안녕하세요. 오늘은 "수학은 결국 꾸준함의 싸움이다"라는 주제로 이야기해 보겠습니다. 많은 학생들이 수학을 어려워합니다. 그리고 수학을 잘하는 친구들을 보며 이런 생각을 하곤 합니다."쟤는 원래 머리가 좋아." "쟤는 수학 재능이 있잖아." “나는 아무리 해도 안 될 것 같아.” 저도 이런 생각을 해본 적이 있습니다. 문제를 풀어도 자꾸 틀리고, 선생님의 설명을 들어도 이해가 되지 않을 때면 수학은 재능이 있어야 하는 과목이라고 생각했습니다. 하지만 시간이 지나면서 깨달은 것이 있습니다. 수학에서 정말 중요한 것은 재능보다 꾸준함이라는 사실입니다. 우리는 종종 결과만 보고 판단합니다. 시험에서 높은 점수를 받은 학생을 보면 그 학생이 원래부터 뛰어났다고 생각합니다. 하지만 그 학생이 문제집을 몇 권 풀었는지, 오답 노트를 얼마나 정리했는지, 이해가 되지 않는 개념을 몇 번이나 다시 공부했는지는 보지 못합니다. 눈에 보이는 것은 점수지만, 그 점수를 만든 과정은 보이지 않기 때문입니다. 수학은 단거리 달리기가 아니라 마라톤에 가깝습니다. 하루 동안 열 시간 공부했다고 해서 갑자기 실력이 늘지는 않습니다. 오히려 매일 한 시간씩이라도 꾸준히 공부하는 사람이 결국 더 멀리 갑니다. 수학 실력은 어느 날 갑자기 생기는 것이 아니라 작은 노력들이 오랜 시간 쌓여 만들어지는 것입니다. 생각해 보면 수학은 계단과 비슷합니다. 한 계단만 올라가서는 높은 곳에 도달할 수 없습니다. 하지만 한 계단씩 꾸준히 오르다 보면 어느새 처음보다 훨씬 높은 곳에 서 있게 됩니다. 수학도 마찬가지입니다. 오늘 배운 개념 하나, 오늘 푼 문제 몇 개는 별것 아닌 것처럼 느껴질 수 있습니다. 그러나 그런 작은 노력들이 쌓여 어느 순간 큰 차이를 만들어 냅니다.많은 학생들이 수학을 포기하는 이유는 당장의 성과가 보이지 않기 때문입니다. 예를 들어 한 학생이 함수 단원을 공부한다고 가정해 보겠습니다. 열심히 공부했는데도 문제를 풀면 틀리고 시험 점수도 기대만큼 나오지 않습니다. 그러면 자연스럽게 이런 생각이 듭니다."이렇게 해도 안 되는데 왜 하지?" “나는 수학에 소질이 없나 보다.”하지만 사실 실력은 이미 조금씩 쌓이고 있습니다. 다만 아직 눈에 보이지 않을 뿐입니다. 마치 씨앗을 심은 뒤 바로 열매가 맺히지 않는 것과 같습니다. 씨앗은 땅속에서 보이지 않게 뿌리를 내리고 있습니다. 수학도 마찬가지입니다. 문제를 풀고 틀리고 다시 고치는 과정 속에서 실력은 조금씩 자라고 있습니다.수학 공부를 하다 보면 틀리는 것이 싫어질 때가 있습니다. 그러나 아이러니하게도 수학은 틀리면서 배우는 과목입니다. 틀리지 않으면 자신의 약점을 알 수 없습니다. 틀린 문제를 분석하고, 왜 틀렸는지 이해하고, 다시 풀어보는 과정에서 실력이 성장합니다.실제로 많은 학생들이 오답 정리를 귀찮아합니다. 이미 틀린 문제를 다시 보는 것이 재미없고 힘들기 때문입니다. 하지만 성적이 오르는 학생들은 대부분 오답을 그냥 넘기지 않습니다. 자신이 왜 틀렸는지 끝까지 확인합니다. 그 과정이 힘들어도 반복합니다. 결국 그런 꾸준함이 실력의 차이를 만듭니다. 또 한 가지 중요한 것은 비교하지 않는 것입니다. 우리는 자꾸 다른 사람과 자신을 비교합니다. 친구는 어려운 문제를 금방 푸는데 나는 한참 걸립니다. 친구는 모의고사에서 높은 점수를 받는데 나는 그렇지 못합니다. 그러다 보면 자신감을 잃게 됩니다. 하지만 수학은 남과의 경쟁이 아니라 어제의 나와의 경쟁입니다. 어제는 못 풀던 문제를 오늘 풀 수 있게 되었는가, 예전에는 이해하지 못했던 개념을 지금은 이해할 수 있는가가 중요합니다. 성장의 기준은 다른 사람이 아니라 자신이어야 합니다. 특히 고등학교 수학은 더욱 그렇습니다. 처음 배우는 개념들이 많고 난이도도 높습니다. 미적분, 확률과 통계, 기하와 같은 과목은 처음 접하면 누구나 어렵게 느낍니다. 처음부터 잘하는 사람은 거의 없습니다. 중요한 것은 어려움을 느끼더라도 계속 공부를 이어 가는 것입니다. 포기하는 사람과 끝까지 하는 사람의 차이는 생각보다 크지 않습니다. 특별히 머리가 더 좋거나 재능이 뛰어난 경우도 있겠지만, 많은 경우 차이는 단 하나입니다. 포기했는가, 계속했는가입니다. 수학을 잘하는 학생들도 처음에는 모르는 것이 많았습니다. 그들도 문제를 틀렸고, 개념을 이해하지 못해 고민했습니다. 하지만 포기하지 않고 계속 공부했습니다. 그리고 그 꾸준함이 결국 실력으로 이어진 것입니다. 저는 수학이 우리에게 단순히 계산하는 능력만 가르치는 과목이 아니라고 생각합니다. 수학은 끈기를 가르칩니다. 어려운 문제를 끝까지 붙잡고 고민하는 힘, 틀려도 다시 도전하는 힘, 결과가 바로 나오지 않아도 계속 노력하는 힘을 길러 줍니다. 이런 능력은 수학뿐만 아니라 인생의 다른 분야에서도 큰 도움이 됩니다. 우리는 종종 특별한 비결을 찾으려고 합니다. 성적을 한 달 만에 올리는 방법, 수학을 쉽게 마스터하는 방법 같은 것들 말입니다. 하지만 현실에서 가장 강력한 비결은 의외로 단순합니다. 매일 조금씩이라도 꾸준히 하는 것입니다. 하루에 한 문제라도 좋고, 한 개념이라도 좋습니다. 중요한 것은 멈추지 않는 것입니다. 작은 노력은 하루 만에 큰 변화를 만들지 못하지만, 몇 달과 몇 년이 지나면 상상 이상의 결과를 만들어 냅니다. 결국 수학은 재능의 싸움이 아니라 꾸준함의 싸움입니다. 지금 당장 실력이 부족하다고 해서 포기할 필요는 없습니다. 오늘의 작은 노력이 내일의 실력이 되고, 내일의 실력이 모여 미래의 성장을 만듭니다. 수학을 잘하는 사람은 특별한 사람이 아니라 포기하지 않은 사람입니다. 그렇기 때문에 지금 수학이 어렵게 느껴진다면 자신에게 이렇게 말해 보십시오.“나는 아직 못하는 것이지, 못하는 사람이 아니다.”그리고 오늘도 한 걸음 앞으로 나아가십시오. 그 한 걸음이 언젠가 여러분을 생각보다 훨씬 멀리 데려다 줄 것입니다.

안녕하세요, 리로스쿨 후배님들! 연세대 UIC 소속 멘토 경국지색연수리입니다~♡ 혹시 중학교 때는 나름 공부 좀 한다는 소리 들으며 전교권에서 놀았는데, 치열한 고등학교에 오고 나서 생각보다 팍팍한 내신 등급을 받고 좌절한 친구들 있나요? 첫 시험 성적표를 받고 "내가 이것밖에 안 되나" 싶어 야자실에서 몰래 눈물 훔친 친구들도 분명 있을 거예요. (사실 제 얘기예요! 첫 수학 내신에서 낮은 2등급을 받고 세상이 무너지는 줄 알았거든요ㅜㅜ) 오늘은 중·고등학교 시절의 과도기를 거치며 제가 어떻게 멘탈을 회복하고, 결국 연세대 합격증을 거머쥐었는지 그 리얼한 이야기를 들려드리려고 합니다. 야-호~ 힘내서 바로 시작해볼게요!☆ 1. 중학교의 '절대평가' 환상에서 깨어나기중학교 때는 조금만 학원 다니고 기출문제 돌리면 A등급(90점 이상)을 받는 게 어렵지 않았을 거예요. 내가 엄청난 공부 괴물인 줄 착각하기 딱 좋은 시기죠.하지만 소수점 차이로 등급이 갈리는 고등학교 상대평가 체제에 들어서는 순간, 주변에 날고 기는 친구들 사이에서 내 위치를 마주하고 큰 충격을 받게 됩니다. 이때 가장 중요한 건 '과거의 영광을 빨리 잊는 것'입니다. 중학교 때 점수는 잊고, 지금 내 눈앞에 있는 고등학교 교과서와 지문에 집중하는 서태지식 쿨함이 필요합니다. 2. 등급에 일희일희하지 않는 '나만의 송곳 과목' 만들기수학이나 특정 취약 과목에서 2등급, 3등급이 나왔다고 해서 입시가 끝난 게 절대 아닙니다. 저는 약점 과목에 매몰되어 슬럼프에 빠지는 대신, 내가 확실하게 강점을 보일 수 있는 '영어'와 '제2외국어(스페인어)'에 올인하여 압도적인 우상향 곡선을 만들어냈습니다.모든 과목이 완벽한 1.0 등급의 로봇 같은 학생도 좋지만, 대학 사정관들이 학종에서 눈여겨보는 것은 '지망 학과와 관련된 특정 분야에서 독보적인 깊이를 보여주는 송곳 같은 인재'입니다. 취약 과목은 방어하되, 내가 좋아하고 잘하는 과목에서 확실한 나만의 스토리를 세특과 성적으로 증명해 보세요. 3. 고등학교 시절을 버티게 해 준 단 하나의 마인드셋시험 기간만 되면 불안해서 책장이 안 넘어갈 때가 많을 거예요. 그럴 때마다 저는 제 자신을 믿으려고 노력했습니다. 내가 치열한 이 고등학교 환경에서 버티며 치러낸 모의고사 점수들, 밤새워 읽은 수행평가 지문들은 절대 배신하지 않는 든든한 무기가 되어줄 거라고 스스로 주문을 걸었어요.내신 등급이라는 숫자가 내 모든 가치를 증명하는 건 아닙니다. 출제자인 학교 선생님의 눈으로 지문을 꼼꼼하게 다시 분석하고, 한 걸음씩만 앞으로 나아가면 성적은 반드시 오릅니다. ✍️ 멘토의 한마디: 바람개비를 돌리는 방법데일 카네기의 말 중에 "바람이 불지 않을 때 바람개비를 돌리는 방법은, 내가 앞으로 달려 나가는 것뿐이다"라는 말이 있습니다. 지금 주변 환경이 도와주지 않고 성적이 정체되어 막막하다면, 여러분은 지금 '대학 합격'이라는 바람개비를 돌리기 위해 남들보다 더 치열하게 앞으로 달려 나가는 중인 거예요.지금의 불안함을 독기로 바꿔서 끝까지 버텨내면, 여러분도 당당히 목표하는 대학의 문을 열어젖힐 수 있습니다. 다가오는 기말고사, 멘탈 꽉 잡고 대박 나시길 응원할게요. 파이팅~! ♡ :)

수험생활을 할 때 저는 계획 세우는 것을 정말 좋아 했습니다. 공부를 시작하기 전, 예쁜 플래너를 사고 형광펜으로 시간을 나누어 하루 계획을 꼼꼼하게 작성했고 아침 6시에 일어나 영어 단어를 외우고, 학교 수업 후에는 수학 문제집 30페이지, 과학 개념 정리, 국어 비문학 5지문까지 끝내겠다고 적어 두었습니다. 계획표를 완성한 순간만큼은 마치 이미 목표를 이룬 것처럼 뿌듯했지만 문제는 실천이었습니다. 꽉찬 계획을 실천하려하면 예상치 못한 일들이 생겼습니다. 수업 시간에 집중이 잘 되지 않아 복습 시간이 더 필요했고, 피곤해서 계획한 양을 다 끝내지 못했습니다. 결국 하루 만에 계획이 틀어졌고 계획표에는 체크하지 못한 항목들이 가득해 할일이 많아진 느낌이고 스스로가 게으른 사람이라고 생각들었습니다.이런 일이 반복되자 공부보다 계획 세우는 시간이 더 길어지기도 했습니다. 새로운 계획표를 만들고, 다시 실패하고, 못한 계획을 다음날에 더 채워넣다 보니 다시 다 끝내지 못하는 악순환이 계속되었습니다. 어느 순간 저는 계획을 지키지 못한 자신에게 실망하여 공부 자체가 싫어지기 시작했습니다. 성적이 오르지 않는 이유가 능력이 부족해서가 아니라 계획을 지키지 못하는 내 성격 때문이라고 생각하기도 했습니다.그러던 어느 날, 선생님께서 이런 말씀을 하셨는데“좋은 계획은 화려한 계획이 아니라 지킬 수 있는 계획이다.”그 말을 듣고 계획 세우는 방식을 바꾸기로 했습니다 하루에 해야 할 일을 빽빽하게 적는 대신 꼭 해야 하는 핵심 과제 3가지만 적었고 수학 문제집 30페이지 대신 10페이지, 영어 단어 100개 대신 30개처럼 목표를 현실적으로 조정했습니다. 처음에는 너무 적은 것 같아 불안했지만, 실제로 해보니 대부분 계획을 끝낼 수 있었습니다.계획을 모두 끝냈을 때 느끼는 성취감은 생각보다 컸고 작은 성공이 쌓이면서 공부에 대한 자신감도 생겼고 이전에는 계획을 못 지키면 하루를 망쳤다고 생각했지만, 이제는 못 한 부분이 있더라도 다음 날 다시 이어서 하면 된다고 생각하게 되었습니다. 공부를 대하는 태도가 훨씬 편안해졌고, 자연스럽게 공부 시간도 늘어났습니다.수험생활에서 가장 중요한 것은 완벽함이 아니라 꾸준함이라는 사실을 깨달았습니다. 빡빡한 계획은 못지키게 되면 공부가 싫어지는 역효과를 낳습니다.하루에 12시간 공부하는 계획을 세우고 3일 만에 포기하는 것보다, 하루에 4시간이라도 꾸준히 공부하는 것이 훨씬 큰 결과를 만듭니다. 실제로 성적도 조금씩 오르기 시작했고, 무엇보다 공부에 대한 스트레스가 줄어들었습니다.꼭 해주고 싶은 말이 있는데 계획표가 멋지다고 해서 좋은 계획은 아닙니다 계획을 세울 때는 ‘내가 하고 싶은 양’이 아니라 ‘내가 실제로 할 수 있는 양’을 기준으로 세워야 합니다. 처음부터 완벽한 수험생이 되려고 하지 않아도 괜찮고 작은 목표를 달성하는 경험이 쌓이면 결국 큰 목표에도 도달할 수 있습니다수험생활은 단거리 경주가 아니라 마라톤이고. 계획이 조금 틀어졌다고 해서 실패한 것이 아닙니다. 중요한 것은 다시 시작하는 것이고 저 역시 수많은 실패 끝에 현실적인 계획의 중요성을 배웠습니다 오늘 계획을 모두 지키지 못했더라도 괜찮고 내일 다시 시작하면 됩니다. 그것이 수험생활을 오래 버티고 성장할 수 있는 가장 현실적인 방법이라고 생각합니다

안녕하세요, 은수멘토입니다.6월 모의고사를 대비하고 시험치시느라 너무 수고 많으셨습니다!모의고사가 끝나고 다가오는 기말고사를 생각하니 다들 지치고 힘들 것이라 생각됩니다.오늘은 이런 여러분들을 위해 리로TALK에서도 많이 보였던 순공시간 체크, 플래너와 관련한 여러가지 조언과 팁을 드리고, 여러분들이 좀 더 나은 방향으로 공부를 하실 수 있게 도와드리도록 하겠습니다. 순공시간?- 순공시간이란 순수공부시간의 줄임말로, 책상에 얼마나 앉아있었냐가 아닌 얼마나 공부에 집중했는가를 보여주는 시간입니다. 주로 열품타라는 어플이나 개인 타이머로 시간을 체크하는데요. 순공시간 체크의 장점은 본인이 얼마나 집중했는지, 얼마나 공부했는지를 기록하여 앞으로 어떤 과목을 어떻게 얼마나 공부해야할지를 다듬어 나갈 수 있다는 것입니다. 순공시간 체크를 꼭 해야할까?- 결론부터 말씀드리자면, 순공시간 체크는 꼭 하지 않으셔도 됩니다. 저의 경우, 순공시간을 체크하려는 게 귀찮기도 하고, 굳이 한다고 해서 크게 도움이 되는 것 같다고 생각되지 않았기에 잘 하지 않았는데요. 오히려 순공시간 체크를 위해 폰을 켜두어 딴짓을 하는 날들도 있었고.. 순공시간 체크에 너무 집착을 하게 되어 공부에 집중이 되지 않은 날들도 있었고, 순공시간이 적어 죄책감을 가지거나 하는 날들도 있었기에 심적으로도 좋은 영향을 받진 못했어서 잘 하지 않았었습니다. 혹시나 저처럼 순공시간 체크 중에 이러한 기분이 드시는 멘티분들이 계시다면 굳이 순공시간 체크를 하지 않으셔도 된다고 말씀드리고 싶어요! 플래너?- 플래너란 본인의 하루 계획, 또는 공부 계획들을 정리하는 걸 말하는데요. 전용 노트에 정리하는 방법이 있고, 또는 메모장이나 본인에게 맞는 방법으로 적는 방법이 있습니다. 저는 전용 노트에 정리하는 방법에 관해 말씀드리도록 하겠습니다. 플래너를 꼭 써야할까?- 이것도 순공시간 체크와 비슷한데요. 플래너를 꼭 쓰지 않으셔도 됩니다. 플래너를 쓰다가 순공시간 체크처럼 플래너에 집착하게 되고, 목표한 공부를 다 하지 못하여 심적으로 좋은 영향을 받지 못할 수도 있거든요. 하지만 저는 저만의 방법으로 플래너를 썼었는데요. 바로 ‘휴대폰 메모장 이용하기’입니다. 휴대폰 메모장으로 할 일을 정리해두면 보기도 편하고, 이쁘게 써야한다 하는 강박도 안 생길 뿐더러, 자주 쓰는 폰이라는 것에 정리를 하는 것이다 보니 정리하기도 편하기에 휴대폰 메모장으로 할 일들을 정리했었습니다. 이 방법은 대학생이 된 지금도 종종 쓰고 있는 방법이라 멘티분들께도 추천드리고 싶네요. 조금 더 나은 공부를 위하여- 순공시간 체크, 플래너는 아무래도 더 나은 공부를 위해 쓰는 방법이라 생각되는데요. 이런게 본인에게 맞지 않는다고 해서 잘못된 공부를 하고있는걸까요? 그렇지 않습니다. 공부를 하는 방법은 사람마다 달라요. 즉, 사람마다 본인에게 맞는 공부법이 있고 맞지않는 공부법이 있다는거죠! 다른 친구들에겐 잘 맞는데 나에겐 맞지않아, 나는 공부를 잘못하고 있는 것 같아 라고 생각하지 않으셔도 된다는 겁니다. 다양한 방법들을 시도해보시고 본인에게 맞는 공부법을 찾아가는 게 공부에 있어 중요한 자세 중 하나인 것 같아요. 남들보다 뒤쳐진 느낌이 들어도, 꾸준히 본인만의 방법으로 앞으로 나아가는 것이 중요합니다. 지금 시기에 많이 지치실 수 있지만, 조금만 더 힘내셨으면 좋겠습니다. 날이 더워지고 있어요. 몸 관리, 건강 관리 잘 하시면서 공부하셨으면 좋겠습니다. 멘티분들의 더 나은 공부를 위해 도움줄 수 있는 은수멘토가 되도록 하겠습니다. 질문 있으시면 언제든 주세요!

공부할 때 노래 듣는 걸로 고민하는 학생들 정말 많죠? 저도 고등학교 때 맨날 고민했습니다. 노래 들으면 집중이 잘 되는 것 같기도 하고… 근데 또 어느 순간 정신 차려보면 공부는 안 하고 노래만 듣고 있고… 그래서 저도 “노래 들으면서 공부하는 게 맞나?” 고민을 정말 많이 했었습니다. 근데 제가 공부를 해보면서 느낀 건 과목마다 좀 다른 것 같다는 거였습니다! 예를 들어 수학처럼 숫자, 공식, 풀이과정을 보는 과목은 생각보다 노래 영향을 덜 받는 느낌이였습니다. 물론 사람마다 다르겠지만 저는 수학 문제를 풀 때는 오히려 적당한 노래가 집중에 도움이 되기도 했습니다. 조용하면 오히려 딴생각이 많아질 때도 있었거든요 ㅜㅜ 특히 독서실이나 집에서 너무 조용하면 괜히 다른 생각하게 되고 핸드폰 만지고 싶고 그랬습니다… 근데 반대로 영어 지문 읽기, 국어 비문학, 암기 과목처럼 글을 읽고 이해해야 하는 공부는 확실히 노래 영향이 큰 것 같았습니다. 특히 가사가 있는 노래는 진짜 은근 방해가 되더라구요 ㅜ 나는 집중한다고 생각했는데 막상 문제 틀린 거 보면 지문을 대충 읽고 있었던 경우도 많았습니다. 그래서 저는 그런 과목 할 때는 노래를 안 듣거나, 듣더라도 진짜 잔잔한 음악 정도만 들으려고 했습니다! 그리고 저는 공부 시작할 때만 노래를 활용하는 것도 괜찮다고 생각합니다!! 사실 공부가 제일 어려운 순간이 “시작”이잖아요… 책상 앉기까지가 너무 힘들고 그래서 저는 집중이 너무 안 될 때는 일단 좋아하는 노래를 틀고 공부를 시작했습니다. 그렇게 문제를 풀다 보면 어느 순간 노래가 들리는지 안 들리는지도 모르고 공부에 빠질 때가 있었는데, 그때는 그냥 노래를 꺼버렸습니다! 약간 “노래가 안 들릴 정도로 집중해보자” 느낌으로 했던 것 같아요 ㅎㅎ 생각보다 그렇게 하다 보면 진짜 공부 흐름이 잡히더라구요. 근데!! 여기서 중요한 건 사람마다 진짜 다르다는 거예요. 어떤 사람은 노래를 들으면 오히려 집중이 잘 되는데, 어떤 사람은 노래만 따라부르고 있을 수도 있습니다… ㅋㅋㅋㅋ 저도 컨디션 안 좋은 날에는 공부보다 플레이리스트 고르는 시간이 더 길었던 적 많았습니다 ㅜ 그래서 만약 노래를 들으면서 공부했는데 계속 집중이 깨지고, 가사 따라 부르게 되고, 공부한 내용이 머리에 잘 안 들어온다면 과감하게 안 듣는 걸 추천드립니다! 괜히 “다들 들으면서 하니까 나도…” 이런 생각은 안 해도 될 것 같아요. 그리고 저는 공부할 때 너무 완벽하게 하려고 안 했으면 좋겠습니다! “노래 들으면 망한다”, “무조건 조용해야 한다” 이렇게 딱 정답이 있는 건 아닌 것 같아요. 중요한 건 내가 진짜 집중이 되는 환경을 찾는 거라고 생각합니다. 누군가는 완전 조용해야 집중되고, 누군가는 카페 소음 정도가 있어야 집중되고, 누군가는 음악을 들으면서 더 편하게 공부하기도 하니까요! 고3이나 시험기간 되면 괜히 사소한 것 하나에도 엄청 예민해지고 불안해질 때가 많잖아요 ㅜㅜ “내 공부 방법이 틀린 건 아닐까?” 고민도 많이 하게 되고요. 근데 너무 걱정 안 했으면 좋겠습니다!! 이것저것 직접 해보면서 나한테 맞는 방법을 찾는 것도 공부의 일부라고 생각합니다 노래를 듣든 안 듣든 중요한 건 결국 꾸준히 책상에 앉아서 공부하는 거니까요!! 너무 부담 갖지 말고 자신한테 맞는 공부 스타일을 찾아가셨으면 좋겠습니다 :) 다들 공부 화이팅입니다!! ????????

안녕하세요, 갸니 멘토입니다! 오늘은 제가 단일 학기 기준 1학년 1학기 2.75에서부터 3학년까지 꾸준히 상승곡선을 만들었던 노하우를 알려드리려고 합니다:-) 크게 두 가지 방법을 소개해드리고자 합니다! 1. 탐구과목 노트 반복학습저는 과목별로 나누는 대신, 시기별로 나눈 사탐 노트를 사용했습니다. 노트를 교체하는 주기는 시험 한 번입니다. 예를 들어, 3학년 1학기 중간고사를 칠 때 노트 한 권, 그 다음 기말고사에 새로운 한 권을 쓰는 방식으로요. 이 노트는 학교에서 배운 내용을 소단원 한 개씩을 단위로 여러번 필기하고, 내가 모르는 핵심들만 간단하게 추리는 것을 목적으로 하기 때문에 큰 노트는 권장하지 않습니다. 저는 다이소에 파는 <마이멜로디 유선 노트 A5 80매입>을 쭉 썼습니다!시험 4주 전부터, 시험범위에 해당하는 내용을 쭉 필기할 거예요. 저는 노트 분량 중간 지점에 인덱스를 하나 붙여서 분량을 구분한 뒤, 노트 전반부는 세계지리, 후반부는 사회문화로 구성했습니다.(3학년 1학기 기준) 여기서 팁은, 아무래도 노트를 여러번 보며 복습 한다 한들 노트 뒷장보단 앞부분을 더 많이 보게 되기 때문에, 더 어려워하는 과목을 노트 전반부로 정하는 걸 추천합니다. (유튜브 인강들이 1강이 조회수가 제일 많고 마지막 강의로 갈수록 조회수가 떨어지는 현상을 생각해 봅시다.. ) <사회•문화> 과목에서 "사회 구조와 일탈 행동"에 대해 배웠다면, 교과서와 학습지(or 수업 도중에 필기한 것)를 꼼꼼히 보고 노트에 내용을 정리해 주세요. 줄줄 나열하기 보다는 내가 보기 편하게, 다만 "예쁘게" 필기하는 것에 신경쓰지 말고(형광펜 볼펜 알록달록 쓰 면 필기본을 보고 한눈에 핵심을 파악하기도 어렵고, 시간도 오래 걸립니다!) 필기해 주세요. 한 차례 필기를 마친 후에는 주기적으로 필기본을 보며 복습해 주세요. 그리고 다음날이든 몇 시간 뒤든, 같은 내용을 한 번 더 필기할 건데요, 이 때는 1회차 필기본을 보며 내가 "확실하게' 아는 것을 제외하고 필기해 주세요. 다시 봤을 때 잘 기억이 안 나거나 낯선 내용은 2회차 필기본에도 다시 적은 후에 형광펜을 쳐 주세요! 또 까먹을 것 같은 내용은 노트 아랫부분에 퀴즈처럼 빈칸 문제를 내놓는 것도 좋아요. 다만 답은 적어두지 말 것! 미래의 내가 노트를 훑어보며 스스로 답을 찾을 수 있게끔요.이런 식으로 차차 내용은 줄여가고, 내가 모르는 것과 핵심만 깔끔하게 남겨가는 필기를 한 소단원 당 5번씩은 썼던 것 같아요. 쉬운 내용은 더 적게, 어려운 내용은 더 많이 적으며 유동적으로 스스로 조절해 가는 것이 베스트입니다.이런 식으로 시험마다 필기하는 게 여러 번 쌓여가면, 이전 학기 노트를 보며 지금 더 성장한 필기 실력을 직접 눈으로 확인할 수도 있고, 저번 시험보다 필기 정성이 줄어든 것 같다면 반성도 할 수 있어요. ㅎㅎ 2. 투명 포스트잇이 방법을 사용하기 위해서는 우선 평소에 문제를 풀 때 연필이나 샤프를 이용해주셔야 합니다! 내신 시험 준비 중 푼 문제를 틀리면 빨간 볼펜으로 문제에 빗금을 친 뒤, 문제를 푼 흔적을 지우개로 지워줬어요. 그리고 그 위에 투명 포스트잇을 부착합니다. 이후 투명 포스트잇을 붙이고 틀린 문제를 한 번 더 풀어보고, 틀리면 그 포스트잇을 떼어낸 뒤에 새로운 포스트잇을 부착해주세요. 이번엔 다른 색 볼펜으로 틀렸다는 빗금을 친 뒤, 맞을 때까지 계속 풀어줍니다...! 맞은 경우에는 그냥 넘어가도 좋지만, 시험 직전에는 포스트잇 펜 뒤에 다시 한 번 풀어보세요! (탐구과목은 답지를 보고, 내가 몰랐던 내용을 1번의 필기노트 중 해당 소단원이 적힌 페이지에 적어 주세요. 그리고 틀린 문제를 다시 풀어보면 돼요!) 추가적으로 궁금하신 점이 있으시다면 언제든지 1:1 리로톡 부탁드리겠습니다! ♥ 모두모두 파이팅!

안녕하세요, 멘토 우즈입니다 :) 고등학교에 들어오고 나서 어느 순간부터 진짜 공부보다 공부하는 모습을 더 신경 쓰고 있다는 느낌이 들 때가 있었습니다. 처음에는 그런 줄도 몰랐는데, 가만히 돌아보니까 괜히 남들 눈을 의식하면서 행동하는 순간이 생각보다 많았습니다. 예를 들어 스카나 교실에서 괜히 계속 책을 펼쳐놓고 있는다든지, 실제로는 집중이 안 되는데도 “나는 계속 공부하고 있다”는 분위기를 유지하려고 했던 적이 많았습니다. 또 쉬고 싶어도 괜히 불안해서 제대로 쉬지도 못하고, 그렇다고 집중해서 공부하는 것도 아닌 애매한 상태로 시간을 보내는 경우도 많았습니다. 특히 주변 친구들이 다 열심히 하는 것처럼 보일 때 그런 마음이 더 커졌습니다. 누가 몇 시간 공부했다는 이야기, 새벽까지 공부했다는 이야기, 문제집을 얼마나 풀었는지 같은 걸 듣다 보면 괜히 조급해졌습니다. 그러다 보니까 어느 순간부터는 “내가 실제로 얼마나 이해했는가”보다 “얼마나 열심히 하는 사람처럼 보이는가”를 더 신경 쓰고 있었습니다. 근데 그렇게 생활하다 보니까 이상하게 점점 더 지쳤습니다. 분명 시간을 쓰고는 있는데, 남는 건 별로 없는 느낌이었습니다. 공부를 오래 하긴 했는데 막상 다시 보면 기억나는 게 많지 않았고, 하루가 끝나면 “오늘 뭐 했지?”라는 생각이 들 때도 많았습니다. 그때 처음으로, 내가 공부 자체보다 분위기에 더 끌려가고 있었던 건 아닐까 하는 생각이 들었습니다. 그래서 어느 순간부터는 기준을 조금 바꿔보려고 했습니다. “얼마나 오래 했는지”보다 “오늘 내가 진짜 남긴 게 있는지”를 더 중요하게 생각하기 시작했습니다. 예전에는 5시간 앉아 있었다는 사실 자체에 의미를 뒀다면, 이제는 짧게 하더라도 제대로 이해한 게 있으면 그걸 더 괜찮은 하루라고 생각하려고 했습니다. 그리고 쉬는 것에 대한 생각도 조금 바뀌었습니다. 예전에는 쉬는 시간이 생기면 괜히 불안했습니다. “남들은 공부하고 있을 텐데”라는 생각 때문에 쉬면서도 마음이 편하지 않았습니다. 근데 그렇게 억지로 버티다 보니까 오히려 집중력이 더 빨리 떨어졌고, 공부 자체가 더 하기 싫어졌습니다. 쉴 때는 제대로 쉬는 게 더 낫습니다. 잠깐 산책을 하거나, 음악을 듣거나, 그냥 아무 생각 없이 쉬는 시간을 일부러 만들기도 합니다. 처음에는 “이래도 되나?” 싶었는데, 오히려 그렇게 해야 다시 공부할 힘도 생긴다는 걸 느끼게 됐습니다. 또 하나, 사람마다 공부 방식이 정말 다릅니다. 누군가는 오래 앉아 있는 스타일이고, 누군가는 짧게 집중하는 스타일인데, 예전에는 무조건 남들 방식에 맞추려고 했던 것 같습니다. 근데 계속 그렇게 하다 보니까 점점 제 리듬을 잃어버렸고, 공부가 더 힘들게 느껴졌습니다. 조금씩 “나한테 맞는 방식”을 찾는 게 더 중요하다고 생각하게 됐습니다. 남들보다 오래 하는 것보다, 내가 덜 지치면서 꾸준히 할 수 있는 방식이 결국 더 오래 간다는 걸 느꼈기 때문입니다. 여러분도 여러분만의 속도에 맞춰서 나아가길 바랍니다. 다른 친구가 한다고 해서 나도 똑같이 할 필요는 없습니다. 어제의 나보다 오늘의 내가 더 낫다면 저는 그걸로 되었다고 생각합니다.

안녕하세요 멘토 푸앙이와앙대생입니다. 행사가 많았던 5월이 지나고 기말 시즌이 다가오고 있네요. 오늘은 기말고사에 대해서 학생들이 가졌으면 하는 자세에 대해 말씀드려보려 합니다. 1. 중간 고사 점수에 좌지우지 하지 말기 사실 중간고사를 보고 난 후 몇몇 학생분들께서 '와 이건 내가 기말 좀 못해도 1등급이다, 나는 기말 좀 못봐도 된다.' 라는 생각을 가지시는 분들도 있고, '이건 아무리 기말을 잘 봐도 해결불가능이다.' 등의 반응 보이면서 포기하시는 분들도 많더라고요. 하지만 정말 중간은 세발의 피일 뿐 전부가 아닙니다. 중간, 기말, 그리고 수행 평가 등 그외 부분들이 합쳐져서 점수가 나오는 것이잖아요. 그러니까 너무 자만할 필요도, 너무 실망하고 질에 겁먹어 포기할 필요도 없다고 말씀드리고 싶습니다. 중간고사는 중간고사일 뿐 내 기말 점수 까지 좌지우지 하는 건 아니니까요. 그니까 절대 포기하지 말고 끝까지 덤벼보았으면 좋겠습니다. 2. 공부습관 잡는다고 생각하기사실 위에서 말한 것과 같이 중간고사 점수에 좌지우지 하지 않는게 가장 중요하죠. 근데 사실 사람으로써 물리적으로 보이는 점수에 감정이 요동치지 않기란 쉽지 않더라고요. 어쨌든 내 점수가 나와있고, 상대평가인 학교 시험에서 다른 아이들 보다 내가 낮은 점수 만큼 더 잘봐야한다고 생각하면 정말 공부하고 싶은 의지가 싹 사라졌습니다. ( 개인적으로 저는 중간고사 점수보고나서 기말고사 준비할 때 이런 것 때문에 공부할 의지와 마음가짐이 생기지 않았던 때가 너무 많았습니다. ) 그래서 제가 기말 공부할 때 생각한 방법은 " 나는 지금 공부 습관을 잡기 위해 기말을 챙기는 거야. " 라고 마인드 셋 하기 였습니다. 학생이라면 공부는 필히 해야하고 스스로 해야하는 공부를 찾아서 하면 좋겠지만 그러기에는 쉽지 않고, 그렇기에 학교 시험을 핑계로 공부를 하는것이다, 나는 스스로 공부하는 루틴을 지금 만들고 있는 것이다 라고 생각했습니다. 기말을 챙기다보면 공부를 어찌저찌 하게될 것이고 그렇게 되면 공부하는 방법과 습관도 잡히는 것이니까 너무 틀린 말은 아니죠. ( 주객전도가 된 느낌이랄까. ) 이런 마인드 셋으로 공부하면 위에서 말한 객관적 사실을 알고 공부에 덤비는 것보다 훨씬 현실적으로 도움이 되었던 것 같습니다. 3. 학생으로써 해야되는 것이니까 순응하기공부할 때 가장 중요한게 이 받아들이고 순응하는 마음가짐이라고 생각합니다. 리로톡에서 많은 학생들의 질문을 읽다보면 학생분들이 공부를 해야한다는 현실에 대해서 순응하지 못하는 경우가 좀 많은 것 같더라구요. 그래서 한번 스토리노트에서 말씀드리고 싶었습니다. ( 이 부분은 기말고사 뿐만 아니라 학생분들이 기본적으로 마음에 담아두시면 좋겠어요. )사실 실업계 고등학교가 아닌 인문계 고등학교를 본인이 선택했으면 공부를 하는 건 의무를 다하는 것이라 생각합니다. 고등학교 때 이를 인지하긴 쉽지 않죠. 그러나 스스로 빨리 인지할 수록 본인 인생에 대해 더 능동적으로 살아갈 수 있을 것이라 생각해요. 하물며 본인학교에 있는 전교권 친구들도 공부를 하고 싶어서 하는 친구들 보다 그냥 해야하니까 하는 친구들이 태반일꺼에요. 그 친구들은 현실에 순응을 잘 해준 친구들 인거죠. 이 스토리노트를 읽어본 학생분들도 본인 인생에 대해 깊게 고민해보고 아, 공부는 하고 싶어서 하는게 아니라 해야하니까 하는 거구나 이 사실을 인지했으면 좋겠습니다. 5월 행사가 많아서 아마 기분이 들뜬 친구들이 많을 꺼라 생각하는데 제 스토리노트 읽어보면서 마음한번 다시 다잡고 기말 열심히 공부하셔서 꼭 원하는 결과 있으셨으면 좋겠습니다. 지금까지 제 스토리노트 읽어주셔서 감사합니다.

안녕하세요, 여러분. 어느덧 6월의 중순을 향해 달려가고 있네요. 창밖의 계절은 바뀌고, 덩달아 기말고사 준비와 수행평가로 모두가 정신없는 나날을 보내고 있을 것 같습니다. 밤잠을 설치며 책상 앞에 앉아 있는 여러분, 정말 고생이 많습니다. 사실 저도 대학교에서 전공 공부와 시험에 치여 여러분과 똑같은 긴장감 속에서 시간을 보내고 있어요. 우리 서로 조금만 더 힘내서 이 시기를 잘 통과해 봐요! 오늘은 제가 수험 생활 내내 끈질기게 따라다녔던 ‘잡생각’에 어떻게 대처했는지, 조금 더 구체적으로 이야기해 보려 합니다. 저는 원래 공부할 때 딴생각을 잘 안 하는 편이었는데, 고등학교 3학년이 되고 입시라는 현실적인 압박이 커지니 집중력이 참 산만해지더군요. 특히 원서 접수 시즌이 가까워질수록 머릿속은 수만 가지 걱정으로 복잡해졌습니다. 그런데 더 큰 문제는, 제가 딴생각을 하고 있다는 사실을 인지하는 순간, ‘아, 나 지금 또 딴짓하네? 이러면 안 되는데!’ 하는 자책이 찾아온다는 것이었어요. 이 죄책감이 결국 집중력을 더 깊은 나락으로 밀어 넣곤 했죠. 뇌과학적으로도 ‘생각하지 말아야지’라고 억누르는 것은 오히려 그 생각을 더 선명하게 만드는 역설을 낳는다고 해요. 마치 ‘분홍색 코끼리를 떠올리지 마’라고 하면 온통 분홍색 코끼리만 생각나는 것과 같죠. 저는 이 고민 끝에 스스로를 다그치지 않고 잡생각을 효율적으로 흘려보내는 두 가지 방법을 찾았습니다.첫 번째는 '타이머를 활용한 생각의 시간'입니다. 저는 집중이 너무 안 될 때 억지로 펜을 붙잡고 괴로워하는 대신, 딱 5분 동안 타이머를 맞춰두고 마음껏 딴생각을 했습니다. '오늘 저녁은 뭐 먹지?', '대학 가면 여행은 어디로 갈까?' 같은 사소한 상상부터 입시에 대한 막연한 불안까지, 머릿속에 둥둥 떠다니는 생각들을 의식적으로 전부 꺼내보는 것이죠. 신기하게도 정해진 시간 동안 실컷 상상하고 나면, 뇌가 어느 정도 해소된 느낌을 받아서 다시 책상으로 돌아왔을 때 몰입감이 훨씬 높아지더라고요. 두 번째 방법은 '포스트잇 기록법'입니다. 저는 지금 드는 생각을 포스트잇에 짧게 적어서 책상 옆에 붙여두거나 과감히 구겨서 버리는 방식을 사용했습니다. 단순히 적는 것뿐인데도 효과는 컸습니다. 뇌에 ‘이 고민은 지금 처리하는 게 아니라, 나중에 공부 다 끝나고 생각하기로 계약했다’는 메시지를 전달하는 것이죠. 만약 그 생각이 꼭 다시 고민해야 할 중요한 주제라면, 포스트잇을 붙여두었다가 하루 공부가 다 끝난 밤, 스스로를 다독이며 차분히 그 주제를 되짚어 보았습니다. 이는 제가 평소 중요하게 생각하는 ‘나를 통제하는 삶’을 위한 아주 작은 훈련이기도 했습니다. 자신의 생각에 끌려다니지 않고, 내가 생각의 주도권을 쥐는 연습을 한 셈입니다.혹시 이 글을 보고 계신 분들 중에 9월 원서 접수를 앞둔 고3 수험생이 계신다면, 꼭 이 말씀을 드리고 싶어요. 원서 접수를 마쳤다는 사실만으로 이미 그 대학에 합격한 것만 같은 착각이 들 때가 있을 거예요. 마음이 붕 뜨고 들뜨게 되면 공부는 당연히 손에 안 잡히고, 잡생각도 이전보다 훨씬 많아질 겁니다. 대부분의 수험생이 겪는 자연스러운 현상이지만, 저는 바로 이 시기를 ‘진짜 실력’이 갈리는 골든타임이라고 생각합니다. 제가 수험생 시절, 원서 접수 후 들뜬 마음을 주체하지 못해 공부 리듬을 깨뜨렸던 적이 있었습니다. 그때의 후회는 지금도 가끔 생각날 정도로 뼈아픈 경험이었죠. 하지만 그 이후로 저는 ‘들뜨는 마음을 없애려 하기보다는, 그 불안함마저도 포스트잇 한 장에 적어두고 묵묵히 책상을 지키는 것’이 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 결국 그 ‘뒷심’이 입시의 성패를 가르더군요. 공부하다가 잡생각이 드는 것은 여러분이 그만큼 치열하게 고민하며 하루를 보내고 있다는 아주 건강한 증거입니다. 그러니 너무 스스로를 몰아세우지 마세요. 남들이 보지 않는 곳에서도 자신을 속이지 않는다는 ‘신독(愼獨)’의 마음가짐처럼, 묵묵히 나만의 리듬을 지켜나가는 것만으로도 여러분은 충분히 잘하고 있습니다. 지금 당장 집중이 안 된다면 잠시 타이머를 켜고 5분만 마음껏 생각을 풀어보세요. 그리고 다시, 여러분이 통제할 수 있는 오늘을 하나씩 채워나가는 겁니다. 우리, 입시라는 긴 마라톤의 끝까지 함께 완주해 봅시다. 여러분이 흘리는 땀과 고민은 결코 헛되지 않을 것입니다. 여러분의 찬란한 앞날을 진심으로 응원합니다. 파이팅!

안녕하세요. 멘토 눈사람사람입니다! 오는 주 목요일에는 고3 친구들이 어쩌면 가장 긴장하고 있을 6월 모의고사가 진행됩니다. 작년 이맘때의 저를 생각해 보면, 수시와 정시 모두를 챙기면서 수행평가는 말도 안 되게 많고, 또 모의고사의 부담은 엄청나 심신미약 상태였던 것 같은데요. 그래서 그랬던 거였을까요, 고3 교육청 모의고사까지도 좋은 성적을 유지하고, 특히 5월 모의고사에서는 커리어하이를 찍었던 제가, 정작 평가원이 출제하는 6월 모의고사에서는 거의 한 등급씩 낮아진 성적표를 받고 암울했던 기억이 있습니다. 이뿐이었을까요, 7월 교육청 모의고사는 잘 봤지만, 또 수능 다음으로 중요하다는 9월 모의고사는 대차게 말아먹으며 평가원과 척지고 살아야겠다는 결심을 하기도 했습니다. 이럴 정도로 저는 평가원 모의고사와 정말 잘 맞지 않았는데요. 그랬던 제가 수능에서는 대박을 터트리게 됩니다. 어떻게 된 걸까요? 이와 관련된 이야기를, 6월 모의고사 때문에 한창 긴장하고 있을 여러분들에게 풀어드리겠습니다. 앞서 짧게 말씀드렸듯, 저는 수시와 정시로 갈 수 있는 대학 라인이 3학년 초까지의 내신과 모의고사 상으로 비슷했기 때문에 둘 모두를 챙겨야 하는 상황이었습니다. 더군다나 대부분의 친구가 수시를 주력으로 하는 외고 특성상 더욱더 부담이 심했던 것 같습니다. 그러다 보니 모의고사 시즌이 되면 잡생각과 불안감이 몰려 들어왔고, 결과적으로 괜히 방해만 될 뿐 좋을 것이 없었습니다. 선생님들이 그렇게 강조하는 평가원 출제 시험인데 여태 제대로 공부한 건 맞는지 끊임없이 의구심이 드는 그런 나날들이었죠. 그래서 죽어라 공부했지만, 그에 걸맞은 성적을 6, 9월 모의고사에서는 받아내지 못했던 것 같습니다. 그렇게 불안한 상태로 어느덧 11월이 되어 수능 당일이 되었고, 저는 그동안의 평가원 시험을 상기시켜 보면서 마인드 컨트롤을 했습니다. ''지금까지 내가 평가원 시험을 못 본건 다 오늘 잘 보기 위한 걸 거야." “뭐 못 보면 어때?”라고 말이죠. 그 결과 저는 수능 당일 하나도 떨리지 않았습니다…………….는 거짓말이고 정말 많이 떨렸습니다. ㅋㅋ 그렇지만 그동안의 경험을 원동력 삼아, 지금 떨리는 건 분명히 그동안 열심히 달려온 증거고, 호되게 연습했으니 그 보상이 오늘 찾아오리라는 예감이 들었습니다. 그 결과 모의고사 때보다 훨씬 좋은 수능 성적을 받았지요! 이와 같은 고3 생활을 보낸 제가 여러분께 말씀드리고 싶은 6월 모의고사 전 마음가짐은 다음과 같습니다. 1. 6월 모의고사는 현재 나의 학습 상태 확인을 위한 도구일 뿐, 최종 결과가 아니다.제가 그러하였듯, 많은 학생이 6월 모의고사를 마치 실제 수능처럼 받아들이고 두려워합니다. 물론 이 시험이 정말 중요한 건 맞지만, 어디까지나 지금까지의 공부 방향을 점검하는 과정 중 하나일 뿐이라고 생각하는 편이 부담을 더는 데에 좋을 것입니다. 더욱이 6월 모의고사부터는 수능 특강 연계가 시작되니, 내가 연계 공부는 꼼꼼하게 잘 해왔는지 확인하는 용도로 최선을 다해 응시해 보십시오. 잘 보면 잘 본대로, 못 보면 못 본대로, 수능까지 달려갈 자신의 학습 계획을 그에 맞게 세워볼 수 있는 기회라고 생각하세요! 어떤 결과가 나오더라도 수능까지는 여러분의 생각보다 더 충분한 시간이 남아 있습니다. 2. 처음 보는 유형이나 문제가 나와도 과하게 당황하지 말자.평가원은 해당 연도 학생들의 학습 상태를 확인하고자 새로운 문제 유형에 도전하기도 합니다. 작년 같은 경우에도 평가원 시험에서 절대 나오지 않을 거라고 예측되던 문제가 나와 안일하게 생각했던 친구들이 봉변을 당했습니다. 그러니, 모르는 문제가 나와도 나뿐만 아니라 다들 어렵다고 되뇌며 평정심을 잃지 마세요. 오히려 수능에서 칠 장난을 미리 보여주는 힌트가 될 수도 있습니다! 3. 시험 직전에는 새로운 공부보다는 정리에 집중하자.지금까지 열심히 해왔다면, 자신을 믿으십시오! 하루 간 무리한다고 실력이 크게 오르지 않습니다! 그러니 컨디션을 챙기면서 자주 틀리는 유형이나 개념을 가볍게 정리하고 푹 주무시길 추천해 드립니다. 4. 적당한 긴장은 오히려 좋다는 것을 잊지 말자.시험이 다가오면, 열심히 준비한 만큼 떨리기 마련입니다. 오히려 아예 긴장하지 않는 것이 드물지요. 그러니 약간의 긴장이 찾아오면 너무 걱정하기보다는 그만큼 열심히 준비해 온 증거라고 생각하는 편이 낫습니다. 평가원 모의고사가 끝날 때면, 학교에서 친구들이 6망수잘이니 9망수잘이니 하는 말이 정말 많이 들려옵니다. 비록 저는 실제로 6,9망수잘을 실현했지만, 이것이 정배라기보단, 각 모의고사가 끝나고 다음 시험을 위한 대비를 얼마나 독하게 하느냐에 따라 “수잘”이 실현된다고 생각합니다. 6월, 9월, 평가원이 출제하는 모의고사가 정말 중요한 건 맞습니다. 그해 수능의 경향성이 어느 정도 암시되어 있으니까요. 그렇지만 당연하게도 모의고사는 수능이 아니고, 수능은 모의고사가 아닙니다. 절대 모의고사를 못 봤다고 위축되지 마십시오. “이번 6월 모의고사를 못 보면 수능도 망할 거야”라는 생각을 버리면, 지금 느껴지는 부담이 한층 덜어질 것입니다. 물론 모의고사는 말 그대로 수능 현장을 경험할 수 있는 몇 없는 기회인 만큼 적정 수준의 긴장감은 놓지 않고 실제처럼 연습해 보시길 바랍니다. 이상, 6,9망수잘을 실현한 선배가 과거를 돌아보며 “이랬으면 좋았을걸~”하는 팁들을 털어본 글이었습니다. 그럼, 모두 6월 모의고사 열심히 공부한 것만큼 (아니, 그것보다는 조금 더 ㅎㅎ) 잘 보시길 바라며, 파이팅 하십시오!

공부를 하다 보면 누구나 한 번쯤 “얼마나 빨리 앞서 나가야 할까?”라는 고민을 하게 됩니다. 특히 주변에서 선행학습 이야기를 자주 들으면 불안해지기 쉽습니다. 누군가는 이미 다음 학년 내용을 끝냈다고 하고, 누군가는 방학 동안 몇 권의 문제집을 풀었다고 이야기합니다. 그런 말을 듣다 보면 마치 남들보다 앞서 나가지 못하면 뒤처지는 것 같은 기분이 들기도 합니다. 저 역시 그런 생각을 했던 적이 있습니다. 그러나 공부를 하며 느낀 것은, 무조건 빠르게 앞서 나가는 것이 좋은 공부는 아니라는 점입니다. 오히려 자신의 수준과 속도에 맞는 적절한 학습이 훨씬 중요합니다. 오늘은 이 이야기를 후배 여러분께 꼭 전하고 싶습니다. 먼저 수학에 대해 말씀드리고 싶습니다. 수학은 분명 선행학습이 도움이 되는 과목입니다. 수학은 개념들이 유기적으로 연결되어 있기 때문에, 앞으로 배울 내용을 미리 가볍게 접해 두면 학교 수업을 이해할 때 훨씬 수월합니다. 예를 들어 함수 개념을 충분히 이해한 학생은 이후 미적분이나 확률과 통계 개념을 접할 때 덜 낯설게 느낍니다. 선행학습은 새로운 내용을 처음 접했을 때 느끼는 막막함을 줄여 주고, 수업 시간에 더 깊이 있게 생각할 여유를 줍니다. 하지만 여기서 중요한 것은 ‘적절한’ 선행이어야 한다는 것입니다. 지나친 선행은 오히려 독이 될 수 있습니다. 많은 학생들이 학년보다 훨씬 앞선 문제를 억지로 풀면서 자신이 공부를 잘하고 있다고 착각하거나, 반대로 이해되지 않는 내용을 붙잡고 스스로를 자책하기도 합니다. 수학은 겉으로 문제를 푸는 것처럼 보여도, 사실은 개념을 체계적으로 이해하는 과정이 가장 중요합니다. 기초가 충분히 다져지지 않은 상태에서 무작정 어려운 문제를 풀다 보면, 풀이를 외우는 습관만 생기기 쉽습니다. 그러면 비슷한 유형은 풀 수 있어도 조금만 변형되면 손도 대지 못하게 됩니다. 수학에서 가장 좋은 선행은, 한두 단원 정도 앞서 나가며 개념의 흐름을 파악하는 것입니다. 새로운 공식을 외우는 데 집중하기보다, 왜 그런 공식이 나왔는지 이해하려고 노력해야 합니다. 예를 들어 미분 공식을 배운다면 단순히 결과를 암기하는 것이 아니라, 변화율이라는 개념이 왜 필요한지 생각해 보아야 합니다. 적분을 배운다면 넓이를 구하는 과정과 어떤 관련이 있는지 스스로 질문해 보는 것이 좋습니다. 이렇게 개념의 원리를 탐구하며 선행하면, 학교 수업은 단순한 복습이 아니라 이해를 확장하는 시간이 됩니다. 그리고 문제집을 많이 푸는 것보다 중요한 것은 한 문제를 깊게 이해하는 태도입니다. 틀린 문제를 그냥 답만 확인하고 넘어가는 습관은 위험합니다. 왜 틀렸는지, 내가 어떤 사고과정에서 막혔는지 분석해야 합니다. 수학은 속도로 승부하는 과목이 아니라, 사고력을 단련하는 과목입니다. 빠르게 많은 양을 처리하는 것보다 천천히라도 정확하게 이해하는 것이 훨씬 강력한 실력을 만들어 줍니다. 국어는 수학과는 조금 다른 접근이 필요합니다. 많은 학생들이 국어 공부를 문제집 풀이로만 생각합니다. 물론 기출문제를 풀고 분석하는 것은 중요합니다. 그러나 국어의 본질은 문제를 많이 푸는 데 있지 않습니다. 국어는 읽고, 이해하고, 사고하는 힘을 기르는 과목입니다. 그리고 그 힘은 문제집만으로는 충분히 길러지지 않습니다. 국어 실력을 키우고 싶다면 책을 읽어야 합니다. 여기서 말하는 책은 꼭 문학 작품만을 뜻하지 않습니다. 소설, 수필, 인문학 서적, 과학 교양서, 사회 비평문 등 다양한 종류의 긴 글을 읽는 경험이 중요합니다. 긴 글을 읽으며 필자의 주장을 따라가고, 문단 간의 관계를 파악하며, 글 전체의 구조를 이해하려는 노력이 필요합니다. 이런 경험이 쌓이면 시험장에서 처음 보는 지문을 만나도 당황하지 않게 됩니다. 책을 읽을 때 중요한 것은 단순히 페이지를 넘기는 것이 아닙니다. 생각하며 읽는 것이 핵심입니다. 글쓴이가 왜 이런 표현을 사용했는지, 어떤 의도로 이 문장을 배치했는지, 앞 문단과 뒤 문단이 어떻게 연결되는지 고민해야 합니다. 이해가 되지 않는 부분이 있다면 다시 읽고, 스스로 내용을 정리해 보는 과정이 필요합니다. 이런 훈련은 독해력을 기르는 가장 확실한 방법입니다. 도덕, 사회, 과학 같은 과목도 마찬가지입니다. 많은 학생들이 이 과목들을 암기 과목이라고 생각합니다. 시험 직전에 개념을 외우고 문제를 풀면 된다고 여깁니다. 그러나 이런 방식은 한계가 분명합니다. 진정한 이해 없이 외운 지식은 금방 사라지기 때문입니다. 이 과목들 역시 긴 글을 읽고 분석하는 과정이 매우 중요합니다. 도덕에서는 철학자의 사상을 읽으며 왜 그런 주장이 나왔는지 생각해야 합니다. 단순히 “누가 무엇을 주장했다”를 외우는 것이 아니라, 그 사상의 배경과 논리를 이해해야 합니다. 사회에서는 여러 사회 현상에 대한 글을 읽으며 원인과 결과를 파악하고, 서로 다른 관점을 비교하는 훈련이 필요합니다. 과학에서도 개념 설명문을 천천히 읽으며 현상이 왜 그렇게 일어나는지 논리적으로 이해해야 합니다. 긴 글을 읽는다는 것은 단순한 독서 행위가 아닙니다. 그것은 집중력과 사고력을 기르는 훈련입니다. 현대 사회는 짧고 자극적인 정보에 익숙해지기 쉬운 환경입니다. 짧은 영상, 짧은 글, 빠르게 소비되는 콘텐츠에 익숙해질수록 긴 글을 읽고 깊이 생각하는 능력은 약해질 수 있습니다. 하지만 공부는 본질적으로 긴 호흡을 요구합니다. 복잡한 개념을 이해하고, 논리를 따라가고, 스스로 질문하며 답을 찾는 과정은 긴 집중력을 필요로 합니다. 후배 여러분께 꼭 말씀드리고 싶은 것은, 공부에서 가장 중요한 것은 남들보다 빨리 가는 것이 아니라 제대로 가는 것이라는 점입니다. 누군가보다 몇 단원을 더 앞서 있다고 해서 반드시 더 뛰어난 실력을 가진 것은 아닙니다. 겉으로 보이는 진도보다 중요한 것은 그 내용을 얼마나 깊이 이해했는가입니다.불안 때문에 무리한 선행을 하지 않았으면 좋겠습니다. 남들과 비교하며 조급해하지 않았으면 좋겠습니다. 공부는 경쟁이기 이전에 자신을 성장시키는 과정입니다. 자신에게 필요한 속도를 찾고, 그 속도에 맞춰 차근차근 나아가야 합니다. 수학은 적절히 선행하되 개념을 깊이 이해하십시오. 국어는 문제집만 붙잡지 말고 다양한 책을 읽으십시오. 도덕, 사회, 과학은 긴 글을 통해 사고하고 분석하는 힘을 기르십시오. 겉으로 화려해 보이는 공부법보다, 묵묵히 이해를 쌓아 가는 공부가 결국 가장 강한 실력을 만듭니다. 당장의 빠른 성과에 집착하지 마십시오. 천천히 가더라도 스스로 생각하며 쌓아 올린 실력은 쉽게 무너지지 않습니다. 여러분이 지금 하는 작은 읽기와 깊은 고민 하나하나가, 훗날 큰 차이를 만들어 낼 것입니다. 부디 조급함에 휘둘리지 말고, 자신만의 속도로 단단하게 성장해 나가시길 바랍니다. 공부는 멀리 돌아가는 것처럼 보여도, 결국 깊이 이해하며 가는 길이 가장 빠른 길이라는 사실을 꼭 기억해 주셨으면 합니다.

안녕하세요. 망고빙수멘토입니다. 중간고사가 끝나고 잠시 숨을 돌리는 시기입니다. 고등학교 1, 2학년의 학생들분 중에서는 해당 시기를 어떻게 보내야할지에 대한 고민이 많은 것 같아, 이번 스토리노트에서는 어떻게 하면 중간고사 이후의 시기를 효과적으로 보낼 수 있을지에 대한 이야기를 해보려고 합니다. 상황에 따라 다르겠지만 저는 크게 두가지 상황이 있다고 가정해보겠습니다. 첫번째는 학생부 종합전형을 전혀 쓰지 않을 예정이고 무조건 교과나 정시를 가는 학생의 경우입니다. 두번째는 학생부종합전형을 쓸 의향이 있는 학생입니다. 첫번째 경우부터 이야기해보겠습니다.이 경우에는 중간고사가 끝난 이후로는 무조건 모의고사 준비에 신경을 쓰는 것을 추천합니다. 학년이 올라가면 올라갈 수 록 모의고사를 준비할 시간이 부족해집니다. 따라서 상대적으로 여유가 있는 중간고사 이후의 시기에 모의고사를 대비하는 것이 굉장히 중요합니다. 보통 중간고사가 끝나고 나서 약 3주 정도 뒤에 모의고사가 있을 텐데, 1주 정도는 전반적인 개념과 내용을 다시 상기시키는 것에 집중하고, 나머지 2주동안은 기출문제를 많이 풀고 주말처럼 하루종일 시간을 낼 수 있는 동안 실전모의고사를 푸는 것을 추천합니다. 특히 수학이나 영어의 경우에는 장기간 공부를 하지 않으면 감을 잃는 경우가 많기 때문에 중간고사가 끝나고 난 뒤, 기말고사가 끝나고 난 뒤처럼 틈을 내서 공부를 할 수 있을 때 틈틈히 모의고사 기출 문제 풀이를 통해서 실전감각을 유지시키는 것이 굉장히 중요합니다. 두번째로 학생부 종합전형을 쓸 의향이 있는 친구들의 경우에는 선택과 집중을 잘 하는 것이 중요합니다. 우선 고등학교 2학년의 경우에는 본인의 내신성적으로 대략적으로 지원할 수 있는 대학이 어느곳이 있는지를 살펴보세요. 아마 일부의 대학을 제외하고는 대다수의 대학에서는 학생부종합전형에서 최저학력기준이 없는 경우가 많습니다. 따라서 본인이 주로 대비하는 부분이 학생부종합전형인 학생의 경우는 3주 중에서 2주정도는 탐구보고서를 준비하는데 중점을 두고 나머지 1주 정도를 모의고사 대비를 진행하는 것을 추천합니다. 학생부종합전형을 준비한다고 모의고사를 완전히 버리면 안되는 이유는 학생부 종합전형은 변동성이 큰 전형이기 때문에 반드시 1,2장 정도의 교과를 함께 병행해야합니다. 이 때 교과에서 요구하는 최저학력기준을 맞추지 못하면 곤란한 상황이 발생하기 때문에 본인이 학생부종합전형이 주전형이라고 하더라도 모의고사를 챙기는 것이 상당히 중요하다고 할 수 있습니다. 덧붙여 이야기를 해보자면 1,2학년에는 모의고사를 준비하기 이르다고 생각하는 학새들이 많은데 사실 모의고사를 준비하는데 있어서 이른 시기는 없습니다. 고등학교 3학년이 되어서 모의고사 준비를 시작한다면 짧은 시간 안에 모의고사의 유형들과 시간 배분을 따라가기 어려울 것입니다, 1, 2학년 동안 꾸준하게 본인의 수준에 맞는 난이도의 모의고사 문제가 제공되는 만큼 우리는 이를 최대한 활용하여 연습하는 시간을 가지는 것이 중요합니다. 이제 6월 모의고사가 얼마 남지 않은 시점인 만큼 다들 열심히 노력해서 좋은 결과를 얻기를 응원합니다.