진로 탐색에는 시간이 걸릴 수 있다는 점을 명심해야 합니다. 진로를 찾는 것은 쉬운 일이 아니며, 꾸준한 노력이 필요합니다. 많은 학생들이 진로에 대해 혼란스러워하고 불안해하는 경우가 많습니다. 이는 매우 자연스러운 현상이며, 중요한 것은 이러한 과정을 통해 자신의 길을 찾아가는 것입니다. 어떤 일을 할 때 가장 중요한 것은 꾸준함입니다. 꾸준히 노력하지 않으면 진로를 찾는 것이 어려워질 수 있습니다. 처음부터 명확한 목표를 갖기 어렵더라도, 지속적으로 탐구하고 경험을 쌓는 것이 중요합니다.진로를 찾는 데 있어 가장 중요한 것은 자신의 관심이든 관심이 아니든 모든 분야를 경험해 보는 것입니다. 다양한 경험을 통해 자신의 진짜 관심사를 발견할 수 있습니다. 예를 들어, 처음에는 특정 분야에 관심이 없었더라도 직접 경험해 보면서 흥미를 느끼게 될 수도 있습니다. 반대로, 관심이 있던 분야에 실망할 수도 있습니다. 이러한 경험들이 모여서 자신에게 가장 적합한 진로를 찾아가는 데 도움이 됩니다. 그렇지 않으면 대학에 입학한 후에야 진정으로 내가 좋아하는 것을 발견하게 될 수 있습니다.진로 탐색을 미리 해두지 않으면, 대학에 들어가서 자신의 진로에 대한 확신이 없는 상태로 학업을 진행하게 될 수 있습니다. 이는 학과 선택에 있어서 잘못된 결정을 내리게 만들 수 있으며, 그 결과 시간과 비용이 낭비될 수 있습니다. 따라서 고등학생 시절에 진로를 탐색하는 것이 매우 중요합니다. 대학에 입학한 후에도 진로를 바꾸는 것은 가능하지만, 그 과정에서 많은 어려움이 따를 수 있습니다. 따라서 고등학생 시절부터 다양한 경험을 통해 진로를 탐색하는 것이 중요합니다.진로 탐색의 한 가지 방법은 자신이 관심 있는 것들을 생각하면서 해당 분야와 관련된 경험을 쌓는 것입니다. 예를 들어, 특정 과목에 흥미가 있다면 그 과목과 관련된 동아리 활동이나 대회에 참가해 보는 것이 좋습니다. 또한, 관련된 분야의 전문가나 선배들에게 조언을 구하는 것도 도움이 됩니다. 이렇게 다양한 경험을 통해 자신의 흥미와 능력을 확인하고, 이를 바탕으로 진로를 설정하는 것이 중요합니다.저의 진로 탐색 과정을 예시로 들어 설명드리겠습니다. 저는 중학교 2학년 때 컴퓨터에 관심을 갖게 되었습니다. 특히 게임을 즐기는 것을 좋아했습니다. 게임을 플레이하면서 게임이 어떻게 만들어지는지 궁금해졌고, 코딩이 게임 개발에 사용된다는 것을 알게 되었습니다. 그래서 유튜브를 통해 코딩을 독학하고, 직접 간단한 게임을 만들어 보았습니다. 이 과정에서 코딩의 재미를 느꼈고, 더 깊이 있는 지식을 쌓고 싶어졌습니다.이후, 로봇코딩 학원에 다니면서 로봇을 만들고 프로그래밍하여 움직이는 것을 경험했습니다. 이 과정에서 여러 대회에 참가하고 수상한 경험도 쌓았습니다. 로봇을 프로그래밍하면서 문제 해결 능력과 논리적 사고를 기를 수 있었고, 이러한 경험은 저에게 큰 자산이 되었습니다. 또한, 팀원들과 협력하여 프로젝트를 완성하는 과정에서 협동심과 리더십을 배울 수 있었습니다. 이러한 경험들은 제가 기술 분야에 대한 흥미를 더욱 확고하게 만들어 주었습니다.또한, 코딩을 공부하다가 해킹에 대해 알게 되었고, 이에 흥미를 느끼게 되어 해킹을 독학하고 전문적으로 공부하기 위해 교육원에 다니게 되었습니다. 해킹을 공부하면서 정보 보안의 중요성과 관련된 다양한 기술들을 배우게 되었습니다. 이러한 경험들은 제가 정보 보안 분야에 대한 흥미와 열정을 키우는 데 큰 도움이 되었습니다. 특히, 해킹 대회에 참가하여 좋은 성적을 거두면서, 정보 보안 전문가로서의 길을 진지하게 고민하게 되었습니다.이렇게 다양한 분야를 경험하고 공부하면서 저와 맞는 분야를 찾아나갔고, 이를 토대로 고등학교 생활기록부를 작성하게 되었습니다. 생활기록부에는 제가 참여한 다양한 활동들과 그 과정에서 배운 점들, 그리고 이러한 경험들이 어떻게 제 진로 결정에 영향을 미쳤는지를 상세히 기록하였습니다. 예를 들어, 게임 개발을 통해 코딩에 대한 흥미를 발견하고, 로봇 코딩과 해킹을 통해 정보 기술 분야에 대한 열정을 키운 과정을 구체적으로 서술하였습니다. 또한, 이러한 경험들이 저의 학업 및 진로 목표와 어떻게 연관되어 있는지를 명확하게 설명하였습니다.

안녕하세요~ 이번에는 학생부 종합을 준비하는 여러분들이 처음에 가지게 될 큰 고민중에 한가지! 생기부 속 진로 설정에 대해 작성해보려고 합니다!생기부 속 진로 설정은 정말 중요성을 아무리 강조해도 끝이 없다는 것을 알 수 있습니다. 실제로 대입 결과를 보면 1, 2, 3학년 모두 자신의 진로를 일관되게 제시한 사람이 그렇지 않은 경우보다 유의미하게 실적이 좋더라구요.,이 글을 보고 계신 여러분이라면 아직 늦지 않았습니다! 그럼 시작하겠습니다! 저 역시도 중학교에서 아무런 준비도 없이 막연하게 고등학교에 진학한 터라 수시와 정시정도만 알고 나머지는 아무것도 모르는 상태였습니다. 그런데 두근거림을 가지고 개학한 학교에서는 대뜸 제 진로를 적으라고 하더군요.그 순간의 당황은 아직도 잊혀지지 않습니다. 그래서 다들 많이 적는 상경계열을 진로 희망분야로 적었습니다.제가 여러분께 강조드리고 싶은 것들은 다음과 같습니다.1. 남들이 적는다고 무작정 따라적지 말자.가장 많이 하는 실수라고 생각합니다. 저 역시도 결과적으로 상경과 잘 맞았기에 다행이지 주변에 잘 맞지 않아 고생하던 친구들을 종종 보곤 했습니다. 그렇기에 반드시 충분히 자신이 어떤 분야로 활동을 채울지 깊이 고민하는 과정을 선행하는 것이 필요하다고 생각합니다.2. 처음부터 진로를 좁게 설정하는 것은 가급적이면 피하자.진로를 정하고 활동을 채워나가다 보면 타의든 자의든 진로를 변경하게 되는 경우가 생길 것입니다. 이때 너무 처음부터 진로의 범위를 좁게 설정한다면 진로의 변경에 있어 애를 먹을 가능성이 높습니다. 그렇기에 처음부터 너무 좁게 진로를 설정하는 것보단 어느정도 포괄적으로 선정한 뒤 활동이 거듭될수록 갈래를 좁혀나가는 방식을 추천드립니다.물론 위 팁들은 제 경험에서 기초한 것들이기 때문에 무조건 모든 사람에게 정답!이라고 말할 수는 없습니다. 그러나 최소한 대부분 이런 식으로 차근차근 주제를 잡고 알차게 활동을 채운다면 분명 이 글을 읽은 여러분들 모두 원하는 결과를 얻을 수 있을거라 확신합니다!

안녕하세요 여러분!저는 현재 행정학과에 재학 중인 학생입니다.그렇지만 처음부터 행정학과 진학을 생각하진 않았습니다. 행정학과 관련 정보가 많이 없기도 했고요...오히려 1학년, 2학년 생각했던 진로가 확확 바뀌었고, 확실하지도 않아 많은 고민을 거쳤습니다. 그리고 비로소 고등학교 3학년에 올라가는 겨울방학이 되어서야 행정학과 진학을 결심했고요. 그러다보니 아무래도 생기부가 부실할 수 밖에 없었습니다. 관련 활동들을 많이 하지도 않았고, 진로가 계속 이리갔다, 저리갔다 바뀌었으니까요.그렇지만 고3 때의 저는 남은 시간동안이라도 최대한 관련 활동들로 열심히 채우면 된다고, 늦지 않았다고 마인드 컨트롤을 하며 이런저런 활동을 하며 부족한 생기부를 보완하고자 노력했습니다. 저는 사실 그렇게 성격이 적극적인 편도 아닌지라, 공부는 열심히 하려고 노력했지만, 1, 2학년 때는 공부 외 학생부를 채우기 위한 활동들을 적극적으로 하진 않았던 것이 사실입니다. 하지만 고등학교 3학년 수험생이 되고, 막상 발등에 불이 떨어지니 무엇이라도 하게 되더군요. 학생부를 한 자라도 더 채워넣기 위해 학교에서 선생님께서 추천해주시는 활동들은 무조건 다 했고, 1, 2학년 때는 하지 않았던 멘토 멘티 활동도 신청해서 시간을 내어 했습니다. 여기서 선생님이 추천해주시는 활동이라 하면, ‘~활동에 대하여 발표를 하면 학생부에 기록해주겠다’ 또는 ‘교과 관련하여 ~내용으로 보고서를 작성하면 학생부에 기록해주겠다’라는 식의 활동을 의미하는 것입니다! 고등학생 분들이라면 다 아실 거라고 생각이 들어요. 덩달아 당연히 매년 하긴 했지만 상대적으로 부족했던 독서량을 보완하기 위해, 저는 오히려 고3 때 읽은 책이 고등학교 통틀어 가장 많았던 것 같습니다. 이런 여러 가지 다양한 활동들을 저는 모두 고3 때 가장 열심해 했었고, 그 이유는 저는 진학하고자 하는 학과가 다른 친구들에 비하여 늦게 정해진 편이기 때문에 3학년 때 오히려 더 열심히 해야하기도 했기 때문입니다. 이 와중에 성적까지 챙기려니 정말 정신없는 생활을 했던 기억이 나네요. 여기서 제가 하고 싶은 말은, 물론 1학년, 2학년 때부터 일찍이 진로를 확실히 정해두고 관련 활동들로 학생부를 챙겨두면 정말 좋겠지만, 현실적으로는 저도 그랬듯이 대부분의 학생들이 그렇게 하는 것이 쉽지 않다는 사실을 잘 알고 있습니다. 그래서 혹여나, 자신이 진로를 상대적으로 늦게 정해진 것 같더라도, 혹은 아직 정해지지 않았더라도 늦은건 없다는 사실을 말해주고 싶었습니다. 저는 이렇게 한 결과, 진로를 고등학교 3학년 때 비교적 늦게 확정했음에도 불구하고 결국에 대학은 교과가 아닌 학생부 내용까지 평가하는 종합전형으로 합격했고, 그렇기에 더욱 진로가 늦게 정해지더라도 결과적으로 보았을 때 끝날 때까지 끝난 것이 아니라는 말을 전해주고 싶었습니다.이 사실을 마음에 새겨두면, 마인드 컨트롤에 보다 더 도움이 되지 않을까요? 혹시라도 끝까지 읽어주셨다면, 여기까지 읽어주셔서 정말 감사합니다! 다들 남은 시간 끝까지 조금만 힘내서 파이팅해요!!

*글이 이어지니 [introduction] 안 읽었다면 읽고 오기! https://riroschool.kr/mentor/notedetail/705​ (클릭!)저는 둘 다였습니다. 겉으로는 선생님! 사범대(or 교대)! 라고 명확하게 답변했지만, 속으로는 사실 잘 모르겠다(=이 길을 진짜 내가 원하나?) 라고 생각했던 사람이었습니다. 저에게 왜 이런 모순이 발생했는지 말씀드리자면,원래, 저는 "잘 모르겠다" 중에서도 "취미나 관심 분야가 너무 잡다해서 특정지을 수 없어요."에만 속하던 사람이었습니다. 그런의미에서 공개하는<하룬's 진로희망 일대기>유년기:디자이너&작가초3~ 중2: 성우,만화가중3:뮤지컬 배우 ->예고 진학 고민보시다시피 저는 예체능 기질을 타고났는데요, 독특하게도 예체능 중 특정 분야가 아닌 정말 다양한 분야에 관심이 많았습니다. 하지만 이러한 성향이 교과목에도 반영되어서, 중학생 시절까지 전과목 배우기를 즐겨하며((이때까지만 해도 살아있던 이과적 두뇌..안정적으로 학업을 열심히 챙겨왔었기에, 이것들을 내려놓으면서 까지 대학을 예체능으로 진학하기에는 아까울 것 같다는 판단을 내리게 되었습니다.그로 말미암아 중3 막바지에 제가 생각해낸 진로는 '초등 교사'였습니다. 다양한 과목을 공부할 수 있으니, 많은 분야에 관심이 있는 저의 적성에 잘 맞을 것 같았고, 사회적으로도 안정적이고, 인정받는 직업인데다 아이들을 좋아하는 저에게 그.나.마. 최적의 진로 희망이라고 여겼습니다.그 상태로 고등학교에 입학한 저는, '교육'과 관련된 활동들로 학생부를 채워나갔습니다.하지만, 고2 막바지에 이르러 제 학생부 활동을 돌아보다가 큰 회의감에 휩싸였습니다. 스스로에게 아까 드렸던 질문 중 하나인 "왜[WHY] 이걸 희망하는가?"에 따른 답변의 핵심 축에 "사회적 안정성과 명예"가 위치하고 있다는 걸 자각했기 때문입니다. 애써 외면해왔지만, 사실은 제가 선생님을 꿈꾸었던 것은 '내가 좋아해서'와 같은 <주체적 선택>이 아니라, 사회적 명예, 돈과 같은 외부적 조건에 의한 <수동적 선택> 이었던 것이지요.그렇기에 여러분들께 드리고 싶은 말씀은 먼저1.진로에 있어서 수동적 선택이 아닌 주체적 선택을 행하라!입니다. 여러분들의 진로 선택 이유가 '사회적으로 ~해서'가 아니라 '여러분들이 그것을 좋아해서'가 되었으면 좋겠습니다. 직업에 귀천은 없다고 할지라도, 진로 분야 별로 소위 '사회적 성공 가능성' 혹은 '사회적 지위'라고 불리는 것들이 완전히 동일할 수는 없습니다.하지만 냉정하게 말씀드리자면, 여러분들이 '좋아하는 마음'이 있다면, 그 진로 분야 활동을 하면서 어느정도의 '즐거움과 행복'을 느낀다면, 설령 엄청난 부와 명예까지는 쥐지 못할지라도 나름대로 만족할 수 있을 것이며, 무엇보다 '좋아하고 즐기는 마음'으로 특정 분야에 몰두한다면, 부든 명예든 언젠가는 알아서 따라올 것이라고 생각합니다.방송 프로그램인 '생활의 달인'을 보시면 알 수 있듯이, 특정 분야에서 꾸준히 노력하다보면 그 분야에서 만큼은 '달인'으로 인정받을 수 있는 것 처럼 말이죠. 또한 연예계에서도 10년 이상 무명배우셨던 분들이 연기에 대한 열정이 빛을 발해 스타 반열에 오르시기도 하고, 무명 아이돌이 역주행하는 사례만 봐도, 여러분에게 '애정과 노력'만 있으면 정말 무궁무진한 가능성들을 꽃 피울 수 있으리라 생각합니다.그렇게 진로 희망란에 더이상 '선생님(교육)'을 적고 싶지 않았던 저는 본격적으로 내가 하고 싶은 게 무엇인지 찾는 것에 몰두하기 시작합니다.그것도 무려 예비 고3 겨울방학식을 2주 앞두고 말이죠.당연하게도, 저는 금방 답을 내릴 수가 없었습니다. 왜냐? 제가 진짜 하고 싶은 것들은 예체능 분야이지만, 학업을 내려놓고 실기를 뒤늦게 준비하고 싶지는 않았고, 무엇보다 예체능에서도 내가 어떤 전공을 하고 싶은 지에 딱 하나를 골라 특정 지을 수가 없었기 때문이었죠. 더불어 저는 성적도 교과 전형 준비를 할 정도로 극 상위권도 아니었기에, 진로(전공)에 대한 뚜렷한 확신이 있어야하는 '학생부 종합 전형'만이 유일한 희망이었어서 더욱이 난감했던 상황이었습니다. 고1~2학년 내내 교육으로 주제를 잡아놨던 활동들이 모조리 물거품이 될 판이나 다름없었으니까요. 이런 상황 가운데 저는 또 아까 드렸던 질문을 스스로에게 던졌습니다."나의 평소 취미나 덕질(관심) 분야는 뭐지?"이에 저는 뮤지컬, 악기 연주, 영상 편집, 그림 그리기, 웹툰 보기, 드라마&영화보기, 장르 안가리고 음악 듣기, 소설 쓰기 등 하나도 빠짐없이 솔직히 다 생각해봤습니다.그리고 이것들의 공통점을 찾아본 결과, 이것들을 '문화콘텐츠'라고 언급한다는 것을 알게 되었습니다.여기서 2번째 메시지 나갑니다.2.평소 나의 취미나 관심분야와 연계하여 전공을 탐색하라!a.포털 사이트 검색(EX. oo관련 학과)b.대학교 홈페이지c.대입정보포털 활용https://www.adiga.kr/man/inf/mainView.do?menuId=PCMANINF1000 (클릭!)위에서 말씀드렸다시피 저는 '문화콘텐츠'라는 용어를 고3을 앞둔지 얼마 안된 시점에서 뒤늦게 알게 되었습니다. 즉, 저는 일 평생 여러 문화콘텐츠들을 밥 먹듯이 소비해왔으면서 이것들을 통합적으로 무엇이라 지칭하는지 18년 인생 동안 모르고 살았던 것입니다ㅋㅋㅋ. 이 사실을 뒤늦게 알게 된 저는 황급히 이와 관련한 전공이 있는지 찾기 시작합니다. 그 결과, 제가 듣도 보도 못했던 학과를 정말 많이 알게 되었습니다. 심지어 그 학과가 개설된 대학 중 유명한 대학들이 존재한다는 것도 나름의 큰 충격이었습니다.'아는 만큼 보인다'라는 말이 있듯이, 여러분들의 관심 분야가 사소할지라도 그것과 관련된 학문이나 학문적 용어를 알게 되신다면, 여러분들의 전공 선택에 큰 도움이 되어줄 수 있을 것입니다. (설령 대학 이름만 보고 진학하고 싶다는 생각을 했던 그 학교에 해당 전공이 개설되어있을 수도 있습니다.)나는 취미가 없고, 내가 뭐에 관심이 있는지 모르겠다 생각하시는 분들? 걱정하지 마세요. 여러분들은 이 부분을 역이용하시면 됩니다. 전자는 나의 관심 분야(취미)와 관련 지어 학과를 찾았다면, 여러분들은 여러 학과 목록을 보고 여러분들의 흥미와 적성 분야를 고민해보세요.현재 대학교들 내에는 정말 다양한 학과들이 개설되어 있는 만큼 대학교 홈페이지에 들어가서 학과 별 커리큘럼을 살펴보며, 여러분들이 어떤 부분과 학문에 끌림과 흥미를 느끼는 지 알아보시면 됩니다. 정 모르시겠다면 '커리어넷'과 같은 직업 적성 검사 사이트의 도움을 받는 것도 좋으실 것 같고, 간단하게 현재 여러분이 배우시는 교과목에서 흥미가 있는 과목과 챕터를 생각해보며 관련 학과를 고민해보는 것도 큰 도움이 될 것입니다.3.'진로'와 '직업'은 다르다.끝으로 저는 여러분이 진로=직업이라 생각하지 않으셨으면 합니다. 저 또한 현재 대학을 다니고 있지만 진로 희망 '분야'는 찾았음에도 아직 희망'직업'은 여전히 고민 중입니다. 애초에 저의 문화콘텐츠학과 진학 목표부터가 '학교에서 다양한 문화콘텐츠 분야에 대한 전문적 지식을 쌓으면서 나의 최애 분야를 찾아 직업을 고민해보자' 였습니다. 저조차 이제 막 전공 지식을 쌓으며 배워가는 중인데, 하물며 고등학생으로서 심화 전공 지식을 배워볼 기회조차 없는 여러분한테 '어떤 직업을 가질건지 미리 생각해!' 라고 강요하는 건 말이 안됩니다. 물론 벌써 확고한 희망 직업을 목표로 삼으신 분들도 계시겠지만, 그렇지 않으신 분들마저 부담을 느끼면서 진로 희망이 뭐에요? 라는 말에 무조건 '직업'을 말해야 할 필요는 없단 걸 말씀드리고 싶습니다. 관심 분야만 찾아도 충분히 학생부는 채울 수 있으니까요!관심 분야를 찾으셨다면 저는 여러분이 '직업'보다는 되고 싶은 '인간상'에 초점을 맞추셨으면 좋겠습니다."어떤 직업을 가질 거야?"가 아니라"어떤 사람으로 성장해서 어떤 영향력을 끼치고 싶니?"에 집중하시면 좋겠습니다."자기 일에 늘 노력하는 사람으로 성장해서, 주위 사람들에게 본보기가 되어주고 싶어." 혹은"정의로운 사람으로 성장해서, 사회 불의를 무찌르는 사람이 되고 싶어.""주어진 보상들을 착실히 저축하는 사람으로 성장해서, 도움이 필요한 사람들에게 경제적으로 도움을 주고 싶어."와 같은 구체적인 인간상에 대해 고민해보셨으면 좋겠습니다. 직업은 잃으면 그걸로 끝이지만 추구하는 인간상이야말로 여러분 인생 전반의 안정적인 동기부여가 되어줄 테니까요.단순히 "건물주돼서 발 뻗고 잘 거야(?)". "돈 많은 백수 최고(?)"와 같은 것들은 사실 미래에 대한 막연함과 불안 때문에 하는 말이지, 이러한 목표 설정은 막상 달성하고 나면, 궁극적으로 '이제 뭘 위해 살지..'와 같은 공허함을 불러일으키는 것과 같이 말이죠.여러분들께 말씀드린 3가지 메시지를 통해, 진로 앞에 보다 성숙하고 주체적인 태도로 임하실 수 있으면 좋겠습니다. 긴 글 읽어주셔서 감사드려요:)다음 [After편]에서는 그렇다면 진로를 바꾼 제가 그 뒤로(After) 어떻게 학생부 활동을 채웠는지, 진로와 관련된 학생부 팁들에 대해 말씀드리겠습니다![After편]:https://riroschool.kr/mentor/notedetail/1114 (click!)

여러분 안녕하세요! 멘토 하룬입니다. 대입을 앞두고, 공부며 진로며 준비해야 할 게 너무 많아 힘든 수험생들의 심정을 대변하는 전설의 짤이 있죠? [사진출처=MBC]저도 고등학생 시절 시험 기간마다 이 사진을 보면서 스스로를 다독였던 기억이 있는데요(?) 여기서 나온 '꿈은 없고요."라는 말처럼 공부 못지 않게 수험생들에게 큰 스트레스를 안겨주는 문제가 바로 '진로 고민'일 겁니다. 그래서 이번에는 우리가 진로 문제를 어떻게 해결하고 받아들일 수 있는 지에 대해 이야기 나눠보려고 해요.자! 본격적인 글을 시작하기 앞서, 이 게시글에서는 워밍업으로여러분들과 Q&A를 하는 시간을 가질 겁니다.질문에 답할 준비 되셨쬬? ((성질 급한 글쓴이..그럼 질문 하나 나갑니다~ 여러분의 진로 희망은 무엇인가요? 희망하시는 전공은요? 이 질문에 "OO이요."라고 명확하게 답변하시는 분도, 혹은 잘 모르겠다고 답변하시는 분 모두 존재하리라 생각합니다.그렇다면, 질문 하나 또 드리겠습니다. ((끝나지 않는 질문 지옥,, 먼저 <명확하게 답변하신 분>들께는 이런 질문을 드리고 싶어요.왜[WHY] 그걸 희망하세요? 이 질문에 뚜렷한 비전과 목표가 있는 답을 하셨거나, "해당 분야를 좋아해요." "그것과 관련된 공부나 활동을 할 때마다 즐거워요." 라는 식의 생각을 하셨다면, 이런 분들은 해당 전공과 진로 희망을 위한 공부 혹은 활동에 계속해서 집중해주시면 될 거 같아요. (꿈을 이루시길 응원하겠습니다.) 하지만 "돈 많이 벌 수 있어요." "사회적으로 안정적이고 인정 받잖아요." "부모님이 하래요." "제 성적으로 그나마 가능성 있어요." 등등의 이유가 떠오르셨다면, 이 글을 읽고 다시 생각해보셨으면 좋겠습니다. 이번에는 <잘 모르겠다고 답변하신 분>들께 질문 드릴게요. 정말 사소한 것도 좋으니평소 취미 혹은 덕질(관심) 분야가 어떻게 되시나요?​이 질문에는 굉장한 다양한 답들이 나올 거 같은데요. 요리, 악기 연주, 그림 그리기, 스포츠, 독서, 노래 부르기 등과 같은 전형적인 취미 활동, 혹은 유튜브 영상 보기, PC방 가서 게임하기, 릴스 보면서 멍 때리기와 같은 일상적인 취미들, 덕질 분야로 답해보자면 아이돌, 영화, 동물 등 정말 끝도 없이 다양한 답이 나오리라 생각합니다.하지만 예외적으로, "너무 잡다해서 특정 지을 수 없어요" 라든가 "그런 거 아예 없고, 그냥 잡니다.(?)" 라는 답을 하신 분들도 계시겠죠. 저 같은 경우에는 고등학교 시절 어디에 속했을까요? 정답은 본론이 담긴 다음 편 에서 공개! https://riroschool.kr/mentor/notedetail/706

고등학교를 다니고 있는 모든 친구들의 풀기 어려운 숙제는 단연 진로일 것이라 생각합니다. '저는 희망하는 진로가 없어요.' '중간에 진로가 바뀌었는데 학생부 종합 전형을 쓸 수 있을까요?' 등등 많은 학생들이 이와 비슷한 고민을 합니다. 학과의 적합성을 중요하게 생각하는 학생부 종합 전형에서 진로가 불분명하거나 바뀌게 되면 흔히들 불이익이 있을 것이라고 생각하는데요, 이러한 친구들에게 안심해도 괜찮다는 말을 전해주고 싶습니다. 저도 중간에 진로가 바뀌어 생활기록부가 일관성 있는 진로를 가지고 있진 않은데요. 저는 개의치 않고 그 순간순간 관심이 가는 활동을 했습니다. 실제로 1학년 때는 환경과학에 관련된 내용이 전반을 자치했고 이후엔 우주과학 궁극에는 기계공학과 물리학 전반에 대한 관심을 보이는 생기부를 가지고 있는데요. 재미있게도 최종 입학은 신소재공학과에 진학하게 되었습니다. 결국 내가 관심이 가는 데로 활동을 하다 보면 나중에 모든 게 유기적으로 연결되어 있더라고요. (물론 이 과정에서 내가 '어떤한 이유로', '왜' 진로가 바뀌게 되었는지를 학생부에 드러내고, 면접 시 설득력 있게 설명하는 것이 중요합니다. 입학사정관 또한 아직 어린 학생들이 진로가 바뀔 수 있다는 건 당연하다는 사실을 알고 있기 때문에, 충분한 논리만 있다면 문제가 되지 않을 것입니다!) 결국 3학년이 되어 학과를 선택하려 보니 가장 중요한 것은 ‘내 생활기록부에서 보여줄 수 있는 능력이 무엇이며 그 능력에 적합한 과는 무엇인가’ 이고요. 하지만 생활기록부는 어느 정도의 전략이 필요하다는 것 또한 사실입니다. 희망 진로가 없으시다면 먼저 선호하는 과목을 참고하셔서 흥미가 가는 계열을 설정하시는 것을 추천드려요. 대학의 단과대학 분류 목록을 보시 걸 추천드리는데요, 단과대학 목록과 학부를 보며 정말 흥미가 없는 것은 지워나가시는 거예요. 그렇게 되면 관심이 가시는 분야만 남겠죠? (학부 소개글들도 읽어보시는걸 추천드려요) 그렇게 계열을 정하고 그 안에서 자신이 관심이 가는 데로 활동을 하는 겁니다. 대학이 가장 중요하게 생각하는 것은 '이 학생이 우리 학과에 왔을 때 수학할 수 있는 기반이 갖추어져있는가' 입니다. 선택한 계열이 어떤한 능력(ex.커뮤니케이션 능력/ 공학적 문제해결능력)을 가장 중요하게 생각하는지를 생각하면서, 그때그때 관심가는 주제에 요구하는 능력을 녹여내며 탐구해보세요. 그러다 보면 고3때 이때까지 해온 활동을 돌아보며 진로를 더욱 구체화하시기 쉬울겁니다. 또한 진로 설정 후 활동을 한다고 생각하면 막막하지만, 관심 가는 활동을 통해 진로를 뽑아내는 방식을 활용하시면 더욱 편하실 겁니다. 대학생인 저 조차도 진로에 대한 생각이 매일 같이 바뀌는데, 이러한 상황을 한 번쯤 거쳐야 하는 당연한 일로 생각하셨으면 좋겠습니다. 너무 조바심이 가지지 않고 마음이 가는 데로 하다 보면 뭐든 되어있더라고요. 이 글이 진로에 고민이 많으신 분들께 도움이 되었길 바라며 모두 응원하겠습니다 :)

안녕하세요!! 서울대학교 산림과학부에 재학중인 멘토 비타민이라고 합니다 ~~!고등학생 때 많이 들은 질문 중 하나가 '선유야, 너는 나중에 뭐가 되고 싶어?', '나중에 어떤 직업을 가지고 싶어?'와 같은 질문이었습니다. 저는 이러한 질문을 받을 때마다 아직 꿈이 없다고, 나중에 대학에 가서 생각해보겠다고 답하였습니다. 저는 명확한 꿈은 없었지만 경영, 경제, 생명과학 등 여러 분야에 관심을 가지고 있었고 이러한 분야와 관련하여 탐구하는 것을 좋아하였습니다.이번 스토리노트에서는 아직 진로를 명확하게 정하지 못한 친구들을 위해 몇가지 이야기를 해드리고자 합니다. 먼저 고등학생이 명확한 진로를 가지고 있을 수도 있지만, 명확한 진로를 가진 경우는 흔하지 않다고 생각합니다. 고등학생으로서 학교공부를 하느라 바쁘고, 내신, 생활기록부, 모의고사, 수능 등 신경써야 할 것이 너무 많습니다. 또한 공부가 가장 우선이고, '학교-학원-집'의 생활을 반복하는 학생들도 많습니다. 대학교에 진학하여 다양한 친구들의 이야기를 들어보면 아직 진로를 정하지 못한 친구들이 많습니다. 그 친구들의 이야기를 들어보면 다양한 수업을 듣고, 동아리, 학회 활동 등에 참여하면서 본인의 관심분야를 찾아나가겠다고 말합니다. 대학교에 진학하면 고등학교 때와는 달리 자유와 책임이 주어지며, 동아리, 사회활동, 봉사활동 등 다양한 경험을 해나갈 수 있습니다. 저는 산림과학부 '나무지기'라는 과동아리에 가입하였고, 중학교 3학년 친구와 고등학교 1학년 친구 학습멘토링을 진행하고 있습니다. 대학에 진학한 이후에 다양한 활동을 해보니, 세상은 매우 넓다는 생각이 가장 먼저 떠올랐습니다. 아직 도전해볼 일이 많고, 고등학생으로서 꿈이 없다고 조급해할 필요는 없다고 생각합니다. 저의 고등학교 시절을 돌이켜보면 진로가 명확하지 않아서 학생부종합전형을 지원할 때 좋은 평가를 받지 못하는 것은 아닐까 등 여러 불안감이 찾아왔습니다. 하지만 입학사정관들도 고등학생들이 명확한 진로를 가질 수도 있지만 아닌 경우가 많다는 것을 알고 있습니다. 따라서 명확한 진로가 없더라도 인문계열로 진학할지, 자연계열로 진학할지, 어떤 분야에 관심을 가지고 있는지 등에 대해 생각해보면 괜찮다고 생각합니다. 저는 명확한 진로가 없었지만 다양한 분야에 관심을 가지고 있었습니다. 저는 경영학, 경제학 등 사회과학 분야 뿐만 아니라 생명과학, 생화학, 환경 등 자연과학 분야에도 관심을 가지고 있었습니다. 1학년 때에는 인문 심화 아카데미 활동에 참여하였고, 2학년 때부터 본격적인 선택과목 학습에 들어가면서 자연과학 관련 심화활동을 해나갔습니다. 명확한 진로가 없었지만, 다양한 분야에서 심층적인 탐구를 해나갔고, 서울대학교 산림과학부 지역균형전형에 합격하게 되었습니다. 여러분도 관심있는 분야에서 심층적이고 독창적인 활동을 해나간다면 학생부종합전형 평가에서 좋은 평가를 받으실 수 있을 거라고 생각합니다. 이번 스토리노트는 꿈이 없어 고민을 겪고 계실 학생들을 위해서 해주고 싶은 이야기를 담아보았습니다. 이와 관련하여 궁금한 점이 있으시다면 1:1 질문 남겨주세요! 다음 스토리노트에서는 꿈이 없을 때 생활기록부를 어떻게 구성해나갈지에 대해 다루어보도록 하겠습니다. 감사합니다 :)

 나는 중학교 시절 공부와 거리가 멀던 학생이었다. 지금 생각해 보면 노는 걸 좋아하기 보다는 공부를 제대로 해 본 적이 없어 공부하는 방법을 정확히 몰랐고, 그로 인하여 자연스레 공부와 담을 쌓고 살아온 듯 하다. 중학교 3학년, 코로나19 바이러스가 전 세계를 장악하였을 때, 나를 포함한 많은 학생들이 격일 혹은 격주로 등교하며 학교 수업을 듣고 고등학교 진학과 관련하여 담임 선생님과 상담을 진행하였을 것이다. 나는 담임 선생님과 상담하며 나의 성적이 인문계 진학이 가능한 일정 비율에 미치지 못한다는 사실을 알게 되었다. 당시의 나는 심각성을 알지 못하고 있었기에 눈앞에 닥친 현실에 적잖이 놀랐고, 가족들도 나에게 실망한 눈치였다. 나에게 남은 성적을 올릴 수 있는 기회는 중학교 3학년 1학기 중간고사와 기말고사, 단 두 번 뿐이었고 나는 반드시 이 기회로 내 지난 날의 성적을 만회하여야 했다. 코로나19 시기가 많은 학생들의 학력 저하를 초래하였다고 사람들은 말하지만, 나에게는 살아온 인생에서 가장 알차고 유익한 기간이었다. 일찍 자고 일찍 일어나는 규칙적인 생활을 습관화하며 스터디 플래너를 작성하여 하루의 공부 계획을 세우고, 나만의 학습 루틴을 만들었다. 운이 좋게도 내 주변에 나에게 학습적으로 지원해 줄 수 있는 사람이 있었기 때문에 나의 학습 수준을 파악하고, 이에 맞추어 공부하는 것이 비교적 수월하였다. 코로나19 시기에 출제된 시험 대부분의 난이도가 평이하였기에 꾸준히 학습한 나에게 학교의 시험은 쉽게 느껴졌다. 단기간이지만 나의 성적은 눈에 띠게 상승 곡선을 그렸고, 안정적으로 인문계 고등학교에 진학할 수 있었다. 안타깝게도, 고등학교 1학년 1학기 중간고사 이후에 새로운 고비를 겪었다. 내가 진학한 고등학교는 지역에서 학군지인 곳에 위치하였고, 그 학군지에서도 공부로 손 꼽히는 곳이었다. 이전에 단기간에 성적을 상승시킨 경험은 있으나, 이 경험은 고등학교의 벽을 넘기엔 역부족이었다. 시험 공부에 많은 시간을 할애하였으나, 결과적으로 시간을 낭비하였다고 볼 수 있다. 즉, 시간 대비 효율성이 떨어졌다는 것이다. 그 당시의 나는 수업 시간에 집중을 하지 않고, 예습과 복습을 전혀 하지 않은 채 시험 기간에 모든 걸 무작정 암기하고자 하였다. 당연히 좋은 성적을 기대하기 어려운 상황임에도 불구하고, 예상과 다른 성적을 마주하고 눈물을 흘린 적도 많았다. 고등학교 생활에 점차 적응하고, 선생님들의 시험 출제 방식을 익혀 각종 시험과 수행평가를 끝냈지만 성적이 쉽게 오르진 않았다. 혹시 이 스토리노트를 읽으며 자기를 보는 것 마냥 가슴 한 켠이 아린 학생이 있다면 너무 상심하지 않아도 된다. 나도 아무것도 모른 채 방황하며 쓴 실패를 맛보던 때가 있었고, 이 실패를 발판 삼아 인생에서 긍정적인 변환기를 맞이하기도 하였다. 나는 고등학교 2학년에 접어들고 성적이 우상향 곡선을 그렸는데, 이와 관련된 이야기는 다음 스토리노트에서 잇겠다. 다들 있는 힘껏 노력하여 원하는 결과를 얻기 바란다.

안녕하세요! 스토리노트로 또 인사를 드리게 되었네요! 오늘은 제가 왜 사회교육과로 진학하게 되었는지, 왜 사회교사라는 진로를 가지게 되었는지에 대해 말씀드려볼게요! 조금의 TMI가 섞여있지만 이 사람은 이랬구나~하고 봐주시면 좋을 것 같아요 :) 저는 우선 정말 꼬꼬마시절부터 초등학교를 졸업하기 전까지 외과의사라는 문과로서는 꽤나 큰 꿈을 지니고 있었습니다. 그러다가, 중학교를 다니며 아 나는 수학에 재능이 꽤나 없구나~ 외과의사는 조금 어렵겠는걸~이라는 생각에 수의사라는 꿈을 가지게 됩니다. 저는 뱀이나 도마뱀처럼 파충류도 좋아하고, 키웠던 사람으로서 동물을 너무너무 좋아했거든요..! 그러다가 고등학교 1학년 1학기, 저는 생명과학을 너무 좋아해서 과학학원까지 다닐 정도로 과학을 좋아했어서 과학으로는 걱정이 없었지만 늘 문제였던 수학이 제 발목을 잡게 됩니다. 결국 이과 진학을 포기하고 진로에 대해 심각한 고민을 하게 됩니다. 원래 정해놓았던 진로가 없어지다보니 혼란을 겪게 됩니다. 나는 뭘 해야하지? 어떤 학과를 가야하지?라는 생각에 우울해하던 찰나 아 나는 말하는걸 좋아해, 아 나는 사회 교과목을 좋아하고 잘하네, 아 나는 이런 부분에서는 부족한 것 같아 이런 것들을 따져보니 사회교사라는 직업이 생각났고, 사회교육과에 가야겠다라는 생각을 하다보니 더더욱 사회교사라는 직업에 애정이 생기게 되었답니다. 만약 진로를 찾는 것에 고민이 있는 분들이 계시다면, 내가 좋아하는 것, 잘하는 것, 싫어하는 것, 부족한 것 등을 따져보고 교집합으로 나오는 직업이나 학과에 대해 생각해보시는 것을 추천드릴게요~ 오늘 하루도 화이팅하세요!!

안녕하세요! 노력형 나무늘보 멘토입니다. 오늘은 제가 신소재공학부로의 진학을 결정하게 된 이유와 진로 선택에 대한 저의 생각을 말씀드리려 합니다. 우선, 저는 고등학교 2학년 때까지만 해도 교사라는 현재의 제 전공과는 전혀 접점이 없어 보이는 진로를 희망하고 있었습니다. 이 장래희망은 초등학교 5학년 때부터 바뀐 적이 없었을 정도로 확고했고, 저의 고등학교 1, 2학년 때 생기부를 보면 '초등 교사를 희망하는 학생으로서'라는 문구를 여러 번 발견할 수 있습니다. 고등학교 3학년에 들어서서야 갑자기 진로를 바꾸게 된 계기는 사실 그렇게 드라마틱 하지는 않았습니다. 담임 선생님께서 진로 상담 도중 "정말 교사가 하고 싶어?"라는 질문을 던지셨고, 머리로는 당연히 그렇지 않겠냐고 생각하면서도 입은 잘 모르겠다는 답을 하고 있었습니다. 그때 저는 깨달았습니다. 교사는 한때 내가 바라던 진로였을지 몰라도 지금의 나에게는 아니라는 것을요. 그 이후로는 발등에 불이 떨어진 것처럼 여러 학과들과 졸업 후 진로들에 대해 찾아보았습니다. 진로를 결정하고 그와 관련된 내용들을 조금이라도 생활기록부에 담아내기 위해서는 한시가 급했습니다. 그렇게 여러 진로를 찾아보니 제가 얼마나 작은 우물에 살고 있었는지를 깨달았습니다. 이는 결코 교사라는 꿈이 작다는 의미가 아닙니다. 하나의 진로만을 바라보던 제 스스로를 향한 후회였습니다. 세상에는 이렇게나 다양한 직업과 진로가 있는데 전혀 모르고 있던 과거를 향한 후회와 아쉬움이요. 신소재공학이라는 현재의 전공을 선택하기까지 고민한 시간은 그렇게 길지 않았습니다. 길게 고민할 만한 시간도 당시에는 없다고 생각했고 말이죠. 가장 재미있게 공부하던 과목인 화학과 관련된 학과이고, 생활기록부 내용도 나쁘지 않아 선택한 결정이었습니다. 다만, 현재에 와서는 그런 생각을 합니다. 제가 조금 더 빨리 스스로의 진로에 대해 의문을 품고 다양한 활동을 해보았으면 어땠을까 하고요. 오랜 기간 꿈꾸었던 진로는 제게 확신을 심어준 것이 아니라, 다른 진로를 향한 두려움을 심어주었던 것 같습니다. 교사가 되지 못하면 마치 큰일이라도 일어날 것처럼요. 그렇지만 현실은 그렇지 않습니다. 대학에 와서도 진로를 바꾸는 사람이 많고, 졸업하고 나서도 진로를 바꾸며, 심지어는 이미 취업을 했음에도 하고 싶은 일을 찾아 퇴사하는 경우도 많습니다. 진로를 바꾸는 것은 절대 두려운 것이 아닙니다. 진정으로 하고 싶은 일을 찾았다면 무척 행복해야 하는 일입니다. 고등학교에 진학하고서도 진로를 찾지 못해 불안해하는 고등학생분들이 아마 많을 것이라고 생각합니다. 제 주변에도 그런 친구들이 많이 있었으니까요. 그렇지만 저는 절대 불안해하지 말라고 말씀드리고 싶습니다. 오히려 아직 아무런 꿈을 찾지 못했기에 다양한 것을 시도해 볼 수 있는 기회가 있는 것이라고요. 그리고 또 그렇기에 정말로 하고 싶은 일을 찾을 수 있는 기회가 생긴 것이라고요. 오늘은 진로 선택과 변경에 대해 굉장히 희망찬 이야기를 해 드렸는데요. 다음 스토리노트에서는 조금 더 현실감 있는, 그래서 진로를 변경한 후에 제가 어떻게 대입을 준비했는지에 대한 이야기를 들려드리겠습니다. 부족한 글 읽어 주셔서 감사합니다.

안녕하세요 긍채 멘토입니다.봄바람이 슬슬 더워지고 있는 지금 많은 학생분들이 진로 고민이 깊어질 것 같아요.그래서 오늘은 제가 왜 교육을 결정하게 되었는지 이야기 해볼까 해요. 지금까지 진로의 변천사와 현재 사범대생으로서 드는 생각들을 적으려고 해요. 먼저 저는 중학교 때는 교사를 희망했습니다.단순하게 제가 만나는 선생님을 닮고 싶다는 생각에서 그런 결정을 했어요.친구들 가르치는 것도 재밌어서 제 적성과 맞다고 느꼈어요.또 부모님도 교사가 되고 싶다고 했을 때 좋은 반응을 보이기도 했습니다. 그리고 중학교 3년 내내 교사를 희망하며 외고에 입학하게 되었습니다.고등학교 1학년 초반까지만 해도 여전히 교사가 꿈이었습니다. 이제 철이 좀 들었는지 교사 직업의 안정성을 가장 중요시 여기게 되었습니다.귀여운 학생들을 가르치면서 안정적으로 일할 수 있다는 점이 좋았죠. 하지만 고등학교 1학년 저는 교육 동아리를 통해 생각이 변화했습니다. 여기서 저는 편협한 시각을 깨우쳤어요.교사 말고도 교육적으로 일을 하는 방법은 여러가지구나라는 사실을요. 학생을 가르치는 것도 너무나 좋지만 한국 교육에서 정말 필요한 것은 교육 시스템의 변화임을 느꼈습니다.그래서 저는 거시적인 측면에서 한국 교육 발전에 이바지하고 싶다는 추상적인 꿈을 꾸기 시작했습니다. 제가 고등학교 2학년일 때, 코로나가 터지고 더 확고해졌습니다.나는 교사보다는 교육 분야에서 일을 하고 싶은 사람이구나라는 것을요. 그 계기는 줌 수업이었습니다. 초창기 원격 수업 경험해보신 분들을 알겠지만 정말 많은 문제가 있었습니다.접속 오류부터, 수업 콘텐츠의 질까지 다양한 시행착오가 많았습니다. 저는 이 부분을 바꾸고 싶어서 미래교육과 에듀테크에 대해 깊이 공부를 하기 시작했습니다.그리고 앞으로 지향해야 할 교육의 이상향은 '디지털 기기를 활용한 맞춤형 교육'이라고 정의내렸습니다.이후 저의 꿈은 '에듀테크 전문가'가 되었습니다. 단순히 교육 콘텐츠를 만드는 것에서 그치지 않고 교육 계획, 실행, 평가를 총괄하는 사람이 되고 싶었습니다. 이 꿈은 지금까지 이어오고 있고, 제가 교육학과를 결정하게 된 가장 큰 이유가 되었습니다. 지금까지는 저의 학창 시절 진로 고민 과정과 교육학과를 진학 하게 된 저의 개인적인 이야기들을 담아보았습니다.저의 이런 생각들을 통해 여러분들도 좋은 인사이트를 얻어가셨으면 좋겠습니다 다음 스토리노트에서는 현재 대학생인 제가 가지고 있는 진로 고민 변천사를 다룰게요교육학을 배운 후 또 다른 깨달음을 얻었기에 다음 스토리노트도 기대 해주시면 감사하겠습니다 :) 더 자세한 궁금한 점은 댓글을 달아주세요!

안녕하세요. 홍익대학교 법학과에 재학중인 24학번 멘토입니다!여러분 고등학교 내내 가장 큰 고민 중 하나가 '학과를 보고 학교를 선택할지, 학교의 이름을 보고 학교를 선택할지'인 것 같아요!저는 여러분께 확실히 학과! 학교! 이렇게 정해드린다기 보다는 어떤 분이 학교를 중심으로 보시면 좋을지, 어떤 분이 학과를 중심으로 보시면 좋을지 예시로써 제시해드리는 것이 이 글의 목적이 되겠습니다! 각자의 가치관은 다르기에 참고사항으로 보시면 좋을 듯 합니다! 저는 고등학교 3학년 때 독서 문제를 풀면서 처음으로 법을 접했는데요 !독서를 읽을 때는 최대한 내가 흥미있는 주제라고 생각하고 문제를 풀어보자고 생각을 했기 때문에 제가 정말 정말 어려워했던 법 지문을 잘 풀기 위해 정리를 하고, 책을 찾아보면서 법학에 접하게 되었습니다.처음에는 정말 어려웠습니다. 다들 기출문제를 풀다보면 유류분권이라든지 법학의 예약 개념들을 접해보았을 것 같은데요!경제와 법은 독서의 가장 어려운 지문에 속한다고 익히 알려져 있습니다.독서를 잘 풀고 싶어서 시작했던 법학이 어느새 저의 전공이 되어있었습니다. 제 전공은 정말 드문 전공이라고 생각합니다. 대다수의 학교들이 현재 로스쿨로 법학과를 대체하는 추세이기 때문입니다.저는 처음에 학교를 우선으로 하려고 했고 내가 전혀 관심이 없는 학교에 가더라도 좋은 학과에 가자라는 생각을 했습니다. 그리고 이 학과에 대한 합격통지를 받았을 때에도 저는 그저 떨떠름한 기분이었습니다.저는 그때까지 학교가 우선이라고 생각했기 때문입니다. 하지만 현재는 이 학과를 고르기를 정말 잘 했다는 생각을 합니다.제 주변 친구들을 보면서 저는 학교를 우선하면 좋은 학생과 안 좋은 학생을 명확히 구분하는 기준을 습득했습니다. 그것은 바로바로!! 내가 싫어하는 공부도 묵묵히 해내어 좋은 성적을 낼 수 있는가?라는 질문을 던져보면 됩니다. 저같은 경우는 제가 싫어하는 과목은 절대절대절대 재밌게 할 수 없었고, 흥미가 생기지 않아서 공부를 조금만 해도 싫증이 나는 타입이었습니다.그렇기에 현재 학교에 온 것을 너무너무 다행으로 생각을 하고 있습니다. 저는 언어를 잘 습득하지 못하는데 제가 대학을 지원할 때 대부분 높은 학교에 가기 위해서는 어문계열을 선택을 했어야 했습니다. 하지만 제가 어문계열을 선택했다면 공부할 동력을 잃었겠지요,, 대학에 오면 내신을 7~8학기 정도 더 채워야 한다는 개념으로 생각하시면 됩니다. 그렇기에 대학 학점은 정말 정말 중요합니다. 제 주변인 중에서 이과에서 교차지원해서 높은 대학교에 간 친구가 있는데 공부를 할 때마다 너무너무 힘들어하고 스트레스 받아하는 것을 보면서 사람은 자신이 흥미있게 할 수 있는 부분에 대해서 좋은 성과를 낼 수 있을 가능성이 높구나하는 생각을 했습니다. 그래서 저는 내가 싫어하는 건 절대 못 하는 성격이다!하시는 분들은 과를 잘 골라서 가는 것이 탁월한 선택이고, 난 뭐든 주어지면 스트레스 받아도 잘 한다!하시는 분들은 학교를 보고 가도 될 거 같다는 생각을 합니다 ! 다들 후회없는 선택하시길 바랍니다~! 제 긴 글 읽어주셔서 감사드리고, 문의사항 있으시면 1:1 톡 주세요~