숭실대학교 사회복지학부는 오랜 역사와 전통을 자랑하며, 사회복지 실천 분야의 선두주자로 손꼽히는 학부입니다. 이 학부는 다양한 사회복지 전문가를 양성하는 것을 목표로 하고 있으며, 다음과 같은 특징이 있습니다! 교육 목표와 비전: 숭실대학교 사회복지학부는 '진리와 봉사'의 건학 이념을 바탕으로, 전문 사회복지사를 양성하는 것을 목표로 합니다. 사회복지학부는 임상, 정책, 행정 분야를 아우르는 균형 잡힌 사회복지 교육을 제공하여, 학생들이 다양한 분야에서 활동할 수 있도록 돕습니다. 교과 과정: 학부 과정에서는 사회복지 실천, 사회복지 행정, 사회복지 정책 등 세 가지 주요 영역을 중심으로 교육이 이루어집니다. 학생들은 학년별로 체계적인 교과 과정을 통해 이론과 실습을 병행하며 학습할 수 있습니다. 실습 및 현장 경험: 사회복지학부는 다양한 사회복지 기관과 연계하여 학생들이 현장에서 실습할 수 있는 기회를 제공합니다. 예를 들어, 태화기독교사회복지관, 고강종합사회복지관 등에서 겨울방학 동안 현장 실습을 할 수 있습니다. 이러한 실습 경험은 학생들이 실제 사회복지 현장에서 필요한 실무 능력을 키우는 데 큰 도움이 됩니다. 글로벌 리더 양성: 숭실대학교 사회복지학부는 학생들이 국내뿐만 아니라 국제 사회에서도 활동할 수 있는 글로벌 리더로 성장할 수 있도록 다양한 프로그램을 운영하고 있습니다. 우수한 교수진: 사회복지학부는 각 분야에서 뛰어난 연구와 교육을 수행하는 우수한 교수진을 보유하고 있습니다. 교수진은 학생들에게 심도 있는 교육을 제공하며, 학생들의 학업과 진로를 적극적으로 지원합니다. 사회복지사 자격증: 사회복지학과를 졸업하면 사회복지사 2급 자격증을 취득할 수 있습니다. 이는 졸업과 동시에 전문 자격을 갖추게 되는 큰 장점입니다. 숭실대학교 사회복지학부는 이러한 다양한 프로그램과 지원을 통해 학생들이 사회복지 분야에서 전문성을 갖추고, 사회에 기여할 수 있는 인재로 성장할 수 있도록 돕고 있습니다. 숭실대학교 사회복지학부를 졸업한 후에는 다양한 진로를 선택할 수 있습니다. 다음은 주요 진로 방향입니다! 정부 및 공공기관: 사회복지전담공무원국민건강보험공단, 근로복지공단 등 공공기관 복지기관 및 센터: 종합사회복지관, 장애인종합사회복지관, 노인종합사회복지관아동복지관, 지역아동센터, 건강가정지원센터, 청소년상담지원센터 국제기구 및 NGO: 월드비전, 굿네이버스, 유니세프, 초록우산 어린이재단 등 의료 및 정신건강 분야: 의료사회복지사, 정신보건사회복지사 교육 및 연구: 학교사회복지사, 대학원 진학 후 연구원 기업 및 재단: 대기업 사회공헌팀, 사회복지 관련 재단 이 외에도 다양한 분야에서 사회복지 전문가로 활동할 수 있습니다. 각 분야에서 필요한 자격증이나 경험을 쌓는 것이 중요하며, 숭실대학교는 이러한 진로를 지원하기 위해 다양한 프로그램과 실습 기회를 제공해주고 있습니다! 숭실대학교 사회복지학부의 졸업 후 취업률은 약 71%로 나타나고 있습니다. 이는 사회복지 분야에서의 높은 취업률을 반영하며, 졸업생들이 다양한 공공기관, 복지기관, NGO 등에서 활발히 활동하고 있음을 보여줍니다. 숭실대학교는 특히 사회복지 분야에서 강한 면모를 보이며, 졸업생들이 전문 사회복지사로서 다양한 분야에서 활동할 수 있도록 지원하고 있습니다. 이러한 높은 취업률은 학교의 체계적인 교육과 실습 프로그램, 그리고 우수한 교수진의 지도가 큰 역할을 하고 있습니다.

저희 학교는 지방 일반고임에도 불구하고 서울대 의대와 서울의 상위권 대학들에 학생들이 많이 진학하고, 또 그만큼 내신이 따기 힘든 학교였습니다. 고등학교 1학년 1학기 중간고사가 막 마무리된 지 얼마 지나지 않고, 대략 10명이 넘는 학생들이 학교의 시험 수준을 체감하고 자퇴 혹은 전학의 길을 선택하여 학교를 떠났습니다. 그리고 학교에 남은 학생들 중에도 상당수의 학생들이 “정시러가 되겠어!” 라며 정시러의 길을 선언하고 그 길로 들어섰습니다. 매 시험이 치뤄지고 등급이 나올때마다 이런 일은 반복되었고 이내 수시보다 정시의 길을 선택하는 학생들이 훨씬 더 많아졌습니다. ‘정시러’를 주장하는 학생들은 선생님들과의 충돌이 잦았고 자연스레 ‘정시러’에 대한 선생님들의 인식도 좋지 않았습니다. 문제는 학생들의 정시 전형 선택이 아닙니다. 학생에 따라 더 잘 맞는 입시 전형이 있을 수 있고 정시 전형은 몇 가지 입시 방법들 중 하나이기에 정시러가 되는 것은 대학 입학을 위한 학생의 선택일 뿐입니다. 그러나 정확한 문제는 일부 ‘정시러’ 학생들의 잘못된 인식과 태도입니다. 일부 ‘정시러’ 학생들은 정시를 준비한다는 명목으로 학교에서 수행해야 하는 수행평가와 교내활동들을 등한시 하거나 수업에 참여하지 않는 경우가 있습니다. 그러한 행동은 본인의 내신과 생기부 성적의 문제를 넘어서 수업의 진행 등에 있어 다른 학생들에게까지 피해를 주고 이로인해 선생님들과의 마찰을 빚을 수 밖에 없습니다. 또한, 정시러 학생들이 주의해야 할 점은 모든 선택에는 책임이 따른다는 사실입니다. 저는 위와 같은 잘못된 인식과 태도를 행하는 것은 그저 당장의 내신 성적과 활동들을 외면하고자 하는 ‘회피’에 불과하다는 것을 말씀드리고 싶습니다. 3년의 기간동안 학교에서 진행되는 매 학기 2번의 시험과 수행평가, 교내활동 등의 짐은 분명 가볍지 않습니다. 분명 하기 싫고 너무 괴롭고 견디기 힘든 순간들이 많이 찾아올 겁니다. 그러나 ‘정시’의 길을 택한다는 것 또한 오히려 만만치 않게 무겁고 어렵고 힘든 길임을 명심하셔야 합니다. 그 무게를 아직 경험해보지 않은 입장에서는 지금 당장 눈 앞에 들이닥친 수시보다 그 후의 정시가 더 가벼워 보일 수도 있습니다. 하지만 3년의 기간동안 한순간도 긴장을 놓치는 일 없이 수능 공부에 전념하여 원하는 성적대를 받아낼 자신이 있습니까? 그날의 운, 음식, 그해에 나온 문제의 유형 및 난이도 등 많은 변수에 좌지우지되지만 1년에 단 한 번의 시험으로 당락이 결정되는 수능에서 무조건 최선의 결과를 낼 수 있다고 자신할 수 있습니까? 정시는 수능 성적이 나오는 순간 그 성적대에 따라 지원해 볼 수 있는 대학, 학과가 거의 정해집니다. 모두가 원하는 결과를 받고 원하는 곳을 진학할 수 있다면 참 좋겠지만 현실은 그렇지 못합니다. 최선을 다하지 못했거나 원하는 결과를 받아들지 못했을 때 스스로에게 오는 그 무언가는 이루 말할 수 없이 괴로울 것입니다. 이처럼 정시의 길 또한 수시 못지 않게 상상 이상으로 무겁고 험난한 길입니다. 그렇기에 아직 1, 2학년 내신과 생기부를 더 상승시킬 기회가 있다면 수시를 쉽게 포기하지 않으셨으면 좋겠습니다. 그리고 정시의 길을 선택하셨다고 하더라도 수시를 준비하는 학생들에게 피해를 주거나 학교 수업에 참여하지 않는 잘못된 행동은 하지 않으시길 바랍니다. 결국은 학교 선생님들께서 가르쳐주시는 내용들 모두 수능과도 관련되는 내용임을 잊지 않으셨으면 좋겠습니다. 수시를 끝까지 놓지 않고 챙기기 위해 노력하는 학생들도, 무거운 결정을 내린 정시러 학생들도 모두 후회없는 3년을 보내시고 원하는 결과를 쟁취해 내시길 희망합니다.

안녕하세요! 리로스쿨 멘토 chanii입니다! 오늘은 고등학교 2학년에 진학하는 여러분과 이야기를 나누고자 합니다. 고등학교 2학년은 여러분에게 매우 중요한 시기입니다. 학업적으로, 개인적으로 많은 변화가 일어나는 시기인데, 이 시기를 잘 보내면 더 나은 결과를 얻을 수 있습니다. 그렇다면, 곧 고등학교 2학년이 되는 여러분에게 어떻게 학교 생활을 잘 할 수 있을지, 몇 가지 팁을 나누어보겠습니다. 고등학교 2학년은 고등학교 생활의 중반에 접어드는 시점입니다. 1학년에서 배운 기초적인 학습과 경험을 바탕으로, 이제 본격적으로 자신의 진로와 목표를 구체화하고, 학업적인 성취를 이뤄내야 할 중요한 시기입니다. 이 시기에 학생들은 다양한 고민을 겪기도 하고, 학교 생활에 대한 부담도 느낄 수 있습니다. 하지만 그 고민을 잘 해결하고, 학교 생활을 유익하게 보낸다면 자신에게 큰 도움이 될 것입니다. 1. 시간 관리 2학년부터 학업 부담이 조금씩 커지기 시작합니다. 이를 잘 해결하기 위해 가장 중요한 것은 시간 관리입니다. 하루를 어떻게 계획하느냐에 따라 학업의 성과가 달라질 수 있습니다. 우선 중요한 과목을 먼저 집중적으로 공부하고, 여유 시간이 있을 때 복습을 하거나 취미 활동을 하는 등의 계획을 세워보세요. '할 일 목록'을 작성하여 계획적으로 시간을 분배하면 효율적인 학습이 가능합니다. 2. 자기 주도적인 학습 습관 고등학교 2학년은 스스로 학습하는 능력을 키워야 할 때입니다. 단순히 교과서만 보고 학습하는 것이 아니라, 수업 내용을 정리하고 복습하는 것이 중요합니다. 교과서나 교재 외에도 인터넷 강의나 다양한 참고서를 활용해 보세요. 중요한 것은 자기 주도적으로 학습을 할 수 있는 습관을 들이는 것입니다. 또한, 기출 문제나 모의고사를 풀면서 자신의 실력을 점검하는 것도 좋은 방법입니다. 또한, 선행학습에 대한 고민을 가지고 있는 학생들이 많이 있을 것입니다. 물론, 지금까지 배운 개념을 잘 흡수하여 단단한 지반을 마련한 학생에게는 선행학습이 좋은 전략이 될 수 있습니다. 하지만, 여러분이 지금까지 배운 내용을 아직 쉽게 받아들이지 못한다면 선행학습보다 복습에 초점을 맞추는 것이 매우 중요합니다. 고등학교 2학년 과정에서 배우는 교과는 대부분 1학년 과목의 확장입니다. 완전히 다른, 새로운 내용을 배우는 것은 많지 않습니다. 기본을 잘 다져 놓는 것이 좋은 결과를 이끌어내는 핵심입니다. 3. 건강 관리와 스트레스 관리 학업에 집중하다 보면 자칫 건강을 소홀히 할 수 있습니다. 규칙적인 운동과 충분한 수면은 뇌의 활동을 돕고 학습 효율을 높이는 데 큰 역할을 합니다. 또한, 스트레스 관리도 중요합니다. 스트레스를 풀 수 있는 취미를 찾거나, 친구들과의 대화를 통해 마음의 안정을 찾는 것이 필요합니다. 과도한 스트레스는 학업에 부정적인 영향을 미칠 수 있으므로, 꾸준히 관리해야 합니다. 4. 교내 활동과 진로 탐색 고등학교 2학년은 진로를 구체화해 나갈 중요한 시기입니다. 자신의 관심 분야를 파악하고, 그에 맞는 교내 활동이나 동아리 활동을 찾아 참여해 보세요. 학업만큼 중요한 것이 바로 경험입니다. 다양한 활동을 통해 자신이 진정으로 원하는 것이 무엇인지, 그리고 그 목표를 이루기 위한 구체적인 방법을 고민하는 과정이 필요합니다. 이 시점에서 여러 진로를 탐색하고, 다양한 사람들과 교류를 하며 경험을 쌓는 것이 중요한 이유입니다. 5. 친구들과의 관계 학교 생활에서 중요한 것은 학업뿐만 아니라 친구들과의 관계입니다. 친구들은 여러분에게 큰 힘이 될 수 있습니다. 서로의 공부 방법을 공유하거나, 어려운 문제를 함께 해결해 나가면서 좋은 관계를 만들어 나가세요. 물론, 친구와의 관계에서 갈등이 발생할 수 있습니다. 그럴 때는 대화를 통해 문제를 해결하는 방법을 배우는 것이 중요합니다. 6. 목표 설정과 동기 부여 2학년이 되면 어느 정도 목표를 설정할 필요가 있습니다. 예를 들어, 대학 진학을 목표로 하고 있다면, 그 목표를 달성하기 위해 어떤 과목을 중점적으로 공부할지, 어떤 계획을 세울지에 대해 고민해 보세요. 목표가 명확하면 동기 부여가 되고, 학습 의욕도 생깁니다. 작은 목표부터 차근차근 이루어 나가며, 궁극적으로는 큰 목표를 달성할 수 있습니다. 고등학교 2학년은 변화의 시기입니다. 학업, 진로, 친구 관계 등 다양한 면에서 자신을 돌아보고 발전할 수 있는 기회입니다. 이 시기를 어떻게 보낼 것인지에 따라 여러분의 미래가 달라질 수 있습니다. 시간 관리, 자기 주도적인 학습, 건강 관리, 교내 활동, 친구와의 관계, 목표 설정 등을 통해 보다 나은 학교 생활을 할 수 있을 것입니다. 중요한 것은 지금 이 순간, 자신의 목표를 설정하고 그것을 향해 나아가는 꾸준한 노력이 필요하다는 점입니다.

4차 산업혁명과 디지털 전환의 시대를 맞아 우리나라를 포함한 전 세계에서 빅데이터를 다루는 인공지능 인재에 대한 수요가 빠르게 증가하고 있습니다. 우리 AI∙빅데이터학과는 인공지능 및 빅데이터 최신 이론과 실제 응용 분야에서의 문제해결 기술을 균형 있게 갖춘 최고 수준의 인공지능 전문가와 데이터 사이언티스트를 양성하는 것을 목표로 하고 있습니다. 이를 위해, 수학, 통계학, 컴퓨터 과학의 기본 교과목과 함께 기계학습, 컴퓨터비전, 자연어처리 등 인공지능과 빅데이터 분야의 최신 기술 교과목들로 구성된 체계적 교육과정을 운영합니다. 또한, 금융, 의료, 모빌리티, 행정, 제조 등 다양한 분야의 실제 데이터를 활용하는 실습 중심의 교과 및 비교과 교육을 통해, 졸업 후 학생들이 본인의 관심 분야에서 바로 활약할 수 있도록 실무능력을 배양합니다. - 학과 개요: AI·빅데이터학과는 데이터의 생성, 수집, 분석, 활용, 유통, 저장 등 데이터 생태계 전반을 체계적으로 다루는 빅데이터 전문인력을 양성할 목적으로 개설되었으며, 이를 위해 수학, 통계학, 컴퓨터과학 등의 학문을 교육합니다. AI·빅데이터의 생성, 수집, 분석, 저장, 활용을 체계적으로 교육하여 빅데이터로부터 새로운 지식을 창출하고 의사결정에 활용할 수 있는 빅데이터 공학자를 양성하고자 합니다. - 교육 목표원리, 분석 기술 및 응용분야의 다면적 역량을 겸비한 최고수준의 데이터 사이언티스트 양성데이터 분석능력 및 빅데이터 플랫폼에 대한 지식을 겸비한 인재 양성관심분야에 따른 응용영역별 특화된 교육 제공 - 인재상도전정신, 탐구정신, 성실성, 끈기가 있는 학생창의적이고 논리적인 사고방식을 갖춘 학생협동심 및 정확한 의사소통 능력을 지닌 학생 - 향후 비전:인공지능 및 빅데이터 기술을 융합하는 인공지능 전문가 및 데이터 사이언티스트 양성: 모든 분야에서 데이터의 중요성이 부각되고 있습니다.대부분의 기업들은 인공지능 기술을 활용하여 자신들이 가지고 있는 빅데이터를 전문적이고 체계적으로 분석하여 새로운 제품과 서비스를 개발하는 동시에 새로운 산업을 창출하고자 합니다. AI∙빅데이터학과 졸업생들은 IT, 의료, 제조, 금융 등 다양한 분야에서 글로벌 기업이 요구하는 인재로 성장하게 될 것입니다. - 졸업 후 직업: 인공지능 전문가, 인공지능엔지니어, 인공지능플랫폼설계개발전문가, 인공지능연구원, 데이터 사이언티스트, 빅데이터엔지니어, 빅데이터분석가, 빅데이터아키텍처전문가 - 순천향대학교 AI&빅데이터학과의 장점SW중심대학사업 등 정부 교육지원사업의 풍부한 혜택 제공 - 캡스톤디자인, 멘토링, 기업연계 활동 지원 - 국내·외 인턴십 지원(소프트웨어 관련 기업)공공 빅데이터분석 청년인재 양성사업(행정안전부 주관) 다수 합격 - 공공빅데이터 청년인턴십을 통해 중앙 및 지자체 공공 기관에서 빅데이터 관련 업무를 경험SW중심대학사업 등 정부 교육지원사업의 풍부한 혜택 제공 - 순천향대학교 병원(서울, 부천, 천안)과의 공동연구에 학부생 참여 기회 부여 - 연구실별 다양한 기업 및 연구소 프로젝트에 학부생 참여 기회 부여 - 연구 결과를 국내·외 학술대회 및 학술지에 발표

고등학교 화학공학과, 약학과 사회활동 채우는 법[목차]1학년 사회활동3학년 사회활동 1학년 사회 활동-1. 한국사: 조선의 대외 관계를 학습하며 조선과 일본과의 관계에 주목하면서 임진왜란에 관심을 가짐. 왜란동안 있었던 여러 전투 중 해군과 이순신의 활약을 보면서 위기의 상황을 역전시킨 인물들의 활동에 의문을 가짐. ‘조선의 수군이 수적으로 열세인 상황을 어떻게 극복하였을까요?’라고 교사에게 질문하여 역사 도서관 수업동안 교사와 함께 ‘임진왜란 해전사’를 탐독하여 ‘조선 수군의 양성’과 ‘화기와 판옥선의 등장’이라는 두 개의 주제를 선정하여 살펴봄. 승리한 한산도 대첩과 패배한 칠천량 해전 등 여러 전투의 모습을 살펴보면서 당시 조선의 수군 체계를 구체적으로 살펴보는 모습이 돋보였음. 잘한 점: 하나의 주제를 의문->질문->독서->조사->해결을 통한 과정으로 풀어나간 점이 좋음. 그리고 억지로 진로와 엮지 않아서 좋음. 아쉬운 점: 딱히 없음. -2. 1970년대 경제 발전에 관심을 가지고 당시 경제 성장의 모습에 대하여 살펴봄. 당시 모습을 구체적으로 알고자 ‘청소년을 위한 한국근현대사’를 탐독하면서 중화학 공업의 발전과 더불어 도시와 농촌 지역에 대한 개발 문제에 대하여 관심을 가짐. ‘오늘날 당시의 모습을 확인할 수는 없을까’라는 생각을 가지고 ‘지역문화탐방’에 교사와 함께 참여해 지여그이 변화 모습을 직접 눈으로 확인하면서 변화의 과정과 모습을 확인하며 지식을 명확히 해나가는 모습이 매우 인상적이었음. 잘한 점: 역사적 내용을 화학과 연관지어 자연스럽게 주제를 선정하고, 직접 문화탐방에 참여하는 적극적인 태도를 보인 것이 좋음. 아쉬운 점: 전체적인 주제 중에서 하나의 구체적인 키워드를 뽑아서 작성해도 좋았을 것 같음. -3. 통합사회: ‘환경 문제 해결을 위한 사회의 노력’을 주제로 한 탐구학습에서 미세먼지 저감 문제를 조사하고 이를 대책과 한계점으로 나누어 분석한 보고서를 작성함. 보고서 작성 시 ‘한국기계연구원’의 관련 자료를 바탕으로 플라즈마를 활용한 매연 저감 장치(DPF)와 2차 미세먼지 유발 원인 저감 물질 개발 현황을 체계적으로 설명하는 모습에서 지적 영역을 확장해 나가는 자기주도적 학습 능력을 발견함. 또한 현재 개발 중인 기술들의 실현가능성, 부작용 등 한계점을 함께 제시하며 문제에 대한 깊이 있는 통찰력을 보인 점이 우수함. 잘한 점: 사회적 문제에 대한 조사를 체계적인 자료 분석 및 신뢰할만한 출처로 시행한 것을 잘함. 아쉬운 점: 딱히 없음. -4. 시장 참여자들의 바람직한 역할에 대한 협력학습에서 ‘기업의 사회적 책임’을 소주제로 한 멀티미디어 자료를 제작하여 발표함. 화학 분야에 대한 자신의 관심을 바탕으로 ‘화학 물질로부터 유발된 각종 위험과 환경오염으로 인한 피해가 발생했을 때 회사의 책임’에 대해 스스로 의문을 가지고 주제로 선정하여 심화 활동을 수행함. 대법원 판례와 ‘화평법’과 같은 객관적 근거를 바탕으로 기업의 책임의 정당성을 논리적으로 제시한 점, ‘가습기 살균제’ 사건으로 대표되는 비윤리적 기업의 사례를 비교, 설명하여 그 중요성을 더욱 강조하는 점 등에서 보여준 비판적 사고 능력이 남들보다 뛰어남. 잘한 점: 화학공학과 관련해 화학물질에 대한 기업의 책임에 관심을 가지고, 그 사례들을 직접 조사해가며 화학 공학자로서 어떤 책임을 가져야 할지 고민하고 활동을 수행한 점이 좋음. 아쉬운 점: 딱히 없음. 3학년 사회활동-1. 여행지리: 여행 계획 세우기 활동에서 캐나다로 가는 3박 4일 계획을 세우며 해외여행 시 필요한 상비약의 중요성을 깨닫고 이를 찾아봄. 상비약에 진통제, 감기약 등 쉽게 발생할 수 있는 증상에 대한 대비책이 필요함을 알고, 여행 계획서를 작성하는 친구들에게 친절히 설명해 주는 모습이 인상깊음. 추가로 “해외 감염병 now”에서 캐나다에서 조심해야 할 감염병으로 홍역이 있음을 조사함. 잘한 점: 관심 분야인 약학과 관련해 해외의 상비약 및 감염병을 조사한 점이 좋음. 아쉬운 점: 조금 더 구체적으로 조사했으면 좋았을 것 같음. -2. “전염병의 지리학”을 읽고 전염병의 확산 경로를 알게 됨. 건강 불평등은 템스강의 전염병 사례를 통해 가난한 사람들이 먼저 희생됨을 알고 건강 불평등뿐만 아니라 코로나바이러스의 경우 중국에서 발생하였다는 이유만으로 서양이 동양을 경멸하는 오리엔탈리즘이 발생한 것 아니냐는 저자의 의견에 동의해 전염병이 야기하는 불평등을 새로운 관점에서 비판적으로 바라봄. 지리적 불평등이 건강 불평등을 낳는 악순환을 해결하기 위해 지리적으로 살기 좋은 나라가 적극적으로 경제적 지원 등 여러 측면에서 도와줘야 한다고 생각함. 개인이 노력할 수 있는 수준에서 봉사 여행이라는 키워드로 봉사 여행이 지니는 가치와 긍정적 효과를 발표함으로써 봉사에 대한 감수성이 향상됨. 잘한 점: 위의 감염병 내용을 이어서 전염병을 키워드로 건강 불평등이라는 사회적 문제에 관심을 기울이고 더 나아가 봉사여행까지 확장해 작성한 것이 인상깊음. 아쉬운 점: 딱히 없음.

안녕하세요! 멘토 두더지쌤입니다~ 어느새 2025학년도 수능이 마무리되고, 대부분의 수시전형 일정도 끝나가는 시기가 되었네요! 우선 2024년을 치열하게 보낸 우리 후배들에게 수고했다는 말 먼저 전하고 싶어요. 그동안 못했던 재밌는 것들 많이 하면서 푹 쉬었으면 좋겠습니다 ㅎㅎ 이번 스토리 노트에서는 이제 고등학교 3학년을 바라보고 있는 학생들을 위해 수능 사회탐구 과목에 대한 이야기를 풀어보려고 합니다! 이미 수능에서 어떤 사회탐구 과목을 선택할지 결정한 친구들도 많을 것 같아요. 저의 경우에는 문제의 활용을 중요시하는 과목 보다는 단순 암기가 잘 통하는 과목의 성적이 더 높게 나오는 타입이었습니다. 그러면서 윤리와 역사에 관련된 교과 내용을 특히 좋아했어요. 보통 많이들 하는 선택과목 조합은 생활과 윤리 + 윤리와 사상 or 생활과 윤리 + 사회문화 정도인 것 같아요. 지리에 특화되어 있는 분들은 한국지리 + 세계지리 조합으로 시험을 치르기도 하고, 역사 암기에 특화되어 있는(흔히 역덕, 즉 역사 덕후라고 부르죠 ㅎㅎ) 분들은 동아시아사 + 세계사 조합으로 시험을 치르기도 합니다. 제가 지금까지 말씀드린 경우 이외에도 과탐 + 사탐 조합으로 시험을 치르는 분 등 경우의 수는 아주 많답니다. 저는 이상하게 옛날부터 일반적인 루트로 가는 걸 몸이 거부하는 느낌이었어요 ㅎㅎ 문과 쪽임에도 불구하고 생명과학에 관심이 있다며 생명과학I을 선택과목으로 듣기도 했으니까요! 사회탐구 과목을 선택할 때에도 윤리와 역사를 좋아하는 것을 기반으로 삼아 생활과 윤리 + 동아시아사라는 요상한 조합을 택하게 됩니다. 나름 암기가 중요한 과목?이라는 공통점이 있다면 있을 수 있겠네요. 저는 두 과목 중에서도 동아시아사에 조금 더 초점을 맞추었는데요, 그 이유는 역사 덕후이기도 했고 내용 자체도 저에겐 동아시아사가 더 흥미롭더라구요. 따라서 저는 수능날에 동아시아사는 무조건 1등급을 맞자!라는 저와의 약속을 하게 됩니다. 여기서 잠깐 세계사, 동아시아사와 같은 역사 과목의 특징을 말씀드려야 할 것 같습니다. 둘다 ‘암기’가 전부라는 특성이 있기 때문에 그야말로 암기하면 대박, 암기하지 못하면 쪽박입니다. 컷도 기본적으로 매우 높게 형성되어 있어요. 어떤 날에는, 고3때 기출문제 풀이로 역대 기출 모의고사를 풀고 2개 정도를 틀렸었는데 바로 3등급으로 떨어졌던 기억도 나네요. 그만큼 완벽히 암기 했으면 1등급 맞기가 수월하지만 조금이라도 애매하게 외웠다 싶으면 등급이 훅훅 떨어집니다. 결론부터 말씀드리면 수능에서 저는 결국 저와의 약속을 지켰습니다! 1등급이 나왔더라구요. 사실 수능 직전까지도 저는 확신이 없었습니다. 그 이유가 수능 직전에 풀었던 기출문제에서 계속 2등급과 3등급만 나오고 절대 1등급이 나오지 않았기 때문입니다. 그럼 제가 어떻게 수능날 동아시아사 1등급을 받을 수 있었을까요? 그 비결은 바로 “절대 포기하지 않기 + 빵꾸노트 만들기”에 있습니다. 이 글을 읽고계신 여러분은 모두 의지가 충만하고 엄청난 끈기를 가지고 계신 분들일 테니 포기에 대한 말은 조금 줄이고 빵꾸노트에 대한 이야기를 조금 더 해보겠습니다. 빵꾸노트란? 동아시아사라는 과목의 내용 중 내가 알지 못했던 내용을 정리한 노트, 즉 그 과목의 전체 내용 중 개념에 있어서 빵꾸가 난 부분을 메워주는 역할을 하는 노트입니다. 여기서 핵심은 내가 외웠는데 까먹었던 내용 뿐만 아니라 새롭게 알게된 내용도 포함하는 것입니다. 모의고사를 풀며, 기출문제를 풀며 새롭게 알게된 년도, 개념, 인물, 사건 등을 꼼꼼하게 정리한 노트를 만드는 것이라고 생각하면 될 것 같습니다. 사실 우리는 사회탐구라는 과목을 수능을 위해 공부하는 것이기 때문에 그 과목에 대한 모든 내용을 알 수도 없고 알 필요도 없습니다. 수능특강에 나오는 내용만 알아도 무방할 것입니다. 하지만 항상 예외는 그 밖에서 나오더라구요. 수능특강 개념 속에는 에 나오지 않았지만 적어두는 것, 외워두는 것! 이 자세가 필요하다고 생각합니다. 수능날 어떤 문제에서 어떤 식으로 연계될지, 혹은 나의 문제풀이에 도움을 줄지 모르거든요(수능특강에는 나오지 않았지만 내가 추가로 공부했던 내용이 수능날 간접적으로라도 영향을 줄 수 있다는 이야기입니다). 그래서 저는 빵꾸노트를 수능 전날까지 만들고 수능날 시험장에 들고가서 점심시간에 틈틈이 보았습니다. 1등급이 안나오더라도 포기하지 않고 계속 공부한 것, 인강의 커리큘럼을 착실히 따라간 것, 개념을 계속 무한회독 한 것 모두 1등급에 영향을 주었지만 저는 빵꾸노트가 제일 도움이 많이 되었다고 생각해요. 나만의 노트는 내가 모르는 내용으로 아주 가득 차 있기 때문에 많은 성장을 할 수 있도록 해줍니다. 여러분도 지금부터 빵꾸노트 한 번 만들어 보는 것은 어떨까요? 빵꾸노트 만드는 방법이 이해가 안되거나, 동아시아사 공부법 관련 질문 + 동아시아사 인강 추천 등이 필요하면 언제든지 1:1 질문 남겨주세요 !! 항상 기다리고 있겠습니다. 선택과목 관련 고민도 환영입니당 !! 긴 글 읽어주어서 고맙고 다음 스토리 노트로 만나요 ~!

안녕하세요 여러분, 멘토 시보리 입니다:) 수능이 드디어 끝났네요! 정말 수고 많으셨습니다. 지난 몇 년 동안 치열한 공부와 준비 속에서 얼마나 많은 노력을 했는지 스스로도 잘 알 거예요. 지금은 이제 잠시 숨을 고르고 본격적으로 자신만의 시간을 가져볼 때랍니다. 수능을 끝낸 이 시기는 자신이 원하는 대로 시간을 보낼 수 있는 소중한 기회예요. 저도 그때 하루하루가 너무 여유롭고 좋아서 시간이 멈췄으면 하고 생각했던 기억이 나네요 ㅎㅎ그래서 오늘은 여러분이 이 시간을 어떻게 보낼지에 대해 몇 가지 추천을 드리려고 해요. 1. 푹 쉬기먼저 정말 중요한 건 쉬는 것이에요. 매일 같은 시간에 일어나 공부하고, 계획을 짜고, 때로는 스트레스를 받으면서도 꿋꿋이 견뎌낸 시간들이었을 거예요. 결과를 떠나서 좀 푹 쉬셔야할 필요가 있어요!! 그동안 못 잤던 잠도 실컷 자고, 집에서 좋아하는 영화를 보며 하루 종일 빈둥거리는 것도 좋아요. 이렇게 충분히 쉰 후에야 새로운 것에 도전할 에너지가 생기는 것 같아요. 2. 알바 경험해보기시간이 좀 지나고 나면 알바를 시작해보는 것도 추천드려요. 단순히 돈을 벌기 위한 목적뿐만 아니라, 새로운 사람들과의 관계를 맺고 세상을 경험하는 데 큰 도움이 될 거예요. 재미도 있고요! 제 친구 한 명은 이때 알바를 하며 만난 친구와 정말 친해져서 아직까지도 연락을 하고 지내더라고요. 카페 알바, 편의점 알바, 서점 알바 등 여러분의 성향에 맞는 일을 선택해보세요. 또 부가적인 요소지만 알바를 하다 보면 시간 관리와 책임감도 배울 수 있어요. 자연스럽게 투자나 돈 관리에도 관심이 생기기도 하더라고요. 3. 국내 또는 해외여행여행은 삶의 큰 활력소가 될 수 있어요. 친구들과 국내여행부터 시작해서 가고 싶었던 곳을 찾아보세요. 또 여건이 된다면 해외여행도 추천드려요. 새로운 문화를 경험하며 시야를 넓히는 소중한 시간이 될 거예요. 혼자 떠나는 여행도 도전해보세요. 혼자서 여행을 하다 보면 자신을 더 깊이 들여다보고 스스로에 대해 많이 알게 될 수 있어요. (+여행이 아니더라도 혼자 하루 종일 밖에서 놀아보는 것도 추천드려요!) 4. 운전면허 따기운전면허는 앞으로 정말 유용하게 쓰일 자격증이에요. 이 시기에 따두면 대학 생활 중에도 편리하게 활용할 수 있답니다. 특히 막상 대학생활이 시작되면 바빠서 운전면허를 따려는 계획이 미뤄지기 쉽기 때문에 방학 때마다 일정이 꽉 차 있거나, 학기 중에는 수업과 과제로 정신없이 지내다 보면 운전면허를 딸 시간을 내기 어려울 수 있어요. 지금처럼 여유 있는 시기에 학원에 등록해 천천히 배우고 면허증을 따두는 걸 적극 추천해요. 운전은 한 번 배워두면 평생의 자산이니 꼭 도전해보세요! 5. 취미 활동 시작하기그동안 바빠서 미뤘던 취미를 시작해보는 것도 좋은 방법이에요. 저는 수능 후에 드럼 학원에 등록했는데요, 꽤 신나는 경험이었어요! 또 수험 생활때는 영어 공부가 그렇게 하기 싫더니, 회화에 관심이 생겨 회화학원도 등록했는데 좋은 경험이었습니다. ㅎㅎ 여러분도 기타, 피아노, 그림, 요리 등 관심 있는 분야를 찾아 도전해보세요. 취미는 단순한 즐거움뿐만 아니라 앞으로의 삶에 큰 활력소가 될 거예요. 6. 버킷리스트 도전꼭 수능 준비를 하면서가 아니더라도 일상생활을 하며 "이걸 꼭 해보고 싶다"라고 생각한 것들이 있지 않았나요? 버킷리스트를 적어보고 하나씩 실천해보세요. 스카이다이빙이나, 마라톤 참가, 좋아하는 작가의 모든 책 읽기 등 도전해볼 만한 것들이 많을거에요. 그 과정에서 잊지 못할 추억을 쌓을 수 있을 거예요. 수능이 끝나고 대학에 입학하기 전까지 이 시기가 꽤나 길고 정말 여유로운 시기라 해보지 못했던 것에 도전하기 좋더라고요. 할까 말까, 하고 고민이 든다면 이시기엔 꼭 하셨으면 좋겠어요! 7. 생산적인 시간 보내기만약 조금 더 생산적으로 시간을 보내고 싶은 친구라면 언어 자격증(토익, JLPT 등)이나 컴퓨터 활용 능력(컴활)을 준비해보는 것도 좋아요. 또 이 시기에 여러분이 갈 대학교나 국가, 단체에서 주는 장학금을 미리 알아보거나 신청하고 준비하는 것도 좋을 것 같아요. 물론 너무 무리할 필요는 없습니다. 이러한 것들은 어디까지나 여러분이 하고 싶을 때만 해도 되는 일이에요. 수능이 끝난 이 시기는 쉬어가는 시간이라는 걸 잊지 마세요. 남들이 즐겁게 논다고 해서 나도 억지로 따라갈 필요는 없습니다. 매일매일 노는 게 끌리지 않는다면 억지로 놀지 않아도 돼요. 가장 중요한 건 여러분이 하고 싶은 대로, 마음이 가는 대로 시간을 보내는 거예요. 때로는 아무것도 하지 않으며 쉬어도 좋고, 때로는 새로운 도전을 하며 즐겨도 좋아요. 자신을 들여다보는 시간도 가져보고, 대학 생활을 어떻게 보낼지 꿈꿔보세요. 그리고 무엇보다 지금은 여러분의 노력에 보상을 주는 시간이라는 걸 잊지 마세요.대학에 가서 또 다른 도전과 즐거운 순간들이 기다리고 있을 거예요. 지금 충분히 쉬고 놀면서 앞으로의 멋진 대학 생활을 준비해보세요! 여러분의 모든 선택을 응원합니다. ????

안녕하세요 여러분, 멘토 논술길라잡이 입니다! 지난 달에는 논술전형에 대해 소개하는 스토리노트를 작성했었는데요, 11월의 스토리노트는 수능 이후 논술고사를 준비하는 학생들을 위한 글입니다. 먼저 12년이라는 길고 긴 시간 끝에 대입을 마무리짓는 여러분, 그동안 너무 고생 많으셨다고 말씀드리고 싶습니다. 저도 논술로 합격해 학교에 입학한 만큼, 많은 학교의 논술고사가 시행되었던 지난 11월 중순 - 12월 초 시즌이 가장 기억에 남습니다. 저는 수능 후에 총 5개 학교의 논술고사에 응시했었는데요, 사실 수능이 끝난 직후, 저는 왠지 모를 해방감에조금 늘어지기도, 아무 생각 없이 휴식을 취하고 싶다는 생각을 하기도 했습니다. 하지만 수능 이후에 응시하는 논술고사들은 대부분 수능 주의 주말이나, 수능 다음주 주말이기에이에 응시하는 학생들은 수능 이후에 더 열심히 논술고사를 준비한답니다. 제목에서 알 수 있듯, 오늘은 수능 후에 응시하는 논술고사를 준비하는 방법에 대해 알려드리도록 하겠습니다. 우선 수능 전,후에 관계 없이 가장 중요한 것이 바로 해당 학교의 기출문제입니다. 논술 답안을 작성하는 방식의 베이스는 사실 다 같습니다.논제 유형에 따라 그에 답하는 방식을 충분히 익히셨다면, 해당 학교 기출문제를 먼저 풀어보셔야 합니다.적게는 2개, 많게는 4-5개년 기출까지 풀어본 후, 예시 답안과 본인 답안을 비교하고, 첨삭하는 과정이 필요합니다. 본인이 지원한 학교의 논술고사 일자가 수능 주의 주말이라면, 방금 말씀드린 이 과정까지는 수능 전에 끝내시는 것을 추천드립니다. (고사 당일까지 3-4일정도밖에 시간이 남지 않기 때문에 그렇습니다.) 고사일이 수능 당일에서 1주 - 2주 떨어진 학교라면 수능 이후 이렇게 학습하시면 됩니다! 논술도 학교별로 문제 유형(구조)는 대강 정해져 있습니다.같은 학교의 기출문제를 여러 개 풀이하면서 시험 문제 유형을 익히고, 예시 답안과 본인의 답안이 일치하지 않더라도, 채점 기준을 보며 본인의 답안에서 강점과 단점을 찾아내는 것이 중요합니다.학교 측에서 제공하는 예시 답안은 말 그대로 ‘예시’ 답안일 뿐입니다.논제의 핵심을 잘 파악했다면, 답안에 차이가 있더라도 좋은 점수를 받을 수 있기 때문에예시 답안보다는 채점 기준에 초점을 두고 첨삭을 진행하시기 바랍니다! 이 과정을 모두 거친 후에는, 본인이 작성한 기출문제의 답안과 첨삭을 정리하여여러 번 복습할 수 있도록 해주세요 ! 마지막으로 글을 마무리하며, 하나의 팁을 드리자면아주대, 인하대와 같이 논술고사 일정이 다른 학교보다 늦게 편성되는 학교의 경우,준비 과정에서 지치는 학생들이 많을 것으로 예상됩니다. 저 또한 수능 이후 2주동안 논술에만 집중하며 가장 마지막 고사였던 인하대 논술고사에 응시하기까지그 기간동안 신체적, 정신적으로 매우 힘들었던 기억이 납니다. 입시를 하나의 긴 레이스에 비유하듯, 수능 이후에 남은 논술고사 역시무리하지 않는 선에서 “꾸준히” 노력하는 것이 중요하다고 생각합니다. 아직 논술고사를 준비중인 학생이 있다면 제 스토리노트가 여러분께 도움이 되기를 바랍니다. 수험생 여러분 모두 올 한 해 입시에서 좋은 성과가 있기를 바랍니다!

안녕하세요 멘토 HY입니다. 이제 겨울방학이 다가오면서, 인강 패스에 대한 광고도 많아지고주변 친구들이 다들 인강을 끊는다고 하니, 비싼 돈을 주고 인강을 결제하는 경우가 많을 것 같아요.그래서 어떻게 하면 인강패스를 효율적으로 활용할 수 있을지를 말씀드리고자 이번 스토리노트를 작성하게 되었습니다! 우선, 저는 고3 겨울방학부터 인강을 듣기 시작했고, 메가패스(교재비 제외, 강의만 듣는 버전)를 결제해 국어 김동욱/전형태 선생님, 수학 현우진/양승진 선생님, 사탐 이기상 선생님 강의를 수능 전까지 수강했습니다! 그 외에 다른 학원은 국어, 영어 내신 대비 과외 정도만 받았습니다. 제가 인강패스를 효율적으로 활용하기 위해 사용한 방법을 알려드리자면 1. 여러 커리큘럼을 교재 없이 먼저 들어보면서, 나와 맞는 선생님 결정 저는 일타 강사로 인강을 대표하시는 강사님이 저와 맞지 않아 시간을 낭비할까 걱정이 많이 되었습니다.그래서 여러 강사님 커리큘럼의 2-3개 강의를 소위 말해서 ‘찍먹’하는 방식으로 들어보며, 각 선생님의 강의 방식을 비교하고 저에게 가장 적합한 강사님의 강의만을 수강하려고 했습니다! 또 하나의 커리큘럼을 이어서 공부하다가도 아쉬운 점이 있으면, 다른 강사님의 수업을 들어보며 커리큘럼을 변경했습니다ㅎㅎ 2. 부족한 과목은 개념 강의 여러 번 돌려보며 정리 일반 인강의 문제가 수강 기한이 정해져 있다는 점인데요, 저는 인강 패스를 통해 겨울 방학에 들었던 개념 강의를 수능 전에도 다시 돌려보며 공부했습니다. 커리큘럼을 따라 공부하다 보면, 파이널 강의에서 간단하게 언급하는 내용이 첫 개념 강의에서 자세히 설명되는 경우가 많은데, 이 때 기억이 잘 나지 않는 부분들을 돌려보기에는 인강 패스가 굉장히 용이했던 것 같습니다! 3. 커리큘럼을 따라 공부하며 혼자서도 빠른 템포로 공부 저는 고3의 수능 공부는 인강과 혼자 푸는 문제집으로만 진행했습니다. 많은 분들이 이럴 때 속도가 늦어지지는 않을지, 제대로 공부가 안되는 것은 아닐지 많이 걱정하실 텐데요. 인강 커리큘럼은 몇 주 안에 어느 개념을 끝내는 방식으로 타이트하게 짜여있는 경우가 많습니다. 저는 이 커리큘럼을 따르기 위해 혼자 독서실에서 공부하던 겨울방학에 처지지 않고 그 일정에 맞춰 빠른 템포로 공부를 할 수 있었습니다! 물론 학생의 성향에 따라 다르겠지만, 최대한 커리큘럼에 맞춰 공부하기 위해 노력하시면 시간을 효율적으로 사용할 수 있을 것 같습니다! 4. 너무 매달리지 말고, 적절하게 활용 앞에선 제가 커리큘럼에 맞게 타이트하게 공부하라고 말씀드리긴 했지만, 그렇지 않을 시기도 있습니다. 내신을 준비해야 하는 기간이라던가, 수행평가가 몰려있는 기간이 있을 수 있는데요. 학원과 달리 인강은 시간을 자율적으로 조절할 수 있기 때문에 학원 수업과는 또 다른 장점이 있습니다. 물론 너무 미루거나 뒤쳐지는 것은 안되겠지만, 본인의 상황에 맞게 공부를 진행한다면 오히려 효율적인 공부를 할 수 있을 거에요! 또, 내신 대비를 하면서 인강 개념 설명 부분을 가끔 참고하는 것도 도움이 될 수 있습니다ㅎㅎ 이렇게, 제가 인강 패스를 활용한 방법에 대해서 얘기해보았습니다! 저는 특수목적고 출신으로, 3학년에도 수능에서 다루지 않는 과목의 내신이 중요하고 활동이 많았습니다. 그렇기에 학기 중 수능 공부를 할 수 있는 가장 좋은 방법이 인강 활용이었습니다! 겨울 방학에 이미 시작해둔 인강 덕분에 2학기에 친구들이 수능 공부를 소홀히 할 때에도 혼자 빠른 속도로 수능 공부를 진행할 수 있었고요. 많은 분들이 인강을 활용하실텐데, 다들 비싼 돈 낭비하지 않게 효율적으로 인강패스를 활용하시면 좋겠네요!! 다들 화이팅하세요 :)

안녕하세요 현재 국민대 재학중인 멘토 고냥이입니다~!! 이번에는 수능이 끝난 시점에 대학생활에 대해 알려드리려 합니다. 고등학교 생활을 마치고 대학에 입학한 순간, 누구나 한 번쯤 설렘과 두려움을 동시에 느낍니다. 대학은 새로운 시작을 알리는 문턱이자 자신을 발견할 수 있는 최적의 장소입니다. 고등학교 시절은 주로 정해진 커리큘럼을 따라가며 지식을 쌓았다면, 대학은 스스로 선택하고 책임지는 자기주도적 삶이 펼쳐지는 곳입니다. 이 과정에서 자기계발은 단순히 학업에 국한되지 않습니다. 대학이라는 무대를 어떻게 활용하느냐에 따라 당신의 삶의 방향은 크게 달라질 수 있습니다. 그렇다면 대학생활에서 자기계발을 효과적으로 할 수 있는 방법은 무엇일까요? 1. 목표를 설정하라: 작은 성취부터 시작하기대학에 들어가면 막연히 "성공해야지"라는 다짐만으로는 부족합니다. 구체적이고 실현 가능한 목표를 세우는 것이 중요합니다. 예를 들어, 한 학기 동안 학점을 4.0 이상 받겠다는 목표, 새로운 언어를 배워 기본 회화를 익히겠다는 목표처럼 명확한 기준을 정하세요. 이런 작은 목표들이 모여 큰 성취로 이어집니다.목표 설정의 핵심은 단기와 장기를 적절히 병행하는 것입니다. 단기 목표는 동기 부여를, 장기 목표는 방향성을 제시합니다. 예를 들어, 단기적으로 학업과 동아리 활동을 병행하면서 장기적으로 원하는 분야의 인턴십을 준비하는 식입니다. 이렇게 구체적인 계획을 통해 하루하루 성장하는 자신을 발견할 수 있습니다. 2. 학업 외의 기회 탐색: 동아리와 대외활동대학생활의 큰 장점 중 하나는 다양한 활동에 참여할 수 있다는 점입니다. 동아리나 학회는 전공 관련 지식을 실질적으로 활용할 기회를 제공할 뿐 아니라, 같은 관심사를 가진 사람들과 네트워킹할 수 있는 장소입니다. 예를 들어, 창업 동아리에 참여하면 실제로 사업 아이템을 기획하고 실행하며 창의력과 실무 능력을 키울 수 있습니다.또한, 대외활동에 참여하면 세상을 바라보는 시야가 넓어집니다. 비영리 단체의 봉사활동, 해외 교환학생 프로그램, 공모전 등은 학업 외적으로도 개인의 역량을 강화할 수 있는 기회를 제공합니다. 이런 경험은 단순히 이력서를 채우는 것을 넘어 자신감과 문제 해결 능력을 키우는 데 도움을 줍니다. 3. 자기만의 학습 루틴 만들기대학에서는 시간 관리가 자기계발의 중요한 요소입니다. 고등학교와 달리 대학은 수업, 과제, 시험 외에도 스스로 학습해야 하는 시간들이 많습니다. 자신만의 학습 루틴을 만들어야 효율적인 시간 활용이 가능합니다.예를 들어, 매주 목표를 정리한 플래너를 작성해 우선순위를 정하세요. 수업 전 미리 예습하거나, 수업 후 복습하는 습관을 들이는 것도 중요합니다. 강의에서 배운 내용을 자신만의 언어로 요약해보는 것도 학습 효율을 높이는 방법입니다. 이런 학습 습관은 대학을 넘어 평생 이어질 자기계발의 기초가 됩니다. 4. 기술을 배우고 활용하기디지털 시대를 살아가는 대학생에게 기술은 매우 중요한 자기계발 도구입니다. 파워포인트와 엑셀 같은 기본적인 프로그램부터, 코딩, 영상 편집, 그래픽 디자인 등과 같은 전문적인 기술까지 다양한 스킬을 익히세요. 이런 기술은 학업과 사회생활 모두에서 강력한 무기가 됩니다.예를 들어, 전공 수업 프로젝트에서 데이터 분석 소프트웨어를 활용해 보고서를 작성하거나, 개인 유튜브 채널을 운영하며 영상 편집 기술을 배울 수도 있습니다. 이러한 기술은 취업 시장에서도 큰 경쟁력이 될 수 있으며, 자기계발의 핵심 도구가 될 것입니다. 5. 새로운 경험에 도전하기대학은 자신이 생각지 못했던 새로운 분야를 탐구할 기회를 제공합니다. 전공과 무관한 교양 수업을 듣거나, 타전공의 특강에 참여해보세요. 의외로 흥미를 느끼는 분야를 발견할 수도 있습니다. 예를 들어, 경영학과 학생이 연극 수업을 듣고 발표력과 창의성을 기를 수 있듯이, 새로운 도전은 당신의 가능성을 확장시킬 것입니다.이와 더불어 여행이나 교환학생 프로그램을 통해 다양한 문화를 경험하는 것도 추천합니다. 다양한 환경에 스스로를 노출시키는 경험은 인생의 폭을 넓혀주며, 자신만의 고유한 색깔을 만들어줍니다. 6. 건강과 멘탈 관리도 자기계발이다자기계발은 정신적, 신체적 건강을 포함합니다. 대학에서는 갑작스럽게 몰려드는 과제와 새로운 환경에 적응하느라 스트레스를 받을 수 있습니다. 이럴 때 건강한 라이프스타일을 유지하는 것이 중요합니다. 규칙적인 운동, 올바른 식습관, 충분한 수면은 몸과 마음의 균형을 잡아줍니다.멘탈 관리도 잊지 마세요. 스트레스가 쌓일 때는 친구나 가족, 혹은 상담 센터의 도움을 받는 것도 좋은 방법입니다. 정신적으로 안정된 상태에서만 효과적인 자기계발이 가능합니다. 7. 끊임없이 자신을 돌아보라대학에서의 자기계발은 자신을 깊이 이해하는 데서 시작됩니다. 가끔은 멈춰 서서 "내가 진짜 원하는 것은 무엇인가?"를 스스로에게 물어보세요. 자기반성은 자신이 올바른 방향으로 나아가고 있는지 확인하고, 필요하다면 방향을 수정할 수 있는 기회를 제공합니다.이 과정에서 실패를 두려워하지 마세요. 실패는 단지 더 나은 선택을 위한 과정일 뿐입니다. 중요한 것은 그 경험에서 배우고 앞으로 나아가는 것입니다. 대학은 단순히 지식을 쌓는 곳이 아니라, 자신을 발견하고 성장시키는 무대입니다. 자기계발은 고정된 목표가 아니라, 끊임없이 변화하는 과정이라는 점을 잊지 마세요. 대학이라는 넓은 세상 속에서 다양한 경험을 통해 자신만의 길을 찾는 여정은 분명 당신에게 잊을 수 없는 성취감을 선사할 것입니다. 지금 이 순간, 자기계발의 첫걸음을 내딛어보세요.

안녕하세요, 멘토 조용한 감자입니다.이전 글에서 입시 전형과 생활기록부 작성에 대한 것들을 다뤄보았는데, 도움이 되셨나요??이번 글에서는 내신 성적에 대해서 이야기해보려고 합니다. 조금 단호하게 말씀드리자면, 내신 성적은 높으면 높을 수록 좋습니다.때문에 최대한 열심히 내신 시험을 대비하시고, 수행평가에서도 감점이 되지 않도록 하셔야 합니다.왜냐하면 고등학교 성적은 상대평가로 이루어지기 때문입니다.중학교의 경우 수행평가와 내신 시험을 계산하여 나온 값이 90점이 넘는다면 A를 받으셨을 텐데요,고등학교의 경우 상위 4%만이 1등급을 받을 수 있기 때문에 최대한 점수를 깍이지 않아야 안전한 1등급을 받으실 수 있습니다. 수행평가에서 1점 감점되는 것은 내신 시험에서 높은 배점의 문제 한 문제를 틀린 것과 비슷하다고 생각하시면 쉬운데요이처럼 수행평가에서 1점 감점되는 것은 꽤 큰 영향을 미치기 때문에, 수행평가도 최선을 다하셔야 합니다.또한 수행평가에서 했던 내용을 생활기록부에 작성해주신다는 점도 참고하시면 좋을 것 같습니다. 상대평가로 이루어지기 때문에 내신 과목에서 응시자 수가 높은 과목을 선택하여 응시하는 것도 좋습니다.상위 4%만이 1등급을 받기 때문에, 응시자 수가 100명인 과목은 전교 4등까지만 1등급을 받을 수 있고응시자 수가 200명인 과목은 전교 8등까지 1등급을 받을 수 있습니다.만약 두 과목에서의 역량 차이가 크지 않다면 응시자 수가 많은 과목을 선택하는 것이 더 유리합니다.반대로 응시자 수가 너무 적은 경우, 상대평가에서 절대평가로 바뀌기도 합니다.선택과목을 신청하기전에 수요조사를 하실텐데 이때 응시자 수를 체크하셔서 과목을 선택하는데 참고하시면 좋을 것 같습니다. 마지막으로 선택과목의 응시자 수가 비슷비슷하다면 학과와 더 관련되어 있다고 생각하는 과목을 선택하시면 좋습니다. 성적은 높으면 높을 수록 유리하지만, 성적이 조금 낮도라도 생활기록부와 면접을 통해 보완할 수 있으니 성적이 낮게 나와도 많이 걱정하지 않으셨으면 좋겠습니다. 각 과목별 공부법은 추후에 다른 글로 올릴 예정이니 많은 관심 부탁드립니다. 이외에도 더 궁금하신 내용이 있다면 1:1 질문으로 남겨주세요

안녕하세요, 멘토 조용한 감자입니다.앞의 글에서 수시, 정시, 논술 전형에 관해 말씀드렸는데요, 이번 글에서는 생활기록부에 대해서 말해보려고 합니다.앞서 수시에서 생활기록부가 중요하다고 했는데, 어떻게 적는게 유리한지 막막할 것 같아서 이번 글에 써보았습니다. 큰 틀 잡기먼저 생활기록부의 가장 이상적인 형태는 큰 틀을 잡고 점점 더 폭을 좁히고 깊이를 깊게 들어가는 형태입니다.고등학교 1학년의 생가부에서는 이상적인 형태의 시작인 큰 틀을 잡는 것이 중요합니다.자신이 희망하는 학과나 분야를 기준으로 큰 틀을 잡으시면 됩니다. 저의 생활기록부를 예시로 들어보겠습니다.저는 사학과를 희망했기 때문에 역사와 관련된 틀을 잡았습니다. 역사 중에서도 시대를 나누어 근, 현대사에 집중하였습니다.근, 현대사와 연결하여 적을 수 있는 과목에서는 근, 현대사와 관련된 주제를 선정하여 보고서를 작성했습니다.하지만 수학이나 통합과학과 같이 진로와 연결하기 어려운 과목에서는 굳이 억지로 진로와 연결하지 않고 수학적 역량과 같이 각 과목에서의 역량을 강조하는 식으로 작성하였습니다. 점점 파고들기처음에 큰 틀로 근,현대사를 잡았는데, 고2 고3에 올라가서는 이 틀안에서 더 파고들어야 합니다. 때문에 논문과 도서들을 적극 활용하시는 것을 추천드립니다!!(도서를 읽고 참고하였다면 도서명을 직접 생활기록부에 언급하는 것도 좋습니다. 독서가 평가항목에서 빠졌기 때문에 독서를 어필하기 위해 생활기록부에 작성하는 것이라고 생각하시면 됩니다. 도서는 많으면 많을수록 좋기 때문에 최대 한 과목에 한 권으로 생각하시면 됩니다.) 근, 현대사 중에서도 저는 조약들에 집중을 했습니다. 각 조약들의 특징을 분석하고 조약의 의의와 한계점을 분석한 후 보고서를 작성하였습니다. 진로와 관련되지 않고 각 과목들의 역량을 강조할 때, 파고드는 방법은 바로 적용입니다. 어떠한 개념에 대해 배웠고 이를 다른 상황에 개념을 적용하는 방식으로 개념을 충분히 이해했고, 개념을 활용할만큼 역량이 높다는 것을 강조하는 것입니다. 이외에도 멘토-멘티 활동과 같이 개념을 다른 학생에게 설명하거나 빈 노트에 따로 정리하는 것을 선생님께 어필하여 이것을 기록하는 것도 좋습니다. 작성 형태생활기록부에 기록할 때에는 활동을 하게 된 계기와 과정, 그것을 통해 알게된 점과 더 알고 싶은 점을 유기적으로 작성하시면 좋습니다. 연계해서 활동했다는 것을 강조하고 싶으시다면 앞의 활동을 통해 더 알고 싶은 점을 언급하며 추가로 활동했다는 워딩을 넣어 작성하시면 됩니다. 생활기록부에서는 과정이 드러나는 것이 중요합니다. 유기적으로 주제들이 연결되어 있고, 활동에서의 과정을 드러내는 것이 중요하다는 것입니다. 때문에 중간에 희망하는 학과가 바뀌더라도 이 바뀌게 된 과정을 자세히 기록한다면 전혀 불리하지 않는다는 것도 알아두시면 좋을 것 같습니다. 이외에도 생활기록부에 대해 궁금하신 점이 있다면 1:1 질문으로 남겨주세요!!