안녕하세요 서현 멘토입니다! 오늘은 건축학과 탐구 주제로 많이 추천되는 “학교 공간 재설계”라는 주제에 대해 이야기해보려고 합니다! 건축학과를 준비하는 학생들이 탐구 주제를 정할 때 가장 많이 하는 고민이 있습니다. “어떤 주제가 건축과 잘 맞을까?”라는 질문입니다. 그런데 사실 건축 탐구는 거창한 도시나 유명 건축물을 분석하는 것보다 내가 실제로 사용하는 공간에서 시작하는 것이 훨씬 설득력이 있습니다. 그 대표적인 공간이 바로 학교입니다. 여러분이 하루 중 가장 오래 머무는 공간은 학교입니다. 교실, 복도, 계단, 도서관, 급식실, 운동장 같은 공간들을 매일 사용하고 있죠. 그래서 저는 건축을 지망하는 학생이라면 학교 공간을 관찰하는 것부터 시작해보라고 항상 이야기합니다. 우리가 매일 사용하는 공간이지만 사실 깊게 생각해본 적은 많지 않습니다. 예를 들어 복도가 항상 붐비는 이유가 무엇인지, 쉬는 시간마다 특정 공간에 학생들이 몰리는 이유는 무엇인지, 교실 자리 배치에 따라 학습 분위기가 달라지는 이유는 무엇인지 같은 질문을 던져볼 수 있습니다. 이런 질문에서 탐구가 시작됩니다. 먼저 학교 공간에서 느끼는 장점과 단점을 사용자 입장에서 정리해보세요. 단순히 불편하다고 말하는 것이 아니라, 왜 불편한지를 관찰하는 것이 중요합니다. 저는 고등학교 때 쉬는 시간마다 특정 계단에서 학생들이 계속 정체되는 현상을 발견했습니다. 그래서 실제로 쉬는 시간에 학생 이동 흐름을 관찰하고 간단한 동선 지도를 만들어보았습니다. 어떤 방향에서 학생들이 몰리는지, 어느 구간에서 병목이 생기는지를 기록했습니다. 이렇게 실제 사용자 행동을 기반으로 분석하면 탐구의 설득력이 훨씬 높아집니다. 그 다음 단계는 공간적 분석입니다. 왜 이런 현상이 발생하는지 공간 구조와 연결해서 생각해보는 것입니다. 복도의 폭, 계단의 위치, 출입구의 개수, 동선의 방향 같은 요소들이 영향을 줄 수 있습니다. 이때 건축 관련 책이나 논문, 공간 디자인 이론을 참고하면 좋습니다. 예를 들어 사람의 이동 동선, 공간 밀도, 시선 흐름 같은 개념들을 찾아보면서 내 관찰 결과와 연결해볼 수 있습니다. 이런 과정을 통해 “이 공간 구조 때문에 이런 문제가 발생한다”는 근거를 만들 수 있습니다. 그리고 마지막 단계가 바로 재설계 제안입니다. 문제를 발견하고 분석했다면, 이제 해결책을 고민해볼 차례입니다. 출입구 위치를 바꾸면 어떻게 될지, 복도 폭을 확장하면 어떤 변화가 있을지, 동선을 분리하면 혼잡이 줄어드는지 등을 생각해보세요. 단순히 말로 설명하는 것보다 간단한 평면도나 스케치를 활용하면 훨씬 좋습니다. 저는 탐구 보고서를 작성할 때 기존 공간 구조와 개선된 구조를 비교하는 도면을 함께 그렸습니다. 이런 시각 자료는 발표나 보고서에서 큰 강점이 됩니다. ㅎㅎ 이 탐구 주제가 좋은 이유는 건축학과가 중요하게 보는 역량을 자연스럽게 보여줄 수 있기 때문입니다. 결국, 건축은 결국 문제를 발견하고, 원인을 분석하고, 해결책을 설계하는 학문입니다. 학교 공간 재설계 탐구는 이 과정이 모두 들어 있습니다. 실제 사용자 경험을 기반으로 문제를 발견하고, 공간 구조를 분석하고, 근거를 바탕으로 설계 제안을 하는 과정 자체가 바로 건축적 사고입니다! 그리고 무엇보다 중요한 것은 이 탐구가 굉장히 주도적으로 보인다는 점입니다. 누가 시켜서 하는 활동이 아니라, 내가 사용하는 공간에서 문제를 발견하고 해결책을 제시하는 탐구이기 때문입니다. 이런 탐구는 세특에서도 문제 해결 능력과 탐구 과정이 잘 드러나는 주제가 됩니다. 건축을 준비하는 학생이라면 주변 공간을 그냥 지나치지 말고 한 번쯤 관찰자의 시선으로 바라보세요. 우리가 매일 사용하는 공간에도 수많은 건축적 질문들이 숨어 있습니다. 그 질문을 발견하는 순간부터 여러분의 탐구는 이미 시작된 것입니다 ㅎㅎ 관련된 1:1 질문은 언제든 환영합니다! 다들 파이팅! :)

안녕하세요 서현 멘토입니다! 오늘은 고1 3월 모의고사에서는 무엇을 가져가야 할까에 대해 이야기해보려고 합니다! 고등학교에 막 입학하고 얼마 지나지 않아 보는 시험이라 많은 학생들이 이 시험을 어떻게 바라봐야 하는지 헷갈려 합니다. 어떤 친구들은 “벌써 수능 연습인가?”라고 생각하기도 하고, 어떤 친구들은 “아직 고1인데 그냥 봐도 되는 시험 아닌가?”라고 생각하기도 합니다. 그런데 사실 고1 3월 모의고사는 조금 다른 의미를 가지고 있습니다. > 이 시험은 여러분의 현재 위치를 확인하는 시험 에 가깝습니다. 먼저 가장 중요한 점 하나를 말씀드리겠습니다. 고1 3월 모의고사는 “중학교 때 얼마나 성실하게 공부했는가”를 묻는 시험입니다. 실제로 출제되는 내용들을 보면 대부분 중학교 과정에서 배운 내용을 기반으로 합니다. 국어는 독해 기본 실력, 영어는 기본 어휘와 독해력, 수학 역시 중학교 수학 개념을 바탕으로 문제들이 구성됩니다. 통합사회나 통합과학 같은 과목에서는 중학교 때 배운 내용 중에서도 조금 지엽적인 부분이 나오는 경우도 많습니다. 그래서 중학교 내용을 전혀 복습하지 않았다면 낯선 문제들이 꽤 등장할 수도 있습니다. 하지만 그렇다고 해서 3월 모의고사를 위해 중학교 범위를 새로 공부하는 것은 크게 의미가 없습니다. 이 시험의 목적은 점수를 잘 받는 것이 아니라, 시험이라는 환경을 경험하고 자신의 현재 상태를 확인하는 데 있기 때문입니다. 특히 국어, 수학, 영어 같은 주요 과목에서는 자신의 기본 실력을 확인할 수 있는 좋은 기회입니다. 이 과목들은 결국 꾸준한 기본 실력이 중요하기 때문에, 시험을 통해 내가 어떤 유형에서 시간을 많이 쓰는지, 어떤 문제에서 실수를 하는지 확인하는 것이 중요합니다!! 제가 고등학교 1학년 때도 3월 모의고사를 봤을 때의 기억이 있습니다. 당시에는 시험 시간 관리가 익숙하지 않아서 국어에서 많이 애를 먹었어요,ㅜㅜ 그때 처음으로 “아 시험에서는 시간 관리가 정말 중요하구나”라는 걸 느꼈습니다. 이후 모의고사를 볼 때마다 시간 배분을 연습하게 되었고, 그 경험이 나중에 큰 도움이 되었습니다. 결국 모의고사의 가장 큰 의미는 이런 경험을 쌓는 데 있습니다. 또 하나 중요한 점은 모의고사를 실제 시험처럼 보는 태도입니다. 어떤 학생들은 “어차피 고1 모의고사인데”라고 생각하며 대충 보는 경우가 있습니다. 그런데 그렇게 되면 시험을 통해 얻을 수 있는 것이 거의 없습니다. 실제 시험처럼 시간 안에 문제를 풀어보고, 내가 어디까지 풀 수 있는지 확인해보는 것이 중요합니다. 특히 하루에 여러 과목 시험을 보는 경험은 고등학교에서 자주 있는 일이 아닙니다. 모의고사는 이런 시험 환경을 경험할 수 있는 좋은 기회입니다. 하지만 반대로 성적에 너무 큰 의미를 두는 것도 좋지 않습니다. 고1 3월 모의고사는 어디까지나 점검용 시험입니다. 성적이 잘 나오면 좋지만, 그렇지 않다고 해서 좌절할 필요도 없습니다. 실제로 저는 고1 3월 모의고사에서 전 과목 1등급, 백분위 99라는 결과를 받았지만, 수능에서는 전혀 다른 결과를 경험하기도 했습니다. 반대로 처음 모의고사 성적이 좋지 않았지만 꾸준한 공부를 통해 크게 성장한 학생들도 많이 봤습니다! 그래서 고1 3월 모의고사에서 여러분이 가져가야 할 것은 점수가 아니라 경험입니다. 시험 시간에 어떤 느낌인지, 내가 어떤 과목에서 시간이 부족한지, 어떤 유형에서 실수를 하는지 이런 것들을 확인하는 것이 훨씬 중요합니다. 시험이 끝난 후에는 틀린 문제를 분석하고 내가 어떤 부분이 부족했는지 확인해보세요. 그 과정이 쌓이면 이후 모의고사와 내신 시험에서도 훨씬 안정적으로 시험을 볼 수 있게 됩니다! 고등학교 생활은 이제 막 시작되었습니다. 한 번의 시험으로 모든 것이 결정되는 것이 아닙니다. ㅎㅎ 이번 시험은 여러분의 현재 위치를 확인하는 출발선이라고 생각하면 좋겠습니다. 너무 긴장할 필요는 없지만, 그렇다고 가볍게 보지도 말고 자신의 실력을 점검하는 기회로 활용해보세요 ㅎㅎ 관련된 1:1 질문은 언제든 환영합니다! 다들 파이팅! :)

안녕하세요 서현 멘토입니다! 오늘은 고등학교 첫 내신 잘 받는 법 A to Z에 대해 이야기해보려고 합니다! 고등학교에 입학하고 나서 처음 보는 내신 시험은 생각보다 많은 학생들에게 큰 충격을 주는 시험입니다 ㅜㅜ 중학교 때와는 시험 범위도, 난이도도, 경쟁 구조도 완전히 다르기 때문입니다. 실제로 많은 학생들이 “나는 공부 열심히 했는데 왜 생각보다 등급이 안 나왔지?”라는 경험을 첫 시험에서 하게 됩니다. 그래서 첫 내신은 단순한 시험이 아니라, 앞으로의 고등학교 공부 방식을 결정하는 중요한 기준이 됩니다. 제가 고등학교 때 느꼈던 경험을 바탕으로 현실적으로 도움이 될 만한 방법들을 이야기해보겠습니다! ㅎㅎ 첫 번째, 학교 수업시간을 가장 중요한 공부 시간으로 생각해야 합니다. 내신 시험은 수능과 다르게 출제자가 바로 여러분을 가르치는 선생님입니다. 즉 시험 문제를 만드는 사람이 직접 설명하고 문제 풀이 방식을 보여주는 시간이 바로 수업시간이라는 뜻입니다. 그래서 저는 수업시간에 최대한 집중하려고 노력했습니다. 선생님이 어떤 개념을 강조하는지, 문제를 풀 때 어떤 순서로 접근하는지, 어떤 부분에서 학생들이 틀리기 쉬운지를 계속 체크했습니다. 특히 선생님이 칠판에 적는 풀이 순서나 강조하는 말들은 시험에 그대로 반영되는 경우가 많습니다. 단순히 필기를 베끼는 것이 아니라 “왜 이렇게 설명하셨을까?”를 생각하면서 듣는 것이 중요합니다. 두 번째, 첫 내신 준비는 최대한 길게 잡는 것이 좋습니다. 많은 학생들이 시험기간이 시작되면 공부를 본격적으로 시작합니다. 그런데 고등학교 시험 범위는 생각보다 넓고, 문제 난이도도 높기 때문에 시험기간 2주만으로는 부족한 경우가 많습니다. 저는 첫 시험을 준비할 때 한 달 전부터 조금씩 준비를 시작했습니다. 먼저 개념을 확실히 이해하고, 그 다음에는 기본 유형 문제를 반복해서 풀었습니다. 이후에는 틀린 문제를 중심으로 복습을 하고, 마지막에는 암기와 심화 문제를 정리했습니다. 개념 이해 → 유형 학습 → 반복 복습 → 심화 문제 → 암기 정리 이런 흐름으로 준비하면 훨씬 안정적으로 시험을 대비할 수 있습니다. 세 번째, 첫 내신에서는 긴장 관리도 매우 중요합니다. 고등학교 첫 시험이라는 생각 때문에 시험장에서 긴장하는 학생들이 많습니다. 평소에는 잘 풀던 문제도 시험장에서는 갑자기 생각이 안 나기도 합니다. 저도 첫 내신 때 시험 시작 전에 너무 긴장해서 손이 떨렸던 기억이 있습니다. 그때 느낀 건 결국 긴장을 줄이려면 준비가 되어 있어야 한다는 것이었습니다. 충분히 공부했다는 확신이 있으면 시험장에서 마음이 훨씬 안정됩니다. 시험은 한 번으로 끝나는 것이 아니라 여러 번의 기회가 있습니다. 그래서 너무 결과 하나에 압박을 느끼기보다 내가 준비한 만큼 보여주겠다는 마음으로 들어가는 것이 좋습니다. 네 번째, 첫 시험에서는 완벽함보다 실수를 줄이는 전략이 중요합니다. 고등학교 내신은 생각보다 쉬운 문제에서 점수를 잃는 경우가 많습니다. 시험 문제를 보면 어려운 문제는 일부이고 대부분은 기본 개념이나 대표 유형입니다. 그런데 학생들이 어려운 문제만 연습하다가 오히려 기본 문제에서 실수를 합니다. 저는 시험 직전에 항상 학교 프린트와 대표 유형 문제를 다시 풀어보는 시간을 만들었습니다. 기본 문제를 빠르고 정확하게 풀 수 있도록 만드는 것이 등급을 지키는 가장 확실한 방법입니다. 마지막으로, 첫 내신은 결과보다 경험이 더 중요합니다. 시험을 보고 나면 반드시 시험지를 분석해야 합니다. 어떤 유형에서 틀렸는지, 시간 관리가 어땠는지, 공부 방식에 어떤 문제가 있었는지 확인해야 합니다. 이 과정을 통해 다음 시험에서 훨씬 더 좋은 결과를 만들 수 있습니다. 고등학교 첫 내신은 누구에게나 낯설고 어렵습니다. 하지만 처음 시험을 통해 자신의 공부 방식을 제대로 잡아두면 이후의 시험들은 훨씬 수월해질 것입니다. 첫 시험을 단순한 시험이 아니라 앞으로의 3년을 준비하는 과정이라고 생각해보세요 ㅎㅎ 관련된 1:1 질문은 언제든 환영합니다! 다들 파이팅! :)

안녕하세요, 멘토 오늘살이입니다. 개강한 지 어느덧 2주가 지나고, 이제 3주 차를 향해 가고 있습니다. 아마 신입생 여러분은 새로운 강의 방식과 캠퍼스 분위기에 적응하느라 하루하루가 빠르게 지나가고 있을 텐데요, 제가 대학 1년 선배로서 꼭 알려주고 싶은 조언들을 이번 스토리노트에서 차근차근 공유해 보고자 합니다. 학교 홈페이지의 학사 공지와 장학 공지 확인하기 학사 공지에는 한 해 동안의 중요한 일정이 모두 담겨 있습니다. 중간고사와 기말고사 일정, 공휴일로 인한 휴강일, 수강 관련 변경 사항, 계절학기 일정 등 놓치면 아쉬운 정보들이 항목별로 정리되어 있는데요. 이는 학기 흐름을 미리 파악하고, 이에 맞춰 공부하고 만남을 가지는 데 많은 도움이 됩니다. 특히 대학 생활은 일정 관리가 곧 생활 관리와 직결되기 때문에, 학사 공지를 주기적으로 확인하는 습관을 들이면 수업 준비와 시험 계획이 훨씬 수월해집니다. 장학 공지는 더더욱 중요합니다. 교내·교외 장학금은 물론이고, 국가근로 등 다양한 재정 지원 프로그램까지 모두 이곳을 통해 공지되는데요. 소득분위, 성적, 지역, 학년 등 해당자에 대한 조건이 매우 다양하고 생각보다 경쟁률이 낮은 장학금도 많기 때문에, 자신에게 해당하는 조건이 있다면 꼭 신청해 보시길 바랍니다. 국가근로, 대학청소년교육지원사업 참여하기 다음으로 소개하고 싶은 것은 국가근로와 대학청소년교육지원사업입니다. 두 프로그램 모두 대학생 신분을 유지한 채 안정적인 환경에서 일할 수 있는 기회라는 점에서 매우 유익한데요. 국가근로는 교내 또는 교외 기관에서 사무 보조 업무 등을 맡게 되는데, 2026년 기준으로 교내 시급 10,400원, 교외 시급 12,790원으로 책정되어 있어 근무 환경 대비 보상이 좋은 편입니다.무엇보다 학교나 공공기관 등 이미 검증된 기관에서 일하기 때문에, 학생으로서 존중받는 분위기에서 경력을 쌓을 수 있다는 점이 가장 큰 장점입니다. 임금이 체불될 염려도 없고요! 대학청소년교육지원사업은 초·중·고 학생을 대상으로 기초 과목을 가르치는 활동으로, 흔히 말하는 과외나 학원 강사 역할과 유사합니다. 시급은 12,790원으로 교외 근로의 시급과 동일해요. 또한, 이후 학원 강사나 다른 교육 관련 아르바이트를 할 때도 경력으로 인정받아 도움이 됩니다. 다만 이 두 사업은 중복 참여가 불가능하기 때문에, 본인의 성향과 일정에 맞춰 한 가지를 선택해 신청하는 것이 좋습니다. 둘 다 경쟁률이 높아 보이지만… 추가 모집도 여러 번 공지가 올라오고, 소득 분위가 나온 신입생이라면 충분히 참여할 수 있으니 망설이지 말고 기간 안에 꼭 지원해 보세요. 동아리 지원하기 마지막으로, 동아리 활동을 추천하고 싶습니다. 동아리는 공통된 관심사로 모인 사람들이 함께 시간을 보내는 곳이기 때문에, 다른 모임보다도 더 친밀해지기 쉬워요. 이에 자연스럽게 학교생활의 기반이 되는 사회적 관계를 형성하는 데 큰 도움이 됩니다. 저 역시 1학기 때 글쓰기 동아리에 입부하여 매주 모임을 갖고, 때로는 뒤풀이를 함께하며 좋은 친구들과 선배들을 가장 많이 만나게 되었습니다. 대학 생활, 특히 친목은 학과와 강의만으로는 결코 다 채워지지 않기 때문에, 자신에게 맞는 동아리 하나만 있어도 캠퍼스가 훨씬 편안하고 즐거운 공간으로 느껴질 것입니다. 제가 신입생 여러분들께 드릴 조언은 여기까지입니다. 대학생은 본인이 챙긴 만큼만 누릴 수 있기 때문에, 무엇보다 정보력과 참여력이 중요합니다. 새내기 여러분이 제 스토리노트를 참고하셔서, 보다 풍요롭고 즐거운 대학 생활을 만들어가길 응원하겠습니다 :)

안녕하세요! 멘토 darren 입니다! 고등학교 생활을 하다 보면 모의고사 성적에 많은 신경을 쓰게 됩니다. 시험을 보고 나면 등급이나 점수를 확인하면서 자신의 실력을 평가하게 되고, 결과가 기대보다 좋지 않으면 큰 걱정을 하기도 합니다. 특히 주변 친구들의 성적과 비교하게 되면 “내가 생각보다 부족한 것 아닐까”라는 불안이 생기기도 합니다. 하지만 모의고사 성적은 현재 상태를 확인하는 하나의 자료일 뿐이며, 그 결과에 너무 크게 흔들릴 필요는 없습니다.먼저 모의고사는 현재 실력을 완전히 보여 주는 시험이 아닙니다. 학교 내신 시험과 달리 모의고사는 특정 학교의 수업 진도와 정확하게 맞지 않는 경우가 많습니다. 어떤 단원은 아직 배우지 않았을 수도 있고, 반대로 이미 오래전에 배운 내용이 다시 출제될 수도 있습니다. 이런 상황에서는 실제 실력과 상관없이 점수가 낮게 나올 수 있습니다. 그래서 한 번의 모의고사 결과만으로 자신의 능력을 판단하는 것은 정확하지 않을 수 있습니다.또한 모의고사는 연습과 점검의 의미가 더 큰 시험입니다. 실제 중요한 시험을 앞두고 자신의 공부 상태를 확인하기 위한 과정이라고 볼 수 있습니다. 어떤 과목이 부족한지, 어떤 유형의 문제에서 실수가 많은지 확인할 수 있는 기회가 됩니다. 모의고사의 진짜 의미는 점수 자체가 아니라 이러한 약점을 발견하는 데 있습니다. 시험을 통해 자신의 부족한 부분을 알게 된다면 그 결과는 오히려 앞으로 공부 방향을 정하는 데 도움이 됩니다.모의고사 성적에 너무 흔들리지 않아도 되는 또 다른 이유는 성적이 계속 변할 수 있기 때문입니다. 고등학교 공부는 시간이 지나면서 이해가 깊어지고 실력이 점차 쌓이는 과정입니다. 처음에는 낮은 점수를 받더라도 꾸준히 공부를 이어가면 성적이 올라가는 경우가 많습니다. 실제로 많은 학생들이 처음 모의고사보다 이후 시험에서 더 좋은 결과를 경험합니다. 중요한 것은 한 번의 시험 결과가 아니라 공부를 계속 이어가는 과정입니다.또한 모의고사에서는 시험 환경에 익숙해지는 경험도 중요합니다. 제한된 시간 안에서 문제를 읽고 풀어야 하고, 긴장된 분위기 속에서 집중해야 합니다. 이런 경험은 처음에는 낯설고 어렵게 느껴질 수 있습니다. 하지만 여러 번 시험을 치르면서 점점 익숙해지고 시간 관리나 문제 풀이 전략도 자연스럽게 발전하게 됩니다. 이런 경험 자체가 실력 향상에 도움이 됩니다.모의고사 결과를 바라볼 때 중요한 것은 점수 자체보다 시험 이후의 행동입니다. 어떤 문제를 틀렸는지 확인하고, 왜 틀렸는지 분석하는 과정이 필요합니다. 개념이 부족했는지, 문제를 읽는 과정에서 실수가 있었는지, 시간 관리가 어려웠는지 차분하게 살펴보면 다음 시험에서 같은 실수를 줄일 수 있습니다. 이렇게 시험을 활용하면 모의고사는 단순한 평가가 아니라 학습 도구가 될 수 있습니다.결국 모의고사는 자신의 위치를 확인하고 공부 방향을 점검하기 위한 과정입니다. 결과가 좋지 않다고 해서 지나치게 낙담할 필요도 없고, 반대로 좋은 결과가 나왔다고 해서 공부를 멈출 이유도 없습니다. 중요한 것은 시험 결과에 흔들리기보다 그 경험을 통해 자신의 공부 방법을 조금씩 개선해 나가는 것입니다.공부는 단기간에 완성되는 것이 아니라 오랜 시간 쌓여 가는 과정입니다. 모의고사는 그 과정 속에서 현재 상태를 확인하는 하나의 단계일 뿐입니다. 그래서 점수에 지나치게 흔들리기보다, 그 결과를 활용해 다음 공부를 준비하는 태도가 더 중요합니다.

안녕하세요! 멘토 darren입니다! 많은 학생들이 공부를 할 때 가장 먼저 신경 쓰는 것은 공부 시간입니다. 하루에 몇 시간을 공부했는지, 얼마나 오래 책상에 앉아 있었는지를 기준으로 자신의 노력을 판단하는 경우가 많습니다. 물론 일정한 공부 시간은 필요합니다. 하지만 실제로 성적을 변화시키는 것은 단순한 공부 시간의 길이가 아니라 어떤 태도로 공부를 하느냐입니다. 같은 시간을 공부하더라도 어떤 마음가짐과 방식으로 공부하느냐에 따라 결과는 크게 달라질 수 있습니다.공부에서 가장 중요한 태도 중 하나는 이해하려는 태도입니다. 많은 학생들이 시험을 앞두고 내용을 빠르게 외우는 데 집중합니다. 단기간에는 어느 정도 효과가 있을 수 있지만, 이해 없이 암기한 내용은 쉽게 잊히기 쉽습니다. 반면 개념을 이해하려고 노력하면서 공부하면 지식이 서로 연결되기 시작합니다. 왜 이런 공식이 만들어졌는지, 문제에서 어떤 개념이 사용되는지 생각하며 공부하면 단순한 암기를 넘어 깊은 학습이 이루어집니다. 이런 태도는 새로운 문제를 만났을 때도 스스로 해결할 수 있는 힘을 만들어 줍니다.또 하나 중요한 태도는 틀린 문제를 대하는 자세입니다. 공부를 하다 보면 틀리는 문제는 누구에게나 생깁니다. 그러나 어떤 학생은 틀린 문제를 빠르게 넘어가고, 어떤 학생은 그 문제를 다시 살펴보며 원인을 찾습니다. 후자의 태도가 학습에 훨씬 큰 도움이 됩니다. 틀린 문제는 자신의 약점을 알려 주는 중요한 자료이기 때문입니다. 왜 틀렸는지, 어떤 개념이 부족했는지, 문제를 읽는 과정에서 실수가 있었는지 확인하는 과정이 반복되면 같은 실수를 점점 줄일 수 있습니다.집중하는 태도 역시 공부 시간보다 중요한 요소입니다. 책상에 오래 앉아 있어도 다른 생각을 하거나 스마트폰을 자주 확인하면 실제 공부 효과는 크게 떨어집니다. 반대로 짧은 시간이라도 온전히 공부에 집중하면 학습 효율은 훨씬 높아집니다. 그래서 공부를 할 때는 시간을 늘리는 것보다 한 번 공부할 때 최대한 집중하는 습관을 만드는 것이 중요합니다. 집중력이 높은 공부는 이해 속도와 기억력을 동시에 높여 줍니다.또한 꾸준히 이어가는 태도도 중요합니다. 공부는 단기간에 완성되는 활동이 아니라 반복과 축적을 통해 실력이 쌓이는 과정입니다. 하루에 많은 시간을 공부하더라도 며칠 뒤 공부 흐름이 끊어지면 효과가 줄어들 수 있습니다. 반대로 하루 공부 시간이 길지 않더라도 꾸준히 이어지면 학습 내용이 계속 쌓이면서 실력이 점점 안정됩니다. 그래서 공부는 한 번에 많이 하는 것보다 일정한 리듬을 유지하는 것이 더 중요합니다.공부를 대하는 태도에는 자신을 객관적으로 바라보는 자세도 포함됩니다. 어떤 과목이 부족한지, 어떤 공부 방법이 효과적인지 스스로 점검하는 과정이 필요합니다. 공부가 잘되지 않을 때 단순히 시간을 늘리는 것이 아니라 방법을 바꾸거나 약점을 보완하는 방향으로 접근하면 학습 효율이 훨씬 높아질 수 있습니다.결국 공부에서 중요한 것은 얼마나 오래 공부했는지가 아니라 어떤 태도로 공부 시간을 사용했는가입니다. 이해하려는 자세, 틀린 문제를 분석하는 태도, 집중력 있는 공부 습관, 꾸준히 이어가는 노력 등이 함께 이루어질 때 공부 시간은 훨씬 의미 있게 활용됩니다. 이러한 태도가 자리 잡으면 공부 시간 자체도 자연스럽게 늘어나고 학습 효율도 점점 높아질 수 있습니다.공부는 단순히 시간을 채우는 활동이 아니라 자신을 성장시키는 과정입니다. 그래서 오래 공부하는 것보다 중요한 것은 공부를 대하는 올바른 태도를 만드는 것입니다. 이러한 태도는 시험 성적뿐만 아니라 앞으로의 학습 과정 전체에 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다.

고등학교에 들어오면 많은 학생들이 가장 먼저 신경 쓰는 것은 시험 성적입니다. 중간고사와 기말고사는 분명 내신 등급을 결정하는 중요한 요소이기 때문에 대부분의 학생들이 시험 기간에는 많은 시간을 투자하며 공부를 합니다. 하지만 정작 시험만큼 중요한 요소인 수행평가에 대해서는 상대적으로 가볍게 생각하는 경우도 적지 않습니다. 어떤 학생들은 수행평가를 단순히 “점수를 받기 위한 과제”라고 생각하거나, 인터넷 자료를 찾아 정리해서 제출하는 정도로 끝내기도 합니다. 그러나 실제로 고등학교 생활을 돌아보면 수행평가는 단순한 과제가 아니라 학생의 학습 태도와 탐구 과정을 보여 줄 수 있는 중요한 활동이 될 수 있습니다. 특히 수시 전형을 목표로 하는 학생이라면 수행평가를 어떻게 준비하느냐에 따라 생활기록부의 내용이 달라질 수 있기 때문에 더욱 전략적으로 접근할 필요가 있습니다. 먼저 수행평가를 준비할 때 가장 중요한 것은 주제를 선택하는 방식입니다. 많은 학생들이 수행평가 주제를 정할 때 인터넷에서 자료를 찾기 쉬운 주제를 선택하거나, 다른 학생들이 많이 선택하는 주제를 그대로 따라가는 경우가 있습니다. 물론 이런 방식이 과제를 완성하는 데에는 편할 수 있지만, 결과적으로는 내용이 비슷해지고 자신의 생각이나 탐구 과정이 잘 드러나지 않을 가능성이 높습니다. 그래서 가능하다면 수행평가 주제를 자신의 진로와 연결하여 선택하는 것을 추천합니다. 예를 들어 교육 분야에 관심이 있는 학생이라면 단순히 교과 내용을 정리하는 것을 넘어 “학생의 학습 동기를 높이는 방법”, “디지털 시대의 교육 방식 변화”, “협동 학습이 학습 효과에 미치는 영향”과 같은 주제로 확장해 볼 수 있습니다. 이렇게 진로와 연결된 주제를 선택하면 과제를 준비하는 과정에서 자연스럽게 자신의 관심 분야에 대해 더 깊이 생각해 볼 수 있습니다. 또한 수행평가에서는 단순히 결과물만 중요한 것이 아니라 탐구 과정 역시 중요합니다. 자료를 찾고 내용을 정리하는 과정에서 어떤 질문을 가지게 되었는지, 어떤 자료를 참고했는지, 그리고 그 과정에서 어떤 생각을 하게 되었는지를 정리해 보는 습관을 가지는 것이 좋습니다. 예를 들어 처음에는 단순한 호기심에서 시작했더라도 자료를 찾아보면서 새로운 문제를 발견하거나 다른 관점을 이해하게 되는 경우가 있습니다. 이런 과정들은 단순한 과제 제출을 넘어 자신이 어떻게 생각하고 학습했는지를 보여 주는 경험이 됩니다. 이러한 경험은 나중에 생활기록부의 내용으로도 연결될 수 있고, 스스로에게도 의미 있는 학습 과정으로 남게 됩니다. 특히 수시 전형을 준비하는 학생이라면 수행평가를 세부능력특기사항(세특)에 활용할 수 있도록 준비하는 것이 중요합니다. 세특은 단순히 시험 점수를 기록하는 공간이 아니라 학생이 수업 시간에 어떤 태도로 참여했는지, 그리고 교과 내용을 어떻게 확장하여 탐구했는지를 보여 주는 중요한 기록입니다. 예를 들어 수행평가를 준비하면서 교과 내용과 관련된 추가 자료를 찾아보거나, 수업 시간에 궁금한 점을 질문하거나, 조사한 내용을 발표하는 활동을 한다면 이러한 과정들이 세특에 반영될 가능성이 높습니다. 결국 수행평가는 단순히 과제를 제출하는 것으로 끝나는 것이 아니라 수업 참여와 탐구 활동을 보여 주는 하나의 과정이 되는 것입니다. 또한 수행평가는 면접 대비에도 도움이 되는 활동이 될 수 있습니다. 수시 면접에서는 종종 학생부에 기록된 활동에 대해 질문이 이루어지는데, 이때 가장 설명하기 좋은 경험이 바로 자신이 직접 수행한 탐구 활동입니다. 예를 들어 수행평가에서 어떤 주제를 선택하게 된 이유, 자료를 찾는 과정에서 어떤 어려움이 있었는지, 그리고 그 활동을 통해 무엇을 배우게 되었는지를 정리해 두면 면접에서도 자신의 경험을 자연스럽게 설명할 수 있습니다. 단순히 책이나 인터넷에서 본 내용을 이야기하는 것보다 직접 탐구하고 고민한 경험을 이야기하는 것이 훨씬 설득력 있게 전달되기 때문입니다. 또 한 가지 기억하면 좋은 점은 수행평가를 준비할 때 완벽한 결과만을 목표로 하기보다는 자신의 생각을 담아내는 과정에 집중하는 것입니다. 많은 학생들이 수행평가를 할 때 “틀리면 안 된다”는 부담을 느끼거나 다른 학생들과 비교하며 걱정을 하기도 합니다. 하지만 수행평가는 정답을 맞히는 시험이 아니라 하나의 주제를 스스로 탐구하고 정리하는 과정입니다. 따라서 결과물이 조금 부족하더라도 자신만의 질문과 생각이 담겨 있다면 충분히 의미 있는 활동이 될 수 있습니다. 결국 수행평가는 단순한 학교 과제가 아니라 성적 관리, 세부능력특기사항 기록, 그리고 면접 준비까지 연결될 수 있는 중요한 기회라고 할 수 있습니다. 특히 수시 전형을 목표로 하는 학생이라면 수행평가를 준비할 때 자신의 진로와 연결된 주제를 선택하고, 탐구 과정을 성실하게 기록하며, 수업 시간에 적극적으로 참여하는 태도를 가지는 것이 좋습니다. 이렇게 준비된 수행평가는 단순히 한 번의 과제로 끝나는 것이 아니라 자신의 관심 분야와 성장 과정을 보여 줄 수 있는 의미 있는 경험으로 남게 될 것입니다!

안녕하세요, 멘티 여러분! 리로스쿨 멘토 royeon입니다. 저번 진로 변경 이야기에 이어 이번에도 여러분의 현실적인 입시 고민을 덜어드리고자 찾아왔습니다. 오늘 다뤄볼 주제는 바로 학종러들의 영원한 숙제인 수능 최저학력기준 맞추기입니다. 학생부 종합전형을 준비하는 친구들을 보면, 내신 챙기랴, 세특 보고서 쓰랴, 수행평가하랴 정말 하루 24시간이 모자라죠. 그러다 보니 자연스럽게 수능 공부는 뒷전으로 밀리기 십상입니다. 생기부 챙기기도 바쁜데 수능까지 어떻게 다 해요, 저는 최저 없는 곳만 쓸래요라고 말하는 후배들을 볼 때면 참 안타까운 마음이 듭니다. 최저를 맞출 수만 있다면 지원할 수 있는 대학의 스펙트럼이 확 넓어지고, 합격 확률도 훌쩍 뛰기 때문인데요. 그렇다면 이 바쁜 와중에 어떻게 수능 최저를 효율적으로 준비해야 할까요? 제가 꼭 강조하고 싶은 첫 번째 비법은 바로 선택과 집중, 그리고 내 생기부와의 연결고리 찾기입니다. 수능 최저는 정시처럼 전 과목을 완벽하게 1등급 받을 필요가 없습니다. 목표하는 대학의 기준에 맞춰 나에게 가장 유리한 전략 과목 두세 개를 확실하게 잡는 것이 핵심입니다. 이때 내가 생기부를 채우기 위해 깊게 파고들었던 관심사를 수능 공부와 연결하면 효율이 엄청나게 올라갑니다. 저 같은 경우는 평소에 사회 현상이나 역사, 철학에 관심이 많아서 관련 탐구를 정말 많이 했었는데요. 예를 들어 생기부를 채우기 위해 논리적 추론이나 오류, 통계적 함의 같은 개념들을 깊이 있게 찾아보고, 다양한 철학자들의 사상이나 마이클 샌델의 저서 같은 조금은 어려운 책들을 끙끙대며 읽었던 경험이 있습니다. 그런데 이게 단순히 학종 준비로 끝난 게 아니었어요. 이런 훈련을 계속하다 보니, 수능 국어의 까다로운 독서 비문학 지문을 읽을 때 글의 구조와 논리를 파악하는 힘이 자연스럽게 길러져 있었습니다. 탐구 과목도 마찬가지입니다. 저는 조선시대 여성들의 삶이나 서양의 르네상스, 종교개혁 같은 역사적 배경을 사회적 맥락에서 분석하는 것을 좋아했는데, 이런 배경지식과 분석력은 사회탐구 영역이나 한국사 과목에서 안정적인 등급을 확보하는 데 엄청난 무기가 되었습니다. 여러분도 자신이 세특을 위해 열정을 쏟았던 분야를 가만히 떠올려보세요. 그 과정에서 쌓인 독해력, 분석력, 배경지식이 분명 여러분의 수능 전략 과목을 단단하게 지탱해 줄 든든한 밑거름이 될 것입니다. 학종 공부와 수능 공부를 완전히 별개라고 생각하지 마세요. 깊이 있는 탐구 경험은 결국 수능이라는 시험에서도 빛을 발하게 되어 있습니다. 두 번째로 말씀드리고 싶은 것은 자투리 시간의 기적입니다. 학종을 챙기면서 수능 공부를 위한 통뼈 시간을 내기란 정말 어렵습니다. 그래서 우리는 버려지는 시간을 악착같이 긁어모아야 합니다. 쉬는 시간 10분, 점심시간 20분, 등하교 시간, 심지어 잠들기 전 15분까지요. 이 시간에는 거창하게 모의고사 한 세트를 풀려고 하지 마세요. 영어 단어 30개 외우기, 국어 문학 지문 딱 하나 분석하기, 사탐 개념 노트 한 바퀴 훑어보기 등 아주 구체적이고 쪼개진 목표를 세우는 것이 중요합니다. 이 자투리 시간들이 하루, 일주일, 한 달 쌓이면 나중에는 정말 무시무시한 공부량이 되어 여러분의 최저 등급을 완성해 줄 것입니다. 마지막으로 마인드 컨트롤입니다. 3학년 2학기가 되면 원서 접수도 끝나고, 수시 결과가 하나둘 나오기 시작하면서 학교 분위기가 많이 어수선해집니다. 이때 난 수시로 갈 거니까라며 수능 공부의 끈을 놓아버리는 유혹에 빠지기 쉬운데요. 절대 끝까지 펜을 놓아서는 안 됩니다. 수능 최저는 여러분이 고등학교 3년 동안 땀 흘려 쌓아 올린 생기부라는 멋진 집에 들어갈 수 있게 해주는 마지막 자물쇠의 열쇠와도 같습니다. 그 열쇠를 손에 쥘 때까지 묵묵히 버텨내는 엉덩이 싸움이 바로 최저 공부의 본질입니다. 여러분, 수능 최저를 맞춘다는 건 단순히 숫자를 얻는 것을 넘어, 끝까지 포기하지 않고 나 자신과의 싸움에서 이겨냈다는 값진 증명입니다. 지금 당장은 모의고사 등급이 안 나와서 답답하고, 챙겨야 할 서류들 때문에 숨이 막힐 것 같겠지만, 여러분이 전략적으로 선택하고 매일 조금씩 집중해 나간다면 분명히 원하는 결과를 얻을 수 있을 겁니다. 저도 그 길을 먼저 걸어본 선배로서 여러분의 치열한 하루하루를 온 마음을 다해 응원하겠습니다. 이 글을 읽고 나만의 수능 전략 과목을 어떻게 설정하면 좋을지, 혹은 자투리 시간 계획을 어떻게 세워야 할지 고민이 생겼다면 언제든 멘토인 제게 편하게 질문 남겨주세요. 다음번에도 여러분의 답답한 속을 시원하게 뚫어줄 수 있는 알찬 이야기로 찾아오겠습니다. 오늘 하루도 각자의 자리에서 최선을 다해 파이팅입니다!

여러분 혹시 주식에 관심이 많으신가요?​저는 고등학생 때 경영/경제를 희망했어서주식에도 관심이 많았습니다!​특히 고등학교 2학년 경영경제 탐구 시간에모의투자 및 주식 분석 활동을 하면서더 흥미가 생겼는데요​이때는 코로나 이후에 주식 시장이 하락한 상태였고탐구를 하면서 지금이 저점인 것 같아서가지고 있는 돈을 모두 A에 넣었습니다 아주 어린 시절부터~ 고등학생 때 까지 받은 용돈(명절, 생일 등)을 모두 가지고A를 매수했습니다​고등학생 때는 당장 돈이 필요하지 않아서대학 등록금을 번다는 생각으로 장기투자를 했고대학교 1학년 때 매도했는데요​이 때 순이익률이 50%였습니다​제가 재학 중인 서울시립대학교는 등록금이 저렴하긴 하지만, 저는 다섯 학기 등록금 정도의 돈을 벌게 되었습니다​이처럼 저는 주식으로 실제 돈도 벌면서모의투자로 세특까지 채웠는데요어떻게 했는지 알려드리겠습니다~!​​[ 모의투자를 이용하자 ] 모의투자란,가짜 돈으로 진짜 주식시장처럼 연습하는 것입니다실제 돈 ❌실제 주식 시장 가격 그대로 반영 ⭕실패해도 손해 없음 ⭕즉, 안전하게 연습해볼 수 있습니다!​국내 증권사에서는 무료로 모의투자 서비스를 제공하는데요실제 투자 화면과 거의 동일하기 때문에 제대로 연습할 수 있습니다.예) 키움증권, 토스증권, 한국투자증권​회원가입 후 모의투자를 신청하면 가상의 투자금(예: 5천만 원~1억 원)을 받고 실제처럼 매수·매도를 연습할 수 있습니다.※ 일부 서비스는 미성년자의 경우 보호자 동의가 필요할 수 있어요​학교에서 모의투자를 하면서저는 따로 토스증권 모의투자도 했는데요아무것도 모르는 상태에서도 하기 쉽더라구요​​[ 어떻게 시작하면 좋을까? ] 처음 시작하는 단계에서는 ‘돈을 버는 것’보다 시장에 대한 이해를 쌓는 과정이 훨씬 중요합니다. ​저는 돈을 많이 벌겠다는 것보다주식시장을 이해하고, 경험을 쌓는다는 걸 목적으로 했습니다​ 1단계) 한 종목을 선택하고 투자 이유를 정리해보기​막연히 “오를 것 같다”가 아니라,이 회사는 어떤 사업을 하는지최근에 어떤 뉴스가 있었는지앞으로 성장 가능성은 무엇인지이렇게 스스로 근거를 만들어보는 과정이 필요합니다.​2단계) 모의투자로 직접 매수해보기생각만 하는 것과 실제로 매수 버튼을 눌러보는 것은 완전히 다릅니다.매수 가격을 정하고, 수량을 정하고, 체결되는 과정을 경험해보세요.이 과정에서 자연스럽게 시장 구조와 매매 방식에 익숙해집니다.​3단계) 가격이 움직인 이유를 분석해보기​주가가 올랐다면 왜 올랐는지,내렸다면 무엇이 영향을 주었는지 찾아보는 습관을 들이세요.실적 발표 때문인지경제 뉴스 때문인지단순한 수급 변화인지 등​ [ 세특에 녹이는 법 ] 모의투자를 생활기록부 세특에 잘 녹이기 위해서는 단순히 “모의투자를 했다”는 활동 나열에서 벗어나는 것이 중요합니다. 입학사정관은 체험 그 자체보다, 그 활동을 통해 학생이 어떤 사고를 했는지, 무엇을 배우고 확장했는지를 더 중요하게 보기 때문입니다.​많은 학생들이 “모의투자로 수익을 냈다”는 결과에 집중하지만, 사실 세특에서 중요한 것은 수익률이 아닙니다. 오히려 왜 그런 선택을 했는지, 그 선택의 근거는 무엇이었는지, 그리고 결과를 어떻게 해석했는지가 중요합니다. 즉, 활동을 ‘투자 경험’이 아니라 ‘경제 탐구 활동’으로 바꾸는 과정이 필요합니다.​예를 들어 한 종목을 선택했다면, 단순히 매수했다는 사실에서 끝나는 것이 아니라 그 기업이 어떤 사업을 하는지, 최근 실적은 어땠는지, 관련 산업의 흐름은 어떤지 등을 조사하는 과정이 함께 들어가야 합니다. 그리고 “이 기업은 이러한 이유로 주가가 상승할 것이라고 판단했다”는 식의 투자 가설을 세워보는 것이 좋습니다. 이렇게 되면 모의투자는 의미없는 체험이 아니라 가설을 설정하고 검증하는 탐구 활동이 됩니다.​이후 실제로 모의투자를 진행하면서 주가가 변했다면, 그 이유를 분석하는 과정이 중요합니다. 실적 발표 때문이었는지, 금리 인상 뉴스 때문이었는지, 시장 전반의 분위기 때문이었는지 등을 찾아보며 경제 개념과 연결해야 합니다. 예를 들어 수요와 공급, 시장 기대 심리, 금리와 자산 가격의 관계 같은 교과 개념과 연결한다면 학습의 확장성이 드러납니다. ​또한 결과가 예상과 다르게 나왔다면 그것 역시 좋은 탐구 소재가 됩니다. “실적이 좋았음에도 주가가 하락한 이유를 분석하며 시장에는 이미 기대가 반영될 수 있다는 점을 이해했다”와 같이 자신의 생각이 수정되는 과정을 드러내면 사고의 성장 과정이 보입니다. 성공 경험보다 이런 인식의 확장이 더 의미 있게 평가됩니다.​가능하다면 매수 이유, 매수 시점, 주가 변동 원인, 분석 내용을 정리해보는 것도 좋습니다. 더 나아가 같은 산업 내 다른 기업과 비교하거나, 금리 변화 이후 여러 종목의 움직임을 비교하는 활동까지 확장한다면 심화 탐구로 발전시킬 수 있습니다.

안녕하세요! 멘토 푸탱이입니다 :)오늘은 제가 대학교 1학년 때 했던 활동들.zip이라는 주제로 스토리 노트를 작성해보고자 합니다!대학교 1학년 때 어떤 활동을 할지 고민인 학생들이 많을 것 같아서 제 경험을 토대로 이야기를 나누고자 합니다! 제가 1학년 때 이것저것 많이 해보고 싶어서 다양한 분야의 활동을 했었어서 여러분들이 한 번쯤 봐보면 좋을 것 같아요 ㅎㅎ 저 선배는 대학교 1학년 때 이런 활동들을 했구나라고 참고정도로 봐주시면 좋을 것 같습니다 :) <내가 대학교 1학년 때 했던 것들.zip>1) 아르바이트이수 피자집 알바(1년)- 식비를 벌기 위해 시작했던 피자집 주말 마감 알바를 1년동안 했습니다. 주말에 4시간 30분씩 2번만 일을 했다 보니까 학업과 병행하면서 할 수 있었던 것 같아요! 만약 여러분들도 알바를 학업과 병행할 계획이시라면 체력적으로 너무 소모가 큰 알바는 비추천드립니다. 다른 친구들의 이야기를 들어보니까 학교에 오면 피곤해서 오히려 학업에 방해가 된다고 하더라고요..! 2) 학업1학년 1학기 학점 4.46으로 전체 과 수석- 대학교 첫 학기에 과 수석을 할 줄은 정말 상상도 못했었습니다. 창업 동아리를 하니 정말 바빴거든요..ㅠ 제가 학점을 잘 받을 수 있었던 건 교수님께서 올려주신 ppt 속 문제들을 여러 번 풀고, 어느 과목 하나 버리지 않고 모든 과목을 두루두루 열심히 공부했기 때문이라고 생각합니다! (추후에 따로 스토리노트로 들고 오겠습니다!) 여러분들도 대학에 와서 다양한 활동을 하는 데에만 집중하지 말고 꼭 학업도 열심히 하시길 바라겠습니다..! 특히 1학년은 학점 따기 정말정말 쉽거든요 ㅎㅎ (다같이 공부를 안합니다)국가우수장학금(이공계) 수혜(4년 전액 장학금)- 이 장학금도 따로 스토리노트로 작성해보도록 하겠습니다! 정말 좋은 장학금이라 여러분들께 알려드릴게요 :) 3) 창업동아리 시너지 활동(1년)교내커피 배달 서비스 ‘부르슈’ 기획 및 운영외국인 유학생 창업스쿨(무박 2일 아이디어톤) 참가봄축제 운영진 & 가을 축제 부스 운영여름MT 기획단 총무 활동교내 연합 해커톤 UNITHON 참가(사업계획서 총괄)친환경 종이가구 기업 ‘페이퍼팝’ 기업미션 프로젝트(퍼즐형 북레스트 시제품 프로토타입 제작 참여)- 제가 1학년 때 가장 기억나는 활동이 뭐냐고 묻는다면 무조건 시.너.지. 라고 할 것 같아요! 제가 대학교에 올라와서 했던 가장 큰 도전 중 하나였습니다. 저는 사실 창업에 대해 아는 것이 거의 없었고, 개발을 잘하는 것도 아니고 아이디어가 좋은 것도 아니었기에 걱정을 정말 너무 많이했었는데요..ㅠㅠ 선배님들과 1학기동안 프로젝트를 하면서 얻어갈 수 있는 게 정말 많았습니다! 다시 동아리를 정해야하는 시기로 돌아가도 저는 시너지 지원할 거 같아요 ㅎㅎ 또 제가 시너지에서 했던 활동을 대외활동 면접에서 어필해서 붙은 대외활동도 있답니다..! 4) 공모전MAMF(맘프) 문화다양성 아이디어 공모전 참가(여름방학)SDGs 전공연계 공모전 참가공공데이터 활용 경진대회 참가 5) 자격증ADsP(데이터 분석 준전문가) 자격증 취득(여름방학)컴퓨터 활용능력 2급 자격증 취득(여름방학)한국사능력검정시험 1급 취득(겨울방학)- 1학년 방학 때 물론 열심히 놀고, 친구들과 여행가고 해야하죠. 근데 대학교 방학은 고등학교 방학에 비해 훨씬 길어서 친구들이랑 약속이 없을 때 틈틈히 자격증 공부를 했던 것 같아요. 최대한 유효기간이 없는 자격증 위주로 공부했습니다! 유효기간이 있으면 나중에 취업준비할 때 결국 다시 따야하니까요..! 6) 대외활동제5기 리로스쿨 서포터즈 활동- 특히 수시로 대학에 온 친구들한테 정말 추천합니다! 활동을 하면서 쏠쏠하게 활동비도 얻을 수 있고 좋았던 것 같아요 :) 다른 대외활동에 비해 상대적으로 진입장벽도 낮고 활동도 엄청 힘들지 않으니까 대외활동 시작을 리로스쿨 서포터즈로 해보는 것도 좋을 것 같아요!학교 예비대학 멘토 활동(겨울방학) 제가 1학년 때 했던 활동들을 나열해보니까 생각보다 엄청 많네요..ㅎㅎ 지금 생각해보면 1학년 때 신소재라는 분야를 벗어나서 다양한 분야를 많이 경험해보고 싶었던 것 같아요! 2학년부터 본격적으로 깊이있는 학과 공부가 시작되니까요! 꼭 상을 타지 못하더라도 새로운 분야에 도전해보는 행위 자체가 저를 한층 성징시키는 데 많이 도움이 되었던 것 같습니다. 여러분들도 대학교에 가서 다양한 활동을 해보세요! 나를 알아보는 데 도움이 많이 될거에요 :) 추가적으로 궁금한 점이 있으시다면 편하게 1:1 채팅 이용해주세요! 감사합니다 :)

안녕하세요! 여러분의 멘토, 파란 독수리입니다! 오늘은 수험생활의 마침표를 찍어가는 과정에서, 그리고 새로운 대학 생활을 준비하는 여러분에게 꼭 해주고 싶은 '사고의 태도'에 대해 이야기해 보려 합니다. 많은 학생이 공부를 '주어진 지식을 암기하는 것'으로 생각합니다. 하지만 입시의 높은 장벽을 넘고, 더 나아가 대학에서 훌륭한 연구자로 성장하는 사람들은 공통적인 습관이 하나 있습니다. 바로 세상 모든 현상에 대해 '왜?'라는 질문을 던지는 것이죠. 오늘은 이 질문 하나가 어떻게 여러분의 생활기록부를 매력적으로 만들고, 수능 고난도 문제를 해결하는 열쇠가 되는지 아주 상세하게 알려드릴게요. 1. 질문이 없으면 발전도 없습니다 수업 시간에 선생님이 말씀하시는 내용을 그대로 받아적기만 하는 학생은 결코 1등급의 벽을 넘기 힘듭니다. 왜냐하면 수능은 '지식의 양'이 아니라 '지식의 논리'를 묻는 시험이기 때문입니다. 예를 들어, 수학 공식을 외울 때도 "왜 이 공식이 유도되었을까?"를 고민하는 학생은 문제가 변형되어도 당황하지 않습니다. 하지만 공식만 외운 학생은 숫자만 바뀌어도 패닉 상태에 빠지게 되죠. 지적 호기심은 여러분의 전공 적합성을 보여주는 가장 강력한 도구이기도 합니다. 제가 바이오 반도체에 강한 흥미를 느꼈던 것이나, 도시의 열섬 현상을 완화하기 위해 바람길을 고민했던 것도 모두 "왜 여름철 도심은 더 더울까?"라는 아주 사소한 질문에서 시작되었습니다. 이러한 질문들이 모여 1학년부터 3학년까지의 활동 거리로 정리되었고, 결국 매력적인 자기소개서의 시작이 되었던 것이죠. 2. 탐구 보고서로 이어지는 지적 호기심의 확장 여러분이 학교에서 수행평가를 하거나 탐구 보고서를 쓸 때, 이 '왜?'라는 질문을 구체화하는 연습을 해보세요. 주제의 구체화: "환경에 대해 조사하자"가 아니라 "우리 학교 주변의 건물이 바람길을 막고 있지는 않을까?"처럼 구체적인 질문으로 시작하세요. 과학적 도구 활용: 질문에 답하기 위해 뉴턴-라프슨 법과 같은 수학적 기법을 활용해 모델링을 해보거나, 관련 논문을 서치해보는 과정은 입학심사관들에게 꽤 매력적으로 보일 수 있는 시작이 됩니다. 기록의 가치: 이런 탐구 과정을 학년별로, 주제별로 정리해 두면 나중에 어떤 면접 질문이 들어와도 본인의 길에 대한 확신을 가지고 당당하게 답변할 수 있습니다. 3. 독서 활동: 질문에 대한 답을 찾아가는 지도 저는 지적 호기심을 채우기 위한 가장 좋은 방법으로 다양한 방면에서의 독서 활동을 추천합니다. 책은 내가 던진 질문에 대해 앞서 고민한 선배들의 지혜가 담긴 보물지도와 같습니다. 단순히 생활기록부 채우기용 독서가 아니라, 정말 내가 궁금한 분야의 책을 찾아 읽어보세요. 그 과정에서 얻은 내공은 여러분의 미래를 만들어가는 데 정말 많은 도움이 될 것입니다. 또한, 책을 읽을 때도 "저자는 왜 이렇게 주장했을까?"라고 끊임없이 반문하며 읽는 연습을 하세요. 이런 비판적 사고 능력이 국어 비문학 지문을 읽을 때나 논술 시험을 치를 때 엄청난 힘을 발휘하게 될 거예요. 4. 멘토의 조언: 호기심은 여유에서 나옵니다 너무 빡빡한 일정에 치여 살다 보면 질문을 던질 여유조차 사라집니다. 그래서 저는 여러분의 몸과 마음을 돌보는 시간이 반드시 필요하다고 생각해요. 체력이 부족하면 뇌는 생존 모드로 전환되어 깊은 생각을 거부하게 됩니다. 제가 과학탐구 성적 때문에 고민할 때 매일 30분씩 달리고 플랭크를 했던 이유도, 결국 지적 에너지를 낼 수 있는 체력을 만들기 위해서였습니다. 운동을 하다 보면 기분이 상쾌해지고 스트레스가 풀리면서, 공부할 때는 안 풀리던 고민들이 마법처럼 해결되기도 합니다. 여러분도 본인 나름의 방법으로 스트레스를 관리하며, 끝까지 '왜?'라는 질문을 놓지 마시길 바랍니다. -마치며 메타인지로 나를 객관적으로 바라보고, 지적 호기심으로 세상을 탐구하는 것. 이 두 가지 습관만 있다면 여러분은 어디서든 성공할 수 있는 인재가 될 것입니다. 힘들더라도 조금만 더 버티고, 여러분의 날개를 믿으세요. 항상 여러분의 곁에서 응원하겠습니다! 파이팅하세요! 이상 여러분의 멘토, 파란 독수리였습니다! 감사합니다!

안녕하세요! 여러분의 멘토, 파란 독수리입니다! 여러분, 혹시 이런 경험 없나요? 하루에 10시간 넘게 책상 앞에 앉아 있었고, 인강도 몇 개나 완강했고, 문제집도 수십 페이지를 풀었는데 막상 모의고사를 보면 성적이 제자리걸음인 경우 말이에요. 저 역시 수험생 시절 그런 고통스러운 시간을 보냈습니다. "나는 분명히 공부를 했는데, 왜 결과는 이럴까?" 하는 의문이 저를 끊임없이 괴롭혔죠. 그때 제가 깨달은 충격적인 사실은, 제가 공부한 시간의 절반 이상이 사실은 '공부하는 시늉'이었다는 것이었습니다. 제 뇌는 내용을 눈으로 훑으며 "아, 이거 알지"라고 착각하고 있었던 거예요. 오늘은 공부의 효율을 결정짓는 가장 중요한 능력인 '메타인지'를 기르고, 여러분의 지식을 진짜 내 것으로 만드는 '백지 복습법'에 대해 아주 깊이 있게 조언해 드릴게요. 1. 우리가 빠지기 쉬운 '익숙함의 함정' 공부를 하다 보면 내용을 반복해서 읽게 됩니다. 그러면 우리 뇌는 그 지식을 '이해했다'고 생각하는 것이 아니라, 그 페이지의 디자인이나 문구에 '익숙해졌다'고 느낍니다. 시험장에서 막상 문제를 풀려고 하면 개념이 가물가물한 이유가 바로 이것 때문이에요. 이것은 실력이 아니라 착각입니다. 메타인지란 '내가 무엇을 알고 무엇을 모르는지를 아는 능력'입니다. 상위 1% 학생들과 평범한 학생들의 결정적인 차이는 지능지수가 아니라 바로 이 메타인지 능력에 있다는 연구 결과도 있죠. 여러분이 기초가 부족하다고 느낀다면, 그것은 여러분의 머리가 나빠서가 아니라 자신이 무엇을 모르는지 정확히 파악하지 못한 채 다음 진도만 나갔기 때문일 확률이 높습니다. 2. 파란 독수리의 실전 처방: 백지 복습법의 단계별 가이드 제가 이 '착각'에서 벗어나기 위해 사용했던 가장 강력한 무기는 바로 '백지'였습니다. 아무것도 적혀 있지 않은 하얀 종이 위에 오직 내 머릿속에 든 것만으로 내용을 재구성하는 훈련이죠. 1단계: 15분 몰입 학습: 먼저 공부할 단원을 정하고 15분 동안 미친 듯이 집중해서 읽으세요. 이때 중요한 것은 단순히 읽는 것이 아니라, 나중에 백지에 무엇을 쓸지 생각하며 뼈대를 잡는 것입니다. 2단계: 백지 인출: 책을 덮고 빈 종이를 꺼내세요. 방금 공부한 단원의 제목을 적고, 그 아래에 생각나는 모든 키워드, 공식, 인과관계를 적어 내려가세요. 처음에는 당황스러울 정도로 적을 게 없을 겁니다. 그게 바로 여러분이 '모르는 부분'입니다. 3단계: 색깔 펜 교정: 책을 다시 펼쳐서 내가 적지 못한 부분, 혹은 잘못 적은 부분을 다른 색깔 펜으로 채워 넣으세요. 이때 빨간색으로 채워진 부분이 여러분이 집중적으로 공략해야 할 '구멍'입니다. 4단계: 구조화와 연결: 1학년 때부터 3학년까지의 활동을 위계별로 정리하듯이, 이 지식들도 나만의 논리로 연결하세요. "이 개념이 왜 나왔지?", "이 공식은 어떤 상황에서 쓰이지?"라는 질문을 스스로 던지며 살을 붙여나가는 것입니다. 3. 메타인지가 공부의 질을 바꾸는 과정 이 과정을 반복하면 공부하는 태도 자체가 달라집니다. 단순히 문제집 양치기를 하는 것이 아니라, 한 문제를 풀더라도 "내가 이 문제의 어떤 논리를 놓쳤는가?"를 집요하게 파고들게 되죠. 평소 공부할 때 오답 노트를 만드는 것도 결국 이 메타인지를 높이기 위한 과정입니다. 중요하게 생각되는 개념들을 가지고 오답 노트를 만들고, 쉬는 시간마다 차근차근 보면서 복습하는 습관은 시간이 아깝다는 생각을 전혀 들지 않게 할 만큼 실력을 완성해가는 느낌을 줄 것입니다. 4. 멘토의 조언: 뇌가 고통스러울 때 진짜 공부가 됩니다 백지 복습은 정말 힘듭니다. 뇌가 엄청나게 에너지를 소모하기 때문이죠. 하지만 조금만 뛰어도 지쳐버리는 몸 상태를 운동으로 극복하듯, 뇌도 이런 고통스러운 인출 과정을 거쳐야 비로소 강해집니다. 저는 체력이 부족해 과학탐구 성적이 안 좋았던 경험이 있기에, 공부 중간중간 스트레칭을 곁들여주며 컨디션을 관리하는 것을 늘 강조합니다. 1~2시간 정도 메타인지를 풀가동했다면 반드시 일어나서 목과 허리를 풀어주세요. 건강이 첫 번째입니다! 여러분의 힘든 시간도 결국 시간이 지나 다 보상받을 수 있으니, 자신을 속이지 않는 정직한 공부로 승부하시길 바랍니다. 파이팅!