예습, 자습, 복습 다 중요하지만 가장 중요한 건 학교에서 선생님께서 수업하시는 그 시간이 가장 중요합니다 !수시와 내신을 준비하던 학생이기에 수업 시간에 선생님께서 가르쳐주시는 내용이 가장 중요했고, 수업에 집중하는 모습이 내신과 학생부를 챙기기는 것과 밀접한 관련이 있었기 때문에 더더욱이 중요했습니다. 그래서 저는 따로 예습 없이 수업 시간에 최대한의 공부 효율을 올려 공부하고 자습 시간을 통해 복습을 진행했었습니다. {수업 시간에 공부 효율 올리는 방법}1. 너무 당연한 이야기지만 잠자지 않기 ! !-수업 시간에 선생님께서 말씀하시는 내용, 집어주시는 포인트들을 놓치지 않고 챙겨야 합니다. 자거나 졸지 않고 수업을 들으면수업이 진행되는 흐름을 어느 정도 파악할 수 있어 혼자서 복습할 때도 어디서부터 시작해서 어떻게 공부해 나가야 할 지에 대한 길을 터줍니다.잠이 온다면 초콜릿을 조금씩 먹는다거나 키다리 책상을 이용한다거나 나름의 방법을 통해 잠을 깨는 것이 필요합니다.(솔직히 사람인지라 잠이 쏟아질 때가 있는데요.. 대놓고 엎드려 자는 것은 선생님께 예의도 아니고 수업도 꼭 듣고 싶은 마음에 안쓰럽게 존 적은 있었어요..ㅎ 그렇지만 퍼질러 자는 것은 절대 금물 !) 2. 수업시간 필기는 샤프로 스르륵 ! !-선생님의 수업을 따라가려면 수업 시간부터 깔끔하고 완벽한 필기를 할 수 없을 가능성이 높아요.수업 시간 중요한 부분들은 샤프로 빠르게 필기하여 깔끔하고 보기 좋지는 않지만 놓친 것 없이 필기할 수 있도록 하는 것을 추천해요. - 수업 시간 이후부터는 꼼꼼하고 깔끔하게, 나중에 시험 공부할 때 보기 편하도록 볼펜이나 형광펜을 이용해 필기와 중요한 부분을 강조하는것이 필요합니다. 수업을 들은 직후라 아마 수업 내용이 머릿속에 떠오르며 다시 한번 기억에 새길 수 있을 거예요. 3. 수업 시간 모르는 부분은 바로 질문하거나 수업 끝난 쉬는 시간에 바로 질문하기 !- 모르는 부분은 넘어가면 절대 안돼요. '대충 이런 거겠지'로 넘겨짚기보다는 확실하게 선생님께 물어보는 것을 추천드려요.수업 도중 모르는 부분을 물어보기엔 타이밍이 좋지 않다면 물어볼 내용을 메모해두었다가 나중에 물어보세요. '물어봐야지,,'라고 생각했다가도 까먹고 그냥 넘어가면 도르마무가 된답니다ㅠ수업 시간에 손 들고 질문하며 친구들 앞에서 모르는 것을 드러내는 것을 부끄러워하지 마세요. 질문하고 확실하게 이해하게 되면 기억에 더욱 잘 남는답니다.(그리고 나 뿐만 아니라 다른 친구들이 질문하고 선생님이 설명하는 부분도 잘 새겨들으면 도움이 많이 될거예요.) 4. 수업은 마음가짐에서부터 !-혹시나 마음 속에 '저 선생님은 수업을 너무 못해, 너무 졸리게 말씀하셔' 라고 생각한 적이 있으신가요 ?이런 마음가짐은 수업에 불성실하게 임하도록 만드는 원인이 됩니다. 분명 선생님들마다 수업 방식이 다르고좀 더 설명력이 높다고 생각되는 선생님과 낮다고 생각되는 선생님이 있을 수 있어요. 하지만 선생님들 모두 열심히 공부하신 멋진 분들이기에 저마다의 매력으로 보고 수업에 임하는 것이 수업의 질을 높일 수 있어요. 이 방법들을 알고 수업에 적용시킨다면 좀 더 효율적으로 수업시간을 즐기면서 배울 수 있을 겁니다 !

안녕하세요 경인교육대학교 아정 멘토입니다.한국지리, 세계지리, 윤리와 사상, 사회문화, 정치와 법, 생명과학, 지구과학, 한국사 등등...주요 암기 과목에서 1등급을 놓친 적이 없었던 제가 공부하면서 효과를 많이 봤던 공부법을 소개해 드리고자 합니다! 저는 공부를 할 때 아는 것을 늘리는 게 아니라 교과서 내에 모르는 것을 점점 없애간다는 느낌을 갖고 공부를 했어요.따라서 모르는 부분을 파악하는 것이 굉장히 중요했기 때문에, n회독과 막노트 만들기를 병행했습니다.이름부터 알 수 있으시겠지만 막노트는 글씨를 예쁘게 쓰는 게 중요하지 않아요...! 이따 예시 자료로 보여 드릴 거지만 제 노트에는 지렁이들이 기어다니고 있답니다.그럼 지금부터 회독 차수별로 막노트 만드는 방법 소개해드릴게요!(사람마다 속도는 다르기 때문에 회독수는 임의로 표시해 뒀습니다.)1~2회독 - 교과서 개념을 이해하면서 같이 따라 적어보기- 가능하다면 개념 구조화시키기 숫자, 다시 (-), 화살표 등으로 인덱스를 매기면서 구조화시킨 흔적 보이시나요?어차피 여러 번 볼 거라 완벽할 필요는 없습니다. 내용을 가볍게 이해한다는 느낌으로만 슥슥 적어 주세요. 2~3회독(사진은 손바닥 사이즈의 수첩입니다.)- 구술로 막노트 외우기- 잘 외워지지 않거나, 중요한 내용은 수첩에 적기- 문제집을 푼다면 틀린 개념도 수첩에 적기 여기서 포인트는 구술로 외우는 것입니다...!암기를 인풋과 아웃풋으로 분류해 본다면 인풋은 읽는 것, 보는 것이고 아웃풋은 내가 직접 말하고, 백지에 써 보는 거예요.인풋만으로는 절대 암기 과목 공부가 되지 않아요. 아웃풋 연습이 꼭 병행되어야 내 것으로 만들 수 있어요!아직 백지에 쓰긴 익숙지 않기 때문에 말로 열심히 외워 줍니다.이때! 잘 외워지지 않거나 중요해 보이는 부분이 분명 있을 거예요. 그런 건 따로 - 수첩에 적어 주세요그리고 그냥 가지고 다니면서 심심할 때나 밥 먹을 때 보세요... 분명 어려웠던 개념인데도 자투리 시간에 슬슬 보면 생각보다 금방 외워집니다.3~4회독- 교과서 읽으면서 다시 한번 막노트로 체계화시키기- 막노트 구술로 외우기- 문제집 풀면 틀린 개념도 수첩에 적기 이때는 1~2회독 때 이해하는 정도로만 봤던 개념을 나만의 언어로 더욱더 체계화시킬 거예요.개념간의 상하관계나 구분을 명확히 하되, 이미 외워서 알고 있는 개념은 가장 핵심이 되는 단어 중심으로만 써 주세요.대신 모르는 개념은 다 적기...! 4~5회독- 교과서 읽으면서 몰랐던 부분만 막노트에 적기- 외워 보고 그래도 어려운 부분은 수첩에 적기- 문제집 풀면 틀린 개념도 수첩에 적기 이번에는 모르는 것만 막노트에 적습니다.또 구술 혹은 백지 복습으로 외워요. 달달... 여기까지 n회독을 거치면 모르는 내용이 점점 줄어가는 걸 느끼실 거예요.처음에는 교과서 내용 대부분을 까먹어서 ㅋㅋㅋ 막노트를 쓰는데도 손이 아프고 저릴 텐데, 여기까지 오면 양이 확실히 줄어요.아무리 봐도 어렵다! 안 외워준다! 싶은 건 수첩에 또 적습니다. 이렇게까지 하면 수첩에는 내가 몰랐던 내용들, 어려워했던 개념들이 많이 적혀 있어요.이것들은 자투리 시간에 보고 외우시면 됩니다.n 회독을 거쳤기 때문에 내가 이걸 어려워했다고? 싶을 정도로 쉬운 것들도 적혀 있을 거예요.많이 보면 나중에 다 쉬워 보여요. 이렇게 쭉 뺑뺑이 돌려 주시고, 시험 전날​​- 에이포나 노트 한 장 준비 - 한쪽에는 교과서 꼼꼼히 읽으면서 개념 구조화​- 한쪽에는 잘 안 외워지는 내용, 수첩에 적었던 문제집 오답, 등등 모르는 것 필기- 서술형 문제 내보기 시험 직전에 볼 종이를 준비합니다. 개념 구조화는 깨알 같은 글씨로 간단히 해주시면 되고뒤 페이지에는 오답, 어려운 내용만을 적어서 내가 정말 모르는 내용이 없도록 합니다.또, 서술형 문제를 직접 내 보면서 또 구술로 대답하고 반복합니다... 여기까지가 제 공부법이었는데요, 크게 막노트 말고도 서술형 노트나 문제집 푸는 법 등등 다양한 공부법이 있었는데이 부분은 1:1 질문 주시면 구체적으로 답변해 드리도록 할게요!또, 글 읽으면서 이해 안되는 부분이 있으면 역시 1:1 질문 주세요. :)암기 과목에 어려움을 겪고 계신 멘티님들께 도움이 되었으면 좋겠습니다! 아정 멘토였습니다.

안녕하세요 반갑습니다. 요즘 1월에 들어서며 날씨가 부쩍 추워진 것 같습니다. 아마 방학에 들어서며 본격적으로 공부에 스퍼트를 올리시는 분들도 계실 것이고 내신 대비를 위해서 내신 공부를 지속하고 계시는 분들도 있을 것 같습니다. 저는 평소에 개념적인 부분들이 많은 지구과학이나 국어 문법의 경우 이 단권화 방법을 애용했었는데 오늘 이 단권화 노트를 어떻게 만들어야 하는지 설명하고 싶습니다. 봐주시고 궁금한점이 있으시면 언제든 질문해주세요. 단권화 노트란 무엇인가? 간단히 말해 단권화 노트는 과목의 "핵심"을 적는 노트라고 생각하시면 됩니다. 인강 강사분들이 작게 만들어서 배포하시는 정리된 손 노트라고 생각하시면 편할 것 같습니다. 기존의 개념서들은 배우고 있는 학생분들을 이해시키기 위해서 두껍습니다. 예를 들어 근의 공식을 짤막하게 적어 놓는 대신, "이 공식이 왜 이렇게 작동하고, 어떤 사고 과정을 거쳐서 유도할 수 있는지 그리고 응용 방법은 어떤 것이 있는지"에 대해 매우 세심하게 정리합니다. 단권화 노트는 그중에서 핵심이라고 할 수있는 부분들을 기입한 후 이해를 돕기 위한 배경지식은 이해하는 행동을 반복합니다. EX) 물리 개념알베르트 아인슈타인의 특수 상대성이론은 질량이 에너지로 전환될 수 있다고 이야기 한다. 많은 사람들이 특수 상대성 이론의 질량-에너지 등가 원리를 '질량을 광속으로 가속하면 에너지로 바뀐다'라고 생각하지만, 등가 원리의 정확한 뜻은 질량과 에너지는 똑같은 본질의 다른 형태라는 것뿐이다. 질량과 에너지가 전환하는 예로는 핵융합, 핵분열 과정에서 에너지가 출입하는 것을 들 수 있다. 이 때문에 핵 발전은 적은 질량의 연료로도 많은 에너지를 방출할 수 있다. 물론 반대로 에너지가 질량으로도 바뀔 수 있다. 이를 당연한 상식으로 여기는 핵물리에서는 에너지와 질량의 단위를 구분하지 않는다.이것을 한문장으로 정리하면 E=mc2 로 표현 할 수 있습니다. 이런 단권화 노트의 효과는 큽니다. 하지만 많은 분들이 오해하시는 부분은 단권화 노트를 들고 다니며 외우면 실력 향상에 도움이 된다는 점입니다. 분명 틀린 이야기는 아닙니다. 그러나 단권화 노트를 만들 때 가장 실력이 상승합니다. 단권화 노트를 만드는 과정에서 내가 아는 부분과 모르는 부분을 나누는 작업을 거쳐야합니다. 즉 개념책을 회독하며 개념을 단단하게 만들어주는 효과를 가져다줍니다. 이런 단권화 노트가 특히 효과가 있는 파트는 탐구과목, 한국사, 국어문법 등이 있습니다. 적은 개념을 가지고 이를 응용하여 문제를 풀어야하는 국영수 지문들과 달리 개념을 정확히 알고있는지 집요하게 질문하는 과목들은 이런 단권화 노트가 매우 효과적입니다. 즉 단권화 노트의 최대 효용은 내가 모르고 있는 개념의 부분들을 찔러주고, 내가 기존에 헷갈리거나 제대로 이해하고 있지 못했던 개념들을 짚어주는데 효과적입니다. 그리고 이런 과정을 거치고 단권화 노트를 주기적으로 읽어보며 개념을 보며 떠오르는 지식들을 연상하면 매우 효과적으로 개념을 이해할 수 있습니다. 이런 단권화 노트를 만드는 과정은 다음과 같습니다. 먼저 매우 자세한 개념책을 핍니다. 개인적으로 교과서나 수특의 경우 들어있는 개념이 많지 않고 배경 설명이 적기에 비추천드립니다.그다음 대단원과 소단원을 기입합니다. 이때 단권화 노트의 분량은 내가 앉아서 30분만에 볼 수 있는 양을 생각하고 만드셔야합니다.해당하는 개념을 적으면서 중요하거나 모르는 부분을 집중적으로 기입합니다.단 적으실 때 책을 자주보시면 안됩니다. 나읜 뇌 안에 있던 것들을 끄집어내어 적는다는 느낌으로 접근하셔야 하기에 이런점을 강조드립니다.이런 작업을 주기적으로 반복하시면 개념이 머릿속에 습득 되실 것입니다. 사실 겨울 방학에 본격적으로 접어든 멘티분들에게 어떤 주제를 관련으로 글을 적어야 하나 고민했습니다. 그러던중 현재 고등학생인 제 동생이 개념 부족으로 인해 문제들을 쉽게 풀지 못하는 것을 보고 개념을 정확하게 습득하는 방법에 관해 글을 적어야겠다는 생각을 하게되었습니다, 그래서 제가 수험생 시절 공부했던 단권화 방법을 통해 여러분들이 문제풀이에 앞서 개념을 꼼꼼하게 다지는 것을 추천드리고 싶었습니다. 아직 1월이기에 시간은 많습니다. 이 글을 읽고 계신 모든분들이 남은 겨울방학을 알차게 보내시면 좋겠다는 말을 전해드리고 싶습니다. 모두 화이팅! ^^

안녕하세요! 저는 수시 6장 중 4장을 논술 전형으로 지원했고, 그 결과 제 수시 성적보다 높은 한국외대에 입학한 한국외대 독일어과 22학번 박정윤입니다. 논술 전형은 보통 자신의 성적보다 높은 성적을 필요로 하는 학교에 지원하기 위해 선택하는 경우가 대부분입니다. 타 전형에 비해 훨씬 높은 경쟁률과 객관식 문제를 맞추는 수능이나 숫자로 정해져 있는 내신과 달리 정량평가가 아니라는 점 때문에 논술 전형에 지원하는 것은 도박이다, 복권이다 라고 생각하는 사람들도 많습니다.그러나 논술 전형은 답이 있는 시험입니다. 그리고 각 학교별 유형과 원하는 인재상도 정해져 있으며, 이는 기출 문제와 합격자 답안을 살펴보면 알 수 있습니다.2학년이 끝날 때 쯤 제 내신 성적은 2점대 중후반이었고, 모의고사 성적은 국수영사탐 기준 13122 정도였습니다. 그래서 저는 고 3에 올라가기 전까지만 해도 최저가 높은 교과와 학종을 위주로 계획을 세웠기 때문에 당시에는 논술을 쓸 생각이 없었습니다. 그러나 고 3이 되고 제 상황을 객관적으로 진단해보자, 중간에 바뀐 진로와 그에 따라 큰 흐름 없이 꽉꽉 채운 비교과 활동들, 뼈문과였던 제 성향 탓에 들쭉날쭉한 과목들 간의 성적 편차 등등의 조건 때문에 비슷한 성적의 친구들에 비해 학종이나 교과에서 큰 경쟁력이 없겠다는 판단이 들었습니다. 정시 지원만을 준비하기에는 수시를 준비해온 것을 아예 버리기에는 아까웠고, 고 3이 되자 수학 성적이 4등급까지 떨어져서 정시만을 노리기에는 위험하다고 판단했습니다.저는 재수를 할 생각이 전혀 없었습니다. 따라서 저는 현역 때 할 수 있는 모든 걸 다 해보기로 결정하고, 논술과 정시도 준비하기 시작했습니다. 그리고 결과적으로 논술 전형으로 제가 다른 전형으로 쓸 수 있었던 학교보다 높은 성적을 요구하는 학교에 입학했습니다. 논술 전형에서 중요한 것은 1. 수능 최저 준비 2. 자신에게 맞는 학교 찾기 입니다. 논술에서는 1번이 사실 무엇보다 중요합니다. 논술은 최저 싸움이라는 말이 있을 정도로 최저를 맞추는 것이 관건인 시험입니다. 최저를 맞추지 못하면 논술 시험을 아무리 잘 봐도 의미가 없고, 최저를 맞춘 사람들끼리 논술로 경쟁하는 것이기 때문에 어떤 상황에서도 최저만큼은 맞출 수 있을 만큼 확실히 준비하셔야 합니다. 또한 논술 전형에 떨어지더라도 정시 지원을 노려볼 수 있도록 최저를 맞추는 데 필요한 과목들을 1순위로 확실히 준비한 뒤 나머지 과목들도 어느정도 준비하시는 것이 좋습니다.1번을 확실히 챙긴다는 전제로 논술 공부로 넘어가시면 됩니다. 2번은 논술 공부 시작 시, 목표 설정에 관한 부분입니다. 개인마다 글쓰기 실력과 관계없이 자신에게 잘 맞는 문제 유형과 안 맞는 문제 유형이 있습니다. 글을 잘 쓰는 사람이어도 특정 학교 문제만 풀면 제 실력이 안 나오는 경우가 있고, 글을 잘 못 쓰는 사람이어도 특정 학교 문제는 쉽게 느껴지는 경우가 있습니다. 따라서 논술 합격 확률을 높이기 위해서는 본인이 잘 쓰는 유형을 찾는 것이 중요합니다. 학교마다 문제 유형이 다르기 때문에, 본인이 가고 싶은 학교들 중 본인이 잘 쓰는 유형의 문제를 출제하는 학교를 찾아야 합니다. 그러기 위해서는 우선 본인이 원하는 학교의 목록을 작성하고, 그 학교들의 기출 문제들을 두세개씩 풀어봅니다. 그리고 논술 첨삭을 받아 본인에게 잘 맞는 학교를 찾은 뒤 지원하시고 그 학교들의 문제 유형을 위주로 준비하시면 합격 확률이 높아지리라 생각합니다.논술을 준비하시는 과정에서 경험 있는 선생님의 첨삭을 받는 것은 필수이므로, 저는 개인적으로 인강이나 독학보다는 학원을 가장 추천드립니다. 저처럼 수시의 다른 전형도 함께 준비하시는 경우에는 사실 논술 준비에 많은 시간을 쏟기란 쉽지 않습니다. 따라서 주도적으로 시간을 내거나 계획을 짜서 준비하는 것보다는 이미 짜여진 커리큘럼대로 수업을 듣고 과제를 하고 첨삭을 받는 논술학원에 다니시는 것을 추천드립니다. 그러나 학원을 다니기에 상황이 여의치 않으시다면 학교에서 논술 선생님을 초빙하는 경우가 있으므로 잘 알아보시고 그쪽을 이용하시는 것도 좋고, 그렇지 않다면 인강이나 독학으로 준비하시는 것도 가능합니다. 어느 방법이든 자신이 쓴 답안을 제대로 첨삭받을 수만 있다면 됩니다. 다만 학원은 주기적으로 확실히 첨삭을 받을 수 있기 때문에 가장 추천하는 방법입니다. 논술은 다른 시험과 똑같이 잘 준비하면 충분히 붙을 수 있는 시험입니다. 재능이라는 것이 그렇듯이 원래 글을 잘 쓰는 사람이라면 더 적은 노력으로도 더 좋은 성과를 낼 수 있는 건 맞지만, 원래 글을 잘 쓰는 사람이 아니라고 해서 준비하는 것이 특별히 어렵거나 불가능한 것은 아닙니다. 논술은 1등을 뽑는 글쓰기 대회가 아니라 정해진 답안이 있는 시험이기 때문입니다. 본인에게 잘 맞는 학교를 찾아 지원하고, 효율적인 방법으로 준비한다면 분명 좋은 결과가 있으시리라 생각합니다.

안녕하세요, 이번 스토리노트의 주제는 제시문 면접입니다. 학생부종합 전형에서 실시하는 면접 형태는 크게 학생부 기반 면접과 제시문 기반 면접으로 나뉘는데, 저는 제시문 면접을 주로 준비했기 때문에 이에 대해 다뤄보고자 합니다. 제시문 면접을 실시하는 대학으로는 대표적으로 서울대, 연세대 등이 있고, 지원 학과에 따라 제시문의 주제가 상이합니다. 제가 준비했던 서울대학교/연세대학교/고려대학교의 인문, 사회과학 계열 위주로 글이 이루어진다는 점 참고 부탁드립니다. 1. 기출 분석제시문 면접의 기본이자 핵심은 기출 분석입니다. 각 학교의 입학처 사이트, 혹은 시중 면접 교재를 통해 여러 학교의 제시문 면접 기출 문제들을 쉽게 구할 수 있습니다. 그리고 한 학교당 5개년 정도의 기출을 익히다 보면, 해당 학교 문제의 유형과 자주 등장하는 주제가 대강 파악이 됩니다. 예를 들어 연세대학교 면접의 경우 도표와 그림이 자주 등장하는 편인 반면 고려대학교 면접의 경우 지문의 길이가 연세대학교보다 상대적으로 길고, 비교/대조 문제가 자주 나오는 편입니다. 각 학교마다의 문제 유형에 익숙해지면 문제를 풀 때 어느정도의 속도로 읽어야 하는지, 어느 부분에 집중해야 하는지 등 자신만의 대처 방법을 익힐 수 있습니다. 추가적으로 기출을 분석하는 과정에서 정치, 법, 경제, 철학 등 다양한 분야의 새로운 배경지식을 쌓을 수 있고, 이는 실제 면접에서 유용하게 활용할 수 있기도 합니다. 2. 배경지식은 필수?1번의 마지막 부분에 기출 분석을 통해 배경 지식을 쌓을 수 있다고 말씀드렸는데, 그렇다면 제시문 면접에서 주제에 대한 배경지식을 가지고 있는 것이 필수적일까요? 배경지식이 많다는 것은 면접에서 활용할 수 있는 무기가 다양하다는 것을 의미합니다. 저는 다양한 매체(뉴스 기사, 유튜브, 책, 비문학 지문 등)을 통해 여러 분야에 대한 지식을 틈틈이 채웠습니다. 그렇지만 배경지식에 너무 매몰되어 답변을 할 때 정작 중요한 제시문 속 개념을 무시하고 답변하는 것을 주의해야 합니다. 배경지식이 플러스 요소이긴 하지만 본질을 제시문 속에 있으니까요. 때문에 본인이 여러 분야에 대한 배경지식이 적다고 너무 걱정할 필요는 없을 것 같습니다. 저 또한 배경지식이 많은 편이 아니라 걱정했지만 정작 실전 면접에서는 제시문만으로도 답변을 잘 구상할 수 있었습니다. 배경지식은 플러스 요인 정도라고 생각하시고, 제시문을 잘 분석하는 연습을 하는 것에 더 집중하시는 것을 추천드립니다. 3. 면접 스터디면접 준비에 있어 가장 추천드리는 방법이 같은 학교 면접을 준비하는 친구들끼리 면접 스터디를 진행하는 것입니다. 저는 면접 준비를 본격적으로 했던 9월부터 같은 학교를 지원하는 친구들 6명이 모여 함께 기출 지문을 분석하고 배경지식을 공유하거나 면접 시뮬레이션과 피드백을 주고 받는 면접 스터디에 꾸준히 참여했습니다. 친구들과 면접 스터디를 진행하는 것은 서로가 열심히 준비하는 모습을 보며 동기 부여를 얻기도 하고, 서로 피드백을 주고 받으며 각자의 단점을 보완하고 장점을 더 살릴 수 있게 해주었습니다. 또한 같은 지문을 분석하면서도 각자 다양한 견해나 나올 수 있기 때문에 나와 다른 친구의 의견을 들어보며 사고를 확장할 수도 있었습니다. 실제로 저와 같이 면접 스터디를 했던 친구들은 모두 목표하던 학교에 진학할 수 있었고, 이렇게 좋은 결과가 나올 수 있었던 것에 면접 스터디가 큰 기여를 했다고 생각합니다. 4. 면접 학원주변에 면접 준비를 위해 빠르면 겨울방학부터 면접 학원에 다니는 친구들이 있었습니다. 학원의 장점은 전문성을 갖춘 면접 선생님들이 각종 노하우와 문제 풀이법을 효과적으로 알려준다는 것 정도인 것 같습니다. 저도 실제로 면접 학원이 도움이 될까 하는 호기심에 전국적으로 유명한 대형 학원의 특강을 수강하기도 했습니다. 그러나 결과적으로 저는 특강을 한 번 나간 뒤 더이상 학원에 가지 않았습니다. 제가 학원을 다니지 않기로 했던 것은 굳이 비싼 돈을 주고 학원에 가지 않아도 시중에서 구할 수 있는 면접 교재로도 충분히 독학이 가능하다고 생각했고, 앞서 추천드린 면접 스터디를 통해 얻는 것이 훨씬 많다고 판단했기 때문입니다. 하지만 앞서 설명드린대로 학원을 가는 것에도 충분한 장점이 있다고 생각하기 때문에, 본인의 환경에 맞춰 판단하시면 될 것 같습니다. 지금까지 제시문 면접 대비를 위한 몇가지 사항들에 대해 적어보았습니다. 아직 겨울방학이기 때문에 본격적으로 면접을 대비할 시기는 아니긴 하지만, 면접으로 인해 고민이 있는 학생 분들이 이 글을 통해 무언가 얻어가셨습면 좋겠습니다. 3학년 1학기 내신도 잘 마무리하시고, 면접 대비를 본격적으로 시작할 때 글을 다시 읽어보시면 도더욱 도움이 될 것이라고 생각합니다. 다음에는 진로에 대한 글로 돌아오겠습니다. 읽어주셔서 감사합니다.

*이 스토리노트는 정시 준비 수험생들을 대상으로 작성되었습니다 :) 안녕하세요, 멘토 지바오 입니다!재작년 이맘때의 저는 재수를 마음먹고 막막함과 부담감을 느끼는 나날을 보내고 있었던 거 같습니다. 이 노트를 읽는 멘티님들은 어떠신지요. 어쩌면 고3이라는, 재수생이라는, n수생이라는 혹은 반수라는 새로운 출발을 앞두고 설레고 계실까요. 저는 대부분의 수험생이라면 이 시기에 앞으로 1년을 어떻게 보내야할지 공부는 또 어떤 식으로 해야 할지 걱정이 한창이라고 생각합니다. 저는 현역 수능을 예체능 입시생이라는 자기합리화에 갇혀 완전히 망쳐버렸고 실기로도 커버하지 못해 말 그대로 쌩재수를 시작하게 되었는데요, 모든 과목이 문제였지만 그중에서도 사회문화 과목이 저에게 가장 큰 충격을 주었습니다. 현역 수능 사회문화 등급은 5등급.. 지금 돌아보면 현역 때 그렇게 열심히 하지도 않았지만 어쨌든 개념만 2회독 이상을 한 상태였고 기출은 물론 학교에서 실시하는 교육청 모의고사에서도 3등급 아래로 내려간 적이 없었기 때문에 저는 나름 사문에 대한 믿음이 있었습니다. 못해도 3등급이겠지.. 근데 5등급이라니... 재수를 시작할 때는 그래도 내가 믿었던 사회문화에 발등을 찍힌 이유가 무엇일까 분석해 보았습니다. <사회문화 이렇게 공부하면 망한다.>1. 개념 자체 워딩에 집착하기2. 도표 버리기3. 사설 (실전) 모의고사 버리기 그렇다는 것은 위의 것들을 반대로만 하면 사회문화, 성공할 수 있다는 의미겠죠? 항목마다 왜 이렇게 하면 망하는지 이제부터 설명해 드릴게요.우선 1번, 사회문화 과목은 아시다시피 사회탐구 영역 중 가장 개념이 적은 과목 중 하나입니다. 그 말은 개념을 빨리 돌리고 도표 연습 + 실전에서의 감을 익히는 데에 많은 시간을 쓸 수 있다는 말이죠. 개념이 모든 것의 기반이니 중요하긴 합니다만 최근 사회문화의 수능 출제 경향을 보면 오히려 도표의 난이도가 낮아지고 말을 꼬아서 내는 응용형 문제가 많아지고 있습니다. 저는 이 문제들을 준킬러라고 불렀는데요, 실제로 실전에서 한번 꼬이면 시간을 매우 잡아먹어 나중에 1등급이 갈리는 도표 문제에 손도 댈 수 없게 만들기도 합니다. 따라서 어떤 교재로 공부하든 간에 개념 파트에 적혀있는 워딩 하나하나에 집중하기보다는 많은 문제를 풀어보면서 개념을 익히는 것이 중요합니다. 현역 때의 저는 개념 워딩 하나하나에 집착해서 혼자 ‘이 개념에 이 단어가 적절한가..?’하며 문제를 꼬아서 풀어버리곤 했거든요.. ㅎㅎ 2번, 도표를 버리면 안 됩니다. 절대. 수학 머리가 없어서, 수에 자신이 없어서 도표를 포기한다? 이건 진짜 말도 안 되는 얘기입니다. 저도 예체능 입시를 하면서 수학은 손도 대지 않았기 때문에 과감히 과감히 버렸는데요, ‘도표를 버리고 나머지 개념 문제만 다 맞혀도 2등급은 나오겠지’ 이 생각이 정말 위험한 생각입니다. 저도 현역 때 그랬구요. 물론 인강 커리를 맞춰 제대로 맞춰 탄 것도 아니었고 혼자 해보려고 하니까 더 그런 생각을 갖고 사회문화에 임했던 거 같은데 결과적으로는 독이 되었습니다. 사람 심리가 하나를 포기해버리면 남는 시간에 다른 것을 더 열심히 할 거 같지만 대체로 그러기 어렵습니다(그냥 쉬거나 쓸데없는 데에 시간을 낭비.. 저는 그랬습니다). 또 수능 당일 문제의 난이도는 누구도 알 수 없기 때문에 모든 부분에 있어 준비를 철저히 하는 것이 중요합니다. 도표에 대해 걱정이 너무 된다 하시는 분들께 다음과 같은 1년 공부법을 추천해 드립니다. ‘도표와 개념 병행하기!’ 대부분의 정시 파이터 친구들은 1년간 각 과목별 선생님에 맞춰 커리큘럼을 탈 계획을 갖고 있으리라 생각됩니다. 나는 사회문화를 선택할 건데, 도표에 자신이 없고 그렇다고 도표 때문에 다른 과목을 선택하자니 그건 더 아닌 거 같아서 너무 걱정된다 하시는 분들은 학기 초에 사회문화 개념 커리를 수강하면서 이전 학년도의 도표 커리도 함께 수강해 보시면 좋습니다. 사회문화 과목의 도표는 큰 개념을 요구하지 않고 표를 해석하는 능력에 중점을 두고 있기 때문에 아직 도표 부분까지 진도를 나가지 않은 상태라도 괜찮습니다. 이때 주의할 점은 선생님마다 도표를 풀어내는 방식이 다르기 때문에 한 선생님을 택하셨다면 도표만큼은 그 선생님의 방법으로 쭉 익혀나가야 한다는 점입니다. 저는 재수종합학원에서 수능을 준비했기 때문에 출강 오시는 선생님 2분, 그리고 수업 복습 겸 n제 느낌으로 임정환T 풀커리를 탔는데요, 학원 커리큘럼상 도표를 재수 시작과 함께 시작했기 때문에 출강 오시는 선생님 중 한 분의 도표 풀이법을 중점적으로 익혔고 후에 다른 선생님들(출강 선생님, 임정환T)과 도표 부분 진도를 나갈 때는 그냥 참고만 하는 형식으로 도표를 대비했습니다. 마지막으로 3번, 사설 모의고사는 버리고 대신 기출만 푼다. 추천드리지 않습니다. 당연히 평가원과 교육청이 출제한 문제의 퀄리티를 사설이 따라오기는 힘들지만, 기출을 위주로 공부했을 때의 단점은 개념과 도표에서의 극강의 킬러를 접해보지 못한다는 점에 있습니다. 기출의 경우 대게 문제들이 깔끔하고 납득가는 스타일이 많다면 사설은 그렇지 않은 경우가 대부분입니다. 개념에서부터 꼬아놓은 문제가 수두룩하고 도표의 숫자들은 깔끔하게 떨어지지 않으며 접근을 어떻게 해야 할지조차 몰라 손을 못대는 경우도 허다합니다. 이렇게 기출과 다른 스타일인 사설 모의고사를 꼭 풀어봐야 하는 이유는 실력 상승 외에도 사설 모의고사를 풀면서 느낀 긴장감​, 촉박함, 멘붕이 시험장에서 도움이 되기 때문입니다. 또, 문제를 보고 당황하더라도 문제를 풀어내고 제한 시간 안에 마킹까지 끝내는 시간분배 측면에서의 연습이 되기 때문입니다. 기출로만 수능을 대비했다면 그렇게까지 큰 압박감을 느끼지 못할 가능성이 높지만 사설 모의고사를 풀어보면 말도 안 되는 문제들에 익숙해지고 시험장에서 느끼는 연습할 때와 다른 긴장감을 이겨내고 침착하게 넘길 수 있는 능력을 만들어줍니다. (수능 당일의 문제 형식은 어떨지 아무도 모르니 여차하면 사설 모의고사 스타일의 문제가 출제되었을 때 익숙하게 풀어낼 수 있는 역량도 키울 수 있겠죠?) 저의 경우에는 기출은 마더텅 빨간 책으로, 사설 모의고사로는 각 선생님의 커리에 있는 실전 모의고사와 메가스터디 퀄 모의고사, 시대인재 서바이벌 모의고사를 활용했습니다. 이렇게 제가 사회문화 5등급에서 1등급이라는 성과를 얻어낼 수 있었던 핵심 과정들을 소개해 드렸습니다. 도움이 되셨으려나 모르겠네요. 어떤 선생님 커리를 타고, 어떤 방식으로 공부할지도 중요하지만 가장 중요한 것은 꺾이지 않는 마음! 사회문화 과목뿐만 아니라 수능 공부를 함에 있어서 힘들고 포기하고 싶은 순간들이 있겠지만 꺾이지 않고 그냥 하는 마음이 무엇보다 중요하다고 생각합니다. 모든 수험생분을 응원합니다! 더 궁금한 부분이 있다면 1:1 질문을 활용해 주세요! 언제나 환영입니다 ;)

안녕하세요! 여러분, 리로스쿨 멘토 민민입니다. 오늘은 여러분이 모두 궁금해하는 주제인 생기부, 즉 학생부 관리에 대해 이야기 해보려고 합니다. 다른 주제도 그렇지만 학생부 관리는 특히나 문이과를 모두 아우르는 주제가 될 수 있고, 많은 학생들이 현재 고민 중인 문제라고 생각해서 이렇게 첫 번째 스토리노트의 주제로 선택하게 되었습니다! 보통 학생부 관련 고민을 하는 친구들이 가장 많이 하는 이야기가 '어떤 주제로 학생부를 만들어 가야 할 지 모르겠어요' 와 '이 정도 학생부면 충분할까요?' 라는 질문입니다. 생기부의 내용을 고민하고 있는 학생이라면 학생부 종합 전형을 고민하고 있는 학생일텐데요. 학생부 종합전형은 학생부의 내용을 정량적으로 평가할 수 없다는 것을 의미합니다. 즉, 활동을 10개 한 학생은 떨어지고, 활동을 11개 한 학생은 합격하는 제도가 아니라는 말입니다. 따라서 활동의 개수나 생기부의 양에 집착하는 것이 아니라, 내용의 깊이를 고려해야 합니다. '몇 개의 활동, 혹은 몇 장의 학생부이니 충분하다' 고 섣불리 말할 수 없는 이유입니다. 학생부는 물론 선생님이 작성해주시는 것이지만 결국 자신이 만들어가는 것입니다. 비교과 활동에 참여하면서 '하나 해결했다', 혹은 '참여했으니 충분해'라고 생각하고 있지는 않았나요? 구체적인 학생부를 위해서는 학생 본인이 활동에 진심을 다 해야 합니다. 따라서 활동을 할 때나 보고서를 작성할 때 앞으로는 다음과 같은 주제 선정 및 프로젝트 진행 절차를 거치는 것을 추천드립니다!먼저 자신이 관심이 있는 주제와 과목, 활동과의 연결성을 살펴보고, 가지치기를 통해 적합한 주제를 건져내는 것이 중요합니다. 이후 주제에 적합한 가설을 설정하고, 논문 사이트 검색을 통해 적합하고 신빙성 있는 자료를 하나하나 찾아가며 본인만의 포트폴리오를 만듭니다. 가능하다면 실험, 설문 조사, 데모 작품 제작까지 진행하면 좋습니다. 세특을 작성하기 위함이라기 보다 하나의 프로젝트, 나만의 연구 과제를 진행한다고 가정하고 심화 탐구를 하면 더욱 깊이 있는 포트폴리오를 작성할 수 있고, 이는 학생부의 질 상승으로 이어집니다. 특히나 대학의 특정 입시 전형은 '전공적합성'을 중점적으로 봅니다. 만약 본인이 정말로 특정 과에 대해 관심이 많고 흥미가 있다면, 이는 프로젝트나 포트폴리오의 질에서 자연스레 드러날 수밖에 없습니다. 역시 이 부분에서도 '양보다는 질' 공식이 적용되는 셈입니다. (다만, 똑같이 질이 좋은 생기부가 있을 때는 양을 고려할 수밖에 없다는 점은 알아두셔야 합니다!) 제가 이번 스토리노트에서 말씀드리고 싶은 것은 무작정 관련 활동 개수만 늘린다고 '질 좋은' 생기부를 만들 수 없다는 것입니다. 이렇게 말씀드리면 고등학생의 수준을 한참 벗어난 탐구 주제나 (이공계의 경우) 자사고, 과학고에서만 경험할 수 있는 좋은 실험 환경만이 질 좋은 생기부를 만들 수 있다고 생각하는 학생들이 있을 것 같은데요, 결론부터 말하자면 아닙니다. 저 또한 과학 실험을 한 내용을 생기부에 작성한 것은 고등학교 3년을 통틀어 2번 밖에 되지 않으며, 실제로 과학 실험, 논문 리뷰와 같은 활동을 학교에서 쉽게 접할 수 없었습니다. 좋은 생기부는 앞서 설명했듯이 학생 본인의 탐구 의지와 프로젝트의 지속성을 통해 만들어지는 것이므로, 스스로의 노력으로 얼마든지 만들어 갈 수 있다는 것을 강조하고 싶습니다. 이렇게 오늘은 학생부 관리와 포트폴리오 작성법에 대해 알아보았는데요, 한창 고민이 많을 시기의 학생분들이 읽고 많이 도움 받으셨으면 좋겠습니다! 댓글이나 1:1 질문을 통해 궁금한 점을 남겨주시면 더욱 가치 있는 정보로 돌아올게요!감사합니다.

1. 국어 ① 문학 소설의 경우, 사건을 시간의 흐름에 맞게 재구성하여 주 플롯과 부 플롯의 메인 스트림을 정리했습니다. 등장인물의 행동을 통해 성격을 파악하고 사건에서 느껴지는 정서를 필기해놓는 것이 좋습니다. 교과서에 나오는 소설은 전체 이야기의 한 부분만 따온 것이 많기 때문에, 시간적 여유가 있을 때에는 전체 이야기를 정독해보기도 했습니다. 방학 때에는 교과서에 나온 작가의 다른 작품을 읽어보며 틈틈이 수능을 대비했습니다. 시의 경우, 표현상의 특징을 알아두는 것이 중요합니다. 직관적으로 이해할 수 있는 소설과 달리 시적 표현은 단번에 이해하기 어려우므로 은유, 직유, 환유 등의 상징 및 대구법과 같은 구조의 특징을 암기했습니다. 시가 쓰인 당대의 상황과 결부되는 경우가 많기 때문에 작가의 연대기를 함께 공부하는 것도 도움이 됩니다. ② 독서 우선, 문단 별로 하고자 하는 이야기가 무엇인지 파악을 하셔야 합니다. 그 후에는 지문 전체가 하고 싶은 이야기가 궁극적으로 무엇인지를 파악하고, 그 원리나 변화를 이해 및 암기하시기 바랍니다. 덧붙여, 모르는 어휘를 암기하는 것도 필요합니다. 헷갈렸던 어휘나 뜻을 정확히 설명하기 어려운 어휘의 경우, 국어사전을 적극적으로 활용하여 뜻을 찾아보고 유의어·반의어와 활용까지 숙지하십시오. ③ 화법과 작문 화작의 핵심은 꼼꼼함입니다. 발화를 통해 얻을 수 있는 효과나 작문의 조건을 잘 따지는 것이 성적을 결정하기 때문에 평소 교과서의 이론을 암기하여 지문에서 효과적으로 적용해야 합니다. ④ 언어와 매체 암기밖에 답이 없는 문제입니다. 저의 경우, 시험 범위에 들어가는 모든 내용을 노트 필기로 정리한 후 통째로 암기했습니다. 노트를 덮고 백지에 처음부터 끝까지 쓸 수 있을 정도로 말입니다. 편의를 위해 제 친구의 언매 필기 노트 링크를 첨부하겠습니다.→ https://blog.naver.com/princess_dong_dong/223259212710 2. 수학 우선 교과서에 나오는 개념들을 정리한 후, 문제에 응용될 수 있는 실전 개념들을 추가로 정리했습니다. 추가적으로는 학교에서 나눠준 부교재(수능 및 모의고사 기출)와 개념유형, RPM, 쎈, 자이스토리, 마플, N기출을 풀었습니다. 이외에도 내신을 대비할 때에는 저희 학교를 포함해 같은 학군에 있는 학교의 3개년치 기출문제를 모두 풀어보았습니다. 특히 학교 프린트 문제들은 세 번 이상 풀어보고 분석하며 풀이 순서를 간단하게 정리했습니다. 이후 문제가 변형되어 출제될 것을 대비해 문제에서 요구하지 않은 값까지 구해보며 해당 유형을 연습했습니다. 여러 상황에 대비해 문제를 해결했더라도 다른 풀이를 찾아보는 것이 중요한 것 같습니다. 틀린 문제를 세 번씩 다시 풀어보고, 스스로 이해할 수 없는 경우 오답노트를 작성하여 풀이과정을 통째로 암기했습니다. 이후 틀린 문제와 비슷한 유형의 문제를 골라 풀어보며 최대한 해당 유형을 체화하려고 노력했습니다. 수학은 문제풀이법을 고3 때 갑자기 바꾸는 것이 어렵기 때문에 방학 때 수능 대비 인터넷강의를 시청하며 미리 문제풀이법을 교정해놓는 것이 좋습니다. 풀이과정을 간결하고 효율적으로 만들어 문제 푸는 시간을 단축시킬 수 있으므로, 특히 수I과 수II 과정 공부를 할 때에는 여러 인강을 들어보시며 가장 알맞은 풀이방법을 찾으시기 바랍니다. 3. 영어 저희 학교는 수능 기출 지문을 내신 시험 범위로 잡았기 때문에 지문을 달달 외우는 것밖에 공부법이 없었습니다. 언매와 마찬가지로 모든 문장을 백지에 안 보고 쓸 수 있을만큼 암기한 후, 지문에 나온 단어의 뜻과 유의어를 암기했습니다. 비슷한 뜻이지만 접속사나 서술어가 바뀔 경우, 문법상 문제가 생기는 경우가 있기 때문에 올바른 문장을 작문하여 암기하기도 했습니다. 4. 탐구 ① 과학탐구 교과서와 인강을 참고하여 필기를 작성한 후 통째로 백지에 써낼 수 있도록 암기했습니다. 수학과 마찬가지로 저희 학교를 포함해 같은 학군에 있는 학교의 3개년치 기출문제를 풀었습니다. 오투까지 문제풀이를 한 후, 틀린 문제에 해당하는 개념을 다시 한 번 외웠습니다. ② 사회탐구 선생님께서 수업시간에 말씀해주신 개념이나 이론 위주로 시험에 출제되기 때문에 해당 과목 선생님의 필기를 외우는 것이 가장 효과적입니다. 헷갈리는 부분이 없도록 교과서 내용과 필기를 모두 암기하고 저희 학교의 족보를 풀어보는 것 외에는 특별히 별 다른 준비를 하지 않았던 것으로 기억합니다.

안녕하세요! 이제 곧 새 학기가 시작되고 다들 분주하게 학교생활을 다시 해나가야 할 시기네요! 이번 시간에는 제가 그동안 생기부를 어떻게 채워왔고 어떤 활동들을 해왔었는지 상세하게 알려드려보는 시간을 가져볼게요~ 생기부를 채우는데 있어서 중요한 것은 세 가지가 있다고 생각하는데 1.스토리 2.연계성 입니다. 모두의 생기부가 점점 상향평준화가 되어가고 있다고 생각합니다. 컴퓨터 계열을 희망하는 학생들의 프로그래밍 수준도 월등하게 올라온걸 알 수 있었습니다. 그렇다면 결국 돌파구는 자신만의 독특하고 특색있는 스토리를 만들어서 극복해보는 방법이 있을 거 같습니다. 저는 고등학교 1학년부터 3학년까지 코로나라는 특수한 환경에 있었습니다. 저는 이러한 환경에서 그저 코로나라는 상황을 인지하기 보다는 직접 학급 친구들을 도울 방법을 찾아보았습니다. 매 학년 학급 임원을 역임하면서 나의 프로그래밍 능력을 어디에 쓸 수 있을지 고민하다가 아두이노를 활용하여 공기청정기, 쓰레기통, 의수 등을 만들어 학급에 비치하여 학급에 도움이 될 수 있도록 하였습니다. 두 번째로 연계성은 자율, 동아리, 세특에서 한 주제를 가지고 거미줄처럼 연결 짓는 것입니다. 저의 예시로 앞서 말씀드렸던 공기청정기를 아두이노로 제작한 걸 들어보겠습니다. 자율시간 : 미세먼지 계기 교육을 받은 후 미세먼지의 심각성을 알게됨-> 공기청정기에 자연스레 흥미가 생겨 공기청정기의 원리에 대해 탐구함. 화학2 : uv-led의 살균능력에 대해 알게 되었으며 직접 집에서 우유부패 실험을 진행하여 uv-led의 살균능력을 검증해봄. 진로시간 : 교내에 비치된 공기청정기에는 살균 능력이 없어서 오히려 코로나를 전파하는 위험성을 가지고 있다는 것을 알게됨 -> 화학2 시간에 배운 uv-led를 접목한 공기청청기를 만들면 해결할 수 있을거라 생각함-> 공기청정기를 제작한 과정과 움직이는 원리 등을 자세하게 서술해봄.다양한 과목들의 세특을 모두 연관성 있는 주제들로 채워서 작성해본 것이 이 분야에 얼마나 관심이 있고, 일관된 흥미를 보이는지를 잘 어필할 수 있는 기회였던 것 같습니다.

안녕하세요 긍채 멘토입니다! 겨울방학을 맞이하여 많은 학생들이 진로에 대해 고민할 시간을 가질텐데요.'교육학과'에 관심이 있으신 분들도 계실 것 같아서 소개하려고 합니다!교육학과 진학을 위한 도움이 필요하시면 댓글을 달아주세요 :) 1. 교육학과란?교육학과는 말 그대로 '교육'이라는 학문을 탐구하는 학과입니다. 00교육과와는 다르게 학문 중심적인 성격을 가지고 있어요. 그리고 학교 교육보다 더 넓은 교육을 다룹니다. 교사가 아니라 교육 전문가를 양성하고자 하는 목적을 가진 학과입니다. 따라서 누구나 교육의 기회를 가질 수 있는 평생교육을 배우기도 하고, 지역 간 교육 격차를 해소하기 위한 정책을 연구하기도 해요. 즉, '가르치기' 중심의 교육 보다는 거시적 차원에서 사회 내 교육의 역할을 중점으로 배웁니다! 2. 교육학과에서 배우는 과목앞서 설명했듯 교육학과는 폭 넓은 교육의 역할을 배웁니다. 따라서 '교육 + 타 학문'이 융합된 과목들을 수강합니다. 교육심리, 교육철학, 교육사회학, 교육행정, 교육공학 등 교육적 관점을 확장할 수 있는 여러 과목들이 있습니다. 또 자신의 관심 분야에 따라 추가적으로 전공을 선택할수도 있어요. 심리에 관심이 있다면 상담심리학, 심리검사 등을, 기업에 관심이 있다면 기업교육론, 인적자원개발론 등을, 온라인 학습에 관심이 있다면 원격교육론, 인간발달과 학습 등을 수강할 수 있습니다! 그리고 교육학과는 '사범대' 소속이기 때문에 교직 이수 과정을 밟습니다. 그래서 졸업과 동시에 '정교사 2급 자격증'이 발급됩니다. 교생 실습, 교육봉사, 그 외 심폐소생술 교육과 교직인적성 검사를 마치면 자격이 취득됩니다. 동시에, 저의 학교인 동국대에서는 평생교육 관련 과목을 수강하고 실습을 나가면 '평생교육사 2급 자격증'도 받을 수 있습니다! 3. 교육학과는 무슨 과목 교사인가요? 교육학과를 졸업하면 교사가 된다고 많은 분들이 오해하시곤 합니다. 이는 반은 맞고 반은 틀린 이야기입니다. 교육학과는 진로의 폭이 넓어 자유로운 복수 전공이 가능하기 때문에 직업 선택의 폭이 넓습니다. 우선 교육학과를 졸업해도 교사가 될 순 있습니다. 다만 단일 과목으로는 교사가 될 수 없고 국어교육과, 수학교육과 등을 복수전공하면 해당 과목 정교사 자격증이 나오죠. 그리고 교사 외에 교육 관련 다른 직업으로 나아갈 수도 있습니다. 기업 내 직원을 교육하고 싶다면 경영학과를 복수전공 해도 되고 교육 프로그램을 개발하고 싶다면 융합소프트웨어 복수전공도 가능합니다. 교육을 활용하여 여러 가능성에 도전해보는 꿈을 가진다면 교육학과는 정말 좋은 학과일 것입니다!

고등학교에서 입시를 준비하는 학생이라면 한 번씩 이런 막연한 의문을 스스로에게 가져 본 적이 있을 것 같아요.앞으로만 열심히 달리다보면, 가끔 나의 출발점이 어디었는지 보이지 않는 일도 생기죠.과거의 불태웠던 1년을 마무리하고 동시에 새로운 불씨를 지피는 기간이 바로 겨울방학인데요.그래서 그런지 리로TALK 질문들을 살펴보면 마음가짐이나 태도에 대해 고민하는 학생들이 많이 보여요. 이번 스토리 노트에서는 지금 시기에 알 수 없는 우울, 슬럼프, 번아웃을 겪고 있는 친구들이 읽고 힘을 얻을 만한 이야기를 해주고 싶었습니다.입시생으로, 또는 그저 학생으로 가장 힘든 점은 평가사회를 맞이해야한다는 점인 것같아요. 대부분의 학생들이 초등학교를 졸업했기에, 중학교에 입학했고, 다시 졸업을 했기에 고등학교에 온 것뿐인데 갑자기 사회로부터 평가받을 준비를 해야하는 것이죠. 내가 하는 생각과 호기심이 모두 수치화되고 동시에 서열화되어 내 자신이 그 위치의 사람인 것처럼 보이게 합니다. 1학년때의 저는 이 점이 가장 버겁고, 더이상 친구도 친구로만 볼 수 없는 현실에 우울했습니다.어떻게 약한 마음을 다스려야하는지, 이 우울감에서 벗어나야하는지도 알 수 없었죠. 배운 적이 없으니까요. 하지만 부모님과 선생님은 늘 이런 저를 응원해주고 즐겁게 해주기 위해 최선을 다 해주셨습니다.그리고 저는 그 과정에서 정답을 찾았습니다. 나를 아껴주는 남들처럼 나도 나 자신에게 최선을 다 해보는 것이죠. 다른 말로, 책임감입니다.내가 남들과 비교하며 열등감을 가지고, 주변사람들을 의식하며 우울해 하는 것은 나 자신에게 집중해주지 않고 있다는 뜻입니다.내 인생은 평생 1인칭 주인공 시점인데, 그럼에도 불구하고 주체를 타인으로 삼았으니 외로움과 우울함은 어쩌면 당연한 일이었을지도 몰라요.그래서 그동안 외면했던 제 자신에게만 집중하고, 스스로 최선을 다 하는 모습을 즐겼습니다. 그 결과로 전교 2등까지 이루어냈었죠.하지만 이런 마음가짐은 절대적이지 않으며 늘 모든 일이 뜻대로 흘러가지도 않습니다. 무섭도록 날카로운 숫자들은 끊임없이 우리는 서열화하고, 노력과 비례하지 않는 결과들은 더욱 큰 불안감을 만들기도 합니다.나의 노력은 그 무엇도 보장해주지 않으니까요.저 또한 3학년 마지막 시험기간에 이렇게까지 최선을 다 했는데도 만족스러운 결과를 얻지 못 하면 정말 포기하고 싶을 것 같은 두려움에 거리에서 울음을 터트리기도하였습니다.졸업할 때까지, 또 대학에 와서까지, 내가 어떤 마음으로 버틸 수 있었는지에 대한 답을 찾을 수 없었습니다.하지만. 대학에 와서도 열심히 공부하고 더 큰 목표를 감히 세워보며 더욱 빠르게 달려나간 1학년을 되돌아보며 답을 찾았습니다.확신보다는 믿음이었습니다.내가 노력했으니 결과는 좋을 것이다.라는 겁 없는 확신이 아니라, 난 늘 책임감 있고 나 자신에게 최선을 다 하는 멋있는 사람이기에 잘 할 것이라는 믿음입니다. 결국 여러분께 드리고 싶은 말은 여러분의 모든 순간은 여러분의 책임감이며 그 경험은 엄청난 믿음과 동력이 되어 여러분을 성장시킨다는 것입니다. 리로TALK에 질문을 남기고, 선배들의 포트폴리오를 살펴보며, 스토리노트를 읽어보는 여러분들은 이미 스스로에 대한 책임을 지고있다는 것입니다. 그러니 그런 나를 믿고, 앞만 보고 달려가셨으면 좋겠습니다. 오늘도 긴 글 읽어주셔서 감사합니다!고민이나 질문이 있다면 언제든지 1:1도 환영입니다!!!

안녕하세요:) 서울대학교 원자핵공학과 이용준 멘토입니다! 수시로 대학을 준비하는 학생 여러분들께 가장 궁금하고, 고민이 되는 부분이 바로 생기부를 어떻게 만들고, 관리해야 할까? 라고 생각되는데요!물론 제가 입학사정관은 아니지만 수시로 서연고를 포함한 여러 대학교를 붙은 경험이 있기에제 경험을 간단하게 전해드리고자 합니다! 크게 3가지인데요! 1. 내신을 올리자! 학생부의 기본이자 가장 큰 비중을 차지하는 내신입니다.수시를 준비하는 학생들이면 항상 신경을 쓰는 부분인데요, 물론 내신이 엄청 높다면 큰 문제가 없겠지만 저는 상승 곡선도 충분히 중요하다고 생각합니다.상승 곡선만큼 저의 의지를 표현할 수 있는 것이 없다고 생각합니다. 저 또한 1학년 때 삐끗해서 2.4, 2학년 때도 1.9 정도의 성적을 받았었는데요. 그러나 3학년 1학기 때 전과목 1.0 의 성적을 받고 종합 1점 중후반대를 만들었습니다. 끝까지 포기하지 말고 최선을 다하자를 말이 있듯이 2학년 2학기부터 주변 친구들이 정시로 슬슬 돌리면서내신을 많이 놓는만큼, 이를 기회로 수시러 여러분들은 조금만 더 열심히 하시면 충분히 내신 잘 받을 수 있을 거에요;) 못한다는 생각보다 할 수 있다는 자신감으로 무장하세요!! 2. 교과 외 활동은 적당히 챙기자! 점차 수시 입시에서 비교과가 축소되고 있는 추세이기에, 비교과의 경우는 적당히 챙기는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 비교과의 예시로는 동아리 활동, 학생회, 봉사 활동, 독서 기록, 반 회장, 등이 있는데요!물론 대학에서도 반 회장, 동아리 부장과 같이 리더십을 보여줄 수 있는 항목들이 조금이라도 드러난다면 당연히 플러스 점수를 주는 것으로 알고 있지만, 어디까지나 플러스 점수일 뿐 비교과 활동이 매우 뛰어나다고 해서 그에 상응하는 가산점은 안 주는 것 같습니다. 예시로 반 회장과 동아리 활동을 한 내신 1.5의 A와총학생회장, 동아리 부장, 등 다양한 활동을 한 2.1의 B가 있다면, 같은 학과에 지원했다는 가정 하에 A가 붙을 확률이 현저히 높다고 생각합니다.물론 당연히 플러스 점수는 존재하지만, 비교과보다도 중요한 것이 교과적인 내신과 과목별세부능력특기사항임을 기억해주시면 감사할 것 같습니다!!제목 그대로 하면 이득이지만, 과하면 시간 낭비로 인한 독이 될 수 있다는 점 중요하다고 생각합니다! 3. 생기부의 질을 높이자! (연결시켜보자!) 수시를 준비하며 심화탐구 보고서, 과학탐구 프로젝트, 소논문, 등 다양한 활동을 하게 되는데요.아무리 많은 활동을 하고 좋은 학교생활을 해도 활동들이 모두 나열식이면 아무런 의미가 없습니다!제가 만약 과학탐구프로젝트랑 학교 심화 발표를 같이 했다고 하면, 1 - 위 학생은 과학탐구프로젝트에서 ~~한 주제로 창의적인 실력을 나타낼 수 있었으며 발표로 학생들을 이해시킬 정도의 전달력을 보유함. 물리학 1 시간에서도 ~~의 주제로 뛰어난 관찰력을 드러내는 심화 발표를 보여주여 학생들의 감탄을 이끌어냄. 과2. 위 학생은 물리학 시간에 배운 ~~란 주제에 대하여 ~ 한 심화탐구를 진행하여 ~ 헌 결과를 내었고, 이에 대한 단점과 추가적으로 연구하기 위한 주제를 선정함. 앞선 심화탐구를 보안하기 위해 ~~라는 주제로 과학탐구프로잭트를 진행하여 가설으로부터 ~~한 결과를 도출해내는 뛰어난 학구열과 관찰력이 있는 학생임. 같은 내용으로 작성한 두 세특 예시이지만 1번보다는 전체적으로 모든 활동들이 연결되는 2번 느낌으로 자신의 학생부를 꾸려가고 활동을 정리하여 선생님께 어필한다면 훨씬 더 질 좋고 의미 있는 질 좋은 학생부를 만들 수 있다고 생각합니다:) 간단하게 제 생기부 팁들을 전해드렸는데요! 수험생, 학생 여러분 모두 성공적인 입시 이루어내셨으면 좋겠으며더 궁금하신 내용이 있으시다면, 1대1 질문 해주시면 친절하게 답변드리겠습니다!:)