안녕하세요. 리로멘토 채원입니다.고등학교 3학년 1학기가 끝나면 누구나 가장 많이 고민하는 것 중 하나가 바로 ‘원서 어디에 쓸까?’ 하는 문제입니다. 수시는 최대 6장까지 쓸 수 있지만, 이 6장을 어디에 어떻게 배분하느냐에 따라 여러분의 결과는 정말 달라질 수 있어요. 그래서 저는 여러분이 여름방학부터라도 조금씩 계획을 세우고 준비했으면 좋겠습니다. 먼저, 수시 6장은 정말 ‘한정된 기회’입니다. 과기원 같은 일부 특별한 대학이나 군사학과 등 특수한 전형을 제외하고는 추가로 쓸 수 없기 때문에, 무턱대고 ‘이 학교 좋다더라’ 하고 넣는 것보다는 내가 가고 싶은 학교, 학과를 아주 꼼꼼히 찾아보고 결정하는 게 정말 중요해요. 특히 원서 접수는 9월 말10월 초에 하게 되는데, 이 시기는 학교 담임선생님도 굉장히 바쁘고 친구들도 다들 한 번씩은 상담을 하다 보니, 정작 본인에게 꼭 필요한 충분한 상담을 못 받을 수도 있어요. 그래서 저는 미리 방학 때라도 담임선생님께 시간을 내어 12번이라도 상담해두길 강력히 추천합니다. 또한, 내가 희망하는 대학이 있다면 여름방학 중에 꼭 그 학교를 한 번이라도 가보는 걸 추천해요. 막연히 홈페이지나 유튜브로만 보는 것과 실제로 캠퍼스를 걸어보고, 학과 건물이나 도서관을 둘러보는 건 느낌이 완전히 다릅니다. 실제로 캠퍼스를 다녀오면 ‘아, 나는 진짜 이 학교 가야겠다!’ 하고 마음을 다잡는 친구들이 정말 많습니다. 가능하다면 그 학교에서 진행하는 입시 설명회나 모의면접, 모의전형 체험 같은 행사에 참여하는 것도 정말 도움이 됩니다. 이런 설명회에는 실제 입시 사정관님들이 나오셔서 지원 전략이나 합격 사례 등을 알려주시기 때문에, 책이나 인터넷으로는 얻기 힘든 정보들을 많이 들을 수 있어요. 원서를 쓸 때 가장 많이 하는 실수는 한 학과에만 올인하는 것입니다. 물론 목표가 뚜렷하면 좋지만, 현실적으로는 합격 가능성도 함께 생각해야 하잖아요. 예를 들어 제가 사회복지를 희망한다고 한다면, 이와 비슷한 아동학과, 노인복지학과, 유아교육학과 등을 함께 지원해두면 선택의 폭이 넓어집니다. 학교 레벨을 조금 높여서라도 비슷한 학과로 안전망을 만들어두면 나중에 후회가 훨씬 줄어듭니다. 또 하나 중요한 건 부모님과의 대화입니다. 부모님과 학생이 서로 원하는 학교나 학과가 다를 수도 있습니다. 실제로 제 주변 친구 중에도 부모님이 안정적인 취업을 위해 간호학과나 교대를 추천하셨는데 본인은 문과를 가고 싶어 해서 갈등이 심했던 친구가 있었습니다. 결국 원서 접수 직전에 가족끼리 갈등이 깊어져서 원서를 바꿀까 말까 하다가 시간만 허비하고 마음고생이 심했어요. 이런 상황을 피하려면 방학 동안 가족과도 충분히 얘기하고 담임선생님, 학원 선생님 등 다양한 분들께도 조언을 구해서 여러 의견을 비교해보세요. 그리고 최종 원서는 꼭 부모님과도 합의한 뒤에 넣길 바랍니다. 마지막으로 드리고 싶은 말은, 너무 완벽한 원서라는 건 사실 없다는 점이에요. 입시는 변수가 많고, 아무리 모의지원으로 시뮬레이션을 돌려도 예상과 다른 결과가 나올 수 있습니다. 그래서 마음을 단단히 먹고 여러 상황을 대비해두는 게 좋아요. ‘혹시 떨어지면 어쩌지?’라는 두려움보다는 ‘그래도 내 선택엔 후회가 없다!’라고 생각할 수 있도록 지금부터 충분히 고민하고 발품을 팔아두세요. 원서를 쓸 때 가장 큰 무기는 정보력과 준비성입니다. 방학은 그 준비를 할 수 있는 가장 좋은 기회예요. 여러분이 조금 더 발 빠르게 움직여서, 원하는 학교에 꼭 합격하길 진심으로 응원합니다! 막막하다면 언제든지 다시 물어보세요. 제가 계속 옆에서 도와드릴게요!

제목: 스터디 플래너 어떻게, 뭘 써야 할지 막막하지? 도와줄게! 안녕하세요. 리로멘토 채원입니다. 여러분은 공부를 시작할 때 제일 먼저 무엇을 하시나요? 많은 분들이 책부터 펼치고 문제부터 풀기 시작하곤 하는데요. 사실 공부를 본격적으로 시작하기 전에 ‘오늘 무엇을 어떻게 공부할지’를 먼저 정리해두면 훨씬 더 효율적이고 집중력 있는 공부가 가능합니다. 저 역시 학창시절과 지금까지도 매일 실천하고 있는 습관이 바로 스터디 플래너 작성입니다. 저는 계획 세우는 걸 정말 좋아하는, 소위 ‘파워 J(계획형)’입니다. 그래서 아침에 일어나면 제일 먼저 오늘 하루를 어떻게 보낼지부터 적어봅니다. 처음엔 ‘너무 사소한 것까지 적어야 하나?’ 싶을 수도 있지만, 오히려 사소한 것까지 적어야 하루가 계획대로 흘러갑니다. 예를 들어 ‘7시 기상 → 8시 아침식사 → 9시부터 영어 문법 13단원 복습 → 11시 수학 문제집 4255쪽 풀기 → 1시 점심식사’ 이런 식으로 아주 구체적으로 적습니다. 이렇게 하면 머릿속에서 ‘언제부터 공부할지, 뭘 할지’를 고민하는 시간이 줄어들어 훨씬 효율적이에요. 그리고 스터디 플래너를 쓸 때 **핵심은 ‘구체성’과 ‘실천 가능성’**입니다. 가끔 ‘수학 공부하기 2시간’ 이렇게만 적고 마는 경우가 있는데, 사실 이건 도움이 잘 안 됩니다. 대신 ‘수학 자이스토리 함수 단원 50~70쪽까지 풀고 오답노트 정리하기’라고 적으면 훨씬 실천하기 쉽고 끝냈을 때 뿌듯함이 더 커집니다. 구체적으로 계획할수록 내가 해야 할 공부가 명확해지고, 그만큼 미루지 않게 되거든요. 또 하나 중요한 건, 플래너는 ‘공부계획표’로만 쓰지 않아도 된다는 거예요. 저는 공부뿐 아니라 일상적인 일정도 같이 적습니다. 몇 시에 일어나고, 몇 시에 운동하고, 저녁엔 친구랑 통화하기 같은 사소한 일정까지요. 이게 별거 아닌 것 같아도, 하루를 내가 주도적으로 관리하고 있다는 느낌이 들어서 자존감도 높아지고, 계획대로 하나씩 실천할 때마다 성취감이 쌓여요. 스터디 플래너는 그날의 계획을 세우는 걸로 끝나면 아쉽습니다. 저는 하루가 끝나면 꼭 오늘 공부를 잘했는지, 계획한 걸 다 지켰는지 돌아보는 시간을 가집니다. 예를 들어, 오늘 계획한 것 중 못 한 게 있다면 왜 못 했는지, 내일은 어떻게 보완할지 간단히 적어두세요. 이렇게 하면 같은 실수를 반복하지 않게 되고, 계획을 점점 더 현실적이고 나한테 맞게 세울 수 있게 됩니다. 혹시 ‘나는 계획 세워도 항상 못 지킨다…’ 하고 좌절하는 분들이 있다면 너무 자책하지 마세요. 처음부터 100% 지키는 사람은 거의 없습니다. 중요한 건 못 지켰다고 바로 포기하지 않고, 조금씩 계획과 실천 사이의 간격을 줄여나가는 거예요. 그래서 저는 처음에는 계획을 70%만 채워서 실천해보고, 익숙해지면 점점 할 일을 늘려갔습니다. 마지막으로 꼭 알려주고 싶은 팁은, 스터디 플래너를 너무 예쁘게 꾸미려고만 하지 않아도 된다는 거예요. 요즘은 다이어리 스티커, 형광펜, 컬러펜 등으로 아기자기하게 꾸미는 걸 좋아하는 친구들이 많은데, 예쁘게 꾸미는 게 스트레스라면 간단히 볼펜으로만 적어도 괜찮아요. 중요한 건 꾸밈이 아니라 계획하고 실천하고 점검하는 과정입니다. 여러분도 지금부터는 스터디 플래너를 그냥 ‘해야 할 일만 적는 수첩’이 아니라, ‘내 공부 습관과 삶을 정리하는 파트너’로 생각해보세요. 하루하루 실천하면서 성취감을 쌓고, 작은 성공이 모여 큰 변화가 되는 걸 직접 경험하실 거예요. 막막하고 복잡했던 공부 계획, 오늘부터는 스터디 플래너로 조금씩 정리해보세요! 여러분의 하루와 공부를 응원합니다.

면접은 단순히 질문에 답하는 시간이 아니라, 내가 어떤 사람이고, 앞으로 무엇을 공부하고 싶은지 진지하게 보여드리는 자리입니다. 그래서 자기소개서를 잘 썼다고 끝이 아니고, 생기부에 적힌 내용이 전부가 아니에요. 특히 고등학교 3학년이 아니더라도, 1~2학년 때부터 면접을 염두에 두고 준비해두면 정말 큰 도움이 됩니다.무엇보다 먼저, 면접 일정 확인은 필수입니다. 특히 수시 면접은 수능 전후로 날짜가 겹치는 경우가 많기 때문에, 지원한 학교들의 일정을 미리미리 확인해두는 게 좋아요. 수능 전에 면접을 보는 학교는 시험 준비와 병행해야 하니 스케줄 관리가 중요하고, 수능 후 면접은 체력과 집중력이 떨어질 수 있으니 그에 맞는 컨디션 조절도 필요하답니다.면접을 준비할 때 가장 중요한 것 중 하나는 지원한 대학에 대한 ‘진짜 관심’을 보여주는 거예요. 그냥 홈페이지를 한 번 들어가보는 것만으로는 부족해요. 그 학교의 인재상, 내가 지원하는 전공과 관련된 학생 지원 프로그램, 교수님들의 최근 연구 주제 등을 꼭 찾아보세요. 예를 들어 과학기술원을 지원한다면, 현재 운영 중인 연구실과 융합 교육 방식, 재학생 활동 사례 등을 살펴보면 좋아요. 이런 내용은 질문이 나오지 않더라도, 내가 답할 때 자연스럽게 녹여내면 좋은 인상을 줄 수 있습니다.또한, 대학에 들어가서 무엇을 공부하고 싶은지에 대한 구체적인 계획을 꼭 준비해보세요. “이 학과에 가고 싶어요”에서 그치지 말고, “이런 분야를 깊이 배우고 싶고, 장기적으로는 어떤 연구나 활동을 하고 싶다”는 식으로 말하는 거예요. 예를 들어 ‘생명과학’에 관심이 있다면, 고등학교에서 어떤 식으로 생명과학을 공부해왔고, 대학에선 어떤 주제를 탐구하고 싶은지 연결해서 설명하는 게 좋습니다. 과학기술원 자기소개서 항목에도 실제로 이런 내용을 묻는 질문이 있으니, 면접에서도 꼭 대비해두어야 해요.그리고 이런 계획은 그냥 ‘지금 하고 싶은 것’을 말하는 게 아니라, 고등학교 1~3학년 동안 내가 어떻게 관심 분야를 키워왔는지를 바탕으로 말하는 게 핵심이에요. 예를 들어 1학년 때는 독서를 통해 관심을 갖게 되었고, 2학년 때는 관련한 실험이나 발표를 해봤고, 3학년 때는 동아리 활동이나 과제 탐구를 통해 더욱 깊이 있게 다뤘다면, 이 흐름이 자연스럽게 이어지는 거예요. 면접관이 보는 건 단순히 결과가 아니라, 그 관심이 어떻게 자라고 변화해왔는지예요.이런 맥락에서, 당연하지만 정말 중요한 게 하나 있어요. 바로 자신의 생활기록부 내용을 정확히 알고 있어야 한다는 것! 면접에서 “이 활동은 어떤 계기로 하게 되었나요?” 또는 “여기 적힌 내용 중 가장 기억에 남는 활동은 무엇인가요?” 같은 질문을 받을 수 있어요. 그런데 내가 쓴 생기부 내용을 제대로 기억하지 못한다면, 신뢰를 잃을 수도 있죠. 생기부는 단순한 기록이 아니라, 면접에서 내가 가장 많이 참고하게 될 ‘나만의 자료’예요. 따라서 생기부에 나온 활동, 독서, 동아리, 세특 내용을 꼼꼼히 다시 읽어보고, 예상 질문에 대한 답도 한번씩 적어보면 좋습니다.마지막으로 하나 더! 면접은 단답형 시험이 아니라 대화에 가까운 평가 방식이에요. 너무 외워서 말하려고 하기보다는, 질문을 받았을 때 잠시 생각하고 내 말로 풀어 말하는 연습이 중요해요. 친구와 역할극을 해보거나, 스스로 질문을 던지고 대답을 녹음해보는 방법도 추천드립니다. 그리고 긴장되는 건 너무 당연한 일이에요. 떨리는 목소리보다, 내가 그동안 얼마나 준비해왔는지가 훨씬 더 중요한 메시지가 됩니다.면접은 단기간에 준비해서 끝나는 게 아니라, 내가 어떤 고등학교 생활을 해왔는지 전체를 되돌아보는 기회이기도 해요. 그러니 일찍부터 생기부 관리도 신경 쓰고, 관심 있는 분야는 기록으로 남기고, 진로 계획도 조금씩 구체화시켜보세요. 지금부터 차근차근 준비해간다면, 면접장에서 당황하지 않고 오히려 자신 있게 ‘나’를 보여줄 수 있을 거예요.

스터디 플래너를 한 번쯤 써본 적은 있으시죠? 처음엔 예쁘게 꾸미고 열심히 써보려고 하다가, 며칠 지나면 점점 안 보게 되는 경우도 많아요. 하지만 스터디 플래너는 예쁘게 꾸미는 게 목적이 아니라, 내 공부 패턴을 파악하고 습관을 만들어가는 도구예요. 오늘은 스터디 플래너를 조금 더 실용적으로, 그리고 부담 없이 쓰는 방법을 소개해드릴게요.먼저, 스터디 플래너를 처음 쓸 때는 공부 분량을 조금 넉넉하게 잡는 것이 좋아요. 아직 내가 하루에 얼마나 공부할 수 있는지 잘 모를 수 있기 때문이죠. 처음부터 딱 맞는 양을 정하려고 애쓰지 마시고, 일단 하고 싶은 것들을 조금 넉넉하게 적어보세요. 그다음 며칠간 해보면서 그 양이 적당했는지를 체크해보는 거예요. 예를 들어 “국어 비문학 지문 3개”를 써놨는데, 실제로 해보니 2개만 해도 머리가 지끈거린다면, 그게 바로 내 기준이 되는 거예요. 이렇게 점점 나에게 맞는 양을 찾아가는 게 첫걸음입니다.그리고 계획을 실천한 뒤엔 꼭! 체크리스트 하나를 끝낼 때마다 느낀 점을 간단히 메모해보세요. “분량이 많았다”, “예상보다 시간이 오래 걸렸다”, “이 시간대엔 집중이 잘 안 됐다” 같은 짧은 한 줄이면 충분해요. 이런 피드백이 쌓이면, 내가 어떤 시간대에 잘 집중하는지, 어떤 과목에 시간이 더 필요한지 자연스럽게 알 수 있어요. 플래너는 단순히 해야 할 일을 기록하는 데 그치지 않고, 나를 관찰하는 도구가 되기 시작합니다.혹시 계획했던 걸 끝내지 못했다고 해도 너무 걱정하지 마세요. 다 못 했으면 그냥 느낀 점만 적고 다음 항목으로 넘어가도 괜찮아요. 완벽하게 다 해야 한다는 생각은 오히려 공부에 대한 부담을 키울 수 있어요. 중요한 건 실천 그 자체고, 꾸준히 쓰는 습관을 만드는 거예요. 부담을 줄이면 오히려 계획을 오래 유지할 수 있어요.며칠 동안 플래너를 계속 쓰다 보면 나한테 잘 맞는 공부 분량과 타이밍이 슬슬 보이기 시작해요. 어떤 친구는 아침에 영어 단어를 외우는 게 잘 맞고, 어떤 친구는 저녁에 수학 문제를 푸는 게 더 편하다고 하잖아요. 나만의 최적의 시간대와 과목 조합도 매일의 기록 속에서 자연스럽게 드러납니다. 이건 해봐야 알 수 있어요. 내 스스로 나를 실험해보는 셈이죠.그리고 정말 정말 강조하고 싶은 점! 스터디 플래너는 예쁘게 꾸밀 필요 전혀 없어요. 인터넷에서 보는 예쁜 플래너처럼 색칠하고 스티커 붙일 필요 없어요. 중요한 건 플래너에 적힌 내용을 실제로 실천했느냐예요. 글씨가 삐뚤빼뚤하고, 형광펜 한 번 안 썼다고 해서 아무 문제도 없어요. 나만 알아보면 됩니다. 겉모양보다는 ‘지속 가능성’이 훨씬 중요하답니다.마지막으로, 하루가 끝나면 꼭 그날의 후기를 짧게라도 써보세요. “오늘은 집중이 잘 됐다”, “점심 먹고 나니 너무 졸렸다”, “양이 딱 적당해서 성취감이 들었다” 같은 간단한 문장이라도 괜찮아요. 글로 쓰지 않으면 금방 잊히고, 나중에 똑같은 실수를 반복하게 돼요. 하루를 돌아보는 습관이 쌓이면, 공부뿐 아니라 생활 전반에서도 자기 주도성이 생겨요. 짧은 기록이 모이면 나중에는 내가 어떻게 성장했는지를 보여주는 소중한 자료가 되기도 해요.결국 스터디 플래너는 나를 힘들게 만드는 도구가 아니라, 나를 위한 맞춤형 학습 파트너가 돼야 해요. 너무 완벽하려고 하지 말고, 오늘부터라도 조금씩 써보세요. 매일 한 줄, 하루 하나만 지켜도 분명 변화가 생길 거예요. 꾸준히 쓰다 보면, 어느새 계획을 지키는 능력도 늘고, 공부에 대한 자신감도 생길 거예요. 가장 중요한 건 나 자신을 이해하고 돌보는 것이라는 걸, 잊지 말아 주세요.

안녕하세요, 멘토 썬쎗입니다. 오늘은 대학생이 되면 꼭 알아야 할 '장학금'에 대해 이야기해보려고 합니다. 많은 학생들이 장학금이라고 하면 "성적이 좋아야 받을 수 있는 것"이라고 생각하지만, 실제로는 성적 이외의 다양한 기준으로도 받을 수 있는 장학금이 매우 많습니다. 오늘 이 글을 통해 여러분이 알지 못했던 '알짜 장학금'의 세계를 안내해드리겠습니다. 1. 성적 장학금만 있는 게 아닙니다 대학에서 가장 대표적인 장학금은 '성적우수 장학금'이지만, 실제로 대학에 입학하면 다음과 같은 장학금 유형을 발견하게 됩니다. 소득분위 연계 장학금: 국가장학금 I·II 유형, 교내 저소득층 장학금 등기타 조건 기반 장학금: 다자녀 가구, 농어촌 지역 거주, 장애학생, 북한이탈주민 등비교과 활동 장학금: 학생회, 홍보대사, 멘토단, 기자단 활동에 참여하면 활동 장학금 지급지역 인재 장학금: 고등학교나 거주지가 특정 지역인 경우 주어지는 장학금기부 장학금: 졸업한 선배, 기업 등이 재학생을 후원하는 장학금. 자기소개서, 면접 필요할 수도 있음 즉, 여러분이 성적 외에 갖고 있는 환경과 활동도 장학금 수혜의 중요한 기준이 됩니다. 2. 국가장학금은 꼭 신청하세요 가장 기본이 되는 장학금은 국가장학금입니다. 1년에 2번 신청 기간이 열리며, 보통 6월과 11월쯤입니다. 신청하지 않으면 받을 수 없고 1분기와 2분기 각각 따로 신청해야 합니다. 국가장학금은 소득분위에 따라 차등 지급됩니다.연 520만원(1유형 기준)까지 지원이 가능합니다.추가로 다자녀, 취업후 상환 장학금 등 다양한 분류가 있습니다. 여기서 중요한 점은 성적 기준도 존재한다는 것입니다. 12학점 이상 수강, 평균 평점 2.75(B학점) 이상이 기본 조건입니다. 이 기준만 넘는다면 대부분의 학생이 혜택을 받을 수 있습니다. 3. 학교 홈페이지는 보물창고입니다 많은 학생들이 장학금 정보를 외부에서만 찾으려 하는데 정작 학교 홈페이지 장학공지만 잘 살펴도 충분히 많은 기회를 찾을 수 있습니다. 학교 포털사이트 내 장학 공지 게시판학과 단톡방 및 학과 게시판지도교수님 혹은 학과조교에게 문의 특히 상시 신청이 가능한 장학금, 긴급 구호 장학금, 생활비 지원형 장학금 등은 경쟁률이 낮은 편이므로 신청만 잘 해도 수혜 가능성이 높습니다. 4. 지역 장학금과 재단 장학금도 주목하세요 대학 외부에도 학생들을 돕는 많은 장학금 재단이 존재합니다. 거주지 기반 지역 장학금삼성꿈장학재단, 한미장학재단, 미래에셋 장학금 등: 전국 단위 장학금 재단시·군·구 장학재단: 관할 지역 주민이면 신청 가능 이러한 장학금은 자기소개서와 학업계획서, 성적표, 추천서 등을 요구하는 경우도 있습니다. 따라서 때문에 평소에 포트폴리오를 잘 정리해두는 것이 중요합니다. 5. 장학금 받는 학생들의 공통점 학교 게시판이나 단체 채팅방 공지를 꼼꼼히 확인함마감 기한을 캘린더에 정리해두고 알림 설정함미리 자기소개서/활동기록을 정리해두어 바로 지원 가능함"이건 나랑 상관없겠지?" 하지 않고, 일단 도전해봄 장학금은 단지 금전적 지원을 넘어서 여러분의 대학생활에 동기를 부여해주는 귀한 자원입니다. 그리고 무엇보다도, 받는 사람만 반복해서 받는 시스템이기도 합니다. 지금부터라도 눈을 크게 뜨고, 필요한 정보는 미리미리 정리해두세요. 여러분의 성공적인 입시를 응원합니다:)

안녕하세요! 경희대 말랑 멘토입니다. 오늘은 생명공학과에서 배우게 되는 중요한 학문 중 하나인 ‘생물정보학’에 대해 이야기해보려고 해요. 생물정보학은 생명과학과 컴퓨터 과학이 결합된 학문으로, 방대한 생물학 데이터를 분석하고 해석하는 데 필수적인 기술을 제공합니다. 생물학적 데이터의 폭발적인 증가로 인해, 생물정보학의 중요성은 점점 더 커지고 있는데요. 그럼 생물정보학이란 무엇인지, 이 학문이 산업과 연구 분야에서 어떻게 활용되는지, 그리고 최근 주목할 만한 이슈는 무엇인지 자세히 알아볼까요? 1. 생물정보학이란?생물정보학은 생물학적 데이터를 수집, 저장, 분석, 해석하는 학문입니다. 이 분야는 유전자 서열, 단백질 구조, 유전체 데이터 등 대규모 생물학 데이터를 다루기 위해 컴퓨터 알고리즘과 통계적 방법을 사용하는 것이 핵심입니다. 생물정보학은 방대한 데이터를 빠르고 정확하게 분석하여 유의미한 정보를 도출함으로써, 생명과학 연구를 혁신적으로 발전시키고 있습니다.예를 들어, 유전체학은 수백만 개의 유전자 서열을 분석하여 유전자 변이, 발현 패턴 등을 연구하는데, 이 과정에서 생물정보학은 필수적인 도구입니다. 또한, 단백질 구조 예측에서도 생물정보학적 방법이 사용됩니다. 단백질의 3차원 구조를 정확하게 예측함으로써 단백질의 기능을 이해하고 신약 개발에 활용할 수 있습니다. 2. 생물정보학의 산업적 활용생물정보학은 의학, 농업, 환경 과학 등 다양한 산업 분야에서 중요한 역할을 합니다. 의학 분야에서는 정밀의료의 발전에 기여하고 있습니다. 정밀의료는 개인의 유전 정보, 생활 습관, 환경 요인 등을 종합적으로 분석하여 최적의 치료법을 제시하는 방법입니다. 생물정보학은 방대한 유전체 데이터를 분석하고, 특정 질병과 관련된 유전적 변이를 식별함으로써 개인 맞춤형 치료법을 개발하는 데 중요한 역할을 합니다.또한, 신약 개발에서도 생물정보학의 역할은 큽니다. 신약 개발 과정에서 특정 질병과 관련된 유전자나 단백질을 타겟으로 하는 후보 물질을 발견하는 데 생물정보학적 기법이 사용됩니다. 예를 들어, 유전체 데이터를 분석하여 특정 질병의 발병 원인과 관련된 유전자를 찾아내고, 그 유전자와 상호작용하는 단백질을 기반으로 새로운 약물을 설계하는 것입니다. 이는 신약 개발 시간을 단축하고, 성공 확률을 높이는 데 기여합니다.농업 분야에서는 유전자 편집 기술과 생물정보학이 결합되어 더 나은 품종을 개발하는 데 사용되고 있습니다. 유전체 데이터를 분석하여 특정 형질(병충해 저항성, 고수확성 등)과 관련된 유전자를 찾아내고, 이를 유전자 편집 기술로 조작하여 이상적인 품종을 만들어냅니다. 이는 농업 생산성을 높이고, 기후 변화에 대응할 수 있는 작물을 개발하는 데 중요한 역할을 합니다.환경 과학에서도 생물정보학은 중요한 역할을 합니다. 생물다양성 데이터나 생태계 내 미생물 군집 데이터를 분석하여, 환경 변화가 생태계에 미치는 영향을 연구할 수 있습니다. 예를 들어 특정 환경 조건에서의 미생물 군집 변화를 분석하여 오염물질의 생태적 영향을 평가하거나, 기후 변화에 따른 생물다양성의 변화를 예측할 수 있습니다. 3. 최근 주목할 만한 이슈: AI와 생물정보학의 결합최근 생물정보학 분야에서 가장 주목받는 이슈 중 하나는 인공지능(AI)과의 결합입니다. AI는 방대한 생물학적 데이터를 분석하고 패턴을 찾는 데 있어 매우 유용한 도구로, 특히 딥러닝 알고리즘은 복잡한 데이터에서 의미 있는 통찰을 도출하는 데 큰 도움을 줍니다.특히 AI를 이용한 단백질 구조 예측은 신약 개발에서 혁신적인 돌파구를 제공하고 있습니다. 2020년에는 알파폴드(AlphaFold)라는 AI가 단백질의 3차원 구조를 예측하는 데 있어 획기적인 성과를 거두었는데, 이는 수십 년 동안 해결되지 않았던 문제를 풀어냈다는 점에서 큰 주목을 받았습니다. 이러한 AI 기술의 발전은 생물정보학이 더 많은 데이터를 더 빠르고 정확하게 분석할 수 있게 함으로써, 생명과학의 미래를 이끄는 중요한 원동력이 되고 있습니다. 마무리하며생물정보학은 생명과학과 컴퓨터 과학이 결합된 학문으로, 방대한 생물학 데이터를 분석하고 이를 통해 생명 현상을 이해하는 데 중요한 역할을 합니다. 이 학문은 의학, 농업, 환경 과학 등 다양한 분야에서 필수적인 기초를 제공합니다. 생물정보학을 깊이 있게 학습하게 되면, 정밀의료, 신약 개발, 농업 유전자 편집 등 여러 산업에서 활약할 수 있는 능력을 갖추게 될 것입니다. 이번 칼럼이 생물정보학에 대한 여러분의 이해를 넓히는 데 도움이 되었기를 바라며, 앞으로도 생명공학의 다양한 분야에 대한 탐구를 통해 여러분의 지식을 더욱 깊이 있게 확장해 나가시길 응원할게요!

안녕하세요. 건국대학교 첨단바이오공학부 25학번 멘토 건대첨바공25입니다! 여러분, 기말고사는 모두 끝나셨나요? 지금 즈음 보통 기말고사가 끝나고 성적을 확인하거나 영화를 틀어주곤 하는데, 여러분의 학교는 어떠신가요? 중학생이라면 조금은 놀아도 되는 시기지만, 고등학생이라면 가장 바쁜 시기인거 명심하셔야 합니다! 생기부가 마감되지 않는 과목이라도 세특 마감 직전보다는 여유롭게 준비하여 여름 방학식 전 지금 시기에 원하는 주제로 발표를 해보는 것도 추천드립니다! 오늘의 주제로 다시 돌아와보면 교과과목편이죠, 제가 오늘 설명드릴 내용은 단순히 선택 과목 뿐만 아니라 공동교육과정, 주문형강좌 등에 대해서도 알려드리고자 합니다:) 오늘은 QnA 형식인 대신 주제 별로 묶어 QnA를 구성해 보았습니다! 1. 선택 과목 Q1. 제가 문과(이과)인데, 과학(사회) 과목도 흥미로워 보여요! 문이과도 통합된다는 분위기인 거 같은데 섞어 들어도 될까요? A1. 저는 개인적으로 섞어 듣는 것을 추천드리지 않습니다. 만약 본인이 희망하는 과가 특이하게 필요로 하는 과목이 있다면 현 교육과정을 잘 이용하여 들어도 좋지만, 그런 경우가 아니라면 문과 친구는 문과 과목을, 이과 친구는 이과 과목을 듣는 것을 추천드립니다. 학생부 종합을 고려하고 있는 학생이라면 한 계열을 꾸준히 공부한 학생에 대해 선호도가 더 높기 때문에 본인의 관심사는 대학에 진학하여 교양과목으로 충분히 들을 수 있으니 대입을 위해서는 한 계열의 과목을 선택하여 수강하시길 바랍니다. Q2. 저는 생명공학을 진학하고 싶은 학생인데 물리가 너무 어려워요. 생윤 듣는거 어떻게 생각하시나요? A2. 저는 어려워서 다른 과목으로 회피하는 것은 추천드리지 않습니다. 저 역시 물리를 어려워 했고, 실제로 생활과 윤리를 듣는 친구들도 많았습니다. 하지만 저는 다음과 같은 이유들로 물리를 수강하였습니다. 첫째, 역학 단원에서는 생명과 연관된 것이 적지만 다른 단원에서는 생명과 관련된 단원 이 많습니다. 둘째, 성적이 잘 안나오더라도 어려운 학문을 도전하여 공부하고 그 과정 속에서 성장하는 모습을 보여주며 생기부에 일관성있게 도전하는 아이임을 강조하고 싶었습니다. 셋째, 제 진로가 확고하지 않았던 것도 하나의 이유였습니다. 물리를 선택할 경우 저는 물화생1 수강자였기 때문에 진로를 바꿀 시 선택할 수 있는 폭이 넓었습니다. 다만 화생생을 수강하는 경우에는 진로를 변경할 때 한계가 많습니다. 이 때문에 저는 물리를 선택하였습니다. 이후 저는 물리를 선택한 것을 후회한 적이 없습니다. 실제로 생윤을 수강했다고 전체 성적이 상승한 경우는 적었습니다. 오히려 사회과목을 꾸준히 공부한 친구들에 밀리거나 다른 수학, 과학 과목에만 집중하다가 소홀히 여겨 생윤이 성적이 안나왔고 이에 전체 과목 성적이 낮아진 친구도 보았습니다. 때문에 저는 이런 경우라면 물리를 수강하길 추천드립니다! Q3. 저는 수학에 자신이 없어요. 미적분 안들어도 되나요? (이과가면 안되나요?) A3. 우선 두 질문에 대한 답변부터 드리자면 미적분은 듣는걸 추천드리고, 문이과 선택은 수학 실력만으로 결정하지 말라고 말씀드리고 싶습니다. 수학이라는 과목이 이과에서 가장 기초가 되는 과목은 맞습니다. 하지만 수학이 전부는 아니니 섭부른 판단을 하지 않으시길 바랍니다. 미적분이라는 과목은 수학을 잘하는 학생들에게도 어려운 과목입니다. 때문에 오히려 미적분을 들었다는 것만으로도 이과 친구들에게는 필수적인 요소를 해낸 것이 될 테고, 문과 친구들(경영, 경제)에게는 플러스 요소가 될 것 입니다. 또한 수학이라는 과목 때문에 문이과를 선택하기에는 본인이 무엇을 좋아하는지를 먼저 생각해 보시라고 말씀드리고 싶습니다. 문과에서도 경영, 경제의 친구들의 경우에는 수학을 잘해야 하고 미적분도 수강해야 합니다. 때문에 본인의 진로를 확고히 정하신 후 약한 과목을 보완하시길 바랍니다! 2. 공동교육과정 / 주문형 강좌 Q1. 공동교육과정 / 주문형강좌 을 들으면 뭐가 좋은 것인가요? 어떤 학생들에게 추천하시나요? A1. 공동교육과정/주문형강좌는 본인의 학교에 개설되지 않은 과목들을 다른 학교에 방문하여 듣거나 온라인 수업으로 듣는 과목입니다. 조금은 계산적일지라도 이 것들을 듣게 된다면 여러분의 축소된 생기부에 500자를 더 서술할 칸이 생깁니다. 또한 여러분의 관심사를 표현할 수 있습니다. 그렇다고 이 공동교육과정을 모든 학생에게 추천하진 않습니다. 제가 들은 과목은 고급 생명과학과 고급 화학, 화학실험이었습니다. 대부분의 과목이 이와 같이 기존 과목보다 어려운 과목으로 구성되어 있습니다. 만일 여러분이 입학 사정관이라면 생명과학1을 4등급 이하로 받은 학생이 고급생명과학을 듣고 모두 이해했다고 하면 믿으실 수 있으신가요? 공동교육과정의 성적은 절대평가로 산출되기 때문에 제대로 이해했는지는 입학 사정관의 주관적인 판단에 있습니다. 때문에 저는 생명과학1을 1,2학기 모두 1등급을 받았고, 화학1을 1,2학기 각각 1등급, 2등급 받았기에 과감히 신청할 수 있었습니다. 이처럼 여러분이 신청하려는 과목의 성적이 우수하다면 플러스 요인이 될 공동교육과정을 신청하지 않을 이유가 없을 것 같습니다. 다만, 신청하려는 과목의 성적이 미흡한 부분이 있다면 신중히 고민하신 후 신청하시길 바랍니다. Q2. 그럼 상위권 학생인데 수강하지 않으면 큰 불이익이 있나요? A2. 최근 들어 대부분의 상위권 학생들은 친구, 부모님, 선생님의 추천에 많이들 수강하고 있습니다. 그렇기 때문에 모두가 받은 플러스 요인을 받지 못한다면 좋다고는 말씀드리지 못할 것 같습니다. 다만 큰 불이익이라고 생각하지는 않습니다. 실제 공동교육과정과 주문형 강좌에는 팀플이 많고, 어려운 내용을 학습하기 때문에 많은 시간이 소요됩니다. 나는 학생부 교과전형도 승부보고 싶거나, 학생부 종합 전형이더라도 성적은 항상 중요하기 때문에 성적에 더 공들이고 싶다면 듣지 않는 것도 추천드립니다. 공동교육과정이나 주문형 강좌는 생기부를 더 탄탄하고 심도있게 채우고 싶은 학생에게 추천, 성적을 더 올리고 싶은 학생에게는 비추천한다는 말로 정리해드릴 수 있겠습니다. (물론 두 마리 토끼를 모두 잡은 학생도 있습니다. 본인의 노력에 따라 결과가 달라질 수 있습니다!) 오늘은 교과과정에 대해 설명해 드렸습니다. 오늘 QnA의 질문들은 실제로 제가 교육과정리더로 활동하며 후배들이나 친구들이 가장 많이 물어보았던 내용입니다. 그 당시 선생님들께 물어보며 답해주기도 하였지만, 제가 실제로 겪어보니 어떤 것인지 더 자세히 알게 되어 이렇게 스토리 노트로 안내해 드리게 되었습니다. 특히 공동교육과정과 주문형 강좌의 경우 요즈음 많은 학생들이 신청하고 있지만, 제대로 무엇인지도 모르고 듣는 학생이 많거나 장단점을 명확히 알지 못하고 신청하는 학생들이 많은 것 같습니다. 여러분들은 복잡해진 교육 과정에서도 똑부러지게 본인에게 맞는 과목들을 찾아 수강하시길 바라며 오늘의 스토리노트는 여기서 마치겠습니다!

안녕하세요, 멘토 기적같은작은새입니다 :) 오늘은 학교 내신관리를 어떻게 해야할지 알려드릴게요! 1. 내신의 중요성과 멘토링의 목적고등학교 내신은 대학 입시에서 가장 중요한 요소 중 하나이죠. 특히 학생부 위주 전형이 강화된 현 입시 체제에서 내신 등급은 수능보다도 더 결정적인 영향을 미치는 경우가 많아요. 저는 고등학생들의 내신 관리를 위한 실질적이고 전략적인 방법을 제시하고자 하며, 저의 경험을 바탕으로 누구나 따라 할 수 있는 실전 중심 루틴과 노하우를 알려드릴겁니다! 2. 내신의 본질 이해하기내신은 ‘절대평가’가 아닌 ‘상대평가’이며, 학생이 공부한 만큼이 아니라 다른 학생보다 더 잘했느냐가 기준이 됩니다즉, 시험 점수 자체보다 전체 평균 대비 나의 위치(등수, 표준편차)가 핵심이다.이를 위해 단순히 공부 시간을 늘리는 것이 아니라, 전략적인 접근과 정제된 복습 시스템이 필요하다. 3. 과목별 내신 관리 전략(1) 국어 / 사회 / 과학 (서술형 비중 과목)교과서 기반 학습: 핵심 문장 요약, 중요 개념 표시단권화 정리: 교과서 + 프린트 + 자습서 내용 정리기출 분석: 전년도, 전학년 서술형 중심으로 정리서술형 대비 훈련: 개념 → 정의 → 근거 → 예시 흐름으로 작성 연습(2) 수학 / 과학 (계산형 과목)개념+예제 정리 → 기출 풀이 중심 학습(동일 선생님의 전년도 족보가 젤 좋아요)문제풀이 반복 → 오답노트 작성유형 중심 복습: 단원보다 ‘유형별 실수’를 기준으로 정리시간 제한 모의 연습: 실전감각 유지 4. 시험 대비 일정과 루틴 (역산 스케줄링)시험 전 기간학습 내용3주 전개념 정리, 1회독, 정리 노트 작성 시작2주 전문제풀이, 기출분석, 서술형 예제 연습1주 전오답 복습, 단원별 요약, 실전 풀이 반복3일 전~전 범위 정리, 암기자료 확인, 실수 방지 집중 학생마다 과목별 이해도와 분량이 다르기 때문에 ‘요일별 루틴’이 아닌, 과목별 진도 중심 일정 조정이 중요합니다저는 보통 한달 전부터 내신준비를 시작해요 :)5. 오답노트 및 암기 전략오답노트 작성법틀린 문제 요약틀린 이유와 정답의 근거 정리(피드백 과정의 일종으로, 제일 중요!)비슷한 유형까지 확장 정리암기 노트 활용법교과서 개념 요약, 서술형 문장 정리단권화 자료는 시험 전 반복 회독용자투리 시간에 휴대 가능하도록 간결하게 구성(점심시간, 쉬는시간 활용)중요 포인트: 오답노트는 시험 전날 보기 위해서가 아니라, 오답 순간 ‘사고력 강화용’으로 만드는 것이 핵심입니다. 6. 평소 루틴 관리법루틴 유형구체적 실천 방법주간 복습주 1회 전과목 요약 복습 (예: 일요일 저녁)일일 암기암기 노트 10분씩 반복 확인친구와 학습서로 문제 내기, 서술형 답안 체크자기 기록매일 공부 요약 1문장 작성 (SNS/노트 활용 가능) 시험이 끝난 후의 기간은 쉬는 것이 아니라, 다음 시험을 위한 자료 정리 + 개념 누적의 시간으로 활용되어야 합니다.시험 직후는 물론..ㅎㅎ 쉬는게 젤 중요해요! 7. 결론 및 멘토로서의 제언내신 성적은 단기적인 노력보다 지속적인 루틴, 정리 습관, 복습 시스템에 의해 결정됩니다.특히 중위권 학생일수록 "공부하는데 점수가 안 나와요"라는 말을 자주 하는데, 이는 공부의 방향성과 복습 구조가 정립되지 않았기 때문이죠. 멘토로서 후배들에게 강조하고 싶은 핵심은 이겁니다“성적은 올리는 것이 아니라 만들어가는 것이다.”“실수는 반복될 수 있지만, 정리된 오답은 절대 반복되지 않는다.”제 역할은 단순한 지식 전달이 아니라, 학습 전략과 사고 방식 전환을 도와주는 일입니다. 이 스토리노트가 고등학생들에게 내신이라는 ‘게임의 룰’을 제대로 인식하고 전략적으로 준비하는 계기가 되기를 바랄게요 :)

사회계열 희망 학생이라면, 생활과윤리 탐구 주제를 이렇게 심화해보세요 생활과윤리는 단순한 도덕 공부를 넘어서, 우리가 사는 사회와 연결된 복잡한 윤리 문제를 탐구하는 과목입니다. 사회학과 결합하면 더 깊이 있고 현실적인 탐구가 가능해집니다. 사회학적 시선은 ‘왜 이런 문제가 발생하는가?’ ‘문제가 개인의 잘못인가, 사회 구조 때문인가?’를 고민하게 해 줍니다. 사회학 개념과 윤리를 더해, 어떻게 더 구체적이고 깊이 있게 탐구할 수 있는지 알려드리겠습니다! 1. 환경 윤리와 구조적 불평등: ‘누가 피해를 더 입는가?’ 묻기사회학 개념 : 환경 정의(Environmental Justice) — 환경 피해가 사회적 약자에게 더 집중되는 현상활용 이론 : 롤스의 정의론(차등의 원칙), 공리주의(최대다수의 최대행복)탐구 아이디어 :특정 지역에 공장, 폐기물 처리장이 몰려 있는 이유를 조사해 보세요. 그 지역 주민의 사회경제적 지위(저소득층, 소수자 등)를 조사해 불평등 여부를 확인해보는 겁니다.공리주의 관점에서 ‘많은 사람의 이익을 위해 일부는 희생돼도 되는가?’라는 윤리적 딜레마를 탐구할 수 있습니다.롤스의 차등의 원칙에 비춰, 사회적 약자에게 더 큰 피해가 가는 상황이 정의로운가 생각해보세요.심화 팁 : 피해를 입는 지역 주민 인터뷰, 뉴스 사례, 정부 정책 분석 등을 활용해 실제 사례를 바탕으로 분석하면 더 생생합니다. 2. 디지털 윤리와 감시 사회: ‘내 정보는 누구의 것인가?’사회학 개념 : 푸코의 ‘판옵티콘’과 ‘감시사회’활용 이론 : 칸트 의무론(개인의 존엄성), 롤스 정의론(공정한 분배)탐구 아이디어 :스마트폰 위치 추적, CCTV 감시, SNS 개인정보 수집 문제를 조사하세요.이 중 어떤 감시가 개인 자유를 침해하는지, 어떤 경우에 사회 안전을 위한 정당한 감시인지 비교 분석합니다.푸코의 권력-지식 이론으로, 감시가 어떻게 우리 행동을 규율하고 내면화하는지 설명해보세요.심화 팁 : 실제 앱 사용약관이나 개인정보 처리방침을 분석하거나 친구·가족 인터뷰를 진행하면 구체적인 자료가 됩니다. 3. 젠더 윤리와 사회화 과정: ‘젠더는 만들어진다’사회학 개념 : 젠더 사회화, 사회적 역할 이론활용 이론 : 시몬 드 보부아르(여성은 만들어진다), 캐롤 길리건(배려 윤리 vs 정의 윤리)탐구 아이디어 :학교 내 남녀 복장 규정, 교과서 속 성 역할 묘사, 체육 활동 배정 등에서 나타나는 성 고정관념을 조사해보세요.남성 중심적 가치관과 여성 중심적 가치관이 어떻게 갈등하는지 윤리적 시선으로 분석합니다.배려 윤리가 사회적 약자의 목소리를 어떻게 더 존중하는지 설명할 수 있습니다.심화 팁 : 학교 생활 속 사례를 수집하거나 SNS, 미디어 속 젠더 표현을 분석해보면 탐구가 풍부해집니다. 4. 기업 윤리와 자본주의 구조: ‘기업은 누구를 위해 존재하는가?’사회학 개념 : 마르크스주의 관점(자본과 노동 착취), 사회적 책임(CSR)활용 이론 : 밀의 공리주의, 아리스토텔레스 덕 윤리탐구 아이디어 :기업의 이윤 추구가 노동자와 환경에 어떤 영향을 미치는지 구체적 사례로 조사하세요.CSR 활동이 실제로 사회에 긍정적 영향을 주는지 비판적으로 살펴봅니다.윤리적 소비(친환경 제품 구매 등)가 기업의 사회적 책임을 어떻게 바꿀 수 있는지 분석합니다.심화 팁 : 국내외 기업의 CSR 사례 비교, 소비자 인식 조사, 노동환경 인터뷰 활용 추천합니다. 5. 생명 윤리와 사회 제도: ‘누가 생명권을 누리는가?’사회학 개념 : 의료 불평등, 사회 자본, 경제적 능력 차이에 따른 권리 차별활용 이론 : 롤스 정의론, 누스바움 역량 이론, 칸트 의무론탐구 아이디어 :안락사, 유전자 편집 등 첨단 의료 윤리 문제를 다룰 때, 사회적 자원과 경제력에 따라 접근성이 다른 점을 조사하세요.‘생명’을 수단으로 보지 않는 칸트 윤리 관점과 사회적 자원의 한계를 연결해 윤리적 갈등을 탐구합니다.의료 사각지대에 놓인 노인, 장애인 사례를 통해 사회적 불평등 문제를 구체적으로 살펴보세요.심화 팁 : 병원, 복지시설 자료나 뉴스 인터뷰 인용하면 현실감 있는 탐구가 됩니다. 6. 인권과 사회 정의: ‘법이 있어도 실현되지 않는 인권’사회학 개념 : 구조적 불평등, 권력관계, 제도적 차별활용 이론 : 롤스 정의론, 푸코 권력 분석, 보부아르·프레이리·벨 훅스 저항 철학탐구 아이디어 :성소수자 차별, 장애인 이동권 제한, 난민 인권 문제 등 법적으로는 보장돼도 현실에서 차별 받는 사례를 조사하세요.법적 권리와 사회적 수용의 괴리를 사회학적 관점으로 분석하고, 저항 철학자들의 관점으로 문제 해결 방향을 모색합니다.통계, 인터뷰, 뉴스 사례를 활용해 인권 현실을 구체적으로 드러내면 탐구가 깊어집니다.심화 팁 : 현장 조사, NGO 활동 사례 등 직접적인 자료를 수집하는 것도 좋은 방법입니다. 생활과윤리는 사회학과 만나면 ‘왜 그런 윤리 문제가 발생하는지’ 구조적으로 이해할 수 있습니다. 단순한 옳고 그름을 넘어서, 사회적 배경과 권력 관계를 고려한 윤리적 판단이 가능해지지요.고등학생 여러분이 탐구 주제를 정할 때는, 사회학 개념과 윤리 이론을 한두 가지씩 의도적으로 연결해 보세요. 예를 들어 ‘환경 문제 → 환경 정의 + 롤스 정의론’, ‘디지털 감시 → 푸코 감시사회 + 칸트 의무론’ 이런 식입니다. 이런 융합적 접근은 학교 세특 기록에서 비판적 사고와 탐구 능력을 돋보이게 하며, 사회계열 진로에도 큰 도움이 됩니다. 또한 구체적 사례, 뉴스, 인터뷰 자료 등을 적극 활용해 자신만의 ‘진짜 이야기’를 만들어보세요!

안녕하세요, 멘티 여러분! ˃̵⸝⸝> ·̫ <⸝⸝˂̵성신여자대학교 문화예술경영학과 25학번 멘토, 멬어위시입니다! 오늘은 제가 재학 중인 학과 이야기 말고, 고등학교 시절 6학종으로 과감하게 도전했던저의 생기부 관리 비법을 공유해 보려고 해요! 현역 때 저의 자부심이었던 부분이랍니다! 저는 교과세특, 창체세특, 행발 이렇게 세 가지 분야 모두제가 목표했던 '문화예술경영학'과 연관 지어 생기부를 채웠어요. 이 스토리노트는 앞으로 세 파트로 나누어 이야기해 드릴 건데요,오늘은 그 첫 번째 시간! 바로 <교과세특>에 대한 이야기입니다. 그럼, 저의 생기부 관리 팁, 지금부터 시작해 볼까요? 파트 1: 교과세특, 내 전공으로 채우는 비법!1. 목표 학과와 진로를 깊이 있게 탐구하기 가장 먼저 해야 할 일은 내가 정말 가고 싶은 학과와 진로에 대해 완벽하게 이해하는 거예요!저는 '문화예술경영학'을 전공하고 싶었고, '엔터테인먼트 마케터'가 되는 것을 목표로 했어요.그래서 매주 제가 목표했던 성신여자대학교 문화예술경영학과 홈페이지에 접속해서학과의 목표, 졸업 후 진로 방향, 전공 과목 등을 매일매일 공부하고 정리했답니다. 교수님뿐만 아니라 입학사정관님들께도 좋은 인상을 남기려면,학교의 인재상이나 학과가 원하는 목표 인재상에 대해서도 꼼꼼히 파악해야 해요. 저는 여기서 멈추지 않고, 진로가 명확했기에 졸업 후 들어가고 싶은 회사의채용 사이트까지 찾아가서 우대 조건이나 필요한 역량까지 모두 분석했어요! 2. 각 교과목에서 배운 내용을 진로와 연결할 키워드 찾기 첫 번째 단계를 완벽하게 마쳤다면, 이제는 고등학교 교과서, 수업 프린트,그리고 모든 프로젝트 자료를 펼쳐볼 시간이에요! 교과서를 통째로 읽기보다는,빠르게 훑어보면서 각 교과목 안에 숨어있는 키워드들을 몇 개 뽑아내는 거예요. 이때 중요한 건, 내가 1단계에서 공부했던 학과나 진로와관련이 있거나 일치하는 키워드를 선택하는 것이랍니다. 그렇게 뽑아낸 키워드들을 나열해 보거나 마인드맵을 그려보면서,내 진로와 가장 잘 연결될 만한 괜찮은 키워드들을 추려나가세요! 3. 학과 키워드와 교과목 키워드를 연결하여 스토리 만들기 자, 이제 내가 찾은 학과/진로 키워드와 교과목 키워드를 연결해서 멋진 스토리를 만들어볼 차례예요!머릿속으로는 잘 그려지지 않을 수 있으니, 제 실제 사례를 들어 설명해 드릴게요. 제가 재학 중인 문화예술경영학과 홈페이지에는 이런 문구가 있었어요."대중예술의 주요 장르가 필요로 하는 기획이나 홍보마케팅, 연출 등에 종사할 인력 양성 추진" 저는 마케터가 진로였기 때문에, 이 문구를 보고 '엔터 홍보 마케팅'에 대해 더 깊이 공부했어요. 그리고 교과목 중 '영어권 문화(진로선택과목)' 시간에 '영어권 문화와 비교'라는 프로젝트를 진행하게 되었어요. 저는 이때 대중예술 중 K-POP과 영국의 팝을 비교하여 '마케팅을 어디에 중점을 두는지'에 대해심층적으로 비교 분석하는 보고서를 작성했답니다. 그리고 이 내용을 PPT로 만들어 수업 시간에 발표했어요! 어때요, 이제 조금 감이 잡히실까요? ㅎㅎ 생기부 관리의 핵심 요약! 이 모든 과정에서 가장 중요하게 요구되는 두 가지는 바로 이것입니다! 목표 학과와 진로 방향이 뚜렷해야 해요.고등학교 생활 내 모든 활동 자료들을 잘 모아두어야 해요.(저는 USB를 활용해서 파일별로 세부 폴더를 만들며 정리했답니다! 강추해요 ദ്ദി ˉ͈̀꒳ˉ͈́ )✧) "문과인데 이과 과목을 어떻게 채워요? 그냥 포기할래요..." 이렇게 생각할 수도 있어요.하지만 학종을 준비하는 여러분께 제가 꼭 해드리고 싶은 이야기가 있어요. 종합전형으로 수시를 지원할 때 면접이 있다면,일단 1차 서류 평가에서 내가 이 학과에 얼마나 큰 관심이 있고,얼마나 특색 있는 노력을 했는지 보여주는 것이 정말 중요하답니다. 그러니 전혀 관련 없어 보이는 과목이라도꼭! 여러분의 진로와 연결 지어 생기부를 채우시길 강력히 권장 드려요! (그리고 이 부분에 대해서는 곧 포트폴리오로 예시를 보여드릴 예정이니 많은 관심부탁드립니다 ₍ᐢɞ̴̶̷.̮ɞ̴̶̷ᐢ₎) 다음 시간에는 파트2로 다시 만나요! 힘든 고등학교 수험생활, 모두 힘내시길 바랍니다!여러분의 꿈을 항상 응원할게요! 파이팅!

안녕하세요 멘토 조용한감자입니다.이번 스토리노트에서는 글을 작성할 때 어떻게 출처를 작성해야 하는지에 대해 알려드리려고 합니다.출처를 잘 작성해야 표절에서 벗어날 수 있고, 신뢰성이 높은 글들을 작성할 수 있습니다.대학생분들은 과제하실 때 이러한 출처 양식을 사용하시면 좋을 것 같고 고등학생 멘티분들은 주제 탐구 보고서를 작성할 때 사용하시면 좋을 것 같아 소개드리려고 합니다.출처 양식은 유용하게 사용되니 한 번 읽어보시면 좋을 것 같습니다.출처 양식은 참고한 것이 어떤 형태이냐에 따라 조금씩 다릅니다. 논문과 단행본, 기사자료와 영상자료 3가지로 나누어 설명해 드리겠습니다!! 먼저, 논문의 경우입니다. 출처 각주 즉, 글을 작성하다가 논문에서 특정한 문장들을 가지고 왔을 때 각주로 출처를 밝혀주어야 합니다.이때에는 저자명, 「논문제목」, 학회 이름, 『학회지 이름』 권수, 연도, 논문에 수록된 쪽수. 로 작성하시면 됩니다.예시) 김영채, 「기원전 82―79년 독재관 술라의 권력과 로마의 원로원과 인민」, 한국서양고대역사문화학회, 『서양고대사연구』 65, 2022, 94쪽.각주가 아니라 참고문헌으로 작성하실 때 즉, 글이나 ppt 마지막 부분에 참고문헌을 밝힐 때의 경우 저자명, 「논문제목」, 학회 이름, 『학회지 이름』 권수, 연도, 논문의 전체 쪽수. 으로 작성하시면 됩니다.예시) 김영채, 「기원전 82―79년 독재관 술라의 권력과 로마의 원로원과 인민」, 한국서양고대역사문화학회, 『서양고대사연구』 65, 2022, 73∼98쪽. 다음은 단행본의 경우입니다.마찬가지로 각주로 다는 경우와 참고문헌으로 작성하는 방법이 나뉘어져 있습니다.각주로 다는 경우 저자명, 『제목』, 출판사, 출판연도, 인용한 부분의 쪽수. 으로 작성하시면 됩니다.예시) 플루타르코스, 『플루타르코스 영웅전 전집.2(완역본)』, 현대지성, 2016, 349쪽.참고문헌으로 작성하는 경우에는 저자명, 『제목』, 출판사, 출판연도. 으로 작성하시면 됩니다.예시) 플루타르코스, 『플루타르코스 영웅전 전집.1(완역본)』, 현대지성, 2016. 기사자료, 영상자료의 경우네이버 지식백과(terms.naver.com)로 각주, 참고문헌 둘 다 작성하시면 됩니다.검색한 일자를 뒤에 추가하셔도 좋습니당! 참고문헌의 경우 참고문헌의 종류를 모아서 종류안에서 저자명으로 오름차순 정렬하면 깔끔하게 정리할 수 있습니다.또한 외국의 자료를 참고했을 때에는 한국어, 영어 순으로 정리하시면 좋습니다. 그림이나 표의 경우에는 캡션을 사용하여 출처 각주를 다시면 됩니다.<그림 1>혹은 <표 1>이라고 하신 후 그림 혹은 표의 이름을 적고 괄호 안에 출처를 다시면 됩니다.이후 출처로 달았던 자료를 참고문헌 목록에 추가하시면 됩니다. 출처를 작성하실 때에는 양식을 통일하는 것이 깔끔하고 좋습니다.예시로 들자면 출처 자료에서 쪽 혹은 p라는 용어가 일맥상통하지만 하나의 용어로 통일하면 좋습니다. 이렇게 출처를 작성하시면 카피킬러에서도 표절율을 줄일 수 있고, 신뢰성이 높은 글을 작성할 수 있습니다.대학교 과제 혹은 주제 탐구 보고서에 유용하게 사용하시면 좋을 것 같습니다!!

후속 연계 탐구, 왜 중요한가요? 고등학교 생활기록부를 단순한 활동 기록이 아닌, 나만의 성장 흐름이 담긴 이야기로 만들고 싶다면 꼭 고민해봐야 할 것이 바로 ‘후속 연계 탐구’입니다. 후속 탐구란 말 그대로, 하나의 활동에서 끝나는 것이 아니라 그 활동에서 얻은 질문이나 궁금증을 새로운 탐구로 이어가는 과정입니다. 이 과정이 학년을 거치며 점점 깊어지고, 다양한 과목으로 확장된다면, 단편적인 활동이 아닌 논리적인 사고력과 주도적인 학습 태도가 드러나는 학생부가 완성됩니다. 대학은 바로 이런 ‘탐구의 흐름’을 보고 싶어 합니다. 단순히 활동을 많이 했다는 것보다, 그 활동 이후 어떤 질문을 던졌고, 그 질문에 어떻게 답하려 노력했는지를 통해 학생의 학습역량과 성장을 평가하는 것이죠. 아래 예시를 통해 나만의 생기부 스토리 만드는 공식을 알려드리겠습니다. 예시① 환경문제환경 문제에 관심이 많았던 한 학생의 사례를 살펴볼까요? 이 학생은 고1 과학 시간에 지구온난화 단원을 배우며, 온실가스 배출과 기후변화의 원리를 이해하게 되었습니다. 그 과정에서 막연하게 생각하던 ‘환경’이 보다 구체적인 과학적 문제로 다가왔고, 관련 도서를 탐색하던 중 《플라스틱의 역습》이라는 책을 읽게 되었습니다. 책을 통해 플라스틱의 생산, 소비, 폐기 과정에서 발생하는 문제들을 접하면서, 우리 생활과 밀접하게 연결된 환경 문제에 더욱 관심을 갖게 되었죠. 책을 읽고 난 뒤, “우리 학교는 얼마나 많은 일회용 플라스틱을 사용할까?”라는 궁금증이 생겼고, 이를 직접 조사해 보기로 결심했습니다. 급식실에서 사용되는 일회용품 사용량을 알아보기 위해 교내 환경미화원, 영양사 선생님과 인터뷰를 진행하고, 일주일간 플라스틱 사용량을 관찰하며 데이터를 수집했습니다. 단순한 의문에서 시작된 행동이 실제 조사로 이어졌고, 이 과정에서 “이 문제를 개선할 수 있는 방법은 없을까?”라는 생각이 들었습니다. 그래서 이 학생은 환경 동아리 친구들과 함께 다회용 수저 사용 캠페인을 기획하게 되었고, 학생들에게 대체 수저를 나눠주거나 홍보물을 제작해 실천을 유도했습니다. 여기서 그치지 않고, 플라스틱을 대체할 수 있는 다양한 소재에 대한 궁금증으로 이어져, 옥수수 전분 빨대, 종이 빨대, 금속 빨대의 사용감, 내구성, 환경적 영향 등을 비교하는 실험을 과학 시간에 직접 진행했습니다. 실험 결과를 발표 자료로 정리해 공유하면서, 과학적 탐구로 활동이 마무리되었죠. 그런데 이 학생의 탐구는 고2에서도 이어졌습니다. 사회 과목의 ‘시민의 책임과 참여’ 단원을 배우던 중, 환경 문제는 단순한 과학 기술의 문제가 아니라 사회적 실천의 영역이기도 하다는 걸 느끼게 된 것입니다. 그래서 앞서 경험한 학교 캠페인을 되돌아보며, “개인의 환경 실천이 지역사회나 정책 변화에 어떤 영향을 미칠 수 있을까?”라는 질문을 새롭게 품었습니다. 이를 바탕으로 지역사회 플라스틱 규제 현황을 조사하고, 서울시의 일회용품 규제 정책과 해외 도시의 환경 교육 사례를 비교한 보고서를 작성했습니다. 이 보고서는 사회 시간 발표 수업에서 토론 주제로도 활용되었습니다. 하나의 관심사에서 시작된 탐구가 과학 → 실천 → 탐구 → 사회 참여 → 정책 분석으로 이어지며, 과목을 넘나드는 연계와 사고의 깊이를 모두 보여주는 사례입니다. 예시② 국어 시간의 소소한 호기심에서 시작된 진로 연계또 다른 사례를 살펴보겠습니다. 고1 국어 수업에서 ‘디지털 소통’을 주제로 한 수업을 듣던 한 학생은, 친구들이 줄임말이나 이모티콘을 자주 사용하는 모습을 보며 “우리는 왜 줄임말을 쓸까?”라는 궁금증을 갖게 되었습니다. 단순한 호기심에서 출발했지만, 이 학생은 실제로 교내 친구들을 대상으로 설문조사를 실시해 다양한 결과를 수집했습니다. 그 결과, 줄임말 사용이 대화의 속도를 높이고 친밀감을 형성하는 데 긍정적이라는 응답이 많았고, 이를 바탕으로 국어 시간에 소논문 발표를 진행했습니다. 고2가 되어 사회문화 과목을 배우면서 이 학생은 ‘문화와 일상생활’ 단원에서 줄임말과 같은 디지털 언어가 또래 집단의 정체성과 하위문화 형성에 영향을 준다는 점을 인식하게 됩니다. 이때, 국어 시간에 했던 활동이 문화 사회학적 질문으로 자연스럽게 이어졌습니다. “디지털 언어는 또래 집단의 소속감 형성에 어떤 역할을 할까?”라는 주제로 보고서를 작성하면서 ‘문화자본’, ‘하위문화’, ‘상징자본’ 등의 개념을 접목했습니다. 언어라는 현상을 단순히 국어 교과 안에서 바라보는 것이 아니라, 사회적 맥락에서 분석하려는 시도였습니다. 이러한 흐름은 고3에서도 계속되었습니다. 정치와 법 과목에서 ‘표현의 자유와 책임’ 단원을 배우던 중, 이전에 탐구했던 디지털 언어의 문제를 법적·윤리적 책임과 연결시켜보자는 생각이 들었습니다. 그래서 “줄임말, 이모티콘 등 디지털 표현은 어디까지 자유로울 수 있을까?”라는 주제를 바탕으로 발표 활동을 진행했고, 이는 미디어·커뮤니케이션 관련 진로를 구체화하는 계기가 되었습니다. 단순한 말 줄임 현상에 대한 흥미가 국어 → 사회문화 → 정치와 법으로 이어지고, 마지막에는 진로와의 연결로 이어진 흐름이죠. 이처럼 하나의 소소한 관심이 학년이 올라갈수록 더 넓은 시야와 깊이로 발전할 수 있다는 것을 보여줍니다. 이 사례들은 실제 경험을 바탕으로 한 ‘예시’임을 말씀드립니다위에서 소개한 두 가지 사례는 제가 직접 경험했던 활동과 관심사를 바탕으로, 그 흐름에 살을 덧붙여 만든 ‘예시’입니다. 실제 학생들이 겪는 탐구 과정과 매우 흡사하지만, 완전히 실제 사례라기보다는 이렇게 후속 연계 탐구가 어떻게 이루어질 수 있는지 보여드리기 위해 구체적으로 상상하여 작성한 내용임을 알려드립니다. 따라서 여러분도 각자의 경험과 관심사에 맞게 이러한 탐구의 흐름을 만들어 나갈 수 있다는 점을 강조하고 싶습니다. 중요한 것은 꼭 완벽한 결과물이 아니라, “내가 무엇에 궁금해했고, 어떻게 이어갔는지” 그 과정 자체를 진솔하게 기록하고 보여주는 것입니다. 이 점을 기억하며, 자신만의 후속 탐구 이야기를 만들어 가시길 바랍니다. 후속 탐구, 어떻게 시작하면 좋을까요?이 두 가지 사례에서 알 수 있듯이, 중요한 것은 질문에서 시작해 확장해 나가는 과정입니다. ‘이 활동을 하고 나서 나는 무엇이 궁금했는가?’, ‘이 질문은 다른 교과와 어떻게 연결될 수 있을까?’, ‘이 주제는 사회 전체 혹은 나의 진로와 어떤 관련이 있을까?’와 같은 질문을 던지면서 다음 단계로 나아가야 합니다.교과 수업이나 독서, 동아리 활동, 수행평가 등 다양한 출발점이 될 수 있습니다. 하지만 공통점은 하나입니다. 스스로 질문을 만들고, 그 질문에 대한 답을 찾아보려는 태도가 있다는 점입니다. 그리고 그 질문은 학년이 올라갈수록, 과목이 달라질수록 더 깊어지고, 더 넓어져야 하죠. 대학이 주목하는 ‘후속 탐구’의 가치후속 연계 탐구는 단순히 활동을 많이 한 학생보다, 한 가지 주제를 끝까지 고민하고 발전시켜 나간 학생의 사고력과 주도성을 보여주는 증거입니다. 즉, 대학은 단순한 활동이 아닌, “이 학생은 어떤 과정을 통해 지적으로 성장했는가?”, “이 학생의 관심은 어떻게 확장되고 연결되었는가?”를 보고자 합니다. 그리고 이 질문에 답하는 가장 좋은 방법이 바로 후속 연계 탐구의 흐름을 생기부 안에서 보여주는 것입니다. 핵심 정리: 생기부 스토리 만드는 3단계 공식관심 갖기 – 교과, 독서, 시사 이슈에서 출발질문 던지기 & 탐구하기 – 조사·실험·인터뷰·정리기록하고 연결하기 – 관련 과목·단원과 자연스럽게 엮기