안녕하세요, 리로스쿨을 이용하는 학생 여러분! 미디어가미래다 멘토입니다. 오늘은 수능 영어, 그 중에서도 고난도 유형의 대명사라고 알려져 있는 빈칸 문제, 삽입 문제, 순서 문제 등을 풀 때 유용한 팁 몇 가지를 알려드리려고 합니다. 이것들은 실제로 제가 고3 내내 체화하려고 정말 애를 썼던 개념들이고, 일단 한 번 몸으로 습득하고 나면 감이 아니라 정확한 논리와 타당성을 가지고 정답을 고를 수 있을 거예요. 저도 이걸 배우기 전에는 감으로 찍어서 맞춘 게 다 제 실력인 줄 알고 우쭐했었는데, 그런 건 사실 정말 어려운 문제가 나오면 금방 흔들리고 점수가 큰 폭으로 오락가락하는 거 아시죠ㅜㅜ? 견고한 영어 등급과 점수를 위해 반드시 가져가야 하는 개념들은 다음과 같습니다. 1. 빈칸은 정보 가치가 가장 높은 곳에 - 빈칸이 있는 문장을 가장 먼저 읽기수능 지문은 반드시 하나의 주제만을 가집니다. 한 지문 안에서는 하나의 주제만이 나올 수 있어요! 빈칸 문제의 경우, 빈칸은 가장 정보 가치가 높은 곳에 출제됩니다.그러면 구체적인 진술들을 모두 관통할 수 있는, 일반론적인 진술이 빈칸에 들어갈 문장이나 어구가 될 수 있습니다. 따라서 빈칸 유형은 빈칸이 있는 문장을 가장 먼저 읽은 후, 지문 전체가 말하고자 하는 주제가 무엇인지를 찾겠다는 느낌으로 나머지 근거 문장들을 읽어내는 것이 중요합니다. 주제가 A 라고 했을 때, 다른 문장들은 모두 이 A를 뒷받침하는 A', A'', A''' 등이 되는 거예요.즉 A'를 해석하지 못했다면 나머지 A'', A'''를 통해서 이 문제를 충분히 풀 수 있습니다. 중요한 것은 해석하지 못하는 문장이 아니라, 해석할 수 있는 나머지 문장들을 모두 관통할 수 있는 대주제가 무엇이느냐 하는 것이에요. 2. 삽입 문제에서 가장 중요한 것은 지문 전체의 논리와 일관성 1번에서도 이야기했듯이 수능 지문은 1지문당 단 1개의 주제를 가집니다. 이는 지문 안에서 모든 문장은 유기적이고 논리적으로 연결된다는 의미입니다. 삽입 문제에서도 삽입문을 먼저 보지만, 이때 삽입문의 내용이 무엇인지를 파악하는 것은 중요하지 않습니다.삽입문을 볼 때 중요한 것은 However(하지만), Still(그럼에도 불구하고), Although 등 연결사와 this, the, these 등 앞에서 지칭하는 대상을 다시 언급하는 단어의 유무를 파악하는 것입니다. 이를 파악했다면 우선 동그라미를 쳐 두고, 이제 지문을 쭉 읽습니다. 그런데 읽어 내려가다가 보면, 소재 또는 필자가 주장하는 의견이 급변하는 점이 존재할 거예요. 이러한 소재나 의견의 급변점은 앞의 내용과 주로 매끄럽게 이어지지 않습니다. 계속 A에 대해 긍정적인 이야기를 하다가 갑자기 기만적인 행위이다, 같은 이야기가 나온다면 이는 의견의 급변점이 생긴 것이겠죠?또는 계속 긍정적인 이야기를 하고는 있지만 갑자기 B에 대한 이야기를 하고 있다면 이는 소재의 급변점이 생긴 것이고요.즉 지문의 일관성이 훼손된 것인데요, 그러면 이 급변점에 삽입문이 들어가게 되는 것입니다. 처음에는 어려울 수 있지만, 이를 계속 되새기면서 문제에 적용하려고 노력하다 보면 어느새 체화된 기술이 될 것입니다.공부는 정직합니다. 한 만큼 꾸준히 쌓여 어느 순간 뒤돌아보면 나아져 있는 자신을 볼 수 있을 거예요! 추가로 궁금한 점 있으시면 언제든 1:1 질문 주세요. 오늘도 도움이 되었으면 좋겠습니다. 미디어가미래다 멘토였습니다.

안녕하세요! 제가 수강하고 추천받은 소인수 과목을 소개해 드리려고 합니다. 사실 이 두 과목이 학교의 정규 교육과정에서 들을 수 있는 경우도 있지만, 제가 다녔던 고등학교에서는 정규 교육과정에 교육학과 심리학이 없어 소인수 과목을 수강해야 했습니다. 공동교육과정을 통해서도 이러한 과목을 수강할 수 있지만, 이러한 경우 온라인으로 수강해야 하거나 다른 고등학교로 가서 수업을 들어야 합니다. 교대를 준비하시는 분들은 소인수 선택과목으로 교육학과 심리학을 추천드립니다! 교대 준비하는 친구들은 웬만하면 교육학과 심리학은 기본으로 듣고 오거든요! 1. 교육학이름부터 교육이 들어가는 사범대와 교대는 교육학을 배우는 학과입니다. 때문에, 교대나 사범대를 지망하시는 분들에게 가장 많이 추천되는 과목이 바로 교육학인데요. 진로 상담을 가도 선생님들께서 교육 관련 진로를 가지고 있으면 교육학만큼은 꼭 수강해라고 하실 정도로 도움이 되는 과목입니다. 저는 교육학 수업에서 교육의 의미와 목적, 오감프로젝트 기획하기 등의 활동을 했습니다. 그리고 ‘죽은 시인의 사회’와 같은 교육자에 대한 영화를 감상하고 내가 어떤 교육자가 되고 싶은지에 대한 고민을 하고 발표까지 할 수 있는 수업이었습니다. 교육동아리에서 활동하는 학생들은 이러한 교육학 수업과 연계하여 이를 심화하고 확장하는 활동도 할 수 있는데요. 저 같은 경우에는 교육학에서 들은 ‘교육의 의미와 목적’을 활용해 동아리에서 친구와 소모임을 하며 이 주제를 심화탐구하기도 하였습니다. 2. 심리학교육학과 더불어 선생님들과 선배들이 추천하는 과목은 바로 심리학입니다. 교육학에서도 교육심리라는 분야가 있는 만큼, 교육에 관심있는 친구들에게는 안성맞춤입니다. 심리학, 이름만 들었을 때는 무언가 다른 사람을 분석할 수 있을 것만 같은 과목이죠? 사실 듣고 나서 다른 사람의 패턴을 분석하거나 이런 것까지는 무리입니다. 하지만, 피그말리온 효과와 같은 심리학 용어들을 배울 수 있는 수업입니다. 그리고 심리학과 진로를 연관하여 활동도 할 수 있습니다. 이 수업을 수강하는 친구들은 다양한 진로를 가진 경우도 많습니다. 저는 심리학 수업에서 모둠 활동을 하며 다른 친구들의 진로와 연계한 활동이나, 심리학과 교육을 연관지어 발표하기도 할 수 있었습니다. 제가 가장 기억에 남는 활동은 기후변화에 따른 아동 심리 문제를 다룬 것인데요. 이 활동을 통해 환경과 심리, 교육 이 세 문제를 모두 고민할 수 있는 계기가 되었습니다. 이 두 과목 외에도 본인이 진로와 관련이 있다고 생각하는 과목이면 무엇이든 수강하셔도 됩니다. 소인수 과목은 본인이 감당할 수 있으면 ‘다다익선’이거든요, 더 궁금한 점이 있다면 질문 남겨 주세요! 감사합니다.

고등학교 생활을 하다 보면 학교에서 다양한 활동을 접할 수 있는데요. 제가 다녔던 고등학교에서 했던 활동들 중 추천하는 활동과 활동에 대해 소개해 보려 합니다. 물론, 제가 다녔던 고등학교에서 했던 활동들이고 주관적인 의견이니 정답은 없습니다. :) 소인수 선택 과목은 본인 학교에서 정규 과정 외에 추가로 개설하여 수강하는 수업을 말합니다. 일반적으로 학교에서 소인수 선택 과목 안내가 나오고 본인이 듣고 싶은 과목과 진로에 맞추어 신청하면 됩니다. 소인수 과목에서 개설 되는 과목은 상황에 따라 다르고 대상 학년도 다를 수 있으니, 잘 보고 신청하면 됩니다. 소인수 과목은 보통 학기 중이나 방학 때 많이 듣는데, 인원이 적다 보니 등급으로 나오지 않고 P나 F로 성취도가 나옵니다. 여기서 P는 그 과목을 이수했다는 것으로, F는 그 과목을 이수하지 못했다는 것이라고 이해하면 됩니다. 중간에 소인수 수업을 너무 많이 빠지거나 기준치를 충족하지 못한 경우에는 F가 나오겠죠? 하지만, A, B, C로 성적이 안 나오기 때문에 기본 활동과 출석률만 잘 챙긴다면 P를 받아갈 수 있습니다. 때문에 성적에 대한 부담이 적다고 할 수 있습니다. 소인수 과목을 수강하면 또 무엇이 좋을까요? 바로 생기부에도 소인수 과목으로 1500바이트의 내용을 더 적을 수 있다는 장점이 있습니다. ‘세부능력및특기사항’란에 추가로 약 500자 정도의 내용이 들어가니 생기부 양도 늘어나고, 활동도 더 다양하게 채울 수 있어요. 그리고 본인이 진로를 위해 소인수 과목을 수강하는 노력까지 기울였음을 대학에 어필도 할 수 있습니다. 단점으로는 제가 수강했던 소인수 과목은 겨울방학에 약 2주간 하루에 4시간씩 활동을 진행하다 보니, 시간이 많이 들었고 활동 하는데에 피로도가 높았습니다. 물론 소인수를 담당하시는 선생님에 따라 다르겠지만, 제가 들었던 소인수 수업은 강의식 수업이 아닌, 활동 위주의 수업이었습니다. 때문에 매 수업마다 결과물을 만들고 발표를 해야 하니, 정신적으로도 체력적으로도 부담이 많이 되었죠. 이게 짧은 기간이면 견딜만한데, 2주 동안 매일 이런 활동을 지속하다 보니, 방학에도 매일 수행평가를 하는 기분이었습니다. 그렇기에 오전에 소인수 수업을 듣고 오후에는 집에 가서 밥 먹고 공부하는 것이 쉽지 않더라고요... 더군다나 저는 학교까지 편도로 40분 정도 걸렸기에, 체력적으로 부담이 많이 되었습니다. 이 때문에 공부하는 시간이 줄어들어 힘들었습니다. 하지만, 소인수 수업이 어차피 학교에서 하는 수업과 크게 다를 바가 없어서 엄청 부담이 되지 않았다고 하시는 분도 계시더라고요! 이건 정말 개인차가 심한 것 같습니다. 저희 학교 선배님들 중에서 소인수 7개 정도 수강하신 분들도 계시는데 그분들은 정말 대단하신 분들입니다. 소인수 과목을 듣는 것은 사실 학종에서는 다다익선입니다. 생기부를 잘 챙기신 선배들의 사례를 보면 대부분 소인수 과목은 필수로 수강합니다. 이러한 활동이 뒷받침이 되었을 때, 본인 성적에서 더 좋은 학교를 갈 수 있는 계기가 될 수 있습니다. 이 때문에 소인수 활동은 정말 강력히 추천드립니다.

저는 학생부종합전형과 정시를 동시에 준비했었습니다. 6월 모의고사에서 21233을 받았지만 그 뒤로 꾸준히 열심히 노력해서 수능 땐 11221을 받게 되었는데요, 여름방학 때 제 추천 공부법과 인강 커리에 대해 적어보려 합니다. 여름방학 때에는 관리형 독서실을 다녔고, 매일 아침 8시부터 밤 11시까지 있는 것을 목표로 했습니다. 학원은 수학학원 두 개 다녔습니다. 1. 국어 내신 공부를 하느라 가장 많이 미뤄두었던 과목입니다. 다행히 국어 기본기는 있는 상태였지만 겨울방학 이후로 공부를 거의 안 했기 때문에 아침에 독서실에 가자마자 강기분 독서 3지문, 문학 3지문을 풀었습니다. 지문 하나 풀고 인강 하나 듣는 식으로 진행했습니다. 국어는 한 번에 많이 한다고 되는 것이 아니라 꾸준히 쌓아올려서 감을 유지한다는 느낌으로 하셔야 해요. 수특 독서까지는 할 시간이 없어서 강민철의 EBS 강의노트 수특 문학만 수강하였습니다. 수특 문제도 풀으라고는 하셨는데 저는 풀지 않았고, 다른 과목을 하다가 집중력이 부족하거나 조금 쉬어가고 싶을 때 책 읽으면서 쉰다는 느낌으로 강의를 들었습니다. 언매는 1학기 내신 과목이어서 따로 하진 않았습니다. 안 되어 있다면 수특 언매를 푸시는 걸 추천드려요! 2. 수학 저는 메가스터디 러셀 신성규 선생님 강의를 들었고, 분당 수이학원 배호영 선생님 수업을 들었습니다. 신성규 선생님은 스킬이나 특이하게 생각하는 방법을 알려주셨고, 배호영 선생님은 차근차근 어떤 문제에도 적용할 수 있는 방법을 알려주셔서 두 분의 수업을 동시에 들은 것이 도움이 됐습니다. 과제는 주로 모의고사를 풀어오는 것이어서 일주일에 수학 모의고사 5개 정도는 풀었습니다. 3. 영어 1주일에 모의고사 한 개정도 풀었고, 단어는 매일 30개씩 간단히 암기했습니다. 저는 영어 2등급만 받으면 된다고 생각했기 때문에 여름방학 이후로는 공부량을 대폭 줄였습니다. 1등급을 원하신다면 따로 영어 인강을 들으셔야 할 거에요! 4. 물리 상반기에 배기범 선생님의 필수본, 플랜비 역학, 3순환을 수강했는데 물리 기초가 없어서인지 잘 와닿지 않았습니다. 그래서 여름방학부터 강민웅 선생님의 기출 300을 수강했고 많은 도움을 받았습니다. 정말 물리에 관심이 있고 잘한다면 배기범 선생님 강의를, 물리를 아직 잘 모르겠고 확신이 안 생긴다면 강민웅 선생님의 강의를 추천드립니다. 5. 생명 백호 선생님의 상크스를 수강하면서 16모의고사도 병행했습니다. 수능까지 아직 시간이 있기에 모의고사 성적이 안 나온다고 낙담하지 마시고 유전 실력을 쌓는 걸 노려보세요!

내신관리리는 일반과 학종에 모두 중요합니다. 그래서 내신관리를 필수적으로 할 필요가 있습니다. 이과 학생들은 내신을 평균 최소 4.3이상 그리고 문과 학생들은 평균 최소 3 이상 해야합니다. 너무 낮다면 아무리 학종이라도 높은 학교에 합격할 수 없습니다. 내신관리는 먼저 국영수 위주로 하는 것이 좋습니다. 이과라면 수학 영어에 위주로 점수를 높여야하고 문과라면 국어 영어를 위주로 점수를 높여야 합니다. 선택과목은 최대한 점수를 잘 딸수 있는 과목을 선택해야 합니다.

 안녕하세요, 멘티님들!! 새학기에 적응하지 못해 걱정하던 것이 엊그제인데, 벌써 어느새 중간고사를 보고 계시겠네요ㅎㅎ..이미 끝난 학생들도 있겠지만, 학원에서 아르바이트를 하고 있는 입장에서 대부분 현재 열심히 직전보강을 하고 있더라고요. 공부만 노력에 맞게 시험을 잘 보고 있어 뿌듯한 친구들도 있겠지만, 노력에 비해 한참 모자란 성적을 받을 것 같아서 내일 시험 준비에도 집중되지 않는 친구들도 있을 것이라고 생각해요. 한 시험을 잘 보면, 그 다음 시험을 망치던 제가 딱 그랬어서 얼른 여러분께 달려왔습니당!! 오늘은 여러분이 어떻게 하면 시험 결과에 일희일비하지 않고 멘탈을 유지하면서 프로페셔널(?)한 수험생으로 거듭날 수 있을지 알려드리도록 하겠습니다! 1. 사람의 인생이 1인칭 주인공 시점인 이유 시험을 잘 보지 못한 날에는 정말 온 세상이 우울해 보이는 것 같아요. 왠지 내 인생 자체에 기쁜 일이 없을 것 같고, 모두가 나보다 나은 인생을 살고있는 것 같은 절망스러운 기분...머릿속으로는 별 거 아니다라고 스스로를 안심시키지만 막상 잘 되지 않아요..시험에 진심을 담았기 때문이겠죠. 그럴 때 저는 적어도 내 세상, 내 기분만큼은 내 의지로 바꿀 수 있다고 생각했습니다! 내가 평생을 바라보고 인식하는 세상은 1인칭의 내 시점이기 때문에, 내가 시험 망친 것이 큰 일이라고 생각하면 그것은 정말 큰일 난 일이 되고, 내가 괜찮다고 생각하면 적어도 내 세상의 모든 부분에서 다 아무렇지도 않은 일이 됩니다. 내가 화나고 기분이 좋지 않다고 이 기분을 이겨내기 않으면 계속 내 세상은 우울하고 절망적일 것이라는 말입니다..따라서 저는 여러분이 이 점을 따라해보시고, 마음에 들지 않으셔도 생각을 바꾸면서 여러분의 세상을 다시 밝게 비춰주셨으면 해요. 이건 실제로 내가 잘 이용했던 방법이고, 주변에 조언했을 때 효과를 본 친구들도 많아서 여러분께 꼭 공유해드리고 싶었습니다ㅎㅎ! 2. 최악의 상황들을 적어보기 나의 노력대로, 계획대로 성적이 나오지 않았을 때, 사람은 매우 불안해합니다. 그리고 그 불안감은 언제나 사람을 비이성적이게 하죠. 매우 막연한 공포감과 불안감이 모든 것을 집중하지 못하게 합니다. 저는 이럴 때, 여러분이 직접 그 걱정과 불안감을 적어보시길 바라요. 이것은 실제로도 매우 유명한 멘탈 관리법인데, 자신의 현재 문제 상황에서 일어날 수 있는 모든 비극적인 상황들을 다 적어보는 것입니다. 이렇게 논리적으로 구조화된 글자들로 그 불안감들을 다시 바라보면, 생각이 바뀝니다. 그 정도까지는 아닐 거라는 생각이 드는거죠. 나의 흥분된 머리가 아니라 담담한 문자들로 본 최악의 상황들은 생각보다 매력이 없습니다. 따라서 조금이나마 마음과 생각이 정리되면서 평온해질 수 있습니다. 시험 성적에 중요한 것은 여러분의 지식이지만, 유지에 중요한 것은 멘탈입니다! 멘탈의 힘을 절대 무시하면 안됩니다!! 저는 속된 말로 "개복치"에 해당할 정도로 멘탈이 약해서 시험을 잘 보지 못하면 숨조차 쉬기 힘들었습니다..하지만 계속 저만의 해결법을 생각해보면서, 결국 수험생활을 거칠수록 단단해졌어요. 특히 여학생일수록 저와 같은 친구들이 많을 것이라고 생각했기에 이번 주제로 글을 쓰게되었습니당!! 그리고 무엇보다 중요한 것은, 제가 언제나 강조하듯 우리는 모두 잘 될거니까ㅎㅎ 불필요한 걱정은 하지 않았으면 해서 여러가지 방법들을 투척하고 갑니다!! 어떻게 하면 다음 시험을 잘 볼까라는 고민은 너무 좋지만, 걱정은 너무 불필요해요!! 우리에게 출구 없는 공포감만 준답니다. 우리 모두 잘 될 것이니까 걱정말고 지금 순간에 할 수 있는 일들에만 집중합시다!!늘 응원하겠습니다.

안녕하세요, 이제 점점 봄의 끝을 알리 듯 푸릇푸른한 나뭇잎과 알록달록한 꽃이 조화를 이루고 있습니다. 제가 고1 이 쯤에 가져던 고민은 나의 장래희망과 방향성입니다.여러분들도 학생부 준비를 위해, 내신 관리를 위해, 면접을 위해 꿈을 정하고 있을 시기라고 생각해 저의 4월 첫번째 스토리노트를 꿈에 대한 것으로 적기로 했습니다 우선, 저는 중학교 때 봉사동아리를 하며 사회복지사 꿈을 가지게 되었습니다. 하지만 막상 고등학생이 된 이후 사회의 현실과 마주하며 잠깐 망설였는데요. 그럼에도 불구하고 제가 사회복지사의 꿈을 계속 밀고 나간 이유는 제 옆에 항상 사회복지사 선생님이 계셔서 물어보고 고민을 해결했습니다. 하지만 대학생인 저도 매일매일 진로 방향성을 고민중이에요. 이런 저의 고등학교 3년의 꿈 설정을 알려드리겠습니다 고1고1 1학기 때는 좋아하는 과목과 관심있는 과목 혹은 생각중인 진로와 연계율이 높은 과목에 '나 여기에 관심있다' 라는 식의 표현을 계속 해주면 좋습니다. 이미 목표 진로가 있다면 바로 그 쪽으로 가도 좋아요예를들어 그냥 나는 문과/사회계열로 가고싶다만 정해져있을 때: 국어시간에 허생전을 읽고 조선시대와 현대 우리나라 법의 차이점을 알기 위해 찾아봄. 이나 통합사회 시간 민주주의에 관심을 갖고 민주주의 역사에 대해 조사해봄, 이런식 입니다두 번째 예로 확실한 진로가 있을 때: 국어시간 허생전을 읽고 조선시대 사회복지와 현대 사회복지를 비교해봄. 이런식 입니다. 고2고2 학생부를 쓰는 학생들의 많은 고민은 고1때 써둔 진로가 변경되었다는 것입니다. 진로는 언제나 항상 변하고 그것은 성인이 되어서도, 직장을 구한 이후에도 많이 변하는 것이기 때문에 걱정은 안하셨으면 좋겠습니다. 진로가 바뀌었다면 바뀐 진로로 학생부를 준비하되 유의할 점!! 1학년 때와 같이 간보기만 하시면 안됩니다. 다른 사람들보다 늦은 출발선에 서있다고 생각하면서 더 깊은 탐구로 진행해야 합니다.2학년 생기부는 '나 여기에 관심있어' 가 아닌 '나 이전 꿈도 버릴만큼 이거 하고싶어' 에 가깝습니다. 이런건 비교과 활동으로 더 정확하게 드러낼 수 있습니다.예를들어 또래상담 동아리에서 상담기교를 배워 친구들과의 모의 상담에서 잘 활용했으며, 그 중 앵무새 기법에 관심이 많았다. 식입니다. 진로 변경이 없는 학생 또한 같습니다. 비교과 활동을 통해 적극성을 나타내며, 1학년 때 했던 학생부에서의 발전을 주제로 삼아도 좋고, 새로운 주제를 심화 시키는 것도 좋습니다. 그리고 무조건 1학년 때보다 진로의 폭이 좁혀져 있어야 합니다.예를들어 1학년 때는 그저 사회복지사 자체였다면 2학년 때는 사회복지사의 구체적인 일과 종류 등에 대해 조사하는 것입니다. 이 때 자신의 꿈이 명확한 상태라면 더 좁은 폭으로 하여 사회복지사 중 학교사회복지사, 사회복지사 중 정책사회복지사 등 세부 전공까지 고르는 것이 좋습니다고3고3은 한학기만 남은 상태이기 때문에 1년치를 한학기만에 다쓴다고 생각하고 체육과 제2외국어 음악,미술과 같은 예체능에도 학생부를 준비해야합니다. 진로 변경이 없다는 가정 하에 이 때는 무조건 진로 중 세부 전공까지 생각하여 학생부를 준비합니다. 그리고 자신의 비전을 녹여내며, 실천까지 할 수 있도록 합니다.예를들어 학교사회복지사를 희망하며 프로젝트 봉사로 아동복지기관에서 수화수업을 직접 기획하고 진행했습니다. 또 학급회장으로써 반 친구들 컨디션과 멘탈관리를 위해 반에서 식물을 키우거나 좋았던 일 한줄 씩 적고 꺼내보는 프로젝트를 진행했습니다. 3년동안 어떻게 만들어 나가야 할 지 저의 학생부 경험을 삼아 말씀드렸습니다.꿀팁1.방학 때 책이나 영화, 관련 논문을 미리 찾아보고 과목별로 주제를 선정해두면 학기 중에 수행평가와 학생부를 빠르게 끝낼 수 있습니다.2. 책이 읽기 싫다면 영화와 같은 자료를 보고 소감문을 만들면 좋습니다.3. 학생부를 있어보이게 준비하는 법은 전문성을 높이면 되는데 전문성은 신뢰도나 전문도가 높은 자료를 출처로 사용하면 할 수 있습니다. 예를들면 허생전에서는 경국대전과 조선왕조실록 등을 보며 조사했습니다. 이 외에도 논문이나 신문기사를 출처로 사용합니다4. 무조건 학교나 교실의 한 업무를 맡습니다. 학급회장, 부회장 외에도 체육부장, 서기, 환경부장, 미화부장 등 직급 하나는 무조건 하는 것이 좋습니다.5. 평소 뉴스와 신문에 관심을 갖고 학생부에 진로 관련 이슈를 녹여 문제점과 자신만의 해결방안을 제시합니다.*진로 변경한 것을 통합형 인재로 만들어 학생부를 준비하는 것 또한 좋습니다. **사회복지사가 꿈인 학생은 저에게 개인적으로 리로톡을 주시면 더 자세한 상담과 예시 들어드리겠습니다. 모두 지금의 계절과 같이 푸릇한 마음과 알록달록한 생각들이 모여 조화롭게 학생부를 준비했으면 좋겠습니다.

안녕하세요!서울대학교 의류학과에 재학중인 멘토입니다!의류학과를 희망하는 학생들을 위해 이 스토리노트를 작성하게 되었습니다.저는 일반전형으로 입학하였고, 다른 합격한 학교들도 거의 학종으로 합격하였습니다.의류학과 관련된 학문은 굉~~~~장히 많기 때문에 사실 쓸 주제거리는 차고 넘칩니다. 거의 모든 학문이 의류학과 연관되어 있다고 보셔도 무방합니다.의류학과에 진학하려면 어떤 식으로 학생부를 구성해야 하는지 알려드리겠습니다!! (참고만 해주세요 ㅎㅎ) 1. 환경 / 인권 문제의류와 환경 문제는 뗄 수 없는 사이입니다.하지만 의류가 환경을 해치고, 쓰레기 섬을 만들고.. 이런 것은 초등학생도 뉴스를 통해 탐구 할 수 있는 내용입니다.저희는 고등학생이기 때문에, 이 이면의 것을 보아야 합니다.예를 들어 저같은 경우에는의류 수거함의 문제점이 무엇인지, 그리고 해결방안은 무엇인지 모색해보기도 하고의류 세탁과 관련한 환경 문제점이 무엇인지 조사하고 나아가 세탁 과정에서 이를 어떻게 방지할 수 있는지, 화학과 관련한 제품들을 분석하기도 하였습니다. (인문사회계열 학생들도 화학 내용 꼭 넣으세요! 저도 인문사회계열입니다 ㅎㅎ)마케팅과 환경도 연관지어 그린 워싱에 대한 탐구도 진행하였고, 국제적으로 의류와 관련하여 어떤 조약이 문제가 있는지, 이를 어떤 식으로 수정해야 이 국제 문제가 해결될 수 있는지 등등을 알아보았습니다.디자인과 관련하여서도 업사이클링 브랜드들이 어떠한 류의 디자인을 많이 사용하는지 등등끝없이 인접 학문과 의류, 환경을 연결하였습니다.특히 이건 학생부를 신경쓰는 분들이라면 수도 없이 신경쓰는 부분일텐데 꼬리에 꼬리를 무는 형식의 학생부가 정~말 보기 좋습니다.한 활동을 통해 담을 수 있는 내용은 한정적이기 때문에 이후 이 탐구의 꼬리를 물고 어떤 탐구를 또 할 수 있을지 생각하여 계획을 세워 보세요! 2. 디자인디자인과 관련한 내용은 미술 수업에서 공들여 적었습니다.사실 의류학과라고 다 똑같은 과목을 배우는 것이 아니기 때문에 본인이 가장 희망하는 학교에서 무엇을 실습하는지를 알아보고 그에 맞춰 자신이 할 수 있는 실습을 조금이나마 해보는 것이 좋습니다.저같은 경우에는 미술 시간에 패션 일러스트레이션을 인터넷을 통해 독학하여 제출하기도 하였습니다.또 제가 희망한 학교에 니팅, 위빙이라는 실습 수업이 있길래 니팅도 살짝쿵 실습하여 제출하였습니다. 3. 헬스케어의류와 헬스케어 또한 환경처럼 뗄 수 없는 사이입니다.이는 전공서적과 논문들을 찾아보는 것이 가장 도움이 됩니다.추천하는 책은헬스케어와 의류의복과 건강이렇게 2개입니다.여기서 정~말 많은 주제를 뽑아낼 수 있습니다. 4. 소재제가 인문사회계열 학생이라 의류소재와 화학을 관련 지을 수 있는 기회가 많이 없었는데학생부의 진로탐구활동을 통해 나일론 합성실험을 진행하거나발견된 신소재들을 연구하는 등의 활동을 하였습니다. 도움이 되었으면 좋겠네요!!의류학과를 희망하는 학생들 화이팅~!! 할 수 있다!!

수시나 정시 상담을 하다 보면 많은 학생들이 이런 질문을 하곤 합니다. '대학을 가야 한다는 걸 알고는 있지만, 아직도 무슨 과를 가야 할지 아직도 잘 모르겠어요. 늦은 걸까요?'괜찮습니다. 저는 고2때까지 진로를 확실히 잡지 못했지만 현재 대학교에서 전공에 만족하면서 지내고 있습니다. 우선 수시를 준비하는 학생의 경우에는, 일단 자신이 무엇을 좋아하며 어떤 과목에 자신이 있는지부터 고민하고, 그 좋아하는 부분을 깊게 한 번 파보는 걸 우선적으로 해보면 좋을 것 같습니다. 예시로, 저는 고등학교 2학년 때부터 국제관계를 가르치는 일반적인 대학교의 정치외교학과나, 혹은 성균관대 글로벌리더학부와 같이 법 과목을 수강할 수 있는 학과를 지망하게 되었습니다. 국제관계와 법에 관심을 가지게 된 이유는 간단합니다. 저는 어릴 때부터 역사에 관심이 많았습니다. 그한국사/동아시아사/세계사에 정말 자신이 있었고, 깊이 공부하는 것도 좋아했습니다. 특히 고등학교 1학년 때부터는 딱히 할 게 없으면 유튜브나 디비피아 논문을 통해서 세계사를 찾아보곤 했는데요, 그렇게 공부를 하다 보니 역사 속 국가들의 국제관계, 전쟁 등을 공부할 일이 많았고, 그러다가 국제관계와 법에 관심을 갖게 되었습니다. 수시 학생들의 경우에는 그렇게만 해도 이후부터는 정말 의미있게 생기부를 채워나갈 수 있을 것입니다. 그러나 저의 경우에는, 결국 수시로 대학에 진학하는 것을 고3 때 포기했습니다. 저는 최소 소위 말하는 sky라 부르는 학교를 갈 수 있어야 한다고 생각했고, 일반고 학생의 성적으로 고3 초반까지 1.87은 sky를 진학하기 부족하다고 생각했기 때문입니다. 수시 원서는 넣긴 했지만, 고3때부턴 생기부를 채우기 위해 쓰는 시간이 적어졌습니다. 이제부턴 정시와 관련된 이야기입니다. 수능으로 대학에 진학한 여타 학생들처럼, 저도 점수에 맞춰서 서어서문학과라는 과를 진학하게 되었습니다. 점수에 맞는 여러 과가 있었지만, 국제관계에 관심이 있었던 학생으로서 라틴아메리카 지역의 국가들에도 관심이 있었기에 서어서문학과에 진학하게 되었습니다. 이런 경우에는, 대학교의 복수전공/이중전공(학교마다 부르는 호칭이 다릅니다) 제도를 적극 활용하시는 것이 기회가 될 수 있습니다. 저희 학교에서는 대부분의 학생이 이중전공을 통해서 경영학과라던지, 통계학과라던지, 그런 자신이 진짜로 원했던 과의 전공을 듣곤 합니다. 저는 이를 통해 현재 민법/헌법/경제원론 등을 수강했습니다. 여러분이 알고 있는 대부분의 대학교에선 이런 제도를 시행하고 있습니다. 복수전공/이중전공 제도는 특정 학기 이상을 이수한 학생을 대상으로 다른 과의 전공강의를 들을 수 있는 자격을 만들어 주는 제도인데요, 인원은 학점순으로 선발합니다. 보통 취업에 유리한 경영학과/경제학과 등이 가장 학점 컷이 높고, 그 외로 통계, 미디어(또는 언론영상학과 등 방송 계열), 컴퓨터공학, 바이오공학 등 학과들이 인기가 많습니다. 원하는 과를 들어가지 못헀어도 이런 제도를 십분 활용하신다면 원하는 진로에 한 발 더 다가갈 수 있을 것입니다. 감사합니다. 여러분들도 자신의 관심사에 ㅁ자춰

안녕하세요저는 가천대학교 간호학과 24학번에 재학중인 멘토 가노간호입니다.오늘은 저의 수학 이야기를 해보려고 합니다.중학교때까지는 동네 수학학원 레벨테스트 평균 되는 잘하는것도 못하는것도 아닌 그저그런 학생이었습니다. 고등학교에 진학하면서 수학공부량을 엄청나게늘렸고 시험한번 볼때마다 시중의 유명한 문제집 3-4권은 두번씩 풀고 타학교 기출문제도 많이 풀어보는 등 엄청나게 노력했습니다. 하지만 내신이 잘 나오지 않았고 수학 모의고사는 그래도 항상 1등급 턱걸이 점수가 나왔었기에 제 마음은 정시쪽으로 점점 기울었습니다. 그렇게 고3이 되고 고3 첫 모의고사 수학 등급은 2등급이 나왔습니다. 한문제만 더 맞으면 1등급이 되는 정도여서 조금만 더 노력하면 당연히 1등급 받겠지라는 안일한 생각으로 공부를 했고 4월 모의고사에서도 결국 2등급을 받게 되었습니다. 그러다 6월 모의고사 날이 왔고 첫 평가원 모의고사라는 생각에 더 긴장하고 시험을 봤고 결과적으로 3등급이라는 성적을 받게 되었습니다. 1,2,3학년 모의고사를 통틀어 3등급을 받아본적 없는 저로서는 굉장히 충격으로 다가왔고 멘탈이 엄청나게 흔들렸었습니다. 이대로라면 수능때도 3등급을 받는게 아닌가, 지금까지 난 뭘 한거지라는 생각과 함께 우울감이 찾아왔습니다. 그렇게 일주일정도를 방황하다가 다시 정신을 붙잡고 저의 문제점에 대해서 파악하기 시작했습니다. 그렇게 제가 내린 결론은 실전감각이 부족하다는 것이었습니다. 6모 전까지 봐왔던 시험들은 모두 쉬운문제는 너무 쉽고 어려운 문제는 너무 어려워서 아주 어려운 문제 몇개만 버린다 생각하고 시험을 운영하면 다 풀고 검토를 하고도 시간이 남았었지만, 6월 모의고사에서는 중상난이도의 문제가 밀도있게 배열되어있어서 원래 하던 방식대로 시험을 운영하면 시간관리가 너무 힘들다는 것을 알게 되었습니다. 그렇게 저의 문제를 파악했고 그걸 고치기위해 그때부터 3일에 한번씩 실전처럼 사설모의고사를 풀었습니다. 그동안은 문제 푸는데에 집중했었다면 6모 이후부터는 멘탈과 시관관리도 신경쓰려고 더욱 노력했습니다. 그렇게 9모에서 다시 2등급을 받았고 수능전까지 계속해서 실전연습을 한 결과 수능때 백분위 97을 받으며 1등급을 받을 수 있었습니다.몇몇 학생들은 수학 등급이 잘 나오다가 갑자기 안나오는 학생들이 종종 있을 수 있습니다. 저 뿐만아니라 제 친구들도 저같은 경우가 많았었고요. 하지만 그때 좌절하지말고 내 문제가 무엇인지 해결하기위해 어떤 노력을 해야하는지 고민해보는 것이 굉장히 중요합니다. 수학은 절대적인 양치기도 중요하지만 그 일정 수준을 넘어가면 그때부터는 멘탈,시간과의 싸움이라는 것을 꼭 말해드리고 싶습니다.긴 글 읽어주셔서 감사합니다!

안녕하세요? 성장의 아이콘입니다. 리로 멘토로 앞으로 고등학생들에게 진로와 관련된 조언을 해주려 해요. 고등학생 3년 동안 최고가 되진 못했지만, 최선을 다해 누구보다 알찬 3년을 보냈다고 생각해요. 열심히 고민하고 생각하며 겪어온 경험을 담은 조언이 여러분에게 도움이 되길 바랍니다. 오늘은 학과 탐색에 대해 이야기 해보려 해요. 학생부를 작성하려 할 때 학과에 맞추어 써야 한다는 생각 때문에 막막한 친구들 있을 거에요. 특히 고등학교 막 입학한 1학년 친구들은 더더욱 까마득하게 느껴질 거라 생각해요. 수능 문이과 통합 체제이기 때문에 1학년은 문이과 과목을 모두 배우고 학과 탐색 기회를 학교에서 많이 제공해주겠지만, 그것도 스스로 노력하지 않으면 의미 없이 지나가는 시간일 거에요. 가장 해주고 싶은 말은, 열려있는 마음으로 많은 곳을 둘러보라는 거에요. 저는 고등학교에 입학할 때 방송PD가 되는 것이 꿈이었어요. 방송계로 나아가려면 미디어커뮤니케이션학과로 진학하는 경우가 많고, 그 관련 학과들은 문과로 분류가 돼요. 그래서 문과로 진학할까 했지만, 사회 과목이 너무 재미없고 하기 싫어서 고민이었어요. 당시 학교 진로 시간에 매번 선생님이 이런저런 학과 소개 영상을 보여주시던 때였는데 우연히 산업 공학과에 대해 알게 되었어요. '공대 안의 경영학과' 라는 말이 제 마음을 흔들었던 것 같아요. 산업 공학과에 대해 찾아보게 되었고, 문이과 융합 학과라는 점, 배우는 과목, 그리고 진로까지 모든 것이 저를 위해 준비된 것 같았어요. 그렇게 저는 고등학교 3년 학생부를 산업공학과 기준, 최적화를 바탕으로 쓰게 되었습니다. 그러나 성적은 원하는 대로 나오지 않았고, 3년 내신을 마친 후 수시 원서를 쓸 때가 되니 저의 성적으로는 산업 공학과를 합격하기 힘들다는 것을 알게 되었습니다. 그때 다시 다른 학과들을 찾아보게 되었고 정보시스템학과에 대해 알게 되었습니다. 산업 공학과와 비슷한 듯 다른 전공이지만, 충분한 흥미를 느끼고 만족하며 다니고 있습니다. 학과를 찾는 일이 막막하다는 것을 알지만, 아무것도 하지 않고 가만히 있는다고 자연스레 적성을 찾게 되는 건 아니라는 것을 명심했으면 좋겠어요. 스스로 어떤 과목을 배우고 공부를 할 때 흥미를 느끼는지, 자신이 관심이 있는 분야가 뭔지 끊임없이 고민했으면 좋겠습니다. 주변 어른들이나 선배들에게도 물어보면서 흥미를 가진 분야에 대한 탐색을 계속하고, 관련된 학과를 찾아갔으면 좋겠어요. 세상이 말하는 대학과 학과의 순위가 눈에 밟힐 거라는 걸 알지만, 자신이 좋아하고 잘 맞는 걸 가장 중요하게 생각했으면 좋겠어요. 대학에 와서도 적성에 대해 끊임없이 고민하는 사람도 많이 봤기 때문에, 처음 마음을 잡을 때 잘 선택했으면 하는 마음입니다. 3년이, 남은 고등학교 생활이 막막할 수 있지만 스스로의 미래를 위해 열심히 고민하길 바래요. 앞으로 올릴 저의 많은 스토리노트들도 여러분께 도움이 되길 바라며 늘 여러분을 응원합니다!

안녕하세요! 저는 서울대학교 산림과학부에 재학하고 있는 멘토 비타민입니다 ~~!저번 스토리노트에서는 탐구주제를 선정하는 팁에 대해 다루었습니다.탐구주제를 선정하는 몇가지 방법을 알아보고, 탐구주제 선정에 도움을 받을 수 있는 사이트 몇가지를 추천드렸습니다.저번 스토리노트에 이어 이번 스토리노트에서는 탐구를 진행할 때에 자료를 찾는 방법에 대해 다루어보고자 합니다.탐구주제를 선정하고나면 이제 본격적으로 탐구와 관련된 자료를 찾아야 하는데요, 자료를 찾는 몇가지 방법을 알려드리도록 하겠습니다. 1. 탐구 주제 관련 책, 학술논문 찾아보기책과 학술논문을 찾아보는 것은 탐구 주제를 정할 때 뿐만 아니라 탐구 관련 자료를 찾을 때에도 큰 도움을 받을 수 있습니다. 탐구주제와 관련된 키워드를 검색하여 관련 책을 찾아 읽어볼 수 있고, 학술논문 사이트에 키워드를 검색해서 관련 논문을 찾아볼 수 있습니다. 다양한 책과 학술논문을 바탕으로 자료를 수집한다면 더욱 심층성 있는 탐구가 될 것이라고 생각합니다~! 2. 관련 기사 찾아보기인터넷을 활용하면 탐구 주제와 관련된 기사를 빠르게 찾아볼 수 있습니다. 다양한 뉴스 기사, 영어 뉴스 기사 등을 수집하고 분석한다면 더욱 깊이 있는 탐구가 될 수 있습니다. 또한 뉴스 기사에는 많은 양의 자료가 포함되어 있으므로 탐구 자료를 찾을 때 기사를 활용한다면 보다 수월하게 자료를 찾아볼 수 있습니다. 우리나라 기사 뿐만 아니라 해외 저널, 영문 기사 등도 함께 찾아나간다면 더욱 더 다양한 자료를 찾아볼 수 있습니다. 저는 bbc, newyorktimes 등 해외 언론사의 기사(article)을 읽은 후에 탐구와 관련된 자료를 수집하였습니다. 3. 인터뷰, 설문조사, 실험 진행하기책, 학술논문과 같은 방법을 통해서 탐구주제에 딱 맞는 자료를 찾기 어려울 수도 있습니다. 그럴때 인터뷰, 설문조사, 실험 등의 방법을 진행하여서 탐구주제에 맞는 자료를 얻을 수 있습니다. 예를 들어 지진 재난 현장의 피해, 복구 대책 등을 탐구할 때에는 지역 주민들이나 관공서 관계자 등을 인터뷰하여 질적인 자료를 얻을 수 있습니다. 또한 설문조사도 양적인 방법으로 많이 활용되는 방법인데요, 좁은 범위로는 학급 친구들, 넓은 범위에서는 전교생 혹은 시민들을 대상으로 설문조사를 진행하여 자료를 확보할 수 있습니다. 자연계열로 진학하고자 하는 학생이라면 직접 실험을 설계하고 진행하는 것도 탐구 자료를 확보하는 하나의 유용한 방법이 될 수 있습니다. 이러한 방법 이외에도 현장 답사, 문헌자료 분석 등 여러 방법을 통해서 탐구 자료를 확보해나갈 수 있습니다. 완성도 있는 탐구가 되기 위해서는 탐구주제를 선정하는 것과 관련 자료를 찾아보는 것 모두 중요합니다. 탐구 관련 자료를 수집할 때에는 하나의 방법만 고려하는 것이 아니라 다양한 방법을 이용하여 자료를 찾아나가는 것이 더욱 더 가치있는 탐구를 만들어낼 것이라고 생각합니다. 양적인 방법과 질적인 방법을 함께 이용한다면 퀄리티 높은 탐구를 진행할 수 있을 거라고 생각합니다. 이번 스토리노트에서는 탐구 관련 자료를 찾는 방법을 다루어 보았습니다! 이와 관련하여 더 궁금한 점이 있으시다면 1:1 질문 남겨주세요! 탐구 자료를 찾는데 도움을 받으시길 바라며, 의미있는 학교생활 보내시길 바라겠습니다! 감사합니다 >_<