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수행평가 만점 받은 문과생의 탐구 보고서

#과학
#탐구 보고서
#통합과학
#주제 선정
#보고서 주제
과제물 1건  |  첨부파일 3개  |  5page
404
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2025.03.28
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2,000
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멘토 소개
안녕하세요! 리로 서포터즈 제3기 멘토로 고등학생 여러분을 위해 활동하게 되어 너무 설레고 기쁜 마음입니다.
저는 현재 공주대학교 사범대학 유아교육과에 재학중이며, 유아교육과 외에도 사범대에 진학하고 싶어하는 고등학생 여러분들께 많은 도움을 드리고자 합니다. 언제든 정성스러운 답변과 응원으로 도움을 드릴 준비가 되어 있으니 편하게 찾아주세요! 감사합니다.
학교 정보
재학중인 대학 공주대 유아교육과
출신 고등학교 충북 봉명고
추천 대상
학생부 관리가 필요한 수험생
과학에 어려움이 많은 수험생
목차※ 세부 목차는 내용 소개에서도 확인할 수 있습니다.
  • 1. 파스퇴르 실험 모방하기
    3p
내용 소개
안녕하세요! 멘토 도로시입니다!! 저는 고등학교를 다니면서 가장 어려워 했던 수행평가 과제가 바로 과학시간에 내주시는 과학 탐구 보고서 쓰기였습니다. 주제도 어떻게 잡아야 할지 너무 막막했고 실험은 또 어떻게 할지 몰라서 한참동안 고민했던 경험이 있답니다. 그래서 제가 그 당시에 제출한 간단한 실험 보고서를 여러분들께 소개해드리고자 이 글과 포트폴리오를 올리게 되었답니다. 이 보고서는 파스퇴르의 실험을 재현하면서 생물 속생설을 탐구하는 과정을 다루고 있습니다. 이를 통해 여러분이 과학적 탐구 과정과 실험 보고서 작성법을 익히는 데 도움이 되었으면 합니다. 이 실험의 간단한 개요를 말씀드리면 탐구 주제는 파스퇴르가 실험을 통해 밝힌 생물 속생설 실험 따라하기이며, 탐구 동기는 자연 발생설을 부정하고 생물 속생설을 증명하는 과정에 대한 관심 때문이며 탐구 문제는 실리콘 관이 연결된 마개의 유무에 따라 어떤 차이가 발생할까?, 미생물과 먼지가 유입되지 않은 플라스크 내부는 5일 후 어떻게 변화할까?, 이를 통해 파스퇴르의 생물 속생설에서 확인할 수 있는 내용은 무엇일까?, 생명은 기존의 생물에서만 발생하는 것일까? 등입니다. 다음으로는 이론적 배경과 탐구과정을 작성하였고 실험 결과 및 토의, 결론 및 제안, 마지막으로 이 보고서를 마무리하며의 순서로 전개됩니다. 실험 과정을 궁금해 하실 것 같은데요. 실험과정은 다음과 같습니다. 1. 실리콘 관에 철사를 넣어 S자형으로 구부린 후, 유리관이 꽂힌 마개에 연결한다. 2. 넓적 바닥 플라스크 A와 B에 각각 끓임쪽과 우유 100ml를 넣고, 실리콘 관이 연결된 마개를 꽂는다. 3. 실리콘 관의 끝을 스탠드에 연결된 집게로 고정한다. 4. 두 플라스크를 각각 가열 기구로 가열한 후, 실온에서 식힌다.
5. 플라스크 A의 실리콘 마개만 제거하고, B 플라스크와 함께 5일 동안 상태 변화를 관찰한다. 이 순서로 이 실험이 진행됩니다. 이 실험은 과학을 정말 싫어하고 흥미조차 없는 학생들에게 추천해드립니다. 감사합니다!!
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