구 활동을 만들어낼 수 있을까요? 추천하는 방법들을 하나씩 소개해보겠습니다. 1. 인터뷰 – 가장 쉽지만 강력한 방법인터뷰는 접근하기도 쉽고 적극성을 보여주기에도 아주 좋은 방법입니다. 예를 들어 ‘청소년 흡연’에 대해 탐구한다고 했을 때 단순히 기사 몇 개를 찾아보는 데서 끝내는 게 아니라 선생님·학부모·학생 각각의 의견을 직접 들어보는 것입니다. 이렇게 하면 같은 주제라도 더 생생한 자료를 얻게 되고 여러분이 실제로 호기심을 가지고 탐구했다는 게 드러납니다. 또 인터뷰 질문을 스스로 준비하는 과정에서 생각의 깊이도 자연스럽게 드러나게 됩니다. 2. 설문조사 – 다수의 목소리를 모아보기설문조사는 인터뷰보다 더 넓은 범위의 의견을 모을 수 있다는 장점이 있습니다. 예를 들어 같은 학년 학생들을 대상으로 공부 시간과 스트레스의 상관관계, 독서량 조사 같은 주제를 잡을 수도 있겠죠. 단순히 설문만 하고 끝내는 게 아니라 결과를 도표나 그래프 등으로 시각화해서 분석하면 사회문화 과목이나 통계적 사고와도 연결할 수 있어요. 이 과정에서 얻은 데이터는 보고서뿐 아니라 발표 자료에도 활용하기 좋습니다. 3. 실험 – 과학적 호기심을 보여주는 방법자연계열 학생들에게 특히 추천하는 방법입니다. 예를 들어 생명과학 시간에 배운 식물 광합성 실험을 조금 변형해서 일상에서 쉽게 구할 수 있는 재료로 실험해보기 같은 활동을 해볼 수 있죠. 단순히 실험 결과만 적는 게 아니라 그 결과를 어떻게 해석하고 일상생활과 어떻게 연결할 수 있는지까지 생각해 보면 훨씬 깊이 있는 탐구가 됩니다. 4. 카드뉴스·신문 제작 – 탐구 내용을 공유하는 방법탐구 활동의 결과를 나만 알고 끝내지 말고 카드뉴스나 신문 형식으로 만들어 교실 게시판에 붙여보는 것도 아주 좋은 방법입니다. 이렇게 하면 탐구 과정에서 얻은 정보를 다른 학생들과 공유하는 적극적인 태도를 보여줄 수 있습니다. 게다가 교사 입장에서는 단순 보고서보다 눈에 보이는 결과물이 있다는 점에서 긍정적으로 평가할 가능성이 큽니다. 5. 논문 참고 – 탐구의 신뢰도를 높이는 방법보고서를 작성하거나 발표 자료를 준비할 때 인터넷 기사나 블로그 글만 참고하면 신뢰성이 떨어질 수 있습니다. 이럴 때는 관련 논문을 찾아보고 참고문헌을 제대로 기재하는 것이 훨씬 좋습니다. 물론 모든 내용을 이해하기는 어렵겠지만 주요 결론이나 데이터를 인용하는 것만으로도 탐구의 깊이가 한층 더 올라가요. 예를 들어 “청소년 흡연률 증가”에 문제의식을 가졌다고 하면, 1. 학교 앞 편의점 사장님 인터뷰 2. 같은 학교 학생들을 대상으로 설문조사 3. 설문 결과 분석 및 통계 처리 4. 논문 자료 인용 5. 마지막으로 흡연의 위험성을 알리는 카드뉴스 제작 후 학급 게시.이렇게 일련의 과정을 거치면, 단순히 “청소년 흡연은 나쁘다” 수준에서 머무는 게 아니라 문제 제기 → 탐구 과정 → 결과 공유 → 사회적 의미까지 확장된 탐구 활동이 완성됩니다. 탐구 활동은 어렵게만 생각할 필요가 없습니다. 내가 평소에 궁금했던 것을 깊이 파고들고 그 과정을 통해 ‘나는 이런 방식으로 생각하고 문제를 해결하는 학생이다’라는 걸 보여주는 게 핵심입니다. 남들이 흔히 하는 주제라도 한 발짝 더 나아가서 나만의 방식으로 접근하면 충분히 차별화될 수 있습니다. 입시 준비가 벅차고 힘들겠지만 탐구 활동은 단순히 대학 합격을 위한 과정이 아니라 여러분이 앞으로 무엇을 좋아하고 잘할 수 있는지 찾는 중요한 경험이기도 합니다. 그러니 두려워하지 말고 작은 호기심에서 시작해 보세요. 여러분의 창의적인 탐구가 멋진 결과로 이어지길 진심으로 응원합니다!

내신과 모의고사를 동시에 준비하는 것은 많은 학생들이 어려워하는 부분입니다. 저 역시 처음에는 두 가지를 모두 잘 잡아야 한다는 부담감 때문에 어느 하나에 제대로 집중하지 못하고 불안했던 적이 많았습니다. 하지만 시간이 지나면서 깨달은 것은, 내신과 모의고사는 별개의 시험이 아니라 결국 ‘수능’이라는 하나의 목표를 향해 나아가는 과정이라는 점이었습니다. 이 사실을 이해한 후부터 공부 방향을 더 안정적으로 잡을 수 있었고, 불필요한 불안감도 줄일 수 있었습니다.핵심은 학기 중과 방학, 그리고 시험 기간과 비시험 기간을 명확히 나누어 시기에 맞는 공부를 선택적으로 하는 것입니다. 아래에서는 제가 실제로 적용했던 방법을 정리해 보았습니다. 1. 학기 중: 내신에 집중하되 수능 관점을 잊지 마세요내신은 학교 선생님이 출제하시기 때문에, 수업 시간에 다루는 부분을 놓치지 않는 것이 무엇보다 중요합니다. 저는 선생님이 강조하신 부분이나 판서하신 내용을 모두 빠짐없이 기록했고, 교과서와 프린트물의 세세한 부분까지 정리했습니다.그러나 내신만 보고 있으면 정시에 대한 불안감이 커질 수 있습니다. 이럴 때는 내신 범위를 수능과 연결하는 연습이 필요합니다. 예를 들어 국어 시간에 특정 문학 작품을 배웠다면, 단순히 내신 기출 문제만 푸는 것이 아니라 그 작품이 실제 수능에서는 어떤 유형으로 출제되었는지 기출 문제를 함께 풀어보았습니다. 수학도 마찬가지입니다. 학교 진도에 맞추어 개념을 공부하되, 주말을 활용해 해당 단원의 모의고사 4점짜리 문제를 풀며 사고력을 확장했습니다.학교 수업 200% 활용: 학원 수업보다 학교 수업에서 모든 내용을 이해하고 흡수한다는 자세로 임하세요.내신→수능 연결: 국어는 작품을 수능 기출과 연결, 수학은 학교 개념을 심화해 4점 문제에 도전하기.꾸준한 기록 습관: 공부한 내용을 단순히 암기하지 말고, 스스로 정리하여 나만의 자료를 만들어 두면 시험 직전에도 큰 도움이 됩니다.내신을 준비하다 보면 정시 준비가 소홀해지는 것 같아 불안할 수 있지만, 꼼꼼하게 학습한 내신 내용은 결국 정시 공부에도 큰 기반이 됩니다. “내신은 정시의 밑바탕”이라는 생각으로 흔들리지 않고 현재 해야 할 일을 잘 해내는 것이 중요합니다. 2. 방학 중: 모의고사 중심으로 취약점 보완하기방학은 말 그대로 역전의 기회입니다. 학기 중에는 내신에 집중하느라 상대적으로 부족했던 수능 공부를 보완할 수 있는 절호의 시간이죠. 저는 방학 동안 하루에 최소 한 세트의 기출 모의고사를 풀며 시간을 철저히 재고 연습했습니다. 이후에는 단순히 틀린 문제를 확인하는 것이 아니라, 오답 노트를 만들어 왜 틀렸는지, 어떤 개념을 놓쳤는지, 다시 풀 때는 어떻게 접근해야 할지를 상세히 기록했습니다. 이렇게 만든 ‘취약점 극복 가이드’는 학기 중에도 계속 활용할 수 있었습니다.또한 방학 동안에는 전 과목의 균형을 맞추는 것이 매우 중요합니다. 특정 과목에만 치우치면 전체 성적 향상이 어렵습니다. 저는 주간 계획표를 만들어 요일별 집중 과목을 정하거나, 오전에는 취약 과목을, 오후에는 자신 있는 과목을 배치하는 방식으로 공부 사이클을 만들었습니다.실전처럼 기출 풀기: 시간 제한을 두고 문제를 푼 뒤, 풀이 과정을 반드시 점검하세요.체계적인 오답 노트: 단순 정답 확인이 아닌 ‘틀린 이유 → 개념 보완 → 다음 전략’까지 기록.전 과목 균형 유지: 요일별·시간대별로 공부 과목을 배치해 편중되지 않게 관리하기.이렇게 방학을 보내면 학기 중보다 훨씬 큰 폭으로 실력을 끌어올릴 수 있습니다. 3. 비중 조절: 시기별로 유연하게 대처하세요내신과 모의고사는 한쪽만 잡으려 하면 균형이 무너지기 쉽습니다. 저 역시 처음에는 두 시험 사이에서 갈팡질팡하며 불안했지만, 공부 비중을 시기별로 조절하니 훨씬 안정적이었습니다.학기 중: 내신 80% + 모의고사 20%방학 중: 내신 20% + 모의고사 80%이렇게 비중을 조절하면 내신 준비로 얻은 꼼꼼한 학습과 모의고사로 쌓은 실전 감각이 자연스럽게 연결됩니다. 이화로사 멘토링에서도 정시·수시 병행에 대한 질문이 많았는데, 결론은 한 가지입니다. 너무 불안해하지 말고, 그때그때 눈앞의 공부를 꾸준히 해나가는 것. 작은 성실이 쌓이면 결국 원하는 결과를 가져올 수 있습니다. ???? 정리하자면, 내신은 학교 수업을 완벽히 흡수해 꼼꼼히 대비하고, 방학에는 모의고사와 오답 정리를 통해 취약점을 보완하는 것. 그리고 시기별로 내신과 모의고사의 비중을 조절하는 유연함이 핵심입니다. 결국 수시와 정시 모두 하나의 목표인 수능으로 이어진다는 사실을 잊지 않는다면, 흔들리지 않고 끝까지 나아갈 수 있을 것입니다.

안녕하세요, 멘토 미니민입니다:)이번 글에서는 PREP구조로 답변을 작성하는 방법에 대해 설명하고, 면접기출 질문에 대해 이 구조로 예시 답변을 작성해보려고 합니다.면접을 준비하시는 분들께 도움이 되었으면 좋겠습니다. -- [PREP구조란?]P : Point 주장R : Reason 이유E : Example 사례P : Point 주장→이 순서로 답변하는 것을 말합니다. --그렇다면, 제가 작성했던 면접기출에 대한 예시답변을 보여드리겠습니다. 잘 이해가 안 가신 분들은 참고해주세요! *면접 기출 질문들입니다! 1. 자신의 장점은 무엇입니까/자신의 어떤 점이 우리 학과와 어울린다고 생각합니까?인성질문 또는 생기부 기반 꼬리 질문으로 나올 수 있는 질문임. 책임감, 봉사정신 등의 인성 및 태도를 드러내거나 창의력, 문제해결력, 탐구역량 등의 능력을 드러낼 수 있는 답변을 작성하는 것이 좋다. 특히 답변의 내용은 지원학과의 학업을 하는데 도움이 될 수 있는 답변을 고민해서 작성하는 것이 좋으며 사례를 제시할 때도 다양한 생기부 사례 중 전공과 부합하거나 리더십 등 대표적인 경쟁력 있는 사례를 제시할 수 있어야 한다.예) 주장 : 소통능력 - 이유 : 협업에서 동료들과 함께 의견을 명확히 공유해 목표를 달성한 경험이 있음 - 예시 : 예를 들어 2학년 00실험에서 실험 방식에 대한 의견을 두고- P : 저의 장점은 꼼꼼하다는 점입니다. R : 저는 고등학교 생활을 하면서 항상 중요한 일정들을 달력에 기록하고 놓치지 않도록 노력해왔습니다.E : 특히 수행평가가 많을 때에는 각 일정을 기록하고 이를 고려해서 계획을 세웠습니다. 이렇게 함으로써 모든 수행평가에 좋은 결과물을 낼 수 있었습니다.P : 저의 이런 꼼꼼함은 앞으로 영어영문학부에 진학해서 여러가지 과제를 성실히 수행하는데에 도움이 될 것이라고 생각합니다. -- 2. 자신의 단점은 무엇입니까/자신의 부족한 점과 이를 극복하기 위한 노력은?자기객관화를 통해 부족한 점을 명확히 알고 개선하려는 의지 등이 있는지를 확인하려는 질문.단점에 대해 고민하되 학업이나 동료들과의 관계 등에 있어 너무 심각한 사유가 될 수 있는 답변은 제외할 것.. 예) 주장 : 자기 주도성이 떨어진다(X) → 실천을 하는데 시간이 걸릴 때가 있다.(O)P : 저의 단점은 거절을 잘 못한다는 점입니다.R : 그 이유는 누군가에게 부탁을 받을 대 거절하는 것이 그 사람에게 상처를 주게 될까 걱정이 되었기 때문입니다.E : XP(극복방안) : 이를 극복하기 위해서 저는 부탁받은 일이 할 수 있는 일인지 먼저 확인하고, 할 수 없을 때에는 정중히 거절할 수 있도록 노력했습니다. -- 저는 이렇게 면접학원에서 받았던 면접 기출 질문에 대해 PREP구조로 답변을 작성하고 이를 말하는 연습을 했습니다. 이전글에서도 언급했었지만 여러분! 면접은 결국 여러분이 쓰신 답변을 구두로 면접관에게 전달하셔야 됩니다. 따라서 써보시는 것이 중요한 것이 아니라 말하기 연습을 하는 것이, 발성연습을 하는 것이 훨씬 더 중요ㅣ하다는 것 잊지마세요:)여러분도 이렇게 작성하고 연습을 해보면 도움이 될 거라고 생각합니다!감사합니다:)

이제 2학기가 시작되고 시험이 다가오는 시점에 다들 바쁘시리라 생각됩니다. 오늘은 제가 다니고 있는 학과이기도 한 고려대학교 건축사회환경공학부에 대해 알아보겠습니다!저는 처음에 한양대학교 건축공학부에서 1학년을 지내다가 이후 고려대학교 건축사회환경공학부에 합격하게 되어 학교를 옮기게 되었습니다. 토목 분야보다는 건축공학, 구조역학에 더 관심이 있었기에 고민이 되는 상황이었습니다. 그러면서 고려대학교 건축사회환경공학부에 대해 자세하게 알아봤고 결국에는 제 진로와 더 맞닿아 있는 것 같아 학교를 옮기기로 최종결정했습니다. 고려대학교 건축사회환경공학부는 이름을 통해 아실 수 있다시피 토목공학, 수자원, 환경, 건축공학 등 여러가지 분야가 결합되어 있는 학부입니다. 학부에 입학하고 나서는 1학년 때는 주로 수학, 물리, 화학과 같은 기초 과목을 배우고, 2학년부터는 전공과목들이 본격적으로 시작됩니다. 구조역학, 재료역학, 수리학, 환경화학 같은 기초 전공 수업을 듣고, 이후로는 건축설계, 수자원 시스템, 교량공학, 환경공학 관련 과목 등 자신이 선택한 트랙을 따라 점점 더 세분화된 내용을 배우게 됩니다. 학부의 커리큘럼을 보면 크게 네 가지 분야로 나뉩니다. Built Environment(건축환경), Smart Construction & Mobility(스마트 건설 및 이동체계), Water & Ecosystems(물과 생태계), Energy Systems(에너지 시스템) 이 핵심 연구 분야입니다. 그래서 어떤 학생은 건축 설계나 구조공학 쪽으로 더 깊이 들어가고, 또 어떤 학생은 수자원이나 환경공학, 교통공학 쪽으로 관심을 가지기도 합니다. 이런 폭넓은 선택지가 있다는 점이 특징입니다. 또 3학년, 4학년으로 올라가면 종합설계나 캡스톤디자인 과목도 있습니다. 단순히 이론만 배우는 게 아니라 팀 프로젝트 형식으로 실제 문제를 해결하는 식의 수업이죠. 예를 들어 초고층 건물을 설계한다든지, 특정 지역의 홍수 위험을 줄이는 하천 계획을 세운다든지, 혹은 친환경적인 건축자재를 이용한 설계안을 만든다든지 하는 식으로 실습을 하게 됩니다. 학부의 장점 중 하나는 융합적 성격입니다. 그냥 건축만 배우거나 토목만 배우는 게 아니라, 서로 연결된 문제를 같이 다룬다는 겁니다. 예를 들어 건물을 지을 때 구조 안전성만 따지는 게 아니라, 그 건물이 환경적으로 어떤 영향을 주는지도 고려할 수 있게 해줍니다. 또 도시 차원에서 수자원 관리, 교통 흐름, 에너지 절약 문제까지 같이 연결해서 생각할 수 있는 능력을 키워줍니다. 물론 어려운 점도 있습니다. 배우는 과목 범위가 넓다 보니 한 가지를 깊이 파고들기보다는 여러 분야를 두루 맛보는 느낌이 강할 때가 있습니다. 그래서 정말 전문성을 가지려면 연구실에 들어가거나 대학원 진학으로 더 깊이 공부할 필요가 있습니다. 하지만 학부 과정에서 다양한 기반을 쌓아두면 나중에 어떤 진로를 선택하든 큰 도움이 된다고 생각합니다. 저는 개인적으로 초고층 구조 분야에 가장 큰 흥미가 있어서, 수업 중 구조역학이나 초고층 공학 같은 과목에 집중해서 공부하고 있습니다. 실제로 교수님들 연구실도 구조해석, 신소재 구조 시스템, 초고층 건축 설계 등 다양한 주제를 다루고 있어서, 저도 언젠가 연구 프로젝트에 참여해보고 싶다는 생각을 하고 있습니다. 정리하자면 고려대학교 건축사회환경공학부는 단순히 건축만 배우는 게 아니라, 토목, 환경, 수자원, 에너지까지 폭넓게 다루는 학부입니다. 1학년 때는 기초 과목, 2학년부터는 전공 기초, 3~4학년은 세부 전공과 실습, 프로젝트로 이어지는 커리큘럼을 가지고 있습니다. 진로 선택의 폭이 넓고, 여러 학문이 연결되어 있는 만큼 현실적인 문제 해결 능력을 키울 수 있는 곳이라고 생각합니다. 이외에도 추가적으로 궁금한 사항이 있으면 1:1 질문을 통해 언제든 물어봐주세요!

안녕하세요 멘토 칸트입니다벌써 9월이 지나가고 날씨가 부쩍 쌀쌀해졌습니다. 추워진 날씨만큼 2026 수능도 코앞으로 다가왔는데요. 오늘은 학생부종합전형의 꽃, ‘면접‘에 대한 걱정을 덜어드리고자 합니다. 저도 현역 당시 수능공부와 면접준비를 병행하느라 정말 힘들었는데요, 제가 면접을 준비하면서 얻은 노하우에 대해 알려드리겠습니다~ 우선, 수능 전 면접과 수능 후 면접으로 나눌 수 있겠습니다. 저의 경우 모든 면접이 수능 후 11월 말~12월 초에 몰려있어서 비교적 면접 준비를 할 시간이 널널한 편이었어요. 그래서 수능 후 면접준비를 시작해도 충분했지만, 만약 수능 전이나 수능 직후 면접일정이 잡혀있는 수험생이라면 수능 전부터 미리미리 준비를 해두시는게 좋습니다. 면접 준비를 위해서는 최소 2주 전부터는 확실한 준비가 필요합니다. 모든 시간을 면접준비에 쏟기는 힘들겠지만, 틈틈이 생기부 분석을 하며 준비를 해두시는 것이 좋습니다. 보통은 면접 전 크게 두가지 측면에서 준비를 하게됩니다. 진로와 인성 파트로 나누어서 준비를 하게됩니다. 이 때, 진로 파트는 생기부 분석이라는 과정을 통해 준비를 할 수 있으며 인성 파트는 면접 시 태도와 목소리, 진로 이외의 질문에 대비를 하여 준비를 하게됩니다. 진로 파트 준비 시, 저에게 가장 도움이 되었던 방법은 ‘나의 생기부를 말로 설명하기‘입니다. 친구나 선생님, 혹은 혼자서 스스로의 생기부를 말로 설명하는 방법인데요 기존의 자료와 탐구를 바탕으로 탐구 동기, 과정, 결과, 후속탐구 등 탐구의 ‘모든 과정‘을 세세하게 말로써 설명하는 것입니다. 이 과정을 여러번 반복하여 연습한다면 면접에서 진로탐구와 관련된 어떤 질문이 나와도 자연스럽게 대답할 수 있게 됩니다. 인성 파트 준비 시, 평소 ‘나‘는 어떤 사람인가에 대해 고민을 해보는 것이 중요합니다. ‘나‘는 갈등 상황 시 어떻게 중재를 할 것인가, ‘나‘는 학급을 위해 어떤 일을 한 사람인가 등 스스로에 대한 파악이 아주 중요합니다. 뿐만 아니라 면접 시 태도를 객관적으로 알기위해 영상촬영을 하는 것이 가장 효과적이었습니다. 스스로 자각하지 못한 습관이나 눈에 거슬리는 행동/말 습관을 캐치할 수 있습니다. 스스로 모의 면접 장면을 촬영하고, 영상 속 나의 모습을 분석함으로써 태도를 개선할 수 있습니다. 면접 준비를 위한 가장 좋은 방법은 최대한 많은 사람들과 최대한 다양한 면접 질의응답을 해보는 것입니다. 담임선생님, 진로선생님, 면접 준비 담당선생님 뿐 아니라 같이 면접을 준비하는 친구들, 부모님과 함께 서로 질문을 만들고 답변을 함으로써 예상치 못한 질문에 대한 대처능력을 향상시킬 수 있습니다. 무엇보다도 면접장에 가서 과하게 긴장하지 않고 준비한대로 잘 답변을 하는 것이 가장 중요합니다. 어느정도의 긴장은 필요하겠지만 과도한 긴장은 말문이 막힐 수 있습니다 ..ㅠㅜ 면접 들어가기 전 심호흡을 하시고 !!! ‘나는 여기 합격할 수 있다‘ 라는 마인드를 장착하시는 것이 도움이 될 수 있습니다. ㅎㅎ여러분들의 면접을 응원합니다 도움이 되셨기를 바랍니다더 궁금한 질문이 있다면 1대1 질문 남겨주세요~ 감사합니다.

안녕하세요! 멘토 리미나입니다! 오늘은 2025년 고3 7월 전국연합학력평가 수학 문제를 한 번 풀어보고자 합니다. 문제 사진 넣고 풀이 다는 식으로 하고자 합니다!1번 : 루트를 풀어서 푸는 게 더 쉽습니다. 그러면 문제 밑에 나온 것처럼 답은 3이 나옵니다. 답은 ➂번. 2번: f'(x)를 구해서 푸는 문제입니다. 그렇게 구하고 1을 대입해서 풀면 됩니다. f'(x)=3x²+1이니, 여기에 1을 대입하면 3+1=4. 답은 ➃ 3번: 등비수열 {an}을 먼저 정의해주겠습니다. an=a×r^(n-1). 이제 주어진 식을 활용해서 값을 찾아보겠습니다. a1×a13=a×a×r¹²=a²×r¹²=(ar⁶)²=64=8². ar⁶=a7=8. ar⁴/ar=r³=2. ar³=4a=8 a=2. a4=2a=2×2=4. 답은 4니까, ➁번. 4번: f(x)가 실수 전체의 집합에서 연속이니, f(2)를 구해서 같은 값이 나오도록 만들어보겠습니다. 8a-5=2a+1. 6a=6. a=1. 따라서 a=1. 답은 ➀번.5번: 우선 g(1)=0이고. g'(x)=2xf(x)+(x²-1)f'(x). 여기서 f(1)=5. g'(1)을 구하는 건데, 대입하면, g'(1)=2f(1)=10. 답은 ➄번. 6번: 우선 저 π/2+θ랑 π/2-θ 이런 걸 다 바꿔줄게요. 그러면 cosθ+sinθ=(루트5)/5. 양변 제곱하면 c²+2cs+s²=⅕=1+2cs. 따라서 2cs=-⅘. cs=-⅖. 답은 ➀번. 7번: 양변 미분으로 먼저 시작할게요. f(x)=f(x)+xf'(x)-3x². 3x²=xf'(x) f'(x)=3x f(x)=(3/2)x²+a f(1)-1=0 f(1)=1=3/2+a a=-½ f(2)=6-½=11/2 답은 ➃번.8번: log2a+log4ab=log4a²+log4ab=log4a³b=5/2. a³b=32=2⁵ a=2, b=4 따라서 a+b=6, 답은 ➁번. 9번: 이차함수 f(x)=ax²+bx+c로 두고 풀어보겠습니다. 그러면 f'(x)=2ax+b. 뒤의 정적분을 풀어보면, a+b-(a-b)=0. b=0. 이제 풀어야 하는 식을 한 번 풀어보겠습니다. c-(a+c)=∫0¹(x²+ 2x+2ax)dx=c-(a+c)+[⅓x³+x²+ax²]0¹=c-a-c+⅓+1+a=⅓+1=4/3. 따라서 답은 ➃번.11번 : x1이랑 x2의 거리가 최소니까, 우선 이 부분 함수 f(t)를 먼저 구하겠습니다. t³-5²+10t-(5/2t²-2t-10)=t³-(15/2)t²+12t+10. 이제 미분하면 3t²-15t+12=3(t²-5t+4)=3(t-1)(t-4). 4일 때 최솟값입니다. 이제 점 P의 가속도를 구하겠습니다. v(t)=3t²-10t. a(t)=6t-10. a(4)=24-10=14. 답은 14이니, ➂번. 12번: 첫째항이 1인 등차수열 {an}=1+(n-1)d. b4=b3+a3. b5=b4+1=b3+a3+1. b6=b5+1=b3+a3+2. b7=a6+b6=a6+a3+b3+2 b8=b7+1=a6+a3+b3+3 b9=b8+1=a6+a3+b3+4 a3=1+2d, a6=1+5d. b9-b3=a6+a3+b3+4-b3=a6+a3+4=1+2d+1+5d+4=6+7d=27. 7d=21, d=3. 등차수열의 합이니, {10×(2+27)}/2=145. 답은 ➁번. 공통 과목 객관식은 이걸로 끝입니다. 다음 스토리노트는 서술형을 들고 오겠습니다.