학교 선생님들과의 교류는 고등학생에게 정말 큰 의미가 있어요. 단순히 수업만 듣고 끝나는 관계가 아니라, 선생님과 적극적으로 소통하고 질문하고, 다양한 활동에 함께 참여하다 보면, 학교생활이 훨씬 더 풍요롭고 의미 있어진다는 걸 직접 경험했어요. 선생님들은 학생의 학업 성장뿐만 아니라 진로 탐색, 심리적 안정, 학교생활 적응까지 여러 방면에서 든든한 조언자이자 멘토가 되어 주세요.특히 선생님과의 교류가 생활기록부, 즉 생기부에 얼마나 큰 도움이 되는지는 꼭 강조하고 싶어요. 생기부에는 단순히 성적만 기록되는 것이 아니라, 학생이 어떤 태도로 수업에 임했는지, 어떤 질문을 했고, 어떤 활동에 참여했는지, 그리고 선생님과의 상호작용에서 보여준 성장과 변화까지 세세하게 기록돼요. 예를 들어, 수업 시간에 적극적으로 질문을 하거나, 프로젝트나 발표에 주도적으로 참여한 경험, 또는 진로 상담을 통해 자신의 목표를 구체화한 과정 등이 모두 세특(세부능력 및 특기사항)이나 창의적 체험활동, 진로활동란에 구체적으로 남게 돼요.실제로 대학 입학사정관이나 선생님들은 생기부에서 학생이 얼마나 자기주도적으로 성장했는지, 교사와의 소통에서 어떤 태도를 보였는지를 중요하게 봐요. 선생님과의 교류가 활발했던 학생은 생기부에 다양한 활동과 에피소드가 풍성하게 기록되고, 이는 대학 입시나 장학금, 각종 대외활동 지원 시에도 큰 경쟁력이 돼요. 예를 들어, 선생님이 직접 학생의 탐구력, 문제해결력, 협업능력, 진로의식 등을 세밀하게 관찰하고 기록해주기 때문에, 단순히 성적만 좋은 학생보다 훨씬 더 입체적이고 신뢰감 있는 평가를 받을 수 있어요.또한, 선생님과의 좋은 관계는 추천서 작성에도 큰 도움이 돼요. 선생님께서 학생의 성실함과 성장 가능성을 잘 알고 계시면, 더 진솔하고 설득력 있는 추천서를 받을 수 있어요. 이는 대학 입시나 각종 대외활동 지원 시에도 큰 경쟁력이 돼요.선생님과 친해지기 위해서는 수업 시간에 적극적으로 참여하고, 궁금한 점이 있으면 주저하지 말고 질문하는 게 좋아요. 과제나 프로젝트에 성실하게 임하는 태도 역시 선생님과의 신뢰를 쌓는 데 중요한 역할을 해요. 감사의 마음을 자주 표현하고, 학교 행사나 동아리 활동 등 다양한 기회에 선생님과 자연스럽게 소통하려는 노력을 기울이는 것도 관계를 돈독히 하는 데 도움이 돼요.진로 상담이나 고민이 있을 때 선생님께 솔직하게 털어놓는 것도 정말 좋아요. 선생님들은 다양한 경험과 정보를 바탕으로 현실적인 조언을 해주시고, 때로는 내가 미처 생각하지 못했던 새로운 길을 제시해 주시기도 해요. 학교생활에서 겪는 스트레스나 고민을 선생님과 나누는 것만으로도 정서적으로 큰 위안을 받을 수 있어요.결론적으로, 학교 선생님들과의 교류는 단순히 학업에만 국한되지 않고, 진로, 정서, 학교생활 전반에 걸쳐 학생에게 큰 힘이 돼요. 그리고 이런 경험과 태도는 생기부에 고스란히 반영되어, 여러분의 미래에 든든한 밑거름이 되어줄 거예요. 고등학생 여러분도 선생님과의 관계를 소중히 여기고, 적극적으로 다가가 보세요. 그 과정에서 얻는 경험과 인연은 앞으로 여러분의 성장과 진로에 정말 큰 도움이 될 거예요.

수행평가 주제 선정, 전공에 꼭 연결해야 할까?요즘 시험기간이기도 하지만, 과목별로 수행평가도 많이 진행하는 시기인 것 같아요. 수행평가를 하다 보면 보고서나 발표에서 주제를 정하는 것이 가장 큰 고민이 되는 것 같아요.특히, “내가 희망하는 학과랑 관련 없는 과목인데…이것도 꼭 전공이랑 연결해야 할까?”, “과목에 집중하는 게 맞나?”이런 고민이 많이 들고 어떤 것이 맞는 것인지 결정을 내리는 것에 어려움을 겪고 있을 것 같아요.그래서 오늘은 수행 평가 주제 선정에 대한 조언을 드리려고 합니다.☺️ ✔️꼭 전공이랑 연결 하지 않아도 괜찮아요!단도직입적으로 말하면, 보고서나 수행평가 주제는 꼭 ‘전공’과만 연결하지 않아도 괜찮아요.오히려,그 과목 안에서 내가 어떤 부분에 관심을 느꼈는지, 무엇을 더 알고 싶었는지를 중심으로 탐구해보는 것이 더 강점을 가질 수 있는 주제가 될 수 있을 것 같아요. 실제로 제가 고등학교 때 많은 선생님들과 면접관 분들께 들은 말 중 하나는 “최근에는 이 학생이 각 과목에서 어떤 역량과 가능성을 보여주는지를 더 높게 평가한다”는 것이었어요. 물론, 전공과 자연스럽게 연결되는 주제라면 좋겠지만 억지로 연결하려다 보면 흐름이 어색해지고 오히려 진정성이 떨어져보일 수 있기 때문에 생기부에 적히는 내용이 더 어색해보일 수 있는 것 같아요. 그보다는 과목의 특성에 맞게,내가 진짜 관심 가졌던 내용을 탐구하는 게 훨씬 설득력 있을 수 있기 때문에 주제 선정이 막막한 친구들은 이런 부분도 같이 고려해보시면 좋을 것 같습니다. ✔️주제 선정이 쉬워지는 세 가지 방법 1️⃣ 전에 발표했던 주제, 더 깊이 탐구해보기: 기존에 했던 내용이나 과제 중에 더 탐구해보고 싶은 내용이나 조금 아쉬웠던 부분들을 찾아보는 것도 좋은 방법이에요.새로운 자료를 더해보거나, 다른 관점으로 접근해본다면 더 심화적이면서 특정 주제에 대한 꾸준한 관심을 가지고 있다는 인상을 줄 수 있는 방법입니다! 2️⃣ 수업 시간에 스쳐 지나갔지만 마음에 남았던 키워드 탐구하기: “왜 그때 그게 궁금했을까?”질문을 스스로에게 던져보면 의외로 좋은 주제가 나올 수 있어요. 평소에 궁금하거나 더 알아보고 싶은 내용들을 메모해 두거나 정리해두면 훨씬 주제를 떠올리는 게 쉬워질 수 있을 것 같아요. 3️⃣ 전공과 다르지만 정말 재미있었던 주제를 자연스럽게 연결해보기: 예를 들어, 심리학과를 희망하지만, 지리 과목 시간에 도시 공간 분포에 흥미를 느꼈다면 ‘공간이 감정에 미치는 영향’ 같은 새로운 주제를 구상해볼 수도 있을 것 같아요. 이런 식으로 특정 과목의 내용과 나의 관심사를 자연스럽게 연결한다면 나만이 가지는 강점으로 작용할 수 있을 것 같아요. 마무리 응원 한마디주제를 고를 때부터 너무 완벽하게 하려 하지 않아도 괜찮아요. ‘진짜 내가 궁금한 것’, ‘이건 한번 알아보고 싶다’는 마음이 드는 걸로 시작해보세요. 그 과정이 쌓이면, 결국 나만의 관점과 스토리가 되는 거니까요.지금 이 고민도 성장의 일부라고 믿어요.조금 더 자신 있게, 나답게 주제를 골라보세요.항상 응원할게요!

안녕하세요 멘토 슴우입니다. 생활기록부를 자신만의 특별한 내용으로 채우는데는 역시 독서를 생기부에 녹여내는 방법이 가장 효과적이라고 생각해요! 그래서 이번에는 저의 전공인 경영학부를 전공하고자 하시는 분들이 읽으셨으면 하는 책을 소개해보려고 합니다.바로 정영재의 ‘경영학 콘서트’입니다. 장영재 교수님의 『경영학 콘서트』는 경영학이 실제 사회와 어떻게 연결되어 있는지를 쉽고 흥미롭게 풀어낸 책이에요. 이 책은 경영학의 개념을 단순히 이론으로 설명하는 것이 아니라, 우리가 일상에서 접할 수 있는 다양한 사례를 통해 경영학이 어떤 학문인지 알려줍니다. 그래서 경영학에 관심은 있지만 아직 구체적으로 어떤 내용을 배우는지 잘 모르는 고등학생들에게 정말 좋은 입문서가 될 수 있어요.이 책에서는 재고 관리, 생산 전략, 서비스 경영, 공급망 관리, 가격 전략 등 다양한 경영 주제를 다루는데요, 모두 우리가 실제로 경험할 수 있는 상황과 연결되어 있어요. 예를 들어, 병원 응급실은 왜 항상 붐비는지, 피자 배달은 왜 그렇게 시간이 중요한지, 항공사 티켓 가격은 왜 자꾸 바뀌는지 같은 질문들을 던지며 이야기를 풀어갑니다. 이렇게 친숙한 상황을 바탕으로 설명해 주기 때문에, 경영학을 처음 접하는 학생도 어렵지 않게 내용을 이해할 수 있어요.『경영학 콘서트』의 또 다른 큰 장점은, 단순히 이론을 알려주는 데 그치지 않고, 독자가 스스로 생각하고 탐구할 수 있게 도와준다는 점이에요. 책을 읽다 보면 "왜 이런 문제가 생길까?", "이걸 어떻게 해결할 수 있을까?" 하는 궁금증이 자연스럽게 생기는데, 이런 질문은 모두 경영학에서 다루는 주요 주제들이랍니다.예를 들어, 이 책에서 소개하는 ‘리틀의 법칙’이라는 개념을 이용해서 패스트푸드점에서 고객 대기 시간을 줄이는 방법을 생각해볼 수도 있고요, 항공사의 유동적인 가격 정책이 어떤 방식으로 수익에 영향을 주는지를 분석해볼 수도 있어요. 또는 병원 응급실의 혼잡 문제를 해결하기 위한 시스템 설계에 대해 탐구해볼 수도 있죠. 이런 주제들은 단순히 재미있는 이야기를 넘어서, 여러분이 실제로 탐구 활동이나 독서 보고서, 동아리 연구 활동 등으로 발전시킬 수 있는 좋은 소재가 돼요.무엇보다 이 책은 경영학이 단순히 ‘돈을 잘 버는 방법’을 배우는 것이 아니라, 세상을 더 효율적이고 살기 좋게 만드는 학문이라는 점을 강조해요. 한정된 자원을 어떻게 더 잘 활용할 수 있을지, 소비자와 기업 모두가 만족할 수 있는 방법은 무엇인지, 사회와 환경을 고려하는 지속가능한 경영은 어떻게 가능한지 등, 넓은 시야를 갖고 경영 문제를 바라보도록 도와줍니다.대학 입시를 준비하는 입장에서 보면, 이 책은 단순한 독서 자료 이상의 의미를 가질 수 있어요. 예를 들어, 책의 내용을 바탕으로 스스로 어떤 문제를 찾아보고, 그에 대한 해결 방안을 경영학적 시각으로 고민해본다면, 자기소개서나 면접에서 경영학에 대한 진지한 관심과 탐구 의지를 보여줄 수 있어요. 실제로 대학에서 많이 묻는 질문 중 하나가 “왜 경영학을 전공하고 싶은가요?”인데, 이 책을 통해 느낀 점과 자신이 해본 탐구를 바탕으로 답변한다면 훨씬 설득력 있는 이야기를 할 수 있을 거예요.결론적으로 『경영학 콘서트』는 경영학에 대한 첫 인상을 긍정적으로 만들어주고, 스스로 생각하고 탐구하는 힘을 길러주는 책이에요. 경영학이 현실과 얼마나 밀접하게 연결되어 있는지, 또 경영학이 어떻게 사회를 더 나은 방향으로 이끌 수 있는지를 느끼게 해주는 이 책은, 경영학 전공을 꿈꾸는 여러분에게 꼭 한 번 읽어보기를 권하고 싶은 책입니다.

안녕하세요. 리로 멘토 채원입니다.오늘은 제가 직접 겪은 이야기는 아니지만, 저의 친구의 실제 에피소드를 통해 여러분에게 작은 도움이 되었으면 하는 마음으로 이 글을 작성하게 되었습니다. 혹시 여러분 중에도 이런 경험이 있으신가요? 평소에는 성실하게 공부하고 좋은 성적을 유지하던 학생인데, 단 한 번의 실수로 큰 낙폭의 성적 하락을 겪은 경우 말입니다. 제 친구가 바로 그런 경우였습니다. 제 친구는 늘 상위권을 유지하던 친구로, 성실하고 책임감도 강해서 선생님들의 신뢰도 깊었습니다. 그런데 어느 날 치른 중요한 교과 시험에서 정말 상상할 수 없는 낮은 점수를 받았습니다. 처음엔 모두가 놀랐어요. 심지어 그 시험 성적이 학생부 성적에 반영되어 친구는 큰 충격을 받았습니다. 원인을 들어보니, OMR 카드 마킹을 하지 않는 실수를 범한 것이었고, 시험 내용 자체는 잘 알고 있었음에도 불구하고 실수로 인해 제대로 된 점수를 받지 못한 것이었습니다. 이후 친구는 “이제 학생부 종합 전형은 끝났다”, “면접 보나 마나다”며 크게 낙담했습니다. 하지만 저는 생각이 달랐습니다. 물론 성적이 수치상으로는 떨어졌지만, 이 사건을 면접에서 오히려 기회로 삼을 수 있는 포인트라고 여겼기 때문입니다. 학생부 종합 전형에서 면접은 단순히 성적만 보는 자리가 아니라, 학생의 서류에 나타나지 않은 이야기와 진정성, 성장의 과정을 확인하는 자리입니다. 그리고 이 친구처럼 유독 낮은 한 과목의 성적이 있다면, 면접관 또한 자연스럽게 “왜 이 성적이 이렇게 나왔을까?” 하는 궁금증을 가질 수밖에 없습니다. 바로 이 지점이 기회입니다. 만약 면접에서 이렇게 이야기할 수 있다면 어떨까요? “면접관님, 저는 평소 성실하게 학교생활을 해왔고 교과 성적도 안정적으로 유지해왔습니다. 그런데 해당 과목에서는 시험 시간에 대한 긴장감과 OMR 마킹 실수로 인해 예상보다 훨씬 낮은 점수를 받게 되었습니다. 그 실수를 통해 저는 시험에서 내용을 아는 것도 중요하지만, 시험 시간 안에 정확히 마무리하는 능력과 사소한 실수를 방지하는 주의력도 매우 중요하다는 것을 깨달았습니다. 이후로 저는 시간 관리와 시험 준비 습관을 철저히 고치며, 더 이상 같은 실수를 반복하지 않기 위해 노력했습니다.” 이처럼 실패의 경험을 성장의 기회로 전환해 설명한다면, 단순한 성적 하락이 오히려 지원자의 성숙함과 성찰적인 태도를 보여주는 계기가 될 수 있습니다. 결과적으로 단순한 숫자가 아니라 그 숫자 뒤에 있는 이야기가 평가되는 전형에서는 충분히 역전의 기회가 존재하는 것입니다. 여러분도 만약 시험에서 실수를 했다면, 또는 예상보다 낮은 점수를 받은 경험이 있다면 절대 좌절하지 마세요. 그 실패를 통해 내가 무엇을 배웠는지, 어떻게 극복했는지, 그리고 앞으로 어떤 자세로 임할 것인지를 잘 정리해서 면접에서 진솔하게 이야기해보세요. 오히려 그런 경험이 있는 학생이 더 단단하고 성숙하게 느껴질 수 있습니다. 입시는 단거리 달리기가 아니라 마라톤과 같습니다. 한 번의 실수나 한 번의 시험이 모든 것을 결정짓지 않습니다. 중요한 건 그 이후의 태도와 회복력입니다. 여러분의 진심과 끈기는 반드시 누군가에게 전달될 것입니다. 끝까지 포기하지 않고, 자신만의 이야기를 잘 준비해서 여러분의 가능성을 꼭 보여주시길 바랍니다.여러분을 응원합니다.

✪ ω ✪ 중어중국학과 생활기록부 세특, 이렇게 채웠다 고등학교에 입학하고 진로에 대해 고민하던 중, 우연히 듣게 된 중국 문화 관련 강의에서 큰 흥미를 느끼게 되었습니다. 그때부터 저는 본격적으로 중어중국학과라는 전공에 관심을 가지게 되었고, 자연스럽게 학교생활기록부 세부능력특기사항(세특)을 어떻게 채워야 할지 고민하기 시작했습니다. 단순히 언어만 잘한다고 해서 중어중국학과에 어필할 수 있는 것은 아니었기에, 보다 넓은 시야로 전공을 바라보고 준비해나갔습니다. 먼저 저는 중어중국학과가 무엇을 공부하는 학문인지 제대로 이해하는 것부터 시작했습니다. 흔히들 “중국어만 배우는 학과 아니야?”라고 생각하기 쉽지만, 중어중국학과는 단순히 언어뿐 아니라 중국의 정치, 경제, 문화, 사회 전반에 걸쳐 다루는 종합적인 학문입니다. 그래서 저는 <중국 현대사의 이해> 같은 교양서적을 읽고, 중국의 문화와 사회 변화 흐름을 정리해보는 활동을 생활기록부 독서란과 세특에 녹이려고 노력했습니다. 수업시간에도 중국 관련 내용이 나올 때면 적극적으로 참여하여 전공에 대한 관심을 드러내려 노력했고, 담당 선생님께서도 이를 인상 깊게 보시고 세특에 구체적으로 반영해주셨습니다.그다음으로 중요하게 여긴 건 중국의 국제 이슈를 꾸준히 파악하는 습관을 들이는 것이었습니다. 중어중국학과는 단순히 어학 능력만 보는 게 아니라, 현실 감각과 시사 이해력도 중요한 요소라고 생각했기 때문입니다. 저는 매일 아침 10분씩 국내외 매체에서 중국 관련 뉴스를 요약해 읽는 습관을 들였습니다. 특히 ‘미중 관계’, ‘중국의 일대일로 정책’, ‘중국의 기술 굴기’, ‘한중 경제 교류’ 등 핵심 키워드를 중심으로 정리하면서 나중에 면접에서도 활용할 수 있도록 준비했습니다.이런 시사 정보들을 바탕으로 저는 학교 발표 수업에서 “한중 문화교류의 흐름과 변화”라는 주제를 발표했습니다. 단순히 과거와 현재의 문화를 비교하는 데 그치지 않고, 최근 K-POP을 포함한 한류 콘텐츠의 중국 내 검열 이슈까지도 언급하며 다양한 시각에서 분석해 보았습니다. 선생님께서도 발표 주제의 시의성과 분석력을 높게 평가해 주셨고, 이 활동은 세특에 명확하게 반영되었습니다.혹시 발표 주제 선정을 고민 중인 분이 계시다면, 다음과 같은 주제를 추천드립니다:미중 무역 갈등과 중국의 경제 전략 변화일대일로(一带一路) 정책이 아시아 지역에 미치는 영향중국의 '공자학원' 확산과 문화 외교중국 SNS(위챗, 웨이보) 문화가 청소년에게 미치는 영향한중 관계 속 역사 인식 갈등(예: 동북공정)이러한 주제들은 단순한 언어 지식이 아닌, 중국이라는 나라의 정치‧사회‧문화적 맥락을 이해하는 태도를 보여줄 수 있어 세특 작성뿐 아니라 면접에서도 강점을 가질 수 있습니다. 마지막으로 중어중국학과를 희망하는 여러분께 꼭 드리고 싶은 조언과 꿀팁이 있습니다. 바로 **“지속적인 관심과 탐구의 흔적을 생활기록부에 남겨라”**는 것입니다. 단기적으로 중국어 자격증을 따거나 간단한 독서를 하는 것으로는 진정한 전공 적합성을 드러내기 어렵습니다. 오히려 중국 관련 책을 한 권 읽고 거기서 흥미를 느낀 내용을 탐구 주제로 확장하거나, 뉴스를 통해 궁금한 이슈를 정리해 보고, 그걸 발표나 리포트로 연결하는 방식이 세특을 훨씬 풍부하고 자연스럽게 만들어 줍니다.또한, 생활기록부 세특 작성을 위해 담당 교과 선생님과의 소통도 중요합니다. “이런 주제로 탐구하고 싶은데, 수업 시간에 발표해 봐도 될까요?” 혹은 “이런 기사를 보고 정리했는데 과제로 제출해도 괜찮을까요?”와 같이 직접 의사 표현을 해보는 것도 전공 준비에 있어 매우 효과적인 전략이었습니다. 중어중국학과는 빠르게 변하는 국제 정세 속에서 ‘중국’을 이해하고, 그 속에서 우리나라가 어떤 입장을 취해야 할지 고민할 수 있는 인재를 원합니다. 언어 실력은 기본이고, 넓은 시야와 깊이 있는 사고력이 뒷받침되어야 합니다. 지금부터 차근차근 준비하신다면 분명히 여러분만의 강력한 세특을 만들어갈 수 있을 것입니다. 여러분의 진심 어린 준비와 노력이 좋은 결과로 이어지기를 진심으로 응원합니다!

안녕하세요! 멘토 단호박죽입니다. 학생부 종합 전형을 준비하기 위해서 학교 활동들을 하다 보면 이것이 맞나? 이렇게 해도 되나? 헷갈릴 때가 많습니다. 따라서 대학에서 학생부 종합 전형을 평가하는 방법을 잘 숙지한 후 생활기록부를 채워 나가는 것이 중요합니다. 2026학년도 이화여자대학교 수시 모집 요강을 기준으로 학생부 종합 전형 평가 방법을 소개하겠습니다. 먼저 서류 평가 방법입니다. 이화여대에서는 크게 3가지를 기준으로 평가하는데요. 제출 서류인 학교생활기록부를 토대로 학업역량, 학교 활동의 우수성, 발전 가능성을 종합적으로 평가합니다. 1. 학업역량은 기초학업역량과 심화학업역량으로 나눌 수 있습니다. 기초학업역량은 교과목 석차등급 또는 원점수(평균/표준편차), 성취도, 수강자 수, 성취 수준별 학생 비율 등을 활용하여 도출한 학업 능력 지표와 교과목 이수 현황, 노력 등을 기반으로 평가한 교과의 성취 수준이나 학업적 발전의 정도를 이야기합니다. 즉, 내신 성적을 반영한다는 의미인데 학년이 올라갈수록 성적이 상승하고 발전가능성을 보여줄 수 있다면 매우 좋을 것 같습니다. 심화학업역량은 고교 교육과정에서 지원 전공(계열)의 수학에 기초가 되는 과목 수강 및 해당 과목에 대한 학업 성취 수준입니다. 만약 내가 공학계열의 진학을 희망한다면 물리와 같은 과학 과목, 수학 과목 등 공학계열과 연관 있는 과목을 수강하고 좋은 성적을 받는다면 이 영역에서 좋은 점수를 받을 것입니다. 2. 다음 학교활동의 우수성은 지식탐구역량과 창의융합역량으로 나눕니다. 지식탐구역량은 어떤 대상에 대해 호기심을 가지고 깊고 폭넓게 탐구할 수 있는 능력입니다. 학교에서 배우는 내용을 이해하고 암기하는 것에 그치는 것이 아니라 호기심을 가지고 배운 내용에 더 나아가 깊고 폭넓게 능동적으로 탐구하는 자세가 중요합니다. 창의융합역량은 새롭고 독창적이며 논리적인 사고로 문제를 해결하는 능력을 말합니다. 다른 사람들과 같은 활동은 매력적으로 보이지 않을 수 있습니다. 다른 사람들과는 조금은 다른 나만의 활동으로 생활기록부를 채워나가는 것이 좋습니다. 3. 마지막 발전가능성입니다. 발전가능성은 공동체역량과 성장잠재력으로 평가합니다. 공동체역량은 구성원의 화합과 단결을 이끌어가는 역량입니다. 학급 회장을 하거나 모둠 활동에서 맡은 역할을 책임감 있게 해내며 리더십과 펠로우십을 발휘하면 좋은 점수를 받을 수 있을 것입니다. 성장잠재력은 현재의 상황이나 수준보다 질적으로 더 높은 단계로 향상될 가능성을 이야기합니다. 생활기록부에 자신이 한 활동이 들어가는 것도 매우 중요하지만 자신의 역량에 대한 내용도 함께 들어가는 것이 중요합니다. 수치 위주의 정량적 선발 방식에서 벗어나 학교생활기록부의 모든 내용에 대하여 정성적, 종합적 평가를 진행한다고 합니다. 결국 서류평가에서는 내신 성적, 학교 활동, 연대하고 발전할 수 있는 능력을 평가한다고 할 수 있습니다. 이 세 가지 기준을 유념하면서 생활기록부를 채우시길 바랍니다. 다음으로 면접 평가방법에서도 설명드리겠습니다. 면접 전형에서는 제출 서류를 기반으로 지원자의 학업역량, 진로역량, 발전가능성을 종합적으로 평가합니다. 학업역량은 대학입학 후의 학업수행을 위해 필요한 학업역량을 이야기합니다. 진로역량은 지원 전공(계열)에 관한 탐색 노력과 준비 정도입니다. 마지막으로 발전가능성은 현재 상황이나 수준보다 질적으로 더 높은 단계로 향상될 가능성을 말합니다. 더 자세한 내용은 희망하는 대학교의 수시모집요강을 참고하시길 바랍니다. 1학년의 경우 학생부종합전형 평가 방법을 기준으로 학교 활동을 하며 생활기록부를 채우시면 좋을 것 같습니다. 그리고 2, 3학년의 경우에는 지난 활동, 생활기록부를 되돌아보며 어떤 점이 부족한지, 어떤 점이 나의 생활기록부에서 강점인지 체크해 보시는 것을 추천드립니다. 부족한 점은 보완하고 강점은 강화하는 방향으로 생활기록부를 발전시켜 간다면 매우 좋을 것 같습니다. 평가 방법을 기준으로 생활기록부를 잘 채워나가시길 바랍니다. 감사합니다!

‼️학생부 관리 <경영학과편> 학과별 생기부 채우는 방법 알려드립니다!안녕하세요 재수없음입니다! 혹시 생기부를 탄탄하게 채우기 위해 고민하고 계신가요? 생기부를 채울 때 본인의 진로와 연관지어 프로젝트 및 보고서를 쓰는 것이 가장 핵심적이지만 그런 소재를 찾는 데에는 많은 어려움이 있다는 것 알고 있습니다.. 그래서 학생들에게 도움을 주기 위한 프로젝트로! “학과별 학생부 관리 TIP”시즌을 시작했습니다!두번째 시즌은 많은 학생들이 희망하는 경영학과입니다!!!• 경영학과란?경영이란 특정한 목적을 달성하기 위해서 구성된 조직을 총괄적으로 효율적으로 관리하고 운영하는 것입니다. 이러한 효과적인 경영 방식을 통해 회사 및 사업을 이끌어내기 위해서 매니지먼트, 마게팅, BA, OA, 재무, 회계 등을 배웁니다. • 진출 분야일반 기업 사원, 은행원, 보험 회사, 컨설팅 회사, 보험 회사, 기업 경영 연구소의 연구원, 마케팅 업무, 광고/홍보 등 디양한 분야로 진출 가능합니다. • 개설 대학교서울대학교, 연세대학교, 고려대학교, 한양대학교, 성균관대학교, 중앙대학교, 경희대학교, 국민대학교, 인하대학교, 건국대학교, 경기대학교, 가천대학교, 단국대학교 등 무수히 많은 학교에 개설되어 있습니다.만약 더 궁금한 것이 있으시다면 리로 톡 혹은 1:1문의 바랍니다:) 다음으로 교과 세특과의 연계 소재에 대해 설명 드리겠습니다! 1. 국어 - 화법과 작문: 조직 내 커뮤니케이션의 중요성을 알아보는 프로젝트 → 어떤 발화의 방식이 조직에 긍/부정적 영향을 끼치는지 알아봄으로써 경영자가 갖춰야 할 태도에 대해 탐구하기 - 언어와 매체: 언어적/비언어적 태도를 분석← 실제 인터뷰, 설문조사를 통해 신뢰도를 높이는 것이 tip! 2. 수학- 그래프 제작: 어떤 분야에 얼마만큼 투자 했을 때, 이익과 손익을 분석하여 제시하고 손익을 줄이고 이익을 늘리기 위해서 어떤 점을 개선해야 하고 어떤 방식을 채택해야 하는지 자신만의 경영 방식을 소개하기 3. 영어 - 글로벌 사회에서 경영가의 스타일: 다국적 기업으로 성공한 경영가의 사업 방식 및 회의 방식, 문체, 비즈니스 등을 영어에서 한글로 해석하고 글로벌 기업이 되기 위해 영어적 능력에서 고려해야 하는 점 분석하기 4. 윤리와 사상 - 만약 사상가가 경영가라면?: 사상가를 선정하고 그가 경영을 진행한다면 어떤 방식을 채택할 것인지 설명하고 이러한 경영 방식이 낼 수 있는 이점/단점 분석하기 5. 도서 추천- 돈으로 살 수 없는 것들, 마이클 센델: 경영가가 단순 돈을 많이 끌어들인다고 성공할 수 없음을 명확히 알려주고 어떤 가치를 추구해야 하는지 교훈을 준다. - 로저 마틴의 14가지 경영 키워드, 로저 마틴: 기업이 혁신에 실패하는 이유를 낱낱이 분석하고 성공하는 기업으로 일어서기 위한 방식을 설명한다. - 스타벅스, 성심당 등 유명하고 성공적인 기업의 책: 해당 기업이 성공할 수 있었던 방식에 대해 알아보며 기업이 경영에서 얼마나 다양하고 크고 작은 요소들을 고려하는지 분석한다. 만약 더 궁금한 것이 있으시다면 리로톡 혹은 1:1문의 바랍니다:)

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 재학 중인 jseol422 멘토입니다!! 여러분은 대입을 위해 어떤 전형을 준비하고 계신가요. 아마 많은 학생분들이 우선 학생부 종합전형을 준비하고 계실 거예요. 학생부 교과 전형에 비해 성적이 조금 낮더라도 합격할 수 있다는 가능성, 어차피 학교 내신을 챙기기 위해 진행하는 수행평가 내용들이 학생부에 담기기 때문에 해 볼만한 도전이라는 점 등 여러 원인이 있을 것 같은데요. 오늘은, 학생부 종합전형을 준비하시는 여러분들께서 어떻게 생활기록부를 채울 수 있을지에 대해 말씀드리려고 해요. 지난 글에서는 생활기록부를 수정하는 차원에서의 생기부 관리를 말씀드렸으니, 이번 글에서는 이전 학년도의 생활기록부를 바탕으로 다음 학년도 활동을 설계하는 방법에 대해 말씀드릴게요. 생활기록부의 내용을 효과적으로 점검하고, 지난 글에서 언급한 방법대로 최대한 수정까지 했다면, 여러분은 여러분이 만들 수 있는 한 가장 최선의 생활기록부를 가지고 있다고 할 수 있는데요. 흔히 학생부 종합전형 입시를 준비할 때에는 진로와 연계해서, 활동 간, 학년 간 연결된 생활기록부를 만들면 좋은 평가를 받는다는 이야기를 하고는 하잖아요. 물론 3년 간의 생활기록부가 하나의 진로희망과 연결되는 것은 무척 쉽지 않은 일이고, 반드시 그래야만 대학을 잘 갈 수 있는 것은 아니에요. 저 역시 그렇게 하지 못했고, 다양한 진로가 담긴 생활기록부를 구성했는데요. 만약, 여러분의 진로희망 그리고 희망학과가 뚜렷이 정해져 있다면, 학년 간의 활동 연계를 강조하고 싶어요. 여러분이 학년이 올라갈수록 발전하고 성장한 모습을 생활기록부를 통해 드러낸다는 것이 핵심적이라고 할 수 있겠네요. 이렇게 이전 학년도의 생활기록부와 다음 학년도의 생활기록부를 연게하기 위해서는 내 생활기록부에 대해 내가 잘 이해하고 있는 것이 무척 중요해요. 우선, 내가 과목별로 무슨 활동을 했는지, 창체 시간에는 어떤 활동을 했는지가 머릿속에 들어있어야 하죠. 잘 생각이 나지 않는다면, 생활기록부를 읽어 보며, A4용지 한 장을 꺼내서 과목별 탐구 활동 주제라도 목록화 해 보세요. 예를 들어 내가 통합사회에서 진행한 내용을 2학년 선택과목인 정치와 법, 사회 문화 등등에서 심화할 수도 있을 거고, 공통 수학 내용을 수학1, 수학2 교과와 연계하는 것에 그치지 않고, 물리학1 교과랑 융합하는 방식으로 서로 다른 교과를 연결할 수도 있을 거예요. 뿐만 아니라, 창체 시간에 나의 진로 혹은 관심사와 연결지어 진행한 탐구 활동이 ⅔학년 시기에 수강하는 교과목의 내용과 연결된다면, 해당 교과 세특에서 심화해서 다루거나 탐구 내용의 반대 방향의 입장에서 생각해 보는 등 세특을 심화할 수도 있겠네요. 이런 식으로 같은 교과군, 다른 교과군, 교과와 창체 연게 등의 방식으로 내가 진행했던 주제를 심화시키거나 변주시킬 방법을 모색해 보세요. 이 과정에서 도서나 논문을 활용하는 것도 잊지 마시고요. 한 가지 더 덧붙이자면, 여러분이 생활기록부를 읽으면서, 학업역량, 진로역량, 공동체역량이 드러나는 문장들을 발견할 수 있을 텐데요. 저는 생활기록부 점검 단계에서 3가지 색상의 형광펜을 가지고, 세특에서 저의 역량이 드러나는 부분을 확인하고, 학업역량이라고 한다면, 구체적으로 학업성취도가 드러나는지, 탐구역량이 드러나는지, 학업태도가 드러나는지 등 세부 요소를 파악했어요. 그리고, 다음 학년도 활동 내용에서 내가 봉사 정신이 부족했다면, 그 부분을 보완하고, 전공적합성이 우수했다면 그 부분을 더 강화하는 등 역량도 담아낼 만한 활동 주제 및 활동 방향성을 정하려고 노력했어요. 다음 학년도가 시작되기 전 방학에 활동 방법을 미리 생각해 두면, 수행평가나 창체 활동을 몰아서 하는 시즌에도 부담이 덜할 거예요. 탐구의 질은 더 높아질 것이고요. 제가 언급한 방법을 활용하여 여러분도 여러분만의 생활기록부를 체계적으로 구성하셨으면 좋겠어요. 3년 동안 하나의 생활기록부 목표를 가지고, 1,2,3학년 때 해당 목표에 부합하는 활동들을 담아내는 것도 무척 좋은 방법이라는 것 덧붙이며 마무리할게요. 이번 스토리 노트도 읽어 주셔서 감사해요. 여러분의 성공적인 대입을 진심으로 응원할게요 :)

안녕하세요! 최저 5개 멘토입니다. 고등학교 생활 중 진로와 학과가 동시에 바뀌는 상황은 누구에게나 큰 혼란을 안겨줄 수 있습니다. 처음에는 확신에 찬 선택이었던 길이었지만 시간이 지나며 흥미가 줄어들고 전혀 다른 분야에 관심이 생기기도 합니다. 문제는 학생부 종합전형을 준비하는 상황이라면 진로와 학과의 변경이 더욱 부담스럽게 느껴진다는 것입니다.하지만 걱정하지 않으셔도 됩니다. 진로의 변화는 자연스러운 성장의 일부분이며, 방향이 바뀌었다는 사실만으로 불이익을 받는 전형은 아닙니다. 오히려 변화 이후 어떤 태도로 진로를 재정비해 나갔는지 그 과정에서 어떤 고민과 선택을 했는지가 더 중요하게 평가되곤 합니다. 이번 칼럼에서는 진로와 학과가 모두 바뀐 고등학생을 위한 학종 속 학과 선택 전략을 함께 고민해보고자 합니다. 1. 진로와 학과가 바뀌는 건 흔한 일입니다우선, 진로와 학과가 바뀌는 상황 자체를 부끄럽게 생각하실 필요는 없습니다. 오히려 대학은 고등학생이 여러 경험을 통해 본인의 길을 찾아가는 과정을 긍정적으로 평가합니다. 학생부 종합전형은 정답이 있는 전형이 아니라, 개인의 스토리와 성찰을 기반으로 평가하는 전형입니다.진로를 처음부터 끝까지 일관되게 유지하는 학생도 있지만, 다양한 시도와 탐색 끝에 자신의 길을 재설정하는 학생도 있습니다. 중요한 건 후자라고 해서 불리하다는 것이 아니라, 어떻게 바뀌었고 왜 바뀌었는지에 대한 타당한 고민과 근거가 있느냐는 점입니다. 2. 백지에서 다시 시작할 때, 학과는 어떻게 고를 수 있을까요?진로뿐 아니라 학과도 완전히 바뀐 상황이라면, 기존 활동이나 과목 선호도에만 의존하기는 어렵습니다. 이럴 때는 조금 더 ‘현재의 나’와 ‘현실적인 정보’에 기반한 전략적인 접근이 필요합니다.① 관심 있는 키워드를 중심으로 시작하세요갑자기 모든 걸 새롭게 정하는 것이 막막하게 느껴질 수 있습니다. 그럴 땐 내가 최근 흥미를 가진 이야기나, 유튜브에서 자주 보는 주제, 감명 깊게 읽은 책이나 다큐멘터리의 주제 등 작고 일상적인 관심사에서부터 시작해보세요. 예를 들어 사회문제에 민감하게 반응하는 나 자신을 발견했다면 사회복지, 행정, 언론 등의 학과로 확장할 수 있습니다.② 전공 설명서를 폭넓게 읽어보세요대학 입학처 홈페이지나 대입정보포털 ‘어디가’에서 제공하는 전공 안내서, 진로 가이드북 등을 통해 전공이 실제로 어떤 내용을 다루는지, 어떤 과목을 배우는지를 구체적으로 확인해보세요. 전공 이름만으로는 실감 나지 않던 분야가, 교과목 리스트나 졸업 후 진로를 통해 구체화되기도 합니다.③ 현실적인 요소도 함께 고려하세요내가 가고 싶은 대학이 어떤 학과를 강점으로 삼는지도 확인해보세요. 예를 들어 AI·데이터 사이언스 계열 학과가 활성화된 대학도 있고, 인문계열을 중심으로 융합 전공이 잘 되어 있는 대학도 있습니다. 또한 취업률, 복수전공 제도, 교환학생 기회 등도 학과 선택의 현실적인 기준이 될 수 있습니다. 3. 학종에서 중요한 건 ‘일관성’보다 ‘맥락’입니다많은 학생이 “진로가 바뀌었으니 내 생활기록부와 지원 학과가 안 맞을 것 같다”고 걱정합니다. 물론 학생부 종합전형에서는 ‘전공적합성’이라는 요소가 평가 항목 중 하나이지만, 여기서 말하는 적합성은 단순히 진로의 일관성을 뜻하지 않습니다.더 중요한 것은, 그동안의 경험이 지금의 선택과 어떻게 연결되어 있는지, 어떤 관점으로 이어졌는지입니다.예를 들어 생명과학에 관심을 두고 활동해왔던 학생이 경영학으로 진로를 바꿨다면, 실험과정에서 분석과 기획 능력을 키운 경험을 활용해 논리적 사고와 문제 해결 능력을 강조할 수 있습니다. 즉, 과거 활동을 끊어내기보다 새 진로에 맞게 해석하는 능력이 중요합니다. 4. 중간지점 혹은 융합학과도 고려해보세요진로가 갑작스럽게 바뀌었을 때, 기존의 나와 지금의 나 사이에 중간지점이 필요할 수 있습니다. 이럴 땐 다음과 같은 선택지를 함께 검토해 보세요. • 유사 학과: 예를 들어 심리학과를 희망하지만 학생부엔 과학 탐구 활동이 많다면, 인간행동을 연구하는 뇌·인지과학 계열 학과도 고려해볼 수 있습니다. • 융합 전공: 디지털인문학, 문화콘텐츠학과, 데이터 기반 사회학과 등 다양한 융합 전공은 특정 계열에 얽매이지 않고 여러 분야를 함께 탐구할 수 있는 장점이 있습니다. • 계열 모호 학과: 교육학, 정책학, 소비자학처럼 계열 구분이 뚜렷하지 않고 다양한 방향으로 풀 수 있는 학과들도 ‘진로 재정비 단계’에서 부담 없이 접근하기 좋습니다. 5. 진로를 바꿨다는 건, ‘선택을 두려워하지 않았다는 것’입니다진로와 학과의 방향을 다시 설정한다는 것은 단순한 변화가 아닙니다. 그건 자신을 진지하게 들여다보고, 이전의 선택을 되짚어보며, 더 나은 방향을 향해 나아가려는 용기 있는 행동입니다. 물론 혼란스럽고 두려울 수 있지만, 그 과정에서 만들어지는 고민과 판단은 학종에서 오히려 강점으로 작용할 수 있습니다.진로를 바꿨기 때문에 불리하다고 생각하기보다는, 그 변화 속에서 어떤 태도를 보여줄 수 있을지를 고민해보세요. 진로의 흔들림은 약점이 아니라, 나를 더 깊이 이해해 가는 귀중한 과정입니다. 학생부 종합전형은 표면적인 조건보다 사람 자체를 평가하려는 전형입니다. 진로와 학과가 바뀌었다는 사실은 절대 약점이 아닙니다. 오히려 변화의 이유와 과정, 지금의 선택을 만든 배경이 드러날 수 있다면, 그 자체로 충분히 강력한 경쟁력이 됩니다.지금의 고민은 결코 헛되지 않습니다. 당신이 그 고민에 얼마나 진심을 담고 있는지가, 앞으로의 가능성을 만들어 줄 것입니다.

안녕하세요, 멘토 쿠쿠다스입니다.세특 주제 찾기, 다들 어려우시죠? 이번 스토리노트에서는 제가 고등학교 시절 실제 수업시간에 어떻게 세특 주제를 발견했는지, 그리고 그 과정을 통해 어떤 점들을 얻을 수 있었는지 말씀드리려 해요.왜 수업시간에 집중해야 할까?먼저 꼭 짚고 넘어가고 싶은 게 있어요.제가 다녔던 고등학교에서는 “수업시간엔 자습하는 게 더 효율적이다”는 생각이 꽤 퍼져 있었어요. 저도 고등학교 때 학원에서 예습을 끝내고 온 친구들이 수업시간에 다른 과목 공부를 하거나 졸고 있는 모습을 자주 봤습니다.처음엔 그런 모습이 부럽기도 하고, 나만 뒤처지는 건 아닐까 조바심이 났어요. 하지만 지금 돌이켜보면, 저는 수업시간에 집중한 덕분에 훨씬 많은 것을 얻을 수 있었습니다.특히 수시를 준비하는 학생이라면, 수업시간의 가치는 절대 무시할 수 없습니다.왜냐하면…1. 내신 시험은 수업을 중심으로 출제됩니다내신의 핵심은 결국 출제자의 시선을 아는 것입니다.교과서에 있는 내용을 안다고 해서 고득점을 받을 수 있는 게 아니에요. 선생님께서 수업시간에 강조한 내용, 추가로 언급하신 맥락, 직접 언급한 문제 유형 등이 실제 시험에서 출제 포인트가 되곤 하죠.수업에 집중하면, 그 포인트를 자연스럽게 캐치할 수 있습니다.사실 이게 내신 공부의 가장 ‘효율적인’ 방법이에요.2. 좋은 세특 주제는 수업 안에서 ‘진짜로 궁금한 순간’에 나옵니다세특을 채울 때 주제 잡는게 가장 어렵잖아요. 수많은 과목의 과세특을 채우기 위해서는 많은 아이디어가 필요하죠.대부분은 수업 중 선생님의 한마디, 문득 생긴 궁금증 같은 아주 작은 출발점에서 시작됩니다.제 경우를 예를 들어 볼게요.기하 수업 시간, 선생님께서 쌍곡선 단원을 설명하시며 이렇게 말씀하셨어요.“쌍곡선은 두 초점에서의 거리 차가 일정한 점들의 집합입니다.우리가 중학교 때 배웠던 유리함수도 사실 넓은 의미의 쌍곡선으로 볼 수 있어요.”그 순간 저는 머릿속에 이런 생각이 들었어요.“어? 유리함수는 방정식도 다르고, 모양도 약간 비스듬한데?단순히 그래프 모양이 비슷해서 그렇게 말한 걸까? 아니면 수학적으로 연결된 뭔가가 있을까?”이 궁금증을 시작으로 조금 더 진실성있고 차별화된 세특을 작성할 수 있었습니다.수업이 끝난 뒤, 저는 관련 내용을 더 찾아보았습니다. 실제로 유리함수 그래프는 x축과 y축을 대칭축으로 갖는 쌍곡선과 관련이 있고, 회전된 좌표계에서 바라보면 같은 형식으로 표현되기도 하더라고요. 저는 3가지 방식으로 “유리함수는 쌍곡선이다”라는 명제를 증명하여 보였고, 이 보고서를 제출하여 과세특에 기록하였습니다. 이런 과정을 통해 단순히 수업 내용을 넘어서서 기하학적 시야가 넓어졌습니다. 3. 선생님과 친밀도도 함께 올라갑니다수업시간에 진짜로 집중하고, 질문하고, 대화를 시도하는 학생은 선생님 눈에 띌 수밖에 없습니다.세특은 선생님이 직접 써주시기 때문에, 학생과의 관계가 세특의 깊이에도 영향을 줄 수 있어요.실제로 저도 질문을 계기로 수학 선생님과 종종 수업 외 시간에도 대화를 나누었고, 이후 진로 관련 조언이나 면접 준비 팁 같은 도움도 자연스럽게 받을 수 있었습니다.마무리하며수업시간은 단지 교과 내용을 익히는 시간이 아닙니다.그 안에서 ‘왜 그렇지?’라는 질문 하나만 생겨도, 진로의 실마리가 보이고 세특의 소재가 만들어지며, 선생님과의 연결도 단단해집니다.내가 진짜로 궁금했던 그 순간을 절대 흘려보내지 마세요.그게 진짜 ‘나만의 기록’을 만드는 시작점이 될 수 있습니다.

안녕하세요 멘티 여러분! 중간고사 보느라 수고 많으셨습니다! 이제 기말고사를 본격적으로 준비하기 전에, 학종러 분들은 생기부를 채우느라 각종 발표 및 보고서를 열심히 준비하고 계실 것 같습니다. 특히 3학년 분들은 생기부를 채울 시간이 지금밖에 남지 않아 어떤 주제로 탐구를 해야 할지, 생기부에 어떤 내용을 기재해야 좋은 생기부가 될지 고민이 많으실 텐데요. 그런 여러분들을 위해 흔하지 않은 나만의 탐구 주제 선정하는 방법, 깊이 있는 탐구 하는 법, 보고서 작성 꿀팁까지 알려드리려고 합니다. 생활기록부에서는 단순한 활동 목록을 넘어 학생의 ‘성장 과정’을 보여 주는 것이 중요합니다. 탐구는 ‘좋은 질문’에서 시작됩니다. 수업 중 유독 흥미롭게 느껴졌던 주제나, 평소에 자주 떠올렸던 궁금증은 훌륭한 출발점이 될 수 있습니다. 예를 들어, 역사 수업 중 ‘식민지 근대화론’에 대해 의문을 가졌다면, 이를 확장하여 ‘역사 해석의 다양성과 그 사회적 영향’이라는 주제로 발전시킬 수 있습니다. 중요한 것은 주제를 단순히 나열하는 것이 아니라, “왜?”, “어떻게?”, “어떤 영향을 줄까?”와 같은 질문의 형태로 구체화하는 것입니다. 질문이 명확할수록 탐구의 방향도 뚜렷해집니다. 깊이 있는 탐구는 넓은 자료 조사와 비판적 사고에서 나옵니다. 하나의 기사나 책에만 의존하지 않고, 논문, 뉴스, 전문가 인터뷰, 관련 도서 등 다양한 출처를 활용해보시기 바랍니다. 또한 탐구의 ‘결과’보다 ‘과정’을 기록하는 것이 더욱 의미 있습니다. 탐구 중 생각이 바뀐 계기, 예상과 다른 결과를 접했을 때의 반응, 느낀 점 등을 솔직하게 담는 것이 오히려 진정성 있는 탐구로 평가받을 수 있습니다. 선생님과 피드백을 주고받으며 탐구를 발전시킨 경험이 있다면 그 과정도 잘 정리해보시길 바랍니다. 그리고 단순 자료조사를 넘어 학생이 직접 깊이 있는 탐구를 했음을 보여 주기 위해 인터뷰, 설문조사, 카드뉴스 제작, 캠페인 활동 진행 등을 활용해 보고서를 작성하는 것을 추천합니다. 예를 들어 저는 일본어 세특 탐구보고서를 작성할 때, ‘일본인의 언어문화’를 큰 주제로 잡은 뒤 한국어와의 차이가 두드러지는 일본어의 경어, 의성어, 의태어에 대해 조사해 비교분석했습니다. 이 내용을 토대로 해서 일본인 유학생들을 대상으로 인터뷰를 진행하였꼬, 이에 그치지 않고 이런 언어문화가 잘 드러나는 한 설화를 선정해 직접 번역해보는 탐구를 했습니다.무엇보다 교과 내용과의 연계를 놓치지 않는 것이 중요합니다. 수업 시간에 배운 개념이나 이론을 토대로 탐구 주제를 확장시키면 학습의 깊이와 연계성이 살아나면서 생활기록부의 질을 높이는 데 큰 도움이 됩니다. 자신이 진심으로 궁금해하고 알고 싶은 주제를 향해 고민하고 탐색한 그 과정 자체가 생활기록부에서 가장 빛나는 부분이 됩니다. 다른 학생과 차별화된 기록은 거창한 주제에서 나오는 것이 아니라 나만의 시선과 질문에서 비롯됩니다. 진정성 있는 탐구는 대학이 궁금해하는 ‘생각하는 힘’을 보여 주는 가장 효과적인 방법이니 결국 입시에서도 분명한 경쟁력이 되어줄 것입니다. 멘티 여러분의 빛나는 미래를 응원합니다!

안녕하세요. 리로멘토 빵먹고 싶다 입니다.벌써 서늘했던 날씨가 가고, 본격적인 여름이 진행되고 있네요! 고등학교 1학년 및 2학년 여러분들은 생기부 준비 때문에, 고3 여러분들은 6모 준비때문에 정신없으실 것 같습니다ㅜㅜ저번 스토리노트에서는 ‘고3 학생들을 위한 6모 후 지침서’ 라는 내용을 담았었는데요, 이번 스토리노트는 드디어! 생기부와 관련된 이야기를 해보려고 합니다. 우선 이 글을 읽으실 멘티 및 학부모님들이 내용을 더 잘 이해하고, 공감하실 수 있도록 제 학종 입시에 대해 간략하게 설명드리려 합니다. 저는 학생부 종합전형에 취약한, 지극히 평범한 일반고에서 입시를 치뤘습니다. 고등학교 1학년때는 제대로 생기부를 채우지 못하다가, 2-3학년을 거듭하면서 여러 시행착오를 거쳐 생기부를 채웠고 결과적으로 한양대학교 정책학과 서류형 1차 추가 합격, 서울대학교 사회복지학과 지역균형전형 1차 합격이라는 결과를 낸 적이 있습니다. (저희 학교에서는 해당 전형과 학과로 합격한 선례가 없었습니다.)제가 생기부를 채울때마다 항상 애를 먹었던 부분은 다음과 같았습니다. 1. 문과 탐구활동은 주제가 뻔하다. 2. 자료 조사 방식만 많이 쓰게 된다.3. 항상 뻔한 결말로 끝난다. 여러 관련 영상과 자료집을 보며 채웠지만, 2학년때까지 제게 남은건 얕은 깊이의 생기부와 다음의 3가지 고민이었습니다. 그러나 저는 다음의 3가지 요소들을 다짐하면서, 3학년 생기부를 알차게 채워 결과적으로 학종으로 좋은 결과를 낼 수 있었습니다. 지금부터 그것에 대해 설명드리려고 합니다. (타 기관에서도 멘토링을 할때 언급했던 내용들이니, 별거 아닌 것 같아 보여도 적용하시면 정말 도움이 될 것이라 장담합니다.) 1. 학년이 올라갈수록 탐구주제를 심화시키자!-문과도 희망 분야에 따라 다루는 주제가 달라지긴 하는데, 저의 경우는 사회복지/정책 및 법 계열이었습니다. 따라서 다문화, 노인, 장애인, 촉법소년같은 흔한 주제를 다루는 경우가 많았고, 결론도 다 아는, 윤리적인 방향으로만 도출될 수 밖에 없었습니다. 그래서 저는 2학년은 일반적인 내용으로 남겨 놓고, 고3때 심화된 이론을 결합하거나 더 범위를 좁혀 주제를 설정하여 심화된 탐구를 진행하였습니다. 이러면 2학년 탐구도 3학년을 위한 발판이 되어, 의미 있는 활동으로 남겨질 수 있습니다. (ex.일본 사례를 통한 촉법소년 범죄 예방책 탐구→미시적 사회이론으로 분석한 소년범죄와 해결책) 2. 다양한 탐구방식을 사용해보자!-자료조사만 하면 당연히 다른 사람들이 다 구해놓은 걸 찾기만 한 것이니 좋은 평가를 받을 수 없습니다. 그래서 저는 자료조사의 비중은 최대한 줄이고, 인터뷰, 보고서 작성, 학교 건의, 정책자문단 참여, 환경신문고 투기등 다양한 방법을 사용해 탐구를 했습니다. 이러면 자연스럽게 세특 내용이 흔한 구조로 흘러가는 걸 막을 수 있고, 입학사정관과 교수의 이목을 사로잡을 수 있다고 생각합니다. 3. 직접 실천하는 방향으로 발전시키자!2번 내용과도 이어진다고 볼 수 있는데요. 해결책을 내거나 소감을 적는 걸로 세특을 마무리하는 것이 아니라, 알게된 점을 바탕으로 직접 현실에 적용해보는 것으로 탐구를 결론짓는 것입니다. 예를 들어, 저는 2학년 수학 세특의 끝부분에 정책의 효용성 탐구방안에 대해 고민했던 것을 3학년때 실제 학생회에서 매니페스토를 실천하는 것으로 이어받았습니다. 또한 위에서 언급한 소년범죄 탐구활동도, 이론을 통해 도출한 바를 실제 정책자문단 활동에 참석해 경찰관에게 건의한 적이 있습니다. 이렇게 세특을 전개할 시 내가 이 활동에 얼마나 진심이었는지도 어필할 수 있고, 해당 활동의 의미도 잘 드러나서 생기부 평가에서 좋은 점수를 받을 수 있습니다. 이번 스토리노트에선 문과 수시생분들을 위해 꼭 알려드리고 싶었던 생기부 관련 내용을 적어보았습니다! 제가 말씀드린 부분들을 무조건 다 따라하는 것은 아니어도, 참고해가며 자신만의 생기부 채우는 방법을 잘 정립하셔서 좋은 결과를 내셨으면 좋겠습니다.(더 궁금하신 부분이나 이해가 힘든 부분은 1:1 질문을 활용해 주세요.) 이 글이 도움이 되셨으면 좋겠습니다. 항상 화이팅하세요!