안녕하세요, Peter 멘토입니다~!! 오늘은 "지금의 기후위기, 40년 전에 막을 수 있었다!?"라는 주제로 이야기해 보겠습니다. 준비되셨나요? 그럼 바로 시작할게요~!!우리가 현재 겪고 있는 기후위기는 사실 40여 년 전, 막을 수 있었던 기회가 있었습니다. 그 시작은 1979년, 미국의 과학자 그룹인 제이슨 팀의 보고서에서 비롯되었습니다. 이들은 대기 중 이산화탄소 농도의 증가가 지구 온도를 상승시켜 심각한 기상 이변을 초래할 수 있다는 경고를 미국 에너지부에 전달했죠. 이는 오늘날에는 상식처럼 여겨지지만, 당시에는 온실효과조차 생소했던 시절이었습니다.제이슨 팀의 경고는 곧바로 과학적 검증으로 이어졌습니다. 미국 국립과학아카데미는 여러 석학들과 함께 연구를 진행한 끝에, 2035년경 대기 중 이산화탄소 농도가 두 배가 되면 지구 평균 온도가 섭씨 3도 상승할 것이라는 결론을 내렸습니다. 이는 지구가 마지막으로 섭씨 3도 더 따뜻했던 약 300만 년 전 플라이오세 시대, 해수면이 지금보다 약 24미터 높았던 때를 떠올리게 하는 경고였습니다.1980년대 초, 이러한 경고는 과학계뿐만 아니라 석유 업계와 정치권에서도 심각하게 받아들여졌습니다. 당시 미국 대통령 지미 카터는 환경위원회를 조직해 기후 변화에 대한 방대한 보고서를 준비했고, 이는 온실효과를 억제하기 위한 에너지 정책과 국제적 협력이 필요하다는 강력한 메시지를 담고 있었습니다. 언론은 이를 집중 조명하며 지구온난화의 심각성을 대중에게 알렸죠.하지만 현실은 이상과 달랐습니다. 화석연료 사용을 줄이기 위한 조치들은 경제적 성장에 대한 우려와 정치적 갈등으로 인해 제대로 실행되지 못했습니다. 더구나 1981년 지미 카터를 이어 대통령이 된 로널드 레이건은 환경 정책의 우선순위를 낮추고, 환경위원회 해산을 검토하며 기후 문제를 주요 의제에서 제외시켰습니다.1980년대 중반, 기후 문제는 새로운 전환점을 맞았습니다. 바로 남극 오존층에 구멍이 발견된 사건이었죠. 이는 피부암과 시력 손상을 초래하는 강렬한 자외선과 관련된 공포로 이어지며, 1987년 프레온 가스 사용을 제한하는 몬트리올 의정서가 체결되는 계기가 되었습니다. 이 성공적인 국제 협력은 기후 문제에도 희망을 주었고, 다시금 온실가스 규제에 대한 관심이 높아졌습니다.1988년에는 국제기구 IPCC(기후 변화에 관한 정부 간 협의체)가 창설되었고, 각국의 정책 논의가 본격화되었습니다. 하지만 1989년 네덜란드 노르트베이크에서 열린 국제회의에서 결정적 기회를 놓치고 말았습니다. 당시 각국의 장관들이 온실가스 배출을 1990년 수준으로 동결하자는 구속력 있는 조약에 거의 합의했지만, 미국의 반대로 회담은 결렬되었습니다. 이후 석유업계의 로비와 허위 정보 확산은 기후 정책을 더욱 좌초시켰죠.결국, 기후 문제는 1997년 교토 의정서와 2015년 파리 협정으로 이어졌지만, 이미 많은 시간이 흘러버렸습니다. 기후 과학자 제임스 한센은 만약 1989년 노르트베이크 회담에서 강력한 조약이 체결되었다면, 오늘날 지구 평균 온도 상승을 섭씨 1.5도 이하로 억제할 수 있었을 것이라 회고했습니다.지금 우리가 할 수 있는 일은 무엇일까요? 가장 중요한 시작점은 정확한 정보를 아는 것입니다. 기후 변화에 대한 올바른 이해가 여론을 형성하고, 이는 정치적 변화를 이끌 수 있습니다. 과거의 실패를 교훈 삼아, 왜곡된 정보에 흔들리지 않는 올바른 여론이야말로 지구를 살릴 수 있는 첫걸음이 될 것입니다.오늘도 의미 있는 이야기를 함께해 주셔서 감사합니다. 다음에도 더 흥미롭고 유익한 주제로 찾아오겠습니다~!!

안녕하세요, Peter 멘토입니다~!! 오늘은 "우주 끝까지 절대 갈 수 없는 진짜 이유"라는 주제로 흥미로운 이야기를 들려드리겠습니다. 준비되셨나요? 그럼 바로 시작할게요~!!우주는 얼마나 클까요? 그리고 우주의 끝에는 과연 무엇이 있을까요? 이런 질문은 많은 사람들의 호기심을 자극하지만, 안타깝게도 우주의 끝을 관측하거나 찾아가는 것은 과학기술이 아무리 발전해도 불가능합니다. 그 이유를 차근차근 살펴보겠습니다.우주의 시작은 약 138억 년 전 빅뱅에서 시작되었습니다. 당시 우주는 전자보다도 작은 점에서 폭발하며 시작되었고, 시간이 흐르면서 공간과 시간이 만들어지고 은하, 별, 물질들이 형성되었습니다. 빅뱅 이후 우주는 빠르게 팽창하기 시작했는데요, 특히 초기에는 빛의 속도보다 빠른 속도로 공간 자체가 팽창했다고 합니다. 여기서 중요한 점은, 상대성 이론에 따르면 빛보다 빠른 물질은 존재할 수 없지만, 팽창하는 것은 물질이 아닌 공간 자체였기 때문에 이 두 이론은 서로 모순되지 않습니다.우주의 팽창은 지금도 계속되고 있습니다. 그런데 팽창 속도는 시간이 지날수록 더욱 빨라지고 있죠. 이로 인해 우주의 많은 은하들이 우리로부터 점점 멀어지고 있으며, 앞으로 수십억 년이 지나면 밤하늘에서 볼 수 있는 은하들의 수는 점점 줄어들 것입니다. 현재 관측 가능한 우주의 은하 수는 약 2조 개로 추정되지만, 수십억 년 후에는 관측 가능한 은하가 몇 천 개로 줄어들고, 먼 미래에는 36개 정도만 남게 될 것이라고 합니다. 이는 은하들이 빛보다 빠른 속도로 멀어져 그 빛이 우리에게 도달하지 못하기 때문입니다.이제 "우주의 끝까지 갈 수 없는 이유"를 구체적으로 이야기해볼까요? 설사 우리가 빛의 속도로 여행할 수 있는 기술을 개발한다고 해도, 우주 공간 자체가 팽창하는 속도가 더 빠르기 때문에 절대로 우주의 끝에 도달할 수 없습니다. 이는 자연계의 물리 법칙에 따라 결정된 사실이며, 이를 무시할 방법은 없습니다. 우주 팽창이 계속되는 한, 우리는 우주의 끝에 다다를 수 없을 뿐만 아니라, 우주의 끝에서 오는 빛조차도 관측할 수 없습니다.현재 우리가 관측할 수 있는 우주는 "관측 가능한 우주"로 불리며, 이는 지구를 중심으로 반지름 약 465억 광년 정도의 구형 영역입니다. 이 크기는 빅뱅 이후 우주의 팽창 속도를 계산하여 나온 결과입니다. 하지만 이 관측 가능한 우주는 전체 우주의 일부일 뿐이며, 그 너머의 영역에 대해서는 아무것도 알 수 없습니다. 관측 가능한 우주의 밖에는 더 넓은 우주가 있을 수도 있고, 그곳이 우리가 상상조차 하지 못한 또 다른 형태의 공간일 수도 있습니다.과학자들 사이에서도 우주의 끝에 대한 의견은 다양합니다. 어떤 이는 관측 가능한 우주가 전체 우주의 크기와 비슷할 것이라 추측하고, 또 다른 이는 우주의 끝은 존재하지 않으며 무한히 팽창하고 있을 것이라 주장합니다. 멀티버스, 즉 다중 우주 이론처럼 우리가 알지 못하는 또 다른 차원이 존재할 가능성도 제기되죠.결국, 우주의 끝에 대한 질문은 아직까지는 답이 없는 영역입니다. 하지만 이런 미지의 영역이야말로 우리의 상상력을 자극하고, 과학적 탐구의 동기를 부여하는 것이 아닐까요? 여러분은 우주의 끝에 무엇이 있을 것이라고 생각하시나요? 상상 속에서 자유롭게 탐험해 보세요. 오늘도 흥미로운 과학 이야기를 함께해 주셔서 감사합니다~!!

안녕하세요, Peter 멘토입니다~!! 오늘은 "최초의 바이러스는 어디에서 왔을까?"라는 주제로 흥미로운 이야기를 전해드리려고 합니다. 준비되셨나요? 그럼 바로 시작할게요~!!바이러스라는 존재는 19세기 후반, 담배 모자이크 병 연구에서 처음 등장했습니다. 독일의 식물학자 아돌프 마이어가 이 병의 원인을 세균으로 추측한 데서 시작해, 러시아의 생물학자 이반노프스키가 세균보다 작은 원인 물질이 존재한다는 실험 결과를 내놓았습니다. 이후 네덜란드의 식물학자 마르티누스 베이예린크가 이 새로운 감염체를 "바이러스"라 명명하며, 인류는 바이러스의 존재를 인식하게 되었죠.현대에 들어 전자현미경과 분자유전학이 발전하면서 바이러스의 구조와 특성이 밝혀졌습니다. 바이러스는 DNA 또는 RNA로 이루어진 유전물질과 이를 둘러싼 단백질 껍질로 이루어진 매우 단순한 구조를 가졌지만, 그 다양성과 영향력은 경이로울 정도였습니다. 바닷물 1리터에는 약 10억 개의 바이러스 입자가 존재하며, 이들은 세균, 동물, 식물, 곰팡이 등 지구상의 모든 생명체를 감염시킬 수 있습니다. 인류 역사상 큰 영향을 미친 스페인 독감, 에볼라, 코로나19 같은 질병도 모두 바이러스가 원인이었죠.그렇다면 바이러스는 어디에서 기원했을까요? 초기에 과학자들은 바이러스를 최초의 생명체로 보기도 했습니다. 바이러스의 단순한 구조가 원시 생명체보다 더 단순하다는 이유에서였죠. 하지만 바이러스가 세포 내 기생을 통해서만 증식할 수 있다는 사실이 밝혀지면서, 바이러스가 독립된 생명체로 시작되었다는 가설은 무너졌습니다.대신, 바이러스의 기원에 대해 세 가지 주요 가설이 제시되었습니다. 첫 번째는 세포 퇴화설로, 초기 세포가 DNA를 점차 잃고 단순화되면서 바이러스로 진화했다는 이론입니다. 두 번째는 세포 탈출설로, 세포의 일부 유전체와 단백질이 세포를 빠져나와 독립적인 바이러스가 되었다는 가설입니다. 이 이론은 RNA 바이러스의 기원도 설명할 수 있어 과학자들 사이에서 큰 주목을 받았습니다. 세 번째는 바이러스 독립 기원설로, 바이러스가 초기 원시 생명체와 함께 독립적으로 진화한 생명체라는 주장입니다.하지만 2003년 발견된 미미바이러스와 이후 발견된 판도라 바이러스, 피토 바이러스 같은 거대 바이러스는 기존 가설에 도전장을 내밀었습니다. 이들은 기존 바이러스보다 훨씬 크고 복잡한 유전체를 가져, 세포의 일부가 탈출했다는 이론으로는 설명하기 어려웠습니다. 이에 따라 일부 학자들은 바이러스를 지구 초창기부터 독립적으로 존재한 "제4의 생물 영역"으로 보아야 한다고 주장하기도 했습니다.그런데 거대 바이러스에 대한 유전체 연구는 또 다른 반론을 제기했습니다. 거대 바이러스들이 숙주 세포로부터 유전물질을 지속적으로 빼앗으며 커졌다는 사실이 밝혀지면서, 바이러스가 독립적 기원을 가졌다는 가설에 의문을 던졌습니다. 이처럼 바이러스의 기원에 대한 논쟁은 지금도 계속되고 있습니다.바이러스는 생명의 시작과 함께한 독립된 생명체일까요, 아니면 세포에서 떨어져 나온 유전물질의 집합체일까요? 분명한 것은, 바이러스가 우리의 진화 역사에서 떼려야 뗄 수 없는 존재라는 사실입니다. 우리의 DNA 중 약 8%가 바이러스에서 유래했으며, 앞으로도 바이러스는 우리와 함께 진화해 나갈 것입니다.오늘도 흥미로운 이야기가 되셨길 바라며, 다음에는 더 재미있는 주제로 찾아뵙겠습니다~!!

안녕하세요, Peter 멘토입니다~!! 오늘은 "광합성의 치명적인 문제점과 루비스코의 이야기"라는 주제로 흥미로운 스토리노트를 준비했습니다. 바로 시작할게요~!! 광합성은 지구상의 거의 모든 생명체에 근간이 되는 화학 반응으로, 물과 이산화탄소, 그리고 빛만 있으면 식물의 엽록체에서 포도당과 산소를 만들어냅니다. 이 과정은 무기물을 유기물로 전환시키는 지구에서 가장 중요한 생물학적 반응 중 하나인데요. 우리가 포함된 모든 동물들의 에너지원은 결국 식물이 만들어낸 포도당에서 시작됩니다. 이처럼 중요한 광합성 과정에서 핵심 역할을 하는 단백질이 바로 오늘의 주인공인 루비스코입니다. 아이러니하게도 루비스코는 지구상에서 가장 많고 중요한 단백질이지만, 동시에 가장 비효율적인 단백질로 알려져 있습니다.광합성은 명반응과 암반응으로 나뉘는데요. 명반응은 빛을 이용해 물로부터 ATP와 산소를 생성하는 단계이고, 암반응은 이산화탄소를 흡수해 포도당을 생성하는 과정입니다. 이 암반응의 시작에 반드시 필요한 효소가 바로 루비스코입니다. 루비스코는 이산화탄소를 고정하여 탄소화합물을 만들어내며, 이를 통해 포도당이 합성되도록 돕습니다. 하지만 이 효소는 초당 고작 3~10개의 이산화탄소 분자만을 처리할 정도로 반응 속도가 느립니다. 이를 해결하기 위해 식물은 루비스코의 양을 엄청나게 늘리는 방식을 택했고, 이는 식물체 수용성 단백질의 약 40%를 차지하게 되었습니다.그런데 왜 루비스코는 이렇게 느린 걸까요? 가장 대표적인 이유는 다중 기능성 때문입니다. 루비스코는 이산화탄소와 산소 두 분자 모두와 결합할 수 있는 특징을 가지는데요. 이 때문에 고온 건조한 환경에서는 산소와 더 자주 결합하게 되어 광호흡이라는 비효율적인 반응이 발생합니다. 광호흡은 독성 물질을 제거하며 불필요하게 에너지를 소모하게 되는데, 식물 에너지의 약 30%가 이 과정에서 낭비됩니다. 이는 식물에게 불리한 반응으로 간주되죠.루비스코가 이런 구조를 가지게 된 이유는 초기 지구 환경과 관련이 있습니다. 약 30억 년 전 루비스코가 처음 등장했을 당시, 대기 중 이산화탄소 농도가 산소보다 훨씬 높았기 때문에 이산화탄소와 산소를 구별할 필요가 없었습니다. 하지만 시간이 지나 대기 중 산소가 증가하고 이산화탄소가 감소하면서, 루비스코는 효율성 대신 양적 증가로 이 문제를 해결했습니다.C4 식물과 CAM 식물은 광호흡 문제를 극복하기 위해 각각 공간적, 시간적 분리를 통해 루비스코의 효율성을 높이는 진화적 전략을 취했지만, 식물계의 대부분인 C3 식물은 여전히 비효율적인 루비스코를 사용하고 있습니다. 유전공학을 통해 루비스코의 효율성을 개선하려는 다양한 시도가 이뤄지고 있지만, 효소 구조의 복잡성과 수많은 변형 가능성으로 인해 실질적인 성과를 내기엔 어려움이 많습니다. 그러나 특정 미생물이나 돌연변이 실험을 통해 루비스코의 기능을 강화하려는 연구는 계속되고 있으며, 이러한 시도가 작물 생산성을 획기적으로 향상시킬 가능성도 기대되고 있습니다.오늘도 과학의 재미와 진화의 불완전함을 다시 한 번 느끼게 해주는 루비스코 이야기, 흥미로우셨나요? 다음에도 더 흥미로운 주제로 찾아오겠습니다!

안녕하세요, 멘토 조용한감자입니다. 학생부 종합과 교과를 준비하고 계신 멘티님들이 많이 계실텐데요, 생활기록부에서는 다양한 활동을 적어내고 그 활동들을 바탕으로 얻게된 역량과 전공지식들을 잘 드러나게 작성해야 합니다.하지만 정확히 어떤 키워드를 중심으로 적어야할지 고민이신 분들이 많을 것 같습니다.먼저 작성해야 하는 것들의 예시로는 창의성, 비판적 사고, 인성 등이 있습니다.더 정확하고 다양한 역량들과 키워드들은 입학처의 모집요강을 통해 확인할 수 있습니다!! 제가 재학중인 건국대학교의 2025학년도 수시모집요강을 예시로 설명을 드려보겠습니다.모집요강 26페이지의 지원자격 부분에“교내활동에 자발적으로 참여하고, 해당 전공에 관심과 소질이 있어 스스로를 추천할 수 있는 자”(학부별)와“고교생 수준의 학업적 기초역량과 다양한 경험을 바탕으로 융·복합적 소양을 길러 스스로를 추천할 수 있는 자""학교생활에서 깊이 있는 탐색으로 학문 간 응용능력을 갖추어 스스로를 추천할 수 있는 자”(무전공)라고 나와있습니다.이 문장들을 뜯어보면 ‘자발성’, ‘전공에 대한 관심’, ‘전공에 대한 소질’과‘학업적 기초역량’, ‘다양한 경험’, ‘융/복합적 소양’,'깊이있는 탐색', ‘학문 간 응용능력’을 키워드로 뽑아볼 수 있습니다.학부별로 지원을 하신다면 자발적으로 전공에 대한 관심과 소질을 드러낼 수 있는 전공지식을 심화시키는 활동을 중심으로 기록하면 더 유리하게 작용할 수 있을 것입니다.무전공으로 지원을 하신다면 전반적인 과목들의 과목별 역량을 다 갖추고 있음을 어필함과 동시에 여러 과목들을 융합한 활동들을통해 융/복합적인 소양과 응용능력을 갖추었다는 것을 어필한다면 더 유리하게 작용할 것 입니다. 또 27페이지의 평가요소와 평가항목을 확인할 수 있습니다.여기서는 학교에서 요구하는 역량들을 명확히 확인할 수 있습니다. 몇 가지만 예시로 가져와본다면, ‘학업태도’ ‘탐구력’ ‘학업역량’ ‘진로역량’ ‘전공 관련 교과 이수 노력’ ‘전공 관련 교과 성취도’ ‘성장역량’ ‘자기주도성’ ‘경험의 다양성’ ‘협업과 소통능력 ’공동체역량' 등이 있습니다.이런 평가요소들을 포함하는 활동들을 하고 역량을 잘 드러낼 수 있는 생활기록부를 작성한다면 멘티님들이 진학하기를 희망하는 학교와 학과에 더욱 유리한 생활기록부를 만들어 나갈 수 있을 것 입니다!! 이외에도 학교에서 요구하는 인재상이나 학교, 학과의 소개에 나와있는 인재상과 커리큘럼 등을 추가적으로 살펴본다면더욱 구체적이고 다양한 역량들을 키워드로 뽑아낼 수 있을 것 같습니다!! 지금까지 학생부에서 유리한 생활기록부를 작성하기 위해 모집요강을 살펴보고 모집요강에서 찾아볼 수 있는학과와 학교에서 요구하는 역량들을 바탕으로 생활기록부를 작성하는 방법을 소개해드렸습니다.생활기록부에 어떤 역량이 포함되어야 하는지 잘 모르시겠다면 원하는 학교의 모집요강을 참고하셔서인재상과 함께 필요한 역량들을 확인하셔서 더욱 좋은 생활기록부를 만들어나가셨으면 좋겠습니다. 학생부 종합과 교과를 준비하는 멘티님들께 도움이 되었으면 좋겠습니다!!읽어주셔서 감사합니다!

안녕하세요! 여러분의 멘토 파란독수리입니다! 오늘은 진로가 불명확해 방황하는 학생들을 위해 몇 가지 이야기해보려고해요! 그 전에 이 글을 읽는 학생들이 다양하게 있을거라 생각이 들어 이 이야기 먼저 하겠습니다! 수험생 여러분들 정말 고생 많이 하셨어요! 이제 여러분의 인생은 새로운 길로 들어섰다고 할 수 있어요. 여러분이 어떤 일을 하든지 여러분의 앞날을 항상 응원합니다^^! 또 이번에 새로이 수험생 분들께도 응원의 말씀 꼭 전해드리고 싶네요! 시간은 모두에게 공평합니다! 여러분이 남은 그 시간을 어떻게 쓰느냐에 따라 내년 오늘이 어떻게 바뀔지 몰라요. 항상 긴장감 놓지마시고 힘내서 공부하시기를 바랄게요! 이제 본론으로 들어가 진로가 불명확할 때 어떻게 하면 자신이 원하는 진로를 찾을 수 있을까 고민하시는 분들이 정말 많을거라고 생각이 들어요. 저도 그 시절에 그랬었구요! 물론 이걸 읽으시는 학생분들 중에는 이미 대학교와 전공이 정해지신 분들도 있을거에요! 그래도 지금부터 제가 말씀드리는 것들을 통해 정확히 자기가 원하는 것이 무엇일지 한번더 생각해볼 수 있을거에요! 먼저 가장 종흔 방법 중 한 가지는 진로 체험 활동 및 실습프로그램 참여에요! 링커리어 또는 여러 홈페이지에서 기업들이 주도하는 다양한 체험 프로그램이 있을거에요! 그 프로그램들을 참여하다보면 자신이 적성에 맞아 이러한 활동이라면 내가 평생 지루하지 않게 즐기면서 할 수 있겠다는 생각이 들거에요! 여기 리로스쿨에서도 이러한 체험프로그램이 많고 멘토에게 주어지는 인턴기회도 있으니 이러한 것들에 많은 관심을 가지는 것도 좋다는 생각이 들어요! 그리고 중, 고등학생에게는 그러한 기회가 많이 제한되는 경우가 많아요! 그래서 또다른 방벙으로는 다양한 봉사활동을 하는 것을 추천드립니다! 중학생, 고등학생이라고해서 제한되는 봉사활동 프로그램을 그렇게 많지 않아요! 그러니 한 가지 봉사활동만 계속 하지 마시고 다양한 봉사활동을 접해보면서 여러분이 어떤 것을 하면서 보람을 느끼는지 대가 없이 일을 해도 즐거운 일을 찾을 수 있을거에요! 저도 봉사활동을 통해 처음 의사의 꿈을 꾸게 되었거든요..다만 제 실력이 부족하여 못가게 되었지만요... 위의 것들을 통해 본인이 희망하는 진로를 찾게 되면 목표가 명확해지고 그 덕에 선택과 집중을 할 수 있을거에요! 개인적으로는 다양한 일을 벌려 이도저도 아니게 되는 것보다는 확실하게 본인이 원하는 진로를 찾아 이를 통해 학생부 및 성적 그리고 대외활동을 쌓아가는 것이 좋다고 생각해요! 그러니 여러분들도 위의 방식들을 통해 본인에게 맞는 진로를 잘 찾으셔서 성공적으로 중학교, 고등학교, 대학교를 졸업하시기를 바랄게요! 마지막으로 수능치르신 분들은 정말 고생많으셨고 이제 곧 치시게 되는 분들은 파이팅하셔요! 여러분을 응원합니다! 지금까지 여러분의 멘토 파란 독수리였습니다! 감사합니다~!

안녕하세요! 여러분의 멘토 파란독수리입니다! 오늘은 새로운 수험생들을 위해 몇 가지 이야기를 해보려고 합니다! 개인적인 생각으로 들으셔도 좋고 본인의 상황에 맞는 상황이면 유심히 살펴보아도 좋을 것 같다는 생각이 드네요! 그럼 오늘의 이야기 시작해볼게요! 먼저 저는 현역인 재학생들에게 항상 하는 말이 있어요! 무슨일이 있어도 수시는 절대 포기하지 마라! 인데요! 왜 그런 말을 하냐면 현역인 학생들에게 수시는 정말 절대적으로 중요하기 때문이에요! N수생들과 수능성적으로 경쟁하는 것보다 수시로 경쟁하는 것이 훨씬 유리해요! 왜냐하면 대학들에서는 솔직히 N수생보다는 현역생들을 선호하는 경향이 있거든요! 물론 학생부 교과와 같은 부분에서는 어쩔 수 없겠지만 학생부종합전형과 같이 대학교에서 성적을 어느정도 조율할 수 있는 경우가 된다면 N수생보다는 현역생들의 점수를 높게 쳐주는 경향이 있다고 들었어요! 그래서 현역생들에게 수시는 어떠한 경우에 있어서도 끝까지 버리지 말라고 이야기를 하는 것이구요! 그러니 여러분들도 3학년 1학기까지 성적 절대로 버리지 마시고 끝까지 수시를 가지고 가시는 것을 추천드려요! 다음으로 육사/해사/공사 시험을 연습삼아 쳐보는 것을 추천드려요! 수험장의 분위기를 한번도 겪지 못한 현역학생들은 실제 수험장에 가면 완전 패닉상태가 되는 경우가 꽤 있어요! 그런데 육사/해사/공사 시험은 수능 전에 치는데 그것이 수험장에서 패닉상태에 빠지지 않게 미리 분위기를 느끼는데 정말 좋답니다! 꼭 패닉상태뿐만이 아니라 한번도 느껴보지 못한 긴장감의 상태를 직접 느껴보는 것은 필수라고 생각이 들어요! 실제로 저도 육사시험을 수능전에 미리 쳐본 덕분에 심하게 떨지 않고 수능에서 나쁘지 않은 성적을 거둘 수 있었던 것 같아요! 현역일 때는 정말 긴장이 많이 되거든요.. 그 다음 감을 잃지 않기 위해 꾸준히 모의고사 연습을 통해 감을 익히고 계세요! 모의고사도 연습을 거듭할수록 실력이 늘어요! 시간 분배든 모르는 문제를 별표해두고 넘어간 뒤 나중에 다시 돌아와서 다시 푸는 연습이라던지 그러한 습관을 미리 모의고사 연습을 많이 해두면 수능에서 실수하는 경우는 많이 줄거에요! 실제로 저는 모의고사 연습 중에 긴장한 나머지 국어문제를 풀 때 한 페이지를 넘어가고 푼 다음 나중에 OMR체크를 할 때 문제를 다시 푼 경험도 있어요! 그 뒤로부터는 저만의 방식으로 실수하지 않기 위해 체크를 해두어 동일한 실수는 반복하지 않을 수 있었던 것 같아요! 특히 앞에서 이야기한 별표쳐두고 다시 돌아와서 풀지 않는 실수도 빈번히 나오더라구요! 그러한 실수도 줄이는데 모의고사 꾸준히 풀기는 도움이 정말 많이 될거세요! 오늘은 이렇게 새로운 수험생분들을 위한 몇가지 이야기를 해보았습니다! 새로운 수험생분들 현재 너무 큰 스트레스를 받고 있을거라 생각이들어요... 그래도 시간은 누구에게나 공평하게 흘러가요! 여러분의 힘든 시간도 결국에 시간이 지나 다 보상받을 수 있으니 조금만 더 버티고 너무 힘들다면 가끔씩 일탈하시고 열심히 공부하세요! 언제나 여러분의 곁에서 응원하겠습니다! 파이팅하세요! 이상 여러분의 멘토 파란 독수리였습니다! 감사합니다!

오늘이 무슨 날인지 다들 알고 계시죠? 네, 그렇습니다. 오늘이 바로 2024년 한 해의 마지막 날인 12월 31일입니다. 한 해의 마지막 날인 만큼, 내일이면 한 해의 시작인 만큼 어떻게 하루를 보내면 좋을지 많이 고민하고 계실 텐데요. 여러분의 고민을 조금 덜어드리고자 이렇게 글을 작성하고 있습니다. 이 글을 읽을 때 주의해야 할 점 알고 계시죠? 어디까지나 하나의 방법일 뿐 맹신하고 그대로 따라할 필요는 없습니다! 그저 참고하는 용도로 가볍게 읽어주세요~ 먼저 지난 1년을 돌아보는 게 좋을 것 같습니다. 지금 고등학교 1학년, 2학년인 경우는 여러 번 모의고사를 쳤을 거고, 내신 시험도 치면서 무엇이 부족했고, 아쉬웠는지, 혹은 어떤 방법이 좋았는지 등을 정리해봅시다. 이 정리들을 통하여 내년에 불필요한 공부 시간은 줄이고 더 효율적으로 공부할 수 있을 거예요. 그리고 가장 중요한 거 !! 1년 동안 열심히 공부한 자신을 칭찬합시다. 자기 자신을 잘 아는 사람은 부모님, 친구, 선생님도 아닌 바로 자기 자신이라는 거 절대 잊으시면 안됩니다. 비록 결과가 좋지 않았더라도 그 결과를 도출하기 위해서 열심히 노력했다는 것을 그 누구보다 잘 아는 자신에게 수고했다고 칭찬하면서 약간의 보상을 주는 것은 어떨까요? 저는 tv 보는 것이 제 취미 생활이자 저의 스트레스 해소 방법이거든요. 그래서 영화 한 편을 편한 마음으로 보는 것으로 저에게 보상을 줬던 기억이 납니다. 이제 방학 동안 해야 할 것으로 넘어가볼까요? 가장 중요한 것은 공부가 아닌 본인의 스트레스 해소 방법을 파악하는 것입니다. 위에서 언급한 것처럼 저는 저의 스트레스 해소 방법을 알고 있었는데요. 공부를 하다 보면 분명히 마주치는 순간들이 있습니다. 일종의 슬럼프처럼 공부가 손에 잡히지 않고, 불안하고, 스트레스를 많이 받는 순간인데요. 그럴 때 드라마 클립을 보면서 힐링을 한다든지 등의 방법으로 리프레쉬를 했습니다. 여기서 중요한 점은, 그 스트레스 해소 방법이 너무 거창해서는 안된다는 건데요. 약간의 시간을 투자해서 스트레스를 풀고, 금방 다시 공부에 복귀할 수 있어야 합니다. 너무 오랜 시간이 걸리거나 많은 돈이 필요한 경우라면 스트레스를 풀기에도 힘들고, 공부를 다시 시작하기도 힘들 거예요. 마지막으로 자신의 공부 방법을 찾는 것입니다. 공부, 내신 공부나 수능 공부를 하는 방법에는 여러 가지 방법들이 있습니다. 이 방법을 사용해서 서울대를 갔다 하더라도 본인에게 맞지 않는 스타일의 공부 방법일 수도 있습니다. 방학이라는 2~3개월의 시간이 존재하는 이 기간 동안 여러 스타일의 공부 방법을 적용하면서 자신에게 맞는 공부 방법을 찾는 것이 중요합니다. 좀 더 빠르게 자신에게 맞는 공부 방법을 찾을 수록 더 효율적으로 다음 여름 방학, 겨울 방학 때 그 공부 방법을 적용하여 공부할 수 있으니 여러 시행착오를 겪으며 자신에게 맞는 공부 방법을 찾아 보아요! 벌써 이렇게 순식간에 한 해가 다 끝나 가네요! 이번 한 해 동안 열심히 공부하느라 고생 많으셨습니다. 분명한 건 이건 끝이 보이는 싸움이라는 거! 조금만 더 힘내봐요 우리!!

안녕하세요 멘토 근사한 건사환입니다 : )이번 스토리노트에서는 내신관리에서 중요한 멘탈관리에 대해 이야기해보려고 합니다. 대입에 있어 내신관리는 3년 동안 꾸준히 관리를 해야하기에 여러가지 변수가 생길 수 있는데요 대입은 마라톤과 같습니다. 처음에 빠르게 달린다고해서 무조건 1등으로 들어오는 것도 아니고 페이스를 유지하면서 끝까지 완주하는 것이 중요합니다. 3년 동안의 마라톤을 완주하기 위해 할 수 있는 방법 3가지를 소개하겠습니다. 첫번째로 한번의 시험에 일희일비하지 않는 것이 좋습니다. 대입에서 중요한 것은 각각의 시험점수도 중요하지만 얼마나 상승을 이루었는지, 유지를 했는지가 중요하게 작용하기도 합니다. 따라서 시험을 잘봤더라도 성적을 유지하기 위해 다음 시험을 착실하게 준비해야하고 못봤더라도 성적 상승을 노리기 위해 좌절하지 않고 다음 시험을 준비해야 합니다. 실제로 저 또한 2학년때 성적이 많이 떨어져서 좌절했었지만 이후 다음 시험 준비를 착실하게 준비해 성적을 상승시키기도 했습니다 두번째로 나만의 페이스를 조절해야합니다. 시험은 다수의 학생이 동시에 치르는만큼 주위 학생들의 영향을 많이 받습니다 시험을 준비하다보면 자연스레 다른 친구들이 얼만큼 공부했고 무엇을 어떻게 공부하는지 알게되면서 내가 늦은건 아닌지 워기의식을 느끼고 밤샘공부를 해보신 적이 있을 겁니다 하지만 그러다보면 패턴이 망가져서 결국 계획한대로 공부를 끝마치지 못하고 오히려 피로만 누적이 되기도 합니다. 그렇기 때문에 다른 친구들이 얼만큼 어떻게 공부했던지 상관하지 않고 나만의 페이스대로 공부하는 것이 중요합니다 물론 이를 효과적으로 사용하기 위해서는 나의 공부방법을 정립하고 계획을 꼼꼼하게 세우는 것이 선행되어야 합니다. 세번째로 수업을 열심히 듣는 것이 중요합니다. 요즘 수업시간에 학원에서 내준 숙제를 하거나 전날 밤을 새서 잠을 자는 등 수업을 듣지 않는 학생들이 많습니다. 하지만 제가 3년동안 고등학교 생활을 하면서 느낀건 상위권 친구들은 항상 수업을 열심히 듣는다는 것입니다. 암기과목에 있어 수업의 중요성은 절대적입니다. 수업을 들으면 자연스레 어느 부분이 중요한지 시험에 나올지 알 수 있으며 수업때 강조하신 부분을 표시해두면 나중에 공부할 때 요긴하게 사용할 수 있습니다. 또한 수업을 열심히 들으면 1회독을 한 듯한 효과를 낼 수도 있죠 저 역시도 3년동안 수업을 열심히 들으며 공부한 결과 국어와 같은 암기과목에서 상위권의 성적을 유지할 수 있었습니다. 지금까지 내신관리에 있어 멘탈을 관리하는법 3가지를 알아보았습니다. 내신관리는 3년이라는 시간동안 꾸준히 노력해야 하는 것이기에 장기적으로 지치지 않고 성적의 하락을 줄이기 위해 일관성이 중요하게 작용합니다 이 글을 보시는 학생분들은 위 방법들을 일관성있게 사용해 좋은 결과를 얻으실 수 있었으면 좋겠습니다! :) +추가로 내신관리 이외에 학생부에 기재할 수 있는 활동들을 정리한 포트폴리오가 제 프로필에 나와있으니 참고해서 학생부도 관리하시면 좋을거에요! 궁금한 점이 있으시면 언제든지 1대 1 질문으로 올려주세요 모두 성공적인 고등학교 생활하시길 바랍니다!

교권 추락, 수많은 민원, 학생 수 감소 등 교육 현장에는 암울한 이야기들이 떠다닙니다. 교직에 서는 선생님들의 고민과 고통, 학생 수 감소로 인해 임용 TO는 점점 줄어들고 있다는 불안한 사실까지 겹쳐, 초등교육과가 있는 교육대학교에서도 자퇴, 성적 하락 등의 이야기들이 심심치 않게 기사로 접할 수가 있지요. 교육대학교에서 1년을 보내면서 느낀 것은, 초등교사가 ‘적성’에 맞아야만 할 수 있는 직업이라는 것이었습니다. 생각보다 적성에 맞고, 좋아하는 일이어야 교직을 이어나갈 수 있는 직업이거든요. 그렇기 위해, 고려해야 하는 것들에 대해 적어보았습니다. 1. 나는 아이들을 좋아하는가초등학교 교사는 1학년에서 6학년까지의 아이들을 대합니다. 그 말은 8살부터 13까지의 아이들을 대하다보니 그 스펙트럼이 엄청 넓다는 것이죠. 교육 실습을 갔는데, “아, 나는 초등학교 고학년이 말이 통해서 좋은 것 같아. 저학년이랑은 너무 안 맞아.”라고 하는 사람도 있었습니다. 여기서 의문점이 듭니다. 나중에 교사가 되면 저 연령대의 아이들을 다 만나야 할 텐데?원하는 학년만을 배정받고 가르칠 수가 없는 것이 교사이거든요. 저학년은 저학년만의 장점이, 고학년은 고학년의 장점이 뚜렷이 존재합니다. 이들의 장점과 발달 상황을 알아주고, 이끌어주는 것이 바로 교사의 역할입니다. 교사는 기본적으로 아이들에게 애정을 가지고 있어야 할 수 있습니다. 저학년, 고학년 나이에 상관없이 모두에게 애정을 가지고 가르칠 수 있는지에 대해서도 고민을 하고 오셔야 해요. 안 그러면, 교육 실습을 하고 저런 대참사가 벌어질 수도 있습니다. 2. 사명감아이들에게 선생님의 존재는 매우 큽니다. 내가 한 말이 아이에게 상처가 될 수도 있고, 인생 최고의 칭찬이 될 수도 있습니다. 학생들이 가족을 제외하면 만나는 시간이 가장 긴 ‘어른’은 교사이거든요. 이런 책임과 더불어, 항상 예측 불가한 교실을 감당해야 하는 것이 교사입니다. 아이가 사고를 칠 수도 있고, 수업에서 전~혀 집중하지 못하는 학생들도 있고… 이렇듯 다양한 학생들을 이끌어야 합니다. 학생들 뒤에 있는 부모님들도 모두 교육 주체가 되어 이끌어나가죠. 이런 상황에서 사명감 없이는 이 일을 지속하기가 쉽지 않습니다. 어려운 여건 속에서 선생님들은 사명감으로 교직 생활을 이어나가시는 것이거든요. 3. 가르치는 것은 배우는 것보다 힘들다이건 제가 항상 느끼는 겁니다. 어떤 개념을 이해하기는 쉬워도, 그걸 남에게 설명하는 건 정말 어려운 일입니다. 초등교사의 경우에는 이걸 매일, 매시간마다 해야 한다는 점입니다. 하루에 수업이 하나만 있는 것도 아니고, 했던 수업을 사골이 될 때까지 우려먹을 수도 없습니다. 수업 지도안을 짜 보시면 아시겠지만, 생각보다 많은 노력과 고민이 들어갑니다. 이걸 실제로 시행했을 때, 아이들이 잘 따라올지도 의문이 들고요. 야심차게 준비했지만, 별다른 반응이 없는 경우도 많습니다. 현장에 계시는 선생님들이 어떻게 매일매일 새로운 여러 개의 수업을 준비하지? 라는 존경스러움이 드는 요즘입니다. 참관 실습을 갔는데, 선생님들이 다양한 자료와 수업 방식들을 활용하며 수업을 진행하시더라고요.전 발표 하나 준비하는데도 시간이 무지막지하게 들어가는데! 저걸 어떻게! 정말 무서웠습니다.

교대에서도 반수를 생각하는 학생들이 꽤 있습니다. 사실, 반수를 꿈꾸는 친구들은 어디에나 있다고 보아도 무방하죠.생각보다, 교대를 걸어두고 반수나 재수를 하는 학생들이 꽤 있습니다. 교대를 다녀보면서 교대가 반수하기에 괜찮은 환경인 이유에 대해 한 번 이야기를 해보겠습니다. 1. 비교적 높은 취업률장수생들이 대학을 쓰고자 할 때는 이제 ‘취업’을 고려해야 합니다. 그럴 때에, 입시 컨설팅에서 추천해주는 곳이 간호학과 아니면 교대 입니다. 이 두 학과가 비교적 취업이 잘 되는 과라는 이미지가 있거든요. 교대도 임용 경쟁률이 점점 더 치열해지고 있기는 하지만, 그래도 4학년 때 임용을 치면 절반 이상이 합격을 하고 있습니다. 현역으로 교대를 들어와서 임용을 초수합격할 경우에는 24살부터 교직 생활을 시작할 수 있다는 장점이 있지요. 이렇기에 혹시나 재수나 반수가 실패하더라도 취업에 크게 무리가 없고, 스펙을 쌓을 필요가 그다지 없는 교대를 걸치는 사람들이 많은 것 같습니다. 2. 낮은 등록금대구교대의 등록금은 약 180만 원 정도가 됩니다. 대구교대가 교대 중에서는 등록금이 쎈 편이라고 했으니, 타 교대들은 이보다 더 낮습니다. 경인교대 같은 경우에는 1학년 때 등록금 약 170만원입니다. 이처럼 저렴한 등록금으로 1년을 걸어 놓아도, 타 대학의 한 학기 등록금과 비슷하거나 오히려 저렴한 경우가 생깁니다.때문에 금전적으로 부담이 적은 편이라 학생들이 반수나 재수를 할 때 수요가 있는 듯 합니다. 3. 학점을 챙길 필요성일반 대학의 경우, 취업을 위해서는 학점과 스펙 쌓는 것이 거의 필수적입니다. 그러나, 교대에서는 학점을 열심히 챙기는 사람들이 그렇게 많이 없습니다. 왜냐하면 학점을 안 챙겨도, 임용에 지장이 없다는 인식이 강하거든요. 학점을 잘 챙긴 사람과, 잘 챙기지 않은 사람의 점수 차가 문제 1-2개 틀리는 것과 같다는 말이 있을 정도이죠. 임용 경쟁률이 점차 상승하고, 점수대가 촘촘해지고 있는 터라 해가 갈수록 학점이 중요해지고 있기는 있지만 기본만 챙기고 나중에 임용고시 공부만 열심히 해도 된다는 마인드가 아직 많습니다. 그리고 스펙도 그다지 필요가 없는데요. 졸업을 위해 토익 공부를 하거나, 한국사 검정 능력 시험 등을 준비하는 학생들도 있지만대부분은 그렇게 치열하게 살지는 않는 편입니다. 왜냐하면, 다들 임용고시를 치게 될 운명이니까요…ㅎㅎ 덕분에 반수를 준비하는 입장에서는 대충 살아도 어쨌든 임용고시에는 크게 지장이 가지 않을 수 있으니 다소 수월하게 수능 준비를 할 수 있습니다. - 오늘은 교대에서 반수할 때의 장점에 대해 알아 보았습니다. 제가 반수를 한 케이스는 아니지만, 만약에 반수를 한다면 저런 장점이 있다는 것을 보여주고 싶었어요. 반수를 한다면 성공도 고려해야 하지만, 실패했을 경우를 고려해야 합니다. 수많은 합격 후기도 쏟아지지만, 그렇지 못하고 다시 학교로 돌아오는 케이스가 의외로 많이 보입니다. 한 번의 선택이, 앞으로의 대학 생활과 미래의 인생을 좌지우지 하는 만큼, 반수는 충분한 고려를 하고 시도하는 것이 바람직해 보입니다. 여러분이 한 번에 원하는 학교를 가시기를 바라며 오늘 글은 마치도록 하겠습니다.

안녕하세요, 리로스쿨 학생 여러분!청주교육대학교 24학번으로 재학 중인 완두콩 멘토입니다 : ) 10월까지였던 제2기 서포터즈 활동을 마치고~!완두콩 멘토가 제3기 서포터즈로 연장 활동을 할 수 있게 되었습니다. 여러분께 유익한 정보를 더 많이 드릴 수 있어 기쁩니다. 앞으로도 힘이 되어드릴 수 있도록 열심히 활동하겠습니다~! 이번 글에서는 완두콩 멘토가 학창 시절 실제로 들었던 EBS 강좌를 추천해 드리려고 해요~!여러 강의들을 들었지만 그 중에서도 정말 알려드리고 싶은 강의 몇 개를 알려드리려 합니다.다만, 사람마다 잘 맞는 선생님과 강의는 다 다르기 때문에제 글은 참고용으로 읽어주시고 자신에게 잘 맞는 강의를 고르시면 좋을 것 같습니다!그럼 시작해 볼까요? 1. 10CUT 시리즈 사실 이 글은 이 강의를 알려드리고 싶어서 쓰게 되었다고 해도 과언이 아닐 정도로,정말~ 정말정말 추천드리는 강의입니다!!!! 제목에서도 유추되듯이, 지식 전달용 짤막한 애니메이션 강의라고 생각하시면 될 것 같아요.국어 부문 곽동훈 선생님께서 만드신 강의들인데, 정말 재밌습니다!곽동훈 선생님께서 재미있게 고전 문학 내용을 요약해서 더빙해 주십니다.고전문학들은 수능에 꼭 출제되지만 이미 만들어져 있고 어느 정도 한정되어 있기 때문에 미리 내용을 알아두면 시험 때 훨씬 시간을 절약할 수 있다는 장점이 있잖아요?그걸 정말 잘 충족해 줄 수 있는 강의입니다!!! 시리즈는 10CUT 고전소설, 고전산문, 고전시가 season 1,2로 구성되어 있고,영상 길이는 보통 6~8분 정도이며 최대 10분 정도입니다.저는 길게 50분씩 해야할 공부 파트 1개 끝내고 10분 쉬는 시간 동안 이걸 봤었는데재밌기도 하면서 공부도 돼서 일석이조였습니다!그리고 오며 가며 이동하는 시간에도 볼 수도 있고요. 시간 활용하기 정말 짱인 강의입니다!(특히 고전 소설은 정말 재밌어요. 진짜 웹소설 읽는 기분)짠~ 이렇게 재밌게 그림으로 더빙해 주신답니다!!이 강의를 고등학생 때 발견하고 얼마나 기뻤는지 몰라요.(나름 지식 채널e 느낌도 있어요 ㅎㅎ) 추천 대상: 모든 학생 2. [수능개념] 윤혜정의 개념의 나비효과이 강의는 정말 유명해서 알고 계신 학생 분들도 많으실 거라고 생각하는데요.저 역시도 윤혜정 선생님의 ‘개념의 나비효과’ 강의를 들었습니다!이 강의는 문학+독서+선택과목 강의라고 보시면 쉬운데요.선생님께서 문학은 어떻게 접근해야 하는지, 독서는 어떻게 빠르게 읽어야 하는지접근법들을 알려주셔서 내가 잘하고 있는 것인지 체크도 하고 자신감도 얻을 수 있었습니다! 저는 특히 언어와 매체를 선택했었기 때문에, 더 꼼꼼히 공부해야 할 필요가 있었는데요.윤혜정 선생님께서 정말 ‘탈탈 털어서’ 시험 대비를 해주시기 때문에,수능 뿐만 아니라 내신 시험 공부할 때도 교재를 정말 여러 번 다시 펴보곤 했답니다.기출 분석도 정말 잘하시고 강의도 정말 오래 하셨고, 수능 출제 일도 많이 해보셨기 때문에정말 프로라고 당당히 부를 수 있는 선생님이세요! 다만... 정말 유일한 단점으로는 공부하는 데 시간이 꽤 오래 걸렸습니다ㅠ기본기부터 정말 탄탄하게 쌓아주셔서 어쩔 수 없다고 생각하긴 하지만,본책 예습+강의+복습+워크북까지 하려면 정말 오래 걸렸던 것 같아요.그래서 강의는 항상 배속 필수였고 공부하고 나면 머리가 무거워지는 기분이 들곤 했습니다...하지만 도움이 되었던 건 정말 사실이라 다시 돌아간다면 그냥 빨리 고1 때부터 아예 듣고 시작하고 싶네요. 추천 대상: 흔들리지 않는 수능 국어 성적을 원하는 학생 (정말 탄탄한 실력 쌓기에 좋음)비추천 대상: 끈기가 좋지 않거나 노베이스 학생 (-> 개념의 나비효과 ‘입문편’을 추천) 이렇게 국어 강의들 중에서 추천드리고 싶은 강의 2개를 가져와 봤는데요~!다음 글에서도 이어서 완두콩 멘토가 실제로 들었던!좋은 EBS 강좌들을 알려드릴 테니 다음 글도 많이 기대해 주세요~ 도움이 되시길 바라며, 학생 여러분 오늘 하루도 수고 많으셨습니다!긴 여정 속에서 하루하루 쌓여가는 여러분의 노력은 꼭 인생에서 돌아옵니다.조금씩 성장해 나가는 학생 여러분께 꼭 좋은 결과 있으시기를 소망합니다 : )