안녕하세요 멘토 고경25입니다! 현강, 인강 등 다양한 공부 방식이 있지만 저는 인강 패스 하나만으로도 누구나 충분히 공부를 할 수 있다는 입장이고 활용만 잘 한다면 현강보다도 더 좋은 성과를 낼 수 있다고 생각합니다. 그렇다면 인강을 효율적으로 듣기 위해서는 어떻게 해야 할까요? 제가 직접 겪고 경험한 방법들을 바탕으로, 인강을 효과적으로 활용하는 구체적인 전략을 소개해 드리겠습니다. 1. 목표와 계획 없이 듣지 마세요많은 학생들이 ‘오늘은 이 강의를 듣자’며 무계획하게 인강을 틀곤 합니다. 하지만 인강은 단순히 틀어놓는다고 해서 공부가 되는 것이 아닙니다. 먼저 ‘왜 이 강의를 듣는가’를 명확히 하세요. 개념을 처음 배우기 위한 것인지, 복습용인지, 아니면 문제풀이 방법을 익히기 위함인지 목적이 분명해야 강의를 들을 때 집중도가 높아지고 메모 포인트도 달라집니다. 그 다음은 학습 계획 세우기입니다. 하루에 몇 개 강의를 들을 것인지, 일주일 내에 어떤 챕터를 끝낼 것인지 구체적인 계획을 짜야 합니다. 예를 들어 "이번 주 수요일까지 수학 확통 개념 1~4강을 완강한다"는 식으로 범위와 마감 기한을 정해두면, 강의를 밀리지 않고 꾸준히 들을 수 있습니다. 2. 1배속으로 보는 건 비효율적입니다초반에는 개념이 낯설기 때문에 1배속이 필요할 수 있습니다. 하지만 익숙해진 이후에도 계속 1배속으로 본다면 시간이 너무 많이 소요됩니다. 보통은 1.3~1.6배속으로 설정하는 것이 가장 효율적입니다. 집중력이 더 높아지고, 반복 시청할 시간도 확보할 수 있죠.배속은 내용을 완전히 이해하면서 들을 수 있는 속도로 조절해야 합니다. 너무 빠르면 흘려듣기 쉬워지고, 너무 느리면 졸리기 쉽습니다. 제가 추천하는 방법은 처음에 1.2배속으로 시작해서 익숙해질수록 점차 올리는 방식입니다. 듣는 속도에 적응되면 1.8배속도 무리가 없습니다. 다만 복습할 땐 중요한 부분만 1.0배속으로 다시 듣는 것도 좋습니다. 3. 능동적으로 수강하는게 좋습니다인강은 보고만 있는다고 실력이 느는 것이 아닙니다. 그냥 틀어놓고 있으면 집중도 잘 안되고 기억에도 남지 않습니다. 인강을 들으며 스스로 계속해서 질문을 던져보세요. 방금 설명한 개념이 어떻게 문제로 출제될까?, 어떻게 해야 내가 강사처럼 문제를 풀어낼 수 있을까? 등등 스스로 생각하는 태도가 인강의 효과를 몇 배는 높여줍니다. 4. 완강보다는 이해와 활용에 집중하세요어떤 학생들은 '완강'을 목표로 인강을 듣습니다. 하지만 중요한 것은 '다 들었다'가 아니라 '얼마나 내 것으로 만들었는가'입니다. 특히 수학이나 과학, 영어처럼 연습이 중요한 과목은 강의를 보는 데에만 시간을 쓰면 오히려 실력이 늘지 않습니다. 강의를 보고 난 후에는 반드시 문제를 풀어보며 학습한 개념을 적용해보는 연습을 하세요. 또한, 강의를 여러 번 반복해서 듣기보다는, 한 번 들은 후 문제를 풀면서 이해가 안 가는 부분만 골라 다시 듣는 방식이 훨씬 효율적입니다. 꼭 ‘처음부터 끝까지’ 다시 볼 필요는 없습니다. 부분적으로 선별해 듣는 것이 전체를 다시 듣는 것보다 효율적이고 그 과정에서 본인이 필요한 부분이 어디인지를 알면서 공부하는 것 또한 중요합니다.

안녕하세요! 멘토 경영입니다. 오늘은 내신 기간 동안 제가 어떤 루틴으로 공부를 했는지 자세히 말씀드리려고 해요ㅎㅎ 아무리 좋은 계획을 세워도 나에게 맞지 않으면 실천하기 어려운 것처럼 저는 제 생활패턴과 성향에 맞는 루틴을 스스로 만들어가면서 공부 효율을 높이려고 노력했어요..!! 먼저 저는 아침형 인간이 아니었기 때문에 따로 아침 일찍 일어나 공부를 하지는 않았습니다. 물론 아침 공부가 효과적이라는 이야기도 많이 들었지만 저에게는 오히려 비효율적이었기 때문에 과감히 포기하고 그 시간에는 잠을 더 자는 걸 선택했습니다. 대신 그만큼 낮과 밤의 시간을 밀도 있게 활용했습니다. 특히 수업 시간 중 자습 시간이 주어질 때는 ‘이 시간만큼은 절대 허투루 보내지 않겠다’는 마음으로 집중했어요. 예를 들어 오늘 하루 동안 학교에서 반드시 끝내고 가야 할 과목이나 단원을 미리 정해두고, 쉬는 시간이나 점심시간까지도 최대한 활용해서 공부했습니다. 점심을 빨리 먹고 바로 교실로 돌아와 문제를 더 풀기도 했고 쉬는 시간마다 책상에 엎드리지 않고 짧게라도 단어를 암기하거나 중요 포인트를 정리했습니다. 또 하나의 루틴은 친구들과 함께하는 복습 시간이었습니다. 학교가 끝나고 학원에 가기 전까지의 짧은 시간 동안 친구들과 서로 퀴즈를 내주며 공부했는데 이 시간이 꽤 유익했습니다. 그냥 혼자 책을 보는 것보다 누가 문제를 내주고 내가 답을 맞히거나 틀리면서 실수를 되짚는 방식이 기억에 더 오래 남았습니다. 모르는 부분은 서로 설명해주기도 하면서 ‘이 개념은 내가 정확히 알고 있구나’ 혹은 ‘이건 아직도 헷갈리는구나’ 하는 식으로 스스로를 점검할 수 있는 시간이었죠..! 저녁에는 학원 수업을 듣고 집에 도착하면 피곤하다는 생각이 들기 전에 바로 책상 앞에 앉았습니다. 학원에서 공부하던 흐름이 끊기지 않도록 바로 이어서 공부하는 습관을 들였고 이게 제 루틴을 유지하는 데 매우 도움이 되었습니다. ㅎㅎ 다만 저는 오랫동안 한 자세로 앉아 있으면 쉽게 지루해지고 집중력이 떨어지는 편이라 집에 스탠딩 책상을 따로 구비해두었어요. 잠이 오거나 집중력이 떨어질 때는 서서 공부하면서 분위기를 바꿨고 실제로 그렇게 자세를 바꾸는 것만으로도 집중력이 다시 살아나는 걸 자주 느꼈습니다. 이런 작은 변화가 루틴의 흐름을 끊지 않고 이어갈 수 있게 도와줬어요. 하루의 공부는 새벽 2시까지 이어졌습니다. 또한 1시간 정도 그날 배운 내용을 마무리하는 시간으로 복습에 집중했습니다. 복습을 할 때는 단순히 봤다는 느낌이 아니라 내가 이 내용을 다른 사람에게 설명할 수 있을 정도로 이해했는가를 기준으로 삼았습니다. 그래서 짧은 시간이라도 핵심 개념을 다시 정리하거나 오답을 복기하며 그날의 공부를 마무리하려고 했고 그렇게 복습을 마친 후 3시쯤 잠들었습니다. 다행히 학교가 가까운 편이라 5시간 정도는 수면을 확보할 수 있었습니다. 또 한 가지 저는 공부할 때 주변 환경의 영향을 많이 받는 편이라 집중이 잘 안 되는 날이나 책상에만 앉아 있기 힘든 날에는 카페로 장소를 옮겨 공부하곤 했습니다. 조용한 독서실보다는 사람들 소리가 적당히 섞여 있는 시끄러운 카페에서 오히려 집중이 잘 되는 스타일이었어요. 시끄러운 곳에서 공부하는 게 더 잘 맞았고 공간을 바꾸는 것만으로도 머리가 맑아지기도 했어요. 특히 시험기간에 자주 가는 단골 카페가 생기면 자연스럽게 그곳에서 집중이 잘 되는 루틴도 만들어지더라고요. 그래서 저는 공부 장소를 무조건 조용한 곳으로 정하기보다는 ‘나에게 맞는 장소는 어디인가?’를 실험하고 고민하면서 최적의 환경을 찾는 것도 공부 루틴의 일부라고 생각하게 되었습니다!!

안녕하세요. 멘토 경영입니다! 오늘은 제가 고등학교 1학년 중간고사에서 4등급이라는 예상치 못한 성적을 받았지만 기말고사에서 이를 극복하고 최종적으로 2등급을 받게 된 공부법과 그 과정에서 느꼈던 점들을 자세히 나누고자 합니다. 성적을 끌어올리는 데 있어 특별한 비법이 있는 건 아니지만 시험을 대하는 태도와 전략을 조금만 바꾸어도 생각보다 큰 변화를 만들어낼 수 있다는 걸 직접 경험했기 때문에 이 글을 읽는 분들에게 조금이나마 도움이 되었으면 합니다. 먼저 중간고사에서 성적이 좋지 않았을 때 저는 무작정 다음 시험을 준비하는 것이 아니라 왜 내가 이번 시험을 잘 보지 못했는지를 스스로 분석하는 시간을 가졌습니다. 문제의 원인을 제대로 알지 못하면 똑같은 실수를 반복할 수 있기 때문에 꼭 필요한 과정이라고 생각합니다. 저의 경우 가장 큰 원인은 집중력 부족이었습니다. 중간고사 당시 국어 시험이 마지막 날에 있었는데 저는 이미 다른 과목들을 다 본 후라 마음이 많이 풀어졌고 국어는 그냥 감으로도 어느 정도 나오겠지라는 안일한 생각도 있었습니다. 전날에도 충분한 복습을 하지 못한 채 피곤한 상태로 잠들었고 시험 당일에도 집중력이 떨어져 실수도 많았습니다. 그래서 기말고사를 준비할 때는 시험 마지막 날까지 긴장을 놓지 않겠다고 다짐했고 실제로 국어 시험을 보기 직전까지도 계속 복습하며 마지막까지 집중을 유지하려고 노력했습니다. 두 번째로 깨달은 문제는 제가 외부 지문에 약하다는 점이었습니다. 중간고사에서는 교과서에 나오지 않은 새로운 지문이 보기로 출제됐는데 낯선 내용을 이해하고 분석하는 데 시간이 오래 걸렸고 그 과정에서 지문을 놓치거나 핵심을 파악하지 못하는 경우가 많았습니다. 그래서 저는 시험 기간이더라도 일부러 시간을 내어 모의고사 지문을 꾸준히 접했습니다. EBS 지문이나 기출문제 등을 활용해 새로운 지문을 읽고 내용을 정리하며 지문을 구조적으로 이해하는 연습을 했습니다. 이런 연습을 반복하다 보니 처음 보는 글에서도 중요한 문장이나 단락의 구조를 빠르게 파악하는 능력이 조금씩 길러졌고 기말고사에서는 외부 지문 문제에서도 훨씬 자신 있게 접근할 수 있었습니다.또한 시험 범위에 해당하는 지문과 관련된 문제를 최대한 많이 접하려고 노력했습니다. 다양한 형태의 문제를 풀어보면서 그 지문이 어떤 방식으로 출제될 수 있는지를 예측하는 훈련을 했습니다. 이 덕분에 같은 지문이라도 다양한 관점에서 이해할 수 있었습니다. 마지막으로, 제가 성적을 올리는 데 가장 크게 기여한 습관은 질문하기였습니다. 많은 학생들이 모르는 문제가 있으면 그냥 넘기거나 인터넷 검색으로 해결하려고 하는 경우가 많은데 저는 최대한 직접 선생님께 질문을 하려고 했습니다. 어떤 문제를 혼자 고민해도 잘 이해가 되지 않을 때는 바로 교무실에 가서 선생님께 질문을 드렸고 이를 통해 그 문제의 출제 의도, 지문의 흐름, 논리적인 해석 방식까지 배울 수 있었습니다. 게다가 선생님들께 질문을 하면서 시험에서 어떤 부분이 중요하게 다뤄질 수 있는지도 간접적으로 알 수 있었기 때문에 시험 준비 방향을 잡는 데도 많은 도움이 되었습니다. 처음에는 질문하는 게 조금 어색하고 눈치도 보였지만 점점 익숙해지고 나니 이건 단순히 답을 얻는 것 이상의 효과가 있다는 걸 알게 되었습니다. 이렇게 중간고사의 실망스러운 결과를 통해 저의 약점을 파악하고 그것을 하나씩 개선해나가는 과정을 거친 덕분에 저는 기말고사에서 훨씬 더 안정된 성적을 받을 수 있었고 최종적으로는 국어 2등급이라는 성과를 얻을 수 있었습니다. 점수가 오른 것도 기뻤지만 그보다 더 중요한 건 시험을 대하는 저의 태도가 달라졌다는 점입니다. 앞으로 어떤 시험을 보든 마찬가지로 나의 실수나 약점을 냉정하게 돌아보고 그것을 하나씩 극복해나간다면 분명히 더 좋은 결과가 따라올 거라고 생각합니다. 여러분도 성적에 일희일비하지 말고 그 과정을 통해 성장하는 경험을 해보셨으면 좋겠습니다.그럼 모두 시험 화이팅하세요! :)

안녕하세요! 멘토 경영입니다^^ 오늘은 내신 시험기간에 공부를 어떻게 하면 더 효율적으로 할 수 있는지에 대해 이야기해보려고 합니다. 시험기간이 되면 누구나 긴장되고 불안한 마음이 들기 마련인데요 그럴 때일수록 기본을 지키는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 제가 직접 실천해보고 효과를 느낀 몇 가지 방법을 소개해 드릴게요! 1. 잠을 충분히 자기시험기간이라고 무조건 잠을 줄여가며 공부하는 것이 좋은 방법은 아닙니다. 오히려 수면 부족은 기억력과 집중력을 떨어뜨리고 오랫동안 공부한 내용이 제대로 머릿속에 저장되지 않을 가능성이 높습니다. 아무리 열심히 공부해도 머릿속이 맑지 않으면 실전에서 실수를 할 확률이 높아지죠.그래서 저는 적어도 4시간 이상은 꼭 자는 것을 추천드려요. 가능하다면 6시간 이상 자는 것이 가장 좋습니다. 충분한 수면은 다음 날 수업 시간에 집중력을 유지할 수 있는 힘이 되어주고 자습 시간에도 훨씬 효율적으로 공부할 수 있게 해줍니다. 만약 밤을 새고 학교에 가게 된다면 수업시간에 졸거나 집중을 못 하게 되고 그러면 또 다시 그 내용을 복습하느라 새벽까지 공부하게 되는 악순환에 빠질 수 있어요.시험기간에는 오히려 학교에서 제공하는 수업과 자습 시간을 최대한 잘 활용해서 집에서는 휴식과 정리 중심의 학습을 병행하는 것이 훨씬 효과적입니다. 정신이 또렷할 때 공부하는 것이 가장 중요하다는 점 꼭 기억해 주세요! 2. 여러 번 반복해서 보기공부는 단순히 한 번 이해하고 끝나는 것이 아니라 여러 번 반복해서 보는 것이 핵심입니다. 저는 보통 새로운 단원을 공부할 때 가장 먼저 개념을 정리하면서 이해하려고 노력했어요. 무조건 외우기보다는 흐름을 파악하고 왜 이런 내용이 나오는지를 이해한 다음 다시 정리한 내용을 바탕으로 반복 학습을 했습니다.그런데 중요한 건 정리한 노트를 한번 만들고 나서 그걸 방치하지 않는 것입니다. 시험공부를 시작할 때마다 이전에 정리했던 내용을 먼저 복습하면서 머릿속에 내용을 다시 불러왔어요. 그렇게 하면 내용이 더 오래 기억에 남고 문제를 풀 때 어느 페이지에 어떤 내용이 있었는지 머릿속에 위치까지 그려질 정도로 자연스럽게 익숙해졌습니다.또한 여러 번 복습하다 보면 처음에는 이해가 잘 되지 않았던 개념이 점점 명확하게 다가오고 문제 유형도 눈에 익어서 실전에서 실수를 줄일 수 있게 됩니다. 반복은 공부의 가장 강력한 무기라는 말 정말 맞는 말이에요. 3. 친구들과 공유하자공부는 혼자서 하는 것도 중요하지만 때로는 친구들과 함께 공부하는 과정에서 훨씬 더 깊이 있는 학습이 가능해집니다. 저는 친구들과 서로의 정리 노트를 공유하고 각자 만든 예상문제나 암기 팁을 함께 나누는 방식으로 공부를 했습니다. 이 과정에서 제가 그냥 넘겼던 개념이나 이해하지 못했던 문제를 친구가 설명해주면서 자연스럽게 공백을 메울 수 있었어요.또한 제가 알고 있는 내용을 친구에게 설명해주는 것도 굉장히 도움이 됩니다. 남에게 설명할 수 있을 정도로 이해했다는 건 정말 완전히 내 것이 되었다는 의미니까요. 친구에게 알려주는 과정에서 생각보다 내가 정확히 모르는 부분도 발견하게 되고 그걸 다시 찾아보며 정리하는 경험도 많았습니다.특히 시험 직전에는 친구들과 퀴즈 형식으로 서로 문제를 내고 맞추는 식으로 복습을 하면 훨씬 흥미롭게 공부할 수 있고 긴장감도 완화됩니다. 혼자 공부할 때 느끼는 지루함이나 답답함도 줄어들고요. 이렇게 서로가 서로의 선생님이 되어주며 공부하는 과정은 결과적으로 훨씬 더 높은 시너지 효과를 만들어냈습니다. 시험기간에 무작정 양만 늘리는 것보다는 나에게 맞는 방법으로 지속 가능하고 안정적인 학습 루틴을 만드는 것이 가장 중요해요.여러분도 이번 시험기간에는 잘 자고, 꾸준히 반복하고, 친구들과 함께 공부해보세요! 분명히 전보다 더 좋은 결과를 얻을 수 있을 거예요. 응원합니다

안녕하세요! 멘토 연우입니다. 이번 스토리노트에서는, 대부분의 학생들이 공부할 때 가장 방해되는 요소로 뽑는 '핸드폰'에 관해서 이야기해보고자 합니다. 학교나 학원을 가거나, 밤 늦게까지 밖에서 공부를 할 때 부모님과의 연락, 혹은 인강을 듣기 위해서 핸드폰이나 패드는 학생들에게 필수품으로 여겨집니다. 물론, 방향성만 잘 지키면, 전혀 해로울 것이 없으나 많은 학생들이 핸드폰 사용을 자제하지 못해서 공부에 지장이 가기도 합니다. 저 역시, 고등학교 학년이 올라갈 수록, 공부를 하기 싫은 마음에 핸드폰 사용 시간이 점점 늘어나고는 했습니다. 일과를 마치고 집에 오면 피곤하지만 보상심리로 인해 밤 늦게까지 자지 않고 인스타그램이나 유튜브 영상을 시간 가는 줄 모르고 봤습니다 .. ㅎㅎㅎ 일분일초가 아까운 시험기간에도 집에만 오면 핸드폰을 하는 제 모습을 보고 부모님도 평소에 하지 않으시던 잔소리도 시작했습니다. 그렇게 심각한 저의 모습을 깨닫고, 핸드폰과 함께하는 시간을 줄여보고자 많은 방법을 생각해보았는데, 제가 가장 성공적으로 실천한 방법은 아래와 같습니다. 1. 공부할 때는 핸드폰을 보이지 않게 만든다.1번이 제가 가장 중요시 했던 철칙이었습니다. 학교 자습실에서 공부를 할 때는 교실에 핸드폰을 일부러 두고와서 움직이기 귀찮은 점을 활용해서 핸드폰 생각이 나지 않도록 했습니다. 학교가 아닌 공간에서는 (스터디카페, 집 등) 핸드폰을 가방 깊숙한 곳에 넣어두어 제 시야에서 완전히 차단되게 했습니다. 사실 이 방법은 자리에 한 번 앉으면 움직이기 귀찮아 하시는 학생 분들에게 강추하고 싶은 방법입니다. ㅎㅎ 2. 인강/음악을 위한 패드 사용핸드폰이 없더라도, 우리에게는 여전히 패드가 남아있습니다. 저도 이 부분 때문에 애를 많이 먹었습니다. 저의 경우 음악 앱을 따로 사용하지 않고, 유튜브로 음악을 들었기 때문에 음악을 고르다가 자주 다른 도파민이 폭발하는 영상들로 경로를 이탈하기도 했습니다. (그러다가 정신 차려보면 1시간이 후딱 지나가 있더군요..) 게다가 저는 패드에 데이터가 되는 유심도 있어서 와이파이가 되지 않더라도 마음껏 유튜브 시청이 가능했습니다. 가장 좋은 방법은, 유심 혹은 데이터가 되지 않는 패드를 이용하고, 필수적인 앱을 제외하고 모두 삭제하는 것입니다. 음악도 웬만하면 유튜브가 아닌, 앱을 따로 결제해서 사용해서 다른 행동을 할 가능성을 최대한 낮추는 것입니다. 물론, 누구나 마음 먹으면 다른 경로를 통해서 접근 할 수 있지만, 공부를 하고자 하는 본인의 의지를 전제하고 말씀드리는 것입니다. 이것조차 어렵다면, 저는 노트북 사용도 추천드립니다. 아무래도 패드는 노트북에 비해서 크기가 작아, 혼자 은밀하게 다른 짓을 하기가 용이한데, 노트북은 다른 사람들에게 화면이 잘 보이는 만큼, 약간의 죄의식(?)을 그나마 더 유발할 수 있습니다. 타인의 시선을 많이 신경쓰는 타입이라면 노트북을 가지고 다니는 것도 적극 추천드립니다. 3. 그래도 핸드폰을 안 볼 수는 없다. 저도 고등학생 때 엄청난 도파민 중독자였기 때문에, 하루의 일과를 모두 마친 이후에는 핸드폰을 사용했습니다. 하지만, 스스로 정했던 규칙을 철저하게 지키면서 사용했습니다.1) 그 날 해야할 일을 모두 완료했을 때2) 다음날 컨디션에 영향이 가지 않을 정도로만3) 최대 새벽 2시까지만 사용이것도 스스로 통제가 안되면 부질 없는 규칙들이지만, 이전의 제 모습이 얼마나 심각했는지 너무 잘 알았기 때문에, 고쳐나가려는 마음가짐을 가지고 절대 어기지 않았습니다.쓰고 나니, 거창한 팁은 없는 것 같네요.. ㅎㅎㅎ결국 제가 가장 강조하고 싶은 점은 자신의 의지와 마인드셋이 선행되어야 한다는 것입니다. 타인이 강제하더라도 학생 본인이 생각이 없으면 어려운 것처럼, 자기 관리의 기반에는 능동적으로 본인을 관리해보겠다는 마인드가 필요함을 항상 유념하셨으면 좋겠습니다.전자기기가 주는 유혹은 이겨내기 힘들 정도로 너무 강력하지만, 몇 년 정도만 잘 통제하고 절제하여 이러한 자기통제로부터 자유로운 대학교 생활을 누리시기를 바라겠습니다 !!

안녕하세요 여러분~~!오늘은 수험생들 사이의 뜨거운 감자!인 주제죠?바로바로 ‘공부할 때 음악을 들어도 되는가? 아닌가?’에 대한 이야기를 해보도록 하겠습니다!! 물론 제 이야기는 100% 정답이 아니며, 늘 그랬듯! 아 이런 생각을 하는 사람도 있구나~ 하고 걸러서 들어주시면 좋을 것 같아요!! 먼저 저는 공부할 때 음악을 들어도 괜찮다고 생각해요.왜냐하면 솔직히 말해서 공부는 대부분 재미없잖아요.그래서 뭔가 계속 하게 만드는 동기부여가 필요한데,그중에서도 저는 음악이 제일 현실적이고 지속 가능한 방법 중 하나라고 봅니다.사실 동기부여라고 하면 꼭 “대학 가야지!”, “이번 시험에서 무조건 등급 올려야지!” 같은 거창한 목표만 있어야 하는 건 아니잖아요?공부를 조금이라도 덜 지루하게 만들고, 계속 앉아 있게 도와주는 것,그게 바로 진짜 현실적인 동기부여라고 생각해요.저도 고등학생 때 음악 들으면서 공부했는데, 그 덕분에 공부에 대한 거부감도 줄고,책상 앞에 앉는 게 좀 더 자연스러워졌어요. 다만, 여기서 중요한 건!모든 과목에 음악이 잘 맞는 건 아니라는 점이에요.제 기준에서는요, 음악 들어도 되는 과목은 ‘수학’,반면에 국어, 영어, 탐구 과목은 음악 들으면 집중이 안 돼요.이유는 간단해요.국어나 영어 같은 과목은 글을 읽고 의미를 파악하고, 추론하고…되게 복잡한 사고 과정이 필요한 과목이잖아요.이때 음악이 흐르면 오히려 집중력이 흐트러지더라고요.실제로 해보면 자기도 모르게 “아, 이건 음악 끄고 해야겠다”는 생각이 들 거예요. 반면 수학은 좀 달라요.물론 수학도 개념 공부나 고난도 문제 풀 때는 집중이 많이 필요해서 음악이 방해될 수 있어요.근데 그 전에 기본 문제나 유형 익히는 정도의 문제는어느 정도 감 잡으려면 많이 풀어봐야 하잖아요.저는 이럴 때 음악을 듣는 걸 오히려 추천해요.가볍게 들을 수 있는 플레이리스트 틀어놓고,“이 음악 끝날 때까지만 수학 풀자!” 하고 마음먹으면그 시간 동안은 괜히 딴짓 안 하고 계속 문제 풀 수 있게 되는 효과가 있었거든요.그래서 저는 수학을 제일 좋아했어요 ㅎㅎ 물론! 수학이라 해도 생각 많이 해야 하는 고난도 문제 풀 땐자연스럽게 음악이 방해된다는 걸 느끼고 스스로 끄게 돼요.그건 누구나 비슷할 거예요.결론적으로 말하자면, 음악은 잘만 활용하면 공부 도구로도 충분히 쓸 수 있다는 거예요.이걸 어떻게 조절하고, 나한테 맞게 쓰느냐는 개인의 선택과 습관의 문제고요.사실 대부분의 학생들이 공부를 시작하는 것부터 부담스러워하잖아요.그럴 때 음악이 공부를 유도해주는 도구가 될 수 있다면,저는 무조건 활용해보라고 말하고 싶어요!그래서 저는 공부할 때 음악 들어도 괜찮다!고 생각합니다 :) 오늘 스토리 노트가 도움이 됐을까요?? 여러분들께 늘 도움이 되는 주제로 다가가기 위해 노력중인데 저의 진심이 잘 닿였을지!! 궁금하네요 ㅎㅎ 앞으로도 더 노력해서 저의 모토인 ‘실질적으로 도움이 되는 멘토’가 되기 위해 노력하겠습니다!! 이제 8월이네요 수능까지 얼마 남지도 않아서 싱숭생숭한 고3 친구들 많죠?? 조금만 더 마음을 다잡고 함께 달려봐요 화이팅!! 더 궁금한 점이 있으시면 1:1 질문하기 부탁드려요! 감사합니다~!

고등학생이 되어 (뭐 충분히 중학교 때도 할 수 있겠지만, 나는 중학교 떄 공부를 많이 하는 편이 아니었어서 고등학교 올라온 후 조금 막막하더라…ㅎㅎㅎㅎㅎㅎ) 공부할 때 가장 많이 고민하는 질문 중 하나가“도대체 어디서 공부하는 게 제일 효과적일까?”야.나도 한참 방황했어. 집? 도서관? 카페? 아니면 학교 자습실?처음엔 그냥 주변에서 편한 곳 아무 데나 앉아 공부했는데,점점 시간이 지나면서 공부 장소도 전략적으로 선택해야 한다는 걸 깨달았지.첫 번째로, ‘집’은 가장 편안하지만 집중이 쉽지 않은 공간일 수 있어.나는 집에서 공부할 때 가족과의 대화, 스마트폰, TV 같은 여러 방해 요소 때문에 집중이 흐트러진 적이 많았어.그래서 집에서 공부할 때는 공부 공간을 따로 마련했어.책상 위는 항상 깔끔하게 유지하고, 공부할 때는 스마트폰을 멀리 뒀지.그리고 공부 시간과 휴식 시간을 정해서 엄격히 지키려고 노력했어.만약 집에서 집중이 안 된다면, 짧게 시간을 정해 ‘집 공부’로만 활용하는 것도 방법이야.두 번째, ‘도서관’은 조용하고 집중하기 좋은 환경을 제공해.나는 도서관에 가면 공부에 더 몰입할 수 있었고, 주변에 공부하는 친구들이 있어서 동기부여도 되었어.하지만 도서관마다 분위기가 달라서, 너무 조용해 부담스러운 곳도 있고, 사람이 너무 많아 불편한 곳도 있었지.그래서 나는 평소 다니는 도서관에서 내가 가장 편안하게 공부할 수 있는 자리를 찾아 놓았어.그리고 그 자리에 가면 ‘공부 모드’로 바로 전환하는 습관을 들였지. (이게 제일 중요한 포인트!)세 번째, ‘카페’는 적당한 소음과 편안한 분위기로 집중이 잘 되는 사람도 있어.나도 가끔 분위기 전환이 필요할 때 카페에서 공부했는데,적당한 배경음이 집중력을 높여주기도 하고, 새로운 자극이 될 때가 있었어.단점은 사람 많고 자리 구하기 어렵고, 비용이 들 수 있다는 점이었지.또, 너무 편안한 의자나 분위기는 오히려 잠들기 쉬워서 주의해야 해.네 번째, 학교 자습실이나 스터디 공간도 좋은 선택이 될 수 있어.학교 친구들과 함께 공부하면 서로 경쟁심도 생기고, 정보 공유도 되니까 동기 부여가 되는 경우가 많았어.하지만 분위기가 너무 자유로워서 장난치거나 산만해지는 경우도 있어서, 자기 주도적으로 공부하려는 마음가짐이 중요했어.결국, ‘어디서 공부할까’보다 더 중요한 건 ‘그 장소에서 어떻게 집중할까’라는 점이었어.나는 장소별로 공부할 목적과 방식을 다르게 정했어.예를 들어, 집에서는 개념 정리나 가벼운 복습을 하고, 도서관에서는 집중이 필요한 문제 풀이나 모의고사 연습을 했지.카페는 짧게 복습하거나 계획을 세우는 시간으로 활용했어.그래서 누군가가 “어디서 공부하는 게 제일 효과적일까요?”라고 묻는다면나는 이렇게 말할 거야.“정답은 ‘내가 가장 잘 집중할 수 있는 곳’이야.그리고 그곳에서 공부 시간과 환경을 스스로 잘 관리하는 게 더 중요해.장소마다 장단점이 있으니, 여러 군데 시도해보고 나에게 맞는 공간을 찾아봐.”모두 자신의 장소를 찾으면서 열공해봐!!!!!!!!! 항상 너의 도전을 응원해!!!!!!!!

고3이 되면서 공부 방법을 찾다 보면(시간이 충분하지 않다고 느껴지는 이 시기가 진짜 이런 고민을 많이 하게되더라), 특히 인강 활용에 대해 이런 질문을 많이 하게 돼.“인강을 2배속으로 들어도 괜찮을까?”나도 처음엔 고민했었어. 속도를 올리면 시간은 절약되는데, 과연 내 머리에 제대로 남을까 하는 의문이었지.결론부터 말하면, 무조건 빠르게 듣는 게 정답은 아니지만, 잘 활용하면 2배속 인강도 충분히 효과적일 수 있어.먼저, 2배속 인강이 ‘효율성’ 면에서 주는 장점은 분명해.긴 강의를 짧은 시간에 소화할 수 있어서 바쁜 수험생활 중 시간을 벌 수 있거든.나는 수능 전 몇 달 동안 기본 개념을 다지는 시기에, 이미 어느 정도 익숙한 과목이나 내용은 1.5배속, 잘 아는 강의는 2배속으로 들었어.그 덕분에 더 많은 강의를 듣고 복습할 시간도 확보할 수 있었지.하지만 중요한 건 ‘내 이해 속도와 맞춰야 한다’는 점이야.처음 배우는 내용이나 어려운 개념이라면 너무 빠르게 들으면 놓치는 부분이 많아져.이럴 때는 반드시 원래 속도나 조금 느리게 듣는 게 효과적이었어.나는 개념이 생소할 땐 강의를 멈추고 필기하거나, 다시 되감아서 이해할 때까지 반복했지.또, 2배속으로 듣는 게 효과적이려면 ‘적극적인 공부 태도’가 뒷받침돼야 해.단순히 강의만 듣고 끝나는 게 아니라, 꼭 필기를 하고 문제도 풀어야 해.빠른 속도로 듣는 만큼 집중력도 더 요구되기 때문에, 수동적으로 듣기보다는 능동적으로 참여하는 자세가 중요했어.나도 2배속으로 들을 땐 노트 필기를 좀 더 간결하게 하거나, 중요한 부분만 표시하는 식으로 효율을 높였어.그리고 2배속 인강을 들을 때는 ‘체력과 집중력’ 관리도 신경 써야 해.너무 빠른 속도에 정신이 집중이 안 되거나 피로가 쌓이면 오히려 공부 효율이 떨어지거든.나는 집중이 안 될 때는 잠시 속도를 원래대로 돌리고, 몸 상태가 좋을 때 다시 2배속으로 조절했어.그리고 휴식 시간도 꼭 챙겼지.한 가지 팁을 주자면, 2배속 강의를 처음부터 끝까지 듣기보다는, ‘복습’이나 ‘내용이 익숙한 부분’에 활용하는 게 좋아.예를 들어, 처음 강의를 들을 때는 원래 속도로 차근차근 듣고, 나중에 다시 복습할 때 시간을 줄이기 위해 1.5배속이나 2배속으로 듣는 거지.이런 식으로 단계별로 속도를 조절하면 이해도 놓치지 않고 시간도 절약할 수 있어.결국, 인강 2배속 활용은 ‘나의 공부 스타일과 이해도에 맞게 조절하는 것’이 가장 중요해.무조건 빠르게 듣기만 하면 오히려 내용을 놓치고 재학습 시간이 늘어날 수도 있어.그래서 나는 이런 말을 하곤 했어.“인강 속도는 네 공부 리듬에 맞춰라. 필요할 때는 천천히, 익숙할 때는 빠르게!”만약 누군가가 “인강을 2배속으로 들어도 괜찮을까요?”라고 묻는다면나는 이렇게 말할 거야.“시간을 아끼는 건 중요하지만, 이해가 우선이야.(진짜 중요!!!!!!!!!!!!!!!!)2배속은 복습이나 익숙한 과목에 활용하고, 처음 배우는 내용은 속도를 조절하면서 들어.능동적으로 필기하고, 문제 풀이까지 병행하면 효과가 극대화될 거야.”

고등학생이 되면서 가장 큰 변화 중 하나는 ‘인강’이라는 공부 도구를 제대로 활용하게 된 거였어.처음에는 그냥 학원 수업을 못 듣는 날 대신 듣는 보조 수단 정도로만 생각했지.하지만 시간이 지날수록 인강은 내 공부 전략에서 없어서는 안 될 핵심이 됐어.그만큼 인강을 어떻게 활용하느냐에 따라 공부 효율이 크게 달라진다는 걸 경험으로 알게 됐지.먼저, 인강을 ‘수업 듣기’만 하는 시간이 아니라 ‘능동적인 공부 시간’으로 만들어야 해.많은 학생들이 그냥 영상 틀어놓고 받아쓰기만 하는데, 그건 절대 효과적이지 않아.나는 인강을 들을 때 반드시 필기를 병행했어.단순 필기가 아니라, 내가 이해한 내용을 내 말로 다시 정리하는 방식으로 말이지.그 과정에서 자연스럽게 머릿속에 개념이 정리되고, 이해도가 훨씬 높아졌어.또한, 인강은 ‘복습과 예습’ 양쪽 모두에 활용할 수 있어.수업 전에 미리 인강을 조금 보고, 중요한 개념을 미리 파악해 두면 학교 수업 시간에 더 집중할 수 있거든.반대로 학교에서 배운 내용 중 헷갈리는 부분이 있으면 인강으로 다시 한 번 짚어 보는 거야.이렇게 예습과 복습을 반복하면서 내실 있는 공부가 가능해졌어.인강을 들을 때 ‘멈추고, 반복하고, 질문하라’는 내 규칙도 세웠어.이해가 안 가는 부분은 무조건 다시 돌려 보고, 필요한 경우에는 내가 직접 문제를 풀면서 적용해봤지.특히 어려운 개념이나 문제 풀이 방법은 3번 이상 반복해서 봤어.그 과정에서 자연스럽게 개념이 내 것으로 체화되었고, 시험장에서 당황하지 않을 수 있었어.그리고 인강 선택에도 전략이 필요했어.인터넷에는 정말 많은 강의가 있어서 처음에는 ‘어떤 강의를 골라야 하지?’ 고민이 많았거든.나는 내 성향과 맞는 강사를 찾는 데 시간을 들였어.설명이 너무 빠르거나 느린 강의는 피하고, 내 이해 속도에 맞는 강의를 중심으로 수강했지.또한, 한 강의에만 의존하지 않고 여러 강사의 강의를 비교하면서 취약한 부분을 보완하는 식으로 활용했어.인강 활용의 또 다른 핵심은 ‘학습 환경 조성’이었어.공부할 때는 휴대폰 알림을 끄고, 집중할 수 있는 조용한 장소에서 인강을 들었어.그리고 노트북보다는 태블릿이나 노트에 필기하는 걸 선호했는데,그게 집중력 유지에 도움이 됐거든.또한, 인강 시간이 길다고 무작정 앉아 있지 않고, 중간중간 짧은 휴식을 취하면서 머리를 식혔어.마지막으로, 인강은 ‘스스로 질문하고 답을 찾는’ 능력을 키우는 도구라는 점을 강조하고 싶어.강의는 개념과 방법을 알려주지만, 결국 문제를 해결하는 건 나 자신이잖아?그래서 인강을 들을 때 단순히 받아들이는 게 아니라, ‘왜 이렇게 되는지’, ‘다른 방법은 없는지’ 고민하려고 노력했어.그 과정에서 내 공부가 깊어지고, 응용력도 자연스럽게 생겼지.결국 인강 활용법은 ‘수동적으로 듣지 말고, 적극적으로 참여하고, 반복하며, 내 것으로 만드는 과정’이었어.그렇게 하니 시간은 한정되어 있어도 공부 효과는 극대화되었고, 시험 준비에 자신감이 생겼지.그래서 누군가 “인강 어떻게 활용해야 할까요?”라고 묻는다면나는 이렇게 말할 거야.“인강은 단순 강의가 아니라, 네 공부 전략의 일부야.필기하며 듣고, 멈춰서 복습하고, 질문하며 내 것으로 만들어야 해.그리고 내 페이스에 맞는 강의를 골라서 꾸준히 활용하면 최고의 무기가 될 거야.”

고3이 되고 나서 가장 크게 느낀 건, 공부 시간이 많다고 해서 무조건 성적이 오르는 게 아니라는 거였어.처음엔 하루 12시간씩 공부하는 게 최고라고 생각했지. 그런데 그게 오래 지속되지도 않았고,막상 공부한 양에 비해 성적이 크게 오르지 않는 날들이 계속됐어.그때 깨달았지.‘최소한의 시간으로 최대 효율을 내는 방법’을 찾아야 한다고.첫째, 공부 계획은 무조건 ‘우선순위’부터 세워야 한다는 것이야.내가 가장 약한 과목, 단원, 문제 유형을 정확히 파악하고,거기에 집중하는 게 중요했어.예를 들어, 수학 함수는 자신 있는데 미적분 개념이 헷갈린다면,미적분 문제만 골라서 공부하는 거지.시간을 균등하게 쪼개려다 보면 약한 부분을 놓치기 쉽고,이게 결국 비효율의 시작이었어.둘째, 짧고 집중된 ‘몰입 시간’을 만들어야 한다는 점.나는 처음에 2~3시간씩 한 번에 공부하려고 했는데, 집중력이 금방 떨어졌어.그래서 25분 공부, 5분 휴식 방식인 포모도로 기법을 도입했지.짧은 시간에 온 신경을 다 모으고, 쉬는 시간에는 완전히 머리를 비우는 게오히려 다음 공부에 훨씬 도움이 되더라고.이 방법 덕분에 ‘공부시간은 짧아도 성과는 크다’는 걸 몸으로 느꼈어.셋째, 핵심 개념 정리와 문제풀이의 균형을 맞추는 것이 중요했어.처음엔 개념만 열심히 외우고 문제풀이를 소홀히 했는데,시험에서는 결국 문제를 푸는 능력이 필요하더라구.그래서 개념을 간단하게 정리하되, 바로바로 관련 문제를 풀면서 이해도를 높였어.단순 암기보다 이해와 적용이 빠르게 되는 공부가 효율적이었어.넷째, 내 공부 습관과 컨디션을 잘 관리하는 것도 공부 효율에 큰 영향을 준다는 사실.늦게까지 무리해서 공부하면 다음 날 집중력이 떨어지고,결국 같은 시간 공부해도 효과가 줄어들더라고.그래서 나는 매일 일정한 시간에 자고, 아침에 가벼운 스트레칭과 명상을 하면서마음을 가다듬었어.공부할 때는 스마트폰을 멀리하고, 집중하기 좋은 환경을 만들었지.다섯째, 복습과 오답 노트 활용도 필수였어.처음 공부할 때는 실수도 많고 헷갈리는 부분이 많으니까,오답 노트에 틀린 문제와 헷갈리는 개념을 정리해 두었어.그리고 짧은 시간이라도 틈날 때마다 오답 노트를 봤지.이렇게 반복하면 같은 실수를 줄이고, 약점도 확실히 보완할 수 있었어.마지막으로, ‘완벽하지 않아도 된다’는 마인드셋이 중요했어.처음부터 완벽하게 하려다 보면 오히려 스트레스만 쌓이고,결국 공부를 포기하거나 지치게 되더라고.나는 작은 목표부터 세우고, 한 번에 한 가지씩 해내는 데 집중했어.그게 모여서 큰 성과가 됐고,‘조금씩 꾸준히’가 ‘많이 하지만 불규칙’한 공부보다 훨씬 강력하다는 걸 알게 됐지.결국 최소한의 시간으로 최대 효율을 내는 공부법은‘내 약점을 명확히 알고, 짧고 집중해서 공부하며, 꾸준히 복습하고,내 몸과 마음을 잘 돌보는 것’으로 요약할 수 있어.이걸 모르고 무작정 시간을 늘리기만 하면 오히려 낭비일 뿐이야.그래서 누군가 “어떻게 하면 짧은 시간에 효과적으로 공부할 수 있을까요?”라고 묻는다면나는 이렇게 말할 거야.“공부 시간보다 ‘어떻게’ 공부하는지가 더 중요해.내 약점을 찾아 집중하고, 몰입할 수 있는 환경을 만들고,꾸준히 복습하는 습관을 들여봐.그게 최소한의 시간으로도 최고의 결과를 만드는 비결이야.”

고3이 되면서 가장 크게 느낀 건 ‘모의고사’가 단순한 시험이 아니라 진짜 나의 실력을 보여주는 거울이라는 사실이었어.처음엔 그냥 학교에서 치르는 시험 정도로만 생각했는데, 막상 점수가 나오고 나서부터 모의고사는 내 공부 방향을 정하는 나침반이 됐지.그래서 나는 모의고사를 어떻게 활용하느냐에 따라 결과가 달라질 수 있다는 걸 절실히 깨달았어.첫 번째, 모의고사는 단순 점수 확인용이 아니다라는 거야.많은 친구들이 시험을 보고 나서 점수만 확인하고 끝내는데, 그건 너무 아쉬워.모의고사를 본 후 가장 먼저 해야 할 일은 ‘틀린 문제 분석’이야.내가 왜 틀렸는지, 개념이 부족해서인지, 문제를 잘못 읽은 건지, 아니면 시간 관리가 안 된 건지 꼼꼼히 살펴봐야 해.이 분석이 있어야 다음 시험에서 같은 실수를 반복하지 않을 수 있거든.나는 틀린 문제를 노트에 따로 정리해서, 오답 노트를 만들었어.그리고 그걸 시험 전날, 시험 보기 전에 반드시 한 번씩 복습했지.두 번째, 시간 관리 훈련 도구로 활용하는 것도 정말 중요해.모의고사는 실제 수능과 같은 시간 안배가 필요해.처음엔 시험 시간 내에 문제를 다 푸는 게 벅찰 수도 있어.그럴 때는 시험 직후에 ‘몇 분을 더 써서 문제를 다 풀었다면’ 하는 아쉬움이 들 거야.그 경험을 바탕으로 다음 모의고사부터는 시간 분배를 미리 계획했어.예를 들어, 국어는 지문마다 몇 분 안에 읽고 문제를 풀어야 하는지,수학은 쉬운 문제부터 빨리 푸는 전략을 세우는 식으로 말이지.나는 실제 시험 전까지 이런 시간을 재며 푸는 연습을 반복했어.세 번째, 모의고사를 ‘자기 진단’ 도구로 삼아야 한다는 점이야.단순히 몇 점이 나왔느냐보다, 과목별, 단원별로 어느 부분이 부족한지 파악하는 게 더 중요했어.예를 들어, 수학에서 ‘함수’는 자신 있는데 ‘확률’은 항상 틀린다거나,영어 독해는 괜찮지만 듣기에서 점수가 낮았다면,그 부분을 집중적으로 보완해야 한다는 신호로 삼는 거지.나는 모의고사 후 과목별 오답 유형을 정리해, 취약 단원 위주로 공부 계획을 세웠어.이 과정이 쌓이고 쌓이면서 내 공부가 점점 체계화되었고, 결국 실력 향상으로 이어졌지.네 번째, 모의고사를 통해 ‘멘탈 관리’도 익혔어.시험 결과가 좋지 않을 때는 누구나 속상하고 불안해지기 마련이야.그럴 때마다 나는 ‘모의고사는 연습일 뿐, 수능은 아직 멀었다’고 스스로 다독였어.그리고 결과가 좋을 때는 ‘노력이 결과로 나타났구나’ 하고 자존감을 올렸지.모의고사를 통해 심리적으로도 강해지는 연습을 할 수 있었던 거야.마지막으로, 모의고사 결과를 바탕으로 ‘전략적 계획’을 세워야 한다는 것.나는 모의고사 결과를 종합해서 ‘어떤 과목에 시간을 더 투자할지’, ‘어느 문제 유형을 집중적으로 대비할지’ 결정했어.예를 들어, 점수가 안정적인 과목은 유지하되, 불안한 과목에 더 많은 시간을 배분하는 식이지.그리고 시험 1~2주 전에는 모의고사 기출 문제 위주로 반복 학습을 했어.이 과정이 실제 수능장에서 긴장하지 않고 실력을 최대한 발휘하는 데 큰 도움이 되었지.결국, 모의고사는 ‘내 공부를 점검하고, 전략을 수정하며, 마음가짐을 다지는 과정’이었어.그냥 시험 한 번 보고 끝내는 게 아니라, 매 시험마다 나 자신과 진지하게 대화하는 시간이었지.그래서 누군가 “모의고사 어떻게 활용해야 할까요?”라고 묻는다면 나는 이렇게 말할 거야.“모의고사는 단순 시험이 아니야. 틀린 문제를 분석하고, 시간 관리 연습을 하며, 내 약점을 발견하는 기회야.그리고 그걸 바탕으로 다음 공부 계획을 짜면서 내 실력을 키워가는 과정이지.”모의고사를 제대로 활용하는 게 바로 수능 성공의 시작이니까,너도 매 시험을 그냥 넘기지 말고, 진짜 공부 도구로 만들어봐.

안녕하세요, 멘토 문어맛오징어입니다. 공부를 잘 하는 사람, 일을 잘 하는 사람, 목표를 이루는 사람들에게는 공통점이 있습니다. 바로 ‘계획을 세우는 습관’입니다. 아무리 열심히 하려는 마음이 있어도 어떻게 해야 할지 방향이 없다면 결국 시간만 흘러가고 맙니다. 이때 가장 효과적인 도구가 바로 ‘스터디 플래너’입니다. 하지만 많은 학생들이 스터디 플래너를 어떻게 써야 할지 몰라서 몇 번 쓰다가 포기하곤 합니다. 이번 스토리노트에서는 스터디 플래너를 효율적으로 활용하는 방법을 자세히 소개하고자 합니다. 목표를 설정하자스터디 플래너를 쓰기 전에 가장 먼저 해야 할 일은 목표 설정입니다. 이 목표는 시험 성적일 수도 있고 특정 과목의 개념 정복처럼 구체적인 학습 성취일 수도 있습니다. 중요한 것은 이 목표가 ‘구체적’이고 ‘측정 가능’해야 한다는 점입니다. 예를 들어 ‘수학 열심히 하기’ 보다는 ‘이번 달 안에 수학 문제집 2권 완독’처럼 수치로 표현되는 목표가 훨씬 효과적입니다. 장기 계획과 단기 계획을 구분하자스터디 플래너는 단순히 하루 할 일을 적는 노트가 아닙니다. 큰 목표를 이루기 위한 단계 별 계획을 세우는 과정입니다. 따라서 월간 플래너에는 시험 일정이나 주요 마감일, 장기적인 학습 계획을 적고, 주간 혹은 일간 플래너에는 세부적인 학습 분량을 나눠서 적는 것이 좋습니다. 예를 들어, “이번 달에 영어 단어 500개 암기”가 목표라면, 주간 계획에는 “1주차: 1~100번 외우기”와 같은 식으로 나누는 식이죠. 시간 단위보다는 ‘양’을 기준으로생각보다 시간 단위로 계획을 세우는 사람들이 많습니다. 예를 들어 ‘오후 3시부터 5시까지 영어 지문 분석하기’처럼 말입니다. 그런데 잘 생각해보면, 시간 단위로 계획을 세우는 것이 비효율적일 때가 많습니다. 만약 오후 3시부터 5시까지 영어 지문을 분석했지만 잡생각 때문에 실제로 분석한 양이 겨우 1지문에 불과하다면 어떨까요? 계획을 실행하긴 한 것이지만, 시간에 비해 너무 적은 양을 분석했습니다. 이대로라면 계획은 다 지켰는데 성적은 오르지 않는 답답한 상황을 마주하게 될 수도 있습니다. 따라서 우리는 시간 단위로 계획하는 것이 아닌 학습 ‘양’을 기준으로 계획을 세워야 합니다. ‘오늘 하루 동안 영어 모의고사 지문 3개 분석하기’처럼 말입니다. 복습과 점검 시간을 포함시키기스터디 플래너는 단순히 할 일만 적는 것이 아닙니다. 복습과 점검을 통해 학습 효과를 극대화할 수 있어야 합니다. 하루가 끝난 후, 그날의 계획이 얼마나 지켜졌는지 확인하고, 못 지킨 부분은 왜 그랬는지 돌아보는 시간을 가져야 합니다. 이렇게 하면 다음날 계획을 더 현실적으로 세울 수 있고, 자기 관리를 체계적으로 할 수 있습니다. 자신만의 방식으로 꾸며보기스터디 플래너를 꾸준히 쓰기 위해서는 재미도 필요합니다. 색깔 펜을 활용해서 과목별로 구분하거나, 스티커를 붙이는 등의 방식으로 꾸미는 것도 좋은 방법이 될 수 있습니다. 자신의 감정이나 컨디션을 간단히 표시해두면 학습 패턴을 파악하는 데도 도움이 될 것입니다. 스터디 플래너는 단순히 할 일을 정리하는 수첩이 아닙니다. 자신의 목표를 향해 나아가는 로드맵이며, 시간 관리 능력을 키우는 훈련 도구이기도 합니다. 처음에는 다소 번거롭게 느껴질 수 있지만, 꾸준히 쓰다 보면 계획 세우는 습관이 생기고, 그 습관이 결국 성과로 이어질 것입니다. 오늘부터라도 작은 목표를 세우고, 스터디 플래너에 한 줄씩 적어보는 건 어떤가요? 작지만 꾸준한 변화가 당신의 공부를 바꾸게 될 것입니다. 감사합니다.