안녕하세요 멘티 여러분! 중간고사 보느라 수고 많으셨습니다! 이제 기말고사를 본격적으로 준비하기 전에, 학종러 분들은 생기부를 채우느라 각종 발표 및 보고서를 열심히 준비하고 계실 것 같습니다. 특히 3학년 분들은 생기부를 채울 시간이 지금밖에 남지 않아 어떤 주제로 탐구를 해야 할지, 생기부에 어떤 내용을 기재해야 좋은 생기부가 될지 고민이 많으실 텐데요. 그런 여러분들을 위해 흔하지 않은 나만의 탐구 주제 선정하는 방법, 깊이 있는 탐구 하는 법, 보고서 작성 꿀팁까지 알려드리려고 합니다. 생활기록부에서는 단순한 활동 목록을 넘어 학생의 ‘성장 과정’을 보여 주는 것이 중요합니다. 탐구는 ‘좋은 질문’에서 시작됩니다. 수업 중 유독 흥미롭게 느껴졌던 주제나, 평소에 자주 떠올렸던 궁금증은 훌륭한 출발점이 될 수 있습니다. 예를 들어, 역사 수업 중 ‘식민지 근대화론’에 대해 의문을 가졌다면, 이를 확장하여 ‘역사 해석의 다양성과 그 사회적 영향’이라는 주제로 발전시킬 수 있습니다. 중요한 것은 주제를 단순히 나열하는 것이 아니라, “왜?”, “어떻게?”, “어떤 영향을 줄까?”와 같은 질문의 형태로 구체화하는 것입니다. 질문이 명확할수록 탐구의 방향도 뚜렷해집니다. 깊이 있는 탐구는 넓은 자료 조사와 비판적 사고에서 나옵니다. 하나의 기사나 책에만 의존하지 않고, 논문, 뉴스, 전문가 인터뷰, 관련 도서 등 다양한 출처를 활용해보시기 바랍니다. 또한 탐구의 ‘결과’보다 ‘과정’을 기록하는 것이 더욱 의미 있습니다. 탐구 중 생각이 바뀐 계기, 예상과 다른 결과를 접했을 때의 반응, 느낀 점 등을 솔직하게 담는 것이 오히려 진정성 있는 탐구로 평가받을 수 있습니다. 선생님과 피드백을 주고받으며 탐구를 발전시킨 경험이 있다면 그 과정도 잘 정리해보시길 바랍니다. 그리고 단순 자료조사를 넘어 학생이 직접 깊이 있는 탐구를 했음을 보여 주기 위해 인터뷰, 설문조사, 카드뉴스 제작, 캠페인 활동 진행 등을 활용해 보고서를 작성하는 것을 추천합니다. 예를 들어 저는 일본어 세특 탐구보고서를 작성할 때, ‘일본인의 언어문화’를 큰 주제로 잡은 뒤 한국어와의 차이가 두드러지는 일본어의 경어, 의성어, 의태어에 대해 조사해 비교분석했습니다. 이 내용을 토대로 해서 일본인 유학생들을 대상으로 인터뷰를 진행하였꼬, 이에 그치지 않고 이런 언어문화가 잘 드러나는 한 설화를 선정해 직접 번역해보는 탐구를 했습니다.무엇보다 교과 내용과의 연계를 놓치지 않는 것이 중요합니다. 수업 시간에 배운 개념이나 이론을 토대로 탐구 주제를 확장시키면 학습의 깊이와 연계성이 살아나면서 생활기록부의 질을 높이는 데 큰 도움이 됩니다. 자신이 진심으로 궁금해하고 알고 싶은 주제를 향해 고민하고 탐색한 그 과정 자체가 생활기록부에서 가장 빛나는 부분이 됩니다. 다른 학생과 차별화된 기록은 거창한 주제에서 나오는 것이 아니라 나만의 시선과 질문에서 비롯됩니다. 진정성 있는 탐구는 대학이 궁금해하는 ‘생각하는 힘’을 보여 주는 가장 효과적인 방법이니 결국 입시에서도 분명한 경쟁력이 되어줄 것입니다. 멘티 여러분의 빛나는 미래를 응원합니다!

먼저 나는 2학년때까지 평균내신 2점대 후반이었지만 나만의 공부법을 만든 3학년 1학기 내신 1.67을 받았어.이러한 성적 향상의 비결은 이전 시험 경험을 바탕으로 만든 과목마다 나만의 공부법과 정신 차리고 공부한 점이 가장 중요했던 것 같아. 이번 스토리노트에서는 생윤 내신 공부법에 대해 이야기해볼게. 앞으로 3학년 때 나의 내신 공부법을 풀어보도록 할게 생윤 1등급 받는 법첫번째, 나는 생윤 인강 선행해서 듣는 것을 강요할게. 나는 생윤 내신을 잘 받고 싶다면 인강은 무조건이라고 생각해.인강 강사님들의 강의 내용은 많은 시간을 들여 분석한 결과로 만들어진 텍스트야. 또한 우리가 이해하기 쉬운 구조로 설명해주고 있기에 생윤 인강은 필수라고 생각해. 여기서 단순히 인강 듣는 것만은 소용없다는 거 알지? 그렇기에 인강에서는 강사님의 설명을 바탕으로 필기 노트를 만드는 것이 1순위야. 나는 임정환T 인강을 들어서 다른 선생님 스타일은 잘 모르겠지만 선생님이 판서 필기를 해주셔. 그래서 나는 선생님의 판서를 바탕으로 자신이 이해하기 쉽도록 내용을 추가하는 식으로 노트를 만들었고 그렇게 하면 될 것 같아. + 이후 공부법을 위해 처음부터 추가 필기 공간 확보하기!! 두번째, 학교 선생님 수업을 잘 듣는 것. 이 것은 내신을 잘 받고 싶다면 당연히 해야하는 거야.우리는 앞서 만든 필기 노트 내용을 추가해 나갈 거야. 필기 노트를 바탕으로 학교 선생님의 설명과 학교 선생님이 말하는 자료의 서술방식 및 강조 내용을 추가하면서 필기 노트를 완벽하게 만들어 가는거지. 생윤은 말장난이 심하고 서술방식이 조금만 달라도 해석의 충돌이 생길 수 있어. 그렇기에 선생님의 설명과 필기 노트의 내용의 서술방식이 조금씩 다르다면 무조건 선생님께 질문하기!! 내신은 선생님이 출제하시기에 선생님 설명이 맞는거야. 세번째, 기출그리고 사설. 생윤 기출은 매우 중요해. 처음 기출을 접할 때는 문제를 풀어내야 한다는 생각은 크게 하지 않는 것이 좋아. 먼저 텍스트를 이해하는 게 가장 중요한 거 같아. 텍스트를 처음 접할 때 너가 텍스트를 이해하는 과정이 옳은가 고민해보기. 나는 기출을 양치기하지 않고 소화하려고 노력했어. 이제 기출은 문제를 풀기만 하면 되는 것이 아니야. 답만 확인하고 선지 하나하나 어떻게 이해했는지 다시 생각했어. 이후 해설과 비교하면서 잘못된 습관을 확인하고 고쳐가려고 했어. 그리고 중요한 개념이나 필기 노트에 없는 개념이나 텍스트 서술방식은 필기 노트에 적어가면서 더욱 완벽한 필기 노트 한권을 만들어 갔어. 이후 사설을 통해 텍스트를 읽는 연습과 필기노트를 바탕으로 문제 풀이 연습을 계속 했어(네번째 내용을 바탕으로) 네번째, 매우 중요한 회독이야. 나는 여기서 생윤 내신 1등급이 결정된다고 생각해. 자신이 만든 필기 노트를 회독하는 것이 중요해. 생윤 같은 경우 교과 내용에 흐름이 있기에 무작정 암기가 아닌 한번 제대로 이해하겠다는 식으로 회독을 계속 했던 것 같아. 또한 꾸준히 하는 것이 중요한 것 같아. 나는 시험기간에 이틀에 한번 정도로 회독을 계속 했던 거 같아. 선지를 봤을 떄 관련 교과 내용이 완벽하진 않더라도 자연스럽게 중요한 내용이 바로 나올 정도로 계속 회독했었어. 추가로 키워드 정도만 생각나는 정도로는 부족해. 바로 세부 교과 내용이 바로 생각나진 않더라도 깊이 계속 생각하면 필기 노트 내용이 80~90%정도로 기억이 나야할 정도까지 공부해야해. 마지막으로, 가장 중요한 점은 생윤은 암기 과목이 아니라는 점이야.무조건 생각하기!!!! 텍스트에서 생각을 통해 중요 내용과 교과 내용을 스스로 뽑아낼 수준까지 회독을 해야해.나는 회독과 문제 풀이를 하다가 어느날 이 정도면 1등급 맞겠다 생각이 딱 들었어. 생윤은 이런 생각 드는 과목이라고 생각해. 즉, 노력한 만큼 보상을 해준다고 생각해. 이 글을 본 모두 꼭 생윤 1등급 받기를 !!!

저는 고등학교 2학년 때까지는 제가 영어를 완전 잘하는 줄 알았어요. 근데 다들 아시겠지만 고등학교 1, 2학년 영어 모의고사는 난이도가 정말 낮잖아요? 맨날 백점이니까 아 영어는 수능 때도 당연히 1등급 맞겠구나 이랬죠. 근데 고등학교 3학년이 되기가 무섭게 2등급, 3등급 이렇게 나오더라고요.. 너무 충격 먹어서 영어를 열심히 하기 시작했어요. 근데 모르는 단어도 많고, 문장 해석도 잘 안되는 거 같고, 그러니까 막 이해도 안되고..ㅋㅋㅋ 어디서부터 공부해야하고, 뭐가 문제인지도 하나도 모르겠고, 그냥 적당히 해서 3등급만 맞을까..? 이런 생각도 하게 되더라고요.그래서 어떻게 공부해야 영어를 잘 볼수 있냐! 제가 영어 공부하면서 알게 된 것들을 알려드리려고 해요. 먼저 단어에 관련해서 말씀드릴게요. 학원에서 맨날 몇 백개씩 외우라고 시키잖아요.. 고3 모의고사에는 정말 모르는 단어가 한 지문에 2~4개 씩 나오는 거에요. 아니 내가 외운 건 이게 아닌데 왜 자꾸 딴 게 나오는 거지? 이러면서, 단어를 모르니까 문장 해석도 못하겠고 답답해 죽을 거 같았어요. 그런데도 공부를 계속하면서 느낀 건 단어를 몰라도 문장은 해석해낼 수 있다! 였어요.이게 무슨 말이냐 싶으실 수도 있어요. 단어의 정확한 뜻을 알아야 해석을 할 수 있는거지 뭔 소리냐. 맞죠. 단어의 뜻을 알아야 해석 할 수 있다는 것도 맞아요. 그렇지만 우리가 해석하고자 하는 것은 하나의 문장이 아니라 “글”이라는 것을 알아야해요. 글은 맥락을 가지고 있어요. 이 영어 모고에서 나오는 글에서는 역접을 제외하면 같은 말을 여러번 반복하거든요? 이 점을 활용해서 아~ 여기서는 이런 말을 하겠네! 이런식으로 유추 할 수 있다는 거죠. 단어를 모른다고 당황하지 말고, 글의 맥락을 활용해서 유추하는 연습이 중요해요. 다음으로 제일 중요다고 생각하는 거에 대해서 말씀드릴게요. 바로 첫 문장입니다. 두 번째까지 갈 수도 있는 데 보통 첫문장에서 끝나더라고요. 첫 문장은 앞으로 이어질 내용에 대한 방향 같은 문장입니다. 첫 문장만 제대로 해석해도 글을 어떻게 읽어나가야 할 지 감을 잡을 수 있다는 소리죠. 그럼 첫 문장을 어떻게 읽어야 하냐! 예를 들어 설명해드릴게요. 다음 문장은 작년 25수능 영어 32번 문제입니다. Education, at its best, teaches more than just knowledge. 가 첫 문장이었어요. 간단히 해석해보면 ‘교육은 그냥 지식보다는 많은 것을 가르쳐준다’ 정도로 해석할 수 있어요. 그럼 이 문장을 읽고 바로 다음으로 넘어가는 게 아니라, 다음에 어떤 얘기를 할 지 예측을 하고, 글의 흐름을 예측하는 거에요. 교육은 단지 지식보다는 많은 것을 가르쳐준다라고 했으니, 그럼 지식 말고 어떤 걸 가르쳐주는데? 지식 말고 가르쳐 주는 다른 것에 대해서 얘기를 하겠구나~! 라고 생각하며 다음 문장을 읽어야합니다. 다음 문장에서 우리가 예측한대로 It teaches critical thinking 이라면서 시작하고 있죠? 그럼 아~ 교육은 지식 뿐만 아니라 비판적인 사고를 가르쳐주는구나! 이렇게 읽어나가야 한다는 말이었습니다! 양이 생각보다 많아서 나눠서 올리도록 하겠습니다!

안녕하세요, 파랑 멘토입니다! 벌써 여름이 다가오고 있는데요, 제목에서도 알 수 있듯 이번에는 제가 대학 수시 원서를 어떤 방식으로 결정했는지를 이야기해 보려고 합니다. 사실 저도 고등학교 3학년 겨울방학까지만 해도 수시 원서 쓰는 것이 막연하게 느껴졌고, 대강의 목표 대학이나 학과 정도만 생각했을 뿐 구체적으로 아는 건 많지 않았습니다. 많이 안다고 생각했는데 막상 수시 원서를 쓰자니 고려할 것이 한둘이 아니더라고요. 하지만 결국 연세대 경제학과, 고려대 통계학과, 서강대 인문학부, 성균관대 사학과에 합격할 수 있었습니다. 그럼 시작해 보겠습니다!내 장단점 파악하기 일단 가장 중요한 건 나의 내신 등급과 생활기록부 내용, 모의고사 등급 등을 바탕으로 어떤 것에 유리한지를 파악하는 것입니다. 제가 생각했을 때 제 내신 등급은 다른 학생들에 비해 큰 강점이 되긴 했지만 비슷한 내신 등급을 가진 학생들 사이에서 생활기록부에 기재된 탐구 활동 내용이나 다른 역량이 크게 눈에 띄진 않았습니다. 또한, 수시 위주로 대입을 준비하는 다른 학생들에 비해 모의고사 등급도 어느 정도는 안정적으로 유지되는 편이었고 수능도 잘 보고자 하는 욕심이 있었습니다. 면접의 경우 자신이 있는 건 아니었지만 필요하다면 충분히 준비할 수 있는 상황이었고요. 그래서 저는 내신 등급을 위주로 보며 수능 최저 학력 기준이 있는 교과 전형을 중심으로 수시 원서를 구성하기로 했습니다. 이런 식으로 몇 가지 기준을 놓고 보면 합격 가능성이 높은 전형이 나타날 것입니다. 이 단계는 담임 선생님이나 학교 진로 선생님과의 면담, 멘토링 등을 적극적으로 활용하는 것도 추천합니다. 2. 내신 등급 및 모의고사 등급으로 구체적 학교 및 학과 결정 ‘대입정보포털’이나 ‘진학사’ 홈페이지, 혹은 각 대학 입학처 홈페이지 등을 활용하면 이전 수시 및 정시 합격자들의 등급이 어느 정도에 형성되어 있는지를 알 수 있습니다. 물론 해마다 다르고, 새로 생기는 전형이나 학과도 있기 때문에 100% 신뢰할 수 있다고 하긴 어렵지만 그 경향성을 파악하는 데는 큰 도움이 됩니다. 단순히 ‘이 정도 등급이면 이 정도 학교에 학과 지원할 수 있겠지.’ 정도로 생각하는 것과 실제 데이터들을 마주하는 건 꽤 다르기도 하더라고요. ㅠㅠ 이 과정을 통해 본인의 내신 등급 및 모의고사 등급으로 내가 어떤 학교와 학과에 지원했을 때 합격할 수 있을지를 봅니다. 저는 아무래도 정시보다는 수시가 유리했지만, 정시도 꾸준히 준비하고 있었기에 정시로도 지원해 볼 수 있을 거라고 판단되는 학교나 학과보다 입시 결과가 높은 곳에만 수시로 지원하기로 했습니다. 3. 그 외에 고려할 사항까지 생각해 최종 결정 위에 말했던 등급들을 통해 내가 지원할 수 있을 전형, 학교와 학과가 파악되었다면 이제 다른 사항들만 고려해 최종적으로 결정하면 됩니다. 각 대학 입학처의 모집 요강을 보면서, 모집 인원, 해당 전형이 전년도와 달라진 점, 면접 평가 여부부터 대학교의 위치나 다니고 있는 고등학교 선배들의 합격률 등을 고려하고 나면 얼추 내가 지원할 만한 곳들이 선정됩니다. 그리고 9월 모의평가까지 치르고 난 후에 최종적으로 결정해서 수시 지원을 해야 합니다. 이 시기에 이게 맞는 건지 싶기도 하고 갑자기 지망 학과를 바꾸기도 하는 등 마음이 들뜨기 쉽고 긴장되기도 할 텐데, 적어도 후회 없는 선택을 하기 위해서는 열심히 알아 보고 객관적으로 판단하는 게 중요한 것 같습니다. 또 위에서 언급하지 않았으나 개인적으로 생각보다 도움 되었던 것 중 하나가 ‘수시 대학입학정보박람회’인데요, 매년 서울 강남구 코엑스에서 7월 말에 실시됩니다. 각 대학 입학 관계자에게 자세한 설명을 듣고 간단한 상담을 받아볼 수 있어 저는 갈피가 잡히지 않을 때 이를 계기로 어떻게 수시 원서를 쓸지 감이 잡혔습니다. 기회가 된다면 한번쯤 가보는 것도 좋을 것 같습니다. 일반적으로 설명하다보니 글이 추상적일 수 있는데, 더 궁금한 점이 있다면 1:1 질문 주세요. 중간고사를 모두 치르고 고등학교 3학년 학생들은 평가원에서 실시하는 6월 모의평가를 앞둔 지금, 매우 피곤하고 지칠 수도 있겠지만 열심히 해서 좋은 결과 있길 응원하겠습니다!

안녕하세요.저는 이 스토리노트에서 <세계사 내신 공부법>을 소개하려고 해요.수능으로 세계사를 보진 않았지만..세계사는 계속 1등을 하기도 했고 공부 방법을 누구보다 잘 안다고 생각해서여러분께도 소개하고 싶습니다! 사실 대부분의 사탐이 그렇다고 생각하긴 하지만세계사 내신은 특히나 단권화가 가장 중요하다고 생각합니다. 보통 역사 과목 하면 필기 노트를 만드는 걸 1순위로 생각하는 학생들도많은 것 같은데요. 세계사는 말 그대로 ‘세계사’로 노트에 필기하기엔 그 분량이너무나 많다고 생각합니다.그래서 저는 교과서만 펼치면 모든 내용을 볼 수 있게 정리했는데그 방법을 구체적으로 소개할게요! 이게 저의 세계사 교과서였습니다. 이렇게 저는 선생님이 강조하신 부분은 형광펜이나 별 모양으로 표시하고옆에 보충 설명을 덧붙이거나 배경, 목적, 내용, 결과, 영향 등을 작게 표시하여줄글로 쓰여있는 교과서지만 필기 노트처럼 한 눈에 보기 쉽게 정리했어요. 이런 방식으로 하는 교과서 단권화의 가장 큰 장점은캡처하듯이 머리에 저장된다는 것 입니다. 예를 들어 문제에서 송의 성립과 관련된 이야기를 하고 있으면우리는 바로 이 페이지를 떠올릴 수 있고그러면 형광펜 표시가 된 부분이나 보충설명, 옆에 지도가마치 캡처한 것 처럼 머리에 떠오릅니다. 모든 시험 문제의 출제 기반은 교과서가 기본적이기 때문에이렇게 교과서 페이지가 그대로 머리에 떠오르는 것은정말 큰 도움이 됩니다. 추가적으로 저는 각장이 끝날 때마다 아주 간단하게 내용을 정리해서정리한 내용이 포함된 교과서 페이지에 끼워놨습니다. 사실 필기를 다른 종이에 하는 건앞서 언급한 캡처하듯이 하는 공부 방법에 방해가 된다고 생각해서최대한 지양했는데요. 그럼에도 서로 비교해야할 요소가 있거나다른 소제목 파트지만 연관이 있을 경우에는어쩔 수 없이 이렇게 정리했습니다. 이때 중요한 건 이 종이 필기는 나중에 보기 위함이 아니라쓰면서 외우기 위함이라는 점입니다. 저는 이렇게 종이 필기를 하면서 제가 비교가 중요한 요소들을다시 한 번 확인했고 교과서에 끼워둔 종이는 한 장이지만이 내용을 여러번 빈 종이에 써보면서 외울 수 있게 했습니다. 즉, 핵심은 필기한 것을 ‘보면서 외우는 것’이 아니라필기를 ‘하면서 외우는 것’이라고 정리할 수 있을 것 같습니다. 마지막으로, 기본적일 수 있다고 생각되어 시작 부분에 이야기 하지는 않았지만세계사 내신 공부를 할 때는 내가 뭘 배우고 있는 지를 잘 알아야 합니다. 소제목에 집중해서 무슨 소제목이 있는지를 쭉 작성해보고공부할 때 지금 어느쯤에 와있는지를 점검하고마지막으로 시험 직전에 소제목만 봐도 내용이 떠오를 수 있게 하는 것 입니다. 말로만 하면 잘 이해가 안되실 것 같은데,당시 공부할 때 정리해둔 건 없어서 현재 제가 공부하고 있는 부분을 예시로 보여드릴게요. 이런식으로 정리해서인간론하면 아, 이러이러한 내용이 있었지 하고 바로 떠올릴 수 있게 합니다. 저는 이번에 좀 크게크게 분류를 했는데여러분은 공부하실 때 단순히 송나라, 청나라 이런식으로가 아니라송나라의 성립, 청나라의 문화 같이 작게 분류하시기를 바랍니다. 마무리하며, 세계사는 정말 재밌고 매력있는 과목이라고 생각합니다.지금 대학생인 제가 이 과목은 정말 열심히 듣길 잘했다 생각하는 사탐 과목 중세계사가 압도적으로 1등입니다. 단순히 대학 공부에 도움이 될 뿐만 아니라 상식도 많이 쌓을 수 있었고어디가서 아는 척 하기도 참 좋습니다. 그 뒤를 생윤, 정법 정도가 잇는 것 같은데요..매력적인 과목 세계사에 재미를 붙여 열심히 공부하시고좋은 성적 받으실 수 있길 바랍니다!

안녕하세요!! 수미니미니 멘토입니다.이번 스토리노트에서는 제가 고등학교 3년동안 대학을 가기 위해 개인적으로 가장 노력한 부분들에 대해 이야기해보려고 해요. 공부나 생기부용 활동 등은 모두가 하는 기본적인 것들이니 빼고 말씀해보겠습니다. 제가 대학을 가기 위해 가장 노력한 부분은 요약하자면 바로 차별적인 생기부를 만들고 나 스스로도 경쟁력 있는 사람이 되는 것이었습니다! 구체적으로 말씀드리자면 첫번째로는 입시와 관련된 정보를 계속해서 접하는 것이었습니다.그래서 중학교때부터 저는 스스로 입시와 관련된 유튜브 영상을 찾아보고 네이버 카페에도 가입해보고 하면서 저에게 필요한 정보와 필요하지 않은 정보들을 구분하고 필요한 정보들은 정리하여 주기적으로 상기시키는 그런 습관을 들였습니다. 자연스럽게 어떤 활동을 어떤 주제를 가지고 하는게 제가 지원할 학과에 더 경쟁력이 있을지, 그리고 어떤 표현을 사용하여 생기부를 적어야 할지 등에 대해 알게 되어 많은 도움이 되었습니다. 두번째로는 학교생활을 정말 열심히 했습니다.수행평가나 시험은 당연하고 학교에서 열어주는 행사나 선배님들이 홍보하는 행사 등에 거의 전부 참여했었고요. 저는 문과였지만 과학 포트폴리오와 같은 이과쪽 행사까지, 특정 분야에 국한되지 않게 참여했었습니다. 물론 이 활동들이 모두 생기부에 적히진 않았지만 여러가지 활동에 참여하면서 제가 2학년때 직접 활동을 기획하고 진행하는데에 1학년때의 경험이 도움이 됐었고요. 그리고 여러 행사에 참여하면서 다양한 선생님을 뵙게 됐고 친해져서 그 다음학년이나 이후에 또 그 선생님으로부터 다른 행사의 mc를 부탁받고, 그런식으로 지속적으로 계속 행사의 기획을 맡을 수 있는데에 도움이 되었습니다. 세번째는 자기객관화를 잘 하는 것이었습니다.저는 자신의 실력에 맞지 않는 너무 높은 목표가 있을때 긴장을 한다고 생각합니다. (물론 아닌 경우도 많지만요) 그래서 수시에 지원할때도 정확히 제 실력이 어느정도 되는지를 가장 먼저 생각해 봤고 많은 사람들, 선배나 학교 선생님, 학원 선생님, 위즈 선생님, 친구들, 부모님과 많은 대화를 해보면서 대학들을 추려나갔습니다. 여기서 가장 중요한 것은, 많은 사람들과 이야기를 나누는 것은 좋지만 결국 선택은 본인이 해야한다는 것입니다. 제 주변에도 특히 담임선생님의 뜻대로 수시카드를 모두 결정해버린 경우가 꽤 있었는데요. 잘 된 케이스는… 한 번도 보지 못했습니다. 도움은 받되 결정은 본인이! 이게 제일 중요한 것 같습니다. 그렇기 때문에 더 냉정하게 자기객관화를 하는게 중요합니다. 마지막으로 공부를 하기 싫을때는 저는 항상 수시 결과가 나온 이후를 상상했었어요. 저는 자존심이 중요한 사람이었어서 내신공부를 할 때도 친구들보다 잘 보고 싶어 공부를 했던 사람이었거든요. 그래서 수시 결과가 나온 이후에 저 혼자만 떨어졌을 상황을 상상하니까 정말 끔찍하더라고요!!! 그 상황과 저의 감정을 상상해보니 공부를 하지 않을 수 없었습니다…. ㅎㅎ 본인을 정확히 안 다면 공부를 하기 위해 어떤 자극을 줘야하는지도 알 수 있어서 이런 동기부여 측면에서도 유용할 수 있어요 :) 나만의 동기부여를 만들어봐요! 이렇게 세가지를 유념하며 학교생활을 한 결과 저는 6학종을 지원하여 4합격을 하였습니다! 그 과정속에서 조금의 후회도 없었다는 점이 가장 큰 이점일 것 같습니다.여러분도 할 수 있습니다! 파이팅팅합시다????????????????

안녕하세요, 멘토 샤복입니다. SKY, 서울대-연세대-고려대에서는 다른 학교의 면접과는 달리 ‘제시문 면접’을 진행합니다.그래서 제시문 면접을 어떻게 준비해야 하는지에 대해 고민하는 학생들이 많을 것 같아 제시문 면접 준비방법에 대해 알려드리고자 합니다. 우선, 6월쯤이 되면 각 학교 입학처에 들어가서 기출 문제를 다운받아 어떤 문제가 나오는지 확인해봅니다.문제 유형에 대해 낯설지 않게 느낄 수 있을 정도면 괜찮은 것 같습니다. 문제 유형을 살펴보면, 서울대와 고려대의 성격이 조금 다른 것을 확인하실 수 있을 것입니다.고려대의 학업우수형, 계열적합형의 문제는 제시문의 길이가 길고, 문항 수가 3개인 것을 확인하실 수 있을 것입니다.서울대 일반전형의 경우, 제시문의 길이는 비교적 짧고, 문항 수가 2개인 것을 확인하실 수 있을 것입니다.또 문제를 살펴보면 성격도 다른 것을 보실 수 있습니다. 고려대의 경우, 제시문에서 거의 정해진 답이 있고, 정해진 답을 빠르게 찾아서 어떻게 더 완결된 답변을 구상할 수 있는가? 가 핵심입니다. 반면, 서울대의 경우에는 제시문을 총망라해서 제시문 표면에 드러난 것을 ‘찾기’보다는 ‘일반화’ 혹은 ‘영역전이’를 통해 자신만의 논리 틀 구축하는 것이 필수적이라고 할 수 있겠습니다. 고려대서울대제시문 수3~42~3문항 수32성격정해진 답을 빠르게 찾고, 완결되게 말하기(일차원적)제시문을 총망라해서 정리 및 영역전개, 논리 틀 구축 특히, 재작년부터 고려대 사회과학계열의 경우, 제시문에서 자료해석을 원하고 있습니다. 혹시 사회과학계열을 지원하는 학생의 경우, 자료해석 능력을 길러보시길 바랍니다. 상관관계 파악, 이상치 등등… 이때부터 필요하다면 학교 선생님과 학원 선생님의 도움을 받으시길 바랍니다.사실상 ‘면접’의 특성상 본인 외에 다른 사람의 의견을 들어보는 것이 많은 공부가 되기 때문에 진학담당 선생님 혹은 제시문 면접을 주로 다루는 학원에서 도움을 받아보는 것이 많은 도움이 될 것이라고 생각합니다.이러한 맥락에서 스터디 그룹 만들어서 답변 공유해보는 것도 추천합니다! 제시문 풀이 후 시간을 정해서 답변을 녹음해봅니다.스스로 본인의 답변을 들어보고, 고칠 부분에 대해 생각해보는 시간이 중요했던 것 같습니다.녹음본을 글로 옮겨보고, 두괄식으로 말하기, 논리적 완결성, 주장에 대한 뒷받침을 잘하고 있는지를 찾아보고, 점차 개선해나가면 좋은 것 같습니다. 마지막으로 하고 싶은 말은..저는 고려대는 불합이고, 서울대는 합격했습니다..고려대는 제 면접 순서가 1번이다 보니 평소하던거 보다도 더 못풀고, 더 떨어서 제대로 말을 전달을 못했습니다. 하지만 서울대 면접 직전에는 너무 피곤해서 20분정도 자다가 제시문 문제 풀이를 시작했었는데, 오히려 덕분에 긴장을 덜하게 되었던 것 같습니다(솔직히 높은 내신 덕분에 면접은 잘 못봤어도 고려대는 이미 붙었다고 생각해서 마음 편하게 본 덕도 있긴 했습니다). 제시문 면접이나 생기부 면접이나 ‘면접’에서는 “떨지 않고 하던대로” 잘 보여주고 나오면 충분히 좋은 결과 있을 것이니 남은 기간 힘내서 학교에서 뵐 수 있었으면 좋겠습니다. 감사합니다.

안녕하세요. 리로멘토 빵먹고 싶다 입니다.벌써 서늘했던 날씨가 가고, 본격적인 여름이 진행되고 있네요! 고등학교 1학년 및 2학년 여러분들은 생기부 준비 때문에, 고3 여러분들은 6모 준비때문에 정신없으실 것 같습니다ㅜㅜ저번 스토리노트에서는 ‘고3 학생들을 위한 6모 후 지침서’ 라는 내용을 담았었는데요, 이번 스토리노트는 드디어! 생기부와 관련된 이야기를 해보려고 합니다. 우선 이 글을 읽으실 멘티 및 학부모님들이 내용을 더 잘 이해하고, 공감하실 수 있도록 제 학종 입시에 대해 간략하게 설명드리려 합니다. 저는 학생부 종합전형에 취약한, 지극히 평범한 일반고에서 입시를 치뤘습니다. 고등학교 1학년때는 제대로 생기부를 채우지 못하다가, 2-3학년을 거듭하면서 여러 시행착오를 거쳐 생기부를 채웠고 결과적으로 한양대학교 정책학과 서류형 1차 추가 합격, 서울대학교 사회복지학과 지역균형전형 1차 합격이라는 결과를 낸 적이 있습니다. (저희 학교에서는 해당 전형과 학과로 합격한 선례가 없었습니다.)제가 생기부를 채울때마다 항상 애를 먹었던 부분은 다음과 같았습니다. 1. 문과 탐구활동은 주제가 뻔하다. 2. 자료 조사 방식만 많이 쓰게 된다.3. 항상 뻔한 결말로 끝난다. 여러 관련 영상과 자료집을 보며 채웠지만, 2학년때까지 제게 남은건 얕은 깊이의 생기부와 다음의 3가지 고민이었습니다. 그러나 저는 다음의 3가지 요소들을 다짐하면서, 3학년 생기부를 알차게 채워 결과적으로 학종으로 좋은 결과를 낼 수 있었습니다. 지금부터 그것에 대해 설명드리려고 합니다. (타 기관에서도 멘토링을 할때 언급했던 내용들이니, 별거 아닌 것 같아 보여도 적용하시면 정말 도움이 될 것이라 장담합니다.) 1. 학년이 올라갈수록 탐구주제를 심화시키자!-문과도 희망 분야에 따라 다루는 주제가 달라지긴 하는데, 저의 경우는 사회복지/정책 및 법 계열이었습니다. 따라서 다문화, 노인, 장애인, 촉법소년같은 흔한 주제를 다루는 경우가 많았고, 결론도 다 아는, 윤리적인 방향으로만 도출될 수 밖에 없었습니다. 그래서 저는 2학년은 일반적인 내용으로 남겨 놓고, 고3때 심화된 이론을 결합하거나 더 범위를 좁혀 주제를 설정하여 심화된 탐구를 진행하였습니다. 이러면 2학년 탐구도 3학년을 위한 발판이 되어, 의미 있는 활동으로 남겨질 수 있습니다. (ex.일본 사례를 통한 촉법소년 범죄 예방책 탐구→미시적 사회이론으로 분석한 소년범죄와 해결책) 2. 다양한 탐구방식을 사용해보자!-자료조사만 하면 당연히 다른 사람들이 다 구해놓은 걸 찾기만 한 것이니 좋은 평가를 받을 수 없습니다. 그래서 저는 자료조사의 비중은 최대한 줄이고, 인터뷰, 보고서 작성, 학교 건의, 정책자문단 참여, 환경신문고 투기등 다양한 방법을 사용해 탐구를 했습니다. 이러면 자연스럽게 세특 내용이 흔한 구조로 흘러가는 걸 막을 수 있고, 입학사정관과 교수의 이목을 사로잡을 수 있다고 생각합니다. 3. 직접 실천하는 방향으로 발전시키자!2번 내용과도 이어진다고 볼 수 있는데요. 해결책을 내거나 소감을 적는 걸로 세특을 마무리하는 것이 아니라, 알게된 점을 바탕으로 직접 현실에 적용해보는 것으로 탐구를 결론짓는 것입니다. 예를 들어, 저는 2학년 수학 세특의 끝부분에 정책의 효용성 탐구방안에 대해 고민했던 것을 3학년때 실제 학생회에서 매니페스토를 실천하는 것으로 이어받았습니다. 또한 위에서 언급한 소년범죄 탐구활동도, 이론을 통해 도출한 바를 실제 정책자문단 활동에 참석해 경찰관에게 건의한 적이 있습니다. 이렇게 세특을 전개할 시 내가 이 활동에 얼마나 진심이었는지도 어필할 수 있고, 해당 활동의 의미도 잘 드러나서 생기부 평가에서 좋은 점수를 받을 수 있습니다. 이번 스토리노트에선 문과 수시생분들을 위해 꼭 알려드리고 싶었던 생기부 관련 내용을 적어보았습니다! 제가 말씀드린 부분들을 무조건 다 따라하는 것은 아니어도, 참고해가며 자신만의 생기부 채우는 방법을 잘 정립하셔서 좋은 결과를 내셨으면 좋겠습니다.(더 궁금하신 부분이나 이해가 힘든 부분은 1:1 질문을 활용해 주세요.) 이 글이 도움이 되셨으면 좋겠습니다. 항상 화이팅하세요!

안녕하세요, 멘토 수댕이입니다.고등학교 3년을 돌아보면, 유난히도 불안정했던 시간이라는 생각이 들어요. 수험생이면서 동시에 성장 중인 사람으로서, 확신보다는 질문이 더 많았던 시기였죠.이 글에서는 외고라는 환경에서 살아남으며 얻은 것들, 그리고 진로를 찾아가는 과정을 진심으로 공유해보려 합니다. 처음 외고에 들어왔을 땐 기대보다 당황이 더 컸습니다.중학교 때까지만 해도 나름 ‘성실한 학생’으로 불렸고, 기본기는 잘 잡혀 있다고 생각했지만, 외고는 그보다 훨씬 더 빠르게 굴러가는 세계였어요. 친구들은 이미 고등과정을 선행해왔고, 유창한 영어로 발표하며, 대학과 진로를 구체적으로 말하는 게 일상이었죠. 저는 그 분위기에 속도부터 밀려나버린 느낌이었어요. 그 시기의 저는 혼란스럽고 무력했어요. 모든 게 새로웠고, 내가 이전까지 했던 방식이 여기선 통하지 않는다는 사실이 당황스러웠죠. 그럴수록 자꾸만 비교하게 됐고, ‘나는 왜 이 정도밖에 못하지?’ 하는 불안이 매일처럼 찾아왔습니다. 하지만 하나 분명하게 깨달은 건 있어요.정신줄만 놓지 않으면, 뭐라도 되긴 한다는 거.속도가 느려도, 일단 포기하지 않고 조금씩 따라가면, 그게 쌓입니다. 다들 잘하는 것 같아도 사실은 각자 다른 속도로 불안을 견디고 있다는 걸 나중에서야 알게 되었어요. 그 뒤로는 완벽하려고 애쓰기보다, 하루하루를 진심으로 버텨보는 쪽을 택했습니다. 진로에 대해 말해본다면 전 진로에 대해 확신이 있던 시기는 딱히 없었습니다. 1학년 때는 영화나 미디어 쪽을 해보고 싶었어요. 예술과 언어, 사람을 다루는 분야에 매력을 느꼈고, 콘텐츠를 만드는 일을 한다면 재밌을 것 같았거든요. 그런데 공부를 하다 보니 세계지리라는 과목이 이상하게 재밌었습니다. 2학년 땐 미디어와 지리 사이에서 갈팡질팡했어요. 사진 편집을 배우며 창작의 즐거움을 느끼는 한편, 지역 불균형이나 공간 구조에 대한 수업을 들으며 ‘내가 몰랐던 세계’를 보는 듯한 감각도 받았어요. 그러다 3학년이 되면서는 지리학과를 본격적으로 목표로 삼고 공부했죠. 선택과 집중이 필요한 시기였고, 고민 끝에 세상을 구조적으로 바라보는 힘을 기르고 싶다는 생각에 방향을 정했어요. 하지만 사실 가슴이 진짜 뛰는 건 따로 있었어요. 그건 바로 건축이었어요. 공간과 사람을 연결하는 방식, 도시가 숨 쉬는 구조, 그리고 그 속에서 삶을 새롭게 설계하는 일. 외고에선 너무 비주류인 꿈이라 입 밖으로 꺼내기조차 어려웠지만, 저는 계속 그쪽을 바라보고 있었어요. 그러다 정말 운 좋게 지금의 진학으로 이어지게 되었고, 저는 지금도 가슴이 가장 뛰는 순간은 멋진 공간을 마주할 때라고 말할 수 있어요. 진로는 바뀌어도 괜찮아요. 오히려 자주 바뀌는 게 건강한 성장의 증거일지도 몰라요. 중요한 건, 그 모든 고민 속에서 ‘무엇이 진짜 내 마음을 움직였는지’를 자주 스스로에게 물어보는 일입니다. 도 저의 일생생활에 대해 말해보자면 공부하는 동안 제가 스스로에게 지켜온 철칙이 하나 있었어요. 공부할 땐 진짜 공부만 하고, 놀 땐 마음껏 놀자.애매하게 책상에 앉아있다가 집중도 안 되고, 쉬는 날에도 찜찜하게 시간을 보내는 게 가장 비효율적이었거든요. 그래서 계획한 날엔 미련 없이 공부에 몰입했고, 쉬는 날엔 통째로 리프레시를 했어요. 그게 제 멘탈을 오래 유지시켜준 방식이었습니다.저는 또 문화생활을 고등학생답지 않게(?) 많이 했어요. 전시회, 사진전, 스포츠 경기, 북페어, 영화제…등등 참 많이도 갔고, 많이 놀았습니다. 처음엔 그냥 공부 스트레스 해소 차원이었는데, 나중에는 이런 경험들이 생기부에 강력한 색깔을 만들어줬고, 면접에서도 진짜 살아본 사람의 언어를 쓸 수 있게 해줬어요. 학종은 ‘경험치 게임’이라는 말, 정말 실감했습니다. 책상에만 붙어 있다고 해서 생기부가 풍부해지진 않아요. 삶의 밀도는 다양한 활동에서 생기고, 그 밀도는 글이든 말이든 나를 설득력 있게 표현해주는 뼈대가 됩니다. 또, 학창시절을 버티는 데 있어 멘탈 관리가 제일 중요하다고 생각해요. 공부든 인간관계든 결국 마음이 무너지면 모든 게 무너져요. 저는 힘든 시기가 올 때마다 스스로를 다잡는 방법들을 실험했고, 그 중 가장 효과적인 건 ‘내가 지금 가고 있는 길이 맞다’는 확신을 스스로에게 심어주는 일이었어요. 그 확신은 뜬구름 같은 말이 아니에요. 결국 그건 공부에서 오더라고요.스스로가 부끄럽지 않을 만큼 최선을 다해본 경험, 그게 쌓이면 나를 믿을 수 있어져요.그리고 ‘나는 지금 잘 가고 있어’라는 확신은 어떤 불안도, 비교도 이길 수 있는 힘이 돼요.멘탈은 타고나는 게 아니라, 매일 쌓아가는 기술이에요.멘탈을 지킬 수 있는 루틴 하나만 가져도, 고등학교뿐 아니라 인생 전체에서 절대 흔들리지 않을 중심을 갖게 될 거예요. 고등학교는 결과보다 자기 자신을 알아가는 과정이에요. 남들보다 빠르지 않아도 괜찮고, 남들이 가는 길과 달라도 괜찮아요.중요한 건, 그 시간을 내 리듬으로 살아냈느냐는 것이죠. 저는 아직도 부족하고, 여전히 배워가는 중이지만, 그래도 고등학교 3년을 통해 배운 건, 끝까지 나를 믿는 것이 결국 가장 강한 힘이라는 사실입니다. 후배 여러분, 성적표 숫자에 눌리지 말고, 누가 정해놓은 ‘모범생’의 이미지에 갇히지도 말고, 진짜 인재가 되기 위해 진짜 삶을 살아보세요. 자신만의 방식으로 고민하고, 실패하고, 경험하고, 사랑하며 살아낸 그 모든 시간이 당신을 특별하게 만들어줄 거예요. 급하게 적느라 너무 두서없이 적었죠? 다음번 스토리노트는 좀 더 풍부하고 알찬 내용으로 돌아올게요. 이상 멘토 수댕이었습니다.

여러분, 대학 생활이 궁금하신가요? 대학 생활에 대해 간략히 소개하려고 합니다. 중간고사까지 무사히 마치고 축제를 기다리는 제가 대학 생활에 관련해서 여러분께 해주고 싶은 말이 있습니다!공부하다가 머리도 식힐 겸 제가 말아주는 대학 썰을 한 번씩 읽어보셔도 좋을 것 같습니다!! 우선 첫 번째로, 본인이 하고 싶은 공부를 골라서 할 수 있다는 점이 가장 좋습니다.필수적으로 수강 해야 하는 전공 필수 과목과 교양 필수 과목을 제외하고는 모든 과목을 원하는 대로 구성할 수 있어요.더 이상 스트레스 받으며 공부하지 않아도 됩니다! 다음으로는, 친구들과 더욱 자유로운 생활을 할 수 있어요.물론 문란하거나 나이에 어긋나는 행동은 안 됩니다!!그게 아니라면, 자유롭게 약속을 잡고, 문화 생활을 즐기고 열심히 놀 수 있어요.수험 생활 동안 즐기지 못했던 것을 오롯이 즐길 수 있는 소중한 시간이랍니다.오히려 너무 많이 놀아서 걱정이에요. ㅎㅎ 그리고, 다양한 동아리 활동에 참여하세요!!성적 때문에, 생기부의 활동을 채우려고 억지로 입단하는 그런 동아리 말고, 진심으로 내가 하고 싶은 동아리에 참여할 수 있어요.예를 들어 저는 밴드부에 들어가려고 합니다! 노래하는 게 좋고, 악기를 다루는 것이 좋으면 충분히 도전할 수 있어요.제 친구들 중에서는 야구나 농구 동아리에 입단 한 친구들도 많아요.여러분들도 대학에 오셔서 여러 동아리 활동에 참여해보세요!!더 다양한 사람을 만나고, 즐겁게 학교생활하다보면 어느새 대학 생활에 푹 빠진 자신을 발견할 수 있을 거에요. 마지막으로 제가 해주고자 하는 말은.. 조금 깊은 말이 될 수도 있지만 심각하게 받아들이지 말고 참고용으로만 가볍게 읽고 넘어가 주세요!! 지금 당장 여러분의 눈 앞에 놓여있는 입시는 인생의 가장 큰 산이라고 느껴질 수 있어요.그게 당연합니다. 처음 경험해보는 인생의 첫 번째 관문이기 때문에 막막하기만 하고, 선배들이 부럽기만 하고, 나는 할 수 있을지 회의감만 들 거에요. 저도 당연히 모두 느껴본 감정이랍니다. 그렇지만 결과가 어떻든, 지나고 나면 다 나의 값진 경험이 됩니다.여러분이 열심히 했다는 사실은 변하지 않아요!! 지금 당장 이런 이야기가 마음에 와 닿지 않고, 이미 다 그 시절을 지난 사람이 하는 그저 배부른 소리로 들릴 수 있습니다.그렇지만, 저도 아무것도 와 닿지 않던 시기에 이런 생각들을 지니고 버텼습니다.이해는 되지 않지만, 머릿속으로 이러한 생각을 떨치지 않으려 정말 많이 노력했지요.. 인생을 살아가면서 여러분이 해내지 못할 과제는 없습니다. 18년, 19년 동안 뼈 빠지게 공부하고, 또 즐겁게 놀았던 모든 일들이 거름이 되어 앞으로를 살아갈 수 있게 해 주니까요! 저도 그랬기에 많이 스트레스 받지 않고 현역의 입시를 성공적으로 마칠 수 있었다고 생각합니다! 지금 여러분 각자가 어떤 길을 걷고 있는지 저는 자세히는 모르지만, 먼저 그 길을 걸어낸 사람으로써 진심으로 응원합니다.자신을 믿고 끊임없이 도전하세요!!실패를 두려워하지 않고 도전하다보면 자연스레 성공이라는 글자에 한 발짝씩 더 가까워질 거에요. 멀리서 항상 응원하겠습니다! 읽어주셔서 감사합니다.

고등학교 시절, 진로를 고민하면서 자연스럽게 눈에 들어온 학과 중 하나가 미디어커뮤니케이션학과였어. 요즘은 유튜브, 인스타그램, 넷플릭스 같은 플랫폼이 너무 익숙해져서 그런지, ‘미디어’라는 단어만 들어도 뭔가 친숙하고 흥미롭다는 생각이 들었지. 사실 처음에는 그냥 콘텐츠 만드는 거 좋아하니까 재밌을 것 같다는 단순한 이유였어. 그런데 알아보면 알아볼수록 생각보다 훨씬 넓고 깊은 학문이라는 걸 알게 되었지.미디어커뮤니케이션학과는 단순히 영상이나 방송을 만드는 기술만 배우는 게 아니라, 사람과 사회가 어떻게 소통하는지를 분석하는 학문이더라. 매스미디어, 디지털미디어, 광고, 저널리즘, PR, 커뮤니케이션 이론 등 다양한 분야가 얽혀 있어서, 사회현상을 읽는 눈을 기를 수 있는 학과라는 느낌이었어. 예를 들어 왜 어떤 광고가 성공하는지, 어떤 뉴스가 주목받는지, 사람들은 어떤 콘텐츠에 반응하는지 등을 이론적으로 분석하는 과정이 굉장히 흥미롭게 느껴졌지.특히 인상 깊었던 건 커뮤니케이션 이론 수업이었어. 단순히 정보를 전달하는 걸 넘어서, 메시지가 수신자에게 어떻게 받아들여지는지, 그 과정에서 생기는 왜곡이나 오해는 어떻게 발생하는지 등을 분석하는 거야. 이런 내용을 배우면서, 일상에서 우리가 당연하게 여기던 커뮤니케이션 방식이 사실은 굉장히 복잡하고 구조적이라는 걸 느꼈어. 말 한마디, 이미지 하나에도 수많은 의미와 전략이 담길 수 있다는 걸 알게 되면서 세상을 바라보는 눈이 조금 달라졌던 것 같아.또한, 실습 수업도 꽤 매력적이었어. 영상 편집, 기사 작성, 콘텐츠 기획, 캠페인 설계 같은 실무적인 내용도 많이 다뤄서 이론과 실제가 함께 이루어지는 느낌이었거든. 요즘처럼 디지털 플랫폼이 중요해진 시대에는 이런 실무 경험이 훨씬 더 가치 있다는 생각도 들었어. 나도 콘텐츠 소비를 워낙 좋아해서, 언젠가 내가 만드는 콘텐츠가 세상에 나간다면 어떨까 하는 상상도 해보게 되었지.그렇지만 고민도 분명히 있었어. 미디어커뮤니케이션학과는 진로가 굉장히 다양하고 넓지만, 그만큼 경쟁도 치열하다는 이야기를 들었거든. 언론, 방송, 광고, 마케팅 같은 분야는 워낙 인기 있는 진로라서 실력뿐만 아니라 운도 따라줘야 한다는 얘기를 들으면서 살짝 걱정도 되었지. 그리고 이 학과가 창의성과 표현력, 기획력을 요구하는 만큼, 내가 그런 역량을 충분히 갖고 있는지에 대한 확신도 없었어.또 한편으로는 미디어가 끊임없이 변화하는 영역이라는 점에서 매력과 부담이 동시에 느껴졌어. 어제 유행하던 방식이 오늘은 낡은 방식이 되어버리는, 그런 빠른 흐름 속에서 계속해서 배우고 적응해야 한다는 점이 다이나믹하긴 하지만 좀 피곤할 수도 있겠다는 생각도 들었거든. 나는 안정적인 걸 선호하는 편이라 그 점이 망설여지는 이유 중 하나였어.결국 나는 미디어커뮤니케이션학과를 선택하진 않았지만, 그 과정에서 ‘내가 왜 콘텐츠에 관심을 가졌는가’, ‘나는 어떤 방식의 소통에 더 흥미를 느끼는가’를 고민하게 되었던 것 같아. 그걸 바탕으로 더 나에게 맞는 분야를 찾을 수 있었던 계기도 되었고. 미디어커뮤니케이션학과를 알아보는 시간은 단순히 진로 탐색을 넘어서, 내가 세상을 어떻게 바라보고 있는지를 돌아보게 해줬던 소중한 과정이었어.다음엔 또 내가 고민했던 다른 학과 이야기를 해볼게!

대학 학과를 고민하던 시기에 가장 많이 들었던 말 중 하나가 “너한테 맞는 전공을 찾아야 해”였어. 그런데 사실 고등학생 입장에서 진짜 나한테 맞는 전공이 뭔지 정확히 아는 게 쉽지는 않잖아. 그래서 자연스럽게 ‘그럼 전공을 나중에 정할 수 있는 학과는 없을까?’라는 생각을 하게 되었고, 그때 처음으로 자유전공학부라는 걸 알게 되었어. 처음에는 낯설었지만, 알아보면 알아볼수록 꽤 합리적인 선택지라는 생각이 들었지.자유전공학부는 말 그대로 처음 입학할 때 특정 학과에 속하지 않고, 일정 기간 동안 다양한 전공 수업을 수강하면서 자기 적성에 맞는 전공을 찾아가는 구조야. 이게 꽤 매력적으로 느껴졌던 게, 나처럼 하고 싶은 게 명확하지 않은 학생들에게는 여러 분야를 경험해볼 수 있는 좋은 기회라는 생각이 들었거든. 보통은 1~2학년 때 교양과 전공기초 과목들을 수강하면서 진로를 탐색하고, 그 후 본전공을 선택하는 방식이야. 마치 ‘진로 유예 기간’ 같다고 해야 할까? 그만큼 신중하게 전공을 결정할 수 있다는 게 장점이지.특히 자유전공학부의 커리큘럼은 꽤 유연하다는 점이 인상적이었어. 경영, 심리, 사회, 국제, 언어, 공학 등 다양한 계열의 수업을 넘나들 수 있어서, 진짜 다양한 지식을 접할 수 있더라고. 실제로 복수전공이나 융합전공을 자연스럽게 연결해서 공부하는 학생들도 많았고, 자기 주도적으로 학문을 설계한다는 느낌이 강했어. 뭔가 “내 전공은 내가 만든다”는 느낌이랄까? 그 점이 참 멋있어 보였어.하지만 고민도 있었어. 자유전공학부가 자유롭다는 건 결국 스스로 계획을 세우고 책임져야 한다는 의미잖아. 정해진 길이 없다는 건 장점이 될 수도 있지만, 반대로 방황하기 쉽고, 뚜렷한 목표가 없으면 오히려 방향을 못 잡고 헤맬 수도 있다는 생각이 들었지. 실제로 자유전공학부에 들어갔다가 전공을 못 정해서 스트레스를 받는 경우도 있다는 이야기를 들었어. 그래서 자기 주도적인 성향이 강한 사람에게는 잘 맞지만, 누군가가 길을 정해주길 바라는 사람에게는 맞지 않을 수도 있겠다는 생각이 들었지.또 하나 신경 쓰였던 건, 자유전공학부가 아직은 일부 사람들에게 생소하다는 점이었어. 그래서 졸업 후 진로에서 혹시라도 불이익을 받거나, 전공의 정체성이 애매하다는 인식을 받을까 봐 걱정이 되기도 했어. 물론 요즘은 점점 인식이 좋아지고 있고, 자유전공학부 출신으로 성공한 사례도 많지만, 여전히 그런 불안감을 완전히 지우긴 어렵더라고.그래도 자유전공학부에 대해 고민했던 시간은 꽤 의미 있었어. 그 과정에서 내가 어떤 분야에 관심이 있는지 좀 더 명확히 알게 되었고, 나에게 맞는 학문적 방향을 진지하게 생각해보게 되었으니까. 결국 나는 자유전공학부가 아니라 내가 더 확신을 갖게 된 다른 전공을 선택했지만, 만약 그 확신이 없었다면 자유전공학부에 지원했을 수도 있었을 거야. 다양한 분야를 넘나들며 배우고, 나만의 커리큘럼을 만들어가는 그 과정이 나한테도 분명히 흥미롭고 도전적으로 느껴졌거든.결론적으로 자유전공학부는 전공에 대한 고민이 많은 사람에게는 정말 좋은 선택지가 될 수 있어. 대신 그만큼 자기 주도적인 태도와 끊임없는 탐색이 필요하다는 점은 분명히 기억해야 할 것 같아. 다음엔 내가 진짜 진지하게 고민했던 전공 중 하나를 소개해볼게!