안녕하세요, 멘토 샤범대수교입니다 :) 이번 스토리노트에서는 기말고사 기간이 끝나가는 만큼 이제 슬슬 여름방학을 계획해야 하는데 뭘 해야할지 몰라 허둥지둥하시는 분들이 계실 것 같아 이와 관련한 내용을 다뤄보고자 합니다.저번 스토리노트는 중간고사 끝날 때 즈음이었는데 벌써 기말고사가 끝나고 1학기를 마무리할 시간이 코앞으로 다가왔네요. 한 학기동안 공부도 하고 수행 준비도 하고 학교 생활도 하느라 바쁘게 뛰어다니신 여러분께 존경과 응원의 말 드리고 싶습니다. 수고하셨습니다!!사실 저한테 학교는 굳이 뭘 더 하지 않아도 다니는 데 꽤 많은 에너지가 들어가는 곳이었기 때문에 한 학기를 포기하지 않고 끝까지 다니셨다는 것 만으로도 저는 충분히 대단하다고 생각합니다..ㅎㅎ 빈말이 아니라 정말정말 수고 많으셨어요. 특히 고3이신 분들은 5학기를 쉬지 않고 열심히 달려서 10번의 내신 시험을 모두 무사히 치르셨으니 더욱 박수받아 마땅합니다.당연히 기말고사가 끝났다고 1학기가 아예 마무리된 건 아닙니다. 고3들은 1학기가 끝나면 마지막 생기부를 열심히 자신만의 이야기로 채워나가야 하고 학교 측에서도 졸업생 선배와 교류할 수 있는 장을 만들어주거나 전 입학사정관 등을 초청해 대학 입시 설명회 등을 열어주기도 합니다. 고등학교 1학년, 2학년 학생들은 사실 1학기가 끝나면 여름방학 동안 재충전과 휴식의 시간을 가진 뒤 2학기 내신을 바라보는 게 기본적인 루트가 되고 경우에 따라 약간의 모의고사 공부를 병행하게 될 것 같은데요, 사실 고3에게는 여름방학의 무게가 그리 가볍지 않습니다. 물론 자신의 메인 입시 전형에 따라 다르긴 하겠으나 무더위 속에서 역시나 바쁘게 움직여야 할 것입니다. 학생부 종합 전형 위주인 학생들은 면접까지 기간은 좀 남았으나 생기부를 검토하여 면접을 준비하고, 학생부 교과 전형 위주인 학생들, 특히 최저가 있는 학생들은 수능 공부를 해야할 것이고, 수능 성적으로 대학을 노리는 소위 정시파이터 분들도 마찬가지로 수능을 열심히 준비하셔야 할 것입니다. 저는 수시 위주긴 했지만 1지망은 붙을 거라는 확신이 없는 학생부 종합 전형이었고 나머지는 다 학생부 교과였으며 6장 모두 최저가 있었고 또 최저가 낮지 않았기 때문에(가장 높은 게 3합4(탐1)) 여름방학을 매우 바쁘게 보냈습니다. 저처럼 수시 위주여서 5학기를 쉬지 않고 열심히 달려오셨는데 수능까지 준비해야 하시는 분들은 사실 여름방학 때 어떻게 공부하며 보내야할지 고민하시는 경우가 많을 것 같습니다.이번 스토리노트에서는 제 경험을 바탕으로 특히 수능을 준비하시는 분들 여름방학에 어떻게 시간 분배를 해야 하고 어떻게 공부 계획을 짜야 하는지에 대해 얘기해보려 합니다. 그 전에 저는 여름방학이 되게 중요한 사람이었고 면접은 11월 말이라 수능 전까지는 딱 수능 공부만 하면 되는 사람이었다는 걸 유념하면서 읽어주시면 좋을 것 같습니다! 아마 이 글은 최저가 있는 교과 위주이신 분들, 정시 전형을 노리시는 분들에게 특히 도움이 되리라 생각합니다. 기본적인 하루 일과우선 저는 여름방학에 학원을 딱 하나 다녔습니다. 영어 학원이었는데, 사실 엄청난 실력 향상을 기대하고 다녔다기보다 어느 정도 영어 실력은 스스로 갖췄다고 생각해서 영어를 소홀히 하지 않도록 강제력을 더해주기 위한 장치로써 학원을 이용했습니다. 동시에 수험 생활을 하면 자기 연민에 빠져서 끝없는 우울로 들어가기 쉬운데(특히 저처럼 멘탈이 약하신 분들은) 영어 학원 선생님이 현실적인 쓴소리도 자주 해주시고 학습 조언도 마음에 와닿게 많이 해주셔서 정신 건강을 위해 다닌 것도 있습니다ㅎㅎ 영어학원은 평일 중 이틀, 그리고 일요일 저녁에 두 시간 갔다오는 스케줄이었고, 나머지 시간은 모두 자유롭게 운용할 수 있었습니다.또 매일매일 일정한 시간에 친구와 만나서 스터디카페에 갔는데, 이게 정말 도움이 많이 됐습니다. 혼자서 독서실이나 스터디카페에 다니면 어느 하루 늦잠 잤을 때 죄책감 없이 그냥 넘어갈 때가 많고 계획이 흐지부지가 되기 쉬운데 친구와 항상 아침 8시에 만나자고 약속을 잡아놓으면 안 갔을 때 죄책감이 엄청나기 때문에 아침에 눈도 더 잘 떠지고 어떻게든 나가게 됩니다. 저는 두 달 동안 한 번도 10분 이상 늦거나 스카에 가지 않은 적이 없습니다. 이렇게 아침에 매우 일찍은 아니더라도 정해진 시간에 스카에 가면 점심 먹기 전까지는 계속 공부를 하다가, 12시가 되면 잠깐 집에 가서/친구와 함께 점심을 먹고 바로 다시 1시 전까지 스카에 와서 공부했습니다. 6시에 또다시 집에 가서 저녁을 먹은 뒤 다시 스카로 오거나 영어 학원에 갔고, 학원이 끝나면 집에 잠깐 들러서 책을 챙긴 뒤 다시 스카에 갔습니다. 그렇게 공부하다가 11시 반 정도에 항상 집에 갔던 것 같습니다. 집에 와서는 되도록 공부를 안하려고 했고 미뤄뒀던 여가 시간을 즐기거나 씻고 바로 잠에 들었습니다. 이렇게 되면 매일 6시간 이상의 수면 시간을 확보하면서 상당한 공부 시간을 확보할 수 있습니다. 저는 순공 시간을 따로 재지 않고 계획 달성률로 공부량을 체크하는 편이었는데, 여름방학에는 대체로 계획 달성률이 80% 이상이었고, 100%를 찍는 날도 많았던 걸로 기억합니다. 2. 과목별 시간 배분이번에는 과목별로 어떻게 시간을 배분했는지 얘기해보겠습니다. 저는 최저러였기 때문에 수능 위주로 입시를 준비하는 사람은 아니었지만 그렇다고 수능이 중요하지 않은 건 아니었습니다. 최저가 2합 5 하나, 3합 7 두 개, 3합 5 두 개, 3합 4 하나였기 때문에 버릴 수 있는 과목이 없었기 때문이죠....(안타깝게도.. ....)처음에는 자신 있는 과목 위주로 준비할까도 생각했으나 수능날 그 과목을 잘 보리란 확신이 없어서 일단 다 준비해보자 하는 생각으로 공부했던 것 같습니다. 제 선택과목은 언어와 매체, 미적분, 물리학 I, 화학 I 이었습니다. 간략한 매일의 공부량을 먼저 설명해보자면, 국어는 제가 대성마이맥의 김승리T 풀커리를 탔기 때문에 월간지-인강-복습-문제풀이 + 수특/수완 작품 복습을 매일 해야 했고, 수학은 기출 N회독을 끝내지 않은 상태여서 기출 풀이+N제 풀이를 해야 했습니다. 영어는 공부량이 많진 않지만 매일 일정 분량 평가원 기출을 풀이하고 플러스 알파로 영어 학원에서 정해주는 숙제를 해야 했습니다. 물리와 화학은 기출 풀이+N제 풀이+수완 풀이+문풀 인강을 병행해야 했습니다. (자세한 수능 공부법은 다음 스토리노트에서 풀어보겠습니다. 다음 스토리노트도 기대해주세요.. ‘^’)그리고 하루의 전체적인 계획을 짜놓은 상태로 공부를 시작했는데, 기본적인 틀은 다음과 같습니다. 일단 국어는 항상 점심 먹기 전까지 공부를 끝내려고 했습니다. 전 국어를 그렇게 좋아하는 사람은 아닌데 이때 들은 인강 강사님을 인간 대 인간으로 정말 좋아해서 수능 준비할 때 만큼은 국어를 좋아하는 척..을 했습니다. 그래서 오히려 수학보다도 국어 공부를 열심히 했어요 ㅎㅎ 다른 사람들은 국어 공부 시간 너무 많이 잡지 말라고 했지만 전 고집이 좀 있는 사람이어서 저 기분 좋으려고 점심 먹기 전까지는 계속 국어 공부를 했던 것 같습니다. 덕분에 매일 할 일 중 국어를 못 끝내는 날은 별로 없었죠(^~^). 8시에 스터디카페에 도착하고 나서는 일단 카페 내 휴식 공간에서 아샷추를 한 잔 탔습니다(스터디카페에서 조제할 수 있는 제 최애 음료였어요!). 너무 졸릴 때에는 샷을 하나 내려서 너무 뜨겁지 않게 얼음 하나를 녹인 뒤 한 입에 털어넣기도 했어요! 그리고 얼음물 한 잔을 원샷했습니다. 이렇게 공부 전 음료를 마시면서 기운을 충전하고, 가자마자 국어 월간지를 풀고 분석했습니다. 그 다음 매일매일 정해놓은 만큼의 인강을 듣고, 내용을 복습한 뒤 인강과 이어지는 문제들을 풀어줬습니다. 원래 커리대로면 일주일에 한 번 인강을 들으면 됐지만 저는 중간고사/기말고사 이슈로 두세 달치 인강을 못 들은 상태였기 때문에 매일매일 들어서 공백을 메꿔야 했습니다ㅠㅠ.. 이렇게 하면 대강의 국어 공부는 끝나고, 12시까지는 시간이 애매하게 남기 때문에 국어 수특/수완 작품 복습 영상을 보거나 수학 문제 풀이를 했습니다. 점심을 먹고 와서는 항상 1시 반~ 2시까지 영어 공부를 했습니다. 그리고 나서 수학 공부를 했는데, 전 집중력이 좋지 않고 쉽게 싫증을 느끼는 사람이라 국어를 제외하면 항상 한 시간마다 공부 과목을 바꿔야 그나마 오랫동안 집중을 할 수 있습니다. 그래서 영어 공부까지 끝나면 국어 수특/수완 작품 복습, 수학 문제풀이, 과탐 문제풀이/문풀 인강을 6시까지 돌아가면서 했습니다. 저녁 먹은 뒤/학원 갔다온 뒤에도 똑같이 남은 공부들을 돌아가면서 골고루 해줬습니다. 이렇게 되면 계획을 과하게 많이 세우지 않는 이상 11시 정도가 되면 계획의 8~90%는 달성할 수 있게 됩니다. 또 매주 일요일은 실모 푸는 날로 정해놓고 여러 기관의 실모를 실제 수능 시간표에 맞춰서 풀었습니다! 국어부터 한국사, 탐구까지 다 풀고 오답과 피드백까지 기록하고 나면 6~7시 정도가 되는데, 이 날은 이렇게 공부를 마무리하고 바로 집에 갔습니다. 가서 저녁 먹고 좀 쉬다가 그 주의 끝마치지 못한 공부가 있다면 그걸 쉬엄쉬엄 해줬습니다. 주중에 마음 편히 공부할 수 있는 시간이 조금은 있어야 한다고 생각해서 이때는 최대한 공부에 대한 강박을 내려놓으려고 했고 말은 이렇게 하지만 그냥 던지고 쉬었던 적도 많습니다ㅎㅎ 특히 그 날 실모 점수가 잘 나오지 않는 날이면 오히려 좀 쉬어가려고 했습니다. 전반적인 과목별 시간 배분을 생각해봤을 때에는 대체로 국어:수학:영어:물1:화1=3:3.5:0.5:1.5:1.5 정도로 맞췄던 것 같습니다. 3. 기타 조언-가시화된 공부 시간에 너무 집착하지 말기!사실 누적 공부 시간이 눈에 보이면 학습 동기가 되기도 하지만 오히려 합리화와 억지 부리기로 이어지기도 합니다. 무조건 그렇다는 건 아니지만 일단 저는 그랬습니다.. 이게 제가 따로 공부시간을 안 쟀던 이유이기도 해요! 자꾸 1분 1초에 집착하게 되고 공부 시간 신경쓰느라 정작 제가 해야하는 공부를 놓치는 것 같았습니다. 특히 열품타를 썼을 때에는 집중 시간 끊기는 게 싫어서 중간에 물 마시러 갈 때도 타이머 켜놓고 갔습니다. 그리고 마지막에 13시간 14시간 찍혀있는 거 보고 좋아했죠.. 곧 별 의미 없는 짓이란 걸 깨달았습니다. 물론 저처럼 이런 거에 휘둘리지 않고 진짜 딱 순수 공부 시간만 측정하시는 분들께는 해당 없어요!-공부 계획 과하게 세우지 말기!이것도 굉장히 중요합니다. 수능이 다가올수록 할 공부는 많은데 시간은 한정되어있어서 초조한 나머지 하루치 공부량을 과하게 많이 잡는 경우가 있는데, 오히려 그럴수록 필요한 것만 남기고 못한 건 깔끔히 포기해야 합니다. 다른 사람들의 속도에 본인을 맞추려 하지 마세요. 본인에게 필요한 공부는 스스로가 가장 잘 알고 있을 겁니다. 내가 지금 개념을 더 봐야 하는지, 기출을 풀어야 하는지, N제나 실모로 실전 감각을 올려야 하는지 파악하고 하루에 할 수 있는 분량 내에서 계획을 짜셔야 합니다. 지나친 욕심은 좋지 않은 결과를 가져올 수 있어요. 노베이스 학생이 어디선가 수능장에 들어가기 전엔 실모 10회는 풀고 들어가야 한다는 말을 주워 듣고 와서 개념도 다 보지 않은 채로 실모만 주구장창 풀고 있으면 점수가 오를까요? 절대 안오릅니다. 개념-기출-N제-실모가 바람직한 루트는 맞지만, 꼭 모든 걸 끝내야만 수능을 잘 보는 건 아니라는 점을 명심하시면 좋겠습니다! 이미 지나간 시간은 지나간거고, 남은 시간을 최대한 효율적으로 운용해서 부족한 부분을 채워나가는 식의 공부를 하셔야 할 것 같습니다.

1. 책을 읽게 된 동기 최근 미래 기술과 인류의 변화를 다룬 『휴먼 3.0』을 읽으면서, 인간과 기계의 경계가 점점 모호해지는 모습에 큰 흥미를 느꼈다. 책에서는 유전자 편집, 인공지능, 사이보그 기술 등 다양한 첨단 기술이 인간의 삶을 어떻게 바꿀지를 이야기한다. 그중에서도 특히 내 관심을 끈 것은 인간의 뇌와 컴퓨터를 직접 연결하는 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI, Brain-Computer Interface) 기술이다. 이 기술은 단순한 보조기구를 넘어서 인간의 능력을 확장시키고, 나아가 인간 자체를 새롭게 정의할 가능성을 열어준다. 이를 바탕으로 전자공학 관점에서 BCI를 심화 탐구해보고자 한다. 2. 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI)란 무엇인가 BCI는 뇌에서 발생하는 전기 신호를 직접 측정하고 해석하여, 외부 기기(컴퓨터, 로봇, 의수 등)를 제어하거나 정보를 주고받는 기술이다. BCI의 원리는 뇌 신경세포(뉴런)가 신호를 주고받을 때 발생하는 미세한 전기 활동(수십 μV)을 전극이나 센서로 측정한 뒤, 이를 디지털 신호로 변환하고 처리하는 것이다.전자공학 교과에서 배우는 신호 처리, 증폭 회로, 잡음 제거 기술이 이 과정의 핵심이다. 또한 물리 교과의 전기장, 자기장 원리와 생명과학의 신경세포 구조 및 작용전위 전도 메커니즘에 대한 이해도 필수적이다. 3. 책에서 제시된 BCI의 미래와 사회적 의미 『휴먼 3.0』에서는 BCI를 통해 인간의 기억력을 강화하거나, 생각만으로 컴퓨터를 제어할 수 있는 미래상을 제시한다. 이는 장애인의 보조 기기로 활용될 뿐 아니라, 건강한 사람에게도 새로운 능력을 부여할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 예를 들어, 중증 마비 환자가 생각만으로 로봇 팔을 움직이거나, 텍스트를 타이핑할 수 있는 연구가 이미 진행 중이다.그러나 이 기술이 상용화될 경우, 인간의 사고와 정보가 외부로 유출될 위험성 등 윤리적 문제도 동반된다. 따라서 기술적 발전과 함께 사회적, 철학적 논의가 병행되어야 한다는 점을 책은 강조한다. 4. 심화 탐구: 전자공학적 관점에서 본 BCI의 기술적 한계와 발전 방향 현재 BCI 기술은 크게 비침습형과 침습형으로 나뉜다. • 비침습형은 두피에 부착한 전극(EEG)을 통해 신호를 측정한다. 안전하지만, 신호의 세기가 약하고 해상도가 낮다는 한계가 있다. • 침습형은 두개골을 열어 전극을 뇌 표면이나 뇌 안에 삽입한다. 정확한 신호를 얻을 수 있으나, 감염 위험과 윤리적 문제가 크다. 전자공학 관점에서는, 더욱 정밀하고 작은 센서 개발, 초저전력 회로 설계, 고속 신호 처리 알고리즘의 연구가 필요하다. 예를 들어, 전자회로 교과에서 배우는 연산 증폭기(Operational Amplifier) 기술은 뇌 신호의 미세한 전류를 증폭하고 분석하는 데 핵심적이다. 또한 정보과학과 연계하여 머신러닝 알고리즘을 이용한 뇌파 패턴 분류 기술도 연구되고 있다. 5. 교과목 연계와 나의 생각 • 전자공학: 회로 설계, 신호 처리, 센서 개발 기술이 BCI의 기반 기술이다. • 물리: 전자기장 원리를 이해해야 뇌파 측정과 전극 설계가 가능하다. • 생명과학: 뉴런과 시냅스, 작용전위 전도의 생리적 원리를 알아야 신호 해석이 가능하다. • 정보과학: 뇌 신호 데이터 분석, 알고리즘 개발에 필수적이다. 책을 읽으면서, 단순히 “미래 기술”이라고만 생각했던 BCI가 실제로는 전자공학과 다양한 과목의 융합을 통해 실현될 수 있다는 점이 매우 인상적이었다. 특히, 내가 전자공학 수업 시간에 배운 증폭 회로나 필터 회로가 뇌파 분석과 같은 첨단 기술에 활용된다는 사실은 나에게 큰 동기부여가 되었다. 6. 결론 『휴먼 3.0』을 통해 뇌-컴퓨터 인터페이스의 기술적, 사회적 의미를 새롭게 인식할 수 있었다. 전자공학을 비롯한 다양한 학문과의 융합 없이는 이러한 미래 기술이 실현될 수 없다는 점을 깨달았다. 앞으로 전자공학을 배우며 회로 설계 능력과 신호 처리 이해도를 더 깊이 키우고, 나아가 인간의 한계를 뛰어넘는 기술을 연구하는 데 기여하고 싶다.BCI는 단순한 전자 기기가 아닌, 인간과 기계의 경계를 허무는 상징적 기술이다. 이를 통해 건강 문제를 해결하고, 새로운 형태의 소통과 기억 저장이 가능한 미래 사회가 기대된다. 그러나 동시에 개인정보 보호와 윤리적 문제 해결을 위한 연구도 중요하다는 점을 잊지 말아야 한다.

작년 이맘때쯤, 저도 수시 원서를 쓰느라 정말 정신없던 기억이 아직도 생생합니다. 고3 여름방학이 끝나고 나면 곧바로 원서 시즌이 오는데, 그때는 뭘 어떻게 해야 할지 몰라 막막했던 것 같아요. 지금은 대학에 입학해서 1학년으로 잘 다니고 있지만, 작년 제 모습이 생각나서 이 글을 쓰게 됐습니다. 먼저, 제가 느낀 가장 중요한 점은 학교랑 학과에 대한 철저한 조사입니다. 솔직히 말해서, 고3 때까지는 ‘그냥 이름 있는 학교에 가고 싶다’라는 막연한 생각만 했어요. 근데 막상 원서를 쓰려고 하니까, 각 학교마다 선발 방식이 다르고, 심지어 같은 학과라도 학교마다 원하는 학생상이 다르다는 걸 깨달았습니다. 어떤 학교는 활동의 다양성을, 어떤 학교는 전공에 대한 관심과 깊이를 더 중요하게 보더라고요. 저는 원서를 쓰기 전에 각 대학 입학처 홈페이지에 들어가서 모집 요강, 선발 기준, 학과 소개 자료까지 꼼꼼히 봤습니다. 그걸 기반으로 나한테 더 유리한 전형과 학교를 고를 수 있었어요. 그리고 학생부를 중심으로 전략을 세우는 게 정말 중요합니다. 저는 고등학교 내내 과학 쪽 활동을 많이 했는데, 처음에는 그냥 하고 싶어서 한 거였지, 이게 나중에 원서 쓸 때 이렇게까지 중요할 줄 몰랐어요. 근데 결국 제 활동과 학생부 기록들이 제 무기가 됐습니다. 본인이 했던 활동을 다시 정리해보고, 그 안에서 스스로 강점이라고 생각하는 부분을 찾아보는 게 좋습니다. 그걸 중심으로 지원 대학과 학과를 선택하면, 훨씬 설득력 있는 원서를 만들 수 있습니다. 또 하나 강조하고 싶은 건 지원 동기와 진로 계획을 분명히 정리하는 거예요. 솔직히 말하면, 많은 친구들이 ‘좋은 학교니까’ 혹은 ‘부모님이 원해서’라는 이유로 지원서를 씁니다. 그런데 대학은 정말 이런 대답을 싫어합니다. 저는 자기소개서 쓸 때부터 “왜 이 학과에 가고 싶은지”, “내가 이 분야에서 이루고 싶은 건 뭔지”를 엄청 고민했습니다. 막연하면 막막해지니까, 관련 활동이나 책, 혹은 경험들을 떠올리면서 하나씩 연결 지어 보세요. 이렇게 정리하면 나중에 면접 준비할 때도 훨씬 수월합니다. 그리고 6장의 원서를 어떻게 배치할지도 정말 큰 고민거리였습니다. 저는 상향 2장, 적정 2장, 안정 2장 이렇게 나눠서 썼는데, 이게 생각보다 전략적으로 중요합니다. 제 친구 중 한 명은 전부 상향으로만 넣었다가 다 떨어져서 결국 정시에만 올인하게 됐습니다. 전년도 합격자 성적과 경쟁률 데이터를 꼭 참고하고, 선생님이나 주변 멘토들에게 조언을 구하는 것도 도움이 됩니다. 마감 일정 관리도 무조건 철저히 해야 해요. 저는 원서 마감 전날까지 계속 수정하고 고치다가 정말 아찔했던 경험이 있습니다. 서류, 자기소개서, 추천서 같은 걸 미리미리 준비하고, 일정표를 만들어서 날짜별로 확인하는 게 정말 중요합니다. 또, 자소서랑 면접 준비를 같이 해두는 게 좋습니다. 저는 원서 넣고 나서 “이제 좀 쉴까?” 했는데, 곧바로 면접 준비가 시작되더라고요. 자소서 내용을 바탕으로 면접 질문을 받으니까, 원서 작성할 때부터 내가 쓴 내용에 대해 ‘왜?’라고 물으면 답할 수 있게끔 정리해두는 게 좋습니다. 마지막으로 하고 싶은 말은, 자신감을 가지라는 겁니다. 저도 원서를 쓸 때 제 부족한 점만 계속 보이고, 자꾸 남들과 비교하게 되더라고요. 하지만 대학은 완벽한 사람을 찾는 게 아니라, 본인만의 성장 이야기와 가능성을 보는 곳이에요. 저는 제 부족한 부분도 솔직하게 쓰고, 그걸 어떻게 극복했는지를 담았습니다. 오히려 그게 교수님들한테 긍정적으로 보였던 것 같아요. 수시 원서 작성은 정말 쉽지 않은 과정이지만, 그 과정을 통해 스스로를 돌아보고, 진짜 내가 뭘 하고 싶은지 구체적으로 생각해보는 좋은 기회가 될 수 있습니다. 지금 이 시기를 잘 버티고 준비하면, 분명 좋은 결과가 있을 거라고 믿어요. 작년에 저도 그랬듯이, 여러분도 할 수 있습니다.

웨어러블 전자기기의 발전과 바이오 일렉트로닉스 Ⅰ. 연구 동기 최근 헬스케어, 피트니스, 개인 맞춤형 의료의 중요성이 강조되면서 웨어러블 전자기기에 대한 관심이 폭발적으로 증가하고 있다. 웨어러블 기기는 단순히 신체 활동량을 측정하는 수준을 넘어, 심전도(ECG), 혈중 산소 농도, 혈압, 심지어는 혈당까지 측정할 수 있는 수준으로 발전하고 있다. 이러한 기술은 고등학교 생명과학Ⅱ에서 배운 인체 생리학, 물리Ⅱ에서 배우는 전자기 유도와 센서 원리, 기술·가정에서 배우는 정보화 사회의 기술과 밀접히 연계된다. 인체와 전자공학의 융합이라는 점에서 매력적이라 생각하여 본 주제를 선택하였다. Ⅱ. 웨어러블 전자기기의 기본 원리 웨어러블 전자기기는 기본적으로 센서, 신호 처리 회로, 전원 공급 장치, 무선 통신 모듈로 구성된다. 센서가 측정한 생체 신호는 아날로그 형태로 입력되고, 이를 아날로그-디지털 변환기(ADC)를 통해 디지털 신호로 변환한 뒤 신호 처리 알고리즘에 의해 분석된다. 예를 들어, 스마트워치의 광학식 심박수 센서는 광혈류량 측정(Photoplethysmography, PPG) 원리를 사용한다. 손목에 LED 빛을 조사하고, 혈류에 따라 반사되는 빛의 강도를 측정하여 맥박을 계산한다. 이 과정에서 물리Ⅱ의 파동과 광학, 전자기 유도 개념이 응용된다. Ⅲ. 바이오 일렉트로닉스의 등장 웨어러블 기술은 단순한 외부 착용형 기기를 넘어 바이오 일렉트로닉스라는 새로운 분야로 확장되고 있다. 바이오 일렉트로닉스는 전자 기술을 이용하여 생물학적 시스템을 모니터링하거나 제어하는 기술이다. 대표적인 예로는 뇌-컴퓨터 인터페이스(BCI), 전기 자극 치료기, 이식형 바이오 센서 등이 있다. BCI는 뇌파를 측정하여 의사소통이 어려운 환자들이 의사를 표현할 수 있도록 돕는다. 또, 이식형 혈당 센서는 체내에 삽입되어 연속적으로 혈당을 측정하고 인슐린 펌프와 연동되어 자동으로 인슐린을 주입할 수도 있다. 이러한 기술은 생명과학에서 배우는 신경 전달, 내분비계 조절과 긴밀히 연결된다. Ⅳ. 소재와 회로 기술의 발전 웨어러블 기기의 핵심 과제는 유연성과 안정성이다. 기존의 경직된 실리콘 기반 회로는 피부나 인체의 곡면에 밀착하기 어렵고, 착용 시 불편함을 초래한다. 이를 해결하기 위해 유연 전자소자(flexible electronics)와 신축성 소재(elastic materials)가 개발되고 있다. 특히, 전도성 폴리머, 그래핀, 은 나노와이어 등은 인체와 유사한 기계적 특성을 가지고 있어 착용감이 우수하고 생체 적합성이 뛰어나다. 회로는 폴더블 혹은 스트레처블 형태로 설계되어 인체 움직임에 맞게 변형될 수 있다. 이는 고등학교 화학Ⅱ의 고분자 화학과, 물리Ⅱ의 전류와 저항 파트에서 배운 내용과 연계된다. Ⅴ. 웨어러블 헬스케어의 미래와 사회적 의미 웨어러블 헬스케어 기기는 개인 맞춤형 건강 관리, 조기 진단, 만성 질환 관리 등 다양한 분야에서 큰 잠재력을 가진다. 예를 들어, 심장질환 환자가 실시간으로 심전도를 모니터링하고 이상 신호가 감지되면 즉시 의료진에게 전송되는 시스템은 생명을 구할 수 있다. 또한, 고령화 사회에서 노인들의 낙상 감지, 위치 추적, 건강 상태 분석 등에도 활용될 수 있다. 사회적으로는 의료비용 절감, 예방 중심의 의료 시스템 구축, 그리고 데이터 기반의 정밀의학 실현에 기여한다. 그러나 동시에 개인정보 보호 문제, 데이터 보안, 윤리적 문제 등이 새로운 과제로 대두되고 있다. Ⅵ. 교과 연계 및 심화 탐구 웨어러블 기기의 센서 원리는 물리Ⅱ의 전자기 유도, 전류의 자기장, 파동 및 빛의 흡수와 반사에 기반한다. 신호 처리와 알고리즘은 정보과학의 알고리즘과 데이터 처리 내용과 연계된다. 또한 생명과학Ⅱ의 신경계, 호흡계, 순환계 파트와 연결되어 생체 신호의 생성과 전달 과정을 이해하는 데 도움을 준다. 기술·가정에서 배우는 4차 산업혁명 기술과 정보화 사회의 변화와도 깊은 관련이 있다. 특히, IoT(사물인터넷)와 결합된 웨어러블 기기의 발전은 스마트 헬스케어와 스마트홈 기술로 이어진다. Ⅶ. 결론 및 나의 생각 웨어러블 전자기기와 바이오 일렉트로닉스는 단순히 기술 발전을 넘어 인류의 건강과 삶의 질을 근본적으로 변화시키는 힘을 가지고 있다. 나아가 이러한 기술은 물리, 화학, 생명과학, 정보과학을 융합한 대표적인 융합 학문 영역으로서, 미래 연구 가치가 매우 크다. 이번 탐구를 통해 교과서에서 배운 이론적 지식을 실제 문제 해결에 적용해보는 흥미로운 경험을 할 수 있었다. 앞으로는 웨어러블 기기의 에너지 자급형 설계, 초소형화, 나노기술 기반 바이오 센서 등에 대해 더욱 심화된 연구를 하고 싶다. 이를 통해 개인 맞춤형 의료의 실현과 더 나은 사회를 만드는 데 기여하고 싶다.

Ⅰ. 연구 동기 최근 기후 변화와 에너지 위기에 대응하기 위해 친환경 에너지, 전기차, 스마트 그리드 등의 기술이 급속히 발전하고 있다. 이러한 기술의 핵심에는 효율적으로 전력을 변환하고 제어할 수 있는 전력전자 기술과 이를 구현하는 전력 반도체가 자리 잡고 있다. 고등학교 물리Ⅱ, 과학과제연구, 기술·가정 교과에서 배운 전자기 유도, 반도체의 원리, 에너지 변환과 관련된 내용들을 보다 심화해보고자 본 주제를 선정하였다. Ⅱ. 전력전자 기술과 전력 반도체의 개념 전력전자 기술은 전력을 원하는 형태로 변환하거나 제어하는 기술을 의미한다. 예를 들어 교류(AC)를 직류(DC)로 바꾸는 정류, DC를 AC로 바꾸는 인버터, 전압이나 전류의 크기를 조절하는 컨버터 등이 있다. 이러한 변환과 제어는 모두 고속 스위칭과 효율적인 전력 전달을 위해 전력 반도체 소자가 필수적으로 사용된다. 전력 반도체는 고전압, 고전류를 처리할 수 있는 반도체 소자를 일컫는다. 대표적으로 IGBT(절연 게이트 양극성 트랜지스터), MOSFET(금속 산화막 반도체 전계 효과 트랜지스터), SCR(실리콘 제어 정류기) 등이 있다. 이들은 스위치 역할을 하면서 전력 손실을 최소화하고, 전체 시스템의 효율을 크게 향상시킨다. Ⅲ. 전력 반도체 소재의 발전 기존의 전력 반도체는 대부분 실리콘(Si)으로 제작되었으나, 최근에는 실리콘보다 전기적 특성이 우수한 화합물 반도체가 주목받고 있다. 대표적인 예가 **실리콘 카바이드(SiC)**와 **질화 갈륨(GaN)**이다. SiC는 높은 절연 파괴 전계, 높은 열 전도도, 넓은 밴드갭을 가지고 있어 고전압 및 고온 환경에서도 동작이 가능하다. 따라서 전기차의 구동 인버터, 태양광 발전의 전력 변환 장치 등에서 매우 유망한 소재로 평가된다. GaN은 스위칭 속도가 매우 빠르고, 고주파 응용에 적합하여 5G 기지국, 서버 전원 장치 등에 활용된다. Ⅳ. 전력전자 기술의 응용과 미래 전력전자는 다양한 산업과 연결되어 있다. 가장 대표적인 응용 분야는 전기차이다. 전기차의 모터를 구동하기 위해서는 배터리의 DC를 AC로 변환하는 인버터가 필요하며, 이를 통해 고효율, 고출력 구동이 가능해진다. 또한 회생 제동 기술을 통해 운동 에너지를 전기에너지로 되돌려 배터리를 충전할 수 있다. 또 다른 분야는 신재생 에너지이다. 태양광 발전은 DC로 출력되므로 이를 교류로 변환하여 전력망에 연결해야 한다. 이때 높은 변환 효율과 안정성을 요구하며, 고성능 전력 반도체가 결정적인 역할을 한다. 풍력 발전, 에너지 저장 장치(ESS) 등도 유사한 원리를 기반으로 한다. 더 나아가 스마트 그리드 기술에서는 전력 흐름을 실시간으로 제어하고 분산 전원을 관리하기 위해 고도의 전력전자 기술이 요구된다. 소비자는 단순히 전기를 사용하는 것에서 벗어나, 필요할 때 전력을 저장하거나 판매할 수 있게 되며, 이 모든 흐름을 제어하는 것이 전력전자 시스템이다. Ⅴ. 교과 연계 및 심화 학습 고등학교 물리Ⅱ에서는 반도체의 에너지 밴드 이론, 전자와 정공의 이동, PN 접합 다이오드의 특성을 배운다. 이러한 기초 개념은 전력 반도체 설계에 핵심적으로 적용된다. 예를 들어, 실리콘 카바이드와 같은 화합물 반도체는 더 넓은 밴드갭을 가지므로 고온에서도 전류 누설이 적다는 점이 밴드 이론과 연결된다. 기술·가정 과목에서 다루는 에너지 변환 효율, 전력 관리, 신재생 에너지 기술과도 밀접하게 연관된다. 실제로 교과서에서 다룬 태양광, 풍력 발전의 변환 과정을 심화 탐구하면 전력전자의 중요성을 체감할 수 있다. 또한 정보과학 교과의 알고리즘, 제어 이론은 스마트 그리드와 같은 첨단 전력 제어 시스템 설계에 필수적이다. Ⅵ. 결론 및 나의 생각 전력전자 기술과 전력 반도체는 단순히 에너지를 전달하는 수단을 넘어, 지구 환경을 보호하고 새로운 에너지 패러다임을 실현하는 핵심 기술이다. 앞으로 화합물 반도체의 발전과 함께 전력 변환 효율이 극대화되면, 전기차의 충전 시간이 단축되고, 신재생 에너지 보급 속도가 획기적으로 빨라질 것이다. 이러한 연구를 통해 물리, 화학, 기술·가정 교과에서 배운 내용을 실제 산업과 연결하여 더욱 구체적으로 이해할 수 있었다. 앞으로는 전력 반도체의 소자 설계, 열 관리 기술, 새로운 소재 개발 등에 대해 더 심화된 연구를 하고 싶다. 특히, 탄소중립 실현을 위한 핵심 기술로서 전력전자의 가능성을 탐구하고, 우리 사회의 에너지 전환에 기여하고자 한다.

탐구 배경 및 목적 최근 자율주행 자동차 기술은 교통사고 감소, 물류 혁신, 고령자 운전 지원 등 다양한 사회적 요구에 대응하기 위한 핵심 기술로 주목받고 있다. 자율주행 자동차가 주변 환경을 인지하고 스스로 주행할 수 있도록 하는 핵심 요소는 다양한 센서와 이를 제어·처리하는 전자회로 설계 기술이다. 본 탐구는 자율주행 자동차에 활용되는 대표적 센서 기술과 해당 센서가 어떻게 전자회로로 구동되는지에 대해 이해하고, 실제 회로 예시를 통해 그 원리를 구체적으로 탐구하고자 한다. 핵심 센서 기술 분석 자율주행 자동차는 주행 중 도로 상황, 보행자, 신호등, 주변 차량 등 다양한 객체를 인식하기 위해 여러 종류의 센서를 사용한다. 대표적으로 라이다(LiDAR), 레이더(Radar), 카메라, 초음파 센서가 있으며, 각 센서는 서로의 단점을 보완하며 종합적인 환경 인지를 가능하게 한다. 라이다는 레이저를 이용해 3D 지도를 생성하며, 레이더는 전자기파를 사용해 속도와 거리를 측정한다. 카메라는 시각적 정보를 인식하며, 초음파 센서는 근접한 장애물 탐지에 사용된다. 이들 센서는 차량에 장착된 중앙처리장치(ECU)와 연계되어 실시간으로 데이터를 분석하고, 최적의 주행 경로를 계산한다. 전자회로 설계의 역할 센서들은 단순히 신호를 보내고 받는 것에 그치지 않고, 수신된 약한 신호를 증폭, 필터링, 변환하는 과정을 거쳐야 한다. 예를 들어, 라이다 센서의 경우 물체에서 반사되어 돌아오는 신호가 매우 약하기 때문에 고감도의 광수신기(APD)와 이를 증폭하는 트랜스임피던스 증폭기(TIA)가 필요하다. 또한, 레이더 센서에서는 고주파 신호를 안정적으로 송수신하기 위해 저잡음 증폭기(LNA), 혼합기(Mixer), 주파수 합성기(PLL) 등이 활용된다. 간단한 회로 예시: 라이다 신호 수신 회로 아래는 라이다 센서의 신호 수신 회로를 간단히 나타낸 예시이다. 레이저 → 물체 → 반사광 → APD(광다이오드) → 트랜스임피던스 증폭기 → 고역통과 필터 → 비교기 → 출력 신호 1. APD(광다이오드): 약한 반사광을 전류 신호로 변환한다. 2. 트랜스임피던스 증폭기(TIA): APD에서 발생한 작은 전류를 전압 신호로 변환하며, 신호를 크게 증폭한다. 3. 고역통과 필터: 불필요한 저주파 잡음을 제거해 신호의 순도를 높인다. 4. 비교기(Comparator): 기준 전압과 비교하여 일정 임계값 이상의 신호만 출력하게 한다. 5. 출력 신호: 물체까지의 거리 데이터를 전자제어 장치에 전달한다. 이 회로는 매우 간략화된 형태이지만, 실제로는 다단 증폭, 온도 보상 회로, 보호 회로 등 다양한 전자공학 기술이 추가된다. 이 과정을 통해 매우 작은 광 신호를 안정적이고 정확하게 측정할 수 있으며, 차량의 실시간 환경 인지 정확도를 높인다. 센서 데이터 처리와 시스템 통합 증폭되고 정제된 센서 신호는 FPGA나 MCU 등 고속 연산 모듈로 전달된다. 이곳에서 여러 센서의 데이터를 종합적으로 분석(센서 융합)하고, 그 결과를 바탕으로 자동차의 조향, 가속, 제동 시스템에 명령을 내린다. 이 과정에서 신뢰성을 확보하기 위해 전자기 간섭(EMI) 방지 설계, 전력 관리 회로(PMIC), 고속 데이터 버스 설계 등이 필요하다. 또한, 최근에는 AI 기반 알고리즘이 FPGA에 직접 탑재되어 물체 인식과 위험 상황 예측 기능을 수행하는 경우가 많아, 전자회로의 처리 성능과 집적도가 더욱 중요해지고 있다. 미래 발전 방향과 전자공학의 중요성 자율주행 기술이 레벨 4, 5 수준(완전 자율주행)으로 발전하기 위해서는 센서의 신뢰성과 정확도가 극대화되어야 한다. 이를 위해 전자회로는 점점 더 고집적화되고, 저전력, 고신뢰성을 동시에 충족하는 설계가 필요하다. 특히, 라이다 센서의 소형화와 저비용화를 위해 집적 광회로(Photonic Integrated Circuit, PIC)가 연구되고 있으며, 이는 전자공학과 광학의 융합 기술로서 주목받고 있다. 또한, 미래에는 차량 내 센서와 외부 인프라 간의 실시간 통신(V2X)을 통해 보다 안전한 자율주행이 가능해질 것이다. 이때도 전자회로 설계와 RF(무선 주파수) 기술이 핵심적인 역할을 한다. 탐구를 통해 느낀 점 이번 탐구를 통해 단순히 센서의 원리를 이해하는 것을 넘어, 그 센서를 구동하고 신뢰할 수 있는 신호를 얻기 위한 전자회로의 중요성을 깊이 깨닫게 되었다. 전자공학은 단순한 부품 조합이 아니라, 신호 증폭, 잡음 제거, 전력 관리 등 모든 부분에서 정밀성과 창의력이 필요한 분야임을 알게 되었다. 앞으로 전자공학을 더욱 심화 학습하여 자율주행 기술의 발전에 기여하는 엔지니어가 되고 싶다는 목표가 더욱 명확해졌다.

고등학교 3학년의 여름방학은 단순한 휴식 기간이 아니다. 이는 대학 입시와 미래를 준비하는 데 있어 가장 중요한 시기 중 하나이며, 동시에 자신을 한 단계 성장시킬 수 있는 절호의 기회다. 그렇다면 어떻게 하면 이 소중한 시간을 가장 효과적으로 보낼 수 있을까? 몇 가지 구체적인 방법을 이야기해 보고자 한다. 무엇보다 먼저 학습 계획을 철저히 세우는 것이 중요하다. 고3 여름방학은 수능이나 논술, 면접 준비 등 입시에 직결되는 학습을 집중적으로 할 수 있는 마지막 장기간의 기회다. 따라서 하루하루를 어떻게 보낼지 구체적인 시간표를 작성하고 실천하는 것이 필요하다. 예를 들어 오전에는 국어와 영어를 공부하고, 오후에는 수학과 탐구 과목에 집중하며, 매주 모의고사 형태의 자가 점검 시간을 갖는 것이 좋다. 이를 통해 자신의 약점을 파악하고 보완할 수 있으며, 실전 감각을 유지할 수 있다. 자신에게 맞는 학습 환경을 찾는 것도 매우 중요하다. 나는 여름방학 동안 관리형 독서실을 다녔다. 그곳에서는 별도의 수업을 듣지 않고 오로지 인터넷 강의와 자습으로 공부했다. 관리형 독서실은 출결과 자습 시간을 엄격하게 관리해 주어 하루의 리듬을 일정하게 유지할 수 있도록 도와줬다. 매일 같은 시간에 독서실에 가서 같은 자리에 앉아 공부하는 습관은 나에게 큰 힘이 됐다. 집에서 공부하면 여러 가지 유혹이 많고 집중이 잘 되지 않을 때가 많지만, 독서실에서는 주변 학생들도 모두 열심히 공부하고 있어 자연스럽게 집중력이 높아졌다. 하루하루 일정한 패턴을 유지하면서 공부하니 마음이 흔들리지 않고 안정감을 느낄 수 있었고, 이는 공부 효율을 크게 높여 주었다. 이렇게 관리형 독서실을 선택한 것은 여름방학을 알차게 보내는 데 있어 매우 현명한 결정이었다고 생각한다. 공부만큼이나 중요한 것은 건강 관리다. 몸과 마음이 건강하지 않으면 아무리 열심히 공부해도 원하는 결과를 얻기 어렵다. 규칙적인 생활 습관을 유지하고, 충분한 수면을 취하는 것이 필요하다. 나는 독서실에서 공부하는 동안에도 매일 일정한 시간에 식사를 하고, 틈틈이 스트레칭이나 산책을 하며 체력을 관리하려고 노력했다. 여름철에는 더위로 인해 쉽게 지치기 때문에 물을 충분히 마시고 균형 잡힌 식사를 하는 것이 중요하다. 작은 습관 하나하나가 결국 큰 변화를 만들어낸다는 것을 몸소 느낄 수 있었다. 또한 휴식과 취미 활동을 적절히 병행하는 것도 필요하다. 모든 시간을 공부에만 몰두하다 보면 쉽게 지치고 동기 부여가 떨어질 수 있다. 나 역시 매일 저녁 잠깐의 시간을 정해 좋아하는 음악을 듣거나 간단히 산책하며 머리를 식혔다. 잠깐의 휴식은 오히려 공부 효율을 높여 주는 역할을 한다. 하루를 완전히 공부로만 채우기보다는, 에너지를 충전할 수 있는 시간을 마련하고 그 시간을 통해 다시 힘을 얻는 것이 필요하다. 여름방학은 또한 자기 성찰과 목표 점검의 시간으로 삼기에 좋은 시기다. 학기 중에는 바쁘게 지나가는 일상 속에서 자신의 목표를 돌아볼 기회가 많지 않다. 여름방학 동안에는 자신이 왜 공부를 하고 있는지, 어떤 대학과 학과를 희망하는지, 앞으로 어떤 사람이 되고 싶은지를 깊이 고민해 볼 수 있다. 나는 방학 중에 내 목표와 진로에 대해 다시 정리하고, 구체적인 계획을 세워보았다. 이런 과정을 통해 공부에 대한 의욕과 집중력이 자연스럽게 올라갔다. 또한 부모님이나 친구들과 대화를 나누며 새로운 시각을 얻기도 했다. 마지막으로 모의 면접이나 실전 연습을 통해 실력을 다져야 한다. 많은 학생들이 필기시험 준비에만 몰두하다가 막상 면접이나 논술 시험에서 당황하는 경우가 많다. 여름방학을 활용해 학교나 학원에서 진행하는 모의 면접과 모의 논술에 참여하거나, 스스로 예상 질문을 준비해 연습하는 것이 좋다. 이 과정을 통해 자신의 표현력과 논리적 사고를 기를 수 있고, 자신감도 자연스럽게 쌓인다. 이는 단순히 시험 준비에만 국한되지 않고, 앞으로 사회에 나가서도 중요한 역량으로 작용할 것이다. 결론적으로 고3 여름방학은 단순한 방학이 아닌 기회의 시간이다. 이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 앞으로의 결과가 크게 달라질 수 있다. 나는 관리형 독서실에서 규칙적인 패턴을 유지하며 공부했고, 그 과정을 통해 나 자신을 단련하고 목표를 더욱 구체적으로 다질 수 있었다. 지나치게 부담을 가질 필요는 없지만, 철저한 계획과 균형 잡힌 생활, 그리고 꾸준한 성찰과 연습을 통해 자신만의 길을 착실히 준비해야 한다. 그렇게 준비한 시간은 결코 헛되지 않으며, 수능 이후에도 소중한 자산이 될 것이다. 이번 여름방학이 단순히 덥고 지루한 시간이 아니라, 꿈을 향해 한 걸음 더 나아가는 소중한 시간이 되기를 바란다.

오늘날 교육은 더 이상 단순히 교실 안에서 이루어지는 지식 전달에 머무르지 않는다. 사회가 빠르게 변화함에 따라 학생들에게 요구되는 역량은 점점 다양해지고, 깊어지고 있다. 이러한 흐름 속에서 고등학교 공동교육과정은 학생들에게 폭넓은 학습 기회를 제공하고, 자신만의 진로를 찾아가는 데 중요한 발판이 된다. 공동교육과정이란 여러 학교가 협력하여 다양한 심화·특화 과목을 개설하고, 이를 학생들이 자유롭게 선택할 수 있도록 한 제도이다. 이 제도를 통해 학생들은 자신의 적성과 흥미에 맞는 과목을 선택해 심화된 학습을 할 수 있으며, 학교가 제공하지 못하는 다양한 교육 기회를 누릴 수 있다. 나는 고등학교 재학 중 총 4개의 공동교육과정을 수강했다. 그 경험은 단순히 교과 지식을 쌓는 것을 넘어 나 자신을 더 깊이 이해하고, 앞으로 나아갈 길을 구체화하는 소중한 시간이었다. 그중 기술 관련 과목은 솔직히 말해 나에게 큰 도움이 되지 않았다. 처음에는 기술 과목을 통해 새로운 도구와 시스템을 배우고, 실습을 통해 창의적 문제 해결 능력을 기를 것이라고 기대했지만, 실제로는 나의 흥미와는 맞지 않았고 수업 내용도 나의 진로와 직접적인 관련성이 크지 않았다. 그러나 이 경험 역시 나에게는 의미가 있었다. 내가 진정으로 흥미를 느끼는 분야가 무엇인지, 어떤 수업 방식이 나와 맞지 않는지를 깨닫게 해주었기 때문이다. 결국 실패처럼 보였던 이 경험 덕분에 더욱 확신을 가지고 나의 진로를 탐색할 수 있었다. 반면, 고급 과학 과목은 나에게 매우 큰 도움이 되었다. 나는 과학, 특히 물리학과 화학에 관심이 많았는데, 공동교육과정을 통해 심화된 과학 개념과 실험을 배울 수 있었다. 기존 교과서 수준을 넘어서는 내용들은 나의 지적 호기심을 자극했고, 복잡한 문제를 스스로 해결하면서 성취감과 자신감을 얻을 수 있었다. 예를 들어, 고급 화학 수업에서는 화학 반응 속도와 평형, 전기화학 등 대학 수준의 내용을 다루었는데, 이러한 경험은 단순히 점수나 입시 준비를 넘어서 과학을 더 깊이 이해하고 사랑하게 되는 계기가 되었다. 또한, 다양한 학교에서 모인 학생들과 함께 협력하고 토론하면서 새로운 관점을 배우고, 서로의 지식을 공유하는 즐거움도 컸다. 공동교육과정의 장점은 이처럼 진로 탐색의 기회 확대에 있다. 단순히 교과목 이름만 보고 선택하는 것이 아니라, 직접 다양한 분야의 수업을 경험해 보면서 자신이 진정으로 하고 싶은 일이 무엇인지 찾을 수 있다. 나의 경우 기술 과목을 통해 ‘내가 잘 맞지 않는 분야’를 확인했고, 고급 과학 과목을 통해 ‘내가 좋아하고 잘할 수 있는 분야’를 구체화할 수 있었다. 이는 어떤 선택보다 값진 배움이었다. 또한, 공동교육과정을 수강하면서 자연스럽게 자기주도적 학습 능력이 길러졌다. 새로운 학교에서 수업을 듣기 위해 이동 계획을 세우고, 수업 내용을 사전에 준비하며, 부족한 부분은 스스로 보완하는 과정에서 시간 관리 능력과 학습 계획 수립 능력이 크게 향상되었다. 이러한 경험은 단순히 학교 생활에만 국한되지 않고, 앞으로 대학 생활이나 사회생활에서도 중요한 밑거름이 될 것이라고 확신한다. 더 나아가, 공동교육과정은 전문성과 심화 학습의 기회를 제공한다는 점에서 매우 매력적이다. 모든 학교가 동일한 수준의 심화 교육을 제공할 수 없기 때문에, 공동교육과정은 학생들이 더 전문적인 지식을 접할 수 있도록 돕는다. 나는 고급 과학 수업에서 실제 대학 실험 장비를 사용하며 실험을 진행한 경험이 있다. 이 과정을 통해 이론과 실제가 어떻게 연결되는지를 몸소 체험하며, 단순한 지식 암기를 넘어 창의적 문제 해결 능력을 기를 수 있었다. 뿐만 아니라, 공동교육과정을 통해 얻은 다양한 경험과 기록은 대학 입시와 사회 진출에도 긍정적인 영향을 미친다. 대학 입학사정관들은 학생의 학업 성취뿐만 아니라, 진로에 대한 준비성과 열정을 높이 평가한다. 공동교육과정에서의 다양한 활동은 이런 점을 잘 보여주는 좋은 자료가 될 수 있다. 실제로 고급 과학 과목에서 수행한 심화 연구 프로젝트는 나의 학생부 종합전형 자기소개서 작성에도 큰 도움이 되었다. 마지막으로, 공동교육과정은 학습 동기와 흥미를 지속적으로 유지시켜 준다. 흥미 없는 과목을 억지로 공부할 때와 달리, 내가 선택한 과목을 배우는 과정에서는 자연스럽게 의욕이 생겼다. 새로운 지식을 탐구하는 즐거움은 매 수업을 기다리게 만들었고, 이는 전반적인 학업 태도와 성취도에 긍정적인 영향을 주었다. 특히 나처럼 과학에 대한 열정이 있는 학생에게는 이러한 맞춤형 심화 수업이 학업 만족도를 크게 높여준다. 이 모든 경험을 종합해 보면, 고등학교 공동교육과정은 단순한 선택 수업을 넘어 학생이 자신의 적성과 진로를 구체화하고, 전문성을 발전시키며, 자기주도성과 사회성을 키울 수 있는 소중한 기회임을 알 수 있다. 나에게는 기술 과목에서의 시행착오와 고급 과학 과목에서의 성취 모두가 값진 자산이 되었다. 앞으로 더 많은 학생들이 공동교육과정을 적극적으로 활용하여 자신만의 길을 개척해 나가길 바란다. 이러한 경험은 결국 학생 개인의 성장뿐 아니라, 우리 사회의 발전에도 기여할 수 있는 중요한 발판이 될 것이다.

많은 학생들은 고등학교를 졸업하면서 처음으로 본격적인 진로 선택의 기로에 선다. 이 시기에 가장 큰 고민 중 하나는 자신이 대학에서 선택할 전공과 고등학교에서 배운 내용이 얼마나 연결되어 있는가 하는 점이다. 많은 사람들은 고등학교 공부가 단순히 대학 입시를 위한 준비라고 생각하기 쉽지만, 사실 고등학교 공부는 그 이상의 의미를 가진다. 고등학교에서 배우는 다양한 과목과 기초 지식은 대학 전공 공부의 기반이 되며, 나아가 학문적인 사고력과 문제 해결 능력을 기르는 데 중요한 역할을 한다. 내 경험을 예로 들어 보자. 나는 고등학교 시절, 과학 과목 중에서도 화학과 생물학에 큰 흥미를 느꼈다. 처음에는 단순히 좋은 성적을 받기 위해 열심히 공부했지만, 점점 분자 구조를 분석하거나 세포의 메커니즘을 이해하는 과정에서 큰 재미를 느끼게 되었다. 특히 고3 때 진행한 과학 심화 연구 프로그램에서 친구들과 함께 특정 식물의 광합성 효율을 분석하는 프로젝트를 수행했다. 이 경험은 단순한 지식을 넘어 실험 설계, 데이터 분석, 문제 해결 등 다양한 능력을 키울 수 있는 기회가 되었고, 이때의 경험이 나로 하여금 생명과학을 전공하고 싶다는 결심을 굳히게 만들었다. 이후 대학에 진학해 생명과학을 전공하면서, 고등학교 때 배운 기초 지식이 큰 힘이 되었다. 유전학, 생화학, 분자생물학 등 심화된 과목들을 배우면서 고등학교 교과서에서 보았던 DNA 복제, 단백질 합성 과정 등을 더 깊이 이해할 수 있었다. 고등학교에서 배운 기본 개념이 없었다면 이러한 전공 수업을 따라가는 데 많은 어려움이 있었을 것이다. 실제로 주변 친구들 중 일부는 기초 개념이 부족해 처음에 매우 힘들어했다. 그 모습을 보며 고등학교 공부의 중요성을 다시 한 번 실감했다. 또한 고등학교 공부는 단순한 지식 전달을 넘어 학문적인 태도를 기르는 데 중요한 역할을 한다. 고등학교 시절의 실험, 발표, 토론, 보고서 작성 등은 대학에서 요구되는 연구 및 발표 활동과 유사하다. 예를 들어, 나는 고등학교 때 과학 동아리 활동을 통해 직접 실험을 설계하고, 결과를 발표하며 피드백을 받는 과정을 반복했다. 이 경험은 대학에서 진행되는 세미나나 연구 발표에서 큰 도움이 되었고, 자연스럽게 발표 불안감을 극복하는 데도 영향을 미쳤다. 물론, 고등학교 공부와 대학 전공 사이에 직접적인 연결고리가 약한 경우도 있다. 예술, 디자인, 음악 등 일부 전공은 고등학교 교과 과정과 전공 내용의 연관성이 상대적으로 적을 수도 있다. 그러나 이 경우에도 고등학교 시절에 배운 기본적인 학습 습관과 기초 교양은 전공 학습을 뒷받침하는 중요한 요소가 된다. 예를 들어, 예술 전공을 준비하는 친구는 고등학교 미술 시간에 작품을 분석하고 창작하는 기회를 통해 자신만의 예술적 시각을 발전시켰다. 또한 국어나 영어 시간에 배운 글쓰기와 비평 능력은 작품 설명이나 논문 작성에 큰 도움이 되었다고 한다. 더 나아가, 고등학교 공부는 학생들에게 다양한 가능성을 탐색할 기회를 제공한다. 고등학교 교육 과정은 비교적 넓은 범위의 과목을 포함하고 있어, 학생들은 자신이 흥미를 느끼는 분야와 적성을 파악할 수 있다. 나 역시 고등학교 시절 다양한 과목을 접하면서 생명과학뿐 아니라 심리학, 철학에도 관심을 가지게 되었다. 이러한 경험들은 대학 생활 중 복수 전공이나 부전공, 혹은 교양 과목 선택의 폭을 넓히는 데 큰 도움이 되었다. 지금도 나는 교양 수업으로 심리학 강의를 들으며 인간 행동에 대한 이해를 넓히고 있고, 이는 생명과학 연구 주제를 확장하는 데 새로운 영감을 주고 있다. 마지막으로, 고등학교 시절에 기른 자기주도적 학습 능력은 대학 전공 공부에서 결정적인 역할을 한다. 대학은 고등학교와 달리 수업의 자율성이 크고, 학생 스스로 자료를 찾고 문제를 해결해야 하는 과제가 많다. 고등학교 때부터 스스로 공부 계획을 세우고, 부족한 부분을 찾아 보완하는 연습을 충분히 한 학생은 대학 전공 공부에서도 우수한 성취를 거두기 쉽다. 나의 경우, 고등학교 때 매주 공부 목표를 설정하고 점검하며 스스로 동기부여하는 습관을 들였다. 이 습관은 대학에서도 계속 이어졌고, 덕분에 방대한 전공 자료와 연구 논문을 효율적으로 소화할 수 있었다. 결론적으로, 고등학교 공부는 대학 전공 공부와 긴밀한 관련을 맺고 있다. 지식의 연속성 측면에서도, 학문적 태도와 자기주도적 학습 능력의 발달 측면에서도 고등학교 교육은 대학 공부를 위한 든든한 토대를 제공한다. 따라서 학생들은 고등학교 공부를 단순히 대학 입시를 위한 관문으로만 여기지 말고, 앞으로의 학문적 여정을 준비하는 소중한 과정으로 인식할 필요가 있다. 이러한 태도는 대학 전공 공부뿐만 아니라, 나아가 평생 학습의 길에서도 큰 자산이 될 것이다.

안녕하세요! 멘토 그로밋입니다.수행평가 기간만 되면 다들 고민이 많으실 보고서 주제 찾기에 대한 글을 써보려고 합니다.저는 주제를 찾을 때 주로 진로를 엮기보다는 제 흥미를 좀 반영하는 경향이 있었습니다.그렇다보니 그렇게 심도 있는 탐구는 아닐 수 있어도 다른 사람들과는 다른 좀 독특한 주제를 가지고 탐구 활동을 할 수 있었다고 생각합니다.심도 있는 탐구가 있는 것도 중요하지만 모든 생기부 활동이 다 그럴 필요는 없다고 생각하기 때문에, 조금 더 자신만의 탐구 역량을 보여줄 수 있는 '흥미를 위주로 한 주제 찾기'를 어떻게 했는지 말씀드리겠습니다. 첫 번째, '도서관에 가기!'저는 주제를 어떤 것으로 할지 아예 감도 잡히지 않을 때, 도서관을 갔습니다. 그리고 보고서를 써야 하는 과목에 해당하는 분류의 책 서가에 가서 이 책 저 책을 훑어봤습니다. 예를 들어, 수학이라면 수학 책들이 꽂혀 있는 서가에 가서 괜찮아 보이는 책들을 꺼내서 봤습니다. 두 번째, '키워드나 맥락, 사례를 책에서 찾아내기'도서관에는 여러 종류의 책이 있습니다. 실생활과 관련된 사례를 이것저것 설명해주는 책도 있고, 아예 개념만 설명해주는 책도 분명히 있습니다. 여기서 중요한 것은 내 목적에 꼭 맞는 책을 찾는 것이 목표가 아니라는 점입니다. 대부분의 책은 그 책만의 '이야기'가 있기 때문에 내가 필요한 부분에 대한 내용이 없을 가능성이 큽니다. 하지만 개중에 어느 한 권은 일부분이라도 내가 배우고 있는 내용에 대한 것이 직간접적으로 있을 수 있습니다. 그런 책으로부터 키워드, 개념, 혹은 사례를 추출해 내는 것입니다. 충분히 시간을 들여 찾아봤다면, 그리고 운이 좋다면, 아예 참고 도서로 해서 탐구에 포함시켜도 좋을 만큼의 책을 찾을 수도 있습니다. 책을 포함시키는 것만으로도 탐구의 질은 한 단계 더 높아집니다. 그리고 근본적으로 책에서 연계한 생각이기 때문에 동기는 간단하게 '책'이라고 적을 수도 있습니다. 세 번째, '찾아낸 실마리를 바탕으로 탐구 전개하기'사실상 가장 어려운 단계입니다. 책을 찾고 훑어보는 것까지야 시간만 들이면 쉬운 일이지만, 그걸 바탕으로 탐구를 전개하는 것은 시간과 관계없이 생각이 술술 풀려야 가능한 일이니까요. 사실 책을 여러 권 봐도 이렇다 할 게 생각이 안 날 수 있습니다. 하지만 그래도 도서관에 가서 책을 구경하는 것이 앉아서 인터넷으로 탐구 주제 검색해보는 것보다는 낫다고 생각합니다. 인터넷이야 이미 있는 주제를 누군가가 써놓은 것이지만 도서관에 가서 책을 보는 것은 내가 직접 행동한 것이기 때문입니다. 그리고 그 차이는 생각보다 크다고 생각합니다. 그러니까 큰 소득이 없을 것이 예상되더라도 꼭 책을 직접 찾아보시기를 추천드립니다. 확실하게 주제를 정하지는 못하더라도 어느 정도 막연한 느낌은 얻어서 올 수 있기 때문입니다. '아 이쪽 방향, 약간 이런 느낌으로 하면 좋겠는데?'라는 생각만 얻어와도 성공입니다. 그런 느낌을 가지고 다시 책상으로 돌아와서 챗gpt나 기타 AI와 함께 대화를 나누거나 선생님께 조언을 구하거나 본인만의 사색이랄까, 그런 생각을 계속 이어가다 보면 분명히 좋은 주제가 나올 것입니다. 그런 경험을 한 번이라도 해 보게 되면 다음부터는 보고서 과제 생성 -> 도서관 가서 책 뒤적거리기 이것이 기본 루틴으로 자리잡히게 됩니다. 더 좋은 탐구 활동이 만들어지는 것은 당연한 일이고요. 남들과 다른 독창적인 주제를 해보고 싶다는 바람은 누구나 가지고 있습니다. 그걸 달성하기 위해서는 수많은 방법들이 있을 것이고, 이 글을 읽는 여러분도 자신만의 방법을 가지고 있을지도 모릅니다. 어쩌면 저랑 똑같은 방법일지도요! 어쨌든 그런 바람을 이루기에 좋은 방법 중 하나가 도서관에 가서 책을 훑어 읽고, 거기서 실마리를 찾아 탐구에 응용하는 방법이라는 것, 가끔 탐구 주제를 찾아내는 것에 어려움을 겪을 때 떠올리고 해보셨으면 좋겠습니다.응원합니다. 감사합니다!

안녕하세요! 동국대학교 정치외교학과 1학년에 재학 중인 칸트 멘토입니다.대학교에 입학하면 캠퍼스에서 자유롭게 공부하고, 친구들과 다양한 활동을 하게 된다는 기대가 크죠! 그런데 막상 대학 생활을 시작하면 하루하루 정말 많은 일들이 쏟아지더라구요 ㅜ흑흑강의, 과제, 시험, 동아리, 알바, 공지 확인, 장학금 신청까지… “내가 지금 뭐부터 해야 하지?” 싶은 순간들이 참 많답니다.이런 바쁜 대학생활에서 제가 정말 도움을 많이 받았던 꿀 어플들을 소개해드릴게요.공부용, 일정 관리용, 추억 기록용까지 다양하게 정리해봤어요! 1. 노션 (Notion)대학생활을 하면서 가장 자주 쓰는 앱이 바로 노션이에요.처음엔 단순한 메모장 정도로 생각했는데, 알고 보면 시간 관리 + 공부 정리 + 자기계발까지 한 번에 가능한 어플이에요.저는 매달 노션에 학사일정을 정리해두고, 과제나 발표 마감일, 장학금 신청 기간 같은 중요한 일정들을 달력으로 만들어 한눈에 볼 수 있게 해놨어요. 시험 기간에는 과목별로 공부할 분량을 나눠 투두리스트(To-Do List) 형식으로 적어두고, 하나씩 지워가면서 공부해요. 이렇게 해두면 할 일이 머릿속에서만 맴도는 게 아니라 실제로 눈앞에 보이기 때문에 까먹을 일도 없고 완료할 때마다 체크해가면서 얻는성취감도 정말 커요! 정해진 템플릿이 있는 것이 아니고 스스로 원하는 대로 만들 수 있어서 공부 페이지로도 활용할 수 있어서 너무 좋았어요. 링크나 pdf 파일을 저장해두고 언제든지 열어볼 수 있어서 이렇게 노션에 정리된 자료는 나중에 시험 복습할 때 유용했던 기억이 있습니다. 2. 챗GPT / 퍼블렉시티대학 수업은 고등학교 때처럼 선생님이 하나하나 다 설명해주지 않더라구요..ㅜ 교수님 강의를 듣다가 낯선 개념이 나오거나, 레포트 주제를 어떻게 정할지 막막할 때 등등 AI 어플의 도움을 많이 받았어요. 특히 공부하다가 막힐 때 물어보면 바로바로 대답이 나와서 시간도 절약할 수 있어서 좋았고 빠르게 개념을 정리하는 데에도 도움이 되었어요. 단, 지피티나 퍼블렉시티가 제공하는 답변은 100% 정확하진 않을 수 있으니 출처 확인과 검증과정은 필수입니다!!실제로 타과에 제 친구 중에서 개념공부를 지피티의 도움으로 했었는데 유사한 두 개념을 반대로 설명해준 탓에 시험에서 감점되기도 하였답니다 ㅠㅠ 오로지 AI에 의존하는 것 보단 보조수단으로만 사용하기 ! 3. 투두리스트 대학생이 되면 고등학교에 비해 하루가 금방 지나가더라구요. 수업시간이 매일 달라서 불규칙한 생활을 하게 되고 특히 과제가 몰리는 시험 기간엔 뭘 먼저 해야 할지 감도 안 잡힐 때가 많아요. 이럴 때 전 투두리스트 앱을 활용하였는데 체계적으로 해야할 일을 정리할 수 있어서 정말 좋았어요. 어플 안에 일기 기능도 있어서 하루를 마무리 할 때 체크리스트에 표시하고 일기까지 작성하였습니다! 일주일만 해도 갓생사는 기분도 들고 시간관리도 되는 기분이라 좋았어요. 이렇게 정리를 해두면 깜빡할 일이 줄어들고, 공부와 생활의 균형도 더 잘잡히더라고요. 4. 비리얼 (BeReal)비리얼은 하루에 한 번, 랜덤한 시간에 알림이 와서 그 순간의 모습을 사진으로 남기는 앱이에요. 처음엔 ‘이걸 왜 하지?’ 싶었는데, 몇 달사진들이 쌓이고 나니까 내 대학생활의 소중한 흔적이 되더라고요. 조별과제하다가, 동아리 친구들이랑 공원 산책하다가, 시험 끝난 날 웃으며 그날의 진짜 표정과 분위기를 남길 수 있고, 인스타처럼 꾸미지 않아도 되어서 오히려 더 진짜 나다운 모습이 기록되더라구요. 추억 남기기에 너무 좋은 어플이었어요! 이상 제 대학생활을 보다 더 알차고 보람있게 만들어준 어플들을 소개해봤습니다!ㅎㅎ 추가적으로 궁금한 점이나 고민이 있다면 언제든지 1:1 질문 남겨주세요 감사합니다!

안녕하세요! 저는 올해 동국대학교에 입학해서 첫 학기를 막 마친 칸트 멘토입니다. 입학 전에는 "나의 첫 대학 생활은 어떨까?" 하는 설렘과 동시에 막연한 두려움도 있었어요. 그래서 최대한 후회 없이 보내보자는 마음으로, 정말 다양한 도전을 해보았답니다. 지금 이 글을읽고 있는 여러분에게 제 대학교 첫 학기 경험을 공유하면서, 고등학교 이후의 새로운 삶에 대한 이야기를 해드리고 싶은 마음에 글을 쓰게 되었습니다. 1. 외국인 교환학생들과 친구 되기 대학교 캠퍼스는 정말 다양한 사람들이 모이는 공간이에요. 특히 외국인 교환학생들도 많아서, 캠퍼스 내에서 정말 다양한 국가의 언어를 들어볼 수 있습니다. 저는 특이하게 저희학과 개강총회에 참석한 외국인 교환학생과 같은 테이블에 앉게 되었고 이를 계기로 친구가 되었어요! 용기 내어 외국인 친구에게 먼저 말을 걸었고, 이후에 점심을 함께 먹거나 공통된 관심사를 이야기 하면서 가까워졌어요. 저도 고향을 떠나 서울에 처음 상경했다는 막연함과 두려움에 겁먹어있던 시기였고, 그 친구도 고향인 유럽을 떠나 먼 나라인 한국으로 교환학생을 왔다는 공통점을 시작으로 친해졌던 것 같아요. 처음엔 어색했지만, 몇 번 이야기하다 보니 오히려 한국인 동기들보다도 더 친해졌는 것 같아요. 물론 그 친구가 한국말을 매우 잘해서 영어가 필요 없을 정도였지만 다른 나라, 다른 문화에서 온 사람들과 친해진다는 것은 고등학교 땐 상상도 하지 못했던 정말 색다른 경험이었어요. 비록 그 친구는 이번 학기를 끝으로 고향에 돌아가 졸업을 하지만, 제가 방학 때 친구의 나라에 놀러갈 것을 약속하기도 했답니다!~ 2. 동아리 활동을 통해 타과 친구 만들기 동아리 활동은 저의 바운더리를 넓혀주는 아주 좋은 기회였어요. 저는 다양한 중앙동아리에 가입해서 다양한 과 친구들을 많이 만났는데요, 과 동아리에만 집중하게 되면 같은 과 친구들과만 어울리게 되는데, 중앙 동아리를 통해 전혀 다른 전공의 친구들을 만나면서 새로운 경험들을 많이 했습니다. 단순히 취미생활을 공유하는 걸 넘어서, 서로의 전공을 소개해주기도 하고, 중간·기말고사 기간엔 서로 다른 분야의 공부를 하면서도, 시험이 끝나면 다같이 놀러다니며 색다른 경험을 할 수 있었어요! 같은 과 사람들과 어울리는 것도 아주 좋지만 타과 친구들을 새로 사귀는 것도 나름의 묘미가 있었어요 ~ 3. 아르바이트로 세상 경험 쌓기 대학에 와서 처음 해본 아르바이트도 정말 뜻깊은 경험이었어요. 저는 정치외교학과라는 전공 특성상, 교수님꼐서 학생들을 모아 올해 선거관리위원해 대선 개표 모니터링 알바에 함께 참여할 기회를 제공해주셨어요. 평소엔 보기 힘든 선거 현장을 직접 경험해보고, 개표 과정도 직접 배울 수 있었습니다. 단순히 돈을 벌기 위한 알바를 넘어, 내가 전공으로 배우는 분야와 관련된 의미있는 경험을 했다는 점에서기억에 오래 남았어요. 그리고 수입은 덤! 이 외에도 과외를 하거나 학원알바를 하는 동기들도 정말 많았어요. 대학에 와서 스스로 용돈을 벌어 사용하는 것 자체가 큰 의미가 있는 것 같아욯ㅎ 4. 놀면서도 공부는 놓지 않기그리고 무엇보다도 가장 중요한 학점을 빼놓을 수 없겠죠! 주변에서 흔히들 “대학교 가면 공부 열심히 안 해도 된다”라는 말을 자주 들었는데, 사실 제 생각은 좀 달랐어요. 물론 고등학교 때 만큼은 안해도 되지만 미래와 지금 당장의 현실을 위해서 저는 1학년 부터 학점관리가 필요하다는 입장이었어요. 우선 1학년 때 학점을 망쳐놓으면, 학점은 평균으로 산출이 되기 때문에 고학년이 되어서 학점을 복구하는 것이 힘들 것이기 때문이었어요. 고등학교 때와 마찬가지로 1학년 성적이 미래의 제 발목을 잡는 것이 싫었기 때문에 1학년부터 열심히 학점관리를 하자는 것이 제 생각이었어요. 그리고 두번째로는 기숙사때문이었습니다. 지방출신 학생들은 학교 기숙사에 지원을 하게 되는데요, 학점을 기준으로 선발하기 때문에 학점이 매우 높은 학생들만 기숙사에 거주가 가능했어요. 이러한 이유들로 저는 학점 관리를 열심히 하자는 목표로 공부를 했고, 결과적을 4.5/4.5라는 학점을 받을 수 있어요! 특히 1학년 때는 기본적인 교양수업 위주라 공부할 것들도 많지 않아서, 놀면서도 공부를 놓지만 않으면 좋은 결과가 따라오더라고요. 저도 친구들이랑 서울 이곳저곳을 놀러 다니고, 각종 과행사, 동아리행사에 참여하면서도 틈틈이 공부를 병행했고, 과 수석이 되었답니다. 다음 학기 전액 장학금이라는 효도 선물은 덤! 첫 학기를 돌아보며 가장 크게 느낀 건, 내가 하고 싶은 건 다 해봐야 후회가 없다’는 거였어요. 첫 상경한 해에 최대한 할 수 있는 건 다 해보자는 주의로 정말 많이 놀러다니고 다양한 친구들도 사귀었지만 막상 방학이 되니 더욱 더 신나게 놀다가 올 걸 후회가 되더라구요. 동아리, 학교생활, 엠티, 학업 등 어느 것 하나 포기하지 않고 욕심내다 보니, 정신없고 피곤할 때도 있었지만, 지금 돌아보면 하나하나가 저를 성장시켜준 경험들이었어요. 저처럼 미친듯이 놀다가 와도 남는게 후회인 만큼, 여러분들도 대학생활 정말 신나고 보람차게 하셨으면 좋겠습니다.더 궁금한 내용이 있다면 칸트 멘토에게 1대1 질문 남겨주세요 여러분을 응원합니다. 감사합니다~