학생부 종합, 특히 면접형을 준비하고 있는 학생들이 제 글을 보면 참 좋을 것 같네요. 특히 고1 학생이면 더 좋을 것 같아요. 1학년 때부터 생활기록부는 준비해야 하니깐요. 우선 저는 3개의 학교의 면접에서 모두 처음으로 받은 질문이 "000에 관심이 많은 학생이군요, 관련된 질문을 좀 해도 될까요?" 였을 정도로 생활기록부에 진로 관심사가 뚜렷하게 보이는 학생이었습니다. 자랑이 아니라 여러분도 이렇게 할 수 있다는 의미에서 오늘 이 글을 씁니다. 제가 생각하는 좋은 생활기록부는 본인의 관심사에 관한 너무나 어려운 전문지식을 나열하는 행태가 아니라, 난도 높은 관련 지식에 도달하기까지 본인의 시행착오를 단계적으로 보여주는 것이라고 생각해요. 시작은 그저 교과서, 혹은 문제집 범위 안에서만 주제를 잡아봅시다. 처음 주제를 잡을 땐 너무 어려운 주제를 잡지 않았으면 해요. 저는 앞에서 말한 교과서, 문제집 정도가 적당하다고 생각합니다. 그 이후에 계속해서 확장하고 응용해 낼 것이기 때문이에요.예를 들어 과학 분야라면, 1학년 때 통합과학 교과에서 얻은 지식에서 조금 더 심화적인 개념을 배워 교과 세특 활동으로 녹여냅시다. 이후 2학년 때, 앞서 말한 개념을 응용하는 실험으로 진로나 자율 활동을 채우는 거죠. 그리고 나서 화학 또는 물리처럼 세분화된 선택과목의 세특의 탐구 활동으로 이 개념의 최종적으로 가장 난도 높은 개념까지 도달하는 것입니다. 1학년 교과 활동과 실험 활동 없이, 2학년 때 선택 과목의 세특 활동으로 매우 심화된 개념을 탐구하게 된다면, 여러분의 생활기록부를 보는 면접관은 어떤 생각을 할까요. ‘과연 이 학생이 이 개념을 정말 이해하고 탐구했을까’ 라는 의문이 들 겁니다. 하지만 반대로 1학년 때 교과서에서 유심히 보게 된 개념을 응용하여 실험하고, 최종적으로 심화된 개념에 대해 탐구하는 내용을 본다면 감히 이 단계적 학습의 과정을 무시할 수 없게 될겁니다. 아마 ‘이렇게 단계적으로 학습한 친구라면 관련 질문을 해도 괜찮겠는걸?’ 하고 여러분께 질문을 하겠죠. 그럼 여러분은 당당하게 대답할 수 있어요. 벌써 2년 동안 탐구하고 공부했던 내용이거든요. 오히려 질문해줘서 고맙단 생각이 들 겁니다. 또 다른 팁은 겨울방학 때 진로 방향을 생각해보고 향후 1년간 어떤 방향으로 생활기록부를 채워나갈지 계획해 보는 것이에요. 본인이 지망하는 대학교 입학처 홈페이지에 들어가면 학과별 교육과정 설명과 인재상 등이 나와 있어요. 반드시 꼭 읽어보는 것을 추천해요. 생각보다 많은 동기부여도 되고, 생활기록부 방향도 설정하는 데 정말 큰 도움이 된답니다. 이제 그런 생각이 들 거예요. ‘저는 이미 1학년 때와 2학년 생활기록부 내용이 다른걸요’ 혹은 ‘이제와서 생활기록부 챙기기엔 너무 늦은걸까요’. 면접장에서 질문은 3학년 생활기록부에서 가장 많이 물어보셨답니다. 아직 늦지 않았어요. 학교생활기록부는 너무 주관적인 분야라 사실 ‘좋은 생기부’는 참 애매한 것 같아요. 제가 생각하기엔 내 자신에게 제일 자신있는 생기부가 좋은 생기부라 생각해요. 거짓 없이 오롯이 내가 생각하고 계획해서 단계적으로 쌓아낸 결과물로 만들어내는거죠. 모두모두 할 수 있어요! 열심히 살아봐요!

안녕하세요, 리로스쿨 4기 멘토로 활동하게 된 한양대학교 의류학과 25학번 최유민입니다! 리로 서포터즈로 여러분에게 인사할 수 있게 되어 영광입니다. 이번 스토리노트는 학과와 학교를 고민하고 있는 여러 문과생분들을 위해, 저의 경험담에 대해서 이야기해보려고 합니다. 저는 입시를 준비하면서 아주 확고한 학교 네임파였습니다. 가고 싶은 학과도 없었을 뿐더러 문과로 취직을 하기 위해서는 학교가 훨씬 더 중요하고, 대학교를 가면 복수전공과 다중전공 제도 등을 활용할 수 있다는 이야기를 수없이 많이 들었기 때문에, 저는 고민의 여지도 없이 학과에 상관없이 원서를 냈습니다. 제 이야기를 들으시다 의문점이 생기셨을 수 있습니다. “생기부는 어떻게 했는데?” 결론적으로 저는 수시 6장의 원서 카드를 모두 교과로 썼습니다. 물론 생기부를 일부 보는 학교도 있었으나, 성적의 비율이 더 컸기 때문에 생기부가 큰 영향을 미치지는 않았다고 생각합니다. 그렇게 학과를 가리지 않고 원서를 내고 나서, 제가 결국 가게 된 곳은 ‘한양대학교 의류학과’ 였습니다. 옷에 시간과 돈을 쓰는 것을 사치라고 생각하고, 옷을 살 때 1시간이 넘어가면 짜증만 나던, 그림에는 죽었다 깨어나도 소질이 없는 제가 의류학과에 진학하게 된 것입니다. 이렇게 관심도 흥미도 적성도 정말 아무것도 맞지 않는 의류학과에 진학하게 되고 난 직후에 제가 한 일은 바로 ‘전과 제도 알아보기’이었습니다. 하지만 한양대학교는 일부 학과의 전과에 학점 기준을 두어 의류학과에서 3등 안에 드는 높은 학점을 받아야 다른 학과로 전과를 할 수 있더라고요. 소질이 없어 전과를 하려는 것인데, 학점이 높아야 한다니.. 딜레마도 이런 딜레마가 따로 없었죠. 물론 막상 의류학과에 진학하여 학교를 다니다 보니 생각보다 전공에 적성이 있지는 않지만 없지도 않다는 것을 깨닫게 되었어요! 아직 몇 달 안 다니긴 했지만요 ㅎㅎ 제가 입시를 다 겪고 대학에 진학하여 흥미가 없던 전공에 대해 공부를 하다 보니, “왜 그때 제도의 제한이 있는지 자세히 알아보지 않았을까” 라는 후회와 아쉬움이 많이 남더라구요. 그래서 저의 첫 스토리보드의 주제로 ‘학과와 학교 네임’을 정하기도 했습니다! 여러분은 꼭 저처럼 이런 후회를 남기지 마셨으면 좋겠는 마음으로요 ㅎㅎ.. 지금까지는 저의 입시 경험담과 그에 대한 저의 생각, 후회 등을 이야기했는데, 지금부터는 “그럼에도 불구하고 학과보다는 학교”인 이유에 대해 말씀드리겠습니다. 현실적으로 경제가 안 좋은 상황에 문과 계열의 학생들이 대학을 졸업한다고 해도 취업을 쉽게 할 수 없는 것이 현실입니다. 또한 인문계를 나오면 학과도 중요하게 보지만 학교와 스스로의 스펙을 더 중요하게 보는 경향이 있다는 이야기가 있습니다. 물론 저도 아직 사실인지 아닌지 취업을 준비하는 것이 아니기 때문에 정확하게는 모르지만요. 사실 이러한 속설들이 아니더라도, 지금 당장은 어떤 학과를 너무너무 가고 싶어서 진학을 했어도 대학을 가서 전공을 배우다보면 내가 생각한 것이 아닌데? 라는 생각이 들 수 있습니다. 제 주변에 그런 동기들과 전과나 다중전공을 하시는 선배들이 많이 존재하구요. 나아가 복수전공, 전과 등 대학의 여러 제도를 통해서 전공을 바꿀 수도 있고, 바꾸지 않고도 여러 전공의 공부를 할 수 있습니다. 이때, 주의하셔야 할 부분은 ‘전과나 복수전공 등 여러 제도에 제한이 없는지’ 그리고 '학과를 선택하여 갈 대학교에 내가 원하는 전공으로의 전과나 해당 전공에 대한 공부가 가능한지' 입니다. 이 부분들을 먼저 확인하시지 않고 원서를 낸다면, 저처럼 흥미도 없는 전공에 발 묶여 버릴 수도 있고, 전과가 제한 없이 가능한데 막상 내가 원하는 학과가 대학교 자체에 없는 경우가 생길 수도 있으니까요. 물론 학과를 더 우선시하여 대학에 진학하여 만족하시는 분들도 많이 존재하시기 때문에, 학과냐 학교냐에 대한 문제는 스스로, 그리고 학교 선생님들과 가족 간의 소통을 통해 결론을 내려야 할 문제입니다. 부디 오랜 고민을 통해 후회와 미련 없는 선택을 하시기를 바라겠습니다! 제 입시 이야기를 이렇게 구구절절해서 여러분에게 결론적으로 하고 싶은 이야기는 ‘학교와 학과에 대한 고민은 답이 정해진 것은 아니지만, 만약 학교를 선택한다면, 지원할 학교와 학과에서 전과나 다중전공 등의 제도에 제한을 두고 있지는 않은 지에 대해서 꼭 알아보셔라.' 입니다. 지금까지 저의 첫 스토리보드를 읽어주셔서 감사합니다!

안녕하세요! 멘토 리미나입니다! 오늘은 2025년 고3 연합학령평가 수학 문제를 한 번 풀어보고자 합니다. 사실 더 일찍 들고 올 생각이었는데, 저도 시험이 있고 해서 조금 늦어졌습니다. 제가 너무 오랜만에 본격적으로 풀어보는 수학 문제라 다소 해설에 문제가 있을 수 있다는 점 미리 양해 구합니다. 문제 사진 넣고 풀이 다는 식으로 하고자 합니다! 8번: log 문제입니다. a=(log3)²-(log2)²=(log3-log2)(log3+log2)=(log3/2)xlog6=log(3/2X6). b의 경우 밑의 6과 진수10의 위치를 바꿔주면 1/log6. ab=log3/2 X log6 X 1/log6=log3/2. 따라서 답은 3/2. 3번. 9번: 거리, 속도, 시간문제입니다. 적분으로 문제를 풀어주시면 됩니다. ∫을 전개하면, [-t³+3t²](위에 a랑 0이 있어야 하는데 되지가 않네요.) -a³+3a²=-a²(a-3). a=0 or 3. a는 양수여야 하므로, a=3. 2a=6. 인테그랄이 제대로 쓰기가 애매해서, 써보자면, [-t³+3t²]²(0이 밑)+[t³-3t²](6이 위, 2가 밑)=-8+12+216-108-(8-12)=4+108+4=108+8=116. 따라서 답은 116, 3번. 10번: 사실 이런 문제 저는 어차피 객관식이니까 n에 그냥 나온 숫자를 다 대입하는 걸 추천합니다. 이게 보면 n이 3의 배수가 되면, 10+10-19=1이 되어서, 결국 1만 남아요. 즉, 위의 n이 3k면 k가 나온다는 이야기입니다. 이걸 아는 상태에서 하나씩 n에 대입해 보겠습니다. 우선 1번인 25. 3X8+1이니까 1x8+10=18. 하지만 옆은 3X25라서, 25이기 때문에 안 됩니다. 2번~5번도 이런 식으로 다 대입을 해줬어요. 그리고 마지막 5번. 29=3X9+2. -> 1X9+20=29. 답은 29, 5번. 11번: 우선 f(x)를 미분했습니다. f'(x)=3x²+6ax=3x(x+2a). x=-2a or 0. 여기서 우리는 두 가지 경우를 살펴야 합니다. a가 0보다 클 때, 혹은 a가 0 이하일 때. a가 0보다 크면, -2a는 0보다 작습니다. 따라서, 0일 때 극소. 극솟값이 -40이니까, 이를 대입하면 4a=-40. a=-10. a가 0보다 크다는 조건을 충족하지 못하니, 맞지 않습니다. a가 0 이하일 때는 -2a일 때 극소. f(-2a)=4a³+4a=-40. a³+a+10=(a+2)(a²-2a+5)=0. a=-2. 따라서, f(x)=x³-6x²-8. f(2)=8-24-8=-24. 답은 24, 1번. 12번: 우선 y=f(x)의 접선이 원점 O를 지나니, 접선은 ax=y. A를 t, f(t)라고 두면, f(t)=t³+2t²-t+4. 접선을 구하기 위해서 접선의 방정식을 사용하면... 우선 f(t)를 미분해 주면, 3t²+4t-1. 접선의 방정식을 구해봅시다. y=(3t²+4t-1)(x-t)+t³+2t²-t+4. 여기서 원점을 지나니까 (0,0)을 대입하면... 0=-2t³+6t²-2t+4=-2(t-1)(t²+2t+2). t=1. 따라서, A는 (1, 6), 접선은 y=6x. 이제 여기서 적분을 해주면 됩니다. x³+2²-x+4는 0~-2범위를, x³+2²-x-6x+4=x³+2²-7x+4는 1~0범위로 하면 됩니다. 그렇게 해서 나온 결과가 4분의 51. 답은 4번. 13번: 사실 저는 삼각함수 문제가 이런 식으로 나오는 게 너무 싫어요...일단 풀어보자면... 1-cos x의 경우 최댓값이 2, 최솟값이 0입니다. asinx의 경우 최댓값이 a, 최솟값이 -a고요. 다만 asinx는 범위가 x가 음수일 때라는 걸 우선 기억하고 들어가겠습니다. 이 경우는 a의 범위를 3개로 나눠서 봐야합니다. 우선 a가 0 이상일 때. -a일 때 최솟값, 최댓값은 2입니다. 2-(-a)=4. a=2. a가 -2 이상, 0 미만일 때는 닫힌구간이 주어졌기에 여기서 따지면 최댓값이 2, 최솟값이 0이라 아예 성립이 안 되고요. a가 -2 미만이면... 최솟값이 0, 최댓값이 -a. -a-0=4. a=-4. 지금껏 나온 a의 값을 곱하면 -8. 답은 3번. 14번: 저도 이걸 어떻게 푸는지 모르겠어요... 저도 이리저리 풀이를 찾아보고 한 거라서, 일단 최대한 시험지에 적었습니다. 이건 뭐라 제가 덧붙일 수가 없어서 시험지에 있는 걸로만 보고 넘기겠습니다...15번: 저는 이런 문제가 나오면 그냥 노가다를 합니다. 실수 전체의 집합에서 실수 전체의 집합으로의 일대일대응이니까, 우선 f(x)에서 위에 걸 보면 절댓값이기 때문에 y가 0 이상이 나오게 됩니다. 밑의 치역이 실수 전체의 집합이고, 함수 f(x)의 치역이 실수 전체의 집합이므로 p는 0 이하에, 실수 전체의 집합으로의 일대일대응이니까 p=0. 위의 걸 x가 0 이하 일 때로 계산하면 0일 때가 최댓값이니 3이 나오고 이후로는 계속 절댓값이 커집니다. 따라서, y가 3 이상 4 미만이 나옵니다. 그리고 여기서 밑의 거 다시 계산하면 x가 0보다 크고, q 이하일 때입니다. 이때는 y가 3 미만, x가 q 이상일 때는 y가 4 이상입니다. 그러니, 위의 거에 q를 대입하면, q=8. 밑의 거가 3이 나와야 하니까, 또 이걸 x에 3을 대입하고, 하면 대입하면 a도 나오고요. p=0, q=3이니까, f(3/2)를 구하면 됩니다. 이러면 답은 2. 2번. 솔직히 말하자면 14번 15번은 되게 오래 걸렸고, 되게 안 풀려서... 이해도 잘 안되고 해서 답지 엄청 열심히 찾았어요. 15번은 그래도 답지 보고 이해는 됐는데(지금은 또 이해 안 되는...) 14번은 답지도 이해 안 돼서 열심히 뒤져봤답니다. 그럼, 이상으로 이번 스토리노트를 마치겠습니다. 감사합니다! 다음은 서술형을 들고 오겠습니다!

4월은 고등학교 수험생에게 매우 중요한 시기입니다. 새 학기 적응이 끝나고, 중간고사와 모의고사, 수능 준비, 생활기록부 관리 등 여러 과제가 동시에 진행됩니다. 아래에 4월에 해야 할 구체적인 준비 과정을 정리합니다. 1. 현실 점검 및 학습 계획 수립3월까지의 학습 성과를 점검하고, 남은 기간 동안의 목표와 학습 전략을 구체적으로 세워야 합니다.자신의 현재 위치(성적, 약점, 강점 등)를 객관적으로 파악하고, 필요한 경우 학습 루틴이나 교재, 환경을 점검해보세요.월간/주간/일일 단위로 학습 계획을 세우고, 실천 후에는 반드시 점검 및 피드백을 통해 계획을 수정·보완해야 합니다. 2. 내신(중간고사) 준비 방법4월 말~5월 초는 대부분 학교에서 1학기 중간고사가 치러집니다.내신은 수시 지원 시 매우 중요한 요소이며, 주요 대학의 정시에서도 일부 반영됩니다.학교 수업 내용을 철저히 복습하고, 교과서·부교재·수업 자료를 중심으로 공부하세요.수행평가와 지필고사(중간/기말) 대비를 병행해야 하며, 평소에 수업 시간에 적극적으로 참여하고, 과제·프로젝트·토론 등에도 성실히 임해야 합니다. 3. 수능 준비 방법4월에는 3월 모의고사 결과를 바탕으로 자신의 약점을 분석하고, 4월 전국 단위 모의고사(예: 더프리미엄 모의고사)에 응시해 실전 감각을 키워야 합니다.수능 개념이 부족하다면, 개념 강의와 교재(예: 수능특강, 마더텅 기출 등)를 활용해 빠르게 빈틈을 메우세요.내신과 수능 준비를 병행할 때는, 평소에는 내신 70% : 수능 30%로 시간 배분을 하고, 시험 직전 2주에는 내신 비중을 90%까지 높이는 것이 효율적입니다.학교에서 배운 개념을 바로 수능형 문제로 연습하는 방식이 효과적입니다. 예를 들어, 수학 단원을 새로 배우면 그날 바로 수능 기출문제를 풀어보세요. 4. 내신과 수능의 효율적 병행 전략내신 시험 2~3주 전부터는 내신에 집중, 평소에는 수능형 문제와 내신을 병행하는 전략이 필요합니다.집중학습(한 과목을 깊게)과 분산학습(여러 과목을 번갈아) 방식을 상황에 맞게 조합하세요. 내신 직전에는 집중학습, 평소에는 분산학습이 효과적입니다.학습 도구(플래너, 타이머, 앱 등)를 적극 활용하고, 공부에 집중할 수 있는 환경을 만들어야 합니다. 5. 생활기록부(생기부) 관리 방법생활기록부는 수시 전형에서 매우 중요한 평가 요소입니다.생기부는 단순히 결과(수상, 성적)만 나열하는 것이 아니라, 활동의 과정과 성장, 구체적인 경험을 중심으로 작성해야 합니다.동아리, 자율활동, 진로활동, 독서, 봉사 등 다양한 영역에서 적극적으로 참여하고, 활동의 동기·과정·느낀 점·성장 등을 구체적으로 기록하세요.생기부 초안은 학생이 직접 작성하는 경우가 많으니, 평소에 활동 내용을 꼼꼼하게 메모해두고, 자신만의 언어로 정리해 제출하면 선생님이 참고해 반영합니다.수상 내역은 해당 란에만 기재하고, 자율활동·진로활동 등에는 활동의 맥락과 의미, 배운 점을 중심으로 작성합니다. 요약: 4월 수험생의 실천 체크리스트자신의 학습 현황과 목표 점검, 학습 계획 구체화중간고사 대비 학교 수업 복습 및 수행평가 준비4월 모의고사 응시, 약점 파악 및 보완내신과 수능 시간 배분 전략적으로 관리생활기록부는 활동의 과정과 의미 중심으로 작성, 평소 기록 습관화 이러한 과정을 꾸준히 실천한다면, 내신과 수능, 생활기록부 모두에서 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.

안녕하세요~ 리로스쿨 멘토 깨까루입니다! 오늘은 저의 흥미진진 면접썰 모두 들려드릴게요~! 면접 준비하시는 후배님들이라면 제 글이 도움이 될거라고 장담합니다!! 먼저 저 같은 경우는 제 성적이 저와 경쟁하는 다른 분들과 비교했을 때 그렇게 경쟁력 있는 성적이 아니라고 생각했습니다. 그래서 면접의 한 방을 노렸죠! 면접을 본다는 것은 1차를 통과했다는 것이기 때문에 저에게 면접관님들이 보고 싶은 게 있다고 생각했습니다. 그래서 저는 일단 그 학교의 인재상, 교수님이 무슨 연구를 하셨는지를 홈페이지에서 모두 찾아 정리했습니다. 여기서 학교의 인재상 알고 가시는게 진짜 도움이 많이 됩니다. 마지막 한 마디에서 인재상과 함께 본인의 포부를 엮는다면 진짜 기억에 남을 수 있거든요! 예를 들어 만약 면접을 보는 학교의 인재상이 ‘미래를 이끄는 차세대적 리더’라면 본인이 이 인재상에 부합한다는 것을 마지막에 어필하는거예요! 마지막 하고 싶은 말에서 “저는 이 학교에 꼭 들어오고 싶습니다!” 이렇게 하는 분들과 "저의 이러이러한 점이 저는 이 학교의 인재상인 미래를 이끄는 차세대적 리더와 부합한다고 생각합니다. 입학하여 정말 미래를 이끌어보도록 하겠습니다!, 감사합니다"라고 하는 분들의 차이점은 분명 있을 거라 생각해요. 그렇게 학교의 인재상을 조사하고 마지막 말을 대충 생각해뒀으면 이젠 지옥의 생기부 읽기입니다. 생기부는 그 누구도 아닌 ‘나’의 활동이에요! 생기부에 대해서 가장 잘 알아야하는 것은 담임선생님도, 부모님도, 면접관님도 아닌 바로 본인입니다! ‘지피지기면 백전백승’이라는 말이 있죠. 일단 내 생기부에서 표현된 나만의 강점을 알아두는 것입니다. 그렇게 분야별로 내가 강점을 드러낸 내용을 찾아봅니다. 만약 생기부에서 내가 원하는 만큼 표현이 되지 않았다면 추가로 말할 내용을 생각해보는 것도 좋아요! 생기부와 관련해서 기록되어 있는 것보다 더 많은 것을 말한다면 면접관님들 입장에선 '오호라~ 이녀석 허투루 학교 생활을 한 게 아니구나!' 라고 생각하게 되거든요. 하지만 이렇게 할거면 추가질문에도 대비해야겠죠? 나만의 강점을 하나하나 하이라이트 하다보면 내가 어떤 식으로 어필을 해야할지 갈피가 잡힐 거예요! 그리고 여기서 꿀팁은 나만의 ‘키워드’를 정하는 것 입니다! 면접관 분들은 수많은 지원자들을 상대하기 때문에 내가 강렬한 인상과 경쟁력이 없다면 나를 잊기 쉬워요. 하지만 나만의 키워드를 하나 정하고 그걸 계속 어필한다면 면접관님들의 머리 속에 딱 기억에 남을거예요. 예를 들어 ‘성실함’을 나만의 키워드로 잡았다면, 답변에 나의 성실성을 계속 어필하는 거예요! 그러면 면접관님들은 면접이 끝나고 '아 이 친구 그 성실한 친구!' 이렇게 뇌리에 박히거든요. 그리고 생기부를 토대로 질문 리스트를 뽑아서 갑작스런 질문에 머리가 하얘지지 않도록 준비합니다! 그맘때 쯤이면 면접보는 친구들이 많을거예요. 저는 친구들과 서로 면접관처럼 질문해주면서 모의면접아닌 모의면접을 봤어요. 그리고 학교에서 모의면접해주시면은 무!조!건! 한다고 하세요. 안하는 것보다 훠얼씬 도움 많이 됩니다. 저같은 경우는 모의면접 해주시는 선생님께서 질문 리스트를 뽑아와주셔서 그거 보고 답변 대본 썼습니다! 하 그리고 여러분 마지막은 뭘까요? 가장가장 면접에서 중요한 것은 바로 뭘까요? 바로 자.신.감입니다. 여러분!!!! 진짜 자신감이 70%는 먹고 들어간다고 생각해요 저는. 제가 모의 면접할 때 가장 많이 피드백 받았던 점이 ‘좀 더 자신감 있게 말해라’ 였습니다. 말 끝에 “~라고 생각합니다.” 이렇게 말하는 것도 자신감 없어보인다고 피드백 받는 마당에 행동은 덜 하겠습니까…."~라고 생각합니다."를 “~입니다!” 이렇게 자신있게 말하는 게 중요해요. 면접실에서는 조심스러운 것보다 당돌한게 먹힌다고 생각해요. 본인이 모의면접보는 거를 영상으로 찍어서 내가 보완해야할 점은 무엇인지, 내가 고쳐야할 말버릇은 무엇인지, 내 행동은 자연스러운지에 대해 살펴보면 면접때 어떻게 행동해야할 지에 대해 갈피가 잡히기 시작할겁니다. 눈 똘망똘망하게!! 자쉰있게!! 우리 해보자구요~ 사실 면접을 살면서 보신 분들도 있겠지만 경험하지 못했던 분들도 많은 거라고 생각해요. 처음엔 면접에 대해 막연한 두려움이 들고 갈피가 안잡히겠지만 저도 했는데 여러분들이 못할 건 뭐예요??!! 제가 위에서 알려드린대로 차근차근 준비한다면 좋은 결과가 여러분을 기다리고 있을거예요!! 면접은 여러분들을 괴롭히는 악마가 아니라 잘만 쓰면 내 성적을 보완해줄 수 있는 치트키입니다!! 너무 면접에 대해 어렵게 생각하지 않으셨으면 좋겠어요! 여러분들의 앞에 꽃길만 펼쳐지기를~~ 제가 항상 응원하겠습니다!!!

안녕하세요. 멘토 오뚜기햇반입니다!!곧 5월이 다가오네요. 날씨도 너무 좋고, 시험까지 끝난 상황이라면 밖에 나가 놓고 싶은 좋은 날씨입니다♡ 오늘은 공학도의 책임에 대해 이야기 해볼까 합니다. 공학은 단순히 기술을 다루는 학문이 아니라, 사람들의 삶을 바꾸는 힘을 가진 분야입니다. 입시 내용은 아니지만, 기술만 생각하다가 공학도가 놓치게 될 수도 있는 공학도를 꿈꾸는 분들이 한 번쯤은 생각해봐야 할 부분입니다. 기술은 그 자체로는 좋고 나쁨이 없습니다. 하지만 그 기술이 어떻게 쓰이느냐에 따라, 어떤 사람에게는 편리함과 희망이 될 수 있지만, 또 다른 사람에게는 피해나 고통이 될 수도 있습니다. 예를 들어, 요즘 많이 이야기되는 자율주행차를 생각해볼까요? 자율주행차는 운전이 어려운 사람들에게 새로운 자유를 줄 수도 있고, 교통사고를 줄이는 데 큰 기여를 할 수도 있습니다. 그런데 만약 그 차가 사고를 낸다면, 그 책임은 누구에게 있을까요? 그 차를 만든 회사? 아니면 그 기술을 설계한 공학자? 우리가 만든 기술이 잘못된 판단을 했을 때, 그 결과에 대한 책임을 어떻게 질 것인지 생각해봐야 합니다. 또 다른 중요한 문제는 환경입니다. 지금까지의 공학은 산업과 함께 발전하면서 많은 편리함을 가져왔지만, 동시에 환경 파괴의 원인이 되기도 했습니다. 그렇다면 앞으로의 공학은 무엇을 추구해야 할까요? 단순히 새로운 기술을 만드는 것에서 그치는 것이 아니라, 그 기술이 환경에 어떤 영향을 줄지, 우리의 삶을 어떻게 바꿀지를 함께 고민해야 합니다. 내가 만든 기술이 지구를 병들게 하지는 않는지, 지속 가능한 미래를 위해 어떤 역할을 할 수 있을지를 생각하는 것이 바로 공학도의 책임입니다. 그리고 더 나아가, 공학은 사회적 불평등과도 연결되어 있습니다. 첨단 기술이 모두에게 이로운 것처럼 보일 수 있지만, 실제로는 일부 사람들만 그 혜택을 누리는 경우도 많습니다. 예를 들어, 비싼 의료기기나 최신 IT 기술은 경제적 여유가 있는 사람들에게만 닿을 때가 있죠. 그렇다면 공학도는 여기서 어떤 질문을 던져야 할까요? "어떻게 하면 이 기술을 더 많은 사람들과 나눌 수 있을까?" "내 기술이 세상을 더 공정하게 만들 수 있을까?" 이런 고민을 하는 것이 진정한 공학도의 자세입니다. 결국 공학은 사람을 위한 학문이라는 사실을 명심하셔야 합니다. 기술을 개발하는 능력도 중요하지만, 그 기술이 사람, 사회, 그리고 환경에 어떤 영향을 미치는지를 고민할 수 있는 마음이 더 중요하다고 생각합니다. 여러분이 공학을 꿈꾼다면, 기술의 힘만 생각하지 마시고, 그 힘을 어디에, 어떻게 쓸지를 함께 생각해보셨으면 합니다. 그것이 바로 책임 있는 공학도의 시작이며, 세상을 더 나은 방향으로 이끌어가는 첫걸음이 될 것입니다.또 멘토 여러분들은 이런 주제는 단순히 생각에 그치지 않고, 실제로 탐구해서 기재해보는 것도 좋은 방법일 수 있습니다! ‘공학과 윤리’, ‘기술의 사회적 책임’ 같은 주제로 자료를 찾아보고, 다양한 사례를 분석해보는 활동을 해보면 어떨까요? 이러한 여러분의 진로에 대한 고민과 탐구가 담긴 내용은 분명히 의미 있는 기록이 될 것이고, 나중에 진로를 선택할 때도 큰 도움이 될 거예요!! 오늘은 조금 새로운 글을 써봤습니다. 여러분의 생각이 확장되는데 도움이 되었으면 좋겠네요~! 오늘은 이만 물러가겠습니다.

안녕하세요. 저는 현재 부산대학교 재료공학부 25학번 총대이자, 고등학생 때는 학생회장을 했었던, 사람을 만나길 좋아하는 멘토입니다. 제가 이 글에서 다뤄볼 내용은 대학 입시 과정 중 연애 가치관의 중요성에 대한 저의 의견과 제가 생각하는 좋은 가치관에 대해서 생각해본 바를 나눠보려 합니다. 저는 고등학교에 진학한 이후로 연애에 대해 많은 관심이 생겼었습니다. 제 글을 읽으러 오신 학생분들도 그런 분들이 많으시겠죠. 고등학교 3년 동안 많은 사람을 만나기도 하고 그 중에서 제 공부 생활에 큰 영향을 받았던 적도 많았습니다. 저는 3년 동안 많은 일들을 겪고, 공부와 연애 그 사이의 어느 지점에서 타협했고, 그 과정에서 3.6이라는 처참했던 성적에서 1.6까지 올릴 수 있었는지 이야기를 풀어가 보겠습니다. (물론 연애 감정, 고민으로 인해 성적이 낮았던 것을 일부일 순 있지만, 충분히 영향이 컸었다고 생각하기 때문에 글을 써봅니다.) 제가 느끼기에 고등학교 생활은 단순히 공부만으로 이뤄지는 것이 아니었습니다. 다양한 인간관계, 그리고 그 안에서 자연스럽게 피어나는 연애 감정도 고등학생이라면 누구나 한 번쯤 겪게 되는 과정입니다. 저 역시 고등학교에 입학하고 나서부터 연애에 대해 많은 관심을 가지게 되었고, 실제로 여러 번 누군가를 좋아하거나, 짝사랑하거나, 때로는 관계를 맺었던 경험도 있습니다. 그런데 저는 연애가 단순히 '하면 좋은 것'이나 ‘재미로 하는 것’ 이상의 의미를 가진다고 생각합니다. 특히 입시라는 거대한 목표를 향해 나아가는 과정 속에서 연애는 좋든 안 좋든 굉장히 중요한 변수로 작용할 수 있습니다. 저는 처음에는 이 점을 잘 몰랐습니다. 고1 때는 마음이 이끄는 대로 좋아하는 사람이랑 연애하기 위해 많은 시간을 쓰고, 그 과정에서 설렘도 느끼고, 행복한 순간도 많았지만, 동시에 공부에 집중하지 못하는 시간도 상당했습니다. 연애 감정이 좋게 흘러갈 때는 가끔 에너지가 되어주기도 했지만, 잘 풀리지 않을 때는 하루종일 머릿속을 그 일로만 가득 채워버리는 경우가 정말 많았습니다. 그 결과, 고1 때의 제 성적이 매우 처참했습니다. 모의고사 평균 등급은 3등급 후반이었고, 내신도 3.6이라는 숫자를 기록했습니다. 단순히 연애 때문이라고 단정지을 수는 없지만, 연애가 제 감정의 기복을 심하게 만들었고, 이는 분명히 학습 능률에도 영향을 주었다고 생각합니다. 저는 이 시기에 진지하게 고민했습니다. '연애를 포기해야 하나?', '내가 원하는 대학을 가려면 감정도 억누르고 살아야 하는 걸까?' 여러 번 스스로에게 질문했습니다. 하지만 시간이 지나면서 저는 단순히 "연애를 해야 한다 vs. 하지 말아야 한다"는 이분법적인 접근이 아니라, 연애를 대하는 가치관을 세우는 것이 중요하다는 것을 깨달았습니다. 중요한 건 연애를 하느냐 마느냐가 아니라, 내가 연애를 통해 어떤 감정과 에너지를 얻고, 그것을 어떻게 조율해서 내 삶 전체에 긍정적인 영향을 미치게 할 수 있느냐였습니다. 그래서 저는 고2 때부터는 연애 감정이 생기더라도 그 감정에 휩쓸리기보다는 제 일상과 목표를 중심에 두는 연습을 했습니다. 예를 들어, 하루를 계획할 때 ‘오늘은 꼭 이 과목 복습을 끝내고, 그 이후에 그 아이랑 연락을 해야겠다’는 식으로 우선순위를 설정하거나, ‘같이 공부 시간을 측정하면서 서로 배우는 관계가 되면 어떨까?’는 식으로 서로 성장해가는 관계를 만들어 가려 했습니다. 또, 관계 안에서 문제가 생겼을 때 감정적으로만 반응하는 것이 아니라, 상대방과 솔직하게 소통하려고 노력했습니다. 공부가 중요한 시기임을 서로 인정하고 이해하는, 그리고 서로 배우며 성장해가는 관계를 유지하는 것이 목표였습니다. 이런 노력을 통해 저는 점점 감정의 기복을 줄일 수 있었고, 고2 1학기 때는 2.0이라는 내신 성적을 만들어 냈습니다. 그리고 고3 1학기 때는 마침내 1.6이라는 성적, 그리고 모의고사 영어, 물리 만점이라는 큰 성장을 이뤄낼 수 있었습니다. 물론 그 과정에서도 힘든 순간은 있었고, 때로는 좋아하는 사람과 거리감을 느껴야 했던 아쉬움도 있었습니다. 하지만 지금 돌아보면, 그 모든 순간들이 저를 더 단단하게 만들었다고 생각합니다. 입시 기간 동안 연애를 한다는 것은 위험할 수도 있고, 큰 힘이 될 수도 있습니다. 중요한 것은 나만의 연애 가치관을 갖고 있는지, 그리고 그 가치관이 나의 목표와 삶을 지탱해줄 수 있는 것인지입니다. 순간의 감정에 이끌려 모든 것을 잃어버리는 연애가 아니라, 서로를 존중하고, 각자의 꿈을 응원해주는 건강한 관계를 만들어 가려는 태도. 저는 그것이 입시 생활 속 연애에서 가장 중요한 가치라고 생각합니다.

안녕하세요! 멘토 애플이라고 합니다.저는 현재 경희대학교 국어국문학과에 재학 중이고, 고등학생 시절 수시 전형을 준비하면서 최저학력기준을 맞추기 위해 정말 열심히 달렸던 기억이 있습니다. 그래서 오늘은 수시를 준비하는 친구들에게 꼭 해주고 싶은 이야기를 전하려고 해요.많은 친구들이 수시라고 하면 ‘내신만 잘 보면 된다’고 생각하는 경우가 많아요. 실제로 교과 전형은 내신 성적이 가장 중요한 요소이고, 종합 전형은 학교생활기록부 중심으로 평가하기 때문에 당연한 생각일 수도 있죠. 그런데 문제는, 많은 수시 전형이 수능 최저학력기준을 요구한다는 사실입니다. 교과 전형뿐만 아니라, 논술 전형, 일부 종합 전형에서도 수능 최저를 요구하는 경우가 생각보다 많습니다. 최저 기준이 아예 없는 학교도 물론 존재하지만, 어느 정도 이름이 알려진 대학이라면 대부분 수능 최저를 요구한다고 생각하는 게 현실적입니다. 여기서 가장 많이 하는 실수가 나옵니다."나는 내신이 괜찮으니까 수능은 조금 못 봐도 되겠지" 하고 방심하는 거예요. 하지만 현실은 그렇지 않습니다. 내신이 아무리 좋아도, 수능 최저학력기준을 충족하지 못하면, 그 전형은 서류나 면접 결과와 상관없이 불합격 처리가 됩니다. 게다가 수시 합격자는 추가 합격이 빠르게 돌기 때문에, 최저를 못 맞춘 학생이 많을수록 합격선이 더 내려가고, 예상보다 좋은 결과를 받을 기회가 생기기도 합니다. 그런데 정작 최저를 못 맞춘다면, 그 기회조차 잡을 수 없는 거죠. 저 역시 나름 내신을 열심히 관리했지만, 마음 한 켠에서는 늘 수능 최저에 대한 경계를 늦추지 않았습니다. 제가 지원하려던 경희대학교 국어국문학과 교과 전형에도 빡빡하지는 않지만 그래도 2합 5라는 수능 최저 기준이 있었거든요. 국어, 수학, 탐구 영역 중 두 과목 등급 합이 6 이내여야 했습니다. 모의고사에서는 꾸준히 2~3등급을 유지했지만, 실제 수능은 분위기도 다르고 긴장도 심해서, 언제 어떤 변수가 생길지 아무도 모르는 일이죠. 그래서 저는 내신과 수능 공부를 병행했습니다. 매일은 아니더라도, 내신 준비를 하면서도 수능 과목을 놓지 않았습니다. 덕분에 수능 당일에도 갑작스러운 긴장 속에서도 평소 실력에 가까운 점수를 받을 수 있었고, 결국 수시 전형에서도 최저를 맞춰 합격할 수 있었던 것 같아요ㅎㅎ 수시 전형은 내신과 비교과가 중요한 것은 맞지만, 그걸로만 끝나는 것이 아닙니다. 오히려 수시는 성적대로 대학 라인이 대강 정해지는 정시보다 불확실성이 더 크기 때문에, 수능 최저학력기준이라는 안전장치는 더욱 중요해요. 최저를 맞추는 순간, 합격 가능성이 단번에 수직 상승하는 경우도 적지 않습니다.그러니, 수시러들은 내신과 학교생활에 집중하는 것도 좋지만,수능 최저학력기준을 꼭 염두에 두고 준비하기를 권합니다.나중에 '조금만 더 했더라면' 하고 후회하는 일이 없도록요. 고등학교 생활을 하다 보면 정말 눈코 뜰 새 없이 바쁘죠.특히 내신 준비를 할 때는 매일 시험범위 공부에 치여, 수능까지 챙기기란 쉽지 않습니다.저도 고등학교 2학년까지만 해도 내신 준비에만 몰두했습니다.하지만 고3에 접어들며, 모의고사 등급이 내신 등급보다 높게 나와 정시 전형도 염두에 두고 있었습니다.그래서 솔직히 수능 최저를 맞추는 데 심리적 부담이 크지 않았어요."만약 최저를 못 맞추더라도 정시로 도전할 수 있다"는 여유가 있었거든요.하지만 수시 원서 6장을 모두 쓰고, 수시에 모든 걸 거는 친구들은 상황이 정말 다릅니다.수능 최저를 못 맞추는 순간, 단순히 한두 장의 실패가 아니라 수시 전체가 무너질 수도 있어요.각설하고, 고3시절 저는 내신 준비와 수능 공부를 병행하기 시작했습니다.특히 국어와 사회탐구 과목을 중심으로, 하루에 최소 2시간은 수능 과목에 투자했어요.시험 기간 중에도 짧게라도 수능 과목 복습은 꼭 챙겼습니다.이게 나중에 생각해보면 정말 큰 차이를 만들어냈어요. 이제 2학기에 들어가면 느끼실 수 있겠듯이.. 고3 1학기 기말고사가 끝나고 나서야 진짜 공부가 시작됩니다.그때부터 수능까지는 고작 4개월 정도밖에 남지 않아요.이 시기를 어떻게 보내느냐에 따라 수능 최저를 맞출 수 있느냐가 갈립니다.이때 학교 분위기에 휩쓸리지 말고 내 할 일을 똑바로 하는 게 중요해요!저는 기말고사 직후 바로 수능 대비 계획표를 짰습니다.매주 주간 모의고사를 풀었고, 국어와 사회탐구 중심으로 주간 학습을 짰습니다.매일 아침 30분은 무조건 영어 듣기와 독해 연습을 고정했고, 취약 과목이었던 수학은 기본 개념만 간단히 정리하는 정도로 시간을 줄였어요. 저는 국어와 사회탐구(생활과 윤리, 사회문화) 과목을 선택했습니다.수학은 모의고사 때도 계속 애매한 성적이 나왔기 때문에 과감히 비중을 줄였습니다.국어는 기본적으로 꾸준히 1-2등급을 유지했고, 사회탐구 과목은 내신에서 공부한 양을 기반으로 심화 위주의 공부를 이어나갔습니다.특히 사회탐구 과목은 단기간에 성적을 끌어올리기 좋은 과목입니다.암기 위주라고 생각하기 쉽지만, 실제로는 개념들을 이해하고 논리적으로 연결지어 기억하면 훨씬 더 오래가고 정확해요.저는 2025 수능에서 사회문화 과목에서 1등급을 받았습니다.(오히려 평소에 자신있었던 생윤보다 사문이 더 등급이 잘 나와서 놀랐어요. 이 글을 읽고 있는 학생분들께선 무조건 한 과목을 정해서 그것만 파는 것보단 자신 있는 두 과목을 같이 가지고 가는 걸 추천드립니다)이 성적을 만들기 위해 기출 분석서를 최소 3회독 이상 돌렸고, 기출문제는 그냥 풀기만 하지 않고, 왜 오답이 나왔는지 이유를 정리해가며 공부했습니다. 특히 사회문화 과목은 도표 문제가 많아서, 따로 자료 읽기 연습과 단권화를 많이 했어요.처음에는 복잡해 보이던 그래프나 표들이, 반복하다 보니 자연스럽게 읽히게 되더라고요.영어는 절대평가 과목이라 꾸준히 했다면 좋은 결과를 받을 수 있을 거라 생각해요.저는 매일 아침 독해 지문을 2~3개씩 읽었습니다.영어는 '감'을 잃지 않는 게 중요하기 때문에, 짧더라도 매일 꾸준히 반복하는 걸 목표로 했어요. 최저러에겐 마구잡이로 모든 과목을 다 하려 하지 말고, 자신에게 가장 유리한 조합을 찾는 게 중요해요.내신 관리도 물론 중요하지만, 수능 최저는 수시 합격을 결정짓는 가장 중요한 열쇠가 될 수 있습니다.부디, 이 중요한 사실을 잊지 않고 끝까지 준비하길 바랍니다.물론 지금은 내신, 비교과 준비로 이미 벅찰 수도 있어요.그럼에도 불구하고, 수능 공부에 손을 놓지 마세요.조금만 더, 하루에 한 시간이라도,수능 최저를 향한 준비를 계속해 나간다면수능이 끝나는 그날, 훨씬 더 많은 선택지를 손에 쥘 수 있을 거예요.저처럼, 수능 최저를 넘어 웃을 수 있기를 진심으로 응원합니다!

안녕하세요 y32 멘토입니다! 오늘은 제가 재학하고 있는 숙명여대 글로벌서비스 학부의 ‘앙트러프러너십전공’이 무엇인지, 어떤 것을 배우는 학과인지, 또 이 학과에 들어오려면 어떤 생기부를 만들어야 하는지 자세히! 알려 드리도록 하겠습니다. 일단 앙트러프러너십이 무엇인지부터 알아야겠죠? 아마 이 글을 보시는 분 중에 앙트러프러너십에 대해 들어보거나 알고있었던 분은 거의 없을꺼예요! 저도 생기부 준비하고 지원 대학을 선정하면서 알게된 용어였거든요. 1.앙트러프러너십(entrepreneurship)? 새로운 제품·서비스·벤처를 창출하기 위해 기회를 파악·평가·추구하는 과정을 말하며, 주로 혁신, 위험 감수, 적극적 경영의 특징을 갖고 있습니다. 기업가는 이러한 과정을 통해 아이디어를 실질적이고 수익성 있는 사업으로 전환하기 위해 자원을 조직하고 위험을 감수합니다. 쉽게 말하자면 경영의 종류 중 ‘창업’에 초점을 맞춘 기업가 정신을 말해요.경영학과에 가고 싶긴한데, 그 이유가 창업과 벤처기업 설립에 관심이 있어서라면 앙트러프러너십에 대해 알아보는 것도 좋겠죠? 경영학과와 앙트러프러너십의 차이점을 좀 더 자세히 알아보자면 2. 경영학과와 앙트러프러너십 전공의 차이점? 경영학과는 마케팅·재무·인사·운영관리 등 전통적 경영 이론과 기능을 폭넓게 학습하는 데 비해, 앙트러프러너십 전공은 ‘기회 발굴 → 아이디어 검증 → 사업화’ 과정 전반에 집중해요. 경영학과 수업은 주로 이론 강의와 사례 분석으로 이루어지지만, 앙트러프러너십 전공은 워크숍·프로젝트·인큐베이터 연계 실습을 통해 실제 창업 과정을 체험하도록 설계되어 있습니다! 또 경영학과 졸업생은 대기업·금융기관·컨설팅 회사 등 전통적 기업 환경으로 진출하는 반면, 앙트러프러너십 전공자는 스타트업 창업·벤처 투자·창업 컨설팅 등 혁신 생태계에서 활약할 기회를 더 많이 갖습니다. 또한 숙명여대 사이트에서 앙트러프러너십전공에 대해 소개한 글을 보자면 3. 학교 사이트내 전공 소개 “앙트러프러너십전공은 넉넉한 자본이 아니라 끊임없는 혁신적 사고를 바탕으로 실제 창업을 하거나, 혹은 다국적 기업의 신사업 기획을 지원하는 글로벌 경영 리더를 육성하기 위해 2010년에 태어난 학과입니다. 우리 전공에서는 특히 여성 특유의 감성과 휴머니즘에 기반해 창의적인 아이템을 개발하는 것은 물론, 변화하는 환경에 따라 적합한 전략을 수립할 수 있도록 이론과 실무를 병행한 교육과정을 운영합니다. 앞서가는 글로벌 마인드 배양을 위해 재학 중 주요 전공과목의 수업은 모두 영어로 진행하며, 급성장하는 아시아 시장에 대한 이해를 높이기 위해 일본어나 중국어 중 하나를 제2외국어로 습득해야 합니다.” 여기서 주목할 점은 1) 모든 전공 수업이 ‘영어’로 진행된다는 점 입니다!이러한 특성 때문인지도 몰라도 외국어고등학교를 다니다 온 친구들이 대부분이라고 볼 수 있어요!하지만 정시,일반고에서 온 친구들도 있으니 걱정마세요!! 두번째로 주목할 점은 2) 중국어,일본어 혹은 다른 제 2외국어 자격증을 취득하는 것이 졸업 요건이라는 것 입니다!경영,창업 뿐만 아니라 세계 정세에 관심이 많고, 언어에도 관심이 많은 친구가 앙트러프러너십 전공에 적합할 것 같네요! 4. 졸업하면 할 수 있는 직종은? 첫째는 재학 기간 동안 유망한 아이템을 발굴해 실제 창업을 하는 것입니다. 이 경우 본교 대학원에 진학하면 학업을 계속하며 기업을 운영할 수 있도록 학교 측에서 지원합니다. 둘째는 실제 창업을 하지 않더라도 글로벌 다국적 기업의 신사업 기획팀 같은 부서에서 신제품 개발이나 신서비스 창출과 관련한 일을 할 수 있습니다. 비즈니스 마인드를 바탕으로 주한경제단체(주한 미 상공회의소, 주한 EU 상공회의소) 등에서 일할 수도 있습니다. 지금까지 앙트러프러너십전공에 대해 짧게 알아보았습니다!앙트러프러너십이 무엇인지 알게 되었나요? 생기부 전략과 더 자세한 설명은 다음 스토리 노트에서 설명 드리겠습니다! 궁금한 점이 있다면 개인적으로 질문 주셔도 됩니다!☺️

안녕하세요, 멘토 쿠송입니다. 감사하게도 3기 멘토에서 4기 멘토로 다시 활동하게 되면서 여러분을 만나 뵙게 되었습니다. 이번에도 좋은 정보를 알려드릴테니 많은 관심 부탁드립니다! 먼저 이번에는 ‘어떤 학과’를 가야할지에 대해서 글을 적어보고자 합니다. 사실 ‘이 학과를 가야한다’라고 정해진 건 없습니다. 하지만 어떻게 하면 내가 흥미가 있고, 재밌게 내용을 배울 수 있는 학과에 진학할 수 있을지 알아보고자 합니다. 먼저 ‘어떤 과목’을 잘하는 지 생각해보시면 좋을 것 같습니다. 저는 사실 문과 학과에 관심이 많았지만, 문과 과목들은 성적이 좋지 않았습니다. 저는 화학, 생명, 수학과 같은 이과 과목들을 잘하였기에 내가 대학에서도 더 잘 할 수 있는 이과 관련 학과로 가자고 생각했습니다.하지만 막상 진학해보니, 문과 과목에 대한 미련이 남기 마련입니다. 저는 미디어커뮤니케이션, 홍보광고 쪽도 관심이 많았어서 이쪽으로 진학을 했으면 어땠을까라는 생각을 종종합니다 ㅎㅎ. 하지만 저와 같은 분들을 위해서 ‘복수전공’, ‘부전공’이라는 개념이 존재합니다. 그렇기 때문에 어떠한 학과에 진학한 후, 다른 학문도 배우고 싶다면 이 제도를 활용하는 것도 좋을 것 같습니다. 그리고 내가 ‘무엇을 좋아하는지’ 알아보는 것이 가장 중요합니다. 저 같은 경우는 고등학생 당시 신약개발, 마케팅, 엔터사 쪽에 관심이 있었습니다. 그리고 저는 수학을 공부하는 것을 좋아했고 보건계열 과목의 내용을 좋아했기 때문에 약학부로 진학하였습니다. 요즘은 스포츠도 좋아해서 약학부와 스포츠를 어떻게 잘 융합해서 내가 좋아하는 걸 성취해낼 수 있을지 고민에 있습니다. 여러분들도 현재 본인들이 어떤 걸 좋아하고, 어떤 걸 즐겨하는지 알아보시는 걸 추천드립니다. 하지만 내가 좋아하는 걸 알고 있다 해도 이것이 현실과 타협이 안 되는 경우가 종종 발생합니다. 그럴 때는 저처럼 융합하는 방법을 생각해보시는 것도 좋을 것 같습니다. 학과에 대한 내용들은 주로 대학 사이트, 대학어디가에 많이 존재합니다. 특히 본인이 진학하고자 하는 대학 사이트에서 학과들을 찾아보면서 해당 학과에서는 어떤 인재상을 원하는지, 어떤 걸 배우는지, 이 과를 졸업하면 무엇을 할 수 있을지 상세하게 나와있습니다. 저도 어느 학과를 갈지 많은 고민을 했었고, 대학 홈페이지를 보면서 많은 참고를 하였습니다. 그리고 이 학과가 원하는 인재상에 맞게 학생부도 준비할 수 있어서 여기서 많은 도움을 받을 수 있었습니다! 특히 고1, 고2 학생들이 어느 학과로 진학할지 많은 고민을 하고 계실 것이고, 고3 학생 분들도 조금만 있으면 원서를 넣는 시즌이 오기 때문에 많은 고민을 하고 계실 거라고 생각됩니다. 여러 사이트들을 참고하고 학교 선생님들께 조언도 구하면서 정보를 알아가시면 좋을 것 같습니다. 그리고 이곳 리로스쿨에 입시를 경험하신 선배님들의 자료, 글들을 보면서 많은 도움을 얻으시면 좋을 것 같습니다. 본인이 무엇을 잘하고 무엇을 좋아하는지에 집중하면 적절한 학과에 진학할 수 있을거라 생각됩니다. 언제나 화이팅하시고 궁금한 점 있으시면 1:1 질문 부탁드립니다!

안녕하세요, 여러분. 멘토 치와와입니다. 오늘은 공부 이야기가 아니라, 조금 더 여러분의 '삶'에 대해 이야기해보고 싶어요. 고등학생이라는 시기.누구에게는 매일이 시험 같고,누구에게는 같은날이 매일 반복되는것 같고, 또 누구에게는 그저 버티는 하루하루일 수 있죠. 그런데 말이에요,나중에 돌아보면, "그때"의 우리는 정말 반짝였던 것 같아요. 공부도 물론 중요합니다. 지금 열심히 노력하는 것들이 분명히 나중의 여러분을 성장시켜줄 것은 분명합니다.하지만, 그 노력과 별개로 꼭 기억했주셨으면 하는것이 있어서 이 글을 씁니다. 지금 이 순간을, 미루지 말고 마음껏 누리세요. 친구들과 웃고 떠드는 시간, 어쩌면 별거 아닌 대화, 야자 끝나고 매점에서 먹는 과자 하나,4교시에 야 오늘 급식 뭐냐? 하면서 장난치는 순간들.이런 것들이 전부 나중에 대학생이 된 여러분이 가장 그리워할 "보석 같은 추억" 이 될 거예요. 물론, 때때로 "시간 아까워서 놀 수도 없다"고 느낄 수도 있어요.특히 입시가 가까워질수록, 모든 순간이 불안하게 느껴질지도 모르죠.하지만 저는 진심으로 말할 수 있어요.하루 10시간 공부하는 것도 중요하지만,그 하루 중 10분, 친구와 웃는 시간도 똑같이 중요하다고 생각합니다. 무엇보다, 공부에 지치지 않으려면, 사람답게 살아야 합니다.기계처럼 문제만 풀다 보면 오히려 무너집니다. 그러니, 부탁합니다.몰래 엉뚱한 얘기하면서 웃기도 하고, 누군가 힘들어 보이면 함께 응원도 해주고,어떤 날은 그냥 하늘 한 번 쳐다보면서 스스로를 껴안아주세요. 지금 여러분이 살아가는 이 하루하루는, 세상에 단 하나뿐인 여러분만의 이야기입니다.나중에 후회하지 않으려면, "그때, 나는 참 열심히 살았고, 참 따뜻하게 웃을 줄 아는 사람이었어."그렇게 기억할 수 있도록 해주세요. 그리고 하나 더, 완벽하려고 너무 애쓰지 않아도 괜찮습니다.고등학생이라는 이름을 달고 살다 보면, 항상 어딘가 부족하다는 느낌을 받을 때가 많아요. 물론 저도 그랬고요,누군가는 성적이 아쉬워서, 누군가는 인간관계가 힘들어서, 누군가는 자꾸만 스스로가 작아 보여서.그래서 매일 "나는 왜 이렇게 못할까?" 자책하기 쉽습니다."저 친구는 잘하는데, 나는 왜 이럴까" 하면서 스스로를 몰아붙이기도 하고요, 항상 남과 비교하게 되는 것 같습니다. 하지만,완벽하지 않아도 괜찮습니다.조금 부족해도, 가끔 무너져도, 지금의 여러분은 충분히 소중하고, 충분히 멋진 사람입니다.지금은 실수하고 넘어져도 괜찮은 시기입니다.완벽하려고 애쓰기보다는, 하루하루 실수하고, 배워가고, 조금씩 나아지는 걸 느끼는 게 훨씬 더 중요해요. 어차피 인생은, "넘어지지 않는 사람"이 이기는 게 아니라, "넘어져도 다시 일어나는 사람"이 이기는 게임이거든요. 그러니 지금 내 부족함을 너무 두려워하지 마셨으면 합니다…조금 못해도 괜찮고, 가끔 울어도 괜찮고, 힘들면 잠시 멈춰도 괜찮습니다.멈춘다고 해서 실패가 아니에요. 모두가 각자 다른 속도로 걷는 다는 사실을 꼭 기억하셨으면 좋겠습니다! :D 마지막으로 한마디.수능, 내신, 대학...이 모든 것보다도 중요한 건 결국 여러분 자신입니다.공부는 "수단"이고, "목표"는 행복하게 사는 것입니다.지금을 소중히 살아내세요.웃을 수 있을 때 많이 웃고, 추억을 만들 수 있을 때 많이 만드셨으면 좋겠습니다. 여러분의 오늘이,꼭 반짝이기를 진심으로 응원합니다.

<국어, 감으로 푸는 거 아니다. 진짜 '언어 감각' 키우는 법> 안녕하세요, 여러분! 멘토 치와와입니다. 이번 편은 드디어! 많은 분들이 고통스러워하는 수능 국어(언어영역) 이야기입니다.영어는 열심히 하면 실력이 바로 느는 맛이라도 있는데,국어는... 진짜... "열심히 했는데 왜 틀려...?ㅠㅠㅠㅠㅠ" 이 감정, 너무 익숙하죠? 저 역시 언어영역에서 엄청 많이 헤맸고, "국어는 타고나는 거 아니야?"라는 생각도 수십 번 했습니다.하지만 포기 하지 않고 국어 감각을 차근차근 쌓으면서, 결국 국어도 공부로 충분히 잡을 수 있다는 걸 직접 체감했어요.오늘은 그 방법, 알려드리도록 하겠습니다!!! 국어, 감으로 찍지 말고, 진짜 실력으로 잡아봅시다. 1. 국어는 '기출'이 답이다국어 공부 시작할 때 제일 먼저 해야 할 건 기출 분석입니다."아직 기초도 안 됐는데 기출을 바로 보라고요?"네. 무조건입니다. 수능 국어는 매년 같은 논리, 같은 유형으로 문제를 냅니다.기출을 모르면, 국어를 풀 기준 자체가 생기지 않습니다. Tip. 기출을 볼 때는 이렇게 해보세요:1) 문제를 풀기 전에 지문을 독해하고 구조를 정리해본다2) 문제를 풀면서, 출제자의 시선을 의식해본다3) 오답은 '왜 틀렸는지'를 논리적으로 분석한다(이때, 단순히 정답 맞춘 걸로 끝내지 마세요! '왜 이게 답이고, 왜 저건 틀렸는지'까지 내 것으로 만드는 것이 굉장히 중요합니다) 2. 독서는 감이 아니라 '구조화'다많은 학생들이 국어 지문을 그냥 '읽기'만 합니다.하지만 국어 시험에서는 단순 독해로는 부족해요.대신, '구조화'하며 읽어야 합니다. 독해할 때 꼭 해야 하는 것은 다음과 같습니다:[1] 문단별 주제를 빠르게 잡기[2] 지문 전체 흐름을 파악하기[3] 개념어 정리 예를 들어, 철학 지문을 읽을 때는:1)"이 철학자가 말하는 핵심은 뭘까?"2) "반대 입장은 어디서 등장하지?"3)"이 문단은 어떤 주장을 보충하는 걸까, 아니면 반박하는걸까?"이렇게 생각하면서 읽어야 합니다. Tip.문단마다 간단히 메모하면서 읽는 습관을 들이면 지문 끝나고 문제 풀 때 훨씬 빠르고 정확해집니다. 3. 비문학, 절대 두려워하지 마라수능 국어에서 '멘붕' 오는 가장 큰 이유는 비문학입니다. 특히 과학 기술/경제 지문 나오면 "나 이과/문과 아니야...!" 하고 울고 싶어지죠….하지만 기억하세요!수능 국어는 전문지식을 묻는 게 아니라, '지문 속 정보 이해'를 묻는 시험입니다. Tip. 비문학은 다음 두 가지에 집중하셔야합니다:[1] '개념어'를 정확히 잡기 : 생소한 개념어나 단어가 나오면, “이게 어떤 성질을 가진 것인가?”를 꼭 정리하세요.[2] '문단 연결'을 항상 생각하기 : 이 문단은 저 문단을 설명하는 건지, 반박하는 건지, 예시를 드는 건지 연결 관계를 이해하는 게 핵심입니다. (※ 그냥 "많이 읽으면 늘겠지..."는 시간 낭비입니다. '구조화' 독해를 훈련하세요.) 4. 문학은 '감성' 말고 '기술'이다문학 파트, 특히 현대시나 고전시가를 풀 때 "이건 느낌상 이게 답 같아"라고 고르는 사람 많죠?그건 '운'입니다.문학도 기술적으로 접근해야 합니다. Tip. 문학 문제를 풀 때 포인트:[1] 주제어 (희망, 슬픔, 저항, 사랑...)를 빠르게 잡는다[2] 시어/문학적 장치 (은유, 대조, 반복 등)을 체크한다[3] 보기 지문과 '직접 비교'해서 정답을 찾는다 (※ 특히 고전시가는 "읽기 전에 주석부터 꼼꼼히 읽기"! 단어 뜻 모르면 해석 자체가 안 됩니다.) 5. 시간 관리 = 실력이다국어는 실력이 늘어도, "시간 모자라서 못 풀었어요" 하면 소용이 없습니다.실전처럼 시간 배분 훈련하기(본인에 맞게 조정하시면 됩니다!) 저 같은 경우, 다음의 방법을 사용했습니다: 1) 비문학 한 지문당 7~8분 안에 풀기2) 문학 한 작품당 5~6분 안에 풀기3) 문제를 못 풀더라도 과감히 넘기는 훈련하기→ 시간 관리도 국어 실력의 일부입니다. Tip. "버릴 문제를 빨리 포기하는" 판단력을 길러야 쉬운 문제를 더 정확히 풀 수 있어요. 국어는 "나는 국어 못해..."라는 자괴감이 오기 쉬운 과목입니다.하지만, 감이 아니라 기출 분석 → 구조화 독해 → 실전 훈련을 반복하면 국어도 반드시 잡을 수 있어요."국어 감각"은 하루아침에 생기지 않습니다.매일 조금씩 구조를 읽는 훈련, 실전처럼 풀어보는 연습.이게 쌓이면, 언젠가 지문이 '읽히는' 순간이 옵니다. 마지막으로!오늘 공유한 공부법은 저만의 방법일 뿐입니다.각자 듣는 강의나 개인별 스타일에 따라, 본인에게 맞는 루틴과 방법으로 유연하게 맞춤화해가면서 공부하는 게 가장 중요해요!자신만의 공부법을 찾아가는 과정, 그것이 가장 중요합니다!!!!!! 이상, 오늘의 글 마치겠습니다!긴 글 읽어주셔서 감사합니다 :D 추가적으로 궁금하신 사항이 있으시면, 1:1 질문 남겨주시기 바랍니다!