안녕하세요 멘토 서얀입니다.이전에 진로 선택 어떻게 해야할까? 편에 대해서 스토리 노트를 작성했는데요.다들 읽어보셨나요? 읽어보지 못한 분들을 위해 간략히 요약을 해드리자면, 저는 초등학생 때부터 고등학교 3학년까지 초등교사라는 꿈을 확고히 키워왔던 사람입니다. 열심히 노력한 끝에 갈망하던 교대에 진학하게 되었는데요. 하지만 막상 교대에 오니 고민이 많아졌습니다. 현재 뉴스나 기사에서 접하실 수 있는 교권 추락에 관한 이슈, 교대 커리큘럼에 대해 회의를 느꼈기 때문입니다. 저는 앞서 말했 듯이 저의 인생을 거의 초등 교사를 위해 살아왔기 때문에 사실 초등 교사 이외에는 어떤 꿈도 꿔본 적이 없습니다. 그래서 전 대학생이 되고 나서야 진로 고민을 시작하게 되었습니다. 어떻게 진로 고민을 해결했는지 마저 작성해보도록 하겠습니다. 사실 저는 그 당시 원하는 직업도 없고 제 꿈이 망가졌다는 생각에 우울감에 빠져있었는데, 수능은 D-100을 향해 달려가고 있던 상황이었습니다.적절한 판단과 선택만이 저에게 놓인 기회였죠.저는 그래서 직업 적성 검사를 해봅니다. 직업 적성 검사같은 경우는 사실 특정 직업을 겨냥한 질문으로 이루어져 있는데요.예를 들어 당신은 초등학생을 가르치는 것에 흥미를 느끼십니까? 와 같은 질문입니다.분명 1년 전 고등학교 3학년의 저라면 무조건 '5점' '매우 그렇다'를 답했을 것이지만, 이 날만큼은 정말 쉽사리 대답하기가 어려웠습니다.분명 매우 싫어함은 아닌데 매우 좋아함도 아니고 그렇다고 보통도 아니기 때문이죠.정말 1년 전 이 날이 아직도 생생할 만큼 집에서 펑펑 울었던 기억이 있습니다. 마치 제 인생이 모두 부정 당한 기분이었습니다. 제가 조금 고지식한 면이 있어서 그랬을 수도 있습니다만, 문과였던 저는 교대가 아니면 차선택은 한의대라고 생각했습니다.그래서 저는 한의대로 원서를 두 장 작성했고 최저를 위해 수능 접수도 했습니다.수시 원서 접수날에도 펑펑 울었던 기억이 있네요. 지난 모든 날들이 의미 없어진 하루들 같고 제 인생인데 제가 좋아하는 거 하나 모르는 사람이 었다는게 굉장히 억울했던 것 같습니다. 만약 이 글을 보고있는 N수생분들이나 재수생, 또는 고등학생 분들이라면 진로에 대해 확고히 다짐하는 시간을 꼭 가졌으면 좋겠습니다.저도 사실 이른 나이에 제 직업에 관한 고찰을 하게 되었고 현재 원하는 길을 찾기는 했지만, 그 시간이 정말 괴롭고 억울하게 느껴집니다.조금이라도 어릴 때 알고리즘에 의한 삶보다는 내 삶에 대해 성찰해보고 고찰해보는 시간을 가져보는 것을 추천합니다. 각설하고 그래서 이때부터는 사실 좀 회피적으로 행동했던 것 같습니다. 수능 공부를 해야하는데 정말 수능 전날까지도 놀았기 때문이죠. ㅎㅎ어쩌면 진정 제가 원하는 길이 아니였기 때문에 그러지 않았을까 싶습니다. 수능 당일 사실 현역보다는 떨리지 않았습니다. 마음이 아주 편했고 도시락 먹으러 간다 라는 생각과 함께 이번에 배정받은 학교는제가 살고있는 동네의 학교여서 익숙한 풍경들이 더 저를 안정시켜줬던 것 같습니다. 수능 이야기는 다음에 기회가 되면 좀 더 자세히 얘기해 보겠습니다. 수능이 끝나고 학교를 가기위해 버스를 타고 가고있었는데 1차 합격 발표가 났다는 소식을 듣고 저는 홈페이지에 들어가서 확인을 합니다. 결과는? 당연히 합격이었습니다. 이제 면접만이 남았던 것입니다.

안녕하세요 멘토 서얀입니다.이전에 진로 선택 어떻게 해야할까? 편에 대해서 스토리 노트를 작성했는데요.다들 읽어보셨나요? 읽어보지 못한 분들을 위해 간략히 요약을 해드리자면, 저는 초등학생 때부터 고등학교 3학년까지 초등교사라는 꿈을 확고히 키워왔던 사람입니다. 열심히 노력한 끝에 갈망하던 교대에 진학하게 되었는데요. 하지만 막상 교대에 오니 고민이 많아졌습니다. 현재 뉴스나 기사에서 접하실 수 있는 교권 추락에 관한 이슈, 교대 커리큘럼에 대해 회의를 느꼈기 때문입니다. 저는 앞서 말했 듯이 저의 인생을 거의 초등 교사를 위해 살아왔기 때문에 사실 초등 교사 이외에는 어떤 꿈도 꿔본 적이 없습니다. 그래서 전 대학생이 되고 나서야 진로 고민을 시작하게 되었습니다. 어떻게 진로 고민을 해결했는지 마저 작성해보도록 하겠습니다. 사실 저는 그 당시 원하는 직업도 없고 제 꿈이 망가졌다는 생각에 우울감에 빠져있었는데, 수능은 D-100을 향해 달려가고 있던 상황이었습니다.적절한 판단과 선택만이 저에게 놓인 기회였죠.저는 그래서 직업 적성 검사를 해봅니다. 직업 적성 검사같은 경우는 사실 특정 직업을 겨냥한 질문으로 이루어져 있는데요.예를 들어 당신은 초등학생을 가르치는 것에 흥미를 느끼십니까? 와 같은 질문입니다.분명 1년 전 고등학교 3학년의 저라면 무조건 '5점' '매우 그렇다'를 답했을 것이지만, 이 날만큼은 정말 쉽사리 대답하기가 어려웠습니다.분명 매우 싫어함은 아닌데 매우 좋아함도 아니고 그렇다고 보통도 아니기 때문이죠.정말 1년 전 이 날이 아직도 생생할 만큼 집에서 펑펑 울었던 기억이 있습니다. 마치 제 인생이 모두 부정 당한 기분이었습니다. 제가 조금 고지식한 면이 있어서 그랬을 수도 있습니다만, 문과였던 저는 교대가 아니면 차선택은 한의대라고 생각했습니다.그래서 저는 한의대로 원서를 두 장 작성했고 최저를 위해 수능 접수도 했습니다.수시 원서 접수날에도 펑펑 울었던 기억이 있네요. 지난 모든 날들이 의미 없어진 하루들 같고 제 인생인데 제가 좋아하는 거 하나 모르는 사람이 었다는게 굉장히 억울했던 것 같습니다. 만약 이 글을 보고있는 N수생분들이나 재수생, 또는 고등학생 분들이라면 진로에 대해 확고히 다짐하는 시간을 꼭 가졌으면 좋겠습니다.저도 사실 이른 나이에 제 직업에 관한 고찰을 하게 되었고 현재 원하는 길을 찾기는 했지만, 그 시간이 정말 괴롭고 억울하게 느껴집니다.조금이라도 어릴 때 알고리즘에 의한 삶보다는 내 삶에 대해 성찰해보고 고찰해보는 시간을 가져보는 것을 추천합니다. 각설하고 그래서 이때부터는 사실 좀 회피적으로 행동했던 것 같습니다. 수능 공부를 해야하는데 정말 수능 전날까지도 놀았기 때문이죠. ㅎㅎ어쩌면 진정 제가 원하는 길이 아니였기 때문에 그러지 않았을까 싶습니다. 수능 당일 사실 현역보다는 떨리지 않았습니다. 마음이 아주 편했고 도시락 먹으러 간다 라는 생각과 함께 이번에 배정받은 학교는제가 살고있는 동네의 학교여서 익숙한 풍경들이 더 저를 안정시켜줬던 것 같습니다. 수능 이야기는 다음에 기회가 되면 좀 더 자세히 얘기해 보겠습니다. 수능이 끝나고 학교를 가기위해 버스를 타고 가고있었는데 1차 합격 발표가 났다는 소식을 듣고 저는 홈페이지에 들어가서 확인을 합니다. 결과는? 당연히 합격이었습니다. 이제 면접만이 남았던 것입니다.

안녕하세요 수험생 여러분! 여름방학이 끝나고 새로운 학기가 시작되었는데 모두 적응 잘하고 계신가요?특히 고등학교 3학년 수험생분들은 이제 곧 수시 접수 기간이라 아주 혼란스럽고 걱정이 많으실 텐데요, 여러분의 고민을 조금이나마 덜어드리고 싶어서 글을 쓰게 되었습니다. 오늘은 수시 카드 작성 꿀팁을 알려드리려고 합니다! 고등학교 3학년 수험생분들께는 직접적으로 도움이 될 것이고, 고등학교 1, 2학년 수험생 분들은 이 글을 읽고 나중에 수시 카드를 작성할 때 어떻게 하는 것이 좋을지 미리 생각하고 계획을 세워보는 것이 좋을 것 같습니다! 먼저 수시 카드를 작성할 때 정말 많은 방법이 존재하는데요, 먼저 교과 전형을 넣을지 학종 전형을 넣을지 정해야 합니다! 고등학교 3학년 수험생분들은 이미 어떤 전형을 넣을지 미리 생각하셨을 것으로 생각합니다.교과 전형->내신 등급이 높지만 생활기록부는 그에 비해 조금 아쉬운 경우 또는 면접이 두려운 분들께 추천해 드립니다.학종 전형->내신등급이 교과를 넣기엔 조금 애매하지만, 생활기록부가 탄탄하게 쓰였고 면접에 자신 있는 수험생분들께 추천해 드립니다.생활기록부가 탄탄한데 내신등급까지 높으면 더 좋겠죠? 본인에게 강하다고 생각하는 전형으로 수시 카드를 작성하는 게 전략적이라고 생각합니다. 그렇다면 이제 어떤 대학교를 넣을지 정해야 합니다. 대부분 많은 학생분이 넣는 방법은 상향 2 적정 2 하향 2입니다. 이 방법이 가장 안전하다고 다들 생각하기 때문에 넣는 것 같습니다.제가 고등학교 3학년 때 수시 카드를 어떻게 작성했는지 말씀드리겠습니다.저는 주변에서 모두 상향 2 적정 2 하향 2를 적으라고 얘기했지만 결국 저는 상향 4 적정 2를 넣었습니다. 제 내신이 높은 편이 아니지만 저는 좋은 대학교에 가고 싶은 욕심이 있었고 저는 제 생활기록부에 자부심이 있었습니다. 그리고 제가 원하는 대학교를 적지 않고 하향을 지원했을 경우, 그리고 하향 대학교가 붙었을 경우 학교에 만족하지 못한 채로 다닐 것 같고 결국 반수를 할 것 같다는 생각이 들어, 이렇게 지원했습니다.최종 결과로는 상향 대학교 1곳이 최종으로 붙고, 적정 대학교는 예비 번호를 조금 남긴 채로 아쉽게 탈락하게 되었습니다. 저는 저에 대한 확신이 있었고 ‘이 대학교 아니면 안 돼.’라고, 계속 생각했기에, 이 선택을 한 것이고 결국 후회 없게 입시를 마무리하게 되었습니다.제가 여기서 수험생분들께 하고 싶은 말은 절대 주변 사람들에게 휘둘리지 말라는 것입니다. 수험생분들은 주변의 말 한마디에 흔들리고 고민하는 걸 매우 잘 압니다. 저도 주변에서 하는 한마디에 항상 고민하고 좌절하고 심지어 컨설팅도 다녔었습니다. 컨설팅에서 써준 수시 카드대로 지원해 볼까도 했지만 저는 참고만 했지 그대로 지원하지 않았습니다. 입시는 너의 것이고 내가 정하고 나의 대학교입니다. 본인이 꼭 넣고 싶은 대학교가 있는데 그 대학교가 우주 상향이다! 그래도 꼭 넣으세요. 넣고 떨어지는 것보다 안 넣고 후회하는 게 더 괴롭습니다. 저도 우주 상향 대학교를 지원하고 1차에서 떨어졌지만 절대 후회는 없었습니다. 한 학교는 쓸까말까 고민하다가 결국 작성하지 않았는데 큰 후회로 남기도 했었습니다. (붙는다는 보장도 없지만..)그렇기에 본인이 넣고 싶은 대학교는 전략적으로 잘 생각해서 본인에게 최대한 유리하게 조건을 맞추고 꼭 지원하길 바라요. 이 시기가 지나면 마음이 조금 편해질 겁니다. 대한민국의 모든 수험생을 진심으로 응원합니다. 더 궁금한 사항이 있다면 1:1톡을 적극적으로 활용해 주세요~:)

얼마 전 오랜만에 학교에 갈 일이 생긴 걸 기회 삼아 고3 시절을 보낸 교실과 동아리 활동을 했던 도서관을 찾아가 보았습니다. 수업이 다 끝났을 시각임에도 이런저런 과제물을 들고 친구들, 선생님과 바쁘게 이야기를 나누는 학생들이 보이더군요. 아마도 지금의 여러분과 같은 목표를 가지고 있었을 1년 전의 제가 떠올랐습니다. 친구들과 앞을 향해 나아가는 것이 즐겁지만, 막연하기만 한 공부와 활동들을 수행하며 내가 가는 길이 맞는지 불안함을 느꼈던 게 그때의 저였습니다. 당시의 저와 비슷한 기분을 경험하고 있을 학생들에게 편지 한 통 보낸다는 생각으로 이 글을 씁니다.저는 고등학교 1, 2학년 때 도서부였습니다. 제 진로랑 가장 잘 어울린다는 이유로 선택한 동아리였죠. 가장 기억에 남는 활동으로는 단연 한 권의 책을 주제로 파트너와 이야기를 나누는 팟캐스트 활동을 고르겠습니다. 처음 해 보는 활동이라 재미있었고, 처음 해 보는 활동이라 불안정했습니다. 저와 완전히 다른 진로를 가진 친구와 책 한 권을 골라야 했던 적도 있고, 재미없다고 꺼리던 시사 책을 멋모르고 주제 도서로 선택했던 적도 있습니다. 오래된 컴퓨터 앞에서 자판을 두드리며 내가 지금 하는 일이 나에게 무슨 도움이 되지? 졸업하고 나면 깨끗이 잊을 활동들에 이토록 열중하는 게 의미가 있나? 이런 고민을 하기도 했습니다. 동아리뿐 아니라 공부를 할 때나 수행평가를 준비할 때 그런 생각들이 일상적으로 끼어들었습니다. 저는 생각했었습니다. 고등학교의 활동들이 졸업식 후에는 물거품처럼 사라질 거라고요. 그래서 때때로 제가 하는 일이 의미 없게 느껴졌습니다. 하지만 글쎄요. 대학교에 들어와서 참여하게 된 독서토론회에서 저는 고등학교 때 했던 동아리를 다시 한 번 떠올리게 됩니다.니콜라스 카의 『생각하지 않는 사람들』이라는 책이 독서토론회의 주제였습니다. 너무 어려웠습니다. 교수님은 쉬운 책이라서 술술 읽힐 거라고 말씀하셨지만요. 뇌의 가소성에 대해 설명하는 챕터에서 든 생각은, ‘이게 뭔 소리지?’ 였습니다. 토론날에는 철학과 학생과 정치외교학과 학생의 휘몰아치는 말씨름에 내가 여기서 입이나 떼 볼 수 있을까 싶었습니다. 그럼에도 제가 낯선 책을 끝까지 읽고 토론에서 제 생각을 말할 용기를 냈던 이유는 고등학교 때 했던 활동들이 제 안에 남아 있었기 때문이라고 생각합니다. 예전에는 시사 책을 주제로 팟캐스트 대본을 작성했고 지금은 인간의 사고 방식에 대한 책으로 토론회에 참석합니다. 예전에는 자연계 친구와 마음을 맞췄고 지금은 여러 학과의 학생들과 토론을 벌입니다. 무언가를 할 용기는 경험으로부터 비롯되더라고요. 고등학교 때 참여했던 활동들은 결국 나 자신의 무기가 되어 새로운 공간에서 새로운 일에 도전할 원동력이 되었습니다. 대학교 시험은 참 특이합니다. B4 사이즈의 빈 답안지와 대여섯 개의 서술형 문제를 줍니다. 수업 시간에 배운 내용을 최대한 머릿속에서 끄집어내 답안지에 몽땅 적으면 높은 점수가 나옵니다. 우리의 미래는 빈 종이와 같다는 말을 많이 들어 보셨을 겁니다. 그렇다면 우리는 그곳에 무엇을 적어내게 될까요? 저는 미래라는 빈 답안지를 채워 넣을 답안이 되는 것이 바로 경험이라고 생각합니다. 학교에서 하는 활동들이 당장은 의미를 모르겠고 자신에게 무슨 효용성이 있는지 의문이 들 수 있습니다. 하지만 그렇게 쌓은 경험들은 졸업하고 나서도 남아 나의 생각과 능력을 확장하는 데에 밑거름이 되어 준다는 사실을 저는 조금 늦게 깨달았습니다. 여러분이 지금 하는 활동들을 자랑스럽게 생각했으면 좋겠습니다. 지금의 내가 쌓은 경험은 미래의 내가 힘겨운 과제를 직면했을 때 그것을 극복하도록 돕는 가장 좋은 조력자가 될 것입니다.

학벌주의 시대가 도래한 후 사람들은 맹목적으로 고학력을 추구하기 시작하였다. 학창 시절에 코피 흘리며 공부하는 학생들은 대학만 잘 가면 모든 일이 잘 풀리고 대기업에 취업하고 전문직 시험을 단번에 통과하여 높은 지위와 명성을 얻을 수 있을 것이라고 생각한다. 안타깝게도 요즘은 흔히들 말하는 스카이를 나와도 취업하기 힘든 것이 대한민국의 현 상황이다. 물론 의치한약수, 공대 등과 같이 전망이 밝은 분야를 전공하고 있다면 이런 현실적인 문제를 일찍이 직면할 필요는 없다. 이들은 내가 걱정할 필요 없이 내 상상보다도 더 큰 단위의 금액을 벌며 삶을 영위할 것이다. 그렇다면 내가 말하고 싶은 것은 무엇인가? 대한민국 입시 제도를 겪고 지나온 이들 중 자신이 원하는 학과에 진학하는 경우가 몇이나 될까라는 것이다. 전망 좋고, 취업 잘 되고, 돈 많이 벌 수 있는 직업을 원하는 것은 인간이라면 응당 가지고 있는 기본적인 욕구에서 우러나오는 자연스러운 현상이라고 생각한다. 그러나, 대학의 학과가 곧 직업으로 귀결된다는 잘못된 생각으로 인하여 자신의 흥미와 적성을 져버린 채 많은 이들이 원하고 선망하는 학과에 진학하기 위하여 밤낮없이 공부하는 학생들이 안타깝다는 것이다. 그 학생들을 잘못했다고 나무라는 것이 아니며, 그들의 노력에 좋은 결과와 행운이 잇따르길 바라는 바이지만 인생에서 어느 한 분야에 대하여 깊이 있게 탐구할 수 있는 과정은 대학 학부 과정 뿐이다. 이후에 대학원의 석사와 박사 과정 등이 있으나, 이는 특별한 경우이니 예외로 두어야 한다. 대표적으로 인문학의 경우 세상이 순환하는 이치에 필요하고 인간의 삶에 반드시 깃들어 있어야 할 소양이지만 대부분 상위권 대학의 가장 낮은 입결을 담당하고 있으며, 취업 전망이 좋지 않아 많은 학생들이 지적 호기심을 가지고 있음에도 불구하고 주전공으로 삼기를 꺼린다. 나는 고등학생 때 사회탐구 선택 과목으로 생활과 윤리, 윤리와 사상을 공부하며 철학에 관심이 생겼고 더 깊이 탐구하고자 하는 학구적 열망으로 철학과에 진학하겠다고 가족들에게 선언하였고 되돌아 오는 답변은 하나 같이 "뭐 해먹고 살 건데?"였다. 당시의 나는 가족들의 답변을 듣고 억울한 감정이 들었지만 지금 돌이켜 생각해 보면 대학과 학문이 단순히 직업을 위한 수단으로 작용하고 개인의 흥미와 적성은 후순위로 밀려나야 한다는 사실에 회의감을 느끼기도 한다. 사실 대학 학과에 맞는 직업을 가지는 이들은 많지 않다. 남들이 좋다고 하는 학과에 진학하기 위하여 노력한 학생들 중 진학한 후 적성에 맞지 않아 다른 과로 전과하거나 졸업 후 완전히 다른 직종으로 넘어가는 경우도 상당히 많다. 학창 시절에 자신이 좋아하는 과목과 잘하는 과목이 같은 경우가 흔치 않았듯이 대학에서도 자신의 흥미와 적성에 맞는 전공과 사회적 분위기가 선호하는 전공이 같은 경우는 흔치 않다. 내 주변에 컴퓨터학을 전공하는 친구는 매 시험 기간마다 힘들어하지만 가끔 내게 컴퓨터학과 전공책을 보여주며 그 내용을 설명해주는 모습을 보면 정말 제 흥미와 적성에 맞은 좋은 학과에 잘 갔다는 생각이 들곤 한다. 그러나, 이런 경우는 운이 좋은 것이고 당장 나도 나의 전공인 중어중문학에 흥미를 느끼지 못하여 내년에 전과를 계획하고 있으니 글과 맞지 않는 참 모순적인 상황이다. 나는 내 흥미와 적성 그리고 진로 모든 요소를 종합적으로 고려하여 전과를 희망하고 있기에 이 스토리노트를 보는 학생들도 자신이 원하는 학과가 어디인지, 자신의 적성과 소질에 맞는 학과는 어디인지, 자신의 진로와 관련된 학과는 어디인지 충분히 고려하여 학과를 선택하길 바란다. 그리고 혹시 자신이 전공하고 싶은 학과의 전망이 좋지 않거나 주변 사람들에게 인식이 썩 좋지 않다는 이유로 고민하고 있다면 나는 자신의 선택을 믿길 바라는 바이다. 자신이 원하는 공부를 마음껏 할 수 있다는 것은 행운이라는 사실을 잊지 말았으면 한다.

안녕하세요 멘티님들~! 벌써 8월 말이네요. 멘티님들은 앞으로 다가올 9모와 대학 원서 접수로 바쁜 나날을 보내고 계실 것 같습니다. 저 역시 대학 라인 잡기가 너무너무 힘들었는데요. 저는 7월부터 생각했기에 거의 두 달 정도 고민을 하다가 끝끝내 결정했습니다. 이 과정에서 제가 느낀 "대학 원서 쓸 때 이것만은 기억하자!" 3가지를 알려드리도록 하겠습니다. 첫 째, 학생부종합전형과 면접전형은 하향이 될 수 없다. 많은 학생들이 학종과 면접 전형을 하향이라며 넣는 경우가 많습니다. 물론 내가 1등급인데 3~4등급대의 학교를 학종으로 넣는다면 당연히 하향입니다. 하지만 대부분 그렇지 않습니다. 3등급인데 3~4등급대의 학교를 하향이라며 넣는 경우가 많죠. 하지만 성적이 낮은 학생들이 마지막 기회라고 생각하며 챙기는게 생기부이기 때문에 결코 하향이 될 수 없습니다. 또한 면접 역시 그 날 나의 답변에 따라서 결정되는 것이기에 결코 하향이 아닙니다. 특히나 교과 + 면접 전형의 경우 더욱 더 하향이 될 수 없습니다. 둘 째, 메타인지를 제대로 하자. 보통 대학 원서는 상향 2 적정 2~3 하향 1~2가 가장 이상적입니다. 그런데 아마 대부분의 수험생분들이 대학 입시 시즌이 되면 처음에는 눈이 낮지만 점점 상향, 우주 상향의 합격 케이스들을 보면서 자신의 대학 라인을 높이는 경우가 많아집니다. 하지만 결코 속으시면 안됍니다. 원래 대학 원서를 넣을때는 내가 지금까지 해온 노력들이 생각나고 정원이 많다고 생각하기 쉽기 때문에 "아 이정도면 되지 않을까?"라는 근거없는 자신감에 빠지기 쉽습니다. 아닙니다. 너무 자신감 없이 상향을 적게쓰는것도 아깝지만 터무니 없는 곳들을 쓰면서 아무튼 될거라는 식의 자기 최면은 걸지 마시기 바랍니다. 마지막으로, 내 등급을 제대로 인지하자. 보통 대학 원서에는 최저학력기준이 있는 경우가 많습니다. 하지만 대부분의 학생들이 3모때 국 1 수 3 영 4/ 6모때 국3 수 2 영 2 가 나오면 자신의 성적은 국 1 수 2 영 2 이기 때문에 최저를 맞출 수 있다 (?) 라는 환상적인 결론을 내릴때가 많습니다. 제!!발!! 안좋은 등급은 미화하지 마시고 나의 등급을 직시하며 뭐가 잘못됐고 왜 틀렸으며 무엇을 오답해야할지 파악하고 내가 최저를 맞출 수 있을 지 없을지 메타인지 제대로 하시기 바랍니다. 다른 스토리노트와 달리 이번 스토리 노트에서 워딩이 조금 세게 나간것이 있지만 이 시기에는 수험생 여러분들이 따끔한 쓴소리를 들어야 하기 때문에 그런것입니다. 저 역시 6개의 카드 중 상향이 2개였고 그 중 하나였던 연세대학교에 합격하였습니다. 저는 이 입시 결과가 원서 시즌에 무조건 이상향만을 바라보지 않고 현실적인 생각을 많이 했기 때문에 가능했다고 생각합니다. 그러니 여러분들도 메타인지를 제대로 하시고 내가 무엇을 잘할 수 있을지 파악하며 원서를 쓰시기 바랍니다! 여러분들도 좋은 입시 결과 있도록 응원하겠습니다! 고등학교 3학년의 생활을 웃으며 마무리 할 수 있기를..!! 화이팅 더 궁금한 점이 있으시면 1:1 질문하기 부탁드립니다.

안녕하세요! 현재 서울대학교 의류학과 재학중인 멘토 박시현입니다 .저는 최종 내신 2.04이고, 1학년에 2점 중반, 2학년에 1점 후반, 3학년에 1.0을 받고 내신을 마무리하였습니다. 이 글에서는 과목별 내신 관리법을 알려드리겠습니다! 단, 전제 : 수업을 열심히 듣는 것은 전과목 공통으로 중요합니다!! 시험은 선생님께서 내시니까요. 1.국어 (특히 수업 듣는 것이 중요!!)모든 지문을 최소 3회독 이상 꼼꼼하게 돌립니다.문학 지문같은 경우에는 선생님께서 수업시간에 하신 말씀을 하나도 빠짐없이 필기하고, 이를 달달 외웁니다. 선생님께서 참고하시는 참고서로 변형 문제까지 풀어보시구요!!비문학 지문은 전체적인 흐름과 세부적인 내용을 숙지한는 것이 가장 중요합니다. 저는 비문학 지문을 요약하는 노트를 따로 마련하여 문단별로 핵심 내용을 적고, 옆에 작은 글씨로 세부적인 내용(공식 등)을 요약한 후 암기하였습니다. 2.수학사실 수학은 문제를 많이 푸는 사람이 승자입니다..이것 말고는 드릴 말씀이 없네요저는 수업에 활용하는 주교재, 부교재는 최소!! 3회독 이상 하고, 나머지 내신 문제집도 2회독정도 돌렸습니다. 추천하는 내신 문제집은 마플, 쎈, 일품입니다. 마플은 특히 문제 양이 많아서 좋았습니다! 선생님께서 추천하시는 문제집이 있다면 그것을 꼭.. 풀어보시길 권장드립니다그리고 이건 정시 준비에도 해당하는 조언인데 꼭 .. 모르는 문제가 있을 때 고민을 많~~~~~이 하십시오.저는 타이머를 맞춰놓고 10분 지나도 감도 안오면 덮어놓고 다음 날에 다시 시도하거나, 감이 조금 오는데 안풀리는 문제는 끈질지게 여러 방식으로 풀어보았습니다. 막상 이렇게 공부를 하다 보면 시간 낭비를 하는 것 같은 기분이 들 때가 있는데 절대 아니고 그게 양분이 되어 수학실력이 상승하는 날이 꼭 오니까 이렇게 꼭 공부해주세요!! 3.영어 (수업 중요!!)주교재와 부교재 모두 최소 3회독 이상 보시구요, 아마도 교과서와 수능특강이나 자이스토리를 활용할 것 같은데, 교과서같은 경우에는 저는 거의 달달 암기했구요, 자이스토리나 수능특강과 같은 수능형 지문은 따로 노트를 마련하여 주제와 어려운 문장과 수업시간에 선생님께서 강조하신 문장 (어법이나 핵심문장)을 쓰고 수시로 보며 암기하고 숙지하였습니다.당연한 말이지만 평소에 꼭 단어를 하루에 50~100개씩 암기하는 것은 기본이구요!! 영어는 단어가 가장 중요합니다!!기출비와 같은 사이트에서 변형 문제도 어느정도 뽑아서 풀어보시는 것을 추천드립니다! 다만 3회독도 못돌렸는데 변형문제 푸는 것보다는 차라리 꼼꼼하게 지문 한 번 더 보는 것이 낫습니다. 변형 문제에 집착하지 마시구요! 정시도 그렇겠지만 내신도 차근차근 쌓아나가는 것이기 때문에 평소에 복습 철저하게 해주시고 시험기간이 아닐 때도 조금씬 대비를 하는 것이 도움이 많이 됩니다!또 깨알같이 조언을 하자면 정시와 수시는 둘 중 하나를 선택하는 문제가 아닙니다..사람마다 중요한 정도가 다를 뿐이지, 시험기간이 아닐 때에는 정시 대비를 하고, 시험기간일 때는 수시 대비에 올인하는 것이 가장 좋은 공부 방식입니다.성실히 임하여 좋은 결과 얻으시길 바라겠습니다!

아마도 제목에서 의문이 드신 분들 많으실 겁니다.당장 대입을 눈앞에 둔 고3이 아니라 고2에게 면접 준비 시작을 어떻게 해야할지를 질문하니까요.하지만, 저는 '생기부 기반 면접' '서류 기반 면접'에서 좋은 성과를 거두기 위해서라면, 고2 지금부터 해야할 일이 있다고 생각합니다. 저의 경우에도, 면접을 본격적으로 준비한 것은 수능 이후이지만,그 전에 항상 준비 작업은 완료해둔 상황이었습니다. 고2 때부터 미리 생기부 활동을 정리하고, 유기성을 만들고, 연계 및 심화 탐구를 미리 계획함으로써, 저의 생기부 활동들을 통해 제가 사회교육에 진심이라는 것을 보여주고자 하였고, 그것이 결국 면접 준비도 긍정적인 마인드로, 즐기면서 할 수 있었던 동기였던 거 같습니다. 아직 면접에 대해서 감이 잘 안 올 수 있겠지만, 차근차근 따라해봅시다!그럼, 오늘의 스토리 노트 시작해 볼까요?!먼저, 면접 전형은 보통 두 가지로 구분됩니다.생기부 기반(서류) 면접과 제시문 기반 면접입니다.생기부 기반 서류 면접은 여러분들의 3년치의 생기부에서 면접 질문이 나오는 것이고,제시문 기반 면접은 사회과학, 인문학과 관련된 제시문을 준 다음, 대학에서 제시한 문제를 푸는 경우가 많습니다. 이과의 경우에는 수학, 과학 문제를 푸는 경우라고 들었지만, 확실하지 않으니 찾아보시길 바랍니다:)이렇게 두 가지 중에서 , 제가 말씀드리고자 하는 건 '생기부 기반 서류 면접' 입니다. 2학년 1학기가 지나면, 3학기에 해당하는 성적이 나오게 되고, 1학년 동안의 세특 및 창체활동, 그리고 행특이 나이스 상, 기록부 상에서 보이게 됩니다.그렇다면 우리는 8, 9월 이때 2학년 2학기와 3학년 1학기를 준비해야합니다! 1. 먼저 내 생기부를 프린트 한다. 2. 생기부에서 나의 진로 / 전공과 관련된 부분은 노란색 형광펜으로 표시한다!3. 나의 탐구 역량을 보여주는, 후속 활동이 깊이가 있거나 다양한 활동을 했다면 분홍색 형광펜으로 표시한다!4. 앞으로 내가 2-2, 3-1 활동에 활용할 수 있을 거 같은(연계), 또는 심화 주제로 탐구 또는 실험해보고 싶은 생기부 주제들은 하늘색 형광펜으로 표시한다! 이렇게 미리 생기부 내에서의 유기성을 만들어 둔다면, 생기부 면접을 위한 기본 베이스는 끝났습니다! 생기부 면접을 위한 대 전 제는내가 활동한 것들을 버리지 않기 입니다. 탐구 과제, 수행평가, 교과서, 학습지 등 ,, 정말 버리고 싶을 수 있지만(?) 조금만 더 참아봐요. 고3 끝나고 나서 한 번에 버립시다!내가 작성한 내용, 나의 주장과 근거, 참고자료 등이 면접에서 귀중한 요소가 될 것이니 꼭 버리지 맙시다! 이제 생기부에 쓰인 내용들을 하나씩 복기해봅시다. 파란 펜을 들고 세특 또는 창체에서 활동들을 하나씩 네이밍 해보는 겁니다.그 활동에 대해서 나의 생각은 어떠했는지, 그 활동을 왜 했는지(동기), 활동을 통해 얻게 된 또는 변화하게 된 것이 있는지를정리해보세요! 수능 끝나고 나서 1~2주 동안 걸쳐서 하는 것보다, 아직 1학년 기억이 살아있을 때 정리해두면 더 생생하게 기억할 수 있겟죠? 생기부 기반 면접은 무엇보다 '이 학생이 진실되게 이 활동을 진행한 것인가? 진짜 진행한 것인가?'에 대해서 궁금해하는 질문이 많습니다.그렇다면, 우리는 '저 이 활동들에 진심이었습니다!!'를 보여주어야 겠죠? 위의 작업들을 미리미리 고2 때부터 진행하시어, 고3 면접을 앞두고 불안해하거나 너무 걱정해하지 않도록 해요 우리!

안녕하세요, 리미나입니다! 오늘은 수능 사회 탐구에 대해서 작성해 봤습니다! 제가 사용한 공부 방법은 나중에 더 상세하게 작성해 보겠습니다! 1. 멘토의 사회 탐구 선택 과목은? 저는 거두절미하고 말하자면, 제 사회 탐구 선택 과목은 '사회문화'와 '동아시아사'였습니다. 2. 사회탐구 선택 왜 이렇게 선택했냐면... 일단 제가 내신으로 준비한 사회 탐구 과목은 '사회문화', '동아시아사', '정치와 법', '윤리와 사상', '생활과 윤리'였는데요. 제가 윤리 두 개를 매우 매우 힘들었기에 윤리 두 개는 선택할 생각이 없었고, '정치와 법'의 경우에는 2학년이 아닌 3학년, 그것도 정확히는 3학년 1학기~2학기 초반 정도에 배우기 때문에 약간의 위험이 있다고 판단했습니다. 다만 완전히 처음부터 '동아시아사'로 정한 건 아니었는데요. '동아시아사'로 정한 결정적인 이유는 내신 등급은 제쳐두고, 나름 자신있는 과목이었기 때문입니다. '사회문화'의 경우 표 분석 문제와 같은 문제에는 자신 있었기 때문에 골랐고요. '정치와 법'도 선거구와 같은 계산 문제는 자신 있었습니다만, 마지막 과목에 계산 문제를 연달아 푸는 것은 무리가 있을 수도 있고, 무엇보다 수시러로서, 수능 성적은 최저가 중요한 저에게는 차라리 동사+사문이 낫다고 판단했습니다. 사회문화의 경우 사탐으로만 온전히 선택하는 경우에는 무조건 마지막에 풀어야 하는 과목이다 보니 더더욱 그런 선택을 한 것 같습니다. 거기다 일부에서는 인원수가 많은 걸 고르라고 했는데 정치와 법이랑 동아시아사는 그다지 인원수에 큰 차이가 있는 편은 아니기도 했고요 3. 수능 사회탐구의 특성 수능 사회탐구의 경우 전원 20문제로 구성되어 있는 것이 특징입니다. 상대평가로, 9개 과목 중 최대 2개를 선택할 수 있는 게 특징이죠. 그렇다 보니 쌍윤(생윤+윤사)나 쌍사(세계사+동아시아사), 쌍지(한국지리+세계지리)와 같은 경우도 나오곤 합니다. 사실 사탐의 경우에는 제가 2과목을 선택했고, 사문+동사를 선택했기 때문에 뭐라 더 할 수 있는 말이 많지는 않습니다. 따라서 동사+사문과 그나마 내신으로나마 배웠던 생윤+윤사+정법을 제외한 과목은 제가 들었던 것을 토대로 작성되었습니다. 선택자 수의 경우 14학년도~16학년도는 한국사를 선택할 수 있었기 때문에 한국사 선택 순위도 동시에 반영됐습니다. 한국사는 각각 5위, 5위, 6위였습니다. 따라서 14학년도~16학년도는 10위가 가장 적은 인원이 선택한 과목입니다. 3.1. 생활과 윤리 상대적으로 개념량이 적고, 개념이나 문제 진입장벽이 낮은 편이라 쉽다는 이미지가 좀 있는 과목이라는 생각이 조금 듭니다. 등급컷을 가르는 문제는 환경윤리, 사회정의 부분이 많은 편입니다. 또한 벤다이어그램형 문제나 삼원 비판 문제도 많이 나오는 편이죠. 또한 인원수가 많다 보니 비인기 과목에 비하면 공부하기가 쉬운 편이죠. 다만 이건 어찌 보면 양날의 검일 수도 있는데요, 가장 많이 응시하는 만큼 평가원이 작정하고 내는 순간 단체로 망하는 경우가 있다는 거죠. 거기에 윤리 과목 특성상 말을 꼬아서 낼 수도 있고요. 참고로 생윤은 15학년도 수능부터 24학년도 수능까지 내내 응시자 순위가 1위였습니다. 14학년도 수능은 사문이 46.0%로 1위, 생윤이 40.7%로 2위였고요. 네, 이 과목 무려 10년가량을 수능에서 선택자 수 1위를 차지하고 있는 과목입니다. 다만 이 과목, 작년 수능 기준으로 50점이 1컷이었습니다. 2등급 컷은 47점이었고, 3등급 컷은 43점이었습니다. 2과목 틀리는 순간 예외 없이 3등급이었던 셈이죠. 4등급은 37점이었습니다. 작년 수능에서는 이론 규범 윤리학 및 메타 윤리학 비교, 윤리 문제에 대한 벤담 입장, 하버마스의 담론 윤리, 인간 배아 복제 입장 비교, SNS 광고 윤리적 쟁점, 맹자 & 석가모니 비교, 홉스 & 로크 비교, 음식 윤리 문제에 대한 아리스토텔레스 입장, 시민 불복종에 대한 롤스 입장, 예술에 대한 칸트 입장, 형벌에 대한 베카리아와 루소 비교, 공직자 윤리에 대한 정약용 입장, 성에 대한 보수주의 및 중도주의 비교, 분배 정의에 대한 롤스 & 노직 비교, 자연에 대한 칸트 & 베카리아 & 레오폴드 비교, 국제 관계에 대한 칸트 & 모겐소 비교, 삶 & 죽음에 대한 공자 & 장자 비교, 요나스, 원조에 대한 롤스 & 싱어 비교, 종교 간 갈등 완화를 위한 한스 큉의 입장이 나왔습니다. 3.2. 윤리와 사상 위의 생윤과는 쌍윤으로 종종 엮이는 윤리와 사상, 윤사입니다. 생활과 윤리에 비하면 다소 추상적이라는 느낌도 있는 과목인데, 사실 제게는 둘 다 거기서 거기였습니다. 가장 확실한 장점은 아무래도 개념이 탄탄하게 잡혀있으면 문제 풀이가 대체로 쉬운 편이라는 것. 또한 생윤과의 연계 효과가 좋다는 점. 다만 학습량이 많은 편이고, 이해+암기를 요구한다는 점. 특히 이 과목도 소위 말하는 고인물들의 비율이 제법 높은 편이라고 볼 수 있습니다. 일정량의 선택자 수는 항상 보장되는 과목으로, 14학년도 수능~16학년도 수능은 4위, 17학년도 수능~21학년도 수능은 5위, 22학년도 수능~23학년도 수능은 4위, 24학년도 수능은 3위였습니다. 네 문제는 이 과목의 작년 수능 등급컷인데요. 작년에 윤사, 1컷이 50점이었고요. 2등급은 없었습니다. 3등급 컷은 45점. 2등급 블랭크라는 것에서 알 수 있듯이, 만점자가 많았습니다. 11.75%. 4등급은 38점, 5등급은 25점이었습니다. 작년 수능의 경우 공자가 강조하는 삶의 태도, 케인즈 & 하이예크 비교, 노자, 모어의 이상 사회, 플라톤의 사상, 주희 & 왕수인 비교, 에피쿠로스 & 벤담 비교, 칸트 & 갈퉁 비교, 맹자 & 순자 비교, 에픽테투스 & 아우구스티누스 비교, 사르트르 & 듀이 비교, 홉스 & 마르크스 & 루소, 아퀴나스 & 스피노자 비교, 이이 & 이황 비교, 흄, 정약용, 칸트, 대승 불교, 소크라테스 & 아리스토텔레스 비교, 위정척사 & 동학 비교가 나왔습니다. 3.3. 한국지리 세계지리와 함께 쌍지로 엮이곤 하는 과목입니다. 우리나라의 지리, 지역을 다룬다는 점에서 어느 정도 배경지식이 잡혀있는 경우가 많죠. 유형도 정해져 있고, 선택자 수도 안정적인 편입니다. 다만 암기량이 많은 편이고, 그래프 해석 능력을 요구한다는 점도 있죠. 선택자 수가 안정적이라는 말에서 알 수 있듯이, 이 과목은 14학년도 수능~23학년도 수능까지 선택자 수 3위를 유지했고, 24학년 수능은 4등이었습니다. 당시 3등인 윤사가 8.42%, 한지가 7.44%였습니다. 작년 수능 등급컷은 1컷이 50점, 2등급이 46점, 3등급이 43점이었습니다. 4등급 컷은 33점. 작년 수능의 경우 우리나라 위치 및 영역, 고위평탄면 및 침식 분지의 특징, 카르스트 및 화산 지형 분포, 충청 지역 특징, 경남 지역 인구 특징 및 지리 정보 체계 중첩 분석을 이용한 입지 선정, 대설 & 태풍 & 호우 특징, 하천의 상류 및 중•하류의 특성과 주요 지형 요소, 호남 지역 특징, 강릉 & 부안 & 인천 & 포항의 기후 특성, 주요 농작물의 1인당 연간 소비량 변화 및 특징, 사계절 특징, 서해안과 동해안의 해상 지형 특징, 문경 & 김천 & 대구 지역 특징, 평택•화성 & 울산•포항 & 당진•서산의 제조업 특징, 전력 생산량과 전력 소비량의 지역적 차이와 환경 불평등의 이해, 북한 주요 지역 특징, 충남 지역 특성, 수도권 지역 특징, 석유 & 석탄 & 천연가스 특징, 수도권 & 강원 지역 특징이 나왔습니다. 3.4. 세계지리 앞선 한국지리와는 쌍지라는 이름으로 엮이는 세계지리입니다. 마찬가지로 선택자 수는 나름 보장되는 편이고, 문제의 주제나 유형도 대체로 유사한 편입니다. 한지와의 연계도도 매우 높은 편이고요. 다만 암기량이 많은 편이고, 고인물들이 많다는 점도 존재합니다. 그래프 문제도 나오는 경우가 있고요. 선택자 수의 경우 14학년도 7위, 15학년도 6위, 16학년도 5위한 이후로 17학년도~21학년도까지는 꾸준히 4위, 22학년도~24학년도에서는 5위를 유지하고 있습니다. 작년 수능의 등급컷은 1등급은 48점, 2등급은 45점, 3등급은 41점, 4등급은 33점이었습니다. 작년 수능의 경우 지역화 전략 및 지리 정보 특성, 중앙아시아 지역 특성, 호른과 뷰트 지형 특성, 유럽 클러스토 지역 위치와 특성, 지진 주요 발생 국가 위치와 특성, 밀 & 옥수수 & 쌀 특성, 사우디아라비아 & 오스트레일리아 & 인도네시아 & 카타르 위치와 특성, 대기 대순환 특성, 남부 아시아 주요 국가 특성, 람사르 협약 & 런던 협약 특성, 멕시코 & 볼라비아 & 브라질 & 아르헨티나 특성, 기후 분포와 특성, 독일 & 이탈리아 & 프랑스 위치와 특성, 지역별 합계 출산율 및 인구순 이주 특성, 이라크 & 이란 & 튀르키예 특성, 나이지리아 & 잠비아 특징, 불교 & 이슬람교 & 크리스트교 & 힌두교 분포 및 특징, 석유 & 석탄 & 천얀가스 주요 생산국 및 특징, 지중해성 기후 & 온대 동계 건조 기후 & 서안 해양성 기후 특징, 세계 도시(멕시코시티, 다카, 뉴욕, 런던 등)가 나왔습니다. 3.5. 동아시아사 암기. 암기해야 합니다. 개념 이해와 연표 암기는 물론이고, 연표와 엮여서 암기해야 하는데, 이게 생각보다 어려운 경우가 많습니다. 한국사가 근현대 위주라면, 동아시아사는 근현대가 압도적으로 적습니다. 암기만 잘하면, 특히 연표 중심으로 암기만 잘해놓는다면 생각보다 시간적인 압박은 덜한 편입니다. 쌍사라고 엮이듯이 세계사와 함께 공부해도 좋고, 한국사와도 겹치는 부분이 일정 부분 있습니다. 실제로 출제된 문제들을 보면 한국사에서 나오는 말들이 나오는 경우도 많습니다. 외울 때는 A로 인해서 B가 일어났다는 식으로 외우는 것도 좋습니다. 특히 근현대사는 무조건 잘 외워야 합니다. 한·중·일 위주로 다루는 역사인 만큼 이쪽에 관심이 많다면 나쁘지 않습니다. 서양까지 다루는 세계사에 비하면 적은 편으로, 역사에 관심이 많다면 들으면 좋은 편입니다. 또한 한·중·일을 다룬다는 점에서 한국사 공부도 동시에 가능하다는 점이 있고, 개념과 내용을 제대로 숙달한다면 시간이 크게 부족하거나 하지는 않습니다. 다만 선택자 수가 매우 적은 비주류 과목인 편입니다. 선택자 수의 경우 14학년도 8위, 15학년도~16학년도 7위, 17학년도 6위, 18학년도~19학년도 7위, 20학년도~21학년도 6위, 22학년도~24학년도 수능 7위를 기록했습니다. 작년 수능의 등급컷은 1등급은 47점, 2등급은 46점, 3등급은 42점, 4등급은 35점이었습니다. 작년 수능의 경우 허무두 문화 유물, 한 왕조, 금 시대, 당 & 발해 & 일본 통치제, 양명학, 에도 막부 시기 동아시아 문화, 마카오 위치, 북위 시기 동아시아 상황, 1873년 동아시아 상황(일본 양력 사용), 쿠빌라이 칸 & 홍무제, 1860년 동아시아 상황(미일 수호 통상 조약 2년 후, 베이징 조약), 의화단 운동, 임진왜란, 일본 나라 시대 당시 동아시아 상황, 청, 양무운동, 1937~41년 시기 상황(중일 전쟁~진주만 습격), 1978년 이후 동아시아 상황(덩샤오핑), 1945~51년 시기 상황(일본 패망~샌프란시스코 강화 조약), 대약진 운동이 나왔습니다. 3.6. 세계사 네, 앞선 동아시아사와는 쌍사로 엮이는 세계사입니다. 역시 가장 중요한 것은 암기라고 생각합니다. 동아시아사처럼 연표 위주로 외우는 것이 좋고, 마찬가지로 A로 인해 B가 일어났다는 식으로 외우는 것도 중요하죠. 세계사의 동양사 부분은 동아시아사와 겹치는 내용이 많습니다. 물론 그렇다고 소홀히 해서는 안 되지만, 어느 정도 겹치는 부분도 있죠. 또한 기출 문제도 제법 많은 편이고, 추후에 많이 쓰이는 부분입니다. 동아시아사와 마찬가지로 제법 정직한 과목으로, 개념에 대한 이해와 암기가 확실시되면 빠르게 풀어나갈 수 있습니다. 다만 암기량이 너무 많고, 상위권과 하위권의 차이가 제법 나는 경우가 많습니다. 또한 선택자 수도 매우 적은 편이죠. 선택자 수의 경우 14학년도~16학년도 9위, 17학년도~24학년도 8위입니다. 실질적으로 뒤에서 2등이라고 보시면 됩니다. 작년 수능은 1등급 컷이 50점, 2등급이 48점, 3등급이 44점, 4등급이 38점이었습니다. 작년 수능의 경우 이집트 문명, 비잔티움 제국, 진시황제, 메로베우스 왕조 시기 상황, 당의 문화, 에도 막부 시기 상황, 강희제의 활동, 쿠샨 왕조의 문화, 테오도시우스 황제, 무굴 제국, 사산 왕조 페르시아, 태평천국 운동, 프랑스와 오스만 제국 사이의 관계, 에스파냐와 포르투갈, 쑨원의 활동, 프랑스의 통령 정부, 윌슨의 평화 원칙 14개조, 영국의 제국주의와 인도의 근대화 운동, 동유럽 공산주의권의 붕괴, 제1차 비동맹 회의가 나왔습니다. 3.7. 경제 자료 분석형 문제가 많고, 이과적 성향에 가까운 문제들이 많습니다. 변화량과 변화율을 사용하는 문제는 사실상 매일 나오는 문제고요. 의외로 공부할 개념량은 적은 편입니다. 암기량은 적고, 그렇기에 암기보다 이해가 빠른 분들이 하는 게 좋습니다. 또한 국어 비문학 경제 지문에서의 배경지식이 될 수 있고, 상경 계열 논술에서도 나름의 우위를 점할 수 있습니다. 실생활에서도 써먹을 수 있다는 장점이 있습니다. 다만 선택자 수와 인기가 가장 저조할뿐더러, 중간이 없다는 양극화가 매우 심한 상황이 벌어집니다. 이렇기에 표준점수가 다른 사회탐구 영역에 비해 더 높은 경우가 있습니다. 선택자 수와 인기가 가장 저조하다는 점에서 알 수 있듯이, 선택자 수는 14학년도~16학년도 10위, 17학년도~24학년도 9위로 14학년도 이후로 매해 선택자 수가 가장 적었습니다. 작년 수능 때의 등급컷은 1등급은 44점, 2등급은 39점, 3등급은 34점, 4등급은 26점이었습니다. 작년 수능의 경우 민간 경제 순환, 경제 체제, 정보의 비대칭성, 수요 및 공급 변동, 외부 효과, 환율 변동, 가격 규제 정책, 금융 상품, 무역 발생의 원리, 합리적 선택, 기업의 합리적 선택, 국내 총생산, 경제 안정화 정책, 무역 정책의 효과, 금융 상품 및 투자, 고용 지표, 경상 수지, 인플레이션의 유형, 가계의 수입 및 지출, 명목 GDP 및 실질 GDP가 나왔습니다. 3.8. 정치와 법 한때 법과 정치로도 불렸던 정치와 법입니다. 14학년도~16학년도까지는 법과 정치로 불렸던 과목이죠. 단어 하나에 따라 답이 갈리는 경우도 있으니, 조심하는 것이 좋습니다. 실생활에서 제법 유용하게 쓰일 수 있는 과목인데, 선택자 수가 저조한 편입니다. 킬러 문항은 선거구. 아마 거의 항상 20번 문제이지 않았나 싶네요. 선택자 수의 경우 14학년도는 6위, 15학년도~16학년도는 8위, 17학년도는 7위, 18학년도~19학년도는 6위, 20학년도~21학년도는 7위, 22학년도~24학년도는 6위입니다. 동아시아사와 6위 자리를 두고 치열하게 엎치락뒤치락 중이죠. 제가 앞서서 동아시아사와 정치와 법을 선택할 때 응시자 수는 신경 쓰지 않았다는 이유도 여기서 나옵니다. 둘이 어차피 6위, 7위를 하니까요. 작년 수능 때의 등급컷은 1등급은 43점, 2등급은 40점, 3등급은 34점, 4등급은 27점이었습니다. 작년 수능의 경우 정치를 바라보는 관점, 법치주의 유형, 우리나라 헌법의 기본 원리, 과잉 금지 원칙, 전형적인 정부 형태(대통령제/의원내각제), 우리나라 헌법 기관, 우리나라 지방 자치, 민법의 기본 원칙, 헌법 재판소의 권한, 근로자의 권리, 미성년자의 계약, 특수 불법 행위 책임, 정치 참여 집단, 범죄의 성립 요건, 형사 절차에서의 인권 보호 원칙, 형사 절차, 가족 관계, 국제 연합의 주요 기관, 국제 관계를 바라보는 관점, 선거가 나왔습니다. 3.9 사회문화 사회탐구 과목 중에서는 타임어택이 나름 있는 편인 사회문화입니다. 개념 학습 자체는 쉬운 편이지만, 표 분석 문제가 꽤 어렵게 나오는 경우도 있죠. 기출을 풀 때 걸린 낚시라든지 말 바꾸기는 기억해 두는 것이 중요하고, 6월 모의평가와 9월 모의평가를 제대로 분석해 주는 것이 좋습니다. 선택자 수는 매우 많은 편입니다. 또한 유형도 제법 정형화된 편이죠. 하지만 앞서 말했다시피 타임어택 성향이 경제와 함께 심한 편이고, 표 분석 문제와 같은 문제에서 시간이 빠르게 소모되는 경우가 많기 때문에 기출을 많이 풀어둘 필요가 있습니다. 선택자 수의 경우 14학년도는 1위, 15학년도~24학년도는 2위였습니다. 작년 수능 때의 등급컷은 1등급은 45점, 2등급은 41점, 3등급은 36점, 4등급은 30점이었습니다. 작년 수능의 경우 사회문화 현상 및 자연 현상 특징, 사회 명목론, 자료 수집 방법 비교, 사회문화 현상을 바라보는 관점, 양적 연구, 문화의 속성, 사회학적 개념(자발적 결사체, 2차 집단 etc), 사회적 소수자, 문화의 개념(주류문화, 하위문화, 반문화), 계층 구조 및 계층 이동, 일탈 이론, 관료제 및 탈관료제, 진화론 및 순환론, 문화 병동, 사회 보장제 수급자(표 분석), 문화 이해 태도 비교, 절대적 빈곤 및 상대적 빈곤, 사회 운동, 산업 사회 및 정보 사회 비교, 인구 구조 변화(표분석)이 나왔습니다. 4. 마지막으로... 다음은 사회탐구 공부법에 관한 스토리노트를 들고 오고자 합니다. 사실 사회탐구 공부법이래봤자 사회문화와 동아시아사에 관한 내용이 주를 이루겠지만요. 정치와 법이나 생활과 윤리의 경우에는 그나마 내신과 관련해서만 나오지 않을까 싶네요. 모두들 더운 날씨에도 고생 많으십니다. 부디 힘내시길. 지금까지 리미나였습니다. 감사합니다!

안녕하세요~ 어느덧 수능이 3달도 남지 않았습니다. 수능은 하루의 시험으로 모든 것이 결정되는 것이기 때문에, 평소 실력을 잘 쌓아두는 것도 중요하지만 그날 최상의 컨디션을 유지하는 것도 중요합니다. 그래서 오늘은 제가 수능날 최상의 컨디션을 유지하기 위해 했던, 몇가지 자잘한 팁들을 알려드리려고 합니다. ​1. 한달,적어도 일주일은 수능날 기상시간에 맞춰 일어난다. ​사람이 수면패턴을 바꾸는게 생각보다 쉽지 않습니다. 저같은 경우 1달 이상 전부터 6시에 일어났는데 1달이면 충분할 것 같고, 최소 일주일 전부터는 수능날 기상시간에 맞게 일어나야 수능날 피곤하지 않습니다. ​2.​ ​수능 직전 며칠에는 수능날과 완벽히 똑같은 시간표로 모의고사를 본다. ​ 저는 몇몇 친구들과 달리 수능이 얼마 안남았을 때도 학교를 빠지지 않고 나갔었는데, 수능이 있던 주와 그 전 주말에는 학교를 가지 않고 독서실에서 수능날과 똑같은 시간표로 전과목을 모의고사를 풀었습니다. 하루동안 전과목 모의고사를 보는 것이 굉장히 많은 체력을 요구하는 일이기 때문에, 이러한 경험을 많이 쌓아둘수록 좋습니다. ​3. ​식단 관리를 한다. ​ 저같은 경우 소화능력이 좋지 않았기 때문에 수능 한달전부터 거의 육류를 먹지 않았습니다. 저 정도까지는 아니더라도, 수능날 배가 아프면 큰일나기 때문에 어느정도의 식단 관리는 하시는 것을 추천드립니다. 수능날 아침, 점심에도 소화가 잘되는 음식을 먹는 것이 좋습니다. (저같은 경우 점심에는 죽을 싸가서 먹었습니다) ​4​. 전날 잠이 오지 않더라도, 누워서 눈이라도 감고 있는다.​ 수능 전날은 긴장돼서 잠이 잘 오지 않을 수도 있으며, 저 역시도 그랬습니다. 그래도 누워서 눈이라도 감고 있는 것이 에너지 보충에 도움이 됩니다. 저도 전날 거의 한숨도 못 자고 계속 누워서 눈만 감고 있었지만, 수능날은 몸이 굉장히 긴장한 상태가 되어 하나도 졸리지 않았습니다. 잠이 오지 않더라도 너무 불안해하시지 마시고, 누워서 눈이라도 감고 있으시는 것이 좋습니다. ​5. 가능한 일찍 일어나서 고사장에 일찍 도착한다.​ 첫번째로 도착해야한다는 강박을 가지실 필요는 없지만, 그래도 일찍 도착해서 자리 정리하고 화장실도 갈 시간의 여유를 갖는 것이 좋습니다. 저는 3,4번 째로 고사장에 도착했던 것 같습니다. ​6. 쉬는 시간마다 에너지 보충을 한다. ​ 저는 쉬는 시간마다 작은 에너지바를 하나씩 먹었습니다. 에너지바가 아니더라도 초콜릿 등으로 쉬는 시간마다 에너지 보충을 해줘야 지치지 않고 전과목 시험을 소화해낼 수 있습니다. ​7. 쉬는시간, 점심시간에는 절대 친구와 시험에 대해 얘기하지 않는다. ​ 다른 학교로 시험보러 가서 친구를 만나면 굉장히 반가운 것은 사실입니다. 저 역시 그랬으나 간단하게 인사만 했고, 시험에 대해서는 서로 전혀 묻지 않았습니다. 그것이 서로에게 예의입니다. "어땠어?" 라는 한 마디도 멘탈에 크게 타격을 줄 수 있기 때문에, 손으로 인사만 하시고 서로 시험에 대한 질문은 하지 않으셨으면 좋겠습니다. 수능날 컨디션을 유지하기 위한 방법은 이 정도인 것 같습니다. 이러한 방법들은 가급적 9모때부터 미리 해보는 것이 좋기에 지금 작성해 보았습니다. 9모때 한번씩 해 보시고, 본인에게 맞는다 싶으면 수능날도 위의 방법들로 최상의 컨디션을 갖추셨으면 좋겠습니다!

대학 생활을 즐겁게 하기 위해서는 아무래도 좋은 수업을 가득 담은 예쁜 시간표가 필수적인데요, 아무것도 모르던 새내기 때 장렬하게 수강신청에 실패한 사람으로써 훌륭한 한학기를 위한 수강신청 꿀팁을 알려드리려고 합니다. 1. 학교 수강신청 개요 확인하기 학교 홈페이지 공지사항을 보면 자신이 대학을 다니며 꼭 들어야 하는 필수 교양이나 학점 등이 개제되어 있습니다. 필수 교양의 경우에는 과마다 정해진 학기에 들어야 하는 경우가 많기 때문에 이를 잘 확인하고 수업을 신청해야 합니다. 몇몇 과에서는 분반까지 정해주는 경우가 있기 때문에 이것 또한 잘 확인하고 시간표를 구성해야 합니다. 2. 에브리타임 활용하기1) 강의평 확인 대학 생활의 필수 앱 중 하나는 바로 에브리타임이라고 할 수 있는데요, 다른 기능보다도 먼저 수업을 들은 선배들의 생생한 강의평을 볼 수 있습니다. 특히 5점 만점의 별점을 매기기 때문에 별점이 높은 수업을 선택하는 것이 굉장히 중요합니다. 저희 학교 기준이긴 하지만, 교양은 최소 3점, 이왕이면 4점 넘는 강의가 재미있고, 성적도 잘 나옵니다. 전공 수업도 별점이 높으면 높을수록 좋지만, 수업이 많이 열리지 않아 어쩔 수 없이 들어야 하는 경우가 생기기도 합니다. 그래도 강의평을 보며 내가 이 수업을 들을 수 있는 수준인지, 수업 방식이 나에게 맞는지 등을 확인할 수 있기 때문에 꼭 확인하시고 좋은 수업, 흥미로운 수업을 선택하시길 바랍니다.2) 거리 확인 대학은 고등학교보다 훨씬 넓다는 사실을 절대 망각하시면 안 됩니다. 듣고 싶은 과목을 다 담다 보니 쉬는 시간 10분, 15분만에 30분 거리를 주파해야 할 수도 있는 경우가 가끔 나와요. 캠퍼스가 큰 학교라면 더더욱 주의해야 합니다. 저희 학교도 꽤 큰 편에다가 약간의 등산이 필요해서 절대 연달아 들을 수 없는 강의실들이 있습니다. 이게 새내기들은 잘 감이 오지 않으실텐데요, 선배들이 정리해서 올려둔 표가 있기도 하고, 시간표를 올리면 조정해주시기도 합니다. 따라서 커뮤니티를 통해 선배들의 도움을 많이 받아보세요.3) 연강 및 공강 주의 또 중요한 것은 연강과 공강입니다. 연강이란 연달아서 강의를 듣는 것을 의미하고 공강은 수업과 수업 사이의 비어 있는 시간이나 강의가 없는 날을 의미합니다. 고등학생 때에는 아침부터 저녁까지 연달아서 학교 수업을 들었지만, 대학에서는 그렇게 수업을 잡으면 한학기만에 병을 얻을 수 있습니다. 대부분의 대학 시간표가 밥시간을 보장해주지 않기 때문에 꼭 밥 시간을 고려해서 시간표를 짜야 합니다. 그리고 피로도가 엄청나기 때문에 사실 저는 4연강(쉬는 시간 포함 6시간 연속)까지는 점심시간 이후로 듣는다면 할 만 하다고 생각합니다. 보통 18학점을 들으면 널널하게 5일 내내 다니기와 빡세게(하루에 수업 많이 들으며) 쉬는 날을 만드는 방법이 있습니다. 저는 개인적으로 1학년 1학기는 조금 널널하게 5일 내내 다니는 것을 추천하고, 2학기에 월요일이나 금요일 공강을 만들어 보는 것을 강추드립니다. 3일 연속 쉬는 것이 꽤나 달콤해요. 자신의 시간표가 힘든지 안 힘든지 잘 모르겠을 때 또 에브리타엠에서 선배들에게 시간표 훈수를 받으시면 됩니다. 조금 더 덧붙이자면 학교마다 다르지만 굉장히 이른 아침에 1교시가 시작하는 곳들이 있어요. 8시 같은…. 고등학교때도 그렇게 다녔으니 괜찮겠 지라고 생각하는데, 절대 아니기 때문에 최대한 피하시길 추천 드릴게요. 교수님들도 다 말씀하시는 게 아침 수업 듣는 애들은 다 좀비같다고 다 졸고 있다고 할 정도이고, 심지어는 수업을 째게 되는 경우도 많이 생기기 때문에 정말 극심한 아침형 인간이 아니라면 최대한 아침 수업은 피하시길 추천 드릴게요. 대학의 장점이 바로 원하는 시간에 수업을 들을 수 있다는 것이죠^^ 3. 강의계획서(강의계획안) 확인하기 강의계획서는 교수님들께서 이번 학기에 자신의 강의를 어떤 식으로 운영할 것인지 계획을 써 둔 것입니다. 주로 교재, 성적 산출 방식, 학기 일정 등이 개제되어 있습니다. 대학교 시간표를 짤 때 중요한 것 중 하나는 시험 일정입니다. 대부분의 대학은 고등학교와 달리 시험이 몰려있지 않고 교수님의 재량에 따라 달라지기 때문에 시험 공부를 위해 시험 날짜가 최대한 겹치지 않도록 하는 것이 중요합니다. 보통 시험이 3개가 몰리면 하나는 포기해야 한다고 할 정도이기 때문에 아무리 많아도 시험은 2개까지 겹치도록 만들면 좋습니다. 아니면 아예 고등학교처럼 최대한 시험을 몰아서 2일, 3일만에 끝내는 것도 하나의 방법입니다. (남들 공부할 때 자기는 노는 맛이 또 있거든요^^) 저는 개인적으로 3주 정도 길게 잡아서 공부할 시간이 넉넉한 것이 성적이 더 높게 나왔던 것 같습니다. 4. 수강신청 예습하기 물론 수강신청 방법을 잘 아는 친구도 있겠지만 그렇지 않은 친구들도 많을텐데요, 자신의 뇌를 믿지 말고 유튜브에 ‘00대학 수강신청’을 검색하여 여러 영상을 시청하시길 필히 추천드립니다. 저는 방식을 완전히 잘못 알고 있었어서 장렬히 망하고 울면서 남은 과목 주워들었었거든요… 그리고 에브리타임에도 선배들이 방법을 자세히 적어둔 것들이 많고, 똑똑하신 분들은 시뮬레이터 만들어서 베포하시는 분들도 있어서 잘 찾아보고 연습해보시면 확실히 도움이 될 것입니다! 5. 정정기간 활용하기 마지막으로 정정기간을 꼭 활용해야 합니다. 보통 학년에 맞춰서 본 수강신청을 하고, 개강 첫주에 ot 들어보고 수업이 맞지 않으면 바꾸라고 정정 기간이 일주일 정도 있습니다. 이 때 교수님들께서 분반도 늘려주시고, 정원도 늘려주시고 해서 인기있는 강의의 자리가 늘어나는 경우가 많습니다. 내가 꼭 듣고 싶은 강의가 있었는데, 본 수강신청때 잡지 못했다면 꼭 정정기간에 바꿔보시길 추천드립니다. 그래서 수강신청이 끝나자 마자 교수님께 증원 요청 메일을 보내고, ot날에 찾아가면 늘려 주시는 경우가 있습니다.(이건 보통 1명, 3명 이런 식으로 애매하게 늘려주시기 때문에 티가 나는데요(보통 10명, 20명 등 꽤 크게 늘려줌) 이 자리를 교수님과 상의되지 않은 상태에서 몰래 잡으면 욕을 많이 먹을 가능성이 높기 때문에(보통 졸업을 꼭 해야 하는 경우처럼 어쩔 수 없이 늘려주는 상황이 많음) 도의적으로 그러지 않도록 합시다) 그리고 아무리 인기 있는 과목이라도 정정기간에 이탈자가 한두명이라도 생기기 때문에 학교 수강신청 방법에 따라 잘 확인하고 잽싸게 그 자리를 쟁취하시면 원하는 수업을 듣는 시간표를 만드실 수 있을거에요. 저 같은 경우도 수업을 7개 잡아야 하는데, 본 수강신청때 3개를 잡고, 4개를 모두 정정기간에 잡았습니다. 다 제가 원하던 과목으로 잡을 수 있었어요. 이렇게 교수님께 빌어도 보고 일주일동안 열심히 수강신청을 시도해보면 여러분이 원하던 예쁘고 흥미로운 시간표를 가질 수 있을 것이라 장담합니다. 여러분의 첫 학기가 보다 즐거운 학기가 될 수 있기를 기원하겠습니다!(이 수강신청 방법은 저희 학교 기준으로 일반적인 선착순 방식이 아닌 학교의 경우 굉장히 다른 방식으로 수강신청이 이루어질 수 있습니다. 이에 유의하여 잘 찾아보고 성공적인 수강신청 하시길 바라겠습니다!)

안녕하세요!아마 학생부 관리를 하고 계시는 많은 학생분들이독서활동상황이 이제 더 이상 대입에 반영되지 않기 때문에'책을 세특에 녹여라'는 말을 들어보셨을 것 같아요그래서 책을 읽고 나서 독서록을 어떻게 써야 하는지에 대해이번 에피소드에서 설명하도록 하겠습니다:) / ep4.독서는 했는데 독서록은 어떻게 쓰나요?ㅠㅠ / 1. 지나치게 길게 작성하지 말 것 독서록을 작성하다 보면 내가 이 책을 읽으면서 들었던갖가지 생각을 다 적고 싶어지지만그렇게 하면 절대로 안됩니다!독서록을 길게 쓴다고 해서그 중에 괜찮은 내용을 선생님께서알아서 채택해서 학생부에 반영해주시는 게 아닙니다ㅠㅠ선생님께서 정해주신 글자 수가 있다면그 분량 언저리에서 핵심만 잘 담는 것이 정말 중요해요. 왜냐하면 선생님도 사람이시다 보니,,너무 길고특히 횡설수설, 내용 많은 독서록은 잘 안 읽으시고결국 학생부에 "~라는 책을 읽고 독서록을 작성함"까지만적어주시거든요. 따라서- 이 책과 내 진로와의 연관성- 이 책에 나온 개념 중에서 내 진로와 연관이 깊은 내용- 이 책으로 인해 변화된 내 생각/느낀점- 책을 통해 해보았던 추가적 조사 딱 이렇게만 간추려서, 그리고 문단을 깔끔하게 나누어서작성해 주시는 것이단순이 책을 읽었다는 사실 뿐 아니라그 책을 감상한 내용까지 학생부에 넣을 수 있는 비결입니다. 그러기 위해서는 책을 선정하는 과정에서부터내가 어떤 내용을 어필하고 싶은지를잘 고려해놓아야겠죠?ㅋㅋㅋ원하는 진로에 적합한 도서를선정하는 방법은 추후에 따로 포스팅하도록 하겠습니다!