리로스쿨

고등학교 2학년 화학 수업 시간에 이산화탄소 발생 실험을 하던 중, 지구 환경 문제에 대해 관심을 갖게 되었습니다. 단순한 실험에서 출발한 호기심은 ‘기후변화’, ‘탄소중립’이라는 주제로 확장되었고, 『탄소중립, 지구와 화해하는 기술』이라는 도서를 통해 과학기술이 기후위기에 어떻게 대응하는지를 심층적으로 탐구하게 되었습니다.

이 보고서는 해당 도서의 핵심 내용을 정리하고, 도서에서 소개된 탄소중립 기술(수소에너지, 태양광, CCS 등)의 과학 원리, 사회적 파급력, 나의 실천방안까지 폭넓게 정리한 결과물입니다. 과학을 바탕으로 환경문제를 탐구하고 이를 학교생활기록부에도 연계해 기록할 수 있는 방식으로 작성하였으며, 고등학생의 수준에서 실현 가능한 실천과 교육적 의미까지 담았습니다.

특히 보고서는 다음과 같은 구성으로 되어 있습니다:

Ⅰ. 서론: 연구 동기, 목적, 도서 선정 이유

Ⅱ. 본론: 기후위기 개요, 탄소중립 기술별 분석(수소에너지, CCS, 원자력, 플라스틱 감축 등)

Ⅲ. 실천 가능성과 학교 교육에서의 확산 방안

Ⅳ. 결론 및 느낀 점

Ⅴ. 참고문헌

과학탐구 보고서로서도 손색없으며, 진로희망이 자연과학이나 의학계열인 학생들에게는 ‘환경과 건강’을 연결지어 설명할 수 있는 탁월한 포트폴리오가 될 것입니다. 이 자료는 제가 직접 책을 정독하고, 관련 논문과 뉴스 기사까지 참고하여 완성한 것이며, 후배 여러분도 이와 같은 호기심을 통해 스스로의 탐구 주제를 넓혀갈 수 있기를 바랍니다.

과학은 단지 이론이 아니라 지속가능한 미래를 만드는 도구입니다. 여러분의 궁금증에서 시작된 생각이 지구와 인류를 위한 행동으로 이어지길 응원합니다!