안녕하세요, 일반고에서 UNIST(울산과학기술원)에 진학한 리로멘토 문코야끼입니다. 고등학교에 올라가는 주변 지인분들이 저에게 “생기부 관리를 어떻게 했냐?”라고 물어보는 경우가 정말 많았기에, 제가 직접 관리했던 방법에 대해서 알려드리고자 합니다.제가 1학년 때 가장 중요하게 생각했던 것은 다양한 경험을 하는 것이었습니다. 고등학교에 입학하자마자 꿈을 가지고 입학하는 학생들은 극히 드물기 때문에, 1학년 때는 다양한 것을 경험하는 것이 중요하다고 생각합니다. 실제로 저는 1학년 때 진로 활동은 물리, 역사와 수학은 생명과학, 과학은 화학과 관련한 내용으로 채우는 등 다양한 분야의 활동들을 모두 경험해 보았습니다. 이렇게 바쁜 1년을 보내게 된다면 아마 자신에게 가장 적합한 분야가 어떤 분야인지 알 수 있을 것입니다.이렇게 알게 된 자신의 흥미 분야를 기반으로, 1학년 겨울방학 때 미리 2학년 생기부에 대한 계획을 세우는 겁니다. 2학년 때를 자신의 생기부에서 중심이 되는 활동들을 하는 시기라고 생각하시면 됩니다. 이때 1학년 때 했던 활동을 기반으로 2학년 때 연계하여 진행하는 것을 추천해 드립니다. 1학년 때부터 자신의 흥미를 느끼고 시작한 활동이기에 더 열심히 활동을 진행할 수 있고, 더 전문성을 갖출 수 있기 때문입니다. 제 경험을 예시로 든다면, 저는 1학년 때 한 프로그램을 통해서 '인공광합성'이라는 기술에 대해 알게 되었습니다. 저는 이 활동을 기반으로 고등학교 2학년 생명과학 세특에 인공광합성 프로세스를 활용하여 새로운 연료 공급 메커니즘을 구상하는 연계 활동을 진행하였습니다.이런 식으로 1학년 방학 때 1년간의 계획을 미리 짜놓고 2학년 1년을 보내는 것입니다.마지막으로 3학년 때는 자신의 활동을 구체화하는 것입니다. 1학년 때 흥미를 얻고, 이를 통해 2학년 때 중심을 잡았다면, 3학년 때는 이 활동을 구체화함으로써 마침표를 찍어야 합니다. 제 예시를 들어본다면, 저는 1학년 때 미세플라스틱이라는 것에 대해 알고 화학공학을 꿈꾸었습니다. 이를 통해 2학년 때는 이 미세플라스틱을 흡착할 수 있는 새로운 필터에 대한 탐구를 진행하였습니다. 그리고 마지막 3학년 때는 이 활동의 마침표를 찍기 위해서 필터의 문제점인 재활용에 대한 탐구를 진행하며 탐구의 막을 내렸습니다. 이처럼 생기부를 채울 때는 스토리텔링이 중요하다고 생각합니다. 흥미를 가지게 된 경험, 이를 통해 발전시키는 과정, 마지막으로 구체화하면서 마침표를 찍는다면 인위적인 느낌이 없는 자연스러운 스토리텔링이 담긴 생기부가 완성되어 있을 것입니다.단, 여기서 두 가지 강조하고 싶은 것이 있습니다. 바로 과목 간의 연계성과 과목별 역량의 중요도입니다. 과목 간의 연계성이란, 예를 들어 수학이라는 과목에서 유체역학을 키워드로 잡았다면 수학에서는 유체역학에 관한 내용만 다루고, 과학에서 폐기물을 중심으로 잡았다면 과학 과목은 폐기물에 관한 내용으로 생기부를 짜는 것을 의미합니다.또한, 과목별 고유 역량을 보여주는 것이 중요합니다. 자신의 관심 분야와 굳이 엮지 않아도 되는 과목까지 억지로 엮을 필요는 없습니다. 예를 들자면, 국어 과목은 그 자체로 길러야 하는 역량이 존재하는데, 이러한 국어 세특에까지 억지로 과학 관련 내용을 넣어 채우는 것은 추천하지 않습니다. 어색하고 인위적인 생기부가 될 수 있습니다.

안녕하세요, 멘토 Ge입니다! 다들 2학기 중간고사가 슬슬 마무리 되고 있을 시점이라는 생각이 드는데요. 중간고사 결과에 아쉬움이 남았다면 기말고사에 조금 더 도약할 수 있는 방법들을 소개해드리고 싶어 글을 쓰게 되었습니다. 우선 제 소개를 드리자면, 저는 특목고인 인천국제고등학교를 졸업하여 학생부 종합 전형으로 연세대학교 불어불문학과에 진학하였습니다. 3년 내신 평균은 2.8, 전교 12등으로 졸업하였으며, 대입에 반영되는 마지막 학기인 3-1 내신은 2.1, 전교 3등으로 마무리하였습니다. 저는 1학년 2.7 - 2학년 3.2 - 3학년 2.1 이라는 나이키 모양의 내신 곡선을 가지고 있었습니다. 따라서 제가 성적이 떨어진 이유와 올라갈 수 있었던 이유를 바탕으로 수시 전형을 준비하는 여러분들에게 조언을 드리고자 합니다! 1. 주 단위 계획 월요일 아침에 학교를 가 금요일 저녁에 집에 돌아오는 기숙사 고등학교에 다녔던 저는, 일요일 밤마다 플래너에 주간 계획을 세워 일주일을 보낼 준비를 마친 뒤 등교하는 것을 생활화 하였습니다. 과목 별로, 월-금 5일 동안 할 수 있는 분량 만큼을 세세하게 나눠놓고 하루 단위 플래너에 옮겨 적은 뒤, 매일 공부가 끝날 때마다 완료한 일들을 체크하는 식으로 활용하였으며, 금요일까지 다 하지 못한 일은 주말에 보충하여 마무리하였습니다. 이렇게 주 단위로 먼저 개괄적인 계획을 세워놓으면 시험 공부의 진척도를 한 눈에 알아보기 쉽고, 끝내 놓아야 할 공부를 잊지 않고 기억할 수 있습니다. 또한 하루 단위 스터디 플래너를 작성하기 전에 주 단위 계획을 참고하며 옮겨 적으면 시간을 아끼는 데에도 도움이 될 수 있습니다. 2. 지필고사 피드백 개인적으로 성적 상승에 가장 도움이 되었다고 느끼는 저만의 팁입니다. 지필고사 피드백 양식을 한글 파일로 직접 만들어, 매 시험이 끝날 때마다 한 달 동안의 공부 방법, 시험 시간의 제 태도 등을 돌아보고 기록하는 시간을 가졌습니다. 과목마다 오답 분석, 공부 방법, 유지할 점, 보완/개선할 점을 정리하고, 이를 바탕으로 공부 방법이나 태도를 개선하고자 노력했습니다. 결과적으로 불필요했던 공부 과정은 다음 시험 준비 기간 동안 과감히 생략하면서 시간을 더 효율적으로 사용하는 데 도움이 되기도 하였습니다. 결국 학교 시험은 학교 선생님이 내는 것이기에, 선생님께서 냈던 시험지를 한 번이라도 다시 훑어보고 어떤 스타일의 함정에 넘어가 오답이 나왔던 건지 찬찬히 분석해보는 시간을 갖는 것을 적극 권유 드립니다. 3. 시간 관리 제가 2학년 때 성적이 떨어졌던 이유 중 가장 큰 비중을 차지하는 것은 바로 수면 부족이라고 생각합니다. 무리하게 공부 시간을 늘리려 기숙사 소등 시각 이후 몰래 화장실에서 새벽 늦게까지 공부를 하곤 했는데, 그 결과 충분한 수면을 취하지 못해 학습 내용이 머리에 잘 들어오지 않음을 느낄 수 있었습니다. 잠이 부족하면 공부의 질도, 효율도 낮아집니다. 잠을 줄이기 보다는 깨어있는 시간을 최대한 모두 공부 시간으로 만들 수 있도록 노력하시길 바랍니다. 수면 부족을 방지하기 위해 저는 자투리 시간을 최대한 활용하고자 하였습니다. 매 쉬는 시간 수학 문제를 푸는 것은 물론이고, 1시간의 점심시간도 밥을 먹고 오는 20분 가량을 제외하고는 항상 공부 시간으로 활용하였습니다. 또한 6:30 기상, 6:50까지 준비, 7:10까지 아침 식사 완료라는 루틴을 정해 놓고 실천함으로써 변수 없이 공부 시간을 확보할 수 있도록 하였습니다. 모두가 열심히 공부하는 특목고에서 좋은 성적을 받을 수 있었던 이유엔 스스로를 끊임없이 돌아보는 자세, 짧은 시간을 최대한 효율적으로 보내고자 하는 태도가 큰 몫을 했다고 생각합니다. 혹시나 이번 중간고사에서 만족스럽지 않은 결과가 나왔더라도, 앞으로 상승 곡선을 그릴 수 있는 기회라고 생각하고 활력을 잃지 않으셨으면 좋겠습니다! 다들 올해의 마지막 기말고사도 파이팅이에요! :)

안녕하세요, 멘토 관악산다람쥐입니다! 첫 스토리노트로 무슨 이야기를 할까 고민하면서 작년 이맘때쯤 가장 알고 싶고, 궁금했던 게 뭐였을까 생각해보았습니다. 돌이켜 보니 제가 이 시기 가장 궁금했던 건 면접에 관한 것이었습니다. 수능이야 1년 내내 선생님, 선배님들께서 정말 많은 정보를 주었는데, 면접은 잘 이야기해주는 사람도 없고 거의 아무것도 모르는 상태였거든요. 학교에는 대학교 면접을 보고 온 친구들이 하나둘씩 생겨나고, ‘나도 면접 전형으로 지원한 대학이 있는데, 뭘 준비해야 하지?’하는 막연한 생각이 들었습니다. 면접 준비에 대해 이야기하기에 앞서 제가 어떤 대학에 어떤 전형으로 면접을 보았는지를 먼저 밝히고자 합니다. 서울대학교 인문계열 지역균형전형 생기부 기반 면접 (합격)고려대학교 국어국문학과 계열적합전형 제시문 기반 면접 (합격) 두 전형 모두 수능 최저가 있었고, 서울대학교는 수능으로부터 3주일 정도 뒤에, 고려대학교는 수능 1주일 전에 면접을 보았습니다. 오늘은 이 중에서 더 빨리 면접을 보았던 고려대학교 계열적합전형 제시문 기반 면접에 대해 먼저 말씀드리려고 합니다. 제 기억으로는 1차 발표가 수능 2주일 전에, 면접이 수능 1주일 전에 있었습니다. 시기가 시기인 만큼 심적 부담이 엄청난 시기였습니다. 면접 준비를 하면서 스트레스도 많이 받았고, 면접을 망치면 수능에 영향을 줄까 봐 정말 많이 걱정했습니다. 앞서 말씀드렸듯이, 고려대학교 계열적합전형은 제시문 기반 면접을 봅니다. 면접날에는 같은 전형으로 지원한 모든 인원(제 경우에는 어문계열이 모여있었던 듯합니다.)이 큰 강당 같은 곳에 가서 대기합니다. 면접을 시작하기 이전에 전자기기, 손목시계 같은 소지품을 제출하고 면접 순서를 뽑습니다. (저는 중간 순서를 뽑았는데 1~2시간 정도 기다렸던 것 같습니다.) 대기 중에는 준비해온 자료나 책을 보거나 화장실을 다녀올 수 있습니다.본인 순서 직전이 되면 같은 순서에 면접을 보는 학생들이 열을 지어 제시문을 보는 곳으로 이동하고 정해진 시간동안 제시문을 읽고 A4용지 한 장에 문제의 답을 적습니다. (교실 앞 모니터에 전자시계가 있으니 시간은 그걸로 확인하면 됩니다.) 정해진 시간이 지나면 면접장으로 이동하게 되는데, 면접장에는 2명의 면접관이 있습니다. 정해진 시간 동안 준비한 A4 용지를 보면서 답변할 수 있습니다. 면접이 끝나면 A4용지를 제출하고, 제출한 소지품을 돌려받은 뒤 면접을 본 건물을 나갈 수 있습니다. 지금부터는 제 면접 준비 내용을 알려드리겠습니다. 저는 고려대학교 면접 준비를 위한 학원을 다니지 않고 기출문제를 통해 면접을 준비했으며, 학교에서 진행하는 모의면접 프로그램을 적극활용하였습니다. (학원을 다니지 않았던 것은 면접이 수능 직전인 탓에 공부에 영향이 가지 않을까 걱정하기도 했고, 같은 학과를 다른 전형으로 지원했으니 이 면접은 이후에 있을 다른 면접을 위한 준비라고 생각하며 긴장을 덜려고 했기 때문입니다. 실제로 면접 준비는 1차 결과 발표 이후 매일 1~2시간씩 했습니다.)고려대학교 입학처 사이트에 들어가면 ‘기출문제’라는 게시판에 지난 면접의 선행학습 영향평가 결과 공지가 올라와 있습니다. 공지의 pdf 문서에는 해당 연도의 면접 문제와 모범 답변이 서술되어 있습니다. 저는 정해진 시간보다 5분 정도 시간을 적게 두고 기출 문제를 면접 환경과 동일하게 풀어본 뒤 정해진 시간 동안 말하는 연습을 하고, 말한 것을 촬영하여 말하는 습관 중 잘못된 것은 없는지, 시선 처리는 적당한지 등을 확인했습니다. 또, 모범 답변과 제 답변을 비교하며 첨삭했습니다. (제시문 스타일은 좀 다르지만 연세대학교의 면접 제시문도 면접 준비에 활용했습니다.)학교 선생님들과 모의면접을 보며 가장 많이 피드백 받은 부분은 답변을 구조화하라는 것이었습니다. A4용지에 말할 내용을 정리할 때 각 문제의 답을 두괄식으로 하고 ‘원인-결과’나 ‘문제-해결’ 등으로 짜임새 있게 말하라는 게 자세한 내용이었습니다. 오늘은 고려대학교 실제 면접 과정과 제 면접 준비 내용에 대해 알려드렸습니다! 조만간 서울대학교 면접에 관한 이야기로 돌아오겠습니다. 더 궁금한 점은 1:1 리로톡으로 편하게 질문해주세요. 수능도, 면접도 잘 보시길 바라겠습니다!감사합니다.

안녕하세요:) 저는 서울대학교 전기정보공학부에 재학 중인 송희경입니다. 지금은 면접 시즌이라 많은 수험생분들이 떨리고 긴장되는 마음으로 하루하루를 보내고 있을 거예요. 저도 몇 년 전 그 시기를 겪으면서 참 많은 고민과 걱정을 했던 기억이 납니다. 그래서 오늘은 저의 경험을 돌아보며, 여러분께 조금이나마 도움이 될 수 있는 면접 준비 꿀팁을 전해드리고자 해요. 특히 오늘은 제시문 면접보다는 생기부 면접 준비 방법에 대해 이야기해보려고 합니다.저는 생기부 면접을 준비할 때, 가장 먼저 제 생기부를 프린트해서 처음부터 끝까지 꼼꼼히 읽었습니다. 한 번은 전체적인 흐름을 파악하기 위해 가볍게 읽었고, 두 번째는 마치 내신 공부하듯 한 줄 한 줄 꼼꼼하게 보면서 어떤 활동이 기록되어 있는지, 각 활동이 나의 어떤 모습을 보여주는지를 생각하며 읽었어요. 예를 들어 1, 2, 3학년 과목별 세부특기사항에는 어떤 실험과 탐구활동이 적혀 있는지, 독서활동에는 어떤 책을 읽고 어떤 생각을 남겼는지, 진로활동과 봉사활동에는 어떤 경험이 담겨 있는지를 하나씩 정리했습니다. 이렇게 생기부를 정독하며 정리하다 보면, 자신이 어떤 분야에 흥미를 가지고 어떤 방식으로 성장해왔는지를 스스로 다시 한번 점검할 수 있어요.그다음에는 비슷한 활동들끼리 묶는 과정을 거쳤습니다. 예를 들어 독서 관련 활동, 과학탐구 프로젝트, 전공 관련 실험, 협업과 리더십이 드러난 활동, 봉사활동과 인성 관련 경험 등으로 카테고리를 나누었어요. 이렇게 유형별로 묶어두면 면접 질문이 나왔을 때 머릿속에서 빠르게 연결할 수 있고, 대답할 때도 일관성 있게 이야기할 수 있습니다. 예를 들어 “가장 기억에 남는 활동이 무엇인가요?”라는 질문이 나왔을 때, 내가 미리 정리해둔 ‘전공 관련 활동’ 중에서 인상 깊은 사례를 바로 꺼내서 이야기할 수 있는 거죠.기본 정리가 끝났다면 이제는 지원하는 학교와 학과에 맞춘 맞춤형 준비가 필요합니다. 저는 면접을 보기 전에 지원 대학의 홈페이지에 들어가서 학교의 인재상과 교육이념, 그리고 학과가 강조하는 특성을 꼼꼼히 읽어보았어요. 어떤 학교는 ‘창의적 문제해결력’을 강조하고, 어떤 학교는 ‘협업과 소통 능력’을 중요하게 생각하더라고요. 그 내용을 바탕으로, 제 생기부에서 해당 인재상과 맞닿은 활동을 형광펜으로 표시하면서 다시 정리했습니다. 그 활동이 왜 중요한지, 그 경험을 통해 무엇을 배웠는지, 그 과정이 제 진로와 어떤 관련이 있는지를 한 번 더 생각하면서 스스로의 이야기를 다듬어갔어요.저는 고등학교 3학년 때 아두이노로 로봇팔을 제작하고, 인공지능 기술을 결합하여 손의 움직임에 따라 로봇팔이 제어되도록 하는 프로젝트를 진행한 적이 있습니다. 이 활동은 단순히 과학실험이나 만들기 수준이 아니라, 실제로 제 전공 선택에 큰 영향을 준 중요한 경험이었어요. 그래서 저는 어떤 질문이 나오더라도 이 프로젝트를 중심으로 제 흥미와 진로를 연결할 수 있도록 여러 각도에서 답변을 준비했습니다. 예를 들어 “전공에 관심을 갖게 된 계기가 무엇인가요?”라는 질문이 나왔을 때는 로봇팔 프로젝트를 언급하면서, 제가 기술을 단순히 배우는 것을 넘어서 문제를 해결하는 데 활용하려 했다는 점을 강조했어요.그리고 면접이 다가올수록 저는 친구들과 함께 면접 스터디를 구성해 모의면접을 많이 진행했습니다. 스터디에서는 서로 돌아가며 자기소개를 하고, 생기부를 바탕으로 예상 질문을 던지고, 그에 대한 답변을 듣고 피드백을 주었어요. 다른 사람의 시선으로 내 답변을 평가받는 과정이 정말 큰 도움이 됐습니다. 처음에는 긴장해서 말이 꼬이거나 생각이 나지 않던 부분도, 반복 연습을 통해 점점 자연스럽게 표현할 수 있게 되었어요. 저는 실제로 100개가 넘는 예상 질문을 만들고, 각 질문에 대해 핵심 키워드를 적어두며 대답을 정리했습니다. 물론 외우듯이 말하는 건 좋지 않지만, 여러 번 연습하면서 말의 흐름을 익혀두면 실제 면접장에서 훨씬 편하게 대화하듯 이야기할 수 있습니다.이렇게 준비를 마치고 나면 남은 것은 마음가짐이에요. 저는 면접을 ‘기세의 싸움’이라고 생각합니다. 면접장에서의 태도와 표정, 말투에서 자신감이 느껴지면 그 자체로 좋은 인상을 남길 수 있어요. 완벽한 답변을 하는 것보다, 진심이 느껴지는 대화가 훨씬 중요하다는 걸 꼭 기억하세요. 저는 ‘이미 80%는 준비가 끝났고, 나머지는 나의 태도에 달려 있다’는 마음으로 면접에 임했습니다. 그 마음 덕분에 훨씬 차분하게 이야기할 수 있었고, 제가 준비한 내용을 자연스럽게 전달할 수 있었습니다.마지막으로, 면접은 단순히 평가를 받는 자리가 아니라 자신을 돌아보고 정리하는 과정이라고 생각합니다. 그동안 쌓아온 노력과 경험을 되돌아보며, 내가 어떤 사람인지 스스로 이해하는 시간이기도 하죠. 긴장되는 것은 당연하지만, 그 속에서도 자신을 믿고 차분히 준비한다면 분명 좋은 결과가 따를 거예요. 여러분은 이미 충분히 멋지고, 지금 이 순간에도 열심히 노력하고 있다는 사실을 잊지 마세요. 너무 불안해하지 말고, 자신이 걸어온 길을 믿으며 당당하게 나아가면 됩니다. 면접장에서는 밝은 표정과 자신감 있는 목소리로 여러분의 이야기를 들려주세요. 그러면 면접관님들도 여러분의 진심을 느끼실 거예요.지금 이 글을 읽고 있는 모든 수험생 여러분, 정말 고생 많았어요. 여러분의 노력이 결실을 맺어 좋은 결과로 이어지길 진심으로 응원합니다. 면접, 꼭 잘 해낼 거예요. 화이팅입니다! ????✨

안녕하세요! 5기 멘토 린이영입니다.오늘은 저의 고1 시절로 잠시 돌아가, 제가 어떻게 진로를 정하게 되었는지 그리고 아직 진로를 명확하게 정하지 못한 학생들이 어떻게 자신에게 맞는 진로를 찾아갈 수 있는지에 대해 이야기해 보려고 합니다. 1) 어떻게 ‘간호학과’라는 진로를 정하게 되었나? 현재 저는 간호학과에 재학 중이지만, 사실 처음부터 간호학과를 희망했던 것은 아니었습니다. 오히려 ‘간호’처럼 사람의 생명과 건강을 다루는 분야는 단 한 번도 제 진로로 생각해 본 적이 없었습니다. 고등학교에 입학하고 나서는 진로를 정하고, 그와 관련된 생기부 활동을 해야 했기 때문에 빠르게 특정 학과나 직업을 선택해야 했습니다. 그래서 고1 1학기 생기부에는 정치외교, 교육 등 여러 분야의 활동이 종합적으로 기록되어 있었습니다. 하지만 정치외교나 교육과 관련된 활동을 하면서도, ‘이게 정말 내가 하고 싶은 일일까?’ 하는 생각이 계속 들었습니다. 큰 흥미를 느끼지 못했고, 또 그 학과나 직업이 실제로 어떤 일을 하는지 정확히 알지 못한 채 한 학기 동안 활동을 이어갔던 것 같습니다. 그렇게 진로에 대한 고민이 점점 커지던 와중에 우연히 국군간호사관학교의 입학설명회를 듣게 되었고, 그 순간을 계기로 제가 가고자 하는 길이 명확해지기 시작했습니다. 입학설명회를 들으면서, 그전에는 한 번도 생각해 보지 않았던 새로운 진로에 관심을 가지기 시작했습니다. 입학설명회에서 본 영상 속에는 간호장교로서 국가를 지키고, 환자를 간호하는 모습이 담겨 있었습니다. 그 장면을 보는 순간, 제 심장에 강한 울림이 전해졌습니다. 그리고 영상을 보며 저도 모르게 눈물을 흘렸습니다. (정말 실제로요.) 그날 이후 저는 ‘간호장교’라는 꿈을 품게 되었고, 자연스럽게 간호학과 진학까지 생각하게 되었습니다. 처음에는 단순한 호기심이었지만, 이 분야를 알아가고 탐구할수록 그 마음이 점점 커져 진심이 되었습니다. 특히 제가 다닌 고등학교는 외국어 고등학교로, 대부분의 친구들이 어문계열이나 상경계, 사회과학계열로 진학했습니다. 학교의 진학 데이터 역시 대부분 이러한 학과에 집중되어 있었기 때문에, 간호학과를 준비하는 학생은 거의 없었습니다. 그야말로 맨땅에 헤딩하는 상황이었습니다. 그럼에도 불구하고, 고1 때부터 느꼈던 ‘간호학’이라는 전공의 매력에 점점 더 빠져들었고, 주위의 만류에도 흔들리지 않고 3년 내내 간호학과만을 목표로 노력했습니다. 2) 아직 진로를 명확하게 정하지 못한 학생들이 어떻게 자신에게 맞는 진로를 찾아갈 수 있는지 이렇게 저처럼 진로 선택에 혼란을 겪거나, 또는 지금 선택한 학과에 확신이 들지 않는 학생들도 분명 있을 것이라고 생각합니다. 그럴 때는 너무 조급해하지 말고, 나뿐만 아니라 대부분의 학생들은 나와 비슷한 진로 고민을 하고 있다는 것을 생각하고, 또 ‘내가 어떤 순간에 가장 몰입하고 행복했는지’를 먼저 떠올려보면 좋겠습니다. 이와 같이 경험하는 것도 쉽지 않다는 것을 잘 알고 있습니다. 그래서 제가 추천하는 방법은 학교에 오는 여러 입학설명회를 듣는 것, 코엑스 박람회, 직업 체험 관련 유튜브 시청, 도서관 방문 후 진로 관련 독서하기 등 다양한 진로를 접해본 후 흥미가 생기는 진로에 대해서 더 깊게 탐구해 보는 것을 추천합니다! 진로는 단순히 ‘잘하는 일’을 찾는 게 아니라, ‘내 마음이 진심으로 끌리는 일’을 찾아가는 과정이라고 생각합니다. 또한, 처음부터 완벽하게 방향을 정하지 않아도 괜찮습니다. 저 역시 수많은 고민과 시행착오 끝에 지금의 길을 선택했고, 그 과정 하나하나가 모두 저를 성장시키는 밑거름이 되었습니다. 중요한 건, 주변의 시선이나 학교 데이터보다 ‘내가 정말 원하는 것’을 스스로 탐색해 보는 용기라고 생각합니다. 정말 사소한 것이라도 괜찮으니 내가 진심으로 관심 있어 하고 좋아하는 게 뭔지 스스로 고민해 보세요!! 지금은 답이 없어도 괜찮아요. 작은 관심 하나가 언젠가 인생을 바꾸는 계기가 될 수도 있으니까요. 저 역시 그 작은 호기심이 결국 저의 진심이 되었고, 오늘 이 자리에서 여러분과 제 이야기를 나누게 되었습니다. (예를 들어서 화장품에 관심 있는 친구라면, 메이크업 아티스트, 화장품 판매, 화장품 디자인, 화장품 연구원, 화장품 마케팅, 등 화장품이라는 하나의 소재로도 다양한 진로를 꿈꿀 수 있으니 꼭 내가 뭘 좋아하는지 생각해 보세요!!) (요약-자신이 좋아하는 게 뭔지 고민해 보자! 사소한 것이라도 좋다.-다양한 진로를 접해본 후 내가 가장 관심이 있던 게 뭔지 생각해 보자!-주위 사람들의 시선을 신경 쓰기보다는 스스로 진심으로 원하는 게 뭔지에 대해서 생각하자!)더 궁금한 게 있으면 편하게 물어봐 주세요 :ㅡ)

안녕하세요 리로멘토 소진입니다! 저는 고등학교 3년동안 수시만 바라보면서 달려왔다고 해도 과언이 아닐 정도로 거의 학생부종합전형에 목을 매달았던 사람이었습니다. 부산 소재의 외고에 재학했던지라 아무래도 내신보다는 생기부에 중점을 두고 고등학교 3년을 보냈습니다.외고임을 감안하더라도 내신이 우수한 편에 속하지 아니었기에 더욱 더 비교과에 중점을 두고 매꿔나가려고 노력했었습니다.다양한 활동을 하도라도 단순히 활동에서 그치는 것이 아닌 나의 이야기로 풀어내는 능력과 나아가 그 활동을 통해 내가 성장한 점과 새롭게 알게된 점을 위주로 생기부를 채우는 것이 무엇보다도 중요하다고 생각합니다! 제가 생기부를 채울 때 가장 중요하게 생각했던 것과 어떤 활동들이 남들과는 다른 변별력을 가졌다고 생각하는지를 오늘 여러분께 구체적으로 알려드릴테니 많은 도움이 되었으면 합니다 :) Q: 활동을 하긴 했는데 이 활동으로 어떻게 생기부를 구성하고 작성해 나가야 할지 모르겠어요,, A: 먼저 생기부는 크게 3가지 요소가 무조건 포함되어 있어야 합니다. 첫째, 해당 교과목 시간에 ‘ ~한 부분을 배우고 ~부분이 궁금하여서 ‘ 또는 ‘ ~부분을 더 심화하여 조사하고 싶어서 ‘ 로 시작하면 학교에서 배우는 교과목과 여러분이 관심을 가지고 있는 분야가 자연스럽게 융화가 되면서 이 아이는 사고를 확장하여 문제를 주도적으로 해결할 수 있는 아이구나 라는 생각을 심어줄 수 있습니다. 둘째, 여러분이 한 활동이 발표든 탐구보고서든 소논문이든 그 활동의 내용을 기재하는 것 또한 중요하나 그보다 중요한 것이 이 활동을 통해 내 사고가 이만큼 확장되었고 성장 할 수 있었다는 것을 담아내는 것이 굉장히 중요합니다! 아무리 다양한 활동을 많이 했다고 하더라도 그 활동 안에 느낀점, 성장한 점, 알 수 있었던 점이 담겨있지 않다면 차라리 안하느니만 못하다고 확신있게 말씀드릴 수 있어요. 그만큼 여러분만의 스토리로 풀어나갈 수 있어야 한다는 걸 말씀드리고 싶습니다. 마지막으로, ~한 활동에서 그치는 것이 아닌 이 활동에서 ‘ ~한 부분을 알게 되었는데 다른 ~한 부분과 긴밀한 관계가 있다는 것을 깨달았다 ‘ 또는 ‘ ~부분과 연계되어 있다는 사실을 알게되어 나중에 기회가 된다면 ~부분을 좀 더 심화 탐구해보고 싶다는 생각이 들었다 ‘ 와 같이 나는 이 활동을 다른 분야와 접목 할 수 있는 사람이다를 은연중에 들어낸다면 하나의 탐구활동으로 다양한 능력치를 어필할 수 있겠죠?! 여러분들처럼 저또한 생기부를 작성할 때 사막에서 오아시스를 발견하는 것만큼 어렵고 난감하고,, 그랬던 적이 있었습니다.그래서 더욱 여러분들의 상황이 이해가 되고 어떤 부분에서 어려워 하는지 너무 잘 알 것만 같습니다.학생부종합전형으로 대학을 온 입장으로 여러분께 꼭 해드리고 싶은 말은 1학년부터 3학년 때까지 관심가는 분야의 일치성이 굉장히 중요하다고 생각을 하고 저 또한 1학년때로 돌아간다면 진로를 구체적이진 않더라도 대략 방향성을 정해놓고 생기부를 기록해야지 하는 생각이 듭니다. 꼭 구체적인 특정한 진로를 정해놓지 않더라도 1학년 때는 큰 틀에서 다양한 활동들을 하며 주로 교과목과 연계시켜 확장적 사고를 드러내는 것이 중요한 것 같고 2학년 때는 1학년 때의 큰 틀 안에서 조금 더 세분화하여 관심분야를 깊게 탐구해보세요. 3학년 때는 여러분의 관심분야에서도 원하는 ‘ 학과 ‘ 에 초점을 두고 ‘ ~대학의 ~학과 ‘ 의 교육목표라던지 대학에서 궁극적으로 원하는 인재상과 연결하여 여러분들의 탐구활동을 작성해나가는 것이 핵심이라고 생각합니다! 생기부 작성 저와 함께 적어나가면 되니 이제 더이상 힘들어 하지 마세요!앞으로 다양한 생기부 작성 팁을 알려드릴테니 함께 슬기롭게 헤쳐나가보아요 :)

안녕하세요 :) 리로스쿨 멘토 푸탱이입니다!오늘은 수능 전에 면접을 보는 학생들을 위해 수능 전 면접 준비 과정부터 꿀팁까지 모두 자세하게 이야기해 드리려고 합니다!수능 전에 면접을 치르는 후배님들이 계신다면 꼭 정독하시길 바랍니다 :> ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (당시 멘토의 상황)본격적인 면접 스토리를 얘기하기 전에, 당시 저의 상황에 대해 간략하게 말씀드리고자 합니다! 그 이유는 이 글을 보시는 분들과 저의 상황이 동일하지는 않을 것이기에 내용을 읽으시고 여러분들의 상황에 맞춰서 적용하시는 게 좋을 것 같아서! 입니당 ㅎㅎ1) 3합 8(과탐 2개 필수)이라는 수능 최저가 1개 있었다.2) 면접 전형이 총 4개였는데, 수능 전 면접 1개 / 수능 직후(2~3일 뒤) 2개 / 수능 3주 뒤 1개였다. 즉, 수능 이후에 면접을 준비할 시간적인 여유가 거의 없었다….3) 면접 전형으로 쓴 4개의 학교의 1차 전형을 모두 붙어서 4개 학교의 면접 준비가 필요했다.(모두 가고 싶었던 학교&과였습니다!) 저의 상황을 한 줄로 요약해보자면.. “3합 8의 최저 준비를 하면서 동시에 3개 학교 면접(수능 3주뒤 제외)을 준비했어야 했다.”이겠죵..ㅎㅎ 그리고 최저 있는 학교의 경우 상향~우주 상향이었기에 면접에 비교적 많은 시간을 할애했다는 점 참고부탁드립니다 :) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 이제 면접 이야기를 해봅시다! 우선 저는 면접 치르기 한달 전부터 면접 준비를 시작했습니다. (제 성격상 벼락치기를 못하기 때문입니당..) 면접 준비 과정1) 생기부에 적힌 모든 내용에 대해 정독하고 [계기 / 내용 / 느낀점]의 틀에 맞춰 내용을 정리한다. *내가 한 역할이 있다면 “역할”에 대해서도 정리하기 *활동에 대한 탐구보고서나 발표자료 등을 찾아보면서 정리하기2) 생기부 원본과 위에서 정리한 생기부 정리본을 같이 보면서 예상 질문을 도출하고, 예상 답변도 적어본다. 예상 질문은 활동 내용, 나의 역할, 느낀점, 활동과 관련된 개념 및 원리 등을 중심으로 도출한다. *면접관분들이 생기부에 적힌 문장을 토대로 질문을 하시기 때문에 생기부 원본에 적힌 문장을 읽어보고 질문거리 작성해보기3) 면접 보는 학교와 학과의 교육목적(목표), 졸업 후 진로, 교과목, 전공제도 등 학교만이 가진 특장점에 대해 정리한다. *우리 학교에서 배우고 싶은 교과목이 있는지, 우리 학과의 커리큘럼을 알고 있는지 등에 대해서도 한두개씩은 자주 여쭤보시고, 만약 질문이 나오지 않더라도 답변할 때 엮어서 할 수 있는 내용들이기에 면접보는 학교별로 정리하시는 것을 추천드립니당!4) 지원한 학과와 관련 있는 과목의 선생님 or 친한 선생님 or 친한 친구와 모의면접 진행하기 *모의면접할 때 꼭 촬영해서 나의 습관 파악하기 *내가 지원한 학교와 학과의 면접 스타일(수만휘나 학교 홈페이지에 올라오는 예상질문 참고)을 말씀드리면 면접 준비하는 데 더 도움이 되겠쬬?! 면접 관련 꿀팁1) 첫인상이 중요하다! - 처음에 인사할 때 긴장되더라도 밝은 미소와 큰 목소리로 인사하고, 앉으라는 말이 없다면 의자에 앉기 전 면접관께 앉아도 되는지 여쭤보고 앉는 등 좋은 첫인상을 가져봅시다!2) 모의면접을 가능한 많이 하자!- 모의면접을 해보다보면 사소한 습관(ex. 말할 때 눈동자가 위로 간다, 손을 계속 꼼지락거린다, 다리를 떤다 등)이 많이 보이기 때문에 교정하기 좋습니다! 3) 질문의 핵심 위주로 두괄식으로 답변하자!- 먼저 주장(ex. 저는 A활동을 진행했습니다.)을 언급하고 이후 세부 내용에 대해 길지 않게 2~3문장(ex. A활동에서 --을 했습니다. 이를 통해 --를 깨달았고, 이후 대학에 진학해 ---에 대해 더 공부해보고 싶습니다. / 이후 추가적으로 --에 대해 탐구했습니다.)정도 말한다면 면접이 늘어지지 않고 면접관이 답변을 이해하기 수월합니다!4) 예상 답변의 키워드만 암기하자!- 여러분 예상 답변을 진짜 내용 이해없이 달달 외우기만 하잖아요? 답변할 때 한 번 꼬이면 당황해서 머리가 하얘집니다..(몸이 긴장되어 있으니까용..!) 그래서! 내용을 어느정도 이해하면서 답변의 핵심 키워드만 외워주면 답변하기 훨씬 수월해집니다!!5) 이공계 학생들이라면 생기부 내용을 정리할 때 용어의 정의와 원리에 대해서 반드시 정리하고 다 숙지하고 가자!- 이공계 칭구들은 높은 확률로 생기부에 적힌 수학 or 과학 관련 개념에 대한 질문이 나올겁니다..!(저도 4개 학교 모두 개념 설명 질문받았었어요!) 면접에서 개념의 정의, 원리에 대해서 반드시 숙지하고 갑시다!6) 시간이 남는다면 지원하는 과에 관련된 시사나 용어에 대해 알아보고 가자!- 학과에 대한 질문(ex. 우리 학과는 뭐하는 학과에요?)에 답변할 때 활용하면 남들에 비해 내가 이 과에 진짜 관심있다는 것을 인상을 남길 수 있습니다!7) 질문의 답이 생각나지 않을 때 솔직하게 인정하거나 답할 수 있는 질문으로 유도하자!- 여러분이 면접장 들어가면 긴장이 돼서 갑자기 내용이 생각나지 않을 수 있어요..ㅠㅠ 그럴 때, 솔직하게 “긴장이 돼서 시간을 조금만 주실 수 있으신가요?”, “아직 그 부분까지는 알아보지 못한 것 같습니다. 다른 질문주시면 열심히 답해보겠습니다.” 라는 등 시간을 오래 끌지 말고 인정하고 넘어갑시다!(단, 2번 이상 쓰진 마세요..!) 그리고 만약 면접관이 A의 정의에 대해 물어봤을 때, A의 정의가 잘 기억나지 않고 A의 활용방안이 기억난다면 이에 대해 답변드려도 되는지 정중하게 여쭤본 후 A의 활용방안을 언급하면서 끝에 짧게라도 A의 정의에 대해 언급하면 오히려 점수를 얻을 수 있을겁니다 :)(실제 제 사례입니당..!)8) 면접장에 갈 때 물과 간식을 챙기자!- ㅎ ㅏ.. 이 부분에 대해 할 말이 굉장히 많은데요.. 우선 저는 4번의 면접 모두 2~4시간 정도 대기했습니다… 이게 학교마다 어떤 학교는 면접자에게 사전에 물을 배부하고, 다른 학교는 면접 후에 물과 간식을 배부하고, 또 다른 학교는 면접 전후로 물도 안줍니다.. 제가 한 번은 점심시간이 애매하게 껴있어서 면접 끝나고 점심을 먹으려고 했었어요. 근데? 이 학교는 면접자들에게 물도 안주는 학교여서 저는 물도 없고 점심을 못 먹어서 배도 고픈데 간식도 없고… 이런 상태로 4시간을 기다려서 진짜 한마디로 맹한(?) 상태로 면접을 봤어요.. 최종적으로 예비 번호를 잘 받긴 했지만 진짜 너무 힘들었던 기억이 있거든요..! 그러니까 여러분들은 꼭 물과 간식을 챙기시길 적극 추천드립니다 :) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 저의 면접 준비과정과 면접 꿀팁 어떠셨나요?! 저의 경험을 최대한으로 끌어모아 작성해보았는데 수능 전에 면접을 보는 친구들한테 도움이 되었으면 좋겠네용 :) 면접에서 여러분을 잘 보여준다면 저처럼 내신 등급이 조금 낮더라도 면접에서 뒤집을 수 있으니, 긴장 놓지 말고 면접 준비 열심히 하셨으면 좋겠습니다!! 그리고 수능 전에 면접을 보는 친구들 중에 저처럼 최저를 맞춰야 하는 친구들이 있다면, 절대 수능 공부를 소홀히 하시면 안된다고 말씀드리고 싶어요! 수능 공부와 면접 준비의 밸런스를 잘 맞춰서 준비하셔야 합니다..! 다음에는 면접을 본 4개 학교(숭실대, 아주대, 광운대, 세종대)에서 받았던 질문과 면접 분위기 등 실제 경험을 담은 스토리노트 낋여오겠습니다! 이번 스토리노트를 읽어보시고 궁금한 점이나 질문하고 싶은 내용이 있으시다면 편하게 1:1 문의 남겨주세요 :) 수능 전 면접을 준비하시는 모든 분들 화이팅하세요!!

안녕하세요 여러분~ 멘토 김가영입니다.제 소개를 간단히 하자면 현재 전남대 의학과 1학년에 재학 중인 새내기 대학생입니다.현역으로 오게 되었고,정식으로 대학교 수업을 들은 지는 약 한 달이 되어가네요!멘토 활동이 처음이라 아직 어떤 내용을 써야 할지 모르겠습니다ㅜㅜ그래서 오늘은 제 지극히 개인적인 이야기를 한 번 써볼게요!대학생활에 대해서 써보겠습니다~ 일단 1학기에 학교를 안 다녔기 때문에 저는 23학점을 이수합니다(다른 과들보다 훨씬 많다고는 하는데 할 만해요 ㅎㅎ ) 전남대학교는 의예과가 없고 의학과 1-6학년으로 올해부터 바뀌었습니다!이 말인즉슨,의예과라는 개념이 없어서 다른 학교 학생들이 노는 의예과 1,2학년을 저희 학교는 놀 수 없다는 것이죠…그래도 1학년은 교양과목을 이수해서 엄청나게 본격적으로 죽을 만큼 힘들지는 않아요.저는 통금시간이 좀 일러서 술을 늦게까지 마셔본 적은 거의 없고 술자리도 많이는 안 나가봤습니다..!다른 동기들 보면 과팅도 많이 나가던데 저는 나가본 적이 없습니다 ㅎ… 도파민썰을 들려드릴 순 없겠어요.. 최근에는 학교 축제 시즌이었는데요!유감스럽게도 축제 중 하루는 수업이 오후9시에 끝나는 날이었어서 다 보진 못했습니다.수업을 빼는 동기들도 많았는데 저는 간이 작아서 하지 못했어요.프로미스나인 언니들을 보았는데 정말 가슴이 뛰더라고요.예쁜 여자의 축복이 끝이 없었습니다!!!축제 부스에서 소개팅 부스 이런 것들도 많았는데 줄이 길어서 지나쳐줬습니다 하하 축제 두 번째 날에는 잔나비와 다이나믹 듀오 님들이 오셨습니다.다른 분들도 오셨으나 제가 본 건 이 두 그룹이었어요.저는 과거 2019년부터 약 3년동안 잔나비의 열성적인 팬이었는데요,고등학교에 입학하며 현생에 치여 사랑이 식었었습니다.그런데 웬걸 다른 때엔 유명한 분이 거의 안 오시는 저희 학교 축제에(그래서 다들 조선대에 가서 놀고 온다더라구요 ㅎㅎ) 딱 제가 광주캠퍼스에 있는 2025년의 축제에 잔나비님들이 오시다니요..운명이 아닐 수 없었습니다!!! 이틀차에는 동기 두 명이 거리노래방에 나간다고 해서 구경 및 홍보 차 가줬고요 동기들과 밥차?트럭?(단어가 기억이 안 나네요 에구)에서 야끼소바,닭꼬치,소고기 초밥 등을 야무지게 먹고 잔나비 공연을 즐겨줬습니다.학생회비를 안 낸 이슈로(필수 납부가 아니라 따로 문자 온 걸 제가 놓친 것 같아요..1학기땐 냈는데ㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜ내돈 ㅜㅜ)좀 멀리서 보게 됐습니다.바로 코앞에서 봤다고 자랑하는 동기들을 한 대씩 때리고 싶었지만 간신히 참았습니다.2019년에 갔던 단독 콘서트가 새록새록 기억나면서 저는 너무너무 시나버렸습니다.머리를 한 쪽으로 땋아서 묶고 있었는데 너무 뛰어서 다 풀렸고요.흡사 추노 같았습니다.같은 구역에서 공연을 본 동기에게 가방셔틀을 시키고 신나게 뛰어놀았습니다.(민석아 고마워) 즐거운 이야기는 끝났습니다.여러분의 환상을 깨서 죄송하지만 저는 요즘 마치 시험 하나 끝난 고등학생처럼 살고 있는 것 같은 느낌을 많이 받습니다.수업도 듣고 어느 정도 과제는 하지만 열심히 하지는 않고 집중도 안 되는 그런 상태입니다.시험이 끝나고 공부하기엔 집중이 안 되고 놀기엔 죄책감이 드는 여러분의 모습과 비슷할 것 같습니다.(아님 말고요ㅎㅎ)제 하루 일과는 보통 수업-알바-과제 이렇습니다.아침 수업이 있는 날은 겨우겨우 일어나서 화장을 하고 후다닥 나갑니다.아침수업이 없는 날은 좀 늦잠을 자고 필라테스를 하고 와서 챙기고 수업을 들으러 갑니다.요즘엔 과외 개수가 줄어서 평일엔 좀 널널해요!(근데 뭐 안 해도 하루가 되게 빨리 가더라고요..왜지)아 가끔 동기들이랑 밥도 먹고 술도 마십니다.광주에 친구가 동기들 빼곤 없어서 동기들이랑만 놀게 되는 것 같아요.9시까지 하는 수업이 끝나고는 동기 언니와 함께 학교 운동장 트랙을 뜁니다. 추석 연휴가 끝나가네요.저는 금요일부터 본가에 와서 편히 쉬었습니다.본가에 가서 다들 친구를 만나거나 여행가거나 하는데 저는 그냥 연휴 내내 집에서 가족들이랑 맛있는 거 먹고 할머니댁 가서 맛있는 거 먹고..영화도 보고 그랬습니다!!오랜만에 점심 때까지 늦잠도 자고 본가에서 키우는 고양이랑도 시간을 많이 보낼 수 있어서 너무 좋았습니다.충전은 여기까지만 하고 이제는 광주로 돌아가 다시 밀린 과외 보강과 시험공부와 과제..를 해야 할 시간이네요.이제부턴 진짜 시험이 얼마 남지 않아 발등에 떨어진 불(거의 화염)을 열심히 꺼야 해요.도서관과 카페에서만 살 예정입니다.큰일났어요 필라테스가 1달도 안 남았는데 제가 너무 안 가서 14번이 남았습니다…ㅜㅜ여러분은 뭐든 미루지 말고 제때제때 하세요!저는 리로 멘토 활동도 밀려서 ㅎㅎㅎㅎㅎ 포트폴리오랑 리로톡 답변도 틈날 때마다 하겠습니다.(그래야만 함) 너무 쓸데없는 얘기만 한 것 같아서 죄송합니다.워밍업이었다고 생각해주세요.마지막으로 이맘때 여러분들이 꼬오오오옥 해야 할 것에 대해 말하고 가보겠습니다. 1번.수행평가 하나 끝내고 뿌듯해하며 놀지 않기!!!!!!!!!!!!!!여러분 수행평가는 무조간 만점을 맞아야 하는 건 맞지만 수행평가 자체가 공부라고 생각하시면 절대 안 됩니다.부차적인 거예요.제가 제 과외생들한테 진짜 자주 하는 말인데 100만큼만 하면 만점 맞는 수행평가에 200만큼의 시간과 정성을 절대 투자하지 마세요.그 시간을 아껴서 공부를 하세요!!! 2번.2차고사 범위의 수학,영어 공부를 하세요.지금 시간이 많다고 더 미래의 선행을 하는 건 정말 비추입니다.내가 2차고사 범위 공부가 아무리 완벽히 잘 되어 있다고 해도 그러지 마세요.타과목들은 시험이 끝나서 진도를 조금 이따 나갈 텐데,이 시간을 다음 시험 영어 수학 준비에 쏟는 게 가장 좋습니다. 3번.늘어지지 마세요.시험이 끝난 당일 혹은 그 주까지만 쉰 걸로 충분합니다.한 번 늘어지면 다시 돌아오기까지 시간이 걸립니다.그 시간을 고려해 아무리 집중이 안 되고 오늘은 너무너무 놀고 싶어도 꾹 참고 조금이라도 공부를 하세요.일단 어느 정도 공부를 한 후에 그래도 너무 안 되겠다 싶으면 잠을 자서 체력 보충을 하시는 게 좋습니다.아니면 잠깐 영화나 책을 읽는 것도 좋습니다. 4번.가장 중요!!!!합니다!!!! 본인의 시험지를 시험이 끝난 빠른 시일 내에 분석하세요.왜 틀렸는지부터 그날 내 컨디션,그리고 컨디션의 이유와 다음에 어떻게 뭘 더 공부해야 할지,어디서 선생님께서 시험문제를 출제하시는지를 꼼꼼하게!!분석하세요.그래야지만 2차고사때 역전을 노릴 수 있답니다~~지루하셨을 텐데 글 읽어주셔서 감사합니당 빠른 시일 내에 다른 스토리노트로 찾아오겠습니다! 그때는 내신관리법이나 면접 꿀팁,제 학창시절 이야기를 좀 해보려고 해요~원하시는 이야기가 있다면 언제든 요청해주세요:)질문이 있다면 언제든 환영합니당

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 jseol422 멘토입니다!! 오늘은 제가 재학 중인 한국교원대학교에서의 대학생활에 대해 공유드리려고 해요. 교원대의 경우전과라는 것이 아예 불가능한 학교인데요대신 복수전공 제도가 무척 활발히 시행되고 있어요​이번 스토리노트에서는교원대에 다니는 학생들은어떤 이유로 복수전공을 하는지에 대해다루어 볼게요! 1. 주전공과 진로 목표 간의 불일치 여러 칼럼에서 언급했듯교원대는 대부분의 학생을학생부 종합전형에 의해 선발하는데요 그럼에도 지역인재(교과) 전형이나상대적으로 해당 학과를 타깃하고생활기록부를 채운 학생이 적은 학과인문 계열 : 독어, 불어, 중국어 등자연 계열 : 기술, 환경, 가정 등 의 경우 생기부의 방향성과 맞지 않음에도 불구하고내신 성적이 높아서 / 면접을 잘 봐서/ 교육 관련된 생기부의 질이 우수해서 등각자만의 이유로 합격하는 사례들이 있어요 물론 위에 언급한 학과가 아니더라도그런 경우는 분명히 존재하고요뒤늦게 교원대에 오고 싶어서 전공을 선택했을 경우학교를 다니고 전공 과목 수업을 들으면서내가 해당 전공과 맞지 않는다는 것을 뒤늦게 깨닫고복수전공을 결심하는 경우도 있어요애초에 내신 등급이나 기존 생기부 작성의 방향성 때문에복수전공을 염두에 두고 학교에 입학하는 경우도 있고요교육학과의 경우교육학이라는 과목의 특수성 때문에국어/일반사회/물리 등 (아무 과목이나 적었습니다..)본인이 교육연구원 등에 확고한 뜻이 있는 경우가 아니라면교사가 되기 위하여 복수전공을 하기도 해요 이처럼 본인이 생각하는 진로 목표의 방향성이교사인지 아닌지교사라면 어떤 과목을 가르치고 싶은지에 따라복수전공 과목을 선택한답니다!! 2. 임용고시 TO 문제 매년 교원을 선발하는 인원은 조금씩 달라지는데요참고로 올해 TO가 전반적으로 잔뜩 늘었어요!선배 님들 부럽습니다.. ㅠㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜㅜ모든 과목 교원 선발에 편차가 존재하겠지만몇 년에 한 번, 전국에 한 자리 수만큼적은 수의 교원을 선발하는 과목들이 있어요교원대에는 해당 학과가 없지만특성화고 교원을 양성하는 기계공학교육과???이런 전공이라면 특수성이 높아서 선발 인원이 적겠죠? 본인이 전공 중인 분야의 임용 전망이 밝지 않은 경우교사가 되기 위해서상대적으로 뽑는 인원이 많거나경쟁률이 치열하지 않은 과목을 복수전공하기도 해요 교원대에서는인문 계열에서는윤리교육과, 일반사회교육과가 가장 인기 있고,자연 계열에서는컴퓨터교육과, 기술교육과가 가장 인기 있는데요 인기 있는 학과라면 학점 경쟁에 따라 높은 사람부터복수전공의 기회를 가지게 되고복수전공 가능 인원에 비해 지원자가 적으면특별한 기준 없이도 모든 지원자가 복수전공이 가능해요!중등교육 내에서의 복수전공을 제외한다면교원대의 특수성에 대한 설명을 빼놓고는설명을 할 수 없을 것 같아요!!!! 저희 학교는 국내에서 유일한 종합교원양성대학으로초등교육과와 중등교육과, 유아교육과, 특수교육과가함께 개설되어 있는 학교인데요 그래서 다른 교육을 전공하던 학생들이교대에 진학하지 않았음에도 불구하고초등교육을 복수전공할 수 있다는 게 특징이에요 일부 학과를 제외하고 경쟁이 치열하지 않은중등 복수전공과는 달리초등교육과 복수전공은 가능 인원의 수도 매우 적고단과 대학 내에서 (1,2,3,4대학 각각을 단과대학이라고 부름)1-2등을 할 만큼 학점이 높아야 가능해요 참고로 제 동번 선배이신 언니가초등교육과 복수전공을 하고 계세요!!!!! 므찐 선배님???? 3. 본인의 관심사에 의한 선택 일반 종합대학을 보면취업을 위해서 여러 개의 전공을 가지는학생들을 흔히 찾아볼 수 있는데요교원대는 대부분의 학생들이 교원임용고시를 응시하고교사가 된다는 게 특징적인 학교란 말이죠 결론적으로 일반 취업을 할 게 아니라면중등임용의 복수전공 가산점도 폐지된 세상에서복수전공은 이성적으로 해야 할 만한 이유가 없는데요 교원대에는 교육에 진심인 사람들이 가득하기 때문에- 더 많은 전공을 공부해 보거나- 교육에 대해 더 깊이 이해하거나- 다양성을 바탕으로 아이들을 포용하기 위해복수전공을 하는 사람들도 많이 있어요가까운 선배들의 케이스를 소개하자면 선배1주전공 초등교육 + 복수전공 특수교육 선배2주전공 수학교육 + 복수전공 교육학 선배3주전공 교육학 + 복수전공 국어교육 선배4주전공 국어교육 + 복수전공 윤리교육 선배5주전공 유아교육과 + 복수전공 영어교육과 선배6주전공 일반사회교육과 + 복수전공 국어교육과 등등의 경우가 있더라고요쓰다 보니 길어져서 이만 줄이겠어요 ㅎㅎ 복수전공을 하게 되면주전공과 복수전공 교과에 대한 교원 자격증을모두 취득할 수 있게 되는데요 이렇게 되면일반적인 학교에서는본인이 임용을 치른 과목 수업을 하게 되지만시골에 있는 교사 수가 부족한 학교에서는본인이 전공했지만 임용을 치르지 않은다른 교과까지 지도하는 경우도 있다고 해요(실제로 사립학교에 근무하시는 은사님께 일화로 들었답니다!) 그럴 일이 실제로 나타날지는 모르겠지만A과목으로 임용을 보고 교사를 하다가B과목으로 임용을 다시 치룰 수도 있을 거예요그러면 A,B과목 교사의 삶을 모두 경험할 수 있는 것이죠대학생은 학원 강사를3학년 시기부터 할 수 있는 것으로 알고 있는데(과외는 아닙니다!!)여러 과목을 전공하고 있다면다양한 교과 교수 경험을 확보할 수도 있을 거예요 이처럼 흥미를 바탕으로 복수전공을 하는 것도꽤나 매력적인 일이라고 생각해요!! 교원대는 다른 학교와 달리졸업 전에 교생실습을 2번이나 나가는데요3학년 2학기, 4학년 1학기 이렇게요 만약 본인이 복수전공을 하고 있다면그 두 번의 교생실습 기회를한 번은 주전공, 한 번은 복수전공 과목으로진행할 수도 있어요 예를 들어지구과학교육을 전공하면서 화학교육을 복수전공한다면한 번은 지구과학 선생님으로서다른 한 번은 화학 선생님으로서아이들과 상호작용할 수 있다는 의미예요 제가 언급한 1-3의 케이스가 중복되기도 하고그밖의 이유로 복수전공을 하는 사례들도 있을 텐데요여러분도 교원대에 입학해서추가적인 배움을 얻을 수 있다면어떤 과목을 전공하고 싶은지 상상해 보세요! 그 상상이 현실이 되는 날이 찾아오기를응원할게요????????????

안녕하세요, 멘토 오늘살이입니다. 생기부를 챙기는 건 입시에서 가장 어렵고 중요한 문제입니다. 특히나 수능 최저, 면접 없이 생기부만 고려하는 학교라면 더욱 합격에 생기부의 양질이 중요하겠지요. 저는 수시 학생부 종합 전형을 중심으로 입시를 준비해서, 그중 생기부’만’ 고려하는 서강대, 성균관대, 한양대학교에 모두 합격하는 쾌거를 이루어냈습니다. 따라서 이번 스토리노트에서는 어떻게 생활기록부를 알차게 작성할 수 있는지에 대하여 이야기해보도록 하겠습니다. ! 내 진로를 확실하게 어필해라 ! 자기소개서 폐지 후 생기부는 진로에 대한 열망을 표현할 수 있는 유일한 길이 되었습니다. 따라서 생활기록부에서는 “1. 내가 어떤 분야에 관심이 있고,2. 이 분야에 가기 위해 3년 동안 어떤 노력을 했으며,3. 학과 진학 후 무엇을 하고 싶은지” 를 모두 나타내는 것이 중요합니다. 때문에 각 과목에 적합한 내용을 다루면서도, 간간히 나의 진로가 무엇인지 나타내는 연계 주제가 필요합니다. 이후로는 사회학과에 진학한 저의 생활기록부를 예시로 들면서, 1, 2, 3번에 대해 자세히 기재하겠습니다. 1. 내가 어떤 분야에 관심이 있는가? 생기부 작성에 앞서, 내가 가고 싶은 학과에 대한 정확한 이해가 필요합니다. 학과에 대한 이해가 없다면 생기부 작성에도, 주제 선정에도 큰 어려움을 겪겠지요. 때문에 같은 학과에 진학한 선배에게 조언을 구하거나, ‘커리어넷’ 같은 진로 사이트에 학과 정보를 검색해보는 걸 권해드립니다. 저는 특히 후자에 주목하고 싶은데요, 커리어넷에는 학과 정보는 물론 ‘흥미와 적성’ 정보까지 제공해주기 때문입니다. 사회학과의 흥미와 적성 란에는 ‘각종 사회에 대한 폭넓은 관심’, ‘신문, 책을 즐겨 보는 사람, ‘통계학적 지식을 갖춘 사람’에게 적합하다고 기록되어 있습니다. 이로써 사회학과의 생기부를 채우기 위한 큰 틀을 알 수 있습니다.1) 신문, 책, 뉴스 등 각종 매체로 다양한 사회적 이슈를 수집한다.2) 특히 사회탐구계열, 확률과 통계 과목에서 어필이 필요하다. 어떤 시선을 두고 생기부를 채워야 하는지, 중요하게 고려되는 과목은 무엇인지에 대한 정보를 모두 알 수 있는 것입니다. 따라서 이후 ‘나는 사회에 관심이 있고, 뉴스나 책을 즐겨 보면서 사회 현상을 알아내는 것을 즐긴다!’라는 어필을 할 수 있습니다. 2. 이 분야를 위해 3년 동안 어떤 노력을 했는가? 앞서 큰 틀을 잡았다면 이제는 실전입니다. 연계 과목은 물론이고, 생기부를 기록할 수 있는 모든 과목에 발표를 하며 나의 관심사를 보여줄 차례입니다. 저는 사회탐구계열로 생활과 윤리, 윤리와 사상, 사회 문화, 세계지리를 수강하였는데요. 윤리 과목은 학자의 주장이 현대 사회의 문제에 어떻게 적용될 수 있는지, 사회문화 과목과 확률과 통계 과목에서는 표본집단 추출의 오류를 밝히고 이것이 어떻게 사회 해석에 장애로 작용할 수 있는지를 지적하였습니다. 각기 상세한 예시로는, 전자는 사르트르의 실존주의와 한국의 높은 자살률을 연계하여서, 후자는 입시를 위한 온라인 강의 플랫폼에서 의대 지망률을 조사하여 ‘모두가 의대를 가고 싶어한다’라는 여론을 조성한 것을 들 수 있겠습니다. 이처럼 진학을 희망하는 학과에 직접 연계되는 과목에 가장 신경써서 생활기록부를 채우면 학과 진학에 유리하겠습니다. (물론 성적도 높을수록 좋겠지요 :0) 또한 많은 학생들이 난관에 봉착하는 것은 학과와 무관한 과목의 생기부입니다. 저도 사회학과와 아무런 상관이 없는 통합과학, 영어 등에서 꽤 애먹었는데요. 제 결론은 ‘끼워맞추기 식이라도 좋으니 연계를 해라!’...입니다. 학과와 반드시 무관한 과목은 존재하지 않습니다. 어떤 점이 관련되어 있는지 찾기가 힘들 뿐이지요. 때문에 최대한 연계된 주제를 찾되, 도무지 찾을 수가 없다면 최대한 연계되어 있는 것처럼 내용을 구성하는 것이 중요합니다. 저는 통합과학 발표로 ‘판의 경계’라는 주제를 정했습니다. 언뜻 보면 정말 기본적이고 가벼운 내용만 다룬 듯 보이지요. 저는 이 발표에서 제 학과와 연결하기 위해 ‘문화’라는 요소를 꺼내들었습니다. 판의 경계의 종류를 소개하고, 판의 경계에 따른 지형과 지형의 변화가 문화권에서는 어떠한 변화를 만들었는지를 추가적으로 설명했습니다. 이로써 저는 다소 진부할 수 있는 주제에 ‘문화’라는 사소한 소주제를 첨가하며, 오히려 과학 발표를 사회문화적으로 해석하도록 만들었습니다. 이처럼 아예 무관한 듯한 과목도 전공과 연계한다면, 학과에 대한 어필은 물론 과학적 탐구 능력, 융합적 사고까지 보여줄 수 있습니다. 1, 2번에 대해 모두 이해하셨다면, 앞으로 생기부 70% 가량은 갈피를 잡은 셈입니다 :) 그러나 아직 ‘창의적 체험활동사항’에 관련된 진로활동, 자율활동, 동아리활동이 남아있습니다. 이들은 생기부 발급 당시 가장 앞 장에 나와 있는 생기부인데요. 이들과 관련된 3번은 조금 더 길고 자세하게 작성하여 2편으로 올리도록 하겠습니다. 학생부 종합 전형을 준비하는 모든 학생들에게 도움이 되었다면 좋겠습니다. 사회학과 전공이나 생기부 관리법, 내신 준비에 대한 추가적인 궁금증이 있으시다면 언제든 1:1 문의를 남겨주세요.오늘도 좋은 하루 보내시길 바랍니다 :D

안녕하세요! 한국교원대학교 25학번 jseol422 멘토입니다!! 여러분은 추석 연휴를 어떻게 보내셨나요? 열심히 공부를 한 경우도 있겠지만, 가족 공동체의 문화 등에 따라 그러지 못한 경우도 있었을 거라고 생각해요. 어느 쪽이 더 좋다, 어떻게 했다면 잘못되었다라고 이야기하기는 어렵습니다. 가족과 함께하는 시간도, 여러분의 입시를 위한 노력도 모두 중요한 가치라고 할 수 있으니까요. 이번 스토리노트에서는 고등학교 1,2,3학년 학생들을 관통할 수 있는 주제를 준비했는데요. 바로 학교생활을 열심히 했음에도 불구하고 학생부 종합전형에 불합격하는 원인이에요. 저는 그 유형을 크게 3가지로 구분해 보려고 해요. 1. 세특은 챙기는데, 성적이 뒷받침되지 못한다. 학생부 종합전형에서는 정성적이고 종합적인 평가를 진행해요. 학생부 교과전형처럼 내신등급 순서대로 지원자를 정렬한 뒤, 선발 인원 몇 명까지는 자르는 방식이 아니라, 성적을 포함한 학업역량, 공동체역량, 진로역량 등을 골고루 평가하는 것이죠. 그렇기에, 성적이 조금 낮아도 역전할 기회가 있는 전형임은 분명해요. 하지만, 많은 학생들이 놓치는 부분이 있는데요. 바로 학생부 종합전형에서도 가장 중요한 것은 ‘성적’이라는 점이에요. ‘아니!!! 골고루 종합적으로 평가한다는데, 성적이 뭐가 그렇게 중요해요?’ 라는 생각을 하실 수도 있을 텐데요. 물론 평가기준이 100만큼 있다고 하면, 교과 전형에 비해 종합전형에서 성적이 차지하는 비율은 적겠죠. 하지만, 대학은 아무리 생기부가 좋아도, 열심히 활동한 기록들이 담겨 있어도, 우리 대학에 진학했을 때 기본적인 학습을 이어나갈 역량이 있는지를 검증하고자 하는데요. 그 지표가 바로 성적이에요. 대학 입장에서는 학생의 학업역량을 가장 쉬우면서도 정확하게 판단할 수 있는 방법인 것이죠. 여러분에게 3시간의 여유 시간이 있는데, 추가 탐구 보고서를 쓸지, 공부를 할지 물어 보신다면 웬만해서 후자라고 말씀드리고 싶어요. 안정적으로 올 1등급이 나올 수 있다면, 생기부 보완을 위해 추가 탐구 보고서를 쓰는 것이 정말 좋은 선택이겠지만 성적이 3-4등급 혹은 그보다 낮은데 추가 탐구 보고서를 쓰는 것은 의미가 적다는 것이죠. 2. 활동내용이 진부하거나, 활동기록이 추상적이다. 저는 중학교 시기에 학교 전체에서 1등의 성적을 얻기도 했고, 생기부를 열심히 관리하려는 학생이었어요. 인문계 고등학교 진학을 위해서는 일정 수준 이상의 성적만 필요하고, 세특의 내용은 큰 의미가 없는 데도 말예요. 그리고, 고입 및 대입 관련하여 입시 컨설턴트로서 활동을 하였는데요. 고등학교 시기에는 후배들, 친구들의 생기부를 많이 읽고 피드백을 해 주기도 했고요. 결과적으로 저는 상당히 다양한 생활기록부를 보며, 좋은 세특에 대해 많이 고민하게 되었고, 인사이트를 가지고 있는 상태예요. 좋은 세특이라는 표현이 정말 추상적이지만, 가장 기본적이면서도 중요한 요소를 말씀드리자면, 활동 주제 및 과정, 그 내용의 언어적 표현 이렇게 2가지 측면으로 나눌 수 있을 것 같은데요. 우선 내가 정한 활동 주제는 1) 인터넷에 검색해서 나올 만큼 뻔한 주제가 아니다 2) 과정이나 결론에서 나만의 차별점이 있다. 3) 나의 전반적인 생기부 컨셉에 맞거나, 과목의 체계와 연결된다. 라는 세 가지 특징을 가지고 있는 것이 좋아요. 그리고 그 활동을 언어적으로 표현하는 과정, 즉 세특을 쓰는 것은 사실 선생님의 권한이기에 100% 여러분의 뜻대로 작성되지는 않을 수 있는데요. 그럼에도 최대한 여러분이 지향하는 방향성대로 세특을 만들어 내는 방법 3가지는 다음과 같아요. 1) 탐구 내용 / 해당 학기에 교과 학습을 위해 진행한 노력 등을 요약한 최종 보고서를 제출한다. 2) 진행한 활동이 여러 개라고 하더라도, 기록할 때에는 1-3가지를 선택한다. 3) 생기부 점검 기간에 세특의 강점, 약점을 스스로 분석하고 수정을 요청한다. 위의 내용들은 분량을 고려하여, 또 다른 스토리노트에서 구체적으로 설명드릴게요!! 3. 생기부의 우수성을 맹신하고, 면접/최저 준비를 소홀히 한다. 활동을 열심히 하고, 1-2번 항목들에 해당되지 않는다면 정말 생기부가 전반적으로 우수한 학생일 수 있어요. 학교 선생님들께서도 칭찬하시고, 교육청 주관 진로진학 상담을 받아 봐도, 외부 컨설팅을 받아 봐도 좋은 평가를 들을 수 있겠죠. 여러분의 생기부가 나쁘다, 경쟁력이 없다라고 절대로 말할 수 없어요. 다만, 자만하면 안 된다는 이야기를 꼭 하고 싶어요. 실제로 학생부 종합 전형 면접에서 합불 결과가 뒤집히는 경우는 50%까지도 된다고 해요. 학교에 따라, 면접 반영 비율에 따라, 당해 학년도 지원자에 따라 조금씩 차이는 있겠지만 그럼에도 적지 않은 확률로 뒤집힐 수 있다는 점을 기억하시면 좋겠어요. 생기부가 좋다면, 그만큼 내가 진행한 깊이 있는 활동들을 잘 이해하고 면접에 답변해야 하기 때문에, 오히려 면접 준비를 위해 신경 쓸 것이 많을 수도 있다는 거예요. 그리고, 학생부 종합전형임에도 불구하고 최저학력기준이 있는 대학이 있는데요. 대학에 지원할 때 최저학력기준이나 면접 일정을 잘 정리해 두지 않으면 최저를 충족하지 못할 수도 있어요. 결론적으로 생기부를 잘 채운 것은 스스로를 칭찬해야 할 일이 맞지만, 최종 합격까지 하려면, 여러분에게 주어진 과업에 최선을 다해야 한다는 이야기를 전하고 싶어요. 기본적일 수 있지만, 이 세 가지만 유념해도 3년 간의 학교생활이 헛수고처럼 느껴지는 불상사는 나타나지 않을 거예요. 여러분의 입시를 진심으로 응원할게요 :) 추가로 궁금하신 점이 있다면, 1대 1 리로톡 편하게 남겨 주세요 ㅎㅎ

안녕하세요? 멘토 토리입니다. 저는 내신 9등급제일 때, 전교과 내신 1.07을 받을 만큼높은 내신을 유지하였는데요. 오늘은 제가 고등학교 국어 내신을 공부한 방법을 공유하려고 합니다. 순서는 다음과 같이 비내신기간, 내신 기간, 국어 과목별 팁으로 진행하려 합니다. 비내신 기간 시험을 기점으로 5주 전을 저는 비내신 기간으로 생각했습니다. 이때의 가장 중요한 것은 수업을 잘 듣고, 필기해두는 것입니다. 수업시간에 선생님께서 말씀하시는 모든 내용을 교과서에 받아적고, 이해가 되지 않는 것이 있다면 바로바로 선생님께 질문을 하며 해소시키는 것이 좋습니다. 저는 야자 시간에 그날 배운 내용을 간단하게 복습하고 수능공부를 하곤 했는데, 이렇게 한다면 시험 기간이 왔을 때 암기 위주로 정리만 하면 되는 상태가 되어 훨씬 부담이 덜하기 때문입니다. 이와는 별개로 수능 국어 공부도 계속 진행해야 합니다. 국어는 출제 선생님에 따라 시험 유형이 많이 바뀌는 전형적인 과목입니다. 그런 만큼, 기본적인 독해 능력이 필수적입니다. 일부 국어 시험의 경우에는 외부 지문이 출제가 되는 경우도 있었기에 글을 ‘읽는 능력’ 자체를 기른다면 수능뿐만 아니라 내신에도 도움이 되게 됩니다. 문학의 경우에는 배경 지식이 필요한 경우가 있습니다. 문학 개념어같은 경우가 그 예시입니다. 해당 내용에 대해 아는 것이 많이 없다면 비내신 기간에 관련 개념서 한 권을 공부하면 좋을 것입니다. 2. 내신 기간: 5주 계획 5주(35일) 전부터는 내신 계획을 세우며 주차마다 마무리할 것을 설정하는 것이 좋습니다. 특히 달력형 계획표에 주차별로 꼭 끝낼 책/ 내용을 과목마다 정리하는 것입니다. 5주차는 ‘자습서’, ‘교과서’를 1회독 했습니다. 교과서/프린트에는 수업 시간에 배운 내용과 필기가 있고, 자습서에는 기초 문제 및 정리가 있기 때문에 수업 내용 및 기초적인 내용을 가볍게 1회독하였습니다. 4주차에는 본격적으로 평가문제집을 풀고, 단권화를 시작했습니다. 자습서보다는 조금더 심화된 문제가 나오는 평가문제집과 함께 수업 내용을 모조리 단권화를 시키면서 개념을 다시 다지고, 문학 작품별로 표현상 특징과 주제, 비문학의 구조를 함께 정리했습니다. 특히 정리를 하게 되면, 내용이 구조화가 되고 이해가 더 잘 되기 때문에 해당 방법을 취했습니다. 3주차에는 시중 문제집을 풀고, 완벽한 암기를 위한 "암기 카드“를 만들어 단권화 내용과 함께 여러 번 회독하며 암기했습니다. 여기서 암기카드는 제가 외워야할 핵심 내용을 가린 채로 만든 카드로, ’퀴즐렛‘과 같은 어플을 사용하기도 했고, 아이패드에 단권화 내용을 찍어 핵심내용을 가린 채로 암기가 잘 되었는지 확인하는 카드입니다. 이외에도 특별히 국어의 경우에는 배운 내용을 친구에게 설명하고 이해했는지 확인하는 방법이 도움이 많이 되었습니다. 2주차에는 공부를 하며 생긴 궁금증을 선생님께 질문하거나 학교 기출 문제 등 실전 문제들을 풀면서 모르는 내용을 메웠습니다. 시중 문제집과 학교 기출 문제집은 문제 사이트나 문제 공유 카페 등을 통해 얻었고 특히 학교 기출문제집 모음이 도움이 많이 되었습니다. 하지만 인터넷에서 정리된 만큼 잘못된 내용도 있기에 Q&A를 모아 선생님께 자주 질문드렸습니다.선생님께 질문하면서, 문제를 풀면서 알게 된 중요한 내용들은 단권화 노트에 추가하면서 계속 반복 회독했습니다. 1주 전에는 모든 내용을 요약하며 단장화하며 공부했습니다. 핵심만 정리한 단장화 노트를 시험 전날까지 보며 실전 감각을 유지했습니다. 또한, 실전 문제를 막판에 풀면서 긴장감을 완화시키려고 노력했습니다. 이때는 정말 마지막이기 때문에 모르는 내용이 있다면 머리에 다 집어넣어야 한다고 보시면 됩니다. 3. 과목별 팁 마지막으로 국어 과목별로 공부할 때 제가 특히 신경 썼던 부분들을 정리해보려 합니다. 먼저 문학입니다. 문학은 단순히 작품을 읽고 감상하는 것이 아니라, 작품 속에서 사용되는 개념어와 표현 기법을 정확히 이해하는 것이 중요합니다. 저는 비내신 기간에 문학 개념어를 따로 정리해두었고, 작품을 읽을 때마다 어떤 개념이 사용되었는지를 스스로 표시해가며 공부했습니다. 또한 EBS ‘단추’ 문제집을 활용해 작품별 문제를 풀기도 했고, 같은 작가의 다른 작품도 함께 공부하면서 작가의 표현 경향과 주제 의식을 파악하려고 했습니다. 이런 방식으로 공부하면 작품이 서로 연결되어 이해가 훨씬 깊어집니다. 다음은 비문학(독서)입니다. 비문학은 지문이 길고 정보량이 많기 때문에 내용 구조를 완벽히 파악하는 것이 핵심입니다. 저는 글을 읽을 때 문단마다 중심 문장을 표시하고, 글의 전개 방식을 정리했습니다. 특히 인문, 사회, 과학, 기술 지문마다 자주 등장하는 배경 지식를 익혀 두면 새로운 지문이 나와도 도움이 됩니다. 마지막으로 문법입니다. 문법은 개념을 외우는 데서 끝나는 것이 아니라, 이해와 적용의 반복이 필요합니다. 저는 기본 문법 개념을 정리한 후 예외 사항을 따로 표시해두었고, 이를 다양한 문제에 적용해보며 확실히 익혔습니다. 특히 학교 내신은 세세한 예외나 적용 사례를 물어보는 경우가 많기 때문에, 단순히 ‘암기’가 아니라 ‘이유를 알고 설명할 수 있는 수준’까지 공부했습니다. 이상으로 국어 공부법에 대한 스토리노트를 마무리하겠습니다.이 글을 읽으시는 모든 분들에게 좋은 결과 있으면 좋겠습니다.