안녕하세요! 오늘은 제목에도 나와 있듯이, 과를 선택해야 하는데 결정이 어려운 사람들을 위해 제 경험에서 얻은 생각을 써 보려 합니다. 고등학교에 입학해서 비교과 활동을 쌓기 위해 진로를 정해야 하는데 어떤 방향으로 가야 할지 모르겠거나, 고 3에 올라와서 대학 지원을 위해 과를 선택해야 하는데 내가 하고 싶은 게 뭔지, 어떤 걸 하면 잘할 수 있을지 모르겠다는 분들 계시죠? 사실 정말 확고한 진로와 꿈을 가진 사람이 아니고서는 대부분 아직은 자신이 하고 싶은 일이나 잘할 수 있을 것 같은 것을 모르는 경우가 대부분입니다. 어찌 보면 당연한 거죠. 여러분 중 대부분은 지금까지 초등학교부터 고등학교까지 공교육 기관에서 교육 받은 것 외에 별다른 경험이 없고, 어디서 보거나 들은 간접 경험 만으로 내가 앞으로 쭉 하고 살고 싶은 것과 만난다는 건 정말 운이 좋은 사람 외에는 불가능에 가깝습니다. 사실 대학교를 온 후에도 수많은 사람들이 본인의 적성과 꿈을 찾지 못해 고민하고, 졸업 후 전공과 전혀 관련 없는 일을 하고 사는 사람이 굉장히 많습니다. 이제는 대학 학과와 취업이 바로 연결되는 시대도 아니고, 한 가지 일을 평생 하는 시대도 아니기 때문에, 본격적인 과 선택에 관련된 팁을 알려드리기 전에 지금의 선택이 앞으로의 평생을 건 결정이라는 부담까지는 가지지 않아도 된다고 말씀드리고 싶습니다.하지만 내가 이렇게 열심히 공부해서 가는 대학교인데, 흥미 없고 적성 없는 과를 잘못 선택했다가 대학교를 가서도 괴로우면 어떡하나, 취업할 때까지 이 선택을 후회하면 어떡하나 싶으신 분들 많으시죠? 맞는 말입니다. 이만큼 노력해서 가는 곳인데, 적어도 후회하지는 않을 선택을 해야죠! 제가 말씀드리고 싶은 과 선택 팁은, 내가 잘하는 것과 좋아하는 것을 구분하라는 겁니다. 뻔한 얘기죠? 잘하는 것과 좋아하는 것을 몰라서 그러는데 이런 얘기해서 뭐하나 싶으신 분들도 계실 겁니다. 이야기의 핵심은 이 부분입니다. 어떤 것이 잘하는 것이고, 얼마나 좋아해야 좋아하는 것이냐? 잘하는 것은 기준을 높게 잡으실 필요 없습니다. 아무리 잘해도 대학교에 가서 그 길을 선택해서 온 수많은 사람들과 만나다 보면 내 실력이 그렇게 대단한 게 아니었구나, 내가 우물 안 개구리였구나 싶은 경우가 많습니다. 그러니 객관적으로 내 실력을 평가하기보다는, 나의 다양한 흥미 중 내가 내 안에서 상대적으로 알아서 더 하게 되는 걸 찾으세요. 남들은 이만큼 안 해? 싶은 그 지점이 바로 내가 잘하는 것이고, 내 재능입니다. 저를 예시로 들자면, 저는 글의 문맥이나 맞춤법을 끔찍하게 지켰습니다. 저는 제가 그러는 줄도 몰랐는데, 어느 날 생각해 보니 제가 일상생활에서 흔하게 있을 수 있는, 주술 관계가 어긋나거나 문맥이 부자연스럽거나 맞춤법을 틀리는 걸 굉장히 예민하게 받아들이고 있었습니다. 글을 굉장히 빨리 읽는다는 것도 있었고요. 이건 사실 어찌 보면 아주 사소한 겁니다. 이렇다고 해서 제가 남들에 비해서 글을 굉장히 잘 쓰는 것도 아니고, 문법을 줄줄 외는 것도 아닙니다. 다르게 보면 이건 그저 남들의 실수를 잘 눈치채고 편집증적으로 신경 쓰는 것에 불과합니다. 남들은 저만큼 예민하게 보지 않았고, 남들이 이 정도면 충분하다고 생각하는 수준보다 제가 더 집착했을 뿐이죠. 하지만 이건 제 재능이었습니다. 그래서 저는 언어와 관련된 쪽으로 가야겠다고 결심했습니다. 그 중 한국어는 이미 잘 아니까, 다른 나라의 언어를 골라보자고 생각했죠. 이렇듯 잘하는 것은 다른 게 아니라, 그저 남들에 비해 내가 완벽을 기하는 것에 불과할지도 모릅니다. 좋아하는 것은 찾기가 조금 더 어렵습니다. 좋아하는 것을 알아차리는 일은 정말 본인에게 달려 있습니다. 본인이 생각해봤을 때, 혹은 찾아봤을 때 흥미가 생기고 호감이 생기면 됩니다. 그렇게 해서 실제로 해봤는데도 좋다면 그게 곧 본인이 좋아하는 것입니다. 좋아하는 것이 잘하는 것과 겹치면 너무 좋겠지만, 그렇지 않은 경우도 분명 있습니다. 하지만 저는 잘하는 것과 좋아하는 것 중 학과 선택에 있어 우선적으로 무엇을 고려해야 하냐 묻는다면, 잘하는 것이라고 답하겠습니다. 왜냐하면 보통 내가 남들에 비해 억지로 노력을 들이지 않아도 비슷한 결과가 나온다면, 그래서 주변에서 칭찬 받고 내 스스로 내 능력을 느낀다면 거의 그것이 좋아지기 마련이기 때문입니다. 반대로 좋아해서 시작했다가 내 능력을 남들과 비교하게 되고 부족하게 느껴진다면 좋아하는 마음이 빛바래기 십상입니다. 사람은 사회 속에 사는 존재이기 때문에 주변의 칭찬이나 성과로 표현되는 인정이 그것을 하고자 하게 되는 가장 큰 동기입니다. 그리고 이러한 동기를 얻을 수 있는 것은 나 혼자 '좋아하는 것'보다는 남들 눈에도 '잘하는 것'이죠. 물론 내가 무언가를 만났고 그것을 너무 좋아한다면 사실 어쩔 도리가 있겠습니까? 그냥 속수무책으로 그걸 선택할 수 밖에요. 그러니까 하한선이 불분명한 수익과 잔인할 만큼 심한 경쟁에도 예체능을 사랑해서 전공할 수 밖에 없는 사람들이 계속 생기는 거겠죠.그렇게 좋아하는 것이나 잘하는 것이나 혹은 그 둘 다를 찾으셨다면, 내가 생각하는 직업의 조건을 충족시킬 수 있는 직업을 생각하세요. 직업의 조건은 여러가지가 있습니다. 연봉, 근무 환경, 사회적 인정, 소득의 안정성 등등 많은 조건들 속에서 내가 가장 포기할 수 없는 몇 가지를 고르시고, 내가 잘하는 것과 관련 있으면서 그 조건들을 충족시킬 수 있는 직업을 찾아보시고 그 직업을 얻는 데 필요한 배경 지식을 생각해서 과를 선택하시면 도움이 될 거라 생각합니다.많은 사람들이 본인의 꿈이나 신념, 하고 싶은 일이나 심장 뛰게 하는 일을 삶의 목적이라고 착각합니다. 하지만 영화 '소울'에도 나오듯이 삶의 목적은 그런 것이 아닙니다. 누구도 태어나고 싶어서 태어난 사람은 없습니다. 내 출생에 내 의지가 관여한 부분은 생존하고자 하는 생명의 본능 외에는 없었습니다. 그러니 우리가 살아가는 이유는, 삶의 목적은 그저 살아가는 것입니다. 살면서 겪는 모든 좋고 나쁜 일들, 살아가는 그 모든 순간이 우리의 삶의 목적이자 이유입니다. 그러니 어떤 실패도 치명적이지 않고, 어떤 헤매임도 낭비가 아닙니다. 우리는 이미 삶의 가장 큰 목적을 달성하고 있고, 모든 결과는 그저 끝없이 이어지는 과정들의 변곡점일 뿐입니다. 우리가 노력하고 꿈꾸는 이유는 실패자가 되지 않기 위해서가 아니라, 이 세상이 생겨난 이래 단 한 번 뿐일 인생을 사랑하는 사람들과 있는 힘껏 한번 원하는 대로 살아보기 위해서입니다. 나빠지지 않기 위해서가 아니라, 좋아지기 위해서입니다.입시를 치르다 보면 매 결과에 내가 생각하는 내 가치가 달라지고, 내가 남들에 비해 어떤지 계속 주변을 힐끔거리게 됩니다. 저도 그랬고, 사실은 대학교를 와 있는 지금도 여전히 그러고 있는 것 같습니다. 하지만 그래도 우리 삶의 목적은 우리가 살아있는 그 자체이고, 이 주어진 삶을 캐릭터를 플레이하듯 내가 원하는 대로 많은 걸 겪어보고 열심히 해서 성취도 해 보고 주변 사람들을 사랑하기도 해 보면서 즐기다가 가는 것이라고 생각하면 입시로 인한 우울감이나 스트레스나 무력감을 잠시 내려놓는 데 도움이 되지 않을까 합니다. 여기까지 읽어주신 분들이 있다면, 긴 글 읽어 주셔서 감사합니다.

여러분 안녕하세요! 3월 새 학기를 맞아 새로운 칼럼으로 돌아온 고려대 노어노문 23학번 정승원입니다. 어느덧 저도 새내기를 벗어나 2학년 선배가 되었네요. 학기 초라서 많은 후배들과 밥약을 하며 지내고 있습니다. 행복과 지갑 두께를 맞바꾸고 있다는 뜻입니다 ㅎㅎ 어쨌든 오늘은 어떤 말씀을 드리면 좋을까 고민하다가, 고등학생 때의 제가 진로 선택으로 고민하던게 생각났습니다. 고등학생 때의 저의 진로는 크게 세 가지로 나뉘는데요, 첫번째는 고1 때의 전기공학자였고, 두번째는 고2 때의 외교관, 세번째는 고3 때의 변호사로 나눌 수 있겠습니다. 먼저 전기공학기술자라는 꿈을 가진 계기는 별거 없었습니다. 그저 전기라는 것이 너무 좋았고, 또 그저 멋있어보였습니다. 그러다 흥미가 떨어졌고 해당 진로에 더 이상 끌리지 않았습니다. 그렇게 한동안 진로 문제로 방황하다 평소 시사에 관심이 많았기에 외교관이 되고 싶다는 생각이 들었습니다. 또, 비슷한 식으로 방황하다 변호사라는 희망 진로를 가지게 되었습니다. 고등학교 생기부는 희망진로와 관련된 주제로 꾸며집니다. 이 말인즉슨, 제 생기부에 두번의 주제 변경이 일어났다는 뜻입니다. 그럼에도 진심을 담아 그때마다의 진로에 대한 관심을 보였기에 별 페널티가 없었다고 생각합니다. 대학 입학사정관 분들도 고등학생 단계에서는 충분히 진로가 변경될 수 있다는 점을 인지하시고, 또 이해도 해주십니다. 사실 대학교에 와서도 진로가 바뀌는 것은 아주 흔합니다. 전공이 정해진 상태에서도 진로가 바뀌곤 하는데, 다양한 과목을 배우는 고등학교 단계는 오죽할까요. 진로가 바뀐다고 해도, 그 이전 진로에 대한 진심과 탐구능력만 제대로 보여줬다면 별 상관이 없다고 말씀을 드리고 싶습니다. 대학 입학사정관 분들은 생기부를 통해 전공에 대한 진심과 탐구 능력 및 학업 능력 등을 중점적으로 보십니다. 그렇기에 여러분께서 성적 관리를 잘하시고, 진로 변화의 계기 정도만 잘 소명하실 수 있다면 진로가 바뀐다고 해도 별 타격이 되지 못합니다. 여러분, 진로를 변경하는 것이 대입에 불이익을 끼칠까봐 두려워 별 관심도 없어진 전공을 계속 붙잡고 계실 필요가 없습니다. 이것이 제가 드릴 수 있는 조언입니다. 감사합니다. 안녕히 계세요!

고등학교에 재학중이신 또는 반수, 재수를 고민중이신 멘티 여러분 안녕하세요! 현재 한양대학교에 24학번으로 재학 중인 멘토 hyev 입니다. 여러분들이 진로를 고민하는 데에는 저마다의 많은 이유들이 있을 것이라 생각해요. 학교를 다니다보니 막상 내가 생각했던 학교 생활과는 거리가 멀었거나, 성적에 맞춰 쓴 학교다 보니 적성에 맞지 않은 학과를 전공해야 한다는 부담감 등등 반수를 고민하게 되는 이유에는 멘티님 마다의 개인적인 스토리들이 있을 거예요. 그래서 저는 이 스토리노트에서 제가 반수를 고민하게 된 이유와, 진로 선택 시 반드시 고려해야 할 몇가지 요소들을 설명드리려고 합니다!우선, 저는 교육대학교에 1년간 재학을 했고, 현재 무휴학 반수로 한양대 관광학부에 입학한 상태에요. 교육학과 관광학, 또 특수목적 대학교와 일반대학교. 전혀 연관성이 없어 보이는 학교와 학과라 이 글을 보시는 멘티님들도 의아해하실 것이라 생각해요. 하지만 제가 진로를 고민했던 데에는 세 가지의 이유가 있었습니다!먼저, '입학하자마자 겪은 여러 사회적 이슈' 에요. 희망과 꿈을 가득 안고 대학생활을 시작했지만 입학하자마자 터진 교육전문대학원 이슈와 한 초등학교 내에서의 학부모 갑질 사건 등 많은 사회적 이슈들이 물밀듯이 교육계와 교대생들에게 덮쳐왔어요. 이에 신입생과 재학생 관계없이 모두가 길거리로 뛰쳐나와 매주 시위에 참여했고 심지어 교수님들까지 시위에 동참하시는 등 작년 한 해는 유독 교육계에 많은 피바람이 불었었던 한 해라고 생각해요. 이렇게 교육계 전반에 여러 차례 사건이 겹쳐오면서 동시에 저는 '내가 과연 이러한 일들을 굳건히 감당할 수 있는 자질이 있는 사람일까' 라는 고민을 매일 수십번씩 했던 것 같아요. 결국 끝없는 고민 속 제 답은 '나는 이러한 이슈들에 흔들리지 않을 만큼 멘탈이 강하지 않다' 였고, 이 사건들이 제가 진로를 변경하는 데에 있어 하나의 큰 계기가 되었던 것 같아요.두번째 이유는, '나의 적성에 맞지 않는 수업' 이에요. 많은 학생분들이 반수 또는 재수를 고민하게 되는 가장 큰 이유이기도 하죠. 저 같은 경우에는 초등학교 저학년부터 꾸준히 초등교사를 꿈꿔왔고, 제 주변에도 교육계에 종사하시는 친척 가족분들이 많으셔서 저 또한 교육계에 종사하는 것이 당연하다고 생각해 이외의 직종들에 대해서는 관심이 거의 0에 수렴하다시피 없었어요. 하지만 고등학교 2학년때 처음 가본 지역아동센터 학습지도 봉사에서 '내가 아이들을 정말 사랑하고 있는 게 맞나?' 라는 의문점이 생겨나기 시작했고, 대학교에 재학 중 멘토링 활동을 진행하면서 이 의문에 확실한 답변을 찾을 수 있었어요. 방학기간을 활용해 중학생과 초등학생을 대상으로 멘토링을 진행했었고, 이러한 경험들을 바탕으로 '나는 초등학생보단 중학생과 같이 청소년~성인을 지도하는 것이 더 맞을 수 있겠다' 라는 결론을 내릴 수 있었던 것 같아요. 저를 돌아봤을 때에 저는 생활지도부터 학습지도까지 아이의 전반적인 부분을 처음부터 끝까지 책임지는 직보다는 한가지 지식을 심화적으로 연구해 전문 지식을 지도하면서 한 가지 분야에 대한 나의 전문성을 발휘할 수 있는 직업이 더욱 잘 맞을 것 같았기 때문이에요. 또, 교육대학교는 학교의 특성상 전반적인 분야들에서 전문성을 두루 갖춘 인재를 양성해야 하기 때문에 일반대학교에서는 쉽게 볼 수 없는 음악실기, 체육실기, 미술실기 와 같이 예체능 과목들이 편성되어 있어요. 저는 개인적으로 예체능 과목들은 노력으로 따라잡을 수 없는 어느 정도의 재능이 필요하다고 생각했고, 다른 이론 과목들에서는 좋은 성적을 받았지만 예체능 과목들에서 모두 낮은 성적을 받아 평균 학점이 내려가있는 것을 보니 나의 노력에 상응하는 보상을 받지 못했단 느낌을 너무 크게 받았었던 것 같아요. 마지막 세번째 이유는 '자유로운 학교 생활' 이에요. 언뜻 보면 학교생활이 자유로우면 좋은 것 아닌가? 라고 생각하실 수 있지만, 저와 같은 경우에는 오히려 이 자유가 제가 무슨 일을 해야하고 어떻게 대학생활을 해야하는 지 생각하는 데에 혼선을 주는 하나의 요소가 되었던 것 같아요. 임용고시 합격이 목적인 특수 목적 대학교인 만큼 학점 부담이 없고 자유시간이 많다는 점이 교육대학교만의 하나의 장점이라고 손꼽히곤 하는데요, 갓 스무살이 되어 어떤 동아리에 들어가야할 지, 어떤 대외활동을 해야할 지에 대한 아무런 지식이 없는 상태에서 주어진 자유시간은 항상 정해진 시간표만을 살아왔던 갓 고등학생을 벗어난 저로써 많은 혼란을 주었던 것 같아요. 저는 위의 세 이유들로 대학을 옮기는 것을 고려해볼 수 있었고, 반수에 성공해 현재 한양대학교에 입학할 수 있게 되었는데요, 진로를 선택하면서 가장 중요한 점은 내가 어디에 더 가치를 두고 있냐를 파악하는 것인 것 같아요. 주위 사람들과의 관계, 돈, 명예, 적성 등등 정말 많은 고려점들이 있을 것이고, 이 중 무엇을 선택하느냐는 어느 선택이 옳고 그른지 판단할 수 없을 정도로 지극히 개인의 가치관 문제이기 때문이에요. 또, 저는 진로 선택을 고민하는 과정에서 A4용지에 내가 지금 재학중인 대학교에서의 취업 경로와 생각 중인 대학교에서의 취업 경로, 취업률, 만족도 등등 여러 요소들을 써내려 가면서 이성적으로 장단점들을 판단하려고 노력했어요. 여러분들도 이러한 방법을 사용해 더 나은, 바람직한 선택을 할 수 있길 바랄게요. 또, 멘티 여러분이 선택한 그 어떤 길도 잘못된 길은 없으니 주변인들의 말에 휘둘리기보단 여러분의 주관에 따라 현명하게 판단하시길 진심으로 바랍니다!! 긴 글 읽어주셔서 감사합니다:)

안녕하세요 여러분! 오늘도 열정적인 하루 보내고 계신가요?계란이~왔어요~의 구르는 계란입니다. 진로와 꿈으로 고민하고 계신 분들을 위해,이렇게 스토리 노트로 찾아왔습니다! 하나의 스토리 노트에 풀어내기에는 많은 양이기에 시리즈로 풀어나가려 합니다. 이번 스토리 노트에서는 제 이야기들을 풀어보았습니다.이야기 속에서 와닿는 부분이 있기를 바랍니다!! "진로와 꿈...도대체 어떻게 정해야 하는 걸까요?" 지난번 스토리 노트에서는 꿈이라는 단어에 대해4가지 방향으로 고찰해 보았는데요, 사실 정말 이루고자 하는 꿈이 있으면그에 따른 직업을 정하고그에 따른 학과를 정하면 되지만, 꿈이 없을 때는 당장 어떤 학과를 가야 할 지에 대한 고민이 클 수밖에 없습니다. 그래서 오늘은 크게 세가지 이야기를 해보려고 합니다. 1. 고등학교 시절 꿈을 찾고 학과를 정했던 방법 2. 재수를 하고 정시 지원을 할 때 확실한 꿈 없이 학과를 정했던 과정3. 대학에 올라와서 느끼는 꿈에 대한 이야기 1. 고등학교 시절 꿈을 찾았던 방법 중학교에서 고등학교로 올라갈 때 과학고등학교와 자율형사립고등학교에 지원하기 위한 자기 소개서를 작성했던 경험이 있습니다. 여러 문항 중 꿈을 물어보는 문항이 있었는데,그때 당시 저는 생명과학에 관심은 있었지만 구체적인 꿈은 없었기에, 꿈을 만들어야 한다고 생각했습니다. 그 때 저는 미래 산업에 관한 책 두 권을 읽고 합성 생물학자의 길을 꿈꾸었습니다.( '넥스트 구글은 어디인가?' / '송기원의 포스트 게놈' ) 세상을 알아가는 과정에서 꿈꿀 기회를 찾을 수 있다고 생각합니다.새로운 세상을 알아가며 꿈을 찾고 싶은 분들께는 미래 산업에 관한 책을 읽어보면서흥미와 관심이 생기는 분야를 찾아보시는 것을 권해드립니다. (+자기 소개서를 써보는 것은 자신을 알아갈 수 있는 좋은 방법입니다. 1년에 두어 번 정도 써보시는 것을 추천합니다.) 2. 재수를 하고 정시 지원을 할 때 확실한 꿈 없이 학과를 정했던 과정 ​고등학교 1학년 때부터 3학년 때까지는 수시로 대학을 가고자 하는 마음으로 생명 관련 분야를 꿈꿨지만,재수를 하면서 직업, 꿈, 인생에 대한 가치관의 변화가 있었고, 재수가 끝나고 정시 지원을 하기까지는 '내가 어떤 사람인지'에 대해 많은 생각을 했습니다.저는 기술이 있는 사람이고 싶었고,다양한 문제를 해결하고 싶었고,정적이고 수동적이기 보다는 활동적이고 능동적인 직업을 가지고 싶었습니다.또한 미래가 유망한 산업에서 일하고 싶었습니다. 여러 조건을 따져본 후, 데이터를 다룰 수 있는 학과에 가야겠다고 생각했습니다. 꿈도 잘 모르겠고, 학과를 어떻게 정해야 할 지 잘 모르겠는 분들은, 저처럼 내가 어떤 사람인지, 뭘 하며 살아가고 싶은 사람인지, 안정성이 중요한지, 도전을 좋아하는지, 미래가 유망한 게 중요한지 등을 먼저 고민해보시면 좋을 것 같습니다. 본인에 대한 파악이 어느 정도 이루어진 후에는커리어넷 사이트에 들어가보는 것을 추천합니다. (https://www.career.go.kr/cnet/front/type/typeService.do?seq=100207)다양한 직업과 다양한 학과에 대한 설명을 읽어보면서 나와 맞는 학과, 나와 맞는 직업을 찾아보면 좋을 것 같습니다. 물론 세월이 흐름에 따라 중요하게 여기는 가치가 달라질 수 있음을 염두에 두시고 결정하면 좋을 것 같습니다.3. 대학에 올라와서 느끼는 꿈에 대한 이야기 대학교에 진학해서 더 다양한 세계와 여러 현실을 접하다 보면,꿈에 대해 여러가지 생각을 하게 됩니다. 현실을 마주할 때면, 꿈을 이룰 수 있다고 이야기했던 어른들이 거짓말쟁이처럼 느껴지기도 하고,방법을 찾아갈 때면, 꿈을 이룰 수 있다고 이야기했던 어른들을 다시 한번 믿어보기도 합니다. 때로는 꿈을 꿔야 하는 이유를 모르겠는가 하면,때로는 하고 싶은 일이 너무 많아서 고민하기도 합니다. 빨리 취업을 해야 한다는 압박감을 느끼다가도한 번 큰 꿈을 꿔보고 싶다는 생각을 하기도 합니다. 저는 꿈에 대한 여러 고민 끝에지난번 스토리 노트에 올렸던 4가지 고찰을 하게 되었고,추구하는 가치, 가지고 싶은 직업, 이루고 싶은 일에 대해 계속 고민해나가고 있습니다.여러분도 대학에 진학하신 후에 여러 현실을 거쳐가시면서자신만의 꿈의 정의를 찾으시면 좋겠습니다.또한 조금은 이상적으로 느껴지는 꿈에도 한 번쯤 도전해볼 수 있는 용기를 잃지 않으시길 미리 응원하겠습니다. 끝까지 집중하며 읽어주셔서 감사합니다오늘의 스토리 노트 어떠셨나요? "[계란이 왔어요 3탄] 진로? 꿈? 그거 어떻게 정하는 건데!!(2편)"이여러분의 진로와 꿈에 관한 고민에 많은 도움이 되었길 바랍니다. 다하지 못한 수많은 이야기들은 이어질 스토리 노트에서 계속해서 다루도록 하겠습니다!!!앞으로 펼쳐질 이야기들 기대해주시고, 오늘도 행복하세요!!! 다음 스토리 노트 : [계란이 왔어요 4탄] 재수러가 말해주는 정시 공부 방법!

안녕하세요!!이번에는 진로탐색이라는 주제로 글을 써볼까 합니다. 우선 저의 진로 탐색 스토리를 들려드리고 그 다음에 진심어리지만 약간의 꼰대 스타일 같은 조언을 해드리겠습니다. 중학교 때부터 고등학교 그리고 재수 때까지의 이야기를 순서대로 적어보겠습니다. 1) 중학교 때중학교 때에는 주변에서 공부를 해야 한다고 해서 열심히 공부를 했고 어느 정도로 공부를 꽤 했다고 나름 생각합니다.ㅎㅎ 어느 정도로 성적이 되니 주변에서 장래희망이 무엇이냐고 물어보아서 그냥 주변에서 좋다고 말해주는 치과의사로 대답했습니다. 그렇게 자꾸 대답하다 보니 어느 순간 저는 희망 진로가 치과의사가 되어 있었고 치과의사가 되기 위해 어떤 노력을 해야 하는지 아무런 정보가 없는 채로 고등학교에 입학하게 됩니다. 2) 고등학교 때중학교 때 아무런 생각 없이 정했던 치과의사가 되어야 겠다고 생각만 하고 공부를 해서 인지 중학교 때와는 달리 좋은 성적을 받지 못했습니다. 1점대 후반의 성적을 계속해서 받게 되자 저는 어느 순간부터 치대와는 거리가 점점 멀어진다는 것을 알게 되었습니다. 고3 때는 치대 2곳을 쓰고 나머지는 서연고성과 디지스트, 유니스트를 써서 최종적으로 연대, 성대, 디지스트를 합격했습니다. 그리고 디지스트에 등록했습니다. 생기부에는 죄다 치대에 대한 이야기로 가득 차서 서연고성의 학과가 좋지 않아서 디지스트에 갔습니다. 3) 재수 때저는 재수를 4월달에 시작했습니다. 재수를 늦게 시작한 이유는 부모님이 허락해주시지 안해서입니다. 겨울방학 때에 부모님을 설득하려고 울기도 했고 집을 잠깐 3시간 동안 가출을 하기도 했습니다. 그래도 재수를 시켜주시지 않으셨습니다. 부모님은 제가 과연 재수를 잘할 수 있을까라는 걱정으로 반대하셨다고 합니다. 그래서 디지스트를 다녔습니다. 이때 코로나 이슈로 3월달에는 온라인으로 수업을 듣고 4월달부터 대면수업을 시작했습니다. 그래서 3월달에 집에서 수업을 들으면서 과제를 하고 공부를 했습니다. 수업을 듣고 과제를 하면서 저와는 맞지 않다는 것을 알게 되었고 다시 한번 부모님께 울면서 재수하고 싶다고 말하게 되었습니다. 그래서 4월달에 재수학원에 입소하게 됩니다. 처음에는 성적이 나쁘지 않았지만 중간에 슬럼프가 오게 되면서 6월 7월 성적이 아예 곤두박질을 치게 됩니다. 하지만 다시는 디지스트에 돌아가기 싫어서 이를 악물고 열심히 공부해서 8월부터 성적을 계속 올리게 되었습니다. 그래서 수능 때 커리어 하이를 찍게 되었습니다. 재수 때 정시 원서를 쓸 때 원래부터 원하는 치대를 쓸까 아니면 의대를 쓸까 많이 고민을 하게 되었습니다. 그때 저는 직업에서 오는 안전성과 미래에 얻을 수 있는 것들을 조사하면서 치대보다는 의대에 진학하는게 훨씬 낫다고 생각해서 현 의대에 원서를 쓰고 합격하게 되었습니다. 여러분은 이 글을 쓰면서 현 진로를 선택한 저만의 특별한 이유를 느끼셨나요? 전 아니라고 생각합니다. 저는 아직도 저의 진로에 대해서 확신을 느끼지 못했습니다. 제가 이 진로를 끝까지 할까에 대해서 의문이고 저의 적성에 맞는지도 잘 모르겠습니다. 하지만 재수까지 하면서 느낀점은 아직 어떤 진로를 정하지 못하고 하고 싶은게 없을 때에는 공부를 열심히 하자는 것입니다. 공부를 열심히 한다고 손해를 볼 것은 하나도 없습니다. 나중에 명확하게 하고 싶은 게 생겼을 때 공부했던 경험이 도움이 될 수도 있습니다. 여러분은 진로가 없으시다면 우선 공부라는 취미를 만드셔서 공부를 열심히 한다면 나중에 자신의 길을 찾았을 때 그 길을 갈 때 지름길이 되어 줄 것입니다. 따라서 결론은 진로가 없더라도 열심히 공부를 한다면 최소한 후회는 없을 것입니다. 두서없이 우왕좌왕 글을 썼는데 이걸 보고 많은 힘이 되었으면 좋겠습니다. 이상입니다. 다음에 또 만나요!

안녕하세요 여러분! 오늘도 열정적인 하루 보내고 계신가요?계란이~왔어요~의 구르는 계란입니다. 진로와 꿈, 생기부 작성으로 고민하고 계신 분들을 위해,이렇게 스토리 노트로 찾아왔습니다! 하나의 스토리 노트에 풀어내기에는 많은 양이기에 시리즈로 풀어나가려 합니다. 이번 스토리 노트에서는 "꿈"이라는 단어에 대한 고찰을 해보았습니다.끝까지 집중해주세요!! "진로와 꿈...도대체 어떻게 정해야 하는 걸까요?" 꿈이라는 단어는 굉장히 많은 뜻을 담고 있습니다. 저는 꿈이라는 단어를 크게 4가지 방향에서 고찰해보았습니다. (1) 자면서 꾸는 꿈ex] "어젯밤에 자다가 공룡을 타고 다니는 꿈을 꿨어"(2) 희망ex] "행복하고 싶고, 주변 사람과 함께 사랑을 나누고 싶고, 세상을 조금 더 아름답고 행복한 곳으로 만들고 싶어"(3) 하고 싶은 것, 이루고 싶은 것. 버킷리스트.ex] "북극 가보기, 몽골에서 말 달리기, 해금 배우기, 지속 가능한 도시 만들기"(4) 직업ex] "교사, 한의사, 기계공학자, 변리사, 목사, 매니저, 작가, 피아니스트, 도시공학자" 저는 고등학교 시절 막연히 꿈이 무엇이냐고 물으면, 직업적인 의미의 꿈만을 떠올렸습니다. 그러다 보니 종종 '나는 돈을 위해 사는 건가...나는 무엇을 위해 사는 걸까?'와 같은 고민을 하기도 했습니다. 그러나 꿈을 4가지로 나누어 생각한 후로는,'내가 바라는 가치', '내가 좋아하고 하고싶은 일'과'나의 자아 실현과 금전적 여유를 달성하기 위한 직업'을 분리해서 생각할 수 있게 되었습니다.- 나는 세상이 더 나은 곳이 되었으면 좋겠다는 희망을 품고 있다.- 나는 지속 가능한 도시를 만들고 싶다.- 나는 데이터 분석을 수월하게 할 수 있을 것 같다.위의 세 문장은 서로 통하는 문장은 아닐 수 있지만, 한 사람이 동시에 품을 수 있는 문장이자 꿈입니다.'도시를 만들고 싶으면 도시공학자!'라는 생각에서 한 발 나아가, '도시를 만들고 싶은데, 유동 인구 및 환경 데이터를 분석해서 정책수립을 도와야겠다!'와 같은 방향으로도 생각이 뻗어나갈 수 있음을 말씀드리고 싶었습니다. 여러분께서도 꿈에 대해 고민하실 때에 위의 4가지 방향 모두에 대해 고민해보시면 좋을 것 같습니다. 끝까지 집중하며 읽어주셔서 감사합니다오늘의 스토리 노트 어떠셨나요? "[계란이 왔어요 2탄] 진로? 꿈? 그거 어떻게 정하는 건데!!(1편)"이여러분의 진로와 꿈에 관한 고민에 많은 도움이 되었길 바랍니다. 다하지 못한 수많은 이야기들은 이어질 스토리 노트에서 계속해서 다루도록 하겠습니다!!!앞으로 펼쳐질 이야기들 기대해주시고, 오늘도 행복하세요!!! 다음 스토리 노트 : [계란이 왔어요 3탄] 진로? 꿈? 그거 어떻게 정하는 건데!!(2편)

앞으로 매달 스토리노트를 쓰며 저의 대학 입시 이야기를 할 예정인데, 1월에는 제가 고등학교 생활을 어떻게 살아왔고, 어떤 사람이었는지를 압축적으로 보여주려 합니다.이를 가장 잘 보여주는 것이 지금은 없는 저의 대학 입시 자기소개서인 것 같아 저의 자소서로 저의 스토리 노트를 시작해보려 합니다 꿈으로 가는 여정을 즐기는 예비 공학도저의 꿈은 ‘세계 모든 사람이 빈곤에서 벗어난 사회’를 만드는 것입니다. 이러한 꿈을 품은 이후 어떻게 하면 이 꿈에 한 걸음 다가갈 수 있을지 끊임없이 고민했습니다. 그 결과 좋아하는 과학을 이용해 꿈을 실현하자는 결론에 이르렀고 꿈과 관련된 활동과 학업에 노력을 기울였습니다. 그중 1학년 통합과학 교과에서 신소재를 활용한 적정 기술 보고서를 작성한 것이 가장 기억에 남는 활동이었습니다. 적정 기술은 빈곤 타파를 위한 궁극적 기술은 아니지만 가장 현실적인 대안이라고 생각합니다. 그래서 친구들과 함께 신소재를 활용한 적정 기술을 고안하는 자율 탐구 활동을 하였고, 고안한 아이디어를 엮어 선생님께 제출했습니다. 그중 가장 기억에 남는 기술은 기존의 Q드럼을 발전시킨 ‘바이오 플라스틱 Q드럼 발전기’입니다. Q드럼의 중심부에 물을 길으러 갈 때 발생하는 회전운동에너지를 전자기 유도를 통해 전기에너지로 바꿔줄 발전기를 설치하고, 아울러 바이오 플라스틱 소재를 활용해 환경오염을 줄이도록 고안했습니다. 아이디어를 빈곤 문제 해결과 융합하는 과정에서 사회 변화에 기여할 수 있다는 사실에 두근거렸고 대학에 진학해 아이디어 단계를 넘어 현실화하고 싶다는 열망을 갖게 되었습니다.“만일 나무를 베기 위해 한 시간이 주어진다면 나는 도끼를 가는데 45분을 쓸 것이다”링컨의 명언입니다. 이것은 과학 탐구에도 마찬가지로 적용됩니다. 즉 체계적이고 완벽한 실험 설계에 가장 많은 투자를 해야 최선의 결과를 얻을 수 있다는 것입니다. 이런 생각을 적용해 본 과학 탐구 대회에 참가한 경험은 연구원으로서의 미래를 확신하게 만든 기회였습니다. ‘빈곤 없는 지구촌’을 만들기 위해서는 누구나 공평하게 사용할 수 있는 친환경 에너지가 중요하므로 ‘에너지 하베스팅’과 관련하여 ‘마찰전기가 발생하기 위한 최적의 조건에 관한 탐구’를 주제로 친구들과 탐구대회에 나가게 되었습니다. 효과적 실험 설계를 위해 2개월에 걸쳐 등하굣길, 방과 후에 끊임없이 함께 고민하며 토의했습니다. 대부분의 다른 팀들이 진작 실험에 돌입했음에도 최적의 설계가 완벽한 결과를 만든다는 믿음으로 설계해 나갔습니다. 어떤 날은 토론을 벌이다 밤이 늦어 학교에 갇힌 일도 있습니다. 그러한 노력의 결과, 마찰에 의한 전하 분리가 일어난 두 소재를 전선으로 연결해 전위차를 발생시키는 방법을 선택했고 저희만의 test bed를 제작해 가습 장치, 제습 장치, 일정한 마찰을 위한 모터, 소재 탈부착 장치, 지열 차단 및 흔들림 방지 장치를 설치해 그 속에서 정밀한 실험을 진행했습니다. 또, 안정성을 확보하기 위해 7회 측정의 평균값을 대푯값으로 설정해 진행했습니다. 이러한 체계적인 설계로 실험은 일사천리로 하루 만에 진행되었고 결과를 면밀히 분석하고 보고서를 작성한 결과, 대회에서 우수한 성과를 거두었습니다. 이러한 체계적인 설계, 분석 과정을 통해 연구원으로서의 자질과 자세를 확인할 수 있었고 대학에 진학해 더 깊이 있는 연구를 진행하고 싶다는 열정이 생긴 계기가 되었습니다. 합창동아리 경험을 살려 학급 합창대회에서 연습 진행을 맡았습니다. 모두가 함께하는 분위기를 만들고 싶었지만 연습 초반, 소극적으로 참여하는 친구들이 많아 하나의 목소리로 모이지 않았습니다. 하지만 아름다운 하모니의 짜릿함을 친구들이 경험하게 된다면 분위기가 완전히 달라질 것이라는 믿음이 있었기에 어떻게 그런 경험을 만들지 고민했습니다. 그러다 서로 다른 목소리를 하나로 모으는 합창이 ‘유효 충돌’과 같다는 생각이 들었고, ‘유효 충돌횟수를 늘리려면 농도가 높아야 한다’는 원리를 떠올렸습니다. 그래서 연습장소를 강당에서 밴드연습실 등의 작은 공간으로 옮겨 다른 파트의 소리를 들을 수 있게 했고 저는 촉매의 역할을 수행하여 하모니를 만들어나갔습니다. 그 결과 자신감을 잃어가던 친구들이 열심히 참여하게 되어 아름다운 하모니라는 화학 반응을 이끌어 내 좋은 결과를 만들었습니다. 1학년 학급회장 시절 친구들이 공부 방법을 찾지 못해 힘들다고 고민을 토로했습니다. 저는 해결책을 찾기 위해 끊임없이 고민했고 학급회의 안건으로 선정해 ‘학습시간 공유앱’을 사용하기로 했습니다. 개인별/과목별 학습 시간을 공유함으로써 서로 자극을 받을 수 있었고, 특정 과목에 어려움을 겪는 친구들은 그 과목의 학습시간이 많은 친구를 찾아가 도움을 요청하게 되어 서로 협력하는 반 분위기가 형성되었습니다. 그 결과 처음에 고민을 토로했던 한 친구는 자신감에 생겼다며 고마움을 전해오기도 했습니다. 이를 통해 참여와 협력의 중요성을 배웠습니다. 특히, 빈곤 문제는 개인의 힘만으로는 해결할 수 없고 공동체의 협력이 필수적이기에 더욱 크게 다가왔습니다 저의 궁극적 꿈은 세계 모든 사람이 빈곤에서 벗어난 사회를 만드는 것이며 이러한 혁신을 위해선 여러 분야에 걸친 다양한 지식을 겸비하고, 지식을 서로 연결, 융합해 적용하는 것이 중요합니다. 그래서 최대한 다양하고 폭넓은 활동을 하려고 노력했습니다. 과학 실험/천체 관측/화학 탐구 동아리에 가입하고 바이오 플라스틱/에너지 하베스팅 탐구를 진행하고 복합소재 보고서를 쓰는 등 자발적인 과학 관련 활동을 했고 끈기 있는 수학 공부를 통해 비약적 수학 성적 향상을 이루어 냈습니다. 또, 합창 동아리 및 학급 회장, 전교학생회 자연학습부장 등 학업 이외의 활동에도 적극적으로 참여했습니다. 또 교내 체육대회에서 축구팀 대표로 참여해 4강에 진출하기도 했습니다.교과목인 ‘융합 과학 탐구’를 통해 서로 다른 분야를 융합시키는 활동들을 했으며, 특히 인포그래픽 제작 활동을 통해 환경 분야를 신소재 분야에 접목함으로써 서로 다른 분야를 융합하는 능력을 키울 수 있었습니다.또 재료의 인장 특성과 같은 역학적 특성을 분석하는 논문을 조사해 발표하는 활동을 했습니다. 즐겁고 뜻 깊은 활동이었지만 역학적 특성을 분석하는 여러 수치를 자세히 알기 어려워 아쉬웠던 기억이 있습니다. 신소재 공학은 모든 산업의 근간인 소재를 연구하는 학문으로서 광범위한 지식을 습득하여 융합하고 실생활에 적용하는 것이 중요한 학문입니다. ‘공동체 정신을 지닌 혁신적 리더’가 되어 저의 꿈을 실현하기에 신소재(재료) 공학은 가장 적합한 학부라고 생각되어 지원합니다.

요즘 리로TALK을 보고 학생분들이 가장 고민하는 진로나 학과에 대해서 생각해보게 되었습니다. <멘토의 이야기> 저도 초등학교 중학교때까지 꿈이 딱히 없었습니다.고등학교때는 명확한 꿈이 있었나? 그것도 아니였습니다.저는 단지 기계를 만지거나 조립하거나 만드는 것을 좋아하는 학생이였고 공부하다보니 수학과 과학에 소질있는 학생인 것을 알게 되었습니다.저는 좋아하고 잘하는 것의 교집합을 찾아보았습니다. 기계공학과, 건축공학과, 건축학과, 신소재공학과, 컴퓨터학과 등이 나왔습니다. 이제 여기서 어떤 것을 선택하지라고 또 고민을 시작했습니다. 기계공학과는 생각보다 설비와 장치 개발, 컴퓨터학과는 소프트웨어와 코딩, 건축학과는 예술감각과 설계 위주였습니다.그래서 가장 좋아하는 컴퓨터로 모델링하며 수학과 과학을 계속 공부할 수 있는 건축공학과를 선택했습니다.결과는? 대성공이였습니다. 좋아하는 수학과 과학 공부를 계속하며 좋아하는 컴퓨터를 만지며 설계를 하고 다양한 프로그램을 배우며 좋아하고 잘하는 과목이 커리큘럼에 많이 있으니 기본베이스로 공부해도 다른 학우분들보다 성적을 따기가 쉬웠습니다. <학생분들께 드리는 추천> 1. 꿈이 조금이라도 있는 학생들- 저는 그 꿈이 틀리지 않았다고 생각합니다. 저는 친구들한테 항상 들었던 말이 있습니다. "너는 노력이 재능이다." 자신이 좋아하는 것을 하면 자연스럽게 시간을 쏟게 되고 처음에는 못했더라도 잘하게 됩니다. 저는 그 꿈을 응원합니다!! 2. 공대, 자연대, 사범대 등 계열만 정해진 학생들- 이게 가장 어려울 수도 있습니다. 원하거나 잘하는 과목은 있는데 과가 너~무 많다보니 결정을 못하겠는 학생분들. 저는 이런 학생들은 계열 과목을 모두 공부하는 것을 추천드립니다. 그렇게 공부하다보면 분명히 더 잘한거나 좋아하는 과목이 생기기 마련이고 만약에 못 찾는 경우에도 대학에 진학하여 계열 학생들끼리 같이 듣는 공통과목을 통하여 전과를 선택할 수 있습니다. 3. 문과, 이과만 나누어진 학생들, 그리고 그 조차 정해지지 않은 학생들-자신이 좋아하는 취미 그것 조차도 진로에 큰 도움이 될 수 있습니다. 이상하거나 독특한 취미도 상관 없습니다. 평범해도 괜찮습니다. 독서를 좋아하면 사범대나 국어국문학과, 운동을 좋아하면 스포츠메니지먼트학과, 예체능 계열, 컴퓨터 게임을 좋아한다면 소프트웨어학과 등 자신이 좋아하는 취미와 관련되어 진로를 선택하면 좋겠습니다. <학생분들께 드리는 당부> 제 말이 100% 맞을 수 없습니다. 모든 사람들은 다르기 때문이죠.하지만 꼭 이것만은 기억해주셨으면 합니다. 부모님이 원하는 과, 주위 사람들이 취업이 좋다 요즘 뜨고 있으니 무조건 가야된다라고 말하는 학과들생각보다 본인의 흥미에 관심이 없을 수 있고 오히려 인생을 살면서 그 사람들을 원망하고 혼자 자책하며 생활할 수도 있습니다. 무조건 자신이 흥미가 있거나 관심이 있는 과로 진로를 잘 설정했으면 좋겠습니다. 이 글이 학생분들에게 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠습니다. 더 질문이 있거나 궁금한 점이 생기신다면 1:1 질문으로 남겨주세요! 더 좋은 스토리노트로 찾아뵙겠습니다~!

고등학교 1학년 때, 저는 주변 친구들과 달리 뚜렷한 목표를 가지지 않은 채로 사립 고등학교에 입학했습니다. 한마디로 무념무상이었어요. 그때 저는 공부 방법도 잘 몰랐고, 시간을 효율적으로 사용하는 법도 알지 못했습니다.고등학교 1학년에는 막연히 이과로 대학에 가고자 했지만, 학생부종합전형에 대해 잘 몰랐고, 막무가내로 과제물을 채우기 시작했습니다. 그 후 생명과학 수업을 통해 자연과학에 큰 흥미를 느끼게 되었고, 고등학교 3학년이 되어서야 정확한 학과를 선택하고 학교생활기록부를 중점적으로 채워나가기 시작했습니다. 저는 학교생활기록부에서 가장 중요한 것은 "큰 틀 잡기"라고 생각합니다. 큰 틀을 잡아 놓으면 나중에 어디로든 미래와 연결할 수 있는 구멍이 점점 많아집니다. 제가 이과에서 시작해서 자연과학으로, 그리고 화학으로 흥미를 좁혀 나간 것처럼 말이죠!여러분, 지금부터 시작하면 완벽한 학교생활기록부를 만들 수 있습니다! 큰 틀부터 잡아 나가보세요.우선 방학에 해야 할 가장 중요한 일은, 내가 무엇에 흥미를 느끼는지, 무엇을 좋아하는지 파악하는 것입니다. 처음에는 내가 무얼 좋아하는지 찾기 어려울 수 있지만, 이 과정을 통해 자신이 좋아하는 것을 찾아둔다면 고등학교 생활기록부를 차근차근 채워나갈 수 있음과 동시에 삶에 활력소가 될 것입니다. 제 고등학교 시절을 생각해 보면, 저의 활력소는 동물이었습니다. 남들보다 강아지, 고양이뿐만 아니라 모든 동물에 관심이 있었습니다. 그 흥미 때문에 자연스럽게 동물과 자연에 관한 다양한 주제로 과제를 제출했고, 뚜렷한 진로를 3학년에 결정했음에도 불구하고, 흥미를 토대로 생활기록부를 잘 채워나갈 수 있었다고 생각합니다. 이제 막 고등학교에 입학한다면, 진로를 탐색하기에 더할 나위 없이 좋은 기회일 거예요. 물론 학원에 가는 시간 때문에 바쁘겠지만, 남는 여가 시간에 게임이나 막연한 휴식을 하기보다는 여행하고, 책을 읽고, 자기 계발을 하며 진짜로 나를 알아가고, 내가 진정으로 좋아하는 게 무엇인지 고민하는 소중한 시간을 가졌으면 좋겠습니다.

여러분은 뚜렷한 목표를 가지고 있나요? 보통 학창시절에는 자신의 꿈에 대해 확신을 가지고 있는 친구보다는 자신이 무엇을 좋아하는지도 잘 모르고 있는 친구들이 많았던 것 같아요. 그러다 보니 일단 점수를 맞춰서 전공을 선택하거나 혹은 안정적인 삶이 우선 보장되는 곳을 목표로 하는 친구들을 많이 보게 되었던 것 같아요. (물론 이게 좋지 않다는 것은 아닙니다! 각자 추구하는 가치관이 다르니까요.)다만 저는 이렇게 깊게 고민해보지 않고 선택한 진로가 나중에 본인에게 맞지 않다고 느낄 수도 있고, 회의감은 드는데 바꾸기엔 늦은 것 같아 억지로 해야하는 상황이 오는 것 보다는 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 알고 그것을 위해 살아가는 인생이 더 행복하다고 생각해서 이번 글을 써보게 되었어요. 우선 저는 고등학교 때 목표로 하던 진로와 현재 목표로 하는 진로가 완전히 달라졌어요. 물론 학교 시스템 상 전공을 선택하는데 있어 자유가 있었지만 그래도 어떻게 제가 완전히 다른 진로를 목표로 하게 되었는지, 저는 제가 원하고, 하고 싶은 것을 어떻게 찾았는지 여러분께 들려드릴게요.저는 원래 고등학교 때 생명과학과를 목표로 했었어요. 특히 이쪽 분야에서 사업을 하고 싶다라는 생각이 컸어요. 그때 당시에도 왜 이걸 하고 싶은지에 대해서는 대답할 수는 없었지만 학교에서 배우는 것들 중에는 그나마 제일 재미있었고, 이 길이 내가 가고 싶은 길이다! 라고 생각하고 살았던 것 같아요.그런데 대학에 와서 실제로 해당 분야에서 종사하고 계신 분께 물어보니 제가 원하는 방향이랑은 조금 다른것 같다는 느낌을 많이 받았어요. 저는 빨리 사업에 도전을 해보고 싶었는데 해당 분야는 진입장벽도 높아보였고 대학에 와서 다시 보니 흥미도 떨어졌던것 같아요. 새로운 것을 배우고 학문을 파고드는 것은 즐거운 일이지만 직업으로는 그런 지식들을 응용하여 어떤 문제를 해결하는 좀 더 활동적인 무언가를 하고 싶었거든요.그러다가 룸메이트 형과 함께 스타트업을 해볼 기회를 얻게 되었고 크게 성장할 수 있었어요. 몇개월동안 무급으로 일을 해도 즐거웠고 난 여기에 뼈를 묻어야지 라고 생각도 했었어요. 그런데 1년 정도가 지나니 다시 회의감이 들더군요. 이 일이 제가 진정으로 원하는 일인지 또 한번 고민에 빠졌어요. 이때 정말 한두달 정도는 제가 무엇을 하고 싶은지 깊게 고민해보았던 것 같아요. 저는 이때 주변 사람들의 조언들을 모아 제가 원하는 것이 무엇인지, 나는 어떤 사람인지 알기 위해 제가 어떤 경험들을 해왔는지를 쭉 글로 정리했어요. 제가 했던 경험들을 나열하며 각각의 경험에 대해 무엇을 느꼈는지, 왜 그렇게 느꼈는지를 분석해보았어요. 그런데 이렇게 글로 정리하다 보니 좋아하는 이유, 싫어하는 이유들에서 공통점을 찾을 수 있었고 점점 나는 이런 상황에 이렇게 행동하는구나, 나는 이걸 좋아하고 저걸 싫어하는구나 등에 대해 알 수 있게 되었어요.무의식적으로, 직감적으로 했던 선택들이 다 되돌아보니 저라는 사람이 가진 고유한 성격?취향?으로 인한 이유가 있는 선택이였던거죠. 이렇게 하나하나 추상적인 선택들을 논리적으로 이해할 수 있게 되니 자연스럽게 나는 이런 사람이니까 이러한 선택을 하고 싶어 라고 대답을 할 수 있게 되었어요. 이제는 더 이상 설명할 수 없는 끌림으로 인한 선택이 아니라 제가 확신할 수 있고, 이유가 명확한 선택을 할 수 있게 된 것이죠. 여러분이 아직 이러한 고민을 하기에는 경험이 충분하지 않을수도 있고, 학업에 치여 이런 생각을 할 여유조차 없을수도 있어요. 하지만 여러분이 인생에서 하는 모든 경험들에는 의미가 있다고 생각해요. 그리고 이러한 경험들을 제대로 활용하기 위해서는 한번 경험들을 쭉 복기해보며 자신에 대해서 아는 것이 중요한 것 같아요. 분명 이렇게 깊게 고민해본다면 인생에서 겪은 모든 좋았던 경험, 싫었던 경험들이 하나로 이어지며 여러분이 진정으로 원하는 것이 무엇인지 찾을 수 있을거에요.모두 진정으로 원하는 목표를 찾길 바라고 어떤 목표를 가지던 응원합니다.긴 글 읽어주셔서 감사합니다 :D

안녕하세요? 이번에는 제가 진학한 융합에너지공학과, 넓게 보면 에너지(공학) 분야에 대한 소개와 비전을 제시하고자 합니다. 이 글을 통해 자신의 진로가 뚜렷하게 정해지지 않은 학생들이 에너지 분야를 한 번쯤 고려해보았으면 좋겠습니다. 또한 에너지 분야로 나아가길 희망하는 학생들도 저의 글을 보며 자신의 진로를 검토할 수 있는 기회를 가졌으면 좋겠습니다. 인류 탄생 이래, 지금껏 변하지 않은 사실들이 몇 가지 있습니다. 분명한 것은, 그 중 하나가 ‘인류를 다양한 에너지원을 사용해 오며 발전을 이룩해 왔다’는 것입니다. 그러면대체, 에너지란 무엇일까요? 에너지란, ‘인간이 활동하는 근원이 되는 힘’, 또는 물리적인 정의로서 ‘물체나 물체계가 가지고 있는, 일을 하는 능력을 통틀어 이르는 말’입니다. 에너지의 정의를 보면 알 수 있듯이, 에너지라는 말이 일컫는 분야는 매우 방대합니다.넓게 보면 에너지원을 발견하고 그것을 적절한 효율로 활용할 방법을 찾는 것뿐만 아니라, 인류에게 에너지원을 공정하게 분배하고, 에너지원 사용으로 인한 부작용 해결까지도 일컫죠. 이러한 에너지의 특성을 반영하여, 융합에너지공학과에서는 위에서 제시된 것과 같이 다양한 분야를 다룹니다. 사실, 이는 고려대의 융합에너지공학과뿐만 아니라 서울대, 한양대, 중앙대 등 타교 에너지 관련 학과들 대부분이 가지고 있는 특성입니다. 어쨌든, 융합에너지공학과에서는 대학교 과정 초반에 배우는 기초 화학, 물리학, 미적분, 컴퓨터 지식을 바탕으로 중/후반에는 이차전지, 태양전지, 에너지 저장 소재, 에너지 정책 등 자신이 나아가고자 하는 방향에 맞춰 학습하는 커리큘럼을 운영하고 있습니다. 이 부분이 저는 타 분야/학과와 차별화된 점이라고 생각합니다. 물론 타 이공계 학과에서도 자신이 전문적으로 종사하고자 하는 분야를 고를 수 있긴 하지만 융합에너지공학과는 그 선택의 폭이 더 넓으며, 전자공학, 기계공학, 화학, 물리학뿐 아니라 경영, 정책 등 다른 분야와의 연계 가능성도 더 높습니다. 또한, 본인이 원한다면 선택의 폭을 개척할 수도 있습니다. 따라서 융합에너지공학과에 들어오게 된다면 궁극적으로 자신이 나아가고자 하는 길을 비교적 자유롭게 정해 나아갈 수 있습니다. 이러한 융합에너지공학과의 목표는 ‘지속 가능한’ 에너지 시스템을 구축하고 운영하는 것입니다. 20~21세기에 의식주의 안정을 찾고 비교적 평화로운 시기를 맞이한 인류가 이제는 앞으로의 존속을 위해 미래의 문제로 눈을 돌렸고, 이에 에너지 문제에 주목하기 시작했습니다. 그러다가 우리가 주로 활용해 온 에너지원인 화석 에너지가 지구의 환경을 부정적으로 변화시킨다는 결론을 내렸고, 앞으로는 화석 에너지보다는 지속 가능한, 즉 공해 배출이 거의 없으면서도 지금과 비슷한 효율을 내는 에너지가 없을지 고민하게 되었습니다. 융합에너지공학과는 이러한 인류 전체의 고민거리를 짊어지고 다른 학제간 활발한 '융합'을 통해 차별화된 해결책을 제안하고자 합니다. 인류 전체를 먹여 살릴 수 있는 의제를 논하는 분야이기 때문에 시간이 지날수록 이 분야에 대한 관심이 집중되고 있고, 투자도 잘 이루어지는 편입니다. 그럼에도 아직 개척되지 않은 부분도 상당히 많기 때문에 에너지 분야의 비전은 훌륭하다고 볼 수 있습니다. 한편, 융합에너지공학과의 디메리트도 분명히 존재합니다. 융합에너지공학과는 신설 학과(2021년 설립)이기 때문에 아직 졸업생이 없습니다. 보통 다른 학부생들은 산업체 및 정부 기관에 취업하거나, 대학원에 진학한 졸업생들의 발자취를 참고하여 자신이 나아갈 분야를 정하는 데 크게 도움을 받곤 하는데, 우리는 그것이 불가능합니다. 하지만 저는 이것이 개척자의 고충이라고 생각하고, 오히려 ‘어떤 산업체나 기관으로든 진출이 가능한 퍼텐셜을 지니고 있는 것이 아닌가’라고 생각하며 긍정적으로 바라보고 있습니다. 자신이 에너지 문제에 관심이 많고, 자신의 공학적 재능을 사회에 환원하고자 하는 열망이 강하다면 에너지 분야로 나아가는 것을 적극 추천드립니다. 이 글에서는 고려대학교 융합에너지공학과를 중심으로 이야기를 전개해 나갔지만, 반드시 제가 속한 이 학과에 오지 않으셔도, 다른 학교의 에너지 관련 학과에 진학하셔도 충분히 인류의 에너지 문제 해결의 일선에 설 수 있으니 고등학교 3년 동안 진로에 대한 고민을 통해 진로를 구체화시키고, 그에 대한 노력을 하여 꿈을 이루시길 바랍니다 :)

안녕하세요 현재 경희대학교 클래식 작곡과에 1학년으로 재학중인 신록이라고 합니다. 이번 스토리노트에서는 제가 고등학생때 어떻게 작곡과를 가고 싶다고 마음을 먹게 되었는지에 대해 알려드릴까 합니다. 먼저 저는 어렸을 때부터 다른 평범한 친구들처럼 부모님의 손에 이끌려 피아노 학원에 다니게 되었습니다. 초등학생때부터 시작하게 되었지만 그렇게 흥미가 많지 않아 중간에 쉬게 되었고 초등학교 4학년때 캐나다로 2년간 유학을 다녀온 후에 중학생이 되고 나서야 과외 쌤을 집으로 부르면서 다시 피아노를 취미로 치게 되었습니다. 저는 클래식에는 큰 관심이 없었습니다. 그때 중학생들이 좋아할 만한 가요나, 드라마&영화 ost, 힙합 같은 대중음악에만 관심이 있었고 지루하고 어려운 클래식에는 흥미를 갖지 못했습니다. 꾸준히 피아노를 치다가 중학교 3학년때 어느 애니메이션의 노래를 연주하게 되었는데 문득 이런 생각이 들었습니다. “이 부분에서 다른 선율이나 멜로디로 바꾸면 더 좋게 들리지 않을까?”. 이 생각을 가지고 음악이론에 대한 아무런 지식도 없는 저는 그저 피아노 건반만 두드리면서 좋은 소리가 나올 때까지 피아노 앞에 앉아 있었습니다. 그러다가 좋은 소리가 들렸을 때 그 소리를 냈던 연주를 손으로 기억하기 위해 여러 번 반복해서 연주를 했습니다. 편곡한 부분을 다 외운 후 원곡과 비교를 하면서 연주를 하고 생각했던 대로 편곡한 부분이 원곡보다 좋게 들려서 매우 신기하고 기뻤던 감정이 들었습니다. 하지만 이때까지만 해도 제가 음악을 하게 될 것이라고는 생각하지 못했습니다. 편곡하는 것이 재미있고 뿌듯하긴 했지만 아무런 지식과 방법없이 그저 맨땅에 헤딩하는 수준이었고 공부도 해야 했기에 시간이 부족해 어쩌다 한번만 하는 정도였습니다. 중학교를 졸업하고 다른 친구들과는 다르게 수능을 보기가 싫었던 저는 내신을 따기 쉬운 학교에 입학해 수시로 학교를 가게 될 생각을 가지고 있었습니다. 고등학교 1학년 1학기때 학교에서 생활기록부에 들어갈 수 있는 교내 활동을 최대한 많이 하고 중간 기말고사도 열심히 준비했었습니다. 하지만 생각보다 성적은 잘 나오지 않았고 가장 큰 문제점은 제가 문과인데 이쪽 분야에서 하고 싶은 일이 없었습니다. 부모님께서 여러 직업을 추천해 주셨지만 어느 하나 흥미가 생기는 것이 없었습니다. 이러한 고민을 가가지 힘들어할 때 저에게 음악만이 힐링과 힘이 되어 주었습니다. 학업과 진로에 대해 힘들어 할수록 피아노 앞에서 더 많은 시간을 보내게 되고 어느 날 유튜브로 히사이시조의 지브리 음악 콘서트를 보게 되었습니다. 이 음악을 들으면서 멋지고 좋은 음악에는 사람의 감정을 바꿀 수 있는 힘이 있고 이 힘은 이 세상 그 누구에게나 적용될 수 있구나 라는 생각을 가지게 되었습니다. 이 생각을 바탕으로 저는 작곡가가 되고 싶다는 생각이 강하게 들었습니다. 하지만 음악을 하기 위해서는 먼저 부모님을 설득해야 했기에 중3때 편곡을 했던 기억을 바탕으로 이번에도 아무런 음악 지식없이 지금까지 연주했던 피아노곡들의 화성과 선율을 생각하며 곡을 하나 쓰게 되었습니다. 스스로 퀄리티가 정말 괜찮다고 생각이 들 정도로 열심히 곡을 써 완성한 후 부모님께 들려드리고 저에게 이정도로 작곡을 한번 해보고 싶다는 마음이 있다는 것을 말씀드렸습니다. 저의 곡을 듣고 좋은 반응을 보였던 부모님은 잠깐 고민하신 후에 한번 해보라고 말씀해 주셨습니다. 그리고 저는 고1 2학기때부터 작곡학원에 다니게 되었고 여기까지가 저의 고등학교 시절 진로를 탐색하게 된 과정이었습니다.