많은 학생들이 “수시는 결국 국영수”라고 말한다. 그 말에 일정 부분은 동의하지만, 내가 생각하기에 수시에서 가장 큰 무기는 ‘꾸준함’이다. 나는 3년 내내 수학 내신 성적을 1.0으로 유지했다. 전국 단위로 보면 특별한 성적은 아닐 수도 있지만, 내 학교에서, 내 환경에서, 그리고 내 목표를 기준으로 보았을 때 이 성적은 나의 가장 강력한 무기였다. 이 글에서는 내가 어떻게 수학 내신을 준비했는지, 그리고 이 성적을 바탕으로 수시를 어떻게 준비했는지에 대해 이야기해보려 한다. 1. 내신 수학, 개념은 기본, 기출은 필수 내신 수학에서 가장 중요한 것은 ‘학교 스타일 파악’이다. 학교별 출제 경향은 매우 다르기 때문에, 시중 문제집보다 선생님이 주시는 자료, 그리고 이전 학년의 기출문제를 반복해서 분석하는 것이 훨씬 중요하다. 나는 매 시험 전, 최소 3년 치 기출을 분석했다. 단순히 문제를 푸는 것이 아니라, 어떤 단원이 자주 출제되는지, 어떤 유형의 문제가 서술형으로 나오는지 등을 정리해보았다. 이 과정에서 선생님의 출제 의도를 파악할 수 있었고, 문제를 미리 예측하는 데도 도움이 되었다. 2. 쎈 3회독, 하지만 ‘암기 금지’ 내 수학 공부의 핵심은 문제집 쎈이었다. 나는 한 권을 3회독했는데, 여기서 중요한 건 ‘문제를 외우지 않는 것’이다. 특히 2회독부터는 C 유형 문제를 중심으로 풀었다. 단순히 정답을 외우거나 해설을 따라가는 것이 아니라, 문제 풀이의 흐름을 이해하고 어떤 조건에서 어떤 방식으로 접근해야 하는지를 반복해서 생각했다. 이 흐름 파악이 되어야 어떤 문제가 나와도 당황하지 않고 대응할 수 있다. 수학 공부에 너무 많은 시간을 투자하는 것은 오히려 비효율적일 수 있다. 나는 가능한 실속 있게, 핵심적인 문제 위주로 공부했다. 3. 실전 대응력 기르기 — 모의고사의 힘 시험장에서의 실수나 시간 관리 미숙을 방지하기 위해, 나는 일주일에 한 번씩 모의고사를 풀었다. 단순히 수능 대비가 아닌, 실제 내신 시험과 유사한 환경을 조성해서 문제를 푸는 연습이었다. 시간을 재고 문제를 풀며 실전 감각을 유지하는 것은 단순한 개념 암기보다 훨씬 중요한 전략이다. 실전 대응 능력을 키우는 것이 시험 당일의 컨디션과 성과에 직결된다는 걸 체감했다. 4. 실수를 줄이는 기술 수학을 잘하는 학생과 정말 잘하는 학생의 차이는 ‘실수’다. 나는 시험을 본 뒤 항상 오답노트를 만들었다. 틀린 문제뿐만 아니라, 맞았지만 찍은 문제나 시간이 오래 걸린 문제도 포함했다. 특히 실수 유형을 분류해서 ‘계산 실수’, ‘문제 해석 오류’, ‘시간 부족’ 등으로 정리해보니, 시험에서 실수할 가능성이 확연히 줄었다. 5. 수학 1.0을 어떻게 수시에 활용할 것인가 단순히 점수만 높다고 해서 수시에서 유리한 것은 아니다. 이 성적을 바탕으로 어떤 활동을 했는지가 중요하다. 나는 수학 관련 탐구 보고서를 작성하고, 수학 동아리 활동에서 중심 역할을 했다. 예를 들어, 수학의 통계 단원을 배운 뒤, 실제 데이터를 수집해 분석하고, 이를 통해 ‘학생들의 수면 시간과 성적의 상관관계’에 대한 미니 논문을 작성했다. 이런 활동은 생활기록부에서 단순한 성적을 넘어서 ‘수학에 대한 흥미와 탐구심’을 드러내는 중요한 증거가 된다. 또한, 수학 성적이 강점이라면 이를 바탕으로 한 ‘진로 연계’가 필요하다. 나는 공학 계열을 목표로 했기 때문에, 수학과 과학 성적을 함께 강조했고, 생활기록부에서도 관련 활동을 연계했다. 진로와 일치하는 내신 과목의 우수 성적은 매우 큰 강점이 된다. 마무리하며수학 내신 1.0은 단순한 숫자가 아니라, 그 뒤에 숨겨진 태도와 노력이 만들어낸 결과다. 이 성적을 어떻게 활용하고, 어떻게 기록에 남길 것인지는 결국 학생 본인의 몫이다. 수시에서는 단순히 ‘공부 잘하는 학생’이 아니라, ‘꾸준히 목표를 향해 나아가는 학생’을 원한다. 내신 수학을 잘하고 있는 당신이라면, 이미 수시의 중요한 열쇠 하나를 손에 쥔 것이다. 이제 그 열쇠로 어떤 문을 열지, 스스로 선택하고 준비하길 바란다.

**한국사나 일본어, 한문 등 문과성향 과목들에서 진로연계 보고서를 작성하는 방법에 대한 문의가 들어와 작성합니다**느낌만 파악하시고, 아래에 적은 3개의 예시 중 하나를 골라 심화탐구 하시는것도 좋습니다. 조선시대는 유교적 이념에 기반한 문치주의(文治主義)의 나라였지만, 그 이면에는 실용적인 과학기술과 공학이 발전한 시기이기도 하다. ‘실사구시(實事求是)’의 정신은 기술 발전의 밑바탕이 되었으며, 특히 천문학, 토목기술, 건축기술, 농업기술 등 다양한 분야에서 뛰어난 성과를 남겼다. 조선의 공학기술은 단순히 과학적 지식에 머무르지 않고 백성들의 삶을 개선하는 실용적 목적에 초점을 맞추었다는 점에서 의미가 크다. 본 보고서에서는 조선시대의 주요 공학기술 사례를 중심으로 당시의 기술 수준과 사회적 의의를 탐구하고자 한다. 1. 천문학과 기계공학의 결합 – 자격루와 앙부일구 조선 전기의 대표적 공학기술 중 하나는 자동 물시계인 자격루이다. 장영실을 비롯한 과학자들이 개발한 자격루는 물의 낙차를 이용하여 시간을 측정하고, 정해진 시간마다 종이나 북이 울리도록 설계된 자동 기계장치였다. 이는 단순한 시계의 기능을 넘어, 중앙집권적 통치체계에서 시간의 통일성과 효율적 행정을 가능케 하는 중요한 수단이었다. 또한 해시계인 앙부일구는 백성들이 보다 쉽게 시간을 알 수 있도록 거리나 관공서에 설치되었다. 이는 기술이 일부 계층에 국한되지 않고, 백성을 위한 방향으로 활용되었음을 보여주는 대표 사례이다. 2. 토목기술과 수리공학 – 수차, 보, 둑의 설계 조선은 농업 중심 사회였기 때문에, 물의 공급과 관리가 매우 중요했다. 수차는 논밭에 물을 끌어올리는 데 사용된 대표적 기계로, 특히 저지대 지역에서 효율적인 농업을 가능하게 했다. 또한 하천에 보를 설치해 물의 흐름을 조절하고, 둑을 건설하여 홍수를 방지하는 토목기술도 활발히 개발되었다. 세종대왕 시기에는 홍수 방지와 농경지 개발을 위한 지도 제작도 함께 이루어졌으며, 이는 공학기술이 단지 기계나 구조물의 설계에만 머무르지 않고, 지리학 및 행정과도 긴밀히 연결되어 있었음을 보여준다. 3. 건축기술 – 경복궁과 수원 화성 조선시대의 건축기술은 궁궐과 성곽에서 두드러진다. 경복궁은 조선 왕조의 정치적 중심지로, 좌우 대칭의 정전 배치, 온돌과 같은 난방 기술, 단청을 통한 구조물 보호 등 다양한 기술이 집약되어 있다. 특히 온돌은 열전달과 단열이라는 공학적 원리를 활용한 독창적인 난방 기술로, 현재까지도 한국 주거문화에 영향을 미치고 있다. 또한 정조 시기에 축조된 수원 화성은 공학기술의 결정체라 할 수 있다. 정약용이 제작한 『거중기』와 같은 도구들은 무거운 석재를 효율적으로 옮기는 데 사용되었으며, 이는 조선 공학기술의 실용성과 창의성을 동시에 보여주는 사례이다. 수원 화성은 방어와 생활 기능을 동시에 고려한 성곽으로, 유네스코 세계문화유산에 등재될 정도로 높은 기술적 가치를 지닌다. 조선시대의 공학기술은 단순한 기술의 축적이 아니라, 실용성과 사회적 목적을 중심으로 발전하였다. 왕실 주도의 기술 장려 정책과 과학자들의 창의적인 설계는 백성의 삶의 질을 향상시키고 국가 운영의 효율성을 높이는 데 큰 역할을 했다. 자격루, 수차, 온돌, 수원 화성 등은 조선이 단지 문약한 문치 국가가 아니라, 공학기술과 실용과학이 꽃핀 실천적 사회였음을 입증한다. 현대사회에서도 지속 가능한 기술 개발과 사회적 책임이 중요한 가치로 떠오르고 있다. 조선시대 공학기술의 발전과 그 정신은 오늘날의 과학기술자에게도 많은 영감을 줄 수 있다. 공학기술은 단지 문제 해결의 도구를 넘어, 인간과 사회를 위한 기술이어야 한다는 철학을 조선의 기술 발전사는 우리에게 일깨워준다.

주제: 휴대폰의 온도에 따라 배터리가 소모되는 속도가 다를까? 1. 탐구 동기 우리는 스마트폰을 일상생활에서 하루 종일 사용한다. 하지만 추운 날에는 배터리가 갑자기 꺼지거나, 더운 날에는 평소보다 더 빨리 배터리가 닳는 현상을 종종 경험한다. 실제로 겨울철 야외에서 휴대폰이 꺼진 경험이 있었고, 여름철 햇볕 아래 두었던 스마트폰이 과열되며 빠르게 방전되는 것을 보았다. 이처럼 외부 온도에 따라 배터리의 성능이나 사용 시간이 달라지는 것처럼 느껴지는 현상이 과연 과학적으로 설명될 수 있을지 궁금했다. 그래서 이번 주제 탐구에서는 온도 변화가 배터리의 전력 소모에 어떤 영향을 미치는지를 직접 실험을 통해 알아보고, 그 원인을 과학 이론과 연결해 분석해보기로 했다. 2. 이론적 배경 스마트폰에 주로 사용되는 리튬 이온 배터리(Lithium-ion battery)는 전기화학 에너지를 저장하고 사용하는 장치다. 이는 화학 에너지를 전기 에너지로 변환하는 전기화학 반응에 기반한다. 이때 배터리 내부에서는 리튬 이온이 양극과 음극 사이의 전해질을 통해 이동하면서 전류를 생성한다. 이와 관련된 주요 과학 개념은 다음과 같다.• 아레니우스의 반응 속도 이론(Arrhenius equation): 이 이론에 따르면 화학 반응의 속도는 온도에 따라 지수적으로 증가하거나 감소한다. 즉, 온도가 높을수록 반응 속도가 증가하고, 온도가 낮으면 느려진다. 배터리 내부의 이온 이동도 화학 반응의 일종이므로 이 이론에 영향을 받는다.• 전도성과 온도의 관계: 일반적으로 금속과 달리 전해질(액체 상태의 이온화된 물질)에서는 온도가 낮아지면 이온의 운동성이 떨어져 전기 전도도가 감소한다. 이는 낮은 온도에서 배터리의 전류 공급이 어려워지는 원인이다.• 자기 방전(Self-discharge): 온도가 높아지면 배터리 내부에서 이온이 불필요하게 이동하는 자기 방전 현상이 빨라진다. 이로 인해 사용하지 않아도 배터리가 빠르게 닳을 수 있다.• 전기 에너지 공식 (P = IV): 전력(P)은 전류(I)와 전압(V)의 곱이다. 온도 변화로 인해 내부 저항이 증가하면 전류량이나 전압이 불안정해져 실제 출력 전력이 줄어들거나, 소모가 커질 수 있다. 이러한 이론적 배경을 통해 우리는 온도가 배터리의 성능과 소모 속도에 영향을 줄 수 있다는 가설을 세울 수 있다. 3. 탐구 방법 및 실험 설계 탐구를 위해 동일한 기종과 상태의 스마트폰 3대를 준비하고, 각각 저온(냉장고), 상온(실내), 고온(햇빛 아래) 환경에 두어 배터리의 소모 속도를 비교 실험하였다.• 환경 설정:• 저온 환경: 약 5도, 냉장고에서 30분 보관 후 꺼냄• 상온 환경: 실내 온도 25도• 고온 환경: 창가 햇볕 아래 40도 이상 예상• 실험 조건 통일:• 화면 밝기 100%, 와이파이 연결, 1시간 유튜브 영상 재생• 시작 배터리 잔량: 100%• 측정 항목:• 1시간 뒤 배터리 잔량 확인• 화면 반응성, 발열 여부 관찰 4. 실험 결과 및 분석 1시간 경과 후 배터리 잔량은 다음과 같았다.• 저온 환경: 88% (12% 소모)• 상온 환경: 91% (9% 소모)• 고온 환경: 85% (15% 소모) 상온 환경에서 가장 효율적으로 배터리를 사용할 수 있었고, 고온과 저온 환경 모두 소모량이 더 많았다. 특히 고온 환경에서는 기기 뒷면의 발열이 뚜렷했고, 시스템이 자동으로 밝기를 낮추는 등의 보호 작동도 발생했다. 이 결과는 앞서 언급한 과학 이론과 일치한다. 고온에서는 화학 반응 속도가 과도하게 빨라지고, 자기 방전이 증가하며, 내부 회로 보호 장치가 추가적으로 작동해 전력 소모가 증가한다. 반대로 저온에서는 이온의 이동이 느려져 전도도가 낮아지며, 일정한 출력을 유지하기 위해 더 많은 에너지를 소비하게 된다. 5. 결론 및 시사점 이번 탐구를 통해 스마트폰 배터리는 온도의 영향을 크게 받으며, 특히 고온과 저온에서는 전력 소모가 증가한다는 사실을 실험적으로 확인할 수 있었다. 가장 안정적인 배터리 사용은 25도 내외의 상온 환경에서 가능했으며, 이는 제조사에서 권장하는 최적 작동 온도 범위와도 일치한다. 이 결과는 실생활에서도 유용하게 적용될 수 있다. 예를 들어 여름철에는 스마트폰을 햇빛 아래 장시간 두지 않도록 하고, 겨울철에는 주머니 속이나 보온재에 넣어 기기를 따뜻하게 유지하는 것이 배터리 효율 유지에 도움이 된다. 6. 느낀 점 및 확장 가능성 단순히 궁금증에서 시작한 실험이었지만, 과학 이론을 통해 원리를 분석하고 실제 데이터를 통해 이를 확인하는 과정은 매우 의미 있었다. 특히 아레니우스 이론이나 전기 전도성과 같은 교과서에서 배운 개념들이 실생활의 기술과 깊이 연결되어 있다는 것을 체감할 수 있었다.향후에는 온도 외에도 습도, 사용 앱 종류, 충전 방식(고속 vs 일반 충전) 등에 따라 배터리 수명이 어떻게 달라지는지 탐구해보고 싶다. 이런 탐구는 전자기기 사용자로서의 실용적인 지식도 제공해 줄 뿐만 아니라, 전기화학과 물리학에 대한 이해도를 더 높이는 계기가 될 것이다.

고등학생을 위한 멘탈 관리법고등학교 시기는 대학 입시, 친구 관계, 가족과의 갈등 등 다양한 문제 속에서 많은 심리적인 부담을 겪는 때입니다. 저도 고등학생 때 많은 어려운 환경 속에서, 선택의 순간 속에서 수도 없이 불안했는데요. 그럴 때일수록 무엇보다 중요한 것이 바로 ‘멘탈 관리’입니다. 멘탈관리가 중요한 이유는 몸이 건강해야 공부도 잘 되듯, 마음이 건강해야 일상과 학업을 안정적으로 이어갈 수 있기 때문이죠. 이번 글에서는 고등학생이 실천할 수 있는 멘탈 관리 방법 세 가지를 중심으로 건강한 고등학교 생활을 위한 팁을 소개하고자 합니다. 첫째, 일주일에 하루라도 자신을 위한 시간을 갖는 것입니다. 공부와 학원 스케줄로 가득 찬 일주일 속에서 하루라도 조용히 자신을 돌아보는 시간이 필요합니다. 명상, 산책, 일기 쓰기 등 간단한 활동부터 여행을 가거나 친구와 얘기를 갖는 이러한 시간은 머리를 식히고 감정을 정리하는 데 도움이 되며, 무의식적으로 쌓인 스트레스를 해소할 수 있습니다. 또한 집중력 향상에도 도움이 되는데요. 일주일에 하루라도 쉬는시간을 가지면 나머지 일주일동안 더욱 더 공부에 집중할 수 있고, 공부를 하고자 하는 의욕을 가질 수 있게 됩니다. 일주일에 하루가 부담스럽다면, 하루에 10,20분이라도 쉬는시간을 가지면 기분전환과 동시에 집중력을 향상할 수 있게 될것입니다! 둘째, 긍정적인 말을 연습하는 것입니다.시험을 망쳤을 때 “와 이번에 망했다. 난 못하겠다.”보다는 "이번엔 부족했지만 더 열심히 준비해보자"라고 스스로에게 말해보는 것은 자신감을 높이고 실패에서 빠르게 회복하게 해줍니다. 특히나 모의고사와 같은 경우 모의고사는 수능을 대비하기 위한 모의고사이기 때문에 결과에 낙담하기 보다는 희망을 다짐하는 방법이 좋을것 같습니다. 입시할 때에는 시험결과에 일희일비하기 보다는 모든것이 연습이라고 생각하는 마인드가 중요합니다. 셋째, 신뢰할 수 있는 사람에게 마음을 털어놓는 것입니다. 친구, 부모님, 선생님 등 자신의 이야기를 진심으로 들어줄 사람이 있다면 그 자체로 마음의 버팀목이 됩니다.말을 꺼내는 것이 어렵다면 문자를 보내는 것도 좋은 방법입니다. 혼자서 끙끙 앓는 것보다 누군가에게 이야기하는 것만으로도 부담이 절반으로 줄어들것입니다. 때로는 해결책이 없어도, 누군가 나의 감정을 알아주는 것만으로 큰 위로가 됩니다.혼자서 끙끙거리기 보다는 다른 사람에게 마음의 짐을 내려놓는것도 방법입니다. 물론 멘탈 관리라고 해서 하루아침에 모든 스트레스가 사라지는 것은 아닙니다. 그러나 이런 작은 노력들이 모여 결국 큰 변화를 만들고, 중요한 것은 완벽하려 애쓰는 것이 아니라, 힘들 때 스스로를 돌볼 수 있는 방법을 익히는 것입니다. 고등학생이라는 시기는 멘탈적으로 관리가 중요한 시기입니다.결론적으로 멘탈 관리는 시험 성적만큼이나 중요합니다. 지금 이 글을 읽고 있는 여러분들은 오늘 하루 단 10분이라도 자신을 위한 시간을 가지길 바랍니다. 그 작은 선택이 앞으로의 나를 더 강하고 단단하게 만들어줄 것입니다. 다들 멘탈관리 방법을 통해 건강한 자아를 가지시기를 바랍니다.

“공부할 시간도 부족한데, 잠이 사치라고요?” 고등학교 시절, 대입을 준비하면서 가장 자주 들었던 말이다. 나 역시 수면 시간을 줄이고 공부 시간을 늘리는 것이 당연하다고 생각했다. 특히 학생부 종합 전형(학종)을 준비하며 수행평가와 자기주도 활동, 독서, 진로 활동 등을 병행하느라 시간은 늘 부족했다. 실제로 평소에는 하루 4시간밖에 자지 못한 날도 많았다. 그러나 시험 기간만큼은 다르게 접근했다. 본인의 학습 성향과 뇌의 상태를 고려해 전략적으로 수면 시간을 조절했던 경험은, 지금 돌아보면 굉장히 중요한 선택이었다. 나는 장기 기억력보다는 단기 기억력이 더 뛰어난 편이다. 그래서 시험 공부는 계획을 길게 잡기보다는 시험 직전 며칠 동안 압축적으로 몰입해 암기하는 방식을 택했다. 이럴 때 가장 중요한 것이 바로 ‘뇌 상태’였다. 공부 시간이 아무리 많아도 머리가 맑지 않으면 무의미했기 때문에, 시험 기간에는 의도적으로 수면 시간을 7시간 이상 확보하려 노력했다. 실제로 푹 자고 난 다음 날은 집중력이 높아졌고, 암기 속도도 빨라졌다. 반대로 수면이 부족하면 공부한 내용이 머릿속에 잘 남지 않고, 시험 당일에도 멍한 상태로 시험지를 마주하게 됐다. 이처럼 나에게 수면은 공부의 연장이자 뇌를 최상의 상태로 유지하기 위한 필수 요소였다. 수행평가나 프로젝트 중심의 활동은 단순히 지식을 암기하는 것이 아니라, 글쓰기와 발표 준비, 협업 과정까지 요구됐다. 때문에 학기 중엔 깊은 밤까지도 자료를 조사하고 결과물을 만드는 경우가 많았다. 이런 생활이 반복되다 보니 자연스럽게 평소 수면 시간은 줄어들었고, 피로가 누적되기도 했다. 그럼에도 불구하고 나는 시험 기간만큼은 예외 없이 수면을 확보하며 ‘집중력 회복 기간’으로 삼았다. 이 전략은 결과적으로 성적 안정에 큰 도움이 되었고, 수행과 내신이라는 두 축을 모두 챙길 수 있었던 배경이 되었다. 또한 수면은 단지 기억력에만 영향을 미치는 것이 아니라, 감정 조절과 멘탈 관리에도 중요한 역할을 한다. 학종을 준비하며 겪는 불안과 스트레스는 상상 이상이었다. 매 순간 기록으로 남겨야 하는 활동들, 실수하면 고스란히 학생부에 드러나는 부담감 속에서 흔들릴 때도 많았다. 이럴 때일수록 수면 부족은 작은 일에도 예민하게 반응하게 만들고, 스스로에 대한 확신을 잃게 했다. 반면 충분히 잔 날은 마음에 여유가 생겼고, 스스로를 믿고 계획을 밀고 나갈 힘이 생겼다. 물론 모든 수험생이 나와 같은 방식으로 공부할 수는 없다. 어떤 친구는 아침형 인간이고, 또 어떤 친구는 새벽에 집중이 잘 되기도 한다. 하지만 분명한 건, 수면 시간도 공부만큼이나 ‘전략적으로’ 접근해야 한다는 것이다. 무조건 줄이기보다는, 언제 줄이고 언제 확보할지를 스스로의 리듬에 맞춰 조절할 줄 아는 것이 훨씬 중요하다. 대입은 단기간의 몰입이 아니라 긴 호흡의 싸움이다. 체력과 집중력, 그리고 멘탈을 오래 유지할 수 있어야 끝까지 버틸 수 있다. 나는 수면을 단순한 휴식이 아닌 ‘공부의 연장선’으로 바라보며 준비했다. 그 결과 수험 생활의 질이 달라졌고, 원하는 목표에도 더 가까이 다가갈 수 있었다. 후배들에게 말하고 싶다. “잠을 줄이는 것이 능사가 아니다. 너의 공부법에 맞춘 수면 전략이야말로, 가장 똑똑한 준비다.”

고등학교에서 과목을 선택할 때, 진로와 연결해서 고민하는 경우가 많다. 특히 이공계를 준비하는 학생들은 물리나 미적분 같은 과목을 꼭 들어야 하는지에 대해 많이들 궁금해한다. 나 역시 이공계를 목표로 하고 있었고, 이 질문을 꽤 오래 고민했다. 그런데 결론부터 말하자면, ‘꼭 들어야 한다’고 말할 수는 없지만, ‘거의 대부분의 경우 듣는 게 맞다’고 생각한다. 왜 그런지, 내 경험과 주변 친구들의 사례를 바탕으로 이야기해보려고 한다. 입시에선 어떤 과목이 유리할까? 우선 입시만 놓고 보자면, 대학마다 과목에 따라 가산점을 주는 곳이 있다. 예를 들어 어떤 대학은 수학에서 ‘미적분’을 선택한 학생에게 점수를 더 주고, 과학탐구에서도 ‘물리’를 선택한 경우에 더 유리하게 반영하는 경우가 많다. 특히 서울대, 카이스트, 포항공대 같은 상위권 이공계 대학은 거의 대부분 수학은 미적분, 과학은 물리를 응시한 학생들이 많이 합격한다. 그렇다고 해서 물리나 미적분을 안 하면 아예 지원을 못 하는 건 아니다. 실제로 생명과학이나 환경공학 같은 일부 전공은 물리보다 생명과학이나 화학을 더 중요하게 보는 경우도 있다. 하지만 경쟁률이 높은 학과일수록, 그 과목들을 선택한 학생들끼리 경쟁하게 되기 때문에, 아무래도 불리해질 수밖에 없다. 전공 공부엔 얼마나 도움이 될까? 입시 말고도 중요한 건 대학에 가서 공부할 때다. 나처럼 전기전자공학을 전공하는 경우, 물리 개념이 수업 전반에 걸쳐 계속 나온다. 전자기학, 회로이론, 역학 같은 수업들은 대부분 고등학교 때 배운 물리 내용을 바탕으로 이어지기 때문에, 물리를 아예 안 해본 학생은 많이 힘들어할 수 있다. 미적분도 마찬가지다. 미적분은 거의 모든 이공계 수업에서 기본 도구처럼 쓰인다. 수식 계산, 함수 해석, 그래프 이해 등에서 꼭 필요한 개념이라, 기초가 안 되어 있으면 수업을 따라가기 어렵다. 나도 수업을 들으면서 고등학교 때 배운 내용이 다시 나오는 걸 많이 느꼈다. 한양대학교에서 실제로 겪은 일 나는 한양대학교에 재학 중인데, 입학하고 나서 첫 물리 수업 시간에 교수님이 간단한 설문조사를 하셨다. 고등학교 때 물리를 배운 적이 있는지 물어보신 건데, 우리 반 60명 중에 물리를 안 했다고 한 학생은 단 세 명뿐이었다. 그 세 명도 대학 오기 전에 인터넷 강의로 물리 개념을 간단히 예습해 왔다고 했다. 그리고 수학 미적분은 아예 안 배운 학생이 한 명도 없었다. 이걸 보면서 ‘물리와 미적분은 사실상 이공계 학생들의 기본’이라는 걸 실감하게 됐다. 내 경우에는 고등학교 때 물리 I, II, 그리고 고급물리까지 다 배웠는데, 대학 수업을 들어보니 물리 I에서 배운 내용이 거의 절반 가까이 차지했고, 물리 II나 고급물리 내용까지 합치면 고등학교 때 공부했던 것과 겹치는 게 전체의 80%쯤 됐다. 그래서 이번 물리 시험도 거의 따로 공부하지 않고 봤는데 A학점을 받을 수 있었다. 그만큼 고등학교 때 배운 게 실제로 많이 도움이 된다는 걸 느꼈다. 모두에게 꼭 필요한 건 아닐 수도 있지만… 물론 물리와 미적분을 안 하고도 갈 수 있는 이공계 학과가 있다. 생명과학 계열이라든지, 환경 관련 전공이라면 물리보다는 생명과학이나 화학을 더 중요하게 보는 경우도 있다. 실제로 그런 전략으로 대학에 잘 진학한 친구들도 있다. 하지만 자신이 정말 가고 싶은 학과가 어딘지, 그 학과에서는 어떤 과목을 중요하게 보는지를 먼저 정확히 알아야 한다. 또 하나 중요한 건, 단순히 “물리가 어려우니까 피해야지” 이런 식의 생각은 위험하다는 점이다. 고등학교 때는 어렵게 느껴졌지만, 대학 수업에서는 그 개념이 기본처럼 쓰이기 때문에 오히려 그때 조금 고생해서라도 익혀두는 게 나중에 훨씬 도움이 된다. 정리하자면… 물리와 미적분은 법적으로나 제도상으로는 필수는 아닐 수 있지만, 현실적으로는 거의 필수에 가깝다고 생각한다. 이공계열의 많은 학생들이 고등학교에서 이 과목들을 선택하고, 대학 수업에서도 그 내용을 많이 활용하기 때문이다. 꼭 정답은 없겠지만, 단순히 지금 당장 어렵고 성적이 잘 안 나온다는 이유로 피하기보다는, 나중을 생각해서 한 번쯤은 도전해볼 만한 과목이라고 말하고 싶다.

고등학생 시절, 저는 주제탐구보고서를 처음 써보라는 말을 들었을 때 굉장히 막막했습니다. 특히 문과 계열은 수치나 실험보다는 개념과 해석 중심으로 풀어가는 경우가 많아서, ‘무슨 주제를 써야 하지?’라는 고민이 컸습니다. 하지만 지금 돌이켜보면, 주제 선정은 결국 ‘나의 관심사’와 ‘교과서 속 키워드’를 연결하는 과정이었습니다. 특히 주제탐구보고서는 처음부터 좋은 주제를 잡고 진행하는 것이 중요합니다. 생기부에서 탐구 보고서의 제목만 보고도 학생의 탐구 수준을 확인할 수 있기 때문입니다. 오늘은 제가 직접 주제를 선정했던 방식과 논문을 찾고 요약했던 경험을 바탕으로, 주제탐구보고서를 작성하는 팁을 전달하도록 하겠습니다. 제가 2학년 때 작성한 심화 탐구 보고서를 예시로 들어보겠습니다. 저는 'SNS 마케팅이 고등학생의 구매 태도에 미치는 영향' 을 주제로 탐구했습니다. 보고서를 쓸 때 가장 중요한 건 ‘내가 진짜 궁금한 것’을 찾는 것입니다. 저는 원래부터 SNS와 소비에 관심이 많았고, 친구들이 유튜브 광고나 인스타그램 게시글을 보고 제품을 사는 걸 보면서 "진짜 광고가 고등학생 소비에 영향을 줄까?"라는 궁금증이 생겼습니다.저는 ‘소비자 행동’, ‘SNS 마케팅’ , ’구매 태도' 같이 관심있는 키워드를 중심으로 논문 사이트에서 가볍게 제목을 훑어봤습니다. 현재 이 주제에 대해 어떤 선행연구가 있는지 찾아보는 과정입니다. 그 중에서 SNS와 연결될 수 있는 개념들을 중심으로 “왜 SNS가 사람들의 소비에 영향을 줄까?”, “청소년은 SNS에서 어떤 정보에 더 반응할까?” 같은 질문을 스스로 던져보면서 주제를 찾아갔습니다. 추상적인 키워드에서 벗어나 구체적인 질문을 만들어야 탐구가 진행됩니다. 보고서의 깊이를 더하려면 논문 활용이 필요합니다. 저는 다음과 같은 순서로 논문을 찾고 정리했습니다. 논문 검색법 주로 사용하는 논문 사이트입니다.Google Scholar (https://scholar.google.com/)RISS https://www.riss.kr/index.doDBpia https://www.dbpia.co.kr/KISS https://kiss.kstudy.com/네이버 학술정보관 https://academic.naver.com/ 논문 요약법 논문은 처음부터 끝까지 읽을 필요는 없습니다. 논문에서 다루고 있는 핵심만 파악하는 것이 좋아요.초록 – 이 논문이 어떤 내용을 다루며 어떻게 진행되는지 한눈에 파악할 수 있습니다.서론 – 연구의 목적과 필요성을 확인할 수 있습니다.결론 – 연구 결과가 어떻게 정리됐는지를 이해할 수 있습니다.그래프나 표 – 중요한 데이터를 시각적으로 확인할 수 있는 부분이 많습니다. 이후에는 내가 쓸 보고서 주제와 연결되는 문장이나 주장만 골라서 요약합니다. 내용을 ‘내 주제와 연결’하는 것이 핵심입니다. 논문은 단순히 참고하는 것이 아니라 내가 세운 질문을 더 깊이 있게 탐구하고, 내 생각을 뒷받침할 근거를 찾기 위해 활용하는 것입니. 그래서 단순히 “이 논문은 이렇게 말했” 하는 요약보다는, 내 주장과 연결해서 해석하는 게 중요합니다. 논문 요약+‘그래서 나는 이렇게 생각한다’ 라는 흐름이 필요합니다. 또한 조사한 내용과 더불어 직접 설문조사를 진행했습니다. 학교 학생 다수를 대상으로 SNS 광고 노출과 구매 경험, 만족도 등에 대해 구글 폼을 활용해 설문했고, 이를 엑셀로 분석했습니다. 단순한 의견이 아니라 수치와 데이터로 뒷받침된 탐구 결과는 보고서의 설득력을 크게 높여줍니다. 특히 문과 계열이라도 간단한 통계나 도표는 큰 장점이 됩니다. 마지막으로, 설문 결과나 논문 내용을 그대로 나열하면 단순한 정리밖에 안 됩니다. 중요한 건 그 결과를 보고 내가 어떤 생각을 했는지 쓰는 것입니다. 예를 들어, SNS 광고를 보고 물건을 산 경험이 많고 만족도도 높다는 결과를 바탕으로, 저는 “SNS 광고는 단순한 홍보 수단이 아니라 소비자 신뢰 형성에 중요한 요소가 된다”고 해석했습니다. 또한 고등학생을 대상으로 한 SNS 마케팅 전략도 제시했습니다.이런 식의 개인적인 해석과 정리가 바로 탐구보고서의 핵심입니다.

안녕하세요, 멘토 우즈입니다 :) 다들 6월 모의고사 잘 준비하고 계실 거라 믿고, 그럼 바로 이번 스토리노트 시작하겠습니다-!오늘은 “과학 탐구” 공부법에 대해 얘기해보려 합니다. 흔히들 단기간에 집중적으로 공부를 하면, 점수를 쉽게 올릴 수 있는 과목이 탐구라 하죠. 이 말에 일부 동의하기는 하나! 약간의 전제가 필요하다고 생각합니다. 제가 탐구 공부를 어떻게 했고, 단기간에 집중적으로 공부하는 방법에 대해서 말씀 드려볼까 합니다. 우선, 양치기가 과연 성공의 비결일까요? 모든 수능 과목은 중요합니다. 과목들이 저마다 중요한 이유는 각기 다릅니다. 그렇다면 왜 우리는 탐구 과목을 챙겨야 할까요? 국어, 영어, 수학과 달리 상대적으로 성적을 올리기가 쉽습니다. 탐구는 문제만 많이 풀어보기만 하면 된다는 말이 있듯이 공부에 접근하기가 어렵지 않아 보입니다. 수학처럼 진입 장벽이 높지도 않습니다. 저는 “양치기”가 효과적이라는 말에 일부 동의합니다. 수험 생활동안 단기간에 엄청난 양의 문제를 풀었었고, 그 때를 기점으로 실력과 스킬이 좋아졌다는 것을 느꼈습니다. 그러나! “양치기만 하면 반드시 성공한다”는 말에는 동의하지 않습니다. 단순히 문제를 많이 푼다고 성공한다면, 탐구 공부에 어려움을 겪는 사람은 거의 없을 겁니다. 현명하고 체계적으로 “양치기”를 해야 하는 것이죠. 본인의 기본기와 스킬을 확보해놓은 다음 양치기를 해야 합니다. 양치기를 하면서 새로운 것을 배워보겠다는 마음가짐이 아니라, 본인이 그동안 배운 것을 적용하고 체화하는 양치기가 중요합니다. 첫번째로 저는 여러 번 풀기에 대해서 말씀 드리고 싶습니다. 가장 중요하면서도 어쩌면 가장 하기 힘든 공부 방법이죠. 물론 이 방법은 탐구 과목에서만 국한되는 것이 아닙니다. 저는 김범준 선생님의 수학 강의를 들었고, 김범준 선생님께서는 반복해서 문제 푸는 것을 강조하셨습니다. 수학에서도 효과를 봤고, 저는 이 방법을 탐구에도 적용했습니다. 제가 복습하는 원칙은 이러했습니다. ‘새로운 문제보다 복습에 집중하자.’ 아무래도 같은 문제를 많이 보다보면 질리기도 하고 새로운 문제를 풀고 싶다는 욕구가 생기기 마련입니다. 이를 잘 억누르는 것이 중요합니다. 오늘 새로 푼 문제에서 막혔던 문제가 있거나 답지를 확인한 문제가 있다면 내일 무슨 일이 있더라도 복습하는 것입니다. 다시 한 번만 더 보고 끝이 아니라 그 문제의 풀이가 촤르르 생각날 때까지 주기적으로 복습하는 게 핵심입니다. 그리고 탐구 오답노트 쓸 때 한 가지 말씀드리고 싶은 게 있습니다. 지구과학 같이 개념이 중요한 문제에서는 우선 몰랐던 개념을 잘 정리해두십시오. 문제 옆에 적어두는 것보다 노트를 따로 만들어 정리해두는 것이 개념 확인하는 데 확실히 효과적입니다. 그리고 생명과학 유전 파트나 지구과학 고난도 문제를 오답노트에 적는다면 사고과정을 정리해두십시오. 문제에서 어떤 조건을 주면 어떤 방식으로 그것을 활용해야 할 지 등을 정리해두면 정리하는 과정에서 스킬들이 체화되는 것을 느낄 수 있을 겁니다. 마지막으로 비킬러 문제들을 절대 무시하지 마셨으면 합니다. 높은 점수, 높은 등급을 받기 위해서는 킬러 문제 대비도 당연히 중요하지만, 비킬러 문제도 무시할 수 없습니다. 킬러 문제를 풀기 위해서는 시간 확보가 절실한데, 이는 비킬러를 막힘없이 풀어내는 것부터 출발합니다. 개념을 이해하는 것에서 멈추지 마시고, 이것이 적용된 비킬러 문제를 꾸준하게 풀어줌으로써 본인의 비킬러 풀이 속도를 끌어올리세요. 6모가 얼마 남지 않았네요. 모두 컨디션 조절 잘 하시고, 노력하신 것보다 더 좋은 결과가 있기를 늘 응원하겠습니다. 힘내세요!

안녕하세요! 멘토 연두필그입니다. 이제 갑자기 더워지고 있는데요. 즐겁고 행사도 많은 5월을 지나고 이제 6월을 바라보고 있습니다. 대학생은 6월에 종강을 하기 때문에 기말고사를 준비하면서 가장 바쁘고 힘든 달이기도 한데요. 곧 있으면 성적이 나온다는 것이 두렵기도 합니다. 여러분도 학기가 곧 있으면 끝나가고 학기말 성적이 나올테니 대학교든 고등학교든 크게 차이는 없는 것 같기도 합니다. 저는 얼마 전, 저번에 스토리노트에서도 다루었던 이중전공을 지원하게 되었습니다. 통계학과를 준비하면서 기초통계학이라는 과목도 선수강하기는 했지만 화학생명공학과, 산업경영공학부까지 염두에 두고 큰 고뇌를 가졌었는데요. 아무래도 취업이라는 현실적인 목표 앞에서 고민이 더 깊어진 것 같습니다. 생명과학부가 좋지만 사실 대학교만 나온다고 취업이 쉽게 되는 분야는 아니기 때문에 친구들도 그렇고 다들 공대로 소위 말해 튀고자 하는 경우가 많았습니다. 고등학교 때 까지만 해도 취업이 아무리 어렵다고 해도 크게 와닿지는 않고 대충 내가 이 분야에서 평생 살아갈 수 있을까? 정도만 생각하고 저는 생명과학부를 선택했었습니다. 아무리 생각해도 물리는 저와 맞지는 않았거든요. 수학도 마찬가지입니다. 하지만 취업을 생각하니 결국 공대를 가야하나 싶기도 하고 고민이 많아졌습니다. 그래서 오늘 스토리노트에서는 대학생의 입장에서 보는 취업에 대해서 다루어보고자 합니다. 마침 리로톡에서도 학과 선택을 할 때의 기준으로 취업도 보냐는 질문을 봤고 답변을 했었거든요. 그래서 학과 선택에 취업도 고려해야할까요? 라는 질문에 대한 제 답변은!! 관심 분야까지는 고려하더라도 취업까지는 미리 깊게 생각하지는 않아도 괜찮다고 생각합니다. 저는 개인적으로 고등학교 시절에는 취업까지는 크게 생각하지 않았고 알아서 대학가서 잘 생각하겠지라고 생각했습니다. 저는 고등학교 때는 내가 대학교가서 그리고 평생 공부나 일을 할 수 있는 정도의 분야인가 이정도만 생각을 했고 정확한 취업 분야, 전망까지는 생각하지는 않았습니다. 사실 저는 문과, 이과 중에서 사실 흥미는 문과 중에서도 정치외교학과에 더 있긴 했으나 로스쿨 생각은 딱히 없어서 이과를 선택했고 그중에서는 제가 제일 좋아하고 계속 해도 스트레스 받을 것 같지 않은 생명과학부를 선택했습니다. 지금 대학생의 시점에서 보자면 생명과학부는 생각보다 대학교만 나와서는 전망이 그렇게 좋지는 않은 편에 속합니다. 하지만!!그래도 저는 대학원에 갈 생각도 있고 이중전공 등 대학교에 오면 또 어떤 학과든 취업과 진로로 나아갈 다양한 방법들이 생기기 때문에 저는 무조건 내가 그래도 평생 할 수 있겠다 이정도까지만 생각을 해도 괜찮다고 생각합니다. 지금부터 취업까지 생각하기에는 그 사이에 변수들이 많이 생길 수 있거든요! 공대, 특히 계약학과들이 취업 면에서는 충분히 좋고 그런 점에서는 부럽지만 저는 사실 공대에서 물리 과목을 계속 하면서 살기에는 제 적성과 맞지 않기 때문에 여전히 후회는 없고 이중전공으로도 결국 택하지 않았습니다. 저는 결국 제가 선택한 생명과학부가 그래도 좋기 때문에 과를 최대한 살리는 방면으로 연결될 수 있는 분야의 이중전공을 택할 것 같습니다. 그 결과가 바로 통계학과 입니다. 생물통계학과 생물정보학으로 연관시킬 수도 있고 생명분야 관련으로 제 취업 선택지도 넓힐 수 있는 방안이라고 생각했기 때문입니다. 지금 고등학생인데도 취업까지 생각하시는 학생들은 굉장히 성숙하고 미래에 대한 계획과 생각이 있는 학생들이라고 생각합니다. 또래보다 더 성숙하다고 생각해요. 이런 학생들이라면 대학에 와서도 당연히 다양한 방법들도 잘 찾아내고 자신의 길을 잘 개척할 수 있을 것이라고 생각합니다. 길은 다양하니까요. 너무 스트레스 받지 마시고 먼 미래도 미래지만 현재와 가까운 미래에 더 집중하셔도 괜찮습니다. 다들 화이팅하세요!

학과 탐색을 시작하게 된 계기제가 진로에 대해 본격적으로 고민하기 시작한 것은 고등학교 2학년 때였습니다. 그때까지는 '공부는 해야 한다'는 막연한 생각만 있었을 뿐, 무엇을 위해 공부하는지에 대한 명확한 답이 없었습니다. 그저 성적에 맞춰 대학에 진학하면 된다는 안일한 생각도 있었습니다. 그러나 점차 시간이 흐르면서, 대학에서 무엇을 배우고 졸업 후 어떤 길을 걷게 될지에 대한 무지함이 불안감으로 다가왔습니다. 이러한 불안감이 저를 진지한 학과 탐색의 길로 이끌었습니다. 탐색 과정: 꿈을 찾아 나선 여정첫 번째 관심 학과 & 현실 자각: 막연한 '경영'에 대한 동경 고등학교 1학년 때만 해도 저는 막연히 '멋진 회사에서 일하고 싶다'는 생각에 경영학과를 고려했습니다. 드라마나 영화에서 보았던 CEO들의 모습이 저에게 깊은 인상을 남겼습니다. 이에 따라 경영 관련 서적을 찾아 읽고, 경제 신문을 꾸준히 보며 기업의 경영 방식에 대해 알아보려 노력했습니다. 하지만 실제 학교에서 진행된 모의 투자 활동이나 경제 동아리 활동에 참여하면서, 단순히 '멋져 보이는 것'과 실제 경영 활동 사이에는 큰 괴리가 있다는 것을 깨달았습니다. 숫자에 대한 흥미가 부족하고, 복잡한 경제 지표 분석에 어려움을 느끼면서 경영학이 저에게 적합하지 않음을 깨달았습니다. 이는 '겉으로 보이는 화려함'과 '진정으로 내가 잘하고 즐길 수 있는 일'이 다르다는 중요한 깨달음을 주었습니다. 두 번째 학과 탐색 & 반전: 코딩에서 발견한 새로운 흥미 경영학과에 대한 고민을 접은 후, 다시 진로의 갈림길에 서게 되었습니다. 막막한 심정으로 시간을 보내던 중, 우연한 기회에 친구를 따라 학교에서 진행하는 코딩 캠프에 참여하게 되었습니다. 처음에는 단순한 호기심이었지만, 직접 코드를 작성하여 원하는 프로그램을 구현하는 과정에서 큰 재미와 성취감을 느꼈습니다. 논리적인 사고를 통해 문제를 해결해나가는 과정이 저에게 깊은 매력을 선사했고, 컴퓨터공학과에 대한 관심을 갖게 되었습니다. 당시 저는 문과 학생이었고, 수학이나 과학에 대한 깊은 지식이 부족했습니다. 프로그래밍은 저에게 또 다른 도전이었습니다. 그러나 흥미를 느끼면서 관련 온라인 강의를 찾아 듣고, 프로그래밍 기초 서적을 독학하기 시작했습니다. 익숙하지 않은 용어와 잦은 오류 앞에서 좌절하기도 했지만, 포기하지 않고 끊임없이 도전하며 컴퓨터공학을 전문적으로 배우고 싶다는 열망을 키웠습니다. 학과 탐색 과정에서 얻은 교훈 & 지금 돌아보니 그 당시의 좌충우돌했던 경험들은 지금의 저를 형성하는 데 중요한 밑거름이 되었습니다. 경영학을 고민하며 저의 적성을 파악했고, 코딩 캠프를 통해 새로운 흥미를 발견할 수 있었기 때문입니다. 만약 고등학생 시절로 돌아갈 수 있다면, 다양한 분야의 현직 전문가들을 직접 만나 이야기를 듣는 것을 적극적으로 시도했을 것입니다. 저의 경우 대부분의 정보를 인터넷 검색이나 서적을 통해 얻었지만, 실제 해당 분야에서 활동하는 분들의 생생한 조언은 훨씬 더 현실적이고 유익한 방향을 제시했을 것이라고 생각합니다. 또한, 여러분에게 타인의 시선이나 사회적 유행에 휩쓸리지 않도록 경계하라는 조언을 드리고 싶습니다. 주변 친구들의 선택이나 특정 직업의 유망성에 지나치게 신경 쓰기보다, 진정으로 자신이 무엇을 할 때 즐겁고 행복한지를 스스로에게 질문하는 시간을 충분히 가지시기를 바랍니다. 결국, 지금의 학과를 선택한 이유 & 현재 대학 생활 수많은 고민 끝에 제가 재료공학부를 선택한 결정적인 이유는, 고등학생 때 코딩 캠프에서 느꼈던 '새로운 것을 창조하고 구현하는 과정'에 대한 본질적인 흥미 때문이었습니다. 컴퓨터공학과를 고려하다가, 재료공학이 '세상의 변화를 이끌어낼 새로운 재료'를 만들어내는 분야라는 점에서 더욱 매력적으로 다가왔습니다. 막연하게 상상하던 신소재들이 실제로 연구되고 개발되는 과정이 신기하게 느껴졌고, 이 과정에 제가 기여할 수 있다는 사실이 저에게 큰 동기 부여가 되었습니다. 현재 대학 생활은 매우 만족스럽습니다. 물론 전공 공부가 결코 쉽지는 않습니다. 복잡한 공식과 이론을 이해해야 하고, 정교한 실험을 수행해야 할 때도 많습니다. 때로는 밤샘 과제를 하며 힘들 때도 있습니다. 그러나 제가 깊이 있는 흥미를 느끼는 분야를 탐구하고, 새로운 지식을 습득하는 과정 자체에서 큰 즐거움을 느낍니다. 최근에는 나노 재료를 합성하는 실험을 진행했는데, 눈에 보이지 않는 미시 세계에서 엄청난 변화가 일어나는 것을 보며 깊은 감명을 받았습니다. 이러한 지적 호기심과 성취감이 저에게 어려움을 극복하고 나아갈 수 있는 힘이 되어줍니다. 고등학생 여러분, 지금 당장 명확한 답이 보이지 않아도 괜찮습니다. 중요한 것은 끊임없이 고민하고 탐색하는 과정 그 자체입니다. 여러분이 보내는 모든 시행착오의 시간들이 결국은 여러분을 더욱 성장시키고, 진정으로 자신에게 맞는 길을 찾을 수 있도록 이끌어줄 것입니다. 자신을 믿고 용기를 내어 다양한 경험을 해보시기를 응원합니다.

안녕하세요! 멘토 포스트잇입니다. 이 글을 누르신 분들은 적어도 제2외국어로 중국어를 선택했거나 혹은 중국어에 조금은 관심이 있는 분이라고 생각됩니다.혹시 아니시라면 아래에 있는 글을 읽어주시길 바라겠습니다. 우선 중국어는 성조,한어병음,한자로 이루어져 있기에, 공부할 것이 많은 조금은 짜증나는 언어영역이라고 생각할 수도 있습니다.하지만,피할 수 없다면 즐겨라 라는 말이 있듯이 중국어를 잘하기 위해서 반드시 필요한 마음가짐은 중국어를 싫어하지 않는 마음입니다.좋아하라고까지는 말하지 않겠습니다.다만 제 주위에 중국어는 버리자, 중국어 할바엔 영어 지문 하나 더 본다 라는 식의 친구들을 정말 많이 봤고 조금만 하면 되는데, 아예 버려 총내신 성적이 많이 깎이는 경우를 정말 많이 봤고 안타까웠습니다.적어도 이 글을 읽으신 여러분들은 포기하지 마십시오. 이제 본격적으로 공부법에 대해 말씀드리겠습니다.우선 중국어 또한 언어이기에 단어가 정말 중요합니다.종이를 세번접어 한자,병음,뜻으로 나누어 틀리는 것 없이 완벽하게 암기하세요.그리고 헷갈리는 단어는 따로 정리하고 비슷한 병음을 가진 단어도 따로 정리하여 나만의 단어장을 만드세요단어를 외울때도 내가 출제자라면 어떤식으로 단어를 가지고 장난칠지 생각하며 암기해보세요.또 읽으면서 암기하세요 읽으며 외우는 것과 그냥 외우는 것은 정말정말 차이가 큽니다. 자, 이제 단어 암기를 완벽히 마쳤다면 본격적으로 독해 연습에 들어갈 차례입니다. 중국어 문장은 기본적으로 주어-동사-목적어(SVO) 구조를 따르기 때문에, 문장을 읽을 때 각 품사를 나누어가며 읽는 연습이 매우 중요합니다. 이를 위해 자신만의 표시 방법을 만들어보세요. 예를 들어, 동사는 두 줄 밑줄, 목적어는 물결표시, 그리고 주어는 네모로 표시하는 식으로 말이에요. 처음에는 번거롭고 느릴 수 있지만, 문장의 구조를 시각적으로 파악하면서 읽는 훈련이 쌓이면 나중에 훨씬 복잡한 문장도 빠르게 이해할 수 있게 됩니다. “그냥 이해하면 되는 거 아닌가?” 하고 생각할 수도 있지만, 실은 이 훈련을 한 사람과 안 한 사람의 독해 실력 차이는 시간이 지날수록 점점 더 크게 벌어집니다. 특히 고급 문형이나 서술형 지문을 만났을 때, 문장의 뼈대를 빠르게 파악할 수 있는 능력은 엄청난 장점으로 작용합니다. 지금은 비록 기초처럼 느껴질 수 있지만, 이 기초를 탄탄히 다져놓는 것이야말로 여러분이 나중에 훨씬 빠르게, 더 정확하게, 더 깊이 있는 독해를 할 수 있도록 만들어 줄 소중한 투자입니다. 지금부터라도 문장을 읽을 때 품사를 나누어 표기하고 구조를 파악하는 습관을 꼭 들여보세요. 이후에는 문법부분입니다.문법은 비교적 다른언어와 비교하여 간단한 편이기 때문에, 좀 더 쉽게 접근할 수 있습니다.자신과 맞는 하나의 강의를 선택하여 단기간에 완성시켜보세요특히 내신공부를 하는 학생분들에게 문법은 정말 중요할 수 있습니다.보통 교재단순 암기문제를 70정도 출제하고 킬링용 문제로 문법문제를 내는 경우가 많더라고요.무조건 학원을 다니는 것이 아니라 인강으로 천천히 자신의 속도에 맞주어 기간안에 공부를 하시길 바래요. 추가적인 의문점이나 고민이 있다면 질문주세요 아는 선에서 도와드리겠습니다!화이팅하세요!!

안녕하세요 리로 멘토 한라봉1입니다. 저번 스토리노트에 이어 오늘도 학생부 종합 전형에 대한 이야기들을 다루어 보려고 합니다. 학생부 종합 전형하면 가장 중요한 부분에는 내신 성적과 세부 능력 특기 사항이 있을 겁니다.그러면 이 세부 능력 특기 사항을 어떻게 하면 잘 작성할 수 있을까요? 제가 실제로 애용했던 개요는 이렇습니다. 1) 교과 수업 내용에 대한 흥미/호기심/의문 → 2) 자료 조사 기반 새롭게 알게 된 내용 → 3) 나만의 질문 → 4) 나만의 답변 → 5) 더욱 심화된 내용에 대한 의구심 이런 식으로 1500바이트를 알차게 채웠습니다. 이러한 개요를 쓴다면 학년 간, 그리고 과목 간의 주제의 연관성을 톡톡히 드러낼 수도 있습니다. 그럼 한 단계씩 자세히 설명해드리도록 하겠습니다. 교과 수업 내용에 대한 흥미/호기심/의문교과 수업 시간에 해당 교육과정에 대한 내용에서 세부 능력 특기 사항에 들어갈 만한 주제를 찾으면 좋습니다! 너무 어려운, 그리고 대학교에서 다루는 그러한 심화된 주제를 찾지 않아도 됩니다. 오히려 쉬운 주제에서 부터 심층시켜 나가는 것이 더욱 도움이 됩니다. 대학에서 세부 능력 특기 사항, 즉 학생부 종합 전형에서 여러분에게 보고 싶은 모습은 “나는 이렇게 어려운 내용도 알고 있어.” “나는 대학교 내용까지 이미 한 번 씩 공부해봤던 사람이야.”와 같은 것이 아닙니다. 오히려 이러한 학업적인 부분은 내신 성적이나 최저 학력 기준으로 평가하려고 하죠. 대학은 그러한 내용보다 학생이 수업 시간에 열심히 참여 하였는지(교과 내용을 주제로 잡는 다면 좋겠죠) 그리고 그 주제에 대해서 “창의적으로”, “독창적으로” 생각하고 탐구해 나아가는 과정을 중시합니다. 자료 조사 기반 새롭게 알게 된 내용이 단계에서 조금 심화적인 지식을 배웠다~는 느낌을 드러내면 좋습니다. 저는 현재 상황을 많이 반영하기 위해 제가 찾은 주제에서 키워드들을 검색하고 뉴스에서 해당 기술이 어디까지 발전했는지를 중심으로 새롭게 이러한 내용을 알게되었다고 서술했습니다. 나만의 질문 이제 주제 찾기 + 자료 조사까지 마쳤으니 어느정도 분량이 채워졌을 겁니다. 여기서 또 중요한 점은 지금까지 내가 새롭게 알게 된 내용에 대하여 질문을 만드는 겁니다. 이 질문을 만드는 과정이 가장 중요한 것이, 이 질문을 통해서 해당 주제에 대한 교과 내용, 그리고 새롭게 심화적으로 탐구한 내용에 대한 이해도를 보여줄 수 있어요. 질문이 창의적이고, 독창적이고, 심화적일 수록 세특의 전체적인 완성도가 높아지게 됩니다. 그래서 이 부분에 가장 공을 들이시는게 좋을 것 같습니다. 나만의 답변더욱 심화된 내용에 대한 의구심이 두 부분은 하나로 묶어서 설명드리겠습니다. 굳이 답변을 내리지 않아도 괜찮습니다! 하지만 답변을 내리는 과정에서 나의 탐구성이 드러난다! 싶으면 답변 내리는 것도 괜찮습니다. 그냥 자신의 탐구성과 창의성을 보여주고 현재 대답을 내리기 힘든 부분이 있다면 그 대답을 내리기 위하여 내가 심화적으로 알아야 하는 부분을 언급하면서 “현재 정확한 답변을 내리기에는 (심화적인 부분)에 대한 탐구가 필요하다고 생각하여 3학년 생명과학2(예시)를 배우고 조금 더 탐구해보고자 함.” 이정도 내용을 적어놓으면 나중에 3학년 때 1,2 학년 내용과 연관지어 세부 능력 특기 사항을 적기 편하겠죠? 이런 식으호 생활기록부에 있어서 자신만의 “스토리”를 만드는 것을 추천드립니다!! 그럼 지금까지 세부 능력 특기 사항을 중점으로 알려드렸는데, 참고하셔서 좋은 결과가 있기를 바라겠습니다.