어느덧 벌써 1월이 다 지나갔네요. 수능 준비는 잘 되어 가시나요? 수능이 약 290일 가량 남았네요ㅜㅜ 저는 수능을 준비하면서 각 시기마다 어떻게 공부해야 하는지 궁금했었는데 여러분도 이런 고민을 가지고 있나요...? 제가 어떻게 수능 공부를 해서 정시로 의대를 들어 오게 되었는지 써보도록 하겠습니다.ㅎㅎ 저의 성적에 대해서 말씀을 드리자면 다음과 같습니다. 현역 수능 국수탐기준으로 32143이었지만 7개월 가량 재수..? 반수..?를 거치고 11112를 맞고 의대를 입학한 사람으로써 평범한 사람이 어떻게 공부했는지 알려드릴게요 일단 저는 현역 때 공대를 입학하게 되었습니다. 3월 한달 동안 다니다가 저와는 맞지 않는 길(?)이라고 생각이 들어 재수를 결심하게 되었습니다. 이때는 진짜 다시는 다니던 대학교에 돌아가지는 말자라고 다짐했어요ㅜㅜ 이제 저는 4월에 재수 기숙 학원에 들어가게 됩니다. 이제 저는 4월부터 수능을 보기 전까지 어떠한 공부를 했는지 자세히 알려드릴겠습니다~ - 4월 (개념 잡기) 일단 4월에 다시 수능 공부를 시작하니 개념이 떠오르지 않았고 그래서 개념을 확실히 잡고 가자는 생각으로 임했어요. 그리고 현역에는 원래 화생을 공부했었는데 다시 시작하면서 생지로 바꾸게 되면서 지구과학은 아예 처음 접하게 되었어요.(물론 수능 때까지 지구과학 때문에 골머리를 앓았지만...) 다른 친구들보다 늦게 시작했으니 빠르고 정확하게 개념을 잡자는 마인드로 공부를 했어요. 아침 7시 30분부터 저녁 11시까지 점심시간, 저녁시간 각각 30분 정도(식사, 양치, 택배수령, 이외의 시간 포함해서 입니다)를 제외하고는 거의 공부에 전념했어요. 그래서 4월동안 개념 강의를 다 듣고 2회독 복습하고 기출 문제 절반 정도를 다 끝내게 될 수 있었어요. 사람마다 해결하는 양은 다를 수 있는데 제 주변 친구들과 진도는 얼추 다 맞췄더라고요. 인강은 엄청나게 큰 공부 사이트에서 패스를 끊어서 들었고 책은 강의에 해당하는 책을 이용했습니다. - 5월 (기출 문풀) 4월에 끝내지 못한 5월에 기출문제를 빠르게 1회독을 마치고 기출 2회독을 할 때에는 빠르게 틀린 문제와 헷갈린 문제를 다시 한 번 복습을 해줍니다. 기출 문제가 끝나면 저는 다시 한번 개념을 정리했는데요. 지난 개념 복습 때는 텍스트를 읽고 이해하고 암기하는 일반적인 수준에서 머물렀지만 이번에는 좀 달랐어요. 기출문제를 푼 것을 바탕으로 제가 어려워하는 개념을 위주로 개념을 노트에 쓰면서 정리했습니다. 수능 직전에 볼 수 있도록 미리 준비를 했어요. 노트를 쓰게 되면서 애매했던 개념을 확실히 잡을 수 있더라고요. 정리를 하면서 같이 사이트에 있는 선생님이 만드신 심화 강좌를 들었어요. 이렇게 심화강좌를 들으면 확실히 이해가 더 잘 되더라고요.ㅎㅎ - 6월 (암흑기) 이제 대망의 6월 모의고사가 있는 날이죠 >.< 6월 시험 전까지 실전 모의고사 1~2개 정도 풀고 정리하고 다시 개념 잡으면서 정리했어요. 이렇게 하고 6월 모의고사는 봤어요. 결과는 개망ㅜㅜ 현역 수능 성적과 거의 비슷했어요. 이때부터 성적에 암흑기가 있었는데요. 그래도 저는 저에 대한 신념을 잃지 않고 저를 믿고 끝까지 갔어요. 그래도 잘 보지 못했던 이유가 뭘까라고 생각을 했어요. 일단 실전 모의고사를 많이 접해보지 못해서 시간 분배를 잘하지 못했다는 점, 아직 사고하는 방식이 키워지지 않았다는 점 이 두가지라고 생각을 해서 남은 기간동안 보완하려고 노력했어요. 6월 모의고사가 끝나고 저는 또 다시 열심히 공부를 했어요. 심화강의를 마치고 이거에 대한 복습도 해주었어요. 노트에 쓰면서 다시 한번 심화 개념을 잡을 수 있었어요. 이렇게 해서 어느덧 6월이 마무리가 되었어요... - 7월 (암흑기) 심화 강의를 또 다시 복습을 해주었고 이제 n제를 제대로 시작했어요.(이전에도 약간의 n제는 풀었는데 n제가 주를 이루지는 않았어요) n제는 시중에서 구할 수 있는 책으로 풀었어요. 여러 n제를 풀어보려고 노력했어요. 이때 n제를 많이 풀면서 사고력이 많이 길러졌어요, 어느 정도 사고력이 길러지고 나서 실모를 일주일에 1~2개 정도로 풀었어요. 실모를 풀고 나서는 그날 오답을 했고 다시 풀어보면 좋은 문제는 오답노트를 했어요. 문제를 자르고 붙여서 답지와 해설강의를 참고해서 저만의 풀이를 적어 놓았어요. 이렇게 해서 7월이 끝났어요 - 8월 (회복기) 이제 수시 시즌이에요. 저도 재수 때 수시를 썼는데 거의 기대를 안했어요. 일단 무지성으로 썼고 붙어도 안 갈 대학으로 거의 썼어요. 1차 붙어도 면접을 안 가도 되는 대학을 위주로 썼어요. 자소서 있는 대학도 있어서 빠르게 썼고 수시를 준비하고 접수하는데 진짜 많아야 3일 정도로 썼어요. 이제 8월 달에는 약간 분위기가 어수선해지는 걸 느낄 수 있는데 이때 정신을 차리고 뽝 공부를 해야 되요. 주변에서 어떤 짓을 해도 난 흔들리지 않는 강한 사람이야! 하면서 공부했던거 같아요. 8월에는 n제와 실모를 병행했어요. n제의 양을 줄이고 실모의 양을 늘이면서 이제 슬슬 다가오는 수능을 준비했어요ㅎㅎ 실모는 시중에 있는 거 주문해서 열심히 풀었어요 그리고 국어는 연계가 많이 되니 수능특강과 수능완성에 있는 내용을 열심히 정리했어요. 독서 부분은 해설지에 있는 해제 내용을 노트에 정리했고 문학은 시중에 정리되어 있는 책이 있어서 그걸로 공부했어요. 국어가 좀 약했다고 해서 연계부분을 확실히 챙기려고 했어요. - 9월 (살짝 우울기) 평가원 모의고사가 있는 9월이죠. 미리 말하자면 전 이때도 망했답니다ㅎㅎ 이번에도 마찬가지로 9월 모의고사를 준비하려고 개념이 적힌 노트를 다시 읽어주었고 실모를 2개 정도 풀었어요. 9월 모의고사는 전보다는 6월보다는 괜찮았지만 탐구가 발목을 잡았어요ㅠㅠ 믿었던 생명과학에서 잔 실수가 많았고 이번에 처음하는 지구과학에서는 의문사를 당했어요ㅜㅜ 하지만 오히려 좋아!라고 계속 저에게 말했던거 같아요 수능날에 할 실수 이번에 다 했다고 9망수잘이라는 말은 나를 위해 있다고 말이에요ㅋㅋㅋㅋㅋ 9모 이후에는 거의 날마다 실모를 풀었어요 이때는 특정 과목만 푸는 것이 아니라 수능 시간표 대로 8시부터 5시까지 계속 풀었어요 OMR도 작성하고 가채점표도 작성하고 채점도 5시 이후에 다 했어요 이렇게 하다보니까 시험지를 운영하는 법을 알게 되었고 제가 자주 실수하는 부분을 보완할 수 있었어요 그리고 틀리는 문제의 수도 어느 정도로 줄어들었어요 9월은 이렇게 마무리 했어요 -10월 (살짝 긴장) 10월에는 실모를 날마다 계속 풀면서 실전감과 사고력을 끝까지 유지하려고 했어요 수특과 수완은 국어하고 탐구만 한 번 더 보고 마무리 했어요 지금까지 풀었던 n제를 마지막으로 한 번 더 복습하고 n제는 더이상 풀지 않았어요 이렇게 공부하면서 10월을 마무리 했어요 -11월 (어라라)11월의 알싸한 공기로 수능이 코앞으로 다가왔다는 것을 알았어요 T^T 이제 마지막만 잘 마무리하면 된다는 생각에 기분이 좋기도 했지만 수능이라는 거대함에 쫄기도 했어요ㅎㅎ 하지만 나는 누구다? 수능 잘 볼 사람이다는 것을 머릿 속으로 계속 되새겼어요ㅎ 이제 실모는 11월 첫째주로 마무리하고 지금까지 했던 걸 정리했어요 실모 오답을 한 것을 보고 기출 문제를 봤어요 글고 마지막으로 노트 정리한 것도 봤어요 수능보는 주 월요일에 공부하는데 갑자기 열이 나고 컨디션이 좋지 않아서 급하게 응급실에 가서 수액을 맞고 복귀했어요 수능날까지 좀 몸이 회복되는 것 같았지만 여전히 좋지 않았고 수능날 아침에 국어 예열 지문(2022 수능)을 푸는데 컨디션이 좋지 않아서 글씨가 튕겨져 나갔어요 이번 수능도 망했나는 생각이 들었지만 계속 “난 할 수 있다!“를 계속 곱씹었어요 이 말을 탐구가 끝날때까지 계속 했어요 컨디션이 좋지 않았지만 가채점을 한 결과 지구 과학을 제외하고 나쁘지 않게 봤다는 것을 알고 안심했어요 그래서 원서때 현 대학을 지원했고 다행히 합격했습니당 저의 재수 일기가 마무리 되었네요 여기에 다 담지 못했던 이야기도 있을 수 있고 과거의 기억이기 때문에 정확하지 않다는 점 참고해주세요!! 마지막으로 제가 하고 싶은 말은 두 가지입니다 첫번째 아프다고 공부를 쉬지 않았으면 해요! 너무 아프더라도 무리해서 공부하라는 건 아니지만 수능날 완벽한 컨디션이 아닐 수 있기 때문에 좀 아픈 날에도 공부해서 내가 평소와 다른 상황에서도 공부를 할 수 있게 미리 연습해주시면 저와 같은 상황에 당황하지 않을 수 있어요 두번째는 마인드 컨트롤이에요 수능이 인생의 모든 것을 좌우하지 않지만 수험생이라면 독하게 마음을 먹고 날마다 공부를 꾸준히 하자는 마음이 필요해요 이러한 마음가짐으로 난 이렇게까지 했는데 뭐를 못하겠어라는 생각이 나오는 거 같아요 그리고 할 수 있다는 마음을 항상 품고 다니면 자동으로 열심히 하게 되더라고요 약간 순환의 고리 같네요ㅎㅎ 이렇게 찐으로 마무리하겠습니당 저의 다음 스토리보드도 기대해주세요~

안녕하세요, 멘토 혜화불족발이에요. 제 첫 스토리노트 주제는 '영어 공부, 어떻게 해야할까?' 에요. 전 외고 졸업후 대학 입학 전부터 현재까지, 2년 반 가량 약 10명의 학생들에게 영어를 가르친 과외 경력 있습니다. 제가 고등학생 시절 공부했던 방법. 학생들을 가르치면서 터득한 공부 방법 등을 공유해드리려고 해요!! 단, 사람마다 자신에게 맞는 공부 방법이 있기에 제 조언은 부분적으로만! 참고 부탁드려요!! 제 피드백은 단지 여러분에게 조금이나마! 도움이 되기 위함입니다!! ( 내신 영어와 수능 영어 공부 방법에는 차이가 있다고 생각해 두 카테고리로 분리했습니다! ) 1. 내신 영어 여러분들!!! 내신 영어는 무조건 암기! 첫째도 암기, 둘째도 암기인거 아시죠? 일반적인 고등학교의 내신 시험범위는 보통 교과서, 모의고사 지문, 이렇게 구성되더라구요. 여기에서 추가적으로 선생님께서 주신 유인물 또는 외부지문이 들어가기도 하구요. 일단 여러분들이 필수로 하셔야 할 것은 시험범위에 해당하는 모든 단어를 우선적으로 외우시는 것입니다!(여기까진 너무나도 기본이죠. 애초에 단어를 외우지 않으면 문제에 접근조차 불가합니다. ㅠㅠ ) 이때 1-1:선생님께서 강조하신 단어, 지문의 중요한 키워드(소재)가 되는 단어의 유의어 몇 개를 알아두시면 좋습니다.​지문이 변형 없이 그대로 출제된다면 좋겟지만 대부분의 학교는 지문 내의 중요한 단어를 유의어 또는 반의어로 바꾸어 출제합니다. 난이도를 조금 높이기 위함이죠. 그렇기에 키워드 단어들의 유의어, 반의어 몇 개 정도 알아두면 도움이 될 것 같아요~ 단어를 다 외우신 후에는 지문을 암기하셔야겠죠! 그 전 지문의 내용을 이해하셔야 하는데요, 저는 한국어 해설본을 먼저 읽는 것을 추천드립니다! 영어실력 향상과 수능 대비를 위함이라면 이 방법이 독이 될 것 같아요! ( 내신공부법과 수능공부법을 분리한 이유이기도 합니다!) 하지만 내신 공부는 최대한 시간을 효율적으로 사용하는 것이 제일 중요하기 때문에 전 어려운 영어 해석 대신! 먼저 한국어 해석본을 읽었어요! 근데 여러분, 아시다시피 모의고사 지문은 한국어 해석본도 영어 몫지않게 어려운거 아시죠? 그렇기에 해석본을 읽은 후 1-2: 나만의 언어로 의역하는 작업이 필요합니다. 의역은 아주 간결하게 하면 좋습니다. 가령 'We tend to believe that we possess a host of socially desirable characteristics, and that we are free of most of those that are socially undesirable.' 라는 문장이 있습니다. 저는 바로 지문 해석본부터 봤습니다. '우리는 우리가 사회적으로 바람직한 특성들을 많이 지니고 있고, 그리고 우리는 사회적으로 바람직하지 않은 특성들의 대부분은 지니고 있지 않다고 믿는 경향이 있다' 라는 뜻이네요! 이 해석본 자체는 너무 어렵고 난해하죠? 이 문장을 다시 나만의 언어로 의역하는 과정을 거쳐줍니다. '우리는 우리 스스로 잘났다고 생각하는구나~' 라고 의역할 수 있겠죠? 이렇게 의역한 것을 간단하게라도 노트에 기록해 줘야합니다! (1-3) 또 다른 예시를 살펴보겠습니다. Our ability to accurately recognize and label emotions is often referred to as emotional granularity. In the words of Harvard apsychologist Susan David, "Learning to label emotions with a more nuanced vocabulary can be absolutely transformative." David explains that if we don't have a rich emotional vocabulary it is difficult to communicate our needs, and to get the support that we need from others. But those who are able to distinguish between a range of various emotions "do much, much better at managing the ups and downs of ordinary existence than those who see everything in black and white. 이라는 문장들이 있습니다. 영어는 해석이 잘 안되니 한국어 해석본을 보겠습니다. '감정을 정확하게 인식하고 그것에 이름을 붙일 수 있는 우리의 능력은 흔히 '감정 입자도'라고 불린다. 하버드 대학의 심리학자인 Susan David의 말에 의하면, "감정에 더 미묘한 차이가 있는 어휘로 이름을 붙이는 법을 배우는 것은 완전히 변화시킬 수 있다." David는 우리가 풍부한 감정적인 어휘를 갖고 있지 않으면, 우리의 욕구를 전달하고 우리가 필요로 하는 지지를 다른 사람들로부터 얻는 것이 어렵다고 설명한다. 그러나 광범위한 다양한 감정을 구별할 수 있는 사람들은 "모든 것을 흑백 논리로 보는 사람들보다 평범한 존재로 사는 중에 겪는 좋은 일들과 궂은 일들을 관리하는 일을 훨씬, 훨씬 더 잘한다' 한국어 해석본을 보니 아주 간단한 내용을 아주 어렵고, 우회적으로, 꼬아서, 억지스럽게 표현하고 있습니다. 이 문장들이 말하고자 하는건 결국 ' 감정을 정확히 인식하고,이름을 붙이는 능력이 중요하구나! 이 능력을 가진 사람, 갖지 못한 사람에는 차이가 있구나. 이 능력은 좋은 것이구나 ' 등으로 쉽게 정리할 수 있겠죠! 이렇게 나만의 언어로 쉽게 의역해서 이해한 후에 다시 한국어 해석본을 읽습니다. 그러면 어렵고 복잡한 구조가 눈에 들어오기 시작할 것입니다. '아~ 이런 쉬운 내용을 저렇게 어렵게 표현했구나' 라는 생각을 할 수 있을 거에요. 그리고 그 후 영어 지문으로 다시 돌아옵니다. 복잡한 문장 구조와 수식어구 사이에서 진짜 중요한 키워드 또는 내용만 파악하실 수 있을 거에요. 1-3: 이렇게 의역하는 과정을 거쳤으면 내가 의역한 내용을 기록해야 합니다. '단권화' , 많이 들어보셨죠? 내신 영어야말로 '단권화'가 매우 효과적인 과목입니다. 지문을 읽고 내가 이해한, 의역한 내용을 한 권으로 정리해주어야 합니다. 단권화는 시험범위에 해당되는 지문들을 머릿속에 정리하고, 중요도와 난이도별 차등을 두어 범위/지문별 우선순위를 설정하며 노트 한 권으로 내가 공부하면서 중요하다고 생각한 모든 포인트를 한 눈에 볼 수 있게 해줍니다. 결과적으로 시간을 절약해주고 능률을 높여주죠! 단권화는 노트에 시험범위에 해당하는 모든 지문별 summary를 작성한다! 라고 생각하시면 됩니다! 지문을 의역한 나만의 언어를 작성하는 것이죠!! 또한 문장별/문단별 내용/헷갈리는 단어/주제문의 paraphrase/예상 출제 유형 등 지문을 읽고 공부하면서 생각한 사고 과정 중 후에 다시 봤을때 유익할만한 모든것을 작성해주시면 됩니다! 제가 첨부한 몇 개의 이미지를 보시면 이해가 쉬워질 것 같아요. 1-1. (지문 분석 전) 시험범위 모든 단어 외우기. 1-2. (지문 분석 중) 한국어 해석본 먼저 읽은 후 나만의 언어로 의역해 지문 내용 이해하기1-3. (지문 분석 후) 이해한 내용, 의역한 내용을 지문별로 정리해 단권화 만들기 저는 몇 백 개의 지문들을 이렇게 하나하나 정리하고 기록하는 단권화 과정을 반드시 거쳤습니다. 여러분들도 모든 지문까진 아니더라도, 어려운 지문, 시험에 나올 것 같은 지문 몇 개 정도는 저처럼 간단하게 기록하며 정리하는 방법을 시도해보시면 좋겟어요! 처음에만 귀찮아보이지, 점점 재미를 느끼실거에요~! 다음 스토리노트에는 수능 영어 공부 방법으로 찾아오겠습니다 ~!!궁금하신 내용 있으시면 언제든 편하게 질문 주셔요~!

여러분 안녕하세요, 드디어 첫 스토리노트로 찾아뵙게 되었네요! 1월이 얼마 남지 않은 현재 시점에서 학생부종합전형을 준비하고 있는 학생분들이시라면 새 학기 학급 임원이나 학생회, 동아리를 어떻게 꾸려나갈지에 대한 고민이 많을 거라 생각됩니다. 학생부 종합에서 임원 역할 자체로는 큰 메리트가 없다는 것은 많은 분들이 알고 계실 텐데요, 그래서 이번 스토리노트의 주제는 바로 '임원'으로서 어떤 활동을 하면 좋을지에 대해 다뤄보려고 합니다. 저는 고등학교 때 어떤 공약과 활동을 진행했는지 이야기하면서 각각의 장단점과 해당 활동 추천 이유를 설명해 드릴 예정입니다. 시작에 앞서, 저는 고등학교 1학년 때 전교학생회 차창, 2학년 때 반장과 동아리 부장, 3학년 때 학급학생회 부장과 동아리 부장으로 활동했습니다. 이렇게 다양한 역할로서 활동하면서 가장 기억에 남는 활동 세 가지를 선별해 보았습니다. (이후 나온 모든 활동은 제가 직접 구상하고 실행한 활동들입니다.) 1. 내가 바라보는 미래 공유 : 학급 임원 - 활동 내용 : 개인적으로 희망하는 진로 및 관심 분야에 대한 주제를 자유롭게 선정 후, 이에 대한 자신의 의견을 자유롭게 발표- 활동 방법 : 매주 학급 자치 시간을 활용하여 번호 순서대로 3명씩 발표 진행 (한 학기 내내 반복)- 활동 효과 : 해당 활동을 통해 학우들이 가진 관심사를 이해할 수 있고, 발표자에게는 자신의 미래에 대해 고민하고 이를 입 밖으로 내뱉음으로써 확실하게 만들어가는 과정이 될 수 있음. - 추가 활동으로 확장 : 한 달에 한 번씩 이때까지 학우들이 발표했던 내용을 요약하여 학급 신문 형태로 만들어 학급 게시판에 게시 - 장점 : 학급에서 공식적으로 진행하는 활동이라 모든 학생이 발표하거나 들을 수 있음. - 단점 : 몇몇 학생들이 발표 준비를 못해 순서가 연기되는 경우가 있지만, 마지막에는 모든 학생의 참여를 유도할 수 있음. 2. 전교생을 대상으로 진행한 가상화폐 발표회 : 동아리 - 동아리 발표회에서 '금융경제' 동아리로서 가상화폐의 원리와 새로운 점 및 부작용, 실제 사례 등을 발표함. (해당 활동은 각각 동아리의 특색에 맞게 구성.)=> 여기서 포인트는 동아리 발표회가 없는 학교라면 학생회를 통해 동아리 발표회 진행을 직접 건의하고 이를 주관할 수 있음. 이러한 자발적이고 광범위한 영향력, 그리고 진로에 대한 열정을 표현할 수 있는 활동이기에 동아리 부장을 생각하고 있다면 자신의 동아리를 넘어서 전교생을 대상으로 하는 활동을 진행해 보는 것도 좋은 경험! 3번째 활동의 경우 여러 선생님들께서 참신하고 심도 있는 활동이라고 추천해주셨기 때문에 더욱 자세히 알려드리고 싶습니다. 따라서 3번째 활동으로 선발한 '심층적 탐구 프로젝트'는 다음 스토리노트에서 더욱 자세하게 이야기 해보도록 하겠습니다! 이와 관련해 궁금한 점이나 고민되는 점이 있으시다면 1:1 질문 등을 활용해 문의주세요!감사합니다.

'면접'이라는 두 글자가 너무 섬뜩하게 느껴지는 당신!면접을 어떻게 대비해야 하는지, 어떤 자세로 임해야 하는지 다~ 알려드릴게요. 1. 자신감첫 째도 자신감, 둘 째도 자신감, 셋 째도 자신감입니다!면접에 자신감 없는 모습은 학과에 대한 열정도 작아 보이게 만듭니다.따라서 자신감을 키워서 면접에 임하는 것이 중요합니다.자신감을 키우는 방법은 연습에서 나오기 때문에 무한한 면접 연습도 필수겠죠?'큰 목소리'로 '또박또박' 말하면 같은 말도 더 유창하게 들립니다. 2. 철저한 면접 연습면접 연습을 한다는 건 어쩌면 처음일 거예요.교내 동아리 면접 때와는 차원이 다른 긴장감도 느낄 수 있을 거고요.하지만 면접에는 정답이 없습니다.본인의 학과를 선택하게 된 계기나 본인의 성적이 올라간 이유를 설명하는 데 이유는 필요없습니다.그저 본인의 이야기를 한다고 편안하게 생각하고 종이에 적어내려가 보세요! 3. 차별성면접을 보는 날엔, 수험생 친구들도 힘들지만 면접을 봐주시는 대학 교수님들도 힘드실 거예요.힘든 면접 시간 중, 조금이라도 독특하거나 차별화된 답변을 하는 학생들은 더 눈에 띄기 마련이고요.어떻게 보면 조금 일반적이고 보편적인 이야기보다는 본인만의 특별했던 사례나 실제 사건들을 넣어이야기한다면 더 진실되게 들리고 교수님들의 궁금증을 유발할 수 있을 겁니다!그렇다고 해서 너무 과장하거나 거짓을 말하는 것은 절대 안 됩니다! 티가 나기 마련이에요. 철저하게 면접 연습을 한다면,자신감을 가지고, 차별화된 답변을 하는 당신을 마주할 겁니다! 면접을 준비하는 모든 수험생들 힘내시고 겁을 떨쳐버리시길 바랍니다.

앞으로 매달 스토리노트를 쓰며 저의 대학 입시 이야기를 할 예정인데, 1월에는 제가 고등학교 생활을 어떻게 살아왔고, 어떤 사람이었는지를 압축적으로 보여주려 합니다.이를 가장 잘 보여주는 것이 지금은 없는 저의 대학 입시 자기소개서인 것 같아 저의 자소서로 저의 스토리 노트를 시작해보려 합니다 꿈으로 가는 여정을 즐기는 예비 공학도저의 꿈은 ‘세계 모든 사람이 빈곤에서 벗어난 사회’를 만드는 것입니다. 이러한 꿈을 품은 이후 어떻게 하면 이 꿈에 한 걸음 다가갈 수 있을지 끊임없이 고민했습니다. 그 결과 좋아하는 과학을 이용해 꿈을 실현하자는 결론에 이르렀고 꿈과 관련된 활동과 학업에 노력을 기울였습니다. 그중 1학년 통합과학 교과에서 신소재를 활용한 적정 기술 보고서를 작성한 것이 가장 기억에 남는 활동이었습니다. 적정 기술은 빈곤 타파를 위한 궁극적 기술은 아니지만 가장 현실적인 대안이라고 생각합니다. 그래서 친구들과 함께 신소재를 활용한 적정 기술을 고안하는 자율 탐구 활동을 하였고, 고안한 아이디어를 엮어 선생님께 제출했습니다. 그중 가장 기억에 남는 기술은 기존의 Q드럼을 발전시킨 ‘바이오 플라스틱 Q드럼 발전기’입니다. Q드럼의 중심부에 물을 길으러 갈 때 발생하는 회전운동에너지를 전자기 유도를 통해 전기에너지로 바꿔줄 발전기를 설치하고, 아울러 바이오 플라스틱 소재를 활용해 환경오염을 줄이도록 고안했습니다. 아이디어를 빈곤 문제 해결과 융합하는 과정에서 사회 변화에 기여할 수 있다는 사실에 두근거렸고 대학에 진학해 아이디어 단계를 넘어 현실화하고 싶다는 열망을 갖게 되었습니다.“만일 나무를 베기 위해 한 시간이 주어진다면 나는 도끼를 가는데 45분을 쓸 것이다”링컨의 명언입니다. 이것은 과학 탐구에도 마찬가지로 적용됩니다. 즉 체계적이고 완벽한 실험 설계에 가장 많은 투자를 해야 최선의 결과를 얻을 수 있다는 것입니다. 이런 생각을 적용해 본 과학 탐구 대회에 참가한 경험은 연구원으로서의 미래를 확신하게 만든 기회였습니다. ‘빈곤 없는 지구촌’을 만들기 위해서는 누구나 공평하게 사용할 수 있는 친환경 에너지가 중요하므로 ‘에너지 하베스팅’과 관련하여 ‘마찰전기가 발생하기 위한 최적의 조건에 관한 탐구’를 주제로 친구들과 탐구대회에 나가게 되었습니다. 효과적 실험 설계를 위해 2개월에 걸쳐 등하굣길, 방과 후에 끊임없이 함께 고민하며 토의했습니다. 대부분의 다른 팀들이 진작 실험에 돌입했음에도 최적의 설계가 완벽한 결과를 만든다는 믿음으로 설계해 나갔습니다. 어떤 날은 토론을 벌이다 밤이 늦어 학교에 갇힌 일도 있습니다. 그러한 노력의 결과, 마찰에 의한 전하 분리가 일어난 두 소재를 전선으로 연결해 전위차를 발생시키는 방법을 선택했고 저희만의 test bed를 제작해 가습 장치, 제습 장치, 일정한 마찰을 위한 모터, 소재 탈부착 장치, 지열 차단 및 흔들림 방지 장치를 설치해 그 속에서 정밀한 실험을 진행했습니다. 또, 안정성을 확보하기 위해 7회 측정의 평균값을 대푯값으로 설정해 진행했습니다. 이러한 체계적인 설계로 실험은 일사천리로 하루 만에 진행되었고 결과를 면밀히 분석하고 보고서를 작성한 결과, 대회에서 우수한 성과를 거두었습니다. 이러한 체계적인 설계, 분석 과정을 통해 연구원으로서의 자질과 자세를 확인할 수 있었고 대학에 진학해 더 깊이 있는 연구를 진행하고 싶다는 열정이 생긴 계기가 되었습니다. 합창동아리 경험을 살려 학급 합창대회에서 연습 진행을 맡았습니다. 모두가 함께하는 분위기를 만들고 싶었지만 연습 초반, 소극적으로 참여하는 친구들이 많아 하나의 목소리로 모이지 않았습니다. 하지만 아름다운 하모니의 짜릿함을 친구들이 경험하게 된다면 분위기가 완전히 달라질 것이라는 믿음이 있었기에 어떻게 그런 경험을 만들지 고민했습니다. 그러다 서로 다른 목소리를 하나로 모으는 합창이 ‘유효 충돌’과 같다는 생각이 들었고, ‘유효 충돌횟수를 늘리려면 농도가 높아야 한다’는 원리를 떠올렸습니다. 그래서 연습장소를 강당에서 밴드연습실 등의 작은 공간으로 옮겨 다른 파트의 소리를 들을 수 있게 했고 저는 촉매의 역할을 수행하여 하모니를 만들어나갔습니다. 그 결과 자신감을 잃어가던 친구들이 열심히 참여하게 되어 아름다운 하모니라는 화학 반응을 이끌어 내 좋은 결과를 만들었습니다. 1학년 학급회장 시절 친구들이 공부 방법을 찾지 못해 힘들다고 고민을 토로했습니다. 저는 해결책을 찾기 위해 끊임없이 고민했고 학급회의 안건으로 선정해 ‘학습시간 공유앱’을 사용하기로 했습니다. 개인별/과목별 학습 시간을 공유함으로써 서로 자극을 받을 수 있었고, 특정 과목에 어려움을 겪는 친구들은 그 과목의 학습시간이 많은 친구를 찾아가 도움을 요청하게 되어 서로 협력하는 반 분위기가 형성되었습니다. 그 결과 처음에 고민을 토로했던 한 친구는 자신감에 생겼다며 고마움을 전해오기도 했습니다. 이를 통해 참여와 협력의 중요성을 배웠습니다. 특히, 빈곤 문제는 개인의 힘만으로는 해결할 수 없고 공동체의 협력이 필수적이기에 더욱 크게 다가왔습니다 저의 궁극적 꿈은 세계 모든 사람이 빈곤에서 벗어난 사회를 만드는 것이며 이러한 혁신을 위해선 여러 분야에 걸친 다양한 지식을 겸비하고, 지식을 서로 연결, 융합해 적용하는 것이 중요합니다. 그래서 최대한 다양하고 폭넓은 활동을 하려고 노력했습니다. 과학 실험/천체 관측/화학 탐구 동아리에 가입하고 바이오 플라스틱/에너지 하베스팅 탐구를 진행하고 복합소재 보고서를 쓰는 등 자발적인 과학 관련 활동을 했고 끈기 있는 수학 공부를 통해 비약적 수학 성적 향상을 이루어 냈습니다. 또, 합창 동아리 및 학급 회장, 전교학생회 자연학습부장 등 학업 이외의 활동에도 적극적으로 참여했습니다. 또 교내 체육대회에서 축구팀 대표로 참여해 4강에 진출하기도 했습니다.교과목인 ‘융합 과학 탐구’를 통해 서로 다른 분야를 융합시키는 활동들을 했으며, 특히 인포그래픽 제작 활동을 통해 환경 분야를 신소재 분야에 접목함으로써 서로 다른 분야를 융합하는 능력을 키울 수 있었습니다.또 재료의 인장 특성과 같은 역학적 특성을 분석하는 논문을 조사해 발표하는 활동을 했습니다. 즐겁고 뜻 깊은 활동이었지만 역학적 특성을 분석하는 여러 수치를 자세히 알기 어려워 아쉬웠던 기억이 있습니다. 신소재 공학은 모든 산업의 근간인 소재를 연구하는 학문으로서 광범위한 지식을 습득하여 융합하고 실생활에 적용하는 것이 중요한 학문입니다. ‘공동체 정신을 지닌 혁신적 리더’가 되어 저의 꿈을 실현하기에 신소재(재료) 공학은 가장 적합한 학부라고 생각되어 지원합니다.

생기부를 잘 채우고 싶은 학생들과 희망하는 진로가 변경되었을 때 어떻게 해야할지 걱정과 궁금증이 많은 학생분들이 계신 것 같습니다. 그래서 이 글에서는 생기부를 채울 때 어떤 식으로 하면 좋은지와 자신이 희망하는 진로가 바뀌었을 때 어떻게 해야 할지 이야기하고자 합니다. 저는 고등학교 1학년 때 진로를 정하지 못했었습니다. 그냥 이과이기도 하고 컴퓨터공학 분야에 관심이 있다고 썼었죠. 다른 많은 흔한 학생들 중 하나였습니다. 그래도 이런 방향은 잡았던 덕분인지 친구들과 함께 자율동아리를 진행했습니다. 자율동아리의 좋은 점은 학생들이 자기주도적으로 관심분야에 대해 탐구하는 것이기에 협동심과 분야에 대한 관심, 자기주도적인지 등을 보여줄 수 있는 좋은 활동이죠. 하지만 2024학년도 학종기준을 보면 자율동아리 / 독서활동 / 수상경력 등이 미반영 요소가 되었습니다. 저는 자율동아리를 통해 보일 수 있었던 것들은 여러분들은 못한다는 말입니다. 그렇다면 여러분들은 어떻게 해야할까요? 자소서도 없어지고 오로지 생기부와 면접을 통해 대학에서 여러분들은 평가한다는 것입니다. 그렇다면 세특에 힘을 많이 실어야 할 것입니다. 저를 예시로 들자면 1학년 때는 희망분야의 스펙트럼이 넓었습니다. 여기서 앞으로 진로가 정해지는 모습, 추후 계획, 꿈 등 나의 의지와 강한 탐구력, 비전이 있다는 모습을 보여주어야 합니다. 뿐만 아니라 기존의 인성을 보여주려고 봉사활동 등을 열심히 했다면 이는 공동체역량으로 통합되어 협동심과 나눔의 실천 등의 경험이 중요하다고 볼 수 있습니다. 이 모든 것을 세특에 넣어야합니다. 그럼 어떤 형태로 세특에 넣을 수 있을까요? 과목 시간에 자신의 진로와 관련된 주제를 찾아서 보고서를 제출하고 ppt 발표까지 하는 형식이 가장 좋습니다. 이 형식은 자신이 추가적으로 선생님께 말씀드려 발표하고 싶다고 하거나 시간이 있다면 진행해주실 겁니다. 또한, 수업시간에 꼭 진행해야하는 과제로 에세이나 글을 쓰고 소개를 해야할 때 진로가 정해지게 된 계기를 글에 넣을 수 있는 주제로 선정하거나 탐구보고서와 다른 보여주고 싶은 점들을 글에 넣으면 세특에 관련 내용을 넣을 수 있습니다. 주제를 선택할 때 각 과목마다 자신의 진로와 누가봐도 관련이 있는 과목이고 `어떻게 연관지어야 하는지 고민되는 과목이 있을겁니다. 관련이 없어 보이는 과목도 생각 외로 관련이 있는 것들이 많으니 잘 찾아보시면 좋을 것 같고 그렇지 않다면 자신의 인성이나 다른 역량을 부각시킬 수 있는 주제를 선정해도 좋습니다.+ 관련 글은 제 포트폴리오에 올려놓았으니 참고하셔도 좋을 것 같습니다. 마지막으로 수업시간에 독서를 진행하는 수업이 있을 겁니다. 이럴 때 자신의 진로관련 분야나 저의 경우 환경에도 관심이 있는 모습을 여러 차례 보였는데 이런 식으로 현시대의 중요한 점들, 최근 핫이슈들에 대해서 알아보고 자신이 어떤 식으로 향후에 도움이 되고 싶은지 관련 책을 읽고 글을 씀으로써 독서의 형태로 세특에 넣을 수 있는 것입니다. 이 점이 독서활동이 반영되지 않는 여러분께 조금 중요한 부분인 것 같습니다. 이러한 형태로 세특에 넣을 수 있습니다. 학년이 바뀌면서 새로운 좋은 주제들을 선정해서 세특을 채울 수도 있겠지만 자신이 전에 탐구했던 주제에 대해 더 심화탐구를 해도 좋고 그것이 아니라 학교에서 또는 자신이 따로 진행한 활동이나 프로그램에서 배운 점들을 연계해서 더 탐구해도 좋습니다. 네? 그럼 중간에 진로가 바뀌면 어떡하냐고요? 이에 대해서도 이야기해드리겠습니다. 2024 학종부터 전공적합성 평가가 진로역량 평가로 바뀌었다고 합니다. 이는 학생이 탐구를 통해 당시 관심사의 대해 얼마나 깊이 탐구하려했고 어떻게 심화확장했는지를 본다고 합니다. 이 말은 즉, 진로가 중간에 바뀌어도 불이익이 있는 것은 아니니 너무 걱정하지 않으셔도 괜찮습니다. ​그래도 진로가 바뀌었다면 바뀌게 된 계기를 보여주면 좋을 것 같습니다. 꿈이 확고한 학생분들은 심화와 연계를 신경써서 세특을 채우면 좋을 것 같고 아닌 분들은 그 당시에 최선을 다해서 탐구하는 모습을 보여줄 수 있도록 하면 좋을 것 같습니다. '~~~활동을 진행했습니다.' 가 아니라 '~~~활동을 통해서 ~~점을 알게 되었고 or 배웠고 ~~~~해야겠다고 다짐했다'와 같이 어떤 활동을 진행했는지, 배우거나 알게 된 점, 자신이 부족했다면 부족한 점과 어떻게 보완할지 방법, 새롭게 알게 된 점, 더 배우고 싶은 점, 앞으로 계획, 다짐 등을 함께 쓰면 더 좋을 것 같습니다. 여기까지 긴 글 읽어주셔서 감사드리고 더 궁금한 점이 있으시다면 1:1 질문을 통해서 자신의 상황과 함께 궁금한 점을 물어봐주시면 상황에 맞는 답변을 드리도록 하겠습니다:D 감사합니다.

안녕하세요~ 멘토 인생의주연입니다!오늘은 미대 진학을 희망하는 학생들이 읽으면 좋은 책을 추천해볼까 합니다~! 1. 클릭, 한국미술사_강민기 한국의 선사시대부터 지금까지의 미술역사를 담은 책으로 역사에 관심이 많은 학생이나 한국미술사에 대해 흥미가 있는 학생이 읽기 좋은 책입니다. 한국의 역사와 미술의 역사를 연표로 정리해둔 책이기에 보기에 편하며 그림도 많이 들어가 있어 읽기 편한 책입니다. 역사 과목의 후속 활동에 참고해도 좋은 책입니다. 2. 예술에 대한 여덟 가지 답변의 역사_김진엽 ‘예술이란 무엇인가’라는 질문에 대한 이론적 답변들이 내용으로 있으며 고대 그리스 철학자들의 사유부터 다양한 개성을 보여주는 현대의 예술론까지 예술을 바라보는 시각의 변화를 알 수 있습니다. 예술에 대한 다양한 답변과 질문들, 기존의 예술 입장의 모순을 지적하며 변화하는 과정을 읽으면서 예술이 무엇인가에 대해 생각하게 해주는 책이기 때문에 미대 학종 면접을 준비하며 자신의 예술관에 대해 한번 정리할 수 있는 책이므로 추천합니다. 3. 현대미술, 보이지 않는 것을 보여주다_프랑크 슐츠 현대미술의 모든 것을 담아 놓은 책으로 현대미술의 감상할 때 겪는 어려움, 미술이란 무엇인가라는 기초적 궁금증과 다양한 현대미술작품에 대해 알려줍니다. 또한 책 가장자리에는 본문을 읽고 생각해 볼 만한 질문들이 있기 때문에 미대 학종 면접을 보기 전에 한번씩 읽으면서 생각을 정리하기 좋습니다. 4. 수학과 그림 사이_홍채영 수학 속에서 보는 그림을 설명한 책으로 수학을 어려워하는 미대 입시생이 보면 좋은 책이라고 생각합니다. 수학 과목의 후속 활동으로 이 책을 읽고 활동을 하면 좋습니다. 5. 철학이 본 예술_게오르크 W. 베르트람 예술철학의 역사에서 예술은 정신과 관련된 것이며, 감각적 지각의 대상이자 근본적으로는 이해의 대상으로 철학이 예술에 대한 정신적 통찰에 필요한 방편을 제공한다고 이야기하며 예술철학자들이 사상과 다양한 작품 사례가 나오기 때문에 이 책을 읽은 후 예술에 대한 토론과 작품에 대한 논의를 하며 그림에 대해 더 깊이 생각해 볼 수 있습니다. 윤리 과목의 후속 활동으로 하기 좋은 책입니다.더 궁금한 내용은 1:1질문을 통해 해주세요~

안녕하십니까 입시를 준비하고 계시는 여러분? 저는 초등학교 5학년 때부터 지금까지 오직 '항공우주' 만을 바라보고 달려온 남자, 한국항공대학교 항공우주 및 기계공학부 항공우주공학과에 재학중인 멘토 신동욱이라고 합니다. 여러분들의 진로 및 학과 선택에 고민이 많으리라 예상됩니다. 제 주변의 많은 사람들이 진로에 대한 고민을 많이 했고, 많은 상담 또한 저에게 요청했습니다. 가장 많은 질문이 무엇이었을까요? "내가 하고 싶은 것이 뭔지 잘 모르겠다" 라는 질문이 가장 많았습니다. 진로와 관련되어 내가 하고 싶은 것이 모르겠다면 여러분들이 어렸을 적 좋아했던 것, 동경했던 것을 떠올려 보세요. 저 같은 경우는 어렸을 적 파일럿을 동경했고, 탑건과 진주만 등 파일럿 주역의 영화를 보면서 제 꿈을 키워 나갔습니다. 저와 같은 경우도 '항공우주' 라는 큰 분야 안에서 파일럿이라는 세부 관심사가 지금은 로켓공학으로 바뀐 만큼 큰 주제 안에서 세부전공이 바뀌는 것은 입학사정관들도 이해하십니다. 여러분은 중, 고등학생이니 꿈이 바뀔 요지도 충분하구요. 항상 여러분들이 학과 선택과 진로 선택에 있어서 저는 여러분들께 열려 있습니다. 감사합니다.

오늘은 과목별 학습 전략에 대한 스토리 노트를 작성해보고자 합니다. 각 과목별로 과목특징, 학습요령, TIP 의 순서로 얘기해보도록 할게요. 먼저 수학입니다. 수학과목의 특징은 시간투자가 많이 필요하기 때문에, 수학성적 향상을 위해서는 특히 방학 때 수학공부에 투자하는 시간이 많이 필요합니다. 최소한 한 학기 정도의 선행은 필요하고, 방학 때 개념완성과 기본문제 유형에 대해서는 학습을 완료하는 것이 좋습니다. 학습요령에 대해 말해보겠습니다. 우선 수학은 혼자 시간을 가지고 충분히 고민하면서 실력이 느는 과목입니다. 따ㅏ서 최대한 답지를 보지 않고 혼자 시간을 두고 해결하는 시간이 반드시 필요합니다. 그리고 한 문제를 풀 때도, 대수적으로 풀어도 보고, 그래프나 기하적인 방법을 이용해서도 풀어보면서 여러가지 방법으로 접근을 시도하는 것이 필요합니다. 또 제가 정말 추천하는 방법이 있는데, 잘 안 풀리는 문제는 하루에 오랫동안 붙잡지 말고, 같은 문제를 '매일 조금씩' 일정한 시간을 들여서 고민하는 것입니다. 오늘 30분 정도 풀어보고, 안 되면 내일도 30분정도 풀어보고 하는 식으로요 :) 최소 3일 정도 고민하고 안 풀리면, 이때는 답지를 무작정 읽는 것이 아니라 조금씩 참고하면서 풀이가 왜 이렇게 시작되는지, 내가 어떤 부분을 떠올리지 못한 것인지 '막힌 발상을 정리' 하는 과정이 반드시 필요합니다. 본인이 못한 발상은 따로 메모해두는 것도 좋구요ㅎㅎ 시험 전에는 틀렸던 유형을 다시 풀고 문제집을 회독하면서 풀이를 체화하고, 시간 운용 연습도 위해 여러 번 실전훈련을 진행하는 것이 반드시 필요합니다. 실수도 유형화 및 예측이 가능하므로, 실수노트를 만들고 시험 직전에 참고하는 것도 점수를 올리는 데에 큰 도움이 됩니다. 그 다음 과학탐구의 경우 수학과 비슷하게 유형 훈련을 위해 시간 투자가 많이 필요하기 때문에 방학에 같이 선행하면 좋습니다. 방학에 개념완성 및 기본 문제 유형 학습을 진행하고, 득히 고득점을 위해 '길러' 단원은 미리 학습해두는 것을 추천합니다. 과학탐구 과목의 학습 요령에 대해 말해보겠습니다. 우선 과학탐구는 다양한 문제를 최대한 많이 푸는 것이 중요합니다. 또 결국 과탐 내신의 출처는 수능 기출인 경우가 많기에 평소에 모의평가 및 수능 기출문제집으로 훈련하는 것이 효율적이며, 과학탐구는 <짧은 시간 내에> 빠르고 정확하게 문제를 풀어내는 것이 실력입니다. 평소 문제를 풀 때 항상 시간을 체크하면서 풀고, 시간이 오래 걸려서 푼 문제는 더 빠르게 풀 수 있는 방법을 따로 고민하는 시간을 꼭 갖는 것을 추천합니다. 또 과학은 문제를 빠르게 풀기 위한 여러 가지 스킬을 충분히 학습하는 것이 필요합니다. 이를 위해 인강 적극활용하고, 여러 선생님 인강 참고해도 좋으니 자신에게 맞는 방법을 찾아 체화하는 훈련을 반드시 진행해야합니다. 그리고 과학탐구도 실수노트가 점수 향상에 효과적입니다. 저 같은 경우 자주 틀리는 오개념을 따로 정리해두기도 하였습니다.예를 들어 생명과학1에서 무증은 원생생물에 의한 질병이다.(x)> 무좋은 공팡이에 의한 질병이다(o)이런 식으로 들렸던 개념들을 모아서 단권화시키고 시험 전에 참고했습니다. 마지막으로 영어에 대해서도 간단하게 말해보겠습니다. 우선 영어과목의 특징은 감을 잃지 않는 것이 매우 중요하다는 것입니다. 따라서 꾸준히 훈련하는 것이 중요합니다. 영어과목의 학습요령에 대해 말해보면, 어휘는 기본이므로 어휘 암기 및 구문해석 연습을 꾸준히 진행하는 것이 필요합니다.특히 수능 영어의 경우 주제&제목, 빈칸, 순서배열 및 문장삽입 각 유형별 접근법이 상이한데, 유형별로 바로바로 나와야 하는 문제풀이 루틴(태도)를 확립하는 것을 추천드립니다.예를 들어 빈칸 문제의 경우 역접 뒤, 예시 앞 뒤의 일반적 서술 주목, 대명사&지시사가 지칭하는 것은 반드시 해석하고 넘어가기!처럼 자신만의 행동강령을 어느정도 정해두면 문제풀이에 탄력을 받을 수 있습니다.그리고 문법은 예외상황 확실히 숙지하고 개념을 여러 번 적용시키는 연습이 중요하겠죠? 오늘은 간단하게 각 과목별 학습 요령에 대해 써보았습니다. 여러분의 학습고민에 조금이나마 도움이 되면 좋겠네요. 궁금한 점은 언제든지 질문주세요. 감사합니다 ~!

안녕하세요 멘티님들 ! 멘토 '공대전용멘토' 입니다! 1월 마지막 날에 찾아뵙습니다. 오늘 제가 가져온 주제는 바로 수시전형의 면 접 준 비 입니다. 저같은 경우에는 내신이 3점대 중반이라 상대적으로 부족한 편이었기에 원하는 대학교에 진학을 하기 위해 생기부의 세특이나 면접준비에서 승부를 봐야하는 경우였습니다. 그렇다보니 면접이 있는 학종 전형을 더 비중 있게 대학교를 지원하였고 5학종 1교과로 수시카드 6장을 마무리하였습니다. 그렇게 지원한 모든 대학교를 1차 합격하였고 면접 준비를 중점적으로 시작하였습니다. 먼저 고등학교 내에서 프로그램으로 진학 관련 과와 연관이 있는 교과목 선생님들이 모의면접을 도와주시는 프로그램을 하였습니다. 제 생기부를 보시고 실제로 질문을 하시며 답변을 말하는 형식이었는데 답변할 때 자세나 목소리 톤 등 세세한 부분까지 잡아주시고, 답변이 당연스럽게도 매끄럽지 못하기 때문에 흐름을 잡아주시며 어떤 식으로 하는 것이 좋겠다라고 큰 흐름을 잡아주시는 활동을 하였습니다. 그러고 집에 와서는 거울보고 연습도 하고 생기부를 정말 nn회독하여 어떤 부분에서 질문을 하실지 몰라 외우다시피 했습니다. 그 결과 위에 첨부 해드린 사진과 같이 하나하나 세세하게 적어갔습니다 ! 맨 첫장에 있는 인적사항 부분에는 상장과자기소개 관련해서 나올 수 있는 질문들을 최대한 직접 만들어보고 직접 답변을 적어보는 형식으로 진행하였습니다. 그리고 기본적으로 유사 과와의 다른 점들도 앞부분에 적어두었고 세특 중 가장 심화적으로 한 활동들에 대해서도 앞에 적음으로써 펼칠 때마다 보고 상기시킬 수 있도록 하였고 뒷장으로 넘기면서 행특, 독서 등등 중요해보이는 부분마다 옆에 메모하면서 이 책을 읽게 된 동기가 무엇인지, 책의 줄거리는 무엇이었는지, 읽고나서 느낀 점 등등 기본적으로 답변할 수 있는 것들을 적었습니다. 그리고 기본적인 자기소개 등과 같은 답변들을 포함하여 대부분의 대답들을 학과와 관련지어 답변하려고 노력하였습니다. 면접에서 무엇보다도 중요한건 자신감 가지고 말하는 것 같습니다! 좋은 정보가 되셨으면 좋겠고 추가로 궁금한 점들 모두 물어봐주시면 세세하고 친절하게 답변 드리겠습니다!

안녕하세요! 저는 이화여대 커뮤니케이션미디어학과에 23학번으로 재학 중인 멘토 '미디어가미래다'입니다. 요즈음 문과 학생들에게 가장 인기 있는 학과 중 하나가 미디어학과라고들 하는데, 왜 미디어학과를 가고 싶어 하는 학생들이 이렇게나 많은지 저도 궁금하네요. 아마 유튜브, SNS, 온라인 스트리밍 플랫폼 등 뉴미디어가 어마어마한 영향력을 발휘하면서 이들이 현대 사회와 사람들에게 필수적인 소통의 장이자 빼놓을 수 없는 여가의 일부가 되었기 때문이 아닐까요? 다양한 이유가 있겠지만, 그렇다면 이런 꿈을 안은 학생들이 만나게 될 실제 미디어학과는 어떤지 한 번 탐색해볼게요! 1. 미디어학과의 수업 저는 사실 처음에 미디어학과에 입학했을 때, 그럼 나도 이제 예능이나 다큐 같은, 방송 프로그램 비슷한 걸 만들게 되나? 하고 기대했었는데요. 실제로 1년간 수업을 들어본 결과, 미디어학과의 수업은 그런 실제 제작보다는 생각보다 이론 중심이 많았어요. 제가 가장 처음 들은 건 언론, 방송, 뉴미디어까지의 흐름을 그 시작부터 현재까지 훑는 가장 기초적인 이론 수업이었어요.또 전반적인 커리큘럼이 언론학, 방송학 등의 수업을 중심으로 이루어져 있더라구요. 아래는 실제 이화여대 커뮤니케이션 미디어학부의 교과과정(2023년 기준)인데요, ~~론, ~~방법, ~~의 이해 같은 이론 수업들이 많은 것을 알 수 있죠. 정보사회와뉴미디어 미디어심리학 영상커뮤니케이션이론 디지털미디어와문화 인간커뮤니케이션 언론사회학 광고의이해 PR커뮤니케이션 방송개론 언론사상 매스커뮤니케이션이론 현상과의미 인터랙티브미디어론 글로벌커뮤니케이션 방송스피치 쟁점분석과토론 미디어와젠더 문화간커뮤니케이션 그러나 실습 수업도 아예 없는 건 아니랍니다! 학년이 올라갈수록 전공 지식들을 쌓아가면서 그것들을 실제로 활용해볼 수 있는 기회도 점차 생기는 거라고 볼 수 있겠네요. 그리고 커리큘럼을 보시면 아시겠지만, 이론 수업들도 분과가 아주 다양한 편이에요. 언론 분야, 방송 분야, 광고 분야, 뉴미디어 분야... 이화여대 커미부의 또 다른 특징은 여러 가지 분야 중에서 학생 각각의 장점과 꿈을 더 깊게 파고들 수 있도록 하는 '트랙 제도'입니다. 트랙은 총 6개로,- 저널리즘- 광고PR 전략커뮤니케이션- 디지털/영상미디어- 미디어 경영/법제- 융합미디어- 미디어 공학/창업이 있습니다. 위의 사진들에 있는 과목들은 대부분 트랙을 무엇을 선택하든지 필수로 들어야 하는 트랙 공동 과목들이고, 해당 트랙들에 본격적으로 진입하면 더 심화된 트랙심화과목을 듣게 됩니다. 아래의 사진은 디지털/영상미디어 트랙의 트랙심화과목 리스트입니다. 대부분 3학년부터 들을 수 있어요! 멀티미디어와웹실습 포토그라피실습 디지털스토리텔링 영상기획과연출 디지털영상특수효과 인간컴퓨터상호작용 다큐멘터리제작 영화이론및비평 대중문화연구 디지털영상과3D 인터랙티브컨텐츠디자인 인터넷전략커뮤니케이션 커뮤니케이션독립연구캡스톤디자인 커뮤니케이션현장실습1 커뮤니케이션현장실습2 그래요, 전공 지식을 쌓아야 현장에서 써먹을 것도 있다는 교수님들의 깊은 뜻이 담겨 있는 거죠! 하지만 그러면 저희는 3학년이 될 때까지는 실무에 대해서는 아무것도 모른 채 지식만 쌓게 되나요...?저는 영상이 만들고 싶어서 이 과에 왔는데도요? 2. 실무? 보통 그래서, 일찍부터 실제로 영상을 제작하고 실력을 키우고 싶은 학생들은 동아리를 들어가는 것 같아요. 혹은 '융합콘텐츠학과'를 복수전공하기도 합니다. 여기에서는 좀 더 실무적인 학문들을 배울 수 있거든요. 실무에 대한 이야기는 2번째 스토리노트에서 다루어 보도록 하겠습니다! 다음 노트를 기대해주세요~ 읽어 주셔서 감사합니다. 여러분의 오늘도 응원할게요 :) *수정: 사진이 올라가지 않는 오류가 있어 텍스트로 대체하였습니다. 좋은 하루 되세요!

​이번 스토리노트는 면접을 통해 나보다 높은 성적을 받은 친구들 사이에서 합격하는 방법에 대해 적어보겠습니다. 먼저 기본적으로 해야 할 것은 생기부 분석, 예상 질문집 만들기, 모의면접이 있겠죠? 생기부 분석은 본인이 자신의 생기부에서 장점으로 작용할 부분, 단점으로 작용할 부분, 가장 강조하고 싶은 부분, 이어지는 활동(1학년 활동-> 2학년 활동 -> 3학년 활동으로 심화되는 부분) 이렇게 색을 다르게 해서 분석을 하고, 생기부 분석 컨설팅을 받으면 더욱 좋아요. 여기서 생각해보셔야 하는 부분은 전체적인 내용을 아는 것과 함께 단점은 보완하고, 장점은 부각시키고, 면접장의 분위기를 본인에게 유리하게 가져가려면 어떻게 해야할까를 고민해보세요. 예를 들면, 특정과목의 성적이 유독 낮은 경우는 본인이 극복하기 위해 노력한 과정을 서술하며 앞으로의 방향성까지 말하고, 불가피한 상황이었다면 그 상황을 언급해도 좋을 것 같습니다. "그 과목을 수강한 학생의 수가 20명이어서 노력에도 불구하고 성적 향상을 기대하기 어려운 상황이었던 것 같습니다."라는 느낌이죠. 변명의 느낌을 최대한 줄이면서 자신이 처한 상황을 인지할 수 있도록 하면 단점을 보완할 수 있어요. 그리고 강조하고 싶은 부분은 본인이 이 면접에서 강조내용만은 꼭 얘기해야 합니다. 면접시간은 5-10분 정도로 그렇게 긴 시간이 아니에요. 그래서 분위기를 자신에게 유리하게 가져가려면 "본인이 했던 활동 중에 가장 인상 깊었던 활동은 무엇입니까?"라는 질문이 안 나오더라도, "고등학교 생활 중 어려움을 극복했던 경험은 무엇입니까?"라는 질문에 강조하고 싶은 부분에서의 이러한 어려움이 있었지만 이렇게 극복했습니다. 라고 말한다면 아무래도 면접관은 그 강조부분에 대해 심화질문, 꼬리질문을 하겠죠? 이렇게 되면 면접시간의 3-5분을 본인이 말하고 싶었던 강조부분에서 이루어지게 됩니다. 꼭 저 질문이 아니더라도 변형 질문으로 지원하신 과의 흥미를 가지게 된 계기 등등 다른 질문에서도 같은 방법으로 이용할 수 있어요. 예상 질문집은 앞서 언급한 그런 기본적인 질문 + 지원할 대학/과의 면접기출문제, 모의질문에서 받았던 질문 + 본인이 생각하기에 까다로울 것 같은 질문까지 해서 예상질문 + 답변을 100-200개정도 준비하면 든든하고 자신감까지 챙길 수 있습니다. 모의면접은 면접장의 분위기, 면접 시 자세와 목소리톤, 외운 답변 자연스럽게 답변하는지 확인의 역할로 준비하시면 됩니다. 여기에 더해 개인적으로 덧붙였으면 하는 건, 대학별 인재상 + 그 대학에서 자신이 흥미를 가지고 있는 부분(동아리, 교과목, 연구실, 대학원, 복수전공, 연합전공, 도입제도, 대학생 대회 등등) + 본인 지원 대학/과 면접 후기(수X휘와 같은 커뮤니티에 잘 나와 있어요!) + 지원대학/과 교수님 사진? 이게 정말 신기한게 면접 전날 긴장감 풀기도 좋고 이 분이 나오실 것 같다하는 분을 잘 보고, 그 분의 연구 분야를 보고 갔었는데 그 분이 실제로 면접관으로 오셨더라구요. 꼭 명중하진 않더라도 전날 긴장감 풀고 교수님 연구 분야와 자신의 생기부 활동이 유사한지 보고 면접볼 때 한번쯤 언급하면 더 좋은 것 같아요. 그리고 자기소개, 지원동기, 마지막으로 하고 싶은 말 이 세가지는 무조건 줄줄 말할 수 있게 암기하시면 좋을 것 같아요. 면접 준비는 여름방학에 조금 해두고, 수능 끝나고 본격적으로 준비하시거나 수능 전에 면접이 있다면 면접 3일 전부터 준비해도 충분하다고 생각해요. 마지막으로 드리고 싶은 말은 자신감입니다. 같은 답변을 해도 목소리도 크게 또박또박 곧은 자세로 자신감 있게, 본인의 의지를 보여주세요. 잘 모르면 잘 모른다. 배우겠다하고 무조건 자신감 있게 자신을 보여준다 생각하고 오시면 될 것 같아요. 면접 준비하시는 모든 학생분들 응원합니다!