"지성을 소유하고 또 그렇다는 것을 아는 사람은 그렇지 못한 열 사람에게 언제나 승리한다." 이 말은 우리에게 지성과 자각이 얼마나 중요한지를 잘 알려줍니다. 지성은 단순히 책을 많이 읽거나 시험에서 좋은 성적을 얻는 것만을 의미하지 않습니다. 지성은 세상을 바라보는 통찰력, 문제를 해결하는 능력, 그리고 복잡한 상황 속에서 올바른 결정을 내릴 수 있는 능력을 포함합니다. 그리고 이 지성을 제대로 활용하려면 자신이 그것을 가지고 있다는 사실을 알고, 그 능력을 의식적으로 사용해야 합니다. 학생들에게 이 말은 자기 자신을 더 잘 알고, 자신의 잠재력을 믿고, 그 잠재력을 발휘하는 것이 얼마나 중요한지를 가르쳐줍니다.1. 지성의 중요성지성은 단지 지식의 양이 아니라, 그 지식을 어떻게 활용하느냐에 달려 있습니다. 예를 들어, 수학 문제를 푼다고 가정해봅시다. 문제를 풀기 위해서는 단순히 수학 공식을 외우는 것만으로는 부족합니다. 그 문제를 어떻게 분석할지, 어떤 방법으로 접근할지, 더 효율적인 방법은 무엇인지 등을 고민하는 것이 중요합니다. 이처럼 지성은 단순히 정보를 많이 알고 있다는 것만으로는 부족하고, 그 지식을 어떻게 사용할지 아는 것이 핵심입니다. 학생들이 공부를 할 때, 단순히 문제를 푼다고 해서 끝나는 것이 아니라, 왜 그 방식이 유효한지, 다른 방법은 없는지, 더 효율적인 방법은 무엇일지를 끊임없이 고민해야 합니다.2. 자기 인식의 중요성“지성을 소유하고 또 그렇다는 것을 아는 사람은”이라는 부분에서 중요한 것은 바로 자기 자신에 대한 인식입니다. 자신이 지능적으로 뛰어난 사람이라는 것을 아는 것, 즉 자신의 능력에 대한 확신은 매우 중요합니다. 이 확신이 없다면, 아무리 지성이 있어도 그것을 제대로 발휘할 수 없습니다. 예를 들어, 어떤 학생이 수학을 잘 한다고 가정해봅시다. 그러나 그 학생이 자신이 잘한다고 믿지 않거나, 자신감을 가지지 않으면, 그 학생은 어려운 문제를 만났을 때 쉽게 포기하거나 시도조차 하지 않을 수 있습니다. 반대로 자신이 잘한다고 믿고, 끊임없이 연습하고 도전한다면, 그 학생은 점차 어려운 문제를 풀어가며 자신의 능력을 더욱 발전시킬 수 있습니다.3. 지성을 활용하는 사람의 우위지성은 단순히 알고 있는 정보를 넘어서, 그 정보를 어떻게 활용하느냐에 달려 있습니다. 예를 들어, 어떤 학생이 다양한 분야에서 뛰어난 지식을 가지고 있다고 가정합시다. 이 학생은 단순히 책을 많이 읽고 공부하는 데 그치지 않고, 그 지식을 실제 상황에 어떻게 적용할지를 고민합니다. 그리고 그 지식을 활용하여 문제를 해결하고, 새로운 아이디어를 제시하는 데 능숙합니다. 이런 사람은 그 지식을 단지 외우는 데 그치지 않고, 실제로 활용하면서 자신만의 독창적인 방법을 만들어 가는 것입니다. 결국, 이 학생은 다른 사람들보다 더 많은 기회를 얻고, 더 나은 결과를 만들어낼 수 있습니다.4. 지성의 자각이 가져오는 자신감지성을 인식하는 사람은 자신이 가진 능력에 대한 확신을 갖게 됩니다. 이 확신은 결국 더 큰 자신감을 만들어 냅니다. 예를 들어, 학생들이 시험을 준비할 때, 자신이 잘 알고 있는 부분에 대해 확신을 가지면 더 집중해서 공부할 수 있고, 어려운 문제도 두려움 없이 도전할 수 있습니다. 지성의 자각은 학생들에게 자신감을 주고, 이는 성공적인 결과를 가져오는 중요한 요소가 됩니다. “나는 이 과목에서 잘할 수 있다”는 확신을 가진 학생은 그 과목에 더 많은 에너지를 쏟고, 결국 더 좋은 성과를 거둘 확률이 높습니다. 반대로 자신감을 가지지 못한 학생은 그 과목에 대한 두려움이 커져서, 제대로 된 성과를 내기 어려울 수 있습니다.5. 지성은 문제 해결을 위한 도구지성은 단순히 지식의 축적이 아니라, 실제 문제를 해결하는 능력입니다. 학교에서 겪는 여러 가지 어려운 상황들—시험, 과제, 친구와의 관계 등—은 결국 문제를 해결하는 과정입니다. 이때 지성을 발휘할 수 있는 사람은 상황을 분석하고, 여러 가지 해결책을 제시하는 능력이 뛰어납니다. 예를 들어, 그룹 프로젝트를 할 때, 지성은 단순히 자신의 아이디어를 제시하는 것을 넘어서, 팀 내의 문제를 해결하는 데에도 중요한 역할을 합니다. 문제를 파악하고, 각자 맡은 일을 효율적으로 분배하며, 팀이 잘 협력할 수 있는 방법을 모색하는 것이 바로 지성을 활용하는 것입니다. 이런 사람은 결국 팀을 이끌고, 더 나은 결과를 만들어낼 수 있습니다.6. 지성은 계속해서 성장할 수 있다지성은 타고나는 것이 아니라, 계속해서 발전시킬 수 있는 능력입니다. 예를 들어, 어떤 학생이 처음에 수학을 잘 못했다고 해도, 꾸준히 노력하고 공부하면 충분히 실력을 향상시킬 수 있습니다. 지성은 연습과 경험을 통해 발전할 수 있습니다. 중요한 것은, 자신이 부족한 부분을 인정하고, 그 부족한 부분을 채워나가려는 끊임없는 노력입니다. 이렇게 자신이 가진 지성을 발전시키는 과정에서 그 사람은 점점 더 많은 것을 배워가고, 더 나은 사람이 되어 갑니다. 학생들이 지성을 어떻게 활용할지를 아는 것이 중요하며, 그 지성을 발전시키기 위해 지속적으로 노력하는 것이 성공을 위한 중요한 발판이 됩니다.결론"지성을 소유하고 또 그렇다는 것을 아는 사람은 그렇지 못한 열 사람에게 언제나 승리한다."는 말은 지성 자체뿐만 아니라, 그 지성을 인식하고 그것을 적극적으로 활용하는 사람의 중요성을 강조합니다. 학생들에게 이 말은 단순히 지식을 많이 아는 것만으로는 부족하며, 그 지식을 어떻게 활용하느냐가 더욱 중요하다는 교훈을 줍니다. 또한, 자신이 가진 능력을 알고, 그것을 발전시키려는 노력이 결국 더 큰 성공을 이끌어낼 수 있다는 메시지를 전달합니다. 자신감을 가지고, 끊임없이 학습하고 발전하는 태도가 중요하며, 결국 그 과정에서 다른 사람들보다 더 큰 성취를 이룰 수 있습니다. 자기 자신을 믿고, 가진 지성을 제대로 활용할 때, 여러분은 언제나 그 어떤 어려움도 극복할 수 있을 것입니다.

“큰 재주를 가졌다면 근면은 그 재주를 더 낫게 해줄 것이며, 보통의 능력밖에 없다면 근면은 부족함을 보충해 줄 것이다.” 이 말은 재능과 노력의 관계를 명확히 설명해 주는 중요한 교훈입니다. 세상에는 타고난 재주를 가진 사람들이 있고, 그렇지 않은 사람들도 있지만, 이 말은 결국 ‘노력’이 그 두 가지를 어떻게든 보완하고 발전시킬 수 있다는 사실을 강조하고 있습니다. 학생들에게 이 말은 자신의 능력에 상관없이 꾸준한 노력의 중요성을 알려줍니다. 우리는 모두 각자의 능력과 재능이 다르지만, 그 능력을 더욱 빛나게 할 수 있는 것은 바로 ‘근면’이라는 꾸준한 노력입니다.1. 재주를 가진 사람에게도 근면은 필요하다큰 재주를 가진 사람이라도 그 재주만으로 모든 것을 이룰 수 있는 것은 아닙니다. 재능이 뛰어난 사람도 꾸준히 노력하지 않으면 그 재능을 제대로 발휘할 수 없습니다. 예를 들어, 운동선수나 음악가처럼 천부적인 재능을 가진 사람도 매일 훈련을 하고, 끊임없이 연습해야만 그 재능이 빛을 발할 수 있습니다. 어떤 사람이 뛰어난 음악적 재능을 가졌다면, 그 사람은 기본적인 기술이 다른 사람들보다 우수할 수 있습니다. 그러나 연습과 훈련을 게을리 한다면 그 재능을 제대로 활용할 수 없고, 오히려 경쟁에서 밀릴 수도 있습니다. 반면에, 꾸준한 노력과 근면을 통해 그 재주를 더욱 발전시키면, 그 사람은 재능이 부족한 사람보다 더욱 뛰어난 성과를 거둘 수 있습니다.2. 근면이 부족함을 보충하는 힘만약 자신이 특별한 재능을 가지고 있지 않다고 생각한다면, 근면이 그 부족한 부분을 보충해줄 수 있습니다. 대부분의 사람들은 천재적인 능력을 가진 사람들보다 평균적인 능력을 가지고 있지만, 이 능력에 근면을 더하면 그 누구보다 뛰어난 성과를 이룰 수 있습니다. 예를 들어, 어떤 학생이 수학을 잘 못한다고 생각할 때, 그 학생은 수학에 대한 끊임없는 노력과 반복적인 학습을 통해 다른 사람들과 비슷한 수준으로 성장할 수 있습니다. 매일 꾸준히 문제를 풀고, 개념을 확실히 이해하려는 노력만 있다면, 부족했던 부분도 채워지고 실력이 향상됩니다. 중요한 것은 자신이 가진 능력에 상관없이, 얼마나 꾸준히 노력하느냐입니다. 결국, 근면은 부족한 부분을 보충하며, 노력은 그 사람을 더 나은 사람으로 만들어 줍니다.3. 노력은 성공을 이끄는 원동력근면은 단순히 부족한 부분을 채워주는 역할을 넘어서, 결국 성공을 이끄는 원동력이 됩니다. 천부적인 재능을 가진 사람도 시간이 지나면서 그 재능에 대한 의욕이 줄어들 수 있지만, 꾸준한 노력은 사람을 계속해서 전진하게 만듭니다. 예를 들어, 한 학생이 뛰어난 과학적 재능을 가졌다면, 그 학생은 자연스럽게 과학을 잘 할 수 있을 것입니다. 그러나 이 학생이 매일 조금씩 공부를 하지 않으면, 언젠가는 그 재능이 퇴색할 수 있습니다. 반면, 과학적 재능이 부족하더라도, 꾸준히 실험을 반복하고, 이론을 정리하며 노력하는 학생은 결국 더 큰 성과를 이루게 됩니다. 이런 점에서, 근면은 재능을 넘어서는 중요한 역할을 합니다.4. 근면을 통해 얻는 자기 성장근면은 단지 결과를 바꾸는 것뿐만 아니라, 그 과정에서 자신을 성장시키는 중요한 요소입니다. 꾸준히 노력하는 동안 우리는 인내심을 배우고, 실패를 겪으면서 더 강해집니다. 이러한 과정은 재능이 부족한 사람에게도 큰 도움이 되며, 재능이 있는 사람에게도 더욱 뛰어난 성과를 가져다줍니다. 예를 들어, 학생들이 어떤 과목에서 어려움을 겪을 때, 그 어려움을 극복하기 위해 노력하는 과정에서 단순히 성적이 향상되는 것 이상의 가치를 얻을 수 있습니다. 그 과정에서 자신감도 쌓이고, 문제를 해결하는 능력도 기를 수 있습니다. 결국 근면은 단지 결과를 가져오는 것이 아니라, 그 과정에서 자신을 성장시키는 중요한 요소가 됩니다.5. 노력은 자기 자신에 대한 투자근면은 결국 자신에게 투자하는 것입니다. 무엇을 위해서 노력하는지, 그 노력의 목적이 무엇인지 확실히 알고 있다면, 그 노력은 결코 헛되지 않습니다. 예를 들어, 학생들이 열심히 공부하는 것은 단순히 좋은 성적을 얻기 위한 것이 아니라, 자신의 미래를 위한 중요한 투자입니다. 이를 통해 얻는 지식은 시간이 지나면서 더 큰 자산이 되어 그 학생을 더 나은 사람으로 만듭니다. 재능이 있든 없든, 근면을 통해 얻는 것들은 장기적으로 그 사람에게 큰 도움이 됩니다. 자신에게 투자하는 시간과 노력이 결국 자신을 더 뛰어난 사람으로 만들어 줄 것입니다.결론“큰 재주를 가졌다면 근면은 그 재주를 더 낫게 해줄 것이며, 보통의 능력밖에 없다면 근면은 부족함을 보충해 줄 것이다”는 말은 능력과 재능만으로는 성공할 수 없음을 잘 보여줍니다. 재능이 뛰어난 사람도 근면을 통해 자신의 재주를 더욱 빛낼 수 있으며, 특별한 재능이 부족한 사람도 꾸준한 노력을 통해 부족한 부분을 채우고, 결국 뛰어난 성과를 이루게 됩니다. 중요한 것은, 자신이 가진 능력을 최대한 발휘하기 위해 끊임없이 노력하고, 그 과정에서 자신을 성장시키는 것입니다. 학생들이 자신의 능력에 맞는 열정적인 노력을 지속적으로 기울일 때, 그들은 자신이 상상할 수 있는 것보다 더 큰 성취를 이룰 수 있을 것입니다.

안녕하세요! 저는 현재 경희대학교 정치외교학과 24학번에 재학 중인 현hyun 멘토입니다:)벌써 2024년이 얼마 남지 않은 만큼 저의 새내기 생활도 마무리되고 있네요…!!! 해가 바뀌면서 고3을 앞두고 있는 학생들의 고민이 더욱 커질 것 같은데요, 오늘은 수시로 대학 진학을 준비하고 있는 학생들, 특히 학종러들을 위한 팁들을 써보려고 합니다! 저는 제가 재학했던 고등학교 내에서 문과 생기부 중에서는 단연코 TOP 1이었다고 말할 수 있을 만큼 생기부에 자신있었던 학생이었습니다. 사실 고등학교 1학년 때부터 학종을 준비하기는 했지만 처음부터 생기부를 꽉꽉 채웠던 것은 아니랍니다. 자신있는 생기부로 학종만 5개 넣은 비법, 지금부터 알려드릴게요 무조건 활동을 많이 넣기보다는 2~3개의 활동을 넣더라도 속을 꽉 채워서 넣기많은 친구들이 학교에서 했던 활동을 무작정 많이 넣으면 좋다고 생각하는데요, 이럴 경우 각 활동별 구체성이 떨어지게 되어 단순히 활동 이름만 나열하는 ‘나열식 세특’이 되어버립니다. 세특에서는 자신이 이러한 활동을 통해 무엇을 배웠고, 무엇을 느꼈는지에 대한 구체적인 내용이 들어가야 합니다. 2~3개의 활동만 넣더라도 하나의 활동에 대한 부가적이고 질 높은 내용을 담는 것이 가장 중요합니다. 2. 독서활동을 적극적으로 활용하기사실 현재 입시에서는 독서활동 기록이 대입에는 반영되지 않습니다. 그렇기에 많은 학생들이 독서를 소홀히 하는 경향이 있는데요, 저는 오히려 독서가 세특에서 어필할 수 있는 가장 최적의 요소라고 생각합니다. 똑같은 활동을 하더라도 관련 도서를 읽고 궁금증을 해결해보거나, 고전 도서를 읽고 현재의 문제와 연결지어 생각해 보는 등 독서활동을 세특에서 어필한다면 학문적 호기심을 해결하기 위해 다양한 노력을 한다는 부분까지 보여줄 수 있습니다. 실제로 저는 정치와 법 시간에 토론을 진행하여 생겼던 궁금증들을 다양한 도서를 읽고 해결했던 경험을 세특에 녹여냈었고, 또한 군주론, 양명학 등의 고전 도서들을 읽고 현재의 사회 문제와 연계하여 자율주제탐구를 진행했던 경험도 있답니다. 3. 모든 과목의 세특을 한 학과에 맞출 필요는 없다흔히 학종을 준비하는 친구들의 오해 중 하나가 모든 과목의 세특을 희망하는 학과에 맞추어야 한다는 것인데요, 전혀 그럴 필요가 없습니다. 모든 내용을 하나의 학과와 무작정 연결짓는 것은 오히려 억지스럽고 그 학생이 무엇을 깨달았는지를 제대로 파악하기 어렵게 하는 요소입니다. 대신 각 과목에서 요구하는 역량을 잘 보여주는 것이 중요합니다. 국어는 국어답게, 과학은 과학답게 교과목에서 요구하는 역량을 보여주면서 특히 희망하는 학과와 관련이 있는 과목이라면 자신의 관심사를 어필하는 거죠. 억지스럽게 엮는 것 대신 교과목에서 채워야 하는 역량들을 충분히 채울 수 있는 학생이며 앞으로의 학업을 이어나갈 때도 잘 해낼 수 있다는 점까지 보여줄 수 있습니다. 위에서 설명한 세 가지 요소만 잘 잡아도 생기부의 반은 알차게 채워갈 수 있답니다!! 다음 스토리노트에서는 저의 구체적인 세특 내용을 다루면서 좀 더 체계적인 팁들을 소개해드릴게요:) 세 가지 팁들 잘 활용하셔서 생기부 관리에 많은 도움이 되었으면 좋겠습니다

“스스로를 신뢰하는 사람만이 다른 사람들에게 성실할 수 있다.” 이 말은 자기 신뢰의 중요성과 그것이 다른 사람들과의 관계에 미치는 영향을 잘 설명해 줍니다. 우리는 모두 성실한 사람을 원하고, 다른 사람에게 성실하게 대하는 것이 중요한 미덕으로 여깁니다. 그러나 다른 사람에게 성실하기 위해서는 먼저 자신에게 성실하고, 자신을 신뢰하는 태도가 필요하다는 점에서 이 말은 중요한 교훈을 전달합니다. 자기 자신을 신뢰하지 않으면, 다른 사람에게 진정성 있게 다가갈 수 없으며, 그 관계가 깊어지기 어렵기 때문입니다. 학생들에게 이 말은 자존감과 자신감을 키우는 데 중요한 역할을 하며, 다른 사람들과의 관계에서도 성실하고 신뢰를 줄 수 있는 사람으로 성장할 수 있는 기회를 제공합니다.1. 자기 신뢰가 성실의 출발점스스로를 신뢰하는 사람은 자신이 하는 일에 대한 책임감을 가지고 성실하게 행동합니다. 자신이 잘할 수 있다는 믿음이 있을 때, 우리는 그 일에 최선을 다하고, 끝까지 책임지고 수행할 수 있습니다. 예를 들어, 학생이 시험 공부를 할 때 자신감을 가지고, 자신이 할 수 있다는 믿음으로 공부에 집중하게 된다면, 그 학생은 성실하게 준비하며 좋은 결과를 얻을 수 있습니다. 반면에 자신에 대한 신뢰가 부족하다면, ‘어차피 나는 안 될 거야’라는 생각에 빠져 공부를 게을리 하거나, 성실함을 보이지 않게 됩니다. 즉, 스스로를 신뢰하는 마음가짐은 성실함의 근본적인 원동력이 됩니다.2. 자기 신뢰가 다른 사람과의 관계에 미치는 영향자기 신뢰가 성실로 이어지는 이유는, 자기 자신에게 신뢰를 가지고 있다는 것은 곧 자신의 말과 행동에 일관성을 유지한다는 의미이기 때문입니다. 자기 자신을 신뢰하는 사람은 자신이 한 말에 책임을 지며, 이를 실행하려는 의지가 강합니다. 이 사람은 약속을 잘 지키고, 자신의 행동에 일관성을 보이며, 그로 인해 다른 사람들에게 신뢰를 줄 수 있습니다. 예를 들어, 친구와 약속을 했을 때, 자신에 대한 확신이 있는 사람은 약속을 성실하게 지키고, 그로 인해 친구도 이 사람을 믿고 존경하게 됩니다. 반면, 자신에 대한 신뢰가 부족하면, 자주 약속을 어기거나, 자신의 말에 책임을 지지 않게 되며, 이로 인해 다른 사람과의 관계에서 신뢰를 잃게 될 수 있습니다.3. 자기 신뢰가 성실한 태도를 만든다자신을 신뢰하는 사람은 어려운 상황에서도 성실한 태도를 유지할 수 있습니다. 예기치 않은 어려움에 부딪혔을 때, ‘나는 할 수 있다’라는 믿음이 있으면, 그 어려움을 극복하려고 노력하는 자세가 자연스럽게 나옵니다. 이는 다른 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칩니다. 예를 들어, 학교에서 그룹 프로젝트를 할 때, 자신감이 있는 학생은 팀원들에게 성실하게 작업을 수행하며, 자신이 맡은 일을 끝까지 책임지려고 합니다. 이 학생의 성실한 태도는 다른 팀원들에게도 좋은 영향을 미쳐, 모두가 성실하게 프로젝트에 임하게 만듭니다. 반면, 자신에 대한 신뢰가 부족한 학생은 어려움에 부딪히면 쉽게 포기하거나, 다른 사람에게 의존하려는 경향이 있어 팀워크에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.4. 자기 신뢰가 성실함을 지속하게 만든다성실함은 일시적인 태도가 아니라, 지속적으로 유지해야 하는 덕목입니다. 그러나 성실함을 지속하려면 자신에 대한 확신과 믿음이 있어야 합니다. 자신이 어떤 일을 제대로 해낼 수 있다는 믿음이 없다면, 중간에 포기하거나 자만하게 되어 성실함을 유지하기 어렵습니다. 자기 자신을 신뢰하는 사람은 일이 잘 풀리지 않거나 어려운 상황에 처했을 때에도, ‘내가 할 수 있다’는 믿음을 가지고 다시 일어설 수 있습니다. 이 신뢰는 그 사람이 성실함을 계속해서 유지하는 원동력이 됩니다. 반면, 자신을 믿지 못하는 사람은 작은 어려움에도 쉽게 포기하고, 그로 인해 성실한 태도를 지속하기 어려워지기도 합니다.5. 자기 신뢰가 성실을 통해 다른 사람에게 전파된다자기 자신을 신뢰하는 사람은 성실한 행동을 통해 그 신뢰를 다른 사람들에게도 전달합니다. 성실한 행동은 단순히 자신에게만 영향을 미치는 것이 아니라, 주변 사람들에게도 영향을 주어, 그들도 성실한 태도를 배우게 됩니다. 예를 들어, 학교에서 한 학생이 항상 성실하게 공부하고, 약속을 지키며 책임감 있게 행동하면, 다른 학생들도 그 모습을 보고 배우게 됩니다. 그 학생이 자기 자신을 신뢰하고, 성실하게 행동하는 모습을 보며 다른 학생들은 자연스럽게 성실의 중요성을 깨닫고, 자신도 성실하게 살아가려고 노력하게 됩니다. 이처럼, 자기 신뢰는 단지 개인적인 특성이 아니라, 다른 사람들에게 긍정적인 영향을 미치고, 좋은 영향을 전파하는 중요한 역할을 합니다.결론“스스로를 신뢰하는 사람만이 다른 사람들에게 성실할 수 있다”는 말은, 자신을 신뢰하는 마음이 성실한 행동으로 이어지고, 그 성실함이 결국 다른 사람들과의 관계에서도 중요한 역할을 한다는 중요한 메시지를 전달합니다. 자신을 신뢰하는 사람은 자기 행동에 책임을 지며, 성실하게 살아가며, 그 성실함을 통해 다른 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칩니다. 학생들이 자신을 신뢰하고, 자신의 능력에 대한 확신을 가지며 성실한 태도를 유지할 때, 그들은 더 나은 인간 관계를 형성하고, 자신도 성장할 수 있게 됩니다. 결국, 자기 신뢰는 성실함과 연결되어 있으며, 그것이 다른 사람들과의 관계에서도 중요한 역할을 하게 된다는 점에서, 이 말은 우리가 더 나은 사람으로 성장하는 데 중요한 교훈을 줍니다.

“당신이 잘 하는 일이라면 무엇이나 행복에 도움이 된다.” 이 말은 우리가 인생에서 진정으로 행복을 찾는 방법에 대해 중요한 메시지를 전달합니다. 자신이 잘 하는 일을 통해 얻는 성취감과 만족감은 삶의 질을 높이는 데 큰 영향을 미칩니다. 행복은 단순히 외적인 요소나 물질적인 것에서 오는 것이 아니라, 내적인 만족과 자신이 하는 일에서 느끼는 즐거움에서 비롯된다는 점에서 이 말은 매우 중요한 교훈을 담고 있습니다. 특히 학생들에게 이 말은 자신이 좋아하는 일, 잘하는 일을 찾는 과정이 얼마나 중요한지, 그것이 어떻게 행복을 가져다줄 수 있는지를 설명해 줍니다.1. 자기 자신을 이해하는 과정우리는 모두 각자 다른 재능과 관심사를 가지고 있습니다. 누군가는 수학 문제를 푸는 것을 좋아하고, 누군가는 그림을 그리는 것을 좋아할 수 있습니다. 중요한 점은 그 자신이 좋아하고 잘하는 일이 무엇인지 찾는 것입니다. 학생들은 학교에서 다양한 활동을 통해 자신이 좋아하는 것이 무엇인지, 무엇에 더 열정적으로 반응하는지 알아갈 수 있습니다. 어떤 일이 나에게 잘 맞는지를 알게 되면, 그 일을 할 때 자연스럽게 즐거움과 만족감을 느낄 수 있습니다. 예를 들어, 음악을 잘하는 학생이 음악을 계속 배우고, 연주할 때 느끼는 성취감은 그 학생에게 큰 행복을 줄 것입니다. 자기 자신을 이해하고, 자신이 잘 하는 일을 찾아가는 과정은 곧 행복을 찾아가는 길이기도 합니다.2. 자신이 잘 하는 일을 통해 성취감 느끼기우리는 모두 작은 성취를 통해 행복을 느낍니다. 어떤 일이 잘 되어 갈 때, 그 일에서 성공적인 결과를 얻을 때 우리는 큰 기쁨을 느끼고, 이는 긍정적인 에너지를 불러일으킵니다. 학생들에게 중요한 것은 그들이 잘 하는 일이 무엇이든 그것을 열심히 하고, 그 결과를 통해 자신감을 얻는 것입니다. 예를 들어, 시험에서 좋은 성적을 받았다거나, 친구에게 도움을 주는 일이 잘 되었다면, 그 성취감을 통해 학생들은 행복을 느낄 수 있습니다. 자신이 잘 하는 일을 하면서 얻는 성취감은 어떤 외적인 인정보다도 더 큰 행복을 가져다줍니다. 우리가 잘하는 일을 통해 자신을 더 잘 알게 되고, 더 나아가 자신이 가진 능력을 인정하는 경험을 하게 되기 때문입니다.3. 자기 성장과 만족감자신이 잘 하는 일을 꾸준히 하면서 성장하는 과정은 매우 만족스럽습니다. 학생들이 수학 문제를 풀거나, 글을 쓸 때 점점 더 능숙해지고 실력이 향상되는 것을 경험할 때, 그들은 자연스럽게 자신감과 자부심을 느끼게 됩니다. 이러한 자기 성장의 경험은 행복으로 이어집니다. 우리는 어떤 일을 할 때 그 일이 점차 잘 되어 가는 모습을 보고 성취감을 느끼기 때문에 행복해집니다. 물론 성장의 과정에서 어려움이 있을 수도 있지만, 그 어려움을 극복하고 나면 그 성장은 더 큰 보람으로 다가옵니다. 예를 들어, 운동을 잘 하는 학생은 운동을 통해 건강을 유지하고, 성취감을 느끼며 행복을 찾습니다. 학업에서도 마찬가지로, 자신이 어려웠던 과목을 열심히 공부해서 점차 이해하고 성취하는 과정에서 큰 만족감을 느낄 수 있습니다.4. 타인과의 긍정적인 관계자신이 잘 하는 일을 통해 얻는 행복은 주변 사람들에게도 긍정적인 영향을 미칩니다. 우리는 자신이 잘하는 일을 하면서 타인과 협력하고, 다른 사람에게 도움을 줄 수 있습니다. 친구들에게 도움이 되는 일을 하거나, 학교에서 팀 프로젝트를 통해 함께 협력하면서 얻는 기쁨은 자기 자신뿐만 아니라 다른 사람과의 관계를 더욱 풍요롭게 만듭니다. 예를 들어, 학급에서 발표를 잘 하는 학생이 있다면 그 학생은 다른 친구들에게도 영향을 미치고, 그로 인해 학급 분위기가 좋아질 수 있습니다. 타인과의 관계에서 행복을 느끼고, 서로 도와가며 성취를 이루는 과정은 또한 행복을 가져다주는 중요한 요소입니다. 자신이 잘 하는 일이 단지 개인적인 성취에 그치지 않고, 다른 사람들과 함께 나누며 더 큰 행복을 느낄 수 있다는 점에서 매우 중요합니다.5. 자기 만족과 내적인 행복행복은 외부적인 조건에서 오는 것이 아니라, 자신이 무엇을 하고 있는지, 그것을 통해 얼마나 만족감을 느끼고 있는지에서 비롯됩니다. 자신이 잘하는 일을 하고 있을 때, 우리는 그 자체로 만족감을 느끼고, 그것이 바로 내적인 행복으로 이어집니다. 학생들이 어떤 과목을 잘하거나, 스포츠에서 좋은 성과를 낼 때 느끼는 행복은 외부에서 주는 인정이나 보상보다도 그 과정에서 느끼는 자기만족에서 비롯된 것입니다. 이 만족감은 결국 학생들이 앞으로의 삶에서도 중요한 동기부여가 되어 주고, 그들이 더 나은 방향으로 성장할 수 있도록 도와줍니다.결론“당신이 잘 하는 일이라면 무엇이나 행복에 도움이 된다”는 말은 단순히 외적인 성취보다는 자신이 잘 하는 일을 통해 얻는 내적인 만족과 행복을 강조하는 말입니다. 학생들이 자신이 잘 하는 일을 찾아 그것을 열심히 하고, 그 과정에서 느끼는 성취감과 만족감을 통해 행복을 찾을 수 있습니다. 자신을 잘 이해하고, 자신이 잘 하는 일을 계속해서 해 나가는 과정에서 우리는 더 큰 행복을 얻을 수 있습니다. 행복은 멀리 있는 것이 아니라, 자신이 잘 하는 일을 하며 느끼는 작은 기쁨 속에서 찾을 수 있습니다. 그래서 학생들이 자신이 잘 하는 일을 찾아 그 일을 통해 성장하며 행복을 찾기를 바랍니다.

종강하고 이것저것 하다보니 시간이 많이 흘렀네요. 그동안 바빠서 글을 올리지 못했는데 오늘 제가 준비한 글들을 올리려합니다. “승리하면 조금 배울 수 있고 패배하면 모든 것을 배울 수 있다.” 이 말은 우리가 실패를 어떻게 받아들이고, 그것을 통해 얼마나 많은 것을 배우는지를 말해주는 중요한 교훈입니다. 많은 사람들이 성공을 추구하지만, 사실 성공은 종종 우리가 겪는 실패를 통해 더 깊은 의미를 찾게 해줍니다. 성공은 짧고 단기적인 결과일 수 있지만, 실패는 그 자체로 더 큰 가르침을 줍니다. 특히 학생들에게 이 말은 중요한 메시지를 전달합니다. 실패를 두려워하지 말고, 그 실패 속에서 중요한 배움을 찾으라는 의미를 담고 있기 때문입니다.1. 패배는 성장을 위한 기회학생들이 학교생활에서 겪는 실패는 여러 가지가 있을 수 있습니다. 시험에서 좋은 성적을 받지 못하거나, 친구와의 관계에서 문제가 생기기도 합니다. 이런 상황에서 많은 학생들은 실패에 좌절하고 자신감을 잃을 수 있습니다. 그러나 실패는 오히려 더 중요한 배움의 기회입니다. 우리가 실패할 때, 우리는 그 실패가 왜 일어났는지에 대해 깊이 생각하게 됩니다. 그 과정에서 우리는 자신의 부족한 점을 파악하고, 더 나은 방법을 찾으려고 노력합니다. 예를 들어, 시험에서 원하는 점수를 받지 못했다면, 그 점수를 못 받은 이유를 분석하면서 공부 방법을 개선할 수 있습니다. 이러한 과정이 바로 성장입니다.2. 실패에서 배우는 것은 한계 극복“패배하면 모든 것을 배운다”는 말은 단순히 실패를 받아들이라는 의미가 아닙니다. 그 실패 속에서 자신의 한계를 극복하고, 더 나은 사람이 되어가는 과정을 배우라는 뜻입니다. 사람은 처음부터 완벽하지 않습니다. 수많은 실수와 실패를 겪으면서 점점 더 성장하게 됩니다. 수학 문제를 풀 때 처음에는 틀릴 수 있지만, 그 틀린 문제를 반복하면서 점차 실력을 키워나갈 수 있습니다. 결국 실패한 경험은 자신의 한계를 넘는 힘이 되어 주는 중요한 자산이 됩니다. 패배를 겪은 후에는 그 경험을 바탕으로 더 나은 전략과 방법을 찾을 수 있고, 이는 미래의 성공을 위한 중요한 밑거름이 됩니다.3. 실패를 통한 자기 인식실패를 경험하면 우리는 더 잘 알게 됩니다. 그 실패 속에서 자신을 돌아보게 되고, 무엇을 개선해야 할지에 대해 명확하게 인식하게 됩니다. 특히, 학생들이 학습을 하는 과정에서 자신의 강점과 약점을 파악하는 것은 매우 중요합니다. 어떤 과목에서 힘들어하는지, 어떤 부분에서 실수를 자주 하는지 알게 된다면, 그것을 극복하기 위한 계획을 세울 수 있습니다. 이런 자기 인식은 단순히 공부에만 도움이 되는 것이 아닙니다. 삶의 여러 가지 상황에서 자신을 객관적으로 바라보고, 문제를 해결할 수 있는 능력을 키우는 데에도 도움이 됩니다.4. 도전 정신을 기르는 과정실패는 도전을 두려워하지 않게 해줍니다. 실패를 경험하고 나면, “이 정도 실패는 문제가 되지 않는다”는 자신감을 얻게 됩니다. 이러한 마음가짐은 학생들에게 매우 중요한 자세입니다. 학교 생활에서 성공적인 학생들이 되는 법은 단지 좋은 성적을 받는 것만이 아닙니다. 끊임없이 도전하고, 실패를 두려워하지 않으며, 그 실패에서 배워 다시 일어나는 것입니다. 실패는 도전을 멈추게 만드는 것이 아니라, 오히려 계속 도전할 수 있는 용기를 줍니다. 한 번의 실패가 끝이 아니라, 계속해서 새로운 시도와 도전을 하게 만드는 원동력이 되는 것입니다.5. 실패와 성공은 서로 연결되어 있다성공은 실패 없이 이루어지지 않습니다. 모든 성공적인 사람들은 그 과정에서 여러 번의 실패를 경험한 사람들입니다. 유명한 발명가나 기업가들, 운동선수들 모두 그들의 성공을 위해 많은 실패를 겪었습니다. 예를 들어, 톰 앨런은 전 세계적으로 유명한 발명가로, 그의 대표적인 발명품인 전구를 만들기 위해 수천 번의 실패를 겪었습니다. 그가 실패하지 않았다면 오늘날 우리가 사용하는 전구는 없었을지도 모릅니다. 이처럼, 실패는 결국 성공을 위한 밑바탕이 됩니다. 학생들이 실패를 두려워하지 않고, 그 실패를 학습의 기회로 삼을 때, 언젠가 그들은 더 큰 성공을 거둘 수 있을 것입니다.결론“승리하면 조금 배울 수 있고 패배하면 모든 것을 배울 수 있다”는 말은 우리에게 중요한 삶의 교훈을 전달합니다. 학생들은 실패를 두려워하지 않고, 그 실패 속에서 배울 점을 찾으며 성장해야 합니다. 실패는 단지 끝이 아니라, 새로운 시작을 위한 기회입니다. 실패를 경험하면서 우리는 더 강해지고, 더 지혜롭게 변화할 수 있습니다. 그러므로 실패는 절대로 나쁜 것이 아닙니다. 오히려 그 실패가 우리를 더 나은 사람으로 만들어 주는 중요한 경험이 되는 것입니다. 실패를 겪을 때마다 그것을 성장의 발판으로 삼아, 계속해서 도전하고 배워 나가길 바랍니다.

안녕하세요, 멘토 박두철입니다!! 곧 2025년이 되는데요, 내년에 대학에 들어가실 신입생 멘티 분들을 위하여 대학교 들어가서 꼭 해봐야 할 세 가지를 말씀드려보려고 합니다! 무조건은 아니지만 만약 제가 다시 돌아간다면 이렇게 해봤을 것 같다~라는 것이니 참고만 해주세용 ㅎㅎ (1) 동아리 들어가기대학교에는 엄청나게 많은 동아리가 있는데요, 크게 중앙 동아리와 학과 동아리로 나뉘는 것 같습니다! 중앙 동아리는 같은 대학이라면 모두가 들어갈 수 있고 학과 동아리는 본인의 학과 사람들만 들어갈 수 있는 소모임 같은 개념이에요! 전 중앙 동아리는 안 해봐서 자세히 알려드릴 수는 없지만… 다른 동기들 말 들어보면 새로운 친구 사귀기에도 좋고 취미 활동도 할 수 있어서 정말 괜찮은 거 같아요! 저 같은 경우에는 학과 동아리로만 배드민턴, 연극을 들어가봤는데요 소모임 덕분에 많은 동기들과 깊게 친해질 수 있어서 너무 재밌었어요! 특히 연극이나 밴드 같은 동아리들은 연습을 많이 한다는 단점이 있지만 그게 또 친해지는 데에 직빵이거든요 ㅎㅎ 동기들뿐만 아니라 선배들이랑도 친해질 수 있어서 나중에 도움도 되고요! 대학 와서는 선배들이랑 친해져서 이런저런 정보들을 주고받는 게 좋답니다! 그래서 동아리 하나쯤은 꼭 들어가보셨으면 좋겠어요 (2) 대외활동 해보기정말 엄청나게 많은 대외활동이 있는데요, 1학년은 노느라 놓치는 게 많을 수도 있겠지만! 한 번쯤은 해보셨으면 좋겠어요 스펙 쌓기에도 좋지만 경험 쌓기에 좋은 활동인 것 같아요! 그리고 알바로 버는 돈보다 더 쉽게 돈을 받을 수 있기도 하고요 ㅎㅎ 겸사겸사 경험도 쌓고, 돈도 벌어보시면 좋을 거 같아요 동기들이랑 하거나 고등학교 친구들이랑 하거나! 팀 활동은 그만큼 돈도 세기 때문에 같이 으쌰으쌰 해서 좋은 결과 만들어보셨으면 좋겠습니다 전 대외활동을 많이 한 편은 아니지만… ㅎㅎ 다시 1학년이 된다면 대외활동을 엄청 많이 하고 싶어요! (3) 여행 가보기대학교 1학년은 비교적 시간이 많은 시기라 여행을 다니기에 딱 좋은 때라고 생각해요! 물론 시험 공부나 과제 때문에 바쁠 수도 있지만, 방학이나 주말을 활용해서 친구들과 가까운 곳이라도 다녀오면 정말 좋은 추억이 될 거예요. 꼭 멀리 갈 필요는 없고, 근처 캠핑장, 바다 여행 등 소소한 것부터 시작해도 괜찮답니다. 대학교 1학년 시기에 누릴 수 있는 자유로움을 최대한 활용해서 다양한 경험을 쌓고 추억을 만들었으면 좋겠어요. 저 같은 경우에는 여름방학 때 강릉을, 2학기 도중에는 캠핑장을, 겨울방학에 코타키나발루를 가봤는데요! 정말 잊을 수 없는 추억이 되었어요. 특히 강릉에서는 바다를 보며 친구들과 밤새 이야기하고, 코타키나발루에서는 새로운 문화를 경험하는 과정에서 많이 배웠답니다. 여행은 단순히 새로운 장소를 방문하는 것뿐만 아니라, 친구들과의 관계를 더 깊게 만들고 스스로도 많은 걸 느낄 수 있는 기회라고 생각해요. 대학교 1학년 때의 자유롭고 에너지 넘치는 시기에 꼭 한번 경험해보셨으면 좋겠습니다. 마지막으로 강조하고 싶은 건, 도전하는 자세를 가지는 것이에요! 대학교 생활은 여러분이 스스로 만들어가는 거니까 새로운 경험에 도전해보고, 실수하더라도 그 안에서 배움을 얻는다면 정말 값진 시간이 될 거예요! 그동안 고생 많으셨고 앞으로는 멘티님들의 노력을 보상받는 해가 되길 바라요!

저는 평범한 일반고 학생이었습니다. 특별히 외국어에 뛰어난 재능이 있거나 국제적인 경험이 많았던 것은 아니었지만, 국제사회와 다양한 문화에 관심이 많았고, 언젠가 세계를 무대로 활동하고 싶다는 막연한 꿈을 가지고 있었습니다. 이 작은 열정이 저를 국제학과로 이끄는 데 중요한 원동력이 되었습니다. 고등학교에서의 준비 과정 고등학교 1학년 때부터 국제 문제와 관련된 책을 읽으며 관심을 키워갔습니다. 전 세계의 문화와 정치, 글로벌 이슈에 대해 배우며 자연스럽게 국제학과라는 학문을 알게 되었고, 진학 목표로 삼게 되었습니다. 학교 활동에서는 발표와 토론 활동에 적극 참여하며 국제적인 시각을 넓히고자 했습니다. 특히 사회 탐구 동아리에서 환경, 인권, 평화 등 국제적인 문제를 주제로 조사하고 발표하며 사고의 폭을 넓혔습니다. 영어 토론 대회나 에세이 대회에도 꾸준히 참가하며 논리적인 사고와 표현 능력을 키우기 위해 노력했습니다. 이러한 활동들은 학교생활기록부에 고스란히 반영되었고, 저의 열정을 보여주는 중요한 증거가 되었습니다. 학교생활기록부 전형을 준비하며 제가 선택한 전형은 학교생활기록부 전형이었습니다. 일반고 학생으로서 특별한 스펙은 없었지만, 학교생활에 성실히 임하며 제가 가진 열정과 꾸준함을 기록하는 데 초점을 맞췄습니다.• 전공 관련 활동: 독서를 통해 국제사회와 관련된 주제를 탐구하고, 동아리에서 발표와 토론을 통해 이를 심화시켰습니다.• 수업 태도: 사회탐구 과목에서 국제사회와 연결된 주제에 대해 스스로 연구하고 발표하며 학업과 전공의 연결성을 보여주었습니다.• 개인 탐구 프로젝트: “글로벌화와 지역문화의 충돌”이라는 주제로 소논문을 작성하며, 이를 통해 자료 조사와 분석 능력을 키웠습니다. 이 프로젝트는 제가 국제학과에 적합한 학생이라는 점을 잘 보여줄 수 있는 사례가 되었습니다. 진학의 결정적 계기 학교생활기록부에는 화려한 이력은 없었지만, 제가 국제사회와 관련된 활동에 꾸준히 관심을 가지고 탐구해 온 흔적들이 진정성 있게 담겨 있었습니다. 면접에서는 동아리 활동과 개인 프로젝트에서 얻은 경험을 바탕으로 제가 국제학과에서 이루고자 하는 목표를 솔직하고 구체적으로 말씀드렸습니다. 또한, 다양한 국제 문제에 대해 저만의 시각을 표현하며 앞으로 더 성장하고자 하는 의지를 보여드렸습니다. 면접에서는 단순히 정답을 찾기보다는 제가 진심으로 국제학과를 원하고 있다는 점을 어필하는 데 중점을 두었습니다. 지금의 저와 앞으로의 목표 현재 저는 국제학과에 입학하여 대학 생활을 시작했습니다. 일반고 출신이라 처음에는 부족함을 느낄 때도 있었지만, 고등학교 시절 쌓았던 탐구와 노력의 습관이 큰 힘이 되었습니다. 수업을 통해 국제 사회와 관련된 심도 깊은 학문을 배우며 매일 새로운 영감을 받고 있습니다. 앞으로는 전공 공부와 더불어 해외 교환학생 프로그램에 참여하거나 국제기구에서 인턴십을 경험하며 실질적인 현장에서 배울 기회를 갖고 싶습니다. 궁극적으로는 국제사회에서 평화와 발전을 위해 기여할 수 있는 글로벌 리더로 성장하는 것이 제 꿈입니다. 제 이야기가 저처럼 일반고에서 국제학과 진학을 꿈꾸는 후배들에게 조금이나마 용기와 영감을 줄 수 있기를 바랍니다. 중요한 것은 특별한 배경이나 조건이 아니라, 자신이 가진 열정을 어떻게 꾸준히 발전시켜 나가는가에 달려 있다는 것을 말씀드리고 싶습니다. 감사합니다.

안녕하세요!! 멘토 연두필그 입니다. 운이 좋게도 리로 서포터즈로 조금 더 활동할 수 있게 되어서 새로운 스토리노트 내용으로 돌아오게 되었습니다. 비록 면접 시즌은 지나갔고 이제 대학교 발표가 나거나 추합을 기다리고 이제 정시 지원을 기다리고 계실텐데요.. 3년 동안 수고하셨고 좋은 결과가 기다리고 있기를 바랍니다. 그리고 그만큼 열심히 즐기세요!! 이번 스토리노트는 이제 곧 고3이 되는 예비 고2들을 위해 미리 나중에라도 참고하라고 면접 후기와 꿀팁에 대해서 말씀드리고자 합니다. 저는 특히 제시문 면접에 대해서 말씀드리려고 하는데요!! 생기부 면접은 누구보다 자신 있었지만 해당 학교에 1차 불합되면서 결국 해보지 못하고 자신 없었던 제시문 면접만 하고 끝나게 되었습니다. 생기부 면접의 간단한 팁은 나중에 면접장 가서 꼭 질문 받을 것 같은 획기적이거나 중요한 탐구는 꼭 내용을 완전 숙지하고 수능 이후에라도 다시 알아볼 수 있도록 자료라도 남겨놓는 것을 꼭 추천드립니다!! 제가 드릴 수 있는 조언은 여기까지 인 것 같고 본격적으로 제시문 면접에 대해서 말씀드려보겠습니다. 저는 제시문 면접을 연세대 인문, 고려대 자연으로 인문과 자연계열 모두 겪어봤는데요.. 물론 학교마다 유형과 선호하는 느낌이 다르지만 두 학교가 유형이 다르면서도 대표적으로 말할 수 있는 예시라고 볼 수 있을 것 같습니다. 먼저 공통적으로 면접에서 가장 중요한 것은 속도와 자신감입니다. 우선 제시문 여러 개를 주어진 시간 내에 압박적인 상황에서 읽어내고 요지를 파악해야 하기 때문에 그전의 기출문제를 통해 연습함으로써 실전 감각을 최대한 올리고 제시문을 최대한 속도감있게 읽어내는 훈련이 가장 중요합니다. 실전에 간다면 정말 생각보다 제시문이 아는 게 나올 수도 있지만 띠용스러워서 망했다.. 싶은 감정이 드는데 이 또한 우선 어떻게든 모두 읽고 대략적인 답안을 작성해서 들어가야 합니다. 또한 자신감 정말 빠질 수 없는데요! 면접자 분들을 쳐다보고 혹은 화면을 제대로 쳐다보고 말하는 것이 중요합니다. 종이 당연히 참고할 수 있는데 계속 종이만 보고 읽는다면 자신감이 없어보일 수 있어요. 목소리는 정말 예상보다 더 떨리는데 대부분이 그러할테니 그 와중에서도 딕션과 소리만이라도 유지하면 반은 성공했다고 볼 수 있을 것 같습니다!! 연세대의 경우 제시문이 5개까지도 나오고 문제도 많은 편으로 4-5개까지 되는 편입니다. 그에 비해 주어지는 시간은 짧아서 정말 촉박해요. 그래도 인문 계열의 경우 비문학처럼 독해하고 도표가 하나 정도 꼭 나오는데 이를 해석하는 것이 관건입니다. 특히 제시문들끼리 꼭 연관성을 가지고 출제되기 때문에 1번 문항이 그냥 제시문을 보고 분석하는 문항이었다면 이와 연관지어 도표를 해석할 가능성이 굉장히 높은 편입니다. 그리고 면접의 경우 범위가 교과서이기 때문에 사회탐구 교과서, 그 중에서도 생활과 윤리, 윤리와 사상, 사회 문화의 비중이 큽니다. 그래서 확실히 문과 학생들에게 유리한 편입니다. 그래도 저는 사회 탐구를 해보지도 않았고 교과서는 읽으려다가 수능 전이고 너무 비중이 막대해 결국 읽지 못하고 기출만 돌렸지만 비문학 읽듯이 읽어내고 기출을 통해 연습을 거치니 5배수 중에 3배수 정도에 불과한 성적이었는데도 최초합을 성공할 수 있었습니다. 당시 망했다는 생각이 정말 많이 들었는데도 좋은 결과였으니 진짜 면접을 하는 도중과 끝나고 나온 이후에 망했다는 생각이 들더라도 최대한 마음을 부여잡고 하는 일에 집중하시길 바랍니다…!! 그리고 연세대는 동영상 녹화로 면접을 하니 미리 동영상을 찍어보면서 연습을 하면 스스로에 대해 피드백도 가능하고 정말 좋습니다. 고려대의 경우 제시문이 짤막하게 4개 정도 나왔는데 제가 작년에 학업우수형으로 면접을 진행했을 때는 5개까지 나왔습니다. 그리고 범위 자체는 수학 모든 범위와 과학탐구 모든 과목이었는데 항상 과학탐구와 수학은 공통적인 내용이 나오는 편이었는데 기출에서 갑작스럽게 확률과 통계 과목이 나와서 정말 머리가 새하얗게 변했었습니다. 모범 답안과 정말 달랐는데도 예비 번호 1번을 받은 것을 보면 우선 면접 태도랑 자세가 정말 중요하고 시간 내에 최대한 아는 것을 보여주고 이 학교에 오고 싶다는 의지를 보이는 것이 중요합니다. 면접 시간이 4분 30초인가 아무튼 정해져있는데 최대한 맞추려고 노력하고 만약 시간이 남으면 면접관님께서 더 할 말 있냐고 물어보시는데 너무 멘붕이라 저는 제가 설명 이상하게 했던 부분 다시 간략하게 이야기하고 이 학교에 꼭 와서 열심히 살고 싶다고 동아줄이라도 잡아보려고 했던 것 같습니다.. 우선 자연 계열에서 제시문 면접 준비하실 때, 과학탐구 1과목들은 모두 공부하는 걸 추천드려요!! 보통 제시문은 개념 위주로 나오니 화학, 물리에서 무조건 하나에서 두 제시문은 나오니 꼭!! 문제가 아닌 개념 위주로 공부하기를 추천드리고 생명, 지구는 그래도 대부분 하시는 만큼 어느 정도 숙지도 되어있을 것이고 그정도로 난이도가 높은 지문이 출제되지도 않는 편입니다. 항상 1번 문제로는 공통점과 차이점 키워드로 말하라고 하는데 키워드 뽑아내는 연습 정말 중요하고요. 화학과 물리 정말 당부드리고 싶습니다!! 저는 물리 개념 급하게 공부하고 들어갔는데 문제를 보니 너무 당황스러워서 급하게 배운 물리로 거의 대부분의 설명을 진행했던 것 같습니다. 정말 아무거나 아는 게 많을 수록 이득이 됩니다.. 정말 면접 준비하면서 쪽팔리게 학교 선생님 앞에서도 울어봤는데 처음에 다들 못합니다.. 자신감 가지시고 너무 기죽지 마세요!! 저도 정말 형편없이 절고 지적도 많이 받았는데 연습 계속 거치고 모두 애매한 성적 라인에서 면접으로 붙을 수 있었습니다. 다들 화이팅하고 좋은 결과 얻으시길 바랍니다!!

안녕하세요! 파란 독수리입니다! 이번에는 대학교 들어가기 전에 무엇을 해야할지 모르는 학생들을 위해 1, 2월에 하면 좋은 것들을 추천해드리는 글을 이어서 써볼게요! 저번에 이어서 말씀드리자면 세 번째로 중요다하고 생각하는 부분은 운전면허증을 따는 거에요! 사실 이게 크게 중요하다고 생각이 안 들수도 있는데 운전면허증을 소지한 횟수가 길어질수록 차를 빌릴 때 드는 보험비의 가격이 계속 내려가기 때문에 조금이라도 빨리 따두는 것이 좋아요! 학기가 시작되고 면허를 따려고 하면 제약이 정말 많이 생길거에요.. 또 제약 뿐만이 아니라 학기 중에는 신경써야하는 부분이 앞에서도 이야기 했듯이 정말 많아서 면허를 따려는 엄두도 안 날수도 있어요! 실제로 제 주변에서도 학기 중에 면허따면 되지 하고 생각한 분이 중간에 포기하고 날짜를 미뤄서 방학 중으로 따려는 분도 봤어요! 그러니 지금과 같이 어느정도 시간적, 정신적 여유가 있을 때 시기적으로 빨리 면허를 따두면 이득되는 부분이 정말 많답니다! 추가적으로 면허를 따두어도 장롱면허가 될까봐 걱정하시는 분들이 있으실 수도 있는데 그 부분은 어쩔 수 없는 부분이에요..아주 나중에 따도 운전면허를 딸 때 연습했던 기억보다 실전으로 연습하는 것이 훨씬 도움이 많이 되기 때문에 장롱면허든 신규면허든 실전에서 많이 연습해야되는 것은 똑같아요..! 다음 네 번째로 중요하다고 생각하는 부분은 자기계발이에요! 자기계발이라면 잘 감이 안 올수도 있는데 이는 쉽게 말하면 성인이 되면서 가질 수 있는 다양한 관심사에 대한 탐구라고 볼 수 있어요! 수능이 끝나고 곧 성인이 되시는 분들인만큼 잘 실감이 나시질 않을거에요. 그런데 사회에 나가게 되면 이제 본인이 저지른 일은 부모님이 대신해서 처리해줄 수 없게 돼요! 본인 스스로 본인의 일에 대한 책임을 져야한다는 뜻이죠! 그전에 미리 확립된 정신적인 이념과 신념을 가지고 있는게 중요하다고 생각이 들어요! 그래서 추천드리는 것은 다양한 방면에서의 독서활동과 다양한 경험을 쌓는 것이라 생각이 들어요! 여유가 있다면 여행도 추천드리구요! 이러한 경험에서 쌓이는 내공들이 본인의 미래를 만들어가는데 정말 많은 도움이 될 거랍니다! 특히 이제 막 성인이 된 학생분들의 경우에는요! 그렇기 때문에 자기계발을 정말 추천드리는 것이에요! 마지막으로 자기계발이 아닌 자기개발이에요! 이것도 매우 중요하다고 생각하는데요! 이는 쉽게 말해서 본인이 선택한 전공과 관련된 지식 혹은 공인된 자격증에 대한 도전을 의미해요! 여러분이 알고 계시는 토익, 토플, 텝스와 같은 것들을 공부하신다거나 전공과 관련된 자격증은 무엇이 있는지 그 자격증을 따려면 어떠한 조건들이 필요한지와 같은 것들을 미리 파악해두고 지금부터 조금씩 준비해나가는 거에요! 정말 긴 미래까지 보면서 본인의 길을 준비해가는 것이니 준비해가면서 뿌듯함도 느낄 수 있고 본인의 길에 대한 확신까지 생기니 정말 좋을거에요! 이번에는 저번 글에 이어서 대학교에 들어가기 전에 하면 좋은 일에 대해 이야기해보았어요! 다음에는 더 좋은 글을 들고 돌아올게요! 이상 파란독수리였습니다! 감사합니다!!

안녕하세요! 파란 독수리입니다! 이번에는 대학교 들어가기 전에 무엇을 해야할지 모르는 학생들을 위해 1, 2월에 하면 좋은 것들을 추천해드리려고 글을 쓰게 되었습니다! 일단 먼저 수능치시느라 수험생분들 너무 고생많으셨습니다! 길고도 긴 수능이 드디어 끝났는데 결과가 어떻든 여러분이 노력했다는 사실은 변하지 않아요! 그러니 정말 수고하셨다는 말 꼭 드리고 싶네요! 그리고 여러분들이 노력하신만큼 성적이 나올거니까 너무 걱정하지 마시고 마음 편하게 현재를 즐기시고 계셔요! 이제 본론으로 들어가서 지금 이 시기에 해두면 좋은 것들을 몇 가지 이야기드리려해요! 첫 번째로 가장 중요하게 생각하는 것이 장학금이라고 생각해요! 특히 12월 말에서 1월, 길게는 2월까지 다양한 장학금의 신청기간이 있어요! 나중에 장학금을 봐도 괜찮겠지 하고 장학금 찾는 것을 미루다보면 결국 본인이 신청가능한 장학금과 신청하고 싶은 장학금 다 놓칠 수 있어요! 그러니 미리미리 장학금에 필요한 서류들과 장학금 신청기간을 확인해보시는 것을 꼭 추천드려요! 특히 국가 장학금은 신청기간이 짧으니 잘 확인하시구요! 추가적으로 교내 장학금을 우선적으로 신청하는게 좋다고 생각해요! 교내장학금은 외부 장학금보다 가능성이 더 높다고 생각하기 때문이에요! 게다가 외부 장학금 중에서는 교내 장학금과 중복이 안 되는 것들도 있어서 정말 잘 확인할 필요가 있어요! 그러니 중복 가능한지, 어떤 것을 받아야지 조금이라도 더 이득인지 잘 확인하시기를 바랄게요! 참고로 저는 교내 장학금을 신청해서 처음부터 등록금의 반을 장학금으로 받고 들어가서 등록금 부담이 매우 적었어요! 마지막으로 교내에서 근로를 하고 그에 대한 장학금을 받는 것도 있으니 잘 찾아서 지원받기를 바랄게요! 두 번째로 중요하게 생각하는 것은 건강관리라고 생각해요! 지금까지 수능을 치면서 망가진 몸을 조금이라도 다시 회복시키는 시간이 부족할 거라고 저는 확신해요..저도 그랬으니까요! 그러니 본인이 지금까지 학대한 몸을 다시 회복시킬 수 있는 정말 좋은 시기라고 생각합니다. 이후에 대학교에 들어가게 되면 해야되는 일이 정~말 많아요..또 새내기 시절에는 빠질 수 없는 ‘술’을 정말 많이 마시게 될 건데 그러면 또 건강을 악화시키기 때문에 지금과 같이 시간이 남을 때 본인의 건강을 지킬 수 있는 운동을 하는 것이 좋다고 생각해요! 본인에게 맞는 운동이 다양하게 있지만 저는 특히 ‘체력’을 중요하게 생각해요! 대학교에 가서도 앉아서 공부하는 시간이 있을 건데 수능을 공부할 때와는 다르게 훨씬 긴장감이 없는 상태로 공부할 수 있어서 본인이 아픈 곳을 정확히 다 알 수 있거든요! 그러니 앉아있을 수 있는 체력을 기를 수 있는 운동들과 아픈 곳을 재활할 수 있는 운동을 위주로 해주는게 좋다고 봐요! 저같은 경우는 허리가 많이(?) 안 좋아서 열심히 기립근 운동, 플랭크와 같은 운동을 많이 하고 다양한 허리 운동을 많이 해주었답니다! 그러니 여러분도 본인에 맞는 운동을 찾아서 열심히 해보길 바래요! 이번 글은 여기서 끝내도록 하고 또 수능이 끝난 뒤 하면 좋은 일들 2편으로 돌아올게요! 이상 파란독수리였습니다! 감사합니다!!

안녕하세요! 오랜만입니다. 연말을 맞이해 오늘은 겨울방학을 어떻게 보내면 좋을지에 대해 몇 가지 이야기를 해보려고 해요. 사실 저는 학기 중보다도 겨울방학이 정말 중요하다고 생각합니다. 시간이 비교적 여유롭고, 이 여유로운 시간을 어떻게 보내느냐에 따라 학기 중 여러분의 생활이 완전히 바뀔 수도 있거든요. 그럼 시작해볼게요. 먼저, 자기 성찰의 시간을 가지는 것이 중요합니다. 지난 학기를 돌아보며 자신의 강점과 약점을 객관적으로 파악해보세요. 성적표를 꼼꼼히 분석하고 학생부를 검토하여 각 과목별 성취도와 비교과 활동의 강점, 보완점을 확인하세요. 이를 바탕으로 자신의 현재 역량과 진로 희망을 고려하여 목표 대학을 설정하고, 작년도 입시 요강과 선배들의 합격 수기를 참고하여 구체적인 준비 계획을 세우세요.자기 분석이 끝났다면 이제 구체적인 학업 계획을 수립할 차례입니다. 취약 과목에 대해서는 집중적인 학습 시간을 배정하고, 온라인 강의나 학습 자료를 활용하여 자기주도학습을 실천하세요. 학업 계획과 더불어 비교과 활동 계획도 중요합니다. 전공 관련 서적과 교양 도서를 균형 있게 선정하여 독서하고, 미리 내년도에 활용할 탐구주제를 몇 가지 추려두세요. 또한, 효율적인 시간 관리는 성공적인 계획 실행의 핵심입니다. 매일 아침 그날의 목표와 할 일을 정리하고, 공부 시간과 휴식 시간을 적절히 배분하세요. 매주 일요일에는 다음 주의 목표를 설정하고 지난 주의 성과를 평가하며 개선점을 찾아보세요. 저는 일요일을 추천하지만, 토요일이나 월요일 등 본인이 편한 요일에 성찰DAY를 가져도 좋답니다! 다양한 학습 방법을 시도하여 자신에게 맞는 효과적인 학습법을 찾는 것도 중요합니다. 온라인이나 오프라인으로 친구들과 스터디 그룹을 만들어 서로 가르치고 배우며 협력 학습의 효과를 극대화하세요. 저 역시 방학 때 친구들과 공스타를 공유하거나, 줌스터디로 함께 공부를 했던 기억이 나네요. 겨울방학은 또한 다음 학년도 학생부 기재 내용을 미리 준비할 수 있는 좋은 기회입니다. 진로 희망과 관련된 주제 2-3개를 선정하고, 교과 내용과 연계 가능한 주제나 창의적 체험활동과 연결할 수 있는 주제를 탐색해보세요. 선정한 주제에 대한 기초 자료를 수집하고 독서하며, 관련 분야 전문가 인터뷰나 특강에 참여하세요. 주제와 관련된 실험이나 프로젝트 계획을 수립하는 것도 좋습니다. 마지막으로, 체계적인 공부 계획을 세우는 것이 중요합니다. 2개월, 1개월, 1주일 단위로 계획을 세워 점차 구체화하세요. 2개월 계획에서는 전체 과목 학습 목표를 설정하고 취약 과목 집중 보완 계획을 수립하세요. 1개월 계획에서는 주요 과목별 학습 내용 및 분량을 배분하고 주간 학습 목표를 설정하세요. 주간 계획에서는 일일 학습 시간표를 작성하고 과목별 학습량을 구체화하며 복습 및 문제 풀이 시간을 배정하세요. 매일 밤 다음 날 계획을 점검하고 조정하며, 주말을 활용해 부족한 학습을 보충하세요. 학습 일지를 작성하여 진도와 성과를 체크하는 것도 도움이 됩니다. 계획을 세우고 실천하는 과정에서 어려움이 있더라도 포기하지 말고 꾸준히 노력한다면, 반드시 좋은 결과를 얻을 수 있을 것입니다. 여러분 모두 이번 겨울방학을 통해 한 단계 성장하고, 새 학기를 자신감 있게 맞이하시기 바랍니다. 힘들 때마다 여러분의 꿈과 목표를 떠올리며 힘을 내세요. 여러분의 노력이 반드시 빛을 발할 것입니다. 행운을 빕니다! 굿럭!!