안녕하세요, 오늘은 내신과 관련한 저의 경험을 이야기 해보고자 합니다.이 글은 내신 준비를 어떻게 해야 할지 감을 못 잡고 있는 멘티분들에게 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다. 학교 수업 잘 듣기어쩌면 이제는 너무 뻔하고, 지겹게 들릴지도 모르겠습니다. 하지만 제가 학교생활을 하면서 직접 경험하고 관찰한 결과, 학교 수업을 충실히 잘 듣는 친구들의 성적이, 그렇지 않은 친구들에 비해 훨씬 높다는 것을 알게 되었습니다. 교육청, 평가원 주관의 모의고사, 수능과는 다르게 내신 출제자는 교과목 담당 선생님이십니다. 그렇기에 학교 내신을 잘 받으려면 무조건 수업에 집중하여 듣는 것이 중요합니다. 저는 수업 시간에 최대한 집중해서 수업을 듣기 위해 노력했습니다. 하지만 고등학교 생활을 하면, 항상 지쳐있을 수 밖에 없고, 피곤함 때문에 수업 내용이 귀에 들어오지 않기도 하잖아요? 그럴 때 아래와 같은 방법을 추천합니다. -수업 시간 동안 펜 놓지 않기. 항상 손에 펜을 들고 필기할 준비를 하고 계세요. 수업 중 긴장도가 높아져 잠을 깨는 효과를 줍니다. (저는 종종 졸다가 펜을 떨어뜨리기도 했는데요, 이러 상황도 나름대로 잠을 깨우는 효과가 있습니다 ㅎㅎ)-입에 물 머금고 있기. 이건 조금 위험한 방법이긴 하지만 효과가 꽤 좋습니다. 예습보다는 복습많지는 않지만, 종종 학교 수업을 ‘예습’하는 학생들을 본 적이 있습니다. 하지만 저는 내신 예습이 그다지 좋은 공부 방법이라고 생각하지는 않습니다. 학교 수업은 담당 선생님의 재량에 의해 운영되기에, 변동 사항이 많습니다. 그리고 대개 예습을 할 만큼 난이도가 높지 않고요. (수학을 제외하고 이야기하는 것입니다.) 따라서 저는 예습보다는 복습을 추천합니다. 특히 당일 복습이 가장 좋습니다. 에빙하우스의 망각곡선을 한 번쯤은 들어보셨을 거 같은데요, 수업 직후에 복습을 하는 것이 지식을 장기 기억으로 옮기는 데 가장 좋습니다. 내신 예습을 할 시간이 있다면 그 시간에 모의고사 한 문제라도 더 푸는 것을 추천합니다.유인물 잘 보관하기학교 수업을 듣다 보면, 가끔 혹은 매 시간 유인물을 나눠주는 선생님들이 계십니다. 이런 유인물을 꼭 잘 보관하여 이를 바탕으로 공부를 해보세요 !! 유인물을 나눠 주시는 데는 다 그런 이유가 있습니다. 가끔 유인물을 나눠주시는 선생님께서는, 그 부분에 강조하고 싶은 내용이 있기에 유인물을 나눠주시는 것입니다. 매 시간 유인물을 나눠주시는 선생님께서는 대개 교과서보다는 그 유인물을 바탕으로 하여 시험 문제를 출제하십니다. 어떤 유형의 선생님이든 자신이 강조하고 싶은 부분, 시험에 출제할 거 같은 부분의 힌트를 유인물 속에 숨겨두시기 마련입니다. 따라서 꼭 유인물을 잘 보관하는 것이 중요합니다.수행평가 잘 챙기기수시러들은 알겠지만, 내신은 시험 점수 뿐만 아니라 수행평가까지 포함됩니다. 물론 대부분의 선생님들께서는 시험으로 성적 변별을 하기 위해 수행평가의 점수를 후하게 주십니다. 하지만 시험의 난이도가 쉬워서, 혹은 너무 어려워서 학생들의 시험 점수가 비슷한 경우가 발생한다면, 수행평가 점수 1~2점 차이로 등급이 구분되기도 합니다. 따라서 모든 수행평가는 만점을 받겠다는 각오로 꼼꼼히 챙기시길 바랍니다. 보통 수행평가 30%, 중간고사 35%, 기말고사 35%로 학기 구성이 이루어지는 경우가 많습니다. 생각보다 수행평가의 비율이 높죠? 영리하게 수행평가를 잘 챙기도록 합시다. 오늘은 내신을 잘 받기 위한 근본적인 방법에 대해 글을 써 보았는데요, 위의 세 가지 방법은 사실 추상적으로 느껴질 수 있지만 가장 중요한 방법입니다. 다음 스토리 노트에서는 저 방법들을 실현할 수 있는 구체적인, 저만의 방법에 대해 이야기해보려 합니다. 노트 정리는 어떻게 하는지, 암기는 어떻게 하는 지 등에 대해 이야기해보겠습니다. 감사합니다.

대학생이 된 후, 경제적으로 자립하기 위해 알바를 고려하는 경우가 많아. 나 역시 대학에 입학하고 나서 여러 가지 경제적인 문제를 해결하기 위해 알바를 해야겠다고 생각했어. 주위 친구들을 보면 각자 자신에게 맞는 알바를 찾고 있는 걸 보고 나도 어떤 알바를 할지 고민하게 됐어. 그래서 이번에는 대학생 알바에 대해 다양한 옵션을 고려해 보고, 내가 찾아본 알바들을 소개할까 해.먼저, 대학생들이 많이 하는 알바 중 하나는 카페 알바야. 카페에서 일하는 건 주로 커피를 만드는 일이나, 고객을 응대하는 일이 많아. 많은 친구들이 카페 알바를 하고 있는데, 이 알바는 비교적 유동적인 시간대에 일할 수 있어서 학교 일정과 잘 맞춰서 일할 수 있다는 장점이 있어. 또한, 카페에서 일하면 커피에 대한 지식도 쌓을 수 있고, 사장님이 좋은 사람이라면 일하는 분위기도 편하게 느껴질 수 있어. 나는 한 친구가 카페에서 일하면서 커피 만드는 기술을 익히고, 일하는 동안 커피 관련 자격증을 취득했더라. 이런 경험은 나중에 카페에서 일하거나, 다른 관련 직종으로 진로를 고려할 때 도움이 될 수 있어. 두 번째로 많이 하는 알바는 편의점 알바야. 편의점에서 일하는 친구들은 거의 모든 대학생들이 한 번쯤 해본 경험이 있을 정도로 흔한 알바야. 주로 밤샘 근무나 주말 근무를 하는 경우가 많은데, 이 알바는 비교적 자율적인 근무 시간이 장점이야. 또한, 편의점은 늘 많은 사람들이 드나들기 때문에, 고객을 응대하는 일이 많고, 그 과정에서 커뮤니케이션 능력이나 멀티태스킹 능력을 키울 수 있어. 하지만 이 알바는 일이 단조롭고 체력적으로 힘들 수 있다는 단점도 있어. 그래도 기본적으로 급여가 안정적이고, 일하는 시간이 길지 않으면 다른 공부와 병행하기도 좋지. 세 번째는 학원 강사 알바야. 특히 전공에 자신이 있거나, 학문적인 분야에서 흥미가 있는 친구들이 많이 선택하는 알바야. 예를 들어, 영어, 수학, 과학 등의 과목을 가르치는 경우가 많고, 한 학기 동안 정해진 학생들에게 수업을 진행하는 형식으로 이루어져 있어. 학원 강사 알바는 일주일에 몇 시간만 투자해도 될 수 있어서 일정 조정이 쉬운 점이 좋았어. 이 알바의 가장 큰 장점은 내가 학문적 지식을 나누는 과정에서 자신감도 얻고, 나의 전공 관련 경험도 쌓을 수 있다는 거야. 이 알바는 대체로 고급스러운 분위기에서 일하는 경우가 많고, 일하면서 강의력이나 커뮤니케이션 능력도 함께 키울 수 있어. 하지만 학생들의 수준이나 학습 능력을 고려한 맞춤형 수업을 준비해야 하므로, 어느 정도의 시간과 노력이 필요해. 또 다른 추천할 만한 알바는 이벤트 알바야. 주로 행사나 전시회, 콘서트 등에서 진행 보조나 고객 안내, 물품 정리 등을 맡게 돼. 이런 알바는 보통 단기적인 일이라, 짧은 시간에 돈을 벌 수 있다는 장점이 있어. 게다가 사람들과 만나는 걸 좋아하는 친구들에게는 즐겁게 할 수 있는 알바야. 다만, 행사 진행 중에는 바쁘고 체력적으로 힘든 경우가 많다는 점은 고려해야 해. 그리고 요즘 대학생들 사이에서 인기를 끌고 있는 알바는 온라인 콘텐츠 제작이야. 유튜브나 블로그, 인스타그램 등을 통해 콘텐츠를 제작하고, 광고 수익이나 협찬을 받는 방식이지. 이 알바는 창의력과 편집 능력을 키울 수 있는 장점이 있어. 나 역시 여러 친구들이 온라인 콘텐츠를 제작하면서 수익을 얻고 있다는 이야기를 들었어. 이 알바는 내가 취미로 하는 일이나 관심 있는 분야에서 콘텐츠를 만들 수 있기 때문에, 일하는 게 그리 힘들지 않고 즐겁게 할 수 있어. 다만, 처음에는 콘텐츠 제작에 시간이 많이 걸릴 수 있고, 수익을 얻기까지 시간이 필요하다는 점을 고려해야 해.이렇게 대학생들이 할 수 있는 알바는 정말 다양해. 내가 알게 된 바로는, 알바를 선택할 때는 내가 원하는 시간대, 내가 좋아하는 일, 내가 쌓고 싶은 경험 등을 고려하는 것이 중요해. 예를 들어, 학문적인 경험을 쌓고 싶으면 학원 강사나 온라인 콘텐츠 제작을, 자율적인 시간을 갖고 싶으면 배달 알바나 카페 알바를 선택하는 게 좋을 거야. 알바를 통해 얻을 수 있는 경험은 단순히 돈을 버는 것을 넘어서, 나의 능력을 키우고, 나의 직업적인 포부를 위해 중요한 자산이 될 수 있다는 점을 꼭 기억하길 바라.

벼락치기 고치기! 고등학교 1학년 때까지 나는 정말로 벼락치기만 하는 학생이었어. 시험 전날 밤에 눈 뜨고 책상에 앉아서 그동안 공부하지 않았던 내용을 미친 듯이 외우는 방식이었지. 그때는 그런 방식이 유일한 방법인 줄 알았고, 그 방법이 가장 빠르고 효율적이라고 생각했어. 물론 시험이 끝나면 잠깐의 안도감이 있었지만, 결국 그때마다 그 한계에 부딪히게 됐어. 시험 후에는 항상 "이제는 제대로 해보자"라고 다짐했지만, 또 다음 시험 전날까지 같은 반복이었지.그런데 고2가 되면서 내가 벼락치기로는 더 이상 안 된다는 것을 깨달았어. 고2 수학에서 갑자기 과목의 난이도가 확 올라가면서, 그동안 벼락치기로 해왔던 방식으로는 감당할 수 없다는 걸 알게 됐어. 특히 수학 문제를 푸는데 시간이 너무 많이 걸리고, 이게 벼락치기로는 해결되지 않는 문제라는 걸 인식하게 된 거야. 이때부터 정말 심각하게 ‘내가 바꿔야겠다’는 생각을 하게 됐어. 그전까지는 시험이 끝나면 그 내용이 머리에서 사라지고, 결국 다시 공부하지 않으면 다시 잊게 되더라고.그런데 그 순간부터 계획적으로 공부를 해야겠다는 결심을 했어. 처음에는 막막했어. 어떻게 해야 할지 몰랐고, 그동안 벼락치기로 공부해온 내 방식이 너무 익숙해서 한꺼번에 바꾸기 힘들었지. 그래도 한 번 시도해보기로 했어. 첫 번째로 한 것은, 매일 공부할 시간을 정해놓고 꾸준히 공부하기 시작한 거야. 처음에는 30분씩, 그 다음엔 1시간씩, 점점 시간을 늘려갔어. 그리고 그 시간을 어떻게 활용할지 구체적인 계획을 세웠어. 예를 들어, 오늘은 수학 문제 풀이를 30문제 풀겠다고 정하고, 그 다음엔 영어 단어를 50개 외운다거나, 한국사를 2단원씩 복습한다고 정했지.계획을 세우는 것도 처음에는 쉽지 않았어. 벼락치기와는 달리 계획을 세우고 그것을 실천하는 것이 정말 중요한 일이었기 때문에, 계획을 잘못 세우면 나 자신에게 실망할까 봐 걱정이 되기도 했지. 하지만 그렇게 하나하나 실천해보면서 조금씩 자신감을 얻었어. 내가 세운 계획을 실행해 나가면서 점점 더 내가 원하는 결과를 얻을 수 있다는 것을 알게 된 거지. 예를 들어, 수학 문제를 매일 푸니까 점점 더 풀 수 있는 문제의 양이 많아지고, 수학 성적도 조금씩 상승했어. 그렇게 계획적으로 공부하는 것이 나에게 맞는 방법이라는 걸 확신하게 됐어.하지만 여전히 계획을 세우고 지키는 것이 만만하지 않다는 걸 알았어. 고3이 되면서 더 많은 과목을 준비해야 하고, 시험 준비 기간도 길어지다 보니, 갑자기 계획을 놓치는 일이 많았어. 이때마다 ‘다시 시작하면 되지’라는 마음으로 실수를 만회하려 했고, 그렇게 다시 한 번 계획을 세우고 조금씩 실천해 나갔어. 그리고 시간이 지나면서 이제는 계획을 세우는 것이 나의 습관이 됐고, 조금씩 성취감을 느끼면서 그 경험들이 나에게 큰 도움이 되더라.나에게 중요한 건, 처음에는 계획을 세운다는 것 자체가 너무 어색하고 어렵다는 점이었어. 하지만 점점 그 계획이 나를 어떻게 성장시킬 수 있는지 깨닫게 되면서, 계획형 인간이 되겠다는 결심을 확고히 할 수 있었어. 그리고 그 계획을 지키고 실천하는 과정에서 성취감을 느끼며, 점점 더 자신감을 얻었어. 벼락치기로는 한계를 느꼈던 내가 계획형 인간으로 변해가면서, 공부가 정말 재미있어지기 시작했어. 계획을 세우고 그것을 하나하나 실행해 나가는 과정이 재미있고 보람차게 느껴졌지. 이제는 더 이상 시험 전에 벼락치기로 공부를 하는 나 자신을 보지 않아도 된다는 생각이 들면서, 나 자신에게 자랑스럽기도 했어.결국, 내게 있어서 공부의 성공은 한 번에 이루어지는 것이 아니라, 매일 매일 조금씩 쌓아가는 것이라는 걸 알게 됐어. 벼락치기만 하던 내가 이제는 계획을 세우고 그 계획을 실천하는 사람이 되기까지, 그 과정에서 많은 고민과 성찰이 있었지만, 그것이 나를 더 나은 방향으로 이끌어준 것 같아. 그 결과, 고3이 되어도 내가 어떤 계획을 세우고 그것을 실행하는 데 두려움이 없어진 것 같아. 앞으로도 계속해서 꾸준한 계획을 세우고 실천해나가면서 더 성장할 수 있을 거라는 확신을 가지고 있어.

부모님과 진로 의견이 다를 때 고등학교 2학년이 되고 나서부터 진로에 대한 고민이 본격적으로 시작됐어. 그 전까지는 그냥 막연하게 '나도 언젠가 나만의 길을 찾겠지'라고 생각했는데, 점점 시간이 지나면서 진로에 대해 생각하지 않을 수 없게 된 거야. 근데 문제는, 내가 원하는 것과 부모님이 원하는 게 너무 달랐다는 거야. 부모님은 나에게 항상 ‘안정적인 직업’을 가지라고 하셨지. '선생님', '공무원', '직장인' 같은 직업을 추천하시면서, 그런 직업이 얼마나 안정적이고 좋은지에 대해 이야기하셨다. 그때마다 나는 마음속으로 이런 생각을 했어. '그래, 안정적인 직업이 좋긴 한데... 내가 정말 그게 원하는 걸까?' 사실 부모님의 기대를 저버리는 것 같아서 미안한 마음도 들었어. 부모님이 나를 걱정하는 마음은 이해할 수 있었지만, 그게 내 마음에선 점점 더 부담이 됐던 것 같아.내가 가장 많이 고민한 점은, 부모님이 말하시는 직업들이 나에게 정말 맞을까 하는 거였어. 나는 '선생님'이 되고 싶은 마음도 없었고, '공무원'도 나와 맞지 않는다고 느꼈어. 내가 좋아하는 건, 사람들의 마음을 이해하고 그들이 처한 상황을 돕는 일이었거든. 그래서 심리학이나 사회학에 관심을 가지게 되었지. 이건 내가 나름대로 진지하게 생각한 결과였어. 그럼에도 불구하고 부모님은 그런 분야에 대해 잘 모르셨고, 계속해서 ‘불안정한 직업’을 우려하셨지. 그때마다 나는 점점 더 갈등을 느끼게 됐어. 내가 부모님의 기대를 따르지 않으면 뭔가 잘못될까 봐 걱정되기도 했고, 반면에 내가 좋아하는 일을 따라가면 정말 행복할까? 이런 고민이 계속 머릿속을 떠나지 않았어.그래서 나는 부모님과의 대화를 결심했어. 단순히 ‘내가 원하는 길을 가겠다’는 말을 하기보다는, 내가 왜 이 길을 선택하는지, 그 길을 가면 내가 무엇을 할 수 있는지 구체적으로 설명하려고 했지. 그래서 심리학과나 사회학과에 대해 조사해서, 내가 그 분야에서 할 수 있는 일들, 예를 들면 상담사나 사회복지사로 일할 수 있다는 사실을 부모님께 차근차근 설명했어. 더 나아가 내가 그 길을 가기 위해 어떤 준비를 해야 하고, 그 직업이 단지 '불안정하다'고만 할 수 없는 이유를 부모님께 보여주기 위해 자료를 모으기도 했어. 내가 원하는 분야에 대한 정보와 그 분야에서 활동하는 사람들의 경험담도 부모님께 전달했지.그때부터 부모님은 나의 진지함을 조금씩 이해하시기 시작했어. 물론 처음에는 여전히 걱정하셨지만, 내가 얼마나 준비하고 있다는 걸 알게 되면서 점차 나를 존중해주셨고, 나도 조금씩 안심할 수 있었어. 사실 부모님은 나를 걱정하는 마음에서 그렇게 말씀하신 거였다는 걸 나중에 알았어. 하지만 중요한 건, 내가 정말 하고 싶은 일이 무엇인지, 그리고 그것을 위해 내가 어떤 노력을 할 수 있는지를 부모님께 확실히 보여주는 것이었어. 그때부터 부모님도 내가 선택한 길에 대해 조금씩 동의해 주셨고, 그 이후로는 진로에 대한 의견 차이가 줄어들었지.이 과정을 통해 내가 느낀 건, 부모님과의 의견 차이를 극복하기 위해서는 단순히 내가 하고 싶은 것만 주장하는 게 아니라, 나의 선택이 왜 중요한지, 그리고 내가 그 길을 가기 위해 어떤 준비를 하고 있는지를 보여줘야 한다는 거였어. 부모님도 결국에는 내가 진지하게 생각하고 준비하는 모습을 보고 나를 존중해 주셨고, 그 덕분에 내 진로에 대한 확신이 생겼어. 그리고 나도 부모님과의 대화를 통해 나의 길이 정말 내가 원하는 길이라는 걸 더욱 확신할 수 있었어.부모님과의 진로에 대한 갈등은 사실 그 자체로 쉽지 않았어. 그렇지만 그 과정을 통해 내가 원하는 진로가 무엇인지, 그리고 그 길을 가기 위해 얼마나 준비가 필요한지를 다시 한 번 돌아볼 수 있었던 기회였어. 진로 문제는 정말 중요한 문제지만, 때로는 부모님과의 대화와 이해가 그 문제를 해결하는 열쇠가 되기도 해. 나도 부모님도 이제는 내가 선택한 길에 대해 서로 이해하고 응원해 주고 있어. 이 경험을 통해, 나는 부모님의 의견도 존중하면서도 나의 길을 찾는 방법을 배웠고, 그게 결국 내가 성장하는 과정이었던 것 같아.

고3 너무 불안해요!– 진짜 마음을 꺼내 본 스토리노트이번편은 직접 고3때 느꼈던 감정들과 불안을 이겨낸 방법에 대해서 이야기하는 스토리 노트입니다. 고3이 되니까, 진짜 모든 게 다 무겁게 느껴진다. 누가 시키지 않아도 스스로 긴장하게 되고, 누가 뭐라 하지 않아도 마음속에서 ‘잘해야 한다’는 압박이 계속 올라온다. 괜찮은 척하려고 해도, 불안은 매일처럼 조용히 찾아와. 성적표를 받을 때, 진로를 물어볼 때, 심지어 아무 일도 없을 때조차도 그 조용한 불안은 멈추지 않더라.불안은 그냥 마음의 감기 같은 거라고 생각했는데, 고3이 되고 나니까 이건 감기보다 더 끈질긴 감정 같았다. 어느 날은 괜찮다가도, 다음 날 아침이 되면 갑자기 울컥하는 날도 있었고, 어떤 날은 열심히 했는데도 자꾸 ‘이걸로 충분할까?’라는 생각이 머릿속을 떠나지 않았어. 주변 친구들이 공부 잘하는 걸 보면 괜히 내 자신이 작아지고, 나만 뒤처지는 것 같아 겁이 났다. 아무도 내 속마음을 모르는 것 같고, 다들 자기 자리에서 잘하고 있는 것 같아서 더 외로웠던 것 같아.특히 시험 기간이나 모의고사 날에는 아예 잠을 못 자는 날도 있었어. 책은 봐야 하고, 컨디션은 챙겨야 하고, 결과는 잘 나와야 한다는 생각이 머리를 꽉 채워서 숨이 막히는 기분이 들었어. 성적이 조금이라도 떨어지면 ‘망했다’는 생각이 들고, 그게 곧 미래가 망가졌다는 느낌으로 연결됐어. 그렇게 머릿속에서 상상의 폭풍이 몰아치는 날이면 공부는커녕 멍하니 천장만 보게 되더라.근데 어느 날 문득 생각했어. 내가 이렇게 불안한 건 내가 게을러서도 아니고, 뭔가 잘못해서도 아니더라. 오히려 그만큼 간절하고 열심히 하고 있다는 증거일 수도 있다는 걸, 정말 솔직하게 내 마음을 들여다보고 나서야 알게 됐어. 불안은 실패의 전조가 아니라, 내가 뭔가를 중요하게 생각하고 있다는 신호일지도 몰라.그래서 불안을 완전히 없애는 게 아니라, 그 감정을 어떻게 다룰지를 고민하기 시작했어. 제일 먼저 했던 건, 내가 지금 뭘 불안해하는지 구체적으로 적어보는 거였어. 단순히 ‘불안하다’가 아니라, ‘국어 성적이 오르지 않아서 걱정이다’, ‘원하는 대학이 내 성적으로는 아직 부족해서 두렵다’는 식으로 구체화하면 그 감정이 덜 무섭게 느껴졌어. 오히려 막연했던 두려움이 문제로 바뀌니까, 해결 방법을 고민할 수 있는 힘도 생기더라.또 하나는, 혼자 끙끙 앓지 않는 거였어. 진짜 친한 친구 한 명, 혹은 가족 한 명한테라도 털어놓는 게 생각보다 큰 위로가 됐어. 말하는 것만으로도 마음속 짐이 조금 가벼워지는 걸 느꼈거든. 아무 말 없이 들어주는 누군가가 있다는 건, 고3이라는 외로운 터널 속에서 정말 큰 힘이 됐어.그리고 하루에 한 번은 내가 해낸 일을 떠올리려고 했어. 작고 사소한 것도 괜찮았어. “오늘 단어 10개 외웠다”, “수학문제 2개 풀었다”, “쉬고 싶었지만 책상 앞에 앉았다” 같은 것들. 그렇게 하나하나를 인정하고 스스로를 다독이는 게, 내 자신을 지켜내는 방법이었어.고3은 끝없는 경쟁 속에서 자기 자신을 지키는 싸움이라고 생각해. 공부도 중요하지만, 스스로를 믿는 마음을 지키는 게 더 중요하다는 걸 요즘 느껴. 지금 이 순간도 불안할 수 있고, 내일도 또 불안할 수 있지만, 그 속에서도 한 걸음씩 앞으로 나아가고 있다는 걸 잊지 않았으면 좋겠어. 고3이라는 길이 무섭고 막막하더라도, 결국은 이 시간도 지나갈 거야. 그리고 그 시간 동안 흔들리지 않으려 애쓴 너의 마음이, 가장 소중한 성과가 될 거라고 믿어.

공부가 정말 안될 때 어떻게 하지?– 진짜 속마음을 담은 스토리노트공부를 하려고 책상에 앉았는데, 눈은 책을 보는데 머리는 다른 생각을 할 때가 있어. 단어 하나를 읽는데 몇 번을 되풀이해도 의미가 머릿속에 들어오지 않고, 풀었던 문제도 갑자기 낯설게 느껴질 때. 분명 시험이 코앞인데도 마음은 초조하면서도, 몸은 아무것도 하기 싫은 그런 상태. 나도 그랬고, 아마 누구나 그런 순간이 한 번쯤은 있었을 거야.처음에는 “나만 그런가?” 하는 생각이 들었어. 주위 친구들은 다 열심히 하는 것 같고, 나는 게으른 사람처럼 느껴졌지. 자책하게 되고, 자신감도 점점 떨어졌어. 하지만 곰곰이 생각해보니, 공부가 안 되는 건 내가 게을러서가 아니라, 내 마음이나 몸이 지쳐 있다는 신호라는 걸 알게 되었어. 그래서 ‘공부가 안 되는 시간’을 그냥 보내지 않기로 했어. 오히려 이 시간에 내가 왜 이렇게 힘든지를 돌아보는 계기로 삼기로 했지.공부가 안 될 때 나는 제일 먼저 공간을 바꿔. 같은 방, 같은 책상, 같은 의자에 계속 앉아 있다 보면 지루함이 더 커지고 집중력도 떨어지더라고. 그래서 카페에 가거나, 도서관 자리를 바꾸거나, 심지어 집안에서 다른 방으로 옮겨서라도 새롭게 리셋하려고 해. 공간이 바뀌면 생각도 환기되고, ‘다시 해보자’는 마음이 생기기도 해.그리고 나만의 루틴을 잠깐 멈춰. 보통은 공부 루틴이 중요하다고 하지만, 오히려 그 루틴이 부담이 될 때가 있어. 매일 몇 시에 어떤 과목을 하고, 어떤 양을 끝내야 한다는 생각이 스트레스로 이어지는 거지. 그래서 가끔은 그런 틀을 다 내려놓고, 하고 싶은 과목을 10분만 해보기도 해. 놀랍게도 그 10분이 다시 공부를 이어가는 시동이 되기도 하더라.또 혼자 끙끙대지 않으려고 해. 공부가 안 된다는 사실 자체가 부담스러워서 친구들에게 말하지 못했던 적이 있었는데, 막상 솔직하게 얘기해보면 의외로 공감해주는 친구들이 많았어. 다들 겉으로는 멀쩡해 보여도 속으로는 비슷한 고민을 하고 있다는 걸 느꼈지. 서로의 이야기를 듣다 보면 ‘나만 그런 게 아니구나’ 하는 마음에 위로도 되고, 다시 힘을 낼 수 있었어.마지막으로, 완벽하려는 마음을 내려놓으려고 해. 항상 최선을 다하고 싶다는 마음은 좋은 거지만, 그게 나를 숨 막히게 할 수도 있더라고. 어떤 날은 제대로 집중한 시간보다 멍 때린 시간이 더 많았고, 한 페이지를 넘기는 데 30분이 걸리기도 했어. 예전에는 그런 날이면 “아, 오늘 하루 망했다”는 생각에 자책했는데, 지금은 그냥 그런 날도 있는 거라고 받아들이려고 해. 공부는 하루 이틀의 싸움이 아니라, 결국 긴 여정이잖아.그래서 나는 이제 공부가 안 되는 날이 오면, 그걸 막 억지로 버티기보다는 잠시 멈춰서 내 마음을 살펴보려고 해. 그런 날을 지나고 나면 다시 집중할 수 있는 날이 반드시 오니까. 그리고 나 자신을 너무 몰아붙이지 않는 게, 장기전에서는 오히려 더 힘이 된다는 걸 알게 되었어.오늘도 공부가 안 되는 사람, 혹은 지금 이 글을 읽고 있는 너에게 말해주고 싶어. 공부가 안 되는 그 순간도, 분명 너의 성장에 필요한 시간이 될 수 있어. 포기하지 말고, 천천히 다시 시작해보자.

안녕하세요 트루디 멘토입니다:)지금 한창 중간고사를 준비할 때라 바쁘기도 하고, 내신 준비하며 생기부에 넣을 활동까지 챙겨야 해서 바쁜 하루를 보내고 있을 것 같아요. 오늘은 학종으로 수시 6장을 작성한 선배로서 평범한 나를 특별하게 만들어 줄 수 있는 생기부 채우는 방법에 대해 공유해보려 합니다. ✨자연스러운 연결은 좋지만, 억지로 연결할 필요는 없다!확고하게 가고 싶은 대학과 학과를 결정한 친구들도 있겠지만, 그렇지 못한 친구들이 더 많을 거라고 생각해요. 또 확고했지만 시간이 지나면서 희망하는 학과, 대학이 변할 수도 있겠죠. 저는 고등학교에 다니면 줄곧 심리학과를 희망해왔지만 다른 친구들을 보더라도 진로가 바뀌거나 정하지 못한 친구들이 정말 많았어요. 학과가 정해졌다면 학과와 관련없는 과목에서조차 나의 학과와 연결될 수 있는 내용의 활동을 해야할 지 고민이 될테고, 정해지지 않았다면 어떤 활동으로 생기부를 채워야할지 막막할 것 같아요. 우선 학과가 정해진 친구들은 당연히 학과와 관련된 내용을 생기부에 많이 넣으면 좋겠지만 모든 과목에 연결시켜야한다는 강박은 가지지 않아도 된다고 생각합니다. 실제로 저 역시 이 부분에 대해 많은 선생님들의 얘기를 들어보고, 입학 사정관님들의 의견도 들어보았지만 생각보다 요즘에는 전공 특성보다는 각각의 과목에서 학생이 보여줄 수 있는 역량을 많이 본다고 들었어요. 그렇기 때문에 만약 저와 같이 문과 학생인 경우 수학, 과학 과목에서 자연스럽게 연결하는 것은 좋지만 딱히 연결성이 없는 내용들을 엮기보다는 이과 친구들은 접근할 수 없는 문과적 해석이나 접근 등 과목과 연결하여 보여줄 수 있는 부분을 잘 보여주는 것도 또다른 강점이 될 수 있다고 생각합니다.학과를 정하지 못한 학생들의 경우에도 비슷하게 적용될 것 같아요. 구체적인 학과를 정해지는 못했지만 나와 잘 맞는 분야, 아니면 더 알아보고 싶은 주제가 있다면 각각의 과목에서 그 점을 연결시켜 생기부를 채운다면 전공 적합성은 낮더라도 각 과목에서 보여준 역량과 개인의 고유한 특성이 강점으로 작용할 거라고 생각합니다 ✨연결을 한다면 얕은 연구보다는 깊은 연구를!만약 내가 해당 과목과 내가 희망하는 전공 적합성을 적절하게 연결시킬 수 있는 부분, 주제를 찾았다면 연구를 진행해 생기부에 적히는 것이 도움이 되겠죠. 이때 주의할 점은 생기부에 그럴듯한, 있어보이는 내용을 적기 위해 나도 잘 모르는 어려운 내용을 발만 담구는 형식으로 얕게 연구하고 탐구해 적는 것은 도움이 되지 않는다는 점입니다.학종으로 수시를 작성하다보면 2차 면접으로 생기부 면접을 보게 되는 경우가 많아 3학년이 되면 내가 생기부에 적은 활동들을 모두 다시 공부하고, 세부적인 요소까지 답변하는 연습을 해야하는데 앞서 말한 것과 같이 그냥 있어보이기 위해 적은 활동들은 기억이 안 날뿐만 아니라 그 내용을 전문적으로 답하기 위해서는 추가적으로 시간을 써서 공부해야하는 상황이 오게 됩니다. 뿐만 아니라 우리가 볼 때는 어렵고, 있어보이는 내용일지 몰라도 생기부를 검토하고 면접을 진행하시는 교수님들은 우리보다 훨씬 더 많은 정보를 아시기 때문에 어려운 내용보다는 ‘그 나이대에 할 수 있는 연구를, 얼마나 깊고 진지하게 탐구했는지’를 핵심으로 보십니다. 그렇기 때문에 내가 정말 탐구해보고 싶고 흥미를 느끼는 주제를 선정하여 실제로 실험, 설문지 조사, 문헌 연구 등 내가 나서서 진행하는 깊은 연구의 내용을 작성하는 것이 명문대와 입학 사정관들을 사로잡을 수 있는 포인트가 될 거라고 생각합니다. ✨생기부에서 안 중요한 부분은 없다!마지막으로 생기부에 적히는 내용을 보면 과목별 세부특성뿐만 아니라 자율, 진로, 동아리 등 다양한 내용이 작성된다는 걸 알 수 있습니다. 이때 과목 생기부만 채우면 되겠지 혹은 동아리는 안 중요하겠지라고 생각하는 학생들이 있을 수 있겠지만 생기부에 적히는 모든 요소, 심지어는 출석까지 모두 평가 대상이 되기 때문에 하나도 빠짐없이 챙겨야 한다는 걸 강조하고 싶어요.특히 담임선생님이 작성해주시는 행동 특성 및 종합 의견이나 자율, 진로 활동 등에 경우는 과목에서는 잘 드러나지 못한 나의 인성이나 태도에 대해 보여줄 수 있는 중요한 부분입니다. 많은 학교의 인재상이나 평가 요소를 보면 항상 태도와 인성 부분이 하나의 요소를 차지한다는 걸 확인해볼 수 있듯이 대학교는 우리 학교에 와 공부를 잘 할 수 있는 학업적 잠재력이 있는 학생을 바라는 동시에 도덕적이고 바른 인성을 가진 학생을 뽑고 싶어 합니다. 그렇기 때문에 반에서 내가 할 수 있는 활동에 적극적으로 참여하고 학급 위원을 맡아 나서서 봉사하는 모습은 충분히 좋은 내용으로 작성될 수 있고, 나를 어필할 수 있는 부분이기 때문에 이런 요소 하나하나 챙기시는 것을 적극 권장합니다! 이번 스토리 노트에서는 이 정도 내용을 다뤄보기로 하고, 앞으로 있을 스토리 노트에서 다 다양하고 자세한 내용을 설명드리도록 하겠습니다. 제 조언이 조금이나마 도움이 되었길 바라며 노력하신 만큼 좋은 결과 얻으시길 응원하는 마음으로 다음 스토리 노트에서 뵐게요☺️

스마트ICT융합공학과 (Dept. of Smart Information Communication Technology Engineering) 스마트ICT융합공학과는 전자공학, 전기공학, 정보통신기술, 인공지능 기술을 기반으로 정보통신시스템, VR,AR 실감미디어, 지능형 반도체 설계, 스마트 전기전자 시스템 분야의 융복합 능력 갖춘 창의적 인재 양성을 목표로 하는 학과이다. 학과 목표 : 인공지능, VR·AR 실감미디어기술, 5G/6G 차세대 통신, 지능형 로봇, 반도체 회로 설계 등의 ICT 기술의 결합을 통해 미래 정보통신기술 융합 분야의 교육과 연구를 주도해 나갑니다.ICT기술을 기반으로 스마트 시스템 분야의 R&D 역량을 배양합니다.소프트웨어, 하드웨어, 시스템을 아우르는 융합적 교육과정을 통한 차세대 핵심 인재를 양성합니다. 진출 분야 : 스마트ICT융합공학과 전공학생은 전자공학분야와 정보통신분야, 미디어산업 등 다양한 분야에 진출할 수 있습니다. 학부졸업 후 전자공학분야, 정보통신분야, 미디어공학 분야의 과정을 심화하여 일반대학원-스마트ICT융합공학과와 융합과학대학원-정보통신미디어공학과로 진학할 수 있습니다. 전자공학분야 : 반도체, 인공지능, SoC, 회로설계, 스마트 시스템정보통신분야 : 5G/6G 통신, IT, 미디어, 인공지능, IoT, 빅데이터 취업 기업 : (전자분야) 삼성전자, SK하이닉스, LG전자, LG디스플레이, LX세미콘, AE코리아(통신분야) SK텔레콤, KT, LGU+(IT분야) 네이버, 카카오, 삼성 SDS, LG CNS, CJ 올리브네트웍스, 포스코 ICT,라이언로켓(대기업) 현대자동차, LG화학, LG에너지솔루션(방송사) KBS, MBC, SBS, EBS, GS홈쇼핑, 롯데 홈쇼핑(공기업) 한국전력공사, 국가철도공단, 한국도로공사, 공항공사, 한전KPS,(연구기관) 대학원, 한국과학기술연구원(KIST), 정보통신기획평가원(IITP), 한국전자통신연구원(ETRI), 한국전자기술연구원(KETI) 교과 과정 : 1학년 → 공통 기초과목 (교양 위주)을 수강하면서 향후 2학년 때 배울 전공의 기초를 다진다. (필수교양 : 미분적분학, 일반물리학, 확률과통계 등 / 전공 선택 : 정보통신공학개론, 프로그래밍 입문) 2학년 → 전공 기초과목 (전공 위주)을 수강하면서 향후 진로와 3~4학년 때의 커리큘럼을 탐색할 시간을 갖는다. 주로 전기, 전자, 회로, 코딩 등 다양한 과목에 대해서 기초를 다지고 이를 통하여 본인에게 적합한 커리큘럼을 찾아나서는 기회를 제공한다. 3학년 → 전공 선택과목 (전공 위주)을 본인이 직접 취사 선택하여 듣는다. Software, ICT, Hardware Track으로 나뉘어져 있으며, 전공 기초 때의 적성을 토대로 수강 교과를 지정할 수 있다. 4학년 → 3학년 때와 마찬가지로 커리큘럼에 맞는 교과를 선택하여 수강할 수 있다. 4학년 부터는 공통으로 co-op와 캡스톤 디자인을 수강하게 되는데, 이는 간단하게 졸업 작품 준비라고 보면 편할 것 같다. 위와 같은 커리큘럼을 거쳐 학사 과정을 완료한다. 서울과학기술대학교 스마트ICT융합공학과 : https://icte.seoultech.ac.kr/

안녕하세요. 성신여자대학교 문화예술경영학과에 재학중인 25학번 멬어위시입니다. 경영학과는 많이 들어보셨어도 문화예술경영학은 낯설고 생소하실 수 있습니다.그래서 오늘은 저희 학과에 대해 소개해보려합니다. 일단, 학과명이 생소하실 수 있으니 오늘은 문화예술경영의 역사 흐름부터 살펴보겠습니다. (혹시나 문화예술경영학과 희망하시는 학생들 계시다면 제가 전공 수업에서 배운 역사흐름 그대로 적어둔 것이니 ㅎㅎ꼭 참고해서 생기부에 적어 도움 되시길 바라요~ :)) 미국의 NEA(국립예술기금) 설립 미국에서 문화예술경영의 제도적 기반은 1965년 미국 의회가 “국립예술기금(National Endowment for the Arts, NEA)”을 설립하면서 본격적으로 마련되었습니다. NEA는 미 연방정부 산하 독립기구로, 예술의 창작, 보급, 공연 등 다양한 예술 활동을 지원하기 위해 설립되었습니다. 이 기관은 문학, 음악, 연극, 영화, 무용, 순수미술, 공예 등 폭넓은 분야에 걸쳐 지원금을 제공하며, 미국 내 예술기관과 예술가들의 활동을 촉진하는 데 중요한 역할을 했습니다. 그리고 1966년에 하버드 경영대학에 ‘예술경영연구소’가 설립되었습니다. 영국의 예술경영 ‘팔길이의 원칙(Arm’s Length Principle)'영국의 예술경영을 대표하는 ‘팔길이 원칙(Arm’s Length Principle)’은 1945년 제2차 세계대전 직후 영국 예술평의회(Arts Council)가 설립되면서 도입된 정책 원칙입니다. 이 원칙의 핵심은 “지원은 하되 간섭은 하지 않는다”는 것으로, 정부가 예술계에 재정적 지원을 제공하되, 예술 창작과 표현의 자유를 보장하기 위해 정치적·행정적 간섭을 최소화하는 데 목적이 있습니다. 즉, 정부와 예술계 사이에 적당한 거리를 두어, 공공의 지원이 예술의 자율성과 다양성을 해치지 않도록 한 것입니다. 이로 인해 영국에서는 예술위원회가 정권이나 정치적 이해관계와 무관하게 예술 지원을 담당하며, 예술의 독립성과 창의성이 보장되는 환경이 조성되었습니다. 이러한 ‘팔길이 원칙’은 이후 전 세계적으로 문화예술 지원의 모범적 기준이 되었고, 유엔에서도 문화예술 지원의 국제적 행동강령으로 권고하고 있습니다. 프랑스의 국가주도 예술지원과 현대 예술경영 발전프랑스는 1959년 드골 정부 시절 세계 최초로 독립 문화부를 설립하며 국가주도의 예술지원 체계를 확립했습니다. 초대 문화부 장관 앙드레 말로(André Malraux)는 “모든 국민이 문화를 향유할 수 있도록 국가가 적극적으로 지원해야 한다”는 신념 아래, 문화의 집(Maison de la Culture) 정책 등 전국적으로 문화시설을 확충하고 예술 접근성을 높였습니다. 프랑스 정부는 문화유산 보존, 예술 창작 지원, 국립 예술기관 운영, 영화산업 보호 등 다양한 정책을 통해 예술가와 창작자를 직접 지원해왔고, 1980년대에는 미테랑 대통령과 쟈크 랑 장관 시기에도 국가주도형 문화정책이 한층 강화되었습니다. 최근에는 문화예술교육을 국가가 주도적으로 확대하며, 문화부와 교육부, 지방자치단체가 협력하여 전 국민이 다양한 예술교육을 받을 수 있도록 하고 있습니다. 프랑스의 이러한 정책은 문화민주화, 예술의 사회적 통합, 국가 정체성 강화 등 현대 예술경영의 발전에 큰 영향을 끼쳤으며, 전 세계적으로 국가주도형 예술지원 모델의 대표적 사례로 평가받고 있습니다. 우리나라의 예술경영 발전 우리나라는 1945년 이후 해방이 되어서 예술경영을 위한 기구가 딱히 없었습니다. 그러다가 70년대부터 최소 기반이 만들어지기 시작해요. ‘한국문화예술진흥원’과 ‘세종문화회관’이 생겨나게 됩니다. 참고로 ‘한국문화예술진흥원'은 현재 ‘한국문화예술위원회’로 이름이 바뀌었고, 문화예술 업계에 한 번 쯤이라도 관심을 가지신 분들이라면 알만한 ‘아르코’입니다. 아무튼 다시 돌아와, ‘세종문화회관’은 1978년에 지어졌으며 우리나라 최초의 복합문화공간이 생겨난 계기가 되었어요. 하지만 이때까지의 단 점은 예술경영이라는 시스템은 존재하지 않고 두 공간에 그저 공무원들이 앉아있기만 하였다는 한계점이 있었어요. 그러다가 1988년 문화예술계에 엄청난 BIG 이벤트가 생겨나게 되었어요!!바로 여러분이 잘 아시는 88올림픽이 일어난거예요~이 사건을 계기로 문화예쑬의 공급과 수요는 뒤바뀌게 됩니다.그리고 이 사건을 계기로 세계 각국의 많은 사람들이 한국에 모이게 되었어요. 여러분!! 혹시 선진국이다~ 라는 것을 판단하는 기준이 뭐가 있는지 아시나요?움.. 모르시겠다고요? 그럼 힌트를 드리겠습니다. 미국에 가면 ‘국립 자연사 박물관’이 있고, 프랑스에 가면 ‘루브르 박물관’이 있습니다. 자 이제 감이 잡히시나요? ㅎㅎ 네 맞습니다. 많은 것들이 있지만, 오늘 다룰 주제는 문화예술의 역사이기도 하니. ‘문화예술기관’의 유무입니다. 그래서 한국에서는 88올림픽 때문에 ‘예술의 전당’이 건립되게 되고이때부터는 공무원이 아닌, 예술전문인력을 모으게 됩니다.이때를 우리는 우리나라의 예술경영의 1세대가 형성되었다고도 합니다. 88올림픽 이후에는, 잘 잡힌 이 시스템을 더 키워야겠죠? ㅎㅎ 그래서 정부에서도 문화부가 신설되고, 문화부 장관이 임명됩니다.이것이 88올림픽 이후에 문화의 힘을 깨달은 후,정부에서도 문화예술의 큰 틀을 짜기 시작한 움직임이죠. 이후 노태우 정부에서 문화부를 출범하며, 문화예술진흥정책이 본격화됩니다.하지만 지역 문화 공간을 확대함에도, 관리 운영 문제가 부각되었다는 한계도 존재합니다.지자체기반으로 운영하지만, 공간만 존재하고 인력이 부족했기 때문이죠. 그래도 이 한계점이 나쁘다는 것만은 아닙니다.우리는 의.식.주.와 같은 기본생활이 갖춰지면 그 다음에자신의 삶, 행복 추구를 찾아 나서기 때문에, 이러한 문화정책이대성립하게 되었다는 것은, 중산층이 많아졌고, 먹고 살만해졌다는 뜻이니까요~ ㅎ 동시에 교육수준도 향상되어, 예술경영 교육 도입 및 확산도 90년대입니다. 2000년대 이후에는 예술경영의 환경이 변화하였습니다.본격 공급자 위주에서 수요자 위주로 변화하게 되었죠. 예술시장의 양적 및 질적 변화가 이루어지게 되었습니다.이렇게 말로만 하면 이해가 잘 안되니, 예시를 몇개 들어보죠. 여러분 영화나 뮤지컬은 익숙하시죠? 네. 그것이 변화한 것이 예시입니다. 그리고 주5일제를 진행하게 되었고, 기업의 문화마케팅이 확산되었습니다.주 5일제로 인해서 사람들이, 휴일이 생기고 문화예술을 즐기게 되었으며,기업도 문화마케팅을 진행하니, 기업의 수요를 위한 예술경영이 이루어지게 되는거죠. 그리고 문화정책 위상이 제고되며, 예술지원정책의 변화도 생겨나게 됩니다.또한, 문화예술교육 정책이 시작되며, 문화 정책 방향이 전환됩니다. 이후 2010년대부터 우리나라 대학원에 먼저 문화예술경영의 전공이 신설되며,이후에는 국내 몇 대학교에 신설되게 됩니다. #자 오늘은 문화예술경영의 역사에 대해서 알아봤습니다.조금이나마, 주제거리가 되었으면 좋겠네요.. ㅎ무튼 제 전공은 신설된 전공으로, 경영과는 조금 다른 성격을 지닙니다.문화예술의 전반적 소비도 해야하며, 경영학 및 정책, 기획도 조금씩은 알아야하기 때문이죠. 그래도 문예경에 관심이 계신 분이 있으시다면, 환영합니다. 특히 저희 성신여자대학교는 실음과, 실무과, 연영과와 함께 수업을 듣기에그학과의 학우분들과도 친하게 지내며 네트워크 형성도 가능합니다 ㅎㅎ# 그럼 다음시간에 뵙겠습니다.

안녕하세요! 오늘은 시험 전 필수인 노트정리법에 대해 이야기해 보겠습니다.고등학교 내신 시험은 정말 무시무시한 암기의 지옥이죠.. 중요한 주제부터 아주 세세한 부분까지 모두 외워둬야 서술형까지 문제 없이 써낼 수 있으니까요. 저도 과목별로 방대한 내용을 모두 암기하기 힘들어 고생했던 기억이 있네요. 그러나 저만의 노트정리법을 만들고 나서는 암기과목이 두렵지 않았습니다. 노트정리만 한번 제대로 해놓아도 빠르고 쉽게 암기할 수 있어요!먼저 전 과목별로 모두 하나씩 정리 노트를 만들었습니다. 컴퓨터나 패드에 정리해도 상관은 없지만, 전 종이에 손으로 쓰는게 훨씬 잘 외워지더라구요. 그래서 색이 다른 종이노트를 애용했습니다. 시험 약 4주 전부터 노트정리를 시작했습니다. 이때는 아직 수업 진도를 나간 데까지만 정리합니다. 교과서, 선생님이 추가로 나눠주신 프린트, 부교재 등을 전부 모아서 하나의 노트에 정리합니다. 단권화 노트를 만드는 것인데요, 이제 이 노트만 보겠다는 생각으로 빠진 내용 없이 꼼꼼하게 중요 내용들을 적어줍니다. 이 작업이 거의 나만의 교과서를 만드는 것이기 때문에 시간이 오래 걸립니다. 그래서 4주정도 넉넉히 잡고 시작해 주셔야 합니다. 진도를 나갈 때마다 바로바로 내용을 이어서 추가해 줍니다. 이 과정으로 이미 1회독을 한 것인데요, 노트를 펼칠 때마다 앞에 정리한 내용들을 확인해 주면 훨씬 많은 회독이 가능합니다. 잠깐잠깐씩 여러번 보는 것만으로도 장기기억으로 넘어갈 확률이 높아집니다. 노트 작성법은 기본적으로 샤프나 연필로 정리하되 단원, 소단원 혹은 목차는 굵은 펜을 사용해 구분해줍니다. 기본 설명은 검은색, 정말 중요해 강조할 내용은 빨간색, 추가 설명이나 더 알아두어야 할 내용은 파란색으로 작성해줍니다. 색은 가능한 적게 사용하는 것이 깔끔하고 보기 편합니다. 처음에 정리할 땐 볼펜을 가능하면 적게 사용하는 게 좋습니다. 본격적으로 외워야 할 시기가 되면 만들어둔 정리본을 무한 회독해주시면 됩니다. 선생님이 강조하신 부분이 있을텐데요, 2회독에는 형광펜으로 이런 내용을 밑줄치며 읽습니다. 형광펜도 괴하게 사용하면 안됩니다! 3회독에는 볼펜으로 중요한 내용을 다시한번 따라씁니다. 이미 적은 글씨 위에다가 따라쓰면 됩니다. 이쯤 오면 중요한 내용이 머릿속에 많이 들어왔을 것입니다. 쉬는시간이나 이동하는 시간에는 눈으로만 읽어 주시고, 가지고 다니면서 최대한 자주 보는게 중요합니다. 노트에는 개념만 작성하는게 아닙니다. 문제를 풀면서 정말 헷갈렸던 문제는 노트에 적어줍니다. 오려서 붙여도 되고요, 몰랐던 개념은 문제를 풀며 계속해서 포스트잇 등으로 추가해 줍니다. 내가 이 노트만 보고 공부하겠다는 생각으로 전부 때려 넣어주세요. 그래도 시험 전에는 놓친부분이 없는지 교과서를 다시 확인해줍시다. 이렇게 공들인 노트 한권만 있으면 암기과목은 끝입니다!! 이 방법으로 사회과목 1등도 많이 했고요, 전 조금이라도 암기가 필요한 과목은 전부 노트를 만들어 적으면서 공부했습니다. 사실상 전과목이네요.. 시간과 정성이 많이 필요하지만 한번도 괜히 정리했다고 생각한 적 없습니다. 아직까지도 제가 수능장까지 들고갔던 생윤과 정법노트가 기억나네요. 내신때 정리한 노트를 아주 요긴하게 썼습니다. 다 아는 방법 아니냐고 할 수 있지만, 제 주위에는 이렇게까지 노트에 공들이는 사람이 몇명 없었습니다. 무엇보다 실천이 중요하니까요. 그럼 모두 화이팅하세요!

다들 중간고사 준비 잘 하고 계신가요?시험기간만 되면, 신기할 정도로 유독 재미있는 영상들이 눈에 더 잘 들어오곤 하죠. '이것만 보고 공부해야지' 하면서 무심코 하나 보기 시작했던 영상이 어느새 여러 개로 늘어나고, 정신을 차려보면 꽤 많은 시간이 훌쩍 지나가버렸다는 사실에 깜짝 놀라게 되죠. 그리고 그제서야 ‘나 대체 방금까지 뭐 한 거지?’ 하고 자책하게 되는 경험, 아마 많은 분들이 한 번쯤은 해보셨을 거예요. 그러다가 문득, 나름 회피라는 생각이 덜 드는 리로스쿨의 선배들의 스토리노트 하나씩 보면서 ‘이거라도 보면서 대리만족해볼까?’ 하는 마음으로 현실을 잠시 잊고 싶어질 때도 있죠. 그런 순간들 속에서, 우리는 스스로 인지하지 못할 만큼 꽤 많은 스트레스를 받고 있는 경우가 많아요. 겉으로는 아무렇지 않은 척 괜찮은 듯 행동하지만, 속으로는 계속해서 ‘이러면 안 되는데… 이제는 진짜 공부 시작해야 하는데…’ 같은 생각이 끝없이 맴돌며 마음을 무겁게 하곤 하죠. 그럴수록 우리의 정신은 점점 더 지치고, 집중력도 덩달아 흐트러지게 되는 것 같아요. 그래서 저는 그런 순간에 억지로 공부를 계속 밀어붙이기보다는, 잠시 멈추고 마음을 리프레시하는 시간을 가지는 걸 추천드리고 싶어요. 무작정 ‘공부해야 해, 공부해야 해’ 하는 압박보다는 ‘지금 내가 이렇게 마음 놓고 시험공부에 집중할 수 있는 시기가 또 언제 올까?’라고 시선을 조금 다르게 바라보는 연습을 해보면 어떨까 싶어요. 물론 눈앞에 놓인 시험이 부담스럽고, 때로는 아예 마주하고 싶지 않을 정도로 버겁게 느껴질 수도 있겠지만요. 하지만 마음을 잘 다루는 힘, 멘탈을 다스리는 훈련도 결국 시험공부 못지않게 중요한 삶의 기술이거든요. 어차피 이번 시험이 끝나더라도 기말고사도 있고, 그다음 학기에도 또 새로운 시험이 찾아오잖아요. 시험이라는 건 단발성 이벤트가 아니라, 마치 마라톤처럼 장기적인 여정이니까요. 그래서 자신의 페이스를 잘 조절하고, 지치지 않게 달리는 법을 익히는 것이 무척 중요하다고 생각해요. 한 번쯤은 스스로의 멘탈을 단단하게 다져두는 시간을 가지는 것도 좋은 훈련이 될 수 있겠죠. 결국 이 시간을 어떻게 보낼지는 전적으로 나의 마음가짐에 달려 있다고 생각해요. 어떤 사람은 그저 하루하루를 버텨내는 데 집중하고, 또 어떤 사람은 힘들더라도 그 안에서 나름의 의미를 찾아내고, 자신의 페이스대로 공부를 즐기기 위한 노력을 해보기도 하죠. 두 방식 모두 결국은 열심히 살아내고자 하는 태도이고, 어떤 선택을 하든 그 자체가 정답이라고 생각해요. 다만, 후자의 방식이 조금 더 오래 가는 힘을 만들어주는 것 같아요. 자기만의 기준과 리듬을 찾아가는 것이 중요한 이유겠죠.여러분은 지금도 충분히 잘하고 있어요. 그러니까 스스로를 믿고, 한 번쯤 마음의 숨을 크게 들이쉬며 잠시 쉬어가도 괜찮아요. 그리고 다시 한 발짝 내딛어보세요. 여러분이 이번 시험 기간을 무사히, 잘 통과하길 바라고 있어요. 그리고 시험이 모두 끝난 뒤에는 ‘그래도 난 정말 잘 해냈어’ 하고 스스로에게 말할 수 있기를, 진심으로 응원할게요. :) 마지막으로 꼭 하고 싶은 말은 이거예요.지금 여러분이 느끼는 불안감과 압박감은 절대 이상한 게 아니에요. 오히려 그건 여러분이 그만큼 간절하게 잘하고 싶다는 마음을 가지고 있다는 증거라고 생각해요. 그러니까 그 감정을 억지로 억누르기보다는, 오히려 그 마음을 내가 앞으로 나아가는 원동력으로 바꾸는 연습을 조금씩 해보면 좋겠어요.현재의 나를 위해서, 그리고 미래의 더 멋진 나를 위해서 — 우리 같이 힘내보자구요여러분은 이미 충분히 잘하고 있어요. 그런 김에 조금 더 노력해서 더 잘해보는 건 어떨까요 ㅎㅎㅎ시험 정말 정말 화이팅이에요~!!

안녕하세요 여러분! 리로스쿨 멘토 caeoae 입니다.저는 사회탐구 내신으로 평균 내신을 상승시킨 케이스인데요, 실제로 정치와 법, 세계지리 등 다양한 과목에서 원점수 100점으로 과목 수석을 달성하기도 했습니다.오늘은 여러분께 모든 사회탐구 내신,수능 과목에 적용시킬수 있는 사회탐구 공부법을 알려드리고자 합니다! 1. 수업 내용 단권화사회탐구는 과목 특성상 암기해야 할 내용이 정말 많습니다. 따라서 저는 매일매일 소량의 내용들을 꾸준히 암기하고자 노력했는데요, 각 수업 시간에 배운 내용들은 무조건 당일 자습에서 필기 한 장으로 정리하고, 이를 당일날 암기했습니다. 50분 수업에서 하루에 나가는 분량은 생각보다 많지 않고, 이를 암기하는 데에도 오래 걸리지 않습니다. 다만 이를 꾸준히 실천한다면, 시험 기간 전에 어느 정도 내용 숙지가 되어 시험기간에 이미 큰 틀을 가지고 공부를 시작한다는 이점이 있습니다. 또 이미 상당 부분 암기를 해놓은 상태이기 때문에 문제 풀이도 일찍 시작할 수 있고, 가지고 있는 틀 안에서 개념으로 살을 붙이는 식으로 공부하면 됩니다. 2. 선지 분석이 가장 중요하다사회탐구 시험 준비를 위해 다양한 문제를 접하다 보면 비슷한 선지들이 자주 출몰한다는 점을 알 수 있습니다. 사회탐구는 내용 암기도 물론 중요하지만, 자주 나오는 선지 내용들을 체화하는 것이 정말정말 중요합니다. 저는 내신 준비를 수능특강과 마더텅을 사용했는데요, 수능특강은 꼭 봐야 할 기본 교재이며, 마더텅은 선지가 정말 꼼꼼하게 해설되어 있기에 추천드립니다. 문제를 푼 후 틀린 점만 체크하는 것이 아닌, 중요하다고 생각되거나 모르는 선지들을 꼼꼼하게 정리하여 이해하고 넘어가고자 했습니다. 이때 헷갈리는 선지는 꼭 형광펜으로 표시하고, 틀린 부분과 헷갈렸던 개념들을 선지 옆에 적어 놓는 식으로 정리했습니다. 3. 시험 전 총정리아까도 언급했듯이, 사회 탐구는 방대한 양의 암기가 존재하기에 시험 전날 어느 부분을 학습하느냐가 시험 성적에 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 저는 시험 전날 가장 헷갈렸던 개념들을 정리해 마지막으로 백지 복습을 하고, 풀었던 문제집들을 모두 훓어보며 형광펜으로 표시한 선지들을 다시 암기했습니다. 이때 시간이 남는다면 헷갈렸던 선지들을 정리해 시험 직전에 보는 것도 좋습니다! 저는 사회탐구 시험날 시험장에 개념 단권화 한장, 선지 노트 한장 이렇게 두 장 챙겨가서 쉬는시간에 공부했습니다. 4. 시험 중 꿀팁사회탐구는 선지로 장난을 정말 많이 칩니다..! 꼭 조건 여러 번 읽어 보세요. (특히 표…) 문제 풀때 타임어택 때문에 조급해져서 실수하는 경우가 정말 많습니다. 정확히 한번만에 푼다는 마음가짐으로, 차분학 문제 푸시면 좋을 것 같습니다. 사회탐구는 내신 따기가 정말 어렵죠..! 저는 탐구과목들 만큼은 정말 다 맞겠다는 마음가짐으로 모르는 내용 하나라도 빠짐없이 공부해 완벽에 완벽을 가해야 좋은 성적 받을 수 있다고 생각합니다. 그렇지만 열심히 한다면 누구라도 좋은 성적 받을 수 있는 과목이기에, 성실성만 있다면 잘 챙길 수 있는 과목이기도 합니다. 여러분도 열심히 공부하셔서 꼭 좋은 성적 받으실 수 있으면 좋겠습니다.이렇게 제가 사회탐구를 공부했던 방법에 대해 설명 드렸는데요, 많은 도움이 되셨으면 좋겠습니다. 남은 중간고사도 화이팅하시고, 앞으로도 이 방법 참고하셔서 사회탐구 성적 상승시키면 좋겠습니다!! 남은 기간도 화이팅입니다~~